第一篇：2018春廓封學(xué)小數(shù)學(xué)教研計劃

2018 年春期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃

張廣麗

為了更好地落實學(xué)校教導(dǎo)工作計劃，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機，讓 我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計劃：

一、指導(dǎo)思想

認真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點，在學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)下，圍繞“一 切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高 教師整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研 方法，以生命化課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點，教研活動 繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，深入常態(tài)課堂，跟 蹤質(zhì)量，認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實有效開展教研活動，促進教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作思路：

本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》和《數(shù)學(xué)課程標準解讀》等有著課 程改革的材料和相關(guān)理論文章，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教 學(xué)實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的 生命課堂，要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學(xué)生必須 掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高生命課堂教學(xué)的水準，發(fā) 揮集體的作用。繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔 導(dǎo)，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

三、主要工作

（一）加強數(shù)學(xué)教學(xué)的五個常規(guī)工作

1、備課。教師備課遵循“研討、個性備課、教后反思”具有生命的模式。在備課前，教師先對每一單元的教材、教法等進行研討，以便教師準確把握教 材，采取適當(dāng)教法，融合集體智慧；然后每位教師結(jié)合自身實際，結(jié)合班級學(xué) 生實際，進行備課。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教學(xué)反思。

2、上課。各數(shù)學(xué)教師在課前應(yīng)熟悉教案，上課中注重動態(tài)生成，及時調(diào)整 教學(xué)策略，努力提高課堂教學(xué)效率。嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)。

3、作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對性，份量、難易要適中，作業(yè)布置應(yīng)有明 1確要求，批改及時規(guī)范，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。作業(yè)批改中尤其要加強對學(xué) 生訂正后的反饋，且注重批改的格式，同時對學(xué)生強調(diào)作業(yè)書寫的格式。

4、輔導(dǎo)。要做好 “輔優(yōu)補差”工作，各教師可以利用早上、中午等課余 時間，努力使輔優(yōu)補差工作落到實處，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

5、考試。認真進行質(zhì)量分析，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗與教訓(xùn)，討論有效的改進措施。

（二）認真開展數(shù)學(xué)教研活動，進一步發(fā)揮教研組功能

1、按照學(xué)校教導(dǎo)處要求，以“三定”（定時間、定地點、定人員）方式，確保數(shù)學(xué)教研活動有序、有效地開展，進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能 力。力求做到研究專題化、活動制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合。建 立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，加強評課環(huán)節(jié)，提 高教研水平。

2、堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、學(xué)習(xí)心得、教學(xué)論文等環(huán) 節(jié)。本學(xué)期教研組將開展多種形式的公開教學(xué)活動。教師每學(xué)期聽課不少于 10 節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學(xué)研討交流，不斷提高 自己的教學(xué)藝術(shù)。

3、繼續(xù)堅持業(yè)務(wù)活動，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、校本研 究等形式開展有針對性和實效性的教研活動。教師每學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不少于 8 次。

4、進一步推進生命化課堂實施，同時本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把生 命化課堂和提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點工作。

（三）、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。

四、具體活動內(nèi)容與時間安排：

教研組教研活動安排：

預(yù)備周

1、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進度表，撰寫教學(xué)教研計劃并完善各項制度

2、教師備好超前課

3、上交假期各項作業(yè)

4、教研組長制定教研組工作計劃。

三月份

1、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進度表，撰寫教學(xué)教研計

2、劃并完善各項制度

2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面了解小學(xué)全冊教學(xué)內(nèi)

3、深入課堂聽課、評課、交流指導(dǎo)

4、組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

5、教學(xué)常規(guī)檢查

四月份

1、校級公開課

2、組織期中教學(xué)質(zhì)量檢測

3、組織期中測查的卷面分析工作。

4、組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

5、教學(xué)常規(guī)檢查 五月份

1、校級公開課

2、組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

3、教學(xué)常規(guī)檢查

六月份

1、校級公開課

2、六年級學(xué)生畢業(yè)會考

3、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作

4、各任課教師認真完成教學(xué)總結(jié)，并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流。

