第一篇：2018琉寺鎮(zhèn)中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮活動實(shí)施方案

琉寺鎮(zhèn)中心小學(xué)

鄉(xiāng)村少年宮活動實(shí)施方案

琉寺鎮(zhèn)中心小學(xué)

2018.3

琉寺鎮(zhèn)中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮活動實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為全面貫徹落實(shí)黨的十七大精神和中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)農(nóng)村孩子的健康成長和全面發(fā)展，推動和諧社會、和諧舞臺建設(shè)，讓廣大農(nóng)村未成年人享受到與城區(qū)未成年人同樣的素質(zhì)教育，鞏固和提高鄉(xiāng)村少年宮活動成果，特制定我校少年宮活動實(shí)施方案。

二、活動原則

充分利用已有的教學(xué)場地、器材、師資力量等教育資源，因地制宜做好協(xié)調(diào)工作，積極引進(jìn)設(shè)施設(shè)備和各種先進(jìn)的理念，并做好設(shè)施設(shè)備的后續(xù)管理和維護(hù)，堅(jiān)持公益性和普及型的原則，全體學(xué)生自愿參加，學(xué)校所有活動場所、器材全面向?qū)W生免費(fèi)開放。實(shí)現(xiàn)“鄉(xiāng)村少年宮”的長效運(yùn)作。真正辦起農(nóng)村孩子身邊的少年宮，真正成為農(nóng)村孩子能夠享受的少年宮。

三、工作重點(diǎn)目標(biāo)

1．多方拓寬渠道，籌集資金，切實(shí)保障鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)；

2．通過多種途徑和方式，進(jìn)一步挖掘現(xiàn)有師資潛力，搞好師資培訓(xùn)，同時采取走出去、請進(jìn)來的辦法，提高輔導(dǎo)員專業(yè)水平和教學(xué)水平。

3．突出特色，大力開展特色活動，建設(shè)具有較高知名度的鄉(xiāng)村少年宮。

四、計(jì)劃及安排

1．不斷加強(qiáng)內(nèi)部管理，建設(shè)讓家長放心的鄉(xiāng)村少年宮。

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)構(gòu)建設(shè)，定期召開專題研討會，積極宣傳，爭取社會各界的支持，為“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)營造良好的氛圍。堅(jiān)持“挖掘?qū)W校潛力，樹立學(xué)校特色”的原則，建立和完善鄉(xiāng)村少年宮工作的長效機(jī)制。制訂明確、科學(xué)、務(wù)實(shí)的鄉(xiāng)村少年宮中、長期建設(shè)規(guī)劃，并在實(shí)際工作中不斷調(diào)整完善。

加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)。通過“走出去”或“請進(jìn)來”的辦法提高輔導(dǎo)員專業(yè)水平和教學(xué)水平。聘請知名專家、學(xué)者或吸引專業(yè)特長突出的教師到學(xué)校擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，邀請當(dāng)?shù)氐拿耖g藝人、勞動模范、精神文明建設(shè)先進(jìn)人物等來做輔導(dǎo)員，充實(shí)“鄉(xiāng)村少年宮”的師資力量。建立鎮(zhèn)域師資統(tǒng)籌機(jī)制。組織教師進(jìn)行域內(nèi)走教，實(shí)現(xiàn)鎮(zhèn)范圍內(nèi)教師資源的共享。建立專、兼職相結(jié)合的教師隊(duì)伍。

2．不斷改善辦學(xué)條件，建設(shè)讓社會滿意的鄉(xiāng)村少年宮。

通過各種渠道爭取，進(jìn)一步建設(shè)完善開展少年宮活動必需的基礎(chǔ)設(shè)施。在去年投資基礎(chǔ)上，積極籌措資金，重點(diǎn)加強(qiáng)現(xiàn)代化教育設(shè)施建設(shè)，改建修繕活動場地，同時管好用好已有設(shè)施器材。

3．開展好豐富多彩的活動，建設(shè)讓學(xué)生向往的鄉(xiāng)村少年宮。

（1）建設(shè)思想道德教育的陣地?！班l(xiāng)村少年宮”是開展農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)的重要載體，本著這一原則，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、遠(yuǎn)程教育資源和其它校本資源，播放愛國主義教育影片及其它具有教育意義的宣傳片，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育；組織學(xué)生到公共場所、校外社會實(shí)踐基地進(jìn)行參觀調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會、融入社會的能力；全面開放圖書室、班級圖書角，精心設(shè)計(jì)校園文化，讓學(xué)生在書海中暢游，在全校師生中開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，在書香環(huán)境里感受國學(xué)經(jīng)典的熏陶。

