第一篇：警察與贊美詩 改編話劇臺(tái)本

The cop and the anthem(警察與贊美詩)At the gate of a prison(P: policeman 1 T: thief)P:(pulling the thief out of the gate)Ah, Mr.Black!It’s time to say goodbye!

T: But officer!I want to stay here in prison.It’s too cold, and I have no place to stay.Let me stay here in prison!(walking into the gate)P:(pushing him away)Get out!You lazy thief!Go and look for a job!You’ll have some food and a room to live in.T: But what can I do ? I can’t do anything.P: That’s your problem.We can’t help you.(The wind starts to blow hard and the thief trembles with cold.)Outside a shop

T: Oh, here’s a shop.The shop window is large and bright.I know what to do.(He picks up a stone and throws it at the window.The window is broken..Then he walks about with his hands in his pocket and whistles)P:(Running to the window)Hey!What’s happening? Who broke the window? T: I did!

P: What? You? You broke the window? T: Yes, of course, my dear policeman, I broke the window a minute ago.P: Go away!What do you think I am? T: I think you are a policeman and you should catch me!I am the one who broke the window.P: If you had broken it, you wouldn’t be standing here now!Get out of my way!

(pushing him away)T:(running after him)But I did it!I did it!(sighing)Oh, he is gone.It’s no use.I have to try again.Near the chair in a park(An old man is sleeping in a chair.The thief notices him, walks near him and takes away the bag from him.)O:(jumping up)Hey!What are you doing? That’s my bag!T;Yes, your bag.Now it’s in my hand.Go and tell the policeman!

O:(Getting back his bag and catching the thief)Come with me to the police station!T: Thank you, sir.Thank you.O:(surprised)What? T: You know I have no food and no home.And it’s getting colder and colder.So I want to stay in prison.Please help me.P:(Feeling pity for him)Oh, what a poor man!Let me help you.I have some bread and some money.Don’t be a thief anymore.Poor man, poor man!(He gives the thief some bread and some money, then leaves)T:(worried)But what should I do ? Where should I go this evening? In a Restaurant(W: waitress

T: Thief)W: Good morning, sir!

T: Good morning!W: Sit down, please.Here’s the menu.What will you have? T: At first, I’d like a bowl of vegetable soup.W:(writing down)A bowl of vegetable soup.T: Then I’ll have some steak and chicken.At last, I’ll have a cup of coffee and a cigar.W: Steak, chicken, coffee and a cigar.Er, excuse me, but this is a very big meal.Do you have enough money? T: What?!What did you say? Do you often ask such questions? W: I’m sorry.I’ll bring your food right away.(Later, the thief eats up all his food)W: Was everything all right, sir? T: The food was very nice.I like it very much.W: Thank you, sir.Here’s your bill, sir.Twenty dollars, please.T: Very well, but now, I want to tell you that I haven’t twenty dollars.I don’t even have forty cents.W: I see, will you come with me, please? T:(standing up and following the waitress)Of course.The policeman is waiting for me, isn’t he ?

(Two men appear suddenly and walk to the thief)T: I… I… don’t understand , Who are they?)

“ We are the people you are waiting for!”(They give the thief a good beating.)In front of a church(The thief stands outside of the church and listens to the music of “Silent Night” T: What beautiful music!I often listened to it when I was a boy.Ah!How different my life is!But look at me now!What am I? Who am I? Oh, I don’t want to be a thief!I want to be a good man now.I’m not old.I’m going to work.I can help the others.(A blind man appears.The thief helps him walk across the street.)B: It’s very kind of you.(A lady drops her purse.The thief picks it up and gives it back to her.)

(later, a policeman comes)P: Hey!You!What are you doing here? T: Nothing, just listening to the music.P: Listening to the music? Y: Yes, I’m just standing here and listening to the music.P: Oh, no.Didn’t I see you this morning? Of course!You are the one who was standing near that broken window.I think you broke the window after all!(The thief runs away quickly.Two other policemen run after him and catch him by the arm..T:(shouting desperately)But officer!I’ not a thief now!I don’t want to be a thief any more!I’m a good man now!I’m a good man!

(The music of “silent night” echoes on the stage.)

