第一篇：佗城鎮(zhèn)中心小學(xué)2012年學(xué)雷鋒月活動(dòng)總結(jié)

佗城鎮(zhèn)中心小學(xué)2012年學(xué)雷鋒月活動(dòng)總結(jié)

雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的集中體現(xiàn)，閃耀著共產(chǎn)主義思想的光輝，也反映了社會(huì)主義新人的精神風(fēng)貌和時(shí)代特征。幾十年來，雷鋒精神鼓舞和激勵(lì)著一代又一代的青少年不斷茁壯成長。作為學(xué)校一項(xiàng)傳統(tǒng)教育活動(dòng)，隨著三月悄然離去，我校學(xué)雷鋒活動(dòng)也暫告一段落，但雷鋒，一個(gè)在人們心里閃耀了幾十年的名字，他仍是我們心中光輝的楷模。在同學(xué)們的心中，每個(gè)月都應(yīng)該是文明禮貌之月，每一天都是學(xué)雷鋒活動(dòng)日。

在這熱情洋溢的三月，我們校所有同學(xué)都積極參加了班上及學(xué)校組織開展的學(xué)雷鋒活動(dòng)。每一年的學(xué)雷鋒活動(dòng)都會(huì)使我們對(duì)“雷鋒精神”有新一層的認(rèn)識(shí)，今年也不例外。我校為了迎接這次活動(dòng)，早計(jì)劃、早安排，把這一活動(dòng)延伸、擴(kuò)展，使學(xué)雷鋒活動(dòng)更有特色、更有吸引力?，F(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)開展情況總結(jié)如下:

一、活動(dòng)措施與效果

首先，充分利用學(xué)雷鋒活動(dòng)月對(duì)全班同學(xué)開展“學(xué)雷鋒，獻(xiàn)愛心”的教育活動(dòng)。通過討論學(xué)習(xí)，使全體學(xué)生在思想上提高了認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂的光輝事跡，學(xué)習(xí)雷鋒遇到困難，不認(rèn)輸，勇往直前的精神，通過學(xué)習(xí)使雷鋒精神在全體同學(xué)心中重新煥發(fā)光彩。

其次，各班利用板報(bào)進(jìn)行宣傳，通過“雷鋒就在我身邊”專題板報(bào)，號(hào)召全體學(xué)生積極參加學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)，弘揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、友愛、互助、奉獻(xiàn)”的雷鋒精神。

再次，實(shí)踐活動(dòng)安排得當(dāng)，實(shí)踐切實(shí)可行。我校在制定學(xué)雷鋒活動(dòng)方案的時(shí)候就充分考慮到了活動(dòng)的可行性。在不影響學(xué)習(xí)，保證學(xué)生安全為前提下，策劃了適合我校學(xué)生、注重實(shí)效的活動(dòng)，以使學(xué)生在活動(dòng)中受到了更深刻的思想教育。

二、具體活動(dòng)的開展

活動(dòng)一：在3月5日舉行了學(xué)雷鋒主題升旗儀式，并做了“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”的國旗下講話，要求全班同學(xué)做到從自我做起，從小事身邊做起，爭做雷鋒式的好學(xué)生。

活動(dòng)二：每班辦了一期主題為“雷鋒就在我身邊”的黑板報(bào)。

活動(dòng)三：在3月15日下午，各中隊(duì)召開了學(xué)雷鋒主題隊(duì)會(huì)。

活動(dòng)四：音樂課上學(xué)唱歌頌雷鋒叔叔的歌。

活動(dòng)五：低年級(jí)同學(xué)讀一小本關(guān)于雷鋒叔叔的故事，并講給同學(xué)、父母聽；高年級(jí)同學(xué)摘抄一小本雷鋒叔叔的名言或日記。

活動(dòng)六：“學(xué)雷鋒，獻(xiàn)愛心”活動(dòng)。

1、將愛心獻(xiàn)給師長

給師長寫一封信、做一張感恩卡。

2、將愛心獻(xiàn)給地球

以“植樹節(jié)”為教育契機(jī)，寫一條環(huán)保標(biāo)語、植一棵樹等。

3、將愛心獻(xiàn)給他人

關(guān)心、愛護(hù)身邊的每一個(gè)人，主動(dòng)幫助學(xué)困生。

4、將愛心獻(xiàn)給自己

像雷鋒一樣珍惜時(shí)間，像雷鋒一樣勤奮學(xué)習(xí)，像雷鋒一樣勤儉節(jié)約。

三、總結(jié)評(píng)比，緬懷雷鋒。

此次主題活動(dòng)即將結(jié)束時(shí),學(xué)校對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)評(píng)比。在孩子身邊樹立了榜樣，許多孩子明白了雷鋒就在我們身邊，我們周圍就有許多活雷鋒。

