第一篇：2017-2018年數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃

2015---2016年度第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組

工作計(jì)劃

教研組長(zhǎng)：勾 延 天 制定時(shí)間:2016年3月1

日2015-2016學(xué)年第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng) 勾延天

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作以課程改革實(shí)驗(yàn)為主線，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以教法探索為主線，以構(gòu)建“五環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式為主題，以提升教師素質(zhì)，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量為目的，以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為重點(diǎn)，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。

二、基本情況

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組共18名教師，其中七年級(jí)、八年級(jí)和九年級(jí)各6名，都是每人帶兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課，兼任班主任工作的有12名。

三、工作思路及要點(diǎn)

1、教研活動(dòng)

組織好每周一次的教研組活動(dòng)（周四下午）。教研活動(dòng)的形式有：理論學(xué)習(xí)、集體備課、問題反饋、課題研究、觀看視頻、中考研究、課例研討、評(píng)課議課等。

2、常規(guī)管理

教案：每周四教研活動(dòng)后集中進(jìn)行簽審，對(duì)存在的問題當(dāng)面及時(shí)予以糾正，規(guī)范教案的格式、環(huán)節(jié)、內(nèi)容等，嚴(yán)禁直接下載不加修改的教案。

聽課：要求本組內(nèi)的公開課必須人人都參加，并做好評(píng)課準(zhǔn)備，加強(qiáng)聽課的實(shí)效性。

3、教研組建設(shè)

積極配合各處室完成各項(xiàng)分配任務(wù)，對(duì)教師的檢查考核做到客觀公正，教師無(wú)異議。安排好數(shù)學(xué)組兩個(gè)教研室的衛(wèi)生值日，消除辦公室的臟亂差現(xiàn)象，努力創(chuàng)建一個(gè)干凈整潔、教研風(fēng)氣濃，團(tuán)結(jié)協(xié)作、凝聚力強(qiáng)的教研組團(tuán)隊(duì)。

4、組織好期中、期末、月考：認(rèn)真落實(shí)好命題、閱卷、統(tǒng)計(jì)、評(píng)價(jià)等工作，確保各環(huán)節(jié)組織嚴(yán)謹(jǐn)、有序，盡量避免人為因素的干擾，做到公平、公正。

5、課堂教學(xué)改革。

“自主學(xué)習(xí)、合作交流”始終是課程改革的核心。不論是網(wǎng)絡(luò)上或是參加各種培訓(xùn)，“自主學(xué)、合作、交流、展示”都是課改的關(guān)鍵詞。本學(xué)期我們數(shù)學(xué)組按照學(xué)校教務(wù)處的計(jì)劃，初步醞釀推薦五位教師上公開課，精心準(zhǔn)備，打造精品課，突出公開課的針對(duì)性性、代表性和實(shí)效性。

另外，重點(diǎn)安排教師觀看名校的優(yōu)秀課堂教學(xué)實(shí)錄及專家點(diǎn)評(píng)，因?yàn)檫@些名校代表著課改的主流和方向，通過學(xué)習(xí)對(duì)照自己的教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，真正提高業(yè)務(wù)能力、教學(xué)水平和評(píng)課水平。三、一點(diǎn)建議

關(guān)于聽課方面的一點(diǎn)建議。目前存在一種現(xiàn)象：有部分教師為了完成聽課任務(wù)抄別人的聽課筆記，建議：

1、本組的課公開課必須要參加聽課；

2、一線教師平時(shí)工作確實(shí)忙，適當(dāng)減少聽課次數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)，可降低為8節(jié)左右，切實(shí)加強(qiáng)聽課的實(shí)效性。

第二篇：數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃

數(shù)學(xué)組教研計(jì)劃

學(xué)期開始了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，數(shù)學(xué)組將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想：

以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以實(shí)施課程改革為契機(jī)，立足校本，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。貫徹教學(xué)教研工作計(jì)劃，課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，努力提高數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)，開拓創(chuàng)新、更新觀念、與時(shí)俱進(jìn)、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，響應(yīng)全面創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的號(hào)召，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化數(shù)學(xué)課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化數(shù)學(xué)教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高學(xué)生素養(yǎng)。

二、工作要點(diǎn)：

1．繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。

本學(xué)期開始新的課程標(biāo)準(zhǔn)的使用，應(yīng)該看到，不論是起始年級(jí)，還是其它年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，在教學(xué)觀念上將有一定變化，但也應(yīng)認(rèn)識(shí)到，教學(xué)理念的切實(shí)轉(zhuǎn)變，基本理念的真正確立，不是一朝一夕就能解決的。所以，本學(xué)期仍然要加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和課程目標(biāo)：

