第一篇：班組安全建設的有效途徑

班組安全建設的有效途徑

班組是安全生產的前沿陣地，是企業(yè)安全管理的最終落腳點，班組安全建設的好壞直接影響著企業(yè)的生產經營活動。我們只有在日常工作中切實加強班組安全建設，才能實現企業(yè)又好又快的發(fā)展。做為一名托幼人，我們的工作方針是“安全第一，教育為主，一切為了孩子。抓好班級安全建設為幼兒撐起一把保護傘是我們的工作重心，也是托幼發(fā)展的前提與關鍵。

一、加強班組管理，發(fā)揮班組長作用，營造良好的工作氛圍，為班組安全建設奠定基礎。

良好的工作氛圍包括整潔的工作現場，安全的工作環(huán)境，融洽的人際關系，團隊的合作精神。一個良好的工作環(huán)境能有效的保證員工的思想穩(wěn)定，提高員工的工作熱情，更加有利于提高班組凝聚力，戰(zhàn)斗力的生成。

二、開展安全例會和班組安全日活動，強化安全意識，落實安全責任。

各單位每月組織班組長進行相關安全培訓，學習相關的法律、法規(guī)知識，做到遵章守紀，依法辦園；同時深入到班組，指導并組織開展安全學習。各班組利用每周安全例會和班組安全日活動，組織教職員工結合崗位實際學習《崗位職工安全手冊》和安全操作規(guī)程，總結安全工作經驗，制定安全措施實施細則，交流安全心得體會等；同時，針對一些事故案例，進行剖析學習，比對工作中的不足，總結經驗，吸取教訓。各班組成員都應按照安全生產責任制所規(guī)定的逐一落實各

自的職責，在工作中恪盡職守，不可有絲毫的麻痹大意，要做到在日常安全工作中超前謀劃、真抓實干、查隱患、堵漏洞，堅持每一天。安全第一，對職工來說，不單單是會背會寫，更要能用、會用、頂用。保證幼兒的健康和安全是我們的職責，我們幼教工作者必須時刻提高安全意識，認真做好每一個環(huán)節(jié)的安全工作。

三、把“安全檢查表”落實在幼兒園的安全管理工作中，開展隱患排查治理，用良好環(huán)境營造安全氛圍。

安全檢查表是我們工作中的安全操作指南。每位職工都應落實行動，認真填寫。安全檢查表可以對職工進行安全教育與提示，同時也提出了清楚明確的安全要求和安全審查的可靠依據。每天對于日?；A工作班組成員都應細致梳理，排查隱患，按照《安全檢查表》所列項目與工作實際情況逐一對照檢查，用是或否符號回答提問，明確存在的問題，提出改進措施。要突出防火、防爆、防裂、防高空墜落、防觸電、防中毒等檢查重點。對查出的問題要及時上報，制定整改措施，及時整改，防止造成事故。

四、發(fā)揮整體教育功能，進行幼兒安全意識及自我保護的培養(yǎng)，讓幼兒主動的獲得健康與安全。

《幼兒園教育綱要》指出幼兒教師的首要職責就是保證幼兒的安全，同時要真正認識到安全教育的重要性。在日常教育教學中，我們應開展豐富多彩的適合本園實際的安全教育活動，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。例如學習交通安全、飲食安全、用藥安全、玩具安全、用電安全、用火安全、著裝安全等等。要把簡單的安全防護知識教給

幼兒，增強幼兒的安全防護意識，學習保護自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現的一些緊急情況。

五、結合季節(jié)特點，有針對性的開展安全管理工作，做好防寒、防暑、防洪防汛、防雷電、防火防盜等季節(jié)性安全工作。

針對五一、十一、春節(jié)等節(jié)假日，職工的思想比較活躍，各班組必須高度重視這一時期的特點，精心組織好“安全無事故”活動，以活動促進全年安全的穩(wěn)定。重點做好安全確認、隱患排查、晨檢日檢、防火防盜及幼兒接送管理等，杜絕發(fā)生任何事故。

六、繼續(xù)狠抓基礎安全管理，做好《崗位職工安全手冊》的落實工作。

各班組要加強安全基礎管理工作，重點做好安全責任制和各項安全管理制度的落實，進一步規(guī)范班組的安全活動，要根據公司具體安排，做好《崗位職工安全手冊》的試行工作。

