第一篇：拍攝策劃表

需求表

項目內容：企業(yè)宣傳片

人物專訪片

活動記錄片

產(chǎn)品展示片

產(chǎn)品介紹片

招商宣傳片

工廠宣傳片

電視購物宣傳片

建議時長：2--3分鐘

3--5分鐘

6--8分鐘

其他

特效需求： 二維特效

三維特效

視頻片頭： 需要

不需要

（二維

三維）

公司聯(lián)系信息落幕：需要

不需要

字幕：中文字幕

英文字幕

中英文字幕

其他類型字幕

配音：中文

英文

其他（男

女）文案：中文

英文

外拍需求：除拍攝工作以外模特、場地等費用需另行洽談

希望突出板塊：企業(yè)形象

企業(yè)實力

企業(yè)管理

其他

外部環(huán)境拍攝：需要

不需要

其他拍攝：是否需要拍攝企業(yè)的專賣店等

以往是否制作過宣傳片：有

沒有

有何地方待改善？

具體交貨期限？：一個月

其他

策劃：

1、出具詳細的策劃方案并進行提案

2、契合品牌自身企業(yè)文化與行業(yè)特性

3、彰顯積極向上的品牌價值觀及企業(yè)形象

拍攝流程：

1、出具詳細的腳本流程和分鏡頭表

2、獨立配置行業(yè)經(jīng)驗豐富的策劃執(zhí)行

3、專業(yè)團隊（攝像、燈光、助理等）深入企業(yè)拍攝

4、完善的設備支持，國外高清攝影機、軌道、燈光等

后期：

1、個性化的包裝用鏡頭表現(xiàn)企業(yè)品牌形象

2、片頭片尾特效素材、有沖擊力

3、全片制作風格統(tǒng)一，符合品牌理念

4、建議商家提供參考影片，制作會更符合您的需求

推廣：

1、業(yè)界資訊網(wǎng)“企業(yè)欄目”發(fā)布及華貿通APP“企業(yè)”板塊發(fā)布

2、企業(yè)郵件群發(fā)推廣

3、行業(yè)公眾微信推廣

4、企業(yè)宣傳片光盤定制

5、新浪、優(yōu)酷等行業(yè)門戶網(wǎng)上宣傳推廣（特定套餐享受）

需要貴司配合的素材：

1、企業(yè)文化生活的素材（聚會、活動、生日會、出游等）

2、公司產(chǎn)品，重點引進的設備圖片

3、公司相關榮譽、專利圖片

4、其他根據(jù)需求的素材

5、是否需要我司寫解說詞文案？如需要需另加文案費用！

拍攝貼士：

1、員工穿統(tǒng)一工作服、前臺員工淡妝出鏡

2、需拍攝區(qū)（室外、前臺、會議室、辦公室、生產(chǎn)車間、設備）衛(wèi)生等提前清理好

3、拍攝區(qū)燈光全部打開

4、建議出鏡的員工長褲著裝

第二篇：拍攝策劃

溝通與演講——關于完善學院設施采訪策劃書

一、活動主題：關于完善成都東軟學院設施采訪計劃。

二、活動目的：學習各大高校學生為建設校園進行的一系列措施，進行調查、采訪、整理資

料、提交學院進行設施改進。通過調查采訪學院內師生對學院設施改進的意見與建議，并加以整理提交學院希望能加快完善學院公共設施和提供師生更好的學習與生活環(huán)境。