雷鋒精神，是全心全意為人民服務(wù)，是敢于鉆研探索，是不計(jì)較個(gè)人利益的精神。正義、勇敢、奉獻(xiàn)、節(jié)約，他的優(yōu)秀品質(zhì)是多方面的，我們要學(xué)習(xí)他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內(nèi)涵，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)后，真正的一種體現(xiàn)在行為行動(dòng)中的精神。今年的學(xué)雷鋒活動(dòng)月結(jié)束了，但是學(xué)雷鋒活動(dòng)遠(yuǎn)沒有停止，我們會(huì)把他作為生活和學(xué)習(xí)的榜樣，勇于奮斗，不停探索，積極進(jìn)取。

我校將繼續(xù)組織開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，并在活動(dòng)過程中，不斷改進(jìn)、完善，爭取做到更好。

第二篇：佗城鎮(zhèn)中心小學(xué)師德學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)

學(xué)校師德學(xué)習(xí)教育活動(dòng)總結(jié)

國家要振興，教育是關(guān)鍵。教育要發(fā)展，需要一批高素質(zhì)，有品味的教師。所以我校一直以來都將師德教育作為學(xué)校工作的重點(diǎn)，以求真務(wù)實(shí)的精神抓師德教育。為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，加快推進(jìn)我校教育改革與發(fā)展，根據(jù)市、縣教育局文件要求，我校決定深入開展師德教育活動(dòng)，結(jié)合我校各項(xiàng)工作的實(shí)際情況，開展了一系列師德教育活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，健全組織機(jī)構(gòu)。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德教育工作，把師德教育工作擺上議事日程，多次召開會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好師德教育的責(zé)任感和緊迫感。同時(shí)，研究制定師德教育活動(dòng)方案，成立由校長巫海敏同志為組長，林偉國、駱雄才、溫小忠三位副校長為副組長，教導(dǎo)主任葉石平、張春玲、李橋鋒及少先隊(duì)輔導(dǎo)員鄧曉婷為組員的師德教育領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)組統(tǒng)一部署師德教育活動(dòng)，每項(xiàng)活動(dòng)做到心中有數(shù)，指導(dǎo)到位。

二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)。

學(xué)校有計(jì)劃、有步驟地抓好學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及《龍川縣中小學(xué)教師禮儀規(guī)范（試行）》，還組織學(xué)習(xí)了“最美教師”張麗莉的先進(jìn)事跡等，提高了教師的法律意識(shí)，增強(qiáng)了道德意識(shí)，并和班主任教師簽訂了班級(jí)安全責(zé)任狀、和科任教師簽訂了課堂安全責(zé)任狀。

三、豐富活動(dòng)載體，開展系列活動(dòng)。

1.召開了全體教師大會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了師德建設(shè)工作的動(dòng)員部署，每位教師高度重視，增強(qiáng)了參加這次活動(dòng)的自覺性，結(jié)合自身實(shí)際，制定了師德修養(yǎng)計(jì)劃。

2、在教師中實(shí)施了“五師”教育工程：

（1）鑄師魂，要求教師具有“四心”：關(guān)愛學(xué)生誠心，了解學(xué)生細(xì)心，教育學(xué)生耐心，服務(wù)學(xué)生熱心。

（2）育師德，要求教師做到“三愛”：愛事業(yè)，愛崗位，愛學(xué)生。對(duì)后進(jìn)學(xué)生有“三心”：愛心、耐心、信心。

（3）樹師表，要求教師實(shí)現(xiàn)“四三二一”目標(biāo)：四高--高度的覺悟、高度的社會(huì)責(zé)任感、高尚的道德情操、高超的教學(xué)藝術(shù)；三種精神--奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神；二嚴(yán)--嚴(yán)肅的自我修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度；一強(qiáng)--強(qiáng)化為人師表意識(shí)。

