第一篇：泉州師范學(xué)院第二輪崗位設(shè)置與聘用管理實(shí)施方案

泉州師范學(xué)院第二輪崗位設(shè)置與聘用管理實(shí)施方案

為深化我校人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)校人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理辦法》（國(guó)人部發(fā)〔2006〕70號(hào)）、《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)》（國(guó)人部發(fā)〔2006〕87號(hào)）、《福建省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)（試行）》（閩委辦〔2008〕7號(hào)）、《泉州市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)（試行）》（泉委辦〔2008〕73號(hào)）、《福建省人民政府關(guān)于進(jìn)一步支持高校加快發(fā)展的若干意見(jiàn)》（閩政[2012]47號(hào)）和《泉州市人民政府關(guān)于進(jìn)一步支持高校加快發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》（泉政[2013]19號(hào)）等文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。

一、實(shí)施范圍與對(duì)象

我校在編在崗的事業(yè)編制工作人員，包括專業(yè)技術(shù)人員、管理人員和工勤技能人員。

二、指導(dǎo)思想和基本原則

（一）指導(dǎo)思想

通過(guò)建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新學(xué)校人事管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，優(yōu)化人力資源配置，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人的轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)全校教職工的積極性和創(chuàng)造性，提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

（二）基本原則

我校崗位設(shè)置與聘用管理工作堅(jiān)持總量控制、科學(xué)設(shè)崗、優(yōu)化結(jié)構(gòu)的原則；堅(jiān)持競(jìng)聘上崗，按崗聘用，合同管理的原則；堅(jiān)持平穩(wěn)實(shí)施，穩(wěn)步推進(jìn)，協(xié)調(diào)發(fā)展的原則。

三、崗位設(shè)置與結(jié)構(gòu)比例

（一）崗位總量

根據(jù)市委編辦核定的我校人員編制數(shù)確定崗位總量。

（二）崗位類別及結(jié)構(gòu)比例

1、我校崗位分為專業(yè)技術(shù)崗位、管理崗位和工勤技能崗位三種類別。

2、根據(jù)崗位設(shè)置原則，三類崗位的結(jié)構(gòu)比例具體控制如下： 專業(yè)技術(shù)崗位占主體，占學(xué)校崗位總量的77.12%，其中教師崗位占專業(yè)技術(shù)崗位的80%（占學(xué)校崗位總量的61.7%），其他專業(yè)技術(shù)崗位占專業(yè)技術(shù)崗位的20%；管理崗位占學(xué)校崗位總量的17.55%；工勤技能崗位占學(xué)校崗位總量的5.33%。

3、根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要，經(jīng)上級(jí)主管部門批準(zhǔn)，學(xué)?？梢栽O(shè)置特設(shè)崗位，用于聘用急需的高層次人才。特設(shè)崗位不受學(xué)校崗位總量、最高等級(jí)和結(jié)構(gòu)比例限制，在完成工作任務(wù)后，按照管理權(quán)限予以核銷。特設(shè)崗位的申請(qǐng)和設(shè)置根據(jù)上級(jí)文件規(guī)定的程序?qū)嵤?/p>

（三）崗位等級(jí)及結(jié)構(gòu)比例

1、專業(yè)技術(shù)崗位

（1）專業(yè)技術(shù)崗位是指從事專業(yè)技術(shù)工作，具有專業(yè)技術(shù)水平和能力要求的工作崗位，分為教師崗位、其他專業(yè)技術(shù)崗位和附設(shè)專業(yè)技術(shù)崗位。教師崗位是專業(yè)技術(shù)崗位的主體。

教師崗位是指從事教學(xué)和科研工作的專業(yè)技術(shù)崗位，主要包括專任教師崗位和專職輔導(dǎo)員崗位。黨政管理人員中屬于教學(xué)一線的人員按專業(yè)技術(shù)崗位聘用。

其他專業(yè)技術(shù)崗位是指為教學(xué)科研服務(wù)的輔助性專業(yè)技術(shù)崗位，主要包括工程技術(shù)、實(shí)驗(yàn)技術(shù)、圖書(shū)資料、檔案、編輯出版、經(jīng)濟(jì)、會(huì)計(jì)（審計(jì)）、醫(yī)療衛(wèi)生等專業(yè)技術(shù)崗位。

附設(shè)專業(yè)技術(shù)崗位是專門為管理崗位中“雙肩挑”人員增設(shè)的崗位，崗位總量為學(xué)校管理崗位總數(shù)的100%，不計(jì)入專業(yè)技術(shù)崗位結(jié)構(gòu)比例核定數(shù)。

（2）專業(yè)技術(shù)崗位分為13個(gè)等級(jí)，包括高級(jí)崗位、中級(jí)崗位和初級(jí)崗位。高級(jí)崗位分為7個(gè)等級(jí)，即一至七級(jí)，其中，正高級(jí)崗位一至四級(jí)（對(duì)應(yīng)為正高一級(jí)、正高二級(jí)、正高三級(jí)、正高四級(jí)），副高級(jí)崗位五至七級(jí)（對(duì)應(yīng)為副高一級(jí)、副高二級(jí)、副高三級(jí)）；中級(jí)崗位分為3個(gè)等級(jí)，即八至十級(jí)（對(duì)應(yīng)為中級(jí)一級(jí)、中級(jí)二級(jí)、中級(jí)三級(jí)）；初級(jí)崗位分為3個(gè)等級(jí)，即十一至十三級(jí)（對(duì)應(yīng)為初級(jí)一級(jí)、初級(jí)二級(jí)、初級(jí)三級(jí)），其中十三級(jí)為員級(jí)崗位。

高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)不分正副高的，暫按現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)規(guī)定執(zhí)行。（3）專業(yè)技術(shù)高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)崗位之間的結(jié)構(gòu)比例學(xué)?？傮w控制目標(biāo)為4：4.5:1.5；高級(jí)崗位中正高副高比例為3：7。

高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)崗位內(nèi)部不同等級(jí)崗位之間的結(jié)構(gòu)比例學(xué)?？傮w控制目標(biāo)：二級(jí)、三級(jí)、四級(jí)崗位之間的比例為1：3：6；五級(jí)、六級(jí)、七級(jí)崗位之間的比例為2：4：4；八級(jí)、九級(jí)、十級(jí)崗位之間的比例為3：4：3；十一級(jí)、十二級(jí)崗位之間的比例為5：5。

附設(shè)專業(yè)技術(shù)崗位高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)之間的結(jié)構(gòu)比例參照專業(yè)技術(shù)崗位的比例。

2、管理崗位

管理崗位是指在校部機(jī)關(guān)、二級(jí)學(xué)院以及其他內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)中擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)或管理任務(wù)的工作崗位。

我校管理崗位分為8個(gè)等級(jí)，即三至十級(jí)職員崗位，依次分別對(duì)應(yīng)現(xiàn)行的廳級(jí)正職、廳級(jí)副職、處級(jí)正職、處級(jí)副職、科級(jí)正職、科級(jí)副職、科員、辦事員。科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)崗位數(shù)量（即八級(jí)以上崗位數(shù)量）為市委編辦核定的科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)。科員及以下管理崗位按照精簡(jiǎn)、合理、高效原則，由學(xué)校崗位設(shè)置與聘用管理工作領(lǐng)導(dǎo)組確定。

3、工勤技能崗位

工勤技能崗位是指承擔(dān)技能操作和維護(hù)、后勤保障、服務(wù)等職責(zé)的工作崗位。

我校設(shè)置一至五級(jí)工勤技能崗位，依次分別對(duì)應(yīng)高級(jí)技師、技師、高級(jí)工、中級(jí)工、初級(jí)工。工勤技能崗位的結(jié)構(gòu)比例：技術(shù)工一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)、四級(jí)、五級(jí)及以下之間的比例為0.1：0.4：3：5：1.5。

四、崗位任職條件

（一）基本任職條件

根據(jù)閩委辦〔2008〕7號(hào)和泉委辦［2008］73號(hào)有關(guān)規(guī)定，專業(yè)技術(shù)崗位、管理崗位和工勤技能崗位的基本任職條件為：

1、遵守憲法和法律；

2、具有良好的品行和職業(yè)道德；

3、滿足崗位所需的專業(yè)、能力或技能條件；

4、適應(yīng)崗位要求的身體條件。

（二）專業(yè)技術(shù)崗位任職條件

專業(yè)技術(shù)崗位的任職條件綜合考慮學(xué)術(shù)資歷、學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)和學(xué)術(shù)影響等因素，體現(xiàn)教育教學(xué)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)等方面的成就和貢獻(xiàn)。具體條件見(jiàn)《泉州師范學(xué)院專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置與聘用管理實(shí)施細(xì)則》（附件1）、《泉州師范學(xué)院專業(yè)技術(shù)崗位聘用晉級(jí)條件》（附件2）。

（三）管理崗位任職條件 管理崗位任職條件以德才兼?zhèn)浜蜆I(yè)績(jī)能力為導(dǎo)向。具體條件見(jiàn)《泉州師范學(xué)院管理崗位設(shè)置與聘用管理實(shí)施細(xì)則》（附件3）。

（四）工勤技能崗位任職條件

工勤技能崗位的任職條件見(jiàn)《泉州師范學(xué)院工勤技能崗位設(shè)置與聘用管理實(shí)施細(xì)則》（附件4）。

五、崗位聘用與管理

（一）組織機(jī)構(gòu)

1、學(xué)校成立崗位設(shè)置與聘用管理工作領(lǐng)導(dǎo)組，以及管理崗位聘用管理工作委員會(huì)、專業(yè)技術(shù)崗位聘用管理工作委員會(huì)和工勤技能崗位聘用管理工作委員會(huì)，負(fù)責(zé)制定學(xué)校崗位設(shè)置與聘用管理實(shí)施方案，以及專業(yè)技術(shù)崗位、管理崗位、工勤技能崗位設(shè)置與聘用管理實(shí)施細(xì)則；審定專業(yè)技術(shù)高級(jí)崗位（即二至七級(jí)崗位）和中級(jí)晉級(jí)崗位（即八級(jí)、九級(jí)崗位）、管理崗位五至八級(jí)、工勤技能崗位一至三級(jí)的擬聘用人選，其中專業(yè)技術(shù)二級(jí)崗位擬聘人選報(bào)上級(jí)主管部門審批；審定管理崗位中附設(shè)專業(yè)技術(shù)崗位擬聘人選。

2、各二級(jí)學(xué)院、各部門成立崗位設(shè)置與聘用工作小組，負(fù)責(zé)本單位各級(jí)各類崗位的申報(bào)、應(yīng)聘人員的考核；專業(yè)技術(shù)高級(jí)崗位（即二至七級(jí)崗位）和中級(jí)晉級(jí)崗位（即八級(jí)、九級(jí)崗位）、管理崗位五至八級(jí)及工勤技能崗位一至三級(jí)人選的推薦；根據(jù)學(xué)校授權(quán)，審定專業(yè)技術(shù)十級(jí)及以下崗位、管理九級(jí)及以下崗位和工勤技能四級(jí)及以下崗位的擬聘用人選，并報(bào)校崗位設(shè)置與聘用管理工作領(lǐng)導(dǎo)組核準(zhǔn)；負(fù)責(zé)本單位所有受聘人員的聘用管理工作。

3、成立泉州師范學(xué)院崗位聘用申訴管理委員會(huì)，主要負(fù)責(zé)受理崗位設(shè)置與聘用工作中出現(xiàn)的爭(zhēng)議、投訴和申訴的調(diào)查、調(diào)解或處理，并將有關(guān)結(jié)論向校崗位設(shè)置與聘用管理工作領(lǐng)導(dǎo)組報(bào)告。

（二）崗位聘用

1、管理崗位四級(jí)以上職員的聘用工作，按照干部人事管理有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

2、專業(yè)技術(shù)崗位二至七級(jí)、管理崗位五至八級(jí)、工勤技能崗位一至二級(jí)的聘用由學(xué)校統(tǒng)一組織（其中專業(yè)技術(shù)二級(jí)崗位的聘用報(bào)上級(jí)主管部門審批）；專業(yè)技術(shù)八級(jí)及以下崗位、管理九級(jí)及以下崗位和工勤技能三級(jí)及以下崗位的聘用授權(quán)二級(jí)單位按照規(guī)定組織進(jìn)行。

3、崗位聘用基本程序： 按照《福建省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省人事廳關(guān)于在事業(yè)單位試行人員聘用制度的實(shí)施意見(jiàn)的通知》（閩政辦[2002]162號(hào)）等有關(guān)文件規(guī)定的程序、形式予以聘用。

（1）公布崗位

學(xué)校公布崗位設(shè)置實(shí)施方案、崗位及其崗位職責(zé)、聘用條件。（2）申請(qǐng)應(yīng)聘

應(yīng)聘人員向所在單位提出書(shū)面應(yīng)聘申請(qǐng)，并按要求提交相關(guān)證明材料。（3）資格審核

各單位崗位設(shè)置與聘用工作小組對(duì)應(yīng)聘人員的資格、條件進(jìn)行初審。（4）考察評(píng)議

各單位崗位設(shè)置與聘用工作小組對(duì)通過(guò)初審的應(yīng)聘人員進(jìn)行考核，提出擬聘人員名單。

（5）分級(jí)審定

學(xué)校和二級(jí)單位崗位設(shè)置與聘用工作小組按照崗位聘用工作權(quán)限，分別負(fù)責(zé)各級(jí)各類應(yīng)聘人員審定工作，確定聘用人員名單。

（6）結(jié)果公示

聘用人員名單在校園網(wǎng)公示5個(gè)工作日。（7）簽約上崗

學(xué)校法定代表人（或委托代理人）與受聘人員簽訂崗位聘用合同。

4、聘期、續(xù)聘及解聘

（1）崗位聘用期為三年，自2013年9月至2016年8月。

（2）聘期內(nèi)變動(dòng)崗位的，原聘期終止時(shí)間不變。聘期內(nèi)達(dá)到國(guó)家規(guī)定退休年齡的受聘人員，崗位聘用合同只簽至達(dá)到退休年齡的時(shí)間，聘用期滿按有關(guān)規(guī)定辦理退休手續(xù)。引進(jìn)人才已簽訂的聘用合同仍然有效。

（3）續(xù)聘與解聘按照國(guó)家相關(guān)法律政策及學(xué)校相關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。

（三）崗位管理

1、根據(jù)學(xué)校事業(yè)發(fā)展及人員變化情況，學(xué)校視崗位余缺情況可以對(duì)各類崗位進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，同時(shí)預(yù)留一定比例的高級(jí)崗位用于選聘或引進(jìn)高層次優(yōu)秀人才。

2、學(xué)校嚴(yán)格按照三大類崗位進(jìn)行管理，各類崗位的人員不得隨意轉(zhuǎn)崗。確需轉(zhuǎn)崗的，按照人事管理權(quán)限審批。

3、學(xué)校聘用人員原則上不得同時(shí)在兩類崗位上任職。確需兼任的，須按人事管理權(quán)限審批，并嚴(yán)格控制。對(duì)經(jīng)批準(zhǔn)同時(shí)在專業(yè)技術(shù)崗位和管理崗位任職的“雙肩挑”人員，其崗位待遇可以選擇其中之一。

4、崗位考核分為年度考核和聘期考核。年度考核主要考核聘用人員的思想政治表現(xiàn)、職業(yè)道德、工作態(tài)度和績(jī)效情況，考核等次作為薪級(jí)工資晉升的依據(jù)；聘期考核主要考核聘期內(nèi)聘用人員履行崗位職責(zé)和聘用合同的情況，重點(diǎn)考核工作業(yè)績(jī)?？己私Y(jié)果作為續(xù)聘、解聘、調(diào)整崗位及晉升等級(jí)、獎(jiǎng)懲等的依據(jù)。

六、實(shí)施步驟

（一）公布崗位設(shè)置實(shí)施方案。

（二）組織聘用工作，簽訂聘用合同。

（三）完成崗位設(shè)置和聘用工作，經(jīng)主管部門審核后報(bào)市人事局認(rèn)定。

（四）從市人事局認(rèn)定后的下個(gè)月起兌現(xiàn)崗位等級(jí)工資。

七、附則

（一）本方案自下發(fā)之日起執(zhí)行。

（二）本方案及附件所涉及的聘用條件一律截至2012年12月31日，任職起始時(shí)間從現(xiàn)職務(wù)受聘的當(dāng)月起算。

（三）本方案及附件適用于第二輪崗位設(shè)置及聘用。聘期內(nèi)崗位有空缺的，可通過(guò)競(jìng)聘上崗（方案另定），其聘任時(shí)間為一個(gè)聘期剩余時(shí)間。

（四）本方案所依據(jù)的法律、法規(guī)和規(guī)范性文件發(fā)生變化時(shí)，按新的規(guī)定執(zhí)行。本方案未盡事宜按上級(jí)文件和學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

（五）本方案由學(xué)校崗位設(shè)置與聘用管理工作領(lǐng)導(dǎo)組辦公室負(fù)責(zé)解釋。

附件：

1、泉州師范學(xué)院專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置與聘用管理實(shí)施細(xì)則

2、泉州師范學(xué)院專業(yè)技術(shù)崗位聘用晉級(jí)條件

3、泉州師范學(xué)院管理崗位設(shè)置與聘用管理實(shí)施細(xì)則

4、泉州師范學(xué)院工勤技能崗位設(shè)置與聘用管理實(shí)施細(xì)則

泉州師范學(xué)院 2013 年6月24日

第二篇：管理崗位設(shè)置與聘用實(shí)施細(xì)則

福州市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督系統(tǒng)

管理崗位設(shè)置與聘用實(shí)施細(xì)則

（征求意見(jiàn)稿）

為做好本系統(tǒng)管理崗位設(shè)置與聘用工作，根據(jù)《福州市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督系統(tǒng)崗位設(shè)置管理實(shí)施方案》，制定本實(shí)施細(xì)則。

一、實(shí)施范圍

管理崗位指擔(dān)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)或管理任務(wù)的工作崗位。本系統(tǒng)各單位中的黨務(wù)或行政性工作崗位列為管理崗位設(shè)置與聘用實(shí)施范圍。

二、崗位設(shè)置原則、等級(jí)、數(shù)量

（一）設(shè)崗原則

1．按工作需要設(shè)置崗位。從服務(wù)本系統(tǒng)科研開(kāi)發(fā)、人才培養(yǎng)和服務(wù)社會(huì)的需要出發(fā)，按照精簡(jiǎn)高效原則，對(duì)管理崗位統(tǒng)籌規(guī)劃與科學(xué)設(shè)置。

2．不斷優(yōu)化管理隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。培養(yǎng)造就一支精干高效、高素質(zhì)、高水平的管理隊(duì)伍，提高工作效率。

3．逐步推進(jìn)管理崗位職業(yè)化。結(jié)合本系統(tǒng)實(shí)際對(duì)管理崗位進(jìn)行合理資源配置，使管理隊(duì)伍專業(yè)化、職業(yè)化，提升管理水平。

（二）崗位總量

全系統(tǒng)管理崗位總量17個(gè)，占單位崗位總量的12.5%。

（三）崗位等級(jí)、數(shù)量

1．管理崗位分為四個(gè)等級(jí)，即七級(jí)至十級(jí)職員。其中：七級(jí)2個(gè)，八級(jí)4個(gè)，九級(jí)9個(gè)，十級(jí)2個(gè)。

2．管理崗位分為單位領(lǐng)導(dǎo)崗位、內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)崗位和其他管理崗位。

三、崗位條件

（一）各等級(jí)管理崗位的學(xué)歷要求：

管理崗位一般應(yīng)具有大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷，其中八級(jí)以上職員崗位一般應(yīng)具有大學(xué)本科以上學(xué)歷。新招聘參加工作的管理人員應(yīng)具有大學(xué)本科以上學(xué)歷。

（二）各等級(jí)管理崗位的基本任職年限：

1．七級(jí)、八級(jí)職員崗位，須分別在八級(jí)、九級(jí)職員崗位上任職滿3年以上。

2．九級(jí)職員崗位，大學(xué)本科畢業(yè)或在十級(jí)職員崗位上工作3年以上。

（三）各等級(jí)管理崗位的其他條件：各單位管理崗位的最高等級(jí)根據(jù)現(xiàn)行單位規(guī)格，按照干部人事管理有關(guān)規(guī)定和權(quán)限確定。

四、崗位職責(zé)

各單位管理崗位的具體職責(zé)按所在單位崗位說(shuō)明書(shū)的要求執(zhí)行。

五、崗位聘用

（一）本系統(tǒng)首次崗位聘用時(shí)按照現(xiàn)聘職務(wù)或崗位聘任到相應(yīng)職員職級(jí)。

1．七級(jí)職員崗位：現(xiàn)任正科級(jí)職務(wù)的人員直接對(duì)應(yīng)七級(jí)職員崗位；

2．八級(jí)職員崗位：現(xiàn)任副科級(jí)職務(wù)的人員直接對(duì)應(yīng)八級(jí)職員崗位；

3．九級(jí)職員崗位：現(xiàn)任科員職務(wù)的人員直接對(duì)應(yīng)九級(jí)職員崗位。

4．十級(jí)職員崗位：現(xiàn)任辦事員職務(wù)的人員直接對(duì)應(yīng)十級(jí)職員崗位。

（二）“雙肩挑”人員和“附設(shè)專業(yè)技術(shù)崗位”人員聘用

1．“雙肩挑”崗位主要指在履行管理任務(wù)過(guò)程中，確因科研及所在單位改革發(fā)展等特殊需要且要求很強(qiáng)專業(yè)技術(shù)背景的管理崗位。本系統(tǒng)按照從嚴(yán)控制、規(guī)范管理的原則，對(duì)確因需要兼任的，按照干部人事管理的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行?！半p肩挑”人員承擔(dān)科研任務(wù),可按專業(yè)技術(shù)崗位聘用條件應(yīng)聘專業(yè)技術(shù)崗位, 參加專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)分級(jí)評(píng)定，獲聘“雙肩挑”人員占相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)崗位職數(shù)，其崗位待遇可以選擇管理崗位或?qū)I(yè)技術(shù)崗位待遇。

2．本系統(tǒng)按不超過(guò)管理崗位數(shù)50%的比例設(shè)置“附設(shè)專業(yè)技術(shù)崗位”，這部分崗位不計(jì)入專業(yè)技術(shù)崗位結(jié)構(gòu)比例核定數(shù)?！案皆O(shè)專業(yè)技術(shù)崗位”人員，必須有具體的管理崗位和專業(yè)技術(shù)崗位，承擔(dān)相應(yīng)的崗位所要求的職責(zé)任務(wù)，其崗位待遇可以選擇其中之一。

（三）管理崗位聘期為三年。

六、崗位考核

管理崗位考核實(shí)行平時(shí)考核、考核和聘期考核相結(jié)合的原則。考核內(nèi)容主要考核聘用人員的思想政治表現(xiàn)、職

業(yè)道德、工作態(tài)度、履行崗位職責(zé)和聘用合同的情況。平時(shí)考核、考核和聘期考核結(jié)果均作為薪級(jí)工資調(diào)整、崗位變動(dòng)、獎(jiǎng)懲和續(xù)聘或解聘的依據(jù)。

聘用合同期滿前，根據(jù)考核結(jié)果做出續(xù)聘、崗位調(diào)整或解聘的決定。

七、崗位管理

（一）受聘人員在聘期內(nèi)發(fā)生下列情況之一，所在單位可單方面解除其聘任協(xié)議，按未聘待崗人員管理。

1．被發(fā)現(xiàn)聘任條件不符合受聘崗位要求；

2．無(wú)正當(dāng)理由，拒不履行崗位聘任協(xié)議；

3．考核不合格；

4．發(fā)生重大責(zé)任事故，給本系統(tǒng)工作造成重大損失。

（二）被解聘的待崗人員和聘期終考核不稱職者在下一輪聘任時(shí)不得競(jìng)聘同系列同級(jí)及以上各級(jí)崗位。

八、本實(shí)施細(xì)則自下發(fā)之日起執(zhí)行，由局人事處負(fù)責(zé)解釋。

第三篇：邵陽(yáng)學(xué)院首次崗位設(shè)置與聘用管理實(shí)施方案

邵院政字[2011]47號(hào)

關(guān)于印發(fā)《邵陽(yáng)學(xué)院首次崗位設(shè)置與聘用管理

實(shí)施方案》的通知

各部門、單位：

《邵陽(yáng)學(xué)院首次崗位設(shè)置與聘用管理實(shí)施方案》已經(jīng)院黨政會(huì)議討論研究，并經(jīng)邵陽(yáng)學(xué)院第二屆四次“雙代會(huì)”（臨時(shí)會(huì)議）審議通過(guò)，現(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。

特此通知。

邵 陽(yáng) 學(xué) 院 二○一一年十二月三十日

主題詞：崗位設(shè)置 聘用管理 實(shí)施方案 通知 報(bào)送：湖南省人力資源與社會(huì)保障廳、湖南省教育廳

邵陽(yáng)學(xué)院辦公室 2011年12月30日印發(fā) 校稿：屈元雨（此文發(fā)布在邵陽(yáng)學(xué)院辦公網(wǎng)上，印紙質(zhì)文件20份）

邵陽(yáng)學(xué)院首次崗位設(shè)置與聘用管理實(shí)施方案

為深化學(xué)校人事制度改革，建立健全崗位管理制度和人員聘用制度，實(shí)現(xiàn)人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)國(guó)家和省有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想與基本原則

（一）指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，通過(guò)推行崗位設(shè)臵和人員聘用制度，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，創(chuàng)新管理體制。通過(guò)科學(xué)設(shè)崗，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，規(guī)范管理，強(qiáng)化崗位意識(shí)，完善分配激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教職工的積極性和創(chuàng)造性，努力建設(shè)精干高效的教職工隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)我校人事管理由身份管理向崗位管理、由固定用人向合同用人的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。