（2）建設(shè)文體活動開展的基地。“鄉(xiāng)村少年宮”是農(nóng)村未成年人藝術(shù)、體育活動開展的集中場所。向農(nóng)村未成年人普及藝術(shù)、體育等方面的知識，開闊他們的眼界，發(fā)展他們的興趣愛好；培養(yǎng)他們勤動手、善思考的良好習(xí)慣，使他們在體驗(yàn)中感悟道理，在實(shí)踐中增長才干。繼續(xù)開展籃球、乒乓球、田徑、傳統(tǒng)體育游戲等體育活動，大力開展陽光體育運(yùn)動，使每一個孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能，提高他們的身體素質(zhì)；開展繪畫、手工制作、、剪紙、舞蹈、器樂演奏等藝術(shù)才能培訓(xùn)展示活動，培養(yǎng)他們的興趣愛好、動手能力，提高廣大學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。

（3）建設(shè)科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實(shí)習(xí)地?！班l(xiāng)村少年宮”是舉行青少年科技活動、培養(yǎng)實(shí)踐能力的基地。實(shí)施創(chuàng)新教育，就是要從培養(yǎng)創(chuàng)新精神入手，結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，充分利用學(xué)校微機(jī)室，開展微機(jī)操作、電腦繪畫、上網(wǎng)瀏覽等課外拓展延伸培訓(xùn)活動；利用實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)器材，開展了實(shí)驗(yàn)操作、科學(xué)探究活動，智力七巧板拼圖，培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)踐能力；組織學(xué)生參觀科技展，對學(xué)生進(jìn)行科普教育。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

為保障鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動的順利開展，學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組、督查小組。人員組成如下：

1．領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長： 董志國 副組長： 范永健

組 員： 劉歡歡

董振雪

楊九成欒緒星蔡立強(qiáng)

林建忠

竇玉虹

劉治華

范玉寶 2．督查小組

組 長： 董志國

組 員：張明臣

郭兵

張榮

閆志勇

六、具體安排

舞蹈室：劉歡歡

體育活動室（乒乓球）：范玉寶 范永健

經(jīng)典誦讀室: 董振華

剪紙、折紙：

器樂排練：王宗青

足球：蔡立強(qiáng) 林建忠

花樣籃球：范雯雯

綜合實(shí)踐（泥塑）：

劉聯(lián)平范永健 范雯雯蔡興良

鼓號隊(duì)：竇玉虹 劉治華 健美操：劉聯(lián)平書畫（國畫）：蔡興良 書法：欒緒星 楊九成

后勤保障及經(jīng)費(fèi)管理：喬桂亮 萬德山

活動管理及材料收集：范娜娜（政教處）

七、活動時間

每周三下午第一節(jié)下課后至4點(diǎn)30分。

八、學(xué)生的組織

各班班主任負(fù)責(zé)根據(jù)學(xué)生的自愿，將本班所有學(xué)生分配到各小組，確保每位學(xué)生能在星期三的少年宮活動中準(zhǔn)時參加活動，并教育學(xué)生遵守活動紀(jì)律，認(rèn)真開展活動。

九、活動要求

1、各組成員認(rèn)真制定活動計(jì)劃。

2、要有明確的活動方案并有詳實(shí)的活動記錄（活動圖片、文字記錄）。

3、確實(shí)保證活動室有相應(yīng)的、濃郁的文化氛圍。

5、所有教師都參與活動的指導(dǎo)和對學(xué)生的組織管理。各組輔導(dǎo)教師通力配合，完成活動室的布置和平時的管理，活動前設(shè)計(jì)編寫好活動計(jì)劃、活動教案，組織學(xué)生有序、有效、安全的開展活動，活動后做好活動總結(jié)。

琉寺鎮(zhèn)中心小學(xué)小村少年宮

2018.3

第二篇：琉寺鎮(zhèn)中心小學(xué)安全教育日活動總結(jié)

———琉寺鎮(zhèn)中心小學(xué)安全檔案材料——

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琉寺鎮(zhèn)中心小學(xué)

安全教育日活動總結(jié)

校長簽字：

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琉寺鎮(zhèn)中心小學(xué)安全教育日活動總結(jié)

