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      人教部編版道德與法治九年級上冊 1.2 走向共同富裕 教案
      
        
       時間：2019-05-14 23:30:35下載本文作者：會員上傳
      
      
      
      
      
簡介：寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《人教部編版道德與法治九年級上冊 1.2 走向共同富裕 教案》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《人教部編版道德與法治九年級上冊 1.2 走向共同富裕 教案》。

      
	
      

      第一篇：人教部編版道德與法治九年級上冊 1.2 走向共同富裕 教案
      

      第2課時 走向共同富裕
      【教學(xué)目標(biāo)】
      1．知識目標(biāo)：了解開啟全面深化改革的原因，知道改革開放是當(dāng)代中國最鮮明的特色；認(rèn)識共享發(fā)展的理念，掌握實現(xiàn)共享發(fā)展的要求。
      2．能力目標(biāo)：將改革進(jìn)行時與共享發(fā)展成果結(jié)合起來，增強關(guān)注知識本身內(nèi)在聯(lián)系的能力，提高抽象思維與歸納、總結(jié)能力，培養(yǎng)運用知識解決實際問題的能力。
      3．情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：理解全面深化改革及共享發(fā)展成果，增強實現(xiàn)共同富裕目標(biāo)的信心，激發(fā)熱愛祖國、熱愛黨的真情實感。
      【教學(xué)重點】 改革進(jìn)行時 【教學(xué)難點】 共享發(fā)展成果 【教學(xué)環(huán)節(jié)】
      一、圖片導(dǎo)入
      【多媒體呈現(xiàn)】 圖片情境材料，提出問題：改革開放有什么重要意義？引導(dǎo)學(xué)生思考探討。談起今天的美好生活，小春一家有說不完的話。
      教師點撥：改革開放是當(dāng)代中國最鮮明的特色。改革只有進(jìn)行時，沒有完成時。中國特色社會主義進(jìn)入新時代，我們要實現(xiàn)全體人民共同富裕的社會理想，促進(jìn)中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，就必須堅定不移地依靠改革開放，開啟全面深化改革新征程。
      二、探究新知(一)改革進(jìn)行時 活動1 探究分享 【多媒體呈現(xiàn)】
      材料一 2018年3月5日，李克強總理在十三屆全國人大一次會議上作政府工作報告時指出：回顧過去五年工作，中國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革。五年來，中國經(jīng)濟(jì)實力躍上新臺階；中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)重大變革，創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展成果豐碩，改革開放邁出重大步伐，人民生活持續(xù)改善，生態(tài)環(huán)境狀況逐步好轉(zhuǎn)?！斑^去五年取得的全方位、開創(chuàng)性成就，發(fā)生的深層次、根本性變革，再次令世界矚目，全國各族人民倍感振奮和自豪?！?/p>
      材料二 我們清醒地認(rèn)識到，我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段，仍是世界最大發(fā)展中國家，發(fā)展不平衡不充分的一些突出問題尚未解決。經(jīng)濟(jì)增長內(nèi)生動力還不夠足，創(chuàng)新能力還不夠強，發(fā)展質(zhì)量和效益不夠高，一些企業(yè)特別是中小企業(yè)經(jīng)營困難，民間投資增勢疲弱，部分地區(qū)經(jīng)濟(jì)下行壓力較大，金融等領(lǐng)域風(fēng)險隱患不容忽視。脫貧攻堅任務(wù)艱巨，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)仍然薄弱，城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展和收入分配差距依然較大。
      ——2018年政府工作報告過去五年工作的回顧摘錄
      問題：(1)過去五年取得全方位、開創(chuàng)性成就，發(fā)生的深層次、根本性變革，得益于怎樣的強國之路？
      (2)進(jìn)入新時代，面對中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新問題，我們必須開啟怎樣的新征程？ 要求：邀請一名學(xué)生朗讀材料，略作停頓引發(fā)思考后，小組內(nèi)互相交流并討論探究問題后達(dá)成共識。
      教師小結(jié)：中國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，主要得益于改革開放的戰(zhàn)略決策。進(jìn)入新時代，中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展面對新問題、新情況，需要適應(yīng)新變化，繼續(xù)堅定不移地堅持改革開放，開啟全面深化改革的新征程。
      【多媒體呈現(xiàn)】 1.將改革進(jìn)行到底，開啟全面深化改革的新征程。
      活動2 探究分享 【多媒體呈現(xiàn)】
      “正確把握改革大局，從改革大局出發(fā)看待利益關(guān)系調(diào)整，只要對全局改革有利、對黨和國家事業(yè)發(fā)展有利、對本系統(tǒng)本領(lǐng)域形成完善的體制機制有利，都要自覺服從改革大局、服務(wù)改革大局?！笨倳浽谥醒肴嫔罨母镱I(lǐng)導(dǎo)小組會議上的講話，道出了“經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下怎么辦”的正確路徑。
      面對經(jīng)濟(jì)新常態(tài)，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級，最得力的工具就是“改革”，最終的出路也在“改革”。
      問題：經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)與改革的關(guān)系是怎樣的？ 要求：邀請一名學(xué)生朗讀材料，其他學(xué)生思考回答。
      教師小結(jié)：在經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新常態(tài)下，我國將堅定不移地貫徹以人民為中心的發(fā)展思想，落實新發(fā)展理念，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，轉(zhuǎn)換增長動力，建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系，深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)健康可持續(xù)發(fā)展。
      【多媒體呈現(xiàn)】 2.我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，已由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段。經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)需要實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)健康可持續(xù)發(fā)展。
      活動3 圖片欣賞 【多媒體呈現(xiàn)】
      漫畫一
      漫畫二 問題：(1)漫畫一說明了什么？
      (2)漫畫一和漫畫二之間存在什么聯(lián)系？
      要求：學(xué)生自主觀察漫畫，小組探究問題并展示，教師總結(jié)。
      教師小結(jié)：我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展還面臨區(qū)域發(fā)展不平衡、城鎮(zhèn)化水平不高、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)等現(xiàn)實挑戰(zhàn)。促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，堅持中國特色新型城鎮(zhèn)化道路，推動城鄉(xiāng)發(fā)展一體化，有利于實現(xiàn)共同富裕，促進(jìn)社會公平正義。
      【多媒體呈現(xiàn)】 3.我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展還面臨區(qū)域發(fā)展不平衡、城鎮(zhèn)化水平不高、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)等現(xiàn)實挑戰(zhàn)。
      活動4 圖片欣賞
      【多媒體呈現(xiàn)】 我眼中的家鄉(xiāng)變化
      問題：(1)上面四組圖片反映了阿毛家中的哪些變化？從教育、交通、環(huán)境等方面說說改革開放給自己的家鄉(xiāng)帶來了哪些巨大變化。
      (2)從衣、食、住、行、用等方面談?wù)劯母镩_放給自己的家庭生活帶來的變化。(3)從這些巨大變化中，你能感受到我們這個時代的最強音是什么？你認(rèn)為我們應(yīng)該如何奏響時代的最強音？
      要求：認(rèn)真思考并在小組內(nèi)分享交流，然后合作探究并達(dá)成共識。
      教師小結(jié)：無論是家庭生活還是自己的家鄉(xiāng)，在改革開放的歷史進(jìn)程中都發(fā)生了翻天覆地的變化。我們要發(fā)揚改革精神，積極投身于改革開放的時代潮流中，共同推動改革開放事業(yè)不斷取得新成就，奏響中國走向繁榮富強的時代最強音。
      【多媒體呈現(xiàn)】 4.改革開放是當(dāng)代中國最鮮明的特色。
      改革只有進(jìn)行時，沒有完成時。只有全社會不斷弘揚與時俱進(jìn)、銳意進(jìn)取、勤于探索、勇于實踐的改革創(chuàng)新精神，繼續(xù)自強不息、自我革新，才能持續(xù)推動全面深化改革的歷史進(jìn)程，才能奏響中國走向繁榮富強的最強音！
      (二)共享發(fā)展成果 活動5 探究分享 【多媒體呈現(xiàn)】
      材料一 浙江，作為中國目前貧富差距較小的省份之一，正是實現(xiàn)全面建成小康社會奮斗目標(biāo)的樣本。貧富差距問題往往隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展而日益突出，浙江創(chuàng)造性地突破了這一難題，開創(chuàng)了在經(jīng)濟(jì)飛躍的同時貧富差距日益縮小的小康奇跡。黨的十八大以來，浙江深入實施“八八戰(zhàn)略”，統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局，建設(shè)“兩富”“兩美”浙江，走出了一條富有特色的脫貧開發(fā)道路，成為全國省區(qū)中農(nóng)民收入最高、城鄉(xiāng)居民收入差距最小的省份之一，使群眾“一個都不能少”地分享發(fā)展成果，高水平譜寫全面建成小康社會的嶄新篇章。
      材料二 2018年，天津濱海新區(qū)將繼續(xù)踐行以人民為中心的發(fā)展思想，持續(xù)實施20項民心工程，在共建共享中不斷增進(jìn)人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。
      全面提高就業(yè)和救助保障水平，計劃新增就業(yè)12萬人，轉(zhuǎn)移安置農(nóng)村勞動力5000人，解決失業(yè)人員再就業(yè)8000人，城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在3.5%以內(nèi)，確保零就業(yè)家庭動態(tài)為零。開展職業(yè)技能培訓(xùn)10萬人次，發(fā)放創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款3000萬元以上。新增大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地8家，培育大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)80家。全面實施全民參保計劃，全面實行居家養(yǎng)老城鄉(xiāng)統(tǒng)籌。
      問題：(1)兩則材料都體現(xiàn)了怎樣的發(fā)展理念？
      (2)兩地這樣做都是為了實現(xiàn)和維護(hù)誰的利益？這樣做有什么重要意義？
      要求：邀請兩組學(xué)生依次朗讀材料，略作停頓引發(fā)思考后，小組內(nèi)相互交流并討論探究問題后達(dá)成共識。
      教師小結(jié)：只有時刻把實現(xiàn)和維護(hù)最廣大人民的根本利益放在心上，讓發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，讓人民群眾共享改革的成果，走向共同富裕的道路，全面深化改革才能贏得最堅實的群眾基礎(chǔ)，得到人民群眾的真正擁護(hù)。
      【多媒體呈現(xiàn)】 1.衡量一個社會的文明程度，不僅要看經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而且要看發(fā)展成果是否惠及全體人民，人民的合法權(quán)益是否得到切實保障。黨和政府堅持以人民為中心的發(fā)展思想，強調(diào)人人參與、人人盡力、人人享有，讓人民群眾共享發(fā)展成果，引領(lǐng)全體人民攜手邁入全面小康社會，朝著共同富裕方向穩(wěn)步前進(jìn)。
      活動6 探究分享 【多媒體呈現(xiàn)】
      材料一 穩(wěn)步提高居民收入水平。繼續(xù)提高退休人員基本養(yǎng)老金和城鄉(xiāng)居民基礎(chǔ)養(yǎng)老金。合理調(diào)整社會最低工資標(biāo)準(zhǔn)。完善機關(guān)事業(yè)單位工資和津補貼制度，向艱苦地區(qū)、特殊崗位傾斜。提高個人所得稅起征點，增加子女教育、大病醫(yī)療等專項費用扣除，合理減負(fù)，鼓勵人民群眾通過勞動增加收入、邁向富裕。
      推進(jìn)社會體制改革。深化養(yǎng)老保險制度改革，建立企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險基金中央調(diào)劑制度。深化公立醫(yī)院綜合改革，協(xié)調(diào)推進(jìn)醫(yī)療價格、人事薪酬、藥品流通、醫(yī)保支付改革，提高醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量，下大力氣解決群眾看病就醫(yī)難題。深入推進(jìn)教育、文化、體育等改革，充分釋放社會領(lǐng)域巨大潛力。
      ——2018年政府工作報告摘錄
      材料二 李小鵬在2018年“兩會”“部長通道”采訪時提出，大家要共同治理，要認(rèn)識到共享單車是綠色出行的方式，解決群眾出行最后一公里的問題，對解決交通擁堵的問題有非常重要的積極作用，“所以我們大家要共同治理，共同維護(hù)，讓共享單車能夠發(fā)展好、使用好、維護(hù)好，為人民群眾服務(wù)好”。
      問題：(1)從政府工作報告中你可以發(fā)現(xiàn)，為了實現(xiàn)共享發(fā)展，走向共同富裕，政府采取了哪些措施？
      (2)請你為共享單車的發(fā)展建言獻(xiàn)策。(3)參與共享共建，我們應(yīng)該如何做？
      要求：邀請兩名學(xué)生依次朗讀材料，略作停頓引發(fā)思考，小組內(nèi)互相交流并討論探究問題后達(dá)成共識。
      教師小結(jié)：人民對美好生活的向往，就是黨的奮斗目標(biāo)。為了讓改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，黨和政府抓住人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題，提高就業(yè)質(zhì)量和人民收入水平，加強社會保障體系建設(shè)，堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，實施健康中國戰(zhàn)略，打造共建共治共享的社會治理格局，不斷滿足人民日益增長的美好生活需要，使人民獲得感、幸福感、安全感更加充實、更有保障、更可持續(xù)。
      【多媒體呈現(xiàn)】 2.人民對美好生活的向往，就是黨的奮斗目標(biāo)?；顒? 探究分享 【多媒體呈現(xiàn)】
      材料一 總書記在黨的十九大報告“堅持在發(fā)展中保障和改善民生”部分指出：增進(jìn)民生福祉是發(fā)展的根本目的。必須多謀民生之利、多解民生之憂，在發(fā)展中補齊民生短板、促進(jìn)社會公平正義，在幼有所育、學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居、弱有所扶上不斷取得新進(jìn)展，深入開展脫貧攻堅，保證全體人民在共建共享發(fā)展中有更多獲得感，不斷促進(jìn)人的全面發(fā)展、全體人民共同富裕。建設(shè)平安中國，加強和創(chuàng)新社會治理，維護(hù)社會和諧穩(wěn)定，確保國家長治久安、人民安居樂業(yè)。
      材料二 人民福祉最終體現(xiàn)在民生、體現(xiàn)在社會發(fā)展上。所以，黨的十九大報告把增進(jìn)人民福祉作為發(fā)展的最終目的，并提出了八個基本原則。一是人人盡責(zé)、人人享有；二是堅守底線、突出重點、完善制度、引導(dǎo)預(yù)期；三是完善公共服務(wù)體系；四是保障群眾基本生活；五是不斷滿足人民日益增長的美好生活需要；六是不斷促進(jìn)社會公平正義；七是形成有效的
      社會治理、良好的社會秩序；八是使人民獲得感、幸福感、安全感更加充實、更有保障、更可持續(xù)。
      問題：(1)兩則材料共同說明了發(fā)展的根本目的是什么？(2)為什么要以此為發(fā)展的根本目的？(3)堅持這一發(fā)展目的，黨和政府應(yīng)該如何做？
      要求：請兩名學(xué)生依次朗讀材料，略作停頓引發(fā)思考后，在小組內(nèi)探究達(dá)成共識。教師小結(jié)：發(fā)展的根本目的就是增進(jìn)民生福祉。只有多謀民生之利、多解民生之憂，在發(fā)展中補齊民生短板、促進(jìn)社會公平正義，才能不斷促進(jìn)人的全面發(fā)展、社會全面進(jìn)步，而這一切都離不開社會主義制度的堅實保障。
      【多媒體呈現(xiàn)】 3.發(fā)展的根本目的就是增進(jìn)民生福祉?；顒? 欣賞感悟
      【多媒體呈現(xiàn)】 4分鐘小視頻：“央視網(wǎng)”《新聞聯(lián)播》——《小康路上，一個也不能少》
      活動9 思維導(dǎo)圖
      根據(jù)自己對知識的理解簡要勾畫出本課時的知識導(dǎo)圖，并在小組內(nèi)展示分享。教師可將愿意在全班分享的知識導(dǎo)圖展示分享。
      本課小結(jié)：改革開放是當(dāng)代中國最鮮明的特色。改革只有進(jìn)行時，沒有完成時。在中國特色社會主義新時代，面對發(fā)展中遇到的新問題、新情況和新挑戰(zhàn)，我們要全面深化改革，堅持共享發(fā)展理念，走共同富裕的發(fā)展道路?！叭嫘】?，一個也不能少！”強國路上，我們要滿懷信心，充滿希望，齊心協(xié)力，共同為實現(xiàn)美好生活而努力奮斗。
      第二篇：九上道德與法治走向共同富裕（模版）
      走向共同富裕
      教學(xué)目標(biāo)：
      知識目標(biāo)：理解全面深化改革的必要性，充分認(rèn)識堅持改革開放的重要意義；了解共享發(fā)展成果的措施和意義
      能力目標(biāo)：能夠利用所學(xué)知識分析社會現(xiàn)象，增強對財富的認(rèn)識，正確地使用財富 情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：關(guān)心改革，樹立改革精神，追求共同發(fā)展，自覺為實現(xiàn)共同富裕添磚加瓦
      教學(xué)重點：堅持改革開放的重要性，共享的發(fā)展理念。教學(xué)難點：共同富裕是社會主義最大的優(yōu)越性。教學(xué)方法：案例分析法、情景設(shè)置法、探究活動法。教具：多媒體課件 課型：新授課 教課時：1課時 板書設(shè)計：
      走向共同富裕
      一、改革進(jìn)行時
      1、全面深化改革的原因： ①進(jìn)入新時期需要適應(yīng)新變化 ②經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài) ③發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)等現(xiàn)實挑戰(zhàn)
      二、改革開放是當(dāng)代中國最鮮明的特色 ①改革只有進(jìn)行時，沒有完成時 ②不斷弘揚改革精神
      二、共享發(fā)展成果 ①共享發(fā)展成果的原因 ③共享發(fā)展成果的措施 教學(xué)過程：
      一、導(dǎo)入新課：
      總書記在黨的十九大所作的報告中提出，經(jīng)過長期努力，中國特色社會主義進(jìn)入了新時代。這個新時代的鮮明特征之一就是全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗、不斷創(chuàng)造美好生活、逐步實現(xiàn)全體人民共同富裕。具體說來，就是要到2035年基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化時，全體人民共同富裕邁出堅實步伐，到本世紀(jì)中葉把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國時，全體人民共同富?；緦崿F(xiàn)。想一想：對走向共同富裕，你有哪些認(rèn)識？
      教師總結(jié)：走向共同富裕，需要黨的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、政策的正確引導(dǎo)和人民群眾的共同努力。這一節(jié)課就讓我們來探討這個話題。
      二、新課講授 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：改革進(jìn)行時(一)全面深化改革的原因 1．進(jìn)入新時期需要適應(yīng)新變化 活動一：發(fā)展變化大家談
      活動：閱讀教材第9頁“運用你的經(jīng)驗”材料，進(jìn)行角色扮演，結(jié)合自身生活經(jīng)歷談?wù)勎覈?jīng)濟(jì)發(fā)展有哪些新變化。提示：學(xué)生結(jié)合自己的實際發(fā)表意見。
      師生共同總結(jié)：我國過去40年的快速發(fā)展靠的是改革開放，未來發(fā)展也必須堅定不移地依靠改革開放。中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現(xiàn)的。進(jìn)入新時代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民需要有效應(yīng)對重大挑戰(zhàn)、抵御重大風(fēng)險、克服重大阻力、解決重大矛盾，進(jìn)行新的偉大斗爭，向頑障痼疾開刀，突破利益固化藩籬，將改革進(jìn)行到底，開啟全面深化改革的新征程。2．經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài) 活動二：綠色時代靠什么
      活動：閱讀教材第10頁“探究與分享”。分組交流思考國家電網(wǎng)公司為什么主動進(jìn)行戰(zhàn)略調(diào)整、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式？
      教師講述：我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，已由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段。知識拓展：新常態(tài)就是不同以往的、相對穩(wěn)定的狀態(tài)。這是一種趨勢性、不可逆的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，意味著中國經(jīng)濟(jì)已進(jìn)入一個與過去40年高速增長期不同的新階段。3．發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)等現(xiàn)實挑戰(zhàn) 活動三：農(nóng)村發(fā)展變化大
      活動：閱讀教材第10－11頁“探究與分享”。由四個同學(xué)分別扮演村黨支部書記小孟、村民張大娘、村民老李和初中生小莉，進(jìn)行對話。暢談農(nóng)村巨變，同時要看到發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)等現(xiàn)實挑戰(zhàn)。
      提示：農(nóng)村變化可從經(jīng)濟(jì)、教育、文化、醫(yī)療衛(wèi)生等方面來說；新的機遇可從社會穩(wěn)定、文化素質(zhì)等方面回答；發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)等現(xiàn)實挑戰(zhàn)結(jié)合身邊的例子來談。
      師生共同總結(jié)：我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展還面臨區(qū)域發(fā)展不平衡、城鎮(zhèn)化水平不高、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)等現(xiàn)實挑戰(zhàn)。促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，堅持中國特色新型城鎮(zhèn)化道路，推動城鄉(xiāng)發(fā)展一體化，有利于實現(xiàn)共同富裕，促進(jìn)社會公平正義。(二)對待改革的態(tài)度
      自習(xí)課本梳理出對待改革的態(tài)度：(1)改革開放是當(dāng)代中國最鮮明的特色。(2)改革只有進(jìn)行時，沒有完成時。(3)不斷弘揚與時俱進(jìn)、銳意進(jìn)取、勤于探索、勇于實踐的改革創(chuàng)新精神，繼續(xù)自強不息、自我革新。相關(guān)鏈接：改革開放是黨在新的歷史條件下領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行的偉大革命，是新時期最鮮明的特點。改革開放是決定當(dāng)代中國命運的關(guān)鍵抉擇，是發(fā)展中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：共享發(fā)展成果 1．共享發(fā)展成果的原因 活動四：我看“共享發(fā)展”
      總書記強調(diào)，我們要在不斷發(fā)展的基礎(chǔ)上盡量把促進(jìn)社會公平正義的事情做好，既盡力而為、又量力而行，努力使全體人民在學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居上持續(xù)取得新進(jìn)展。不斷將蛋糕做大，讓全體人民公平地享受社會主義建設(shè)的成就，實現(xiàn)一定發(fā)展水平上的公平正義。
      閱讀材料，結(jié)合教材知識分析“讓全體人民公平地享受社會主義建設(shè)的成就”的正確性。師生總結(jié)：衡量一個社會的文明程度，不僅要看經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而且要看發(fā)展成果是否惠及全體人民，人民的合法權(quán)益是否得到切實保障。2．共享發(fā)展成果的措施 活動五：實現(xiàn)“共享發(fā)展”
      活動：結(jié)合教材第12頁“探究與分享”，談?wù)勅绾螌崿F(xiàn)這些目標(biāo)。
      歸納總結(jié)：(1)黨和政府堅持以人民為中心的發(fā)展思想，強調(diào)人人參與、人人盡力、人人享有，讓人民群眾共享發(fā)展成果，引領(lǐng)全體人民攜手邁入全面小康社會，朝著共同富裕方向穩(wěn)步前進(jìn)。(2)為了讓改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，黨和政府抓住人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題，提高就業(yè)質(zhì)量和人民收入水平，加強社會保障體系建設(shè)，堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，實施健康中國戰(zhàn)略，打造共建共治共享的社會治理格局，不斷滿足人民日益增長的美好生活需要，使人民獲得感、幸福感、安全感更加充實、更有保障、更可持續(xù)。
      本課小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對全面深化改革的必要性、堅持改革開放的重要意義以及共享發(fā)展成果有了新的認(rèn)識。知道了黨和政府采取的一系列政策措施有利于實現(xiàn)共同富裕，促進(jìn)社會公平正義。明白了我們要齊心協(xié)力，辛勤勞動，共同創(chuàng)造美好的生活。
      布置作業(yè)：四清導(dǎo)航P12-13頁練習(xí)題第1-12題 課后反思：