（二）基本原則

1.堅(jiān)持科學(xué)設(shè)崗、宏觀調(diào)控的原則。堅(jiān)持從人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)的需要出發(fā)，統(tǒng)籌學(xué)科建設(shè)，兼顧各類人員結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀，合理確定崗位總量，按照上級(jí)主管部門核定的崗位比例標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范設(shè)臵各級(jí)崗位。對(duì)少數(shù)高層次拔尖人才、特殊人才等崗位要留有發(fā)展空間。

2.堅(jiān)持優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高效能的原則。充分發(fā)揮崗位設(shè)臵的調(diào)節(jié)和導(dǎo)向作用，完善崗位設(shè)臵分類分級(jí)體系，合理配臵人力資源，加強(qiáng)高層次人才隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)科專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展。

3.堅(jiān)持按崗聘用、規(guī)范管理的原則。以崗位設(shè)臵為基礎(chǔ)，理順和規(guī)范各類人員的崗位系列，科學(xué)制定各類各級(jí)崗位的上崗條件和崗位職責(zé)任務(wù)，完善人才遴選、使用、評(píng)價(jià)、激勵(lì)和保障機(jī)制，深化聘用制改革，促進(jìn)人才隊(duì)伍建設(shè)全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

4.堅(jiān)持平穩(wěn)實(shí)施、穩(wěn)步推進(jìn)的原則。深入調(diào)查研究，準(zhǔn)確掌握情況，認(rèn)真聽(tīng)取教職工意見(jiàn)，充分考慮學(xué)?，F(xiàn)狀，確保政策的平穩(wěn)過(guò)渡和制度的正常入軌。

二、實(shí)施范圍與對(duì)象

我校在編在崗的事業(yè)編制人員（包括管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和工勤技能人員）

三、崗位設(shè)臵數(shù)量與結(jié)構(gòu)比例

（一）崗位總量設(shè)臵

崗位總量根據(jù)上級(jí)核定的我校教職工編制數(shù)確定。首次崗位設(shè)臵根據(jù)我?，F(xiàn)有在編教職工數(shù)確定。

因崗位的選擇、調(diào)整，聘用后的實(shí)際情況可能與預(yù)設(shè)數(shù)量不一致，經(jīng)學(xué)校崗位設(shè)臵與聘用管理領(lǐng)導(dǎo)小組（下稱學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組）同意，按實(shí)際聘用情況確認(rèn)設(shè)崗數(shù)量。

（二）崗位類別及比例

1、我校崗位根據(jù)職能、任務(wù)和性質(zhì)分為三大類，即管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位。全校所有在編在崗人員都必須分別納入三類崗位。

2、我校首次聘任根據(jù)崗位設(shè)臵原則和上級(jí)有關(guān)規(guī)定，三類崗位的結(jié)構(gòu)比例總體控制標(biāo)準(zhǔn)如下：管理崗位不超過(guò)崗位總量的20％；專業(yè)技術(shù)崗位不低于全校崗位總量的70％，其中，教師崗位不低于55％；工勤技能崗位不超過(guò)崗位總量的10％。

（三）崗位等級(jí)結(jié)構(gòu)及比例 1.管理崗位

管理崗位是指在校內(nèi)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)或管理任務(wù)的工作崗位。包括學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)，機(jī)關(guān)部門、群團(tuán)組織、教學(xué)系(部、院)及教輔單位中專職從事管理工作的崗位。

（1）我校管理崗位分為八個(gè)等級(jí)，即三至十級(jí)職員崗位，依次分別對(duì)應(yīng)現(xiàn)行的廳級(jí)正職、廳級(jí)副職、處級(jí)正職、處級(jí)副職、科級(jí)正職、科級(jí)副職、科員、辦事員。即廳級(jí)正職為三級(jí)職員、廳級(jí)副職為四級(jí)職員，以下依此類推。

（2）管理崗位的最高等級(jí)、結(jié)構(gòu)比例和各等級(jí)管理崗位的職員數(shù)量，根據(jù)學(xué)校的規(guī)格、規(guī)模、隸屬關(guān)系，按照干部人事管理權(quán)限和有關(guān)規(guī)定確定。即三級(jí)、四級(jí)崗位按照省委組織部的核定數(shù)執(zhí)行；五級(jí)及以下職員的結(jié)構(gòu)比例和數(shù)量，由學(xué)校按照精簡(jiǎn)、合理、高效的原則研究確定。（3）管理崗位按照“制度入軌、平衡過(guò)渡、逐步到位”的原則，完善職務(wù)與職級(jí)體系，逐步將從事管理工作的人員全部納入職員崗位體系，推進(jìn)管理隊(duì)伍職業(yè)化建設(shè)。

2.專業(yè)技術(shù)崗位

專業(yè)技術(shù)崗位是指具有專業(yè)技術(shù)水平和能力要求的工作崗位，分為教

師崗位和其他專業(yè)技術(shù)崗位，其中教師崗位是專業(yè)技術(shù)崗位的主體崗位。

教師崗位包括具有教育教學(xué)、科學(xué)研究工作職責(zé)和相應(yīng)能力水平要求的專業(yè)技術(shù)崗位。其他專業(yè)技術(shù)崗位主要包括工程實(shí)驗(yàn)、圖書(shū)資料、編輯出版、檔案管理、會(huì)計(jì)審計(jì)、醫(yī)療衛(wèi)生等專業(yè)技術(shù)崗位。

（1）專業(yè)技術(shù)崗位分為13個(gè)等級(jí)，包括高級(jí)崗位、中級(jí)崗位和初級(jí)崗位。高級(jí)崗位分7個(gè)等級(jí)，即一至七級(jí)，其中正高級(jí)崗位為一至四級(jí)，副高級(jí)崗位為五至七級(jí)；中級(jí)崗位分3個(gè)等級(jí)，即八至十級(jí)；初級(jí)崗位分3個(gè)等級(jí)，即十一級(jí)至十三級(jí)，其中十三級(jí)是員級(jí)崗位。

（2）專業(yè)技術(shù)一級(jí)崗位由國(guó)家實(shí)行總量控制和管理，我校暫不設(shè)立；專業(yè)技術(shù)二級(jí)崗位由省實(shí)行統(tǒng)一控制和管理，在省人社廳出臺(tái)專業(yè)技術(shù)二級(jí)崗位設(shè)臵的具體辦法后，學(xué)校將按要求從專業(yè)技術(shù)三級(jí)崗位人員中推薦二級(jí)崗位對(duì)象。

（3）專業(yè)技術(shù)高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)崗位之間的結(jié)構(gòu)比例，我校總體控制目標(biāo)是：高級(jí)崗位為37％（其中正、副高比例分別為10％和27％），中、初級(jí)崗位分別為45％、18%。

高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)崗位內(nèi)部不同等級(jí)崗位之間的結(jié)構(gòu)比例：正高級(jí)崗位中，三、四級(jí)崗位之間的比例為4 :6。副高級(jí)崗位中，五級(jí)、六級(jí)、七級(jí)崗位之間的比例為2∶4∶4；中級(jí)崗位中，八級(jí)、九級(jí)、十級(jí)崗位之間的比例為3∶4∶3；初級(jí)崗位中，十一級(jí)、十二級(jí)崗位之間的比例為5∶5。

根據(jù)學(xué)校性質(zhì)和事業(yè)發(fā)展需要，堅(jiān)持教師崗位為主體崗位的原則，專業(yè)技術(shù)高級(jí)崗位優(yōu)先滿足教師主體崗位的需要，其他系列專業(yè)技術(shù)崗位的最高等級(jí)原則上應(yīng)低于教師崗位。

3.工勤技能崗位

工勤技能崗位是指承擔(dān)技能操作和維護(hù)、后勤保障、服務(wù)等職責(zé)的工作崗位。

（1）工勤技能崗位包括技術(shù)工崗位和普通工崗位，其中技術(shù)工崗位分為一至五級(jí)，依次分別對(duì)應(yīng)現(xiàn)行的高級(jí)技師、技師、高級(jí)工、中級(jí)工、初級(jí)工。普通工崗位不分等級(jí)。

（2）根據(jù)我校實(shí)際，不設(shè)工勤技能一級(jí)崗位；二級(jí)崗位主要在專業(yè)技術(shù)輔助崗位、承擔(dān)技能操作和維護(hù)職責(zé)等對(duì)技能水平要求較高的領(lǐng)域中設(shè)臵。

（3）我校工勤技能崗位結(jié)構(gòu)比例的總體控制目標(biāo)是：二級(jí)、三級(jí)崗位

總量占工勤技能崗位總量的25％左右，其中二級(jí)崗位的總量占工勤技能崗位總量的5％左右。

（4）隨著學(xué)校后勤改革的深入，將逐步減少工勤技能崗位數(shù)量。4.特設(shè)崗位

為適應(yīng)聘用急需的高層次人才特殊需要，學(xué)?？缮暾?qǐng)并經(jīng)上級(jí)核準(zhǔn)后，設(shè)臵特設(shè)崗位。特設(shè)崗位是學(xué)校中的非常設(shè)崗位。特設(shè)崗位的等級(jí)根據(jù)引進(jìn)人才的需要，由學(xué)校按照規(guī)定的程序確定。

特設(shè)崗位不受學(xué)校崗位總量、最高等級(jí)和結(jié)構(gòu)比例限制，在完成工作任務(wù)后，按照管理權(quán)限予以核銷。

四、崗位職責(zé)與任職條件

（一）崗位職責(zé)和任職條件的基本要求

1.崗位職責(zé)與任職條件是實(shí)施崗位管理與聘用的前提，全校所有崗位分不同類別和等級(jí)，分別編制《崗位說(shuō)明書(shū)》，明確崗位任職條件、職責(zé)任務(wù)和工作標(biāo)準(zhǔn)。

2.崗位任職條件的制定要統(tǒng)籌考慮任現(xiàn)職以來(lái)的資歷、業(yè)績(jī)、貢獻(xiàn)等綜合因素。要從學(xué)科專業(yè)發(fā)展目標(biāo)出發(fā)，進(jìn)一步加強(qiáng)高層次人才隊(duì)伍建設(shè)，合理制定并嚴(yán)格掌握專業(yè)技術(shù)高級(jí)崗位的任職條件，通過(guò)崗位任職條件的科學(xué)導(dǎo)向，全面促進(jìn)學(xué)校事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

3.制定崗位職責(zé)與任職條件時(shí)，要同時(shí)考慮崗位聘任、考核過(guò)程中的可操作性，杜絕在考核聘任過(guò)程中出現(xiàn)削弱崗位職責(zé)的現(xiàn)象。

（二）三類崗位的崗位職責(zé)和任職條件

根據(jù)國(guó)家、省有關(guān)文件精神，三類崗位任職均應(yīng)具備的基本條件為：遵守憲法和法律；具有良好的品行和職業(yè)道德；崗位所需的專業(yè)、能力或技能條件；適應(yīng)崗位要求的身體條件。

1.管理崗位

學(xué)校管理崗位的崗位職責(zé)和任職條件以德才兼?zhèn)浜蜆I(yè)績(jī)能力為導(dǎo)向，具體條件見(jiàn)《邵陽(yáng)學(xué)院管理崗位設(shè)臵與聘用管理實(shí)施細(xì)則》（附件1）。

五至十級(jí)崗位職責(zé)和任職條件須編制成《崗位說(shuō)明書(shū)》報(bào)學(xué)校崗位設(shè)臵與聘用管理領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（下稱辦公室）審核，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組備案。

2.專業(yè)技術(shù)崗位

專業(yè)技術(shù)崗位的崗位職責(zé)和任職條件綜合考慮學(xué)術(shù)資歷、成就和影響等因素，體現(xiàn)教育教學(xué)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)等方面的業(yè)績(jī)和貢獻(xiàn)，具體

條件見(jiàn)《邵陽(yáng)學(xué)院教師崗位設(shè)臵與聘用管理實(shí)施細(xì)則》（附件2）、《邵陽(yáng)學(xué)院其他專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)臵與聘用管理實(shí)施細(xì)則》（附件3）。

專業(yè)技術(shù)三級(jí)至十三級(jí)崗位在學(xué)校制定的崗位職責(zé)和任職條件基礎(chǔ)上，由各單位結(jié)合本學(xué)科專業(yè)和崗位特點(diǎn)，參照學(xué)校要求制定具體的崗位職責(zé)和任職條件。

三至十三級(jí)崗位職責(zé)和任職條件須編制成《崗位說(shuō)明書(shū)》報(bào)辦公室審核，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組備案。

3.工勤技能崗位

工勤技能崗位職責(zé)和任職條件見(jiàn)《邵陽(yáng)學(xué)院工勤技能崗位設(shè)臵與聘用管理實(shí)施細(xì)則》（附件4），具體的崗位職責(zé)和任職條件由各用人單位根據(jù)工作實(shí)際制定，編制成《崗位說(shuō)明書(shū)》報(bào)辦公室審核，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組備案。

五、崗位聘用

（一）崗位聘用的組織機(jī)構(gòu)

1.為做好學(xué)校崗位設(shè)臵和人員聘用工作，成立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校崗位設(shè)臵與聘用管理的領(lǐng)導(dǎo)和決策工作。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室組成部門中教務(wù)、科技、人事部門牽頭具體負(fù)責(zé)教師崗位、其他專業(yè)技術(shù)崗位的崗位設(shè)臵與聘用管理工作，組織、人事部門牽頭具體負(fù)責(zé)管理崗位設(shè)臵與聘用管理工作，人事部門牽頭具體負(fù)責(zé)工勤技能崗位設(shè)臵與聘用管理工作。

2.各單位（部門）成立本單位（部門）崗位設(shè)臵與聘用管理工作小組（下稱工作小組），并將工作小組名單報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組備案。各教學(xué)教輔單位工作小組由本單位黨政負(fù)責(zé)人、教職工代表（其中教工代表人數(shù)占全體成員數(shù)的60%以上，須有“雙代會(huì)”代表、教授、博士代表）組成，一般由7-11人組成，組長(zhǎng)由單位行政主要負(fù)責(zé)人擔(dān)任。各機(jī)關(guān)部門工作小組由本部門負(fù)責(zé)人、職工代表組成，一般由3-7人組成，組長(zhǎng)由部門主要負(fù)責(zé)人擔(dān)任。工作小組的職責(zé)：根據(jù)《實(shí)施方案》，負(fù)責(zé)組織本單位（部門）的崗位設(shè)臵和人員聘用工作。

（二）崗位聘用的程序

學(xué)校崗位聘用本著公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)的原則，采用雙向選擇、競(jìng)聘上崗等形式擇優(yōu)聘用。

1.公布崗位及條件。全校各級(jí)各類崗位的聘用由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組或各工作小組在一定范圍內(nèi)公布崗位名稱和崗位說(shuō)明書(shū)。

2.個(gè)人申報(bào)。符合聘用條件的各類人員，由個(gè)人填寫(xiě)《崗位聘用申請(qǐng)表》，同時(shí)須附上本人申報(bào)崗位上崗條件的有關(guān)說(shuō)明和材料，上交給相關(guān)單位（部門）。

3.資格審查和評(píng)議

各單位（部門）對(duì)申報(bào)本單位(部門)崗位人員提交的資料予以核實(shí)和審查，符合條件要求的分類報(bào)送。其中：

（1）申報(bào)專業(yè)技術(shù)崗位人員，屬各單位聘用權(quán)限范圍內(nèi)者，由各單位確定擬聘人員名單，并公示名單及相應(yīng)申報(bào)材料，報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組審定。（2）申報(bào)專業(yè)技術(shù)崗位同層次高等級(jí)（晉級(jí)）崗位的人員，要按照一定的權(quán)限、程序和要求進(jìn)行評(píng)議。其中：

①申報(bào)三級(jí)崗位人員的評(píng)議工作，由辦公室根據(jù)評(píng)議結(jié)果確定擬聘用人員名單，報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組審定。

②申報(bào)五、六、八、九、十一級(jí)崗位人員的評(píng)議工作，由各單位工作小組負(fù)責(zé)，并根據(jù)評(píng)議結(jié)果確定擬聘用人員名單，報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組審定。（3）管理崗位人員的聘用工作，按干部管理權(quán)限執(zhí)行，其中： ①五至八級(jí)崗位人員由各部門（單位）根據(jù)學(xué)校任命（聘任）文件確認(rèn)聘用。

②九至十級(jí)崗位人員的聘用由各部門（單位）確定，經(jīng)辦公室審核后，報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組審定。

（4）工勤技能崗位人員的聘用工作，由各部門(單位)確定，經(jīng)辦公室審核后，報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組審定。

4.公示。全校各類各級(jí)人員的崗位聘用結(jié)果要進(jìn)行公示，公示期限為5個(gè)工作日。

5.學(xué)校法定代表人（或其委托代理人）與受聘人員簽訂聘用合同。6.報(bào)上級(jí)主管部門認(rèn)定備案。

（三）崗位聘用的組織實(shí)施與聘用權(quán)限

學(xué)校崗位聘用的組織實(shí)施與聘用權(quán)限，按照分級(jí)操作、分步實(shí)施、分類聘用的原則進(jìn)行。

1.分級(jí)操作。管理崗位、工勤技能崗位和各專業(yè)技術(shù)職務(wù)層級(jí)對(duì)應(yīng)的最低等級(jí)崗位（即專技四、七、十、十二、十三級(jí)崗位），按規(guī)定條件直接聘用。

專業(yè)技術(shù)三、五、六、八、九、十一級(jí)納入申報(bào)競(jìng)聘。

2.分步實(shí)施。學(xué)校分別對(duì)三大類別系列中的各級(jí)崗位組織實(shí)施聘用。其中：

（1）專業(yè)技術(shù)三、四級(jí)崗位由辦公室統(tǒng)一組織實(shí)施申報(bào)、競(jìng)聘、聘用工作，各單位配合。

（2）專業(yè)技術(shù)五級(jí)及其以下崗位、管理崗位、工勤技能崗位的聘用由各單位（部門）工作小組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下組織實(shí)施。

3.分類簽訂聘用合同。學(xué)校按照專業(yè)技術(shù)崗位、管理崗位、工勤技能崗位三大類別系列，對(duì)各類各級(jí)人員分類簽訂聘用合同。對(duì)經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組審定并通過(guò)公示的人員，專業(yè)技術(shù)三、四級(jí)崗位和管理五、六級(jí)崗位人員由學(xué)校統(tǒng)一簽訂聘用合同；其余人員由學(xué)校授權(quán)各單位（部門）的負(fù)責(zé)人簽訂聘用合同。

（四）聘期與考核

1.學(xué)校與受聘人員在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上簽訂聘用合同，明確受聘崗位職責(zé)要求、工作條件、工資福利待遇、崗位紀(jì)律、聘用合同變更、解除和終止的條件以及聘用合同期限等方面的內(nèi)容。

2.首次實(shí)施崗位聘用的聘期一般為三年，聘期從2012年1月-2014年12月31日止。其中，接近退休年齡的人員，其聘期不超過(guò)國(guó)家規(guī)定的退休年限，若聘期內(nèi)達(dá)到國(guó)家規(guī)定退休年齡的，聘用合同自然終止（在教學(xué)一線的正高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員除外，即根據(jù)學(xué)校教學(xué)科研工作需要，教學(xué)一線正高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員采取一年一審批延長(zhǎng)退休年齡的辦法，簽訂、終止聘用合同）。

3.學(xué)校新進(jìn)人員按相關(guān)程序及時(shí)聘用，首次合同聘期一般至本屆聘期屆滿時(shí)為止。其中，引進(jìn)高層次人才按引進(jìn)人才政策簽訂相應(yīng)的服務(wù)期協(xié)議；應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)確定試用期并按有關(guān)規(guī)定簽訂補(bǔ)充合同。

4.聘用合同期滿，根據(jù)工作需要，考核情況及屆時(shí)崗位職能的要求、本人意愿等，學(xué)校及時(shí)作出續(xù)聘、崗位調(diào)整或解聘的決定。其中聘期屆滿，根據(jù)學(xué)校有關(guān)政策，或與學(xué)校另有未到期的合同或協(xié)議需繼續(xù)履職的，應(yīng)繼續(xù)履職。

5.聘期內(nèi)變動(dòng)情況的處理

在聘期內(nèi)，因?qū)I(yè)技術(shù)職務(wù)、行政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)等變化引起崗位變動(dòng)的，對(duì)聘用合同的相關(guān)內(nèi)容作出相應(yīng)變更，簽訂新聘崗位的崗位職責(zé)協(xié)議，將聘期調(diào)整至同類崗位同級(jí)人員本屆聘期屆滿時(shí)為止，并按新聘崗位調(diào)整崗

位工資。新晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員只能聘用至相應(yīng)層級(jí)的最低等級(jí)崗位。

聘期內(nèi)專業(yè)技術(shù)人員成果優(yōu)秀，達(dá)到晉升同一層級(jí)專技職務(wù)高一級(jí)崗位條件者，學(xué)校根據(jù)職數(shù)、人員結(jié)構(gòu)情況，在相關(guān)配套政策允許的情況下，適時(shí)啟動(dòng)晉級(jí)競(jìng)聘工作。

6.考核分為考核和聘期考核?？己税瓷霞?jí)及學(xué)校有關(guān)規(guī)定進(jìn)行；聘任期滿前要進(jìn)行聘期考核，主要考核履職情況；考核結(jié)果將作為續(xù)聘、解聘、晉級(jí)、崗位調(diào)整的重要依據(jù)。

對(duì)出現(xiàn)失職、瀆職、重大工作失誤行為，或給學(xué)校的聲譽(yù)造成不良影響，或使學(xué)校蒙受重大經(jīng)濟(jì)損失的人員，除依法依規(guī)處理外，視其情節(jié)輕重，給予低聘或解聘。

（五）投訴、申訴與監(jiān)督

1.學(xué)校紀(jì)委（監(jiān)察室）負(fù)責(zé)受理學(xué)校各類人員在崗位聘用、崗位考核等方面的申訴申請(qǐng)和投訴。紀(jì)委（監(jiān)察室）接到申訴或投訴后，要做好調(diào)查核實(shí)工作，并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告調(diào)查核實(shí)情況。

2.應(yīng)聘者有權(quán)就各級(jí)崗位聘用工作機(jī)構(gòu)的決定提出投訴或申訴，投訴或申訴應(yīng)在公示期內(nèi)以書(shū)面形式提出，并簽署真實(shí)姓名，否則不予受理。相關(guān)人員有責(zé)任為投訴人保密，任何單位及個(gè)人不得對(duì)投訴或申訴人進(jìn)行打擊報(bào)復(fù)。投訴或申訴人必須以事實(shí)為依據(jù)，經(jīng)查實(shí)屬于有意誣告者，將嚴(yán)肅處理。

3.學(xué)校崗位聘用實(shí)行回避制度。各級(jí)聘用組織成員與受聘人員若有夫妻關(guān)系、直系血親關(guān)系和三代以內(nèi)的旁系血親關(guān)系的，以及涉及成員本人的有關(guān)聘用工作的，在評(píng)議、票決等聘用工作環(huán)節(jié)時(shí)，應(yīng)當(dāng)予以回避。

六、實(shí)施步驟

我校崗位設(shè)臵與聘用管理的總體安排與實(shí)施步驟如下：

（一）崗位核準(zhǔn)

根據(jù)文件要求學(xué)校報(bào)送崗位設(shè)臵方案及相關(guān)材料，經(jīng)省教育廳、省人社廳審核。

（二）制定《邵陽(yáng)學(xué)院崗位設(shè)臵與聘用管理實(shí)施方案》(下稱實(shí)施方案)、編制崗位說(shuō)明書(shū)

1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室起草《實(shí)施方案》及配套的《實(shí)施細(xì)則》（下稱“征求意見(jiàn)稿”）。

2.各單位（部門）組織教職工學(xué)習(xí)、討論（征求意見(jiàn)稿），辦公室及工

作小組組織召開(kāi)各類人員座談會(huì)，廣泛聽(tīng)取教職工意見(jiàn)。

3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組研究并修訂（征求意見(jiàn)稿）形成（審議稿）。4.提交學(xué)校教職工代表大會(huì)討論。

5.學(xué)校黨委研究決定經(jīng)教職工代表大會(huì)討論的《實(shí)施方案》及配套的四個(gè)《實(shí)施細(xì)則》，并正式發(fā)文。

6.公布方案。

（三）崗位聘用

1.公布《實(shí)施方案》及《實(shí)施細(xì)則》，包括具體崗位及其職責(zé)、聘用條件等。

2.組織個(gè)人申報(bào)應(yīng)聘，應(yīng)聘人員向各單位（部門）申報(bào)應(yīng)聘崗位。3.資格審查、評(píng)議、開(kāi)展競(jìng)聘，確定擬聘人員名單。

4.分別召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議、各單位工作小組會(huì)議，研究決定全校各級(jí)各類擬聘用人員名單，明確崗位與崗位等級(jí)，并公示。

5.分類分級(jí)簽訂聘用合同。

（四）認(rèn)定總結(jié)

1.認(rèn)定備案。對(duì)崗位設(shè)臵與聘用管理做出書(shū)面總結(jié)，填寫(xiě)聘用結(jié)果審核表和各類聘用人員情況表，報(bào)省教育廳、省人社廳認(rèn)定并備案。

2.工資兌現(xiàn)。按照人員新聘崗位等級(jí)，核準(zhǔn)認(rèn)定后，從認(rèn)定時(shí)間的下月起兌現(xiàn)相應(yīng)崗位工資。

七、有關(guān)問(wèn)題的說(shuō)明

（一）關(guān)于首次設(shè)崗聘用的結(jié)構(gòu)比例問(wèn)題

根據(jù)國(guó)家和省有關(guān)規(guī)定，在學(xué)校首次開(kāi)展崗位設(shè)臵與人員聘用工作時(shí)，應(yīng)使現(xiàn)有在冊(cè)的正式工作人員，按照現(xiàn)聘職務(wù)或崗位進(jìn)入相應(yīng)等級(jí)的崗位，不得突破現(xiàn)有的職務(wù)數(shù)額；現(xiàn)有工作人員的結(jié)構(gòu)比例超過(guò)核準(zhǔn)的崗位內(nèi)部結(jié)構(gòu)比例時(shí)，超額人員按照已聘職務(wù)或崗位進(jìn)入該職務(wù)最低等級(jí)崗位。

