第一篇：實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃

曲梁鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃

（2016年8月——2019年7月

本著學(xué)校穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展，提升學(xué)校辦學(xué)品位，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育的態(tài)度，創(chuàng)建適合學(xué)生發(fā)展、有利學(xué)校成長的教育，對(duì)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的歷程進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)和問題的剖析。在經(jīng)驗(yàn)和成績的基礎(chǔ)上，以“特色興校、賞識(shí)教育”為學(xué)校發(fā)展理念，作為學(xué)校未來三年發(fā)展的辦學(xué)指向，現(xiàn)制定我校三年（2016、8～2019、7）發(fā)展規(guī)劃，朝著發(fā)展學(xué)校內(nèi)涵、走特色辦學(xué)之路的目標(biāo)而努力奮斗。

一、學(xué)?，F(xiàn)狀分析

（一）學(xué)?；厩闆r

曲梁鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)位于曲梁鎮(zhèn)尚莊村、周莊村、黃臺(tái)村、草崗村的中心位置，東臨（下牛至周莊）大路，南有渭水，與新鄭市相接，學(xué)校周圍四季綠樹成蔭。是根據(jù)上級(jí)合點(diǎn)并校的精神，由南部五村（尚莊、田莊、周莊、黃臺(tái)、草崗）村級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界人士的鼎力支持建成的寄宿制完全小學(xué)。于2006年10月動(dòng)工，2007年八月教學(xué)樓竣工，于2007年九月份正式啟用，學(xué)校占地總面積32144平方米。2008年有新密市教體局投資一百多萬建了男生和女生公寓，2009年由鎮(zhèn)政府投資建起了700平方米的大餐廳。2013年政府又投入97萬建成了1000平方的綜合樓。

如今，實(shí)驗(yàn)小學(xué)擁有24班規(guī)模的教學(xué)樓，擁有學(xué)生1088人，公辦教師34人，中小學(xué)一級(jí)教師29人，中小學(xué)二級(jí)教師5人。有多媒體室、音樂教室、美術(shù)室、圖書室、儀器室，實(shí)驗(yàn)室，有能容納1200人的男女生宿舍樓，有四個(gè)籃球場地，校園水泥路面，有幾十種花草樹木構(gòu)成的綠化區(qū)。

現(xiàn)在尚莊新農(nóng)村在不斷擴(kuò)建，入住戶越來越多，生源在不斷增加。由于曲梁鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一所寄宿制完全小學(xué)，各項(xiàng)建筑設(shè)施和教學(xué)設(shè)施比較完善，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門都比較重視，這些為我校的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）學(xué)校辦學(xué)主要成績

1、幾年來，學(xué)校以辦人民滿意的教育為宗旨，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教育改革，與時(shí)俱進(jìn)地發(fā)展教育事業(yè)，辦學(xué)品質(zhì)得到顯著提升，陸續(xù)獲得以下榮譽(yù)：

2008年我校集體舞在新密市中小學(xué)集體舞大賽中榮獲第一名。2009年我校體育健將代表曲梁鎮(zhèn)在參加新密市運(yùn)動(dòng)會(huì)榮獲第二名 2012年我校戲曲榮獲新密市一等獎(jiǎng)

2013我校書法團(tuán)體賽榮獲新密市一等獎(jiǎng)，同年我校書法團(tuán)體賽榮獲鄭州市一等獎(jiǎng)。

2、教師愛崗敬業(yè)，踏實(shí)肯干，養(yǎng)成了與學(xué)生同吃住得習(xí)慣。

（三）學(xué)校存在的不足

1、學(xué)校在“特色興校，賞識(shí)教育”學(xué)校發(fā)展理念的引領(lǐng)下，各方面都取得了一定成績。但由于學(xué)校處于農(nóng)村，留守兒童、困難家庭子女較多，家庭教育盲區(qū)多，帶來了德育教育、行為規(guī)范教育上的一系列問題。

2、部分教師的業(yè)務(wù)能力與教育發(fā)展要求存在差距，尤其是教育思想與教育行為的落差使教育質(zhì)量難以達(dá)成較高的目標(biāo)。

3、學(xué)校教師嚴(yán)重不足，一千多人的學(xué)校里只有34個(gè)教師，多數(shù)為老教師，都在近幾年要退休。

4、專業(yè)教師不足，由于缺少專業(yè)的美術(shù)、音樂教師，制約學(xué)校的全面發(fā)展。

二、學(xué)校發(fā)展遠(yuǎn)景

實(shí)現(xiàn)三個(gè)提高：學(xué)生提高——學(xué)習(xí)能力提高，文明言行養(yǎng)成，責(zé)任意識(shí)增強(qiáng)；教師提高——教學(xué)理念更新，教學(xué)藝術(shù)嫻熟，綜合素質(zhì)提高；學(xué)校增值——特色再上一臺(tái)階，教學(xué)質(zhì)量提高，社會(huì)信譽(yù)度提升。