      第三篇：人教部編版道德與法治九年級上冊 4.2 凝聚法治共識 教案
      第2課時 凝聚法治共識 教學(xué)分析
      【教學(xué)目標(biāo)】
      了解政府的作用；理解政府依法行政；知道厲行法治是對全體知識目標(biāo)
      社會成員的共同要求
      學(xué)會在法治狀態(tài)下生活，把法治作為基本的生活方式；凝聚起能力目標(biāo)
      法治共識，能夠自覺在憲法和法律范圍內(nèi)行使權(quán)利，履行義務(wù)
      情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo) 增強學(xué)法尊法守法用法意識，培育法治精神；培養(yǎng)正確的權(quán)利義務(wù)觀念、契約精神、規(guī)則意識；樹立起“遵紀(jì)守法光榮、違法亂紀(jì)可恥”觀念
      【重點難點】
      教學(xué)重點：政府依法行政。教學(xué)難點：厲行法治。教學(xué)過程
      一、導(dǎo)入新課
      “政務(wù)專遞，免費寄遞”。走進(jìn)東城街道綜合服務(wù)中心，每臺電腦顯眼處都有溫馨提醒，辦事市民可享免費“政務(wù)專遞”便民服務(wù)。2018年1月2日起廣東省東莞東城政務(wù)服務(wù)中心推出“政務(wù)專遞”便民服務(wù)，實行辦理結(jié)果包郵服務(wù)，實現(xiàn)群眾到政府辦事“最多跑一次”。
      想一想：實現(xiàn)群眾到政府辦事“最多跑一次”說明了什么道理？(學(xué)生從不同的角度闡述)教師總結(jié)：政府的宗旨是為人民服務(wù)，政府的工作要對人民負(fù)責(zé)，為人民謀利益。
      二、新課講授
      目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：法治政府(一)政府的作用
      1．材料呈現(xiàn)：隨著我國高鐵的迅猛發(fā)展，縮短了城市間的時空距離，高鐵城際公交化、出行千里一日還成為現(xiàn)實，令人歡欣鼓舞。同時，鐵路部門依托“互聯(lián)網(wǎng)＋”現(xiàn)代科技手段，不斷創(chuàng)新服務(wù)，先后推出了12306網(wǎng)站、手機AAP、自動售票機等多種購票渠道，打破了以往單一窗口排隊購票的傳統(tǒng)模式，取而代之的是網(wǎng)上訂票、自主取票等服務(wù)。2018年春運40天，鐵路部門預(yù)計發(fā)送旅客3.9億人次。
      2．思考：我國政府大力發(fā)展高鐵，大大方便了人們的出行，這說明了什么道理？
      3．教師總結(jié)：在日常生活中，人們每時每刻都能感受到政府的作用。一方面，人們的社會生活需要政府管理；另一方面，人們又享受著政府提供的公共服務(wù)。
      (二)政府依法行政
      1．材料呈現(xiàn)：習(xí)近平同志所作的黨的十九大報告根據(jù)“決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利”的新形勢和新任務(wù)，按照“深化依法治國實踐”的新要求，對“建設(shè)法治政府，推進(jìn)依法行政，嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法”作出重要部署，吹響了建設(shè)法治政府的沖鋒號，開啟建設(shè)法治政府的新征程。2．思考：為什么要“建設(shè)法治政府，推進(jìn)依法行政，嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法”？
      提示：“法治政府基本建成”是全面建成小康社會的一項重要目標(biāo)，作出重要部署就是在努力建設(shè)法治政府。
      3．共同總結(jié)：(1)法治政府就是按照法治原則運作的政府，政府的各項權(quán)力都應(yīng)該在法治軌道上運行。(2)依法行政是現(xiàn)代法治政府行使權(quán)力普遍奉行的基本準(zhǔn)則，要求政府及其工作人員在行使行政權(quán)力、管理公共事務(wù)時必須由憲法和法律授權(quán)，并且依據(jù)憲法和法律的規(guī)定正確行使權(quán)力。依法行政的核心是規(guī)范政府的行政權(quán)。(3)建設(shè)法治政府，必須依法行政，防范行政權(quán)力的濫用，維護(hù)廣大人民群眾的合法權(quán)益，提高政府公信力，從而推進(jìn)民主法治建設(shè)進(jìn)程。
      目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：厲行法治
      (一)厲行法治，是對全體社會成員的共同要求
      1．材料呈現(xiàn)：十九大報告指出，深化依法治國實踐。全面依法治國是國家治理的一場深刻革命，必須堅持厲行法治，推進(jìn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法。
      2．思考：你認(rèn)為應(yīng)如何厲行法治？
      提示：厲行法治是對全體社會成員的共同要求。全體社會成員必須在憲法和法律范圍內(nèi)行使權(quán)利，履行義務(wù)。
      3．師生共同總結(jié)：(1)現(xiàn)代社會的公民，要學(xué)會在法治狀態(tài)下生活，增強尊法學(xué)法守法用法意識，培育法治精神，培養(yǎng)正確的權(quán)利義務(wù)觀念、契約精神、規(guī)則意識。(2)政府及其工作人員要率先做尊法守法的榜樣。帶動其他公民，共同守法。(3)厲行法治，需要加強法治宣傳，弘揚法治精神，共同營造良好的法治文化環(huán)境，在全社會鮮明地樹立起“遵紀(jì)守法光榮、違法亂紀(jì)可恥”的法治文化導(dǎo)向，實現(xiàn)社會的有序、公平、正義。
      (二)國家和社會治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用 1．辯論：甲：在國家和社會治理上法律發(fā)揮的作用大。乙：在國家和社會治理上道德發(fā)揮的作用大。分成兩個小組，圍繞辯題搜集材料進(jìn)行辯論。
      2．總結(jié)：國家和社會治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用，既重視發(fā)揮法律的規(guī)范作用，又重視發(fā)揮道德的教化作用。以法治體現(xiàn)道德理念，強化法律對道德建設(shè)的促進(jìn)作用；以道德滋養(yǎng)法治精神，強化道德對法治文化的支撐作用。法律與道德相輔相成，法治與德治相得益彰。
      (三)建設(shè)法治中國任重道遠(yuǎn)
      1．材料呈現(xiàn)：2018年春節(jié)前，《關(guān)于集中打擊整治農(nóng)村賭博違法犯罪的通知》印發(fā)，要求各地各有關(guān)部門在春節(jié)前后集中打擊整治農(nóng)村賭博違法犯罪，將操縱、經(jīng)營“黃賭毒”等違法犯罪活動的黑惡勢力作為重點打擊對象。同時，多個地區(qū)針對春節(jié)賭博違法犯罪的專項打擊行動也已經(jīng)展開。
      2．思考：某些地區(qū)賭風(fēng)尤甚說明了什么？ 3．總結(jié)：法治既是崇高的社會理想，也是偉大的社會實踐和長期的系統(tǒng)工程，不可能一蹴而就。建設(shè)法治中國，任重道遠(yuǎn)，行則將至，讓我們?yōu)閷崿F(xiàn)法治理想而努力奮斗！
      4．作業(yè)布置：訪問周圍的人，收集他人對于守法的看法，匯總起來看看能說明什么問題。
      三、課堂總結(jié)
      通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了政府的作用、政府如何依法行政和厲行法治的內(nèi)容。知道了政府的宗旨是為人民服務(wù)，政府的工作要對人民負(fù)責(zé)，為人民謀利益。增強了對政府的了解，對依法行政有了更多的理解；也知道了厲行法治是對全體社會成員的共同要求；對公民守法的認(rèn)識更深刻了；明白了國家和社會治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用；也知道了建設(shè)法治中國任重道遠(yuǎn)。板書設(shè)計
      凝聚法治共識法治政府政府的作用
      政府依法行政
      厲行法治厲行法治是對全體社會成員的共同要求 國家和社會治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用
      建設(shè)法治中國任重道遠(yuǎn) 教學(xué)反思
      本節(jié)課內(nèi)容較為抽象，有一定難度，主要學(xué)習(xí)了兩個問題，一個是法治政府，學(xué)習(xí)政府的作用和政府依法行政的道理；一個是厲行法治，學(xué)習(xí)厲行法治的做法，國家和社會治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用和建設(shè)法治中國任重道遠(yuǎn)。其中政府依法行政是本課的重點，要結(jié)合政府采取的創(chuàng)新服務(wù)方法幫助學(xué)生提高認(rèn)識。
      第四篇：人教部編版道德與法治九年級上冊 5.1延續(xù)文化血脈 教案
      第五課 守望精神家園 第1課時 延續(xù)文化血脈
      【教學(xué)目標(biāo)】
      1．知識目標(biāo)：了解和認(rèn)識中華文化的特點、地位以及對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度；了解和認(rèn)識文化自信的來源及如何增強文化自信；了解和認(rèn)識中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)容、重要性，以及弘揚傳統(tǒng)美德的正確做法。
      2．能力目標(biāo)：逐步提高學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中華傳統(tǒng)美德的認(rèn)知水平和能力，增強文化自信；逐步提高學(xué)生搜集、整理、分析和歸納資料的能力；培養(yǎng)學(xué)生全面、發(fā)展地解答問題的能力。
      3．情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：感受中華文化和傳統(tǒng)美德的力量，提升對民族文化的認(rèn)同感、自豪感和自尊心、自信心；培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神。
      【教學(xué)重點】 中華文化根 【教學(xué)難點】 美德萬年長 【教學(xué)環(huán)節(jié)】
      一、新聞導(dǎo)入
      【多媒體呈現(xiàn)】 播放2018年春晚武術(shù)節(jié)目視頻。
      提到武術(shù)，想必大多數(shù)人會想到“北崇少林，南尊武當(dāng)”這句話。中華武術(shù)源遠(yuǎn)流長，是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶。少林派歷史久遠(yuǎn)，威名顯赫，民間中隱有“天下武功出少林”的說法。武當(dāng)則以劍術(shù)和內(nèi)家拳法聞名于世。
      在2018年狗年央視春晚的舞臺上，中華武林的這兩大門派上演“世紀(jì)大融合”，將太極拳和少林棍結(jié)合在了一起，剛?cè)嵯酀?jì)的表演透著濃濃的文化韻味，行云流水，氣勢恢宏。該節(jié)目也是整場春晚中唯一的武術(shù)節(jié)目。教師點撥：提起春節(jié)、中華武術(shù)，我們都知道它們是源遠(yuǎn)流長、博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的代表。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的根，在中華民族五千多年的歷史發(fā)展長河中，為中華民族提供了豐富營養(yǎng)。今天，我們實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興夢，建設(shè)社會主義文化強國，就要繼承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不斷結(jié)合時代和實踐的特點加以創(chuàng)新發(fā)展，推陳出新。下面，我們一起走進(jìn)《延續(xù)文化血脈》的學(xué)習(xí)。
      二、探究新知(一)中華文化根 活動1 探究分享 【多媒體呈現(xiàn)】
      中國申請的世界自然遺產(chǎn)項目“鼓浪嶼：歷史國際社區(qū)”于2017年7月7日和8日在第41屆世界遺產(chǎn)大會上獲準(zhǔn)列入世界遺產(chǎn)名錄，成為中國的第52項世界遺產(chǎn)。至此，中國擁有的世界遺產(chǎn)項目數(shù)達(dá)到52項，遺產(chǎn)數(shù)量位居意大利(53項)之后列世界第二位。
      世界遺產(chǎn)委員會認(rèn)為，鼓浪嶼是中國在全球化發(fā)展的早期階段實現(xiàn)現(xiàn)代化的一個見證，具有顯著的文化多樣性特征和19世紀(jì)中葉至20世紀(jì)中葉的現(xiàn)代生活品質(zhì)。鼓浪嶼突出地反映了多元文化在各個方面的廣泛交流，保存完好的歷史遺跡真實且完整地記錄了其曲折的發(fā)展進(jìn)程和生動的風(fēng)格變化，真切地反映了激烈變革時代的歷史。鼓浪嶼的發(fā)展清楚地記錄了不同國家的文化在鼓浪嶼的交匯和傳播，記錄了我國早期近代建筑吸收南洋、西洋風(fēng)格的基本特點。鼓浪嶼同樣見證了世界不同文化和價值追求之間的相互了解和共同發(fā)展的歷史，為中國和其他地區(qū)不同文化的融合發(fā)展提供了參考。鼓浪嶼獨特的裝飾風(fēng)格建筑遺產(chǎn)記錄了物質(zhì)化的文化交融，形成東南亞地區(qū)具有代表性的新建筑運動。
      問題：(1)為什么鼓浪嶼被列為世界自然文化遺產(chǎn)？(2)作為中華兒女，我們應(yīng)怎樣正確認(rèn)識中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化？(3)請把你知道的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化說出來與大家分享。
      要求：請兩位同學(xué)依次朗讀材料，小組內(nèi)交流分享并討論探究達(dá)成共識。
      教師小結(jié)：鼓浪嶼是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的標(biāo)志性事物之一，是中國在全球化發(fā)展的早期階段實現(xiàn)現(xiàn)代化的一個見證。中華民族在五千多年的歷史發(fā)展長河中，用自己的勤勞和智慧共同創(chuàng)造了燦爛輝煌的中華文化。
      【多媒體呈現(xiàn)】 1.中華文化的形成：中華文化是各族人民共同創(chuàng)造的。2．中華文化的組成及特點 活動2 探究分享 【多媒體呈現(xiàn)】
      材料一 黨的十八大以來，黨中央對傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化提出了相應(yīng)期許。在國家新聞出版廣電總局的一系列政策扶持下，一大批優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化類節(jié)目亮相熒屏，如以《中國詩詞大會》《國學(xué)小名士》等為代表的詩詞國學(xué)類節(jié)目，以《耳畔中國》《中國民歌大會》等為代表的民歌戲曲類節(jié)目，以《朗讀者》《見字如面》等為代表的詩書誦讀類節(jié)目，皆以“傳統(tǒng)”入題，以“文化”為著力點，激發(fā)人們守望歷史、習(xí)得文明之熱情。值得一提的是，文化類節(jié)目也并非曲高和寡，如《國學(xué)小名士》等節(jié)目，借由頗具年輕態(tài)的形貌彌合不同受眾群體的代際觀看差異，不僅關(guān)切過往，也將注意力傾注當(dāng)下。此外，經(jīng)由一個階段的“養(yǎng)成”，此類節(jié)目不再是零星分布，而是呈現(xiàn)出系列化編排的態(tài)勢，例如東方衛(wèi)視的“中華系列”、河北衛(wèi)視的“中華好系列”等，都充分展現(xiàn)了文化類節(jié)目規(guī)模化發(fā)展的潛質(zhì)。
      ——2018年2月8日《光明日報》
      材料二 2017年9月27日，第十四屆“五個一工程”評選結(jié)果公布，67部作品獲獎。在第十四屆“五個一工程”獎中，電影《戰(zhàn)狼》的第一、二部均獲獎項。
      “時代發(fā)展成今天這樣肯定不是一蹴而就的，肯定是由無數(shù)個故事組成的?！薄八鼮槭裁礇]有評《中國有嘻哈》呢，為什么評了《戰(zhàn)狼》呢？嘻哈是來自美國社區(qū)的舞蹈文化，文化根源并不屬于中國?！?/p>
      ——2017年10月12日《南方周末》
      問題：(1)一大批優(yōu)秀的文化類節(jié)目亮相熒屏說明了什么？(2)為什么要大力傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化？(3)電影《戰(zhàn)狼》為什么會獲得第十四屆“五個一工程”獎？(4)國家為什么要設(shè)立“五個一工程”獎？
      要求：認(rèn)真觀察并思考，小組內(nèi)互相交流并討論，探究問題后達(dá)成共識。
      教師小結(jié)：豐富多彩的中華文化，像一條悠久的歷史長河，從遠(yuǎn)古流到現(xiàn)在，從現(xiàn)在流向未來。長河映照出中華民族幾千年風(fēng)雨煙塵的身影，回蕩著中華兒女自豪的聲音，刻印著中華文明獨特的文化記憶。幾千年來，中華文明雖歷經(jīng)滄桑，飽受磨難，卻綿延不絕，歷久彌新。一大批優(yōu)秀傳統(tǒng)文化類節(jié)目亮相熒屏，激發(fā)著人們守望歷史文明之熱情。文化興國運興，文化強民族強。“五個一工程”獎傳承和發(fā)展了中國特色社會主義先進(jìn)文化，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供了精神動力。
      【多媒體呈現(xiàn)】 3.中華文化的重要性 活動3 探究分享 【多媒體呈現(xiàn)】
      材料一 2018年“歡樂春節(jié)”活動在世界多個城市拉開帷幕。春節(jié)期間，包括藝術(shù)展覽、專場演出、春節(jié)廟會、廣場慶典、非遺互動、校園聯(lián)歡、文貿(mào)推介、美食品鑒等20多個類別在內(nèi)的一大批高水準(zhǔn)“歡樂春節(jié)”項目將在全球超過130個國家和地區(qū)的400多座城市陸續(xù)展開，其中包括53個“一帶一路”沿線國家和地區(qū)，傳遞來自中國的新春問候。
      材料二 黨的十九大報告在“堅定文化自信，推動社會主義文化繁榮興盛”部分指出，文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化興國運興，文化強民族強。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族的偉大復(fù)興。要堅持中國特色社會主義文化發(fā)展道路，激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力，建設(shè)社會主義文化強國。
      問題：(1)舉辦“歡樂春節(jié)”活動有什么意義？
      (2)為什么要堅定文化自信，推動文化的大發(fā)展、大繁榮？(3)我們應(yīng)如何增強文化自信？
      要求：認(rèn)真觀察并思考，小組內(nèi)互相交流并討論，探究問題后達(dá)成共識。教師小結(jié)：文化是一個國家、一個民族的靈魂。舉辦2018年“歡樂春節(jié)”活動，既向世界宣傳和展示了中華文化的獨特魅力，顯示了中華民族的文化自信；又促進(jìn)了中外文化的交流，推動文化在交流中傳播和互鑒，在傳承中發(fā)展和創(chuàng)新。
      【多媒體呈現(xiàn)】 4.中華文化薪火相傳、一脈相承(1)重要原因
      中華文化雖歷經(jīng)滄桑而能薪火相傳、一脈相承，一個重要原因就在于它具有應(yīng)對挑戰(zhàn)、與時俱進(jìn)的創(chuàng)造力和海納百川、有容乃大的包容力。
      (2)新時代傳承和發(fā)展中國特色社會主義文化的要求
      新時代傳承和發(fā)展中國特色社會主義文化，就要堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，堅守中華文化立場，立足當(dāng)代中國現(xiàn)實，結(jié)合當(dāng)今時代條件，不忘本來，吸收外來，面向未來，不斷鑄就中華文化新輝煌。
      【多媒體呈現(xiàn)】 5.堅定文化自信，增強文化自信(1)文化自信
      文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化自信是對自身文化價值的充分肯定，是對自身文化生命力的堅定信念，是一個國家、一個民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。
      (2)中華文化自信的來源
      中國人民的文化自信不僅來自中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的積淀、傳承與創(chuàng)新、發(fā)展，更來自當(dāng)今中國特色社會主義的蓬勃生機，來自實現(xiàn)中國夢的光明前景。文化的優(yōu)秀、國家的強大、人民的力量，是我們文化自信的強大底氣，是文化自信的水之源木之本。
      (3)增強文化自信
      堅定文化自信，事關(guān)國運興衰、文化安全和民族精神的傳承發(fā)展。增強文化自信，既要夯實優(yōu)秀傳統(tǒng)文化根基，薪火相傳，代代守護(hù)；又要在日新月異的社會生活中與時俱進(jìn)，實現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展；還要跨越時空展示中華文化的獨特魅力，在交流互鑒中豐富發(fā)展。(二)美德萬年長 活動4 探究分享 【多媒體呈現(xiàn)】
      問題：(1)請你猜猜以上圖片反映了哪些中華傳統(tǒng)美德。(2)你還知道哪些中華傳統(tǒng)美德的故事，請與大家分享。(3)這些傳統(tǒng)美德對我們今天的生活有什么重要影響？
      要求：認(rèn)真觀察圖片并思考，小組內(nèi)交流分享并討論探究達(dá)成共識。
      教師小結(jié)：中華民族在五千多年的發(fā)展過程中，不僅創(chuàng)造了燦爛輝煌的中華文化，而且也形成了代代傳承的美德。這些中華傳統(tǒng)美德對我們今天的價值觀念、品德修養(yǎng)都有著十分重要的影響。
      【多媒體呈現(xiàn)】 1.中華傳統(tǒng)美德的重要性
      中華民族創(chuàng)造出燦爛的文化，形成了代代相傳的美德。中華傳統(tǒng)美德是中華文化的精髓，蘊含著豐富的道德資源，熔鑄了中華民族堅定的民族志向、高尚的民族品格和遠(yuǎn)大的民族理想，是代代相傳、世世發(fā)展的民族智慧，是建設(shè)富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國的精神力量。
      2.中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵豐富，博大精深
      中華傳統(tǒng)美德內(nèi)涵豐富，博大精深。其中，有憂國憂民、道濟(jì)天下的愛國情懷，有勤勞勇敢、自強不息的奮進(jìn)品格，有自尊互敬、助人為樂的和樂風(fēng)范，有誠信守法、見利思義的高尚情操，有孝敬父母、尊敬師長的倫理規(guī)范，有律己寬人、揚善抑惡的處世準(zhǔn)則，等等。
      3．中華傳統(tǒng)美德的作用 經(jīng)過長期的歷史積淀，中華傳統(tǒng)美德已經(jīng)融入中華民族的思維方式、價值觀念、行為方式和風(fēng)俗習(xí)慣，成為一種道德文化的遺傳基因，也是五千多年中華文明的精華所在。
      活動5 探究分享 【多媒體呈現(xiàn)】
      材料一 3月4日，2018年2月“中國好人榜”發(fā)布，共有101位助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛親的身邊好人榮登該榜，河南省共有6位好人光榮上榜。他們分別是助人為樂好人：助殘扶殘20年的特教校長梁英。見義勇為好人：冬夜聯(lián)手相救落水老人的基層干部韓俊杰、李紅衛(wèi)。敬業(yè)奉獻(xiàn)好人：細(xì)心照料老人10余年的愛心男護(hù)理蔣禹成。孝老愛親好人：照顧腦梗丈夫不離不棄，撫養(yǎng)2個侄子成才的好妻子趙四妮；30年悉心照料智障小姑的好嫂娘單二服。
      材料二 2002年11月17日，兩位男青年來到《溫州晚報》送來一個包裹，里面裝著2萬元現(xiàn)金，并留下一封信：“這兩萬元是我們辛苦掙來的，捐給急需幫助的人……希望用33年時間，每年捐獻(xiàn)2萬元‘星雨心愿’善款，以報答國家對我們的培養(yǎng)之恩，報答農(nóng)民‘粒粒皆辛苦’的養(yǎng)育之情……”此后，在每年11月中下旬，這個化名“蘭小草”的好心人都會托人送來2萬元捐款，一送就是15年。
      2017年7月，王玨突然覺得身體不適，經(jīng)診斷，發(fā)現(xiàn)是肝癌晚期。盡管這樣，他卻與往常一樣，繼續(xù)熱心村里的公益事業(yè)，直到生命的最后一刻，他仍念念不忘的是“星雨心愿”公益捐款，他對妻子說：“捐款的日子要到了，你把那兩萬塊錢準(zhǔn)備好……”
      問題：(1)中國好人們的事跡集中體現(xiàn)了哪些傳統(tǒng)美德？(2)好人就在身邊。請你分享身邊的“中國好人”故事。(3)我們應(yīng)如何向這些“中國好人”學(xué)習(xí)？
      要求：師生一起誦讀材料，略作停頓引發(fā)思考，在小組內(nèi)交流分享并合作探究達(dá)成共識。教師點撥：好人就在身邊，美德正在滋長。榜樣的力量是無窮的，我們要向榜樣學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在做起，從小事做起，身體力行，傳承中華傳統(tǒng)美德。
      【多媒體呈現(xiàn)】 4.弘揚中華傳統(tǒng)美德 美德的力量在于踐行。推進(jìn)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè)，青少年責(zé)無旁貸；倡導(dǎo)向上向善、孝老愛親、忠于祖國、忠于人民，青少年必須身體力行。美德走進(jìn)生活、走向未來，我們的人生才會更加美好、更加幸福。
      活動6 欣賞提升
      【多媒體呈現(xiàn)】 歌曲視頻——最美孝心少年主題曲《眾里尋你》(《眾里尋你》歌曲為中國紅十字基金會眾基金會所作，希望傳遞的是“眾愛成家”的理念，眾里尋你，用愛的聲音一呼百應(yīng))琴鍵黑白分明/像你凝望這個世界的眼睛/這首歌只為你而唱起/我彈奏每個黑夜和晨曦/為你留下愛的光影/從暗到明/從東到西/那重疊交替/十指連心/溫暖次第/像等待一場天籟的洗禮/我們眾里尋你/愛是唯一的指引/像等待一場天下的共鳴/我們眾里尋你/用愛的聲音/一呼百應(yīng)
      旋律忽高忽低/像生命錯落安排的崎嶇/這首歌只為你而唱起/我的歌唱就是我的傾聽/我用音符應(yīng)和著你/光陰的溪/愛的舟楫/那春至秋臨/心的岸邊/云淡風(fēng)輕/像等待一場天籟的洗禮/我們眾里尋你/愛是唯一的指引/像等待一場天下的共鳴/我們眾里尋你/用愛的聲音/一呼百應(yīng)
      活動7 合作總結(jié) 梳理知識
      根據(jù)自己對知識的理解簡要勾畫出本課時的知識導(dǎo)圖，并在小組內(nèi)展示分享。教師可將愿意在全班分享的知識導(dǎo)圖展示分享。
      本課小結(jié)：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中華傳統(tǒng)美德，源遠(yuǎn)流長、博大精深。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的“根”，中華傳統(tǒng)美德是中華文明的精華，在中華民族的發(fā)展歷程中，為中華民族的生生不息、發(fā)展壯大提供了豐富營養(yǎng)和精神力量。在今天，面對當(dāng)今世界相互激蕩的各種文化思潮，肩負(fù)實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，我們必須延續(xù)文化血脈，傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，堅定文化自信，守望中華民族共有的精神家園。
      第五篇：2019年秋部編九年級道德與法治上冊教案
      2019年秋部編九年級道德與法治上冊教案
      第一單元　富強與創(chuàng)新
      第一課　踏上強國之路
      第1課時　堅持改革開放
      1　教學(xué)分析
      【教學(xué)目標(biāo)】
      知識目標(biāo)
      結(jié)合我國騰飛的表現(xiàn)，理解改革開放的偉大意義
      能力目標(biāo)
      能夠運用所學(xué)知識對經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象作出正確的分析，提高搜集資料、解讀資料和解決現(xiàn)實問題的能力
      情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)
      充分認(rèn)識改革開放就是強國之路;自覺做改革開放的擁護(hù)者和支持者
      【重點難點】
      教學(xué)重點：改革開放的意義。
      教學(xué)難點：改革開放的必要性。
      2　教學(xué)過程
      一、導(dǎo)入新課
      參觀校史展覽或者走訪老教師，你發(fā)現(xiàn)校園面貌有哪些變化?