根據(jù)上級文件精神, 3月27日是第二十二個“全國中小學(xué)生安全教育日”，我校高度重視，切實(shí)開展好以“普及安全知識，提高避險(xiǎn)能力”為主題的安全教育活動，并扎實(shí)做好學(xué)校各項(xiàng)安全工作，特作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視。

安全責(zé)任重于泰山，安全無小事，校委會高度重視是我校安全教育日活動能夠順利進(jìn)行的根本保證。我校專門召開校務(wù)會議部署安全日活動。由校長親自抓，政教處牽頭，由安辦具體落實(shí)，各班主任密切配合，校長在全體教職工會議上強(qiáng)調(diào)了安全教育的重要性，并親自在3月27日國旗下安全教育日活動動員大會上作了重要講話，極大地鼓舞了全體師生。

二、全員發(fā)動。

安全教育事關(guān)千家萬戶，更是學(xué)校發(fā)展的基石，此次安全教育日活動，由政教處具體操作，全體教職員工的積極參與。舉辦了消防知識講座與逃生、自救演練活動，全體教職工都積極參與，營造了良好的安全教育氛圍。尤其是班主任在這次安全教育日活動中表現(xiàn)突出，不僅按照學(xué)校部署，開展了防火災(zāi)、防交通事故、防校園暴力等方面的主題班會教育。并把安全教育與日常學(xué)生管理緊密結(jié)合起來，確保了安全教育日活動的順利開展與校園的平安。

三、工作落實(shí)。

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根據(jù)校務(wù)會議部署，政教處制訂了切實(shí)可行的安全教育日活動方案，并召開全體班主任會議予以貫徹實(shí)施，自3月27日到3月31日，我們完成了以下工作：

1、如期舉行安全教育日活動的啟動儀式，校長作了動員報(bào)告，對安全教育日活動的開展提出了具體要求。

2、召開了班主任會議，部署落實(shí)具體工作。

3、組織全體師生利用學(xué)校多媒體組織觀看了湖南衛(wèi)視《新聞大求真》欄目播出的安全教育日專題節(jié)目。

4、以班級為單位舉行一次安全教育主題班會。

5、進(jìn)行一次安全自查排查。在前期自查排查的基礎(chǔ)上，針對發(fā)現(xiàn)的問題和隱患，重點(diǎn)進(jìn)行校舍設(shè)施、安保器材、交通安全、消防安全、飲食安全等方面的自查排查，解決問題，消除隱患。

6、組織了一次逃生自救演練。

7、學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站集中播出安全主題廣播稿。

8、督促各班繼續(xù)完成安全試驗(yàn)區(qū)平臺有關(guān)于本次活動的任務(wù)。要求各班主任指導(dǎo)并督促學(xué)生和家長完成，對學(xué)生自身難以獨(dú)立完成的，教師要幫助其完成任務(wù)。同時，號召全體師生積極參加第五屆全國中小學(xué)生安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽公益活動。

9、通過印發(fā)致家長一封信的形式，加強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，提高安全意識。

10、各班對安全教育日活動進(jìn)行了書面工作總結(jié)。

四、回顧和展望。

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回顧安全教育工作，強(qiáng)化安全管理，共創(chuàng)和諧校園，對上級的要求相差有一定的距離。安全無小事，警鐘要長鳴。我們相信在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，尤其有主管部門的大力支持，安全觀念必將進(jìn)一步深入人心，安全教育工作得到更好的發(fā)展。教育是安全的前提，安全是教育的目的。我們將始終堅(jiān)持把學(xué)生的安全教育工作貫穿于學(xué)校教育的全過程，落實(shí)人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保學(xué)生在安全的環(huán)境中健康成長。

今后，進(jìn)一步做好安全教育工作，不斷提高我校教育教學(xué)工作水平。

琉寺鎮(zhèn)中心小學(xué) 2017年3月31日

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2017.3.27校長在國旗下講話，啟動了安全教育日活動

3月27日下午各班根據(jù)安全教育日的具體要求召開了主題班會

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3月28日下午安全領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行了一次安全自查排查

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3月29日各班進(jìn)了一次學(xué)生交通方式排查

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3月28日觀看湖南衛(wèi)視《新聞大求真》欄目播出的安全教育日專題節(jié)目并寫出心得體會。

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3月29日印發(fā)了教育部致家長的一封信

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第三篇：琉寺鎮(zhèn)中心小學(xué)感恩教育匯報(bào)材料