（4）正師風(fēng)，通過制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德。a、依法執(zhí)教。自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學(xué)中同黨和國家的方針政策保持一致。b、愛崗敬業(yè)。熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)。c、熱愛學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教育，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。d、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。e、團(tuán)結(jié)協(xié)作。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)生榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。f、尊重家長。主動(dòng)與學(xué)生家長聯(lián)系，認(rèn)真聽取意見和建議。g、廉潔從教。堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。h、為人師表。模范遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，注重身教。

（5）練師能，對(duì)不同層次的教師提出不同的要求，“五師”教育工程的實(shí)施，《龍川縣中小學(xué)教師禮儀規(guī)范（試行）》和 “最美教師”張麗莉事跡的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化了教師的職業(yè)道德意識(shí)，學(xué)校掀起了人人爭當(dāng)師德先進(jìn)，個(gè)個(gè)勇創(chuàng)教育佳績的熱潮。教師們在教育崗位上無私奉獻(xiàn)，悉心育人，他們用愛塑造愛，用心雕塑心。積極投身于課程改革的實(shí)踐中，取得了累累的教育碩果，得到家長及社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。

3、開展了愛生工程家訪活動(dòng)，學(xué)校號(hào)召全體教師積極參與愛生工程，人人爭做愛生模范，教師利用休息時(shí)間，根據(jù)學(xué)生的家庭狀況和思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地進(jìn)行家訪，做學(xué)生耐心細(xì)致的思想工作，使學(xué)生感受到陽光般的溫暖。

4、每位教職工結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真查擺糾正自己不足之處，認(rèn)真撰寫了一篇師德學(xué)習(xí)活動(dòng)心得材料。學(xué)校還認(rèn)真組織全體教職工進(jìn)行了師德學(xué)習(xí)心得交流，認(rèn)真查擺糾正不正之風(fēng)。

5、由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)對(duì)教師的職業(yè)道德情況進(jìn)行考核、考評(píng)，優(yōu)秀者給以表彰，有問題者責(zé)令整改。考核、考評(píng)的結(jié)果作為評(píng)先表彰、職務(wù)評(píng)聘、提薪晉級(jí)的重要依據(jù)。

師德建設(shè)是一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的系統(tǒng)工程。雖然在師德建設(shè)工作中，我校取得了一定的成績，積累了些許經(jīng)驗(yàn)，但我們還是深深體會(huì)到：要進(jìn)一步提高我校育人質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校快速、健康發(fā)展,仍需要進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水平。而全校師德水平的提升,必須通過全校教師的共同努力，同時(shí)從法律上、制度上、校規(guī)校紀(jì)上相互配合，只有將自律與他律有機(jī)結(jié)合起來，師德建設(shè)才能落到實(shí)處，才能使學(xué)校能夠培養(yǎng)出“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的全面發(fā)展的合格人才,才能保證師德建設(shè)有成效。為此，我們將在今后的工作中，一如既往地堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，勇于實(shí)踐和探索，大膽創(chuàng)新，不斷提高我校師德師風(fēng)水平，為構(gòu)建和諧平安校園、辦人民滿意的教育不懈奮斗。

佗城鎮(zhèn)中心小學(xué)

二0一二年六月

第三篇：佗城鎮(zhèn)中心小學(xué)開展誠信教育實(shí)施方案

佗城鎮(zhèn)中心小學(xué)開展誠信教育實(shí)施方案

為深入貫徹黨的十七屆六中全會(huì)和省第十一次黨代會(huì)精神，貫徹落實(shí)省委十一屆九次常委會(huì)議關(guān)于“注重文化引領(lǐng)，在全社會(huì)大力開展誠信教育活動(dòng)，使誠實(shí)守信觀念深入人心”的要求，認(rèn)真踐行新時(shí)期廣東精神，根據(jù)《廣東省教育系統(tǒng)開展誠信教育實(shí)施方案》，現(xiàn)制定《佗城鎮(zhèn)中心小學(xué)開展誠信教育實(shí)施方案》。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹黨的十七屆六中全會(huì)和省第十一次黨代會(huì)精神，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力弘揚(yáng)“厚于德、誠于信、敏于行”新時(shí)期廣東精神，在全鎮(zhèn)師生中廣泛開展誠信教育，進(jìn)一步激發(fā)廣大師生發(fā)揚(yáng)誠信品德和誠信精神，增強(qiáng)誠信意識(shí)和法律意識(shí)，切實(shí)提高教師職業(yè)道德素質(zhì)和學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入學(xué)校教育全過程，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，在全鎮(zhèn)小學(xué)形成重誠信、守誠信、講誠信的良好風(fēng)氣，為我省建設(shè)社會(huì)信用體系和建設(shè)幸福廣東做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