      想一想：為什么學(xué)校面貌會發(fā)生如此大的變化?(學(xué)生從不同的角度闡述)
      教師總結(jié)：學(xué)校面貌會發(fā)生如此大的變化得益于改革開放。改革開放的意義有哪些呢?這一節(jié)課就讓我們來探討這個話題。
      二、新課講授
      目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：改革開放促發(fā)展
      (一)改革開放的緣起
      “大包干”塑像
      1.材料呈現(xiàn)：1978年11月24日，安徽省鳳陽縣小崗村18戶農(nóng)民以敢為天下先的膽識，按下了18個手印，搞起生產(chǎn)責(zé)任制，揭開了中國農(nóng)村改革的序幕。也許是歷史的巧合——就在這些農(nóng)民按下手印后不久，中共十一屆三中全會在北京隆重開幕。在關(guān)系國家命運和前途的嚴(yán)峻關(guān)頭，以鄧小平為代表的中國最高層的政治家和最底層的農(nóng)民們，共同翻開了歷史新的一頁。小崗村從而成為中國農(nóng)村改革的發(fā)源地。
      2.想一想：黨的十一屆三中全會作出了什么歷史抉擇?
      總結(jié)：1978年，黨的十一屆三中全會開啟了改革開放的歷史征程，從農(nóng)村到城市，從試點到推廣，從經(jīng)濟(jì)體制改革到全面深化改革，中國人民堅持聚精會神搞建設(shè)，堅持改革開放不動搖，推動中國發(fā)生了翻天覆地的變化。
      (二)改革開放的重要意義
      1.材料呈現(xiàn)：2018年首個工作日，上海市委書記李強調(diào)研本市改革開放工作，主持召開“進(jìn)一步深化改革、擴大開放”座談會并講話。李強強調(diào)，上海有今天的發(fā)展，依靠的是改革開放，下一步發(fā)展要繼續(xù)深化改革開放。改革開放是決定當(dāng)代中國命運的關(guān)鍵一招。改革開放特別是浦東開發(fā)開放以來，上海發(fā)揚敢闖敢試、敢為天下先的精神，實現(xiàn)了一系列“零”的突破，實現(xiàn)了上海發(fā)展的歷史性跨越。
      2.思考：“上海有今天的發(fā)展，依靠的是改革開放，下一步發(fā)展要繼續(xù)深化改革開放?！闭?wù)勀銓@句話的理解。
      3.學(xué)生分組討論教材第4頁“探究與分享”，歸納總結(jié)改革開放的重要意義。
      4.師生共同總結(jié)：(1)我國逐步確立了公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，形成了多種所有制經(jīng)濟(jì)平等競爭、相互促進(jìn)的新格局。我國逐步建立、完善了社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用，更好發(fā)揮政府作用，推動經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)健康發(fā)展。(2)改革開放使廣大人民群眾參與社會勞動、創(chuàng)造社會財富的積極性和主動性空前高漲。尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造已成為社會共識。
      目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：中國騰飛譜新篇
      (一)中國騰飛的表現(xiàn)
      1.圖片鏈接。
      2.思考問題：這些圖片體現(xiàn)了什么?
      提示：這體現(xiàn)了中國的騰飛。
      3.教師總結(jié)：中國騰飛的表現(xiàn)：(1)中國已成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體、第一大工業(yè)國、第一大貨物貿(mào)易國、第一大外匯儲備國，科技、教育、文化等各項事業(yè)蓬勃發(fā)展。
      (2)我國城鄉(xiāng)就業(yè)規(guī)模持續(xù)擴大，人民收入較快增長，家庭財產(chǎn)穩(wěn)步增加，城鄉(xiāng)社會保障制度逐步建立和完善，扶貧工作取得舉世矚目的成就。(3)從“引進(jìn)來”到“走出去”，從加入世界貿(mào)易組織到共建“一帶一路”，從應(yīng)對亞洲金融危機和國際金融危機到成為世界經(jīng)濟(jì)增長的主要穩(wěn)定器和動力源，中國已經(jīng)成為影響世界的重要力量。
      (二)中國騰飛證明的道理
      1.閱讀教材第6-8頁內(nèi)容，思考回答：中國騰飛證明了什么道理?
      2.師生共同總結(jié)：(1)中國人民堅持改革開放，找到了一條使國家強盛、人民富裕的正確道路。在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民創(chuàng)造了人類發(fā)展史上的偉大奇跡。(2)中國人民通過改革開放過上了幸福生活。(3)中國已經(jīng)成為影響世界的重要力量。(4)改革開放是決定當(dāng)代中國命運的關(guān)鍵抉擇。
      3.實踐作業(yè)：請你了解一下改革開放以來家鄉(xiāng)的發(fā)展成就，以書面報告、攝影作品等形式與同學(xué)分享。
      三、課堂總結(jié)
      通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對改革開放有了更加深入的了解，對改革開放的緣起和重要意義進(jìn)行了梳理，了解了我國建設(shè)取得的巨大成就，明白了改革開放是決定當(dāng)代中國命運的關(guān)鍵抉擇。改革開放就是強國之路、富民之路。
      3　板書設(shè)計
      堅持改革開放改革開放促發(fā)展改革開放的緣起
      改革開放的重要意義
      中國騰飛譜新篇中國騰飛的表現(xiàn)
      中國騰飛證明的道理
      4　教學(xué)反思
      本節(jié)課的主要內(nèi)容是對改革開放的認(rèn)識和理解，雖有一定難度，但結(jié)合教材和學(xué)生自己及身邊的鮮活事例也能夠當(dāng)堂掌握。本節(jié)課的教學(xué)重點是改革開放的意義，應(yīng)選取新穎、學(xué)生較為熟悉的典型事例幫助學(xué)生理解認(rèn)識，引導(dǎo)他們自覺地去觀察、分析社會現(xiàn)象，自覺地去做改革開放的擁護(hù)者、支持者。
      第2課時　走向共同富裕
      1　教學(xué)分析
      【教學(xué)目標(biāo)】
      知識目標(biāo)
      理解全面深化改革的必要性，充分認(rèn)識堅持改革開放的重要意義;了解共享發(fā)展成果的措施和意義
      能力目標(biāo)
      能夠利用所學(xué)知識分析社會現(xiàn)象，增強對財富的認(rèn)識，正確地使用財富
      情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)
      關(guān)心改革，樹立改革精神，追求共同發(fā)展，自覺為實現(xiàn)共同富裕添磚加瓦
      【重點難點】
      教學(xué)重點：堅持改革開放的重要性，共享的發(fā)展理念。
      教學(xué)難點：共同富裕是社會主義最大的優(yōu)越性。
      2　教學(xué)過程
      一、導(dǎo)入新課
      總書記在黨的十九大所作的報告中提出，經(jīng)過長期努力，中國特色社會主義進(jìn)入了新時代。這個新時代的鮮明特征之一就是全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗、不斷創(chuàng)造美好生活、逐步實現(xiàn)全體人民共同富裕。具體說來，就是要到2035年基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化時，全體人民共同富裕邁出堅實步伐，到本世紀(jì)中葉把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國時，全體人民共同富?；緦崿F(xiàn)。
      想一想：對走向共同富裕，你有哪些認(rèn)識?
      教師總結(jié)：走向共同富裕，需要黨的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、政策的正確引導(dǎo)和人民群眾的共同努力。這一節(jié)課就讓我們來探討這個話題。
      二、新課講授
      目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：改革進(jìn)行時
      (一)全面深化改革的原因
      1.進(jìn)入新時期需要適應(yīng)新變化
      活動一：發(fā)展變化大家談
      活動：閱讀教材第9頁“運用你的經(jīng)驗”材料，進(jìn)行角色扮演，結(jié)合自身生活經(jīng)歷談?wù)勎覈?jīng)濟(jì)發(fā)展有哪些新變化。
      提示：學(xué)生結(jié)合自己的實際發(fā)表意見。
      師生共同總結(jié)：我國過去40年的快速發(fā)展靠的是改革開放，未來發(fā)展也必須堅定不移地依靠改革開放。中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現(xiàn)的。進(jìn)入新時代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民需要有效應(yīng)對重大挑戰(zhàn)、抵御重大風(fēng)險、克服重大阻力、解決重大矛盾，進(jìn)行新的偉大斗爭，向頑障痼疾開刀，突破利益固化藩籬，將改革進(jìn)行到底，開啟全面深化改革的新征程。
      2.經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)
      活動二：綠色時代靠什么
      活動：閱讀教材第10頁“探究與分享”。分組交流思考國家電網(wǎng)公司為什么主動進(jìn)行戰(zhàn)略調(diào)整、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式?
      教師講述：我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，已由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段。
      知識拓展：新常態(tài)就是不同以往的、相對穩(wěn)定的狀態(tài)。這是一種趨勢性、不可逆的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，意味著中國經(jīng)濟(jì)已進(jìn)入一個與過去40年高速增長期不同的新階段。
      3.發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)等現(xiàn)實挑戰(zhàn)
      活動三：農(nóng)村發(fā)展變化大
      活動：閱讀教材第10-11頁“探究與分享”。由四個同學(xué)分別扮演村黨支部書記小孟、村民張大娘、村民老李和初中生小莉，進(jìn)行對話。暢談農(nóng)村巨變，同時要看到發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)等現(xiàn)實挑戰(zhàn)。
      提示：農(nóng)村變化可從經(jīng)濟(jì)、教育、文化、醫(yī)療衛(wèi)生等方面來說;新的機遇可從社會穩(wěn)定、文化素質(zhì)等方面回答;發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)等現(xiàn)實挑戰(zhàn)結(jié)合身邊的例子來談。
      師生共同總結(jié)：我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展還面臨區(qū)域發(fā)展不平衡、城鎮(zhèn)化水平不高、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)等現(xiàn)實挑戰(zhàn)。促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，堅持中國特色新型城鎮(zhèn)化道路，推動城鄉(xiāng)發(fā)展一體化，有利于實現(xiàn)共同富裕，促進(jìn)社會公平正義。
      (二)對待改革的態(tài)度
      自習(xí)課本梳理出對待改革的態(tài)度：
      (1)改革開放是當(dāng)代中國最鮮明的特色。(2)改革只有進(jìn)行時，沒有完成時。(3)不斷弘揚與時俱進(jìn)、銳意進(jìn)取、勤于探索、勇于實踐的改革創(chuàng)新精神，繼續(xù)自強不息、自我革新。
      相關(guān)鏈接：改革開放是黨在新的歷史條件下領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行的偉大革命，是新時期最鮮明的特點。改革開放是決定當(dāng)代中國命運的關(guān)鍵抉擇，是發(fā)展中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。
      目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：共享發(fā)展成果
      1.共享發(fā)展成果的原因
      活動四：我看“共享發(fā)展”
      總書記強調(diào)，我們要在不斷發(fā)展的基礎(chǔ)上盡量把促進(jìn)社會公平正義的事情做好，既盡力而為、又量力而行，努力使全體人民在學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居上持續(xù)取得新進(jìn)展。不斷將蛋糕做大，讓全體人民公平地享受社會主義建設(shè)的成就，實現(xiàn)一定發(fā)展水平上的公平正義。
      閱讀材料，結(jié)合教材知識分析“讓全體人民公平地享受社會主義建設(shè)的成就”的正確性。
      師生總結(jié)：衡量一個社會的文明程度，不僅要看經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而且要看發(fā)展成果是否惠及全體人民，人民的合法權(quán)益是否得到切實保障。
      2.共享發(fā)展成果的措施
      活動五：實現(xiàn)“共享發(fā)展”
      活動：結(jié)合教材第12頁“探究與分享”，談?wù)勅绾螌崿F(xiàn)這些目標(biāo)。
      歸納總結(jié)：(1)黨和政府堅持以人民為中心的發(fā)展思想，強調(diào)人人參與、人人盡力、人人享有，讓人民群眾共享發(fā)展成果，引領(lǐng)全體人民攜手邁入全面小康社會，朝著共同富裕方向穩(wěn)步前進(jìn)。(2)為了讓改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，黨和政府抓住人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題，提高就業(yè)質(zhì)量和人民收入水平，加強社會保障體系建設(shè)，堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，實施健康中國戰(zhàn)略，打造共建共治共享的社會治理格局，不斷滿足人民日益增長的美好生活需要，使人民獲得感、幸福感、安全感更加充實、更有保障、更可持續(xù)。
      三、課堂總結(jié)
      通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對全面深化改革的必要性、堅持改革開放的重要意義以及共享發(fā)展成果有了新的認(rèn)識。知道了黨和政府采取的一系列政策措施有利于實現(xiàn)共同富裕，促進(jìn)社會公平正義。明白了我們要齊心協(xié)力，辛勤勞動，共同創(chuàng)造美好的生活。
      3　板書設(shè)計
      走向共同富裕改革進(jìn)行時全面深化改革的原因進(jìn)入新時期需要適應(yīng)新變化
      經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)
      發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)等現(xiàn)實挑戰(zhàn)
      對待改革的態(tài)度改革開放是當(dāng)代中國最鮮明的特色
      改革只有進(jìn)行時，沒有完成時
      不斷弘揚改革精神
      共享發(fā)展成果共享發(fā)展成果的原因
      共享發(fā)展成果的措施
      4　教學(xué)反思
      本節(jié)內(nèi)容有一定的難度，不易于理解。上好本課要利用好教材上的材料，同時也要結(jié)合學(xué)生較為熟悉的、身邊的鮮活事例，幫助學(xué)生理解教材知識。利用好小組合作學(xué)習(xí)，圍繞重點問題展開討論，暢所欲言，利用小組的力量解決問題，提高認(rèn)識，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
      第二課　創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展
      第1課時　創(chuàng)新改變生活
      1　教學(xué)分析
      【教學(xué)目標(biāo)】
      知識目標(biāo)
      全面認(rèn)識創(chuàng)新的重要性;理解實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的現(xiàn)實意義
      能力目標(biāo)
      通過感受創(chuàng)新，提高對創(chuàng)新的認(rèn)識，提高創(chuàng)新能力，盡自己的力量推動創(chuàng)新發(fā)展
      情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)
      體會創(chuàng)新改變我們的生活;增強對創(chuàng)新的好感，熱愛創(chuàng)新，自覺投身到創(chuàng)新實踐之中
      【重點難點】
      教學(xué)重點：創(chuàng)新的重要性。
      教學(xué)難點：全面認(rèn)識創(chuàng)新。
      2　教學(xué)過程
      一、導(dǎo)入新課
      回家后熱水就已經(jīng)燒好，回家前空調(diào)或暖氣已經(jīng)打開，飯已經(jīng)自動煮好，可以隨時了解冰箱里面有什么菜，下雨也會自動關(guān)窗戶，還能隨時監(jiān)控家里的情況，讀取家里數(shù)據(jù)中心的各種數(shù)據(jù)?？梢哉f，“智慧家庭”正替我們實現(xiàn)著這些愿望。
      想一想：“智慧家庭”的出現(xiàn)說明了什么道理?
      教師總結(jié)：科技創(chuàng)新改變我們的生活，創(chuàng)新讓生活更美好。這節(jié)課就讓我們來探討創(chuàng)新這個話題。
      二、新課講授
      目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：感受創(chuàng)新
      (一)創(chuàng)新來源于生活
      1.材料呈現(xiàn)：2018年2月7日，湖南省益陽市第39屆青少年創(chuàng)新大賽啟動儀式在赫山萬源學(xué)校舉行，一個個充滿奇思妙想的作品讓人眼前一亮。剝蓮子的“錘蓮籽套環(huán)”、多功能家用侍花器、環(huán)保掃把、簡易鄉(xiāng)村山泉來水管疏通器;雨天夜行不方便，在傘上裝上LED燈，通過紅外感應(yīng)原理控制燈的照明;人工模擬雌黃脊竹蝗的聲音，誘使雄蝗達(dá)到指定區(qū)域滅殺……讓人印象深刻。
      2.想一想：這些創(chuàng)新項目來源于哪里?
      3.教師總結(jié)：這些創(chuàng)新項目來源于生活。生活處處有創(chuàng)新。生活中的點滴創(chuàng)新不僅讓我們眼前為之一亮，而且改變著我們對生活的慣?？捶?。
      (二)創(chuàng)新無處不在1.活動：閱讀教材第15頁“探究與分享”。
      2.思考：在生活中，你是否體驗過這樣的創(chuàng)新樂趣?請與同學(xué)分享你的創(chuàng)新故事。
      3.教師講述：(1)創(chuàng)新是一種生活方式。它是個人的創(chuàng)意行為，也是團(tuán)隊、集體的創(chuàng)造活動。(2)創(chuàng)新給我們帶來驚喜，讓我們獲得成就感。創(chuàng)新點燃激情，讓我們的生命充滿活力。創(chuàng)新改變我們的思維方式和行為方式，讓我們勇敢面對挑戰(zhàn)，激發(fā)潛能，超越自我。(3)生活的各個領(lǐng)域都需要創(chuàng)新，也都可以創(chuàng)新。
      (三)互聯(lián)網(wǎng)改變世界
      1.閱讀教材第16頁“探究與分享”，結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)劵ヂ?lián)網(wǎng)給我們的生活帶來哪些變化。
      2.教師總結(jié)：互聯(lián)網(wǎng)改變世界，世界因互聯(lián)網(wǎng)而精彩，生活因互聯(lián)網(wǎng)而更美好。
      3.辯論賽：分成小組圍繞“創(chuàng)新只是滿足個人興趣，與大眾的幸福生活有無關(guān)系”進(jìn)行辯論。
      4.教師歸納：創(chuàng)新讓生活更美好。隨著時代快速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)日新月異，我們的生活將因創(chuàng)新變得更加便捷、舒適和豐富多彩。
      目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：創(chuàng)新引擎
      (一)呼喚創(chuàng)新
      1.閱讀教材第17頁“探究與分享”。
      2.思考：你如何理解“創(chuàng)新作為中華文明深厚的內(nèi)蘊……將成為推動國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力”這句話?