2．提高教研實(shí)效，營(yíng)造濃厚的教研氛圍。

全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，每位老師上一節(jié)公開課，課后要進(jìn)行反思，并寫出教學(xué)體會(huì)。教研組要及時(shí)整理材料，結(jié)合本學(xué)期研究情況，整理出公開課的經(jīng)驗(yàn)、成果。

3．抓好課堂教學(xué)改革，努力體現(xiàn)新理念。

課堂應(yīng)該是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，也有人說是學(xué)生出錯(cuò)的地方。所以，要以學(xué)生為主體，著力創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流的數(shù)學(xué)模式，讓學(xué)生主動(dòng)積極進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、驗(yàn)證、推理、交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)，感悟知識(shí)、經(jīng)歷過程、領(lǐng)會(huì)知識(shí)，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，鼓勵(lì)學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、理解問題、解決問題、體會(huì)解決問題的一些基本策略，體驗(yàn)策略的多樣性，發(fā)展實(shí)踐能力、探索意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí)。每周安排：

第1周下達(dá)教研計(jì)劃。第11周展示研究課

第2周學(xué)習(xí)新課標(biāo)第12周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

第3周單元備課第13周課程研究

第4周學(xué)習(xí)資料第14周研究課展示

第5周研究課展示第15周學(xué)習(xí)活動(dòng)

第6周研究課展示第16周單元備課

第7周研究課展示第17周研究課展示

第8周研究課展示第18周學(xué)習(xí)活動(dòng)

第9周單元備課

第10周資料學(xué)習(xí)

第三篇：數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃

2013——2014學(xué)年第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研工作圍繞學(xué)校工作計(jì)劃中的要求，以分層教學(xué)為主線，以教育的科學(xué)發(fā)展觀為核心，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念、發(fā)揮導(dǎo)學(xué)案的優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。

二、主要工作思路：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用是巨大的。全體數(shù)學(xué)老師都要抽出業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。通過學(xué)習(xí)，真正確立教育新理念，實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)方法由舊到新的根本轉(zhuǎn)變。改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法，即努力做到在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展，把教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自我評(píng)價(jià)和其他社會(huì)成員評(píng)價(jià)結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)的多元化，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并重視培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，使用好導(dǎo)學(xué)案，提高課堂教學(xué)效率。學(xué)期初組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作。特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開展集體備課，鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮個(gè)人的教學(xué)特長(zhǎng)，有效地提高教學(xué)效率。認(rèn)真做好新教材的分析、研究和教學(xué)研討活動(dòng)，用好教材。教研組長(zhǎng)經(jīng)常深入備課組，了解、檢查本組的教學(xué)工作情況，每月對(duì)各教師的備課、聽課情況檢查一次，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

三、具體措施：

1、教師課前要認(rèn)真鉆研教材、了解學(xué)生選擇方法、設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案等環(huán)節(jié)，不上無(wú)準(zhǔn)備的課，充分發(fā)揮學(xué)科的集體作用，加強(qiáng)集體備課，要有公平競(jìng)爭(zhēng)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，友好合作的精神。

2、本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)以分層教學(xué)為指導(dǎo)，著重進(jìn)行“培養(yǎng)興趣，面向全體，尊重差異，主動(dòng)參與，多向思維，體驗(yàn)成功，培養(yǎng)能力”課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的研究。認(rèn)真搞好學(xué)情分析，開發(fā)學(xué)生潛能，培養(yǎng)學(xué)生提出問題，探究問題的能力和意識(shí)。

3、初

一、初二年級(jí)要抓好基礎(chǔ)教學(xué)，要面向全體，抓兩頭帶中間，特別要重視

做好后進(jìn)生的補(bǔ)差工作，提高平均分；初三年級(jí)面臨著升學(xué)考試，備課組教師要

齊心協(xié)力，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班級(jí)的教學(xué)，獻(xiàn)技獻(xiàn)策，爭(zhēng)取在中考中取得優(yōu)異成績(jī)。

4、要求各教師根據(jù)自身專長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，善于總結(jié)，積極參與科研，提高科研能力。認(rèn)真組織教師參加各級(jí)部門舉行的論文、案例、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽評(píng)

比活動(dòng)，積極調(diào)動(dòng)教師們參加教科研的熱情。

5、各備課組搞好導(dǎo)學(xué)案、習(xí)題、試題的積累和整理，做到分工協(xié)作，共同收益，逐步完善本組的教學(xué)資料庫(kù)。建議每位教師為豐富學(xué)校網(wǎng)站作出自己的努力，大

