第一篇：五年級數(shù)學教研組計劃

2018-2019學年度五年級數(shù)學教研組計劃

一、指導思想

根據(jù)《青島高新區(qū)教育科研與教師發(fā)展中心2018年下半年工作要點》，本學期小學數(shù)學教研工作將依據(jù)課標，通覽教材，依托課題研究，以構建高效課堂為核心，堅持常規(guī)教研和和各層面的培訓并行，努力促進教師專業(yè)成長。抓課堂教學實效性，探究課堂教學新思路，服務學生，注重學生良好學習習慣的養(yǎng)成，為學生的終身健康發(fā)展奠定基礎。

二、工作目標

1．本學期，本教研組將組織教師進行教育教學理論的學習，并結合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關內(nèi)容，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。

2．加強教研組內(nèi)教師的互動，充分發(fā)揮集體備課的職能作用，扎扎實實開展以教研組為本的互動式教研活動，努力構建學習型組織，積極形成“主動參與、密切合作、樂于探究的”備課組文化和工作特色。加強對課堂教學策略、方法、手段及學習方法的研究，把“學生相互傾聽習慣的培養(yǎng)”貫穿于日常的教學中，以教師教學方式的轉變來促進學生學習方式的轉變。

3．牢固樹立“教學質量即學校生命線”的思想，踐行“真人教育”理念，堅持“備課是基礎，上課是核心，反思是提升” 的工作思路，努力打造真實高效的課堂，切實提高課堂教學效率。充分發(fā)揮教研組的作用，努力做到教學進度統(tǒng)一，資料使用統(tǒng)一，單元測查統(tǒng)一。

三、工作重點

１．認真學習《數(shù)學課程標準》，進一步領會新課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，轉變教師的教學觀念。2．關注課堂教學，提高隨堂課的質量。教師要轉變教學觀念，以新的理念指導課堂教學，堅持以學生為主體，運用啟發(fā)式教學和開放式教學，大力提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、體驗性學習和實踐性學習。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上，提高隨堂課的質量，及時對每節(jié)課進行教后分析和反思。

四、具體措施

1．加強理論學習，提高自身素質。

教師教學行為的轉變是新課程實施成功的先決條件，而教師的教學行為又是受其頭腦中的教育教學理念所支配的，因此，本學期，我組數(shù)學教師圍繞以下內(nèi)容開展學習活動：（1）《數(shù)學課程標準》；教材；（2）有關“以學定教”的理論文章。（3）數(shù)學專業(yè)報刊、雜志 具體做法：（1）教研組活動時組織針對學校的集體業(yè)務學習材料談心得體會，并形成書面材料，上傳到學校網(wǎng)站。（2）教師個人自學“有效教學”的理論并做好筆記，集體研討。（3）利用網(wǎng)絡信息技術廣泛收閱教育教學改革信息，提高自身教育教學業(yè)務水平。2．加強常規(guī)管理。

加強常規(guī)管理的核心主要是要切實提高課堂教學和作業(yè)的有效性。具體做法：（1）學期初每位教師要認真制定教學計劃；平時要做到：認真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導學生；配合教導處每月對教師業(yè)務常規(guī)情況進行檢查與考核。（2）自覺應用現(xiàn)代教育教學理論指導備課、上課。認真落實“教學五認真”，規(guī)范教師的業(yè)務行為，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。充分發(fā)揮數(shù)學教研組的作用，組織集體備課，研究如何提高教學有效性，轉化為可操作的教學常規(guī)，注重活動過程的實效性。（3）組織好間周一次的教研組活動。（4）大膽進行教改實踐，積極撰寫教改論文。鼓勵教師在理論學習、教改實踐的基礎上，認真撰寫有關“以學定教”的論文。

3．開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長。（1）采用集中學習、教師自學、網(wǎng)絡學習的方法，及時了解最前沿的教改信息,擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念,豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平。（2）開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。（3）開展聽課、評課的研討活動，教師本學期聽課不少于16節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。（4）開展網(wǎng)絡教研活動，充分利用教師博客、論壇，開展網(wǎng)上教研。4．學生方面。