      3.教師講解：(1)回顧人類文明史，創(chuàng)新始終貫穿其間。蒸汽機的改良、電力的應(yīng)用和計算機的出現(xiàn)，推動時代的車輪從農(nóng)業(yè)文明走向工業(yè)文明、信息文明。創(chuàng)新是推動人類社會向前發(fā)展的重要力量。(2)時代發(fā)展呼喚創(chuàng)新。當(dāng)前，全球新一輪科技和產(chǎn)業(yè)革命正孕育興起。創(chuàng)新已經(jīng)成為世界主要國家發(fā)展戰(zhàn)略的重心。在激烈的國際競爭中，唯創(chuàng)新者進(jìn)，唯創(chuàng)新者強，唯創(chuàng)新者勝。
      (二)創(chuàng)新發(fā)展
      1.材料呈現(xiàn)：2018年1月9日，全國科技工作會議在京召開?？萍疾坎块L萬鋼強調(diào)，我國科技創(chuàng)新能力顯著提升，主要創(chuàng)新指標(biāo)進(jìn)入世界前列。2017年，全社會R&D支出預(yù)計達(dá)到1.76萬億元，比2012年增長70.9%;全社會R&D支出占GDP比重為2.15%，超過歐盟15國2.1%的平均水平。科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率從2012年52.2%升至57.5%，國家創(chuàng)新能力排名從2012年第20位升至第17位。
      2.思考：我國為什么要大力提升科技創(chuàng)新能力?
      3.共同總結(jié)：創(chuàng)新發(fā)展是中華民族復(fù)興的國運所系。實施創(chuàng)新新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，推進(jìn)以科技創(chuàng)新為核心的全面創(chuàng)新，讓創(chuàng)新成為推動發(fā)展的第一動力，是適應(yīng)和引領(lǐng)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)的現(xiàn)實需要。
      (三)改革創(chuàng)新
      1.閱讀教材第18-19頁“探究與分享”。
      2.思考：深圳是一座因改革而生、因創(chuàng)新而興的城市。從深圳的發(fā)展中你得到什么啟示?
      3.師生共同總結(jié)：(1)我國改革開放事業(yè)進(jìn)入攻堅克難的關(guān)鍵時期，更加呼喚改革創(chuàng)新的時代精神。改革在不斷創(chuàng)新中提升發(fā)展品質(zhì)，創(chuàng)新通過改革滲透到社會生活的方方面面。改革創(chuàng)新推動中國走向富強。(2)國家用改革之手激活創(chuàng)新引擎，釋放更多創(chuàng)新活力，讓廣大人民群眾通過創(chuàng)新更好地分享改革發(fā)展成果。中國正走在通往強國富民的創(chuàng)新路上。
      4.閱讀教材第19頁“拓展空間”。
      5.圍繞以下辯題，在班級舉行辯論會。
      正方辯題：人工智能迅猛發(fā)展，總有一天會超越人類智能。
      反方辯題：不管人工智能如何發(fā)展，都不可能超越人類智能。
      提示：反方辯題是正確的。
      6.作業(yè)布置：了解三次產(chǎn)業(yè)革命對人類的貢獻(xiàn)。
      三、課堂總結(jié)
      通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對創(chuàng)新有了更深刻的認(rèn)識，對創(chuàng)新的重要性有了更多的理解。知道了創(chuàng)新無處不在，人人都可以創(chuàng)新，創(chuàng)新發(fā)展和改革創(chuàng)新關(guān)系到國家的發(fā)展、民族的復(fù)興。
      3　板書設(shè)計
      創(chuàng)新改變生活感受創(chuàng)新生活處處有創(chuàng)新
      創(chuàng)新是一種生活方式
      創(chuàng)新給我們帶來驚喜，讓我們獲得成就感
      生活的各個領(lǐng)域都需要創(chuàng)新，也都可以創(chuàng)新
      創(chuàng)新讓生活更美好
      創(chuàng)新引擎創(chuàng)新是推動人類社會向前發(fā)展的重要力量
      時代發(fā)展呼喚創(chuàng)新
      創(chuàng)新發(fā)展是中華民族復(fù)興的國運所系
      改革創(chuàng)新推動中國走向富強
      中國正走在強國富民的創(chuàng)新路上
      4　教學(xué)反思
      本節(jié)課主要是圍繞創(chuàng)新展開，感受創(chuàng)新和創(chuàng)新引擎，重點是創(chuàng)新的重要意義。對創(chuàng)新的感受容易接受，結(jié)合學(xué)生身邊的實際容易理解，學(xué)習(xí)創(chuàng)新的重要性，最好要選擇學(xué)生比較熟悉的典型例子，如創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，深圳的巨大變化，同時也要結(jié)合我國的具體國情來學(xué)習(xí)。本節(jié)課有兩個辯論，要注意有所區(qū)別，不要用一樣的方式進(jìn)行。
      第2課時　創(chuàng)新永無止境
      1　教學(xué)分析
      【教學(xué)目標(biāo)】
      知識目標(biāo)
      知道建設(shè)創(chuàng)新型國家的原因和做法;充分認(rèn)識教育的重要性;全面認(rèn)識萬眾創(chuàng)新
      能力目標(biāo)
      通過對科技創(chuàng)新、教育的重要性的學(xué)習(xí)，理解科教興國戰(zhàn)略的現(xiàn)實意義，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實踐能力
      情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)
      能夠意識到中國科技創(chuàng)新之路任重道遠(yuǎn)，增強憂患意識，自覺融入大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新之中
      【重點難點】
      教學(xué)重點：建設(shè)創(chuàng)新型國家，教育的重要性。
      教學(xué)難點：萬眾創(chuàng)新，弘揚創(chuàng)新精神。
      2　教學(xué)過程
      一、導(dǎo)入新課
      “人類終將使電腦智能化且使其遠(yuǎn)勝人腦?！?陸奇)從可以跟你聊天的“小冰”到能幫你開電視的智能音箱;從機器翻譯到智能教育;從刷臉支付到無人駕駛;從可穿戴設(shè)備到智能醫(yī)療……人工智能已經(jīng)全面走入人類的生活，廣泛滲透到生產(chǎn)和生活的各個領(lǐng)域，并不斷刷新人們的想象力。
      思考：這告訴我們什么道理?
      教師總結(jié)：創(chuàng)新深刻影響著我們的生活，創(chuàng)新永無止境。這節(jié)課，我們一起來探討這個話題。
      二、新課講授
      目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：創(chuàng)新強國
      (一)中國科技創(chuàng)新之路任重道遠(yuǎn)
      1.思考：認(rèn)真觀察表格，你有什么發(fā)現(xiàn)?
      時間
      科技成就
      地位
      2016年
      8月16日
      “墨子號”發(fā)射升空
      世界首顆量子科學(xué)實驗衛(wèi)星
      2017年
      5月5日
      C919大飛機成功首飛
      世界上少數(shù)幾個有大飛機制造能力的國家之一
      2017年
      5月18日
      “可燃冰”試采成功
      全球首例
      2.師生總結(jié)：(1)科技創(chuàng)新能力已經(jīng)成為綜合國力競爭的決定性因素。目前，我國在尖端技術(shù)的掌握和創(chuàng)新方面打下了堅實基礎(chǔ)，在一些重要領(lǐng)域走在世界前列。(2)從整體上看，仍然面臨科技創(chuàng)新能力不強、科技發(fā)展總體水平不高、科技對經(jīng)濟(jì)增長貢獻(xiàn)率低于發(fā)達(dá)國家水平等問題。中國科技創(chuàng)新之路任重道遠(yuǎn)，需要加快建設(shè)創(chuàng)新型國家。
      (二)建設(shè)創(chuàng)新型國家
      1.材料呈現(xiàn)：中共中央、國務(wù)院2018年1月8日上午在北京隆重舉行國家科學(xué)技術(shù)獎勵大會。在大會上李克強總理強調(diào)，讓我們更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，全面貫徹黨的十九大精神，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，加快推動創(chuàng)新型國家和世界科技強國建設(shè)，為決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利作出新的更大貢獻(xiàn)。
      2.思考：怎樣“加快推動創(chuàng)新型國家和世界科技強國建設(shè)”?
      3.師生總結(jié)：(1)建設(shè)創(chuàng)新型國家，必須落實科教興國戰(zhàn)略，將科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要位置，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)重心轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來，加速實現(xiàn)國家的繁榮昌盛。(2)建設(shè)創(chuàng)新型國家，要增強自主創(chuàng)新能力，堅持自主創(chuàng)新、重點跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來的方針，堅定不移地走中國特色自主創(chuàng)新道路。(3)建設(shè)創(chuàng)新型國家，必須加快形成有利于創(chuàng)新的治理格局和協(xié)同機制，搭建有利于創(chuàng)新的活動平臺和融資平臺，營造有利于創(chuàng)新的輿論氛圍和法治環(huán)境。
      (三)教育的重要性和教育事業(yè)的巨大發(fā)展
      1.材料呈現(xiàn)：在2018年1月23日召開的2018年全國教育工作會議上，教育部部長陳寶生在詳盡列舉十八大以來中國教育事業(yè)發(fā)展成就之后強調(diào)，“我國教育整體大踏步前進(jìn)，但局部差距依然存在;人民群眾總體受教育機會大幅提升，但個性化、多樣化需求仍未有效滿足;目前我們?nèi)瞬趴偣┙o能力顯著增強，但結(jié)構(gòu)性矛盾尚未解決……解決教育發(fā)展不平衡不充分的問題，將是我們長期要面對的工作主題。”
      2.思考：(1)我國教育整體大踏步前進(jìn)，取得了哪些成就?(2)為什么要把解決教育發(fā)展不平衡不充分的問題作為長期面對的工作主題?
      3.教師講述：(1)教育改革全面推進(jìn)，教育普及程度明顯提高，教育公平取得重要進(jìn)展，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。(2)一個民族創(chuàng)新能力的提高離不開創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。百年大計，教育為本。教育是民族振興、社會進(jìn)步的基石，是提高國民素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑。教育寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。
      目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：萬眾創(chuàng)新
      (一)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的理念深入人心
      1.指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第25頁“相關(guān)鏈接”，結(jié)合三個關(guān)鍵詞談?wù)勛约旱恼J(rèn)識。
      2.總結(jié)：當(dāng)今社會，大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的理念深入人心。創(chuàng)新不唯年齡、不唯學(xué)歷、不唯職業(yè)，每個人都是創(chuàng)新者，都向往在創(chuàng)新中實現(xiàn)自我價值;創(chuàng)業(yè)不分男女、不分城鄉(xiāng)、不分行業(yè)，每個人都是創(chuàng)業(yè)者，都可以通過辛勤勞動為國家和人民作出貢獻(xiàn)。
      (二)企業(yè)是社會創(chuàng)新的重要力量
      1.材料呈現(xiàn)：李克強總理指出，企業(yè)是市場經(jīng)濟(jì)的主體，也應(yīng)成為技術(shù)創(chuàng)新的主體。千千萬萬企業(yè)成為技術(shù)創(chuàng)新主體，大企業(yè)“龍頭”帶動、中小微企業(yè)“特尖專精”，必將極大增強我國經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新力和競爭力。
      2.思考：你認(rèn)為在“萬眾創(chuàng)新”大背景下企業(yè)應(yīng)該怎么做?
      3.師生共同總結(jié)：企業(yè)是社會創(chuàng)新的重要力量。提升創(chuàng)新能力是企業(yè)持續(xù)發(fā)展之基、市場制勝之道。大國重器一定要掌握在自己手里，核心技術(shù)不是別人賜予的，企業(yè)不能只是跟著別人走，而必須自強奮斗、敢于突破。
      (三)時代需要弘揚創(chuàng)新精神
      1.閱讀教材第26-27頁“探究與分享”。
      2.思考：(1)從裘法祖、吳孟超和王紅陽三代人的創(chuàng)新事跡中，你感受到一種什么樣的精神力量?(2)有人說：“科技創(chuàng)新既需要關(guān)鍵人物的開拓探索，更需要研究團(tuán)隊的接續(xù)積累?！蹦闶欠裢膺@個觀點?說說你的理由。
      3.提示：(1)創(chuàng)新。(2)同意。理由符合實際即可。
      4.共同總結(jié)：時代需要弘揚創(chuàng)新精神。創(chuàng)新精神，表現(xiàn)為敢為人先、敢于冒險的勇氣和自信，表現(xiàn)為探索新知的好奇心和挑戰(zhàn)權(quán)威的批判精神，表現(xiàn)為承受挫折的堅強意志和溝通合作的團(tuán)隊精神，表現(xiàn)為舍我其誰的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和造福人類的濟(jì)世情懷。
      (四)保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)
      1.材料呈現(xiàn)：2018年1月24日，湖南省長沙市發(fā)布《關(guān)于新形勢下進(jìn)一步加強知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的若干措施》，明確要依法加大對知識產(chǎn)權(quán)侵權(quán)行為的懲治力度，切實維護(hù)創(chuàng)新主體合法權(quán)益，讓創(chuàng)新者吃下“定心丸”。
      2.思考：《關(guān)于新形勢下進(jìn)一步加強知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的若干措施》的發(fā)布給我們什么啟示?
      3.教師總結(jié)：創(chuàng)新的時代，既要尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)，又要學(xué)會保護(hù)自己的知識產(chǎn)權(quán)。保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)就是尊重創(chuàng)造、保護(hù)創(chuàng)新。當(dāng)知識產(chǎn)權(quán)受到侵犯時，我們要善于運用法律維護(hù)自己的權(quán)益。
      (五)創(chuàng)新的目的1.詩歌欣賞：如果沒有中國古代的四大發(fā)明/人類的文明進(jìn)步將會推遲多少年/如果沒有歐洲的工業(yè)革命/人類的生活方式還會停留在幾百年前/如果沒有電的使用/世界的夜晚還會是漆黑一片……
      2.思考：詩歌告訴我們什么道理?
      3.共同總結(jié)：創(chuàng)新的目的是增進(jìn)人類福祉，讓生活更美好。創(chuàng)新讓我們獲得更多的尊重和認(rèn)可，讓我們過上體面而有尊嚴(yán)的生活。我們今天播下創(chuàng)新的種子，明天定會收獲豐碩的果實。
      4.作業(yè)布置：搜集我國近期的創(chuàng)新成就。
      三、課堂總結(jié)
      通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了創(chuàng)新永無止境，科技創(chuàng)新能力已經(jīng)成為綜合國力競爭的決定性因素。了解了建設(shè)創(chuàng)新型國家的原因和措施，認(rèn)識了教育的重要性及取得的重大成就，全面認(rèn)識了萬眾創(chuàng)新，了解了創(chuàng)新精神的表現(xiàn)，提高了對創(chuàng)新的認(rèn)識。
      3　板書設(shè)計
      創(chuàng)新永無止境創(chuàng)新強國中國科技創(chuàng)新之路任重道遠(yuǎn)
      落實科教興國戰(zhàn)略
      建設(shè)創(chuàng)新型國家的措施
      萬眾創(chuàng)新大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的理念深入人心
      企業(yè)是社會創(chuàng)新的重要力量
      時代需要弘揚創(chuàng)新精神
      保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)
      創(chuàng)新的目的4　教學(xué)反思
      本節(jié)課知識點較多，理解上有一定難度。學(xué)習(xí)創(chuàng)新強國應(yīng)先理清思路，中國科技創(chuàng)新之路任重道遠(yuǎn)，必須大力建設(shè)創(chuàng)新型國家，要將科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要位置，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)重心轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來;學(xué)習(xí)萬眾創(chuàng)新要結(jié)合具體材料從不同的角度出發(fā)，選擇一些新穎典型的事例來幫助學(xué)生理解。
      第二單元　民主與法治
      第三課　追求民主價值
      第1課時　生活在民主國家
      1　教學(xué)分析
      【教學(xué)目標(biāo)】
      知識目標(biāo)
      了解我國民主發(fā)展歷程;知道中國特色社會主義民主是一種新型的民主;了解社會主義民主的兩種重要形式和具體的民主制度
      能力目標(biāo)
      自覺參與社會主義民主，發(fā)揚社會主義民主
      情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)
      了解民主，感知民主，增強熱愛社會主義民主的情感
      【重點難點】
      教學(xué)重點：社會主義民主。
      教學(xué)難點：社會主義民主的本質(zhì)。
      2　教學(xué)過程
      一、導(dǎo)入新課
      貴州省錦屏縣平秋鎮(zhèn)圭葉村，最近因一枚由本村村民發(fā)明刻制的“公章”而聞名全國。他們將刻有“平秋鎮(zhèn)圭葉村民主理財小組審核”字樣的印章分為五瓣，分別由四名村民代表和一名黨支部委員掌管。村里的開銷須經(jīng)他們中至少三人同意后，才可以將其合并起來蓋章，蓋了章的發(fā)票才可入財報銷。這枚印章被網(wǎng)友稱為“史上最牛公章”。
      想一想：“史上最牛公章”體現(xiàn)出了村民什么思想?(學(xué)生從不同的角度闡述)
      教師總結(jié)：民主思想。這枚公章與其他財務(wù)審核公章不同的是，多了“民主”二字。它的出現(xiàn)應(yīng)該是當(dāng)?shù)卮迕衩裰饕庾R萌生和發(fā)展的產(chǎn)物。這節(jié)課我們來一起探討民主。
      二、新課講授
      目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：民主的足音
      (一)對民主的看法
      1.活動：小記者采訪
      選一名同學(xué)擔(dān)任小記者，采訪同學(xué)們對民主的看法，對同學(xué)們的觀點進(jìn)行分類整理。
      2.學(xué)生表達(dá)自己的看法。
      3.師生共同總結(jié)：一般來說，民主在價值上要求大多數(shù)人當(dāng)家作主，民主價值的實現(xiàn)要靠民主形式和民主制度的建立。一個國家選擇走什么樣的民主道路，取決于它的具體國情。
      (二)仁人志士對民主的追求
      1.閱讀教材第31頁“探究與分享”。
      2.思考：在這些追求民主的先賢眼中，民主是什么樣的?
      3.教師講解：(1)1840年以來的近代中國飽受封建專制壓迫和外敵入侵的屈辱?？箵羟致?、反對專制、救亡圖存、爭取民族獨立、伸張人民權(quán)利，成為當(dāng)時中國人民的最強心聲。(2)回溯中國人民追求民主價值的歷史進(jìn)程，無數(shù)仁人志士前仆后繼，不惜獻(xiàn)出生命，但這些艱辛嘗試并沒有實現(xiàn)“還權(quán)于民”，民族獨立、國家富強的愿望在近代沒能實現(xiàn)。
      (三)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民進(jìn)行社會主義民主的不懈探索
      1.指導(dǎo)學(xué)生研讀教材第31-33頁內(nèi)容，理清中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民進(jìn)行社會主義民主的不懈探索的脈絡(luò)并進(jìn)行總結(jié)。
      2.教師總結(jié)：(1)中國共產(chǎn)黨自成立起就以爭取和實現(xiàn)人民當(dāng)家作主為己任。(2)1949年，工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的新中國成立，實現(xiàn)了從幾千年封建專制政治向人民民主的偉大飛躍。中國革命的勝利就是人民民主的勝利。(3)新中國成立后，隨著各級人民民主政權(quán)的建立和社會主義改造的完成，社會主義民主在中國大地上得以真正確立。社會主義是一個不斷發(fā)展和完善的過程。改革開放以來，中國共產(chǎn)黨總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)中國人民進(jìn)行社會主義民主的不懈探索。(4)建設(shè)人民當(dāng)家作主的社會主義國家，實現(xiàn)社會公平正義，已經(jīng)成為全體中國人民的共同價值追求。實踐證明，通過法治體現(xiàn)、保障的民主，才是人民自由幸福、國家繁榮發(fā)展、生活穩(wěn)定有序、制度充滿活力、社會長治久安的根基。
      目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：新型的民主
      (一)我國社會主義民主是新型的民主
      1.閱讀教材第33頁“探究與分享”。
      2.思考：為什么人大代表和政協(xié)委員關(guān)注的都是群眾關(guān)心的問題?
      提示：結(jié)合新型民主的特點來回答。
      3.教師講解：(1)我國社會主義民主是一種新型的民主，它從中國的社會土壤中生長出來，在實踐中不斷得到驗證，是有生命力的。(2)我國社會主義民主是維護(hù)人民根本利益的最廣泛、最真實、最管用的民主。
      (二)我國社會主義民主的重要形式
      1.材料呈現(xiàn)：近年來，廣場舞可謂是“星星之火可以燎原”，火遍大江南北。不過隨著廣場舞群體的壯大，問題也日漸凸顯，噪音擾民、爭占場地、非法斂財場所等等，一時間廣場舞這項運動與群體也備受關(guān)注與熱議。特別是廣場舞擾民問題一直都是社會輿論熱點，許多居民深受噪音困擾。
      2.問題：你認(rèn)為廣場舞擾民問題應(yīng)如何解決?
      3.總結(jié)：通過協(xié)商解決。有事好商量，眾人的事情由眾人商量，是人民民主的真諦。我國實行人民民主，既要發(fā)展選舉民主，保障人民通過選舉、投票行使權(quán)利，又要發(fā)展協(xié)商民主，推動人民內(nèi)部各方面在決策之前和決策之中進(jìn)行充分協(xié)商，盡可能取得一致意見。協(xié)商民主是我國社會主義民主政治的特有形式和獨特優(yōu)勢。
      (三)我國社會主義民主制度
      1.閱讀教材第35-36頁“探究與分享”。
      2.思考：村民說事制度是我國基層民主治理的一種創(chuàng)新嘗試。為什么說這種制度有利于村民實現(xiàn)基層民主?我國還有哪些民主制度?