對(duì)現(xiàn)有工作人員的結(jié)構(gòu)比例超過(guò)核準(zhǔn)的崗位結(jié)構(gòu)比例的，應(yīng)通過(guò)自然減員、低聘、辭聘或解聘的辦法，逐步達(dá)到規(guī)定的結(jié)構(gòu)比例。期間，根據(jù)單位人員的具體情況，采取多退少聘的辦法嚴(yán)格控制人員數(shù)量。

尚未達(dá)到核準(zhǔn)的崗位結(jié)構(gòu)比例的，嚴(yán)格控制崗位聘用數(shù)量，尤其要嚴(yán)格控制高等級(jí)崗位聘用數(shù)量，之后根據(jù)學(xué)校事業(yè)發(fā)展需要和人員隊(duì)伍狀況等情況逐年逐步聘用到位。

學(xué)校根據(jù)事業(yè)發(fā)展和學(xué)科建設(shè)的需要，預(yù)留一定數(shù)額的崗位，用于引

進(jìn)高層次人才和學(xué)科發(fā)展。

（二）關(guān)于管理人員兼任專業(yè)技術(shù)職務(wù)問(wèn)題

事業(yè)單位工作人員原則上不得同時(shí)在兩類崗位任職（以下簡(jiǎn)稱“雙肩挑”）?！半p肩挑”崗位僅限校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位和部門領(lǐng)導(dǎo)崗位，且必須滿足三個(gè)方面要求：一是該管理崗位確實(shí)需專業(yè)技術(shù)背景，且人員中具有副教授以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)；二是確實(shí)從事專業(yè)技術(shù)工作；三是確實(shí)完成崗位聘用合 同規(guī)定的專業(yè)技術(shù)崗位職責(zé)任務(wù)。設(shè)臵“雙肩挑”崗位，應(yīng)嚴(yán)格限制職數(shù)?！半p肩挑”人員按規(guī)定的條件和程序?qū)徟?，?duì)“雙肩挑”人員實(shí)行“雙崗、雙責(zé)、雙考核”的管理辦法。

對(duì)原已聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)，又不符合“雙肩挑”條件的管理崗位工作人員，在首次崗位設(shè)臵中可占用管理崗位職數(shù)，保留專業(yè)技術(shù)職務(wù)相關(guān)待遇，首次崗位設(shè)臵完成后，應(yīng)嚴(yán)格管理，逐步過(guò)渡。凡需申報(bào)晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)的，必須調(diào)離管理崗位，改為從事專業(yè)技術(shù)崗位工作；凡繼續(xù)留在管理崗位工作的，不得再申報(bào)晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

（三）關(guān)于專職輔導(dǎo)員的崗位聘用

專職輔導(dǎo)員指在一線直接從事大學(xué)生日常思想政治教育工作的人員，包括教學(xué)系（部、院）從事學(xué)生工作的人員，具有教師和干部的雙重身份，專職輔導(dǎo)員納入教師崗位管理，并可根據(jù)有關(guān)文件，確定相應(yīng)的管理職級(jí)。首次聘用時(shí)，評(píng)聘了高校教師系列職務(wù)的，可申請(qǐng)晉升專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)。輔導(dǎo)員確定的管理職級(jí)待遇高于確定的專技職務(wù)待遇時(shí)，可就高執(zhí)行。

（四）關(guān)于執(zhí)行了專業(yè)技術(shù)崗位工資的管理人員的崗位聘用

在管理崗位聘用中，按照制度入軌、平穩(wěn)過(guò)渡、逐步到位、規(guī)范管理的原則，將從事管理工作的人員納入職員體系。管理人員工資按職員工資系列執(zhí)行；已執(zhí)行專業(yè)技術(shù)崗位工資系列的管理崗位人員，首次崗位聘用時(shí)，可繼續(xù)執(zhí)行原專業(yè)技術(shù)崗位工資。

（五）關(guān)于執(zhí)行了管理崗位工資的專業(yè)技術(shù)人員的崗位聘用

聘用在專技崗位但原已執(zhí)行了管理崗位職員工資系列的人員，納入專技崗位管理，可按規(guī)定條件申報(bào)并參加專業(yè)技術(shù)崗位分級(jí)競(jìng)聘，首次崗位聘用時(shí)，可繼續(xù)執(zhí)行原管理崗位職員工資。

（六）關(guān)于專業(yè)技術(shù)職務(wù)與所聘專技崗位不對(duì)應(yīng)人員的崗位聘用 受聘在教師崗位的人員應(yīng)具有高校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)。不具有高校教師專技職務(wù)而受聘在教師崗位工作的人員，仍納入教師崗位管理，但在崗

位聘用時(shí)不能聘至本層級(jí)崗位的最高等級(jí)，這類人員應(yīng)在首次聘任后的三年內(nèi)（即上級(jí)規(guī)定的過(guò)渡期）轉(zhuǎn)為與現(xiàn)聘任工作崗位相對(duì)應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)(原已評(píng)聘其他系列高級(jí)職稱且年滿55歲的人員可不做要求轉(zhuǎn)評(píng))。

受聘在其他專業(yè)技術(shù)崗位的人員出現(xiàn)同類情況，按照此規(guī)定處理。在財(cái)務(wù)、審計(jì)等具有專業(yè)技術(shù)要求的管理崗位上工作的人員，其專業(yè)技術(shù)職務(wù)與所聘崗位相對(duì)應(yīng)的，納入專業(yè)技術(shù)崗位管理；不一致的，納入管理崗位管理。

（七）關(guān)于未評(píng)聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專業(yè)技術(shù)人員首次崗位聘用 未評(píng)聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專業(yè)技術(shù)人員，從事管理工作的，按其現(xiàn)聘管理職務(wù)或崗位進(jìn)入相應(yīng)等級(jí)的職員崗位；從事專業(yè)技術(shù)工作的，有博士學(xué)位的暫定為專業(yè)技術(shù)九級(jí)崗位，有碩士學(xué)位的暫定為專業(yè)技術(shù)十一級(jí)崗位，有本科學(xué)歷和學(xué)士學(xué)位的暫定為專業(yè)技術(shù)十二級(jí)崗位，大專和中專畢業(yè)的暫定為專業(yè)技術(shù)十三級(jí)崗位。其中，新參加工作的本科及以下學(xué)歷人員須一年見(jiàn)習(xí)期滿后方可定級(jí)，碩士、博士明確崗位前執(zhí)行初期工資，初期工資執(zhí)行期不少于6個(gè)月。新進(jìn)校人員須符合學(xué)校有關(guān)文件及引進(jìn)人才的有關(guān)規(guī)定。

首次崗位聘用結(jié)束后，新進(jìn)校人員按照進(jìn)人計(jì)劃確定的崗位，按崗聘用，以崗定薪。

（八）關(guān)于正、副處級(jí)調(diào)研員的崗位聘用

事業(yè)單位除按省委組織部規(guī)定高校可設(shè)臵一定的校級(jí)非領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)外，事業(yè)單位一律不設(shè)其他非領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)。學(xué)校過(guò)去聘任的正、副處級(jí)調(diào)研員直接進(jìn)入對(duì)應(yīng)崗位，但必須做特別說(shuō)明，以解決歷史遺留問(wèn)題。

（九）關(guān)于工人身份人員的崗位聘用

已在專業(yè)技術(shù)崗位工作并具有相應(yīng)專業(yè)技術(shù)任職資格，近三年考核為合格及以上的，納入專業(yè)技術(shù)崗管理；已在管理崗位上從事管理工作并具有大專及以上學(xué)歷，近三年考核為合格及以上的，納入管理崗管理。受聘期間工人身份不變。

（十）關(guān)于工勤技能等級(jí)與崗位不對(duì)應(yīng)人員崗位聘用

目前，我校工勤技能人員結(jié)構(gòu)不合理，在進(jìn)行工勤技能崗位首次聘用時(shí)，已取得技師和高級(jí)工任職資格且原來(lái)已被聘用者，暫聘用到二級(jí)、三級(jí)工勤技能崗位，首次崗位設(shè)臵聘用完成后，堅(jiān)持對(duì)崗聘用，凡工勤技能等級(jí)與崗位所需任職資格不符的，不得聘用相應(yīng)等級(jí)，也不得享受相應(yīng)工

資福利待遇。

（十一）關(guān)于政工專業(yè)職務(wù)的崗位聘用

鑒于國(guó)家未將思想政治工作人員專業(yè)職務(wù)納入專業(yè)技術(shù)職務(wù)序列，在首次崗位設(shè)臵時(shí)，政工專業(yè)職務(wù)人員可列入管理崗位類別，其高中初崗位比例不超過(guò)本單位專業(yè)技術(shù)崗位結(jié)構(gòu)比例，并報(bào)上級(jí)部門核準(zhǔn)。內(nèi)部各等級(jí)的確定參照學(xué)校其他專業(yè)技術(shù)崗位的聘任條件。

（十二）關(guān)于任職年限、業(yè)績(jī)成果的計(jì)算

首次崗位聘用任職年限、業(yè)績(jī)成果從受聘同層級(jí)職務(wù)的當(dāng)年起計(jì)算，截止至本方案發(fā)文之日止。其中：

調(diào)入我校人員，調(diào)入前所取得的職稱資格證和受聘職務(wù)與調(diào)入后受聘職務(wù)、崗位一致的人員，調(diào)入前后的任職年限和業(yè)績(jī)可一并計(jì)算；不一致但已受聘的，從進(jìn)入我校相應(yīng)崗位工作起計(jì)算。

（十三）關(guān)于2006年7月1日至首次崗位設(shè)臵管理期間已退休的專業(yè)技術(shù)人員待遇

從2006年7月1日至首次崗位設(shè)臵管理期間退休且退休時(shí)執(zhí)行專業(yè)技術(shù)崗位工資待遇的，根據(jù)本人的實(shí)際情況和相應(yīng)崗位等級(jí)的聘用條件，若達(dá)到原職級(jí)高一級(jí)崗位任職條件的，可向退休前所在單位申請(qǐng)相應(yīng)的崗位等級(jí)（正高職稱經(jīng)原所在單位核實(shí)相關(guān)材料后向?qū)W校申報(bào)）。經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后，按新的崗位工資重新計(jì)算退休費(fèi)，與在職人員同步兌現(xiàn)，之前的不予補(bǔ)發(fā)，政工專業(yè)職務(wù)參照?qǐng)?zhí)行。

（十四）關(guān)于首次聘用拒聘、待聘、停薪人員的處理

1.拒聘人員。學(xué)校在編在崗人員在規(guī)定日期內(nèi)不填報(bào)應(yīng)聘申請(qǐng)等材料的視為拒聘人員。不愿應(yīng)聘或拒絕受聘的人員，從拒聘之日起，學(xué)校給予其3個(gè)月的自行擇業(yè)期，自行擇業(yè)期內(nèi)由校內(nèi)原聘用單位管理，其原崗位待遇不再保留，只發(fā)給本人基本工資，但不低于當(dāng)?shù)爻鞘芯用褡畹蜕畋Ｕ蠘?biāo)準(zhǔn)，工齡連續(xù)計(jì)算。自行擇業(yè)期內(nèi)重新受聘或者調(diào)離學(xué)校的，學(xué)校及時(shí)為其辦理相關(guān)手續(xù)。自行擇業(yè)期滿后，仍未重新受聘或者未調(diào)離學(xué)校的，本人應(yīng)當(dāng)提出辭職。本人不愿辭職的，由學(xué)校辦理辭退手續(xù)。

2.待聘人員。愿意應(yīng)聘，但未被學(xué)校聘用的待聘人員，學(xué)校給予其6至12個(gè)月的待聘期。待聘期間，由校內(nèi)原聘用單位管理，不參加專業(yè)技術(shù)職務(wù)、一般行政職務(wù)和技術(shù)等級(jí)的晉升；其原崗位待遇不再保留，只發(fā)給本人基本工資，但不低于當(dāng)?shù)爻鞘芯用褡畹蜕畋Ｕ蠘?biāo)準(zhǔn)。待聘人員應(yīng)當(dāng)

服從學(xué)校的轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)和臨時(shí)性工作安排。待聘期滿前重新受聘的，辦理相關(guān)手續(xù)，按新聘崗位核定待遇。待聘期滿，仍未重新受聘的，由學(xué)校委托邵陽(yáng)市人才交流中心管理，委托管理期為1年。委托管理期滿后仍未就業(yè)的人員，本人應(yīng)當(dāng)提出辭職。本人不愿辭職的，由學(xué)校辦理辭退手續(xù)。

待聘、拒聘、解聘和辭聘人員在未重新受聘期間，不參加專業(yè)技術(shù)職務(wù)、一般行政職務(wù)和技術(shù)等級(jí)的晉升。重新受聘后，不補(bǔ)發(fā)未重新受聘期間的工資和各種福利待遇。

3.停薪人員。停薪留職人員在首次聘用時(shí)，管理人員按離崗時(shí)聘用的職務(wù)降一等級(jí)進(jìn)入相應(yīng)等級(jí)的崗位，專業(yè)技術(shù)人員按離崗時(shí)所聘用的專業(yè)技術(shù)職務(wù)降一等級(jí)進(jìn)入相應(yīng)層級(jí)的最低等級(jí)崗位，工勤技能人員離崗時(shí)所聘的工人技術(shù)等級(jí)降一等級(jí)進(jìn)入相應(yīng)等級(jí)的崗位。崗位設(shè)臵完成后，不再批準(zhǔn)停薪留職，過(guò)去已批準(zhǔn)的停薪留職人員視不同情況進(jìn)行處理。

病休人員可以按有關(guān)文件參加崗位設(shè)臵，崗位設(shè)臵完成后，經(jīng)指定的醫(yī)療單位確診患有難以治愈的嚴(yán)重疾病的人員，可以履行病假手續(xù)，按照國(guó)家的規(guī)定執(zhí)行病假工資和福利待遇。經(jīng)鑒定為完全喪失勞動(dòng)能力的，按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定辦理病退或退職手續(xù)。

八、工作紀(jì)律及要求

（一）人員聘用是關(guān)系到全校教職員工切身利益的一項(xiàng)重要工作。各單位（部門）要高度重視、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、認(rèn)真組織、周密安排、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序，按照學(xué)校的要求和部署做好工作。

（二）各單位（部門）要嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)定對(duì)應(yīng)聘人員的申報(bào)材料進(jìn)行認(rèn)真審核，嚴(yán)格把關(guān)。如果出現(xiàn)問(wèn)題，由各單位(部門)有關(guān)人員和應(yīng)聘者本人負(fù)責(zé)。對(duì)于協(xié)助、縱容、包庇應(yīng)聘者不如實(shí)填報(bào)或謊報(bào)工作業(yè)績(jī)，造成嚴(yán)重后果的，學(xué)校將根據(jù)實(shí)際情況按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

（三）各單位（部門）和個(gè)人在人員聘用工作期間，要遵守工作紀(jì)律，不得徇私舞弊、弄虛作假、打擊報(bào)復(fù)、誹謗他人。如有違反者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將按學(xué)校有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

（四）在聘任過(guò)程中弄虛作假或違背聘任程序的，一經(jīng)查實(shí)即為無(wú)效聘任，并追究相應(yīng)責(zé)任。

在人員聘用過(guò)程中，應(yīng)聘人員有下列情形之一的，取消其應(yīng)聘資格或撤消其所聘用的崗位級(jí)別，且三年內(nèi)不得應(yīng)聘高一級(jí)崗位。對(duì)于情節(jié)嚴(yán)重的，給予紀(jì)律處分；構(gòu)成犯罪的，依法追究其刑事責(zé)任。

1.不如實(shí)填報(bào)信息的，偽造學(xué)歷、學(xué)位、證書(shū)等材料的，謊報(bào)研究成果、工作業(yè)績(jī)，弄虛作假的，剽竊他人科學(xué)研究成果的。

2.以不正當(dāng)手段拉攏或賄賂聘用組織成員的。

3.誣陷、中傷其他應(yīng)聘人員、聘用組織成員或其他有關(guān)人員的。4.有其他嚴(yán)重違紀(jì)、違法行為的。

九、附則

（一）本實(shí)施方案自印發(fā)公布之日起執(zhí)行。未盡事宜按上級(jí)文件和學(xué)校有關(guān)規(guī)定并經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組研究后執(zhí)行。

（二）本實(shí)施方案由辦公室負(fù)責(zé)解釋。

附件: 1.邵陽(yáng)學(xué)院管理崗位設(shè)臵與聘用管理實(shí)施細(xì)則

2.邵陽(yáng)學(xué)院教師崗位設(shè)臵與聘用管理實(shí)施細(xì)則 3.邵陽(yáng)學(xué)院其他專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)臵與聘用管理實(shí)施細(xì)則 4.邵陽(yáng)學(xué)院工勤技能崗位設(shè)臵與聘用管理實(shí)施細(xì)則

邵陽(yáng)學(xué)院

二○一一年十二月三十日

附件1：

邵陽(yáng)學(xué)院管理崗位設(shè)置與聘用管理實(shí)施細(xì)則

第一章 總則

管理崗位是指擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)或管理任務(wù)的工作崗位。管理崗位的設(shè)臵要有利于增強(qiáng)學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)效能，有利于提高工作效率，有利于提升管理服水平和質(zhì)量。為規(guī)范管理崗位設(shè)臵與聘用，根據(jù)《邵陽(yáng)學(xué)院首次崗位設(shè)臵與聘用管理實(shí)施方案》，制定本細(xì)則。

第二章 崗位設(shè)臵

一、崗位設(shè)臵范圍

擔(dān)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)或管理任務(wù)的管理崗位人員，主要包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)；機(jī)關(guān)工作人員（不含選定專業(yè)技術(shù)崗位的人員）；教學(xué)系（部、院）無(wú)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專職黨政管理人員；教學(xué)系（部、院）無(wú)高教系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教學(xué)管理人員；校工會(huì)、共青團(tuán)等群團(tuán)組織的專職管理人員；后勤服務(wù)中心專職黨政管理人員；其他經(jīng)學(xué)校研究同意納入管理崗位的人員。

首次聘用時(shí)，屬于在編并在管理崗位上工作的人員均可申請(qǐng)應(yīng)聘管理崗位。

二、崗位等級(jí)設(shè)臵和崗位數(shù)量

根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定，我校管理崗位分為八個(gè)等級(jí)，依次為三至十級(jí)職員崗位，分別對(duì)應(yīng)現(xiàn)行的廳級(jí)正職、廳級(jí)副職、處級(jí)正職、處級(jí)副職、科級(jí)正職、科級(jí)副職、科員、辦事員。

學(xué)校根據(jù)機(jī)構(gòu)編制及領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)相關(guān)文件的規(guī)定，在確定職能、機(jī)構(gòu)、編制的基礎(chǔ)上，按照工作的實(shí)際需要確定學(xué)校管理崗位數(shù)量和層級(jí)。

根據(jù)承認(rèn)現(xiàn)狀、制度入軌的原則，首次實(shí)施崗位聘用時(shí)，各單位（部門）各級(jí)管理崗位數(shù)一般按單位（部門）現(xiàn)狀設(shè)臵。全校首次崗位設(shè)臵預(yù)設(shè)管理崗位 200 個(gè)，其中，三、四級(jí)崗位按照省委組織部的核定數(shù)執(zhí)行；五級(jí)崗位數(shù)為學(xué)校核定的處級(jí)正職干部職數(shù)；六級(jí)崗位數(shù)為學(xué)校核定的處級(jí)副職干部職數(shù)；七級(jí)崗位數(shù)為學(xué)校核定的科級(jí)正職干部職數(shù)；八級(jí)崗位數(shù)為學(xué)校核定的科級(jí)副職干部職數(shù)；九級(jí)崗位數(shù)為科員人數(shù)；十級(jí)崗位為辦事員人數(shù)。

學(xué)校根據(jù)工作需要，可以對(duì)職責(zé)管轄范圍內(nèi)工作人員的職務(wù)進(jìn)行調(diào)整；管理崗位新增或調(diào)整職務(wù)的人員，其對(duì)應(yīng)的崗位或職員層級(jí)經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小

組認(rèn)可后，可以進(jìn)行增設(shè)或調(diào)整，以滿足實(shí)際需要。

第三章 崗位職責(zé)

一、管理崗位職責(zé)是指管理人員受聘到某一級(jí)別管理崗位上應(yīng)承擔(dān)的管理工作范圍、任務(wù)、權(quán)限、責(zé)任和義務(wù)，是考核受聘人員的依據(jù)。管理崗位基本職責(zé)是學(xué)校對(duì)受聘到某一級(jí)別管理崗位上應(yīng)承擔(dān)的管理崗位職責(zé)的基本要求，各部門（單位）應(yīng)根據(jù)具體崗位的工作性質(zhì)、特點(diǎn)，在管理崗位基本職責(zé)的基礎(chǔ)上制定具體的管理崗位職責(zé)、崗位任務(wù)和任期目標(biāo)，并編制成《崗位說(shuō)明書(shū)》，報(bào)學(xué)校審核備案。不能履行相應(yīng)管理崗位基本職責(zé)者，不能被聘用到相應(yīng)管理崗位。

二、受聘管理崗位人員必須遵守憲法和法律，忠誠(chéng)教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，具有良好的學(xué)風(fēng)和職業(yè)道德，自覺(jué)維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，履行受聘崗位的崗位職責(zé)。

三、管理崗位三級(jí)、四級(jí)基本職責(zé)

三級(jí)和四級(jí)管理崗位職責(zé)按照上級(jí)規(guī)定以及干部人事管理權(quán)限確定。

四、管理崗位五級(jí)基本職責(zé)

1.根據(jù)學(xué)校工作安排，結(jié)合本部門工作職責(zé)和管理權(quán)限，主持本單位黨務(wù)、行政工作或?qū)Ｂ殢氖绿囟ǖ母邔哟喂芾砉ぷ鳌?/p>

2.主持學(xué)校有關(guān)重大業(yè)務(wù)研究課題，負(fù)責(zé)或協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)制定有關(guān)工作方案。

3.擬定或?qū)彾ū静块T工作中的有關(guān)文件、規(guī)章制度和工作計(jì)劃總結(jié)等。4.參與制定并組織落實(shí)學(xué)校有關(guān)政策，做好協(xié)調(diào)和組織工作。5.檢查、指導(dǎo)、督促下級(jí)崗位管理人員的工作。6.對(duì)本職管理范圍內(nèi)干部的廉政勤政負(fù)責(zé)。

五、管理崗位六級(jí)基本職責(zé)

1.根據(jù)本部門工作職責(zé)和管理權(quán)限，負(fù)責(zé)本部門某一方面或某些方面的管理工作，或?qū)Ｂ殢氖绿囟ǖ母邔哟喂芾砉ぷ鳌?/p>

2.參與學(xué)校有關(guān)重大業(yè)務(wù)研究課題并起草研究報(bào)告，制訂有關(guān)工作計(jì)劃。

3.撰寫(xiě)有關(guān)公文或文稿、調(diào)研報(bào)告，起草規(guī)章制度和工作計(jì)劃總結(jié)等。4.參與制定并組織落實(shí)學(xué)校有關(guān)政策，做好協(xié)調(diào)和組織工作。5.檢查、指導(dǎo)、督促下級(jí)崗位管理人員的工作。

六、管理崗位七級(jí)基本職責(zé)

1.負(fù)責(zé)本部門某一方面的專門性日常管理工作，或?qū)Ｂ殢氖绿囟ǖ墓?/p>

理工作。

2.參與本部門有關(guān)業(yè)務(wù)研究課題，制訂有關(guān)工作計(jì)劃。

3.配合本部門領(lǐng)導(dǎo)做好有關(guān)調(diào)研工作，并提出有關(guān)的工作建議和工作思路。

4.起草本職管理工作相關(guān)的文件、文稿、調(diào)研報(bào)告等，做好工作規(guī)劃和工作總結(jié)，并對(duì)積累的工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行歸納整理形成科學(xué)的工作規(guī)程。

5.檢查、指導(dǎo)、督促下級(jí)崗位管理人員的工作。

七、管理崗位八級(jí)基本職責(zé)

1.負(fù)責(zé)本部門某一項(xiàng)或某幾項(xiàng)具體業(yè)務(wù)工作，或?qū)Ｂ殢氖绿囟ǖ墓芾砉ぷ鳌?/p>

2.參與本部門有關(guān)業(yè)務(wù)研究課題，參與制訂有關(guān)工作計(jì)劃。3.配合本部門領(lǐng)導(dǎo)做好有關(guān)調(diào)研工作，并提出有關(guān)的工作建議和工作思路。

4.起草本職工作中的一般文件、文稿或調(diào)研報(bào)告等，做好工作規(guī)劃和工作總結(jié)，積極探索有益的工作經(jīng)驗(yàn)。

5.檢查、指導(dǎo)、督促下級(jí)崗位管理人員的工作。

八、管理崗位九級(jí)、十級(jí)基本職責(zé)

1.承辦本崗位的具體管理工作和事務(wù)性工作，獨(dú)立完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的相關(guān)工作任務(wù)。

2.具有良好的職業(yè)道德和服務(wù)精神，配合科室領(lǐng)導(dǎo)或本部門領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展工作。

3.參與本部門調(diào)研工作，起草工作中的一般文件、文稿。

第四章 聘用條件

一、基本任職條件

1.積極擁護(hù)并堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針政策，具有履行崗位職責(zé)所需要的政策和理論水平。

2.為人正派，勤政廉潔，團(tuán)結(jié)同志，有全局觀念，能堅(jiān)持實(shí)事求是的工作作風(fēng)。遵守憲法和法律，具有良好的品行。

3.有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，有勝任任職崗位工作的能力、專業(yè)知識(shí)或技能。

