第一篇：加強班組現(xiàn)場安全管理是防止事故的有效途徑

加強班組現(xiàn)場安全管理是防止事故的有效途徑

加強班組現(xiàn)場安全管理是減少三違、防止事故的有效途徑。據(jù)統(tǒng)計，煤礦生產(chǎn)安全事故多數(shù)是由三違造成的。有效遏制和減少事故發(fā)生，必須落實班組長、職工崗位安全生產(chǎn)責任制，充分發(fā)揮班組安全生產(chǎn) 超前預控，提高職工對生產(chǎn)作業(yè)中出現(xiàn)的各種不安全因素的認知和防范能力。

要搞好班組安全質(zhì)量標準化動態(tài)達標。認真開展安全質(zhì)量標準化工作，推行作業(yè)現(xiàn)場精細化管理，堅持文明生產(chǎn)；每班要對作業(yè)現(xiàn)場工程質(zhì)量、崗位工作質(zhì)量進行驗收和評估，實現(xiàn)動態(tài)達標，積極創(chuàng)建安全精品工程。

要加強班組事故隱患排查治理。抓好事故隱患排查，實行班組隱患分級管理，落實治理責任。對生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場、安全生產(chǎn)設備及各系統(tǒng)進行定時、定點、定路線、定項目巡回檢查，及時排查治理現(xiàn)場事故隱患，隱患沒有排除班組長不得組織生產(chǎn)；對限期治理的事故隱患，要嚴格落實現(xiàn)場防范措施；遇到重大險情要及時報告礦生產(chǎn)調(diào)度室，并有序組織人員及時撤離現(xiàn)場，避免事態(tài)擴大。

要認真落實班組安全生產(chǎn)權(quán)益。班組長對現(xiàn)場作業(yè)條件的變化情況，有安全生產(chǎn)決策權(quán)和組織指揮權(quán)；有檢查職工安全作業(yè)情況、抵制上級違章指揮權(quán)；有對作業(yè)現(xiàn)場工程質(zhì)量、崗位工作質(zhì)量進行安全評估驗收權(quán)；在事故隱患沒有排除或不具備安全生產(chǎn)條件時，有拒絕開工或停止生產(chǎn)權(quán)。

總之，加強班組現(xiàn)場安全管理是強化煤礦安全基礎管理的重要組成部分，是防止事故的有效途徑。只有將煤礦安全生產(chǎn)法律法規(guī)、規(guī)程、標準和相關(guān)規(guī)章制度落實到班組、體現(xiàn)在現(xiàn)場，不斷加強班組現(xiàn)場管理、標準化建設，才能有效防止事故，夯實安全基礎、創(chuàng)建本質(zhì)安全型礦井，推進企業(yè)安全發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。

第二篇：班組生產(chǎn)現(xiàn)場管理

班組生產(chǎn)現(xiàn)場管理;如何加強班組生產(chǎn)現(xiàn)場管理？

班組的現(xiàn)場管理水平是企業(yè)的形象、管理水平和精神面貌的綜合反映，是衡量企業(yè)素質(zhì)及管理水平高低的重要標志。搞好班組生產(chǎn)現(xiàn)場管理，有利于企業(yè)增強競爭力,改善生產(chǎn)現(xiàn)場，消除“跑、冒、漏、滴”和“臟、亂、差”狀況，提高產(chǎn)品質(zhì)量，保證安全生產(chǎn)，提高職工素質(zhì)，對提高企業(yè)管理水平，提高經(jīng)濟效益增強企業(yè)競爭力具有十分重要的意義。

1.提高對加強班組生產(chǎn)現(xiàn)場管理重要性的認識

生產(chǎn)現(xiàn)場管理是企業(yè)管理的重要組成部分，是企業(yè)管理素質(zhì)的集中表現(xiàn)。通過現(xiàn)場管理的好壞，即可判斷出企業(yè)的廣大職員的素質(zhì)和管理水平，產(chǎn)品質(zhì)量的可信賴程度，企業(yè)可協(xié)作程度。而班組又是企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場管理的前沿陣地，所以，提高企業(yè)的班組生產(chǎn)現(xiàn)場管理水平，是企業(yè)自身發(fā)展的需要。