      3.師生共同總結(jié)：(1)在我國，人民享有越來越廣泛的民主權(quán)利，人民的利益得到越來越切實的保障，人民越來越多地參與民主管理。(2)人民代表大會制度;中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度;民族區(qū)域自治制度;基層群眾自治制度。
      三、課堂總結(jié)
      通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了民主的足音，認(rèn)識了新型的民主。知道了中國共產(chǎn)黨在社會主義民主的探索中作出了巨大的貢獻(xiàn)，建設(shè)人民當(dāng)家作主的社會主義國家，實現(xiàn)社會公平正義，已經(jīng)成為全體中國人民的共同價值追求。
      3　板書設(shè)計
      生活在民主國家民主的足音民主的本義
      中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民對社會主義民主的不懈探索
      新型的民主我國社會主義民主的特點
      我國社會主義民主的重要形式
      我國社會主義民主制度
      4　教學(xué)反思
      本節(jié)課內(nèi)容多，較為抽象，不容易理解。學(xué)習(xí)民主的足音要結(jié)合具體案例，按照時間的順序來學(xué)習(xí)，有利于對民主的發(fā)展有全景式的把握;對于新型的民主，可從三個方面來學(xué)習(xí)，即新型民主的特點、新型民主的形式、新型民主制度，三個部分都要選取恰當(dāng)?shù)牡湫屠觼韼椭鷮W(xué)生理解，提高認(rèn)識。
      第2課時　參與民主生活
      1　教學(xué)分析
      【教學(xué)目標(biāo)】
      知識目標(biāo)
      知道行使民主權(quán)利的意義和做法;知道增強民主意識的意義和做法
      能力目標(biāo)
      通過參與民主生活，增強分析判斷能力;能夠以理性、公正、客觀的態(tài)度全面、深刻、辯證地看問題，逐步提高參與民主生活的水平
      情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)
      自覺參與民主生活，增強社會責(zé)任感和主人翁意識;增加熱愛社會主義民主的情感;逐步形成尊重、寬容、批判和妥協(xié)的民主態(tài)度
      【重點難點】
      教學(xué)重點：行使民主權(quán)利。
      教學(xué)難點：增強民主意識。
      2　教學(xué)過程
      一、導(dǎo)入新課
      某中學(xué)門前的馬路兩側(cè)，擠滿了賣菜、賣小吃、賣水果、賣小玩具的攤位，經(jīng)常出現(xiàn)不能進(jìn)出的擁堵現(xiàn)象，不僅給學(xué)生進(jìn)出校園帶來極大的不便，也影響了學(xué)校的正常教學(xué)秩序。同學(xué)們對此議論紛紛，認(rèn)為出現(xiàn)這種情況是政府有關(guān)部門的工作沒做好。小明同學(xué)認(rèn)為，對于政府有關(guān)部門的工作，我們無權(quán)過問，也沒有辦法過問。
      想一想：小明同學(xué)的觀點正確嗎?為什么?(學(xué)生從不同的角度闡述)
      教師總結(jié)：小明同學(xué)的觀點是錯誤的。作為國家的小主人，我們應(yīng)當(dāng)積極參與民主生活，學(xué)會依法行使民主權(quán)利。
      二、新課講授
      目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：行使民主權(quán)利
      (一)行使民主權(quán)利的意義
      1.瀏覽一組圖片。
      有序投票　　　　　參加職工代表大會
      政協(xié)委員調(diào)研　　　　　　　依法信訪
      2.思考：圖片反映了什么?有什么意義?
      3.教師總結(jié)：(1)公民參與是社會主義民主的要求，也是公民的一項權(quán)利。(2)公民參與民主生活，需要不斷推進(jìn)社會主義民主的制度化、規(guī)范化和程序化建設(shè)。
      (二)行使民主權(quán)利
      1.材料呈現(xiàn)：2018年2月23日上午，黑龍江省委副書記、省長陸昊主持召開省政府常務(wù)會議，會議決定，為保證中小學(xué)生身心健康、有充足睡眠時間，從3月1日新學(xué)期開學(xué)起，全省小學(xué)生、初中生早晨到校時間由目前早7：10后不同時間推遲到全省統(tǒng)一早8：00，高中生由目前早6：30后不同時間推遲到全省統(tǒng)一早7：30。調(diào)整學(xué)生早上的上學(xué)時間，屬于公共決策，不應(yīng)由教育部門單方面決策，而應(yīng)當(dāng)廣泛聽取家長的意見，進(jìn)行民主決策。
      2.思考：參與民主決策是行使民主權(quán)利嗎?你還知道哪些行使民主權(quán)利的做法?
      提示：民主決策是保障人民利益得到充分實現(xiàn)的有效方式，參與民主決策是在行使民主權(quán)利。
      3.師生共同總結(jié)：(1)民主選舉是人民實現(xiàn)民主權(quán)利的一種重要形式。(2)民主決策是保障人民利益得到充分實現(xiàn)的有效方式。(3)民主監(jiān)督是公民參與民主生活、行使公民監(jiān)督權(quán)的具體體現(xiàn)。
      目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：增強民主意識
      (一)增強民主意識的意義
      1.材料呈現(xiàn)：近日，榆林市公安局榆陽分局依法查處并刑事拘留一名在網(wǎng)上編造、故意傳播虛假恐怖信息的網(wǎng)民。2018年2月11日，北京西單大悅城持械傷人事件發(fā)生后，網(wǎng)民趙某某(男，漢族，33歲，山東滕州人)為吸引網(wǎng)民注意力，利用互聯(lián)網(wǎng)編造、故意傳播虛假恐怖信息，故意制造恐慌氣氛，嚴(yán)重擾亂社會秩序。趙某某對其涉嫌犯罪的事實供認(rèn)不諱。目前，趙某某已被公安機關(guān)依法采取刑事強制措施。網(wǎng)警提醒：互聯(lián)網(wǎng)不是法外之地，在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布信息應(yīng)遵守法律法規(guī)，對編造、故意傳播虛假恐怖信息，或明知是虛假信息仍故意在網(wǎng)絡(luò)上傳播引起社會恐慌，嚴(yán)重擾亂社會秩序的行為，公安機關(guān)將依法嚴(yán)懲。
      2.思考：增強民主意識有什么意義?
      3.教師講解：(1)一個國家和社會民主生活的質(zhì)量和水平，與公民的民主意識密切相關(guān)。(2)我國公民參與民主生活，要求具有社會責(zé)任感和主人翁意識，不斷增強分析判斷能力，以理性、公正、客觀的態(tài)度全面、深刻、辯證地看問題，立場正確、邏輯清晰地表達(dá)觀點和意見，逐步提高依法有序參與民主生活的能力。(3)增強我國公民的民主意識，有利于完善中國特色社會主義民主，也是社會主義制度生命力的重要保證。
      (二)增強民主意識的做法
      1.問題提出：現(xiàn)在國家大力弘揚社會主義核心價值觀，作為主要內(nèi)容之一的民主，我們在日常生活中應(yīng)該怎么看待，怎樣自覺培育民主素養(yǎng)呢?
      2.討論：學(xué)生分組討論，一起解決問題。
      3.問題解決：(1)公民要自覺遵守憲法，始終按照憲法原則和精神參與民主生活。(2)公民要不斷積累民主知識，形成尊重、寬容、批判和協(xié)商的民主態(tài)度。(3)公民要通過依法參與公共事務(wù)，在實踐中逐步增強民主意識。
      4.作業(yè)布置：搜集總結(jié)增強民主意識的具體做法。
      三、課堂總結(jié)
      通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了行使民主權(quán)利的意義和做法，知道了增強民主意識的意義和做法，對民主權(quán)利有了更多的認(rèn)識，了解了如何行使民主權(quán)利，特別是行使好自己的監(jiān)督權(quán)。一個國家擁有什么素養(yǎng)的公民，就會有什么樣的未來。所以要自覺增強民主意識。增強社會責(zé)任感和主人翁意識，不斷增強分析判斷能力，以理性、公正、客觀的態(tài)度全面、深刻、辯證地看問題，逐步提高公民依法參與民主生活的水平。
      3　板書設(shè)計
      參與民主生活行使民主權(quán)利行使民主權(quán)利的意義
      行使民主權(quán)利的做法
      增強民主意識增強民主意識的意義
      增強民主意識的做法
      4　教學(xué)反思
      本節(jié)課內(nèi)容有條理，脈絡(luò)清晰，主要學(xué)習(xí)了兩個問題，一個是行使民主權(quán)利的意義和做法，一個是增強民主意識的意義和做法，其中行使民主權(quán)利的做法是本課的重點，要結(jié)合現(xiàn)實生活中較為典型的案例幫助學(xué)生加深理解，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。增強民主意識的知識有一定學(xué)習(xí)難度，教學(xué)中要多聯(lián)系我國的國情。
      第四課　建設(shè)法治中國
      第1課時　夯實法治基石
      1　教學(xué)分析
      【教學(xué)目標(biāo)】
      知識目標(biāo)
      認(rèn)識良法，理解法治的重要意義;知道如何堅定不移地走中國特色社會主義法治道路
      能力目標(biāo)
      梳理我國的法治進(jìn)程，培養(yǎng)搜集整理的能力;總結(jié)出法治發(fā)展的規(guī)律，增強法治意識和法治能力
      情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)
      了解我國改革開放后的法治進(jìn)程，理清法治進(jìn)程的脈絡(luò)，增強自己的法治意識;自覺成為法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛(wèi)者
      【重點難點】
      教學(xué)重點：法治的意義。
      教學(xué)難點：堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國有機統(tǒng)一。
      2　教學(xué)過程
      一、導(dǎo)入新課
      交通井然有序　　　行政服務(wù)中心一站式服務(wù)
      食品安全監(jiān)督　　　　　　法庭審判
      看圖思考：在這些公職人員辛勤付出的背后，究竟是什么保證社會生活安全、有序、自由?
      教師總結(jié)：法治。這一節(jié)課就讓我們來探討法治的話題。
      二、新課講授
      目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：選擇法治道路
      (一)法治的意義
      1.材料呈現(xiàn)：違法建筑“建快拆慢”“建易拆難”是長期困擾基層執(zhí)法的突出問題，特別是在行政強制法等法律對執(zhí)法程序要求越來越高的情況下，這一問題更是成為制約違法建筑治理的“瓶頸”?！墩憬∵`法建筑處置規(guī)定》建立了以自行拆除為基礎(chǔ)、申請拆除(助拆)為輔助、強制拆除為保障的拆違機制，特別是用好、用足城鄉(xiāng)規(guī)劃法等上位法的規(guī)定，明確了執(zhí)法機關(guān)制止當(dāng)事人違法建設(shè)行為的強制措施(即查即拆)和違法建筑拆除的代履行，建立了快速處置機制，大大增強了依法拆違的操作性，有效解決了實踐中為了提高執(zhí)法效率“用違法手段拆違法建筑”的問題，樹立了以法治思維和法治方式解決社會管理難題的樣板。
      2.問題：你對“以法治思維和法治方式解決社會管理難題”是怎么理解的?
      3.師生共同總結(jié)：(1)法治，意味著依法治理。法治能夠為人們提供良好的生活秩序，讓人們能夠建立起一個基本、穩(wěn)定、持續(xù)的生活預(yù)期，保障人們在社會各個領(lǐng)域依法享有廣泛的權(quán)利和自由，使人們安全、有尊嚴(yán)地生活。(2)追求并奉行法治已經(jīng)成為現(xiàn)代世界各國的共識。法治要求實行良法之治。(3)有法律制度不等于就有法治，法治還要求實行善治。法治建立在民主政治基礎(chǔ)上，通過賦予公民更多的參與公共活動的機會和權(quán)利，實現(xiàn)公共利益的最大化。(4)法治是現(xiàn)代政治文明的核心，是發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)、實現(xiàn)強國富民的基本保障，是解決社會矛盾、維護(hù)社會穩(wěn)定、實現(xiàn)社會正義的有效方式。走法治道路是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然選擇。
      (二)良法
      1.材料呈現(xiàn)：中國裁判文書網(wǎng)刊登過這樣一起案例：女兒尚在娘胎中，父親因工傷不幸去世。家人獲得工傷保險金后，卻并未給女兒留存。幾年后，女兒一紙訴狀將母親等人告上法庭。民法總則第十七條：涉及遺產(chǎn)繼承、接受贈與等胎兒利益的保護(hù)，胎兒視為具有民事權(quán)利能力。但是，胎兒出生時為死體的，其民事權(quán)利能力自始不存在。
      2.思考：可見民法總則是一部良法，對良法你是怎么看的?
      3.教師講解：法治要求實行良法之治。良法應(yīng)當(dāng)反映最廣大人民群眾的意志和利益，反映社會的發(fā)展規(guī)律，程序正當(dāng)，符合公平正義要求，維護(hù)個人的基本權(quán)利，促進(jìn)人與社會的共同發(fā)展，最大程度地維護(hù)社會秩序、增進(jìn)人民福祉。
      (三)選擇法治道路的原因
      1.閱讀教材第46頁“閱讀感悟”，比較人治和法治的不同及其優(yōu)劣。
      2.總結(jié)原因：1840年以后，一些仁人志士逐漸認(rèn)識到中國落后的根源在于封建專制制度。變法改制，成為救亡圖存、國家振興的必然選擇。直到新中國成立，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民才走上了一條探索社會主義法治建設(shè)的道路。黨和政府在實踐中不斷總結(jié)法治建設(shè)的經(jīng)驗和教訓(xùn)，努力推進(jìn)依法治國的時代進(jìn)程。
      目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：描繪法治藍(lán)圖
      (一)改革開放后的法治進(jìn)程
      學(xué)生自主閱讀教材第48頁“相關(guān)鏈接”，了解改革開放以來的法治進(jìn)程。
      (二)堅定不移地走中國特色社會主義法治道路
      1.材料呈現(xiàn)：中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會第二次全體會議，于2018年1月18日至19日在北京舉行。全會審議通過了《中共中央關(guān)于修改憲法部分內(nèi)容的建議》，把黨和人民在實踐中取得的重大理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新成果上升為憲法規(guī)定，有利于體現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國有機統(tǒng)一，有利于體現(xiàn)黨的主張與人民意志有機統(tǒng)一，有利于推動憲法與時俱進(jìn)、完善發(fā)展，對進(jìn)一步凝聚全黨全國各族人民的意志和力量，奮力奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利具有重大深遠(yuǎn)的意義。黨中央提出的總體要求和遵循原則，確保了憲法修改的正確政治方向，確保了憲法修改反映人民意志、得到人民擁護(hù)，確保了我國憲法的連續(xù)性、穩(wěn)定性、權(quán)威性。各級黨組織要堅決擁護(hù)黨中央修改憲法建議，堅定不移走中國特色社會主義政治發(fā)展道路和中國特色社會主義法治道路，實現(xiàn)以良法促進(jìn)發(fā)展、引領(lǐng)善治。
      2.思考：如何堅定不移走中國特色社會主義法治道路?
      提示：黨的領(lǐng)導(dǎo)是人民當(dāng)家作主和依法治國的根本保證，人民當(dāng)家作主是社會主義民主政治的本質(zhì)特征，依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方式，三者統(tǒng)一于我國社會主義民主政治偉大實踐。
      3.教師總結(jié)：(1)建設(shè)法治中國，要努力使每一項立法都得到人民群眾的普遍擁護(hù)，使每一部法律法規(guī)都得到嚴(yán)格執(zhí)行，使每一個司法案件都體現(xiàn)公平正義，使每一位公民都成為法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛(wèi)者。(2)道路決定命運，道路引領(lǐng)未來。堅定不移地走中國特色社會主義法治道路，必須堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國有機統(tǒng)一。
      4.作業(yè)布置：搜集整理我國改革開放后法治的歷程。
      三、課堂總結(jié)
      通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了法治的意義，特別是良法的重要意義。通過對人治和法治的比較，明白了走法治道路的原因;通過了解我國的法治進(jìn)程，理解了為什么要堅定不移地走中國特色社會主義法治道路，以及要處理好黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國三者的關(guān)系。
      3　板書設(shè)計
      夯實法治基石選擇法治道路法治的意義
      什么是良法
      選擇法治道路的原因
      描繪法治藍(lán)圖改革開放以來的法治進(jìn)程
      堅定不移地走中國特色社會主義法治道路
      4　教學(xué)反思
      本節(jié)課學(xué)習(xí)了兩方面的問題，一是選擇法治道路，從法治的意義、認(rèn)識良法、選擇法治的原因三個方面進(jìn)行了學(xué)習(xí)，認(rèn)識到了法治道路是正確的選擇;二是描繪法治藍(lán)圖，從回顧改革開放以來的法治歷程中發(fā)現(xiàn)，法治一直在路上，我們也將繼續(xù)堅定不移地走中國特色社會主義法治道路，走向更加美好的未來。
      第2課時　凝聚法治共識
      1　教學(xué)分析
      【教學(xué)目標(biāo)】
      知識目標(biāo)
      了解政府的作用;理解政府依法行政;知道厲行法治是對全體社會成員的共同要求
      能力目標(biāo)
      學(xué)會在法治狀態(tài)下生活，把法治作為基本的生活方式;凝聚起法治共識，能夠自覺在憲法和法律范圍內(nèi)行使權(quán)利，履行義務(wù)
      情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)
      增強學(xué)法尊法守法用法意識，培育法治精神;培養(yǎng)正確的權(quán)利義務(wù)觀念、契約精神、規(guī)則意識;樹立起“遵紀(jì)守法光榮、違法亂紀(jì)可恥”觀念
      【重點難點】
      教學(xué)重點：政府依法行政。
      教學(xué)難點：厲行法治。
      2　教學(xué)過程
      一、導(dǎo)入新課
      “政務(wù)專遞，免費寄遞”。走進(jìn)東城街道綜合服務(wù)中心，每臺電腦顯眼處都有溫馨提醒，辦事市民可享免費“政務(wù)專遞”便民服務(wù)。2018年1月2日起廣東省東莞東城政務(wù)服務(wù)中心推出“政務(wù)專遞”便民服務(wù)，實行辦理結(jié)果包郵服務(wù)，實現(xiàn)群眾到政府辦事“最多跑一次”。
      想一想：實現(xiàn)群眾到政府辦事“最多跑一次”說明了什么道理?(學(xué)生從不同的角度闡述)
      教師總結(jié)：政府的宗旨是為人民服務(wù)，政府的工作要對人民負(fù)責(zé)，為人民謀利益。
      二、新課講授
      目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：法治政府
      (一)政府的作用
      1.材料呈現(xiàn)：隨著我國高鐵的迅猛發(fā)展，縮短了城市間的時空距離，高鐵城際公交化、出行千里一日還成為現(xiàn)實，令人歡欣鼓舞。同時，鐵路部門依托“互聯(lián)網(wǎng)+”現(xiàn)代科技手段，不斷創(chuàng)新服務(wù)，先后推出了12306網(wǎng)站、手機AAP、自動售票機等多種購票渠道，打破了以往單一窗口排隊購票的傳統(tǒng)模式，取而代之的是網(wǎng)上訂票、自主取票等服務(wù)。2018年春運40天，鐵路部門預(yù)計發(fā)送旅客3.9億人次。
      2.思考：我國政府大力發(fā)展高鐵，大大方便了人們的出行，這說明了什么道理?
      3.教師總結(jié)：在日常生活中，人們每時每刻都能感受到政府的作用。一方面，人們的社會生活需要政府管理;另一方面，人們又享受著政府提供的公共服務(wù)。
      (二)政府依法行政
      1.材料呈現(xiàn)：習(xí)近平同志所作的黨的十九大報告根據(jù)“決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利”的新形勢和新任務(wù)，按照“深化依法治國實踐”的新要求，對“建設(shè)法治政府，推進(jìn)依法行政，嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法”作出重要部署，吹響了建設(shè)法治政府的沖鋒號，開啟建設(shè)法治政府的新征程。
      2.思考：為什么要“建設(shè)法治政府，推進(jìn)依法行政，嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法”?
      提示：“法治政府基本建成”是全面建成小康社會的一項重要目標(biāo)，作出重要部署就是在努力建設(shè)法治政府。
      3.共同總結(jié)：(1)法治政府就是按照法治原則運作的政府，政府的各項權(quán)力都應(yīng)該在法治軌道上運行。(2)依法行政是現(xiàn)代法治政府行使權(quán)力普遍奉行的基本準(zhǔn)則，要求政府及其工作人員在行使行政權(quán)力、管理公共事務(wù)時必須由憲法和法律授權(quán)，并且依據(jù)憲法和法律的規(guī)定正確行使權(quán)力。依法行政的核心是規(guī)范政府的行政權(quán)。(3)建設(shè)法治政府，必須依法行政，防范行政權(quán)力的濫用，維護(hù)廣大人民群眾的合法權(quán)益，提高政府公信力，從而推進(jìn)民主法治建設(shè)進(jìn)程。
      目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：厲行法治
      (一)厲行法治，是對全體社會成員的共同要求
      1.材料呈現(xiàn)：十九大報告指出，深化依法治國實踐。全面依法治國是國家治理的一場深刻革命，必須堅持厲行法治，推進(jìn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法。
      2.思考：你認(rèn)為應(yīng)如何厲行法治?
      提示：厲行法治是對全體社會成員的共同要求。全體社會成員必須在憲法和法律范圍內(nèi)行使權(quán)利，履行義務(wù)。
      3.師生共同總結(jié)：(1)現(xiàn)代社會的公民，要學(xué)會在法治狀態(tài)下生活，增強尊法學(xué)法守法用法意識，培育法治精神，培養(yǎng)正確的權(quán)利義務(wù)觀念、契約精神、規(guī)則意識。(2)政府及其工作人員要率先做尊法守法的榜樣。帶動其他公民，共同守法。(3)厲行法治，需要加強法治宣傳，弘揚法治精神，共同營造良好的法治文化環(huán)境，在全社會鮮明地樹立起“遵紀(jì)守法光榮、違法亂紀(jì)可恥”的法治文化導(dǎo)向，實現(xiàn)社會的有序、公平、正義。
      (二)國家和社會治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用
      1.辯論：甲：在國家和社會治理上法律發(fā)揮的作用大。
      乙：在國家和社會治理上道德發(fā)揮的作用大。
      分成兩個小組，圍繞辯題搜集材料進(jìn)行辯論。
      2.總結(jié)：國家和社會治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用，既重視發(fā)揮法律的規(guī)范作用，又重視發(fā)揮道德的教化作用。以法治體現(xiàn)道德理念，強化法律對道德建設(shè)的促進(jìn)作用;以道德滋養(yǎng)法治精神，強化道德對法治文化的支撐作用。法律與道德相輔相成，法治與德治相得益彰。
      (三)建設(shè)法治中國任重道遠(yuǎn)
      1.材料呈現(xiàn)：2018年春節(jié)前，《關(guān)于集中打擊整治農(nóng)村賭博違法犯罪的通知》印發(fā)，要求各地各有關(guān)部門在春節(jié)前后集中打擊整治農(nóng)村賭博違法犯罪，將操縱、經(jīng)營“黃賭毒”等違法犯罪活動的黑惡勢力作為重點打擊對象。同時，多個地區(qū)針對春節(jié)賭博違法犯罪的專項打擊行動也已經(jīng)展開。
      2.思考：某些地區(qū)賭風(fēng)尤甚說明了什么?
