第一篇：警察與贊美詩教學設(shè)計

《警察與贊美詩》教學設(shè)計

張渚職業(yè)高級中學語文教研組:陳佳 上課班級：11商務

一、設(shè)計思想

《警察與贊美詩》是一篇傳統(tǒng)教材，過去在教學上非常強調(diào)它的思想性，而在肯定作品對社會現(xiàn)實的反映的同時要看到它是一篇小說，在教學中應該將注意力更多地放在作品的藝術(shù)上，讓學生從這篇小說去了解傳統(tǒng)小說的情節(jié)藝術(shù)，如矛盾沖突，偶然性的運用，意料之外與情理之中的對比等，特別是小說結(jié)尾的藝術(shù)，含淚的笑，只要學生掌握這些，就達到了教學目的。

二、教材分析

《警察與贊美詩》是蘇教版中職語文基礎(chǔ)模塊·上冊第6單元第二篇課文。本單元是現(xiàn)代小說單元，通過本單元的教學，學生要對短篇小說的功能和文體特點有所了解，學習作家在刻畫人物、設(shè)計情節(jié)、描寫環(huán)境上的技巧。《警察與贊美詩》代表了現(xiàn)代短篇小說描寫社會、批判現(xiàn)實的現(xiàn)實主義傳統(tǒng)，又是現(xiàn)代文學諷刺幽默的代表性作品，而歐·亨利式的結(jié)尾文學史上非常有名，因此，這篇課文不管是思想內(nèi)容，還是小說藝術(shù)都值得學習。

三、學情分析

作為中職一年級的學生，完全能夠讀懂小說內(nèi)容，了解故事情節(jié)，對小說中的蘇比的形象也可以做出一個大致的判斷。不過學生閱讀小說，正如朱光潛所說的那樣,只注重最粗淺的一部分，就是故事，恐怕對小說不能進行深入的閱讀。我想教師的任務就是引導學生與文本進行深入對話，挖掘更深層的東西，在此過程中塑造人格。對于一些較難解決的問題，教師可采用激疑質(zhì)疑的方法，部分理解能力較高的學生可能有所知解，這樣在課堂上可以帶動其他同學一起思考，教師加以適當?shù)囊龑?，最終難以解決的問題。

四、教學目標

結(jié)合本文特點和中職一年級學生的年齡特點、認知基礎(chǔ)，依據(jù)新大綱對本學段的要求，我將本課的三維教學目標確定為：

1、知識與能力：概括小說情節(jié)，分析人物形象，了解小說幽默諷刺的語言風格

2、過程與方法：分析小說曲折、巧妙的情節(jié)安排，欣賞“歐?亨利風格”的藝術(shù)特色。

3、情感態(tài)度與價值觀：正確認識資本主義社會表面繁榮背后的貧富懸殊和社會黑暗。

五、重點難點

教學重點是：概括故事情節(jié)，了解歐·亨利手法的特點。教學難點是：對“歐?亨利風格”的正確理解。

六、教學策略與手段

科學合理的教學方法能使教學效果事半功倍，達到教與學的和諧統(tǒng)一。基于此，我采用的教法是

設(shè)疑啟發(fā)法：通過設(shè)計有啟發(fā)性的問題打開學生思維，推動課堂每一個環(huán)節(jié)。

討論法：讓學生在教師的指導下合作探究討論并分析，培養(yǎng)學生團結(jié)合作的精神，能吸取集體的智慧，在分析中總結(jié)，在總結(jié)中突破學習重點。

學法上，我貫徹的指導思想是把“學習的主動權(quán)還給學生”，倡導“自主、合作、探究”的學習方式，具體的學法是發(fā)現(xiàn)法、討論法、朗讀法和勾畫圈點法，讓學生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好閱讀習慣。

七、教學過程

為了讓教法、學法得到充分運用，實現(xiàn)教學目標，突出重點，突破難點，我將課堂教學程序設(shè)計成了如下

一、導入：

有一部電視連續(xù)劇開頭有這么一段話：“如果你愛他，那么就把他送到紐約，因為那里是天堂；如果你恨他，那么也把他送到紐約，因為那里是地獄。”這句話深刻地反映了紐約甚至是美國社會的那種巨大的貧富差距，對于有錢的人來說，那里是淘金的天堂，而對于窮人而言，那里則是人間的地獄。今天我們來學習《警察與贊美詩》來進一步地了解美國的社會現(xiàn)實。

設(shè)計意圖：引起學生的興趣，為此后的環(huán)節(jié)做鋪墊。

二、認識與感知

情節(jié)藝術(shù)是這篇作品的特色，教學時先由此入手，設(shè)計問題與學生一起討論

1、蘇比的冬居計劃是什么？

流浪漢蘇比在冬天來臨之際，想方設(shè)法到監(jiān)獄過冬）

2、小組合作找出蘇比為進監(jiān)獄而做的六次努力，結(jié)果如何？ 第一次：進高檔酒店 被拒之門外

第二次：砸商店櫥窗 被認為連旁證都算不上 第三次：小飯館白吃一頓飯 被摔在人行道上 第四次：街上調(diào)戲年輕女子 反被妓女纏住

第五次：劇院門口大吵大鬧 被錯當作狂歡的大學生 第六次：店中偷傘 反遇上偷傘的小偷

3、當蘇比在聽了教堂的贊美詩后，準備重新做人，又發(fā)生了什么？

設(shè)計意圖：先將小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)梳理一下，這樣能夠方便地把握整個作品。本環(huán)節(jié)按照小說情節(jié)發(fā)展的一般模式設(shè)計了相關(guān)的問題，并讓學生以小組合作的方式尋找答案，引導學生把握情節(jié)結(jié)構(gòu)。

三、揣摩與品味 分組討論后回答：

1、即使在人間天堂里，監(jiān)獄也是個最差的去處。為什么蘇比不選擇自由自在的生活呢？蘇比的生活環(huán)境惡劣程度比監(jiān)獄還厲害。）

2、蘇比的這些違法行為可以反映出當時小說什么樣的主題？

主人公雖只有蘇比一個人，但其他人物并不是可有可無的，而是有血有肉有性格，有形象意義的，他們一起組成了一個光怪陸離的世界。

3、作者寫蘇比做壞事，一共寫了6次。是不是太多了，太煩瑣。如果寫2—3次后就寫結(jié)局，不也同樣可以得出結(jié)論嗎？

作者6次的寫作角度各不一樣，比如調(diào)戲女子卻被纏住可以反映出美國社會色情泛濫的一面，偷傘卻發(fā)現(xiàn)對方也是賊，而對方卻衣冠楚楚，一開始還道貌岸然，可以反映出當時社會世風日下的一面，上流社會道貌岸然，品質(zhì)低下的一面。如果只寫2-3次，既削弱了蘇比執(zhí)著追求荒唐目標的力度，也不能對美國社會的黑暗與腐朽作全景式的展現(xiàn)，對美國社會做出“是非不分，黑白顛倒”的結(jié)論就缺少強有力的感性材料，從而削弱小說揭示主題的諷刺性和深刻性。