第二篇：話劇《警察與贊美詩》劇情介紹

話劇《警察與贊美詩》

話劇版《警察與贊美詩》取材自美國(guó)著名現(xiàn)實(shí)批判小說家歐·亨利的《警察與贊美詩》，描寫了無家可歸的流浪漢蘇比為了度過即將到來的冬天，想辦法去蹲監(jiān)獄，以獲得免費(fèi)的食宿。但蘇比數(shù)次作惡警察卻熟視無睹，不肯把他抓進(jìn)監(jiān)獄。而當(dāng)他在莊嚴(yán)的教堂前，受到高尚圣潔的贊美詩的熏陶，心靈得到凈化，萌生了改惡從善的念頭時(shí)，警察卻毫無道理 地逮捕了他──還是進(jìn)了監(jiān)獄。本話劇系處于此改編。

本話劇共分5幕，先將情節(jié)及角色安排如下：

第一幕：蘇比與警察

劇情：蘇比向一名警察痛陳其“犯罪經(jīng)歷”，被警察叱罵一頓并打發(fā)走。

角色：趙磊飾蘇比，丘盛飾警察

第二幕：蘇比與路人

劇情：蘇比向一路人強(qiáng)行索取其手中雨傘，路人反而大方相贈(zèng)。

角色：趙磊飾蘇比，劉勇飾路人

第三幕：蘇比與女孩

劇情：蘇比欲在路上調(diào)戲一女孩以達(dá)到進(jìn)監(jiān)獄的目的，不料該女孩竟是風(fēng)塵中人。

角色：趙磊飾蘇比，張依軍飾女孩

第四幕：蘇比在餐館

劇情：蘇比在一家餐館吃了頓霸王餐，結(jié)果被暴打，還是未能進(jìn)監(jiān)獄。

角色：趙磊飾蘇比，戴驍鳴飾侍應(yīng)生,趙方良飾打手甲,李菊林飾打手乙,其余銷售代表飾眾打手 第五幕：蘇比與天使

劇情：蘇比在教堂前遇到臨世的天使，在其感化下決定重新做人，不料卻被警察抓走！

角色：趙磊飾蘇比，徐晶飾天使。

全劇旁白：張依軍

劇終。

第三篇：警察與贊美詩

啟東市第二中等專業(yè)學(xué)校

語文（基礎(chǔ)模塊）

張東升

《警察與贊美詩》教學(xué)案

教學(xué)三維目標(biāo)：

1、分析小說曲折、巧妙的情節(jié)安排，欣賞“歐·亨利手法”的藝術(shù)特色。

2、品味小說幽默、辛辣的語言風(fēng)格。

3、了解資本主義社會(huì)中下層人民的生活貧困和精神痛苦，認(rèn)識(shí)資本主義社會(huì)道德、法律是非混淆、善惡顛倒的虛偽本質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)這篇小說的情節(jié)藝術(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：小說幽默、辛辣的語言風(fēng)格。教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)過程：

第一課時(shí)

總第個(gè)教案

一、課前預(yù)習(xí)單：

1、字詞：

轉(zhuǎn)輾反側(cè)

游弋

冬狩

素昧平生

近在咫尺

冬蟄

輕佻

啁啾

搖曳

醍醐灌頂

煊赫

嫻靜文雅

天翻地覆

2、作者簡(jiǎn)介：

作者歐亨利，19世紀(jì)美國(guó)批判形式主義作家，著名短篇小說家。與法國(guó)的莫泊桑、俄國(guó)的契訶夫被譽(yù)為“世界三大短篇小說之王”。他的小說常以“含淚的微笑”來撫慰生活失意的小人物的心靈創(chuàng)傷，善用夸張、嘲諷、雙關(guān)等幽默手段。他有“曼哈頓的桂冠詩人”之稱。作品被譽(yù)為“美國(guó)生活的幽默的百科全書”。尤其體現(xiàn)歐、亨利小說特色的，是他的小說常在故事末尾筆鋒一轉(zhuǎn)，讓主人公的命運(yùn)突然起意想不到的變化，在看似荒唐的結(jié)局中給讀者以深層的思索和啟迪。這一巧妙的構(gòu)思方法被譽(yù)為“歐·亨利手法”。代表作有《麥琪的禮物》、《最后的一片葉子》。

二、課堂探究單： 活動(dòng)

