第一篇：文藝節(jié)目串詞

閬中市河溪鎮(zhèn)扶農(nóng)中心學(xué)校

二0一三年“

六、一”兒童節(jié)文藝節(jié)目串詞

主持人：秦夢(mèng)君 王彬林

：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓。：敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們。合： 大家好！

：六月的扶農(nóng)學(xué)校，氣候宜人，鮮花盛開。：六月的扶農(nóng)學(xué)校，草長(zhǎng)鶯飛，生機(jī)盎然。

：伴著花的芬芳，披著節(jié)日的盛裝，“六一”，這個(gè)屬于我們的節(jié)日，又來到了我們的身旁。

：在這歡樂、美好的日子里，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界帶著關(guān)懷和希望，同我們歡聚一堂。

：在此，我們謹(jǐn)代表扶農(nóng)學(xué)校全體少先隊(duì)員向你們致以誠摯的謝意和崇高的敬禮！

：今天，我們相聚在一起，掩飾不住心中的喜悅，盡情地載歌載舞，展英姿，獻(xiàn)才藝。

：希望我們的節(jié)目能愉悅您的心情，給您帶來美的享受。：河溪鎮(zhèn)扶農(nóng)中心學(xué)校慶?！傲弧眹H兒童節(jié)“放飛希望”文藝演出現(xiàn)在開始！

：下面請(qǐng)欣賞由五年級(jí)同學(xué)自編自創(chuàng)的相聲《打岔》。掌聲有請(qǐng)！請(qǐng)三年級(jí)做好準(zhǔn)備。

：遼闊的草原，美麗的風(fēng)景，看！一群可愛健壯的小馬在草原上飛舞。請(qǐng)欣賞三年級(jí)同學(xué)表演的舞蹈《小馬放飛》。掌聲有請(qǐng)！請(qǐng)四年級(jí)做好準(zhǔn)備。

：為了學(xué)習(xí)，今天，我們走到了一起；為了友誼，今天，我們相約在這里，那就讓我們行動(dòng)起來吧，亮起我們的歌喉，踏出我們的節(jié)奏，找到我們的好朋友。請(qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)表演的舞蹈《好朋友》。掌聲有請(qǐng)！請(qǐng)一年級(jí)做好準(zhǔn)備。

：童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬。童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼里的多姿世界。下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)表演的舞蹈《豬小弟》。掌聲有請(qǐng)！請(qǐng)五年級(jí)做好準(zhǔn)備。

：有童年的搖籃，就有童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。有童年的沃土，就有童年的太陽。有童年的純潔，也就有童年的多姿多彩。接下來請(qǐng)欣賞五年級(jí)同學(xué)為我們帶來的舞蹈《童心是小鳥》。掌聲有請(qǐng)！請(qǐng)八年級(jí)二班做好準(zhǔn)備。

：我們是花季，我們是雨季，我們是成長(zhǎng)中的新一代，我們是快樂的女孩，下面請(qǐng)欣賞八年級(jí)二班表演的舞蹈《快樂女孩》。掌聲有請(qǐng)！請(qǐng)六年級(jí)二班的器樂合奏做好準(zhǔn)備。

：在這里，我們傾聽音樂的聲音；在這里，我們探索音樂的元素。這個(gè)神奇的音樂世界，給我們一個(gè)支點(diǎn)，讓我們奏出它的音符。請(qǐng)欣賞六年級(jí)二班表演的器樂合奏。掌聲有請(qǐng)！請(qǐng)十村三年

第二篇：文藝節(jié)目串詞

牛場(chǎng)中學(xué)第四屆文化藝術(shù)節(jié)文藝節(jié)目單

開場(chǎng)詞

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓： 乙：親愛的老師，同學(xué)們： 甲：大家。。（合）上午好！乙：青春就像一朵鮮艷的花兒，婀娜多姿 甲：青春就像那藍(lán)天上的白云，天真無邪

乙：在青春的舞臺(tái)上，牛場(chǎng)中學(xué)第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)激情上演 甲：在這片沃土之上，我們高揚(yáng)智慧的風(fēng)帆，放射理想的 光芒 乙：在青春的舞臺(tái)上，歌聲悠揚(yáng)，舞姿翩翩，書香四溢，畫卷靈動(dòng)

甲：讓藝術(shù)之光在校園閃耀，讓藝術(shù)之情在舞臺(tái)激蕩。乙：牛場(chǎng)中學(xué)第4屆校園文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演（合）現(xiàn)在開始！

首先要向您介紹的是蒞臨本次校園文化藝術(shù)節(jié)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們是??

甲：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎他們的到來，下面有請(qǐng)鄧校長(zhǎng)上臺(tái)致辭。

乙： 謝謝領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)，本次文藝匯演主要包括舞蹈和歌唱，設(shè)定獎(jiǎng)項(xiàng)為一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)四名。

評(píng)分細(xì)則

甲：參賽舞蹈評(píng)分(總分10分，評(píng)委打分精確到0.01分）

1.舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性。(2分)

乙:2.舞蹈的編排、表演形式新穎有創(chuàng)意。(1分)

甲：3.對(duì)舞蹈音樂的理解準(zhǔn)確，舞蹈動(dòng)作吻合音樂旋律，有節(jié)奏感。(1分)

4.表演過程中動(dòng)作流暢協(xié)調(diào)，表現(xiàn)力和技巧性強(qiáng)。(2分)

5.舞蹈表演具有時(shí)代感、抒發(fā)健康情懷，能夠展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采。(2分)