4、人們常說歐·亨利的小說是“含淚的笑”，請學生相互討論后談談自己的理解。文中的蘇比為了達到自己可笑的目的而做出了不可思議的嘗試，更為可笑的警察對這些巨舉動并沒有懲罰反而顯示出了一種寬容，當他與改邪歸正時，寬容的警察卻以莫須有的罪名逮捕了什么都沒干的他，作者用輕快的語言描寫了蘇比的遭遇，但透過文字我們可以看到小人物痛苦掙扎的慘狀，辛辣的諷刺了資本主義社會的貧富懸殊。含淚是指描繪的生活令人心酸。笑指作者用幽默諷刺夸張的筆法描寫，我們可從中了解社會真相。）

設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)主要探究小說的情節(jié)藝術(shù)，教師提出問題，學生通過“自主、合作、探究”的方法來學習，在討論中提高口頭交際能力和辨析能力，把思考空間留給學生，尊重學生是學習的主體，尊重學生的學習體驗，給學生提供一個學習交流的平臺。

四、拓展與感悟

分組辯論：蘇比的轉(zhuǎn)變有沒有可能？

在學生充分辯論的基礎(chǔ)上，教師做一些點評：應該說蘇比還是有可能轉(zhuǎn)變的，首先蘇比的本質(zhì)并不壞，他的墮落只是因為生活所迫，同時，在西方國家，基督教對一般人的影響還是很深刻的，一個性本善的青年動情后有心向善是不值得奇怪的。

設(shè)計意圖：意在培養(yǎng)學生個性化表達的能力，培養(yǎng)學生辯證的思考問題的能力，同時也激發(fā)學生的逆向思維，培養(yǎng)學生質(zhì)疑問難的能力。從而達到突破難點的目的。

五、布置作業(yè)：

你認為本篇小說的巧合合理嗎？是否背離生活的真實？你有什么看法？請聯(lián)系實際、運用想象，寫一篇短文評價。

八、板書設(shè)計

警察 與 贊美詩（法律）（宗教）蘇比

違法時置之法外(窮人)只能慰藉其心靈

守法時繩之以“法” 不能改變其厄運

是非顛倒 悲劇命運靈魂扭曲 作用甚微

設(shè)計意圖：主要為了突出本文的情節(jié)發(fā)展中蘇比人物性格的展現(xiàn)，并且結(jié)合這個板書可以使學生認識美國社會的當時狀況。

第二篇：警察與贊美詩

警察與贊美詩

過冬計劃

蘇比躺在麥迪生廣場他那條長凳上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。每當雁群在夜空引吭高鳴，每當沒有海豹皮大衣的女人跟丈夫親熱起來，每當蘇比躺在街心公園長凳上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，這時候，你就知道冬天迫在眉睫了。

一張枯葉飄落在蘇比的膝頭。這是杰克?弗洛斯特的名片。杰克對麥迪生廣場的老住戶很客氣，每年光臨之前，總要先打個招呼。他在十字街頭把名片遞給“露天公寓”的門公佬“北風”，好讓房客們有所準備。

蘇比明白，為了抵御寒冬，由他親自出馬組織一個單人財務委員會的時候到了。為此，他在長凳上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不能入寐。

蘇比的冬居計劃并不過奢。他沒打算去地中海游弋，也不想去曬南方令人昏昏欲睡的太陽，更沒考慮到維蘇威灣去漂流。他衷心企求的僅僅是去島上度過三個月。整整三個月不愁食宿，伙伴們意氣相投，再沒有“北風”老兒和警察老爺來糾纏不清，在蘇比看來，人生的樂趣也莫過于此了。

多年來，好客的布萊克威爾島監(jiān)獄一直是他的冬季寓所。正如福氣比他好的紐約人每年冬天要買票去棕櫚灘和里維埃拉一樣，蘇比也不免要為一年一度的“冬狩”作些最必要的安排?，F(xiàn)在，時候到了。昨天晚上，他躺在古老的廣場噴泉和近的長凳上，把三份星期天的厚報紙塞在上衣里，蓋在腳踝和膝頭上，都沒有能擋住寒氣。這就使蘇比的腦海里迅速而鮮明地浮現(xiàn)出島子的影子。他瞧不起慈善事業(yè)名下對地方上窮人所作的布施。在蘇比眼里，法律比救濟仁慈得多。他可去的地方多的是，有市政府辦的，有救濟機關(guān)辦的，在那些地方他都能混吃混住。當然，生活不能算是奢侈?？墒菍μK比這樣一個靈魂高傲的人來說，施舍的辦法是行不通的。從慈善機構(gòu)手里每得到一點點好處，錢固然不必花，卻得付出精神上的屈辱來回報。真是凡事有利必有弊，要睡慈善單位的床鋪，先得讓人押去洗上一個澡；要吃他一塊面包，還得先一五一十交代清個人的歷史。因此，還是當法律的客人來得強。法律雖然鐵面無私，照章辦事，至少沒那么不知趣，會去干涉一位大爺?shù)乃绞隆?/p>

既然已經(jīng)打定主意去島上，蘇比立刻準備實現(xiàn)自己的計劃。省事的辦法倒也不少。最舒服的莫過于在哪家豪華的餐館里美美地吃上一頓，然后聲明自己不名一錢，這就可以悄悄地、安安靜靜地交到警察手里。其余的事，自有一位識相的推事來料理。

蘇比離開長凳，踱出廣場，穿過百老匯路和五馬路匯合處那處平坦的柏油路面。他拐到百老匯路，在一家燈火輝煌的餐館門前停了下來，每天晚上，這里匯集著葡萄、蠶絲與原生質(zhì)的最佳制品。

蘇比對自己西服背心最低一顆紐扣以上的部分很有信心。他刮過臉，他的上裝還算過得去，他那條干干凈凈的活結(jié)領(lǐng)帶是感恩節(jié)那天一位教會里的女士送給他的。只要他能走到餐桌邊不引人生疑，那就是勝券在握了。他露出桌面的上半身還不至于讓侍者起懷疑。一只烤野鴨，蘇比尋思，那就差不離——再來一瓶夏白立酒然后是一份戛曼包干酪，一小杯濃咖啡，再來一支雪茄煙。一塊錢一支的那種也就湊合了?？倲?shù)既不會大得讓飯店柜上發(fā)狠報復，這頓牙祭又能讓他去冬宮的旅途上無牽無掛，心滿意足。

可是蘇比剛邁進飯店的門，侍者領(lǐng)班的眼光就落到他的舊褲子和破皮鞋上。粗壯利落的手把他推了個轉(zhuǎn)身，悄悄而迅速地把他打發(fā)到人行道上，那只險遭暗算的野鴨的不體面命運也從而得以扭轉(zhuǎn)。

