第一篇：2018國(guó)考行測(cè)言語(yǔ)理解與表達(dá)：尋找呼應(yīng)點(diǎn) 結(jié)合前后文關(guān)系

2018國(guó)考行測(cè)言語(yǔ)理解與表達(dá)：尋找呼應(yīng)點(diǎn) 結(jié)合前后文關(guān)系

國(guó)考行測(cè)答題技巧：國(guó)家公務(wù)員考試頻道提供2018國(guó)考行測(cè)輔導(dǎo)復(fù)習(xí)資料，包括行測(cè)答題技巧、行測(cè)常識(shí)、判斷推理、數(shù)量關(guān)系、言語(yǔ)理解與表達(dá)、資料分析、行測(cè)題型分值分布情況等。本文為廣大考生整理2018國(guó)考行測(cè)言語(yǔ)理解與表達(dá)：尋找呼應(yīng)點(diǎn) 結(jié)合前后文關(guān)系。

邏輯填空題目是行測(cè)中的重點(diǎn)題型，由于材料來(lái)源于作者的主觀寫(xiě)作，用詞主觀性強(qiáng)，所以難度較大，正確率普遍不高。有些同學(xué)在備考中積累了大量詞匯的用法和意義，為之做了充分的準(zhǔn)備，但是由于和材料作者的思路未能一致，所以在做題中也出現(xiàn)了問(wèn)題。想要解決好這一類(lèi)題目就需要我們對(duì)于材料作者的寫(xiě)作思路和意圖有充分的把握。接下來(lái)中公教育專(zhuān)家就通過(guò)學(xué)習(xí)前后文關(guān)系、尋找呼應(yīng)點(diǎn)來(lái)解決這一類(lèi)問(wèn)題，提高正確率。

一、解釋關(guān)系尋找呼應(yīng)點(diǎn)

【例1】在許多猶太人家里，當(dāng)小孩稍微懂事時(shí)，大人就會(huì)翻開(kāi)一本書(shū)，涂一點(diǎn)蜂蜜在上面，叫小孩去舔，其用意：讀書(shū)是的。

A.顯而易見(jiàn) 快樂(lè) B.毋庸置疑 幸福 C.不言自明 純真 D.不言而喻 甜蜜

【中公解析】這道題目在材料的后半段出現(xiàn)了兩個(gè)空格，并且在兩個(gè)空格之間出現(xiàn)了冒號(hào)，冒號(hào)一般的作用是解釋說(shuō)明，即冒號(hào)后面的內(nèi)容是對(duì)于上文的解釋。以冒號(hào)后面的空格作為突破口，讀書(shū)是怎樣的，在前文找到“大人就會(huì)翻開(kāi)一本書(shū)”、“涂一點(diǎn)蜂蜜在上面”，蜂蜜可以作為第二空的呼應(yīng)點(diǎn)，和蜂蜜相呼應(yīng)的就應(yīng)該是“甜蜜”，選擇D選項(xiàng)。

二、反對(duì)關(guān)系尋找呼應(yīng)點(diǎn)

【例2】在環(huán)境問(wèn)題上，我們所面臨的困境不是由于我們，而是我們盡力做了，但卻無(wú)法遏制環(huán)境惡化的勢(shì)頭。這是一個(gè)信號(hào)：把魔鬼從瓶子里放出來(lái)的人類(lèi)，已經(jīng)失去把魔鬼再裝回去的能力。

A.無(wú)所顧忌 B.無(wú)所不為 C.無(wú)所事事 D.無(wú)所作為

【中公解析】這道題目是考察考生對(duì)于成語(yǔ)語(yǔ)義的辨析以及語(yǔ)境的把握，在空格的前后出現(xiàn)了“不是”、“而是”，表示和空格和后文“我們盡力做了”形成反對(duì)關(guān)系，應(yīng)填入詞義為沒(méi)有做出貢獻(xiàn)或事跡等。A選項(xiàng)無(wú)所顧忌，意為在做事情的時(shí)候沒(méi)有什么好擔(dān)心和顧忌的，不符合語(yǔ)境;B選項(xiàng)無(wú)所不為，意為不管什么事情都做，多用于貶義指做壞事，不符合語(yǔ)境;C選項(xiàng)無(wú)所事事，多用來(lái)形容人閑散的狀態(tài)，不符合語(yǔ)境;D選項(xiàng)無(wú)所作為，意為在這一領(lǐng)域沒(méi)有什么作為和成就，符合材料所描述的語(yǔ)境，選擇D選項(xiàng)。

三、整體文章尋找呼應(yīng)點(diǎn)

【例3】襄陽(yáng)城西的隆中，群山繽紛，林海茫茫。飛流的瀑布，清澈的泉水在一座高崗的半坡上，茂密的樹(shù)叢 ______ 著一間簡(jiǎn)陋的草廬，十分自然，十分清新。于是，高崗有了草廬好像廣闊的湖面飄過(guò)一片風(fēng)帆，遼遠(yuǎn)的天空掠過(guò)一只飛燕。于是，草廬有了主人，好像小小的石洞飛來(lái)神仙，淺淺的溪水______。