二、主要內(nèi)容

以誠實(shí)教育、守信教育和誠信意識(shí)培養(yǎng)為重點(diǎn)內(nèi)容，以學(xué)生為重點(diǎn)對(duì)象，通過多種形式的教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解誠信的基本內(nèi)容，懂得誠信是做人的基本準(zhǔn)則，培養(yǎng)“誠信待人、誠信處事、誠信學(xué)習(xí)、誠信立身”的良好習(xí)慣，增強(qiáng)誠信意識(shí)和法律意識(shí)，提高守法、守規(guī)的自覺性，牢固樹立守信為榮、失信可恥的道德觀念，立志做一名具有誠信美德并能為建設(shè)誠信社會(huì)做貢獻(xiàn)的高素質(zhì)學(xué)生。加強(qiáng)教師隊(duì)伍誠信建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化教師科研誠信教育，建立教師誠信檔案制度，全面提升教師的道德觀念和誠信意識(shí)，促進(jìn)和引導(dǎo)教師誠信自律，教書育人。

三、基本原則

（一）堅(jiān)持整體規(guī)劃、有序銜接的原則。根據(jù)青少年學(xué)生生理、心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，結(jié)合學(xué)生的思想實(shí)際和生活實(shí)際，科學(xué)規(guī)劃教育內(nèi)容，使各階段教育內(nèi)容互相銜接、循序漸進(jìn)，改進(jìn)教育教學(xué)方法，著力提高誠信教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

（二）堅(jiān)持知與行相統(tǒng)一的原則。在教育教師和學(xué)生學(xué)習(xí)誠信知識(shí)的同時(shí)，引導(dǎo)他們在生活中不斷體驗(yàn)和感悟，并主動(dòng)踐行誠信，把誠信要求內(nèi)化為個(gè)人修養(yǎng)和行為習(xí)慣。

（三）堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合的原則。不斷完善誠信教育與制度管理、自律與他律相互補(bǔ)充和促進(jìn)的運(yùn)行機(jī)制，綜合運(yùn)用教育、法律、行政等手段，更加有效地促進(jìn)教師和學(xué)生形成誠信意識(shí)，自覺規(guī)范行為。

（四）堅(jiān)持有機(jī)融合、相互促進(jìn)的原則。誠信教育要與社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育相結(jié)合，與學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，與“德育示范學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)相結(jié)合，與“學(xué)雷鋒”志愿服務(wù)活動(dòng)相結(jié)合，與國家助學(xué)貸款等工作相結(jié)合，提高整體教育效果。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

成立開展誠信教育領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：巫海敏；副組長：駱雄才、林偉國、溫小忠；成員：葉石平、張春玲、李橋鋒、徐文芳、面上小學(xué)負(fù)責(zé)人。

五、實(shí)施途徑

學(xué)校要始終堅(jiān)持育人為本，德育為先，將誠信教育貫穿于學(xué)校教育全過程，注重提高誠信教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

（一）通過課堂教學(xué)使學(xué)生全面了解誠信知識(shí)。

各校要明確誠信教育課程的時(shí)間安排。將誠信教育納入小學(xué)地方課程內(nèi)容，每學(xué)年保證8－10個(gè)學(xué)時(shí)的教學(xué)活動(dòng)時(shí)間（可在綜合實(shí)踐活動(dòng)課中統(tǒng)籌安排）。將誠信教育納入學(xué)校德育課，德育課程中涉及誠信教育的內(nèi)容要重點(diǎn)講述。

（二）通過形式多樣的校園文化活動(dòng)營造誠實(shí)守信的校園氛圍。在校園深入開展以誠實(shí)守信為主題的教育活動(dòng)，不斷開辟和拓展誠信教育活動(dòng)的空間，增強(qiáng)誠信教育的創(chuàng)新性、實(shí)效性和影響力。以“人人知誠信、人人講誠信”為主題，舉辦講座、班會(huì)、征文、講故事、知識(shí)競賽、文藝演出等活動(dòng)。抓住重要節(jié)日、重大活動(dòng)、校園典禮等契機(jī)，不斷強(qiáng)化誠實(shí)守信的教育內(nèi)容。通過校報(bào)校刊、宣傳櫥窗、校園廣播、校訊通等各種載體，多角度、全方位開展誠信宣傳教育。充分發(fā)揮學(xué)校少先隊(duì)在誠信教育中的作用。充分利用現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)誠信的典型案例和人物，歌頌正面，抨擊不誠信的人和事，讓學(xué)生時(shí)刻受到熏陶和教育。