蘇比離開了百老匯路?？磥砜看蜓兰廊ツ莻€日思夜想的島是不成的了。要進地獄，還是想想別的辦法。

在六馬路拐角上有一家鋪子，燈光通明，陳設(shè)別致，大玻璃櫥窗很惹眼。蘇比撿起塊鵝卵石往大玻璃上砸去。人們從拐角上跑來，領(lǐng)頭的是個巡警。蘇比站定了不動，兩手插在口袋里，對著銅紐扣直笑。

“肇事的家伙在哪兒？”警察氣急敗壞地問。

“你難道看不出我也許跟這事有點牽連嗎？”蘇比說，口氣雖然帶點嘲諷，卻很友善，仿佛好運在等著他。

在警察的腦子里蘇比連個旁證都算不上。砸櫥窗的人沒有誰會留下來和法律的差役打交道。他們總是一溜煙似地跑。警察看見半條街外有個人跑著去趕搭車子。他抽出警棍，去追那個倒霉的人。蘇比心里窩火極了，他拖著步子走了開去。兩次了，都砸了鍋。

街對面有家不怎么起眼的飯館。它投合胃口大錢包小的吃客。它那兒的盤盞和氣氛都粗里粗氣，它那兒的菜湯和餐巾都稀得透光。蘇比挪動他那雙暴露身份的皮鞋和泄露真相的褲子跨時飯館時倒沒遭到白眼。他在桌子旁坐下來，消受了一塊牛排、一份煎餅、一份油炸糖圈，以及一份餡兒餅。吃完后他向侍者坦白：他無緣結(jié)識錢大爺，錢大爺也與他素昧平生。

“手腳麻利些，去請個警察來，”蘇比說，“別讓大爺久等?！?/p>

“用不著驚動警察老爺，”侍者說，嗓音油膩得像奶油蛋糕，眼睛紅得像雞尾酒里浸泡的櫻桃，“喂，阿康！”

兩個侍者干凈利落地把蘇比往外一叉，正好讓他左耳貼地摔在鐵硬的人行道上。他一節(jié)一節(jié)地撐了起來，像木匠在打開一把折尺，然后又撣去衣服上的塵土。被捕仿佛只是一個絆色的夢。那個島遠在天邊。兩個門面之外一家藥鋪前就站著個警察，他光是笑了笑，順著街走開去了。

蘇比一直過了五個街口，才再次鼓起勇氣去追求被捕。這一回機會好極了，他還滿以為十拿九穩(wěn)，萬無一失呢。一個衣著簡樸頗為討人喜歡的年輕女子站在櫥窗前，興味十足地盯著陳列的剃須缸與墨水臺。而離店兩碼遠，就有一位彪形大漢——警察，表情嚴峻地靠在救火龍頭上。

蘇比的計劃是扮演一個下流的、討厭的小流氓。他的對象文雅嫻靜，又有一位忠于職守的巡警近在咫尺，使他很有理由相信，警察那雙可愛的手很快就會落到他身上，使他在島上冬蟄的小安樂窩里吃喝不愁。

蘇比把教會女士送的活結(jié)領(lǐng)帶拉挺，把縮進袖口的襯衫袖子拉出來，把帽子往后一推，歪得馬上要掉下來，向那女子挨將過去。他厚著面皮把小流氓該干的那一套惡心勾當一段段表演下去。蘇比把眼光斜掃過去，只見那警察在盯住他。年輕女人挪動了幾步，又專心致志地看起剃須缸來。蘇比跟了過去，大膽地挨到她的身邊，把帽子舉了一舉，說：

“啊哈，我說，貝蒂麗亞！你不是說要到我院子里去玩兒嗎？”

警察還在盯著。那受人輕薄的女子只消將手指一招，蘇比就等于進安樂島了。他想象中已經(jīng)感到了巡捕房的舒適和溫暖。年輕的女士轉(zhuǎn)過臉來，伸出一只手，抓住蘇比的袖子。

“可不是嗎，邁克，”她興致勃勃地說，“不過你先得破費給我買杯貓尿。要不是那巡警老盯著，我早就要跟你搭腔了?！?/p>

那娘們像常春藤一樣緊緊攀住蘇比這棵橡樹，蘇比好不懊喪地在警察身邊走了過去?？磥硭淖杂墒敲凶⒍ǖ牧?。

一拐彎，他甩掉女伴撒腿就走。他一口氣來到一個地方，一到晚上，最輕佻的燈光，最輕松的心靈，最輕率的盟誓，最輕快的歌劇，都在這里薈萃。身穿輕裘大氅的淑女紳士在寒冷的空氣里興高采烈地走動。蘇比突然感到一陣恐懼，會不會有什么可怕的魔法鎮(zhèn)住了他，使他永遠也不會被捕呢？這個念頭使他有點發(fā)慌，但是當他遇見一個警察大模大樣在燈火通明的劇院門前巡邏時，他馬上就撈起“擾亂治安”這根稻草來。

蘇比在人行道上扯直他那破鑼似的嗓子，像醉鬼那樣亂嚷嚷。他又是跳，又是吼，又是罵，用盡了辦法大吵大鬧。

警察讓警棍打著旋，身子轉(zhuǎn)過去背對蘇比，向一個市民解釋道：

“這是個耶魯?shù)男』镒釉趹c祝勝利，他們跟哈德福學院賽球，請人家吃了鴨蛋。夠吵的，可是不礙事。我們有指示，讓他們只管鬧去?！?/p>

蘇比怏怏地停止了白費氣力的吵鬧。難道就沒有一個警察來抓他了嗎？在他的幻想中。那島已成為可望不可即的仙島。他扣好單薄的上衣以抵擋刺骨的寒風。

他看見雪茄煙店里一個衣冠楚楚的人對著搖曳的火頭在點煙。那人進店時，將一把綢傘靠在門邊。蘇比跨進店門，拿起綢傘，慢吞吞地退了出去。對火的人趕緊追出來。

“我的傘?！彼麉柭曊f道。

“噢，是嗎？”蘇比冷笑說；在小偷小摸的罪名上又加上侮辱這一條。“好，那你干嗎不叫警察？不錯，是我拿的。你的傘！你怎么不叫巡警？那邊拐角上就有一個?！?/p>

傘主人放慢了腳步，蘇比也放慢腳步。他有一種預感：他又一次背運了。那警察好奇地瞅著這兩個人。

“當然，”傘主人說，“嗯……是啊，你知道有時候會發(fā)生誤會……我……要是這傘是你的我希望你別見怪……我是今天早上在一家飯店里撿的……要是你認出來這是你的，那么……我希望你別……”