一、導(dǎo)入：

有一部電視連續(xù)劇叫《北京人在紐約》，電視劇開頭有這么一段話：“如果你愛他，那么就把他送到紐約，因?yàn)槟抢锸翘焯?；如果你恨他，那么也把送到紐約，因?yàn)槟抢锸堑鬲z。”這句話深刻地反映了紐約甚至是美國(guó)社會(huì)的那種巨大的貧富差距，對(duì)于有錢的人來說，那里是淘金的天堂，而對(duì)于窮人而言，那里則是人間的地獄。今天我們來學(xué)習(xí)《警察與贊美詩》來進(jìn)一步地了解美國(guó)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

活動(dòng)

二、分析小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)

小說的三大要素是人物，環(huán)境和情節(jié)。小說的情節(jié)一般分為開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局。那么這篇小說的開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局各是什么？ 明確：

1．故事開端(蘇比躺在麥迪生廣場(chǎng)他那條長(zhǎng)凳上——自有一位識(shí)相的推事來料理)，蘇比為逃脫嚴(yán)冬的威脅，籌劃著怎樣才能被捕入獄。

2．故事發(fā)展(蘇比離開長(zhǎng)凳——而我們偏偏認(rèn)為他是個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)犯錯(cuò)誤的國(guó)王)，蘇比屢次惹是生非，都沒有達(dá)到被捕入獄的目的。

3．故事高潮(最后，蘇比來到通往東區(qū)的一條馬路上——“那你跟我來?！本煺f)。蘇比佇立于教堂外良心發(fā)現(xiàn)，決心重新做人時(shí)，突然被捕。啟東市第二中等專業(yè)學(xué)校

語文（基礎(chǔ)模塊）

張東升

4．故事結(jié)局(小說最后一自然段)，蘇比被判入獄三個(gè)月。

活動(dòng)

三、分析開端部分

1、朗讀課文的第一二，思考這兩段是屬于什么描寫？作用是什么？

明確：這兩段是環(huán)境描寫。①暗示了季節(jié)——冬天將近。②交代了主人公的身份。③為主人公的出場(chǎng)渲染了一種凄清、寒冷的環(huán)境，為蘇比營(yíng)造了生活窘迫的氛圍。④暗示了情節(jié)的發(fā)展：蘇比的冬居計(jì)劃刻不容緩了。同時(shí)從側(cè)面刻畫了人物，點(diǎn)明了蘇比在后文中六次為非作歹的緣由。⑤展示了美國(guó)社會(huì)的世態(tài)炎涼和下層人們的苦難生活。(“思考與練習(xí)”4)

2、這里的環(huán)境描寫點(diǎn)明了小說發(fā)生的季節(jié)是哪一個(gè)季節(jié)？ 明確：“每當(dāng)雁群在夜空引亢高鳴，每當(dāng)沒有海豹皮大衣的女人跟丈夫親熱起來，每當(dāng)蘇比躺在街心公園長(zhǎng)凳上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，這時(shí)候，你就知道冬天迫在眉睫了。” 這句話用了排比的修辭手法，描寫了當(dāng)時(shí)的自然環(huán)境，為小說的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。句中寫到了“雁群”“高鳴”南飛，暗示了季節(jié)——冬天將近。

3、那為什么要寫“海豹皮大衣”的女人？還寫了蘇比在長(zhǎng)凳上“輾轉(zhuǎn)反側(cè)”，這兩者有什么關(guān)系？ 明確：“海豹皮大衣”反襯蘇比生活的窘迫，“長(zhǎng)凳上輾轉(zhuǎn)反側(cè)”點(diǎn)明了主人公生活的貧困與無奈，這些描寫不僅為主人公的出場(chǎng)渲染了凄清寒冷的自然環(huán)境，還為小說的情節(jié)發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，揭示下文蘇比6次為非作歹的原因，展示了美國(guó)社會(huì)的世態(tài)炎涼和下層人民的痛苦生活，顯示了社會(huì)巨大的貧富差距。所以這句話不僅是點(diǎn)明季節(jié)和環(huán)境也點(diǎn)明了小說的社會(huì)環(huán)境。

4、那么蘇比在冬季來臨之際有什么打算呢？ 明確：希望能被警察抓住，能到監(jiān)獄里過冬。

5、這個(gè)想法正常嗎？他為什么會(huì)產(chǎn)生這個(gè)想法？ 明確：這個(gè)想法是相當(dāng)荒謬的，是反常的。首先，蘇比之所以想進(jìn)監(jiān)獄。是因?yàn)樗诙旧顭o著，這正是美國(guó)社會(huì)的殘酷，美國(guó)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，富人只會(huì)越來越富，而窮人只能越來越窮。貧富差距不斷加大。所以蘇比的這種想法是社會(huì)最下層勞動(dòng)大眾無奈的選擇。作者正是借助于人物的這種反常心理，揭露了社會(huì)的殘酷和黑暗。所以，他的這種想法是當(dāng)時(shí)社會(huì)的產(chǎn)物。

