第一篇：《設(shè)計(jì)制作請(qǐng)柬》教案

《設(shè)計(jì)制作請(qǐng)柬》教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)知：了解請(qǐng)柬文化，掌握和了解一定的請(qǐng)柬設(shè)計(jì)的技巧。

技能： l、通過分析、評(píng)述，體會(huì)從不同角度欣賞請(qǐng)柬；

2、運(yùn)用請(qǐng)柬設(shè)計(jì)的基本知識(shí)，嘗試設(shè)計(jì)制作一個(gè)別出心裁的請(qǐng)柬。

情感：通過活動(dòng)，提高對(duì)請(qǐng)柬的審美能力，引發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)踐的興趣，發(fā)揮學(xué)生的想象力，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造美的愿望。

二、教學(xué)重點(diǎn)：請(qǐng)柬的基本知識(shí)和設(shè)計(jì)的方法

三、教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用活動(dòng)中自主學(xué)習(xí)到的知識(shí)進(jìn)行請(qǐng)柬設(shè)計(jì)

四、教學(xué)準(zhǔn)備：

師：搜集請(qǐng)柬的相關(guān)資料，制作多媒體課件，準(zhǔn)備一塊展示板，課前布置學(xué)生分六組圍坐

生：課前尋找、搜集一些請(qǐng)柬，準(zhǔn)備彩筆或彩紙、布料、剪刀、雙面膠、白紙及一些特殊材料

五、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

活動(dòng)

（一）評(píng)述搜集到的請(qǐng)柬

（啟發(fā)、感染）

請(qǐng)學(xué)生將自己搜集的請(qǐng)柬先貼在展示板上。

在學(xué)生的交流之后，教師展示自己搜集的請(qǐng)柬，也作一評(píng)述。

就自己搜集的請(qǐng)柬來談感受，對(duì)請(qǐng)柬的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)柬在生活交往中的作用等等。

（這一活動(dòng)的目的是聯(lián)系學(xué)生生活，使學(xué)生主動(dòng)了解請(qǐng)柬的作用和請(qǐng)柬的人文性質(zhì)，并在一開始就通過展示臺(tái)營造出一種氛圍。）

活動(dòng)

（二）談?wù)労玫恼?qǐng)柬應(yīng)具備什么？

（引導(dǎo)、探究）請(qǐng)學(xué)生看已經(jīng)貼滿的展示臺(tái)，比對(duì)同學(xué)和老師搜集的請(qǐng)柬，說一說自己喜歡的請(qǐng)柬，談一談優(yōu)秀的請(qǐng)柬應(yīng)該具備什么要素，即設(shè)計(jì)要求，比如別出心裁、信息準(zhǔn)確完整、內(nèi)容與形式一致等等。

學(xué)生針對(duì)老師提出的問題，考慮回答。

（這一活動(dòng)的目的是引導(dǎo)學(xué)生觀察、比較、分析，從而獲得新知識(shí)。）

活動(dòng)

（三）討論怎么樣設(shè)計(jì)請(qǐng)柬（直觀觀察、認(rèn)真分析）同學(xué)們，前面我們已經(jīng)向大家展示了一些優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品，也談了好的作品應(yīng)該具備什么要素，（別出心裁、信息準(zhǔn)確完整、內(nèi)容與形式要統(tǒng)一）那接下來我們就來一起討論討論如何去設(shè)計(jì)一張好的請(qǐng)柬？

1.請(qǐng)柬形式

（放一些圖片資料）多采用平面的、單頁、復(fù)頁或折疊的結(jié)構(gòu)。以長方形居多，也有圓形、心形和不規(guī)則的圖形

2.請(qǐng)柬的內(nèi)容

首先在上方寫上邀請(qǐng)者名稱其次交待活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間最后署明邀請(qǐng)人姓名和發(fā)出請(qǐng)柬的時(shí)間

3.設(shè)計(jì)請(qǐng)柬的表現(xiàn)方法A手繪法B剪貼法C計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)

小組討論、研究教師提出的問題，并（引導(dǎo)學(xué)生從形式、內(nèi)容、表現(xiàn)方法三個(gè)方面展開討論）作答。

（這一活動(dòng)的目的是使學(xué)生在教師的引導(dǎo)下自主探索請(qǐng)柬設(shè)計(jì)的基本知識(shí)。）

活動(dòng)