2.營造良好工作氛圍，為班組建設奠定基礎

良好的工作氛圍包括整潔的作業(yè)現(xiàn)場、安全的工作環(huán)境、融洽的人際氛圍，團隊的合作精神。一個良好的工作環(huán)境能有效保證員工的思想穩(wěn)定，提高員工的工作熱情，更加有利于班組凝聚力、戰(zhàn)斗力的生成。為此，應做好以下工作：

3.關(guān)心職工

領導和職工之間應融洽相處，關(guān)心職工生活和工作，為職工辦實事，改善職工生活水平，增強企業(yè)凝聚力。

4.加強民主管理

生產(chǎn)期間,應定期召開民主生活會,要求全班職工都要積極提出一些合理化建議,充分發(fā)揮民主監(jiān)督作用。

5.加強6S管理

在班組生產(chǎn)現(xiàn)場管理中，通過導入“6S”管理活動（整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全），形成以班組管理為活動平臺，以人的素養(yǎng)為核心因素，以整理、整頓、清掃和清潔為環(huán)境因素，以安全、環(huán)保為目標因素的生產(chǎn)現(xiàn)場動態(tài)管理系統(tǒng)，從而為職工創(chuàng)造一個安全衛(wèi)生舒適的工作環(huán)境。

6.發(fā)揮班組長的作用

作為班組長，在企業(yè)中充當?shù)氖且粋€兵頭將尾的角色，通過合理運用手中的權(quán)力，調(diào)動每個員工的工作積極性，使班組充滿活力，為此必須：做好班組長的選拔、培訓、考核、激勵等工作。班組長要做好表率。在班組建設中表率是指班組長的“自治”行為，在班組做表率不僅是讓組員效仿，還是衡量班組長是否合格的基本標準。

7.強化教育培訓，提高員工的素質(zhì)

加強教育培訓，主要是指對班組進行技能、安全生產(chǎn)、崗位職責和工作標準等方面的教育培訓,同時將培訓成績記入個人檔案，與個人的工資、獎金、晉級、提拔掛鉤。

8.開展班組達標管理工作

企業(yè)應制訂可操作性的達標標準，標準內(nèi)容力求系統(tǒng)考慮，整體推進，分步實施，同時應把班組達標工作的總目標分解到每個職工，通過強化考核，細化管理，確保企業(yè)總體工作目標的完成。為配合企業(yè)推進達標工作，企業(yè)還應建立有效的激勵機制，鼓勵先進班組和個人。

9.健全組織、權(quán)責分明、加強領導

為切實加強組織領導，保證班組建設工作健康有序地進行，應成立班組建設工作領導小組，行使指導和監(jiān)督的職能。領導小組由企業(yè)主要負責人任組長，分管領導任副組長，各職能部門的負責人為組員。在班組建設工作領導小組下成立班組建設工作考核工作小組，具體負責班組達標管理等班組建設工作的檢查督促和考核獎懲工作。

10.健全班組生產(chǎn)現(xiàn)場管理體制

班組不管大小，要建立以班組長、黨團小組長、政治宣傳員等為核心的班委會。班委會的任務是確定班組建設目標，為開好班組會做準備。另外還要建立“工管員”制，“工管員”一般包括質(zhì)量管理員、考勤員、工具材料員、文明生產(chǎn)員、勞保生活員，管理落實到人頭, 形成人人有事干、事事有人管。

11.建立一套現(xiàn)場管理制度（標準）和檢查考評制度

要對班組生產(chǎn)現(xiàn)場進行規(guī)范化管理，使班組工作進入有序管理的狀態(tài)，就要制訂相應的管理標準，包括：

(1)生產(chǎn)現(xiàn)場管理標準化。生產(chǎn)現(xiàn)場管理必須從基礎抓起，即從制訂工作標準、完善工作標準和真正貫徹執(zhí)行及考核工作標準著手。生產(chǎn)現(xiàn)場的工作標準可以分解成三個有明顯區(qū)別的部分：一是管理工作標準，二是工作程序標準，三是工作人員工作標準。

(2)加強班組內(nèi)部基礎管理。建立各類基礎管理臺帳、報表制度及工序獎懲考核辦法；注重半成品庫的基礎管理工作，起到前道控制、后道監(jiān)督的作用；充分利用電腦等現(xiàn)代化設備，使各類統(tǒng)計報表及生產(chǎn)任務單的下達均取代手工操作，提高工作效率，等等。通過這些基礎管理，促進班組管理工作日趨規(guī)范。