感恩教育活動匯報(bào)材料

琉寺鎮(zhèn)中心小學(xué)

對于廣大學(xué)生來說，感恩意識絕不是簡單的回報(bào)父母養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報(bào)。根據(jù)我校的校情和學(xué)情決定把“感恩教育”作為德育教育的切入點(diǎn)，對全體學(xué)生全方位實(shí)施“感恩教育”，精心培育學(xué)校“感恩文化”，并將其作為我校的德育特色工作開展。

在實(shí)施感恩教育活動中，我校從宣傳教育轉(zhuǎn)變思想入手，教育學(xué)生要感謝祖國、感謝社會、感謝父母、感謝老師、感謝他人。具體做法如下：

一、合理安排，認(rèn)真執(zhí)行

1、學(xué)校及時制訂感恩教育活動方案。

2、全員發(fā)動，在全校宣讀《感恩教育倡議書》。

3、學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站滾動播放感恩歌曲、詩文。如歌曲：《感恩的心》、《燭光里的媽媽》、《春天的故事》、《?；丶铱纯础返龋娢娜纭队巫右鳌?、《弟子規(guī)》等。

4、利用國旗下講話、班隊(duì)會、紅領(lǐng)巾廣播等全方位多層次地進(jìn)行感恩教育的宣傳。

5、各班圍繞“感恩”主題召開班會，讓學(xué)生知道什么是感恩。

6、出好一期以感恩為主題的黑板報(bào)，并以年級為單位進(jìn)行評比。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一認(rèn)識，確保感恩教育取得成效

1、成立以校長為組長，分管德育的副校長為副組長，所有部門人員和班主任為成員的感恩教育活動領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對活動的指導(dǎo)和對活動過程的管理，多方征求意見，不斷提高活動的實(shí)效性。

2、層層召開動員會，先班子會后教師會再師生大會，一級抓一級，層層動員，使活動深入人心。

三、認(rèn)真組織，狠抓落實(shí)，在活動中加強(qiáng)感恩教育

感恩教育重在活動，在活動中樹立學(xué)生的感恩意識。近年來，學(xué)校認(rèn)真組織開展以感恩主題教育為內(nèi)容的系列活動，把感恩教育推向深入。

1．感謝父母養(yǎng)育我（3--5月份）

（1）各班組織全體學(xué)生開展主題為“體驗(yàn)親情，感恩父母”的班會。（3月）（2）“母親節(jié)”布置愛心家庭作業(yè)。（5月份）

Ａ、每天為家里做至少一件家務(wù)，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣服、整理房間等。

Ｂ、每月做一件令父母感動的事。如：對父母說知心話，為父母過生日，給父母送禮物，為父母揉揉腰、捶捶背、沏杯茶、洗洗腳，幫父母做飯洗衣等。

Ｃ、感恩卡大賽：為父母送一張感恩卡，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，為父母送上一個溫馨的祝福。

2．感謝老師教育我（9月份）

Ａ、班級開展《我心目中的好老師》故事演講比賽，說說自己和老師之間發(fā)生的故事，要真實(shí)、感人。

Ｂ、在全校開展“尊師重教”活動，要求所有學(xué)生講十字文明用語，遇到老師自覺向老師點(diǎn)頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇到年長者，自覺點(diǎn)頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“您早”、“您好”。

Ｃ、開展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動，自選“八個一”（寫一封信、談一次心、做一張賀卡、獻(xiàn)一束鮮花、提一個建議、表一個決心、送一句話等）來表達(dá)對老師的感激之情。

3．感謝同學(xué)幫助我（6月份）

召開以“同學(xué)如手足”、“牽手同學(xué)，共同進(jìn)步”為中心的主題班會活動，倡導(dǎo)每星期為同學(xué)做一件有益的事，給班級做一件有益的事等活動，掀動同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

４．感謝社會關(guān)愛我（4月份）

利用“清明節(jié)”到烈士陵園掃墓，開展教育活動，引導(dǎo)他們感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

５、感謝自然賜予我（3月份）

在“植樹節(jié)”前后開展愛護(hù)自然、愛護(hù)環(huán)境活動。建議學(xué)生在家養(yǎng)一盆花，植一棵樹、保護(hù)一片綠地，要求每一個孩子自覺保護(hù)校內(nèi)外環(huán)境，不亂扔紙屑、雜物，廢舊物品分類回收，自覺成為愛護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境的自愿者。