三、活動目標：采訪學院師生聽取他們對學院設施建設的意見，整理并提交學院領導，希望

領導督促進行學院設施的建設。

四、團隊簡介：11小組（光棍小組）是一個9人小分隊，匯聚影視制作3個班的精英每個

人都有獨到的一面，在各個方面都有出人之處。是個能處理多方面問題的微型小組。

五、嘉賓選擇：從學院師生中尋找1名教師，2名學生（男女各一名）。

六、時間安排：2012年3月30日星期五下午第二節(jié)課。

七、場地準備：在A7教學樓一樓課室租借一間課室。

八、素材采集規(guī)劃：

1.小組進行討論整理問題制作調查問卷收集素材。

2.小組分3隊分別在學院各處進行問卷調查。

3.小組集合整理素材資料。

九、如何訪談：

1.訪談形式:小組成員于3位嘉賓共同進行訪談式探討。

2.流程控制： 1主持人進行嘉賓介紹

2主持人快速的給嘉賓介紹活動目的3主持人提出問題

4聽取嘉賓意見與建議

5總結本次采訪結果

6宣布結束采訪

3.切入主題：進行簡短的活動介紹，快速進入采訪主題。

4.如何展開：把握重點，提出關鍵問題進行快速簡短的探討采訪。

5.如何結束：小組總結采訪結論，主持人進行簡短的總結，宣布采訪結束。

十、項目總結：

1.團隊報告

2.個人報告

2012.3.18

第三篇：同學聚會拍攝策劃

同學聚會

思念是一種永恒，它象一盞部分晝夜亮著的燈，總是閃耀在流動的思緒里。闊別多年，昔日同窗的你，是否風采依舊？離開母校已幾度寒署，多少年來，伴隨著夢幻，伴隨著希冀，都已走了長長的路。好多好多的日子里，敏感的心都細細銘記，然而，葛然回首，記住的竟是一張張隨著歲月走過來的同學的面孔——當年那個玩劣的少年和那個活波可愛的姑娘。十年、二十年對每個同學都是難忘的，不簡單的，大家都有奮斗和創(chuàng)業(yè)的酸甜苦辣。如何在短短的兩天聚會中，用電視的手段，表現(xiàn)每個人的二十年？讓每個同學用一句話來概括自己的人生經(jīng)歷，對著鏡頭講一句自己的人生格言，在時間和空間拓展；用照片、聲音、宇幕、音樂增強效果。

一、聚會拍攝

1、相聚的過程

同學們在接到聚會通知后，通常會從四面八方趕來，這時我們可以在同學們聚會的地方進行拍攝，主要拍攝同學們相見時的場景，同學們相見后互相親熱的招呼，親切的握手等等，這些都可以記錄下來。我們在拍攝之前，還可以先將學校的大門拍攝一下，這可是有真實的紀念意義的哦。

2、瞬間的抓拍

在同學聚會過程中，在歡快的熱鬧場面里，同學、教師們都沉浸在歡快、喜慶的氣氛中，每個人的臉上都會有豐富的面部表情和瞬間即逝的有趣神態(tài)。作為拍攝者，應當根據(jù)現(xiàn)場的實際情況，在不影響主要拍攝對象的情況下，要做到眼觀六路，耳聽八方，心細手快，去抓拍、搶拍有趣鏡頭，以豐富畫面的感染力，增加錄像片的趣味性和觀賞性，如兩個同學之間的竊竊私語，幾個同學在盡情的交談、一群同學見面時的見面禮等。這類鏡頭應以近景和特寫、甚至大特寫鏡頭為主。鏡頭的變化要模仿人眼的運動規(guī)律，因為人眼不會象鏡頭一樣推來拉去。變焦可造成異常的視覺感受。極快速的和極緩慢的變焦相對中速更適合人的視覺習慣。在具體拍攝時，由被攝主體發(fā)生移動，給鏡頭變焦提供動因。在鏡頭變焦距的同時移動攝像機可使攝像機產(chǎn)生的動作掩飾變焦距的動作。

3、校園拍攝

校園是我們在一起共同生活了四年的地方，這里留下了我們青春的足跡。您可以到學校找一些以前拍攝的素材，還可以用DV攝像機拍素材，拍攝過去生活的教室、食堂、操場、實驗室以及道路等等，訪問過去的老師，同學等等。把素材和聚會的內容編輯在一起。另外，在拍攝時，學校的名稱千萬不要忘記哦！