在科學進步日新月異的時代，我們要充分認識到班組安全建設的重要性。加強班組安全建設是實現安全管理的關鍵所在,是企業(yè)生產經營和持續(xù)發(fā)展永恒的主題。班組安全建設只有不斷創(chuàng)新提高,才能適應生產經營的發(fā)展;只有扎扎實實地加強班組安全建設，讓基層班組充滿活力，才能為職工創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境，激發(fā)他們的工作熱情，促進企業(yè)安全高效的發(fā)展。

第二篇：班組建設的有效途徑

班組建設的有效途徑----“班組建設示范班”創(chuàng)建

旗山煤礦張 冰

班組是煤礦生產經營活動最基本的單元，是企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略執(zhí)行和目標實現的主體。一個企業(yè)的安全形勢好壞，經營效益如何，產品質量高低，有沒有競爭力，在很大程度上取決于班組?？梢哉f，沒有優(yōu)秀的班組做支撐，企業(yè)要發(fā)展就是一句空話。在深入調查研究后我們發(fā)現目前班組建設工作還存在以下薄弱環(huán)節(jié)：問題一：認識與重視不一。個別基層單位只把班組看作一般的生產組織形式和完成生產任務的單元，上級的一些重要精神傳達不到班組，沒把班組建設看成是煤礦企業(yè)各項工作實施的重要保證。問題二：以方案代替執(zhí)行。個別單位熱衷于方案制定，而忽視抓落實。認為只要方案好，其他問題就不用多考慮了。出現這類現象的原因，就是基層單位刻意追求新意，將所有的成績歸根于這項工作產生的效果，導致一件事情翻來覆去，不斷變換角色，久而久之養(yǎng)成管理浮躁，不踏實的習慣，造成很難自覺去執(zhí)行，形成應付現象。問題三：班長素質參差不齊。班長在企業(yè)基層班組中被稱作為“兵頭將尾”，這一“角色”在提升基層班組工作水平，筑牢基層建設根基等方面起到至關重要的作用。一個班組搞得好壞，關鍵在于班組成員的群體合力，核心是班長?，F在部分班組長不同程度存在一些差距。主要表現：知識面比較窄，政策的理解能力、綜合的管理能力跟不上企業(yè)的發(fā)展形勢；不愿學習新東西，習慣按老觀念、老規(guī)矩辦事，班組管理缺乏生機和活力；視野不夠開闊，對企業(yè)面臨的形勢缺乏了解；少數班組民主意識不強，不注重協調人與人之間的關系和上下左右的矛盾，工作處于被動狀態(tài)等等。因此，加強班組建設，提高班組管理水平，是企業(yè)加強基層建設的一項長期任務。開展“班組建設示范班”創(chuàng)建活動，對企業(yè)加強班組建設工作具有非常重要的意義。

為了有效推進煤礦企業(yè)的班組建設工作開展，探索班組建設工作的重要抓手，筆者結合近幾年工會工作相關做法認為加強“班組建設示范班”創(chuàng)建工作是夯實班組建設工作的有效載體，從五個版塊入手，分步實施開展“班組建設示范班”創(chuàng)建活動：第一、安全生產好。認真貫徹落實 “安全第一，預防為主”的方針，始終堅持群監(jiān)群防的原則，積極開展“安康杯”競賽等群眾性安全生產活動，實現班組安全生產“零事故”，達到無“三違”班組創(chuàng)建標準，杜絕工傷和重大生產事故。班組安全質量標準化達一級，工程質量和工作質量達到全優(yōu)，無

等外品。第二、學習能力強。緊密結合崗位實際，開展“白國周班組管理法”學習活動，班組成員學習規(guī)劃全面，自主學習新技術，掌握新技能，工作業(yè)績突出；“學習型、本安型、創(chuàng)新型、和諧型”班組創(chuàng)建工作有序。第三、業(yè)務技能佳。深入開展技術創(chuàng)新活動，牢固樹立節(jié)能減排意識，積極推廣應用新工藝新設備，不斷探索先進操作法，努力增強自主創(chuàng)新能力，引導和鼓勵職工適應崗位要求，刻苦鉆研業(yè)務，技能水平和創(chuàng)新成果居集團企業(yè)領先水平。第四、制度規(guī)范全。建立班組安全生產管理規(guī)章制度并認真落實，崗位責任制上墻。模范遵守集團企業(yè)和礦各項管理制度，注重思想作風建設，有良好的職業(yè)道德和較高的職業(yè)技能。第五、民主管理廣。班組民主管理制度規(guī)范，班組成員滿意。堅持以“任務公開大家干、出勤公開大家看、崗位系數公開大家算、先進評比公開大家評”的“班務四公開”制度?！鞍嘟M建設示范班”每年擇優(yōu)選樹典型，命名表彰一次。榮譽實行動態(tài)管理，獲得“班組建設示范班”的集體企業(yè)班組建設管理委員會將專門制作并授予“班組建設示范班”牌匾，在班組工作場所懸掛。建立跟蹤考核制度，每年復查一次，并定期或不定期對其進行考核檢查。對不符合條件，起不到先進作用的撤銷榮譽稱號，收回牌匾。