其次，像蘇比這種人并沒有失去勞動(dòng)能力，同時(shí)也不是沒有勞動(dòng)就業(yè)的機(jī)會(huì)(小說結(jié)尾寫到“有個(gè)皮貨進(jìn)口商曾經(jīng)讓他去趕車”)，但他平日卻游手好閑，面臨冬天威脅，認(rèn)為最佳的選擇是進(jìn)監(jiān)獄，那里既無挨凍之苦，又可免費(fèi)食宿，為了達(dá)到這個(gè)目的，他不擇手段，做出種種惡行，丑化自己的人格。由此可見，這種反常的行為還植根于資本主義好逸惡勞的社會(huì)心態(tài)，作者塑造這個(gè)人物，揭露了資本主義社會(huì)本質(zhì)的一個(gè)側(cè)面。

6、為什么蘇比不愿去慈善機(jī)構(gòu)去接受救濟(jì)，而寧可去監(jiān)獄過冬呢？ 明確：“真是凡事有利必有弊，要睡慈善單位的床鋪，先得讓人押去洗一個(gè)澡；要吃他一塊面包，還得先一五一十交代個(gè)人的歷史。”這句話撕開了慈善機(jī)構(gòu)虛偽的面紗，表面上的施舍，附帶的是對(duì)人性的踐踏，也正是對(duì)所謂的自由和平等的有力駁斥，無情的批判。蘇比雖然貧窮，但他嚴(yán)守著精神上的尊嚴(yán)，一直維護(hù)著他靈魂上的高傲，為了“床鋪”“面包”而出賣個(gè)人的歷史，和私事，他是不啟東市第二中等專業(yè)學(xué)校

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張東升

會(huì)去做的。

三、課堂檢測(cè)單：

1、默寫字詞。

2、分析文章結(jié)構(gòu)。

四、課后鞏固單：思考與練習(xí)1

啟東市第二中等專業(yè)學(xué)校

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張東升

第二課時(shí)

總第個(gè)教案

一、課前預(yù)習(xí)單：

講講蘇比的6次犯罪經(jīng)歷。

二、課堂探究單： 活動(dòng)

一、分析發(fā)展部分

1、為了實(shí)現(xiàn)自己的想法，蘇比做了哪些努力？結(jié)果怎么樣？ 明確：

蘇比的行為

愿望或打算

結(jié)果 1 走進(jìn)豪華飯店想飽餐一頓

想白吃讓侍者把他交到警察手里

因褲子破被

推倒行人道 連門都沒去 用石塊砸窗玻璃

想讓巡警抓住

警察追趕搭車 的人，連旁證 都算不上

3想進(jìn)普通餐館白吃一頓

想讓店侍者叫警察

挨頓揍，被“叉”

在行人道上 裝流氓調(diào)戲女子

想讓女子找警察

被妓女糾纏，撒

腿就走 扮醉鬼大吵大鬧

想以“擾亂治安”罪被捕

被誤以為是大學(xué)

生，警察不管 偷雨傘

想讓主人叫警察

被誤以為是傘的主人

2、通過這些情節(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)有許多的巧合，怎樣理解這些巧合？ 明確：小說情節(jié)上安排了許多巧合既推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展，又充分地表現(xiàn)了小說的主題。“思考與練習(xí)”2

活動(dòng)

二、分析高潮和結(jié)局部分

1、在蘇比聽到贊美詩，心靈發(fā)生轉(zhuǎn)變時(shí)，作者也用了景物描寫，請(qǐng)找出來，并說說它的作用?！八伎寂c練習(xí)”4 明確：“明月懸在中天，光輝、靜穆；車輛與行人都很稀少；檐下的凍雀睡夢(mèng)中啁啾了幾聲——這境界一時(shí)之間使人想起鄉(xiāng)村教堂邊上的墓地”