5、有效復(fù)習(xí)研討

6、教學(xué)常規(guī)檢查

七月份

1、組織優(yōu)秀教學(xué)案例評比活動

2、學(xué)生應(yīng)用能力測試

3、期末檢測及學(xué)期總結(jié)

4、上交各項資料

第二篇：2013年春筠小低段數(shù)學(xué)教研計劃

2013年秋一二年級數(shù)學(xué)教研計劃

一、指導(dǎo)思想

圍繞學(xué)校的工作目標和要求，本學(xué)期，數(shù)學(xué)組教研工作將根據(jù)會昌縣教育局的有關(guān)工作要求和學(xué)校教學(xué)工作計劃，以更新觀念為前提,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為核心，“以學(xué)定教，以情促學(xué)”的目標導(dǎo)項，以提高課堂教學(xué)效率為重點,積極開展“我為人人上一課”“人人為我上一課”的校本教研活動，扎實推進素質(zhì)教育。使我們教研組工作上一個新臺階。

二、工作目標

1、進一步規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)管理，推進小學(xué)新課改，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、定下工作目標：在全縣基礎(chǔ)年級抽考檢測中力爭第十。

3、高標準建設(shè)教師隊伍，對照中小學(xué)教師“七嚴禁”，實施“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”師德活動，做好筆記，寫好體會，提高教師隊伍整體素質(zhì)。

4、加強本學(xué)期的校本教研工作.三、主要工作

1、落實好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)這四項活動，在活動時把集體備課與反思交流活動結(jié)合起來，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來。每次教研活動，相應(yīng)教師要按時參加并積極發(fā)言，與同伴互動、共同進步。

①集體備課：每兩周進行一次集體備課活動。主備教師要提前兩天把教案送到組內(nèi)教師手中，組內(nèi)教師要認真閱讀教案，并提出改正意見，在上課前進行討論交流，進一步完善教案設(shè)計，經(jīng)過大家討論形成共識，再進行上課。（注：公開課一定要進行討論，不討論者作缺席處理）

②反思交流：通過前一階段組內(nèi)的教案在實際教學(xué)中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強帶弱”鼓勵教師大膽評點各抒己見，多說實在話，以便促進教師共同提高。

③主題教研：以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個教研主題進行研究，組內(nèi)每人至少圍繞主題選擇一單元中進行備課，再選擇這一單元中的重點內(nèi)容進行上公開課，通過說課、聽課、評課、教學(xué)論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。每次教研活動周將安排一名教師作主題中心發(fā)言（發(fā)言的主題及安排見附表）

④理論學(xué)習(xí)：理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實踐，不斷提高教育教學(xué)水平。逢非數(shù)學(xué)教研周實行校本培訓(xùn)，觀看一些數(shù)學(xué)示范課教學(xué)光盤及實行集體備課，并做好筆記。

2、集體聽課.要求每位數(shù)學(xué)教師都應(yīng)參加,當(dāng)堂有課者自己調(diào)節(jié)好,無故缺席者按學(xué)校制度處罰.聽課時,應(yīng)在評課欄中認真寫好評語，以備在評課時能夠有根有據(jù)地點評。要求新教師每周聽同級課教師的或幫扶教師的課最少1節(jié)，望做到虛心學(xué)習(xí)。聽課筆記等各項教師教學(xué)常規(guī)材料教研組每月進行檢查，形成較為詳細的記錄，并加蓋學(xué)校公章，記錄日期，形成規(guī)范的檢查制度.按照《教學(xué)常規(guī)實施細則》,整個學(xué)期中層以上領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié),教師聽課不少于15節(jié).積極鼓勵教師跨學(xué)科，跨級段，互相聽課，堅持我校教研的一貫要求，落實上課、聽課、評課及各種交流活動。每次活動應(yīng)按要求及時詳細地記錄在會昌縣教育教學(xué)工作筆記本上，聽課部分要有詳細