四、家校聯(lián)袂，形成合力，構(gòu)建三位一體感恩網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校通過搭建平臺，加強(qiáng)與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，達(dá)成共識，整合資源，形成教育合力。如學(xué)校召開了家長座談會，家長們對學(xué)校的感恩活動也給予了很大的支持，他們言傳身教，努力做孩子的表率，認(rèn)真配合學(xué)校的感恩教育活動。

學(xué)校還大力營造感恩教育氛圍。一是組織學(xué)生觀看《媽媽再愛我一次》、《漂亮媽媽》等感恩電影，并作觀后交流，孩子們的心靈受到了強(qiáng)烈的震憾。二是組織孩子學(xué)唱感恩歌曲、誦讀感恩文章，講述感恩故事等等。三是全面鋪開“親子閱讀活動”，積極引導(dǎo)家長與孩子“共讀一本國學(xué)經(jīng)典，同享一份天倫之樂”，增強(qiáng)了家長與孩子的親子情趣，使家庭更加和諧。四是老師、家長利用校訊通這個平臺進(jìn)行溝通交流，共同對孩子進(jìn)行感恩教育，形成家校教育合力。

感恩教育活動匯報(bào)材料

琉寺鎮(zhèn)中心小學(xué)

第四篇：琉寺鎮(zhèn)中心小學(xué)心理健康教育工作計(jì)劃 2011.9

琉寺鎮(zhèn)中心小學(xué)心理健康教育工作計(jì)劃

——2011----2012學(xué)年第一學(xué)期

一、指導(dǎo)思想

貫徹教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育的若干意見》，結(jié)合我校實(shí)際，促進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作制度化和規(guī)范化；遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，開展形式多樣的心理健康教育活動，保證心理健康教育的實(shí)踐性和實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1．通過各種渠道廣泛宣傳心理健康知識，增強(qiáng)學(xué)生對自身心理健康狀況的關(guān)注，積極創(chuàng)設(shè)校園心育文化環(huán)境，積極開展心理健康主題班會課。

2．立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個別差異，尊重學(xué)生、接納學(xué)生、理解學(xué)生。

3．加強(qiáng)心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，發(fā)揮班級心理委員的作用，積極關(guān)注班級“特殊學(xué)生”。

4．心理咨詢室與年級組長、班主任緊密聯(lián)系，與學(xué)校德育工作有機(jī)結(jié)合。

5．提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。

三、主要工作內(nèi)容

（一）加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理

1．完善心理健康教育工作體制。以年級組長、班主任和心理輔導(dǎo)教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制，在全校廣泛宣傳，努力營造心育氛圍。

2．繼續(xù)做好心理健康教育的教師培訓(xùn)進(jìn)修，加強(qiáng)優(yōu)秀班主任的心理輔導(dǎo)培訓(xùn)工作，不斷充實(shí)學(xué)校的心育隊(duì)伍。

3．組建學(xué)校心理教師團(tuán)隊(duì)，積極參加區(qū)組織的心理健康教育研討活動，參與各級各類評比，提升育人水平，促進(jìn)心育團(tuán)隊(duì)共同的成長和發(fā)展。

4．建立“特殊個案協(xié)助小組”，小組成員由分管領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、班主任、心理教師、相關(guān)任課老師、家長共同組成。集集體智慧、多方力量，采取“會診”模式，集中干預(yù)、協(xié)助和輔導(dǎo)，進(jìn)行有效的策略應(yīng)對。

（二）做好心理健康教育、心理咨詢室的常規(guī)工作

1.心理咨詢室周一至周五中午按時開放，值班老師按時到崗，堅(jiān)持以學(xué)生為中心，積極、無條件關(guān)注每一個來訪學(xué)生，認(rèn)真做好值班記錄和個案記錄，遇到危機(jī)事件隨時干預(yù)。

2.做好面對面咨詢和個案的跟蹤，輔導(dǎo)老師在一周內(nèi)完成咨詢報(bào)告。對典型案例，實(shí)行跟蹤管理，詳細(xì)記錄，保持聯(lián)系。結(jié)合學(xué)生特殊情況反饋制度，建立與心理班委、班主任、家長的多向反饋，以保證綜合成效。

3．做好學(xué)生信箱的求助信件的回復(fù)。每天一開箱，對于學(xué)生信件三天內(nèi)回復(fù)。

4．處于青春期的高年級學(xué)生有著這個時期共有的特性，在了解五年級學(xué)生的心理需求的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際情況，開展心理輔導(dǎo)知識講座。

