第一篇：2018國(guó)考申論熱點(diǎn)：網(wǎng)癮少年背后是失敗的家庭教育

2018國(guó)考申論熱點(diǎn)：網(wǎng)癮少年背后是失敗的家庭教育

俗話說：良好的開端是成功的一半。對(duì)于奮斗在公考道路上的各位考生而言，多學(xué)習(xí)、多借鑒是最高效的備考方法，今天中公教育專家就跟大家分享，供大家參考。背景鏈接

近日，一位名為鄒遠(yuǎn)(化名)的少年在網(wǎng)上發(fā)帖稱，自己曾在江西南昌“戒網(wǎng)癮”學(xué)校——豫章書院遭到體罰和拘禁。網(wǎng)絡(luò)有不少人都說，自己在該校受到虐待。隨后，南昌市青山湖區(qū)官方微博發(fā)布情況說明稱，經(jīng)調(diào)查，網(wǎng)帖反映的問題部分存在，書院確實(shí)有罰站、打戒尺、打竹戒鞭等行為和相關(guān)制度，現(xiàn)已責(zé)成相關(guān)部門對(duì)其進(jìn)行處罰，對(duì)相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行追責(zé)。(中國(guó)之聲11月1日)綜合分析 [網(wǎng)癮產(chǎn)生的原因] 從心理學(xué)的角度看，通過虐待的方式戒除任何一種癮癥，某種程度上都是一種非正常處理的“巫術(shù)”。從心理機(jī)制上看，網(wǎng)癮的發(fā)生與青少年所處的特殊的心理發(fā)展階段分不開。在青少年時(shí)期，個(gè)體心理發(fā)展可能會(huì)出現(xiàn)一些矛盾，比如，由于心理不成熟、交往經(jīng)驗(yàn)和交往技巧缺乏等原因，青少年在交往過程中可能會(huì)出現(xiàn)自閉與防御、自卑、交往恐懼、自我中心等問題，交往需要得不到滿足。然而，網(wǎng)絡(luò)的虛擬性使人逃避了在現(xiàn)實(shí)交流中必須要面對(duì)的壓力。尤其是一些具備社交功能的網(wǎng)絡(luò)游戲，給青少年打開了釋放壓力的窗口，再加上現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)游戲的制作越來越精美，使得青少年沉迷其中。

再者，青少年正處于性意識(shí)從萌發(fā)到日漸明確和成熟的階段，可由于心理幼稚、意志力薄弱，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)上的色情、暴力信息難以抵御，從而陷入其中不能自拔。這不僅不利于其心理的健康發(fā)展，而且還可能誘發(fā)性犯罪。

更重要的是，網(wǎng)癮的發(fā)生還和家庭教育的缺失有關(guān)。有研究表明，控制型、忽視型、溺愛型、嚴(yán)厲型家庭教育模式下的青少年，最容易染上網(wǎng)癮。在“控制型”家庭，孩子易產(chǎn)生敵對(duì)情緒;在不管不問的“忽視型”家庭，孩子孤僻冷漠、敏感、多疑、缺乏同情心;“溺愛型”家庭的孩子以自我為中心，不顧及他人感受、好逸惡勞;“嚴(yán)厲型”家庭的孩子，不善于與父母情感交流，情緒極度壓抑。

綜上可以看出，網(wǎng)癮并非互聯(lián)網(wǎng)本身具有的缺陷，一方面是由于孩子本身的心理問題，另一方面，是父母在家庭教育上的失策和缺位。也就是說，正是由于心理上的孤立無援，才導(dǎo)致孩子沉溺于網(wǎng)絡(luò)。而把孩子送到戒除網(wǎng)癮的學(xué)校，更是在推卸家庭教育的責(zé)任或是尋求自我的心理安慰，這不僅無益于網(wǎng)癮的戒除，還可能讓孩子產(chǎn)生更強(qiáng)烈的遺棄感，加劇孩子的逆反心理。[參考對(duì)策] 中公教育總結(jié)，第一，主流教育機(jī)制要完善健全教育理念，加大青少年心理干預(yù)的力度，加強(qiáng)對(duì)校園中出現(xiàn)問題苗頭的學(xué)生的教育管理，而不是放任自流，讓其進(jìn)入泥沙俱下的“社會(huì)教育”中。

