第一篇：鄉(xiāng)村少年宮美術(shù)活動(dòng)實(shí)施方案

鄉(xiāng)村少年宮美術(shù)興趣小組活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為了促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，讓廣大未成年孩子享受到豐富多彩、形式多樣、寓教于樂的課余教育特色活動(dòng)，以動(dòng)手動(dòng)腦為主要手段，引導(dǎo)學(xué)生積極參加豐富多彩的的美術(shù)教育活動(dòng)，陶冶學(xué)生的情操，發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力，形成學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)，達(dá)到促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的形成和全面發(fā)展的目標(biāo)。

學(xué)齡階段的劃分 小學(xué)組（1——6年級(jí)）中學(xué)組（7——8年級(jí)）

以下美術(shù)活動(dòng)項(xiàng)目，輔導(dǎo)教師可根據(jù)學(xué)生不同年齡特點(diǎn)的實(shí)際情況加以調(diào)整使用。

項(xiàng)目設(shè)置：

1.分設(shè)項(xiàng)目：水粉畫、彩色鉛筆畫、油畫棒畫、線描、素描、速寫等；

2.分設(shè)項(xiàng)目：手工制作、剪貼畫、剪紙等； 活動(dòng)時(shí)間

周三、周五下午大課間后為少年宮美術(shù)活動(dòng)時(shí)間?；顒?dòng)內(nèi)容

小學(xué)1—6年級(jí)的學(xué)生早期僅僅是對(duì)繪畫活動(dòng)過程感興趣，他們從繪畫活動(dòng)過程、本身得到快樂，得到滿足，小學(xué)中低年級(jí)覺得作畫是一種借助畫筆為媒介的游戲活動(dòng)。所以在設(shè)立項(xiàng)目上要抓住小學(xué)生的這個(gè)特點(diǎn)，使兒童從中得到樂趣。

1.兒童畫：認(rèn)識(shí)色彩、學(xué)習(xí)色彩搭配；簡(jiǎn)筆畫：簡(jiǎn)單的造型訓(xùn)練；命題創(chuàng)作。

2.工藝

工藝制作內(nèi)容豐富、形式多樣，可以培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力，審美能力，動(dòng)手能力，創(chuàng)造能力。泥工、手工制作、剪紙、剪貼畫都是方便又不錯(cuò)的選擇。

小學(xué)中低年級(jí)的學(xué)生，隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)能力的提高，在繪畫方面開始有了初步的寫實(shí)傾向，力求較真實(shí)的描繪各種形象，但是他們的心理發(fā)展水平，無論是觀察能力、分析判斷能力都不能使他們正確的理解某些較復(fù)雜的事物。因此，我們靈活運(yùn)用以下這些項(xiàng)目。

3.素描、速寫、鋼筆畫

（1）靜物、人物、風(fēng)景寫生；（2）命題創(chuàng)作；（3）作品展示； 初中七八九年級(jí)：

第二課堂是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，因而學(xué)生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動(dòng)的限制和沖擊，學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅(jiān)持到底。要辦好美術(shù)小組，我們必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計(jì)劃有目的地進(jìn)行。想將美術(shù)二課堂辦的有聲有色，我認(rèn)為該從以下幾方面去著手。

二、組織健全美術(shù)小組

美術(shù)小組的成員不應(yīng)該太多，大約10人左右，所以參加這次美

術(shù)小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長(zhǎng)的學(xué)生?；顒?dòng)要固定，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。我將精心計(jì)劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證美術(shù)小組的深度、廣度和力度。

三、具體計(jì)劃小組活動(dòng)內(nèi)容

1、使學(xué)生了解一些基礎(chǔ)的美術(shù)知識(shí)，（美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、學(xué)習(xí)素描-石膏幾何形體繪畫技法）。

2、以繪畫為主，以剪紙為輔，以創(chuàng)作畫為主進(jìn)行教學(xué)。

3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。

4、進(jìn)行剪紙教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力和造型能力。

四、舉行繪畫比賽

美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

開展美術(shù)小組活動(dòng)，使之規(guī)范化、制度化、防止一陣風(fēng)、形式主義，真正使學(xué)生學(xué)有所得，我將盡最大的努力，勤于思考，大膽實(shí)踐，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，將第二課堂美術(shù)小組開展得豐富多彩、富有特色。