（三）根據(jù)小學(xué)生誠信教育“起點(diǎn)要低、內(nèi)容要實(shí)、針對(duì)性要強(qiáng)、須循序漸進(jìn)”這些基本要求，教育方法上要大膽選擇傳統(tǒng)的優(yōu)秀教育方法，勇于實(shí)踐，并在此基礎(chǔ)上敢于創(chuàng)新，以增強(qiáng)對(duì)小學(xué)生誠信教育的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)踐性。

1、說服教育法。是通過擺事實(shí)、講道理，使受教育者明辨是非、善惡、美丑，提高思想道德認(rèn)識(shí)的一種方法。

2、情感陶冶法。是通過教育者自覺地利用一定的教育情境及自身的教育因素，對(duì)受教育者進(jìn)行潛移默化、耳濡目染的感化和熏陶，以培養(yǎng)他們健康的道德情感，使他們的人格逐步完善的一種方法。

3、榜樣示范法。教師在介紹一些古今中外誠實(shí)守信的優(yōu)秀模范人物、帶領(lǐng)學(xué)生參觀相關(guān)展覽、組織學(xué)生走訪身邊典型人物的同時(shí)，以身作則，為人師表，踏實(shí)守信，做學(xué)生的榜樣。學(xué)校要大力表揚(yáng)誠實(shí)守信的好學(xué)生、好教師、好家長，樹立身邊的榜樣。

4、研究性學(xué)習(xí)法。組織學(xué)生跨出校門，走訪社會(huì)，開展調(diào)查研究，收集有關(guān)誠信正反兩方面的資料，使學(xué)生自己從歷史和現(xiàn)實(shí)的資料中，分析、比較，明白自欺隱瞞狡詐雖能得逞一時(shí)，但不能一生得志，終為人們所拋棄。

5、生活體驗(yàn)法。通過生活和學(xué)習(xí)過程的體驗(yàn)，讓學(xué)生深切體會(huì)到整個(gè)社會(huì)人與人之間誠信的重要，明白要使自己在社會(huì)中順利發(fā)展，就必須以寬容的態(tài)度對(duì)待別人，以誠信的言行與大家交往，從而自覺樹立誠信觀念。

6、信息處理法。通過課堂交流、班會(huì)教育、十分鐘隊(duì)會(huì)、班隊(duì)課、記日記、寫作文等形式，把各自接收的大量信息反饋、交流、討論并進(jìn)行歸類，發(fā)展學(xué)生辨別是非能力，引導(dǎo)學(xué)生善于分清好壞，則善而從。

7、反思行為法。采用讓學(xué)生“反思行為”的方法，經(jīng)常反思自己或別人堅(jiān)持誠信得到的回報(bào)，以及不誠信遭到的損害。使學(xué)生在經(jīng)常性的反思自己的點(diǎn)滴言行和周圍的人和事中，進(jìn)行比較和分析，明辨是非，促進(jìn)誠信品質(zhì)的養(yǎng)成。

8、各校要舉辦小學(xué)生講誠信故事和書寫誠信格言競賽活動(dòng)和以誠信為主題的征文活動(dòng)。開展“誠信”五個(gè)一活動(dòng)：收集一個(gè)講“誠信”的故事；收集一條講“誠信”的格言；出一期“誠信”在身邊的黑板報(bào)；寫一封呼吁“誠信”的書信；召開一個(gè)“誠信回歸”的中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)。

（四）通過學(xué)校日常管理和制度建設(shè)強(qiáng)化學(xué)生誠信意識(shí)。

將誠信作為學(xué)校對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容之一，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生誠信品行的評(píng)定。要根據(jù)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》的要求，結(jié)合學(xué)校日常管理，引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起，養(yǎng)成講誠信的良好習(xí)慣；把誠實(shí)守信納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的指標(biāo)體系，充分利用學(xué)生成長記錄，建立學(xué)生誠信記錄評(píng)估表。