隨堂評議。

3、集體評課.評課時間定在教師上完公開課后的晚上,活動以例會時間為準.各教師不得無故遲到,缺席.違者按學(xué)校有關(guān)制度處罰.評課時,要求每一位教師以認真負責(zé)的態(tài)度來對待,主動參與,各抒己見,鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣,努力挖掘公開課的可用價值,積極評價課程的得失成敗,使得人人有啟發(fā),人人有提高,人人有進步.同時,評課前由上課教師說課5-10分鐘,接著每位教師都必須用3-5分鐘的時間對所聽的課進行點評，教研會后主題發(fā)言人的發(fā)言稿及上課教師的說課稿上交到教研組長處存檔.每學(xué)期末評出一名“教研之星”(要求是聽課,開會無缺席,評課實在)及“最值得學(xué)習(xí)的一節(jié)課”。同事間要善于利用課余時間，就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗。另外，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助解決。

4、通過開展“青藍教師結(jié)對幫扶”活動，充分發(fā)揮老教師的“傳幫帶”作用，充分挖掘新教師的潛能，努力倡導(dǎo)并形成年輕教師上規(guī)范，中年教師作示范，老年教師當(dāng)模范的團隊風(fēng)貌。

5、為教師外出交流教學(xué)、聽課、培訓(xùn)提供更多機會。外出學(xué)習(xí)后需回校交流：可上移植課、可作一次交流、可上交一分書面匯報材料。以此實行信息互享，共同提高。鼓勵教師要積極參加各級各類教學(xué)競賽活動，并力爭取得好成績。

6、繼續(xù)開展好本學(xué)期的“我為人人上一課”“人人為我上一課”的校本教研活動。

7.做好單元檢測、月考工作，統(tǒng)計好各次考試成績，及時分析原因并向分管領(lǐng)導(dǎo)反饋考試情況。為教文局的隨機抽考做好準備。

8、配合教導(dǎo)處做好優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀教研組、備課組最、佳結(jié)對幫扶及教學(xué)能手評選工作。（注：教學(xué)常規(guī)及作業(yè)被學(xué)校通報批評的則無權(quán)參加優(yōu)秀作業(yè)，優(yōu)秀教案評先）

9．繼續(xù)開展2011新課標的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。.三、加強教學(xué)常規(guī)工作，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量

1、備課。本學(xué)期，4年教齡以下的青年教師必須備詳案，其他教師每周至少備詳案一課時，所有教師必須提前一周備課，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，及時寫好教學(xué)反思。本學(xué)期將繼續(xù)開展在教師優(yōu)秀教案評選活動，并將對獲獎結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案。每位教師要認真深入備好每一節(jié)課。杜絕不備課入課堂現(xiàn)象，教導(dǎo)處將對教學(xué)設(shè)計進行抽查或定期檢查，并及時通報檢查結(jié)果。

2、上課。每位教師要精心組織好課堂教學(xué)。樹立“以學(xué)定教，以情促學(xué)”的目標導(dǎo)項，去優(yōu)化課堂，力爭做到目標明確、思路清晰、結(jié)構(gòu)緊湊、方法指導(dǎo)科學(xué)、學(xué)生參與積極，從學(xué)生的實際出發(fā)，努力提高課堂教學(xué)效率。本學(xué)期定于從第三周開始，各教研組都將開展“我為人人上一課” “人人為我上一課”的校本教研活動，各教研組教師要積極聽課，評課，寫好聽課感受和教學(xué)反思.3、作業(yè)。每位教師要重視對學(xué)生課后作業(yè)的批閱和輔導(dǎo)。（提倡語數(shù)小本練習(xí)冊的同步批改）學(xué)生的課后鞏固練習(xí)是學(xué)習(xí)過程的一個重要環(huán)節(jié)。各備課組要按照學(xué)校規(guī)定的程序選好、用好教輔資料，各位教師要重視對學(xué)生課后作業(yè)的布置、批改和講評，要做到“有課必有練、有練必有收、有收必有閱、有閱必有講”，作業(yè)量和難度要適當(dāng)、批改要細致、發(fā)放要及時、講評要精致。同時要求各教師繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，對學(xué)困生做到不拋棄，不放棄。

4、支持中心教研組的有關(guān)工作,有任務(wù)安排的數(shù)學(xué)教師應(yīng)積極參與,以主人翁的態(tài)度備好課,上好課。充分展現(xiàn)出我們數(shù)學(xué)教師的風(fēng)采。