看著皎潔的月光，寧靜的街道，聽著教堂悠揚(yáng)的樂聲，蘇比感到一切顯得古樸、親切、可愛，在這寧靜而空靈的氣氛中，他回想起兒時(shí)得到母愛和純真，喚醒了他的雄心和自尊，喚起了他對(duì)純潔生活的回憶，他頓然醒悟，決心重新做人，通過景物描寫，展示人物內(nèi)心，緊扣小說的主題。也就是景物描寫是為人物和小說的進(jìn)一步發(fā)展而服務(wù)的。這與課文開頭景物描寫的作用是一致的。

2、蘇比在聽了教堂的贊美詩后，準(zhǔn)備重新做人，卻被莫名其妙地送進(jìn)監(jiān)獄，這個(gè)出人意料的結(jié)尾是為了達(dá)到什么目的？ 明確：“思考與練習(xí)”3

活動(dòng)

三、分析小說的語言

1、極端的戲劇性。

2、運(yùn)用對(duì)比、夸張、比喻、擬人、反語、戲謔等手法造成的幽默效果。啟東市第二中等專業(yè)學(xué)校

語文（基礎(chǔ)模塊）

張東升

3、細(xì)節(jié)描寫與心理描寫?；顒?dòng)

四、歸納主題。

本文通過流浪漢蘇比在冬天來臨之際，想方設(shè)法到監(jiān)獄過冬，他六次為非作歹，都沒能如愿。而正當(dāng)他聽到贊美詩受感化想重新做人時(shí)，卻莫名其妙的被捕的遭遇，全方位地展示了美國(guó)社會(huì)的真實(shí)現(xiàn)狀，深刻地揭示了資本主義社會(huì)世態(tài)炎涼、是非混淆，黑白顛倒的本質(zhì)。

三、課堂檢測(cè)單：

四、課后鞏固單：完成《指導(dǎo)用書》和《導(dǎo)學(xué)》

五、教學(xué)反思：

第四篇：警察與贊美詩

《警察與贊美詩》教案

澧縣職業(yè)中專學(xué)校 皮業(yè)書

一、作者簡(jiǎn)介：

歐●亨利，美國(guó)著名短篇小說家。出生于醫(yī)師家庭，有機(jī)會(huì)接觸一些愛說愛笑的人。他的一生非常具有傳奇色彩。當(dāng)過牧牛人、辦事員、新聞?dòng)浾?、銀行出納員，后因一筆銀行短款，為避免審訊，流亡到國(guó)外。為探視生病的妻子而被捕入獄。后在獄中為給女兒買禮物而用歐亨利為筆名發(fā)表小說。他的作品風(fēng)格以描寫紐約曼哈頓市民生活最為著名，他把那兒的街道、小飯館、破舊的公寓氣氛渲染得十分逼真，故有“曼哈頓的桂冠詩人”之稱；他的作品構(gòu)思新穎、語言詼諧、結(jié)尾常常出人意外。被譽(yù)為“美國(guó)生活的幽默百科全書”，代表作有《麥琪的禮物》、《最后一片藤葉》、《黃雀在后》等，這些作品為他獲得了世界聲譽(yù)，歐●亨利與法國(guó)的莫泊桑、俄國(guó)的契訶夫并成為“世界三大短篇小說之王”。

二、正音：

引吭高歌（）棕櫚（）肇事（）緋色（）薈萃（）醍醐灌頂（）煊赫一時(shí)（）氅（）

三、請(qǐng)學(xué)生起來概述一下本文的故事情節(jié)：

這是一個(gè)令人覺得可笑的故事，主人公蘇比在冬天即將到來的時(shí)候，開始為進(jìn)入她的冬季寓所——監(jiān)獄而努力，使盡各種方法想讓警察逮捕他，均未獲得成功。正當(dāng)他受到教堂中

贊美詩音樂的感化，決定放棄過去的生活，重新開始時(shí)，卻被警察抓了起來?！叭缭浮北凰偷奖O(jiān)獄里。

四、分析小說的結(jié)構(gòu)：

1．故事開端(蘇比躺在麥迪生廣場(chǎng)他那條長(zhǎng)凳上——自有一位

識(shí)相的推事來料理)，蘇比為逃脫嚴(yán)冬的威脅，籌劃著怎樣才能被捕入獄。

2．故事發(fā)展(蘇比離開長(zhǎng)凳——而我們偏偏認(rèn)為他是個(gè)永遠(yuǎn)不

會(huì)犯錯(cuò)誤的國(guó)王)，蘇比屢次惹是生非，都沒有達(dá)到被捕入獄的目的。

提問：蘇比為了進(jìn)監(jiān)獄做過哪些努力？

第一次：進(jìn)高檔酒店——被拒之門外

第二次：砸商店櫥窗——被認(rèn)為連個(gè)旁證都算不上

第三次：取消飯館飽餐一頓不給錢——被摔在人行道上 第四次:調(diào)戲年輕女子——反被女子纏住要他請(qǐng)喝啤酒 第五次：在劇院門口大吵大鬧——被認(rèn)為是耶魯?shù)男』镒拥诹危和祩恪幢徽J(rèn)為是傘的主人