（五）通過學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)引領(lǐng)校園誠信精神。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，組織廣大教師按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，廣泛開展師德主題教育。加強(qiáng)教師隊(duì)伍誠信建設(shè)，建立健全教師誠信檔案制度，提升教師的誠信意識(shí)和誠信理念，引導(dǎo)

教師自覺加強(qiáng)誠信建設(shè)，促使教師養(yǎng)成誠信待人，誠信處事，誠信學(xué)習(xí)，誠信立身的誠信觀念。通過教師的身體力行、率先垂范，充分發(fā)揮榜樣示范作用，以高尚師德、人格魅力和誠信作風(fēng)教育感染學(xué)生。

（六）通過社區(qū)教育和家庭教育形成學(xué)生誠信教育合力。

通過多種活動(dòng)形式，將學(xué)校誠信教育與社會(huì)道德和家庭道德建設(shè)結(jié)合起來。學(xué)校要主動(dòng)與家庭、社區(qū)緊密配合，擴(kuò)大學(xué)校教育對(duì)社會(huì)和家庭的影響，特別是要重視和加強(qiáng)對(duì)家庭教育的指導(dǎo)，幫助學(xué)生家長充分認(rèn)識(shí)誠信對(duì)學(xué)生成長的重要性，以身作則，積極配合學(xué)校共同抓好誠信教育，促進(jìn)學(xué)生誠信素養(yǎng)的提高。

佗城鎮(zhèn)中心小學(xué)

2012年10月25日

第四篇：佗城鎮(zhèn)中心小學(xué)關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案

佗城鎮(zhèn)中心小學(xué)關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大精神，落實(shí)“三關(guān)”工程的實(shí)施意見，切實(shí)開展“關(guān)愛留守兒童”的工作，做好留守兒童的心理健康教育工作，結(jié)合我校的實(shí)際，制定以下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

全面實(shí)施素質(zhì)教育，認(rèn)真貫徹黨的十八大精神和國務(wù)院《關(guān)于解決農(nóng)民工問題的若干意見》，圍繞讓農(nóng)村勞務(wù)輸出人員家庭的兒童得到更多關(guān)愛、得到更多扶持、得到更多鍛煉，探索農(nóng)村留守兒童教育及管理機(jī)制，努力營造留守兒童健康成長的良好氛圍，促進(jìn)留守兒童身心全面發(fā)展，為構(gòu)建和諧社會(huì)、和諧校園、和諧家庭、建設(shè)新農(nóng)村服務(wù)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對(duì)關(guān)愛留守兒童工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立“關(guān)愛留守兒童”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下: 組 長:林偉國 副組長:溫小忠 張春玲 成 員:各處室負(fù)責(zé)人及班主任

三、對(duì)留守兒童實(shí)行三個(gè)優(yōu)先：

1、學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。學(xué)校要從學(xué)習(xí)方面對(duì)留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。

2、生活上優(yōu)先照顧。學(xué)校對(duì)留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長放心。

3、活動(dòng)上優(yōu)先安排。學(xué)校要高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動(dòng)，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動(dòng)，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。要通過圖書閱覽等形式，豐富留守兒童的文化生活，接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。

四、活動(dòng)內(nèi)容及安排：

1、啟動(dòng)關(guān)愛留守兒童主題教育，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部向全校師生發(fā)出倡議。學(xué)校開通一部親情電話，設(shè)立專線，將電話號(hào)碼公開（0762-6681006），為留守兒童在課間、休息時(shí)、雙休日或節(jié)假日與家長聯(lián)系、溝通提供方便，增進(jìn)學(xué)生與家長的感情。在師生之間開展“手拉手、同成長”為主要形式的結(jié)對(duì)互助活動(dòng)(同伴結(jié)對(duì)、師生結(jié)對(duì))。并結(jié)合學(xué)校開展的學(xué)雷鋒活動(dòng)，引導(dǎo)留守兒童做一件有意義的事。

2、各班教師每周與3—5名留守兒童談一次心，了解他們近期的學(xué)習(xí)、生活、情緒、交友、身體等方面的情況，交流感情，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理。

3、打開留守兒童心靈之窗，為留守兒童進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo)，學(xué)校開設(shè)心理咨詢，讓學(xué)生說說自己的心里話。