（四）你也來（實(shí)踐、練習(xí)）

要求學(xué)生嘗試為一個(gè)校園藝術(shù)節(jié)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、自己生日，三個(gè)主題任選其一設(shè)計(jì)制作一個(gè)請(qǐng)柬，可以大膽地進(jìn)行涂抹或剪貼，也可以構(gòu)思小稿，回家用電腦制作。

作業(yè)要求：

1．能充分表現(xiàn)活動(dòng)的喜氣氛圍；

2.作品要符合請(qǐng)柬的基本要求；

3.要能展現(xiàn)自己的特色。

讓完成的且比較有代表性的三五位同學(xué)將自己的作品貼到展示臺(tái)上，并作自評(píng)，然后請(qǐng)同學(xué)對(duì)他們的請(qǐng)柬作一評(píng)價(jià)，學(xué)生的自評(píng)與互評(píng)后，教師略作評(píng)價(jià)。

因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系 老師在課堂不能欣賞到更多同學(xué)的作品，大家把作品的背面寫上名字交上來。我看到有些同學(xué)的作品還應(yīng)該在精細(xì)度上下功夫，不過老師相信只要我們平時(shí)善于觀察，多動(dòng)腦筋，勤于動(dòng)手，我們的手一定會(huì)越來越來巧，作出更多更精美的作品，把我們的生活裝扮的更加美好。

第二篇：請(qǐng)柬的設(shè)計(jì)制作 教案 01

課

題: 請(qǐng)柬的設(shè)計(jì)制作 課

時(shí): 1課時(shí) 課

型: 綜合課 授課對(duì)象: 初中二年級(jí)

教材分析:請(qǐng)柬俗稱請(qǐng)?zhí)?，是邀?qǐng)客人時(shí)送去的通知，是大到國與國之間、小到人與人之間感情聯(lián)系的紐帶。中國幾千年來的古老文化積淀，使博大的請(qǐng)柬文化被賦予一定的人文內(nèi)涵。它充滿著人情味，與我們的生活密切相連。請(qǐng)柬作為貼近學(xué)生生活的事物，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮。本課的學(xué)習(xí)要求學(xué)生結(jié)合其它課程及生活中獲取的知識(shí)，積極的參與研究性活動(dòng)，本課的教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)著現(xiàn)代意識(shí)。與時(shí)俱進(jìn)，由于請(qǐng)柬貼近學(xué)生生活，學(xué)生自然而然地會(huì)積極參與到請(qǐng)柬文化的傳承中來。

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)和技能目標(biāo)：了解請(qǐng)柬文化，掌握和了解一定的設(shè)計(jì)制作請(qǐng)柬的技巧 2.過程和方法目標(biāo): ①、通過分析、評(píng)述，體會(huì)從不同角度欣賞請(qǐng)柬；設(shè)計(jì)制作請(qǐng)柬。②、運(yùn)用請(qǐng)柬設(shè)計(jì)的基本知識(shí)，嘗試設(shè)計(jì)制作一個(gè)別出心裁的請(qǐng)柬

3.情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：通過活動(dòng)，提高對(duì)請(qǐng)柬的審美能力，引發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)踐的興趣，發(fā)揮學(xué)生的想象力，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造美的愿望。

教學(xué)重點(diǎn)：用剪貼手法設(shè)計(jì)和制作請(qǐng)柬。教學(xué)難點(diǎn)：

1、構(gòu)圖設(shè)計(jì).2、恰當(dāng)選擇材料。教學(xué)方法：

1.教法：欣賞、講解演示和制作相結(jié)合。2.學(xué)法：1 觀察法。2 實(shí)踐法。

教具準(zhǔn)備: 自制各種示范請(qǐng)柬，示范制作備用的花紋圖案資料及內(nèi)容，8開白紙，廢舊彩圖紙，漿糊、剪刀、畫板、圖釘?shù)取?/p>

學(xué)具準(zhǔn)備：16開白紙對(duì)折,廢舊彩圖紙、漿糊，彩色筆，剪刀等。

教學(xué)過程：

一：組織教學(xué)：（2分鐘）

檢查學(xué)生學(xué)具準(zhǔn)備情況以及清點(diǎn)學(xué)生出勤狀況，穩(wěn)定學(xué)生情緒，引出學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二：引入新課：（3分鐘）