這些反常行為的背后，每一次都隱藏著對(duì)美國(guó)社會(huì)黑暗的揭露。

第一次：反映美國(guó)社會(huì)的貧富懸殊，等級(jí)森嚴(yán)。

第二次：反映美國(guó)的警察武斷愚蠢，法律的是非不分。第三次：一般人都不愿意招惹警察，怕給自己惹麻煩。第四次：婦女賣身求生的現(xiàn)象比比皆是。

第五次：美國(guó)“擾亂治安罪”形同虛設(shè)。

第六次：美國(guó)社會(huì)風(fēng)尚差，人格品行敗壞。

3．故事高潮與結(jié)局(最后)。蘇比被贊美詩感化，良心發(fā)現(xiàn)，決心重新做人時(shí)，卻無故突然被捕入獄。

五、對(duì)于蘇比的評(píng)價(jià)

他為了過冬，不是去積極尋找工作，而是想到了不用付出勞動(dòng)卻不愁吃住的監(jiān)獄，好逸惡勞的思想在他腦中是根深蒂固的；當(dāng)然，他“性格高傲”、自尊，瞧不起那些以慈善為名的布施，反映出他有一種不可欺侮的傲骨；最后，蘇比被教堂里傳來的贊美詩所吸引，決心重新做人，說明上進(jìn)心尚未泯滅?？傊?，他是一個(gè)不幸的流浪漢，他的不幸是社會(huì)帶給他的，對(duì)這個(gè)人的態(tài)度只能是“哀其不幸，怒其不爭(zhēng)”。

六、小說在語言運(yùn)用上有怎樣的特點(diǎn)？

這篇小說語言最大的特點(diǎn)是“幽默”，幽默是一種語調(diào)輕松但卻包含深刻意義的諷刺，它不同于一般的俏皮話，而是為內(nèi)容服務(wù)的，它表現(xiàn)了作者對(duì)人物的情感傾向和事件的態(tài)度。小說中通過夸張、比喻、擬人、反語等修辭手法，來使語言達(dá)到幽默的藝術(shù)效果。有些幽默語言看似輕松，實(shí)則沉重。

七、令人稱道的結(jié)尾：

1、歐●亨利手法；

2、“留白”藝術(shù)? 蘇比聽了教堂的音樂之后，強(qiáng)烈的新生愿望激勵(lì)著他，想要改變自己，“時(shí)間還不晚，他還年輕，他要把自己拔出泥沼，他要重振當(dāng)年的雄心壯志……他要做個(gè)烜赫一時(shí)的人，他要——當(dāng)這首充滿豪情壯志的“詠嘆調(diào)”還沒唱完的時(shí)候，一只手按在他的胳膊上，戲劇性的一幕出現(xiàn)了！小說的結(jié)尾,筆峰一轉(zhuǎn),讓主人公的命運(yùn)起一個(gè)一百八十度的變化,蘇比進(jìn)了監(jiān)獄！既出乎意料,卻又在情理之中,體現(xiàn)了作者擅長(zhǎng)的歐·亨利手法。歐.亨利就是這樣，往往在我們看到津津有味的時(shí)候來一個(gè)急剎車，安排了一個(gè)出人意料的結(jié)尾，在我們張大了嘴巴還沒來得及閉上的時(shí)候就結(jié)束了，使我們不由得靜下心來要回味一番，最后才發(fā)出一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息?？蓱z的蘇比他最后怎樣了呢？鑒賞結(jié)局的空白 聽到宣判三個(gè)月后，蘇比的心理會(huì)怎樣呢？其實(shí)，文章就是采用了“留白”的藝術(shù)手法，給讀者以豐富的想象的空間，一千個(gè)讀者心目中有一千個(gè)哈姆雷特，你心中有了自己的蘇比，這不就是最完美的結(jié)局嗎？