5、每次教研活動（聽課、評課、集體備課及觀看教學(xué)錄象等），沒有特殊情況不得請假，并且請假一次扣幣5元，二次扣幣15元，三次以上（含三次），每次扣幣20元，遲到、早退、缺席、對照學(xué)校的考勤制度處理。

6、本學(xué)期安排8 節(jié)公開課，要求上課教師上原生態(tài)的課，花樣不能太多，要講求實用性。（具體安排見附表)

數(shù)學(xué)教研組

2013 年 9月10日

第三篇：2014年春數(shù)學(xué)教研計劃

2014年春數(shù)學(xué)教研計劃

一、指導(dǎo)思想

以《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準》為依據(jù)，以新課程理念為指導(dǎo)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生自主探索、合作交流、實踐創(chuàng)新能力的發(fā)展為出發(fā)點；充分運用遠程教育設(shè)備，開展校本教研。課堂中以“學(xué)生的發(fā)展為本，探究活動為主線，創(chuàng)新能力為主旨”，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)“新課程、新標準、新教法”，積極推進新課程理念的實施，努力提高全體學(xué)生的素質(zhì)。

二、工作目標：

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，做好備課、作業(yè)月檢查記載；加強學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查、檢測工作，及時分析，做好“查漏補缺”工作，確保我校學(xué)生各項檢測及期末考查及格率達80℅以上，優(yōu)生率高于30℅。

2、深入課堂教學(xué)研究，組織數(shù)學(xué)組教師聽課、評課，確保課堂教學(xué)學(xué)生知識鞏固率90

﹪，信息交流面100﹪.3、開展教學(xué)研究，積極開展多媒體教學(xué)的研究工作，充分發(fā)揮市、縣學(xué)科帶頭人、骨

干教師的示范作用，加強與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。

4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強數(shù)學(xué)在生

活中的體驗，促進學(xué)生個性和諧發(fā)展。

三、工作重點：

1、在學(xué)生中開展“校園挑戰(zhàn)賽”、“成立課外興趣小組”等各種豐富多彩的學(xué)習(xí)競賽活

動，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛。

2、調(diào)動青年教師自發(fā)苦練基本功，通過優(yōu)質(zhì)課評比活動和優(yōu)質(zhì)課件、優(yōu)質(zhì)教案的評比

活動，促進數(shù)學(xué)教師運用多媒體手段進行教學(xué)的能力和整體素質(zhì)的提高。

3、強化課堂教學(xué)，年級組統(tǒng)一教學(xué)進度，組織好各項質(zhì)量檢測和競賽活動，力爭在省

市縣各項競賽中再上新臺階。

四、工作措施：

1、認真學(xué)習(xí)新課標，嚴格執(zhí)行新標準的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù)：開展以“新課程、新標準、新教法”為課程的教學(xué)研究，落實新課程理念在教學(xué)中的運用，在校內(nèi)開展各年級數(shù)學(xué)競賽等活動。

2、開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立

平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴大學(xué)生信息交流面，在課堂教學(xué)中學(xué)生信息交流面達100℅，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強學(xué)生的創(chuàng)新意識。

3、強化常規(guī)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。組織教師聽課、評課，本學(xué)期各教師互相聽課

總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)。

4、倡導(dǎo)崗位練兵，積極開展校本教研，學(xué)習(xí)和運用多媒體手段進行教學(xué)。組織學(xué)科帶

頭人和骨干教師匯報課，青年教師過關(guān)課，加強校際間的教學(xué)交流，提升學(xué)校知名度。

5、開展校園挑戰(zhàn)賽，成立課外興趣小組，以年級為單位開展數(shù)學(xué)知識單項競賽，創(chuàng)造

良好的學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期對學(xué)生知識與技能各進行1—2次單項檢測，年級組織月考（期中、期末除外）；鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學(xué)活動。

五、教學(xué)活動安排：

二月份：學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃并制訂數(shù)學(xué)教研計劃。

三月份：九年級復(fù)習(xí)課研討：董新耀吳廣志

四月份：八年級課堂達標展示：羅柱

七年級課堂教學(xué)研討: 胡斯鵬

五月份：

1、七、八年級數(shù)學(xué)競賽

2、九年級中考模擬考試研討

六月份：數(shù)學(xué)組教研活動總結(jié)