請(qǐng)柬是一種比較實(shí)用的東西，我們?cè)谏钪袝?huì)經(jīng)常用到，比如說誰家辦個(gè)喜事了，為老人辦個(gè)壽宴了，為小孩辦個(gè)生日派對(duì)等等，所以這節(jié)課的學(xué)習(xí)，對(duì)我們來說是很有用處的。請(qǐng)柬還能顯示愛心，表達(dá)美好的祝愿，給我們?cè)鎏須g樂，友誼和節(jié)日氣氛，如果我們能夠運(yùn)用自己已掌握的圖案基礎(chǔ)知識(shí)，自己動(dòng)手制作，那么，不但能夠節(jié)約，而且會(huì)使人更感親切，更有意義。

同學(xué)們，我們前面學(xué)習(xí)了色彩知識(shí)和美術(shù)字等課，今天讓大家運(yùn)用這些以學(xué)過的知識(shí)，自己動(dòng)手制作請(qǐng)柬。（板書課題：請(qǐng)柬設(shè)計(jì)與制作）

三：講授新課：（30分鐘）

（一）：請(qǐng)柬欣賞

（二）請(qǐng)柬的介紹 請(qǐng)柬的內(nèi)容:圖案設(shè)計(jì),邀請(qǐng)人姓名,邀請(qǐng)時(shí)間地點(diǎn),活動(dòng)內(nèi)容等。、2 請(qǐng)柬的形式:有平面的、立體有聲的;橫式的,豎式的;心形的、樹葉形的及不規(guī)則形的。制作的方法有:攝影的,色彩繪聲繪的,鏤印噴刷的以及剪貼的。包括利用多種材料拼貼和利用廢舊彩圖紙剪貼制作的等。請(qǐng)柬的制作要求:構(gòu)思巧妙,形式新穎,造型優(yōu)美,工藝精致。下面重點(diǎn)介紹一下利用廢舊彩圖紙剪貼制作請(qǐng)柬.（三）、剪貼請(qǐng)柬的制作步驟:(邊演示制作步驟邊講解、邊板書).1 構(gòu)思、設(shè)計(jì)

我們要制作一張精美的請(qǐng)柬,首先應(yīng)該有一個(gè)好的構(gòu)思,準(zhǔn)備制作一個(gè)內(nèi)容,然后,可按自己的構(gòu)思畫出鉛筆設(shè)計(jì)稿。

在設(shè)計(jì)時(shí)我們應(yīng)該考慮到邀請(qǐng)的對(duì)象,因人而異,如老年人喜歡愛歡樂、新穎的格調(diào);兒童則喜愛燦爛絢麗的色彩我們只有掌握了不同對(duì)象的心理和愛好來進(jìn)行設(shè)計(jì)制作的請(qǐng)柬就一定會(huì)受到珍視和喜愛的。準(zhǔn)備一張較厚的紙,按所需形狀剪裁。

3選材、配色:廢舊的畫報(bào)和圖片本身就有一定的圖形和色彩,我們就是要利用它選取我們所需要的部分圖形。要注意色彩配置鮮艷、明快。

4剪貼;剪取合適的圖形,按設(shè)計(jì)稿依層次貼到紙上合適的位置。

5整理畫面: 看看什么地方需調(diào)整,什么地方空了需添畫。四：課堂總結(jié)：（5分鐘）

(1)與學(xué)生一起分析、講評(píng)作業(yè),并對(duì)優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行表揚(yáng)。

(2)學(xué)生互相交換請(qǐng)柬。

(3)總結(jié)課堂教學(xué)情況。

五：作業(yè)布置（練習(xí)）：

1.利用廢舊圖片或畫報(bào)剪貼制作一張請(qǐng)柬。要求構(gòu)思巧妙,形式新穎,工藝精致。

2.并與同學(xué)一起互相討論，請(qǐng)柬的重要性。

請(qǐng)柬的制作與設(shè)計(jì)

一、請(qǐng)柬 內(nèi)容

2形式制作方法

二、制作步驟 準(zhǔn)備材料

2構(gòu)思。設(shè)計(jì) 選材，配色

4剪貼，整理

第三篇：美術(shù)教案：請(qǐng)柬制作

請(qǐng)柬制作

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與能力： 了解請(qǐng)柬文化，掌握和了解一定的請(qǐng)柬設(shè)計(jì)的技巧。