      3.總結(jié)：法治既是崇高的社會理想，也是偉大的社會實踐和長期的系統(tǒng)工程，不可能一蹴而就。建設(shè)法治中國，任重道遠(yuǎn)，行則將至，讓我們?yōu)閷崿F(xiàn)法治理想而努力奮斗!
      4.作業(yè)布置：訪問周圍的人，收集他人對于守法的看法，匯總起來看看能說明什么問題。
      三、課堂總結(jié)
      通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了政府的作用、政府如何依法行政和厲行法治的內(nèi)容。知道了政府的宗旨是為人民服務(wù)，政府的工作要對人民負(fù)責(zé)，為人民謀利益。增強了對政府的了解，對依法行政有了更多的理解;也知道了厲行法治是對全體社會成員的共同要求;對公民守法的認(rèn)識更深刻了;明白了國家和社會治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用;也知道了建設(shè)法治中國任重道遠(yuǎn)。
      3　板書設(shè)計
      凝聚法治共識法治政府政府的作用
      政府依法行政
      厲行法治厲行法治是對全體社會成員的共同要求
      國家和社會治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用
      建設(shè)法治中國任重道遠(yuǎn)
      4　教學(xué)反思
      本節(jié)課內(nèi)容較為抽象，有一定難度，主要學(xué)習(xí)了兩個問題，一個是法治政府，學(xué)習(xí)政府的作用和政府依法行政的道理;一個是厲行法治，學(xué)習(xí)厲行法治的做法，國家和社會治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用和建設(shè)法治中國任重道遠(yuǎn)。其中政府依法行政是本課的重點，要結(jié)合政府采取的創(chuàng)新服務(wù)方法幫助學(xué)生提高認(rèn)識。
      第三單元 文明與家園
      第五課　守望精神家園
      第1課時　延續(xù)文化血脈
      1　教學(xué)分析
      【教學(xué)目標(biāo)】
      知識目標(biāo)
      知道中華文化的產(chǎn)生、內(nèi)容和意義;知道弘揚中華傳統(tǒng)美德的重要性;知道如何弘揚中華文化和中華傳統(tǒng)美德
      能力目標(biāo)
      通過學(xué)習(xí)，能夠描述中華文化和中華傳統(tǒng)美德的特點及力量;列舉中華文化的內(nèi)容;訓(xùn)練觀察、思考、分析、綜合的能力
      情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)
      感受中華文化的力量，增強對中華文化的認(rèn)同感和歸屬感;培養(yǎng)熱愛中華文化和中華傳統(tǒng)美德的情感;增強對民族文化的自尊心、自信心和自豪感
      【重點難點】
      教學(xué)重點：弘揚中華文化，弘揚中華傳統(tǒng)美德。
      教學(xué)難點：中華文化的意義。
      2　教學(xué)過程
      一、導(dǎo)入新課
      近年來，中央電視臺聯(lián)合教育部、國家語言文字工作委員會，精心舉辦了《中國詩詞大會》《中國漢字聽寫大會》等傳統(tǒng)文化節(jié)目，播出以來得到各界的一致好評，不斷掀起親近經(jīng)典、熱愛詩詞、傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱潮。
      想一想：不斷掀起親近經(jīng)典、熱愛詩詞、傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱潮說明了什么?
      教師總結(jié)：傳統(tǒng)文化獨具魅力，傳統(tǒng)文化傳承也十分重要。這一節(jié)課就讓我們來探討傳統(tǒng)文化的話題。
      二、新課講授
      目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：中華文化根
      (一)中華文化的形成1.材料呈現(xiàn)：中國申報的甲骨文順利通過聯(lián)合國教科文組織世界記憶工程國際咨詢委員會的評審，成功入選《世界記憶名錄》。甲骨文是中國發(fā)現(xiàn)最早的文獻(xiàn)記錄，出土于河南安陽殷墟遺址，是距今三千多年的商代后期用于占卜祈禱的文字。由于有了從甲骨文一脈相承發(fā)展到今天的漢字，才使中華文明發(fā)展至今沒有中斷，這為研究中國源遠(yuǎn)流長的燦爛文明史和早期國家與社會形態(tài)提供了獨特而真實的第一手資料。
      2.思考：中華文化是怎樣形成的?
      3.教師總結(jié)：長期以來，中華民族就在中華大地上勞動和生活。各族人民團(tuán)結(jié)互助，相互學(xué)習(xí)，用自己的勤勞和智慧共同開發(fā)建設(shè)祖國的大好河山，創(chuàng)造了燦爛的中華文化。
      (二)中華文化的內(nèi)容
      1.指導(dǎo)學(xué)生看教材第60頁“相關(guān)鏈接”材料。
      2.總結(jié)：獨具特色的語言文字，浩如煙海的文化典籍，名揚世界的科技工藝，異彩紛呈的文學(xué)藝術(shù)等，共同組成源遠(yuǎn)流長、博大精深的中華文化。
      (三)中華文化的意義
      1.閱讀教材第61頁“探究與分享”，思考中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進(jìn)文化之間存在什么樣的精神聯(lián)系。
      2.共同總結(jié)：源自于中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，熔鑄于黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革中創(chuàng)造的革命文化和社會主義先進(jìn)文化，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標(biāo)識，為中華民族的偉大復(fù)興提供精神動力。
      (四)中華文化的發(fā)揚
      1.閱讀教材第62頁“探究與分享”。
      2.思考：(1)中華文化越來越多地走向世界，你如何看待這一現(xiàn)象?(2)日益密切的國際文化交流為我們的成長提供了怎樣的時代機遇?我們肩負(fù)著怎樣的文化使命?
      3.共同總結(jié)：(1)中國人民的文化自信不僅來自于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的積淀、傳承與創(chuàng)新、發(fā)展，更來自于當(dāng)今中國特色社會主義的蓬勃生機，來自于實現(xiàn)中國夢的光明前景。文化的優(yōu)秀、國家的強大、人民的力量，是我們文化自信的強大底氣，是文化自信的水之源木之本。(2)堅定文化自信，事關(guān)國運興衰、文化安全和民族精神的傳承發(fā)展。增強文化自信，既要夯實優(yōu)秀傳統(tǒng)文化根基，薪火相傳，代代守護(hù);又要在日新月異的社會生活中與時俱進(jìn)，實現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展;還要跨越時空展示中華文化的獨特魅力，在交流互鑒中豐富發(fā)展。
      目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：美德萬年長
      (一)中華傳統(tǒng)美德的重要性
      1.閱讀教材第64-65頁“探究與分享”。
      2.問題：(1)扶危濟(jì)困一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。如果有機會見到“順其自然”，你最想問他什么問題?(2)青島有“微塵”，寧波有“順其自然”，你身邊有這樣的中國好人嗎?分享他們的故事，共同感受中華傳統(tǒng)美德的力量。
      3.共同總結(jié)：(1)中華民族創(chuàng)造出燦爛的文化，形成了代代相傳的美德。中華傳統(tǒng)美德是中華文化的精髓，蘊含著豐富的道德資源，熔鑄了中華民族堅定的民族志向、高尚的民族品格和遠(yuǎn)大的民族理想，是代代相傳、世世發(fā)展的民族智慧，是建設(shè)富強民主文明和諧美麗的社會主義中國的精神力量。(2)中華傳統(tǒng)美德內(nèi)涵豐富，博大精深。其中，有憂國憂民、道濟(jì)天下的愛國情懷，有勤勞勇敢、自強不息的奮進(jìn)品格，有自尊互敬、助人為樂的和樂風(fēng)范，有誠信守法、見利思義的高尚情操，有孝敬父母、尊敬師長的道德規(guī)范，有律己寬人、揚善抑惡的處世準(zhǔn)則，等等。(3)經(jīng)過長期的歷史積淀，中華傳統(tǒng)美德已經(jīng)融入中華民族的思維方式、價值觀念、行為方式和風(fēng)俗習(xí)慣，成為一種道德文化的遺傳基因，也是五千年中華文明精華所在。
      (二)弘揚中華傳統(tǒng)美德
      1.問題提出：天下之本在國，國之本在家，家之本在身?！凹绎L(fēng)好家道和，家風(fēng)是一個家庭精神面貌的潛在氣質(zhì)，也是家庭興衰的隱性因子?！眰魑拿骷绎L(fēng)，做美德少年是對青少年的希望，許多地方正在評選美德少年，對此你有什么看法?
      2.問題討論：學(xué)生分組討論，一起解決問題。
      3.問題解決：美德的力量在于踐行。推進(jìn)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè)，青少年責(zé)無旁貸;倡導(dǎo)向上向善、孝老愛親、忠于祖國、忠于人民，青少年必須身體力行。美德走進(jìn)生活、走向未來，我們的人生才會更加美好、更加幸福。
      4.作業(yè)布置：選擇教材65-66頁“拓展空間”中推薦的作品，認(rèn)真閱讀經(jīng)典，在好書中涵養(yǎng)品格，親近道德人物，提升人生境界，與同學(xué)交流讀后體會。
      三、課堂總結(jié)
      通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了中華文化的形成、內(nèi)容、意義和怎樣發(fā)揚中華文化;知道了中華傳統(tǒng)美德的重要性和怎樣弘揚中華傳統(tǒng)美德;對中華文化和中華傳統(tǒng)美德有了更多的認(rèn)識，增強了民族自豪感和民族自信心。要在日常生活中自覺傳承中華文化，爭做美德少年，弘揚中華傳統(tǒng)美德。讓美德走進(jìn)生活、走向未來，讓生活變得更加美好、更加幸福。
      3　板書設(shè)計
      延續(xù)文化血脈中華文化根中華文化的形成中華文化的內(nèi)容
      中華文化的意義
      中華文化的發(fā)揚
      美德萬年長中華傳統(tǒng)美德的重要性
      弘揚中華傳統(tǒng)美德
      4　教學(xué)反思
      本節(jié)課內(nèi)容繁雜，較為抽象，不容易理解，主要學(xué)習(xí)了兩個問題，一個是中華文化根，全方位地了解了中華文化，重點是認(rèn)識中華文化的重要意義，要結(jié)合史實和現(xiàn)實來理解，選擇一些典型材料讓學(xué)生感受中華文化的魅力，從而理解中華文化的重要意義;一個是美德萬年長，是對中華傳統(tǒng)美德的認(rèn)識，可結(jié)合學(xué)生較為熟悉的人物來學(xué)習(xí)。
      第2課時　凝聚價值追求
      1　教學(xué)分析
      【教學(xué)目標(biāo)】
      知識目標(biāo)
      體會中華民族精神的深刻內(nèi)涵及其偉大作用;了解構(gòu)筑中國價值的意義
      能力目標(biāo)
      用實際行動弘揚民族精神;培育和踐行社會主義核心價值觀
      情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)
      體驗中華民族精神對于中華民族生存與發(fā)展的作用;認(rèn)識到民族精神凝聚各族人民的巨大精神力量;感受到社會主義核心價值觀凝結(jié)著全體人民共同的價值追求
      【重點難點】
      教學(xué)重點：中華民族精神的意義;社會主義核心價值觀的內(nèi)涵。
      教學(xué)難點：傳承和弘揚民族精神。
      2　教學(xué)過程
      一、導(dǎo)入新課
      2018年1月8日上午，國家科學(xué)技術(shù)獎勵大會在北京人民大會堂舉行，南京理工大學(xué)王澤山院士與中國疾病預(yù)防控制中心病毒病預(yù)防控制所侯云德院士榮獲國家最高科學(xué)技術(shù)獎。王澤山院士是我國著名火炸藥學(xué)家，被稱為“火炸藥大王”，他是我國發(fā)射裝藥理論體系的奠基人，是火炸藥資源化治理軍民融合道路的開拓者，更為我國武器裝備和火炸藥產(chǎn)品更新?lián)Q代作出了實實在在的杰出貢獻(xiàn)。
      思考：“王澤山為我國武器裝備和火炸藥產(chǎn)品更新?lián)Q代作出了實實在在的杰出貢獻(xiàn)”說明了什么?
      教師總結(jié)：以實際行動弘揚民族精神。
      二、新課講授
      目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：高揚民族精神
      (一)民族精神是民族的“魂魄”
      1.話題討論：“中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰，飽經(jīng)磨難而更強，豪邁地自立于世界民族之林?！边@告訴我們什么道理?
      2.共同總結(jié)：民族精神是民族的“魂魄”。一個民族要生存和發(fā)展，就要有昂揚向上的民族精神。一個民族如果沒有振奮的民族精神，沒有堅定的民族志向和理想，就會失去凝聚力和生命力，就難以屹立于世界民族之林。
      (二)民族精神的內(nèi)涵
      1.閱讀教材第67頁“探究與分享”。
      請將你對中華民族精神的感受和理解(如成語名言、人物典故等)填入下圖。
      2.師生共同總結(jié)：(1)在五千多年的發(fā)展歷程中，中國人民不僅創(chuàng)造了燦爛輝煌的文化，而且形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。(2)愛國主義是中華民族精神的核心。
      (三)中華民族精神具有與時俱進(jìn)的品格
      1.閱讀教材第68頁“探究與分享”。
      2.問題：這些精神都是在特定的時代背景下形成的，它們對當(dāng)代中國具有什么樣的精神價值?
      3.教師講解：中華民族精神具有與時俱進(jìn)的品格。它在不同的歷史時期有著不同的表現(xiàn)，并隨著時代進(jìn)步不斷豐富和發(fā)展。
      (四)民族精神的意義
      1.閱讀教材第69頁“探究與分享”。
      2.問題：(1)中國女排在2016年里約奧運會上逆襲成功，對你有怎樣的思想觸動?(2)如果女排姑娘在賽場上失利了，女排精神還存在嗎?
      3.師生共同總結(jié)：精神的力量是無窮的。中華民族曾歷經(jīng)無數(shù)考驗，面臨種種災(zāi)難，但從來沒有在艱難困苦面前退縮過、屈服過、沉淪過，總是百折不撓、知難而進(jìn)。中國人民在長期奮斗中培育、繼承發(fā)展起來的偉大民族精神始終是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強大精神支柱，是維系我國各族人民世世代代團(tuán)結(jié)奮斗的牢固精神紐帶，是激勵中華兒女為實現(xiàn)中國夢而奮斗的不竭精神動力。
      (五)傳承和弘揚民族精神
      1.問題：如何傳承和弘揚民族精神?
      2.教師總結(jié)：(1)傳承和弘揚民族精神，表現(xiàn)在國家危難、民族危亡的緊要關(guān)頭能夠挺身而出、舍生忘死、前赴后繼;表現(xiàn)在他人生命、財產(chǎn)遇到危險的關(guān)鍵時刻能夠見義勇為、扶危濟(jì)困、無私奉獻(xiàn);表現(xiàn)在日常學(xué)習(xí)工作中的勤勤懇懇、任勞任怨、敬業(yè)創(chuàng)優(yōu)。讓我們從自己做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起，自覺高揚民族精神，放飛夢想，創(chuàng)造精彩人生。
      目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：構(gòu)筑中國價值
      (一)社會主義核心價值觀的內(nèi)涵
      1.閱讀教材第70頁“閱讀感悟”。
      2.思考：什么是社會主義核心價值觀?
      3.共同總結(jié)：社會主義核心價值觀是當(dāng)代中國人評判是非曲直的價值標(biāo)準(zhǔn)。富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標(biāo)，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個人層面的價值準(zhǔn)則。
      (二)社會主義核心價值觀的意義
      1.話題討論：“雙百”人物的精神品質(zhì)為什么能打動我們?
      2.教師總結(jié)：社會主義核心價值觀凝結(jié)著全體人民共同的價值追求，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的價值導(dǎo)向，又是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的價值引領(lǐng)。社會主義核心價值觀促進(jìn)人的全面發(fā)展，引領(lǐng)社會全面進(jìn)步。
      (三)踐行和培育社會主義核心價值觀
      1.問題：青少年應(yīng)該如何培育和踐行社會主義核心價值觀?
      2.共同總結(jié)：培育和踐行社會主義核心價值觀，要與日常生活緊密聯(lián)系起來，做到落細(xì)、落小、落實。青少年處在價值觀形成的關(guān)鍵時期，“人生的扣子從一開始就要扣好”，我們應(yīng)自覺做到勤于學(xué)習(xí)、敏于思考，注重修養(yǎng)、勇于實踐，明辨是非、善于選擇，認(rèn)真做事、踏實做人。少年強則國強，少年有志則國振興。構(gòu)筑中國價值，中國少年當(dāng)爭先。
      三、課堂總結(jié)
      通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了中華民族精神的豐富內(nèi)涵和重要意義。民族精神是民族的“魂魄”，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的不竭精神動力，我們要積極傳承和弘揚民族精神，同時構(gòu)筑中國價值，培育和踐行社會主義核心價值觀。
      3　板書設(shè)計
      凝聚價值追求高揚民族精神民族精神是民族的“魂魄”、民族精神的內(nèi)涵
      中華民族精神具有與時俱進(jìn)的品格
      民族精神的意義、傳承和弘揚民族精神
      構(gòu)筑中國價值社會主義核心價值觀的內(nèi)涵與意義
      培育和踐行社會主義核心價值觀
      4　教學(xué)反思
      本節(jié)課內(nèi)容理論性較強，愛國主義又是一個很大的課題，如果只由教師講解會顯得很枯燥，要注重理論聯(lián)系實際原則。充分利用多種教學(xué)方法，聯(lián)系當(dāng)前時政熱點，聯(lián)系學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實際，從問題出發(fā)，以學(xué)生活動為主體，以任務(wù)為主線，以教師為主導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考、討論，最后得出基本的結(jié)論，達(dá)到理解和應(yīng)用的目的。
      第六課 建設(shè)美麗中國
      正視發(fā)展挑戰(zhàn)
      1　教學(xué)分析
      【教學(xué)目標(biāo)】
      知識目標(biāo)
      了解我國人口和資源環(huán)境的現(xiàn)狀及特點，認(rèn)識人口和資源環(huán)境問題對我國經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的影響，明確我國面臨嚴(yán)峻的人口、資源和環(huán)境問題
      能力目標(biāo)
      收集整理我國人口、資源、環(huán)境方面的材料，提高自己的認(rèn)識，積極宣傳計劃生育基本國策，以實際行動保護(hù)資源環(huán)境
      情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)
      體會人口和環(huán)境問題對于人類發(fā)展的影響，理解計劃生育和保護(hù)環(huán)境的必要性和重要性，樹立計劃生育和保護(hù)資源環(huán)境的觀念
      【重點難點】
      教學(xué)重點：資源環(huán)境的嚴(yán)峻形勢。
      教學(xué)難點：人口問題的本質(zhì)。
      2　教學(xué)過程
      一、導(dǎo)入新課
      近年來，盡管生態(tài)環(huán)境狀況明顯好轉(zhuǎn)，但要達(dá)到“污染物排放總量大幅減少，生態(tài)環(huán)境質(zhì)量總體改善”的目標(biāo)，大氣、水、土壤治理……還有一場場硬仗要打。中央環(huán)保督察、“水十條”“土十條”、史上最嚴(yán)環(huán)保法……在已有舉措基礎(chǔ)上，2018年新亮相的環(huán)保稅、新擴圍的水資源稅試點、新修訂的水污染防治法等措施，向世界展現(xiàn)中國堅決打贏污染防治攻堅戰(zhàn)的決心和信心，無疑將成為今年全國兩會關(guān)注的焦點。
      思考：“還有一場場硬仗要打”給我們什么警示?
      教師總結(jié)：我國還面臨著嚴(yán)峻的資源環(huán)境形勢，要直面發(fā)展挑戰(zhàn)，采取切實措施解決問題。
      這節(jié)課我們就一起來探討環(huán)保問題。
      二、新課講授
      目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：發(fā)展中的人口問題
      (一)我國人口的基本特點
      1.閱讀教材第75-76頁“探究與分享”。
      2.問題：閱讀材料，分析數(shù)據(jù)，從國民受教育程度看，你認(rèn)為我國人口文化素質(zhì)的基本狀況如何?對我國經(jīng)濟(jì)社會有何影響?
      3.教師總結(jié)：我國是世界上人口最多的國家，這是我國社會主義初級階段的重要國情。人口基數(shù)大，人口素質(zhì)偏低，是我國人口現(xiàn)狀的基本特點。我國人口狀況還呈現(xiàn)出增速趨緩、出生率低、老齡化加劇、男女性別比失衡、城鄉(xiāng)分布不均衡、“獨生子女”社會問題凸顯等一系列新的特點。
      (二)人口問題始終是我國面臨的全局性、長期性、戰(zhàn)略性問題
      1.材料呈現(xiàn)：研究表明，中國城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加速推進(jìn)，帶來人類歷史上最大規(guī)模的人口遷移，人口過度集中于東南沿海等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，給流入地的資源、環(huán)境、住房、交通、勞動力成本等帶來了一系列挑戰(zhàn)——“交通擁堵”“停車難”“房價飛漲”“入園入托難”“垃圾圍城”等“大城市病”日益嚴(yán)重，也給流出地帶來了人才流失、空巢家庭、留守家庭等社會問題。
      2.思考：對人口問題的嚴(yán)峻性，你是怎么認(rèn)識的?
      3.師生共同總結(jié)：(1)人口問題已經(jīng)成為一個日益嚴(yán)峻的全球性問題，成為人類社會面臨的重大挑戰(zhàn)之一。人口問題加重了資源和環(huán)境的壓力，也帶來了嚴(yán)重的社會問題。(2)人口問題始終是我國面臨的全局性、長期性、戰(zhàn)略性問題。在未來相當(dāng)長時期內(nèi)，我國人口眾多的基本國情不會根本改變，人口對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的壓力不會根本改變，人口與資源環(huán)境的緊張關(guān)系不會根本改變。計劃生育基本國策必須長期堅持。
      (三)計劃生育基本國策必須長期堅持
      1.材料展示：為鼓勵市民按政策生育，解決“生得起、生得好”的問題，湖北省襄陽市政府辦下發(fā)通知，將圍繞孕前、孕期、分娩到分娩后全生育過程，為符合國家生育政策的孕產(chǎn)婦提供七項免費基本醫(yī)療保健服務(wù)，全面實施基本生育服務(wù)免費制度。
      2.問題：這樣做有利于落實什么基本國策?對這一國策你有什么認(rèn)識?