力開發(fā)并向?qū)W生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源。同時(shí)，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)

數(shù)學(xué)和解決問題的強(qiáng)有力的工具，致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂意并更

多精力投入到現(xiàn)實(shí)的，探索性的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中去。使我校的教學(xué)改革深入的發(fā)

展。

6、加強(qiáng)校本研究課, 發(fā)動(dòng)教師積極參加聽課活動(dòng)，集思廣益，對(duì)校級(jí)開設(shè)的公

開課、示范課等要求數(shù)學(xué)教師一律參加。

7、搞好網(wǎng)絡(luò)教研，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)，自建博客或工作室，參與網(wǎng)絡(luò)教研，并

在網(wǎng)上發(fā)表信息。每位教師要虛心學(xué)習(xí)，多向?qū)I(yè)教師有能力的教師請(qǐng)教，提高

網(wǎng)絡(luò)研修能力。

教學(xué)活動(dòng)安排表：

周數(shù)教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容主講人

第2周數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)會(huì)議數(shù)學(xué)組教研組長(zhǎng)

第3周公開課鮑海龍老師

第4周集體備課七年級(jí)數(shù)學(xué)老師

第6周公開課常偉老師

第7周公開課王錦莉老師

第8周公開課任浪老師

第9-11周期中復(fù)習(xí)考試

第12周集體備課八年級(jí)數(shù)學(xué)老師

第13周第14周第15周第16周第17周第18周第19-20周數(shù)學(xué)競(jìng)賽公開課集體備課公開課公開課寫教學(xué)心得

期末復(fù)習(xí)全體數(shù)學(xué)老師 高強(qiáng)老師 九年級(jí)數(shù)學(xué)老師 左建德老師 張慧老師 全體數(shù)學(xué)老師

初中數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃

張

慧

2013年8月22日

第四篇：數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹校教務(wù)處工作計(jì)劃。以組風(fēng)建設(shè)為主線，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以教法探索為重點(diǎn)，以構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式為主題，以提高隊(duì)伍素質(zhì)，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量為目的。深化課堂教學(xué)改革，努力改善教與學(xué)的方式，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量進(jìn)一步提高。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，狠抓教學(xué)常規(guī)，更新教學(xué)觀念，提高教師實(shí)踐能力。

2、構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式，努力改善教與學(xué)的方式。

3、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力。

4、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，努力解決厭學(xué)問題。

5、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作。

6、進(jìn)一步加強(qiáng)科研力度，樹立科研興教思想。

三、重點(diǎn)及主要措施

1、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，把數(shù)學(xué)組建設(shè)成師徳形象好，教研風(fēng)氣濃，協(xié)作意識(shí)和團(tuán)體凝聚力強(qiáng)，特別是對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校發(fā)展有強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感的教研組。主要通過組內(nèi)討論，與領(lǐng)導(dǎo)交流，師生溝通及自修師德，聽專家講座等形式，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感，同時(shí)教研組長(zhǎng)配合教導(dǎo)處承擔(dān)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓“課堂常規(guī)”為突破口，抓好各項(xiàng)常規(guī)管理。嚴(yán)格執(zhí)行教導(dǎo)處的各項(xiàng)計(jì)劃。

2、更新教學(xué)觀念，構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式

⑴、用新課程改革的理念來轉(zhuǎn)變和更新教學(xué)觀念，武裝自己，指導(dǎo)平常的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)效率。

⑵、強(qiáng)調(diào)智力因素和非智力因素的結(jié)合，創(chuàng)造愉快振奮的學(xué)習(xí)情緒，調(diào)動(dòng)學(xué)生智力活動(dòng)的積極性，積極實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。廢除“注入式”、“滿堂灌”，掙脫阻礙學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的束縛，構(gòu)建充滿生命活力的“主動(dòng)發(fā)展型”新模式，還學(xué)生主體參與的權(quán)力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體、主動(dòng)，創(chuàng)新可持續(xù)發(fā)展。⑶、繼續(xù)樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進(jìn)者的思想觀念，以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，在溝通和“對(duì)話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。，⑷、強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)科和學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，在注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí)注重基本能力和基本態(tài)度的培養(yǎng)，加強(qiáng)課程與學(xué)生生活和現(xiàn)實(shí)社會(huì)的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)課程生活化、社會(huì)化和實(shí)用化。本學(xué)期構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式試驗(yàn)學(xué)年重點(diǎn)放在七年級(jí)、八年級(jí)。