2014

方西河中學(xué) 年春

第四篇：數(shù)學(xué)教研計劃

龍坪小學(xué)2011——2012年第一學(xué)期

數(shù)學(xué)科教研工作計劃

張婭

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針，認真學(xué)習(xí)先進的教育理論和新課程標準，積極投身課程改革，堅定不移地實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點。充分體現(xiàn)“新課程、新標準、新教法”，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。

二、工作目標

1、進一步提高教師們的業(yè)務(wù)水平。深入學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》，認真做好教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作。

2、進一步加強教學(xué)常規(guī)的檢查和教學(xué)進度、質(zhì)量的監(jiān)控、集體備課的組織和實施。提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。

3、深入課堂教學(xué)研究，確保課堂教學(xué)學(xué)生知識鞏固率90%以上，信息交流面90%以上。

4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗，促進學(xué)生個性和諧發(fā)展。

三、工作措施

（一）加強學(xué)習(xí)、提高認識。

1、要繼續(xù)加強、健全教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論制度，加強理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，認真組織好切實有效的學(xué)習(xí)討論活動，用先進教育理念支撐教育課程改革的實施。本學(xué)期采用集中和教師自學(xué)的方式進行學(xué)習(xí)。主要學(xué)習(xí)（新課程標準、教材教法）（每月上交一篇教學(xué)論文或隨筆）

2、要繼續(xù)認真貫徹落實“減負”精神，堅持杜絕隨意加快教學(xué)進度、提高教學(xué)要求，加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的現(xiàn)象，積極為推進素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件。

3、在學(xué)習(xí)理論、總結(jié)經(jīng)驗基礎(chǔ)上，組織教師進一步開展教學(xué)反思，（每單元要寫一篇反思）撰寫教育教學(xué)論文。

4、每位老師要充分利用學(xué)校和電腦的作用，探討教學(xué)問題實現(xiàn)網(wǎng)上教研資源共享。（每位教師都要利用遠程上課，要求按遠程辦為主）

（二）常規(guī)工作“日?；?/p>

1、推行隨堂聽課制度

發(fā)揚門戶敞開、隨堂聽課的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極開展老師之間的相互聽課、以教導(dǎo)處、教研組為單位的中心組的聽課等活動，共同研究真實的數(shù)學(xué)課堂，打造有效的課堂，課后進行自評與他評，在互動的過程中提升教師自我反思的意識和能力，逐步改變教師內(nèi)在的一

些觀念。

2、加強常規(guī)管理制度

每月進行常規(guī)檢查，全面落實教學(xué)工作的“十字”方針。即：集體備課及二次備課要“細”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導(dǎo)要“細”，負擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。本期各年級都要對學(xué)生進行單元檢測，并對考后情況進行質(zhì)量分析，以便能更好地指導(dǎo)下階段的教育教學(xué)工作。（特別是集體備課，要發(fā)揮集體力量，共同討論出有效可行的教案。并以擬定的教案為基礎(chǔ)抓好二次備課）

3、繼續(xù)抓好數(shù)學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量,做好“培優(yōu)輔差”的工作,特別是對”學(xué)困生”的關(guān)注（要求每位老教師擬定切實可行的培優(yōu)輔差計劃）

（三）重抓有效課堂、研出可行教學(xué)方法

1、引導(dǎo)老師們多鉆研課程標準、鉆研教材，多向有經(jīng)驗的教師進行請教。

2、以隨堂聽課、優(yōu)質(zhì)課、示范課的方式對老師們進行指導(dǎo)和幫扶。對有問題的課提出來進行探討，特別是教學(xué)方法上，給予指導(dǎo)。并要求二次再上。達到真正上的提高。