《警察與贊美詩》教案

教學(xué)目標(biāo)：

(一)分析小說曲折、巧妙的情節(jié)安排，欣賞“歐?亨利手法”的藝術(shù)特色。

(二)品味小說幽默、辛辣的語言風(fēng)格，理解語言運(yùn)用和題材、主題的內(nèi)在關(guān)系。

(三)了解美國(guó)社會(huì)中下層人民的生活貧困和精神痛苦，認(rèn)識(shí)其社會(huì)道德、法律是非混淆、善惡顛倒的虛偽本質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn)

目標(biāo)(一)、(二)

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

有一部電視連續(xù)劇叫《北京人在紐約》，電視劇開頭有這么一段話：“如果你愛他，那么就把他送到紐約，因?yàn)槟抢锸翘焯?；如果你恨他，那么也把他送到紐約，因?yàn)槟抢锸堑鬲z?！边@句話深刻地反映了紐約甚至是美國(guó)社會(huì)的那種巨大的貧富差距，對(duì)于有錢的人來說，那里是淘金的天堂，而對(duì)于窮人而言，那里則是人間的地獄。今天我們來學(xué)習(xí)《警察與贊美詩》來進(jìn)一步地了解美國(guó)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

二、作者介紹：

作者歐亨利，出生于美國(guó)南部的一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)師家庭，從小受教育少，一生經(jīng)歷曲折而豐富，是個(gè)多產(chǎn)的小說家。與法國(guó)的莫泊?！堆蛑颉?、俄國(guó)的契訶夫《套中人》、并稱為“歐美短篇小說三大家”。他的小說常常通過合乎情理的藝術(shù)夸張，出乎意料的故事結(jié)局，收到“含淚的笑”的藝術(shù)效果。被人稱為“歐?亨利筆法”。代表作有《麥琪的禮物》《警察與贊美詩》《最后一片葉子》等。

三、分析小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)

小說的三大要素是人物，環(huán)境和情節(jié)。我們很喜歡看小說主要是被其中的曲折的情節(jié)所吸引。小說的情節(jié)一般分為開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局。那么這篇小說的開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局各是什么？請(qǐng)同學(xué)閱讀小說，來分一下。

明確：學(xué)生議論、思考并回答：

1、故事開端(第1-5自然段：蘇比躺在麥迪生廣場(chǎng)他那條長(zhǎng)凳上——自有一位識(shí)相的推事來料理)，蘇比為逃脫嚴(yán)冬的威脅，籌劃著怎樣才能被捕入獄。

2、發(fā)展(第6-38自然段：蘇比離開長(zhǎng)凳——而我們偏偏認(rèn)為他是個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)犯錯(cuò)誤的國(guó)王)，蘇比屢次惹是生非，都沒有達(dá)到被捕入獄的目的。

3、故事高潮(第39-47自然段：最后，蘇比來到通往東區(qū)的一條馬路上——“那你跟我來。”警察說)。蘇比佇立于教堂外良心發(fā)現(xiàn)，決心重新做人時(shí)，突然被捕。

4、故事結(jié)局(第48自然段)，蘇比被判入獄三個(gè)月。

四、分析開端部分

1、朗讀課文的第一二，思考這兩段是屬于什么描寫？作用是什么？

明確：這兩段是環(huán)境描寫。

“每當(dāng)雁群在夜空引亢高鳴，每當(dāng)沒有海豹皮大衣的女人跟丈夫親熱起來，每當(dāng)蘇比躺在街心公園長(zhǎng)凳上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，這時(shí)候，你就知道冬天迫在眉睫了?！?/p>

這句話用了排比的修辭手法，描寫了當(dāng)時(shí)的自然環(huán)境，為小說的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