6.表演者精神飽滿、臺(tái)風(fēng)端正，現(xiàn)場(chǎng)反映良好，遇突發(fā)情況處理得當(dāng)。(1分)7.服裝造型符合舞蹈表演形式。表演者表演過程中流露出一種良好的藝術(shù)氣質(zhì)，營造出一個(gè)良好的舞臺(tái)效果。（1分）

歌唱比賽具體如下： 本評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)共分6項(xiàng)，滿分10分。下面是具體分值的分配情況：（滿分10分，最小記分0.01）[1]音準(zhǔn)：能準(zhǔn)確把握歌曲的旋律，有較好的音準(zhǔn)，咬字清晰。(2分)

[2]節(jié)奏：對(duì)歌曲整體結(jié)構(gòu)，節(jié)奏感把握到位。（2分）[3]音色：選手音色好，演唱方式符合歌曲特色。（2分）[4]舞臺(tái)表現(xiàn)力：演繹歌曲時(shí)感情充沛，能展現(xiàn)歌曲的意境。（2分）（個(gè)人）演唱時(shí)的表情、手勢(shì)、動(dòng)作、舞蹈搭配；（組合）組合的配合形式，包括唱法配合和舞蹈動(dòng)作配合；

[5]有較好的舞臺(tái)氣質(zhì)，演繹歌曲時(shí)輕松自然。（1分）[6]歌曲選擇：歌曲選擇高雅，有較高的欣賞性。（1分）選手最后得分為：去掉最高分、去掉最低分，各評(píng)委所打相加所得平均分。

串 詞

1、《水的女兒》

五十六個(gè)民族，五十六朵花！傣族，可謂是大西南的一支獨(dú)秀！幽靜的竹樓，歡樂的潑水，還有舞動(dòng)的孔雀！現(xiàn)在，一群身著民族服飾的少女將出現(xiàn)在我們的眼前，給我們帶來了圣鳥開屏般動(dòng)人的韻律！請(qǐng)觀賞傣族舞蹈《水的女兒》

2、《彩云之南》

您是否向往著，在熱情的潑水節(jié)上，邂逅一位傣家美麗的少

女您是否感受過，月光下?lián)u曳的竹影，蕩漾著西雙版納別樣的美在接下來這個(gè)舞蹈里，您即將看到傣家的少女，用孔雀般娉婷的姿態(tài)，輕盈而來隨著一曲悠揚(yáng)的葫蘆絲，她們用婀娜的肢體語言，把你帶到神秘的《彩云之南》，請(qǐng)欣賞舞蹈《彩云之南》。

3、《床前明月光》（蘭）

皎潔的月光灑滿窗臺(tái)，微醺的和風(fēng)纏繞身旁，抬頭看一輪滿月，仿佛能猜透我那星星點(diǎn)點(diǎn)的情愫。同學(xué)們，就讓我們駐足停留，再次體味這亙古不變的情韻吧。請(qǐng)欣賞舞蹈——《床前明月光》。

4、《帝都》

空蕩的宮殿，冰冷的莊嚴(yán)，曾經(jīng)經(jīng)歷過怎樣的歲月，讓這些姑娘們給我們說說千年帝都的往事，請(qǐng)欣賞舞蹈《帝都》。

5、《燈塔》

你是生命之中最亮的燈塔，溫暖著我讓我勇敢的飛翔，這一路上總有難免不了的傷疤，有瘀青才讓生命更嘹亮

請(qǐng)欣賞歌曲——《燈塔》。

6.《心愿》

我們都有過一張?zhí)煺娑鴳n傷的臉，手握陽光我們望著遙遠(yuǎn)，輕輕的一天天一年又一年。每個(gè)人在成長(zhǎng)的過程中，都有許多美好的心愿，愿每一位在座的同學(xué)，都能實(shí)現(xiàn)你們美好的心愿。

請(qǐng)欣賞歌曲——《心愿》。

7、《兄弟抱一下》

點(diǎn)點(diǎn)滴滴的流逝，慢慢地我們都已經(jīng)漸漸褪去童年的光芒，但那些美好的回憶卻永遠(yuǎn)的留在了心底。思念如行云流水，平平靜靜，坦坦蕩蕩，潺潺流淌。輕叩心靈的那扇窗，溜走的光陰若隱若現(xiàn)，在心底涌起淡淡思念。品味著今日的友情，回味著昨日的情感。兄弟 讓我永遠(yuǎn)回想，把流年溫暖了我的心間，往事隨風(fēng)，我的好兄弟，你們好嗎？

下面請(qǐng)欣賞《我的好兄弟》

8.《阿西里西》

阿西里西文化是以彝族文化為基礎(chǔ)，將彝族自然村寨、“中國少數(shù)民族十大民族民歌”彝族民歌《阿西里西》、全國的十大避暑名山韭菜坪、阿西里西指數(shù)等風(fēng)光資源、彝族文化及民俗風(fēng)情融合為一體而打造的一種綜合性文化。那么讓我們一起看一下他們那里的風(fēng)土民情。

下面請(qǐng)欣賞舞蹈——《阿西里西》

9、《God is a girl》

記得我在全世界尋找而領(lǐng)悟她是一個(gè)想得到自由的女孩思想將被封鎖，忘記過去 使過去的事情繼續(xù)延續(xù)??