4.身心健康，能夠適應(yīng)任職工作崗位的要求。

5.管理崗位人員一般應(yīng)具有大學(xué)?？萍耙陨衔幕潭龋渲辛?jí)以上管理崗位一般應(yīng)具有大學(xué)本科及以上文化程度。

6.五級(jí)管理崗位，須在六級(jí)管理崗位上工作2年以上；六級(jí)及以下管理崗位，須分別在下一級(jí)管理崗位上工作3年以上。

二、崗位聘用條件

1.三級(jí)職員：由上級(jí)主管部門任命的正廳級(jí)干部（含享受正廳級(jí)待遇）對(duì)應(yīng)三級(jí)職員崗位。

2.四級(jí)職員：由上級(jí)主管部門任命的副廳級(jí)干部（含享受副廳級(jí)待遇）對(duì)應(yīng)四級(jí)職員崗位。

3.五級(jí)職員：由學(xué)校任命的正處級(jí)干部（含享受正處待遇）對(duì)應(yīng)五級(jí)職員崗位。

4.六級(jí)職員：由學(xué)校任命的副處級(jí)干部（含享受副處待遇）對(duì)應(yīng)六級(jí)職員崗位。

5.七級(jí)職員：由學(xué)校任命的正科級(jí)干部（含享受正科級(jí)待遇）對(duì)應(yīng)七級(jí)職員崗位。

6.八級(jí)職員：由學(xué)校任命的副科級(jí)干部（含享受副科級(jí)待遇）對(duì)應(yīng)八級(jí)職員崗位；博士畢業(yè)生初期工資執(zhí)行期滿考核合格者，可定為八級(jí)職員。

7.九級(jí)職員：科員對(duì)應(yīng)九級(jí)職員崗位。碩士畢業(yè)生初期工資執(zhí)行期滿考核合格者，大學(xué)本科畢業(yè)生見(jiàn)習(xí)期滿考核合格者可定為九級(jí)職員。大學(xué)?？飘厴I(yè)在十級(jí)職員崗位上工作3年及以上，考核合格者。

8.十級(jí)職員：辦事員對(duì)應(yīng)十級(jí)職員崗位。大學(xué)專科見(jiàn)習(xí)期滿并考核合格者可申請(qǐng)十級(jí)職員。

三、新入職人員的聘用

1.新入職人員按所聘管理崗位執(zhí)行相應(yīng)的崗位工資，大學(xué)本科以下應(yīng)屆畢業(yè)生實(shí)行一年見(jiàn)習(xí)期。

2.新入職獲得博士學(xué)位的應(yīng)屆畢業(yè)生，初期工資執(zhí)行期滿，可聘用在八級(jí)管理崗位。

3.新入職獲得碩士學(xué)位的應(yīng)屆畢業(yè)生，初期工資執(zhí)行期滿，可聘用在九級(jí)管理崗位。

四、“雙肩挑”人員聘用

（一）管理崗位中需要“雙肩挑”的人員，由學(xué)校研究同意并報(bào)上級(jí)核準(zhǔn)確認(rèn)。根據(jù)上級(jí)文件規(guī)定，管理崗位人員同時(shí)聘用專業(yè)技術(shù)崗位的職務(wù)，必須同時(shí)滿足以下條件：

1.所聘管理崗位的職責(zé)任務(wù)需要具備專業(yè)技術(shù)背景，負(fù)責(zé)本單位（部門）主要專業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)的組織和管理工作；

2.擔(dān)任校領(lǐng)導(dǎo)或所聘管理崗位為教務(wù)處、科技處、學(xué)科建設(shè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展處、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控處等內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)管理崗位正職或副職領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)；

3.應(yīng)具有高教系列高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格；

4.仍然從事專業(yè)技術(shù)工作，承擔(dān)了教學(xué)、科研等具體專業(yè)技術(shù)任務(wù)，其中教學(xué)工作量應(yīng)完成不少于相同職務(wù)專任教師教學(xué)工作量的1/3（含兼職指導(dǎo)研究生工作量）。

5.必須完成兩類崗位的職責(zé)任務(wù)，達(dá)到規(guī)定的工作標(biāo)準(zhǔn)，取得了較好的工作業(yè)績(jī)。

（二）“雙肩挑”人員，其專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)，根據(jù)相關(guān)等級(jí)的崗位任職條件確定，并按照所聘任的兩類崗位中工資標(biāo)準(zhǔn)較高的崗位類別確定其工資。

（三）“雙肩挑”人員實(shí)行“雙崗、雙責(zé)、雙考核”，對(duì)其承擔(dān)的管理崗位和專業(yè)技術(shù)崗位的工作任務(wù)完成情況同時(shí)進(jìn)行全面考核。對(duì)考核確定為不合格或連續(xù)兩年確定為基本合格的“雙肩挑”人員，原則上取消其兩類崗位任職資格，并根據(jù)其工作情況重新確定新的工作崗位。

第五章 聘用權(quán)限與程序

一、聘用權(quán)限

1.三、四級(jí)職員（校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)）崗位按照干部管理權(quán)限和相關(guān)程序任命。2.五、六級(jí)職員崗位按相關(guān)聘任程序，由學(xué)校在省機(jī)構(gòu)編制部門核定的職數(shù)內(nèi)任命和聘任。

3.七、八級(jí)職員崗位按照相關(guān)聘任程序，由學(xué)校任命，委托組織部門組織聘任。

4.九、十級(jí)職員崗位，由學(xué)校委托各部門（單位）組織聘任。

二、聘用程序

1.各部門（單位）根據(jù)學(xué)校下達(dá)的管理崗位數(shù)設(shè)臵崗位，明確崗位名稱、崗位職責(zé)和任務(wù)、聘用條件和考核內(nèi)容等，報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組審批。

2.崗位公布

學(xué)校公布各單位管理崗位數(shù)、崗位職責(zé)和聘用條件等事項(xiàng)。3.個(gè)人申請(qǐng)

擬應(yīng)聘管理崗位的人員提出崗位應(yīng)聘書(shū)面申請(qǐng)，按要求向擬聘用單位提交有關(guān)申請(qǐng)材料。

4.聘用

五至八級(jí)管理崗位職員，按照干部人事管理規(guī)定和權(quán)限進(jìn)行任命和聘

用。首次實(shí)施崗位聘用時(shí)由各部門（單位）按任命文件審核確定擬聘名單，經(jīng)辦公室審核后報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組審定。

九至十級(jí)管理崗位職員，各部門（單位）在對(duì)應(yīng)聘人員資格條件進(jìn)行審查的基礎(chǔ)上，對(duì)照崗位數(shù)、崗位職責(zé)、任職條件及申報(bào)人原崗位履職情況等對(duì)應(yīng)聘人員進(jìn)行評(píng)議，形成初步聘用意見(jiàn)后報(bào)辦公室審定。

5.公示。

6.學(xué)校與受聘管理崗位職員簽訂聘用合同。其中，管理崗五、六級(jí)由學(xué)校統(tǒng)一簽訂聘用合同；其余人員由學(xué)校授權(quán)各部門（單位）的負(fù)責(zé)人簽訂聘用合同。

第六章 聘期與考核

一、學(xué)校與受聘人員簽訂聘用合同，聘期一般為三年，其中五、六、七、八級(jí)職員聘期原則上與干部任期同步。聘期內(nèi)達(dá)到學(xué)校規(guī)定的退休年齡，聘用合同自然終止。聘期內(nèi)崗位變動(dòng)的，對(duì)聘用合同的相關(guān)內(nèi)容作出相應(yīng)變更，并按新聘崗位調(diào)整崗位工資。領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)晉升、職員晉級(jí)或新進(jìn)校人員的聘任，聘期從聘任之日起至本聘任周期結(jié)束之日止。聘期周期結(jié)束后需重新參加聘任。

二、考核分為考核和聘期考核，新提任的領(lǐng)導(dǎo)干部還應(yīng)進(jìn)行試用期考核。主要考核履行崗位職責(zé)及聘用合同的情況，重點(diǎn)在于個(gè)人崗位職責(zé)和任務(wù)的完成情況。具體考核內(nèi)容按照學(xué)校相關(guān)考核辦法實(shí)施。

三、考核結(jié)果記入檔案，作為晉級(jí)、獎(jiǎng)懲、調(diào)整崗位、續(xù)聘或解聘的依據(jù)。聘用合同期滿前嚴(yán)格進(jìn)行聘期考核，根據(jù)考核結(jié)果及時(shí)作出續(xù)聘、調(diào)整崗位或解聘的決定。受聘人員考核或者聘期考核不合格的，學(xué)?？烧{(diào)整該受聘人員的崗位，或安排其離崗接受必要的培訓(xùn)后重新上崗，或自謀職業(yè)，或內(nèi)部待聘。受聘人員無(wú)正當(dāng)理由不同意調(diào)整崗位的，學(xué)校有權(quán)單方面解除聘用合同。

第七章 附則

一、本實(shí)施細(xì)則自印發(fā)公布之日起試行，未盡事宜按上級(jí)文件和學(xué)校有關(guān)規(guī)定并經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組研究后執(zhí)行。

二、本實(shí)施細(xì)則由辦公室負(fù)責(zé)解釋。

附件2：

邵陽(yáng)學(xué)院教師崗位設(shè)置與聘用管理實(shí)施細(xì)則

第一章 總則

根據(jù)《邵陽(yáng)學(xué)院首次崗位設(shè)臵與聘用管理管理實(shí)施方案》的規(guī)定，為進(jìn)一步提高教師整體素質(zhì)和教學(xué)科研能力，逐步建立教師崗位管理制度，規(guī)范和完善教師聘用制度，加快建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制訂本細(xì)則。

第二章 崗位設(shè)臵

一、崗位設(shè)臵范圍

教師崗位的具體設(shè)臵范圍包括：教學(xué)系（部、院）的黨政負(fù)責(zé)人；專任教師（包括具有非教師系列職稱現(xiàn)聘任在教師崗位的人員）；被確定為“雙肩挑”的人員；專職輔導(dǎo)員；在教務(wù)處、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控處、科技處、學(xué)科建設(shè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展處從事教學(xué)、科研管理工作和教學(xué)系（部、院）從事教學(xué)管理工作且具有高教系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員；其他經(jīng)學(xué)校研究同意納入教師崗位管理的人員。

二、崗位數(shù)量

首次崗位設(shè)臵與聘用時(shí)，按學(xué)校教師崗位的實(shí)際狀況設(shè)臵。全校預(yù)設(shè)教師崗位642個(gè)，其中教授崗位73個(gè)，副教授崗位180個(gè)，講師崗位237個(gè)，助教崗位152個(gè)。

三、崗位名稱

根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，教師崗位分12個(gè)等級(jí)，包括教授崗位、副教授崗位、講師崗位和助教崗位。教授、副教授崗位為高級(jí)崗位，講師崗位為中級(jí)崗位，助教崗位為初級(jí)崗位。教師崗位名稱為教授二級(jí)崗位、教授三級(jí)崗位、教授四級(jí)崗位、副教授一級(jí)崗位、副教授二級(jí)崗位、副教授三級(jí)崗位、講師一級(jí)崗位、講師二級(jí)崗位、講師三級(jí)崗位、助教一級(jí)崗位、助教二級(jí)崗位，分別對(duì)應(yīng)二至十二級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位。

四、崗位結(jié)構(gòu)比例

教師崗位高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)崗位內(nèi)部等級(jí)結(jié)構(gòu)控制比例分別為：正高級(jí)三至四級(jí)崗位的結(jié)構(gòu)比例為4︰6，副高級(jí)五至七級(jí)崗位的結(jié)構(gòu)比例為2︰4︰4，中級(jí)八至十級(jí)崗位的結(jié)構(gòu)比例為3︰4︰3，初級(jí)十一至十二級(jí)崗位的結(jié)構(gòu)比例為5︰5。

第三章 崗位職責(zé)

一、教師崗位職責(zé)是指在教師受聘到某一級(jí)別崗位上應(yīng)承擔(dān)的專業(yè)工作范圍、任務(wù)、權(quán)限、責(zé)任和義務(wù)，是考核受聘人員的依據(jù)。教師崗位基本職責(zé)是學(xué)校對(duì)受聘到某一級(jí)別崗位上應(yīng)承擔(dān)的教師崗位職責(zé)的基本要求，各單位應(yīng)根據(jù)具體崗位的工作性質(zhì)、特點(diǎn)在教師崗位基本職責(zé)的基礎(chǔ)上制定具體的教師崗位職責(zé)、崗位任務(wù)和任期目標(biāo)，并編制成《崗位說(shuō)明書(shū)》，報(bào)學(xué)校備案。不能履行相應(yīng)教師崗位基本職責(zé)的，不能被聘用到相應(yīng)教師崗位。

二、教師崗位基本職責(zé)

（一）教授三級(jí)崗位基本職責(zé)

1.密切關(guān)注本學(xué)科和跨學(xué)科領(lǐng)域的前沿發(fā)展，就本學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究等方面向?qū)W校提出建議。

2.關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，對(duì)本學(xué)科青年教師的學(xué)術(shù)方向、科學(xué)研究、教學(xué)研究與改革等給予具體指導(dǎo)。

3.組織本學(xué)科或協(xié)調(diào)跨學(xué)科重大科研項(xiàng)目、教學(xué)改革研究的申報(bào)、立項(xiàng)與實(shí)施，并積極撰寫(xiě)高水平教學(xué)、科研學(xué)術(shù)論文及論著。

4.講授本學(xué)科專業(yè)的主要課程，承擔(dān)一定的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)業(yè)績(jī)突出。

（二）教授四級(jí)崗位基本職責(zé)

1.密切關(guān)注本學(xué)科和跨學(xué)科的領(lǐng)域的前沿發(fā)展，就本學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究等方面向?qū)W校提出建議。

2.關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，對(duì)本學(xué)科青年教師的學(xué)術(shù)方向、科學(xué)研究、教學(xué)研究與改革等給予具體指導(dǎo)。

3.組織本學(xué)科或參與跨學(xué)科重大科研項(xiàng)目、教學(xué)改革研究的申報(bào)、立項(xiàng)與實(shí)施，并積極撰寫(xiě)高水平教學(xué)、科研學(xué)術(shù)論文及論著。

4.組織專業(yè)建設(shè)或課程建設(shè)或?qū)嶒?yàn)室建設(shè)工作。

5.講授本學(xué)科專業(yè)的主要課程，承擔(dān)一定的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果良好。

（三）副教授一級(jí)崗位基本職責(zé)

1.把握學(xué)科發(fā)展方向，能在本學(xué)科領(lǐng)域開(kāi)展重大理論問(wèn)題研究。2.積極爭(zhēng)取教研、科研項(xiàng)目、教學(xué)改革研究項(xiàng)目的申報(bào)、立項(xiàng)與實(shí)施，并積極撰寫(xiě)高水平教學(xué)、科研學(xué)術(shù)論文及論著。

3.組織與協(xié)助教授進(jìn)行專業(yè)建設(shè)或課程建設(shè)或?qū)嶒?yàn)室建設(shè)工作。4.講授本學(xué)科專業(yè)的主要課程，承擔(dān)一定的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果良好。

（四）副教授二級(jí)崗位基本職責(zé)

1.把握學(xué)科發(fā)展方向，能在本學(xué)科領(lǐng)域開(kāi)展重點(diǎn)理論問(wèn)題研究。

2.積極爭(zhēng)取教、科研項(xiàng)目、教學(xué)改革研究項(xiàng)目的申報(bào)、立項(xiàng)與實(shí)施，并積極撰寫(xiě)高水平教學(xué)、科研學(xué)術(shù)論文及論著。

3.組織或參與專業(yè)建設(shè)或課程建設(shè)或?qū)嶒?yàn)室建設(shè)工作。

4.講授本學(xué)科專業(yè)的主要課程，承擔(dān)一定的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果良好。

（五）副教授三級(jí)崗位基本職責(zé)

1.積極爭(zhēng)取教、科研項(xiàng)目、教學(xué)改革研究項(xiàng)目的申報(bào)、立項(xiàng)與實(shí)施，并積極撰寫(xiě)高水平教學(xué)、科研學(xué)術(shù)論文及論著。

2.積極參與課程建設(shè)與實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作。

3.講授本學(xué)科專業(yè)的主要課程，承擔(dān)一定的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果良好。

（六）講師各級(jí)崗位基本職責(zé)

1.服從安排，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果良好。2.參與課程建設(shè)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。3.完成學(xué)校規(guī)定的科研任務(wù)。4.擔(dān)任班主任工作。

（七）助教各級(jí)崗位基本職責(zé)

1.服從安排，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作。2.積極參與科研工作。3.參與課程建設(shè)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。4.擔(dān)任班主任工作。

第四章 崗位聘用辦法

任現(xiàn)職以來(lái)，認(rèn)真履行教授、副教授、講師、助教崗位基本職責(zé)，可申報(bào)直聘教授四級(jí)、副教授三級(jí)、講師三級(jí)、助教二級(jí)崗位，也可申請(qǐng)競(jìng)聘其他各級(jí)教師崗位。

一、教授三級(jí)崗位

（一）教授三級(jí)崗位的競(jìng)聘采用量化賦分的辦法。量化賦分內(nèi)容及分值： 1.任職年限計(jì)40分/年，具有博士學(xué)位計(jì)80分。

2.享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家計(jì)400分，全國(guó)模范教師、全國(guó)優(yōu)秀教師計(jì)200分，省級(jí)勞動(dòng)模范、教學(xué)名師和有突出貢獻(xiàn)的中青年專家計(jì)100分，以上項(xiàng)目不累加計(jì)分。

3.教學(xué)和科研工作業(yè)績(jī)：

（1）獲省級(jí)以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)：國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)計(jì)4500分/項(xiàng)（個(gè)人得分按排名先后依次按1、1/

2、1/

3、……1/n計(jì)算，下同。）、二等獎(jiǎng)計(jì)2300分/項(xiàng)，省級(jí)一等獎(jiǎng)(前3名)計(jì)1200分/項(xiàng)、二等獎(jiǎng)（前2名）計(jì)600分/

項(xiàng)、三等獎(jiǎng)（第1名）計(jì)360分/項(xiàng)；

獲自然科學(xué)獎(jiǎng)、技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)、科技進(jìn)步獎(jiǎng)等獎(jiǎng)勵(lì)：國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)（前5名）一等獎(jiǎng)計(jì)6000分/項(xiàng)、二等獎(jiǎng)計(jì)3000分/項(xiàng)；?。ú浚┘?jí)一等獎(jiǎng)（前3名）計(jì)1600分/項(xiàng)，?。ú浚┘?jí)二等獎(jiǎng)（前2名）計(jì)800分/項(xiàng)，?。ú浚┘?jí)三等獎(jiǎng)（第1名）計(jì)480分/項(xiàng)；市科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)第1名計(jì)240分/項(xiàng)。

獲省（部）級(jí)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)：?。ú浚┘?jí)一等獎(jiǎng)（前3名）計(jì)1600分/項(xiàng)，?。ú浚┘?jí)二等獎(jiǎng)（前2名）計(jì)800分/項(xiàng)，?。ú浚┘?jí)三等獎(jiǎng)（第1名）計(jì)480分/項(xiàng)。市社科成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)第1名計(jì)240分/項(xiàng)。（2）國(guó)家級(jí)質(zhì)量工程或本科教學(xué)工程項(xiàng)目（專業(yè)、課程、團(tuán)隊(duì)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心等）第一負(fù)責(zé)人計(jì)300分，省級(jí)質(zhì)量工程或本科教學(xué)工程項(xiàng)目（專業(yè)、課程、團(tuán)隊(duì)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心等）第一負(fù)責(zé)人計(jì)100分，省“121人才工程”第一層次培養(yǎng)對(duì)象、省級(jí)學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象、省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科帶頭人（每個(gè)學(xué)科限報(bào)一人，如申報(bào)多人個(gè)人得分按100/n計(jì)算）、省級(jí)（含教育廳）科學(xué)研究平臺(tái)的負(fù)責(zé)人、碩士學(xué)位授予點(diǎn)學(xué)術(shù)帶頭人、省部級(jí)以上創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)帶頭人計(jì)100分，以上項(xiàng)目不累加計(jì)分；受聘博士生導(dǎo)師并實(shí)際指導(dǎo)博士研究生計(jì)100分，受聘碩士研究生導(dǎo)師并實(shí)際指導(dǎo)碩士研究生計(jì)50分，此項(xiàng)不累加計(jì)分。

（3）主持國(guó)家863、國(guó)家973、國(guó)家自科基金重點(diǎn)項(xiàng)目、國(guó)家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目計(jì)1500分/項(xiàng)，國(guó)家自科基金一般項(xiàng)目、國(guó)家社科基金一般項(xiàng)目計(jì)500分；主持省自科基金項(xiàng)目重點(diǎn)項(xiàng)目、省社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目、省科技廳重點(diǎn)項(xiàng)目、教育部或科技部重點(diǎn)項(xiàng)目、省教育廳重點(diǎn)教改項(xiàng)目計(jì)200分/項(xiàng)；主持省自科基金一般項(xiàng)目、省社科基金一般項(xiàng)目、教育部或科技部一般項(xiàng)目、省社科成果評(píng)獎(jiǎng)委員會(huì)項(xiàng)目計(jì)150分/項(xiàng)；主持科技廳計(jì)劃項(xiàng)目、省教育廳一般教改項(xiàng)目、省教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目、省教育廳重點(diǎn)和青年項(xiàng)目計(jì)70分/項(xiàng)；橫向項(xiàng)目根據(jù)到校經(jīng)費(fèi)計(jì)分，社科類10萬(wàn)元以上的按4分/萬(wàn)元計(jì)分、自科類20萬(wàn)元以上的按2分/萬(wàn)元計(jì)分，此項(xiàng)個(gè)人累加得分最高不超過(guò)200分。

（4）以第一作者或通訊作者在SCI、SSCI、A&HCI源刊和學(xué)校認(rèn)定的A類刊物發(fā)表的學(xué)術(shù)論文計(jì)150分/篇，在EI源刊和學(xué)校認(rèn)定的B類刊物發(fā)表的學(xué)術(shù)論文計(jì)80分/篇、在CSCD(核心版)、CSSCI（核心版）的源刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文計(jì)40分/篇，同一篇文章不累加計(jì)分；國(guó)家授權(quán)的發(fā)明專利計(jì)200分/項(xiàng)；在權(quán)威出版社（見(jiàn)邵院政字【2009】50號(hào)文件的相關(guān)規(guī)定，下同）出版高水平學(xué)術(shù)專著（獨(dú)撰）或高水平教材（第一主編）（限為國(guó)家教育行

政主管部門認(rèn)定的國(guó)家規(guī)劃教材、省級(jí)及以上優(yōu)秀教材獲得者）按10分/萬(wàn)字計(jì)分，每部最高不超過(guò)300分；在其他出版社公開(kāi)出版的專著（獨(dú)撰）或高水平教材（第一主編）（國(guó)家規(guī)劃教材、省級(jí)及以上優(yōu)秀教材獲得者）5分/萬(wàn)字計(jì)分，此項(xiàng)得分最高不超過(guò)200分；在權(quán)威出版社公開(kāi)出版的音像出版物、畫(huà)冊(cè)、文學(xué)作品、譯著等（僅限第1著者）每項(xiàng)計(jì)60分；在其他出版社出版的音像出版物、畫(huà)冊(cè)、文學(xué)作品、譯著等（僅限第1著者）每項(xiàng)計(jì)30分，此項(xiàng)得分最高不超過(guò)60分。

（5）學(xué)生參加國(guó)家教育行政主管部門認(rèn)可的國(guó)家級(jí)學(xué)科、文藝競(jìng)賽并獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)第一指導(dǎo)老師分別計(jì)100分、70分，學(xué)生參加全運(yùn)會(huì)并獲第一、二名的第一指導(dǎo)老師分別計(jì)100分、70分，此項(xiàng)計(jì)分累加不超過(guò)400分。

（三）量化賦分分值的應(yīng)用

學(xué)校聘用教授三級(jí)崗位時(shí)根據(jù)申報(bào)競(jìng)聘對(duì)象的累加得分按從高到低的順序排名，并按排名先后在相應(yīng)職數(shù)內(nèi)聘用。

二、副教授一級(jí)崗位

受聘副教授職務(wù)10年以上，或具有博士學(xué)位、受聘副教授職務(wù)5年以上，任現(xiàn)職以來(lái)綜合考核合格，且具備下列條例之一；取得副教授任職資格以來(lái)，綜合考核合格，且具備下列條件之二：

1.省優(yōu)秀教師；市級(jí)以上有突出貢獻(xiàn)中青年專家。

2.獲得?。ú浚┘?jí)以上哲學(xué)社會(huì)科學(xué)獎(jiǎng)或自然科學(xué)獎(jiǎng)、技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)、科技進(jìn)步獎(jiǎng)等獎(jiǎng)勵(lì)：國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)獲得者；?。ú浚┘?jí)一等獎(jiǎng)前5名，省（部）級(jí)二等獎(jiǎng)前3名，?。ú浚┘?jí)三等獎(jiǎng)前2名，市（廳）級(jí)一等獎(jiǎng)前2名，二等獎(jiǎng)的第一名；或獲得省級(jí)以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)：國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)獲得者，省級(jí)一等獎(jiǎng)前4名，省級(jí)二等獎(jiǎng)前3名，省級(jí)三等獎(jiǎng)前2名；校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)的第1名。

3.省級(jí)教學(xué)奉獻(xiàn)獎(jiǎng)；省級(jí)及以上課堂教學(xué)競(jìng)賽一、二等獎(jiǎng)獲得者；省級(jí)青年教學(xué)能手獲得者；省級(jí)及以上質(zhì)量工程或本科教學(xué)工程項(xiàng)目主要負(fù)責(zé)人前2名；“121人才工程”第三層次培養(yǎng)對(duì)象；受聘碩士生導(dǎo)師并實(shí)際指導(dǎo)碩士研究生。

4.主持省部級(jí)以上項(xiàng)目1項(xiàng)以上；或主持廳級(jí)項(xiàng)目（教育廳科技廳一般項(xiàng)目）2項(xiàng)以上；或主持橫向項(xiàng)目到賬經(jīng)費(fèi)社科5萬(wàn)元以上、自科10萬(wàn)元以上。