(1)要提高學生學習數(shù)學的興趣。努力提高隨堂課質量，課堂教學，教師要以新理念為指導，根據(jù)學生的實際情況設計教學方案，力求把數(shù)學課上得生動、有趣，使學生樂學、愛學。(2)提倡教師利用合適的時間組織學生閱讀數(shù)學報，發(fā)揮數(shù)學報的功能。(3)要求學生每周或隔周搜集一個數(shù)學故事，（可以是數(shù)學家的故事、數(shù)學趣味故事等），或者提出生活中的一個數(shù)學問題，讓學生在班內(nèi)交流，或周記的形式記錄下來。(4)針對學生的個別差異，抓好培優(yōu)補差工作。

五、各月工作計劃安排： 九月份：

1.制定教研組工作計劃及教師個人教學教研計劃。檢查教師備課材料。

2.制定學期教學計劃、進度，確定組內(nèi)單元教材主備人、教師研究課安排等。十月份：

1.加強常規(guī)管理，組織學習《教學常規(guī)》。督查教師備課、課堂教學常規(guī)執(zhí)行落實情況。

2.組織教師學習《課程標準解讀》。觀看《課程標準小學數(shù)學教材培訓》資料。3.開展數(shù)學實踐活動。十一月份：

1.組織開展數(shù)學教學研究課組內(nèi)觀摩、研討活動。2.進行期中教學質量抽測，做好質量分析工作。十二月份：

1.開展“師徒結對”師傅上示范課、徒弟上匯報課的觀摩研討活動。

2.開展數(shù)學特色教研活動。2019年元月份：

1.制定期末復習計劃，做好期末復習工作。2.教研組進行學期工作總結。

第二篇：五年級數(shù)學教研組活動計劃

五年級數(shù)學教研組活動計劃

一、指導思想：

在校教研組的引領下，以學校教學工作計劃為指導，結合本教研組的實際情況，本教研組將以課堂教學為中心，實行“五步短動式”教學法，以提高教學質量。深化課堂教學研究，提高課堂教學效率，提升教研活動的要求和質量。

二、工作重點及具體措施：

1.繼續(xù)領悟“五步短動式教學”法的精髓，做到每節(jié)課都采用此教學法，并保證切實有效。

2.嚴格按照教務處要求，努力提高個人素質修養(yǎng)，努力提高本年組課堂教學質量。3.認真開展每周的集體備課活動。每周備課要走以下流程:備課—討論修改—上課,組內(nèi)教師認真寫好課后思，不斷提高本組教師的教學水平。

4.加強小組合作學習，充分發(fā)揮小組學習的作用。做好學生的培優(yōu)補差工作，發(fā)揮小老師的帶頭作用，提高學困生的學習成績，陪養(yǎng)良好的學習習慣。

5.做好每一單元的檢測和試卷分析。學完每一個單元后做好復習及單元檢測，重視學生綜合解題能力的考查。考試時嚴密組織，考后認真批閱，結合實際做好質量分析，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

6.統(tǒng)一作業(yè)的格式與要求。作業(yè)類型有：課堂作業(yè)、補充習題、練習冊。學生書寫統(tǒng)一用鋼筆寫。教師要即及時批改、講評和輔導，切實提高作業(yè)質量。

7.做好期中、期末的復習考試工作，嚴格考場紀律，做好試卷分析，并

針對問題寫出切實有效的改正措施。

8.寫好每一個月的教學反思、聽課心得體會，教學反思和心得體會要真實要切實有利于改進教學，提高教學質量。

9.組織本組老師輪流上公開課，骨干教師至少上兩節(jié)公開課，合格教師也要上兩次公開課。

三、本組教研活動安排：

九月份：

1、制定并通過教研組工作計劃。

2、第二周開始骨干教師上示范課。教研組內(nèi)進行聽課、評課活動。

3、進行作業(yè)教案檢查。

十月份：

1、教研組內(nèi)進行聽課、評課活動。

2、作業(yè)教案檢查。

3、月考，質量分析。

十一月份：

公開課及展示課。

期中考試及試卷分析。

常規(guī)檢查。

十二月份：

公開課及展示課。

期中考試及試卷分析。

3．常規(guī)檢查。

一月份：

1、作業(yè)教案檢查。

2、期末考試，質量分析。

3、教研組工作總結。

第三篇：五年級上數(shù)學教研組計劃

五年級上數(shù)學教研組工作計劃

一、指導思想：

以學校和教導處工作要點為指導，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù)，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法，以提高教學質量為目標，加強教學管理，規(guī)范教學行為，加強教學質量的調研與監(jiān)控，積極推進素質教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質。