小河頭聯(lián)校 2014年9月

第二篇：鄉(xiāng)村少年宮美術(shù)活動(dòng)實(shí)施方案

鄉(xiāng)村少年宮美術(shù)活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為了促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，讓廣大農(nóng)村未成年人享受到豐富多彩、形式多樣、育教于樂的課余教育特色體驗(yàn)活動(dòng)，以動(dòng)手動(dòng)腦為主要手段，引導(dǎo)全體學(xué)生積極參加豐富多彩的課外美術(shù)活動(dòng)，陶冶學(xué)生情操，發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力，形成學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識(shí)，達(dá)到促進(jìn)學(xué)生個(gè)性形成和全面發(fā)展的目標(biāo)。

二、學(xué)齡階段劃分

小學(xué)：低年級(jí)組--小學(xué)一、二、三年級(jí)

高年級(jí)組--小學(xué)四、五年級(jí)

以下所設(shè)項(xiàng)目，學(xué)?？舍槍?duì)不同年齡階段的學(xué)生的實(shí)際情況自主選擇。

三、設(shè)置項(xiàng)目。

分設(shè)項(xiàng)目：水彩畫、中國(guó)畫、素描、速寫、鋼筆畫、泥塑、手工制作、編織、布藝、剪紙、剪貼畫等

四、管理

1、學(xué)生自主管理，自主發(fā)展社員或會(huì)員。

2、教師作輔助管理或者協(xié)助學(xué)生管理。

3、負(fù)責(zé)人：各項(xiàng)目管理教師一名，專業(yè)輔導(dǎo)教師一名

五、器材配備：（見活動(dòng)室墻壁）

六、活動(dòng)時(shí)間

學(xué)校要保證學(xué)生每天有一小時(shí)的課活動(dòng)時(shí)間，讓每個(gè)學(xué)生都動(dòng)起來。具體活動(dòng)安排根據(jù)本單位的實(shí)際（情況設(shè)定）

七、活動(dòng)內(nèi)容（按學(xué)齡劃分）

（一）低年齡組（學(xué)齡前及小學(xué)一、二、三年級(jí)）

幼兒早期僅僅是對(duì)繪畫活動(dòng)過程感興趣，他們只是從繪畫活動(dòng)本身得到滿足，感到快樂，是借助畫筆為中介的游戲活動(dòng)。所以，在項(xiàng)目設(shè)立上抓住兒童的這一特征，使兒童從中得到樂趣。

具體活動(dòng)內(nèi)容：

1、兒童畫：

認(rèn)識(shí)色彩、學(xué)習(xí)色彩搭配、簡(jiǎn)筆畫、簡(jiǎn)單的造型訓(xùn)練、命題創(chuàng)作

2、中國(guó)畫：

中國(guó)畫藝術(shù)風(fēng)格獨(dú)特，其表達(dá)形式及筆墨意境均能體現(xiàn)出傳統(tǒng)文化的強(qiáng)烈感染力，在世界繪畫領(lǐng)域里自成體系，占有重要的地位。如何繼承并發(fā)揚(yáng)這份寶貴的文化遺產(chǎn)，始終是美術(shù)教育中的一項(xiàng)重要任務(wù)。使青少年從小接受傳統(tǒng)藝術(shù)的熏陶。

3、快樂工藝：

工藝制作內(nèi)容豐富，形式多樣，可以培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力、審美能力。輔導(dǎo)教師在活動(dòng)中要善于啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生，幫助他們打開思路，把學(xué)生在繪畫中學(xué)到的知識(shí)、技能應(yīng)用到工藝造型與工藝裝飾中去，使制作的工藝品更美觀。

4、活動(dòng)內(nèi)容：

泥塑、手工制作、編織、布藝、剪紙、剪貼畫等等（根據(jù)各學(xué)校的實(shí)際情況選擇）

（二）高年級(jí)組（小學(xué)四五年級(jí)）

小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生，隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展，在繪畫方面開始有了初步的寫實(shí)傾向，力求較客觀地描繪各種形象。但是他們心理發(fā)展水平，無論在觀察力、分析判斷力方面，還不能使他們正確地去理解某些較復(fù)雜的事務(wù)。因此，以下所設(shè)項(xiàng)目在實(shí)施過程中要靈活運(yùn)用。