請(qǐng)欣賞歌曲——《God is a girl》

10、《北京東路的日子》

青蔥歲月總有我們難忘的日子，而學(xué)校是我們另一個(gè)意義的“家”，來來往往的學(xué)子們來了走了，也許，我們以后難以相聚。也許，我們以后會(huì)重聚母校。始終不變的是記憶中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們會(huì)錯(cuò)過，所以我們更要珍惜。聚集著點(diǎn)滴匯成了一首歌，它是我們記憶的再現(xiàn)，它包含著深情，它洋溢著花樣年華的氣息，下面請(qǐng)欣賞《北京東路的日子》！

11、《忘了牽手》

請(qǐng)欣賞歌曲——《忘了牽手》

12、《十七歲的雨季》

當(dāng)我還是小孩子 門前有許多的茉莉花 散發(fā)著淡淡的清香 當(dāng)我漸漸地長(zhǎng)大 門前的那些茉莉花 已經(jīng)慢慢地枯萎不再萌芽。十七歲，如花的年齡，滿天的雨水滋潤著我們健康地成長(zhǎng)請(qǐng)欣賞歌曲——《十七歲的雨季》。

13、《櫻花草》

那些花兒盛開在青春年華，青春的夢(mèng),伴隨著青春花兒，在我生命中的每個(gè) 角落，靜靜地為我綻放，那些花兒散落在海角天涯，駐足，回眸，牽掛，幸運(yùn)的是我,曾經(jīng)陪她們開放 下面請(qǐng)欣賞歌曲《櫻花草》。

14、《武術(shù)繽紛》

中國的武術(shù),不僅是武力、功夫,更是一門藝術(shù)、文化和哲學(xué),早已被尊奉為中國的 國術(shù)。請(qǐng)欣賞舞蹈《武術(shù)繽紛》。

15、《父親》

年少的青春，未完的旅程，是你帶著我勇敢地看人生。無悔的關(guān)懷，無怨的真愛，而我又能還給你幾分。父親啊，您鼓勵(lì)的后面是期待，您嚴(yán)肅的后面是慈愛，請(qǐng)欣賞歌曲《父親》。

16、《我相信》

因?yàn)樽孕?，我們可以在天空自由飛翔。因?yàn)樽孕?，我們可以在地平線縱情奔跑。我們相信希望，相信世界將因我們精彩無限，請(qǐng)欣賞歌曲《我相信》掌聲歡迎

17、《年華》

憧憬和幻想是我們的天性，多彩的世界讓我們經(jīng)歷了如夢(mèng)年華。我們不舍的光陰的故事,糾纏著你,也糾纏著我，讓我們一生無法釋懷的惦念,那是曾經(jīng)的風(fēng)花雪月,曾經(jīng)的如夢(mèng)年華請(qǐng)欣賞歌曲《年華》。

18、《斑馬斑馬》

19、《歌頌大方》 請(qǐng)欣賞快板《歌頌大方》。

20、《》

21、《觸動(dòng)心觸動(dòng)愛》

請(qǐng)欣賞歌曲《觸動(dòng)心觸動(dòng)愛》

22、《虹之間》

想借天使的翅膀 抓住云端的彩虹 總在將要觸碰時(shí)消散 錯(cuò)覺的地久天長(zhǎng) 其實(shí)是一無所有 童話說雨后會(huì)有一道彩虹...請(qǐng)欣賞歌曲《虹之間》。

23、《避風(fēng)港》

請(qǐng)欣賞《父親》。

24、《沒有什么不同》

我一直認(rèn)為，雨代表的會(huì)是甜蜜與浪漫，在戀愛的季節(jié)，與心愛的人手牽手走在雨中，同撐一把傘，好像就可以一直走下去，行人匆匆，我們?cè)谟曛?，感受得到?duì)方指尖傳來的溫暖，這，或許就是我要的愛情。下面請(qǐng)欣賞《沒有什么不同》

25《青春修煉手冊(cè)》 26《》

結(jié)束詞

甲：一夜高風(fēng)凋碧樹，凋不了青春不滅的火焰

乙：滿地余寒露凝香，凝不住青春絕美的年華。甲：告別今天，我們將站在新的起點(diǎn)，乙：展望明天，我們將用奮斗塑造更壯美的畫卷。甲：讓我們用飽滿的激情，同聲告訴所有期待的目光。乙：展翅高歌，飛向未來

甲：牛場(chǎng)中學(xué)第4屆校園文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演（合）到此結(jié)束。謝謝大家！

第三篇：文藝節(jié)目串詞

開場(chǎng)詞

韋：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓： 蘭：親愛的老師，同學(xué)們： 婷：大家。。（合）上午好！

蘭：青春就像一朵鮮艷的花兒，婀娜多姿 婷：青春就像那藍(lán)天上的白云，天真無邪

韋：在青春的舞臺(tái)上，柳州二職校第二十二屆校園文化藝術(shù)節(jié)激情上演 婷：在這片沃土之上，我們高揚(yáng)智慧的風(fēng)帆，放射理想的 光芒 蘭：在青春的舞臺(tái)上，歌聲悠揚(yáng)，舞姿翩翩，書香四溢，畫卷靈動(dòng) 韋：讓藝術(shù)之光在校園閃耀，讓藝術(shù)之情在舞臺(tái)激蕩。

韋：柳州市二職校第22屆校園文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演

（合）現(xiàn)在開始！

首先要向您介紹的是蒞臨本次校園文化藝術(shù)節(jié)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們是?? 讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎他們的到來 下面有請(qǐng)卿助建校長(zhǎng)上臺(tái)致辭。