“當然是我的?！碧K比惡狠狠地說。

傘的前任主人退了下去。好警察急匆匆地跑去攙一位穿晚禮服的金發(fā)高個兒女士過馬路，免得她被在兩條街以外往這邊駛來的電車撞著。

蘇比往東走，穿過一條因為翻修而高低不平的馬路。他忿忿地把傘扔進一個坑。他嘟嘟噥噥咒罵起那些頭戴鋼盔，手拿警棍的家伙來。因為他想落入法網(wǎng)，而他們偏偏認為他是個永遠不會犯錯誤的國王①。

最后，蘇比來到通往東區(qū)的一條馬路上，這兒燈光暗了下來，嘈雜聲傳來也是隱隱約約的。他順著街往麥迪生廣場走去，因為即使他的家僅僅是公園里的一條長凳，他仍然有夜深知歸的本能。

可是，在一個異常幽靜的地段，蘇比停住了腳步。這時有一座古老的教堂，建筑古雅，不很規(guī)整，是有山墻的那種房子。柔和的燈光透過淡紫色花玻璃窗子映射出來，風琴師為了練熟星期天的贊美詩，在鍵盤上按過來按過去。動人的樂音飄進蘇比的耳朵，吸引了他，把他膠著在螺旋形的鐵欄桿上。

明月懸在中天，光輝、靜穆；車輛與行人都很稀少；檐下的凍雀睡夢中啁啾了幾聲——這境界一時之間使人想起鄉(xiāng)村教堂邊上的墓地。風琴師奏出的贊美詩使鐵欄桿前的蘇比入定了，因為當他在生活中有母愛、玫瑰、雄心、朋友以及潔白無瑕的思想與衣領(lǐng)時，贊美詩對他來說是很熟悉的。

蘇比這時敏感的心情和老教堂的潛移默化會合在一起，使他靈魂里突然起了奇妙的變化。他猛然對他所落入的泥坑感到憎厭。那墮落的時光，低俗的欲望，心灰意懶，才能衰退，動機不良——這一切現(xiàn)在都構(gòu)成了他的生活內(nèi)容。

一剎那間，新的意境醒醐灌頂似地激蕩著他。一股強烈迅速的沖動激勵著他去向坎坷的命運奮斗。他要把自己拉出泥坑，他要重新做一個好樣兒的人。他要征服那已經(jīng)控制了他的罪惡。時間還不晚，他還算年輕，他要重新振作當年的雄心壯志，堅定不移地把它實現(xiàn)。管風琴莊嚴而甜美的音調(diào)使他內(nèi)心起了一場革命。明天他要到熙熙攘攘的商業(yè)區(qū)去找事做。有個皮貨進口商曾經(jīng)讓他去趕車。他明天就去找那商人，把這差使接下來。他要做個烜赫一時的人。他要——

蘇比覺得有一只手按在他胳膊上。他霍地扭過頭，只見是警察的一張胖臉。

“你在這兒干什么？”那警察問。

“沒干什么?！碧K比回答。

“那你跟我來?！本煺f，“你因為閑蕩的罪名被捕了。”

第二天早上，警察局法庭上的推事宣判道：“布萊克威爾島，三個月?！?/p>

第三篇：警察與贊美詩

這是一個令人覺得可笑的故事。主人公索比在冬天即將到來的時候，開始為進入他的冬季寓所--布萊克韋爾監(jiān)獄作出努力，使盡各種辦法想讓警察逮捕他。可是，均未成功。正當他受到教堂中贊美詩的音樂的感化，決定放棄過去的生活，重新開始時，卻被警察抓了起來，“如愿”地被送到了監(jiān)獄里。作者用了一種輕松幽默的筆調(diào)描寫了索比這個流浪漢為達到自己可笑的目的而作出的可笑的嘗試，例如到餐廳騙吃騙喝，砸商店的櫥窗，調(diào)戲少婦，擾亂治安，行竊。令人覺得不可思議、更為可笑的是警察先生們對這些違法的舉動并沒有予以懲罰反而顯示出了一種“寬容”。當索比放棄了自己原先的想法時，“寬容”的警察卻逮捕了什么也沒干的他，這真是一個絕妙的諷刺。由此，可笑變成了可憐、可氣、可嘆……

警察與贊美詩

蘇比躺在麥迪生廣場他那條長凳上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。每當雁群在夜空引吭高鳴，每當沒有海豹皮大衣的女人跟丈夫親熱起來，每當蘇比躺在街心公園長凳上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，這時候，你就知道冬天迫在眉睫了。

一張枯葉飄落在蘇比的膝頭。這是杰克·弗洛斯特的名片。杰克對麥迪生廣場的老住戶很客氣，每年光臨之前，總要先打個招呼。他在十字街頭把名片遞給“露天公寓”的門公佬“北風”，好讓房客們有所準備。

蘇比明白，為了抵御寒冬，由他親自出馬組織一個單人財務委員會的時候到了。為此，他在長凳上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不能入寐。

蘇比的冬居計劃并不過奢。他沒打算去地中海游弋，也不想去曬南方令人昏昏欲睡的太陽，更沒考慮到維蘇威灣去漂流。他衷心企求的僅僅是去島上度過三個月。整整三個月不愁食宿，伙伴們意氣相投，再沒有“北風”老兒和警察老爺來糾纏不清，在蘇比看來，人生的樂趣也莫過于此了。

多年來，好客的布萊克威爾島監(jiān)獄一直是他的冬季寓所。正如福氣比他好的紐約人每年冬天要買票去棕櫚灘和里維埃拉一樣，蘇比也不免要為一年一度的“冬狩”作些最必要的安排?，F(xiàn)在，時候到了。昨天晚上，他躺在古老的廣場噴泉和近的長凳上，把三份星期天的厚報紙塞在上衣里，蓋在腳踝和膝頭上，都沒有能擋住寒氣。這就使蘇比的腦海里迅速而鮮明地浮現(xiàn)出島子的影子。他瞧不起慈善事業(yè)名下對地方上窮人所作的布施。在蘇比眼里，法律比救濟仁慈得多。他可去的地方多的是，有市政府辦的，有救濟機關(guān)辦的，在那些地方他都能混吃混住。當然，生活不能算是奢侈?？墒菍μK比這樣一個靈魂高傲的人來說，施舍的辦法是行不通的。從慈善機構(gòu)手里每得到一點點好處，錢固然不必花，卻得付出精神上的屈辱來回報。真是凡事有利必有弊，要睡慈善單位的床鋪，先得讓人押去洗上一個澡；要吃他一塊面包，還得先一五一十交代清個人的歷史。因此，還是當法律的客人來得強。法律雖然鐵面無私，照章辦事，至少沒那么不知趣，會去干涉一位大爺?shù)乃绞隆?/p>

