第一篇：淺談未成年人思想道德教育的創(chuàng)新與發(fā)展

淺談未成年人思想道德教育的創(chuàng)新與發(fā)展

人的成長離不開環(huán)境，環(huán)境就象一雙無形的手，未成年人就象一團象皮泥，是涅成蘋果、土豆，還是小雞、鳳凰，環(huán)境這雙無形的手起著十分重要的作用。從目前來看，未成年人思想道德建設(shè)面臨許多新情況、新問題。一是經(jīng)濟全球化發(fā)展帶來的影響。借助經(jīng)濟全球化，西方一些國家極力推行軍事單級化和政治制度“一體化”，國際敵對勢力也竭力對我國進行“西化”和“分化”，通過各種途徑傳播滲透西方的思想文化、價值觀念和生活方式，對未成年人正確思想道德觀念的確立產(chǎn)生了沖擊。二是互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體的快速發(fā)展，在為青少年一代的學(xué)習(xí)娛樂開辟了新渠道的同時，也對青少年的健康成長帶來了一些不良影響。三是市場經(jīng)濟的負面影響也誘發(fā)了拜金主義、享樂主義和極端個人主義的思想，導(dǎo)致思想道德價值取向的多樣化，一些領(lǐng)域道德失范，誠信缺失，假冒偽劣、欺騙欺詐活動有所蔓延；一些地方封建迷信、邪教和黃賭毒等社會丑惡現(xiàn)象沉渣泛起等等，不利于未成年人的健康成長。

那么如何進行未成年人思想道德教育的創(chuàng)新與發(fā)展呢？經(jīng)過學(xué)習(xí)、探索、實踐，我認為只要形成了以德育為核心來推進素質(zhì)教育的基本思路：以科學(xué)的教育發(fā)展觀為指導(dǎo)，以育人為宗旨，以豐富多彩的活動為載體，既體現(xiàn)主旋律，又倡導(dǎo)多樣化，既加強規(guī)范引導(dǎo)，又注重個性發(fā)展，從而全面加強了未成年人思想道德教育。具體模式如下：

一、加強文明禮儀教育 我國是一個歷史悠久的文明古國，具有悠久的傳統(tǒng)美德，素以“禮儀之邦”聞名于世。為此我們可以在學(xué)生中進行文明禮儀教育，規(guī)范他們的日常行為，是為了弘揚中華民族優(yōu)秀文化、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，樹立他們愛祖國、愛集體、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)的思想更加深入幼小心靈的體現(xiàn)。學(xué)校以《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主要依據(jù)，緊扣以“文明禮貌，誠實守信，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會合作，學(xué)會競爭”為中心進行德育教育。班主任和輔導(dǎo)員利用班會、晨會、少先隊活動逐條宣講《規(guī)范》。學(xué)校還可以組織共唱《國歌》活動，通過學(xué)習(xí)，使未成年人認識到守規(guī)范、講禮儀是一個人最基本的行為要求和準則，給良好文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成打下思想基礎(chǔ)。

二、加強少先隊教育

在少先隊教育方面樹立未成年人的“小公民”意識，培養(yǎng)他們的社會責任感。大部分少先隊員在學(xué)校里明白，要成為學(xué)校的一名好隊員，應(yīng)該在德、智、體、美、勞諸方面得到主動、活潑、和諧的發(fā)展。但是，他們在家庭、在社會上由于兒童的天性或者由于家長的嬌生慣養(yǎng)，對自己在社會中的角色往往不太明白。針對這種情況，我們的教育工作者可以啟發(fā)教育少年兒童，要成為一個好孩子必須加強自己行為規(guī)范的要求，做到敬老愛老、熱愛勞動、熱愛家庭；同時盡力讓他們知道，社會是由群體組成的，每個人都是這個群體中的一個細胞，應(yīng)該發(fā)揮各自不同的作用。這樣就對他們提出了做好一個小公民的要求，要求他們對社會盡到自己的一份責任，體現(xiàn)個體的價值所在。