謝謝領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)。

串 詞

1、《我的未來不是夢(mèng)》 蘭: 你喜歡看童話故事嗎？ 婷：喜歡??！

蘭：那我來考考你，《賣火柴的小女孩》最后的結(jié)局怎么樣了？ 婷：好像是在劃完最后一根火柴之后，就離開人世了。。唉，很傷感的結(jié)局 蘭：NO,NO,NO，你錯(cuò)了，結(jié)局是幸福的 婷：是嗎？

蘭：到底是不是，看完下面這個(gè)節(jié)目你就知道了。。。

婷：請(qǐng)欣賞河?xùn)|校區(qū)合唱隊(duì)帶來的音樂劇——《我的未來不是夢(mèng)》。

2、《無辜》（蘭）

青春是美好的，在這樣的花季里，我們有快樂，有憧憬，也有失落。我們?cè)谑ブ械玫?，在跌倒中成長(zhǎng)，將青春的迷惘帶走，將希望的未來展開。

請(qǐng)欣賞男聲獨(dú)唱——《無辜》

3、《床前明月光》（蘭）

皎潔的月光灑滿窗臺(tái)，微醺的和風(fēng)纏繞身旁，抬頭看一輪滿月，仿佛能猜透我那星星點(diǎn)點(diǎn)的情愫。同學(xué)們，就讓我們駐足停留，再次體味這亙古不變的情韻吧。

請(qǐng)欣賞舞蹈——《床前明月光》。

4、《美人計(jì)》

婷：自古英雄難過美人關(guān)，夫差與西施，呂布與貂蟬，都是如此，蘭：三十六計(jì)走為上，不走的同學(xué)們，請(qǐng)欣賞三十一計(jì)吧，婷：三十一計(jì)是什么？ 蘭：美人計(jì)呀。

請(qǐng)欣賞舞蹈——《美人計(jì)》。

5、《心中的紅蜻蜓》（婷）

金色的校園，我們喧鬧而來。綠色的校園，張揚(yáng)生命的光鮮。四季的校園，多彩一年又一年。轉(zhuǎn)眼間，我們長(zhǎng)大了，心中的紅蜻蜓，讓我們?cè)斤w越高。

請(qǐng)欣賞音樂情景劇——《心中的紅蜻蜓》。

6、《鬼步舞》（韋）

A：在金庸大師的武俠小說《天龍八部》里，有一種很神奇的獨(dú)門輕功，步伐精妙絕倫。B：（搶答）我知道，叫凌波微步對(duì)吧，可是這只是小說里虛構(gòu)的啊。

A；在現(xiàn)實(shí)中也有一種舞步可以跟它相媲美，它最特別的地方就是在腳步上。B：那它總有個(gè)名字吧

A：名字是有，但就是有點(diǎn)嚇人 B：哎呀，別賣關(guān)子了

下面請(qǐng)欣賞舞蹈——《鬼步舞》

7、《聲律啟蒙 一東》（韋）

“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華”。誦讀中華經(jīng)典，啟迪我們的心靈，國學(xué)伴著書香隨我們遠(yuǎn)航，走向成功，成就經(jīng)典人生！

請(qǐng)欣賞詩、舞、樂——《聲律啟蒙 一東》

8、《青春紀(jì)念冊(cè)》

蘭：給你我的心作紀(jì)念，這份愛任何時(shí)刻你打開都新鮮； 婷：給我你的心作紀(jì)念，我的夢(mèng)有你的祝福才能夠完全，韋：風(fēng)浪再大，會(huì)勇往直前，我們的愛鑲在青春的紀(jì)念冊(cè)。下面請(qǐng)欣賞校園歌舞劇——《青春紀(jì)念冊(cè)》

9、《新發(fā)明》（韋）

愛迪生發(fā)明了電燈泡、貝爾發(fā)明了電話、畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)，每一項(xiàng)偉大的發(fā)明都能為人類提供革命性的進(jìn)步，讓我們來看一看接下來的小品里同學(xué)們創(chuàng)造了哪些發(fā)明呢。

請(qǐng)欣賞小品——《新發(fā)明》

10、《那年剪短發(fā)》（蘭）

擁有一頭光潤亮澤的長(zhǎng)發(fā)是很多女孩子的夢(mèng)想，然而長(zhǎng)發(fā)在舊社會(huì)卻成為成為束縛自由的封建符號(hào)。新中國的號(hào)角吹響，新時(shí)代的女性意氣風(fēng)發(fā)，長(zhǎng)發(fā)也變成了英姿颯爽的短發(fā)。她們用信念贏取自由與榮光。

請(qǐng)欣賞現(xiàn)代舞——《那年剪短發(fā)》

11、《凝聚每份愛》（韋）

鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。學(xué)會(huì)感恩曾經(jīng)絆倒過我們的人，是他們強(qiáng)化了我們的能力；學(xué)會(huì)感恩曾經(jīng)藐視過我們的人，是他們覺醒了我們的自尊；學(xué)會(huì)感恩朋友，是他們給了我們友誼和支撐。

請(qǐng)欣賞舞臺(tái)劇——《凝聚每份愛》

12、《心靈的懺悔》

蘭：你知道世界上最無私、最偉大的愛是什么嗎？ 婷：父母的愛!蘭：沒錯(cuò)！無論我們遇到什么困難、做錯(cuò)什么，我們都是父母最心愛的孩子，家永遠(yuǎn)都是我們最溫暖的港灣！

請(qǐng)欣賞小品——《心靈的懺悔》。

13、教師歌曲串燒《青花瓷》、《新貴妃醉酒》、《曹操》

每個(gè)人心里都有一個(gè)中國風(fēng)。它給人一種感受：聽到樂曲就會(huì)聯(lián)想到中國特色，中國元素，中國味道。這些東西深深打動(dòng)著我們。