⑸、繼續(xù)協(xié)助班主任搞好學(xué)習(xí)方法講座和養(yǎng)成良好習(xí)慣的活動(dòng)，并建立以班級(jí)單位的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組和“手拉手”活動(dòng)。

3、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力

加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)習(xí)，不斷提升數(shù)學(xué)教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，增強(qiáng)應(yīng)用信息技術(shù)的意識(shí)與能力。組織教師開展多媒體課件的設(shè)計(jì)、制作。要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高數(shù)學(xué)教師獲取信息的能力和課堂教學(xué)效果。強(qiáng)化信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)整合的意識(shí)和資源共享意識(shí)。

4、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作

加強(qiáng)對(duì)新、青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，通過參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助他熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

5、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，努力解決厭學(xué)問題

數(shù)學(xué)是學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)分化最嚴(yán)重的學(xué)科之一，從促進(jìn)學(xué)生發(fā)展出發(fā)，教師助學(xué)生建立自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)記錄，分析，通過反思促進(jìn)自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難生比例大的現(xiàn)狀，可加強(qiáng)對(duì)他們的日常測(cè)試分析、改錯(cuò)和分類輔導(dǎo)分類測(cè)試，允許部分學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)測(cè)，讓學(xué)生及時(shí)體驗(yàn)成功，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，自我激勵(lì)，改進(jìn)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。

6、抓好常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)要求

認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)要求的同時(shí)加強(qiáng)集體備課。本學(xué)期集體備課活動(dòng)時(shí)間，以確定的時(shí)間和不確定的時(shí)間相互合為主，每周確定的時(shí)間集體備課，平時(shí)利用不確定的時(shí)間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法，本學(xué)期全組組教師積極相互之間隨堂聽課、評(píng)課。提倡教師深入班級(jí)作業(yè)面批和個(gè)別輔導(dǎo)。

7、進(jìn)一步加強(qiáng)科研力度，樹立科研興教思想

進(jìn)一步加強(qiáng)教科研力度，樹立科研興教思想。全體教師應(yīng)自覺參與教科研實(shí)踐，加強(qiáng)教學(xué)研究，積累撰寫教學(xué)論文，提高自己的理論修養(yǎng)。結(jié)合自己的教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，期末每人上交一篇論文。

8、組織好數(shù)學(xué)組成員做好 申報(bào)“星級(jí)學(xué)校”各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

9、認(rèn)真，負(fù)責(zé)的準(zhǔn)備數(shù)學(xué)會(huì)考、中考工作。

10、加強(qiáng)與上級(jí)教研部門及同類兄弟學(xué)校的聯(lián)系

要積極開展校際之間的交流與合作，積極參加市鎮(zhèn)公開課教學(xué)和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，并積極參與研討。

四、工作具體安排：

二月份下旬：

1.學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計(jì)劃，討論制訂教研組計(jì)劃

2.制訂個(gè)人的教學(xué)工作計(jì)劃，檢查作業(yè)的開展情況

3.理論學(xué)習(xí)，組織討論有關(guān)問題

三月份：

1.新教師公開課與評(píng)課活動(dòng)

2.學(xué)習(xí)、討論新課標(biāo)的有關(guān)教育理念 ；學(xué)習(xí)教改經(jīng)驗(yàn)，教改課堂試行；

3.找差距，查原因，落實(shí)整改措施；

四月份：

1.組織觀摩課，教改課堂聽課情況反饋、討論、小結(jié)；

2.課堂教改模式確定推廣實(shí)施

3.參加九年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科總復(fù)習(xí)研討會(huì)

五月份：

1.期中質(zhì)量分析后分析回顧

2.學(xué)期中期教師備課檢查與交流

3．九年級(jí)適應(yīng)性考試分析及后階段復(fù)習(xí)建議

六月份：

1.教學(xué)設(shè)計(jì)比賽

2.教學(xué)常規(guī)檢查，各項(xiàng)指標(biāo)驗(yàn)收量化計(jì)分統(tǒng)計(jì)

3.2011屆畢業(yè)生會(huì)考、中考；九年級(jí)備課組準(zhǔn)備好工作經(jīng)驗(yàn)交流的材料

七月份上旬：

1.七、八年級(jí)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，并著手思考假期作業(yè)、假期的研究性學(xué)習(xí)等內(nèi)容