1、水彩畫: ①了解水彩畫

水彩畫是藝術(shù)實(shí)踐的一種手法。由于水彩畫顏料比較便宜，使用方便，而且色彩感覺也很理想，所以一般人都樂于使用。其次，水彩畫本身具有十分迷人的魅力。它的清爽神俊，濃淡相宜，都具備瀟灑風(fēng)雅的格調(diào)。水彩畫顏色的透明性，重色彩技法，干濕技法運(yùn)用，使畫面顯得水乳交融，帶著令人陶醉的特殊風(fēng)韻，對(duì)觀眾就像感受爽朗的清風(fēng)。

作為藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)的一種形式，水彩畫是藝術(shù)情感流露的語言中的一種。畫面中水的滲化作用，流動(dòng)的性質(zhì)，以及隨機(jī)變化的筆觸，讓人感覺得到那種光波的流動(dòng)。這種意境是其他畫種難以比擬的。

②水彩畫臨摹

③水彩畫實(shí)踐

④水彩畫創(chuàng)作

⑤作品展覽

2、中國(guó)畫：

中國(guó)畫藝術(shù)風(fēng)格獨(dú)特，其表達(dá)形式及筆墨意境均能體現(xiàn)出傳統(tǒng)文化的強(qiáng)烈感染力，在世界繪畫領(lǐng)域里自成體系，占有重要的地位。如何繼承并發(fā)揚(yáng)這份寶貴的文化遺產(chǎn)，始終是美術(shù)教育中的一項(xiàng)重要任務(wù)。使青少年從小接受傳統(tǒng)藝術(shù)的熏陶。

①中國(guó)畫欣賞

②山水畫技法（少兒國(guó)畫）

③人物畫技法（少兒國(guó)畫）

④花鳥畫技法（少兒國(guó)畫）⑤臨摹優(yōu)秀的中國(guó)畫作品

⑥中國(guó)畫寫生練習(xí)⑦定期展覽學(xué)生作品（3）素描、速寫、鋼筆畫

①靜物、人物、風(fēng)景寫生

②命題創(chuàng)作

③作品展覽

3、快樂工藝：

工藝制作內(nèi)容豐富，形式多樣，可以培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力、審美能力。輔導(dǎo)教師在活動(dòng)中要善于啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生，幫助他們打開思路，把學(xué)生在繪畫中學(xué)到的知識(shí)、技能應(yīng)用到工藝造型與工藝裝飾中去，使制作的工藝品更美觀。

泥塑、手工制作、編織、布藝、剪紙、剪貼畫等等（根據(jù)各學(xué)校的實(shí)際情況選擇）

3、書法: 我國(guó)書法歷史悠久，歷代著名書法家標(biāo)新立異、獨(dú)創(chuàng)一格，百花齊放，形成了不同的書法藝術(shù)流派。主要書體大致分為篆書（大篆、小篆）、隸書、楷書、行書、草書（章草、今草）五種?！昂材帯睍▍f(xié)會(huì)在活動(dòng)中要針對(duì)學(xué)生的接受程度設(shè)置活動(dòng)內(nèi)容，讓學(xué)生了解書法的魅力所在。

（1）制定活動(dòng)計(jì)劃

（2）活動(dòng)分期進(jìn)行（3）平時(shí)按學(xué)時(shí)練習(xí)

（4）以臨摹碑帖為主（5）硬筆書法練習(xí)

（6）對(duì)學(xué)生作品定期展覽

4、篆刻:

（1）中國(guó)篆刻的發(fā)展簡(jiǎn)史（簡(jiǎn)單介紹講解）

（2）篆刻工具的使用方法

（3）篆刻的常用章法（4）實(shí)踐練習(xí)

（5）篆刻藝術(shù)欣賞

（6）學(xué)生作品展覽

5、漫畫:（1）卡通畫的繪畫技法

（2）漫畫的繪畫技法（3）優(yōu)秀漫畫作品欣賞

（4）漫畫創(chuàng)作練習(xí)（5）作品展覽

6、美術(shù)欣賞:

欣賞古今中外的優(yōu)秀美術(shù)作品，了解人類文明的發(fā)展歷史，增強(qiáng)學(xué)生的審美意識(shí)，提高學(xué)生的審美能力。

八、評(píng)價(jià)