下面請(qǐng)欣賞教師中國風(fēng)歌曲串燒《青花瓷》、《新貴妃醉酒》、《曹操》

14、《Trouble Maker》（蘭）飛揚(yáng)的青春，舞動(dòng)的音符，青春是夜無法包圍的詩，青春是花無法簇?fù)淼奈?，《Trouble Maker》以合乎自然運(yùn)動(dòng)法則的舞蹈動(dòng)作，自由的抒發(fā)現(xiàn)代年輕人的真實(shí)情感。

請(qǐng)欣賞舞蹈《Trouble Maker》

15、《紅河谷 序》（韋）

長(zhǎng)征，一首壯麗的史詩，一座精神的寶庫。軍民本是一家親，長(zhǎng)征途中，正演繹著一串感人至深的故事。

請(qǐng)欣賞舞蹈《紅河谷 序》

16、《青春的舞動(dòng)》（婷）

展現(xiàn)青春活力跳出自我風(fēng)采，一起來舞動(dòng)青春吧！請(qǐng)欣賞活力健美操《青春的舞動(dòng)》。

17、《放心去飛》（韋）又是一年畢業(yè)季，當(dāng)送別的歌聲響起，我們即將分別，奔向各自嶄新的世界。多年后，青春的底片漸漸泛黃，但關(guān)于青春不滅的記憶卻鐫刻在我們心靈深處。

請(qǐng)欣賞禮儀表演《放心去飛》。

18、《畢業(yè)后的賣車趣事》（蘭）俗話說得好：“船，呆在港灣里最安全，但那不是造船的目的，人，呆在家里最溫暖，但那不是人的追求?！蓖瑢W(xué)們，我們正站在青春的門檻上，向外張望，奮力奔跑，那么，走出去后我們又會(huì)經(jīng)歷什么呢？

請(qǐng)欣賞小品——《畢業(yè)后的賣車趣事》

19、《我家門前過大軍》（韋）

紅米飯，南瓜湯，野菜當(dāng)糧味道香，井岡山上鬧革命，星火燎原打勝仗，一雙布 鞋送紅軍，軍民力量大又強(qiáng)。請(qǐng)欣賞舞蹈《我家門前過大軍》。

20、《二職學(xué)生的一天》（蘭、婷）

蘭：說一下昨天一整天你都是怎么過的吧？

婷：不就是起床、上課、放學(xué)，吃晚飯，睡覺咯，沒什么特別的?。?蘭：哦，可是下面這些同學(xué)所過的一天就有意思多了

請(qǐng)欣賞小品《二職學(xué)生的一天》

21、《真的愛你》（韋）

每當(dāng)聽到那激昂強(qiáng)勁的吉他前奏，我們都會(huì)回想到那個(gè)年代，那個(gè)屬于BEYOND的時(shí)代，那個(gè)用搖滾音樂抒發(fā)理想與青春的年代 請(qǐng)欣賞合唱《真的愛你》

22、《sign》（蘭）

一把扇子，能給舞者一種猶抱琵琶半遮面的嬌羞，抑或一種翩若驚鴻，婉若游龍的灑脫，看來，扇子的魅力著實(shí)不小?。?/p>

請(qǐng)欣賞學(xué)生會(huì)文藝部為大家?guī)淼纳茸游琛秙ign》

23、《父親》（婷）

母親的愛是叮嚀，父親的愛是注目；想母親是白發(fā)，想父親是背影；母親的愛是有聲，父親的愛是無聲！請(qǐng)欣賞情景劇《父親》。

24、《炒粉的故事》（韋）A：（揉肚子）韋：餓了吧？

A：還真被你說中了，是有些餓 韋：那待會(huì)我請(qǐng)你吃午飯 A：吃啥呢？ 韋：炒粉。。

請(qǐng)欣賞小品《炒粉的故事》

25《帶著夢(mèng)想飛》（婷）

校園文化百花齊放，作為學(xué)校社團(tuán)莘莘力量中的一支不竭之源，官塘校區(qū)街舞社為同學(xué)們提供了一個(gè)文化交流的平臺(tái)，豐富了同學(xué)們的校園文化生活。接下來請(qǐng)欣賞官塘校區(qū)街舞社給大家?guī)淼摹稁е鴫?mèng)想飛》。

結(jié)束詞

韋：一夜高風(fēng)凋碧樹，凋不了青春不滅的火焰 蘭：滿地余寒露凝香，凝不住青春絕美的年華。婷：告別今天，我們將站在新的起點(diǎn)，韋：展望明天，我們將用奮斗塑造更壯美的畫卷。蘭：讓我們用飽滿的激情，同聲告訴所有期待的目光。婷：展翅高歌，飛向未來

韋：柳州二職校第22屆校園文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演（合）到此結(jié)束。謝謝大家！

第四篇：文藝節(jié)目串詞

《文藝節(jié)目串詞》

（女1）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、（男1）各位來賓、（男2）尊敬的各位老師、（女2）親愛的同學(xué)們：

（四人合）大家好！

（女1）今天，我們懷著激動(dòng)的心情歡聚一堂，為我們盛大的節(jié)日騰舞高歌。

（男1）此刻，我們都懷有一顆赤誠的心，一份真誠的愛，一種熾熱的情，那就是感恩！

（女2）感恩昌盛的祖國，感恩和諧的校園，感恩無私的老師！

（男2）由**********學(xué)院統(tǒng)籌策劃的文藝晚會(huì)即將拉開帷幕。

（女1）首先請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹應(yīng)邀參加本次晚會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和特敫嘉賓，他們是…，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的光臨表示歡迎和感謝！