5.建立學(xué)生心理檔案，更好地、更全面地記錄學(xué)生情況，并做好保密與保管工作。學(xué)生特殊情況反饋制度，建立與班主任的雙向反饋，必要時還與學(xué)生家長、任課教師取得聯(lián)系，以保證輔導(dǎo)的綜合成效。

（三）拓展心育陣地，加大宣傳力度，提升學(xué)校心育的知名度

1.重視板報(bào)宣傳。每學(xué)期開展一次以心理健康知識為主題的板報(bào)評比活動，板報(bào)知識是與學(xué)生走的最近的心理健康知識。板報(bào)宣傳成為每學(xué)期班級工作的常規(guī)，會對其心靈的健康成長產(chǎn)生潛移默化的作用。

2.廣播宣傳。宣傳最能貼近學(xué)生的心理健康知識。

3.走進(jìn)學(xué)生課堂。落實(shí)發(fā)展與預(yù)防功能，開展以班級為單位的心理主題班會活動，保存活動資料。以班會的方式來進(jìn)行心理健康教育，在學(xué)生喜聞樂見的形式中，春風(fēng)化雨地滲透心理健康教育。

4.開展心理健康周活動。為了營造全校的心理健康氛圍，幫助學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識心理健康，了解心理健康知識，掌握必要的心理調(diào)適的方法，開展心理健康周活動，活動形式有心理健康活動課、團(tuán)體輔導(dǎo)課的展示；心理影片的展播；學(xué)生、老師的講座；心理健康教育小報(bào)的評比等。

（五）師資隊(duì)伍建設(shè)，主要有兩方面：

1.班主任、副班主任是班級心理健康教育的主要實(shí)施者，學(xué)校采取送出去、請進(jìn)來的方式對他們進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)，使他們有效開展班級心理健康教育。本學(xué)期學(xué)校計(jì)劃聘請專家學(xué)者來校做心理學(xué)專題講座，提升教師的心理學(xué)意識和教育理念。