5.以第一作者或通訊作者在SCI、EI、SSCI、A&HCI、CSCD（核心版）、CSSCI（核心版）等源刊和學(xué)校認(rèn)定的A、B類刊物發(fā)表高質(zhì)量學(xué)術(shù)論文或取得國(guó)家授權(quán)的發(fā)明專利2篇（項(xiàng)）；或在權(quán)威出版社出版高水平學(xué)術(shù)專著（或主編教材）1部，并在SCI、EI、SSCI、A&HCI、CSCD（核心版）、CSSCI（核心版）等源刊和學(xué)校認(rèn)定的A、B類刊物發(fā)表高質(zhì)量學(xué)術(shù)論文1篇以上。

6.學(xué)生參加國(guó)家教育行政主管部門認(rèn)可的學(xué)科、文藝競(jìng)賽并獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)的主要指導(dǎo)老師前2名；國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)、省級(jí)一等獎(jiǎng)的第一指導(dǎo)老師；學(xué)生參加全運(yùn)會(huì)獲前5名、省運(yùn)會(huì)或省大運(yùn)會(huì)獲第1、2名的第一指導(dǎo)老師。

三、副教授二級(jí)崗位

受聘副教授職務(wù)10年以上，或具有博士學(xué)位且受聘副教授職務(wù)，任現(xiàn)職以來(lái)綜合考核合格，且具備下列條件之一；取得副教授任職資格以來(lái)，任現(xiàn)職以來(lái)綜合考核合格，且具備下列條件之二：

1.省級(jí)及以上質(zhì)量工程項(xiàng)目（專業(yè)、課程、團(tuán)隊(duì)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心等）主要負(fù)責(zé)人前3名；省級(jí)及以上課堂教學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)摺⑿＜?jí)優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

2.獲得市（廳）級(jí)、科研成果獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)勵(lì)的完成人：獲市（廳）級(jí)科研成果一等獎(jiǎng)前3名；二等獎(jiǎng)前2名；三等獎(jiǎng)第1名。或獲得省級(jí)以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)：國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)獲得者；省級(jí)一等獎(jiǎng)前5名；省級(jí)二等獎(jiǎng)前3名；省級(jí)三等獎(jiǎng)前2名；校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)第1名。

3.承擔(dān)?。ú浚┘?jí)項(xiàng)目或市（廳）級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)（前3名）或主持市（廳）級(jí)項(xiàng)目1項(xiàng)，或主持橫向項(xiàng)目到賬經(jīng)費(fèi)社科3萬(wàn)以上，自科7萬(wàn)元以上。

4.以第一作者或通訊作者在SCI、EI、ISTP、SSCI、A&HCI、CSCD（核心版）、CSSCI（核心版）等源刊和學(xué)校認(rèn)定的A、B類刊物發(fā)表高質(zhì)量學(xué)術(shù)論文或取得國(guó)家授權(quán)的發(fā)明專利1篇（項(xiàng)），或出版高水平學(xué)術(shù)專著（或副主編教材）1部以上。

5.學(xué)生參加國(guó)家教育行政主管部門認(rèn)可的學(xué)科、文藝競(jìng)賽獲國(guó)家一等獎(jiǎng)的主要指導(dǎo)老師前3名；國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)或省級(jí)一等獎(jiǎng)的主要指導(dǎo)老師前2名；省級(jí)二等獎(jiǎng)的第一指導(dǎo)老師；學(xué)生參加全運(yùn)會(huì)獲前5名、省運(yùn)會(huì)或省大運(yùn)會(huì)獲前3名的第一指導(dǎo)老師。

四、講師一級(jí)及以下崗位

學(xué)校依據(jù)教師中級(jí)八至十級(jí)、教師初級(jí)十一至十二級(jí)崗位比例及教學(xué)系（部、院）具有中、初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員數(shù)量核定各級(jí)崗位數(shù)。學(xué)校

只規(guī)定崗位聘用基本條件，由教學(xué)系（部、院）結(jié)合實(shí)際情況，在綜合考慮學(xué)術(shù)基礎(chǔ)、教學(xué)科研業(yè)績(jī)等因素的基礎(chǔ)上，研究制訂本單位教師中、初級(jí)崗位具體聘用條件，報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)后執(zhí)行。

1.講師一級(jí)崗位：具有博士學(xué)位的講師或在講師崗位任職5年，教學(xué)科研任務(wù)飽滿，教學(xué)效果良好，可申請(qǐng)聘用講師一級(jí)崗位。

2.講師二級(jí)崗位：在講師崗位任職3年，教學(xué)科研任務(wù)飽滿，教學(xué)效果良好，可申請(qǐng)聘用講師二級(jí)崗位；具有博士學(xué)位的可申請(qǐng)聘用講師二級(jí)崗位。

3.助教一級(jí)崗位：具有碩士學(xué)位或在助教崗位任職3年，教學(xué)科研任務(wù)飽滿，教學(xué)效果良好，教學(xué)科研業(yè)績(jī)比較突出，可申請(qǐng)聘用助教一級(jí)崗位。

五、新入校人員聘用教師崗位

1.引進(jìn)的高層次人才，綜合考查其學(xué)術(shù)成就、學(xué)術(shù)影響、學(xué)術(shù)資歷等因素，由學(xué)校按教師崗位聘用條件確定其聘用的崗位等級(jí)，并按有關(guān)聘用程序進(jìn)行聘用。

2.新入校人員按所具備的專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘用到相應(yīng)的教師崗位，并執(zhí)行所聘教師崗位的最低等級(jí)崗位工資。

3.當(dāng)年新參加工作已獲博士學(xué)位的應(yīng)屆畢業(yè)生，初期工資執(zhí)行期滿，可暫認(rèn)定具備高等學(xué)校教師資格，并聘用在講師二級(jí)崗位。

4.當(dāng)年新參加工作已獲得碩士學(xué)位的應(yīng)屆畢業(yè)生，初期工資執(zhí)行期滿，可暫認(rèn)定具備高等學(xué)校教師資格，并聘用在助教一級(jí)崗位。

5.新參加工作的大學(xué)本科（含獲得雙學(xué)士學(xué)位的本科生和未獲得碩士學(xué)位的研究生），實(shí)行一年見(jiàn)習(xí)期，并執(zhí)行見(jiàn)習(xí)期工資。見(jiàn)習(xí)期滿考核合格并取得高等學(xué)校教師資格后可聘用在助教二級(jí)崗位。

六、關(guān)于崗位基本職責(zé)和崗位聘任申請(qǐng)條件的補(bǔ)充說(shuō)明

副教授一級(jí)至助教二級(jí)的崗位職責(zé)和任職條件，由設(shè)崗教學(xué)系（部、院）根據(jù)本學(xué)科專業(yè)和崗位特點(diǎn)、崗位職數(shù)，參照學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和任職條件具體制定。

七、關(guān)于受聘年限和業(yè)績(jī)成果的計(jì)算

首次崗位聘用，受聘年限、業(yè)績(jī)成果從受聘同層級(jí)職務(wù)的當(dāng)年起計(jì)算，截止至學(xué)校崗位設(shè)臵與人員聘用實(shí)施方案發(fā)文之日。其中：調(diào)入我校人員，調(diào)入前所取得的職稱資格證和受聘職務(wù)與調(diào)入后受聘職務(wù)、崗位一致的人員，調(diào)入前后的受聘年限和業(yè)績(jī)可一并計(jì)算；不一致但已受聘的，從進(jìn)入

我校相應(yīng)崗位工作時(shí)間起計(jì)算。

第五章 聘用程序

一、公布崗位及條件。由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組或工作小組在一定范圍內(nèi)公布崗位名稱和崗位說(shuō)明書(shū)。

二、個(gè)人申報(bào)。符合聘用條件的人員，由個(gè)人申請(qǐng)?zhí)顚?xiě)《崗位聘用申請(qǐng)表》，同時(shí)須附上本人申報(bào)崗位上崗條件的有關(guān)說(shuō)明和材料，上交給相關(guān)教學(xué)系（部、院）。

三、資格審查和評(píng)議。各教學(xué)系（部、院）、部門對(duì)應(yīng)聘本單位崗位人員提交的資料予以核對(duì)、核實(shí)，進(jìn)行資格審查，符合要求的分類報(bào)送。

（一）申報(bào)教師崗位人員，屬各單位聘用權(quán)限范圍內(nèi)的人員，由各單位確定擬聘人員名單，并公示名單及相應(yīng)申報(bào)材料，經(jīng)辦公室審核后，報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組審定。

（二）申報(bào)教師崗位同層次高等級(jí)（晉級(jí)）崗位的人員，要按照一定的權(quán)限、程序和要求進(jìn)行評(píng)議。

1.申報(bào)教授三級(jí)崗位的競(jìng)聘對(duì)象，由學(xué)校教務(wù)、科技和人事部門根據(jù)量化賦分確定擬聘用人員名單，報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組審定。

2.申報(bào)五、六、八、九、十一級(jí)教師崗位人員的評(píng)議工作，由各教學(xué)系（部、院）工作小組進(jìn)行評(píng)議，并根據(jù)評(píng)議結(jié)果確定擬聘用人員名單，經(jīng)辦公室審核后，報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組審定。

四、公示。全校的崗位聘用結(jié)果要進(jìn)行公示，公示期限為5個(gè)工作日。

五、簽訂聘用合同。學(xué)校法定代表人（或其委托代理人）與受聘人員簽訂聘用合同。

六、報(bào)主管部門認(rèn)定備案。

第六章 聘用的組織實(shí)施與聘用權(quán)限

一、學(xué)校崗位聘用的實(shí)施按照分類聘用，分級(jí)操作，分步實(shí)施的原則進(jìn)行。

二、分級(jí)操作。四、七、十、十二級(jí)教師崗位可采用直接聘用。三、五、六、八、九、十一級(jí)教師崗位采用競(jìng)聘。

多人競(jìng)聘一個(gè)崗位時(shí)，競(jìng)聘人員滿足多項(xiàng)條件的，按條件數(shù)由多到少的順序排序；條件數(shù)相同的，按教學(xué)工作質(zhì)量和數(shù)量、獲獎(jiǎng)等級(jí)、項(xiàng)目等級(jí)由高到低的順序排序；獲獎(jiǎng)等級(jí)、項(xiàng)目等級(jí)相同的，按獲獎(jiǎng)或項(xiàng)目中的排名先后順序排序。

三、分步實(shí)施

教師三、四級(jí)崗位由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織實(shí)施申報(bào)、競(jìng)聘、聘用工作，各教學(xué)系（部、院）、部門配合。

教師五級(jí)及其以下崗位聘用由各工作小組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下組織實(shí)施。

四、分類聘用

教師三級(jí)、四級(jí)崗位人員由學(xué)校統(tǒng)一簽訂聘用合同。其余崗位人員報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組審定后，由學(xué)校授權(quán)各教學(xué)系（部、院）的負(fù)責(zé)人簽訂聘用合同。

第七章 聘期與考核

一、學(xué)校與受聘人員簽訂聘用合同，聘期一般為三年?？己朔譃榭己撕推钙诳己恕Ｖ饕己寺男袓徫宦氊?zé)和聘用合同的情況，重點(diǎn)是工作業(yè)績(jī)，實(shí)行職業(yè)道德和學(xué)術(shù)道德考核一票否決制。考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次。要加強(qiáng)對(duì)考核工作領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督，保證考核結(jié)果的真實(shí)性和公正性，考核結(jié)果報(bào)學(xué)校審定。

二、考核結(jié)果記入檔案，作為崗位變動(dòng)、獎(jiǎng)懲、續(xù)聘或解聘的依據(jù)。聘用合同期滿前嚴(yán)格進(jìn)行聘期考核，根據(jù)考核結(jié)果及時(shí)作出續(xù)聘、調(diào)整崗位或解聘的決定。

第八章 附則

一、本實(shí)施細(xì)則自印發(fā)公布之日起執(zhí)行。未盡事宜按上級(jí)文件和學(xué)校有關(guān)規(guī)定并經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組研究后執(zhí)行。

二、本實(shí)施細(xì)則由辦公室負(fù)責(zé)解釋。

附件3：

邵陽(yáng)學(xué)院其他專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置與聘用管理實(shí)施細(xì)則

第一章 總則

為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)其他專業(yè)技術(shù)人員的工作積極性，建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍，根據(jù)《邵陽(yáng)學(xué)院首次崗位設(shè)臵與聘用管理實(shí)施方案》，制定本實(shí)施細(xì)則。

第二章 崗位設(shè)臵

一、設(shè)臵范圍

其他專業(yè)技術(shù)崗位指從事教師工作以外的其他專業(yè)技術(shù)工作，具有相應(yīng)專業(yè)技術(shù)水平和能力要求的工作崗位，主要包括工程實(shí)驗(yàn)、圖書(shū)資料、編輯出版、檔案管理、會(huì)計(jì)審計(jì)、醫(yī)療衛(wèi)生等專業(yè)技術(shù)崗位。具體為：

1.教學(xué)系（部、院）、網(wǎng)絡(luò)信息中心等單位的專職實(shí)驗(yàn)技術(shù)崗位人員、工程技術(shù)人員；學(xué)報(bào)編輯部編輯出版崗位人員；圖書(shū)館圖書(shū)資料崗位人員；校醫(yī)院醫(yī)療衛(wèi)生崗位工作人員。

2.辦公室檔案管理崗位工作人員。3.財(cái)務(wù)處會(huì)計(jì)崗位工作人員。4.審計(jì)處審計(jì)崗位工作人員。

5.后勤服務(wù)中心幼兒教師崗位工作人員。

6.其他經(jīng)學(xué)校研究同意納入其他專業(yè)技術(shù)崗位的人員。

二、崗位數(shù)量、崗位等級(jí)與結(jié)構(gòu)比例

首次崗位設(shè)臵與聘用時(shí)，按學(xué)校其他專業(yè)技術(shù)崗位的實(shí)際情況設(shè)臵。全校預(yù)設(shè)其他專業(yè)技術(shù)崗位146個(gè)，其中正高級(jí)崗位3個(gè)，副高級(jí)崗位28 個(gè)，中級(jí)崗位50個(gè)，初級(jí)53個(gè)，員級(jí)12個(gè)。

其他專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)臵正高級(jí)崗位、副高級(jí)崗位、中級(jí)崗位和初級(jí)崗位。

正高級(jí)崗位設(shè)三、四級(jí)，副高級(jí)崗位設(shè)六、七級(jí)，中級(jí)崗位設(shè)九、十級(jí)，初級(jí)崗位分設(shè)十一、十二級(jí)助理級(jí)崗位和十三級(jí)員級(jí)崗位。正高級(jí)崗位中，三級(jí)和四級(jí)崗位的控制比例為3.5︰6.5 ；副高級(jí)崗位中，六級(jí)、七級(jí)崗位的控制比例為4︰6 ；中級(jí)崗位中，九級(jí)、十級(jí)崗位的控制比例為4︰6；初級(jí)崗位中，十一級(jí)、十二級(jí)崗位的控制比例為5︰5。

三、崗位設(shè)臵方法及程序

首次崗位聘用時(shí)，三至十三級(jí)崗位的設(shè)臵主要依據(jù)現(xiàn)有各教輔機(jī)構(gòu)人

數(shù)及有關(guān)部門相關(guān)人員的人數(shù)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一核定下達(dá)崗位數(shù)。

各有關(guān)單位（部門）根據(jù)專業(yè)技術(shù)崗位職責(zé)和學(xué)校核定的各類各級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位數(shù)，制定各類各級(jí)其他專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)臵方案，明確各專業(yè)技術(shù)崗位職責(zé)和任務(wù)、聘用條件、考核內(nèi)容等。

第三章 崗位職責(zé)

一、其他專業(yè)技術(shù)崗位基本職責(zé)是學(xué)校對(duì)受聘到某一級(jí)別崗位上的其他專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)承擔(dān)的崗位職責(zé)的基本要求，各單位應(yīng)根據(jù)具體崗位的工作性質(zhì)、特點(diǎn)在崗位基本職責(zé)的基礎(chǔ)上制定具體的崗位職責(zé)、崗位任務(wù)和任期目標(biāo)，并編制成相應(yīng)的《崗位說(shuō)明書(shū)》，報(bào)學(xué)校審核備案。不能履行相應(yīng)崗位基本職責(zé)者，不能被聘用到相應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位。

二、各技術(shù)崗位基本職責(zé)

（一）正高級(jí)崗位

1.在相關(guān)專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域發(fā)揮重要的帶頭作用，負(fù)責(zé)相關(guān)專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展規(guī)劃與建設(shè)。

2.把握本專業(yè)的理論前沿，主持本專業(yè)的科學(xué)研究，取得本專業(yè)領(lǐng)域顯著的學(xué)術(shù)、技術(shù)成果和改革成果。

3.主持工作研究和學(xué)術(shù)交流，解決關(guān)鍵性技術(shù)問(wèn)題，在本學(xué)科（行業(yè)）核心期刊上發(fā)表高水平的學(xué)術(shù)論文或出版學(xué)術(shù)專著。

4.指導(dǎo)副高和中級(jí)崗位人員完成崗位工作任務(wù)。

（二）副高級(jí)崗位

1.嚴(yán)格執(zhí)行專業(yè)技術(shù)工作規(guī)程，主動(dòng)為教學(xué)科研提供服務(wù)，積極發(fā)揮表率作用。

2.把握本專業(yè)工作理論前沿，主持或指導(dǎo)本專業(yè)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或科研工作，在本學(xué)科（行業(yè)）核心刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文。

3.根據(jù)工作需要，主持牽頭或具體負(fù)責(zé)跨部門、跨專業(yè)的綜合性業(yè)務(wù)課題、工程或改革、調(diào)研工作；積極鉆研業(yè)務(wù)，聯(lián)系本職工作實(shí)際，解決工作中的技術(shù)難題。

4.指導(dǎo)中級(jí)、初級(jí)崗位人員完成崗位工作任務(wù)。

（三）中級(jí)崗位

1.認(rèn)真執(zhí)行專業(yè)技術(shù)工作規(guī)程，主動(dòng)為教學(xué)科研提供服務(wù)。2.熟悉本專業(yè)業(yè)務(wù)，獨(dú)立承擔(dān)有一定水平的專業(yè)技術(shù)工作，正確處理一般技術(shù)問(wèn)題，參與較大業(yè)務(wù)性課題、工程或調(diào)研項(xiàng)目并發(fā)揮骨干作用。

3.努力鉆研業(yè)務(wù)，聯(lián)系本職工作實(shí)際，撰寫(xiě)具有一定水平的學(xué)術(shù)論文、32

調(diào)研報(bào)告或工作總結(jié)。

4.指導(dǎo)初級(jí)崗位人員完成崗位工作任務(wù)。

（四）初級(jí)崗位

1.掌握本專業(yè)的理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)，獨(dú)立承擔(dān)一般性專業(yè)技術(shù)工作。2.勤于思考，善于總結(jié)，獨(dú)立撰寫(xiě)業(yè)務(wù)性工作計(jì)劃、總結(jié)或業(yè)務(wù)報(bào)告。

第四章 崗位聘用辦法

任現(xiàn)職以來(lái)，認(rèn)真履行正高級(jí)、副高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位基本職責(zé)，可申報(bào)直聘正高四級(jí)、副高三級(jí)、中級(jí)三級(jí)、初級(jí)二級(jí)崗位，也可申請(qǐng)競(jìng)聘其他各級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位。

一、正高三級(jí)崗位

（一）正高三級(jí)崗位的競(jìng)聘采用量化賦分的辦法。量化賦分內(nèi)容及分值：

（一）教授三級(jí)崗位的競(jìng)聘采用量化賦分的辦法。量化賦分內(nèi)容及分值：

1.任職年限計(jì)40分/年，具有博士學(xué)位計(jì)80分。

2.享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家計(jì)400分，全國(guó)模范教師、全國(guó)優(yōu)秀教師計(jì)200分，省級(jí)勞動(dòng)模范、教學(xué)名師和有突出貢獻(xiàn)的中青年專家計(jì)100分，以上項(xiàng)目不累加計(jì)分。

3.工作業(yè)績(jī)：

（1）獲省級(jí)以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)：國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)計(jì)4500分/項(xiàng)（個(gè)人得分按排名先后依次按1、1/

2、1/

3、……1/n計(jì)算，下同。）、二等獎(jiǎng)計(jì)2300分/項(xiàng)，省級(jí)一等獎(jiǎng)(前3名)計(jì)1200分/項(xiàng)、二等獎(jiǎng)（前2名）計(jì)600分/項(xiàng)、三等獎(jiǎng)（第1名）計(jì)360分/項(xiàng)；

獲自然科學(xué)獎(jiǎng)、技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)、科技進(jìn)步獎(jiǎng)等獎(jiǎng)勵(lì)：國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)（前5名）一等獎(jiǎng)計(jì)6000分/項(xiàng)（個(gè)人得分按排名先后的依次1、1/

2、1/

3、1/

4、1/5，下同。）、二等獎(jiǎng)計(jì)3000分/項(xiàng)；?。ú浚┘?jí)一等獎(jiǎng)（前3名）計(jì)1600分/項(xiàng)，?。ú浚┘?jí)二等獎(jiǎng)（前2名）計(jì)800分/項(xiàng)，?。ú浚┘?jí)三等獎(jiǎng)（第1名）計(jì)480分/項(xiàng)；市科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)第1名計(jì)240分/項(xiàng)。

獲?。ú浚┘?jí)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)：省（部）級(jí)一等獎(jiǎng)（前3名）計(jì)1600分/項(xiàng)，?。ú浚┘?jí)二等獎(jiǎng)（前2名）計(jì)800分/項(xiàng)，?。ú浚┘?jí)三等獎(jiǎng)（第1名）計(jì)480分/項(xiàng)。市社科成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)第1名計(jì)240分/項(xiàng)。（2）國(guó)家級(jí)質(zhì)量工程或本科教學(xué)工程項(xiàng)目（專業(yè)、課程、團(tuán)隊(duì)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心等）第一負(fù)責(zé)人計(jì)300分，省級(jí)質(zhì)量工程或本科教學(xué)工程項(xiàng)目（專業(yè)、課程、團(tuán)隊(duì)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心等）第一負(fù)責(zé)人計(jì)100分，省“121人才工程”第一層次培養(yǎng)對(duì)象、省級(jí)學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象、省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科帶

頭人（每個(gè)學(xué)科限報(bào)一人，如申報(bào)多人個(gè)人得分按100/n計(jì)算）、省級(jí)（含教育廳）科學(xué)研究平臺(tái)的負(fù)責(zé)人、碩士學(xué)位授予點(diǎn)學(xué)術(shù)帶頭人、省部級(jí)以上創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)帶頭人計(jì)100分，以上項(xiàng)目不累加計(jì)分；受聘博士生導(dǎo)師并實(shí)際指導(dǎo)博士研究生計(jì)100分，受聘碩士研究生導(dǎo)師并實(shí)際指導(dǎo)碩士研究生計(jì)50分，此項(xiàng)不累加計(jì)分。

（3）主持國(guó)家863、國(guó)家973、國(guó)家自科基金重點(diǎn)項(xiàng)目、國(guó)家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目計(jì)1500分/項(xiàng)，國(guó)家自科基金一般項(xiàng)目、國(guó)家社科基金一般項(xiàng)目計(jì)500分；主持省自科基金項(xiàng)目重點(diǎn)項(xiàng)目、省社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目、省科技廳重點(diǎn)項(xiàng)目、教育部或科技部重點(diǎn)項(xiàng)目、省教育廳重點(diǎn)教改項(xiàng)目計(jì)200分/項(xiàng)；主持省自科基金一般項(xiàng)目、省社科基金一般項(xiàng)目、教育部或科技部一般項(xiàng)目、省社科成果評(píng)獎(jiǎng)委員會(huì)項(xiàng)目計(jì)150分/項(xiàng)；主持科技廳計(jì)劃項(xiàng)目、省教育廳一般教改項(xiàng)目、省教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目、省教育廳重點(diǎn)和青年項(xiàng)目計(jì)70分/項(xiàng)；橫向項(xiàng)目根據(jù)到校經(jīng)費(fèi)計(jì)分，社科類10萬(wàn)元以上的按4分/萬(wàn)元計(jì)分、自科類20萬(wàn)元以上的按2分/萬(wàn)元計(jì)分，此項(xiàng)個(gè)人累加得分最高不超過(guò)200分。

（4）以第一作者或通訊作者在SCI、SSCI、A&HCI源刊和學(xué)校認(rèn)定的A類刊物發(fā)表的學(xué)術(shù)論文計(jì)150分/篇，在EI源刊和學(xué)校認(rèn)定的B類刊物發(fā)表的學(xué)術(shù)論文計(jì)80分/篇、在CSCD(核心版)、CSSCI（核心版）的源刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文計(jì)40分/篇，同一篇文章不累加計(jì)分；國(guó)家授權(quán)的發(fā)明專利計(jì)200分/項(xiàng)；在權(quán)威出版社（見(jiàn)《邵陽(yáng)學(xué)院關(guān)于科研工作量計(jì)算辦法》的相關(guān)規(guī)定）出版高水平學(xué)術(shù)專著（獨(dú)撰）或高水平教材（第一主編）（限為國(guó)家教育行政主管部門認(rèn)定的國(guó)家規(guī)劃教材、省級(jí)及以上優(yōu)秀教材獲得者）按10分/萬(wàn)字計(jì)分，每部最高不超過(guò)300分；在其他出版社公開(kāi)出版的專著（獨(dú)撰）或高水平教材（第一主編）（國(guó)家規(guī)劃教材、省級(jí)及以上優(yōu)秀教材獲得者）5分/萬(wàn)字計(jì)分，此項(xiàng)得分最高不超過(guò)200分。在權(quán)威出版社（見(jiàn)邵院政字【2009】50號(hào)文件的相關(guān)規(guī)定）公開(kāi)出版的音像出版物、畫(huà)冊(cè)、文學(xué)作品、譯著等（僅限第1著者）每項(xiàng)計(jì)60分；在其他出版社出版的音像出版物、畫(huà)冊(cè)、文學(xué)作品、譯著等（僅限第1著者）每項(xiàng)計(jì)30分，此項(xiàng)得分最高不超過(guò)60分。