第二，工商、教育、衛(wèi)生部門都應(yīng)該承擔(dān)起各自的責(zé)任。目前這些“矯正機(jī)構(gòu)”都是盈利機(jī)構(gòu)，在工商部門注冊(cè)，但表面上來看是教育機(jī)構(gòu)，并不是非常合理，還需加強(qiáng)監(jiān)管。第三，家長(zhǎng)要反思自己的教育方式，以身示范，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)，多陪陪孩子，多與孩子溝通交流，引導(dǎo)孩子理性地接觸和運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)。

原標(biāo)題：網(wǎng)癮少年背后是失敗的家庭教育 來源：中國(guó)青年報(bào) 作者：趙清源 原標(biāo)題：“戒網(wǎng)癮”學(xué)校的存在，盡顯家庭教育的“不作為” 來源：東北新聞網(wǎng) 作者：若無

（文章圖片來源于網(wǎng)絡(luò)）

中公教育專家希望以上內(nèi)容的梳理對(duì)考生鞏固相關(guān)知識(shí)點(diǎn)有所幫助!中公教育祝各位考生一舉成公。

第二篇：2018年國(guó)考申論熱點(diǎn)：網(wǎng)癮少年背后是失敗的家庭教育

2018年國(guó)考申論熱點(diǎn)：網(wǎng)癮少年背后是失敗的家庭教育

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再者，青少年正處于性意識(shí)從萌發(fā)到日漸明確和成熟的階段，可由于心理幼稚、意志力薄弱，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)上的色情、暴力信息難以抵御，從而陷入其中不能自拔。這不僅不利于其心理的健康發(fā)展，而且還可能誘發(fā)性犯罪。

更重要的是，網(wǎng)癮的發(fā)生還和家庭教育的缺失有關(guān)。有研究表明，控制型、忽視型、溺愛型、嚴(yán)厲型家庭教育模式下的青少年，最容易染上網(wǎng)癮。在“控制型”家庭，孩子易產(chǎn)生敵對(duì)情緒;在不管不問的“忽視型”家庭，孩子孤僻冷漠、敏感、多疑、缺乏同情心;“溺愛型”家庭的孩子以自我為中心，不顧及他人感受、好逸惡勞;“嚴(yán)厲型”家庭的孩子，不善于與父母情感交流，情緒極度壓抑。

綜上可以看出，網(wǎng)癮并非互聯(lián)網(wǎng)本身具有的缺陷，一方面是由于孩子本身的心理問題，另一方面，是父母在家庭教育上的失策和缺位。也就是說，正是由于心理上的孤立無援，才導(dǎo)致孩子沉溺于網(wǎng)絡(luò)。而把孩子送到戒除網(wǎng)癮的學(xué)校，更是在推卸家庭教育的責(zé)任或是尋求自我的心理安慰，這不僅無益于網(wǎng)癮的戒除，還可能讓孩子產(chǎn)生更強(qiáng)烈的遺棄感，加劇孩子的逆反心理。[參考對(duì)策] 總結(jié)，第一，主流教育機(jī)制要完善健全教育理念，加大青少年心理干預(yù)的力度，加強(qiáng)對(duì)校園中出現(xiàn)問題苗頭的學(xué)生的教育管理，而不是放任自流，讓其進(jìn)入泥沙俱下的“社會(huì)教育”中。