通過扎實有效的創(chuàng)建工作，確保安全生產狀況持續(xù)穩(wěn)定，基層執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力顯著增強，讓“班組建設示范班”品牌成為引導班組成員立足本職，愛崗敬業(yè)，刻苦學習，忘我工作，不斷進取，甘于奉獻的載體，讓班組成員凝聚“我的班組我的班的”團隊精神，使創(chuàng)建工作成為長期堅持、職工認可、影響廣泛的班組建設品牌工程。

第三篇：加強班組安全建設

加強班組安全建設

促進企業(yè)生產安全

生產的發(fā)展是通過人來實現的，沒有人的安全與健康，就談不上發(fā)展生產，而離開生產活動，也就無所謂安全一，我們要搞好生產，就一定要堅持“生產必須安全，安全促進生產”的觀點，在生產與安全發(fā)生矛盾時，堅持安全放在第一位，班組是企業(yè)的細胞，是搞好安全生產力基礎，是開展安全工作的主要對象，因此，只有加強班組安全建設，才能促進企業(yè)生產安全。那么，應該怎樣搞好班組安全建設？下面以我們洗煤廠煤泥水中隊班組安全建設為例進行分析。

一、實施班組安全管理標準化。

班組安全管理標準化，是企業(yè)根據有關勞動保護法規(guī)、規(guī)程、標準和企業(yè)的規(guī)章制度而制定的作業(yè)者的行為規(guī)范，是有關法規(guī)、標準的具體化，它符合統一協調，技術先進，經濟合理，安全可行的原則，能夠建立班組良好的安全工作秩序和生產環(huán)境，調動班組安全生產管理的能動性，減少違章消除隱患，提高人——機——環(huán)境系統本質安全文化水平，有效地預防事故。

二、加強安全學習與教育，完善安全規(guī)章制度。

首先，制定安全教育計劃，把安全學習教育工作納入正常工作之中，利用每周三安全例會時間，堅持不懈學習國家有關勞動保護法規(guī)和洗煤廠有關的安全生產規(guī)定制度強化了職工的安全防范意識，提高了職工的安全技術素質，回顧一周出現的問題，總結經驗，吸取才識并組織進行安全知識小測驗，使職工能夠做到會講，會用，能夠正確

掌握處理各種故障的方法。

其次，狠抓基礎工作，不斷加大現場管理力度，近年來，煤泥水中隊班組逐步制定和完善了各種規(guī)章制度，如《安全崗位責任制》、《設備管理責任制》、《設備維護保養(yǎng)制》、《安全工作獎懲制》等管理制度，牢固樹立“生產必須安全，安全為了生產”的基本指導思想，確保文明、安全生產。

三、加大獎懲力度，提高透明度和靈活清晰度。

搞好班組安全建設，是強化企業(yè)基礎管理的重要內容之一，也是搞好企業(yè)勞動保護，減少職工事故，實現安全生產最切實，最有效的辦法。

班組是實現安全生產的基礎，班組安全建設的好壞，決定了企業(yè)的安全生產狀況，隨著近年來洗煤廠安全工作的整體推進，班組的安全工作也躍上了一個新的高度，由于大多數的事故是由違章指揮、違章作業(yè)、設備隱患沒能及時發(fā)現和消除等人為因素所致。因此，我們對事故的處理采取了來歷的措施，加大了各種事故的處罰力度，實行對事不對人，人人平等，照章辦事的制度，由于我們認真落實了各項管理制度，加大了獎罰力度，分工明確，責任到人，全體職工的工作責任心明顯增強，工作態(tài)度也端正了，能積極主動地檢查、發(fā)現問題，對發(fā)現的問題，能及時予以處理，現在我們事故的發(fā)生率明顯減少，沒有發(fā)生過影響系統正常運行的大事故，真正做到了領導滿意，群眾放心，逐步形成了一種人人講安全，時時想安全，處處抓安全的良好風氣。