A.遮掩 生龍活虎 B.隱藏 虎踞龍盤(pán) C.掩飾 臥虎藏龍 D.掩映 藏臥蛟龍

【中公解析】這道題目節(jié)選自散文，第一個(gè)空無(wú)明顯的標(biāo)志前后文關(guān)系的提示詞，第一個(gè)空可以通過(guò)常用搭配來(lái)進(jìn)行排除，C選項(xiàng)的掩飾不合適。第二個(gè)空根據(jù)句式，和上文“小小的石洞飛來(lái)神仙”呼應(yīng)，考察成語(yǔ)語(yǔ)義，A選項(xiàng)生龍活虎，形容人有精神很活潑，不能用于修飾靜物，用法不對(duì)，予以排除;B選項(xiàng)虎踞龍盤(pán)，原指地勢(shì)險(xiǎn)峻后指代形勢(shì)嚴(yán)峻，語(yǔ)義不符合;C選項(xiàng)臥虎藏龍和D選項(xiàng)的藏臥蛟龍?jiān)谝馑忌弦恢拢伎梢杂迷诖丝罩?。結(jié)合材料中“襄陽(yáng)”、“隆中”、“草廬”、“主人”，可知作者想要通過(guò)環(huán)境的描寫(xiě)來(lái)進(jìn)行鋪墊，其目的是寫(xiě)歷史人物諸葛亮，而諸葛亮號(hào)臥龍，D選項(xiàng)藏臥蛟龍都是指龍，符合語(yǔ)境，C選項(xiàng)臥虎藏龍出現(xiàn)了“虎”，和作者寫(xiě)作的方向不符，予以排除;選擇D選項(xiàng)。

第二篇：2018國(guó)考行測(cè)：言語(yǔ)題技巧——尋找呼應(yīng)點(diǎn) 結(jié)合前后文關(guān)系

2018國(guó)考行測(cè)：言語(yǔ)題技巧——尋找呼應(yīng)點(diǎn) 結(jié)合前

后文關(guān)系

公務(wù)員考試言語(yǔ)理解主要測(cè)查報(bào)考者運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié)；正確理解閱讀材料中指定詞語(yǔ)、語(yǔ)句的含義；概括歸納閱讀材料的中心、主旨；判斷新組成的語(yǔ)句與閱讀材料原意是否一致；根據(jù)上下文內(nèi)容推斷閱讀材料中的隱含信息；判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的；準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。

言語(yǔ)理解常見(jiàn)的題型有：閱讀理解、邏輯填空、語(yǔ)句表達(dá)等。

邏輯填空類(lèi)考題一直是行測(cè)考試的重點(diǎn)，因其難度大、備考效率低而一直令廣大考生頭疼不已。

邏輯填空題目是行測(cè)中的重點(diǎn)題型，由于材料來(lái)源于作者的主觀寫(xiě)作，用詞主觀性強(qiáng)，所以難度較大，正確率普遍不高。有些同學(xué)在備考中積累了大量詞匯的用法和意義，為之做了充分的準(zhǔn)備，但是由于和材料作者的思路未能一致，所以在做題中也出現(xiàn)了問(wèn)題。想要解決好這一類(lèi)題目就需要我們對(duì)于材料作者的寫(xiě)作思路和意圖有充分的把握。接下來(lái)中公教育就通過(guò)學(xué)習(xí)前后文關(guān)系、尋找呼應(yīng)點(diǎn)來(lái)解決這一類(lèi)問(wèn)題，提高正確率。

一、解釋關(guān)系尋找呼應(yīng)點(diǎn)

【例1】在許多猶太人家里，當(dāng)小孩稍微懂事時(shí)，大人就會(huì)翻開(kāi)一本書(shū)，涂一點(diǎn)蜂蜜在上面，叫小孩去舔，其用意：讀書(shū)是的。

A.顯而易見(jiàn) 快樂(lè) B.毋庸置疑 幸福 C.不言自明 純真 D.不言而喻 甜蜜

【中公解析】這道題目在材料的后半段出現(xiàn)了兩個(gè)空格，并且在兩個(gè)空格之間出現(xiàn)了冒號(hào)，冒號(hào)一般的作用是解釋說(shuō)明，即冒號(hào)后面的內(nèi)容是對(duì)于上文的解釋。以冒號(hào)后面的空格作為突破口，讀書(shū)是怎樣的，在前文找到“大人就會(huì)翻開(kāi)一本書(shū)”、“涂一點(diǎn)蜂蜜在上面”，蜂蜜可以作為第二空的呼應(yīng)點(diǎn)，和蜂蜜相呼應(yīng)的就應(yīng)該是“甜蜜”，選擇D選項(xiàng)。

二、反對(duì)關(guān)系尋找呼應(yīng)點(diǎn)

【例2】在環(huán)境問(wèn)題上，我們所面臨的困境不是由于我們，而是我們盡力做了，但卻無(wú)法遏制環(huán)境惡化的勢(shì)頭。這是一個(gè)信號(hào)：把魔鬼從瓶子里放出來(lái)的人類(lèi)，已經(jīng)失去把魔鬼再裝回去的能力。