每期活動(dòng)結(jié)束時(shí)，對(duì)社團(tuán)成員的作品進(jìn)行選拔展覽，優(yōu)秀作品留在社團(tuán)收藏或推薦參加各項(xiàng)比賽。優(yōu)秀學(xué)員可參加校級(jí)社團(tuán)。

九、獎(jiǎng)勵(lì)

獎(jiǎng)勵(lì)制度各學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況自行擬定。

第三篇：鄉(xiāng)村少年宮美術(shù)活動(dòng)實(shí)施方案

鄉(xiāng)村少年宮美術(shù)活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為了促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，讓廣大未成年孩子享受到豐富多彩、形式多樣、寓教于樂的課余教育特色活動(dòng)，以動(dòng)手動(dòng)腦為主要手段，引導(dǎo)學(xué)生積極參加豐富多彩的的美術(shù)教育活動(dòng)，陶冶學(xué)生的情操，發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力，形成學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)，達(dá)到促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的形成和全面發(fā)展的目標(biāo)。

二、學(xué)齡階段的劃分 小學(xué)組（2——6年級(jí)）

三、項(xiàng)目設(shè)置：

1.素描石膏幾何形體及其組合的訓(xùn)練； 2.素描靜物； 3.兒童畫

四、活動(dòng)時(shí)間

周二、周三、周四下午4：00-5:00以及周日下午 3:30-5：30為少年宮美術(shù)活動(dòng)時(shí)間。

五、活動(dòng)內(nèi)容

小學(xué)中低年級(jí)的學(xué)生早期僅僅是對(duì)繪畫活動(dòng)過程感興趣，他們從繪畫活動(dòng)過程、本身得到快樂，得到滿足，小學(xué)中低年級(jí)覺得作畫是一種借助畫筆為媒介的游戲活動(dòng)。所以在設(shè)立素描課程項(xiàng)目上要抓住小學(xué)生的這個(gè)特點(diǎn)，使兒童從

單色素描中得到樂趣，同時(shí)，通過立體幾何的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的立體思維能力以及沉著冷靜的學(xué)習(xí)心態(tài)。

1.兒童畫：認(rèn)識(shí)色彩、學(xué)習(xí)色彩搭配；

2.素描石膏幾何：藝術(shù)風(fēng)格獨(dú)特，主要鍛煉學(xué)生的繪畫基本功以及沉著、冷靜的學(xué)習(xí)心態(tài)。

3.素描靜物：在幾何石膏的基礎(chǔ)上加入日常生活中常見的事物，如書包、課本、水果等，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的學(xué)習(xí)熱情，以及細(xì)致入微的觀察習(xí)慣。

小學(xué)中低年級(jí)的學(xué)生，隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)能力的提高，在繪畫方面開始有了初步的寫實(shí)傾向，力求較真實(shí)的描繪各種形象，但是他們的心理發(fā)展水平，無論是觀察能力、分析判斷能力都不能使他們正確的理解某些較復(fù)雜的事物。因此，以上這些項(xiàng)目中會(huì)根據(jù)實(shí)際情況有效利用。

要想將少年宮美術(shù)課堂辦的有聲有色，我認(rèn)為該從以下幾方面去著手。

一、組織健全美術(shù)小組

美術(shù)小組的成員不應(yīng)該太多，大約10人左右，所以參加這次美術(shù)小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長(zhǎng)的學(xué)生。活動(dòng)要固定，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。我將精心計(jì)劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證美術(shù)小組的深度、廣度和力度。二、具體計(jì)劃小組活動(dòng)內(nèi)容

1、使學(xué)生了解一些基礎(chǔ)的美術(shù)知識(shí)，（美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、學(xué)習(xí)素描-石膏幾何形體繪畫技法）。

2、兒童畫以繪畫為主，以創(chuàng)作畫為主進(jìn)行教學(xué)。

3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。

三、舉行繪畫比賽

美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。開展美術(shù)小組活動(dòng)，使之規(guī)范化、制度化、防止一陣風(fēng)、形式主義，真正使學(xué)生學(xué)有所得，我將盡最大的努力，勤于思考，大膽實(shí)踐，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，將少年宮美術(shù)小組開展得豐富多彩、富有特色。