既經(jīng)打定主意去島上，蘇比立刻準備實現(xiàn)自己的計劃。省事的辦法倒也不少。最舒服的莫過于在哪家豪華的餐館里美美地吃上一頓，然后聲明自己不名一錢，這就可以悄悄地、安安靜靜地交到警察手里。其余的事，自有一位識相的推事來料理。

蘇比離開長凳，踱出廣場，穿過百老匯路和五馬路匯合處那處平坦的柏油路面。他拐到百老匯路，在一家燈火輝煌的餐館門前停了下來，每天晚上，這里匯集著葡萄、蠶絲與原生質(zhì)的最佳制品。

蘇比對自己西服背心最低一顆紐扣以上的部分很有信心。他刮過臉，他的上裝還算過得去，他那條干干凈凈的活結(jié)領(lǐng)帶是感恩節(jié)那天一位教會里的女士送給他的。只要他能走到餐桌邊不引人生疑，那就為生券在握了。他露出桌面的上半身還不至于讓侍者起懷疑。一只烤野鴨，蘇比尋思，那就差不離——再來一瓶夏白立酒然后是一份戛曼包干酪，一小杯濃咖啡，再來一支雪茄煙。一塊錢一支的那種也就湊合了?？倲?shù)既不會大得讓飯店柜上發(fā)狠報復，這頓牙祭又能讓他去冬宮的旅途上無牽無掛，心滿意足。

可是蘇比剛邁進飯店的門，侍者領(lǐng)班的眼光就落到他的舊褲子和破皮鞋上。粗壯利落的手把他推了個轉(zhuǎn)身，悄悄而迅速地把他打發(fā)到人行道上，那只險遭暗算的野鴨的不體面命運也從而得以扭轉(zhuǎn)。

蘇比離開了百老匯路?？磥砜看蜓兰廊ツ莻€日思夜想的島是不成的了。要進地獄，還是想想別的辦法。

在六馬路拐角上有一家鋪子，燈光通明，陳設(shè)別致，大玻璃櫥窗很惹眼。蘇比撿起塊鵝卵石往大玻璃上砸去。人們從拐角上跑來，領(lǐng)頭的是個巡警。蘇比站定了不動，兩手插在口袋里，對著銅紐扣直笑。

“肇事的家伙在哪兒？”警察氣急敗壞地問。

“你難道看不出我也許跟這事有點牽連嗎？”蘇比說，口氣雖然帶點嘲諷，卻很友善，仿佛好運在等著他。

在警察的腦子里蘇比連個旁證都算不上。砸櫥窗的人沒有誰會留下來和法律的差役打交道。他們總是一溜煙似地跑。警察看見半條街外有個人跑著去趕搭車子。他抽出警棍，追了上去。蘇比心里窩火極了，他拖著步子走了開去。兩次了，都砸了鍋。

街對面有家不怎么起眼的飯館。它投合胃口大錢包小的吃客。它那兒的盤盞和氣氛都粗里粗氣，它那兒的菜湯和餐巾都稀得透光。蘇比挪動他那雙暴露身份的皮鞋和泄露真相的褲子跨時飯館時倒沒遭到白眼。他在桌子旁坐下來，消受了一塊牛排、一份煎餅、一份油炸糖圈，以及一份餡兒餅。吃完后他向侍者坦白：他無緣結(jié)識錢大爺，錢大爺也與他素昧平生。

“手腳麻利些，去請個警察來，”蘇比說，“別讓大爺久等?！?/p>

“用不著驚動警察老爺，”侍者說，嗓音油膩得像奶油蛋糕，眼睛紅得像雞尾酒里浸泡的櫻桃，“喂，阿康！”

兩個侍者干凈利落地把蘇比往外一叉，正好讓他左耳貼地摔在鐵硬的人行道上。他一節(jié)一節(jié)地撐了起來，像木匠在打開一把折尺，然后又撣去衣服上的塵土。被捕仿佛只是一個絆色的夢。那個島遠在天邊。兩個門面之外一家藥鋪前就站著個警察，他光是笑了笑，順著街走開去了。

蘇比一直過了五個街口，才再次鼓起勇氣去追求被捕。這一回機會好極了，他還滿以為十拿九穩(wěn)，萬無一失呢。一個衣著簡樸頗為討人喜歡的年輕女子站在櫥窗前，興味十足地盯著陳列的剃須缸與墨水臺。而離店兩碼遠，就有一位彪形大漢——警察，表情嚴峻地靠在救火龍頭上

蘇比的計劃是扮演一個下流的、討厭的小流氓。他的對象文雅嫻靜，又有一位忠于職守的巡警近在咫尺，使他很有理由相信，警察那雙可愛的手很快就會落到他身上，使他在島上冬蟄的小安樂窩里吃喝不愁。

蘇比把教會女士送的活結(jié)領(lǐng)帶拉挺，把縮進袖口的襯衫袖子拉出來，把帽子往后一推，歪得馬上要掉下來，向那女子挨將過去。他厚著面皮把小流氓該干的那一套惡心勾當一段段表演下去。蘇比把眼光斜掃過去，只見那警察在盯住他。

年輕女人挪動了幾步，又專心致志地看起剃須缸來。蘇比跟了過去，大膽地挨到她的身邊，把帽子舉了一舉，說：

“啊哈，我說，貝蒂麗亞！你不是說要到我院子里去玩兒嗎？”

警察還在盯著。那受人輕薄的女子只消將手指一招，蘇比就等于進安樂島了。他想象中已經(jīng)感到了巡捕房的舒適和溫暖。年輕的女士轉(zhuǎn)過臉來，伸出一只手，抓住蘇比的袖子。

“可不是嗎，邁克，”她興致勃勃地說，“不過你先得破費給我買杯貓尿。要不是那巡警老盯著，我早就要跟你搭腔了?！?/p>

那娘們像常春藤一樣緊緊攀住蘇比這棵橡樹，蘇比好不懊喪地在警察身邊走了過去。看來他的自由是命中注定的了。

一拐彎，他甩掉女伴撒腿就走。他一口氣來到一個地方，一到晚上，最輕佻的燈光，最輕松的心靈，最輕率的盟誓，最輕快的歌劇，都在這里薈萃。身穿輕裘大氅的淑女紳士在寒冷的空氣里興高采烈地走動。蘇比突然感到一陣恐懼，會不會有什么可怕的魔法鎮(zhèn)住了他，使他永遠也不會被捕呢？這個念頭使他有點發(fā)慌，但是當他遇見一個警察大模大樣在燈火通明的劇院門前巡邏時，他馬上就撈起“擾亂治安”這根稻草來。

蘇比在人行道上扯直他那破鑼似的嗓子，像醉鬼那樣亂嚷嚷。他又是跳，又是吼，又是罵，用盡了辦法大吵大鬧。

警察讓警棍打著旋，身子轉(zhuǎn)過去背對蘇比，向一個市民解釋道：

“這是個耶魯?shù)男』镒釉趹c祝勝利，他們跟哈德福學院賽球，請人家吃了鴨蛋。夠吵的，可是不礙事。我們有指示，讓他們只管鬧去。”