3、收集老師們在課堂上遇到的問題，并在教研會上全體教師進行探討，從而解決問題、達到共同進步。

（四）抓好課題研究

1、每一年級在國家的總課題“創(chuàng)設(shè)情境與提出問題”下進行研究。并制定切實可行的課題實施方案。

2、做好研究前的調(diào)查，把課題融入課堂，從課堂抓好研究，總結(jié)研究方法、經(jīng)驗。

3、學(xué)期結(jié)束后要進行課題匯報，寫好總結(jié)并上交一篇優(yōu)秀案例。

四、活動安排

為激發(fā)老師和學(xué)生的積極性，在本期中要以競賽的方式開展以下活動：

1、教師中開展二次備課評比，評出優(yōu)秀教案。

2、學(xué)生中開展作業(yè)評比，評出“優(yōu)秀作業(yè)大王”。

3、以級為單位開展計算競賽。

以上活動

五、日程安排

九月份

1．要求老師擬定教學(xué)工作計劃、培優(yōu)輔差計劃、課題計劃。

2、制訂教研組工作計劃，并在組內(nèi)通過。

3、組織教師們針對集體備課進行討論，以年級為單位，確定好備課時間、方式。

4、教學(xué)常規(guī)檢查。（包括備課、學(xué)生作業(yè)檢查、單元測試檢查等）

5、開展月考工作

十月份

1、（以三合套餐）開展公開課教學(xué)。

2、教學(xué)常規(guī)檢查。（包括備課、學(xué)生作業(yè)檢查單元測試檢查等）

3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

4、開展月考工作

十一月份

1、（以三合套餐）開展公開課教學(xué)。

2、教學(xué)常規(guī)檢查。（包括備課、學(xué)生作業(yè)檢查單元測試檢查等）

3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

4、對學(xué)生進行期中檢測，并要求老師寫好質(zhì)量分析。十二月份

1、（以三合套餐）開展公開課

2、教學(xué)常規(guī)檢查。（包括備課、學(xué)生作業(yè)檢查單元測試檢查等）

3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

4、做好期末檢測準備。

5、開展計算競賽。

一月份：

1、數(shù)學(xué)科組織期末復(fù)習(xí)研討會。

2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

3、學(xué)1——6年級學(xué)生作業(yè)評比“評出作業(yè)大王”

4、每位教師寫好學(xué)期總結(jié)和反思。

5、期末質(zhì)量檢測與質(zhì)量分析

6、課題匯報交流

2011.9.6

第五篇：2008年春教研計劃

教研工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持以人為本，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標，以教育科研為龍頭，以課程改革為基本依托，以課堂教學(xué)改革為突破口，以管理評價改革為保障，適應(yīng)建設(shè)社會主義新農(nóng)村的需要，扎實推進素質(zhì)教育，深化教育體制改革。與時俱進，開拓創(chuàng)新，全面深化教育教學(xué)改革，促進全校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、工作目標

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)。進一步抓好常規(guī)，落實常規(guī)，以制度的完善和實施及加強檢查、指導(dǎo)，促進教學(xué)常規(guī)管理和教師教學(xué)工作的規(guī)范化和有序進行。

2、推動課改步伐。抓好課改實驗教師的培訓(xùn)，加強課改實驗的管理，以新理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，開展有效的教學(xué)研究，促進課堂教學(xué)的改革、創(chuàng)新，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、增強科研興校、強師、益生，師生同發(fā)展意識。抓好校課題研究，加強校本教研，使之上水平、出成果。

4、提升教師素養(yǎng)，加強師德建設(shè)，進一步端正廣大教師的教學(xué)態(tài)度。

三、主要措施

（一）、著眼課堂，大力推進課改。

1、開展有效的教學(xué)活動，加強課改實驗和研究工作的管理。

⑴、切實加強領(lǐng)導(dǎo)。把校本教研工作列入學(xué)校工作重要議事日程，定期研究，經(jīng)常性地深入課堂進行調(diào)研、指導(dǎo)，并收集課改年級實驗教師碰到的疑難和問題，組織教師進行研究解決，及時為實驗教師排憂解難，不斷總結(jié)經(jīng)驗，切實提高實驗質(zhì)量。

⑵、加強研討與培訓(xùn)。提高實驗教師對新教材的認識，對新課標、新理念的理解。⑶、加強課堂教學(xué)管理。重視各項教學(xué)常規(guī)的研究，把課改實驗工作落到實處。并鼓勵教師積極撰寫教學(xué)案例和實驗體會。