      3.師生共同總結(jié)：(1)實行計劃生育，就是要控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。我國實行計劃生育以來累計少生四億多人，有效地緩解了人口對資源、環(huán)境的壓力，有力地促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會進(jìn)步。計劃生育基本國策必須長期堅持。(2)生育要有計劃，但計劃并非一成不變，而要隨著人口和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展形勢的變化不斷完善。
      目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：資源環(huán)境面臨危機
      (一)我國的資源形勢非常嚴(yán)峻
      1.材料呈現(xiàn)：據(jù)國家郵政局發(fā)布的《中國快遞領(lǐng)域綠色包裝發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢報告》顯示，目前我國快遞業(yè)的包裝物主要集中在快遞運單、編織袋、塑料袋、封套、包裝箱(瓦楞紙箱)、膠帶以及內(nèi)部緩沖物(填充物)等七大類。2016年，我國快遞業(yè)包裝物共消耗快遞運單約312.8億枚、編織袋約32億條、塑料袋約68億個、封套約34億個、包裝箱約37億個、膠帶約3.3億米……這些不可自然降解的塑料袋、膠帶，排放的二氧化碳每年近3000萬噸。
      2.思考：材料從側(cè)面反映了我國的資源形勢，我國的資源形勢是怎樣的?
      3.教師講解：(1)我國自然資源豐富，總量大，種類多，但人均資源占有量少，開發(fā)難度大，總體上資源緊缺。長期以來，我國資源開發(fā)利用不盡合理、不夠科學(xué)，依靠消耗大量資源換取經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)象突出，由此造成的浪費、損失、污染和破壞都很嚴(yán)重。我國的資源形勢非常嚴(yán)峻。(2)對資源的過度開發(fā)、粗放利用和無節(jié)制消耗，必然導(dǎo)致資源的枯竭和對生態(tài)環(huán)境的破壞，嚴(yán)重影響經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的空間和后勁也會越來越小。
      (二)我國環(huán)境形勢依然嚴(yán)峻
      1.材料呈現(xiàn)：2018年2月27日，環(huán)境保護(hù)部宣傳教育司司長、新聞發(fā)言人劉友賓在例行新聞發(fā)布會上表示，最好的環(huán)保長效機制就是堅持嚴(yán)格依法辦事。環(huán)保督查它本身就是長效機制的具體體現(xiàn)，不存在放松的問題。在當(dāng)日的發(fā)布會上，環(huán)境保護(hù)部大氣環(huán)境管理司司長劉炳江透露，環(huán)境保護(hù)部正在抓緊研究起草藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)的三年作戰(zhàn)計劃，明確具體時間表和路線圖，以京津冀及周邊、長三角等重點區(qū)域為主戰(zhàn)場。
      2.思考：環(huán)境保護(hù)部為什么抓緊研究起草藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)的三年作戰(zhàn)計劃?
      提示：我國的環(huán)境面臨嚴(yán)峻的形勢。
      3.師生共同總結(jié)：(1)當(dāng)前我國環(huán)境形勢不容樂觀。一些地方、一些領(lǐng)域由于沒有處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，加上工業(yè)化進(jìn)程加快、資源短缺、人口基數(shù)大等問題所產(chǎn)生的多重疊加效應(yīng)，使得我國環(huán)境問題愈加嚴(yán)重。大氣污染、水污染、土壤污染等各類
      環(huán)境污染事件呈高發(fā)態(tài)勢，這已成為民心之患、民心之痛。(2)我國環(huán)境質(zhì)量雖在進(jìn)一步改善，但形勢依然嚴(yán)峻。環(huán)境惡化加劇自然災(zāi)害的發(fā)生，嚴(yán)重破壞生態(tài)平衡，威脅著人民的生命安全和身體健康。生態(tài)環(huán)境沒有替代品，用之不覺，失之難存。人類關(guān)愛和保護(hù)環(huán)境就是走向重生，漠視和破壞環(huán)境就是走向自我毀滅。
      4.結(jié)合教材第77頁“探究與分享”，設(shè)計辯論賽。
      甲：經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢必造成環(huán)境破壞和資源短缺。
      乙：經(jīng)濟(jì)發(fā)展能夠避免造成環(huán)境破壞和資源短缺。
      5.學(xué)生分成兩組，準(zhǔn)備材料，進(jìn)行辯論。
      提示：經(jīng)濟(jì)發(fā)展不是一定會造成環(huán)境破壞和資源短缺，堅持綠色發(fā)展，就可以避免資源短缺。
      6.師生共同總結(jié)：(1)改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)快速增長，創(chuàng)造了巨大的社會財富，成為世界經(jīng)濟(jì)增長的引擎，為世界發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。同時，資源日益短缺，環(huán)境污染嚴(yán)重，生態(tài)系統(tǒng)退化，經(jīng)濟(jì)發(fā)展與資源、環(huán)境之間的矛盾日益突出，已經(jīng)成為我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展必須面對的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。(2)人口、資源、環(huán)境問題已經(jīng)成為我國發(fā)展的瓶頸。發(fā)展中出現(xiàn)的問題，只有通過轉(zhuǎn)變發(fā)展方式才能得到解決。堅持綠色發(fā)展，走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，是我們的必然選擇。
      7.作業(yè)布置：結(jié)合教材第80頁“拓展空間”內(nèi)容，制作向社區(qū)居民宣傳土壤保護(hù)重要意義的手抄報一份，并互相交流。
      三、課堂總結(jié)
      通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對我國的人口問題、資源問題和環(huán)境問題有了大致的了解，知道了我國面臨嚴(yán)峻的形勢，人口問題始終是我國面臨的全局性、長期性、戰(zhàn)略性問題，在未來相當(dāng)長時期內(nèi)不會改變。知道了我國資源環(huán)境面臨嚴(yán)重危機，資源問題嚴(yán)重影響經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，使經(jīng)濟(jì)發(fā)展的空間和后勁也會越來越小。知道了環(huán)境惡化加劇自然災(zāi)害的發(fā)生，嚴(yán)重破壞生態(tài)平衡，威脅著人民的生命安全和身體健康。明確了堅持綠色發(fā)展，走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，是我國的必然選擇。
      3　板書設(shè)計
      正視發(fā)展挑戰(zhàn)發(fā)展中的人口問題我國人口現(xiàn)狀的基本特點
      人口問題始終是我國面臨的全局性、長期性、戰(zhàn)略性問題
      計劃生育基本國策必須長期堅持
      資源環(huán)境面臨危機我國的資源形勢非常嚴(yán)峻
      我國環(huán)境形勢依然嚴(yán)峻
      4　教學(xué)反思
      本節(jié)課內(nèi)容較多，理論性知識不少，主要學(xué)習(xí)了兩個問題，一個是發(fā)展中的人口問題，主要學(xué)習(xí)人口現(xiàn)狀的特點、人口問題的嚴(yán)峻性及計劃生育的基本國策，運用對比法、數(shù)字法來學(xué)習(xí)，效果會更好;一個是資源環(huán)境面臨危機，學(xué)習(xí)資源和環(huán)境兩方面的嚴(yán)峻形勢，要結(jié)合現(xiàn)實生活中較為典型的案例幫助學(xué)生加深理解，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。提高對人口問題、資源問題和環(huán)境問題的認(rèn)識，樹立起正確的人口觀和資源環(huán)境觀。
      共筑生命家園
      1　教學(xué)分析
      【教學(xué)目標(biāo)】
      知識目標(biāo)
      正確認(rèn)識人與自然的關(guān)系，知道生態(tài)文明的重要性和建設(shè)生態(tài)文明的措施;明確綠色發(fā)展的意義，堅持綠色發(fā)展道路要正確處理好人口、資源、環(huán)境之間的關(guān)系;堅持科學(xué)發(fā)展觀;走可持續(xù)發(fā)展之路
      能力目標(biāo)
      聯(lián)系實際說明建設(shè)生態(tài)文明和走綠色發(fā)展道路的必要性，結(jié)合我國的發(fā)展明確怎樣實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略并在日常生活中踐行
      情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)
      樹立節(jié)約利用資源和保護(hù)環(huán)境的意識及可持續(xù)發(fā)展意識，樹立以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，增強責(zé)任感和使命感
      【重點難點】
      教學(xué)重點：堅持綠色發(fā)展道路。
      教學(xué)難點：生態(tài)文明的重要性。
      2　教學(xué)過程
      一、導(dǎo)入新課
      想一想：圖片告訴了我們什么?
      教師總結(jié)：地球是我們的唯一家園，人與自然相互依存，共生共榮。我們要努力促進(jìn)人與自然和諧。
      這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)保護(hù)地球的內(nèi)容。
      二、新課講授
      目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：堅持人與自然和諧共生
      (一)人類面對生態(tài)危機作出的智慧選擇
      1.材料呈現(xiàn)：2018年1月16日，記者在海南省萬寧市日月灣綜合旅游度假區(qū)人工島項目看到，月島項目已經(jīng)停止建設(shè)，并將進(jìn)行生態(tài)整體修復(fù)。據(jù)了解，萬寧日月灣綜合旅游度假區(qū)人工島項目總填海面積97公頃，包含日島和月島。其中填海面積為49.1公頃的月島項目未批先建，被中央環(huán)保督察組反饋意見后，停止了非法填海行為。
      2.思考：你如何看待“停止非法填海行為”?
      3.教師總結(jié)：(1)追求人與自然和諧共生，是人類面對生態(tài)危機作出的智慧選擇。人與自然相互依存，共生共榮。這是一種動態(tài)中的平衡、發(fā)展中的協(xié)調(diào)、進(jìn)取中的有度、多元中的一致、“紛亂”中的有序。(2)人類開發(fā)和利用自然，但不能肆意凌駕于自然之上，必須符合自然規(guī)律。如果我們對自然只是一味地索取，必然受到它的懲罰。生態(tài)興則文明興，生態(tài)衰則文明衰。
      (二)生態(tài)文明的重要性
      1.閱讀教材第82-83頁“探究與分享”。
      2.思考：(1)倫敦“殺人霧事件”是人類文明的悲劇。請你分析造成這場災(zāi)難的原因。(2)倫敦治理空氣污染的歷史經(jīng)驗對我們今天治理霾有什么啟發(fā)?
      3.總結(jié)：實現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展，建設(shè)生態(tài)文明，要以資源環(huán)境承載能力為基礎(chǔ)，以自然規(guī)律為準(zhǔn)則，以可持續(xù)發(fā)展、人與自然和諧共處為目標(biāo)。生態(tài)文明作為一種新型的社會文明形態(tài)，是人類的共識，也是時代的選擇。建設(shè)生態(tài)文明就是造福人類。
      (三)建設(shè)生態(tài)文明
      1.材料呈現(xiàn)：為進(jìn)一步加強湖泊管理保護(hù)工作，我國將在2018年年底前在全國湖泊全面建立湖長制，建立健全以黨政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制為核心的責(zé)任。中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于在湖泊實施湖長制的意見》2018年1月4日正式公布。
      2.問題：全面建立湖長制有什么現(xiàn)實意義?
      提示：建設(shè)生態(tài)文明的具體措施。
      3.總結(jié)：建設(shè)生態(tài)文明，促進(jìn)人與自然和諧共生，要堅持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策，使青山常在、綠水長流、空氣常新;堅持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。
      目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：堅持綠色發(fā)展道路
      (一)當(dāng)代中國的發(fā)展共識
      1.材料呈現(xiàn)：經(jīng)過十多年持續(xù)治理和國家草原補獎?wù)叩膶嵤?，如今?nèi)蒙古草原生態(tài)整體惡化趨勢得到有效遏制，局部草原明顯恢復(fù)。圖片是羊群在內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市新巴爾虎右旗的草原上覓食的情景。
      2.問題：圖片告訴了我們什么?
      3.教師講解：走綠色發(fā)展道路，建設(shè)生態(tài)文明，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，已經(jīng)成為當(dāng)代中國的發(fā)展共識。我國在應(yīng)對資源和環(huán)境問題上已經(jīng)取得非常明顯的進(jìn)步。
      (二)堅持綠色發(fā)展道路
      1.閱讀教材第85頁“探究與分享”。
      2.思考：你怎么看待這件事，談?wù)劺碛伞?/p>
      3.閱讀教材第86-87頁“探究與分享”。
      4.思考：綠色發(fā)展理念給我們的生活帶來哪些變化?
      5.問題討論：學(xué)生分組討論，一起解決問題。
      6.總結(jié)：(1)堅持走綠色發(fā)展道路，要處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。(2)走綠色發(fā)展道路，堅持綠色富國，讓人民群眾切實感受到經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的環(huán)境效益。(3)大力倡導(dǎo)節(jié)能、環(huán)保、低碳、文明的綠色生產(chǎn)生活方式，讓綠色發(fā)展理念滲透到人們?nèi)粘Ｉ罴?xì)節(jié)中，成為每個社會成員的自覺行動。(4)建設(shè)生態(tài)文明，必須嚴(yán)守資源消耗上限、環(huán)境質(zhì)量底線、生態(tài)保護(hù)紅線。(5)這既是建設(shè)美麗中國的時代圖景，也是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。
      7.作業(yè)布置：搜集總結(jié)培育民主素養(yǎng)的具體做法。
      三、課堂總結(jié)
      通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了人與自然和諧共存，生態(tài)文明的重要性及如何建設(shè)生態(tài)文明，也知道了堅持綠色發(fā)展道路已成為人們的共識，明確了走綠色發(fā)展之路的措施，通過學(xué)習(xí)提高了認(rèn)識。
      3　板書設(shè)計
      共筑生命家園堅持人與自然和諧共生人類面對生態(tài)危機作出的智慧選擇
      建設(shè)生態(tài)文明就是造福人類
      建設(shè)生態(tài)文明的措施
      堅持綠色發(fā)展道理當(dāng)代中國的發(fā)展共識
      堅持走綠色發(fā)展道路的措施
      4　教學(xué)反思
      本節(jié)課內(nèi)容較多，頭緒繁雜，幫助學(xué)生理清思路較為重要。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了兩個問題，一個是堅持人與自然和諧共生，學(xué)習(xí)了人類面對生態(tài)危機作出的智慧選擇、生態(tài)文明的重要性及建設(shè)生態(tài)文明的措施，結(jié)合新穎的事例幫助學(xué)生理解;一個是堅持綠色發(fā)展道路，學(xué)習(xí)了當(dāng)代中國的發(fā)展共識和堅持走綠色發(fā)展道路的措施，結(jié)合課本上的材料來理解即可。
      第七課 中華一家親
      促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)
      1　教學(xué)分析
      【教學(xué)目標(biāo)】
      知識目標(biāo)
      知道我國是統(tǒng)一的多民族國家;理解民族區(qū)域自治制度是我國的一項基本政治制度;了解加快民族地區(qū)發(fā)展的措施;知道維護(hù)和促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)是公民的義務(wù)
      能力目標(biāo)
      搜集整理少數(shù)民族的資料，區(qū)分我國的新型民族關(guān)系和處理民族關(guān)系的原則，提高對民族團(tuán)結(jié)重要意義的認(rèn)識
      情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)
      增強自覺熱愛各民族人民的情感，以自己的實際行動維護(hù)和促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，增強責(zé)任感和使命感
      【重點難點】
      教學(xué)重點：維護(hù)和促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。
      教學(xué)難點：民族團(tuán)結(jié)的意義。
      2　教學(xué)過程
      一、導(dǎo)入新課
      思考：你能說出上面圖片中的服飾分別屬于我國哪個民族嗎?
      教師總結(jié)：依次是蒙古族、鄂溫克族、藏族、維吾爾族。
      這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)有關(guān)民族團(tuán)結(jié)的內(nèi)容。
      二、新課講授
      目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：民族大家庭
      (一)我國是統(tǒng)一的多民族國家
      1.學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)講話精神：習(xí)近平主席說：“我國是統(tǒng)一的多民族國家。各民族多元一體，是老祖宗留給我們的一筆重要財富，也是我們國家的重要優(yōu)勢。我國各族人民共同締造了中華人民共和國，都為中華民族形成和發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn)。”
      2.思考：對習(xí)近平主席的話你是怎么理解的?
      3.總結(jié)：(1)我國是統(tǒng)一的多民族國家。(2)我國各族人民相互依存、休戚與共、手足相親、守望相助，共同捍衛(wèi)民族團(tuán)結(jié)和祖國統(tǒng)一，結(jié)成了牢不可破的血肉紐帶和兄弟情誼。
      (二)處理民族關(guān)系的基本原則
      1.材料呈現(xiàn)：對口援疆是國家促進(jìn)地區(qū)協(xié)調(diào)發(fā)展和鞏固社會主義新型民族關(guān)系的重要舉措。自2011年起，山東重點援助喀什四縣。“十二五”期間共投入援助資金50.95億元，實施項目453個，帶動對口四縣6.1萬人就業(yè)。堅持民生優(yōu)先，八成援疆資金用于安居房、學(xué)校、醫(yī)院等建設(shè)，并無償捐助資金物資3.7億元，讓當(dāng)?shù)厝罕娗袑嵪硎艿綄谥г畮淼膶嵒荨?/p>
      2.問題：材料體現(xiàn)了處理民族關(guān)系的哪些基本原則?
      3.師生共同總結(jié)：(1)我國堅持民族平等、民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮的基本原則，將民族區(qū)域自治制度作為一項基本政治制度載入憲法和法律，各族人民真正成了國家的主人，在此基礎(chǔ)上，形成了平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會主義新型民族關(guān)系。(2)各民族都是社會主義大家庭中平等的一員，具有同等的社會地位。加強和鞏固民族團(tuán)結(jié)，是中華民族的最高利益。我國各民族始終同呼吸、共命運、心連心，克服種種困難和艱險，頂住種種壓力和挑戰(zhàn)，追求共同發(fā)展、共同富裕、共同繁榮。
      目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：家和萬事興
      (一)加快民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的原因
      1.材料呈現(xiàn)：國家主席習(xí)近平在廣西考察時強調(diào)，廣西是革命老區(qū)，是貧困地區(qū)，也是邊境地區(qū)、民族地區(qū)。脫貧攻堅工作做好了，邊疆穩(wěn)定、民族團(tuán)結(jié)就有了堅實基礎(chǔ);邊境建設(shè)搞好了，民族事業(yè)發(fā)展了，對打贏脫貧攻堅戰(zhàn)也是極大促進(jìn)。當(dāng)前，脫貧攻堅形勢依然嚴(yán)峻，必須倒排工期，落實精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧方略。要針對致貧原因分類施策，戒搞形式，戒做虛功，下一番繡花的功夫。對貧中之貧、困中之困，要采取超常規(guī)措施。要加快老區(qū)建設(shè)和發(fā)展，讓老區(qū)人民盡快擺脫貧困，過上幸福日子。
      2.思考：為什么要落實精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧方略?
      3.教師講解：新中國成立后，我國經(jīng)濟(jì)社會狀況得到很大改善。人心思定謀發(fā)展，人心思治求幸福。加快民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會文化發(fā)展，逐步縮小發(fā)展差距，促進(jìn)民族地區(qū)共同繁榮，是增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、發(fā)展社會主義民族關(guān)系的必由之路。
      (二)加快民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的措施
      1.材料呈現(xiàn)：中國“一帶一路”倡議推出以來，原本地處邊陲的新疆一躍成為絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)的核心區(qū)。新疆迎來了高速發(fā)展期，少數(shù)民族成為新絲路建設(shè)的主力軍，也同樣分享“一帶一路”發(fā)展釋放的巨大紅利。
      2.問題：結(jié)合材料說說我國加快民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的措施有哪些?
      3.師生共同總結(jié)：(1)長期以來，黨和國家在人力、物力、財力等方面大力支持民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。特別是改革開放以來，國家進(jìn)一步加大對欠發(fā)達(dá)民族地區(qū)的扶貧支持力度，推動西部大開發(fā)戰(zhàn)略，實施興邊富民行動，通過輸入技術(shù)、管理、人才等方式增強民族地區(qū)自我發(fā)展能力。(2)國家支持民族地區(qū)發(fā)展教育，實施積極的就業(yè)政策，初步建立基本醫(yī)療保障制度。(3)國家大力扶持少數(shù)民族文化的保護(hù)、繼承、創(chuàng)新和發(fā)展工作，積極促進(jìn)各民族之間的文化交流。
      (三)維護(hù)和促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)是公民的神圣職責(zé)
      1.材料呈現(xiàn)：微信公眾號“新疆共青團(tuán)”發(fā)表的《雙雙清華碩士畢業(yè)的90后維吾爾族小夫妻南疆駐村、宣講的心里話》一文爆紅網(wǎng)絡(luò)。這是維吾爾族夫妻在參加自治區(qū)開展的“訪惠聚”駐村工作中，耳聞目睹援疆給基層帶來的可喜變化。文中寫道，祖國的強大和穩(wěn)定是我們的福氣，祖國一直牽掛著我們，我們要有感恩之心，要知道我們肩上的責(zé)任。傳播正能量的正義之聲得到成千上萬陌生人的點贊。
      2.問題：“我們肩上的責(zé)任”是什么?
      3.師生共同總結(jié)：維護(hù)和促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，是每個公民的神圣職責(zé)和光榮義務(wù)。各族人民只有筑牢中華民族共同體意識，像石榴籽一樣緊緊抱在一起，手足相親、守望相助、齊心奮斗，偉大的祖國才能繁榮發(fā)展。
      4.作業(yè)布置：搜集整理加快民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的措施。
      三、課堂總結(jié)
      通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了我國是統(tǒng)一的多民族國家，了解了我國民族分布的特點，對處理民族關(guān)系的原則有了更深刻的理解，學(xué)習(xí)了加快民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會文化發(fā)展的原因和措施，知道了維護(hù)和促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)是每一個公民的神圣職責(zé)和光榮義務(wù)。只有各族人民團(tuán)結(jié)一致、守望相助、齊心奮斗，偉大的祖國才能繁榮發(fā)展。
      3　板書設(shè)計
      促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)民族大家庭我國是統(tǒng)一的多民族國家
      處理民族關(guān)系的基本原則
      家和萬事興加快民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的原因
      加快民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的措施
      維護(hù)和促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)是公民的神圣職責(zé)
      4　教學(xué)反思
      本節(jié)課內(nèi)容豐富。主要學(xué)習(xí)了兩個方面的問題，一個是民族大家庭，學(xué)習(xí)了我國是統(tǒng)一的多民族國家和處理民族關(guān)系的基本原則，要注意處理民族關(guān)系的基本原則、新型民族關(guān)系和民族區(qū)域自治制度的掌握;一個是家和萬事興，學(xué)習(xí)了加快民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的原因和措施、維護(hù)和促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)是公民的神圣職責(zé)，要結(jié)合典型的事例幫助學(xué)生提高認(rèn)識。
      維護(hù)祖國統(tǒng)一
      1　教學(xué)分析
      【教學(xué)目標(biāo)】
      知識目標(biāo)
      知道反對分裂的要求;理解“一國兩制”基本方針的內(nèi)涵;明確完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的政策
      能力目標(biāo)
      收集材料了解香港澳門的成功實踐，提高對“一國兩制”意義的認(rèn)識，能為實現(xiàn)全國統(tǒng)一建言獻(xiàn)策
      情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)
      充分認(rèn)識國家統(tǒng)一、國家主權(quán)、領(lǐng)土完整、國家安全的重要性;能夠從中華文化、中華民族的根本利益和各民族共同心愿等方面，增強維護(hù)祖國統(tǒng)一的情感
      【重點難點】
      教學(xué)重點：“一國兩制”。
      教學(xué)難點：兩岸關(guān)系和平發(fā)展的政治基礎(chǔ)。
      2　教學(xué)過程
      一、導(dǎo)入新課
      閱讀教材第97-98頁“運用你的經(jīng)驗”。重溫左宗棠收復(fù)新疆的歷史故事。
      想一想：左宗棠收復(fù)新疆的故事給我們啟示?