二、工作目標：

1、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術技能。

2、加強師資隊伍建設，認真學習領會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務素質和教研能力。

3、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。

4、全校學生數(shù)學期末考查及格率達一、二年級95%以上，三、四年級90%以上，五、六年級85%以上，全校優(yōu)生率高于40%。

三、工作重點：

1、開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學研究。

2、強化教學常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學質量。

3、切實作好“培優(yōu)補差”工作，建立優(yōu)秀生與后進生的檔案。

4、通過鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學校教研等活動，促進數(shù)學教師整體素質的提高。

四、工作措施：

（一）落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發(fā)展。

1、認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。本學期主要任務：以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標，落實新標準在教學中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。

2、開展課堂教學的研究，轉換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，在課堂教學中學生信息交流面要達100%，培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，增強學生的創(chuàng)新意識。

（二）強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學質量。

1、備課：本學期繼續(xù)推行備出優(yōu)質課，實用課。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式。嚴格杜絕“只帶一本書進教室”，重視個人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。

2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。

3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。

4、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果顯著。

5、考核：改進評估方法，對學生進行多方位評價。以新標準規(guī)定的教學目的和基本要求為依據(jù)，評估的方法和手段要多樣化。除筆試外，還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息，適時調整和改善教學過程。

6、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于6節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。

（三）加強質量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質量。

1、單元檢測。抓好單元知識檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作。

2、數(shù)學競賽。以年級為單位開展數(shù)學知識單項競賽，創(chuàng)設良好的競爭氛圍。

3、期末檢測。組織期末考試，期中考試，嚴格把好教學質量關。

（四）通過多種渠道，加強師資隊伍建設。

1、本學期，結合各級教研活動，35周歲以下老師至少上一節(jié)優(yōu)質公開教學。

2、組織教師外出聽課，并作好反饋工作。

3、加強校際間的教學交流，提升學校知名度。

五、具體安排

九月份：

1、制訂數(shù)學教學計劃及教研計劃。

2、學習新課程標準。

3、期初工作檢查。（重點：備課）

4、開展教師幫扶結對子。

5、第一階段教學檢測。

十月份：

1、教學常規(guī)檢查。

2、視頻課堂教學學習。

3、畢業(yè)班教學工作座談。

十一月份：

1、教學效果檢測。

2、教學開放周。

3、座談開放周課堂教學實例。

4、常規(guī)教學檢查。

十二月份：

1、迎接教學常規(guī)考評檢查。

2、教學效果檢測。

元月份：

1、期末教學工作檢查。

2、期末考試、閱卷工作。

第四篇：五年級數(shù)學教研組活動計劃

五年級教研組活動計劃

一、指導思想：

認真貫徹實施學校教導處工作計劃，以全面實施素質教育為重點，全面推進素質教育。圍繞學校的科研課題，以關注學生，關注課堂為主線，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，深化課堂教學研究，提高課堂教學效率，提升教研活動的要求和質量。

二、工作目標：

1.以各種教研活動為契機，強化課堂教學實踐；

2．加強理論學習，轉變教師的教學觀念，規(guī)范教學行為，提升教育教學能力，適應課改要求；

3．關注學生的學習行為，轉變學生的學習方式，提高教學效果和質量，全面發(fā)展和提高學生的素質；

4．認真?zhèn)湔n，精心設計提問，提高課堂教學效率。

三、工作重點及具體措施：

1、認真學習新課程標準，進一步領會新課標的精神，轉變自己的教學觀念；認真?zhèn)湔n，提高對新教材的駕馭能力。

2、嚴格按照學校的要求去做，努力提高課堂教學質量。認真?zhèn)湔n，仔細研讀新教材，提高備課質量，加強課后反思；加強基礎知識的教學，使學生切實掌握好這些基礎知識。課堂訓練形式的多樣化，重視一題多解,從不同角度解決問題。