四、充分應用現代安全管理方法，規(guī)范班組安全建設標準。班組安全建設既是企業(yè)安全管理的重要內容，又是涉及職工切身利益的一個重大問題，班組要結合自己的特點，應用系統安全檢查表，事故分析樹分析等科學管理方法，進行事故的預防和預測。

首先，我們運用事故樹管理方法，一次壓濾拉板機構發(fā)生故障，我們運用事故樹的邏輯分析，排除了電氣和故障，實際步斷定為液壓系統故障，經仔細檢查確認為電液換向閥一個線圈燒壞，換了線圈后，拉板恢復正常，說明我們應用事故樹分析是正確的，科學的，分析事故所用的時間很短。增強了我們應用事故樹分析事故的信心和決心。

其次，我們在工作進行中還定期應用安全檢查表對照檢查，發(fā)現遺漏及時補上，發(fā)現隱患及時處理，從而逐步規(guī)范標準，減少故障。幾年來，根據此表，修復了一些液壓閥、掛鉤器、把手、防護罩等，更換了一些管道閥門，為系統的正常運行和實現安全文明生產提供了保證。

總之，通過幾年的努力，班組安全建設取得了很好的效果，全廠職工樹立了“安全為天”的思想，杜絕了“三違”，實現了“三不傷害”為我廠順利完成各項任務打下了堅實的基礎，為我研制的經濟發(fā)展做出了應有的貢獻。

實踐證明，加強班組安全建設，促進了企業(yè)生產安全。

第四篇：班組安全建設

班組安全建設

班組是企業(yè)的細胞，班組是企業(yè)最基層的生產實踐者，是把可能的生產力變?yōu)楝F實生產力的直接操作者。班組的安全生產工作做好了，就從源頭上治理了事故，夯實了企業(yè)安全生產的基礎。班組安全建設是企業(yè)安全生產管理工作的基礎，班組的安全素質決定著企業(yè)的安全素質。

要想搞好班組安全建設，必須做好以下工作：

一、狠抓班組安全基礎建設

抓好班組安全基礎建設，充分發(fā)揮班組自身作用，建立健全班組各種安全規(guī)章制度、嚴格用制度規(guī)范班組成員行為，建立以崗位安全責任制為主體的安全管理制度，規(guī)范、細化工藝規(guī)程、安全操作規(guī)程。安全生產實行責任制，分工明確，各負其責。

二、搞好崗位安全教育和培訓

嚴格按照制度要求抓好集中性教育培訓。通過教育和培訓，提高班組成員的安全意識，增長安全知識，提高安全操作技能。崗位安全教育和培訓要抓住重點，結合危險性分析，針對消除各種潛在的危險因素來進行，著眼于增強班組成員的自我防護能力。

三、搞好班組安全活動

班組安全活動方法各異，形式多樣，但都是為了確保本班組成員安全知識的豐富、安全技能的提高，實現從“要我安全”到“我要安全”的轉變，最終提高整體抵御風險的能力，達到企業(yè)的安全生產。

班組安全建設工作是企業(yè)班組安全生產工作的基礎，是企業(yè)安全生產工作是否能取得實現企業(yè)本質安全的關鍵所在。通過班組安全建設，提高每一名職工的安全意識和安全技能，使安全生產成為一種自覺的行為，逐步形成班組安全文化乃至企業(yè)安全文化，使企業(yè)生產在安全高效的良性狀態(tài)下運行。

第五篇：淺議班組安全建設

【摘 要】班組是企業(yè)的最基層組織。一方面企業(yè)的大部分機械設備集中在班組，企業(yè)的生產任務要靠班組去完成，同時事故也多發(fā)生在班組，因此班組是企業(yè)安全管理的關注點。另一方面，先進的管理制度、科學的施工方法、合理的勞動組織、完善的安全措施，都要靠班組去貫徹、去落實，因此班組又是企業(yè)安全管理的落腳點。文章分析了如何進行班組安全文化建設。

【關鍵詞】班組 安全文化 建設

作為企業(yè)的領導，有責任指導和幫助班組抓好安全文化建設。作為班組，特別是班組長，則應充分認識安全文化建設在班組建設中的重要地位和作用，自覺抓好安全文化建設。

一、在班組安全文化建設中存在的錯誤思想

1.認為班組只要按照上級的要求，抓好日常安全管理工作就行了，抓安全文化建設是多此一舉，班組搞安全文化沒有多大必要。這種認識是沒有看到安全文化建設對班組日常安全管理工作的指導作用。因為通過班組安全文化建設，可以營造安全氛圍，宣傳和傳播安全知識，增強職工的安全觀念，把安全作為生活與生產的第一需要，自覺地保護自己和他人；通過班組安全文化建設，可以牢固掌握應知應會的安全科學知識，學會安全技能；通過班組安全文化建設，可以實踐、開發(fā)和創(chuàng)新班組日常安全管理工作。由此可見，加強安全文化建設與抓好班組日常安全管理工作是一致的。