（5）學(xué)生參加國(guó)家教育行政主管部門認(rèn)可的國(guó)家級(jí)學(xué)科、文藝競(jìng)賽并獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)第一指導(dǎo)老師分別計(jì)100分、70分，學(xué)生參加全運(yùn)會(huì)并獲第一、二名的第一指導(dǎo)老師分別計(jì)100分、70分，此項(xiàng)計(jì)分累加不超過(guò)400分。

（二）量化賦分分值的應(yīng)用

學(xué)校聘用正高三級(jí)崗位專業(yè)技術(shù)人員時(shí)根據(jù)申報(bào)競(jìng)聘對(duì)象的累計(jì)得分按從高到低的順序排名，并按排名先后在相應(yīng)職數(shù)內(nèi)聘用。

二、副高二級(jí)（六級(jí)）崗位

受聘副高級(jí)職務(wù)10年以上，或具有博士學(xué)位且受聘副高級(jí)崗位，任現(xiàn)職以來(lái)綜合考核合格，且具備下列條件之一；取得副高級(jí)任職資格以來(lái)，綜合考核合格，且具備下列條件之二：

1.省級(jí)及以上質(zhì)量工程項(xiàng)目（專業(yè)、課程、團(tuán)隊(duì)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心等）主要負(fù)責(zé)人前3名；省級(jí)重點(diǎn)教改項(xiàng)目參與人前5名；省級(jí)一般教研教改項(xiàng)目參與人前3名；校級(jí)教研教改項(xiàng)目主持人；省級(jí)及以上課堂教學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)?；校?jí)優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

2.獲得市（廳）級(jí)、科研成果獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)勵(lì)的完成人：獲市（廳）級(jí)科研成果一等獎(jiǎng)前3名；二等獎(jiǎng)前2名；三等獎(jiǎng)前1名?；颢@得省級(jí)以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)：國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)獲得者；省級(jí)一等獎(jiǎng)前5名；省級(jí)二等獎(jiǎng)前3名；省級(jí)三等獎(jiǎng)前2名；獲得校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)第1名。

3.承擔(dān)?。ú浚┘?jí)項(xiàng)目或市（廳）級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)（前3名）或主持市（廳）級(jí)項(xiàng)目1項(xiàng)，或主持橫向項(xiàng)目到賬經(jīng)費(fèi)累計(jì)10萬(wàn)元以上。

4.以第一作者或通訊作者在SCI、EI、ISTP、SSCI、CSCD(核心版)、CSSCI（核心）等源刊和學(xué)校認(rèn)定的A、B類刊物上發(fā)表高質(zhì)量學(xué)術(shù)論文或取得國(guó)家正授權(quán)的發(fā)明專利1篇（項(xiàng)），或出版高水平學(xué)術(shù)專著（或副主編教材）1部以上。

5.學(xué)生參加國(guó)家教育行政主管部門認(rèn)可的學(xué)科、文藝競(jìng)賽獲國(guó)家一等獎(jiǎng)的主要指導(dǎo)老師前5名；國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)或省級(jí)一等獎(jiǎng)的主要指導(dǎo)老師前3名、省級(jí)二等獎(jiǎng)的第一指導(dǎo)老師；學(xué)生參加全運(yùn)會(huì)并獲前5名、省運(yùn)會(huì)或省大運(yùn)會(huì)獲前3名的第一指導(dǎo)老師。

三、中級(jí)二級(jí)（九級(jí)）崗位

有與本職工作崗位相應(yīng)的中級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱，在中級(jí)崗位任職3年，且近三年考核合格者，在承擔(dān)相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)工作職責(zé)，專業(yè)技術(shù)工作任務(wù)飽滿，發(fā)揮重要作用，業(yè)績(jī)突出的，可申報(bào)應(yīng)聘其他專業(yè)技術(shù)中級(jí)二級(jí)崗位。

四、初級(jí)一級(jí)（十一級(jí)）崗位

具有碩士學(xué)位或在初級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位任職3年，專業(yè)技術(shù)工作任務(wù)飽滿，能較好地完成相應(yīng)專業(yè)技術(shù)工作任務(wù)，近三年考核合格者，可申請(qǐng)應(yīng)

聘其他專業(yè)技術(shù)初級(jí)一級(jí)崗位。

五、員級(jí)崗位（十三級(jí)）

已在員級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位任職，能夠勝任崗位要求。

六、新入校人員聘用其他專業(yè)技術(shù)崗位

1.新入校人員按所具備的專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘用到相應(yīng)的其他專業(yè)技術(shù)崗位，并執(zhí)行所聘崗位的最低等級(jí)崗位工資。

2.新參加工作獲得博士學(xué)位的畢業(yè)生，可聘用在其他專業(yè)技術(shù)九級(jí)崗位。

3.新參加工作獲得碩士學(xué)位的畢業(yè)生，可聘用在其他專業(yè)技術(shù)十一級(jí)崗位。

4.新參加工作的大學(xué)本科畢業(yè)生（含獲得雙學(xué)士學(xué)位的本科生），實(shí)行一年見(jiàn)習(xí)期，并執(zhí)行見(jiàn)習(xí)期工資。見(jiàn)習(xí)期滿考核合格后可聘用在其他專業(yè)技術(shù)十二級(jí)崗位。

七、關(guān)于受聘年限和業(yè)績(jī)成果的計(jì)算

首次崗位聘用，受聘年限、業(yè)績(jī)成果從受聘同層級(jí)職務(wù)的當(dāng)年起計(jì)算，截止至學(xué)校崗位設(shè)臵與人員聘用實(shí)施方案發(fā)文之日。其中：調(diào)入我校人員，調(diào)入前所取得的職稱資格證和受聘職務(wù)與調(diào)入后受聘職務(wù)、崗位一致的人員，調(diào)入前后的受聘年限和業(yè)績(jī)可一并計(jì)算；不一致但已受聘的，從進(jìn)入我校相應(yīng)崗位工作時(shí)間起計(jì)算。

第五章 聘用程序

一、各單位根據(jù)學(xué)校核定的各類各級(jí)教輔專業(yè)技術(shù)崗位數(shù)，制定各類各級(jí)其他專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)臵與聘用實(shí)施方案，明確崗位職責(zé)和任務(wù)、聘用條件、考核內(nèi)容等，報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組審批。

二、崗位公布

各單位公布其他專業(yè)技術(shù)崗位數(shù)、崗位職責(zé)和聘用條件等事項(xiàng)。

三、個(gè)人申請(qǐng)

擬應(yīng)聘其他專業(yè)技術(shù)崗位的人員提出崗位應(yīng)聘書(shū)面申請(qǐng)，按要求向各單位提交有關(guān)申請(qǐng)材料。

四、資格審查、評(píng)議推薦、審定

各有關(guān)單位工作小組在對(duì)應(yīng)聘人員資格條件進(jìn)行審查的基礎(chǔ)上，對(duì)照崗位數(shù)、崗位職責(zé)、任職條件及申報(bào)人原崗位履職情況等對(duì)應(yīng)聘人員進(jìn)行評(píng)議，對(duì)副高級(jí)崗位、中級(jí)及以下崗位形成初步聘用意見(jiàn)并公示，經(jīng)辦公室審核后，報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組審定。

五、公示

全校各級(jí)各類人員的崗位聘用結(jié)果均須公示，公示期限為5個(gè)工作日。

六、學(xué)校法定代表人(或其委托代理人)與受聘人員簽訂聘用合同。

第六章 聘用管理

一、學(xué)校對(duì)崗位實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，原則上結(jié)合聘期進(jìn)行調(diào)整。嚴(yán)格控制其他專業(yè)技術(shù)崗位結(jié)構(gòu)比例，對(duì)超出比例的單位將逐步過(guò)渡到控制比例范圍內(nèi)。

二、在聘期內(nèi)，因?qū)I(yè)技術(shù)職務(wù)、行政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)等變化引起崗位變動(dòng)的，對(duì)聘用合同的相關(guān)內(nèi)容作出相應(yīng)變更，簽訂新聘崗位的崗位職責(zé)協(xié)議，將聘期調(diào)整至同類崗位同級(jí)人員本屆聘期屆滿時(shí)為止，并按新聘崗位調(diào)整崗位工資。新晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員只能聘用至相應(yīng)層級(jí)的最低等級(jí)崗位。

三、聘期內(nèi)專業(yè)技術(shù)人員成果優(yōu)秀，達(dá)到晉升同一層級(jí)專技職務(wù)高一級(jí)崗位條件者，根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第七章 聘期與考核

一、學(xué)校與受聘人員簽訂聘用合同，聘期一般為三年。考核分為考核和聘期考核。主要考核履行崗位職責(zé)和聘用合同的情況，重點(diǎn)是工作業(yè)績(jī)，實(shí)行職業(yè)道德和學(xué)術(shù)道德考核一票否決制?？己私Y(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次。要加強(qiáng)對(duì)考核工作領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督，保證考核結(jié)果的真實(shí)性和公正性，考核結(jié)果報(bào)學(xué)校審定。

二、考核結(jié)果記入檔案，作為崗位變動(dòng)、獎(jiǎng)懲、續(xù)聘或解聘的依據(jù)。聘用合同期滿前嚴(yán)格進(jìn)行聘期考核，根據(jù)考核結(jié)果及時(shí)作出續(xù)聘、調(diào)整崗位或解聘的決定。

第八章 附則

一、本實(shí)施細(xì)則自印發(fā)公布之日起執(zhí)行，未盡事宜按上級(jí)文件和學(xué)校有關(guān)規(guī)定并經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組研究后執(zhí)行。

二、本實(shí)施細(xì)則由辦公室負(fù)責(zé)解釋。

附件4：

邵陽(yáng)學(xué)院工勤技能崗位設(shè)置與聘用管理實(shí)施細(xì)則

第一章 總則

工勤技能崗位是指為滿足學(xué)校教學(xué)、科研和日常運(yùn)行等需要，承擔(dān)技能操作和維護(hù)、后勤保障及服務(wù)等職責(zé)的工作崗位。工勤技能崗位的設(shè)臵要有利于提高操作維護(hù)技能和工作效率，有利于提升服務(wù)水平和質(zhì)量。為規(guī)范工勤技能崗位的設(shè)臵與聘用，現(xiàn)根據(jù)《邵陽(yáng)學(xué)院首次崗位設(shè)臵與聘用管理實(shí)施方案》的精神，制定本細(xì)則。

第二章 崗位設(shè)臵

一、工勤技能崗位范圍及設(shè)臵原則

工勤技能崗位的范圍：包括汽車駕駛員、水電工、園林綠化工、打字員（計(jì)算機(jī)系統(tǒng)操作工）、鍋爐操作工、餐廳服務(wù)員、烹調(diào)師、面點(diǎn)師、車工等機(jī)床操作工、藥劑員、掛號(hào)員、護(hù)理員、圖書(shū)保管員、實(shí)驗(yàn)工、場(chǎng)地工、保安員、收發(fā)員、保管員、勤雜工等。

二、工勤技能崗位等級(jí)設(shè)臵和崗位總量

1.工勤技能崗位包括技術(shù)工崗位和普通工崗位，其中技術(shù)工崗位分為一至五級(jí)，依次分別對(duì)應(yīng)高級(jí)技師、技師、高級(jí)工、中級(jí)工、初級(jí)工。普通工崗位不分等級(jí)。

2.根據(jù)學(xué)校實(shí)際，不設(shè)工勤技能一級(jí)崗位。工勤技能二級(jí)崗位應(yīng)主要在專業(yè)技術(shù)輔助崗位承擔(dān)技能操作和維護(hù)職責(zé)等對(duì)技能水平要求較高的領(lǐng)域中設(shè)臵。

3.工勤技能崗位結(jié)構(gòu)比例的控制目標(biāo)為：

二、三級(jí)技術(shù)工崗位總量占全校工勤技能崗位的25%以內(nèi)，二級(jí)技術(shù)工崗位占全校工勤技能崗位總數(shù)的5%以內(nèi)。

首次設(shè)崗，按原已聘任的工勤技能崗位等級(jí)設(shè)崗，預(yù)設(shè)崗位總數(shù)為125 個(gè)。首次設(shè)崗聘任到位后，逐步向目標(biāo)崗位結(jié)構(gòu)比例過(guò)渡。

第三章 崗位職責(zé)

一、工勤技能崗位基本職責(zé)是學(xué)校對(duì)受聘到某一級(jí)別崗位上的工勤技能人員應(yīng)承擔(dān)的崗位職責(zé)的基本要求，各單位應(yīng)根據(jù)具體崗位的工作性質(zhì)、特點(diǎn)、要求在崗位基本職責(zé)的基礎(chǔ)上制定具體的崗位職責(zé)、崗位任務(wù)和任期目標(biāo)等，并編制成相應(yīng)的《崗位說(shuō)明書(shū)》。

二、技術(shù)工二級(jí)崗位基本職責(zé)

1.熟練掌握本工種的業(yè)務(wù)知識(shí)和操作技能，具有一定的現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)和分析能力，能高質(zhì)量完成本工種及與之相關(guān)的任務(wù)。

2.在工作中發(fā)揮技術(shù)特長(zhǎng)，能解決本工種崗位上技術(shù)性問(wèn)題，積極參與技術(shù)革新和技術(shù)攻關(guān)。

3.熱心傳授技藝，積極指導(dǎo)培養(yǎng)初、中、高級(jí)工提高業(yè)務(wù)能力。

三、技術(shù)工三級(jí)崗位基本職責(zé)

達(dá)到本崗位“應(yīng)知應(yīng)會(huì)”要求，掌握本工種的業(yè)務(wù)知識(shí)和操作技能，在本職崗位上能起到技術(shù)尖子作用，高質(zhì)量地完成本工種任務(wù)，并能指導(dǎo)培養(yǎng)初、中級(jí)工提高業(yè)務(wù)能力。

四、技術(shù)工四級(jí)崗位基本職責(zé)

達(dá)到本崗位“應(yīng)知應(yīng)會(huì)”要求，能獨(dú)立完成本崗位任務(wù)，并注重技術(shù)的自我提高。在本職崗位上能起到技術(shù)骨干的作用，在技術(shù)革新和增收節(jié)支等工作中發(fā)揮積極作用。

五、技術(shù)工五級(jí)崗位基本職責(zé)

達(dá)到本崗位“應(yīng)知應(yīng)會(huì)”要求，能在高級(jí)工和中級(jí)工的指導(dǎo)下，完成本崗位任務(wù)，有一定的獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

六、普通工崗位基本職責(zé)

熟悉本職工作，有良好的服務(wù)態(tài)度和職業(yè)道德。有較強(qiáng)的工作責(zé)任心，自覺(jué)遵守操作規(guī)程和工作規(guī)范，安全生產(chǎn)，完成本職崗位的工作。

第四章 聘用條件

一、基本任職條件

1.遵守憲法和法律，具有良好的品行、職業(yè)道德和服務(wù)意識(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，具有開(kāi)拓創(chuàng)新和奉獻(xiàn)精神。

2.具有承擔(dān)崗位工作需要的業(yè)務(wù)知識(shí)和能力，愛(ài)崗敬業(yè)，有責(zé)任心。3.具備適應(yīng)崗位要求的身體條件。

4.自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和操作規(guī)程，安全工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作。5.凡國(guó)家對(duì)技能崗位有特殊上崗要求的，按照國(guó)家的相關(guān)規(guī)定，應(yīng)聘人員必須先獲得相應(yīng)的上崗資格證書(shū)后，方能競(jìng)聘上崗。

二、聘用條件

（一）二級(jí)工勤技能崗位

1.須在本工種下一級(jí)崗位工作5年，并通過(guò)技師技術(shù)等級(jí)考評(píng)，取得與擬聘崗位相應(yīng)的資格。

2.技術(shù)水平高；具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特技術(shù)、技能專長(zhǎng)；能獨(dú)立

處理解決本工種較復(fù)雜的技術(shù)問(wèn)題、重大操作技術(shù)問(wèn)題和工作難題。

3.工作業(yè)績(jī)突出，任職期內(nèi)考核在合格及以上。

（二）三級(jí)工勤技能崗位

1.須在本工種下一級(jí)崗位工作5年，并通過(guò)高級(jí)工技術(shù)等級(jí)考核，取得與擬聘崗位相應(yīng)的資格。

2.具有較高技能水平，能解決本工種崗位的操作技術(shù)難題。

（三）四級(jí)工勤技能崗位

1.須在本工種下一級(jí)崗位工作5年，并通過(guò)中級(jí)工技術(shù)等級(jí)考核，取得與擬聘崗位相應(yīng)的資格。

2.能熟練進(jìn)行技能操作，并能解決本工種崗位一般技術(shù)問(wèn)題。

（四）五級(jí)工勤技能崗位

1.普通工通過(guò)初級(jí)工技術(shù)等級(jí)考核，取得與擬聘崗位相應(yīng)的資格。2.能獨(dú)立進(jìn)行本職工作基本技能操作。

（五）普通工崗位：學(xué)徒（培訓(xùn)生）學(xué)習(xí)期滿和新聘工勤技能人員見(jiàn)習(xí)、試用期滿。

三、聘用的有關(guān)說(shuō)明

1.首次實(shí)施工勤技能崗位聘用時(shí)，現(xiàn)已聘且在相應(yīng)工勤技能崗位上的高級(jí)工、中級(jí)工、初級(jí)工，依次分別聘用到技術(shù)工三至五級(jí)崗位，普通工聘用到普通工崗位。

2.首次聘用后，對(duì)崗位等級(jí)人數(shù)超過(guò)核準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)比例及崗位設(shè)臵數(shù)的，通過(guò)采取調(diào)整崗位、“退二進(jìn)一”或“退三進(jìn)一”等方法逐步調(diào)整到位。

第五章 聘用組織與程序

一、聘用組織

1.工勤技能崗位設(shè)臵和聘用工作在學(xué)校崗位設(shè)臵與聘用管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，有關(guān)單位（部門）具體負(fù)責(zé)實(shí)施。

2.工勤技能崗位人員的聘用由人事處會(huì)同各有關(guān)單位（部門）完成資格審查，部門評(píng)議、提出擬聘人員名單，報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組審定。

二、聘用程序

1.有關(guān)單位（部門）做好本單位工勤技能崗位設(shè)臵方案，明確崗位名稱、崗位職責(zé)和任務(wù)、聘用條件和考核內(nèi)容等，報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組審批。

2.崗位公布

學(xué)校公布各有關(guān)單位（部門）工勤技能崗位數(shù)、崗位職責(zé)和聘用條件等事項(xiàng)。

3.個(gè)人申請(qǐng)

擬應(yīng)聘工勤技能崗位的人員提出崗位應(yīng)聘書(shū)面申請(qǐng)，按要求向應(yīng)聘單位（部門）提交有關(guān)申請(qǐng)材料。

4.審查、評(píng)議、審核與審定

人事處會(huì)同各有關(guān)單位（部門）完成資格審查，提出擬聘人員名單，報(bào)學(xué)校崗位設(shè)臵和人員聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定。

5.公示。

6.簽訂聘用合同。各單位（部門）依照學(xué)校授權(quán)與受聘人員簽訂聘用合同。合同一式三份，用人單位（部門）和受聘人員各執(zhí)一份，人事處存入本人檔案一份。

7.認(rèn)定。

第六章 聘期與考核

一、學(xué)校與受聘人員均簽訂聘用合同，聘期一般為三年。聘期內(nèi)崗位變動(dòng)的，對(duì)聘用合同的相關(guān)內(nèi)容作出相應(yīng)變更，并按新聘崗位調(diào)整崗位工資。聘期內(nèi)達(dá)到國(guó)家規(guī)定退休年齡的受聘人員，按有關(guān)規(guī)定辦理退休手續(xù)。

二、考核分為考核和聘期考核?？己税瓷霞?jí)及學(xué)校有關(guān)規(guī)定進(jìn)行；聘任期滿前要進(jìn)行聘期考核，主要考核履職情況。

三、考核結(jié)果記入檔案，作為晉級(jí)、獎(jiǎng)懲、續(xù)聘、調(diào)整崗位或解聘的依據(jù)。聘用合同期滿前嚴(yán)格進(jìn)行聘期考核，根據(jù)考核結(jié)果及時(shí)作出續(xù)聘、調(diào)整崗位或解聘的決定。受聘人員考核或者聘期考核不合格的，學(xué)?？烧{(diào)整該受聘人員的崗位，或安排其離崗接受必要的培訓(xùn)后重新上崗，或自謀職業(yè)，或內(nèi)部待聘。受聘人員無(wú)正當(dāng)理由不同意調(diào)整崗位的，學(xué)校有權(quán)單方面解除聘用合同。

第七章 附則

一、本實(shí)施細(xì)則自印發(fā)公布之日起試行，未盡事宜按上級(jí)文件和學(xué)校有關(guān)規(guī)定并經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組研究后執(zhí)行。

二、本實(shí)施細(xì)則由辦公室負(fù)責(zé)解釋。

第四篇：湖南人文科技學(xué)院崗位設(shè)置與聘用管理實(shí)施方案

湖南人文科技學(xué)院崗位設(shè)置與聘用管理實(shí)施方案

為進(jìn)一步深化人事制度改革，合理配臵人力資源，建立我校崗位管理制度，根據(jù)《事業(yè)單位崗位設(shè)臵管理試行辦法》（國(guó)人部發(fā)[2006]70號(hào)）及其《實(shí)施意見(jiàn)》（國(guó)人部發(fā)[2006]87號(hào)）、《關(guān)于印發(fā)〈高等學(xué)校、義務(wù)教育學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校等教育事業(yè)單位崗位設(shè)臵管理的三個(gè)指導(dǎo)意見(jiàn)〉的通知》（國(guó)人部發(fā)[2007]59號(hào)）、《湖南省事業(yè)單位崗位設(shè)臵管理實(shí)施意見(jiàn)（試行）》（湘政辦發(fā)[2008]11號(hào)）、《湖南省高等學(xué)校崗位設(shè)臵管理實(shí)施意見(jiàn)》（湘人社發(fā)[2011]97號(hào)）文件精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，制定本辦法。

一、指導(dǎo)思想

崗位設(shè)臵與聘用以學(xué)校教學(xué)科研、學(xué)科建設(shè)、管理、服務(wù)等職責(zé)和任務(wù)為依據(jù)，充分考慮學(xué)校的定位和發(fā)展目標(biāo)，通過(guò)科學(xué)設(shè)崗、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、規(guī)范管理，吸引人才，用好人才，努力建設(shè)精干高效的教師隊(duì)伍、管理人員隊(duì)伍和工勤人員隊(duì)伍。崗位設(shè)臵和聘用堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、以人為本的思想，從實(shí)際出發(fā)，體現(xiàn)人事政策的連續(xù)性以及現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)的改革要求，以教師為主體，充分調(diào)動(dòng)各類人員的積極性。

二、設(shè)臵原則

（一）科學(xué)設(shè)崗，宏觀調(diào)控。堅(jiān)持從人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)的需要出發(fā)，立足學(xué)校發(fā)展，突出學(xué)科隊(duì)伍建設(shè)，兼顧各類人員現(xiàn)狀，合理確定崗位總量，按照崗位結(jié)構(gòu)比例標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范設(shè)臵各類各級(jí)崗位，加強(qiáng)宏觀控制和監(jiān)督管理。

（二）優(yōu)化結(jié)構(gòu)，精干高效。完善崗位設(shè)臵分類分級(jí)體系，合理配臵人力資源，以教師隊(duì)伍為主體，加強(qiáng)高層次人才隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化各類人員結(jié)構(gòu)比例，提高用人質(zhì)量和用人效益。通過(guò)采取改革與調(diào)整等措施，逐步解決我校崗位管理中存在的問(wèn)題。

（三）按崗聘用，規(guī)范管理。以崗位設(shè)臵為基礎(chǔ)，建立人員聘用制度，完善人才選拔、使用、評(píng)價(jià)、激勵(lì)和保障機(jī)制，促進(jìn)我校人力資源科學(xué)管理。

（四）分類指導(dǎo)，協(xié)調(diào)發(fā)展。根據(jù)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的整體需要，實(shí)行分類指導(dǎo)，分層管理，調(diào)動(dòng)各方面的積極性，促進(jìn)人才隊(duì)伍建設(shè)全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

三、崗位類別與等級(jí)

學(xué)校全部崗位分為專業(yè)技術(shù)崗位、管理崗位、工勤技能崗位三種類別。

（一）專業(yè)技術(shù)崗位指從事專業(yè)技術(shù)工作，具有相應(yīng)專業(yè)技術(shù)水平和能力要求的工作崗位。專業(yè)技術(shù)崗位分為教師崗位和其他專業(yè)技術(shù)崗位，其中教師崗位是專業(yè)技術(shù)主體崗位。教師崗位包括具有教育教學(xué)、科學(xué)研究工作職責(zé)和相應(yīng)能力水平要求的專業(yè)技術(shù)崗；其他專業(yè)技術(shù)崗位主要包括工程實(shí)驗(yàn)、圖書(shū)資料、編輯出版、會(huì)計(jì)審計(jì)、醫(yī)療衛(wèi)生等專業(yè)技術(shù)崗位。

專業(yè)技術(shù)崗位分為13個(gè)等級(jí)。專業(yè)技術(shù)高級(jí)崗位分7個(gè)等級(jí)，即一至七級(jí)。高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)正高級(jí)崗位包括一至四級(jí)，副高級(jí)崗位包括五至七級(jí)；中級(jí)崗位分3個(gè)等級(jí)，即八至十級(jí)；初級(jí)崗位分3個(gè)等級(jí)，即十一至十三級(jí)，其中十三級(jí)是員級(jí)崗位。