在隊員們得到正確的認識后，引導(dǎo)他們開展討論：我們少先隊員在社會上可以做些什么？接著引導(dǎo)他們開展公益活動——組成服務(wù)隊、護綠隊、愛心隊，開展清潔公共場所、打掃樓道衛(wèi)生、植樹綠化，以及為孤寡老人、病殘人士送溫暖活動。通過這些服務(wù)活動，教育隊員把社會環(huán)境美當作一種隊美的追求和榮譽。讓未成年人成為精神文明建設(shè)的生力軍。

三、加強傳統(tǒng)文化教育

學(xué)校可以開展一些“秉承傳統(tǒng)文明，弘揚民族精神”為主題的“傳統(tǒng)文化教育系列活動”，主要內(nèi)容要包括：民族精神的11個方面的內(nèi)涵；中國革命戰(zhàn)爭和建設(shè)時期形成的十二種民族精神（延安精神、韶山精神、井崗山精神、長征精神、西柏坡精神、紅巖精神、大慶精神、雷鋒精神、“兩彈一星”精神、載人航天精神、抗擊“非典”精神、抗洪精神）；國旗、黨旗、軍旗、團旗、隊旗等五旗詮釋；三字經(jīng)、道德經(jīng)節(jié)選；學(xué)會尊重、學(xué)會惜時等有關(guān)內(nèi)容，是師生了解、學(xué)習(xí)、傳承中華民族文化傳統(tǒng)和民族精神的園地。

四、加強愛國主義教育

愛國主義教育活動是未成年人思想道德教育建設(shè)的靈魂，它應(yīng)該全面覆蓋未成年人的精神領(lǐng)域，以愛國主義為基調(diào)文化活動，能使未成年人充滿生機和活力。因此，要特別重視加強未成年人的愛國主義教育。

1.堅持主旋律，加強愛國主義、集體主義、社會主義和時事政治教育，引導(dǎo)學(xué)生增強愛國之心，報國之志?？梢园褠蹏髁x、集體主義、社會主義教育與改革開放和學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展結(jié)合起來，以升旗儀式、開學(xué)典禮、學(xué)生表彰大會及重大節(jié)日、重大紀念日、重要活動為契機，開展了“秉承傳統(tǒng)文明，弘揚民族精神”和“國不可辱、民不可欺、我當自強”教育活動；以共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好為主題，開展“我看改革開放，我看學(xué)校發(fā)展”征文比賽、唱國歌比賽等系列主題活動，以增強未成年人勤奮學(xué)習(xí)、愛國愛校、報效祖國的責任感和使命感。

2.加強社會主義公共道德、職業(yè)道德、家庭美德教育，引導(dǎo)未成年人培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。對此我們可以持續(xù)開展“塑造文明學(xué)生形象”活動，開展“愛父母”、“愛學(xué)?！?、“愛老師”、“尊老、愛老、敬老、助老”系列讀書活動、征文比賽、演講比賽，大力開展實踐活動、堅持“愛心救助”、“環(huán)保衛(wèi)士”、“學(xué)雷鋒講奉獻”活動。這些活動能大力引導(dǎo)未成年人崇尚團結(jié)、友愛、互助、奉獻的精神，弘揚了助人為樂的優(yōu)良傳統(tǒng)，還會受到社會各界的廣泛好評。

五、加強創(chuàng)新教育

1、全員參與創(chuàng)新教育。創(chuàng)新是永恒的主題，創(chuàng)新教育是推動校園素質(zhì)教育主旋律中的一個音符，更是推動未成年人思想道德教育的主基調(diào)。因此，可以在教師中開展“建學(xué)習(xí)型校園，做創(chuàng)新型教師”活動，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)理論，鉆研業(yè)務(wù)，提高技能，敬業(yè)愛崗演講比賽。讓老師們展示自身才華，暢談教育美景，形成了人人爭創(chuàng)新的良好局面；在未成年人中我們開展一系列的創(chuàng)新活動，激發(fā)他們的創(chuàng)新意識。