4、現(xiàn)場采訪同學

同學們在畢業(yè)以后，一定經(jīng)歷了許多歡樂和痛苦的事，在遇到同學時，一定有許多話要說，這時，我們來個即興訪問，可以使畫面更活潑。在拍攝前最好能讓被采訪者簡單準備一下，如對衣裝進行簡單整理、對講話內容默念一下等，訪問內容不宜過長。在拍攝采訪時，您可以離被采訪者遠一點，然后將攝像機對著他的胸部以上，最好不要用全身景，將話筒遞給他自己拿著進行拍攝，以免造成錄音時周圍的雜音過大，然后銨鍵拍攝。拍攝時要提前幾秒鐘按下拍攝鍵，防止一次不成功耽誤時間。

二、同學座談會拍攝

拍攝大家在一起論壇的要求相對簡單，在室內選擇一個環(huán)境和拍攝角度就可以了，如圖4，告訴大家隨便講，回去還可以剪接。重要的是內容，人生20年的經(jīng)歷是無比珍貴的。留校的同學系統(tǒng)地介紹了20年來學校的變化和今天的狀況，原來的政治輔導員回憶了當年的歷史和總結了參加同學聚會的感受。這些都可以被記錄保留下來作為每個人永久的回憶。

同學們在一起聚會，一定有許多開心的事，同學們都會聚在一起暢談近年來的生活和感受，這時，我們就要認真拍攝。在拍攝時，要重點拍攝發(fā)言的同學，對于主要發(fā)言的人物，我們應該用全身或是半身的特寫，并且在他發(fā)言的時候盡量把鏡頭對著他。在發(fā)言的開始，一定要抓住這些鏡頭，最好完全記錄。此時鏡頭應該是對著發(fā)言者而不該偏離，這個是會議的靈魂，要牢牢把握住。在拍攝發(fā)言人時，最好采用正面構圖，這樣能夠清楚地展現(xiàn)出被攝對象正面的形象特征，讓觀眾可以看到正面的全貌，在這種構圖中，被攝人物占據(jù)畫面的中心部位，面對著觀眾，似乎可以通過眼神、表情和姿態(tài)與觀眾產(chǎn)生交流和聯(lián)系，具有吸引力和親切感。在人像攝影中，對于那些五官端正、面部結構正常的人物形象，可以采用正面的方位拍攝。拍攝正面人物肖像，除了選擇面部形象正常的被攝對象以外，還要注意處理好被攝對象的姿勢和手勢，使雙手處于合理的位置。在拍攝時要準確地抓取人物面部的細微表情，這種神情往往是通過眼神來傳遞和流露的。

在讓每個人講一句話時，最好是總結自己20年生活的人生格言，但實際操作時難度很大。首先，多數(shù)同學都不太善于總結，沒有很經(jīng)典的所謂格言。其次，同學們還不善于在鏡頭前表達，說話不連貫，表情不自然。怎么辦?一方面要啟發(fā)，提示要表達的內容和情感，另一方面，讓那些善于表現(xiàn)的同學先拍，由他們做樣子，這樣對其它同學的啟發(fā)很大，使后面的拍攝進度比較順利，一開始拍攝不滿意的同學返回來要求重拍，直到自己比較滿意為止。

三、素材搜集

塵封的往事已無法考證，只因為許多感覺都已更改……美酒會因時光的流逝

而變得香醇，友誼會因時光的流逝而變得堅固。在這溫馨寧靜的日子，在這闊別重逢的時刻，讓我們乘著DV的翅膀，揭開記憶的塵封，放飛心境，一起去追尋歲月的見證……

1、影像歷史鏡頭的收集

如果你想在影像中加入一些歷史鏡頭，你不可避免地需要檔案的畫嚴和鏡頭。如何獲得那樣的鏡頭對不在電影業(yè)和錄像業(yè)工作的人來說很神奇。這里有一些渠道，你會發(fā)現(xiàn)它們在你尋找所需要時很有用：

一是在地方的檔案和歷史部門，這些機構通常都有原來的鏡頭和照片以供使用——政府影片有時放在公共領域并且自易拿到。你可能只需要向這些機構付些復印費；

二是在學校的宣傳部門，學校宣傳部門經(jīng)常會收集一些以前的相片以及影像資料等，如果到這地方去找，一定會有收獲的；

三是民間影像協(xié)會，如果什么也沒有，他們也可以給你指出正確的方向。只要你正面描述主題，你應該能要求免費使用他們擁有的鏡頭。如果你能提供他們可以使用的成品副本，他們會同意幫助你。