第二，工商、教育、衛(wèi)生部門都應(yīng)該承擔(dān)起各自的責(zé)任。目前這些“矯正機(jī)構(gòu)”都是盈利機(jī)構(gòu)，在工商部門注冊(cè)，但表面上來看是教育機(jī)構(gòu)，并不是非常合理，還需加強(qiáng)監(jiān)管。第三，家長(zhǎng)要反思自己的教育方式，以身示范，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)，多陪陪孩子，多與孩子溝通交流，引導(dǎo)孩子理性地接觸和運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)。申論推薦>>> 公務(wù)員申論范文匯總（32篇）公務(wù)員申論范文精選匯總（27篇）國(guó)考干貨！申論范文精選（100篇）干貨!2018年國(guó)考申論萬能模板五套!干貨!2018年國(guó)考申論高分必背300句 2018年公務(wù)員申論熱點(diǎn)解析匯總

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2018年國(guó)家公務(wù)員考試報(bào)名序號(hào)查詢時(shí)間11月12日起 國(guó)家公務(wù)員局2018年國(guó)家公務(wù)員考試報(bào)名序號(hào)查詢?nèi)肟?申論熱點(diǎn) | 申論范文 | 申論答題技巧 | 行測(cè) | 國(guó)考模擬試題

小編在這里祝福大家考試取得好成績(jī)!發(fā)揮出最好的水平。你是個(gè)聰明和頭腦靈活的人，我相信你一定成功！!

第三篇：2018國(guó)家公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)：網(wǎng)癮少年背后是失敗的家庭教育

2018國(guó)家公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)：網(wǎng)癮少年背后是失敗的家庭教育

|背景鏈接*

近日，一位名為鄒遠(yuǎn)(化名)的少年在網(wǎng)上發(fā)帖稱，自己曾在江西南昌“戒網(wǎng)癮”學(xué)?！フ聲涸獾襟w罰和拘禁。網(wǎng)絡(luò)有不少人都說，自己在該校受到虐待。隨后，南昌市青山湖區(qū)官方微博發(fā)布情況說明稱，經(jīng)調(diào)查，網(wǎng)帖反映的問題部分存在，書院確實(shí)有罰站、打戒尺、打竹戒鞭等行為和相關(guān)制度，現(xiàn)已責(zé)成相關(guān)部門對(duì)其進(jìn)行處罰，對(duì)相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行追責(zé)。(中國(guó)之聲11月1日)

|綜合分析* [網(wǎng)癮產(chǎn)生的原因]

從心理學(xué)的角度看，通過虐待的方式戒除任何一種癮癥，某種程度上都是一種非正常處理的“巫術(shù)”。從心理機(jī)制上看，網(wǎng)癮的發(fā)生與青少年所處的特殊的心理發(fā)展階段分不開。

在青少年時(shí)期，個(gè)體心理發(fā)展可能會(huì)出現(xiàn)一些矛盾，比如，由于心理不成熟、交往經(jīng)驗(yàn)和交往技巧缺乏等原因，青少年在交往過程中可能會(huì)出現(xiàn)自閉與防御、自卑、交往恐懼、自我中心等問題，交往需要得不到滿足。然而，網(wǎng)絡(luò)的虛擬性使人逃避了在現(xiàn)實(shí)交流中必須要面對(duì)的壓力。尤其是一些具備社交功能的網(wǎng)絡(luò)游戲，給青少年打開了釋放壓力的窗口，再加上現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)游戲的制作越來越精美，使得青少年沉迷其中。

再者，青少年正處于性意識(shí)從萌發(fā)到日漸明確和成熟的階段，可由于心理幼稚、意志力薄弱，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)上的色情、暴力信息難以抵御，從而陷入其中不能自拔。這不僅不利于其心理的健康發(fā)展，而且還可能誘發(fā)性犯罪。