過程與方法： 運(yùn)用請(qǐng)柬設(shè)計(jì)的基本知識(shí)，嘗試設(shè)計(jì)制作一個(gè)別出心裁的請(qǐng)柬。情感態(tài)度與價(jià)值觀： 培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長，友愛同學(xué)的品德增進(jìn)師生感情。

教學(xué)重點(diǎn)： 用剪貼的手法設(shè)計(jì)和制作請(qǐng)柬 教學(xué)難點(diǎn)：

1、請(qǐng)柬的創(chuàng)意

2、恰當(dāng)選擇材料 教學(xué)過程

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題。

同學(xué)們，這一周我們班將會(huì)舉行一個(gè)文藝晚會(huì)，你們可以邀請(qǐng)自己的朋友、家人、鄰居等等來參加我們的晚會(huì)。那么你們?nèi)绾稳パ?qǐng)別人呢？

學(xué)生討論用什么樣的方式來通知同學(xué)和客人，才能體現(xiàn)我們的真誠和尊重 老師點(diǎn)出，最為正式的邀請(qǐng)就是給對(duì)方寫一份邀請(qǐng)函，也稱之為請(qǐng)柬。請(qǐng)柬的定義：

請(qǐng)柬，也叫請(qǐng)?zhí)?，是在邀?qǐng)客人時(shí)用的的、簡便的書面通知。

二、探索新知階段

1、請(qǐng)柬的種類。

說到請(qǐng)?zhí)蠹铱隙ú荒吧?。因?yàn)槟銈兏改缚隙ㄒ步?jīng)常會(huì)收到各式各樣的請(qǐng)?zhí)?，?qǐng)同學(xué)們回憶回憶，請(qǐng)柬的內(nèi)容大致有哪些？

結(jié)婚請(qǐng)柬、生日請(qǐng)柬、節(jié)日請(qǐng)柬、商務(wù)請(qǐng)柬。（出示幾種請(qǐng)柬圖片欣賞）

2、從請(qǐng)柬的形式分：平面單頁式、立體折疊式。

3、請(qǐng)柬的表現(xiàn)方法：

我們?cè)趺礃友b飾請(qǐng)柬，才能讓它更加美觀呢？

折疊、鏤空、剪貼、異形。

三、知識(shí)拓展階段

1、出示圖片欣賞并分析請(qǐng)柬的色彩 同類色：優(yōu)雅和諧 對(duì)比色：鮮艷醒目

2、請(qǐng)柬的文字安排：

3、我是專家：（請(qǐng)柬的設(shè)計(jì)制作步驟）（1）、根據(jù)內(nèi)容構(gòu)思合適的圖案。

（2）、裁去取紙張，折疊成請(qǐng)柬形狀，修剪外形。

（3）、確定圖案、文字的大小和位置，用鉛筆描繪構(gòu)思好的圖案及文字等。（4）、根據(jù)內(nèi)容確定色調(diào)，并進(jìn)行著色或裁剪粘帖。（5）、填寫請(qǐng)柬內(nèi)容等。

四、才華展示：我是設(shè)計(jì)師、（作業(yè)要求）

為學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)、音樂會(huì)、藝術(shù)節(jié)、班級(jí)的家長會(huì)，自己的生日，萊陽梨花節(jié)等設(shè)計(jì)一張請(qǐng)柬。

五、我是藝術(shù)家：（我的作品我代言）

作品展示，各小組評(píng)選出最喜歡的作品，為什么喜歡，那里吸引了你，同時(shí)結(jié)合互評(píng)，互評(píng)中發(fā)現(xiàn)作品的優(yōu)點(diǎn)和不足。通過評(píng)價(jià)，讓學(xué)生了解自己的作品，也讓自己對(duì)作品有更深刻的認(rèn)識(shí)。

第四篇：請(qǐng)柬的設(shè)計(jì)與制作教案666

《請(qǐng)柬的設(shè)計(jì)與制作》

譚小聰 祁東縣磚塘鎮(zhèn)中心學(xué)校

[課題]請(qǐng)柬的設(shè)計(jì)與制作 [課時(shí)]1課時(shí)

[教學(xué)目標(biāo)]

①理解請(qǐng)柬的使用場(chǎng)合，并了解其相關(guān)知識(shí)。②能夠設(shè)計(jì)請(qǐng)柬的版面，既要符合實(shí)際要求，又盡量要發(fā)揮同學(xué)們的個(gè)性和創(chuàng)意。