2014年9月

第四篇：鄉(xiāng)村少年宮美術(shù)活動(dòng)實(shí)施方案

鄉(xiāng)村少年宮繪畫興趣小組活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為了促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，讓廣大未成年孩子享受到豐富多彩、形式多樣、寓教于樂的課余教育特色活動(dòng)，以動(dòng)手動(dòng)腦為主要手段，引導(dǎo)學(xué)生積極參加豐富多彩的的美術(shù)教育活動(dòng)，陶冶學(xué)生的情操，發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力，形成學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)，達(dá)到促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的形成和全面發(fā)展的目標(biāo)。

二、學(xué)齡階段的劃分 低年級(jí)組（1——2年級(jí)）高年級(jí)組（3——5年級(jí)）

以下美術(shù)活動(dòng)項(xiàng)目，教師可根據(jù)學(xué)生不同年齡特點(diǎn)的實(shí)際情況加以調(diào)整使用。

三、項(xiàng)目設(shè)置：

分設(shè)項(xiàng)目：水彩畫、水粉畫、彩色鉛筆畫、油畫棒畫、線描、素描、速寫等；

四、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：校長(zhǎng)

成員:黃永瓊、代光鳳、張愛瓊

五、活動(dòng)時(shí)間

2018年9月28日中午1點(diǎn)鐘

六、活動(dòng)內(nèi)容

小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生早期僅僅是對(duì)繪畫活動(dòng)過程感興趣，他們從繪畫活動(dòng)過程、本身得到快樂，得到滿足，小學(xué)低年級(jí)覺得作畫是一種借助畫筆為媒介的游戲活動(dòng)。所以在設(shè)立項(xiàng)目上要抓住小學(xué)生的這個(gè)特點(diǎn)，使兒童從中得到樂趣。

1.兒童畫：認(rèn)識(shí)色彩、學(xué)習(xí)色彩搭配；簡(jiǎn)筆畫：簡(jiǎn)單的造型訓(xùn)練；命題創(chuàng)作。3.水彩畫

七、具體計(jì)劃小組活動(dòng)內(nèi)容

1、使學(xué)生了解一些基礎(chǔ)的美術(shù)知識(shí)，（美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、學(xué)習(xí)素描-石膏幾何形體繪畫技法）。

2、以繪畫為主，以剪紙為輔，以創(chuàng)作畫為主進(jìn)行教學(xué)。

3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。

4、進(jìn)行剪紙教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力和造型能力。

八、評(píng)價(jià)

九、獎(jiǎng)勵(lì)

按年級(jí)分別頒發(fā)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名、優(yōu)秀獎(jiǎng)四名。

2018年9月20日

第五篇：鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)實(shí)施方案

秀水鄉(xiāng)第二小學(xué)“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”活動(dòng)

實(shí)施方案

為全面貫徹落實(shí)省文明辦、縣文明辦及縣教育局的要求，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，深入挖掘?qū)W校內(nèi)部的教育資源，切實(shí)加大農(nóng)村未成年人課外活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)力度，不斷豐富農(nóng)村未成年人的精神文化生活，提高農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)，在我校開展“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)工程?，F(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持以素質(zhì)教育為工作重點(diǎn)，以培養(yǎng)特長(zhǎng)、提高能力、豐富農(nóng)村未成年人課余文化生活為主要目標(biāo)，進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)新工作思路，優(yōu)化育人環(huán)境，努力為未成年人健康成長(zhǎng)創(chuàng)造條件、營(yíng)造氛圍，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面和諧發(fā)展。為了使農(nóng)村孩子受到和城里孩子同樣水平的教育，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的活動(dòng)場(chǎng)所和教育資源，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和愛好，滿足孩子們的課外活動(dòng)需求，實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)、快樂活動(dòng)、健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展，促使“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”成為青少年喜歡的活動(dòng)場(chǎng)所、家長(zhǎng)放心的教育陣地、村民滿意的文化中心，推動(dòng)農(nóng)村精神文明建設(shè)再上新臺(tái)階。

二、活動(dòng)原則

充分利用已有的教學(xué)場(chǎng)地、器材、師資力量等教育資源，因地制宜做好協(xié)調(diào)工作，積極引進(jìn)設(shè)施設(shè)備和各種先進(jìn)的理念，并做好設(shè)施設(shè)備的后續(xù)管理和維護(hù)，堅(jiān)持公益性和普及型的原則，全體學(xué)生自愿參加，學(xué)校所有活動(dòng)場(chǎng)所、器材全面向?qū)W生免費(fèi)開放。實(shí)現(xiàn)“鄉(xiāng)村少年宮”的長(zhǎng)效運(yùn)作。真正辦起農(nóng)村孩子身邊的少年宮，真正成為農(nóng)村孩子能夠享受的少年宮。培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和愛好，滿足孩子們的課外活動(dòng)需求，實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)、快樂活動(dòng)、全面發(fā)展。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為保障鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)的順利開展，學(xué)校成立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組、各室領(lǐng)導(dǎo)小組。人員組成如下：