2.在創(chuàng)新教育中，學(xué)校還可以充分利用校紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄、壁報欄、校園小報、讀書征文比賽，文學(xué)、藝術(shù)、心理、歷史等文化講座和法制、安全、交通知識講座等豐富多彩的形式，其內(nèi)容主要以未成年人作品及活動場景為主。在這里未成年人可以感受成功幸福、品味實踐之樂、暢談人生理想、憧憬美好未來。真正發(fā)揮“學(xué)習(xí)的場所、實踐的基地、創(chuàng)新的樂園”的育人功能。讓未成年人體驗濃郁的人文氣息和學(xué)術(shù)氛圍，從而激發(fā)他們的創(chuàng)新意識。

六、加強集體主義教育

在集體主義教育方面，我們應(yīng)該努力加強未成年人藝術(shù)團體的建設(shè)，成立學(xué)生舞蹈隊、合唱團、文學(xué)社、及美術(shù)興趣小組，積極參加上級舉行的文藝匯演、文藝演出、才藝大賽、廣場文化活動；定期舉辦詩歌朗誦會、合唱比賽、廣播操比賽、運動會、新年晚會以及書法、繪畫、攝影、手工藝品展覽等活動，以拓展未成年人的知識面，進一步促進學(xué)校德育和美育工作，此舉不僅提高未成年人的鑒賞能力，而且樹立了未成年人“團隊”意識，培養(yǎng)集體榮譽感。少先隊員在學(xué)校長期處在以中隊為單位的集體中。集體的力量往往是導(dǎo)致隊員向上的輿論和動機，都爭取在這樣一個良好的氛圍中取得進步，因此，集體的教育作用是不容忽視的。針對這個情況，學(xué)校還可以在村上為未成年人創(chuàng)造了另一個集體，讓他們置身于這個集體中鞏固、深化、發(fā)展在學(xué)校表現(xiàn)出的各種良好品質(zhì)。

總之，通過對未成年人思想道德教育的創(chuàng)新與發(fā)展，不僅能有力的推動社會文明的進步，鑄就未成年人良好的思想道德風尚，奠定一代人的道德基礎(chǔ)，更會為我們的民族發(fā)展注入無限的生機和活力。

第二篇：淺談如何實現(xiàn)未成年人思想道德教育的創(chuàng)新與發(fā)展

淺談如何實現(xiàn)未成年人思想道德教育的創(chuàng)新與發(fā)展

未成年人的思想道德教育工作是一項長期而堅持的工作，涉及到學(xué)校、家庭、社會三位一體，只有三位一體結(jié)合起來，才能達到預(yù)想的效果。

一是創(chuàng)立德育首位意識，學(xué)校應(yīng)把育人放在首位。作為未成年人思想道德建設(shè)的主陣地，學(xué)校必須樹立“先學(xué)做人，再做學(xué)問”的教育理念和以“德”為先的人才觀念，引導(dǎo)未成年人樹立正確的理想信念和價值取向。

二是突出重點內(nèi)容抓德育。

首先，要加強養(yǎng)成教育。高度重視未成年人行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，把養(yǎng)成教育貫穿于學(xué)校德育的全過程，在新課程背景下，積極探索新的德育模式，實現(xiàn)德育與其它學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合和滲透，努力提高德育的實效性。

其次，要加強誠信教育。誠是德之本，誠信是一切具體道德觀念和道德規(guī)范的淵源，是道德修養(yǎng)的基本范疇和最高境界，是青少年成人成才之本。

三是實施工作創(chuàng)新，使德育充滿活力，德育課程引領(lǐng)德育，思想品德、政治等課程是對廣大學(xué)生進行德育的直接渠道。緊密結(jié)合社會現(xiàn)象，充實豐富德育內(nèi)容，充分挖掘、利用地方德育資源，推動民俗文化進校園、進課堂；結(jié)合身邊的、正在發(fā)生的生活實例開展教育，增強德育工作的針對性、現(xiàn)實性和實效性。四是要以學(xué)校為主導(dǎo)，密切聯(lián)系家庭、社會，整合各方面資源，全面構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)。