四是使用照片。從前，在錄像里使用照片的過程很耗費時間。你不得不找到平的表面把照片放上或者架上去，同時十分仔細地不把它們弄壞。然后你不得不用很平均的覆蓋率把照片照亮。對于每一個圖像鏡頭，你不得不調整攝像機和圖像定位。攝影師有時花費幾個小時甚至幾天來給他們的錄像拍攝照片。當然，你仍然可以用老式的方式做。

2、其它資料的收集

如果像拍一般結婚或聚會那樣處理這次拍攝，肯定不能讓人滿意，要做一個讓同學們感受到DV魅力的好片子。片子好在于結構好、內容好、細節(jié)好，還要爭取有更豐富的細節(jié)。您還可以給同學們發(fā)個郵件，讓每個人準備一張自己最喜愛的老照片，還有最具代表性的合影；主題音樂當然是非常重要的，除了用一些的主題音樂外，還可以準備一些當年在學校生活時廣播經(jīng)常播放的學生歌曲，還有當今流行的懷舊歌曲。歌曲既可以作為配樂音樂，也可以在聚會活動現(xiàn)場大家演唱或卡拉OK，作為直接拍攝的素材。

四、后期制作 在制作時，先可以是每個同學的人生格言，在音樂的背景下，20年前的照片與他本人的對比，然后過渡到他的家庭照片，每個人有15到20秒的鏡頭。

一個普通酌同學聚會，通常是大家吃吃飯聊聊天就過去了，回家還是個人有個人的生活，有什么特別值得紀念和思考的嗎?現(xiàn)在制作了一部內容豐富的DV影片，它把我們帶回到過去，帶我們重新走過20年，我們的思想就像搭上一只飛翔的鳥，飛過我們自己走過的人生，重新審視我們20年的生活。我想，我的同學們，當他們在鏡頭前講述他們的人生經(jīng)歷，總結他們的人生格言時，他們的心情和我一樣的不能平靜。

在制作時，還可以在影片中插入相片，并將各位的同學的聯(lián)系方式、人生格言等用標題顯示出來，讓各位同學在保留記憶的同時，留著各自的聯(lián)系方式。

最后可以用大家齊唱《同一首歌》作為結束語，這首歌辭好像就是專門為我們同學聚會而寫的，同學們唱得都很投入忘情。時間過的飛快飛快，很快就要說再見了，同學相聚的時刻終生難忘，一曲《難忘今宵》把大家的情緒激動，難忘今宵，難忘今宵，難忘在一起的每一分鐘，一曲未完，許多同學已經(jīng)是熱淚盈眶，同學們相擁而泣，內心的激動難以表達。期待在相逢，何時再相逢，難忘今宵情。

第四篇：拍攝方案策劃

南塘老街拍攝方案策劃 拍攝小組 下設導演組：編導一人 指揮一人 攝像組：最少二人 主持組：二人 龍?zhí)捉M：若干

編導定好時間地點 提前定好各組到達南塘老街的時間及方式 周六晚上群發(fā)消息提醒各組組長第二天到達時間地點 周末早上與指揮一人在萬里學院西門口集合點等待集體坐公交 一人先到達南塘老街踩點

一 上午九點 拍攝小組到達南塘老街 攝像組安置相機 研究好采光等拍攝條件 指揮、主持組以及龍?zhí)捉M先進入南塘老街踩點 根據(jù)人流量等決定采訪地點先后順序 編導安排各項事務

九點半 指揮、攝像組、主持組和龍?zhí)捉M就位 開始一天的拍攝

二 從鄞奉路轉彎進入尹江岸路，沒多久就走到了這個歷史街區(qū)的改造工地，第一眼看見的就是一個大大的宅子。在宅子的正門旁，分明寫著“袁牧之故居”。這是幢飽經(jīng)歲月風霜的江南宅第，普通的晚清封閉式，并非莊園式的建筑，也沒有傳統(tǒng)的前堂后寢格局，更沒有轎廳、正廳之布局，祠堂、賬房之分設，庭園、游廊之規(guī)模，它在當時也就是一般的民居。而對于房子的主人袁牧之，許多人只是聽說過這個名字，卻并不清楚他在中國電影史上的地位。主持人可就此講一段寧波歷史文化與南塘老街變化 拍攝組重點拍一下石刻及檐角 以及古典建筑與周邊現(xiàn)代景色的對比