A.無(wú)所顧忌 B.無(wú)所不為 C.無(wú)所事事 D.無(wú)所作為

【中公解析】這道題目是考察考生對(duì)于成語(yǔ)語(yǔ)義的辨析以及語(yǔ)境的把握，在空格的前后出現(xiàn)了“不是”、“而是”，表示和空格和后文“我們盡力做了”形成反對(duì)關(guān)系，應(yīng)填入詞義為沒(méi)有做出貢獻(xiàn)或事跡等。A選項(xiàng)無(wú)所顧忌，意為在做事情的時(shí)候沒(méi)有什么好擔(dān)心和顧忌的，不符合語(yǔ)境;B選項(xiàng)無(wú)所不為，意為不管什么事情都做，多用于貶義指做壞事，不符合語(yǔ)境;C選項(xiàng)無(wú)所事事，多用來(lái)形容人閑散的狀態(tài)，不符合語(yǔ)境;D選項(xiàng)無(wú)所作為，意為在這一領(lǐng)域沒(méi)有什么作為和成就，符合材料所描述的語(yǔ)境，選擇D選項(xiàng)。

三、整體文章尋找呼應(yīng)點(diǎn)

【例3】襄陽(yáng)城西的隆中，群山繽紛，林海茫茫。飛流的瀑布，清澈的泉水在一座高崗的半坡上，茂密的樹(shù)叢 ______ 著一間簡(jiǎn)陋的草廬，十分自然，十分清新。于是，高崗有了草廬好像廣闊的湖面飄過(guò)一片風(fēng)帆，遼遠(yuǎn)的天空掠過(guò)一只飛燕。于是，草廬有了主人，好像小小的石洞飛來(lái)神仙，淺淺的溪水______。

A.遮掩 生龍活虎 B.隱藏 虎踞龍盤(pán) C.掩飾 臥虎藏龍 D.掩映 藏臥蛟龍

【中公解析】這道題目節(jié)選自散文，第一個(gè)空無(wú)明顯的標(biāo)志前后文關(guān)系的提示詞，第一個(gè)空可以通過(guò)常用搭配來(lái)進(jìn)行排除，C選項(xiàng)的掩飾不合適。第二個(gè)空根據(jù)句式，和上文“小小的石洞飛來(lái)神仙”呼應(yīng)，考察成語(yǔ)語(yǔ)義，A選項(xiàng)生龍活虎，形容人有精神很活潑，不能用于修飾靜物，用法不對(duì)，予以排除;B選項(xiàng)虎踞龍盤(pán)，原指地勢(shì)險(xiǎn)峻后指代形勢(shì)嚴(yán)峻，語(yǔ)義不符合;C選項(xiàng)臥虎藏龍和D選項(xiàng)的藏臥蛟龍?jiān)谝馑忌弦恢?，都可以用在此空中。結(jié)合材料中“襄陽(yáng)”、“隆中”、“草廬”、“主人”，可知作者想要通過(guò)環(huán)境的描寫(xiě)來(lái)進(jìn)行鋪墊，其目的是寫(xiě)歷史人物諸葛亮，而諸葛亮號(hào)臥龍，D選項(xiàng)藏臥蛟龍都是指龍，符合語(yǔ)境，C選項(xiàng)臥虎藏龍出現(xiàn)了“虎”，和作者寫(xiě)作的方向不符，予以排除;選擇D選項(xiàng)。

中公教育溫馨提醒您，備考有計(jì)劃，中公教育伴你同行！

第三篇：2018國(guó)考行測(cè)言語(yǔ)題技巧：尋找呼應(yīng)點(diǎn) 結(jié)合前后文關(guān)系

2018國(guó)考行測(cè)言語(yǔ)題技巧：尋找呼應(yīng)點(diǎn) 結(jié)合前后文關(guān)系

邏輯填空類(lèi)考題一直是行測(cè)考試的重點(diǎn)，因其難度大、備考效率低而一直令廣大考生頭疼不已。

邏輯填空題目是行測(cè)中的重點(diǎn)題型，由于材料來(lái)源于作者的主觀寫(xiě)作，用詞主觀性強(qiáng)，所以難度較大，正確率普遍不高。有些同學(xué)在備考中積累了大量詞匯的用法和意義，為之做了充分的準(zhǔn)備，但是由于和材料作者的思路未能一致，所以在做題中也出現(xiàn)了問(wèn)題。想要解決好這一類(lèi)題目就需要我們對(duì)于材料作者的寫(xiě)作思路和意圖有充分的把握。接下來(lái)中公教育專(zhuān)家就通過(guò)學(xué)習(xí)前后文關(guān)系、尋找呼應(yīng)點(diǎn)來(lái)解決這一類(lèi)問(wèn)題，提高正確率。

一、解釋關(guān)系尋找呼應(yīng)點(diǎn)

【例1】在許多猶太人家里，當(dāng)小孩稍微懂事時(shí)，大人就會(huì)翻開(kāi)一本書(shū)，涂一點(diǎn)蜂蜜在上面，叫小孩去舔，其用意：讀書(shū)是的。