更重要的是，網(wǎng)癮的發(fā)生還和家庭教育的缺失有關(guān)。有研究表明，控制型、忽視型、溺愛型、嚴(yán)厲型家庭教育模式下的青少年，最容易染上網(wǎng)癮。在“控制型”家庭，孩子易產(chǎn)生敵對(duì)情緒;在不管不問的“忽視型”家庭，孩子孤僻冷漠、敏感、多疑、缺乏同情心;“溺愛型”家庭的孩子以自我為中心，不顧及他人感受、好逸惡勞;“嚴(yán)厲型”家庭的孩子，不善于與父母情感交流，情緒極度壓抑。

綜上可以看出，網(wǎng)癮并非互聯(lián)網(wǎng)本身具有的缺陷，一方面是由于孩子本身的心理問題，另一方面，是父母在家庭教育上的失策和缺位。也就是說，正是由于心理上的孤

立無援，才導(dǎo)致孩子沉溺于網(wǎng)絡(luò)。而把孩子送到戒除網(wǎng)癮的學(xué)校，更是在推卸家庭教育的責(zé)任或是尋求自我的心理安慰，這不僅無益于網(wǎng)癮的戒除，還可能讓孩子產(chǎn)生更強(qiáng)烈的遺棄感，加劇孩子的逆反心理。

[參考對(duì)策]

第一，主流教育機(jī)制要完善健全教育理念，加大青少年心理干預(yù)的力度，加強(qiáng)對(duì)校園中出現(xiàn)問題苗頭的學(xué)生的教育管理，而不是放任自流，讓其進(jìn)入泥沙俱下的“社會(huì)教育”中。

第二，工商、教育、衛(wèi)生部門都應(yīng)該承擔(dān)起各自的責(zé)任。目前這些“矯正機(jī)構(gòu)”都是盈利機(jī)構(gòu)，在工商部門注冊(cè)，但表面上來看是教育機(jī)構(gòu)，并不是非常合理，還需加強(qiáng)監(jiān)管。

第三，家長(zhǎng)要反思自己的教育方式，以身示范，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)，多陪陪孩子，多與孩子溝通交流，引導(dǎo)孩子理性地接觸和運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)。

原標(biāo)題：網(wǎng)癮少年背后是失敗的家庭教育 來源：中國(guó)青年報(bào) 作者：趙清源 原標(biāo)題：“戒網(wǎng)癮”學(xué)校的存在，盡顯家庭教育的“不作為” 來源：東北新聞網(wǎng) 作者：若無

第四篇：網(wǎng)癮少年背后的故事

網(wǎng)癮少年背后的故事

“叫他們?nèi)ニ腊?，他們根本就不?yīng)該生我，我壓根就不要和人生活在一起！這個(gè)世界太骯臟了！”剛?cè)朐喝斓男§承沟桌锏睾爸?，漲紅的臉已經(jīng)因?yàn)閼嵟で冃?。沙發(fā)上的坐墊被他撕開了，眼淚肆無忌憚地流了下來。

家庭不和，孩子深陷網(wǎng)絡(luò)

一個(gè)只有14歲的孩子這種對(duì)父母無盡的憤怒，是一個(gè)常人難以理解的。他就好像一顆定時(shí)炸彈，隨時(shí)都有可能爆炸。他又像一只受過驚嚇的小動(dòng)物，對(duì)外界保持著高度的警覺，哪怕是一點(diǎn)很微小的聲響，都能嚇到他。在父母的眼里，他曾經(jīng)是個(gè)非常聽話懂事的孩子，很有禮貌，也很孝敬家里的老人，學(xué)習(xí)雖不是很好，但很認(rèn)真?？涩F(xiàn)在的他早已不是父母心目中的好孩子。