（男1）在這里，我們還要向辛勤耕耘在校園里的老師們表示節(jié)日的問候。

（女2）是你們以燭光的明亮驅(qū)散了無知的陰影，是你們以園丁的汗水澆灌出滿園繽紛。

（男2）在這里，我們還要向燦爛如花的同學(xué)們表示美好的祝愿！

（女2）祝愿你們好好學(xué)習(xí)，茁壯成長(zhǎng)，前程似錦！

（男1）在這里，我們還要向長(zhǎng)期以來關(guān)心支持教育事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各屆朋友致以衷心的感謝！

（女1）祝愿你們工作順利、萬事如意、幸福吉祥！

（男2）今天，是我們歡騰高歌的日子！

（女2）此刻，是我們快樂激動(dòng)的時(shí)刻！

（女1）故鄉(xiāng)的牽絆還在耳邊回響，希望的種子已經(jīng)破土芽。（男1）求學(xué)的鐘聲早已敲響，大學(xué)生活已經(jīng)開始。

（女2）我們將從這里出發(fā)，開始人生中最美妙的旅程。

（男2）我們將從這里起飛，追隨心中永不放棄的夢(mèng)想。

（男1）讓我們把真誠的感恩、崇高的敬意都融入這臺(tái)晚會(huì)。

（女1）讓我們把祝福、關(guān)愛、喜悅、期望寄托于這臺(tái)晚會(huì)。

（四人合）但愿這臺(tái)晚會(huì)能帶給你歡樂，能給你留下美好的記憶！

（男2）首先，讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)…（某領(lǐng)導(dǎo)）致詞（講話結(jié)束后，兩主持人上臺(tái)）

（女1）感謝…（某領(lǐng)導(dǎo)）熱情洋溢的講話。

（男1）新的學(xué)期，我們將繼往開來，頑強(qiáng)拼搏，不斷創(chuàng)造新的輝煌！

二、晚會(huì)框架及節(jié)目串詞

1.《忽然之間》（女1）

來到新的環(huán)境新的校園，我們都有一個(gè)嶄新的自己，在這個(gè)的世界中，我們都有一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。（男1）

看著如今的我們，多了許多成熟，忽然之間明白了很多道理。帶著憧憬懷揣夢(mèng)想，我們即將迎來新的考驗(yàn)。（女1）

下面請(qǐng)欣賞大二電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)班給我們帶來的舞蹈《忽然之間》，請(qǐng)大一電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)二班做準(zhǔn)備。

2.《solo poppin》（男2）

優(yōu)雅與激揚(yáng)并重，青春與動(dòng)感齊行，感謝他們?yōu)槲覀儙淼木时硌?，讓我們以熱烈的掌聲送給他們。（女2）

有一種舞蹈。他很隨意，有一種舞蹈，他很有活力，有一種舞蹈，他有著無窮的吸引力，就是讓眾多少男少女喜愛的街舞。（男2）

下面讓我們欣賞一段青春活力的街舞由大一電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)二班同學(xué)帶來的《solo poppin》，請(qǐng)大一動(dòng)漫設(shè)計(jì)班做準(zhǔn)備。

3.《新聞亂播》（女1）

誒，你看《新聞聯(lián)播》嗎？（男1）

當(dāng)然了，家事國事天下事，作為新一代的驕子，我們要走人在人群的前列，要關(guān)系國家大事，聆聽人世心聲。（女1）

那你知道我們學(xué)校也有《新聞聯(lián)播》嗎？（男1）

這我就不知道了。（女1）

那你也太out了，下面由大一動(dòng)漫設(shè)計(jì)給我們帶來小品《新聞亂播》，看看他們到底發(fā)生了什么“新聞”？請(qǐng)大一電子信息工程班做準(zhǔn)備。

4.《雷人廣播體操》（女2）

童年，對(duì)于每一個(gè)人來說都是難忘的，走過童年的記憶，歷久彌新的童謠，是人生最美好的 回憶，是人生道路上難以忘懷的一抹五彩陽光。（男2）

童年，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。（女2）

讓我們伴著熟悉的音樂旋律，用獨(dú)特的方式來告別那個(gè)懵懂的童年。（男2）

由大一電子信息工程班帶來的舞蹈《雷人廣播體操》請(qǐng)大二數(shù)字媒體班做準(zhǔn)備。

5.《世界末日》（男1）

歲末天寒，遮掩不住我們青春的活力。數(shù)九寒冬，阻擋不了同學(xué)們心中的激情。大家的笑聲和掌聲就是對(duì)他們最大的肯定和贊賞。（女2）

轉(zhuǎn)眼間不平凡的2011年就要過去，迎接我們的是又一個(gè)嶄新的一年，在新的一年里你們又做了怎樣的打算呢？（男1）

如果有那么一天，就像電影《2012》一樣，世界末日來臨了，那么我們就跟著大二數(shù)字媒體班，去看看《世界末日》。請(qǐng)大二電子信息工程班做好準(zhǔn)備。

6.《we are b-boy》（男2）

我們?yōu)樯枥L了絢麗的色彩，一筆筆都是青春的詮釋；我們?yōu)樯V寫了動(dòng)聽的旋律，一曲曲都是活力的彰顯；我們?yōu)樯砑恿藙?dòng)感的節(jié)奏，一支支都是靈魂的舞動(dòng)。（女1）