A.顯而易見(jiàn) 快樂(lè) B.毋庸置疑 幸福 C.不言自明 純真 D.不言而喻 甜蜜

【中公解析】這道題目在材料的后半段出現(xiàn)了兩個(gè)空格，并且在兩個(gè)空格之間出現(xiàn)了冒號(hào)，冒號(hào)一般的作用是解釋說(shuō)明，即冒號(hào)后面的內(nèi)容是對(duì)于上文的解釋。以冒號(hào)后面的空格作為突破口，讀書(shū)是怎樣的，在前文找到“大人就會(huì)翻開(kāi)一本書(shū)”、“涂一點(diǎn)蜂蜜在上面”，蜂蜜可以作為第二空的呼應(yīng)點(diǎn)，和蜂蜜相呼應(yīng)的就應(yīng)該是“甜蜜”，選擇D選項(xiàng)。

二、反對(duì)關(guān)系尋找呼應(yīng)點(diǎn)

【例2】在環(huán)境問(wèn)題上，我們所面臨的困境不是由于我們，而是我們盡力做了，但卻無(wú)法遏制環(huán)境惡化的勢(shì)頭。這是一個(gè)信號(hào)：把魔鬼從瓶子里放出來(lái)的人類(lèi)，已經(jīng)失去把魔鬼再裝回去的能力。

A.無(wú)所顧忌 B.無(wú)所不為 C.無(wú)所事事 D.無(wú)所作為

【中公解析】這道題目是考察考生對(duì)于成語(yǔ)語(yǔ)義的辨析以及語(yǔ)境的把握，在空格的前后出現(xiàn)了“不是”、“而是”，表示和空格和后文“我們盡力做了”形成反對(duì)關(guān)系，應(yīng)填入詞義為沒(méi)有做出貢獻(xiàn)或事跡等。A選項(xiàng)無(wú)所顧忌，意為在做事情的時(shí)候沒(méi)有什么好擔(dān)心和顧忌的，不符合語(yǔ)境;B選項(xiàng)無(wú)所不為，意為不管什么事情都做，多用于貶義指做壞事，不符合語(yǔ)境;C選項(xiàng)無(wú)所事事，多用來(lái)形

容人閑散的狀態(tài)，不符合語(yǔ)境;D選項(xiàng)無(wú)所作為，意為在這一領(lǐng)域沒(méi)有什么作為和成就，符合材料所描述的語(yǔ)境，選擇D選項(xiàng)。

三、整體文章尋找呼應(yīng)點(diǎn)

【例3】襄陽(yáng)城西的隆中，群山繽紛，林海茫茫。飛流的瀑布，清澈的泉水在一座高崗的半坡上，茂密的樹(shù)叢 ______ 著一間簡(jiǎn)陋的草廬，十分自然，十分清新。于是，高崗有了草廬好像廣闊的湖面飄過(guò)一片風(fēng)帆，遼遠(yuǎn)的天空掠過(guò)一只飛燕。于是，草廬有了主人，好像小小的石洞飛來(lái)神仙，淺淺的溪水______。

A.遮掩 生龍活虎 B.隱藏 虎踞龍盤(pán) C.掩飾 臥虎藏龍 D.掩映 藏臥蛟龍

【中公解析】這道題目節(jié)選自散文，第一個(gè)空無(wú)明顯的標(biāo)志前后文關(guān)系的提示詞，第一個(gè)空可以通過(guò)常用搭配來(lái)進(jìn)行排除，C選項(xiàng)的掩飾不合適。第二個(gè)空根據(jù)句式，和上文“小小的石洞飛來(lái)神仙”呼應(yīng)，考察成語(yǔ)語(yǔ)義，A選項(xiàng)生龍活虎，形容人有精神很活潑，不能用于修飾靜物，用法不對(duì)，予以排除;B選項(xiàng)虎踞龍盤(pán)，原指地勢(shì)險(xiǎn)峻后指代形勢(shì)嚴(yán)峻，語(yǔ)義不符合;C選項(xiàng)臥虎藏龍和D選項(xiàng)的藏臥蛟龍?jiān)谝馑忌弦恢?，都可以用在此空中。結(jié)合材料中“襄陽(yáng)”、“隆中”、“草廬”、“主人”，可知作者想要通過(guò)環(huán)境的描寫(xiě)來(lái)進(jìn)行鋪墊，其目的是寫(xiě)歷史人物諸葛亮，而諸葛亮號(hào)臥龍，D選項(xiàng)藏臥蛟龍都是指龍，符合語(yǔ)境，C選項(xiàng)臥虎藏龍出現(xiàn)了“虎”，和作者寫(xiě)作的方向不符，予以排除;選擇D選項(xiàng)。

第四篇：2018國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)備考技巧：學(xué)習(xí)前后文關(guān)系、尋找呼應(yīng)點(diǎn)[范文模版]

2018國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)備考技巧：學(xué)習(xí)前后文關(guān)

系、尋找呼應(yīng)點(diǎn)

邏輯填空題目是行測(cè)中的重點(diǎn)題型，由于材料來(lái)源于作者的主觀寫(xiě)作，用詞主觀性強(qiáng)，所以難度較大，正確率普遍不高。有些同學(xué)在備考中積累了大量詞匯的用法和意義，為之做了充分的準(zhǔn)備，但是由于和材料作者的思路未能一致，所以在做題中也出現(xiàn)了問(wèn)題。想要解決好這一類(lèi)題目就需要我們對(duì)于材料作者的寫(xiě)作思路和意圖有充分的把握。接下來(lái)就通過(guò)學(xué)習(xí)前后文關(guān)系、尋找呼應(yīng)點(diǎn)來(lái)解決這一類(lèi)問(wèn)題，提高正確率。