為使教研組教學(xué)教研管理工作逐步制度化、科學(xué)化、規(guī)范化、促進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革持續(xù)發(fā)展，從而有效地提高教學(xué)質(zhì)量，為我校申報(bào)省一級(jí)學(xué)校創(chuàng)造條件,結(jié)合本校教學(xué)實(shí)際及教研組實(shí)際情況，制定本工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)凝聚力，戰(zhàn)斗力，營(yíng)造寬松，合理的教研氛圍，提高教研教學(xué)水平。貫徹執(zhí)行學(xué)校決議，重點(diǎn)抓常規(guī)教學(xué)，深化課改理念，鞏固課改成果，配合學(xué)校抓好高考、中考的備考工作，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的新型人才。積極準(zhǔn)備，迎接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校辦學(xué)水平的評(píng)估，為我校申報(bào)省一級(jí)學(xué)校奠定基礎(chǔ)。

二、科組工作目標(biāo)

1、組織教師學(xué)習(xí)2012年高、中考考試大綱與考試說明，以及認(rèn)真分析近幾年高中考考試題，作好2012年高中考復(fù)習(xí)工作，爭(zhēng)取高中考數(shù)學(xué)科成績(jī)有新突破。

2、結(jié)合“有效教學(xué)”研究，促進(jìn)優(yōu)等生的培養(yǎng)及后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化提高。

3、主抓常規(guī)教學(xué)，立足基礎(chǔ)，狠抓落實(shí)。

三、本學(xué)期科組工作重點(diǎn)與難點(diǎn)

1、鼎立支持高中考數(shù)學(xué)學(xué)科的復(fù)習(xí)及備考工作，為我校爭(zhēng)取好成績(jī)，貢獻(xiàn)自己的一份力量。

2、繼續(xù)抓好初中數(shù)學(xué)學(xué)科質(zhì)量檢測(cè)準(zhǔn)備工作，高

一、高二年級(jí)扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)，促進(jìn)優(yōu)等生的培養(yǎng)及后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化提高。

3、著重抓好初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)。

四、具體做法

一）加強(qiáng)課改理論學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《全日制中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》，進(jìn)一步落實(shí)新課程計(jì)劃，學(xué)好新大綱，用好新教材。

3、組織教師學(xué)習(xí)2012年高中考考試大綱與考試說明，認(rèn)真分析近幾年高中考試題，了解命題方向，作好2012年高中考復(fù)習(xí)工作。

二）加強(qiáng)科組建設(shè)，提高教學(xué)水平

1、科組要有學(xué)期計(jì)劃、總結(jié)，科組活動(dòng)要制度化。

2、要重視青年教師的培養(yǎng)，并由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)，對(duì)青年教師跟蹤聽課，做好評(píng)價(jià)意見，并要求青年教師多聽課，積極參與評(píng)課，教學(xué)研究活動(dòng)。

3、鼓勵(lì)青年教師參加論文、課題研究及課件制作比賽。

4、充分發(fā)揮骨干教師模范帶頭作用及年級(jí)備課組團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平整體提高。

5、加強(qiáng)建設(shè)科組資料柜。

資料范圍：①優(yōu)質(zhì)課、研討課、觀摩課等優(yōu)秀教案②會(huì)議記錄③試卷整編④獲獎(jiǎng)情況⑤相關(guān)教研教學(xué)資料⑥學(xué)習(xí)培訓(xùn)等其他資料。

三）落實(shí)常規(guī)教學(xué)

1、實(shí)行年級(jí)管理制度

①年級(jí)負(fù)責(zé)人職責(zé)：組織年級(jí)教師集體備課，協(xié)調(diào)教學(xué)進(jìn)步，組織測(cè)試事項(xiàng)，協(xié)調(diào)教研室命題，協(xié)調(diào)教研教學(xué)活動(dòng)。要求年級(jí)備課組每周至少一次集體備課，協(xié)調(diào)教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一測(cè)試事項(xiàng)，交流教學(xué)體會(huì)、討論、突破教學(xué)熱點(diǎn)、難點(diǎn)，對(duì)照自查以上工作要求，適時(shí)調(diào)查工作狀況等等問題的研討。并且做好記錄留底。

②年級(jí)負(fù)責(zé)人如下：高三年級(jí)：張光劍；高二年級(jí)：韓波元；高一年級(jí)：符瓊?cè)?；初三年?jí)：云靜波；初二年級(jí)：韓穎；初一年級(jí)：羅預(yù)言。

2、開展研討課教研活動(dòng)

①王志強(qiáng)老師在第四周高一年級(jí)研討課一節(jié)；

黃燕老師在第七周初一年級(jí)研討課一節(jié)；

陳梅琴老師在第十四周高一年級(jí)研討課一節(jié)

②各年級(jí)在本學(xué)期安排兩位教師上研討課各一節(jié)（上課教師、課題、時(shí)間、地點(diǎn)由年級(jí)確定，第四周前上報(bào)科組）