蘇比怏怏地停止了白費氣力的吵鬧。難道就沒有一個警察來抓他了嗎？在他的幻想中。那島已成為可望不可即的仙島。他扣好單薄的上衣以抵擋刺骨的寒風。他看見雪茄煙店里一個衣冠楚楚的人對著搖曳的火頭在點煙。那人進店時，將一把綢傘靠在門邊。蘇比跨進店門，拿起綢傘，慢吞吞地退了出去。對火的人趕緊追出來。

“我的傘?！彼麉柭曊f道。

“噢，是嗎？”蘇比冷笑說；在小偷小摸的罪名上又加上侮辱這一條。“好，那你干嗎不叫警察？不錯，是我拿的。你的傘！你怎么不叫巡警？那邊拐角上就有一個。”

傘主人放慢了腳步，蘇比也放慢腳步。他有一種預感：他又一次背運了。那警察好奇地瞅著這兩個人。

“當然，”傘主人說，“嗯……是啊，你知道有時候會發(fā)生誤會……我……要是這傘是你的我希望你別見怪……我是今天早上在一家飯店里撿的……要是你認出來這是你的，那么……我希望你別……”

“當然是我的?！碧K比惡狠狠地說。

傘的前任主人退了下去。好警察急匆匆地跑去攙一位穿晚禮服的金發(fā)高個兒女士過馬路，免得她被在兩條街以外往這邊駛來的電車撞著。

蘇比往東走，穿過一條因為翻修而高低不平的馬路。他忿忿地把傘扔進一個坑。他嘟嘟噥噥咒罵起那些頭戴鋼盔，手拿警棍的家伙來。因為他想落入法網(wǎng)，而他們偏偏認為他是個永遠不會犯錯誤的國王①。

最后，蘇比來到通往東區(qū)的一條馬路上，這兒燈光暗了下來，嘈雜聲傳來也是隱隱約約的。他順著街往麥迪生廣場走去，因為即使他的家僅僅是公園里的一條長凳，他仍然有夜深知歸的本能。

可是，在一個異常幽靜的地段，蘇比停住了腳步。這時有一座古老的教堂，建筑古雅，不很規(guī)整，是有山墻的那種房子。柔和的燈光透過淡紫色花玻璃窗子映射出來，風琴師為了練熟星期天的贊美詩，在鍵盤上按過來按過去。動人的樂音飄進蘇比的耳朵，吸引了他，把他膠著在螺旋形的鐵欄桿上。

明月懸在中天，光輝、靜穆；車輛與行人都很稀少；檐下的凍雀睡夢中啁啾了幾聲——這境界一時之間使人想起鄉(xiāng)村教堂邊上的墓地。風琴師奏出的贊美詩使鐵欄桿前的蘇比入定了，因為當他在生活中有母愛、玫瑰、雄心、朋友以及潔白無瑕的思想與衣領(lǐng)時，贊美詩對他來說是很熟悉的。

蘇比這時敏感的心情和老教堂的潛移默化會合在一起，使他靈魂里突然起了奇妙的變化。他猛然對他所落入的泥坑感到憎厭。那墮落的時光，低俗的欲望，心灰意懶，才能衰退，動機不良——這一切現(xiàn)在都構(gòu)成了他的生活內(nèi)容。

一剎那間，新的意境醒醐灌頂似地激蕩著他。一股強烈迅速的沖動激勵著他去向坎坷的命運奮斗。他要把自己拉出泥坑，他要重新做一個好樣兒的人。他要征服那已經(jīng)控制了他的罪惡。時間還不晚，他還算年輕，他要重新振作當年的雄心壯志，堅定不移地把它實現(xiàn)。管風琴莊嚴而甜美的音調(diào)使他內(nèi)心起了一場革命。明天他要到熙熙攘攘的商業(yè)區(qū)去找事做。有個皮貨進口商曾經(jīng)讓他去趕車。他明天就去找那商人，把這差使接下來。他要做個烜赫一時的人。他要——

蘇比覺得有一只手按在他胳膊上。他霍地扭過頭，只見是警察的一張胖臉?！澳阍谶@兒干什么？”那警察問。

“沒干什么?！碧K比回答。

“那你跟我來?！本煺f。

第二天早上，警察局法庭上的推事宣判道：“布萊克威爾島，三個月?！?/p>

第四篇：警察與贊美詩

警察與贊美詩

這是一個令人覺得可笑的故事。主人公蘇比在冬天即將到來的時候，開始為進入他的冬季寓所--布萊克韋爾監(jiān)獄作出努力，使盡各種辦法想讓警察逮捕他?？墒牵闯晒?。正當他受到教堂中贊美詩的音樂的感化，決定放棄過去的生活，重新開始時，卻被警察抓了起來，“如愿”地被送到了監(jiān)獄里。作者用了一種輕松幽默的筆調(diào)描寫了索比這個流浪漢為達到自己可笑的目的而作出的可笑的嘗試，例如到餐廳騙吃騙喝，砸商店的櫥窗，調(diào)戲少婦，擾亂治安，行竊。令人覺得不可思議、更為可笑的是警察先生們對這些違法的舉動并沒有予以懲罰反而顯示出了一種“寬容”。當索比放棄了自己原先的想法時，“寬容”的警察卻逮捕了什么也沒干的他，這真是一個絕妙的諷刺。由此，可笑變成了可憐、可氣、可嘆…… 情節(jié)結(jié)構(gòu)上的特點：在情節(jié)安排上最大的特點是既出人意料，又合乎情理。后稱其為歐·亨利式結(jié)尾。一個“罪惡累累”的人竟一次次地被認定為無罪，而一個決定改過向善的人卻遭逮捕入獄。兩種荒謬背后的深刻內(nèi)容：為非作歹者無人過問，有心從善者反進牢門。這正是資本主義社會最本質(zhì)的表現(xiàn)，主人公生活在那樣的社會里，最終的結(jié)局必然是這樣的。巧妙的情節(jié)安排，充分地表現(xiàn)了小說的主題。

語言運用上的特點：這篇小說語言最大的特點是“幽默”，幽默是一種語調(diào)輕松但卻包含深刻意義的諷刺。小說中通過夸張、比喻、擬人、反語等修辭手法，來使語言達到幽默的藝術(shù)效果的。如“每天晚上，這里匯集著葡萄、蠶絲與原生質(zhì)的最佳制品?！弊髡卟恢苯诱f出人物的身份，而且反語和借代的修辭手法，辛辣地諷刺了達官富豪們窮奢極欲的腐朽生活，與廣大下層勞動人民的艱辛生活形成鮮明的對比，突出了資本主義社會的貧富懸殊，也揭示了蘇比等下層勞動人民生活艱辛的社會根源，從而增強了小說的社會意義。