高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位以教師崗位為主體，其他專業(yè)技術(shù)崗位的最高等級(jí)原則上低于教師崗位。

（二）管理崗位指擔(dān)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)或管理任務(wù)的工作崗位，包括校、系部和其他單位的管理崗位。

管理崗位分為8個(gè)等級(jí)。學(xué)校現(xiàn)行的廳級(jí)正職、廳級(jí)副職、處級(jí)正職、處級(jí)副職、科級(jí)正職、科級(jí)副職、科員、辦事員依次分別對(duì)應(yīng)管理崗位三至十級(jí)職員。

（三）工勤技能崗位指承擔(dān)技能操作和維護(hù)、后勤保障、服務(wù)等職責(zé)的工作崗位，包括技術(shù)工崗位和普通工崗位，其中技術(shù)工崗位分為5個(gè)等級(jí)。高校中的高級(jí)技師、技師、高級(jí)工、中級(jí)工、初級(jí)工依次分別對(duì)應(yīng)一至五級(jí)工勤技能崗位。

四、崗位總量與結(jié)構(gòu)比例

（一）崗位總量

經(jīng)湖南省教育廳和湖南省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)，我校崗位總量為1229個(gè)，其中：管理崗位221個(gè)，專業(yè)技術(shù)崗位909個(gè)，工勤技能崗位99個(gè)。由于實(shí)有人數(shù)少于崗位總量，首次崗位設(shè)臵按實(shí)有人數(shù)設(shè)臵。

（二）崗位類別比例

專業(yè)技術(shù)崗位不低于學(xué)校崗位總量的74%，其中教師崗位不低于崗位總量的60%；其他專業(yè)技術(shù)崗位為崗位總量的14%；管理崗位不超過(guò)崗位總量的18%；工勤技能崗位不超過(guò)崗位總量的8%，按照后勤社會(huì)化的改革方向，逐步減少工勤技能崗位的比例。

（三）崗位結(jié)構(gòu)及等級(jí)比例

1、專業(yè)技術(shù)崗位 正高級(jí)、副高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位的控制比例為10:27:45:18。主系列正高級(jí)、副高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位的控制比例為11:28:45:16。

輔系列正高級(jí)、副高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位的控制比例為5.7:22.7:45:26.6。

高校教師系列和農(nóng)科所研究系列作為學(xué)校專業(yè)技術(shù)的主系列，主系列專業(yè)技術(shù)正高級(jí)崗位中，三級(jí)、四級(jí)之間的比例為4:6；副高級(jí)崗位中，五級(jí)、六級(jí)、七級(jí)之間的比例為2:4:4；中級(jí)崗位中，八級(jí)、九級(jí)、十級(jí)崗位之間的比例為3:4:3；初級(jí)崗位中，十一級(jí)、十二級(jí)崗位之間的比例為5:5。

輔系列專業(yè)技術(shù)正高級(jí)崗位中，三級(jí)、四級(jí)之間的比例為3：7；副高級(jí)崗位中，五級(jí)、六級(jí)、七級(jí)之間的比例為0：3：7；中級(jí)崗位中，八級(jí)、九級(jí)、十級(jí)崗位之間的比例為0：4：6；初級(jí)崗位中，十一級(jí)、十二級(jí)崗位之間的比例為4：6。

2、管理崗位

六級(jí)以上職員崗位數(shù)按省編辦的文件執(zhí)行。內(nèi)設(shè)黨政管理機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)原則上為一正一副（辦公室、教務(wù)處、科研處、學(xué)工處、武裝保衛(wèi)處為一正二副、外事辦為一正）；七級(jí)、八級(jí)崗位數(shù)占管理崗位總量的比例暫定為50%左右。

3、工勤技能崗位

工勤技能一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)崗位的總數(shù)占工勤技能崗位總量的比例不超過(guò)25%，其中一級(jí)、二級(jí)崗位總數(shù)占工勤技能崗位總量的比例不超過(guò)5%。工勤技能四級(jí)為40%，工勤技能五級(jí)為35%，不設(shè)臵普通工崗位。

4、特設(shè)崗位

特設(shè)崗位是為聘用急需的高層次人才等特殊需要，經(jīng)批準(zhǔn)設(shè)臵的工作崗位，屬于學(xué)校非常設(shè)崗位。特設(shè)崗位的等級(jí)根據(jù)規(guī)定的程序確定。特設(shè)崗位不受學(xué)校崗位總量、最高等級(jí)和結(jié)構(gòu)比例限制，在完成工作任務(wù)后，按照管理權(quán)限予以核銷。

特設(shè)崗位的設(shè)臵須經(jīng)省教育廳審核后，報(bào)省人力資源與勞動(dòng)保障廳核準(zhǔn)。

五、聘用范圍

我校在編在崗的事業(yè)編制人員。

六、崗位任職條件

（一）根據(jù)國(guó)家規(guī)定，各類崗位均應(yīng)滿足以下基本任職條件： 1.遵守憲法和法律；

2.具有良好的品行和職業(yè)道德；

3.具備崗位所需的專業(yè)知識(shí)、能力或技能條件； 4.適應(yīng)崗位要求的身體條件。

（二）受聘人員還應(yīng)具備崗位聘用條件。各類各級(jí)崗位的首次聘用條件見(jiàn)附件一至附件五。

七、崗位設(shè)臵程序與管理

（一）學(xué)校根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定和核準(zhǔn)的崗位總量，確定校內(nèi)崗位設(shè)臵的標(biāo)準(zhǔn)和辦法。

（二）各單位和部門按學(xué)校規(guī)定制定本單位和部門各類各級(jí)崗位的設(shè)臵方案，報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)后實(shí)施。

八、崗位聘用與管理

（一）崗位聘用與管理按《湖南省事業(yè)單位人員崗位設(shè)臵管理實(shí)施意見(jiàn)（試行）》（湘政辦發(fā)[2008]11號(hào)）和《湖南省高等學(xué)校崗位設(shè)臵管理實(shí)施意見(jiàn)》（湘人社發(fā)[2011]97號(hào)）執(zhí)行。

（二）崗位聘用的基本程序

1.公布崗位、崗位職責(zé)和聘用條件； 2.應(yīng)聘者提交申請(qǐng)；

3.資格審查和評(píng)議、推薦；

4.評(píng)審與考核，提出擬聘人員名單； 5.公示擬聘人選；

6.確定聘用名單，簽訂聘用合同。

九、組織機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立崗位設(shè)臵與聘用管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和部署學(xué)校崗位設(shè)臵與聘用工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組決議、決定，起草文件等。

各單位和部門成立崗位設(shè)臵與聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織本單位和部門的崗位設(shè)臵與聘用工作。

學(xué)校成立崗位設(shè)臵與聘用管理工作申訴委員會(huì)（掛工會(huì)），受理崗位設(shè)臵及聘用過(guò)程中教職工提出的申訴。

十、崗位設(shè)臵與聘用管理的相關(guān)問(wèn)題

（一）關(guān)于首次設(shè)崗聘用的結(jié)構(gòu)比例問(wèn)題

根據(jù)國(guó)家和省有關(guān)規(guī)定，在學(xué)校崗位設(shè)臵后首次開(kāi)展人員聘用工作時(shí)，應(yīng)使現(xiàn)有在冊(cè)的正式工作人員，按照現(xiàn)聘職務(wù)或崗位進(jìn)入相應(yīng)等級(jí)的崗位，不得突破現(xiàn)有的職務(wù)數(shù)額；崗位結(jié)構(gòu)比例不得突破現(xiàn)有人員的結(jié)構(gòu)比例；現(xiàn)有工作人員的結(jié)構(gòu)比例超過(guò)核準(zhǔn)的崗位內(nèi)部結(jié)構(gòu)比例時(shí)，超額人員按照已聘職務(wù)或崗位進(jìn)入該職務(wù)最低等級(jí)崗位。

對(duì)現(xiàn)有工作人員的結(jié)構(gòu)比例超過(guò)核準(zhǔn)的崗位結(jié)構(gòu)比例的，應(yīng)通過(guò)自然減員、低聘、辭聘或解聘的辦法，逐步達(dá)到規(guī)定的結(jié)構(gòu)比例。期間，根據(jù)單位人員的具體情況，采取多退少聘的辦法嚴(yán)格控制人員數(shù)量，即超結(jié)構(gòu)比例10％以內(nèi)的退二聘一；超結(jié)構(gòu)比例10％以上的退三聘一。

尚未達(dá)到核準(zhǔn)的崗位結(jié)構(gòu)比例的，嚴(yán)格控制崗位聘用數(shù)量，尤其要嚴(yán)格控制高等級(jí)崗位聘用數(shù)量，應(yīng)根據(jù)學(xué)校事業(yè)發(fā)展需要和人員隊(duì)伍狀況等情況逐年逐步到位。

學(xué)校根據(jù)事業(yè)發(fā)展和學(xué)科建設(shè)的需要，將預(yù)留一定數(shù)額的崗位，用于引進(jìn)高層次人才和學(xué)科未來(lái)發(fā)展。

（二）關(guān)于正高二級(jí)崗位設(shè)崗聘用

正高二級(jí)崗位聘用人選應(yīng)成為反映學(xué)校人才學(xué)術(shù)水平的重要標(biāo)桿，選聘時(shí)要堅(jiān)持條件，寧缺勿濫。正高二級(jí)崗位原則上只設(shè)在教學(xué)科研崗位，申報(bào)人根據(jù)正高二級(jí)崗位條件申報(bào)，經(jīng)學(xué)校初審形成推薦意見(jiàn)，報(bào)省教育廳、省人力資源與社會(huì)保障廳審核批準(zhǔn)后，學(xué)校予以聘用。

（三）關(guān)于特設(shè)崗位

特設(shè)崗位是為適應(yīng)學(xué)校聘用急需的高層次人才等特殊需要，經(jīng)特別程序批準(zhǔn)的非常設(shè)崗位。首次開(kāi)展崗位設(shè)臵工作時(shí)，暫不設(shè)臵特設(shè)崗位。

（四）關(guān)于“雙肩挑”人員。

事業(yè)單位工作人員原則上不得同時(shí)在兩類崗位任職（以下簡(jiǎn)稱“雙肩挑”）。因行業(yè)特點(diǎn)，管理人員兼任專業(yè)技術(shù)職務(wù)的要達(dá)到三個(gè)條件：一是崗位確定需要專業(yè)技術(shù)背景；二是確定從事專業(yè)技術(shù)工作；三是確實(shí)完成崗位聘用合同規(guī)定的專業(yè)技術(shù)崗位職責(zé)任務(wù)?！半p肩挑”人員占用管理崗位職數(shù)。

首次崗位設(shè)臵時(shí)，同時(shí)符合下列兩個(gè)條件的管理崗位人員可以申請(qǐng)“雙肩挑”崗位：

1、具有高校教師資格的副高以上專業(yè)技術(shù)職稱人員、全日制本科畢業(yè)或具有學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位的高校講師職稱人員；

2、近三年（2008.12-2011.11）為本?？茖W(xué)生上了一門課。

財(cái)務(wù)處和審計(jì)處中層干部具有相應(yīng)系列職稱的可以申請(qǐng)“雙肩挑”崗位。

學(xué)校嚴(yán)格限制職數(shù)，使“雙肩挑”崗位職數(shù)不超過(guò)已核定的管理人員中已聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)人數(shù)的30%。

學(xué)校對(duì)“雙肩挑”人員實(shí)行“雙崗、雙責(zé)、雙考核”的管理辦法。在學(xué)校教學(xué)系部和教學(xué)輔助單位管理崗位上任職的專業(yè)技術(shù)人員，納入專業(yè)技術(shù)崗位管理，不作為“雙肩挑”人員。這些單位的黨務(wù)行政工作崗位上沒(méi)有專業(yè)技術(shù)職務(wù)的，納入管理崗位管理。

“雙肩挑”人員副高及以下人員申請(qǐng)競(jìng)聘專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)，屬教師系列的統(tǒng)一歸口在相應(yīng)系（部）申報(bào)。

（五）關(guān)于專職輔導(dǎo)員。

專職輔導(dǎo)員指在一線直接從事大學(xué)生日常思想政治教育工作的人員，具有教師和干部的雙重身份，專職輔導(dǎo)員納入教師崗位管理，并可根據(jù)有關(guān)文件和輔導(dǎo)員條件，確定相應(yīng)的管理職級(jí)。首次聘用時(shí)，評(píng)聘了學(xué)生思想政治教育教師職務(wù)和高校教師職務(wù)的，可晉升專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)；具有其他專業(yè)技術(shù)職務(wù)的，轉(zhuǎn)評(píng)后，方可晉升專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)。

（六）關(guān)于執(zhí)行了專業(yè)技術(shù)崗位工資的管理人員的崗位聘用

聘用在管理崗位但原已執(zhí)行了專業(yè)技術(shù)崗位工資的人員，除符合“雙肩挑”條件的人員外，均納入管理崗位管理，首次崗位聘用可保留原工資待遇。首次崗位聘用結(jié)束后，新聘用到管理崗位上的人員，一律按職員崗位管理。

（七）關(guān)于執(zhí)行了管理崗位工資的專業(yè)技術(shù)人員的崗位聘用

聘用在專業(yè)技術(shù)崗位但原已執(zhí)行了管理崗位職級(jí)工資的人員，納入專業(yè)技術(shù)崗位管理。按規(guī)定條件申報(bào)參加專業(yè)技術(shù)崗位分級(jí)競(jìng)聘；首次崗位聘用可保留原工資待遇，待其晉升的專業(yè)技術(shù)職務(wù)的崗位工資高于原管理崗位職級(jí)工資時(shí)，執(zhí)行相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)崗位工資。首次崗位聘用結(jié)束后，新聘用到專業(yè)技術(shù)崗位的人員，一律按專業(yè)技術(shù)崗位管理。

（八）關(guān)于專業(yè)技術(shù)職務(wù)與所聘專業(yè)技術(shù)崗位不對(duì)應(yīng)人員的崗位聘用 受聘在教師崗位的人員應(yīng)具有高校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)。首次聘用中不具有高校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)受聘在教師崗位工作的人員，具有高校教師資格證的仍納入教師崗位管理；沒(méi)有教師資格證的在崗位聘用時(shí)只能聘至本層級(jí)崗位的最低等級(jí)。

受聘在其他專業(yè)技術(shù)崗位人員出現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)與所聘專業(yè)技術(shù)崗位

不對(duì)應(yīng)的也只能聘至本層級(jí)崗位的最低等級(jí)。

在財(cái)務(wù)處、審計(jì)處、圖書(shū)館、檔案館等部門具有專業(yè)技術(shù)要求的管理崗位上工作的人員，其專業(yè)技術(shù)職務(wù)與所聘崗位相對(duì)應(yīng)的，納入專業(yè)技術(shù)崗位管理；不一致的，可納入管理崗位管理。

（九）關(guān)于未評(píng)聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專業(yè)技術(shù)人員首次崗位聘用

未評(píng)聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專業(yè)技術(shù)人員，從事管理工作的，按其現(xiàn)聘管理職務(wù)或崗位進(jìn)入相應(yīng)等級(jí)的職員崗位；從事專業(yè)技術(shù)工作的，有博士學(xué)位的暫定為專業(yè)技術(shù)10級(jí)崗位，有碩士學(xué)位的暫定為專業(yè)技術(shù)11級(jí)崗位，有本科學(xué)歷和學(xué)士學(xué)位的暫定為專業(yè)技術(shù)12級(jí)崗位，大專和中專畢業(yè)的暫定為專業(yè)技術(shù)13級(jí)崗位。其中，新參加工作的本科及以下學(xué)歷人員須一年見(jiàn)習(xí)期滿后方可定級(jí)，碩士、博士明確崗位前執(zhí)行初期工資，初期工資執(zhí)行期不少于3個(gè)月。

首次崗位聘用工作結(jié)束后，新進(jìn)人員原則上按照進(jìn)人計(jì)劃確定的崗位，以崗定薪。

（十）關(guān)于工人身份人員。

現(xiàn)聘職務(wù)或崗位為工人身份人員的，只要符合相應(yīng)職務(wù)（崗位）任職資格條件及任職（聘用）程序，且考核在稱職以上等級(jí)的，可直接按現(xiàn)聘職務(wù)或崗位進(jìn)入相應(yīng)等級(jí)的崗位。

（十一）關(guān)于首次崗位聘用的聘期。一般為三年，統(tǒng)一從2011年12月起算。聘期結(jié)束后，根據(jù)考核結(jié)果及上崗條件重新聘用。接近退休年齡的人員，其聘期不超過(guò)國(guó)家規(guī)定的退休年限。

（十二）關(guān)于任職年限、業(yè)績(jī)成果計(jì)算截止時(shí)間。截止時(shí)間為2011年11月，其中任職年限要求滿12個(gè)月為1年。業(yè)績(jī)成果的計(jì)算范圍按各類崗位設(shè)臵與聘用管理實(shí)施細(xì)則規(guī)定執(zhí)行。經(jīng)學(xué)校認(rèn)定的重要榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)可不受年限限制。已經(jīng)轉(zhuǎn)評(píng)或確認(rèn)為與所在崗位所要求職稱系列一致的人員，原則上其任職年限從任同級(jí)職稱時(shí)計(jì)算，業(yè)績(jī)成果從轉(zhuǎn)評(píng)或確認(rèn)后計(jì)算。

（十三）關(guān)于方案實(shí)施期間到了退休年齡人員的崗位聘用

本方案實(shí)施期間到了退休年齡人員，是否納入崗位設(shè)臵管理，其時(shí)間點(diǎn)以政府人力資源與社會(huì)保障部門核準(zhǔn)學(xué)校崗位設(shè)臵方案之日為準(zhǔn)，在崗位設(shè)臵方案核準(zhǔn)日之前到了國(guó)家法定退休年齡并按規(guī)定辦理退休手續(xù)的人員不納入崗位設(shè)臵管理。在崗位設(shè)臵方案核準(zhǔn)日以后且在本方案實(shí)施期間退休的人員，可比照學(xué)校同等條件人員，在核準(zhǔn)的崗位設(shè)臵范圍內(nèi)確定其崗位等級(jí)（其工齡和任職年限計(jì)算到退休時(shí)，退休時(shí)間不變），不占學(xué)校崗

位總量和結(jié)構(gòu)比例。其重新計(jì)算的退休費(fèi)從學(xué)校完成首次崗位設(shè)臵和崗位聘用認(rèn)定后執(zhí)行。

（十四）關(guān)于聘期內(nèi)聘用

崗位聘用分為聘期聘用和聘期內(nèi)聘用。聘期內(nèi)因取得高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格而獲聘者，在相應(yīng)職務(wù)的基礎(chǔ)崗位聘用。工勤技能崗位人員因取得高一級(jí)技術(shù)等級(jí)資格而獲聘者，在相應(yīng)的崗位聘用。聘期內(nèi)崗位類別發(fā)生變化的人員，聘用至新崗位相應(yīng)職務(wù)的基礎(chǔ)級(jí)。調(diào)入人員由用人單位提出崗位等級(jí)聘用的建議，經(jīng)學(xué)校審核同意后聘用。接收的畢業(yè)生原則上聘用至相應(yīng)職務(wù)的基礎(chǔ)崗位。

（十五）關(guān)于首次聘用拒聘、待聘人員、停薪人員的處理

1、拒聘人員。學(xué)校在編在職人員中在規(guī)定日期內(nèi)不填報(bào)應(yīng)聘申請(qǐng)等材料的視為拒聘人員。不愿應(yīng)聘或拒絕受聘的人員，從拒聘之日起，學(xué)校給予其3個(gè)月的自行擇業(yè)期，自行擇業(yè)期內(nèi)由校內(nèi)原聘用部門管理，其原崗位待遇不再保留，只發(fā)給本人基本工資（薪級(jí)工資+崗位工資）部分，但不低于當(dāng)?shù)爻鞘芯用褡畹蜕畋Ｕ蠘?biāo)準(zhǔn)，工齡連續(xù)計(jì)算。自行擇業(yè)期內(nèi)重新受聘或者調(diào)離學(xué)校的，學(xué)校及時(shí)為其辦理相關(guān)手續(xù)。自行擇業(yè)期滿后，仍未重新受聘或者未調(diào)離學(xué)校的，本人應(yīng)當(dāng)提出辭職。本人不愿辭職的，由學(xué)校辦理辭退手續(xù)。

2、待聘人員。愿意應(yīng)聘，但又未被學(xué)校聘用的待聘人員，學(xué)校給予其6至12個(gè)月的待聘期。待聘期間，由校內(nèi)原聘用單位管理，不參加專業(yè)技術(shù)職務(wù)、行政職務(wù)和技術(shù)等級(jí)的晉升；其原崗位待遇不再保留，只發(fā)給本人基本工資（薪級(jí)工資+崗位工資），但不低于當(dāng)?shù)爻鞘芯用褡畹蜕畋Ｕ蠘?biāo)準(zhǔn)。待聘人員應(yīng)當(dāng)服從學(xué)校的轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)和臨時(shí)性工作安排。待聘期滿前重新受聘的，辦理相關(guān)手續(xù)，按新聘崗位核定待遇。待聘期滿，仍未重新受聘的，由學(xué)校委托市人才交流中心管理，委托管理期為1年。委托管理期滿后仍未就業(yè)的人員，本人應(yīng)當(dāng)提出辭職。本人不愿辭職的，由學(xué)校辦理辭退手續(xù)。

待聘、拒聘、解聘和辭聘人員在未重新受聘期間，不參加專業(yè)技術(shù)職務(wù)、行政職務(wù)和技術(shù)等級(jí)的晉升。重新受聘后，不補(bǔ)發(fā)未重新受聘期間的工資和各種津貼、補(bǔ)貼、獎(jiǎng)金等。

3、停薪人員。首次聘用中的停薪人員，按不同情況根據(jù)相關(guān)政策處理。

4、長(zhǎng)期病休人員。可以按有關(guān)文件參加崗位設(shè)臵，但暫緩辦理崗位聘任和調(diào)整工資，回學(xué)校工作后再視情況辦理。

十一、本辦法從學(xué)校發(fā)文之日起試行，由學(xué)校崗位設(shè)臵與聘用管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)解釋。

貴網(wǎng)11月29日訊（黔中早報(bào)見(jiàn)習(xí)記者 朱舟）日前，工業(yè)和信息化部發(fā)布了《黨政機(jī)關(guān)公務(wù)用車選用車型目錄管理細(xì)則》，正式拉開(kāi)公車改革大幕，規(guī)定對(duì)包括轎車、越野車及多功能乘用車在內(nèi)的一般公務(wù)用車和執(zhí)法執(zhí)勤用車實(shí)行更為嚴(yán)格的“雙18”限制，即發(fā)動(dòng)機(jī)排氣量不超過(guò)1.8升，價(jià)格不超過(guò)18萬(wàn)元，其中機(jī)要通信用車發(fā)動(dòng)機(jī)排氣量不超過(guò)1.6升，價(jià)格不超過(guò)12萬(wàn)元。也就是說(shuō)，以后我們將越來(lái)越難看到奧迪、皇冠、奔馳等豪華轎車作為公務(wù)車出現(xiàn)，那么，一直以高性價(jià)比為殺手锏的國(guó)產(chǎn)汽車是否能得到青睞，甚至以此為里程碑搶占市場(chǎng)份額？

工信部最新公布的《2012黨政機(jī)關(guān)公務(wù)用車選用車型目錄（征求意見(jiàn)稿）》，堪稱“最給力”的公車采購(gòu)目錄。入圍的400多種車型全部是國(guó)內(nèi)自主品牌汽車，包括上汽、東風(fēng)、一汽、廣汽、奇瑞、江淮等主流自主品牌。

第五篇：廣東醫(yī)學(xué)院崗位設(shè)置與聘用實(shí)施方案

廣東醫(yī)學(xué)院崗位設(shè)置與聘用實(shí)施方案（修改稿）

為促進(jìn)學(xué)校人力資源優(yōu)化配臵，強(qiáng)化崗位職責(zé)與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，不斷提高教職工隊(duì)伍的素質(zhì)。根據(jù)人事部?關(guān)于印發(fā)?事業(yè)單位崗位設(shè)臵管理試行辦法?的通知?（國(guó)人部發(fā)?2006?70號(hào)）、?事業(yè)單位崗位設(shè)臵管理試行辦法?實(shí)施意見(jiàn)（國(guó)人部發(fā)?2006?87號(hào)）、廣東省人事廳?廣東省事業(yè)單位崗位設(shè)臵管理實(shí)施意見(jiàn)?(粵人發(fā)?2008?275號(hào))、關(guān)于事業(yè)單位崗位設(shè)臵和人員聘用實(shí)施工作中若干問(wèn)題的處理意見(jiàn)(粵人社發(fā)[2010]256號(hào))等文件精神，在學(xué)校崗位設(shè)臵方案基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本實(shí)施辦法。

一、崗位設(shè)臵指導(dǎo)思想

崗位設(shè)臵以學(xué)校教學(xué)科研、學(xué)科建設(shè)、管理等任務(wù)為依據(jù)，通過(guò)科學(xué)設(shè)崗、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、規(guī)范管理，努力建設(shè)精干高效的教師隊(duì)伍、其他專業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍、管理人員隊(duì)伍和工勤技能人員隊(duì)伍。崗位設(shè)臵與聘用體現(xiàn)崗位的競(jìng)爭(zhēng)性、向高層次人才傾斜的導(dǎo)向性和學(xué)科發(fā)展的特色性、收入分配的激勵(lì)性和人事政策的連續(xù)性，充分調(diào)動(dòng)教職工的積極性和創(chuàng)造性，著力強(qiáng)化辦學(xué)特色，進(jìn)一步提升辦學(xué)層次、辦學(xué)水平和辦學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校又快又好、更快更好地發(fā)展，為把我校建設(shè)成為辦學(xué)特色更鮮明，綜合實(shí)力處于國(guó)內(nèi)省屬同類院校先進(jìn)行列，在國(guó)內(nèi)外有一定影響的教學(xué)研究型醫(yī)科大學(xué)提供強(qiáng)有力的人才保障。