(3)建立健全班組生產(chǎn)現(xiàn)場管理規(guī)章制度。包括圍繞生產(chǎn)、安全、技術(shù)和思想政治工作所制訂的各種規(guī)章制度、條例、程序、辦法等，如巡回檢查制度、交接班制度、工作票制、崗位責任制度、安全責任制度、技術(shù)培訓制度等，并且要規(guī)范統(tǒng)一，落到實處。

總之，搞好班組的現(xiàn)場管理，一是要從班組實際出發(fā)，選擇好突破口，有計劃地解決現(xiàn)場管理中存在的突出問題；二是要針對班組生產(chǎn)現(xiàn)場的各種作業(yè)進行分析，尋求最經(jīng)濟、最有效的作業(yè)程序和作業(yè)方法；三是定期對實施結(jié)果進行評價，不斷推動班組工作的步步深入。

第三篇：班組現(xiàn)場安全生產(chǎn)管理

1.班組長進行危險預知活動的步驟不包括： × A

B

C

D

分析操作環(huán)節(jié)進行試驗論證發(fā)現(xiàn)潛在危險找出解決辦法

正確答案： B

2.下列選項中，不屬于班組早會需要解決的問題是： × A

B

C

D

提醒安全注意事項傳達上級安全生產(chǎn)工作指示分析當天生產(chǎn)任務的特點充分討論風險預防策略

正確答案： D

3.班前會的“三交”工作不包括： √

A

B

C

D

交待工作任務交代精神狀態(tài)交代工作安全交代安全保護措施

正確答案： B

4.下列關(guān)于班前會與班后會關(guān)系的表述，正確的是： √ A

B

C

D

班前會是班后會的繼續(xù)發(fā)展班后會是班前會的基礎班前會是班后會的前提兩者毫無關(guān)系

正確答案： C

班組現(xiàn)場安全管理工作的四到原則不包括：×A

B

C

D

發(fā)現(xiàn)問題后立刻解決班組長用心思考解決問題的辦法班組長能迅速判斷出現(xiàn)場存在的問題班組長到員工家里家訪

正確答案： D

6.下列對規(guī)則的表述，錯誤的是： ×

A

B

C

D

不可變通，有違必究應具有一定的變更空間應保持一定的持續(xù)性規(guī)則要求應明確

正確答案： B

7.班組進行情感安全管理的主要目的在于： √

A

B

C

D

讓員工變得堅強讓員工變得敏感讓員工感到溫暖讓員工產(chǎn)生家的歸屬感

正確答案： D

8.企業(yè)對老員工進行情感管理，最有效的策略是： √

A

B

C

D

專人負責輔導充分尊重其價值表示挽留屢屢提薪

正確答案： B

下列做法，不利于加強情感安全管理的是：√A

B

C

D

了解員工的訴求點對員工進行家訪與員工家屬保持距離張貼員工的全家福

正確答案： C

10.在班組現(xiàn)場安全管理的“四不”原則中，需要依靠教育管理的是： × A

B

C

D

不敢不能不愿不該

正確答案： D

判斷題

11.班后會與班前會所采用的方式和要解決的重點問題是不同的。此種說法： √

正確

錯誤

正確答案： 正確

12.班組的現(xiàn)場安全管理，與5S活動的開展關(guān)系不大。此種說法： √

正確

錯誤

正確答案： 錯誤

13.對班組成員的個人安全防護工作進行檢查與監(jiān)督，是班組長的義務。此種說法： √

正確

錯誤

正確答案： 正確

班組長應把員工視為寶貴的資源和財富，真心關(guān)愛和照顧員工。此種說法：√

正確

錯誤

正確答案： 正確

15.為避免影響員工的正常工作，班組長不應到工作現(xiàn)場走動。此種說法： √

正確

錯誤

正確答案： 錯誤

第四篇：班組安全管理是根本（模版）

班組安全管理是根本

***是煉鋼企業(yè)生產(chǎn)一線的行車組組長，班組擔任著液態(tài)鋼水吊運、出坯等重要生產(chǎn)任務。行車作為起重機械，對人員傷害的比例一直排在各事故的前列。調(diào)查表明，80%以上的事故是由于違章指揮、違章作業(yè)和設備隱患沒有得到及時排除造成的。作為一名班組長深感肩上責任重大，想借此平臺再次談談自己對班組管理的幾點粗淺看法。