西歐批判現(xiàn)實主義文學開始衰落的時候，美國現(xiàn)實社會的深刻變化（南北戰(zhàn)爭之后）引起文學的變化，這就是現(xiàn)實主義的興起和發(fā)展。它出現(xiàn)在美國資本主義日趨腐朽的階段，即由自由資本主義過渡到帝國主義的時代。當時社會貧富對立，階級矛盾日益激化。這時期一些出身于中小資產(chǎn)階級的作家，從自身的階層出發(fā)，一方面，譴責資本主義制度的罪惡，描寫人民的悲慘生活，反映人民對資產(chǎn)階級統(tǒng)治的不滿情緒；另一方面，他們又對美國資產(chǎn)階級的民主存有幻想，提出種種改良措施?？墒钱?shù)蹏髁x的濁流來到時，他們又懷著悲觀絕望的情緒探索個人的命運和歸宿。然而，馬克思主義思想的傳播，也引起較大震動，使美國作家群體分化，一些來自下層而又傾向進步的作家，受到工人運動的影響，經(jīng)歷了思想探索的過程，為社會主義理想所吸引，參加了工人運動，開始創(chuàng)作一些較先進的文學作品。作品取材于現(xiàn)實生活，反映了下層勞動人民的悲慘生活，揭露了壟斷資產(chǎn)階級殘酷的本性，控訴了統(tǒng)治者對人民的迫害。內(nèi)容豐富，揭露深刻，手法多樣，是美國文壇上不可少的一支生力軍，在美國文學史上留下光輝的一頁。

第五篇：《警察與贊美詩》

《警察與贊美詩》

教學目標：

1、學習從思想內(nèi)容（情節(jié)、主題）的角度評論文學作品（主要目標）；

2、品味作品幽默諷刺的語言（輔助目標）。

感 知 階 段

一、導入定向

（一）揭示教學目標

在第一單元的學習中，我們解決了“評論要知人論世”的問題。第二單元的學習，主要解決“評論的角度”問題。單元提示告訴我們，對作品的評論，可以側(cè)重于思想內(nèi)容，也可以側(cè)重于藝術(shù)形式。以作品的內(nèi)容為評論重點，可以從題材、人物、情節(jié)、主題等角度入手。學習《警察與贊美詩》，我們就側(cè)重于思想內(nèi)容，從情節(jié)和主題入手進行評論。

（二）設(shè)置“突破口”

“警察與贊美詩”：警察是維護社會治安的人，贊美詩是基督教徒祈禱時唱的歌。作者把它們放在一起，有什麼用意和含義，請帶著這個問題學習。

二、整體認讀

（一）了解作者極其創(chuàng)作特點

歐 亨利，生活在19世紀后期、20世紀初期的美國，著名的短篇小說家。他善于描寫平凡人物，特別是紐約普通老百姓的生活，文筆幽默，被稱為“美國生活的幽默的百科全書”。我們讀過他的《最后一片葉子》、《麥琪的禮物》，又預習了《警察與贊美詩》，初步看出歐 亨利的小說在情節(jié)安排方面有怎樣的顯著特點？（常常在故事的最后，出現(xiàn)意想不到的結(jié)局。這種寫法被稱為“歐 亨利式的結(jié)尾”。

（二）概括小說的情節(jié)。

請用最簡潔的語言概括小說的情節(jié)。小說的主人公是流浪漢蘇比，作品分三部分：

1、寒冬迫近，食宿無著，企求入獄；

2、故意犯罪，警察不抓，無從入獄；

3、聽贊美詩，決意從善，被抓入獄。結(jié)局出人意料。

理 解 階 段

三、分析研讀

（一）改寫小說的結(jié)局，初析主題

1、改寫結(jié)局并說明意圖

我們在讀第一遍時，大概誰也不會想到小說是這樣的結(jié)局。預習時，要求同學們讀到小說中寫蘇比第六次故意犯罪，還是不能“落入法網(wǎng)”，警察們“認為他是個不會犯錯誤的國王”時，想一想，要是讓我們接下去寫，故事將如何結(jié)局。請用簡潔的語言把你設(shè)計的結(jié)局說出來。（討論）

我們設(shè)計的結(jié)局，大體上分為悲劇、喜劇兩類。悲劇結(jié)局有：凍餓而死；終于入獄；徹底墮落等等。喜劇結(jié)局有成為新人；爬到上層等等。這篇小說的結(jié)局應該是悲劇還是喜??？（喜劇無批判意義，且有悖上文情節(jié)；悲劇具有批判意義，且是上文情節(jié)的合乎邏輯的發(fā)展。）

請設(shè)計悲劇結(jié)局的同學說出你的意圖。（凍餓而死，表現(xiàn)美國下層人民的悲慘命運；終于入獄或徹底墮落，表現(xiàn)靈魂被扭曲。

2、研究改寫部分與上文之間的聯(lián)系，揭示小說的主題要點之一、二

既然我們設(shè)計的悲劇結(jié)局合乎上文情節(jié)的發(fā)展，那么上文是怎樣表現(xiàn)窮人的“悲慘命運”的呢？請以有關(guān)描寫為例回答。（小說用對比手法，寫出社會的貧富不均，突出窮人的命運悲慘。如：冬天到了，富人想的是“海豹皮大衣”；而蘇比“躺在街心公園長凳上輾轉(zhuǎn)反側(cè)”，“把三份星期天的厚報紙塞在上衣里，蓋在腳踝和膝頭上，都沒有能擋住寒氣”。所以，我們順著這個思路，安排蘇比“凍餓而死”的結(jié)局。）

上文又是怎樣表現(xiàn)窮人的“靈魂扭曲”的呢？（蘇比企求入獄，是反常的心態(tài)；他為入獄所用的故意犯罪的種種手段，是反常的行為。）哪些手段？（1）騙食（未遂），（2）砸破櫥窗，（3）白吃（挨揍）,（4）調(diào)戲女人，（5）擾亂治安，（6）偷盜綢傘。從作品中找出一些描寫其反常行為的句子來加以品味。如“調(diào)戲女人”的“表演”，“ 擾亂治安”的行動，寫得幽默，富有諷刺性。這些行為都是“靈魂扭曲”的表現(xiàn)，在這些情節(jié)之后，安排蘇比“終于入獄”或“徹底墮落”，是合情合理的，進一步表現(xiàn)他的“靈魂扭曲”。

（二）回到小說的結(jié)局，再析主題。

同學們設(shè)計的幾種結(jié)局都不錯，試圖告訴人們，那個社會給窮人帶來悲慘的命運，扭曲了人的靈魂。這也是歐 亨利所要告訴人們的?？墒?，歐 亨利為什麼不像我們這樣安排結(jié)局，而要用贊美詩來感召蘇比，用警察來抓蘇比呢？