2.認為抓安全文化建設是上級領導和機關的事，與班組關系不大。這也是一種錯誤的認識。顯然，在企業(yè)安全文化建設中，上級領導和機關負有重大的責任，但這不等于說班組應該負有的責任可以放棄或減輕了。因為企業(yè)安全文化建設的基本要求，歸根到底要落實到班組，落實到每個職工，只有班組的安全文化建設加強了，整個企業(yè)的安全文化建設才會有牢固的基礎。更何況安全文化建設具有層次性的要求，只有破除“上下一般粗”的做法，形成各自的特色，才能保持企業(yè)安全文化的生機與活力。

3.認為班組安全文化建設只是抓虛的，不是抓實的，是物質條件不足以用精神來彌補。這也是一種錯誤認識的表現，安全文化即人類安全活動所創(chuàng)造的安全生產和安全生活的觀念、行為、物態(tài)的總和，它包括安全精神文化和安全物質文化。作為班組必須堅持兩手抓，兩手都要硬。一手要抓安全精神文化建設，向職工灌輸安全理論，增強他們的安全觀念，組織職工學習安全技術知識和安全規(guī)章制度，提高職工的自我防護能力，規(guī)范職工的安全行為；另一手要抓安全物質文化建設，配齊勞動防護用品、安全工器具，完善各種安全設施，改善作業(yè)環(huán)境?？梢?，加強班組安全文化建設，不僅要務虛，而且要務實，應使安全精神文化與安全物質文化共同進步，協調發(fā)展。

4.認為班組安全文化建設這個題目太大，應達到什么標準不好把握。實際上加強安全文化建設的標準與日常安全管理工作的標準是一致的。比如，在安全目標上，應實現控制未遂和異常事故發(fā)生，實現事故零目標；在安全教育上，應實現教育內容、時間、人員和效果的四落實；在安全防護上，應做到勞動防護用品、用具齊全；在作業(yè)環(huán)境上，應實現隱患和危險處于受控狀態(tài)。同時，要堅持改革和創(chuàng)新，不斷總結經驗，努力探索加強安全文化建設的新做法。

二、班組安全文化建設的主要內容

安全文化建設的內容如下：(1)安全生產方針政策；(2)安全法律法規(guī)；(3)安全規(guī)程制度；(4)現代安全管理；(5)安全教育；(6)安全措施；(7)安全減災；(8)安全效益；(9)安全道德；(10)安全環(huán)境。

三、班組安全文化建設的主要途徑

1.發(fā)動職工制定加強班組安全文化建設的規(guī)劃。加強班組文化建設是一項長期的任務，應從現在抓起，做出艱苦的努力，因此，班組要結合具體實際制定長期建設規(guī)劃和短期打算。重點內容的確定應有針對性，應注意加強班組安全管理工作的弱項。

2.要把安全文化建設與日常安全管理工作有機結合起來。班組安全文化建設，決不是離開班組日常安全管理工作另抓一套，而應該找準切入口和結合處。應從基礎抓起，讓職工了解什么是現代安全文化，什么是建筑安全文化建設及建筑企業(yè)現代安全文化包括哪些內容，怎樣加強這方面的建設。

3.在班組安全文化建設中應防止出現兩種偏向：一種是因循守舊，認為傳統的安全文化一切都好，因而拒絕接納現代安全文化；一種是徹底否定傳統安全文化，認為傳統安全文化都不行了，必須以現代安全文化取而代之。實際上，傳統的安全文化與現代安全文化之間是有內在聯系的，強調加強班組現代安全文化建設，并不否定對優(yōu)秀傳統安全文化的借鑒。

4.通過教育培訓，讓職工了解安全文化的內涵及作用，使廣大職工成為安全文化的傳承者和開拓者，從而將他們的安全素質提高到更高的層次。

總之，安全生產是企業(yè)的一項系統工程，班組安全工作是企業(yè)安全生產的基礎和根本，建設班組安全文化是搞好企業(yè)安全生產的必由之路，唯有抓實抓細，強勢灌輸，創(chuàng)新探索，安全生產的基礎大堤才會牢不可破，企業(yè)才會最終實現和諧健康發(fā)展的目標。