③通過欣賞和設(shè)計(jì)請(qǐng)柬，培養(yǎng)和提高學(xué)生的審美情趣，并使學(xué)生的創(chuàng)意和個(gè)性得以充分表現(xiàn)。

[教學(xué)重點(diǎn)]：學(xué)會(huì)請(qǐng)柬的基本知識(shí)和設(shè)計(jì)的方法

[教學(xué)難點(diǎn)]：運(yùn)用所學(xué)能夠設(shè)計(jì)請(qǐng)柬的版面，既要符合實(shí)際要求，又要盡量發(fā)揮同學(xué)們的個(gè)性和創(chuàng)意。

教學(xué)方法：講授法、演示法 教學(xué)資源：多媒體

[教學(xué)過程]

一、情境導(dǎo)入，揭示課題——《請(qǐng)柬的設(shè)計(jì)與制作》

有個(gè)問題需要同學(xué)們幫助解決一下：我們班小紅同學(xué)的姐姐要結(jié)婚了，想邀請(qǐng)親朋好友去喝喜酒，我們幫她出個(gè)注意，看看如何正式的來邀請(qǐng)客人呢？

學(xué)生回答 請(qǐng)?zhí)?、?qǐng)柬 教師板書課題：《請(qǐng)柬的設(shè)計(jì)與制作》

二、講授新課

根據(jù)情境導(dǎo)入教師歸納：

1、請(qǐng)柬的定義

請(qǐng)柬，又叫請(qǐng)?zhí)菫檠?qǐng)賓客（個(gè)人或集體）參加某項(xiàng)活動(dòng)而發(fā)出的書面信函。各種會(huì)議（展覽會(huì)、交流會(huì)等），典禮，節(jié)日活動(dòng)、文藝活動(dòng)、慶?；顒?dòng)（校慶、婚慶等）都可以用請(qǐng)柬。它顯示了邀請(qǐng)者對(duì)客人的尊重和邀請(qǐng)者的鄭重態(tài)度，是大到國與國之間、小到人與人之間感情聯(lián)系的紐帶，他在日常生活中起著不可替代的作用。

2、本節(jié)課活動(dòng)流程

（一）活動(dòng)一 欣賞與評(píng)述 師：（出示幻燈片4）

問：同學(xué)們，你們看看這些請(qǐng)柬，喜歡哪一張，為什么？

生回答：同學(xué)們各抒己見，言之有理都可以。

師歸納：同學(xué)們剛才看到的請(qǐng)柬主要分為三類，即：婚禮請(qǐng)柬、節(jié)日請(qǐng)柬和商務(wù)請(qǐng)柬。（分別出示歸納后的婚禮請(qǐng)柬、節(jié)日請(qǐng)柬和商務(wù)請(qǐng)柬這三種請(qǐng)柬）

師：（出示幻燈片9、10、11）

問：同學(xué)們看看這幾張請(qǐng)柬在樣式上是一樣的嗎？有何區(qū)別??？

3、設(shè)計(jì)任務(wù)描述

比如說這次在4月底在由德清教研室主辦的三縣職業(yè)類學(xué)校教研節(jié)活動(dòng)，活動(dòng)的目的是為了推動(dòng)職業(yè)類學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)有效課堂教學(xué)，在舉辦之前的籌備工作中，需要以邀請(qǐng)函的形式來邀請(qǐng)一些專家來講座和名師進(jìn)行論壇。具體任務(wù)內(nèi)容如下：

2011年德清安吉長興三縣第三屆職業(yè)學(xué)校教研節(jié)邀請(qǐng)函設(shè)計(jì)稿 活動(dòng)名稱： 2011年德清安吉長興三縣第三屆職業(yè)學(xué)校教研節(jié) 活動(dòng)時(shí)間：2011年4月27日—4月29日 活動(dòng)地點(diǎn)：德清職業(yè)中專 主 辦 方：德清教研室 設(shè)計(jì)要求：簡潔、大氣、時(shí)尚，符合教學(xué)研討理念 活動(dòng)主題：研究課程改革 推動(dòng)有效教學(xué) 活動(dòng)理念：務(wù)實(shí)有效 發(fā)展創(chuàng)新 活動(dòng)特色：名師論壇，研究課程改革；同課異構(gòu)，探索課堂實(shí)效； 專家引領(lǐng)，助推教師成長；聯(lián)縣教研，服務(wù)學(xué)校發(fā)展； 邀請(qǐng)的對(duì)象：相關(guān)的老師和領(lǐng)導(dǎo)