一、解釋關(guān)系尋找呼應(yīng)點(diǎn)

【例1】在許多猶太人家里，當(dāng)小孩稍微懂事時(shí)，大人就會(huì)翻開(kāi)一本書(shū)，涂一點(diǎn)蜂蜜在上面，叫小孩去舔，其用意：讀書(shū)是的。

A.顯而易見(jiàn) 快樂(lè) B.毋庸置疑 幸福 C.不言自明 純真 D.不言而喻 甜蜜

【解析】這道題目在材料的后半段出現(xiàn)了兩個(gè)空格，并且在兩個(gè)空格之間出現(xiàn)了冒號(hào)，冒號(hào)一般的作用是解釋說(shuō)明，即冒號(hào)后面的內(nèi)容是對(duì)于上文的解釋。以冒號(hào)后面的空格作為突破口，讀書(shū)是怎樣的，在前文找到“大人就會(huì)翻開(kāi)一本書(shū)”、“涂一點(diǎn)蜂蜜在上面”，蜂蜜可以作為第二空的呼應(yīng)點(diǎn)，和蜂蜜相呼應(yīng)的就應(yīng)該是“甜蜜”，選擇D選項(xiàng)。

二、反對(duì)關(guān)系尋找呼應(yīng)點(diǎn)

【例2】在環(huán)境問(wèn)題上，我們所面臨的困境不是由于我們，而是我們盡力做了，但卻無(wú)法遏制環(huán)境惡化的勢(shì)頭。這是一個(gè)信號(hào)：把魔鬼從瓶子里放出來(lái)的人類(lèi)，已經(jīng)失去把魔鬼再裝回去的能力。

A.無(wú)所顧忌 B.無(wú)所不為 C.無(wú)所事事 D.無(wú)所作為

【解析】這道題目是考察考生對(duì)于成語(yǔ)語(yǔ)義的辨析以及語(yǔ)境的把握，在空格的前后出現(xiàn)了“不是”、“而是”，表示和空格和后文“我們盡力做了”形成反對(duì)關(guān)系，應(yīng)填入詞義為沒(méi)有做出貢獻(xiàn)或事跡等。A選項(xiàng)無(wú)所顧忌，意為在做事情的時(shí)候沒(méi)有什么好擔(dān)心和顧忌的，不符合語(yǔ)境;B選項(xiàng)無(wú)所不為，意為不管什么事情都做，多用于貶義指做壞事，不符合語(yǔ)境;C

選項(xiàng)無(wú)所事事，多用來(lái)形容人閑散的狀態(tài)，不符合語(yǔ)境;D選項(xiàng)無(wú)所作為，意為在這一領(lǐng)域沒(méi)有什么作為和成就，符合材料所描述的語(yǔ)境，選擇D選項(xiàng)。

三、整體文章尋找呼應(yīng)點(diǎn)

【例3】襄陽(yáng)城西的隆中，群山繽紛，林海茫茫。飛流的瀑布，清澈的泉水在一座高崗的半坡上，茂密的樹(shù)叢 ______ 著一間簡(jiǎn)陋的草廬，十分自然，十分清新。于是，高崗有了草廬好像廣闊的湖面飄過(guò)一片風(fēng)帆，遼遠(yuǎn)的天空掠過(guò)一只飛燕。于是，草廬有了主人，好像小小的石洞飛來(lái)神仙，淺淺的溪水______。

A.遮掩 生龍活虎 B.隱藏 虎踞龍盤(pán) C.掩飾 臥虎藏龍 D.掩映 藏臥蛟龍

【解析】這道題目節(jié)選自散文，第一個(gè)空無(wú)明顯的標(biāo)志前后文關(guān)系的提示詞，第一個(gè)空可以通過(guò)常用搭配來(lái)進(jìn)行排除，C選項(xiàng)的掩飾不合適。第二個(gè)空根據(jù)句式，和上文“小小的石洞飛來(lái)神仙”呼應(yīng)，考察成語(yǔ)語(yǔ)義，A選項(xiàng)生龍活虎，形容人有精神很活潑，不能用于修飾靜物，用法不對(duì)，予以排除;B選項(xiàng)虎踞龍盤(pán)，原指地勢(shì)險(xiǎn)峻后指代形勢(shì)嚴(yán)峻，語(yǔ)義不符合;C選項(xiàng)臥虎藏龍和D選項(xiàng)的藏臥蛟龍?jiān)谝馑忌弦恢?，都可以用在此空中。結(jié)合材料中“襄陽(yáng)”、“隆中”、“草廬”、“主人”，可知作者想要通過(guò)環(huán)境的描寫(xiě)來(lái)進(jìn)行鋪墊，其目的是寫(xiě)歷史人物諸葛亮，而諸葛亮號(hào)臥龍，D選項(xiàng)藏臥蛟龍都是指龍，符合語(yǔ)境，C選項(xiàng)臥虎藏龍出現(xiàn)了“虎”，和作者寫(xiě)作的方向不符，予以排除;選擇D選項(xiàng)。

第五篇：2014年國(guó)考行測(cè)真題：言語(yǔ)理解與表達(dá)