要求：①年級(jí)集體備課②分初中、高中老師聽課與研討③重在參與，每位老師參加聽課并評(píng)論，力求觀點(diǎn)鮮明，共同提高教研水準(zhǔn)④相關(guān)材料組織存檔。

3、抓好課堂教學(xué)

（1）上課。要求①學(xué)習(xí)理解《課標(biāo)》，使用《課標(biāo)》②鉆研教材，吃透教材，備好每節(jié)課③了解學(xué)情，選擇教法，上好每節(jié)課④關(guān)注反饋，反思教法，注重實(shí)效⑤溝通交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

（2）聽課、作業(yè)、測(cè)試、輔導(dǎo)工作：

①作業(yè)：每周兩次②測(cè)試：每單元一次，并且由學(xué)校安排年級(jí)統(tǒng)一測(cè)試兩次③下班輔導(dǎo)：每人每周每班一次④聽課：不少于八節(jié)。

4、高考、中考及初中質(zhì)量檢測(cè)

依學(xué)校工作計(jì)劃與要求，認(rèn)真、積極配合學(xué)校做好高考、中考與初中質(zhì)量檢測(cè)的備考工作，爭(zhēng)取好成績(jī)。

5、初二年級(jí)數(shù)學(xué)科競(jìng)賽及初二年級(jí)數(shù)學(xué)科競(jìng)賽班輔導(dǎo)工作

①初二年級(jí)數(shù)學(xué)科競(jìng)賽，第四周動(dòng)員，第五周報(bào)名，第六周周六下午2：30—4：30進(jìn)行比賽，初二年級(jí)備課組，要組織各位老師做動(dòng)員、報(bào)名工作，根據(jù)報(bào)名人數(shù)，搞好各位考生的試室安排及監(jiān)考教師的按排工作，并做好試卷評(píng)卷工作。

②對(duì)成績(jī)比較好的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)，并且把獎(jiǎng)勵(lì)面盡可能放大點(diǎn)，在學(xué)校段考總結(jié)上發(fā)獎(jiǎng)。③依據(jù)比賽成績(jī)及科任教師的解，從中挑選出70名左右學(xué)生組成一個(gè)競(jìng)賽班進(jìn)行輔導(dǎo)，由初二年級(jí)備課組指定專門老師，由輔導(dǎo)老師制訂輔導(dǎo)計(jì)劃，收集輔導(dǎo)資料，從第七周起實(shí)施輔導(dǎo)工作。

6、全國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)

①初賽時(shí)間：2012年3月11日8:00—10:00，決賽時(shí)間：3月18日9:30—11:30。②初三年級(jí)組制訂計(jì)劃，實(shí)施方案，組織指導(dǎo)老師收集輔導(dǎo)資料，有步驟、有目的、針對(duì)性的輔導(dǎo)。

③初賽、決賽年級(jí)組要安排教師組織學(xué)生準(zhǔn)時(shí)參加考試，作好監(jiān)考、評(píng)卷工作安排。

五、未知、未及以及變更事項(xiàng)依學(xué)校工作計(jì)劃和具體要求貫徹實(shí)施，具體事項(xiàng)另行通知。

初中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

[指導(dǎo)思想]

根據(jù)學(xué)校整體工作安排，以課程改革為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為抓手，立足課堂教學(xué)這一主陣地，堅(jiān)持全體學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和積極的情感，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。積極組織開展校本教研，深入開展教研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)研訓(xùn)一體，創(chuàng)導(dǎo)多元發(fā)展，追求特色，努力形成合作共進(jìn)的教研氛圍。

[主要工作]

一、以終身學(xué)習(xí)為目標(biāo)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

1、認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)中小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、端正教學(xué)思想，明確培養(yǎng)目標(biāo)，按照教育教學(xué)的規(guī)律進(jìn)行教育教學(xué)，結(jié)合課改的要求，根據(jù)本校的實(shí)際情況，制定好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，提高課堂教學(xué)效益，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

2、在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織研討與交流，促進(jìn)教育教學(xué)認(rèn)識(shí)統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變，形成先進(jìn)的教學(xué)思想，切實(shí)改革課堂教學(xué)，以達(dá)到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平、教師素養(yǎng)。嚴(yán)格履行教育教學(xué)安全責(zé)任制的要求，確保教學(xué)安全。利用教研組會(huì)議對(duì)全體教師進(jìn)行教學(xué)安全教育，嚴(yán)禁體罰學(xué)生，嚴(yán)禁不讓學(xué)生進(jìn)課堂或把學(xué)生趕出課堂的現(xiàn)象發(fā)生。