二、明確任務(wù)、獲取信息

目標(biāo)：明確具體的設(shè)計(jì)任務(wù)，掌握請(qǐng)柬的設(shè)計(jì)和技巧 內(nèi)容：

1、設(shè)計(jì)理論——請(qǐng)柬的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)

2、設(shè)計(jì)規(guī)范——請(qǐng)柬的設(shè)計(jì)尺寸和版式

（一）、引導(dǎo)問題：

1）、你認(rèn)為請(qǐng)柬應(yīng)該包含哪些內(nèi)容？（從應(yīng)用文寫作上來講）學(xué)生思考、各組討論

學(xué)生匯報(bào)，教師總結(jié)歸納：

請(qǐng)柬包含的內(nèi)容：標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾（敬語）、落款和時(shí)間 2）、請(qǐng)柬的正面和背面一般是什么內(nèi)容？ 學(xué)生思考、各組討論 學(xué)生匯報(bào)、教師總結(jié)歸納：

封面：標(biāo)題、主題文字、“邀請(qǐng)函”等字樣 封底：主辦單位信息 內(nèi)頁：邀請(qǐng)函正文內(nèi)容

（二）、教師講授

設(shè)計(jì)理論——請(qǐng)柬的設(shè)計(jì)理論知識(shí) 活動(dòng)

一、欣賞請(qǐng)柬作品，探究請(qǐng)柬的分類

按形式上分：單貼、雙貼、組合貼 按內(nèi)容上分：活動(dòng)和節(jié)日請(qǐng)柬、商務(wù)請(qǐng)柬 活動(dòng)

二、想一想、看一看、議一議，1、優(yōu)秀的請(qǐng)柬設(shè)計(jì)要有哪些要素？（聯(lián)系以前所學(xué)的設(shè)計(jì)知識(shí)：任何一個(gè)設(shè)計(jì)作品的設(shè)計(jì)要素：圖形、文字、色彩）

文字要素：包括標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款和時(shí)間 圖形要素： 色彩要素：

2、請(qǐng)柬的設(shè)計(jì)要求

文字要求：1）、書寫格式正確 2）、信息準(zhǔn)確

圖形要求：1）、圖案要符合邀請(qǐng)函的整體風(fēng)格

2）、圖形要簡練清晰

色彩要求：1）、色彩要鮮明醒目

2）、色彩要與對(duì)應(yīng)的活動(dòng)相呼應(yīng)、色調(diào)要與之相協(xié)調(diào)。

活動(dòng)

三、欣賞不同風(fēng)格的請(qǐng)柬作品，掌握請(qǐng)柬設(shè)計(jì)的注意事項(xiàng) ? 內(nèi)容要與形式一致 ? 信息準(zhǔn)確完整 ? 設(shè)計(jì)新穎、別出心裁 ? 色彩搭配和諧

? 內(nèi)容簡潔，大小合適，便于攜帶 設(shè)計(jì)規(guī)范——請(qǐng)柬的設(shè)計(jì)尺寸

在傳統(tǒng)的請(qǐng)柬中主要分三種形式：正方形、長方形、長條形，這些產(chǎn)品的外形和尺寸都有一定的比例的和大小。

過大或過小都會(huì)給人視覺和感官上造成不適、大了愚笨不精致、太小不大氣、不穩(wěn)重。

但異型請(qǐng)柬除外?；顒?dòng)

三、欣賞不同形式的請(qǐng)柬

（三）課堂實(shí)訓(xùn)——臨摹晚會(huì)請(qǐng)柬作品（300mm*147mm）3折頁 要求：

1、掌握coreldraw頁面請(qǐng)柬尺寸的設(shè)置 和輔助線的設(shè)置

2、掌握?qǐng)D形特效的應(yīng)用

3、掌握鋼筆工具手繪的畫法

第五篇：《請(qǐng)柬設(shè)計(jì)》教案

《請(qǐng)柬設(shè)計(jì)》

高秀萍 安吉職業(yè)教育中心學(xué)校

[課題]請(qǐng)柬設(shè)計(jì) [課時(shí)]1課時(shí)