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：馬柱賢

副組長(zhǎng)：馬勛勤

組 員： 馬華 張良顯 馬永實(shí) 馬國(guó)景 馬衛(wèi) 曾乾貴

2、各室領(lǐng)導(dǎo)小組

體育室組長(zhǎng)：曾乾貴 分管領(lǐng)導(dǎo)：馬 華

成 員：王發(fā)玉 朱玉瓊 馬美群 馬義珍

美術(shù)室組長(zhǎng)：馬 艷 分管領(lǐng)導(dǎo)：張良顯

成 員：李紅婭 馬 迪 馬 關(guān) 小馬娟

書法室組長(zhǎng)：劉明飛 分管領(lǐng)導(dǎo)：馬國(guó)景

成 員：虎慶祝 大馬艷 李云嬌 馬美聰

音樂舞蹈室組長(zhǎng)：王仕剛 風(fēng)管領(lǐng)導(dǎo)：馬 衛(wèi)

成 員：小馬艷 馬敏會(huì) 馬江群 馬 嬈

棋藝室組長(zhǎng)：馬敏幫 分管領(lǐng)導(dǎo)：馬永實(shí)

成員：馬關(guān)尋 孫忠賢 馬武本 陳 勇

3、堅(jiān)持以人為本，貼近未成年人和本校的實(shí)際，充分挖掘本學(xué)校的人才資源，調(diào)動(dòng)專兼職輔導(dǎo)教師的工作積極性，在活動(dòng)中營(yíng)造和諧向上的良好氛圍。

4、本著教學(xué)生六年，想著學(xué)生六十年的教育理念，緊緊圍繞學(xué)生全面發(fā)展的需要和學(xué)校的具體情況，創(chuàng)建學(xué)科活動(dòng)特色、藝術(shù)教育特色，全面提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

5、全員參與，積極推進(jìn)。全校教師都要積極行動(dòng)起來，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組的安排，按時(shí)完成任務(wù)。尤其是有一定專業(yè)特長(zhǎng)的教師，要把此次少年宮活動(dòng)與評(píng)先選優(yōu)活動(dòng)結(jié)合起來，大力配合，積極推動(dòng)。

6、各活動(dòng)小組專用教室確定后，相關(guān)負(fù)責(zé)人要立即組織本組成員，群策群力布置安排好本組的活動(dòng)室。

四、活動(dòng)目的

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的主要途徑是開展形式多樣的活動(dòng)?；顒?dòng)的內(nèi)容要做到教育性、知識(shí)性、趣味性相結(jié)合；要適合孩子的年齡特點(diǎn)，尤其要結(jié)合農(nóng)村孩子的實(shí)際，并為他們所喜愛。具體可涉及以下幾個(gè)方面：

1、德育活動(dòng)。結(jié)合國(guó)內(nèi)外大事、重大紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時(shí)期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，通過生動(dòng)活潑的形式開展愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的宣傳教育活動(dòng)，對(duì)孩子進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育。重點(diǎn)是大力推進(jìn) “做一個(gè)有道德的人”的道德實(shí)踐活動(dòng)、感恩體驗(yàn)活動(dòng)等。

2、文化藝術(shù)活動(dòng)。通過文學(xué)欣賞、寫作指導(dǎo)、音樂、舞蹈、繪畫、書法、手工制作等活動(dòng)，培養(yǎng)孩子正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術(shù)素養(yǎng)。重點(diǎn)做好合唱隊(duì)、鼓號(hào)隊(duì)、舞蹈班、器樂組、書畫社、手工泥塑制作室等社團(tuán)活動(dòng)。

3、體育活動(dòng)。通過參加田徑、球類、棋藝等多種多樣的體育活動(dòng)項(xiàng)目，培養(yǎng)孩子勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。重點(diǎn)做好乒乓球、羽毛球、足球、籃球、跳繩、田徑、武術(shù)等俱樂部的活動(dòng)。