從小父親教育他，做人一定要小心謹(jǐn)慎；每當(dāng)他和別人發(fā)生沖突或是糾紛時(shí)，首當(dāng)其沖的總被先斥責(zé)一頓，然后被告知：做人要能忍。他在學(xué)校里經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù)，經(jīng)常有人在其背后出其不意地打他，回到家告訴父母，換來的還是斥責(zé)。成績(jī)好的時(shí)候，父母非常高興，也會(huì)四處宣傳；不好的時(shí)候，動(dòng)則打罵。這是小斐自己的原話。家族里面婆媳之間總有著吵不玩的架，母親雖然操持著整個(gè)家務(wù)，但也總是有無邊無際的怨言，指責(zé)丈夫?qū)沂虏宦劜粏?，怪罪婆婆?duì)自己不公。對(duì)于母親的抱怨，父親選擇了逃避，撒手不管。父母之間分床睡已有四五年，他一直和母親睡。

QQ游戲是他唯一的愛好，但還是被父親封殺。父子約定以后除了假期誰也不準(zhǔn)再碰電腦?？扇f萬沒有想到，一日深夜他起來上廁所，看見父親在書房上網(wǎng)……對(duì)這個(gè)世界所有的信任轟然倒塌。從此他輟學(xué)在家與電腦游戲相依為命，與父母對(duì)抗，對(duì)他束手無策的家人無奈把他送過來接受網(wǎng)癮治療。

每次治療，用驚心動(dòng)魄形容一點(diǎn)也不為過。歇斯底里、號(hào)啕大哭的情景一次又一次 1 出現(xiàn)。一個(gè)月，兩個(gè)月過去，我漸漸發(fā)現(xiàn)當(dāng)我們談及父母的時(shí)候，他不再是憤怒，不再是輕視的“哼”一聲，而是變成了疑慮。我告訴他，父母也在努力作改變。他半信半疑地看著我，說自己不相信。在網(wǎng)癮中心的生活，發(fā)現(xiàn)他其實(shí)還是個(gè)樂于助人的孩子，幫助其他學(xué)員疊被子，軍訓(xùn)中嚴(yán)格做到最好，還做了班長(zhǎng)。

關(guān)系改善，小斐自然好轉(zhuǎn)

家庭治療逐漸深入，夫妻之間互相抱怨，互不退讓。丈夫說出了那個(gè)看似難以啟齒的秘密：“醫(yī)生，不瞞你說，我們都好幾年沒過夫妻生活了，這像是一個(gè)家嗎？”妻子馬上反擊說：“你一天到晚就知道工作，就知道朋友，什么時(shí)候把我和兒子放在眼里？整個(gè)家亂七八糟的，怎么過夫妻生活？誰有心情？”治療中有了第一次的吵架，他們夫妻之間也得到了一些相互的信息，改變就從這里開始。

幾天之后，他母親給我郵件說，發(fā)現(xiàn)丈夫真的有些改變。“就在回家的路上，他主動(dòng)關(guān)心我，因?yàn)槲視炣嚒；氐郊依?，也主?dòng)幫我做家務(wù)了。以前都是我做家務(wù)，他要么看報(bào)紙，要么就炒股?！钪匾氖?，我們現(xiàn)在同房睡了”。我把父母的改變告訴他，他只是嘴角笑了一下，那種笑讓我再次看到了希望。我想只要父母的關(guān)系得到改善了，孩子自然會(huì)有更好的改變。

后來的幾次家庭治療，他們的夫妻關(guān)系時(shí)好時(shí)壞，但總的來講，是螺旋上升。母親的嘮叨少了，父親也開始管家里的事情。在一次來看望他的時(shí)候，父母提出請(qǐng)假帶孩子出去逛逛。后來他母親告訴我，孩子在和他們一起走的時(shí)候，有意將父母的手拉到了一起。我打心眼里替他們高興。

出院后一個(gè)月，他母親給我發(fā)來郵件：回來多天小斐表現(xiàn)還可以，幫忙做家務(wù)，自己的衣服破了自己縫補(bǔ)。生活有規(guī)律，按時(shí)吃藥，電腦的使用也合理。我也變得少啰唆了，對(duì)他也少提要求，分析事情都往好的方面想，大家的心情都很好。爸爸表現(xiàn)特別好，2 經(jīng)常跟兒子溝通，每天都跟孩子有說有笑。謝謝醫(yī)生那段時(shí)間的幫忙，辛苦你們了……