3、以“讀書節(jié)”活動(dòng)為載體，及時(shí)“充電”，讀讀專著，翻翻教學(xué)雜志，做做讀書筆記，瀏覽教學(xué)資源庫(kù)等，全面提升自身的文化品位和專業(yè)素養(yǎng)。

二、以教研組建設(shè)為重點(diǎn)，提升教師整體素質(zhì)。

1、加強(qiáng)每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)，結(jié)合要研究的課題和資源庫(kù)的建設(shè)，每位青年老師開一節(jié)公開課進(jìn)行教學(xué)的研討，要求每位教師在開設(shè)教研課時(shí)，首先在備課組中進(jìn)行說課，由備課組長(zhǎng)做好記錄，教研組、備課組研討時(shí)要指出缺點(diǎn)，真誠(chéng)幫助指正，并對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)閃光點(diǎn)、不足之處，在備課組中進(jìn)行研討，以引起全體備課組成員的重視，集思廣益，提高教師的教學(xué)質(zhì)量，盡量在展現(xiàn)給學(xué)生前多準(zhǔn)備、多思考。在點(diǎn)評(píng)研討完后及時(shí)對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行反思，做好反思摘記，使自身的教研能力有進(jìn)一步的提高。

2、課堂教學(xué)的關(guān)鍵是備好每一堂課。因此，在備課組個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)備課組集體備課指導(dǎo)，鉆研教材，眾心齊力，發(fā)動(dòng)集體的力量，定時(shí)間、定地點(diǎn)、有計(jì)劃、有內(nèi)容地開展備課組、教研組活動(dòng)，資源共享，特別是針對(duì)一些較難設(shè)計(jì)的課要做好提前幾天先個(gè)人設(shè)想再進(jìn)行組內(nèi)交流，經(jīng)常分析三個(gè)年級(jí)的教學(xué)情況及學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，以便及時(shí)調(diào)整教法、學(xué)法，并在課堂教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)心理素質(zhì)及學(xué)習(xí)方法、數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)精神，做好教學(xué)體會(huì)的記錄。

3、開展以校為本的教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極參與教學(xué)改革，從改革中提出教研課題，探索多樣化的教學(xué)方法和模式；倡導(dǎo)重研討、重實(shí)踐、重反思、重合作的教研氛圍，要善于總結(jié)和推廣優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。要增強(qiáng)教研的工作活力，增強(qiáng)學(xué)科教研主動(dòng)適應(yīng)課程實(shí)施的能力，要以“專業(yè)引領(lǐng)”、“同伴互助”、“自我反思”為抓手，從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)入手，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力，切實(shí)實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。注重開展的活動(dòng)具有實(shí)踐性、可操作性、實(shí)效性，引導(dǎo)本組教師扎實(shí)有效地走在教學(xué)改革的前沿，促進(jìn)教研組自培功能的發(fā)揮。

三、以教學(xué)常規(guī)為抓手，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)效。

1、加強(qiáng)集體共同探討，各學(xué)科嚴(yán)格執(zhí)行適時(shí)調(diào)整的開學(xué)初制定的教學(xué)計(jì)劃，“統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)”，及時(shí)做好質(zhì)量分析。教師的備課都做到備課組、教研組內(nèi)統(tǒng)一規(guī)范，將優(yōu)秀的備課進(jìn)行展現(xiàn)、瀏覽，將自身的不足之處誠(chéng)

第五篇：數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃

紅星小學(xué)2016——2017學(xué)第二學(xué)期

數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投身課程改革，堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。

一、工作思路和目標(biāo)：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以研促教強(qiáng)質(zhì)量，培訓(xùn)培養(yǎng)促成長(zhǎng)”的宗旨，圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn)，以課程改革為核心，以課堂教學(xué)為主陣地，把課題研究、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學(xué)教研的兩大特色。采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長(zhǎng)，力求教研工作做到“實(shí)、廣、活、新”，得以有效落實(shí)。為此，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個(gè)方面作好教學(xué)科研工作：

(一)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性 教學(xué)科研是學(xué)校的生命線，把科研工作與教師的教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，在數(shù)學(xué)教學(xué)教研中嚴(yán)格執(zhí)行《教師教學(xué)常規(guī)管理制度》、《校本教研考核制度》等，努力做到以制度為保障，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作，增強(qiáng)教研工作的針對(duì)性、實(shí)效性，使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。