第三篇：淺談如何實現(xiàn)未成年人思想道德教育的創(chuàng)新與發(fā)展

淺談如何實現(xiàn)未成年人思想道德教

育的創(chuàng)新與發(fā)展

未成年人是祖國的花朵，是祖國未來的建設(shè)者和接班人。未成年人的思想道德建設(shè)，關(guān)系到祖國的興衰與發(fā)展，關(guān)系到社會的安定團結(jié)，關(guān)系到千家萬戶的幸福，所以，加強未成年人的思想道德建設(shè)的創(chuàng)新與發(fā)展，是全社會的共同任務(wù).一、充分發(fā)揮學(xué)校的教育職能作用，加強學(xué)生思想道德工作建設(shè)。

我們學(xué)校始終堅持全面貫徹實施《中共中央關(guān)于加強和改進學(xué)校德育工作的若干意見》，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會 “三個代表”精神，培養(yǎng)和造就一代有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人。加強師德師風建設(shè)，要求全體教師愛生如子，教書育人，管理育人，服務(wù)育人。為使每個學(xué)生都有美好的心靈，創(chuàng)造的才干，健康的體魄，活潑的個性而努力工作。

我們學(xué)校堅持每周國旗下講話，加強對學(xué)生進行愛國主義教育、文明禮儀教育、安全教育、理想教育等，把未成年人思想道德建設(shè)列入了重要日程。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)與各班級齊抓共管，親自參與、策劃，及時檢查、督促落實，教導(dǎo)處、少先大隊部等職能部門各司其職通力合作，使得學(xué)校未成年人的思想道德建設(shè)工作快速健康發(fā)展。

二、齊抓共管，積極采取措施為未成年人服務(wù)。

為了使未成年人的思想道德建設(shè)工作落到實處，有成效，在每次活動中，我校教導(dǎo)處精心安排，周密籌劃，針對中小學(xué)生的特點，安排主講教師用淺顯易懂的語言，采取提問和反問互動的方式，形象生動的故事等形式，調(diào)動學(xué)生的積極性和參與性，采用征文評選比賽等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中感受祖國博大精深的人文歷史和傳統(tǒng)文化，讓他們回眸歷史，展望未來，激發(fā)他們濃厚的興趣和愛好，啟發(fā)他們刻苦學(xué)習(xí)，為建設(shè)美好家園和祖國而努力奮斗。具體做法有以下幾點：

首先、形成共識，齊抓共管，讓所有教育工作者都自覺參與到未成年人的思想道德建設(shè)工作，加強師德師風建設(shè)，爭做師德標兵。

其次、成立未成年人思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長掛帥全面抓，教導(dǎo)處。

人員具體抓，大隊輔導(dǎo)員協(xié)助抓，班主任及各科任老師協(xié)同抓，家長、社會配合抓，加強了對未成年人思想道德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)。

再次、實施未成年人思想道德建設(shè)工作工作序列化，根據(jù)不同年齡、不同年級、不同家庭及思品大綱的具體要求，向?qū)W生抓好“五個五”教育，即：①五愛：愛祖國、愛人民、愛科學(xué)、愛學(xué)校、愛勞動；②五講：講文明、講禮貌、講道德、講衛(wèi)生、講秩序；③五心：忠心獻給祖國、熱心獻給社會、愛心獻給他人、孝心獻給父母、信心留給自己；④五旗：黨旗、國旗、軍旗、團旗、隊旗；⑤五種精神：熱愛