學(xué)校發(fā)展目標(biāo)

總體目標(biāo)：

根據(jù)學(xué)校實(shí)際，以特色求生存，以領(lǐng)先謀發(fā)展，以“理念與行動(dòng)統(tǒng)一，形象與信譽(yù)相連，特色與質(zhì)量共榮”作為學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)。

辦學(xué)目標(biāo)：以“特色興校、賞識(shí)教育”為學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)，師生齊讀共賞國學(xué)經(jīng)典，品位經(jīng)典之美，享受經(jīng)典之樂，讓每位師生幸福、快樂的成長。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)“有愛心、有夢想、有智慧、有激情”的教師隊(duì)伍，以 “以禮立人、以書養(yǎng)心、以墨養(yǎng)性、以球健身”為理念，培養(yǎng)時(shí)代精英。以“從生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中生活”為課堂發(fā)展目標(biāo)。生活課堂作為教學(xué)改革重點(diǎn)，把課堂緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，指導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)生活，學(xué)會(huì)生活。學(xué)生只有感受到我們的生活世界是一個(gè)充滿趣味的課堂，學(xué)生才能夠在一種互動(dòng)與發(fā)展的氛圍中樂學(xué)、學(xué)會(huì)、會(huì)學(xué)，學(xué)生才會(huì)更加熱愛學(xué)習(xí)、真正成為學(xué)習(xí)的主人。

三、領(lǐng)域目標(biāo)、具體措施、推進(jìn)計(jì)劃及成功標(biāo)志

（一）教學(xué)管理

1、具體目標(biāo)

通過三年努力，教學(xué)工作從規(guī)范化管理邁向精細(xì)化管理，完善拓展課程和實(shí)踐校本課程，實(shí)施有效教學(xué)，打造高校教學(xué)。實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀的目標(biāo)。完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，進(jìn)一步完美教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。

2、實(shí)施策略：

（1）轉(zhuǎn)變教育觀念。培養(yǎng)教師樹立現(xiàn)代教育理念，更新課堂學(xué)習(xí)方式，規(guī)范教學(xué)行為，提高課堂效率，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，創(chuàng)造“從生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中生活”的課堂教學(xué)氛圍。

（2）倡導(dǎo)校本研修。完善以“自我反思、主題教研、反思交流”為主要形式的教學(xué)研究活動(dòng)，培養(yǎng)教師科研意識(shí)。倡導(dǎo)學(xué)科作業(yè)分層設(shè)計(jì)，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、資源共享的教研氛圍。

（3）優(yōu)化生活課堂教學(xué)模式：一是優(yōu)化教學(xué)過程，深入研究自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)課堂扎實(shí)、高效。二是優(yōu)化教學(xué)方法，倡導(dǎo)“自主、合作、探究”，利用班班通輔助教學(xué)，使課堂教學(xué)更有新穎性，三是加強(qiáng)生活與課堂的聯(lián)系，把生活帶進(jìn)課堂，把課堂融入生活。

（4）以課程改革為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)模式改革為中心，開展以“共編生活題集，共寫生活日記”為主要形式的特色課程改革嘗試，進(jìn)行以編促教，以寫促教的課程改革探索。

（6）實(shí)施作業(yè)分層布置。淡化后進(jìn)生概念，建立后20%學(xué)生在校表現(xiàn)與學(xué)業(yè)“會(huì)診”制度、跟蹤分析制度，實(shí)施“作業(yè)分層布置”制度。通過共編生活題集，共寫生活日記，幫助學(xué)生樹立自信心，體驗(yàn)分享生活經(jīng)驗(yàn)的喜悅，從而改變學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

3、推進(jìn)計(jì)劃：

2016年9月-2017年7月：

（1）完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教師的教學(xué)行為

（2）開展有實(shí)效性的生活課堂校本教研活動(dòng)探索。

（3）穩(wěn)步提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

2017年9月-2018年8月：

（1）積極探索生活課堂教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（2）制訂教學(xué)質(zhì)量動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)辦法，提高教師的教學(xué)積極性。（3）進(jìn)一步提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，大力提高學(xué)生綜合素質(zhì)。2018年9月-2019年8月：

（1）充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性，扎根曲梁獻(xiàn)身教育。（2）構(gòu)建并實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。

（3）匯編生活課堂優(yōu)秀題集和日記集，推廣優(yōu)秀教師的生活課堂改革經(jīng)驗(yàn)。（4）努力提升后20%學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，確保學(xué)校各方面的成績在全鎮(zhèn)領(lǐng)先，并取得良好的社會(huì)效益。