第一就是要在思想上消除“心理安全”。這種因素是隱形的，不易察覺的，是生產(chǎn)中的大隱患，要及時發(fā)現(xiàn)和消除。他們不是不懂得安全知識，也不是技術(shù)水平差。常常因為一次違章沒有出事，就認為違章不會出事，而一旦形成習慣，就非出事不可。這種心理大致可分為以下幾種：僥幸心理、惰性心理、麻痹心理、逆反心理、逞能心理、冒險心理、疲勞心理和從眾心理，班組長應隨時掌握并洞察他們的心理，逐一進行思想教育。要正面宣傳安全生產(chǎn)的重要性，同時，從反面選取典型事故進行分析，讓那些血淋淋的教訓去喚起他們的安全意識。

第二就是要切實提高組員的操作技能，減少、杜絕操作失誤。班組長要經(jīng)常組織班組成員參加各項安全生產(chǎn)技能的培訓，如技術(shù)比武、設備安全防護知識、生產(chǎn)安全技術(shù)知識、崗位安全操作規(guī)程、工業(yè)衛(wèi)生知識、消防知識等等?？山Y(jié)合班組的學習，每周由班組長擬一道平時生產(chǎn)技術(shù)上遇到的難題或行車操作技能方面的知識，由班組成員共同完成。班組長在平時工作中對組員提出的問題應及時給予解答，要了解行車上的電器元件及用途，對行車常見或典型的故障進行現(xiàn)場排除練習。使每位組員了解自己操作的設備，熟知設備的性能，合理操作。

第三就是要切切實實抓好“反習慣性違章”工作。公司都有相應的規(guī)章制度，有制度就要有人去執(zhí)行去貫徹。學習和安全教育并進，讓組員認識到事故的嚴重性，明白違章作業(yè)不但危害自己的安全，而且還會連累他人甚至自己家人的道理。班組長要不時地巡視作業(yè)現(xiàn)場，檢查現(xiàn)場的作業(yè)環(huán)境，機器設備等相關(guān)安全設施是否符合要求。嚴格執(zhí)行安全規(guī)章制度，并加強對重點人員、重點崗位的監(jiān)督。

第四就是要充分利用各種宣傳形式，加大對隱患排查治理工作的宣傳力度；以“治理隱患、防范事故”為主題，組織開展好“安全生產(chǎn)月”、“我當一天安全員”、“提一條合理化建議”等活動；充分依靠和發(fā)動職工參與隱患排查治理工作。

第五篇：班組現(xiàn)場5S管理訓練

班組現(xiàn)場5S管理訓練

【課程收益】

1.提升班組長的人文管理意識，建設人性化的班組作業(yè)環(huán)境 2.識別作業(yè)現(xiàn)場中的浪費，掌握作業(yè)環(huán)境建設的方法和工具 3.提升班組長作業(yè)現(xiàn)場的5S管理技能 4．提升現(xiàn)場的生產(chǎn)效率

【課程大綱】（公開課2天，內(nèi)訓課2天）

一、為什么要在作業(yè)現(xiàn)場實施5S管理 1．看圖感悟：顧客的第一印象來自何處 2．5S是最佳推銷員，認識5S 3．企業(yè)常態(tài)中的4個問題 4．常見的現(xiàn)場浪費形態(tài) 5．5S管理的八大作用 6．5S活動的基本原則 7．5S管理的四大追求

8．5S管理是現(xiàn)代企業(yè)管理的基礎。

二、5S管理實戰(zhàn)