科學(xué)、刻苦鉆研、培養(yǎng)自己特長的精神，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神。每期結(jié)束各班評出“五星三優(yōu)”學(xué)生，全優(yōu)星、單科星、讀書星、文明星、進步星。優(yōu)秀組長、優(yōu)秀組員、優(yōu)秀值周班長。

第四、抓好未成年人思想道德建設(shè)工作的主渠道，堅持每周國旗下講話和每日紅領(lǐng)巾廣播制度。國旗下講話有專題和主講人，集體宣誓，時刻牢記自己的職責。

第五、認真上好思品課，抓好其他學(xué)科的德育滲透，確保德育工作落實到每堂課、每門學(xué)科中，教師備課要有德育目標。

第六、治理好育人環(huán)境。學(xué)校通道兩旁，每個教室墻上要有《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)容，校園及班級黑板報刊中，每月要更換一次德育內(nèi)容。

第七、積極開展健康有益的課外活動和主題班會。學(xué)校根據(jù)重大紀念性節(jié)日每期開展

一、兩次大型活動；少先隊大隊部每期至少開展兩次以上為社會或他人的獻愛心活動，各班每期開展一次為本班特困生獻愛心活動，三年級以上班級每月開展一次主題班隊會。

三、開拓創(chuàng)新學(xué)生思想道德教育工作，引領(lǐng)青少年健康快樂成長。

學(xué)校是未成年人思想道德建設(shè)的前沿陣地，是未成年思想道德教育的生動課堂。讓廣大青少年得到快樂、熏陶、感染、啟迪、受益，使學(xué)校真正成為未成年人學(xué)習(xí)知識，了解革命傳統(tǒng)的重要課堂，成為

增強愛國情感，培育民族精神的重要陣地，成為陶冶道德情操，提高思想修養(yǎng)的重要場所，積極發(fā)揮愛國主義教育基地的作用，是學(xué)校義不容辭的職責，同時也是長期、艱巨的工作任務(wù)。

四、利用課堂教育主陣地，時刻滲透德育內(nèi)容，啟迪明智，引領(lǐng)學(xué)生。

我校每學(xué)年舉辦一次“愛我家鄉(xiāng)、知我家鄉(xiāng)”的主題班隊活動。教導(dǎo)處利用清明節(jié)和植樹節(jié)等重大節(jié)日帶領(lǐng)學(xué)生進行德育思想教育實踐活動，讓學(xué)生參觀學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和學(xué)生的積極性。作為校長的我堅持上好思想品德與社會課，向?qū)W生宣講中華歷史文化。課堂氣氛非?；钴S，同學(xué)們爭先恐后提問交流，表現(xiàn)出了強烈的求知欲望。通過生動的講解，寓教于樂，使學(xué)生們認識到了中華民族的悠久歷史和傳統(tǒng)美德，增強了青少年的民族自尊心、自豪感，樹立了他們正確的世界觀、人生觀和價值觀，為青少年提供了豐富的精神食糧，引領(lǐng)青少年健康快樂成長，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)知識的興趣和熱情，培養(yǎng)了他們不斷進取的精神，受到了師生們的高度好評。

總而言之，加強未成年人思想道德建設(shè)的創(chuàng)新與發(fā)展，是我們每一位廣大教師義不容辭的責任和義務(wù)，我們要時刻牢記，時時處處、點點滴滴嚴格要求自己，以良好的師德修養(yǎng)去感化塑造學(xué)生的心靈，以淵博的知識去啟迪陶冶學(xué)生的智慧，以優(yōu)良的人格魅力去引領(lǐng)起航學(xué)生.