點(diǎn)評(píng)

我們常把一個(gè)家庭關(guān)系比做三角形。良好的家庭關(guān)系是類似于一個(gè)等腰三角形，夫妻構(gòu)成這個(gè)三角形的底邊，孩子則是三角形的頂點(diǎn)，頂點(diǎn)到達(dá)底邊的距離應(yīng)該是接近相等的。而在我工作中接觸到很多案例，家庭里的三角關(guān)系已經(jīng)出現(xiàn)了“扭曲”。往往男孩和母親之間“抱”得太緊，父親被排除在外。殊不知，處在青春期的男孩是需要向父親男人角色的認(rèn)同，需要學(xué)習(xí)男人的規(guī)范性和力量性。當(dāng)父親的功能缺失時(shí)，男孩自然會(huì)出現(xiàn)如自我控制力差，做事拖拉等毛病。小斐的家庭就是出現(xiàn)了這樣的問題。所以當(dāng)家庭中的三角關(guān)系改變后，孩子的改變也就開始了。

網(wǎng)癮少年背后的故事

媽媽生病在家躺了兩天，兒子卻視若無睹，只顧玩電腦，讓他給倒杯水都不耐煩；前不久，爸爸住院，媽媽幾番催逼，兒子都沒去醫(yī)院看爸爸一眼…… 這是王女士在向我咨詢時(shí)講的故事。不為人知的往事

在王女士敘述時(shí)，她的兒子韓飛抬頭望著天花板，對(duì)媽媽在外人面前數(shù)落自己一副無動(dòng)于衷的樣子。到底是什么原因造成他這種心態(tài)呢？

我笑著問他平時(shí)愛讀什么書，有沒有崇拜的偶像。韓飛很直接地回答：“我沒有喜歡看的書，也沒有偶像，我的偶像將來靠自己創(chuàng)造。”

我繼續(xù)問：“那你平時(shí)最愛干什么？”

韓飛生硬地回答了三個(gè)字：“玩電腦！”

這時(shí)，媽媽在一旁插了句話：“在他眼里，電腦比爹娘都親，天天上網(wǎng)玩游戲！”

我了解到韓飛最愛玩“魔獸爭(zhēng)霸”游戲，便想利用這個(gè)游戲?qū)λM(jìn)行一番人格投射測(cè)試?！澳ЙF爭(zhēng)霸”是四個(gè)種族勢(shì)力之間的戰(zhàn)爭(zhēng)：“暗夜精靈”是正義的化身；人族是智慧的代表；不死族是一群通過吸別人血液獲得新生的怪物；而獸族則是邪惡的代名詞。“四種勢(shì)力中你最希望自己是哪種角色？”我問。韓飛毫不猶豫地選擇了“不死族”。

“哦，原因是什么呢？”我追問道。

“‘不死族’雖然是一群怪物、骷髏，但可以順利地打敗其他種族，而且他們都經(jīng)歷過死亡，不再怕死，所以戰(zhàn)斗起來經(jīng)常取勝。”韓飛回答。

我看著他說：“除此之外，他們不必和太多人保持關(guān)系，和一般人也保持一定距離。有距離就不會(huì)受到傷害，這也是你選擇他們的原因吧！”

韓飛點(diǎn)了點(diǎn)頭。

到這里，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，這種選擇或多或少折射出韓飛的價(jià)值觀，這種價(jià)值觀隱含著他對(duì)外界事物的強(qiáng)烈的自我防御。我判斷這孩子肯定經(jīng)受過挫敗，他的父母或許并不知情。

我溫和地對(duì)他說：“孩子，你雖然才15歲，卻可能經(jīng)歷過一些挫折，或來自他人的傷害。這對(duì)你的影響很大，以至于你現(xiàn)在選擇用冷漠把自己包裹起來，是不是這樣呢？” 韓飛低下頭靜默了幾分鐘，再抬起頭時(shí)，眼中有淚光閃動(dòng)，開口講述了過往的經(jīng)歷——