（一）如何進行整理 1S 1.整理的含義及目的 2.整理推行的要領 3.整理的做法示例

4.整理推行的步驟（現(xiàn)場實訓）? 現(xiàn)場檢查

? 區(qū)分必需品與非必需品 ? 清理非必需品 ? 非必需品的處理

? 養(yǎng)成每天循環(huán)整理的習慣 5.整理推行的自檢練習

（二）如何進行整頓 2S

1.整頓的含義及目的 2.整頓推行的要領 3.整頓的做法示例

4.整頓推行的步驟（現(xiàn)場實訓）? 分析現(xiàn)狀 ? 物品分類

? 決定儲存方法---推行定置管理 ? 實施

5.整頓推行的自檢練習

（三）如何進行清掃 3S 1.清掃的含義及目的 2.清掃推行的要領 3.清掃的做法示例

4.清掃推行的步驟（現(xiàn)場實訓）? 準備工作

? 從工作崗位掃除一切垃圾灰塵 ? 清掃、檢查機器設備 ? 整修

? 查明污垢的發(fā)生源 ? 實施區(qū)域責任制 ? 制訂相關(guān)的清掃標準 5.清掃推行的自檢練習

（四）如何進行清潔 4S 1.清潔的含義及目的 2.清潔推行的要領 3.清潔的做法示例

4.清潔推行的步驟（現(xiàn)場實訓）? 確定清潔標準 ? 進行員工教育 ? 進行整理 ? 進行整頓

? 向作業(yè)者說明放置方法和識別方法

? 清掃并劃出區(qū)域線、明確各責任區(qū)和責任人 ? 環(huán)境色彩化 5.清潔推行的自檢練習

（五）如何培育員工的修養(yǎng) 5S 1.修養(yǎng)的含義及目的 2.修養(yǎng)推行的要領 3.修養(yǎng)的做法示例

4.修養(yǎng)推行的步驟（現(xiàn)場實訓）? 明確修養(yǎng)的目的 ? 制訂相關(guān)的規(guī)章制度 ? 實施員工培訓 ? 檢查修養(yǎng)效果 5.修養(yǎng)推行的自檢練習

三、5S推進原理的邏輯關(guān)系及管理理念 1.管理的最高境界 ? 復雜的問題簡單化 ? 簡單的形式重復做 ? 重復+重復+??=習慣 2.5S管理推行的終極目標 3.5S管理推行的形式 4.5S管理推行的關(guān)鍵

四、如何在作業(yè)現(xiàn)場推行5S 1.5S執(zhí)行立項，擬定推行方針、目標和計劃。2.宣傳動員、溝通造勢。

3.建立以班組長為主要負責人的推行5S方法的責任制度，并制定實施規(guī)劃，形成書面制度。4.5S業(yè)務培訓。5.推進5S，考核評比。

6.改善實施，制度標準化，納入日常管理活動。

五、推行5S管理的基本方法

1.制定5S管理推行手冊

2.制定檢查表，由專人督促檢查。3.活用目視管理。4.紅牌作戰(zhàn)。5.5S文化的培育

六、推行5S管理的最后四個字 【主講老師】

楊慶德：培訓師、SYB培訓師、經(jīng)濟師。

近十年的企業(yè)管理及培訓經(jīng)驗。在某大型企業(yè)及合資企業(yè)任職多年，歷任車間主任、三廠廠長、副總經(jīng)理，享有近十年的企業(yè)實戰(zhàn)管理經(jīng)驗。培訓方面追求理論的理性認知，即將復雜的問題簡單化。結(jié)合自身實戰(zhàn)經(jīng)驗的傳授與分享和通過貼近學員身邊的案例分析及配合課程內(nèi)容穿插相關(guān)有針對性的參與性互動和現(xiàn)場情景模擬，避免單純、枯燥的講與聽，全方位調(diào)動學員的學習積極性、主動性，已達到快樂學習之目的。并致力于在快樂學習的培訓過程中整合形成現(xiàn)代企業(yè)的團隊意識、競爭意識、溝通推銷意識和管理服務意識。

教學風格重參與、互動、實操；風趣幽默、積極開放、知識寬泛、深入淺出、形式多樣；奉行快樂學習的理念。通過快樂學習的形式使學員能夠?qū)崿F(xiàn)對自己已有的知識、經(jīng)驗和認知等方面的沉淀進行感悟和提煉，達成動心、開釋、啟悟之效果。從而影響和改善其行為，進而影響和改善其工作質(zhì)量和生活質(zhì)量。已達到學后要有新行為，實現(xiàn)“學而時習之，不亦悅乎。”的效果和目的，深受客戶和同行們的好評。先后擔任多所大學《管理學》、《市場營銷》等專業(yè)的客座教授和擔當多家企業(yè)及培訓機構(gòu)的高級培訓師?，F(xiàn)任三家企業(yè)董事及勞動和社會保障部門創(chuàng)業(yè)咨詢專家委員會成員和市場營銷協(xié)會、兵團新型工業(yè)化建設管理人才專家?guī)斐蓡T

【近期服務過的企業(yè)】

國電、華電、中石油、農(nóng)業(yè)銀行、麥克維爾、新賽股份、銀隆國際、南航等。

培訓師：楊慶德溝通咨詢方式 電 話：***、*** 郵 箱：1399923786@qq.com、eyqd@sina.com

QQ：1399923786