第四篇：淺談如何實現(xiàn)未成年人思想道德教育的創(chuàng)新與發(fā)展。

未成年人德育工作離不開創(chuàng)新

未成年人思想道德建設(shè)是關(guān)系國家前途和民族命運的重大問題。積極創(chuàng)新未成人思想道德教育模式,是加強未成年人思想道德建設(shè),不斷提高未成年人的思想道德水準的重要方法和途徑。當前,未成年人思想道德教育模式,無論在面向未來國家和民族發(fā)展需要,還是在適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要方面,都存在很大差距。因此,不斷創(chuàng)新未成年人思想道德教育模式,從而不斷提高他們的思想道德水平,是擺在每個教育者面前的重大課題。

首先要重視德育工作，學(xué)校應(yīng)把育人放在首位。作為未成年人思想道德建設(shè)的主陣地，學(xué)校必須樹立“先學(xué)做人，再做學(xué)問”的教育理念和以“德”為先的人才觀念，引導(dǎo)未成年人樹立正確的理想信念和價值取向。

其次突出重點內(nèi)容抓德育。要加強養(yǎng)成教育。高度重視未成年人行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，把養(yǎng)成教育貫穿于學(xué)校德育的全過程。另外要加強誠信教育。誠是德之本，誠信是一切具體道德觀念和道德規(guī)范的淵源，是道德修養(yǎng)的基本范疇和最高境界，是青少年成人成才之本

第三是德育工作要不斷創(chuàng)新工作思路。

1、在日常教學(xué)中凸顯德育功能。在新課程背景下，積極探索新的德育模式，實現(xiàn)德育與其它思想品德教學(xué)有機結(jié)合和滲透，努力提高德育的實效性。思想品德、課是對廣大學(xué)生進行德育的直接渠道。我經(jīng)常利用課堂對學(xué)生進行時政教育和愛國主義教育，取得了不錯的效果。

2、體驗活動實踐德育。以系列化的活動為載體，寓教于樂，寓德育于各項活動之中。要緊密結(jié)合社會現(xiàn)象，充實豐富德育內(nèi)容，充分挖掘、利用地方德育資源，推動民俗文化進校園、進課堂；結(jié)合身邊的、正在發(fā)生的生活實例開展教育，增強德育工作的針對性、現(xiàn)實性和實效性。

3、是要以學(xué)校為主導(dǎo)，密切聯(lián)系家庭、社會，整合各方面資源，全面構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)，對未成年人形成德育合力，促進學(xué)生在德育方面的發(fā)展。

第五篇：未成年人思想道德教育模式創(chuàng)新

未成年人思想道德教育模式創(chuàng)新

亳州幼兒師范學(xué)校

李素華

近日來，中國人一提孩子教育的反面教材，就會不由自主地談起李天

一、薄瓜瓜，他們倆，一個星二代，一個官二代，都聰明、家境富裕，卻因道德品質(zhì)敗壞，雙雙落入法網(wǎng)，令人痛心。相當一部分未成年人道德失范、誠信缺失，奉行“拜金主義”、“享樂主義”、不思進取，歸根結(jié)底，他們的人生價值觀被“金錢”扭曲了，出現(xiàn)了“功利化”、“消極化”傾向。我們不禁感嘆：“德是為人之本”，加強對未成年人思想道德教育已刻不容緩。

當前，未成年人思想道德教育工作是各級各類學(xué)校育人工作的大綱，具有指導(dǎo)全局的作用，它能促使整個學(xué)校的教育思想、教育管理、教育方法產(chǎn)生重大的變革，對于增進學(xué)生身心健康，豐富文化生活，幫助他們樹立和形成良好的審美觀以及和諧的人際關(guān)系，促使學(xué)生產(chǎn)生積極的情感和創(chuàng)造意識，促進學(xué)生全面成才具有重大的意義?？梢娢闯赡耆怂枷氲赖陆ㄔO(shè)是關(guān)系國家和民族命運的戰(zhàn)略工程，是確保中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達、后繼有人的希望工程，是社會主義精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)工程。反思我國未成年人思想道德教育工作，存在這些問題：工作模式化，對象成人化、途徑單一化，內(nèi)容過度理論化和相對陳舊化。如何進行未成年人思想道德教育模式的創(chuàng)新呢？我認為只要形成了以德育為核心來推進素質(zhì)教育的基本思路：以科學(xué)的教育發(fā)展觀為指導(dǎo)，以育人為宗旨，以豐富多彩的活動為載體，既體現(xiàn)主旋律，又倡導(dǎo)多樣化，既加強規(guī)范引導(dǎo)，又注重個性發(fā)展，從而全面加強了未成年人思想道德教育。經(jīng)過多年的實踐，我們亳州幼師探索出以課程為主、輔以各種道德實踐活動的道德培養(yǎng)教育模式，即 以“兩課”（政治理論課和師德修養(yǎng)課）為主渠道，以課堂教學(xué)為主陣地，圍繞文明禮儀教育、班級團隊教育、傳統(tǒng)文化教育、愛國主義教育、創(chuàng)新教育、集體主義教育這幾項內(nèi)容，廣泛開展了形式多樣的各種道德實踐活動，弱化學(xué)校監(jiān)督職能，強化學(xué)生的自律意識。具體模式如下：