甬水橋（海曙區(qū)區(qū)級文保單位）

關圣殿（寧波市市級文保點）清晚期建筑，現(xiàn)僅存大殿一座 同茂記（寧波市市級文保點 余氏宗祠（寧波市市級文保點）

南塘老街的幾個著名古典文化景點 拍攝組在此拍攝 主持組可就此主持 主題為承前啟后 就此類古典建筑論述南塘老街與寧波文化的聯(lián)系 并延伸至周邊其他現(xiàn)代建筑景點等

（具體地點可以隨走隨拍 重點是古典與現(xiàn)代結合 以此描繪寧波文化）

三：南塘老街粥家莊，古色古香的裝修風格使人向往，二樓設有小物件參觀臺，可自由閱覽。主持組可在此停留，參訪此地特色；拍攝組自由發(fā)揮；拍攝出這里的靜謐。同時視人流量大小以及客人情況安排龍?zhí)捉M出場參與參訪，四：永善亭（寧波市市級文保點）系南塘河、西塘河畔眾多的橋亭之一。南塘老街拐角的竹亭里設有桌椅，游客可在此歇息，感受南塘老街不一樣的人文風情。在這里可以尋找到數(shù)名坐著的情侶或學生，或者事先安排龍?zhí)捉M上場扮演學生接受參訪。五：緊挨著南塘老街的河流雖然小，但是伴著這條街，涓涓細流，別有一番風味。拍攝小組可在此停留休息，攝像組拍照，主持組就景色發(fā)言。

六：老街盡頭飲品店，環(huán)境清幽，風格獨特，是個消磨時光的好去處。主持組采訪店面老板以及服務員，攝像組拍攝景點，突出環(huán)境描寫。在這里同樣會有不少情侶或是學生學習，主持組上前參訪，攝像組跟上，龍?zhí)捉M視情況而上。七：拍攝中間各組可有自由活動休息時間 注意時間以及集合地點 組長帶領好各組人員 確保人數(shù)整齊

八：最后總結 以南塘老街為中心突出描寫寧波文化 主持人致辭 結束一天拍攝 九：全體集合 學姐請客聚餐！

十：回學校 攝像組整理拍攝視頻 主持組整理主持稿件以及后期錄音 統(tǒng)一交給后期組 定好時間與52413整理視頻

第五篇：募捐活動拍攝策劃

募捐活動拍攝策劃

外景主持：“我校醫(yī)學院護本091班韋曉萍同學不幸得了卵巢癌，急需各方人士伸出援助之手?，F(xiàn)在我們就在募捐現(xiàn)場，讓我們來了解一下。”

采訪2-3個募捐者，問題如下：

主持人—A被采訪者—B（記錄—系列信息及特征）

A:請問，你是怎么知道韋曉萍同學生病，需要幫助這一消息的？ B:（經(jīng)過的時候看到的或通過其他途徑……）

A:那么，你是如何看待這次的募捐活動的？

B:（一方有難，八方支援。我們應該多關注下身邊需要關愛的人……）主持人：“下面讓我們采訪一下這次募捐活動的組織者我校醫(yī)學院護本091班**同學?！?/p>

采訪1-2個組織者，問題如下：

主持人—A組織者—C

A:請問，此次募捐是你們自發(fā)組織的嗎？

C:（剛開始的時候，了解的人比較少，募捐的人不多。后來，我們通過更多方式宣傳，募捐的人就多起來了）

A:對于這種發(fā)揚雷鋒精神的舉動你是怎樣看待的呢？

B:……

主持人：“贈人玫瑰，手留余香。我校師生對韋曉萍同學的捐助，正是雷鋒精神的在現(xiàn)。讓我們一同努力，讓雷鋒精神永存?！?/p>