[教學(xué)目標(biāo)]

①理解請(qǐng)柬的使用場(chǎng)合，并了解其相關(guān)知識(shí)。②能夠設(shè)計(jì)請(qǐng)柬的版面，既要符合實(shí)際要求，又盡量要發(fā)揮同學(xué)們的個(gè)性和創(chuàng)意。

③通過欣賞和設(shè)計(jì)請(qǐng)柬，培養(yǎng)和提高學(xué)生的審美情趣，并使學(xué)生的創(chuàng)意和個(gè)性得以充分表現(xiàn)。

[教學(xué)重點(diǎn)]：學(xué)會(huì)請(qǐng)柬的基本設(shè)計(jì)制作方法

[教學(xué)難點(diǎn)]：能夠設(shè)計(jì)請(qǐng)柬的版面，既要符合實(shí)際要求，又要盡量發(fā)揮同學(xué)們的個(gè)性和創(chuàng)意。

教學(xué)方法：講授法、演示法 教學(xué)資源：多媒體 [課前準(zhǔn)備]：

展示所需的請(qǐng)柬實(shí)物，實(shí)物投影儀，自制課件。

[教學(xué)過程]

一、情境導(dǎo)入，揭示課題——《請(qǐng)柬設(shè)計(jì)》

假如2012年即將到來，學(xué)校正在籌備大型的文藝晚會(huì)，在此之際，學(xué)校準(zhǔn)備邀請(qǐng)一些領(lǐng)導(dǎo)和其他學(xué)校的老師來參加晚會(huì)，那么我們作為學(xué)校的主人，應(yīng)該如何來邀請(qǐng)客人呢？

學(xué)生回答 請(qǐng)?zhí)?、?qǐng)柬

教師歸納：

1、請(qǐng)柬的定義 請(qǐng)柬，又叫請(qǐng)?zhí)菫檠?qǐng)賓客（個(gè)人或集體）參加某項(xiàng)活動(dòng)而發(fā)出的書面信函。各種會(huì)議（展覽會(huì)、交流會(huì)等），典禮，文藝活動(dòng)、慶?；顒?dòng)（校慶、婚慶等）都可以用請(qǐng)柬。用請(qǐng)柬來邀請(qǐng)可以使元旦晚會(huì)辦的更隆重，也表示了對(duì)客人的尊重。

2、設(shè)計(jì)師的工作場(chǎng)景描述：

我們將來作為廣告設(shè)計(jì)人員，所面臨的工作任務(wù)就是完成客戶商家的設(shè)計(jì)需求。商家客戶之所以要進(jìn)行設(shè)計(jì)宣傳就是為了更好的經(jīng)濟(jì)利潤，同時(shí)也會(huì)舉

辦某些重大的活動(dòng)來吸引群體的關(guān)注。

那么這些重要的活動(dòng)是通過發(fā)放請(qǐng)柬的形式來邀約各界人士、專家來參加、參與這些活動(dòng)的呢？

因此，請(qǐng)柬設(shè)計(jì)是中小型廣告公司平面設(shè)計(jì)人員常見的工作任務(wù)，為了吸引更多的人參與活動(dòng)，往往要求請(qǐng)柬設(shè)計(jì)要精美，能夠體現(xiàn)活動(dòng)的檔次和重要性。

3、設(shè)計(jì)任務(wù)描述

比如說這次在4月底在由德清教研室主辦的三縣職業(yè)類學(xué)校教研節(jié)活動(dòng)，活動(dòng)的目的是為了推動(dòng)職業(yè)類學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)有效課堂教學(xué)，在舉辦之前的籌備工作中，需要以邀請(qǐng)函的形式來邀請(qǐng)一些專家來講座和名師進(jìn)行論壇。具體任務(wù)內(nèi)容如下：