一、每日一語

我們以科學(xué)發(fā)展觀和社會主義榮辱觀為指南，弘揚儒家傳統(tǒng)文化，學(xué)校發(fā)放《弟子規(guī)》《道德經(jīng)》讀本,讓學(xué)生從入學(xué)第一天起，有計劃地念誦日常文明禮貌用語和修身養(yǎng)性的格言，“每日一語”，讓道德實踐先從個人的語言美開始。在禮貌學(xué)習(xí)和誦讀經(jīng)典中，增強了公民意識、責任感，體現(xiàn)了個體價值，如尊重、惜時、誠信、友善、勤勞、克己等品質(zhì)在學(xué)生身上逐漸養(yǎng)成，傳統(tǒng)美德、文明禮儀、愛國主義也生根發(fā)芽。

二、每日一事

《易》說：“是故《履》，德之基也；??《恒》，德之固也。”意思是說，道德踐行是道德修養(yǎng)的基礎(chǔ)，始終如一地踐行道德是道德修養(yǎng)的根本?！安环e跬步，無以至千里。不積小流，無以成江河”。所以，“ 每日一事”即學(xué)生每天做一件對自己或他人有益的好事。我們以《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準則，調(diào)整了以前愛國主義教育的順序，依次為家庭——身邊的環(huán)境——社會——國家——世界，先從《讀書郎》《搖籃曲》中受到愛的教育，從愛父母、孝道做起，如“給父母洗洗腳”活動，一點一滴，每日進行思想道德行為實踐，日日有進步，再逐漸過渡到愛周圍的一草一木，進而過渡到幫助別人，為社

會服務(wù)，愛國家、愛世界。幼師生作為未來的教師，特別強調(diào)尊敬老師這一環(huán)節(jié)，突出其本身的示范作用，從一杯茶、一句問候、搬一張椅子做起。從私德到公德的培養(yǎng)，從尊重他人到關(guān)心社會，再到集體主義的培養(yǎng)，都在“每日一語”中自然形成。

三、配合“兩課”內(nèi)容開展豐富多彩的活動

按照制定的德育計劃，結(jié)合幼兒教育的特點，利用節(jié)假日開展專題慶典活動，如清明節(jié)、五·

一、十·

一、中秋、重陽、元旦。在政教處、團委領(lǐng)導(dǎo)下，開展德育實踐活動——公益活動，如讀書活動、志愿者服務(wù)隊、護綠隊、愛心隊，開展清潔公共廁所、打掃樓道衛(wèi)生、植樹綠化及為孤寡老人、病殘老人送溫暖活動，如校黨委、團委多次組織學(xué)生給顏集、趙橋老年之家送溫暖活動，給本地光榮院問寒問暖、打掃衛(wèi)生，都受到社會各界的一致好評，學(xué)生的同情心、愛心得以顯示。除此之外，學(xué)校還組織學(xué)生參加博物館、烈士陵園，再課外雨后春筍般地成立各種社團、興趣小組，進行各種比賽，如講中華美德故事比賽、繪畫、書法、作文、戲劇表演大賽，這些活動緊緊圍繞“兩課”內(nèi)容，結(jié)合幼師生職業(yè)特點，以幼兒童話劇的形式或繪畫、兒歌形式宣傳文明禮貌用語和中華美德故事，既靈活運用了學(xué)生所學(xué)知識，又為幼兒所喜聞樂見。