下面是大二電子信息工程班帶來的舞蹈《we are b-boy》，請(qǐng)大一數(shù)字媒體班做好準(zhǔn)備。

7.《午夜》（女1）

感謝他們帶給我們活力四射的表演。而接下來的舞蹈又會(huì)給我們帶來什么不一樣的感受呢？讓我們跟著他們一起去體驗(yàn)驚心動(dòng)魄的夜晚。（男1）

下面請(qǐng)欣賞大一數(shù)字媒體班帶來的舞蹈《午夜》，請(qǐng)大一電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)一班做準(zhǔn)備。

8.《凝聚每份愛》（男2）

我們一起走過歲月的風(fēng)風(fēng)雨雨，手牽著手；我們一起經(jīng)歷難忘的日日夜夜，共濟(jì)同舟。（女2）

凝聚每一份愛，點(diǎn)燃顆顆心，心心相映一起天長(zhǎng)地久，請(qǐng)欣賞大一電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)一班的音樂劇《凝聚每份愛》。

9《此生不悔》（男1）

**（女1的名字），你知道什么是未來嗎？（女1）

我不知道什么是未來? 也許未來不是夢(mèng)，也許這個(gè)夢(mèng)很長(zhǎng)很長(zhǎng)，但我此生不悔我活著自在，我活著有希望。

（男1）

請(qǐng)欣賞由學(xué)生會(huì)文藝部帶來的舞臺(tái)劇《此生不悔》，請(qǐng)大二計(jì)算機(jī)應(yīng)用班做好準(zhǔn)備。

10《poppin》

（女2）

感謝學(xué)生會(huì)文藝部給我們帶來的催人淚下的舞臺(tái)劇，讓我們?cè)俅伟颜坡曀徒o他們。（男2）

今夜的我們釋放著激情，蕩漾著青春，張揚(yáng)著個(gè)性，搖曳著流行，收拾起我們思緒，一起隨著大二計(jì)算機(jī)應(yīng)用班的同學(xué)們動(dòng)起來吧?。ㄅ?）

下面請(qǐng)欣賞舞蹈《poppin》，請(qǐng)大一電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)一班做準(zhǔn)備。

11.《鴿子花開的時(shí)候》（男1）

溫暖的陽光照射這鴿子花，柔和撫摸著美麗的姑娘，我們雖然不曉得故事的內(nèi)容，但是我們的情感，卻能隨著她的動(dòng)作，起了共鳴?。ㄅ?）

假如我是個(gè)詩人，我就要寫出一首長(zhǎng)詩，來描繪她們的變幻多姿的旋舞。假如我是個(gè)畫家，我就要用各種的彩色，渲點(diǎn)出她們的清揚(yáng)的眉宇，和絢麗的服裝。

（男1）

下面請(qǐng)欣賞大一電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)一班的獨(dú)舞《鴿子花開的時(shí)候》。

12.《一起走到》

（女2）

夜色撩人，這里是舞的海洋；茫茫人?？缭蕉际械姆比A；蕓蕓眾生，你我相遇就是一種緣分。（男2）

我們微固學(xué)院學(xué)生會(huì)的伙伴們也將走上舞臺(tái)，為我們展示他們的風(fēng)采，接下來請(qǐng)欣賞手語合唱《一起走到》。

結(jié)束詞

（女1）

今夜，我們歡聚一堂激情滿懷；今夜我們載歌載舞，心潮澎湃（女2）

今夜，我們讓青春盡情綻放；今夜，我們讓夢(mèng)想自由飛翔（男1）

今夜，我們?cè)谶@里享受歡樂；今夜，我們?cè)谶@里揚(yáng)帆起航（男2）

告別今夜，我們將迎來明朝東升的旭日；告別今夜，我們將走進(jìn)嶄新收獲的學(xué)年；（女1）

飛揚(yáng)的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節(jié)；熟悉的旋律，演繹時(shí)代的激越，回蕩情懷不改的真切（男1）

我們將用熱情站在青春起跑點(diǎn)，（女2）

我們將用奮斗書寫微固學(xué)院心的篇章（男2）

衷心的感謝各位老師和同學(xué)們的到來（四人合）

微電子與固體電子學(xué)院2011年迎新晚會(huì) 到此結(jié)束！

第五篇：文藝節(jié)目串詞

楊集小學(xué)2014年“六一”文藝會(huì)演主持詞 女：六月是蒲公英飄下的季節(jié), 男：六月是青蘋果誘人的季節(jié), 女：六月是火紅的石榴花點(diǎn)燃的季節(jié)

男：六月是歌聲飛揚(yáng)的季節(jié)

男：現(xiàn)在,當(dāng)春姑娘的腳步漸漸遠(yuǎn)去,熱情奔放的夏日女孩駕著七彩虹霞到來啦!