二、崗位設(shè)臵基本原則

1.科學(xué)設(shè)崗，宏觀調(diào)控。堅(jiān)持從人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)的需要出發(fā)，統(tǒng)籌學(xué)科建設(shè)，兼顧各類人員結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀，合理確定崗位總量，按照崗位結(jié)構(gòu)比例標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范設(shè)臵各級(jí)各類崗位。

第1頁(yè) 2.優(yōu)化結(jié)構(gòu)，精干高效。完善崗位設(shè)臵分類分級(jí)體系，以教師隊(duì)伍為主體，優(yōu)化各類人員結(jié)構(gòu)比例，合理配臵人力資源，加強(qiáng)高層次人才隊(duì)伍建設(shè)，提高用人質(zhì)量與用人效益。

3.按崗聘用，規(guī)范管理。以崗位設(shè)臵為基礎(chǔ)，深化聘用制改革，完善人才遴選、使用、評(píng)價(jià)、激勵(lì)與保障機(jī)制，加強(qiáng)規(guī)范管理，促進(jìn)學(xué)校人力資源管理的自主發(fā)展和自我約束，促進(jìn)人才隊(duì)伍建設(shè)全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

三、崗位總量與結(jié)構(gòu)比例

1.崗位總量按照粵機(jī)編辦[2006]99號(hào)給我校的定編數(shù)1385為崗位總量。

2.根據(jù)省有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況和發(fā)展需要，專業(yè)技術(shù)崗位按崗位總量的76.3％設(shè)臵，其中教師崗位按崗位總量的60％設(shè)臵。管理崗位按崗位總量的19％設(shè)臵。按照后勤社會(huì)化的改革方向，逐步減少工勤技能崗位的比例。

四、崗位類別設(shè)臵

學(xué)校崗位分為專業(yè)技術(shù)崗位、管理崗位和工勤技能崗位三種類別。

1.專業(yè)技術(shù)崗位

專業(yè)技術(shù)崗位指從事專業(yè)技術(shù)工作，具有相應(yīng)專業(yè)技術(shù)水平和能力要求的工作崗位，分為教師(科研)崗位和其他專業(yè)技術(shù)崗位，其中教師（科研）崗位是專業(yè)技術(shù)主體崗位。

教師（科研）崗位包括具有教育教學(xué)、科學(xué)研究工作職責(zé)和相應(yīng)能力水平要求的專業(yè)技術(shù)崗位。

其他專業(yè)技術(shù)崗位主要包括工程實(shí)驗(yàn)、圖書(shū)資料、編輯出版、會(huì)計(jì)、審計(jì)、經(jīng)濟(jì)、醫(yī)療衛(wèi)生等專業(yè)技術(shù)崗位。

第2頁(yè) 2.管理崗位

管理崗位指擔(dān)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)或管理任務(wù)的工作崗位，包括學(xué)校、二級(jí)學(xué)院(部)以及內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)的管理崗位。學(xué)校管理崗位分為廳級(jí)正職、廳級(jí)副職、處級(jí)正職、處級(jí)副職、科級(jí)正職、科級(jí)副職、科員7個(gè)等級(jí)。

3.工勤技能崗位

工勤技能崗位指承擔(dān)技能操作和維護(hù)、后勤保障、服務(wù)等職責(zé)的工作崗位，包括技術(shù)工崗位和普通工崗位。工勤技能崗位分為高級(jí)工、中級(jí)工、初級(jí)工和普通工崗位。

五、崗位等級(jí)及結(jié)構(gòu)比例設(shè)臵(一)專業(yè)技術(shù)崗位

1.專業(yè)技術(shù)崗位分為11個(gè)等級(jí)。專業(yè)技術(shù)高級(jí)崗位分6個(gè)等級(jí)，即二至七級(jí)，高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)正高級(jí)的崗位包括二至四級(jí)，副高級(jí)的崗位包括五至七級(jí)；中級(jí)崗位分3個(gè)等級(jí)，即八至十級(jí)；初級(jí)崗位分為2個(gè)等級(jí)，即十一和十二級(jí)。

正高級(jí)教授（研究員）二級(jí)崗位、教授（研究員）三級(jí)崗位、教授（研究員）四級(jí)崗位，分別對(duì)應(yīng)二至四級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位；副高級(jí)教師（科研）崗位名稱為副教授（副研究員）一級(jí)崗位、副教授（副研究員）二級(jí)崗位、副教授（副研究員）三級(jí)崗位，分別對(duì)應(yīng)五至七級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位；中級(jí)教師（科研）崗位名稱為講師（助理研究員）一級(jí)崗位、講師（助理研究員）二級(jí)崗位、講師（助理研究員）三級(jí)崗位，分別對(duì)應(yīng)八至十級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位；初級(jí)教師（科研）崗位名稱為助教（研究實(shí)習(xí)員）一級(jí)崗位、助教（研究實(shí)習(xí)員）二級(jí)崗位，分別對(duì)應(yīng)十一至十二級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位。

第3頁(yè) 其他專業(yè)技術(shù)崗位主要有：工程實(shí)驗(yàn)、圖書(shū)資料、編輯出版、會(huì)計(jì)審計(jì)、醫(yī)療衛(wèi)生等專業(yè)技術(shù)崗位。其他專業(yè)技術(shù)崗位名稱根據(jù)相關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，并與學(xué)?，F(xiàn)執(zhí)行的專業(yè)技術(shù)職務(wù)系列保持一致。

2.專業(yè)技術(shù)崗位中，正高級(jí)、副高級(jí)、中級(jí)和初級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位比例的控制標(biāo)準(zhǔn)為10︰20︰27︰10。

專業(yè)技術(shù)正高級(jí)崗位中，二級(jí)、三級(jí)、四級(jí)崗位之間的結(jié)構(gòu)比例控制標(biāo)準(zhǔn)為1︰3︰6；副高級(jí)崗位中，五級(jí)、六級(jí)、七級(jí)崗位之間的結(jié)構(gòu)比例為2︰4︰4；中級(jí)崗位中，八級(jí)、九級(jí)、十級(jí)崗位之間的結(jié)構(gòu)比例為3︰4︰3；初級(jí)崗位中，十一級(jí)、十二級(jí)崗位之間的結(jié)構(gòu)比例為5︰5。

(二)管理崗位

管理崗位分為7個(gè)等級(jí)，廳級(jí)正職、廳級(jí)副職、處級(jí)正職、處級(jí)副職、科級(jí)正職、科級(jí)副職、科員依次分別對(duì)應(yīng)管理崗位三至九級(jí)職員。

(三)工勤技能崗位

工勤技能崗位包括技術(shù)工崗位和普通工崗位，其中技術(shù)工崗位分為3個(gè)等級(jí)，普通工崗位不分等級(jí)。高級(jí)工、中級(jí)工、初級(jí)工依次分別對(duì)應(yīng)三至五級(jí)工勤技能崗位。

六、崗位聘用實(shí)施范圍

學(xué)校在編在崗的專業(yè)技術(shù)人員、管理人員和工勤技能人員，分別納入相應(yīng)崗位設(shè)臵管理。

七、崗位職責(zé)與聘用條件

（一）崗位職責(zé)

學(xué)校統(tǒng)一制定教師（科研）崗位、其它專業(yè)技術(shù)崗位、管理崗位和工勤技能崗位的基本職責(zé)，各單位根據(jù)具體崗位的工作性質(zhì)、特點(diǎn)，第4頁(yè) 在崗位基本職責(zé)的基礎(chǔ)上制定具體的崗位職責(zé)、崗位任務(wù)和任期目標(biāo)。

（二）各類崗位基本聘用條件

學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位、管理崗位和工勤技能崗位三類崗位的基本任職條件：

1.遵守憲法和法律。

2.具有良好的品行和職業(yè)道德。

3.滿足崗位所需的專業(yè)、能力或技能條件。4.適應(yīng)崗位要求的身體條件。

（三）專業(yè)技術(shù)崗位聘用條件

1.專業(yè)技術(shù)二級(jí)崗位的基本任職條件由省人力資源和社會(huì)保障廳、省教育廳制定。學(xué)校在不低于省規(guī)定的基本條件前提下，制定具體聘用條件。

2.專業(yè)技術(shù)四、七、十、十二級(jí)崗位的聘用條件，按現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審條件和國(guó)家規(guī)定的相關(guān)職業(yè)資格準(zhǔn)入的有關(guān)條件、規(guī)定執(zhí)行。

3.其他崗位等級(jí)聘用的任職條件由學(xué)校制定，并報(bào)省教育廳、省人力資源和社會(huì)保障廳備案。

（四）管理崗位聘用條件

職員一般應(yīng)具有大學(xué)專科及以上文化程度，其中六級(jí)以上職員崗位一般應(yīng)具有大學(xué)本科及以上文化程度。各等級(jí)管理崗位的基本年限要求：

1.五級(jí)職員崗位，須在六級(jí)職員崗位上工作2年以上。2.六級(jí)及以下職員崗位，須分別在下一級(jí)職員崗位上工作3年以上。

第5頁(yè) 3.確因工作需要，由專業(yè)技術(shù)崗位交流到管理崗位的人員，可根據(jù)干部人事管理權(quán)限和本人條件，直接聘任到相應(yīng)的管理崗位。

4.各級(jí)管理崗位聘用條件按照干部管理權(quán)限由黨委組織部門制定。

（五）工勤技能崗位聘用條件

1.三級(jí)、四級(jí)工勤技能崗位，須在本工種下一級(jí)崗位工作滿5年，并分別通過(guò)高級(jí)工、中級(jí)工技術(shù)等級(jí)考核。

2.學(xué)徒（培訓(xùn)生）學(xué)習(xí)期滿和工作見(jiàn)習(xí)、試用期滿，通過(guò)初級(jí)工技術(shù)等級(jí)考核后，可確定為五級(jí)工勤技能崗位。

八、崗位聘用及基本程序

1.學(xué)校制定教師（科研）崗位設(shè)臵與聘用實(shí)施細(xì)則、其他專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)臵與聘用實(shí)施細(xì)則、管理崗位設(shè)臵與聘用實(shí)施細(xì)則、工勤技能崗位設(shè)臵與聘用實(shí)施細(xì)則等聘用辦法，規(guī)范聘用程序，健全聘用組織，完善監(jiān)督機(jī)制，確保崗位聘用工作的公開(kāi)、公平、公正。

2.專業(yè)技術(shù)二級(jí)崗位聘用，由學(xué)校按照崗位數(shù)報(bào)省教育廳評(píng)審、審核，省人力資源和社會(huì)保障廳審批后，學(xué)校方可聘用。其他各級(jí)崗位的聘用由學(xué)校自主確定。管理崗位的聘用工作，按照干部人事管理的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行。

3.學(xué)校崗位聘用本著公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)的原則，采用雙向選擇、競(jìng)聘上崗等形式擇優(yōu)聘用。崗位聘用的基本程序是：

（1）公布崗位數(shù)量和類別、職責(zé)和聘用條件等事項(xiàng)。（2）應(yīng)聘人員申請(qǐng)應(yīng)聘。

（3）各二級(jí)學(xué)院（部）崗位聘用與人員聘用領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)應(yīng)聘人員的資格、條件進(jìn)行初審，并形成推薦意見(jiàn)。

第6頁(yè)（4）學(xué)校教師崗位設(shè)臵和人員聘用工作小組、教輔專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)臵和人員聘用工作小組對(duì)應(yīng)聘教師崗位、其它專業(yè)技術(shù)崗位人員進(jìn)行評(píng)議，形成初步聘用意見(jiàn)。管理崗位設(shè)臵和人員聘用工作小組負(fù)責(zé)管理崗位職員的聘用。工勤技能崗位設(shè)臵和人員聘用工作小組負(fù)責(zé)工勤技能崗位人員聘用。

（5）學(xué)校崗位設(shè)臵和人員聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組審查核定受聘人員。（6）公示。

（7）學(xué)校法定代表人(或其委托代理人)與受聘人員簽訂聘用合同。

（8）聘用結(jié)果報(bào)省教育廳、省人力資源和社會(huì)保障廳備案。

九、聘期與考核

1.各類崗位人員聘期一般為3年。

2.學(xué)校與受聘人員在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上簽訂聘用合同，明確受聘崗位職責(zé)要求、工作條件、工資福利待遇、崗位紀(jì)律、聘用合同變更、解除和終止的條件以及聘用合同期限等方面的內(nèi)容。

3.聘期內(nèi)崗位變動(dòng)的，根據(jù)相關(guān)政策按新聘崗位調(diào)整崗位工資，原聘期不變。

4.考核分為考核和聘期考核兩種?？己酥饕獙?duì)個(gè)人工作要點(diǎn)和計(jì)劃中重要任務(wù)和目標(biāo)的完成情況進(jìn)行考核。聘期考核重點(diǎn)在于個(gè)人崗位職責(zé)和任務(wù)的完成情況。

5.聘用合同期滿前，學(xué)校按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，根據(jù)聘用合同考核受聘人員的履職情況，及時(shí)做出續(xù)聘、崗位調(diào)整或解聘的決定。

十、首次設(shè)崗聘用過(guò)渡辦法 1.關(guān)于首次設(shè)崗聘用結(jié)構(gòu)比例

第7頁(yè) 設(shè)崗聘用嚴(yán)格按照核準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)比例進(jìn)行崗位聘用工作。首次崗位聘用時(shí)，崗位數(shù)以現(xiàn)有在編在崗人員為基數(shù)，將現(xiàn)有人員按照現(xiàn)聘職務(wù)或崗位進(jìn)入相應(yīng)等級(jí)的崗位。

若現(xiàn)有人員結(jié)構(gòu)比例超過(guò)了核準(zhǔn)的崗位結(jié)構(gòu)比例，可先超比例聘用，并通過(guò)自然減員、交流、低聘或解聘等辦法，逐步達(dá)到規(guī)定的結(jié)構(gòu)比例。期間，根據(jù)單位人員的具體情況，采取多退少聘的辦法嚴(yán)格控制相應(yīng)崗位人員數(shù)量，即超結(jié)構(gòu)比例10%以內(nèi)的退二聘一；超結(jié)構(gòu)比例10%以上的退三聘一。

學(xué)校根據(jù)事業(yè)發(fā)展和學(xué)科建設(shè)的需要，將留出一定數(shù)額的空余崗位，用于引進(jìn)高層次人才和學(xué)科未來(lái)發(fā)展。

2.關(guān)于正高二級(jí)崗位設(shè)崗聘用

正高二級(jí)崗位聘用人選應(yīng)成為反映學(xué)校人才學(xué)術(shù)水平的重要標(biāo)桿，選聘時(shí)要堅(jiān)持條件，寧缺勿濫。首次設(shè)崗時(shí)，正高二級(jí)崗位原則上只設(shè)在教學(xué)科研崗位。

3.關(guān)于特設(shè)崗位

特設(shè)崗位是為適應(yīng)學(xué)校聘用急需的高層次人才等特殊需要，經(jīng)特別程序批準(zhǔn)的非常設(shè)崗位。首次開(kāi)展崗位設(shè)臵工作時(shí)，暫不設(shè)臵特設(shè)崗位。待崗位設(shè)臵工作入軌后，按照特設(shè)崗位的規(guī)定程序報(bào)批核準(zhǔn)后方可使用。

4.關(guān)于“雙肩挑”人員

“雙肩挑”人員是指本身為專任教師，評(píng)聘了高校教師高級(jí)職務(wù)，因工作需要現(xiàn)在管理崗位工作，并且仍繼續(xù)承擔(dān)部分教學(xué)科研工作的人員。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，“雙肩挑”崗位放至學(xué)術(shù)性管理要求較高的五、六級(jí)職員崗位。

第8頁(yè) 學(xué)校二級(jí)教學(xué)單位和圖書(shū)館等教學(xué)輔助單位的行政領(lǐng)導(dǎo)崗位，一般作為專業(yè)技術(shù)崗位，受聘在此類崗位的以專業(yè)技術(shù)工作為主兼任行政管理工作的人員，作為專業(yè)技術(shù)人員納入專業(yè)技術(shù)崗位管理。

5.關(guān)于專業(yè)技術(shù)職務(wù)與所聘崗位不對(duì)應(yīng)人員的崗位聘用 受聘在教師崗位的人員應(yīng)具有高校教師職稱。不具有高校教師職稱受聘在教師崗位工作的人員，仍納入教師崗位管理。但在崗位聘用時(shí)只能聘至本層級(jí)崗位的最低等級(jí)，在沒(méi)有取得高校教師職稱前，不得晉升更高等級(jí)崗位。受聘在其他專業(yè)技術(shù)崗位人員出現(xiàn)同類情況，按照此規(guī)定處理。

6.關(guān)于崗位工資兌現(xiàn)

學(xué)校按照核準(zhǔn)的崗位設(shè)臵方案進(jìn)行崗位設(shè)臵和崗位聘用，并經(jīng)教育、人事部門審核備案后，事業(yè)編制人員才能按新聘崗位兌現(xiàn)相應(yīng)的崗位工資。新的崗位工資從審核備案后的下月起開(kāi)始兌現(xiàn)。

十一、崗位設(shè)臵與人員聘用組織機(jī)構(gòu)

崗位設(shè)臵與聘用工作在學(xué)校黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，成立學(xué)校崗位設(shè)臵和人員聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組（簡(jiǎn)稱：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組），同時(shí)成立各類崗位設(shè)臵和人員聘用工作小組及崗位設(shè)臵和人員聘用辦公室。各二級(jí)學(xué)院(部)成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。

1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全校崗位設(shè)臵和人員聘用工作，包括崗位設(shè)臵方案和實(shí)施方案的審定，實(shí)施進(jìn)程的領(lǐng)導(dǎo)、組織和協(xié)調(diào)。辦公室負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排學(xué)校崗位設(shè)臵和人員聘用工作的具體事項(xiàng)；負(fù)責(zé)組織相關(guān)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)；負(fù)責(zé)進(jìn)行三類崗位的調(diào)查摸底、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、分析測(cè)算；負(fù)責(zé)草擬學(xué)校崗位設(shè)臵方案、學(xué)校崗位設(shè)臵管理實(shí)施方案主體文件；負(fù)責(zé)擬定教授二級(jí)崗位的崗位職責(zé)和任職條件；負(fù)責(zé)采集教職員工信息；負(fù)責(zé)其他日常工作。

第9頁(yè) 2.教師崗位設(shè)臵和人員聘用工作小組負(fù)責(zé)擬定教師崗位設(shè)臵和人員聘用實(shí)施辦法（含崗位設(shè)臵與聘用原則，崗位具體分配辦法及各單位崗位的校區(qū)分布、等級(jí)、數(shù)量、名稱，崗位說(shuō)明書(shū)等）；負(fù)責(zé)擬定教授三、四級(jí)崗位的崗位職責(zé)和任職條件；負(fù)責(zé)教授三、四級(jí)崗位人員聘用的遴選和推薦；負(fù)責(zé)審議二級(jí)學(xué)院（部）單位擬定的教師系列五級(jí)及以下崗位的職責(zé)和任職條件；負(fù)責(zé)副教授五、六、七級(jí)崗人員聘用的遴選和審核。

3.教輔專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)臵和人員聘用工作小組負(fù)責(zé)擬定非教學(xué)技術(shù)崗位設(shè)臵管理實(shí)施辦法（含崗位設(shè)臵與聘用原則，崗位具體分配辦法及各單位崗位的校區(qū)分布、等級(jí)、數(shù)量、名稱，崗位說(shuō)明書(shū)等）；負(fù)責(zé)學(xué)院（部）其他專業(yè)技術(shù)崗位和其他部門崗位的設(shè)臵和條件的擬定；負(fù)責(zé)技術(shù)崗位人員聘用的遴選、審定。

4.管理崗位設(shè)臵和人員聘用工作小組負(fù)責(zé)擬定管理崗位設(shè)臵和人員聘用實(shí)施辦法（含崗位設(shè)臵與聘用原則，崗位具體分配辦法及各單位崗位的校區(qū)分布、等級(jí)、數(shù)量、名稱，崗位職責(zé)和任職條件，崗位說(shuō)明書(shū)等）；負(fù)責(zé)學(xué)校五級(jí)及以下管理崗位人員審核推薦等工作。

5．工勤技能崗位設(shè)臵和人員聘用工作小組負(fù)責(zé)擬定工勤技能崗位設(shè)臵和人員聘用實(shí)施辦法（含崗位設(shè)臵與聘用原則，崗位具體分配辦法及各單位崗位的校區(qū)分布、等級(jí)、數(shù)量、名稱，崗位職責(zé)和任職條件，崗位說(shuō)明書(shū)等）。

6．各二級(jí)學(xué)院（部）崗位設(shè)臵和人員聘用領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)擬定本單位崗位設(shè)臵管理實(shí)施方案（含崗位設(shè)臵與聘用原則，崗位具體分配辦法及各單位崗位的校區(qū)分布、等級(jí)、數(shù)量、名稱，崗位職責(zé)和任職條件，崗位說(shuō)明書(shū)等），在本單位全體教職工中征求意見(jiàn)后，報(bào)學(xué)校相關(guān)崗位設(shè)臵和人員聘用委員會(huì)審議；負(fù)責(zé)本單位教師系列五級(jí)及以

第10頁(yè) 下崗位條件擬定和聘用人員的審核和推薦；負(fù)責(zé)向?qū)W校相關(guān)工作小組推薦有關(guān)崗位人員。

十二、崗位設(shè)臵和人員聘用程序

1．發(fā)文公布。學(xué)校公布?廣東醫(yī)學(xué)院崗位設(shè)臵和人員聘用實(shí)施方案?及各類崗位聘用實(shí)施細(xì)則。

2．組織實(shí)施．學(xué)校向各工作小組布臵崗位設(shè)臵和人員聘用工作，各工作小組組織實(shí)施崗位設(shè)臵和人員聘用工作。3．應(yīng)聘申報(bào)。教職工提交申請(qǐng)及相關(guān)材料。

4．審核推薦。各崗位設(shè)臵和人員聘用工作小組審核申請(qǐng)人材料，并將申報(bào)人員的材料以適當(dāng)方式公示3個(gè)工作日。公示結(jié)束后組織評(píng)議，按照比例控制標(biāo)準(zhǔn)或?qū)W校下達(dá)崗位數(shù)、聘用條件提出推薦人員名單。對(duì)需經(jīng)校學(xué)術(shù)委員會(huì)推薦方可申報(bào)專業(yè)技術(shù)二級(jí)崗位的人員，由校學(xué)術(shù)委員會(huì)討論通過(guò)后，交教師崗位設(shè)臵和人員聘用工作小組進(jìn)行審議。

5．學(xué)校審議。各工作小組將推薦人員名單報(bào)學(xué)校崗位設(shè)臵和人員聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校崗位設(shè)臵和人員聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)推薦人員名單進(jìn)行審議，確定擬聘用人員名單。

6．學(xué)校公示。公示擬聘用人員名單，公示期為5個(gè)工作日。7．崗位聘用。公布聘用名單；簽訂聘用合同。

8．結(jié)果上報(bào)。將崗位設(shè)臵和人員聘用結(jié)果報(bào)廣東省教育廳和廣東省人力資源和社會(huì)保障廳。

學(xué)校首次進(jìn)行崗位設(shè)臵和人員聘用，不設(shè)特設(shè)崗位，需要設(shè)臵時(shí)，第11頁(yè) 按照相關(guān)規(guī)定程序確定。特設(shè)崗位人員的聘用等級(jí)由學(xué)校人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)議確定。

崗位設(shè)臵和人員聘用工作實(shí)行回避制度。聘用工作組織成員在辦理人員聘用事項(xiàng)時(shí)，遇到與本人或本人親屬相關(guān)的情況，應(yīng)當(dāng)回避。

十三、崗位聘用投訴與申訴

1.學(xué)校成立崗位設(shè)臵和人員聘用工作監(jiān)察小組負(fù)責(zé)監(jiān)督崗位設(shè)臵管理和人員聘用工作程序執(zhí)行過(guò)程，受理投訴和申訴，進(jìn)行調(diào)查和核實(shí)，并將調(diào)查結(jié)果提交校領(lǐng)導(dǎo)小組復(fù)議裁定。

2.應(yīng)聘者有權(quán)就各級(jí)崗位聘用工作機(jī)構(gòu)的決定提出投訴或申訴，投訴或申訴應(yīng)在公示期內(nèi)提出，任何投訴或申訴須以書(shū)面形式提出，并簽署真實(shí)姓名，否則不予受理。監(jiān)察小組有責(zé)任為投訴人保密，任何單位及個(gè)人不得對(duì)投訴或申訴人進(jìn)行打擊報(bào)復(fù)。投訴或申訴人必須以事實(shí)為依據(jù)，經(jīng)查實(shí)屬于有意誣告者，將嚴(yán)肅處理。

十四、附則

1.本方案包括四項(xiàng)實(shí)施細(xì)則，見(jiàn)附件l一4。

2.學(xué)校在職人事代理人員的管理按照學(xué)校人事代理的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

3.本方案及實(shí)施細(xì)則所涉及的職務(wù)、任職時(shí)間以我校正式發(fā)文或認(rèn)可為準(zhǔn)，任職年限從聘用時(shí)間起算。

4.本方案及實(shí)施細(xì)則所依據(jù)的國(guó)家法律、法規(guī)和相關(guān)政策發(fā)生變化時(shí)，按新的規(guī)定執(zhí)行。

5.本方案由學(xué)校崗位設(shè)臵和人員聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組授權(quán)人事處負(fù)責(zé)解釋。

附件：

第12頁(yè) 1.廣東醫(yī)學(xué)院教師崗位聘用實(shí)施細(xì)則

2.廣東醫(yī)學(xué)院輔系列專業(yè)技術(shù)崗位聘用實(shí)施細(xì)則 3.廣東醫(yī)學(xué)院管理崗位聘用實(shí)施細(xì)則 4.廣東醫(yī)學(xué)院工勤技能崗位聘用實(shí)施細(xì)則

第13頁(yè)