原來，韓飛的整個(gè)小學(xué)階段是在別人的欺凌中度過的。個(gè)子較低，性格內(nèi)向老實(shí)的他，從上小學(xué)起就成了其他男孩欺負(fù)的對(duì)象。班里的幾個(gè)打架大王隔三差五就找他麻煩，而且還警告韓飛不能向老師、家長(zhǎng)告狀，否則會(huì)受到嚴(yán)厲的懲罰。一向懦弱內(nèi)向的韓飛選擇了隱忍，這讓那些男孩變本加厲。

韓飛上五年級(jí)時(shí)的一次體育課上，由于他帶的可樂沒有及時(shí)“孝敬”給“老大”，一下課就被拽到隱蔽的地方挨了頓打。那天放學(xué)回家，媽媽看他走路有些異樣，問他怎么了。他掩飾說，上體育課時(shí)摔了一跤。忙碌的媽媽也就沒再細(xì)問。

升入初中擺脫了那些同學(xué)后，這種情況才開始好轉(zhuǎn)，但韓飛受到的傷害卻在慢慢沉淀、發(fā)酵。為了逃避來自他人的傷害，他選擇用冷漠把自己包裹起來，和每一個(gè)同學(xué)都保持著距離，還從電視劇及日常人際交往中，“悟出”了自己的理論：人與人之間都是互相利用的關(guān)系，沒有真情，就連父母也不例外。

講完以往的經(jīng)歷，韓飛臉上現(xiàn)出少有的平靜，而一旁的王女士抱住兒子連聲哭著說“對(duì)不起”。這些事情她是第一次聽到，除了震驚就是懊悔，為什么當(dāng)初只顧忙工作，忽略 5 了兒子的異常表現(xiàn)和內(nèi)心的痛苦，這才造成了今天的結(jié)果。

我問韓飛：“如果現(xiàn)在還有人對(duì)你施加身體上的傷害，你會(huì)怎樣做呢？”

韓飛想也不想，說：“我當(dāng)然要反擊，而且要加倍報(bào)復(fù)，維護(hù)自己的尊嚴(yán)！”

我又笑著說：“假如對(duì)方比你強(qiáng)大，你的報(bào)復(fù)非但達(dá)不到目的，反而使自己受到的傷害更大，你還會(huì)不會(huì)這樣做呢？”韓飛聽后不說話了，低頭沉思。

韓飛此時(shí)所說的報(bào)復(fù)帶有一種主觀復(fù)仇的因素，多少有種恐嚇的味道。因?yàn)橐郧笆艿降膫μ?，而他又不愿與別人來往，只能把憤怒發(fā)泄到父母身上！如果不進(jìn)行合理引導(dǎo)，不排除孩子將來走向極端的可能。不過，問題的原因已經(jīng)找到，現(xiàn)在要做的就是用足夠的耐心和愛心，讓孩子重新回到正軌。

我對(duì)王女士建議說：“身為父母，對(duì)孩子要有一顆好奇心，耐心細(xì)致地觀察他成長(zhǎng)的每一步，有問題盡早采取措施。對(duì)于韓飛，現(xiàn)在要做的是給他更加無私的關(guān)愛和呵護(hù)，經(jīng)常帶他進(jìn)行爬山、旅游之類的戶外活動(dòng)，多聽些明快、活潑的音樂，增加他和別人接觸的機(jī)會(huì)，多和一些性格健康、樂觀，有愛心的人在一起，讓現(xiàn)實(shí)慢慢改變他內(nèi)心形成的偏激觀念。如果有機(jī)會(huì)，也可以帶兒子多參加些公益活動(dòng)，讓他明白這個(gè)社會(huì)并不缺乏愛心和善心?！?/p>