4、組織留守兒童參加學(xué)校少年宮興趣小組活動(dòng)，讓他們感受到集體的關(guān)心和溫暖。

五、活動(dòng)要求

1、全校廣大教職工要充分認(rèn)識(shí)這項(xiàng)活動(dòng)的重要性、緊迫性和現(xiàn)實(shí)意義，要從辦人民滿意教育、提高全民素質(zhì)、構(gòu)建和諧社會(huì)、服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的大局和高度出發(fā)，扎實(shí)抓好關(guān)愛留守學(xué)生工作。

2、各年級(jí)各班要結(jié)合本方案制定相應(yīng)的活動(dòng)計(jì)劃，確?；顒?dòng)有序進(jìn)行。

3、廣大教職工要積極配合，創(chuàng)造性地開展工作，確保活動(dòng)收到實(shí)效，不走過場，不流于形式，讓我校所有留守學(xué)生都得到溫馨的關(guān)愛，和其他孩子一樣健康成長。

4、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，突出特色，大力宣傳，擴(kuò)大活動(dòng)的社會(huì)影響，讓更多的社會(huì)有識(shí)之士關(guān)愛留守學(xué)生。

佗城鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生處

2015年9月

第五篇：學(xué)雷鋒月活動(dòng)總結(jié)

1404班學(xué)雷鋒活動(dòng)月總結(jié)

三月是一個(gè)春光明媚、生機(jī)勃勃的季節(jié)，三月更是一個(gè)講文明、樹新風(fēng)，讓雷鋒精神吹遍校園每一個(gè)角落的季節(jié)。我們初一1404班緊緊圍繞學(xué)雷鋒活動(dòng)月，學(xué)開展了“學(xué)雷鋒”系列活動(dòng)，活動(dòng)開展得有聲有色，形成了一股學(xué)雷鋒熱潮，這次活動(dòng)開展收效甚好。同學(xué)們也在活動(dòng)過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過了同學(xué)們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻(xiàn)、樂于助人、認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤儉節(jié)約等優(yōu)良品質(zhì)的種子?，F(xiàn)將具體開展的工作總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想

為了真正執(zhí)行此次行動(dòng)，我試著把學(xué)生的思想面貌改頭換面而不是流于形式，把學(xué)雷鋒的活動(dòng)結(jié)合本學(xué)期開展的文明禮儀教育活動(dòng)，如召開“告別陋習(xí)，走向文明”的主題班會(huì)，提倡“三要”(要以純潔的微笑、要以高尚的情操、要以完美的人格)“三不要”(即向不文明語言說不、向不文明行為說不、向不文明習(xí)慣說不)活動(dòng)，力求改變學(xué)生的精神面貌，提高他們的思想覺悟，從而為班級(jí)的穩(wěn)定和長遠(yuǎn)發(fā)展打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展埋下一粒希望的種子。同時(shí)，許多同學(xué)認(rèn)為學(xué)雷鋒只是做做好事而已，事實(shí)上他們一直也是這樣做的。我認(rèn)為雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單，雷鋒在學(xué)習(xí)上的釘子精神、在批評(píng)和自我批評(píng)方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅(jiān)定的精神、在對(duì)待同志上的高度熱情的精神、在對(duì)待工作上的高度負(fù)責(zé)的精神等方面都是值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的。

二、營造學(xué)雷鋒氛圍，體驗(yàn)雷鋒精神

三月伊始，學(xué)校就下發(fā)了學(xué)雷鋒月活動(dòng)方案，作為班主任，我結(jié)合本班實(shí)際情況設(shè)計(jì)了一些學(xué)雷鋒活動(dòng)，以此來營造濃厚的學(xué)雷鋒氛圍，掀起學(xué)雷鋒的熱潮。我們班召開了“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”的主題班會(huì)，通過學(xué)生課前在網(wǎng)上收集雷鋒的感人事跡和名人名言，學(xué)唱雷鋒的歌，尋找雷鋒的足跡，并在班會(huì)上進(jìn)行講述，使學(xué)生進(jìn)一步了解雷鋒、走近雷鋒、體驗(yàn)雷鋒精神，同時(shí)也讓學(xué)生討論交流“雷鋒精神指的是什么”、“雷鋒精神過時(shí)了嗎”、“學(xué)雷鋒月你準(zhǔn)備怎么做”等問題，并進(jìn)行發(fā)言，讓學(xué)生明白雷鋒精神所蘊(yùn)含的含義，雷鋒精神永不過時(shí)，所以我們必須在實(shí)際生活、學(xué)習(xí)和工作中弘揚(yáng)雷鋒精神，使其發(fā)揚(yáng)光大。