2011年德清安吉長興三縣第三屆職業(yè)學(xué)校教研節(jié)邀請(qǐng)函設(shè)計(jì)稿 活動(dòng)名稱： 2011年德清安吉長興三縣第三屆職業(yè)學(xué)校教研節(jié) 活動(dòng)時(shí)間：2011年4月27日—4月29日 活動(dòng)地點(diǎn)：德清職業(yè)中專 主 辦 方：德清教研室 設(shè)計(jì)要求：簡潔、大氣、時(shí)尚，符合教學(xué)研討理念 活動(dòng)主題：研究課程改革 推動(dòng)有效教學(xué) 活動(dòng)理念：務(wù)實(shí)有效 發(fā)展創(chuàng)新 活動(dòng)特色：名師論壇，研究課程改革；同課異構(gòu)，探索課堂實(shí)效； 專家引領(lǐng)，助推教師成長；聯(lián)縣教研，服務(wù)學(xué)校發(fā)展； 邀請(qǐng)的對(duì)象：相關(guān)的老師和領(lǐng)導(dǎo)

二、明確任務(wù)、獲取信息

目標(biāo)：明確具體的設(shè)計(jì)任務(wù)，掌握請(qǐng)柬的設(shè)計(jì)和技巧 內(nèi)容：

1、設(shè)計(jì)理論——請(qǐng)柬的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)

2、設(shè)計(jì)規(guī)范——請(qǐng)柬的設(shè)計(jì)尺寸和版式

（一）、引導(dǎo)問題：

1）、你認(rèn)為請(qǐng)柬應(yīng)該包含哪些內(nèi)容？（從應(yīng)用文寫作上來講）學(xué)生思考、各組討論 學(xué)生匯報(bào)，教師總結(jié)歸納：

請(qǐng)柬包含的內(nèi)容：標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾（敬語）、落款和時(shí)間

2）、請(qǐng)柬的正面和背面一般是什么內(nèi)容？ 學(xué)生思考、各組討論 學(xué)生匯報(bào)、教師總結(jié)歸納：

封面：標(biāo)題、主題文字、“邀請(qǐng)函”等字樣 封底：主辦單位信息 內(nèi)頁：邀請(qǐng)函正文內(nèi)容

（二）、教師講授

設(shè)計(jì)理論——請(qǐng)柬的設(shè)計(jì)理論知識(shí) 活動(dòng)

一、欣賞請(qǐng)柬作品，探究請(qǐng)柬的分類

按形式上分：單貼、雙貼、組合貼 按內(nèi)容上分：活動(dòng)和節(jié)日請(qǐng)柬、商務(wù)請(qǐng)柬 活動(dòng)

二、想一想、看一看、議一議，1、優(yōu)秀的請(qǐng)柬設(shè)計(jì)要有哪些要素？（聯(lián)系以前所學(xué)的設(shè)計(jì)知識(shí)：任何一個(gè)設(shè)計(jì)作品的設(shè)計(jì)要素：圖形、文字、色彩）

文字要素：包括標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款和時(shí)間 圖形要素： 色彩要素：

2、請(qǐng)柬的設(shè)計(jì)要求

文字要求：1）、書寫格式正確 2）、信息準(zhǔn)確

圖形要求：1）、圖案要符合邀請(qǐng)函的整體風(fēng)格

2）、圖形要簡練清晰

色彩要求：1）、色彩要鮮明醒目

2）、色彩要與對(duì)應(yīng)的活動(dòng)相呼應(yīng)、色調(diào)要與之相協(xié)調(diào)。

活動(dòng)

三、欣賞不同風(fēng)格的請(qǐng)柬作品，掌握請(qǐng)柬設(shè)計(jì)的注意事項(xiàng) ? 內(nèi)容要與形式一致 ? 信息準(zhǔn)確完整 ? 設(shè)計(jì)新穎、別出心裁 ? 色彩搭配和諧

? 內(nèi)容簡潔，大小合適，便于攜帶 設(shè)計(jì)規(guī)范——請(qǐng)柬的設(shè)計(jì)尺寸

在傳統(tǒng)的請(qǐng)柬中主要分三種形式：正方形、長方形、長條形，這些產(chǎn)品的外形和尺寸都有一定的比例的和大小。

過大或過小都會(huì)給人視覺和感官上造成不適、大了愚笨不精致、太小不大氣、不穩(wěn)重。

但異型請(qǐng)柬除外?；顒?dòng)

三、欣賞不同形式的請(qǐng)柬

（三）課堂實(shí)訓(xùn)——臨摹晚會(huì)請(qǐng)柬作品（300mm*147mm）3折頁 要求：

1、掌握coreldraw頁面請(qǐng)柬尺寸的設(shè)置 和輔助線的設(shè)置

2、掌握?qǐng)D形特效的應(yīng)用

3、掌握鋼筆工具手繪的畫法