第二部分言語(yǔ)理解與表達(dá)(共40題，參考時(shí)限35分鐘)本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮Ｕ?qǐng)開(kāi)始答題：

21.心理學(xué)家根據(jù)臨床觀察發(fā)現(xiàn)，我們生活中的許多“抑郁癥”是屬于假性抑郁癥，一般人的情緒變化有一定，通常是短期的，人們通過(guò)自我調(diào)適，充分發(fā)揮自我心理防衛(wèi)功能，就能恢復(fù)心緒平穩(wěn)。

填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A。突發(fā)性B。周期性 C。時(shí)限性D。反復(fù)性

22.國(guó)際電信世界大會(huì)上，審議具有24年歷史的《國(guó)際電信規(guī)則》是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，因?yàn)橐_保它能，適應(yīng)新一代信息通信技術(shù)用戶(hù)的需求和全球化、激烈競(jìng)爭(zhēng)和創(chuàng)新不斷加深的技術(shù)環(huán)境。

填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A。推陳出新B。與時(shí)俱進(jìn) C。精益求精D。破舊立新

23.消極完美主義者總是非常仔細(xì)地檢查任何事情的細(xì)枝末節(jié)，有時(shí)竟達(dá)到的地步。他們?nèi)鄙僖环N適時(shí)放棄的智慧，他們所追求的“完美”，不是美學(xué)意義上的“完美”，而是一種非?？贪宥虠l式的“完美”。填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A。抱殘守缺B。寧缺勿濫 C。冥頑不靈D。吹毛求疵

24.紀(jì)錄片也要注重挖掘人的情感和歷史，因?yàn)橐徊亢玫募o(jì)錄片不僅是對(duì)人和事物的簡(jiǎn)單，更是對(duì)世界的發(fā)現(xiàn)。

依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A。記錄獨(dú)特B。記敘獨(dú)到 C。記述獨(dú)立D。記載獨(dú)創(chuàng)

25.讀書(shū)時(shí)對(duì)感興趣的東西深鉆細(xì)研，無(wú)疑有助于我們更全面、系統(tǒng)、深入地了解這些東西。但不感興趣的東西，有的也可能恰恰是我們所的。這不僅因?yàn)榕d趣本身有一定的局限性，而且因?yàn)樵谔囟I(lǐng)域浸染日久，往往會(huì)這種興趣，形成越不感興趣越排斥的惡性循環(huán)，導(dǎo)致短板更短。

依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A。需要泛化B。忽視僵化 C。欠缺固化D。提倡弱化

26.盡管人工培育和種植可以在很大程序上彌補(bǔ)市場(chǎng)需求的缺口，起到保護(hù)野生中草藥的效果，但是這種做法并非，因?yàn)橛械钠贩N可以實(shí)現(xiàn)人工種植，但仍有很多草藥品種無(wú)法實(shí)現(xiàn)這一突破。面對(duì)越來(lái)越多野生中草藥瀕危的現(xiàn)狀，啟動(dòng)對(duì)野生中草藥資源的大規(guī)模普查。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A。無(wú)可厚非為期不遠(yuǎn)B.一勞永逸勢(shì)在必行 C。事半功倍任重道遠(yuǎn)D.萬(wàn)無(wú)一失恰中要害

27.一些學(xué)者認(rèn)為，在信息時(shí)代強(qiáng)化互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)提供者的責(zé)任，實(shí)際上就是要求他們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)使用者發(fā)布的信息進(jìn)行，這不利于我國(guó)憲法和法律所規(guī)定公民的言論自由和出版自由的實(shí)現(xiàn)。毫無(wú)疑問(wèn)，這是典型的。如果散布謠言也屬于“自由”，那么任何人都可以借助互聯(lián)網(wǎng)散布謠言，損害國(guó)家利益、公共利益和公民的合法利益。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A。過(guò)濾偷梁換柱B。整合斷章取義 C。評(píng)價(jià)混淆是非D。審核以偏概全

28.當(dāng)人類(lèi)社會(huì)進(jìn)入到信息時(shí)代，曾有人，計(jì)算機(jī)是方塊漢字的掘墓人。然而，事實(shí)了了對(duì)漢字的這些偏見(jiàn)和悲觀論調(diào)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在已有1000多種漢字輸入法，無(wú)論從速度還是準(zhǔn)確率上看，方塊漢字的計(jì)算機(jī)輸入絲毫不遜色于拼音文字。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A。宣稱(chēng)打破B。斷言粉碎 C。妄言駁斥D。預(yù)言批判 29.胡適曾經(jīng)提出這樣一個(gè)觀點(diǎn)：大膽地假設(shè)，小心地求證。這句話(huà)很好地概括了科學(xué)研究的兩個(gè)基本步驟：首先要能，不斷提出新的問(wèn)題、新的想法；之后要能對(duì)提出的假說(shuō)做嚴(yán)格的論證或?qū)嶒?yàn)。

依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A。去粗取精言之成理B。不拘一格革故鼎新 C。吐故納新有的放矢D。標(biāo)新立異去偽存真

30.目前，社會(huì)上對(duì)種種迷信現(xiàn)象，篤信、盲從者不在少數(shù)，根源就在于思辨和理性的。在社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展中，科學(xué)精神是消除各種，破除種種迷信的利器?？茖W(xué)精神的核心，就是不盲從、不迷信。