三、組織學(xué)雷鋒活動(dòng)，學(xué)習(xí)雷鋒精神

雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財(cái)富，我們不但要在“學(xué)雷鋒”活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)這樣高尚的精神，也要在日常生活中，一點(diǎn)一滴，方方面面發(fā)揚(yáng)這樣的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓這種“雷鋒精神”永遠(yuǎn)的流傳下去，讓中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。自雷鋒活動(dòng)月活動(dòng)開展以來，我班就開展了一系列學(xué)雷鋒活動(dòng)，一直堅(jiān)持在實(shí)際中去踐行雷鋒精神，并取得了良好的效果。如學(xué)校了垃圾桶長期無人打掃清潔，垃圾桶內(nèi)臟、臭、亂。因此我們班組織全班學(xué)生利用自習(xí)課時(shí)間參加義務(wù)勞動(dòng)，清潔校園垃圾桶。在活動(dòng)現(xiàn)場，不管是愛干凈的男生，還是有潔癖的女生，這些看似嬌生慣養(yǎng)的孩子們個(gè)個(gè)不怕臟、不怕臭，積極性和主動(dòng)性非常的高，一直積極的參與其中，用洗潔精、拖把、抹布、刷子清潔垃圾桶，做到了不怕臟、不怕臭且不怕累，盡力把每一個(gè)垃圾桶的里面和外面都清潔的干干凈凈，鞋子弄濕了，衣服弄臟了，但大家并不在意，他們希望把整潔與美好留給他人，這一活動(dòng)極好的體現(xiàn)和弘揚(yáng)雷鋒精神。希望以后他們在學(xué)習(xí)中也能做到這一點(diǎn)。此外，我們還號(hào)召每個(gè)同學(xué)都改正不良習(xí)慣，如亂丟果皮紙屑、上課講小話、不尊重他人等習(xí)慣。并號(hào)召學(xué)生在生活中多做好事、實(shí)事，從身邊的小事做起。有些同學(xué)能夠積極的幫助身邊有困難的同學(xué)，幫助他們解決問題，同時(shí)班上還出現(xiàn)了一個(gè)很好的現(xiàn)象——拾金、拾物不昧蔚然成風(fēng)。此外還號(hào)召學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒同志樂于學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間的“釘子精神”，班級(jí)學(xué)風(fēng)進(jìn)一步濃郁。

四、樹立雷鋒典型，弘揚(yáng)雷鋒精神

在班級(jí)，我們樹立雷鋒典型，給其他同學(xué)做好榜樣，進(jìn)一步弘揚(yáng)了雷鋒精神。許多合作學(xué)習(xí)小組成員在學(xué)習(xí)上，能夠互相幫助，成績好的同學(xué)幫助較困難的學(xué)生，促使同學(xué)共同進(jìn)步、共同發(fā)展。在衛(wèi)生方面，任務(wù)較輕或已打掃完衛(wèi)生的同學(xué)也會(huì)幫助任務(wù)重或未打掃完衛(wèi)生的同學(xué)打掃衛(wèi)生，使我們班的衛(wèi)生永遠(yuǎn)及時(shí)且干凈。另外，我班同學(xué)每天能堅(jiān)持幫科任老師洗碗、幫老師抬水、幫老師打掃辦公室的衛(wèi)生等。這些都是學(xué)雷鋒的好榜樣，值得鼓勵(lì)和表揚(yáng)，我們都應(yīng)向他們學(xué)習(xí)，讓雷鋒精神永存。

雖然學(xué)雷鋒活動(dòng)已告一段落。但是雷鋒精神卻在同學(xué)們的心中扎下了根，每個(gè)月都應(yīng)該是文明禮貌之月，每一天都是學(xué)雷鋒活動(dòng)日。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們班將用實(shí)際行動(dòng)去發(fā)揚(yáng)雷鋒高尚的風(fēng)格，弘揚(yáng)雷鋒可貴的精神。同學(xué)們，讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，讓雷鋒精神永放光芒，讓校園處處盛放雷鋒之花！

1404班

2015年4月2日