⑷、更新評價理念，要全面綜合地對學(xué)生進行評價，并讓評價能成為對學(xué)生的激勵，對教師的教學(xué)提高，對教學(xué)實踐的促進。改變單一的評價主體的現(xiàn)狀，加強自評與互評，評價過程中教師和學(xué)生的雙向選擇、溝通和協(xié)商，使評價成為教師、學(xué)生、管理者與家長共同參與和交互的活動。這樣才能使評價真正反映學(xué)生的綜合素質(zhì)，并通過評價來激勵，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)，教師教學(xué)的提高，和教學(xué)實踐的改進。

2、堅持用先進理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革活動。實施“一主”“兩式”“三維”“四以”

1“五讓”的教育理念：即要堅持以學(xué)生為主體；堅持啟發(fā)式、討論式教學(xué)；課堂教學(xué)認

真抓好知識技能、過程方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度；堅持以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生

為主體，以訓(xùn)練為主線，以思維為中心；在課堂教學(xué)活動中，能讓學(xué)生觀察的讓學(xué)生觀

察，能讓學(xué)生思考的讓學(xué)生思考，能讓學(xué)生表達的讓學(xué)生表達，能讓學(xué)生動手的讓學(xué)生

動手，能讓學(xué)生總結(jié)的讓學(xué)生總結(jié)。這是各科課堂教學(xué)改革的指導(dǎo)思想，也是對新課堂

教學(xué)要求的精要概括。

3、切實貫徹新的《義務(wù)教育法》，實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。加強生本意識，把課堂還給學(xué)生。堅持因?qū)W定導(dǎo)，先學(xué)后教，點撥思維，指點學(xué)法，師生互動，精講

精練，使課堂教學(xué)過程成為“老師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)及練習(xí)、操作的過程”。每節(jié)課，學(xué)生自學(xué)、思考、練習(xí)時間不少于三分之一。同時，積極創(chuàng)設(shè)利于學(xué)生主動參與的教學(xué)

環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，主動地富有個性地學(xué)習(xí)，幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己的學(xué)習(xí)方式；教師應(yīng)與學(xué)生積極互動，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑，探索，調(diào)查，研究，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的獨立性和自主性；尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個體差異，學(xué)習(xí)活動要滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，使每個學(xué)生都得到充分的發(fā)展；要積極實施學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究式

學(xué)習(xí)等新課程倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式。

（二）、立足科研，推動教育創(chuàng)新。

1、強化科研意識，營造良好氛圍。為促進教師綜合素質(zhì)提高服務(wù)，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師真正樹立起科研興校的觀念，真正樹立起創(chuàng)新思想。校長要以身作則，帶頭參加課

題或?qū)ｎ}研究；教導(dǎo)主任要具體抓落實，充分調(diào)動教師科研、教研工作的積極性。

2、立足學(xué)校實際，加強校本教研。校本教研，簡單地說是基于學(xué)校的教學(xué)研究，是從原有教研活動中生長出來的。校本教研的主要內(nèi)容是研究發(fā)生在學(xué)校教學(xué)現(xiàn)實場景的真實問題，以及提升常規(guī)教學(xué)水平的一切方面。開展校本教研，要以課例研究為載體，個人實踐反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)相結(jié)合。

3、開展教學(xué)反思，改善教學(xué)行為。教師要成為研究者、成為反思性的實踐者，反

思自己的教學(xué)實踐，教學(xué)行為及教學(xué)效果，更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提高教學(xué)水

平，使教師真正成為教學(xué)和教學(xué)研究的主人。每個教師要繼續(xù)認真開展好教學(xué)反思，特

別強調(diào)要做好教學(xué)反思，寫進自己的教案中。

4、加強課題管理，抓好實驗研究。引導(dǎo)教師緊扣我校確定的“發(fā)揮小班教學(xué)優(yōu)勢 譜

和諧課堂之歌 ”的校本研究課題，開展多種形式的校本研究活動，加大課題研究的步

伐。

（三）、抓實常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作。

1、抓好制度落實。教學(xué)常規(guī)是搞好教學(xué)工作最根本的環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。健全各項規(guī)章制度又是學(xué)校教學(xué)常規(guī)落實管理工作的一項重要措施。各校要