依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A。失效誤解B。匱乏罪惡 C。缺失愚昧D。蒼白無(wú)知

31.在早已對(duì)漂亮假花，假樹(shù)司空見(jiàn)慣的現(xiàn)代人眼里，干枯蒼白的植物標(biāo)本或許難有多少魅力可言。但在標(biāo)本館中，每一份看似不起眼的植物標(biāo)本都代表著它在地球上的。它們雖然遠(yuǎn)離了陽(yáng)光雨露，告別了生長(zhǎng)的土地，卻在科學(xué)殿堂中了自己的生命。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A。物種證明B。經(jīng)歷重現(xiàn) C。存在超越D。同類(lèi)延續(xù)

32.我們現(xiàn)在認(rèn)為，嚴(yán)格意義上的地圖應(yīng)該僅僅是對(duì)某一片特定區(qū)域的記錄，它必須嚴(yán)謹(jǐn)如衛(wèi)星所拍攝到的照片一樣。而過(guò)去，地圖被認(rèn)為是一種復(fù)雜的手工繪制作品，且有著各種不同的主觀色彩，因?yàn)閷?duì)于同一個(gè)地方而言，不同的地圖表現(xiàn)出來(lái)的內(nèi)容會(huì)。如今，人們加諸地圖的主觀性正在逐漸消失，人類(lèi)隨之失去的，也是地圖蘊(yùn)含著的重要的文化和歷史信息。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A。清晰如出一轍B。真實(shí)殊途同歸 C?？陀^千差萬(wàn)別D。全面各有千秋

33.近幾年，不少銀行向影視業(yè)提供了較多的貸款支持，但迫切渴望融資渠道中的中小影視公司仍難以得到扶持，銀行往往只是“________”。而私募基金投資影視業(yè)則是“________”：盡管目前號(hào)稱(chēng)以影視產(chǎn)業(yè)為主要投資方向的基金已有近20只，聲稱(chēng)募集資金達(dá)200億元，但披露的有影響力的投資項(xiàng)目卻寥寥可數(shù)。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A。借花獻(xiàn)佛小心翼翼B。雪中送炭紙上談兵 C。點(diǎn)到為止畫(huà)餅充饑D。錦上添花雷大雨小

34.歷史反復(fù)昭示我們，向海而興，背海而衰，是一條________的鐵律。中華民族要實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興，必須________地走向海洋、經(jīng)略海洋，堅(jiān)定不移地走以海富國(guó)、以海強(qiáng)國(guó)的和平發(fā)展之路。

依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A。亙古不變義無(wú)反顧B。一成不變勇往直前 C。原封不動(dòng)理直氣壯D。顛撲不破昂首闊步

35.或許我們真的需要經(jīng)典作品來(lái)________我們偶爾困頓迷茫的精神，用大師的智慧燭照我們前行的步伐，他們的作品有著________歲月阻隔的力度，喚起我們?cè)谶@個(gè)浮躁時(shí)代里重新對(duì)人生的追索，從眼前困擾的現(xiàn)實(shí)中超脫出來(lái)。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A。觀照消弭B。支撐穿透 C。喚醒超越D。消除跨越

36.“假說(shuō)”在沒(méi)有事實(shí)驗(yàn)證的情況下還不是科學(xué)理論?，F(xiàn)有的科學(xué)知識(shí)和理論遠(yuǎn)不是事實(shí)的全部，而我們的許多科學(xué)家在從事研究工作時(shí)，總是________于現(xiàn)有的一些學(xué)說(shuō)，只是試圖用實(shí)驗(yàn)結(jié)果來(lái)證明這些假說(shuō)的合理性，而不是設(shè)法去________它。實(shí)際上，許多流行的假說(shuō)與科學(xué)理論必須符合客觀實(shí)際、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、沒(méi)有矛盾的要求________。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A。拘泥否定相去甚遠(yuǎn)B。受制反駁背道而馳 C。糾結(jié)求證大相徑庭D。局限排斥針?shù)h相對(duì)

37.治理環(huán)境確為政府職責(zé)，環(huán)境出現(xiàn)問(wèn)題，其監(jiān)管、執(zhí)法不嚴(yán)難逃其責(zé)，但是，但大家不斷政府不作為時(shí)，是不是也應(yīng)該一下自己：我們有沒(méi)有污染環(huán)境？ 依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A。不當(dāng)譴責(zé)檢察B。不周斥責(zé)檢查 C。不善苛責(zé)檢點(diǎn)D。不力指責(zé)檢討 38.遲遲沒(méi)有落地的補(bǔ)貼細(xì)則，讓有意投資光伏發(fā)電站的企業(yè)們對(duì)光伏發(fā)電站的大蛋糕，上周，據(jù)某研究所人員透露，對(duì)光伏發(fā)電站的補(bǔ)貼已經(jīng)納入到財(cái)政預(yù)算，將“缺多少補(bǔ)多少”，但大部分企業(yè)對(duì)此卻依然，在補(bǔ)貼不到位的情況下，企業(yè)還將面臨墊資的風(fēng)險(xiǎn)，因此就整個(gè)光伏發(fā)電站市場(chǎng)而言，資金實(shí)力雄厚的大企業(yè)占據(jù)主導(dǎo)地位是的。一次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A。望洋興嘆舉棋不定顯而易見(jiàn) B。望而生畏猶豫不決有目共睹 C。望而卻步將信將疑不言而喻 D。望塵莫及優(yōu)柔寡斷不證自明