女：我們也在盼望中迎來了”六一”這個(gè)屬于我們的節(jié)日!男、：今天,我們相聚在一起, 女，共同慶祝”六一”兒童節(jié)!合：楊集小學(xué) 六一聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始.1：.春眠不覺曉，處處聞啼鳥，夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。童年就像一首詩，描繪著一個(gè)多姿多彩的世界。請(qǐng)欣賞學(xué)前班小朋友帶來的舞蹈《春曉》。

一直不知道為什么要下雨。原來是要地球要洗個(gè)澡。請(qǐng)欣賞一（1）班為我們帶來的舞蹈《我給地球洗個(gè)澡》。

這里沒有寬廣的T型舞臺(tái)，但能夠帶給你前所未有的驚喜。下面讓我們用最熱烈的掌聲歡迎一（2）班帶來的《環(huán)保時(shí)裝秀》。

乘著歌聲的翅膀，我們讓理想飛揚(yáng)；揚(yáng)起微笑的臉龐，我們把真誠傳唱。歌聲嘹亮，飛遍天涯海角，微笑甜美。放眼遍野春花。請(qǐng)欣賞二年級(jí)為我們帶來的《歌聲與微笑》

5.同學(xué)們，剛才欣賞完了精彩的舞蹈，下面我們由請(qǐng)三（1）班為我們帶來的小品小草。掌聲歡迎。

6我們渴望綠色的家園，湛藍(lán)的天空，清新的空氣。下面請(qǐng)欣賞三（2）班為我們帶來的為、舞蹈《大家來環(huán)保》

老師節(jié)目：伙伴們，我們學(xué)校一直有一位深藏絕技的老師，又會(huì)拉丁，又會(huì)跆拳道，你們知道是誰嗎？（郭老師），那你們期待郭老師的舞蹈嗎，（期待）。讓我們以最熱烈的掌聲歡迎郭老師帶來的拉丁舞。

再次感謝郭老師為們帶來的節(jié)日禮物。

7讓幸福快樂走過來，拉著你的手，跳出美好的未來，請(qǐng)欣賞四年級(jí)為我們帶來的舞蹈《今夜舞起來》。謝謝，謝謝他們的精彩表演。

老師節(jié)目：幸福是偎依在媽媽溫暖懷抱里的溫馨，幸福是注視父母滄桑面龐的敬意。同學(xué)們，幸福是什么？下面就請(qǐng)我們的趙校長(zhǎng)告訴我們《幸福是什么》

謝謝趙校長(zhǎng)揭開了幸福的謎語。我們會(huì)更加的珍惜現(xiàn)在生活。再次感謝。

8我相信自由自在，我相信明天，我相信生活沒有地平線。我相信我們大家的明天更精彩。請(qǐng)欣賞五年級(jí)同學(xué)為大家?guī)淼幕犹K《我相信》 謝謝他們。

9美麗的翠鳥，你落在河邊的柳枝上，你送來一片好春光，請(qǐng)欣賞二重唱《美麗的翠鳥》

10好運(yùn)來，好運(yùn)來，好運(yùn)帶來喜和愛，好運(yùn)祝你好運(yùn)來，祝你健康春常在。請(qǐng)欣賞學(xué)前班小朋友帶來的舞蹈《好運(yùn)來》。

謝謝

老師節(jié)目：我們楊集小學(xué)呀，學(xué)生們各各都能歌善舞，各位老師更是多才多藝。下面掌聲由請(qǐng)三（1）班班主任陳老師為我們帶來的歌曲《康巴漢子》掌聲歡迎。

這次的六一兒童節(jié)，我覺得我們是非常的幸福。不僅欣賞到了非常豐富多彩的節(jié)目，而且也收到了老師們送給我們的節(jié)日禮物。再次謝謝他們。

11.我們每天都要快快樂樂的，幸幸福福的。對(duì)嗎？下面請(qǐng)欣賞一（1）班同學(xué)為我們帶來的《be happy》

12每個(gè)女孩天生都愛美，每個(gè)女孩都幻想著自已就是美麗的白雪公主，有請(qǐng)一（2）班小姑娘們?yōu)榇蠹襾韥砦璧浮段沂桥?13地球是我們的媽媽，保護(hù)地球就是保護(hù)我們的生命，關(guān)愛他人，關(guān)愛自已，關(guān)注地球。讓我們一起來做低碳貝貝。掌聲由請(qǐng)二年級(jí)的小朋友為大家?guī)砬榫案栉琛兜吞钾愗悺罚?/p>

14如今，同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)提高了，愛護(hù)花草鳥類的多了，也出現(xiàn)了許許多多的環(huán)保小衛(wèi)士。下面掌聲由請(qǐng)五年級(jí)的兩位《環(huán)保小衛(wèi)士》來講講他們的故事。掌聲由請(qǐng)。

15.律動(dòng)的校園最活力。請(qǐng)欣賞三（1）班帶來的 校園青春健美操 16 你有領(lǐng)導(dǎo)范兒?jiǎn)?，你有教授范兒?jiǎn)幔阌忻餍欠秲簡(jiǎn)?。范兒是?dāng)今流行的詞。下面請(qǐng)欣賞三（1）班帶來的舞蹈《中國范兒》 17大家一起來跳繩，跳繩真有趣，你蹦我跳大家跳。跳出好身體，請(qǐng)欣賞四年級(jí)表演的繩舞《大家一起來跳繩》

18.新的一年，新的希望，中國越來越好了，越來越強(qiáng)大了，讓我們?yōu)樽鎳姆睒s富饒動(dòng)起來吧，跳起來吧，請(qǐng)欣賞四年級(jí)表演的舞蹈《好中國》

下面即將進(jìn)行的是頒獎(jiǎng)典禮。

男：讓時(shí)光停駐，我們還有千言萬語要傾訴，女：讓時(shí)光停駐，我們是那樣依依不舍，男：親愛的老師，親愛的伙伴 女：親愛的爺爺奶奶，爸爸媽媽

男：感謝您，陪伴我們的快樂童年，女：感謝您，為我們付出的辛勤勞動(dòng)，合：感謝您，與我們共同慶祝節(jié)日，楊集小學(xué)慶祝六一文藝演出到此結(jié)束。合影