1、研究“警察”與蘇比的關(guān)系，揭示小說的主題要點之三。

為什麼最終要寫警察抓蘇比？要弄清楚這個問題，先要弄清楚小說第二部分寫蘇比6次故意犯罪時警察的反映。讀出小說中有關(guān)的描寫，并用最簡潔的語言加以概括。（1）騙食未遂——警察不知；（2）砸破櫥窗，“在警察的腦子里蘇比連個旁證都算不上”——警察不信；（3）白吃挨揍，“警察先是笑了笑，順著街走開去了”——警察不理；（4）調(diào)戲女人，警察“盯住他”，“還在盯著”，“老盯著”，蘇比“懊喪地在警察身邊走了過去”——警察不管；（5）擾亂治安，“警察讓警棍打著旋，身子轉(zhuǎn)過去背對蘇比，向一個市民解釋”——警察不究；（6）偷盜綢傘，警察“急匆匆地跑去攙一位穿晚禮服的金發(fā)高個兒女士過馬路”——警察不暇?？傊蔷觳蛔ァ?/p>

再來看看結(jié)局部分。警察是在怎樣的情況下抓蘇比的？請聽配有“贊美詩”音樂的朗讀錄音。聽讀時留意描寫蘇比心理活動的句子，分析蘇比心理活動的層次。（聽錄音）這部分有層次地寫出蘇比的心理活動，有幾層？（1）莊嚴虔誠的贊美詩喚起他對一生中美好時刻的回憶“生活中有母愛、玫瑰、雄心、朋友以及潔白無暇的思想與衣領(lǐng)；（2）對墮落現(xiàn)實的憎惡——他憎厭”那墮落的時光，低俗的欲望，心灰意懶，才能衰退，動機不良“；（3）棄惡從善的決心——“要重新做一個好樣兒的人”，“要重新振作當年的雄心壯志”，“要做個煊赫一時的人”。

請齊讀蘇比決心棄惡從善這一段。（齊讀）正當蘇比被贊美詩感召，心靈得到慰藉，決心從善的時候，警察的“一只手按在他胳膊上”。蘇比的夢想破滅了，讀者為之驚愕，為之悵惘。驚愕、悵惘之后應該是深刻的思考。同學們，讀到這里，你思考了些什麼？（討論）蘇比故意犯罪6次，作為法律執(zhí)行者的警察不抓他，而在他潛心聆聽贊美詩，心靈得到慰藉，決意從善時，警察把他抓了。這正是：違法時置之法外，守法時繩之以“法”。從藝術(shù)上說，這是一個極有諷刺意味的喜劇沖突；從生活上說，又是一個多麼觸目驚心的是非顛倒！因此，我們說，作者這樣安排情節(jié)，是把他那支鋒利的諷刺的筆伸向美國社會上層建筑的哪一個領(lǐng)域？法律領(lǐng)域，警察是法律的執(zhí)行者。

2、研究“贊美詩”與蘇比的關(guān)系，揭示小說的要點之四

再者，作者的筆還伸向哪里？宗教領(lǐng)域，贊美詩是宗教的代名詞。這次是批判諷刺，還是肯定贊揚？有人說，歐 亨利在這里夸大了宗教的作用，美化了宗教，你以為如何呢？（討論）設(shè)想一下，刪去小說最后5行文字；在“他要做個煊赫一時的人，他要??”之后，接著寫：“想著想著，天亮了，蘇比邁開大步，迎著晨曦，向著充滿希望的商業(yè)區(qū)走去??”這樣結(jié)尾如何？這樣結(jié)尾就是夸大宗教，甚至有些美化宗教了。

歐 亨利的高明，就在于他沒有這樣寫。他讓聽了贊美詩心靈受到慰藉的蘇比，給警察抓走了。這樣寫就不但不是美化宗教，而且是諷刺了宗教——贊美詩只能慰藉其心靈，不能改變其厄運。而既然不能改變其厄運，那麼，慰藉其心靈的意義也就微乎其微了，心靈得到慰藉以后，還要去坐牢，去受苦受難；受苦受難時還要虔誠地履行宗教教義。這樣的宗教對于窮人來說，還有什麼作用！所以，小說這樣結(jié)尾，非但不是美化宗教，而且是諷刺了宗教，它告訴讀者，宗教不能使窮人消除貧困，擺脫苦難，宗教的作用甚微。

四、整合評讀。

（一）評價結(jié)尾

歐 亨利設(shè)計的結(jié)局比我們的高明，就在于他使小說的主題升華了：小說不僅僅表現(xiàn)了美國社會下層人民悲慘的命運和扭曲的靈魂，而且把批判的矛頭指向那個社會的上層建筑中法律和宗教兩個領(lǐng)域。歐 亨利就是用這種出人意料的結(jié)局，使得先前那些含而不露的內(nèi)容一下子閃現(xiàn)出來，使得全篇的思想境界一下子達到一個新的高度，仿佛全篇那麼多內(nèi)容就是為了這最后一筆。有如氣功表演中的手劈石頭，前邊的內(nèi)容全是在“運氣”——寫作上叫“蓄勢”，最后一句“布萊克威爾島，三個月”，“叭”一聲，手到石開。這就是“歐 亨利式結(jié)尾”的巨大的藝術(shù)力量。

（二）評價標題

通過以上討論分析，我們不難回答開頭提出的問題了：作者把“警察”和“贊美詩”放在一起，有什麼用意和含義？

1、標題是小說情節(jié)的高度概括：小說描寫的是警察和蘇比的關(guān)系，贊美詩與蘇比的關(guān)系。

2、標題是小說主題的集中體現(xiàn)：警察是法律的執(zhí)行人，贊美詩是宗教的代名詞，蘇比是社會底層窮人的典型；小說揭示的是法律與窮人的關(guān)系，宗教與窮人的關(guān)系。

（三）總結(jié)

這節(jié)課我們從情節(jié)和主題的角度評論了歐 亨利的《警察與贊美詩》。

運 用 階 段

五、鞏固練習（課后）

1、思考：怎樣從情節(jié)和主題的角度評論文學作品？

2、再讀課文，試從人物形象的角度再評這篇小說，如“畸形社會畸形兒”、“談蘇比的‘靈魂高傲’”。

3、完成思考和練習題四，品味小說幽默的語言。

六、外向遷移

自讀英國作家高爾斯華綏的短篇小說《品質(zhì)》，從題材、人物、情節(jié)、主題中選擇一個角度，進行評論。課內(nèi)自讀，交流發(fā)言。

板書設(shè)計：

警 察 和贊 美 詩（法律）（宗 教）蘇 比

違 法（窮人）只能慰藉其心靈不能改變其厄運 悲 劇 命 運

靈 魂 扭 曲

是 非 顛 倒作 用 甚 微