39.葉片眷戀地，棲息在行人的身上，或是順著頭發(fā)身體，無(wú)所依托地靜臥在褐色的磚道上。深褐、暗紅、淺黃及那些許絲絲綠色，在葉脈中若隱若現(xiàn)地。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A?；匦淞魈蔅?；匦浣豢?C。舞動(dòng)滑落交織D。舞動(dòng)飄落流淌

40.對(duì)很多作家來(lái)說(shuō)，最的文字，幾乎都是源自早年的鄉(xiāng)土經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)橐贿M(jìn)入舊時(shí)的場(chǎng)景，就溫暖，就自在，就身心通泰，有如神助。相反，那些憑空想象的創(chuàng)作，雖然，用盡心力，還是拘澀凝滯，不能自由伸展。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A。成功洋洋灑灑精雕細(xì)琢B。得意下筆成章絞盡腦汁 C。原創(chuàng)文思泉涌處心積慮D。珍貴妙語(yǔ)連珠費(fèi)盡心機(jī)

41.相對(duì)于政府公關(guān)，民間外交更具柔性，傳播內(nèi)容和載體更易于被接受，更能達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。當(dāng)前，越來(lái)越多外國(guó)民眾來(lái)華參觀訪(fǎng)問(wèn)，中國(guó)越來(lái)越多的公民走出國(guó)門(mén)，網(wǎng)絡(luò)媒體的發(fā)展也使普通公眾更易影響輿論。因此要因勢(shì)利導(dǎo)，通過(guò)新聞媒體、社區(qū)組織、民間社團(tuán)等渠道，引導(dǎo)國(guó)內(nèi)公眾主動(dòng)配合公共外交，積極傳播中國(guó)的文化傳統(tǒng)和價(jià)值理念，維護(hù)國(guó)家形象。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A。民間外交與政府公關(guān)的差別 B。民間外交在國(guó)際交往中的意義 C。應(yīng)引導(dǎo)民間外交積極發(fā)揮作用 D。媒體應(yīng)在國(guó)際交往中正確引導(dǎo)公眾

42.收入分配是一系列社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)政策及其相關(guān)制度的結(jié)果，因此，改革收入分配，其實(shí)質(zhì)就是改革造成收入分配不公平的社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)政策及其相關(guān)制度。收入分配改革，從嚴(yán)格意義而言，并非是“均貧富”的改革，而是使社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度更加靠近公平、公正和正義的改革，是為全體社會(huì)成員提供更加平等發(fā)展機(jī)會(huì)的社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)環(huán)境的改革。有了起碼的社會(huì)公平、公正和正義，有了可以為社會(huì)成員提供平等發(fā)展機(jī)會(huì)的政治經(jīng)濟(jì)制度，才有可能形成一個(gè)合理的收入分配制度。這段文字主要說(shuō)明了： A。收入分配改革的實(shí)質(zhì) B。收入分配改革的背景 C。什么是真正的社會(huì)公正 D。什么是合理的收入分配制度

43.偶然性在心理學(xué)中扮演的角色時(shí)常被外行人士甚至臨床心理從業(yè)者忽略。人們很難意識(shí)到，行為的變化有一部分是隨機(jī)因素引起的，因此心理學(xué)家不應(yīng)自詡能夠預(yù)測(cè)每一個(gè)案的行動(dòng)。心理學(xué)的預(yù)測(cè)應(yīng)該是概率性的，表示自己可以在個(gè)體層次上進(jìn)行心理預(yù)測(cè)，是臨床心理學(xué)家常犯的錯(cuò)誤。這段文字意在說(shuō)明：

A。人的行為發(fā)展變化具有偶然性 B。心理學(xué)的預(yù)測(cè)是對(duì)行為的總體預(yù)測(cè) C。目前對(duì)人類(lèi)行為預(yù)測(cè)的準(zhǔn)確性還不高 D。臨床心理學(xué)家更擅長(zhǎng)對(duì)個(gè)體進(jìn)行心理預(yù)測(cè)

44.焚香的習(xí)俗在中國(guó)有著悠久的歷史，通常人們?yōu)榱硕Y儀將衣服熏香，古代文人雅士也喜歡在書(shū)房?jī)?nèi)焚上一爐香，營(yíng)造“紅袖添香夜讀書(shū)”的意境。因此，早在漢代以前就出現(xiàn)了以陶、瓷、銅、鐵、瓦為材料制成的香爐。漢代時(shí)，佛教的傳入對(duì)香爐的發(fā)展起了相當(dāng)大的作用。元末明初，原先其它材料制成的香爐逐漸被銅香爐所取代，明代宣德年間則是銅香爐制作的巔峰時(shí)期。

這段文字是一篇文章的引言，文章接下來(lái)最可能講述的是： A。宗教對(duì)于香爐制作技術(shù)的影響 B。焚香習(xí)俗逐漸淡出禮儀的原因 C。香爐制作材料的發(fā)展演變過(guò)程 D。宣德香爐的制作及其藝術(shù)成就