2.學(xué)校對心育教師的培訓(xùn)。教師積極參加各級各類、各種樣式的心理健康培訓(xùn)，不斷提高自身的心育水平。

四、每月具體工作安排如下：

九月份

1、做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，迎接新學(xué)期的到來。

2、組建心理健康教師團(tuán)隊(duì)，召開心理健康教師會議。

3、制定心理健康教育工作計(jì)劃，明確本學(xué)期工作目標(biāo)。

4、心理咨詢室正常開放，做好咨詢室常規(guī)值班工作。

5、五年級，每班招聘兩名心靈小伙伴。

6、宣傳窗刊出一期心理健康知識宣傳欄。十月份

1、繼續(xù)做好心理咨詢室的常規(guī)工作。

2、召開心理健康教師會議，交流輔導(dǎo)心得。

3、做好班級學(xué)生心理的現(xiàn)狀分析。

4、建立好部分學(xué)生的心理檔案。

5、確定開展心理健康周活動的方案，確定上示范課人選以及上課內(nèi)容。

十一月份

1、繼續(xù)做好心理咨詢室的常規(guī)工作。

2、召開心理健康教師會議，進(jìn)一步細(xì)化心理健康周活動細(xì)節(jié)。

3、舉辦學(xué)校心理健康周活動。

4、組織班主任研討心理健康活動周的展示課。十二月份

1、繼續(xù)做好心理咨詢室的常規(guī)工作。

2、利用家長會向家長宣傳心理教育的有關(guān)內(nèi)容。

3、召開心理健康教師會議，交流輔導(dǎo)心得。

4、邀請專家來校給全體老師進(jìn)行心理講座。

一月份

1、繼續(xù)做好心理咨詢室的常規(guī)工作。

2、做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個案分析、心理檔案建立工作。

3、各班主任上交學(xué)生心理輔導(dǎo)的個案一份。

琉寺鎮(zhèn)中心小學(xué) 心理咨詢室

2011年9月8日

第五篇：鄉(xiāng)村少年宮活動實(shí)施方案

秀水鄉(xiāng)第二小學(xué)“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”活動

實(shí)施方案

為全面貫徹落實(shí)省文明辦、縣文明辦及縣教育局的要求，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，深入挖掘?qū)W校內(nèi)部的教育資源，切實(shí)加大農(nóng)村未成年人課外活動場所建設(shè)力度，不斷豐富農(nóng)村未成年人的精神文化生活，提高農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)，在我校開展“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)工程?，F(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持以素質(zhì)教育為工作重點(diǎn)，以培養(yǎng)特長、提高能力、豐富農(nóng)村未成年人課余文化生活為主要目標(biāo)，進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)新工作思路，優(yōu)化育人環(huán)境，努力為未成年人健康成長創(chuàng)造條件、營造氛圍，促進(jìn)每一個學(xué)生的全面和諧發(fā)展。為了使農(nóng)村孩子受到和城里孩子同樣水平的教育，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，充分利用學(xué)校現(xiàn)有的活動場所和教育資源，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和愛好，滿足孩子們的課外活動需求，實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)、快樂活動、健康成長、全面發(fā)展，促使“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”成為青少年喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地、村民滿意的文化中心，推動農(nóng)村精神文明建設(shè)再上新臺階。

二、活動原則

充分利用已有的教學(xué)場地、器材、師資力量等教育資源，因地制宜做好協(xié)調(diào)工作，積極引進(jìn)設(shè)施設(shè)備和各種先進(jìn)的理念，并做好設(shè)施設(shè)備的后續(xù)管理和維護(hù)，堅(jiān)持公益性和普及型的原則，全體學(xué)生自愿參加，學(xué)校所有活動場所、器材全面向?qū)W生免費(fèi)開放。實(shí)現(xiàn)“鄉(xiāng)村少年宮”的長效運(yùn)作。真正辦起農(nóng)村孩子身邊的少年宮，真正成為農(nóng)村孩子能夠享受的少年宮。培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和愛好，滿足孩子們的課外活動需求，實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)、快樂活動、全面發(fā)展。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為保障鄉(xiāng)村少年宮活動的順利開展，學(xué)校成立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組、各室領(lǐng)導(dǎo)小組。人員組成如下：

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：馬柱賢

副組長：馬勛勤

組 員： 馬華 張良顯 馬永實(shí) 馬國景 馬衛(wèi) 曾乾貴

2、各室領(lǐng)導(dǎo)小組

體育室組長：曾乾貴 分管領(lǐng)導(dǎo)：馬 華

成 員：王發(fā)玉 朱玉瓊 馬美群 馬義珍

美術(shù)室組長：馬 艷 分管領(lǐng)導(dǎo)：張良顯

成 員：李紅婭 馬 迪 馬 關(guān) 小馬娟

書法室組長：劉明飛 分管領(lǐng)導(dǎo)：馬國景

成 員：虎慶祝 大馬艷 李云嬌 馬美聰

音樂舞蹈室組長：王仕剛 風(fēng)管領(lǐng)導(dǎo)：馬 衛(wèi)

成 員：小馬艷 馬敏會 馬江群 馬 嬈

棋藝室組長：馬敏幫 分管領(lǐng)導(dǎo)：馬永實(shí)

成員：馬關(guān)尋 孫忠賢 馬武本 陳 勇

3、堅(jiān)持以人為本，貼近未成年人和本校的實(shí)際，充分挖掘本學(xué)校的人才資源，調(diào)動專兼職輔導(dǎo)教師的工作積極性，在活動中營造和諧向上的良好氛圍。

4、本著教學(xué)生六年，想著學(xué)生六十年的教育理念，緊緊圍繞學(xué)生全面發(fā)展的需要和學(xué)校的具體情況，創(chuàng)建學(xué)科活動特色、藝術(shù)教育特色，全面提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

5、全員參與，積極推進(jìn)。全校教師都要積極行動起來，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組的安排，按時完成任務(wù)。尤其是有一定專業(yè)特長的教師，要把此次少年宮活動與評先選優(yōu)活動結(jié)合起來，大力配合，積極推動。

6、各活動小組專用教室確定后，相關(guān)負(fù)責(zé)人要立即組織本組成員，群策群力布置安排好本組的活動室。

四、活動目的

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮對學(xué)生進(jìn)行教育的主要途徑是開展形式多樣的活動?；顒拥膬?nèi)容要做到教育性、知識性、趣味性相結(jié)合；要適合孩子的年齡特點(diǎn)，尤其要結(jié)合農(nóng)村孩子的實(shí)際，并為他們所喜愛。具體可涉及以下幾個方面：

1、德育活動。結(jié)合國內(nèi)外大事、重大紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，對孩子進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育。重點(diǎn)是大力推進(jìn) “做一個有道德的人”的道德實(shí)踐活動、感恩體驗(yàn)活動等。