最能體現(xiàn)我校學(xué)生道德教育特色的，當推誠信考場、無人商店的設(shè)立。對學(xué)生品德的培養(yǎng)，由傳統(tǒng)的居高臨下的監(jiān)督，轉(zhuǎn)變成充分信任，設(shè)立無人監(jiān)考的誠信考場，讓學(xué)生自己管理自己，學(xué)生道德水平經(jīng)歷了考驗，實踐證明，很成功。

四、成立心理健康咨詢室，開展心理健康教育

結(jié)合幼兒心理特點，教授幼兒園教學(xué)規(guī)律、有效方法和途徑；結(jié)合青少年心理發(fā)展的規(guī)律、特點，重點培養(yǎng)學(xué)生自制力、換位思考、多為別人著想的意志和品質(zhì)，學(xué)會對不良心理有效宣泄的方法，如對“嫉妒”進行專題討論，以情景劇表演的形式宣傳了其危害及克服辦法。學(xué)校還多次組織學(xué)生幫助弱勢群體，如給希望工程、白血病患者捐款，給單親家庭學(xué)生、家庭困難學(xué)生、心理有障礙學(xué)生伸出援助之手。在此過程中，學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，同學(xué)之間、師生之間和諧了。

五、利用網(wǎng)絡(luò)手段對未成年人進行道德實踐活動

網(wǎng)絡(luò)大潮的沖擊，使相當一部分未成年人沉迷于網(wǎng)吧，荒廢了學(xué)業(yè)。學(xué)校專門組織寢室管理員和保衛(wèi)科突擊“抓夜網(wǎng)”，進行嚴厲的批評教育，收效不大，后來，由“堵”變“疏”，充分利用網(wǎng)絡(luò)制成視頻資料，宣傳健康上網(wǎng)知識、網(wǎng)絡(luò)道德，宣傳法律知識，幫學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、理想信念，組織學(xué)生網(wǎng)上繪畫、動畫制作、課件制作大賽，生動有趣的比賽使學(xué)生逐漸揭開了網(wǎng)絡(luò)神秘的面紗，會利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)了。學(xué)校與公安局聯(lián)合，加強對未成年人上網(wǎng)的管理，迷戀網(wǎng)吧游戲的學(xué)生日益變少了。

除此之外，我校還與家庭、社會合力創(chuàng)造一個適合未成年人健康成長的良好輿論氛圍和社會環(huán)境：人們之間友善、家庭和睦、學(xué)校里比學(xué)趕幫。學(xué)校一直在向這方面努力。同時，還適當采用獎懲與監(jiān)督并舉的措施，與學(xué)生思想道德教育的實踐活動緊密配合。經(jīng)過幾年的努力，實踐證明，我校學(xué)生思想道德水平很高，去年到幼兒園實習(xí)，豐水源幼兒園園長說出了用人單位的共同心聲：這屆學(xué)生比以前誠信、勤勞、有禮貌、能吃苦。亳州幼師因德育工作成效顯著在2013年榮獲安徽省中等職業(yè)學(xué)?！暗掠托@文化建設(shè)工作先進集體”光榮稱號。

未成年人思想道德水平標志著一個城市的活力和文明程度，我校未成年人思想道德創(chuàng)新模式有效提升了亳州公民的道德水平，為建設(shè)活力、美麗、幸福亳州作出了積極貢獻。“百尺竿頭更進一步”，今后，我們會為了中國夢、世界夢，在未成年人思想道德教育這條路上走得更快更好，為國家培養(yǎng)出更多的建設(shè)者和接班人。