      教師總結(jié)：各族人民具有維護(hù)國家統(tǒng)一、反對分裂的堅定決心。
      二、新課講授
      目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：反對分裂
      (一)反對分裂的要求
      1.材料呈現(xiàn)：總書記在黨的十九大報告中指出：我們堅決維護(hù)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整，絕不容忍國家分裂的歷史悲劇重演。一切分裂祖國的活動都必將遭到全體中國人堅決反對。我們有堅定的意志、充分的信心、足夠的能力挫敗任何形式的“臺獨”分裂圖謀。我們絕不允許任何人、任何組織、任何政黨，在任何時候、以任何形式，把任何一塊中國領(lǐng)土從中國分裂出去!
      2.問題：“一切分裂祖國的活動都必將遭到全體中國人堅決反對。”反對分裂的要求有哪些?
      3.教師總結(jié)：(1)反對分裂，就要維護(hù)國家統(tǒng)一、國家主權(quán)和領(lǐng)土完整。(2)反對分裂，就要反對一切形式的民族分裂活動，尤其要堅決反對借民族和宗教之名搞暴力恐怖活動。(3)反對分裂，就要維護(hù)國家安全。
      (二)維護(hù)國家統(tǒng)一，反對分裂是每個公民義不容辭的責(zé)任
      1.閱讀教材第98頁“探究與分享”。
      2.問題：(1)你從這些駐守邊疆的戰(zhàn)士身上感受到哪些優(yōu)秀品質(zhì)?(2)有人說：“駐守邊疆、維護(hù)領(lǐng)土完整是戰(zhàn)士的職責(zé)，與中學(xué)生沒有關(guān)系，我們也做不了什么。”你同意這種說法嗎?請說明理由。
      3.師生共同總結(jié)：維護(hù)國家統(tǒng)一，反對分裂，是愛國主義精神的具體體現(xiàn)，是每個公民義不容辭的責(zé)任。
      目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：“一國兩制”
      (一)“一國兩制”的內(nèi)涵
      1.課前討論：對“一國兩制”的認(rèn)識。
      2.教師講解：“一個國家，兩種制度”，簡稱為“一國兩制”?！耙粋€國家”，是指中國是一個統(tǒng)一的國家，主權(quán)和領(lǐng)土不容分割?！皟煞N制度”是指在堅持一個中國的前提下，國家的主體堅持社會主義制度，香港、澳門、臺灣保持原有的資本主義制度和生活方式長期不變，實行高度自治。
      (二)“一國兩制”實踐取得舉世公認(rèn)的成功
      1.(1)看圖片。
      問題：香港、澳門的順利回歸說明了什么?
      (2)閱讀教材第101頁“探究與分享”。
      問題：香港回歸以后，美國《財富》雜志的預(yù)言為什么落空?
      2.學(xué)生分組討論，一起解決問題。
      3.師生共同解決：(1)香港、澳門回歸祖國以來，“一國兩制”實踐取得舉世公認(rèn)的成功。(2)香港、澳門回歸以來，與祖國內(nèi)地優(yōu)勢互補、共同發(fā)展，共擔(dān)民族復(fù)興的歷史責(zé)任，共享祖國繁榮富強的偉大榮光。
      (三)實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一，是中華民族的根本利益所在1.材料呈現(xiàn)：解決臺灣問題、實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一，是全體中華兒女共同愿望，是中華民族根本利益所在。必須繼續(xù)堅持“和平統(tǒng)一、一國兩制”方針，推動兩岸關(guān)系和平發(fā)展，推進(jìn)祖國和平統(tǒng)一進(jìn)程。兩岸同胞是命運與共的骨肉兄弟，是血濃于水的一家人。我們秉持“兩岸一家親”理念，尊重臺灣現(xiàn)有的社會制度和臺灣同胞生活方式，愿意率先同臺灣同胞分享大陸發(fā)展的機遇。我們將擴大兩岸經(jīng)濟(jì)文化交流合作，實現(xiàn)互利互惠，逐步為臺灣同胞在大陸學(xué)習(xí)、創(chuàng)業(yè)、就業(yè)、生活提供與大陸同胞同等的待遇，增進(jìn)臺灣同胞福祉。我們將推動兩岸同胞共同弘揚中華文化，促進(jìn)心靈契合。
      2.問題：怎樣對待臺灣問題呢?
      3.師生共同總結(jié)：(1)解決臺灣問題，實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一，是全體中華兒女的共同愿望和神圣職責(zé)，是中華民族的根本利益所在，也是維護(hù)國家主權(quán)、領(lǐng)土完整和民族尊嚴(yán)的重大原則問題。(2)世界上只有一個中國，大陸和臺灣同屬一個中國?！昂推浇y(tǒng)一、一國兩制”是解決臺灣問題的基本方針，也是實現(xiàn)國家統(tǒng)一的最佳方式。一個中國原則是兩岸關(guān)系的政治基礎(chǔ)，必須堅持“九二共識”、反對“臺獨”。(3)兩岸同胞同根同源、同文同種，是命運與共的骨肉兄弟，是血濃于水的一家人。中華文化是兩岸同胞共同的精神財富，也是兩岸同胞血脈相連的精神紐帶。(4)“人不走不親”，兩岸同胞多走動、多交流、多溝通，增進(jìn)理解、信任，有助于推動兩岸關(guān)系和平發(fā)展，實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一和中華民族的偉大復(fù)興。
      4.作業(yè)布置：探討實現(xiàn)祖國統(tǒng)一的方法。
      三、課堂總結(jié)
      通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了反對分裂的要求及維護(hù)國家統(tǒng)一反對分裂是愛國主義精神的具體體現(xiàn)，是每個公民義不容辭的責(zé)任;知道了“一國兩制”的內(nèi)涵和意義，香港、澳門“一國兩制”的成功實踐為解決臺灣問題提供了樣板。
      3　板書設(shè)計
      維護(hù)祖國統(tǒng)一反對分裂反對分裂的要求
      維護(hù)國家統(tǒng)一，反對分裂是每個公民義不容辭的責(zé)任
      “一國兩制”“一國兩制”的內(nèi)涵
      “一國兩制”實踐取得舉世公認(rèn)的成功
      實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一，是中華民族的根本利益所在4　教學(xué)反思
      本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了兩個方面的問題，一個是反對分裂，學(xué)習(xí)了反對分裂的要求和維護(hù)國家統(tǒng)一反對分裂是愛國主義精神的具體體現(xiàn)，是每個公民義不容辭的責(zé)任;一個是“一國兩制”，學(xué)習(xí)了“一國兩制”的含義，香港、澳門對“一國兩制”的成功實踐和解決臺灣問題的方針。兩個問題都較為抽象，不容易理解，要注意引導(dǎo)學(xué)生積極探討，理清思路，做到當(dāng)堂掌握。
      第八課 中國人 中國夢
      我們的夢想
      1　教學(xué)分析
      【教學(xué)目標(biāo)】
      知識目標(biāo)
      理解全面小康包含的內(nèi)容;全面把握民族復(fù)興夢;知道新時代、新征程的內(nèi)涵
      能力目標(biāo)
      培養(yǎng)學(xué)生辯證思維全面分析問題的能力;通過對民族復(fù)興夢和新時代、新征程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生全面和發(fā)展地看問題的能力
      情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)
      增強全面建成小康社會、中華民族復(fù)興的使命感;明確新世紀(jì)全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo);為我國進(jìn)入社會主義新時代感到自豪;樹立崇高的社會理想，時刻準(zhǔn)備承擔(dān)實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命
      【重點難點】
      教學(xué)重點：民族復(fù)興夢。
      教學(xué)難點：新時代、新征程。
      2　教學(xué)過程
      一、導(dǎo)入新課
      由中國音樂家協(xié)會主辦的“中國當(dāng)代歌曲創(chuàng)作精品工程——《聽見中國聽見你》2017優(yōu)秀歌曲推選活動”入選的20首精品歌曲之一精準(zhǔn)扶貧主題歌曲《山杏花開的時候》描繪了老百姓看到扶貧干部在山杏開花的春天來到了自己的村子，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們修路架橋，把山前山后的山杏都運出了村子，賣到全國各地?！吧叫踊ā边@一形象為人們描繪出一幅春光無限、豐收在望的美好場景，象征老百姓對幸福美好生活的熱切向往。
      思考：歌曲《山杏花開的時候》反映了人們的什么心聲?
      教師總結(jié)：反映了對美好生活的向往，過幸福生活的社會夢想。
      二、新課講授
      目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：民族復(fù)興夢
      (一)中國夢的追求
      1.材料呈現(xiàn)：全面小康是全體中國人民的小康，不能出現(xiàn)有人掉隊的情況?！笆濉睍r期，必須橫下一條心，加大力度、加快速度、加緊進(jìn)度，齊心協(xié)力打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，確保到2020年現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下7000多萬貧困人口全部脫貧，貧困縣全部摘帽。脫貧攻堅一定要抓住精準(zhǔn)，做到精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧，精準(zhǔn)到戶、精準(zhǔn)到人，找對“窮根”，明確靶向。
      年份
      農(nóng)村居民人均純收入
      城鎮(zhèn)居民人均收入
      1978年
      134元
      343元
      2016年
      9598元
      38656元
      2.問題：根據(jù)上述材料，談?wù)勀愕目捶ā?/p>
      提示：我國現(xiàn)在的小康存在不平衡現(xiàn)象。
      3.教師總結(jié)：(1)千百年來，中華民族夙興夜寐，執(zhí)著地追求實現(xiàn)小康、過幸福生活的社會夢想。(2)新中國成立以來，尤其是改革開放以來，中華民族歷經(jīng)艱苦探索，重新煥發(fā)活力，實現(xiàn)了由貧困到溫飽，再由溫飽到總體小康的歷史性跨越。百年夢想插上了騰飛翅膀。(3)在新世紀(jì)新時代，我國經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)是，到建黨一百年時，全面建成小康社會;到新中國成立一百年時，全面建成社會主義現(xiàn)代化強國。
      (二)中國夢的內(nèi)涵
      1.閱讀教材第106-107頁“探究與分享”。
      2.問題：你同意這些說法嗎?你是如何理解中國夢的?
      3.共同總結(jié)：(1)不同意。中國夢反映了近代以來一代又一代中國人的美好夙愿，揭示了中華民族的歷史命運和當(dāng)代中國的發(fā)展走向，指明了全國各族人民共同的奮斗目標(biāo)。實現(xiàn)中國夢，就是要實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福。(2)實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益，是國家的夢、民族的夢，也是每個中國人的夢。實現(xiàn)偉大夢想，需要我們凝心聚力、堅韌不拔、鍥而不舍，奮力開啟時代新征程。
      目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：新時代　新征程
      (一)中國特色社會主義進(jìn)入了新時代
      1.閱讀教材第108頁“探究與分享”。
      2.問題：參觀成就展，你最大的感受是什么?請寫下你的留言。
      3.教師講解：(1)改革開放以來，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民在建設(shè)中國特色社會主義偉大事業(yè)的征程上不斷取得新的偉大成就。我國經(jīng)濟(jì)實力、科技實力、國防實力、綜合國力進(jìn)入世界前列，國際地位實現(xiàn)前所未有的提升，黨的面貌、國家的面貌、人民的面貌、軍隊的面貌、中華民族的面貌發(fā)生了前所未有的變化，中華民族正以嶄新姿態(tài)屹立于世界東方。(2)經(jīng)過長期努力，中國特色社會主義進(jìn)入了新時代，這是我國發(fā)展新的歷史方位。
      (二)新時代的豐富內(nèi)涵
      1.看圖片。
      2.思考：結(jié)合自己的生活感受或者時政新聞，與同學(xué)分享你對新時代的理解。
      3.師生共同總結(jié)：(1)中國特色社會主義進(jìn)入新時代，意味著中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，迎來了實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光明前景;意味著科學(xué)社會主義在21世紀(jì)的中國煥發(fā)出強大生機活力;意味著中國特色社會主義道路、理論、制度、文化不斷發(fā)展，為促進(jìn)世界各國的發(fā)展和解決人類問題貢獻(xiàn)了中國智慧和中國方案。
      (三)“兩個一百年”的奮斗目標(biāo)
      1.提出問題：“兩個一百年”的奮斗目標(biāo)指的是什么?
      2.教師總結(jié)：按照“兩個一百年”的奮斗目標(biāo)，2020年我國要全面建成小康社會，乘勢而上開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，向第二個百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍。從2020年到本世紀(jì)中葉可以分兩個階段。第一個階段，從2020年到2035年，在全面建成小康社會的基礎(chǔ)上，基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。第二個階段，從2035年到本世紀(jì)中葉，在基本實現(xiàn)現(xiàn)代化的基礎(chǔ)上，把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國。
      3.作業(yè)布置：探討我們怎樣為實現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)自己的一分力量。
      三、課堂總結(jié)
      通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了中華民族實現(xiàn)了由貧困到溫飽，再由溫飽到總體小康的歷史性跨越，中國特色社會主義已經(jīng)進(jìn)入了新時代。進(jìn)入新時代，我國各族人民在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，在馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的指引下，全面擘畫中國特色社會主義的偉大事業(yè)。
      3　板書設(shè)計
      我們的夢想民族復(fù)興夢中國夢的追求
      中國夢的內(nèi)涵
      新時代　新征程中國特色社會主義進(jìn)入了新時代
      新時代的豐富內(nèi)涵
      “兩個一百年”的奮斗目標(biāo)
      4　教學(xué)反思
      本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了兩個方面的問題，一個是民族復(fù)興夢，學(xué)習(xí)了千百年來，中華兒女對中國夢的追求和中國夢的豐富內(nèi)涵，內(nèi)容較為簡單;一個是新時代、新征程，從中國特色社會主義進(jìn)入新時代開始切入，內(nèi)容較為抽象，可利用小組討論法來理解問題。
      共圓中國夢
      1　教學(xué)分析
      【教學(xué)目標(biāo)】
      知識目標(biāo)
      知道實現(xiàn)中國夢的途徑;了解自信中國人的特點和自信的源泉
      能力目標(biāo)
      努力在實現(xiàn)自己夢想的過程中為實現(xiàn)中國夢做出自己的貢獻(xiàn)
      情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)
      增強民族自豪感和民族自信心;具有強烈的國家認(rèn)同感、與國家民族休戚與共的責(zé)任感，以及以百姓之心為心、以天下為己任的使命感
      【重點難點】
      教學(xué)重點：實現(xiàn)中國夢的途徑。
      教學(xué)難點：我們自信的源泉。
      2　教學(xué)過程
      一、導(dǎo)入新課
      袁隆平曾說到他有兩個夢：一個是禾下乘涼夢。我的夢里水稻長得有高粱那么高、稻粒有花生米那么大。另外一個夢想就是，我希望我的水稻畝產(chǎn)1000公斤夢早日實現(xiàn)。
      想一想：袁隆平水稻畝產(chǎn)1000公斤夢已經(jīng)實現(xiàn)，他的夢想是靠什么實現(xiàn)的呢?說說你的夢想。
      教師總結(jié)：實干才能夢想成真。
      二、新課講授
      目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：圓夢大舞臺
      (一)實現(xiàn)中國夢的途徑
      1.材料呈現(xiàn)：中國夢，是中國共產(chǎn)黨召開第十八次全國代表大會以來，總書記所提出的重要指導(dǎo)思想和重要執(zhí)政理念，正式提出于2012年11月29日。習(xí)總書記把“中國夢”定義為“實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大夢想”，并且表示這個夢“一定能實現(xiàn)”?！爸袊鴫簟钡暮诵哪繕?biāo)也可以概括為“兩個一百年”的目標(biāo)，也就是：到2021年中國共產(chǎn)黨成立100周年和2049年中華人民共和國成立100周年時，逐步并最終順利實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，具體表現(xiàn)是國家富強、民族振興、人民幸福，實現(xiàn)途徑是走中國特色的社會主義道路、堅持中國特色社會主義理論體系、弘揚民族精神、凝聚中國力量，實施手段是政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會、生態(tài)文明五位一體建設(shè)。
      2.問題：這個夢“一定能實現(xiàn)”。你是怎樣理解的?
      3.教師總結(jié)：(1)中國的騰飛為實現(xiàn)中國夢提供了最好的歷史機遇?，F(xiàn)在，我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，比歷史上任何時期都更有信心、更有能力實現(xiàn)這個目標(biāo)。(2)實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，必須堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，統(tǒng)籌推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)，協(xié)調(diào)推進(jìn)全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨。(3)實現(xiàn)中國夢必須走中國道路。中國道路就是中國特色社會主義道路。中國特色社會主義道路立足中國的獨特國情，凝結(jié)著中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民長期探索的智慧和心血，是中華民族復(fù)興的正確道路。(4)實現(xiàn)中國夢必須弘揚中國精神。中國精神就是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。中華文明生生不息，中國精神薪火相傳。(5)實現(xiàn)中國夢必須凝聚中國力量。中國力量就是全國各族人民大團(tuán)結(jié)的力量。人民是歷史的創(chuàng)造者，是夢想的實現(xiàn)者。人民有信仰，民族有希望，國家有力量。
      (二)演繹自己的美麗人生
      1.問題：中國著名企業(yè)家，阿里巴巴集團(tuán)、淘寶網(wǎng)、支付寶創(chuàng)始人馬云說：“每個人都應(yīng)該有自己的夢想，有夢想就有實現(xiàn)的可能。”馬云的話對你有什么啟示?
      2.學(xué)生分組討論回答。
      3.師生共同總結(jié)：當(dāng)今時代是放飛夢想的時代，十三億多中國人都可以擁有自己的美好夢想，演繹自己的美麗人生。只有奮斗的人生才稱得上幸福的人生;奮斗者是精神最為富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人;新時代是奮斗者的時代。
      目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：自信的中國人
      (一)中國自信的根本所在1.學(xué)生展示我們已有的成就與輝煌。
      2.教師講解：改革開放以來，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系，建立了中國特色社會主義制度，發(fā)展了中國特色社會主義文化。這是中國自信、民族自信的根本所在。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國特色社會主義偉大事業(yè)不斷取得新的成就，國家富強、民族振興讓中國人更加自信。
      (二)自信中國人的特點
      1.閱讀教材第114—115頁“探究與分享”。
      2.問題：從他們身上，你是否感受到作為中國人的自信?為什么他們會如此自信?
      3.學(xué)生分組討論，一起解決問題。
      4.共同解決：(1)自信的中國人對國家有認(rèn)同。(2)自信的中國人對文化有底氣。(3)自信的中國人對發(fā)展有信心。
      (三)正確認(rèn)識自信
      1.問題：你怎樣認(rèn)識自信?
      2.回答：自信不是妄自尊大，也不是故步自封。在經(jīng)濟(jì)全球化的時代，面對各種思想文化的碰撞和價值觀念的沖突，我們需要培育理性平和、不卑不亢、開放包容的心態(tài)。
      (四)實干才能夢想成真
      1.問題：(1)請你觀察身邊勞動者的雙手，感受他們手的溫暖和力量。(2)為什么說夢想只有在勞動者的手中才能實現(xiàn)?
      2.學(xué)生分組討論回答。
      3.師生共同總結(jié)：自信的中國人既是夢想家又是實干家，既要胸懷理想又要求真務(wù)實，既要滿懷激情又要鍥而不舍。實干才能夢想成真，辛勤勞動才能開創(chuàng)美好生活。
      (五)我們自信的源泉
      1.問題：我們自信的源泉是什么?
      2.回答：當(dāng)今世界，要說哪個政黨、哪個國家、哪個民族能夠自信的話，那中國共產(chǎn)黨、中華人民共和國、中華民族是最有理由自信的。我們不忘初心，繼續(xù)前行，就要堅持中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
      3.作業(yè)布置：結(jié)合實際，設(shè)計一份圓夢計劃書。
      三、課堂總結(jié)
      通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了實現(xiàn)中國夢的途徑，演繹自己的美麗人生，明白了中國夢和自己夢想的密切關(guān)系;知道了自信中國人的特點，明白了自信不是妄自尊大，也不是故步自封。在經(jīng)濟(jì)全球化的時代，面對各種思想文化的碰撞和價值觀念的沖突，我們需要培育理性平和、不卑不亢、開放包容的心態(tài)。對實干才能夢想成真，辛苦勞動才能開創(chuàng)美好生活提高了認(rèn)識。
      3　板書設(shè)計
      共圓中國夢圓夢大舞臺實現(xiàn)中國夢的途徑
      演繹自己的美麗人生
      自信的中國人中國自信的根本所在自信中國人的特點
      正確認(rèn)識自信
      實干才能夢想成真
      我們自信的源泉
      4　教學(xué)反思
      本節(jié)課內(nèi)容現(xiàn)實性強，和自身聯(lián)系最為密切。主要學(xué)習(xí)了兩個方面的問題，一個是圓夢大舞臺，學(xué)習(xí)實現(xiàn)中國夢的途徑和演繹自己的美麗人生，學(xué)習(xí)中要注意引導(dǎo)學(xué)生把自己的夢想融入中國夢，在實現(xiàn)自己夢想的過程中為實現(xiàn)中國夢做出自己的貢獻(xiàn);一個是自信的中國人，學(xué)習(xí)中注意引導(dǎo)學(xué)生把自己的自信和民族自信聯(lián)系起來。
       
      
    
      

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