2、這里的環(huán)境描寫點(diǎn)明了小說發(fā)生的季節(jié)是哪一個(gè)季節(jié)？

明確：

句中寫到了“雁群”“高鳴”南飛，暗示了季節(jié)——冬天將近。

第五篇：警察與贊美詩

警察與贊美詩

這是一個(gè)令人覺得可笑的故事。主人公蘇比在冬天即將到來的時(shí)候，開始為進(jìn)入他的冬季寓所--布萊克韋爾監(jiān)獄作出努力，使盡各種辦法想讓警察逮捕他?？墒牵闯晒?。正當(dāng)他受到教堂中贊美詩的音樂的感化，決定放棄過去的生活，重新開始時(shí)，卻被警察抓了起來，“如愿”地被送到了監(jiān)獄里。作者用了一種輕松幽默的筆調(diào)描寫了索比這個(gè)流浪漢為達(dá)到自己可笑的目的而作出的可笑的嘗試，例如到餐廳騙吃騙喝，砸商店的櫥窗，調(diào)戲少婦，擾亂治安，行竊。令人覺得不可思議、更為可笑的是警察先生們對(duì)這些違法的舉動(dòng)并沒有予以懲罰反而顯示出了一種“寬容”。當(dāng)索比放棄了自己原先的想法時(shí)，“寬容”的警察卻逮捕了什么也沒干的他，這真是一個(gè)絕妙的諷刺。由此，可笑變成了可憐、可氣、可嘆…… 情節(jié)結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)：在情節(jié)安排上最大的特點(diǎn)是既出人意料，又合乎情理。后稱其為歐·亨利式結(jié)尾。一個(gè)“罪惡累累”的人竟一次次地被認(rèn)定為無罪，而一個(gè)決定改過向善的人卻遭逮捕入獄。兩種荒謬背后的深刻內(nèi)容：為非作歹者無人過問，有心從善者反進(jìn)牢門。這正是資本主義社會(huì)最本質(zhì)的表現(xiàn)，主人公生活在那樣的社會(huì)里，最終的結(jié)局必然是這樣的。巧妙的情節(jié)安排，充分地表現(xiàn)了小說的主題。

語言運(yùn)用上的特點(diǎn)：這篇小說語言最大的特點(diǎn)是“幽默”，幽默是一種語調(diào)輕松但卻包含深刻意義的諷刺。小說中通過夸張、比喻、擬人、反語等修辭手法，來使語言達(dá)到幽默的藝術(shù)效果的。如“每天晚上，這里匯集著葡萄、蠶絲與原生質(zhì)的最佳制品?！弊髡卟恢苯诱f出人物的身份，而且反語和借代的修辭手法，辛辣地諷刺了達(dá)官富豪們窮奢極欲的腐朽生活，與廣大下層勞動(dòng)人民的艱辛生活形成鮮明的對(duì)比，突出了資本主義社會(huì)的貧富懸殊，也揭示了蘇比等下層勞動(dòng)人民生活艱辛的社會(huì)根源，從而增強(qiáng)了小說的社會(huì)意義。

西歐批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)開始衰落的時(shí)候，美國(guó)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的深刻變化（南北戰(zhàn)爭(zhēng)之后）引起文學(xué)的變化，這就是現(xiàn)實(shí)主義的興起和發(fā)展。它出現(xiàn)在美國(guó)資本主義日趨腐朽的階段，即由自由資本主義過渡到帝國(guó)主義的時(shí)代。當(dāng)時(shí)社會(huì)貧富對(duì)立，階級(jí)矛盾日益激化。這時(shí)期一些出身于中小資產(chǎn)階級(jí)的作家，從自身的階層出發(fā)，一方面，譴責(zé)資本主義制度的罪惡，描寫人民的悲慘生活，反映人民對(duì)資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的不滿情緒；另一方面，他們又對(duì)美國(guó)資產(chǎn)階級(jí)的民主存有幻想，提出種種改良措施?？墒钱?dāng)?shù)蹏?guó)主義的濁流來到時(shí)，他們又懷著悲觀絕望的情緒探索個(gè)人的命運(yùn)和歸宿。然而，馬克思主義思想的傳播，也引起較大震動(dòng)，使美國(guó)作家群體分化，一些來自下層而又傾向進(jìn)步的作家，受到工人運(yùn)動(dòng)的影響，經(jīng)歷了思想探索的過程，為社會(huì)主義理想所吸引，參加了工人運(yùn)動(dòng)，開始創(chuàng)作一些較先進(jìn)的文學(xué)作品。作品取材于現(xiàn)實(shí)生活，反映了下層勞動(dòng)人民的悲慘生活，揭露了壟斷資產(chǎn)階級(jí)殘酷的本性，控訴了統(tǒng)治者對(duì)人民的迫害。內(nèi)容豐富，揭露深刻，手法多樣，是美國(guó)文壇上不可少的一支生力軍，在美國(guó)文學(xué)史上留下光輝的一頁。