在落實好這些制度的同時，抓好校本教學(xué)管理制度、措施的完善和落實，增強管理意識，堅持按制度辦事，切實提高管理實效。

2、加強常規(guī)檢查。各校要按要求采取多種形式，認真抓好教學(xué)常規(guī)檢查，并及時

進行總結(jié)反饋。每月的第一周進行教學(xué)常規(guī)檢查。

3、抓好教研組、備課組活動。引導(dǎo)學(xué)生開展多種形式的教研活動，鼓勵教師進行

多種形式的備課，提倡電腦備課，力爭現(xiàn)代化教育技術(shù)進入課堂教學(xué)，實現(xiàn)學(xué)校教育網(wǎng)

絡(luò)化。

（四）、依托培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

1、加強繼續(xù)教育。進一步強化師德教育與修養(yǎng)、現(xiàn)代教育理論與實踐、現(xiàn)代教育

技術(shù)應(yīng)用等內(nèi)容的培訓(xùn)，提高教師綜合能力和素質(zhì)。以校本培訓(xùn)為主，認真開展好學(xué)科

教學(xué)培訓(xùn)，在課堂教學(xué)上狠下功夫，通過培訓(xùn)，促進教師專業(yè)發(fā)展，促進課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)

重建，促進教師角色的轉(zhuǎn)換和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

2、加強內(nèi)功訓(xùn)練。結(jié)合我校實際，制訂好教師基本功訓(xùn)練計劃，督促教師落實自

練方案，過好“三關(guān)”（教材關(guān)、教法關(guān)、現(xiàn)代教育技術(shù)輔助課堂教學(xué)關(guān)），學(xué)會“三課”

（說課技能、講課技能、評課技能）。在全面開展基本技能訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，本期突出抓

好新理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)技能的訓(xùn)練及教育科研技能的培訓(xùn)。

（五）、突出重點，加強質(zhì)量管理

1、做好分析總結(jié)。要對過去一學(xué)年的畢業(yè)班工作認真地進行總結(jié)和反思，分析素

質(zhì)檢測成績，回顧一學(xué)年來的畢業(yè)班質(zhì)量管理情況，找出管理上、教學(xué)中等方面存在的問題，認真加以分析和總結(jié)。同時，各校領(lǐng)導(dǎo)、任課教師要對本屆六年級學(xué)生的情況進

行深入了解、分析和研究，及早制定本學(xué)年畢業(yè)班工作的目標、計劃，落實好管理措施。

2、抓實培優(yōu)扶弱。畢業(yè)班的培優(yōu)扶弱工作宜抓早，抓實。加大對薄弱學(xué)校和班級的檢查和指導(dǎo)，有針對性地深入部分質(zhì)量較低的學(xué)校、班級進行調(diào)研指導(dǎo)，落實提高質(zhì)

量的方案和措施。各校領(lǐng)導(dǎo)、教師要加大力度，抓好學(xué)生的培優(yōu)扶弱工作，制訂切實可

行的計劃，研究和實踐提高培優(yōu)扶弱效率的有效途徑和方法，注意資料的積累，及時做

好總結(jié)。課堂仍是培優(yōu)扶弱的主陣地，要求教師根據(jù)優(yōu)、中、差學(xué)生分層確立教學(xué)目標，分層設(shè)計問題，分層設(shè)計練習(xí)、分層作業(yè)、分層評價。要積極開展好畢業(yè)班專題研究活

動，并發(fā)揮集體智慧，共同研究、探討，以進一步提高畢業(yè)班教學(xué)效率。

淖馬小學(xué)2008年春季教研活動安排

作為一名年輕的農(nóng)村小學(xué)教導(dǎo)主任，工作之中不足之處很多，懇請各位老師予以諒解并多多給予幫助，讓咱們在交流探討之中共同進步吧！

2008年2月

教研工作計劃

楊家峪淖馬學(xué)校教導(dǎo)處2008年2月