五、活動(dòng)安排及組織管理

1、活動(dòng)時(shí)間：統(tǒng)一活動(dòng)時(shí)間為每周星期一到星期五每天中午1:30到2:10，余時(shí)間可有指導(dǎo)老師自行安排，放學(xué)、周末以及假期都可以向有相關(guān)愛好的學(xué)生開放。

2、學(xué)生，各班班主任負(fù)責(zé)根據(jù)學(xué)生的自愿報(bào)名，學(xué)校匯總，將全校學(xué)生按照不同愛好分為五個(gè)大組，分別是體育愛好者、美術(shù)愛好者、書法愛好者、棋藝愛好者及音樂舞蹈愛好者，每個(gè)大組分為五個(gè)小組。星期一到星期五每天一個(gè)小組到指定活動(dòng)室進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。

3、老師，在全校老師中按照不同特長(zhǎng)抽調(diào)部分教師，分為五個(gè)特長(zhǎng)組，每個(gè)特長(zhǎng)組由六位教師組成，其中一位分管領(lǐng)導(dǎo)、一位組長(zhǎng)。在具體活動(dòng)中，分管領(lǐng)導(dǎo)不參與教學(xué)活動(dòng)，主要負(fù)責(zé)督促本組活動(dòng)，剩下的組長(zhǎng)及四位教師具體負(fù)責(zé)星期一到星期五的教學(xué)組織活動(dòng)。

各組教師要負(fù)責(zé)完成活動(dòng)室的布置和平時(shí)的管理，活動(dòng)前設(shè)計(jì)編寫好活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)教案，組織學(xué)生有序、有效、安全的開展活動(dòng)，活動(dòng)后做好活動(dòng)記錄和總結(jié)。要充分利用學(xué)生興趣愛好的心理優(yōu)勢(shì)，多講多練，耐心指導(dǎo)，努力提高學(xué)生的專業(yè)技能水平。

4、輔導(dǎo)老師對(duì)本組的工作負(fù)責(zé)。必須管理組織教育好學(xué)生遵文明守紀(jì)，講究衛(wèi)生，使學(xué)生在提高專業(yè)技能水平的同時(shí)，同步提高思想道德素質(zhì)和文明行為素質(zhì)。

5、各活動(dòng)小組要做好活動(dòng)前的點(diǎn)名工作，對(duì)缺席學(xué)生要問清原因做好記載，并及時(shí)與班主任聯(lián)系。

6、要抓住機(jī)遇和創(chuàng)造條件，使學(xué)生有機(jī)會(huì)參加各級(jí)各類的競(jìng)賽活動(dòng)讓他們有一顯身手的機(jī)會(huì)，并力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī)。

7、學(xué)校定期檢查活動(dòng)情況，各小組要根據(jù)學(xué)校的安排定時(shí)定點(diǎn)開展活動(dòng)，有明確的訓(xùn)練任務(wù)，確?；顒?dòng)順利開展。

六、安全管理

1、班主任在活動(dòng)前要做好學(xué)生的安全教育：（1）學(xué)生服從班主任與輔導(dǎo)教師的安排進(jìn)行活動(dòng)；

（2）活動(dòng)過程中講文明有禮貌，互相謙讓，有事報(bào)告班主任或帶隊(duì)教師；

（3）不玩有危險(xiǎn)因素的游戲；

（4）不能擅自離開活動(dòng)場(chǎng)地，有事先請(qǐng)假；（5）上下樓梯要有秩序，不奔跑、擁擠；

2、輔導(dǎo)教師對(duì)小組學(xué)生要進(jìn)行全程管理，做到活動(dòng)時(shí)間不離開本班指定地點(diǎn)。

3、值日教師加強(qiáng)校園安全巡視，以保證學(xué)生活動(dòng)的安全。

4、如有安全事故，應(yīng)馬上采取應(yīng)急措施，并在第一時(shí)間向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

七、課時(shí)津貼

根據(jù)考核的不同分為三個(gè)檔次，少年宮考核優(yōu)秀，課時(shí)津貼為每節(jié)課20元；合格，課時(shí)津貼為每節(jié)15元；基本合格，課時(shí)津貼為每節(jié)10元。

秀水鄉(xiāng)第二小學(xué) 2014年9月2日