1、繼續(xù)堅(jiān)持每周四一個(gè)小時(shí)的教研活動(dòng)，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、課題研討、專題輔導(dǎo)、校本研究等形式開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)，對(duì)教師參加業(yè)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行量化考核，并記于教師個(gè)人教研積分。

2、繼續(xù)堅(jiān)持周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，教學(xué)方法，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計(jì)，板書設(shè)計(jì)，教學(xué)反思九大要素要齊全；教案的設(shè)計(jì)要結(jié)合本班實(shí)際和教師的個(gè)人特點(diǎn)來進(jìn)行，設(shè)計(jì)出切實(shí)可行、易教易學(xué)的教案；要從教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識(shí)是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等等。

3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無(wú)準(zhǔn)備上課，無(wú)教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性；注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實(shí)行推門聽課對(duì)教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性；作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改、及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

(二)學(xué)、研、培結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。

強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí)，促進(jìn)教師知識(shí)及時(shí)更新，作好課題的研究工作和教師的培訓(xùn)工作，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，推動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。

1、本學(xué)期把教師對(duì)教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點(diǎn)，以便更好的用好新教材，并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源，要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)并切實(shí)提高教學(xué)效率，在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的良好氛圍，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。

二、工作重點(diǎn)：

1、繼續(xù)堅(jiān)持業(yè)務(wù)活動(dòng)，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、校本研究等形式開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)。

2、繼續(xù)堅(jiān)持超周備課。導(dǎo)學(xué)案要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重、難點(diǎn)突出，三維目標(biāo)要清晰，結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的導(dǎo)學(xué)案。

3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作。

4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必”：即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，每節(jié)課留有5-10分鐘的時(shí)間當(dāng)堂完成課后作業(yè)，真正減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

三、工作措施：

(一)落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，加強(qiáng)新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

2、開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

3、鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評(píng)論，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外，就個(gè)別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。

4、認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新課標(biāo)，并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，探索新課標(biāo)下的數(shù)學(xué)教育教學(xué)規(guī)律，在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)的落到具體的課堂中。

5、開展聽課、評(píng)課活動(dòng)，各教師每學(xué)期聽課不少于8節(jié)，每位教師必須上好一節(jié)公開課，教師們通過聽講、評(píng)課取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討交流不斷提高自己的教學(xué)水平。

(二)強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行導(dǎo)學(xué)案。教師共同探討高效課堂的教學(xué)模式。

2、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)檢測(cè)教學(xué)效果。

3、作業(yè)的布置、批改。

作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號(hào)要規(guī)范，并有批改記錄。

4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，成果顯著。

四、工作安排： 二月：

1、學(xué)生暑假作業(yè)檢查并小結(jié)；

2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)；

3、組織教師開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，并做好讀書筆記；

4、教研組制定教學(xué)工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫教學(xué)教研計(jì)劃并完善各項(xiàng)制度；

5、教學(xué)常規(guī)檢查，規(guī)范備課和作業(yè)批改；

6、各年級(jí)教師了解各學(xué)段教學(xué)中存在的問題。

三月：

1、各學(xué)段教師制定教學(xué)工作計(jì)劃；

2、利用遠(yuǎn)程資源等學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等理論知識(shí)；

3、組織第一次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研；

4、作業(yè)批改檢查；

5、教學(xué)常規(guī)檢查；

6、開展互學(xué)互研、互幫互助的公開課活動(dòng)。四月：

1、繼續(xù)進(jìn)行校內(nèi)觀摩課及課后點(diǎn)評(píng)活動(dòng)；

2、組織組內(nèi)課例研究；

3、組織期中考試及質(zhì)量分析；

4、組織第二次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研；

5、教學(xué)常規(guī)檢查，學(xué)習(xí)新課標(biāo)；

6、數(shù)學(xué)競(jìng)賽。五月：

1、教學(xué)進(jìn)度、備課、作業(yè)檢查；

2、組織第三次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研；

3、月考質(zhì)量分析，學(xué)習(xí)新課標(biāo)；

(口算、解決問題)

4、寫學(xué)習(xí)新課標(biāo)的心得體會(huì)、論文；

5、教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況檢查；

6、觀摩學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)資源課件、案例。六月：

1、教學(xué)常規(guī)檢查；

2、組織第四次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研；

3、制訂期終復(fù)習(xí)計(jì)劃，各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作；

4、各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié)，并組織教學(xué)工作交流；

5、對(duì)期末考試的成績(jī)進(jìn)行總結(jié)；

6、教研組對(duì)學(xué)期工作進(jìn)行反思，完成教研工作總結(jié)。

平梁鎮(zhèn)紅星小學(xué)數(shù)學(xué)教研組

2017年2月