最后，我對(duì)韓飛說：“父母在你成長(zhǎng)過程中或許有過很多失誤，以致于你現(xiàn)在對(duì)父母、社會(huì)抱有偏見，這都是正常的，但什么時(shí)候都不要懷疑父母對(duì)你的愛。你有了憤怒，只有向父母發(fā)泄，才會(huì)得到寬容和加倍的疼愛，為什么還要對(duì)他們施加傷害呢？”面對(duì)我的詰問，韓飛低下了頭。

第五篇：國(guó)考申論熱點(diǎn)

2015年國(guó)考申論熱點(diǎn)

2014年以來,中國(guó)部分地區(qū)人口聚集的地方總是受到恐怖分子的襲擊,從今年開始.中國(guó)公安大學(xué)新增公安情報(bào)學(xué)反恐怖專業(yè)方向,面向全國(guó)進(jìn)行招生.如果將反恐專業(yè)作為2015年國(guó)考申論熱點(diǎn)問題,你又該怎樣作答?華圖教育國(guó)家公務(wù)員頻道為廣大考生針對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行了講解和分析.讓我們一起來談?wù)勀銓?duì)反恐專業(yè)的看法!

背景材料:

近年來，境內(nèi)外恐怖勢(shì)力嚴(yán)重危害中國(guó)國(guó)家安全與社會(huì)穩(wěn)定，為落實(shí)中央和公安部領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于加強(qiáng)反恐工作的指示精神，學(xué)校開展反恐專業(yè)人才培養(yǎng)工作。公安大學(xué)2014年新增公安情報(bào)學(xué)反恐怖專業(yè)方向，計(jì)劃面向全國(guó)招收80人。公安大學(xué)也成為全國(guó)公安系統(tǒng)院校里第一家開設(shè)反恐專業(yè)的高校。

公安大學(xué)反恐專業(yè)的課程將包括理論和實(shí)踐兩方面。理論方面將包括恐怖組織研究、反恐國(guó)際合作、反恐情報(bào)、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等;而實(shí)踐方面則包括網(wǎng)絡(luò)犯罪偵查、針對(duì)具體涉恐案件如何指揮、布置戰(zhàn)術(shù)等。

中國(guó)公安大學(xué)新增反恐專業(yè),你怎么看?

在反恐行動(dòng)中,各國(guó)都會(huì)采取一定的措施進(jìn)行抵抗和預(yù)防,比如說新加坡：人身上預(yù)置自保程序;美國(guó)：安全部設(shè)立應(yīng)急預(yù)案!

中國(guó)公安大學(xué)新增反恐專業(yè)是與時(shí)俱進(jìn)的體現(xiàn),更是體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)于國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定所做的工作和努力.培養(yǎng)這種人才有助于發(fā)現(xiàn)恐怖主義活動(dòng)的敵情線索，在恐怖案件的預(yù)謀階段捕捉信息,能更好的打擊恐怖分子!

我們都知道恐怖主義對(duì)于一個(gè)國(guó)家以及整個(gè)整個(gè)民族都是危害極大的,不但影響著國(guó)家的發(fā)展,更加嚴(yán)重威脅著整個(gè)民族的團(tuán)結(jié)和穩(wěn)定,因此進(jìn)行反恐是每一個(gè)人應(yīng)該堅(jiān)定的信念和義務(wù)!

于普通人來講，反恐是一種預(yù)警、反恐更是需要我們身體里生根的一種意識(shí)，一種讓我們免于災(zāi)難的潛意識(shí)。它需要科學(xué)指導(dǎo)、需要訓(xùn)練，當(dāng)然，也需要我們避免把它盲目擴(kuò)大?？植?，它其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn);恐怖，它其實(shí)也沒有我們想象中那么害怕。只要我們不斷的研發(fā)和創(chuàng)建各種反恐組織,團(tuán)結(jié)協(xié)作,一定能打擊恐怖主義,維護(hù)國(guó)家穩(wěn)定和世界和平!