3、認真組織開展集體備課和教科研活動。組內(nèi)成員分老、中、青，要

充分發(fā)揮老教師的作用，把自己有益的經(jīng)驗傳給年輕教師，充分展現(xiàn)年輕教師的的能力，多做組內(nèi)研究課，不斷提升教育教學水平。

4、做好學生的培優(yōu)補差工作，耐心輔導每一個學困生，提高學困生的學習，培養(yǎng)良好的學習習慣，提高學生成績。

5．做好每一單元的檢測和試卷分析。學完每一個單元后做好復習及單元檢測，重視學生綜合解題能力的考查?？荚嚂r嚴密組織，考后認真批閱，結合實際做好質量分析，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

6.統(tǒng)一作業(yè)的格式與要求。作業(yè)類型有：課堂作業(yè)、補充習題、練習冊。學生書寫統(tǒng)一用鋼筆寫。教師要及時批改、講評和輔導，切實提高作業(yè)質量。

7.做好期中、期末的復習考試工作，嚴格考場紀律，做好試卷分析，并針對問題寫出切實有效的改正措施。

8．寫好每一個月的教學反思，教學反思要真實要切實有利于改進教學，提高教學質量。

四、本組教研活動安排：

1．雙周三放學后教研組集體備課，每次活動提前告知備課課題，每位教師先備課，認真鉆研教材，撰寫教案，積極參加集體討論，交流心得體會。

2．每位教師積極參加課題教研活動和本組教研活動。

3．十一月做好期中復習工作，做好質量分析。

4．十二月組內(nèi)研究課。

5．一月：制定期末復習計劃，做好監(jiān)考工作及閱卷，做好期末質量分析。

2014-2015學第一學期四年級數(shù)學組教研工作計劃

達拉特旗第三小學

四年級數(shù)學組

2014.09

第五篇：五年級數(shù)學下冊教研組教研計劃

九村中心小學2013-2014學年下學期

五年級數(shù)學教研組計劃

一、指導思想

本學期我們五年級數(shù)學教研組認真貫徹學校領導給予的工作意見，根據(jù)學校的實際情況，順應教育改革的新趨勢，圍繞“素質教育”這一重點，堅持“面向全體、全面發(fā)展”的教育思想，樹立“以學生發(fā)展為本”的教育理念，堅持實施啟發(fā)式、滲透開放式教學，引導學生生動活潑的、主動的學習，及積極思考，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面推進素質教育，啟用導學稿來引發(fā)學生主動探究學習的意識，使學生在教師的引導下，提高學習能力，發(fā)展學習思維。

二、教材概況

本冊教材從四個方面編排：

一、數(shù)與代數(shù)：包括第一單元“分數(shù)乘法”、第三單元“分數(shù)除法” 第五單元“分數(shù)混和運算”。

二、空間與圖形：包括第二單元“長方體

（一）”、第四單元“圖長方體

（二）”。

三、統(tǒng)計與概率：包括第六單元“百分數(shù)”，第七單元“統(tǒng)計”

四、綜合應用的內(nèi)容整合數(shù)與代數(shù)、空間與圖形和統(tǒng)計與概率三個領域內(nèi)容分散編排。

三、工作思路

根據(jù)九村鎮(zhèn)中心小學集體備課的要求，每一節(jié)課都有主備教師，主備教師要寫出電子教案，并在備課組活動的前一天將自己備好的課稿上傳到QQ群，供備課組內(nèi)的所有成員閱讀，組內(nèi)成員認真 閱讀主備教師提供的電子課稿，將課稿上的內(nèi)容“內(nèi)化”，為備課組會議發(fā)言做好準備。研討過程統(tǒng)一在群上進行，研討時主備教師根據(jù)自己的備課稿，對自己的課進行概括性“說課”，將自己在備課中思考的值得討論的問題提交給全體教師，以便集體研究，其他教師應對主備教師的教案及時提出問題和主備教師共同研討，研討過程應各抒己見，暢所欲言形成智慧。所有教師大膽發(fā)言，積極主動參與整個研討活動，研討結束后，主備教師負責修改教案，并及時把修改好的教案發(fā)至QQ群。在集體備課時，備課組的所有成員都要人人積極參與，踴躍發(fā)言，不做任何與集體備課無關的事，不遲到、早退或無故缺席。