2、文化藝術(shù)活動。通過文學(xué)欣賞、寫作指導(dǎo)、音樂、舞蹈、繪畫、書法、手工制作等活動，培養(yǎng)孩子正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術(shù)素養(yǎng)。重點(diǎn)做好合唱隊(duì)、鼓號隊(duì)、舞蹈班、器樂組、書畫社、手工泥塑制作室等社團(tuán)活動。

3、體育活動。通過參加田徑、球類、棋藝等多種多樣的體育活動項(xiàng)目，培養(yǎng)孩子勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。重點(diǎn)做好乒乓球、羽毛球、足球、籃球、跳繩、田徑、武術(shù)等俱樂部的活動。

五、活動安排及組織管理

1、活動時間：統(tǒng)一活動時間為每周星期一到星期五每天中午1:30到2:10，余時間可有指導(dǎo)老師自行安排，放學(xué)、周末以及假期都可以向有相關(guān)愛好的學(xué)生開放。

2、學(xué)生，各班班主任負(fù)責(zé)根據(jù)學(xué)生的自愿報(bào)名，學(xué)校匯總，將全校學(xué)生按照不同愛好分為五個大組，分別是體育愛好者、美術(shù)愛好者、書法愛好者、棋藝愛好者及音樂舞蹈愛好者，每個大組分為五個小組。星期一到星期五每天一個小組到指定活動室進(jìn)行學(xué)習(xí)活動。

3、老師，在全校老師中按照不同特長抽調(diào)部分教師，分為五個特長組，每個特長組由六位教師組成，其中一位分管領(lǐng)導(dǎo)、一位組長。在具體活動中，分管領(lǐng)導(dǎo)不參與教學(xué)活動，主要負(fù)責(zé)督促本組活動，剩下的組長及四位教師具體負(fù)責(zé)星期一到星期五的教學(xué)組織活動。

各組教師要負(fù)責(zé)完成活動室的布置和平時的管理，活動前設(shè)計(jì)編寫好活動計(jì)劃、活動教案，組織學(xué)生有序、有效、安全的開展活動，活動后做好活動記錄和總結(jié)。要充分利用學(xué)生興趣愛好的心理優(yōu)勢，多講多練，耐心指導(dǎo)，努力提高學(xué)生的專業(yè)技能水平。

4、輔導(dǎo)老師對本組的工作負(fù)責(zé)。必須管理組織教育好學(xué)生遵文明守紀(jì)，講究衛(wèi)生，使學(xué)生在提高專業(yè)技能水平的同時，同步提高思想道德素質(zhì)和文明行為素質(zhì)。

5、各活動小組要做好活動前的點(diǎn)名工作，對缺席學(xué)生要問清原因做好記載，并及時與班主任聯(lián)系。

6、要抓住機(jī)遇和創(chuàng)造條件，使學(xué)生有機(jī)會參加各級各類的競賽活動讓他們有一顯身手的機(jī)會，并力爭取得優(yōu)異成績。

7、學(xué)校定期檢查活動情況，各小組要根據(jù)學(xué)校的安排定時定點(diǎn)開展活動，有明確的訓(xùn)練任務(wù)，確保活動順利開展。

六、安全管理

1、班主任在活動前要做好學(xué)生的安全教育：（1）學(xué)生服從班主任與輔導(dǎo)教師的安排進(jìn)行活動；

（2）活動過程中講文明有禮貌，互相謙讓，有事報(bào)告班主任或帶隊(duì)教師；

（3）不玩有危險(xiǎn)因素的游戲；

（4）不能擅自離開活動場地，有事先請假；（5）上下樓梯要有秩序，不奔跑、擁擠；

2、輔導(dǎo)教師對小組學(xué)生要進(jìn)行全程管理，做到活動時間不離開本班指定地點(diǎn)。

3、值日教師加強(qiáng)校園安全巡視，以保證學(xué)生活動的安全。

4、如有安全事故，應(yīng)馬上采取應(yīng)急措施，并在第一時間向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

七、課時津貼

根據(jù)考核的不同分為三個檔次，少年宮考核優(yōu)秀，課時津貼為每節(jié)課20元；合格，課時津貼為每節(jié)15元；基本合格，課時津貼為每節(jié)10元。

秀水鄉(xiāng)第二小學(xué) 2014年9月2日