四、方法措施：

１、嚴格執(zhí)行教學常規(guī)。

依據(jù)學校對備課的新規(guī)定，多種方式相結合，提高備課質量。主要實行電子備課，在備課中重視突出教師如何指導學生學習知識，突破重點和難點的方法，學生學習知識的方法。同時，還實行即時備課和集體備課，隨時共同探討備課中的疑惑，做到備教材、備學生、備方法，為上課做好充分的準備。

2、開展有效的教研活動，促進教師的全面發(fā)展。

扎扎實實地開展教研活動，營造濃濃的教研氣氛。根據(jù)教導處的安排和自己組的實際，每周確定一個教研主題，同時積極參與“博客教研”，利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，發(fā)表自己的見解，學習其他教師的長處，共同探討，共同發(fā)展。

五、工作安排

1、群上研討時間：每周星期二下午3:30——4:20。

2、備課要求：

集體備課的教案應包括以下幾項主要內(nèi)容：（1）課題（2）教材分析（3）教學目標（4）教學重點（5）教學難點（6）教法和學法（7）主要教學環(huán)節(jié)及時間分配（8）主要設問或活動（9）板書設計（10）練習設計（11）反饋與小結（12）作業(yè)設計（13）教學反思。教案排版格式為：項目標題三號，宋體，黑色，加粗；其余內(nèi)容為五號，若有其他表格、圖片自行調節(jié)。

在使用過程中，任課教師課根據(jù)本班學情進行大膽改革、不斷創(chuàng)新和及時反思，對所修改的內(nèi)容和教學反思要求用紅色字體進行標注，并以電子檔的形式上交學校教研組檢查。

3、備課內(nèi)容 第一單元

分數(shù)乘法

教學內(nèi)容：分數(shù)乘法

（一）.........................................................王瑞 教學內(nèi)容： 分數(shù)乘法

（二）.......................................................趙斌 教學內(nèi)容： 分數(shù)乘法

（三）...................................................王東權

第二單元

長方體

（一）教學內(nèi)容：長方體的認識.............................................................李飛 教學內(nèi)容：展開與折疊.................................................................邱峰 教學內(nèi)容：長方體的表面積.........................................................王瑞 教學內(nèi)容：露在外面的面.............................................................趙斌 第三單元

分數(shù)除法

教學內(nèi)容：倒數(shù).........................................................................王東權 教學內(nèi)容：分數(shù)除法

（一）……………………………………李飛 教學內(nèi)容：分數(shù)除法

（二）.........................................................邱峰 教學內(nèi)容：分數(shù)除法

（三）.........................................................王瑞 數(shù)學與生活

教學內(nèi)容：粉刷墻壁.....................................................................趙斌 教學內(nèi)容：折疊.........................................................................王東權 第四單元

長方體

（二）教學內(nèi)容：體積與容積.................................................................李飛 教學內(nèi)容：體積單位.....................................................................邱峰 教學內(nèi)容：長方體的體積.............................................................王瑞 教學內(nèi)容：體積單位的換算.........................................................趙斌 教學內(nèi)容：有趣的測量.............................................................王東權 第四單元

分數(shù)混合運算

教學內(nèi)容：分數(shù)混合運算

（一）.................................................李飛 教學內(nèi)容：分數(shù)混合運算

（二）.................................................邱峰

教學內(nèi)容：分數(shù)混合運算

（三）………………………………王瑞 第六單元

百分數(shù)

教學內(nèi)容：百分數(shù)的認識.............................................................趙斌 教學內(nèi)容：合格率.....................................................................王東權 教學內(nèi)容：蛋白質含量.................................................................李飛 教學內(nèi)容：這月我當家.................................................................邱峰 數(shù)學與購物

教學內(nèi)容：估計費用.....................................................................王瑞 教學內(nèi)容：購物策略.....................................................................趙斌 教學內(nèi)容：包裝的學問.............................................................王東權 第七單元

統(tǒng)計

教學內(nèi)容：扇形統(tǒng)計圖…………………………………………李飛 教學內(nèi)容：奧運會.........................................................................邱峰 教學內(nèi)容：中位數(shù)和眾數(shù).............................................................王瑞

九村中心小學

2014年3月