4、成功標(biāo)志：

教師：

（1）教師專業(yè)化發(fā)展，有教改創(chuàng)新精神，有獨(dú)特良好的教學(xué)風(fēng)格。

（2）各科都有港區(qū)及以上的骨干教師。

（3）編寫出符合學(xué)校實(shí)際的生活題集若干本。

（4）有一套完整實(shí)用的新課程課堂教學(xué)課件、試題集、日記集。學(xué)生：

（1）學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)扎實(shí)，在共編生活題集，共寫生活日記的過程中形成一定的思考能力和方法，學(xué)生的學(xué)習(xí)素質(zhì)全面提高，自主發(fā)展。

（2）教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)生綜合素質(zhì)居全區(qū)前列。

（3）在各級(jí)各類競賽中，獲獎(jiǎng)人數(shù)多、獲獎(jiǎng)級(jí)別有所提高，名列全區(qū)前茅。

（二）教師隊(duì)伍建設(shè)

1、工作目標(biāo)

通過三年努力，以教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)科素養(yǎng)提升為突破口，以“特色興校、賞識(shí)教育”為指導(dǎo)，更新教師工作觀念，克服教師的職業(yè)道德倦怠意識(shí)，建設(shè)一支“有愛心、有夢想、有智慧、有激情”的師資隊(duì)伍。

2、實(shí)施策略

（1）制定教師三年發(fā)展規(guī)劃和本學(xué)年度教師發(fā)展規(guī)劃。

（2）積極搭建交流平臺(tái)為教師外出學(xué)習(xí)和交流創(chuàng)造條件，達(dá)到博采眾長、迅速提高專業(yè)素養(yǎng)的目的。

（3）堅(jiān)持讀書和寫作。每月書寫一篇教育教學(xué)隨筆。每周固定一節(jié)教研組讀書時(shí)間。每學(xué)年開展一次讀書交流活動(dòng)。

（4）開展教師基本功訓(xùn)練活動(dòng)。每周每人一板粉筆字展示。

3、推進(jìn)計(jì)劃

第一階段：2016年9月-2017年7月

（1）堅(jiān)持開展“全員賽課”活動(dòng)，使教師尋找自己的差距，提出努力方向；（2）通過校本教研、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、讀書寫作活動(dòng)，不斷提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。第二階段：2017年9月-2018年7月

（1）繼續(xù)開展學(xué)科素養(yǎng)提升行動(dòng)，組織教師參加學(xué)科素養(yǎng)考核。提高教師課堂教學(xué)能力，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

（2）開展校級(jí)“名教師”“名班主任”評(píng)選，促進(jìn)每位班主任逐步形成個(gè)人風(fēng)格。

第三階段：2018年9月-2019年7月

（1）通過三年努力，進(jìn)一步完善教師激勵(lì)機(jī)制，力爭建設(shè)一支具有現(xiàn)代教育理念、師德高尚、愛生如子、教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特、教學(xué)質(zhì)量令人信服的教師隊(duì)伍。（2）組織教師參加市教師學(xué)科素養(yǎng)比賽。（3）開展校級(jí)教學(xué)能手、教學(xué)標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)。

（4）積極營造濃厚的教研氛圍，努力培養(yǎng)航空港區(qū)學(xué)科骨干教師，促進(jìn)教研工作常態(tài)化，在各級(jí)各類教師比賽中能突穎而出。

（5）發(fā)揮“名教師”“名班主任”的輻射引領(lǐng)作用，打造一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。

4、成功標(biāo)志（1）教師專業(yè)素養(yǎng)上有80%以上教師在校內(nèi)進(jìn)行公開教學(xué)展示，20%以上教師對(duì)外進(jìn)行公開教學(xué)展示；30%教師有論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。（2）爭取中級(jí)職稱比例增加10%。

（3）有教師評(píng)上新密市骨干教師1-2名，1-2名教師評(píng)上新密市優(yōu)質(zhì)課一二三等獎(jiǎng)。

第二篇：樹人實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃

樹人實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃

為了尋求學(xué)校更快、更好的發(fā)展，我們立足打造學(xué)校特色，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，特制定本規(guī)劃，作為學(xué)樹人實(shí)驗(yàn)小學(xué)校未來三年發(fā)展之指南。

一、校情分析

1．學(xué)校概況

隆堯縣樹人實(shí)驗(yàn)小學(xué)是樹人教育集團(tuán)于2012年5月開辦的一所全日制高品質(zhì)民辦小學(xué)。名稱含義是繼承樹人做高品質(zhì)教育的精神，取樹人幼兒園和實(shí)驗(yàn)幼兒園中的“樹人”和“實(shí)驗(yàn)”，而“實(shí)驗(yàn)”之意是擁有新的教育理念，使用新的教學(xué)方法。校址位于隆堯縣汽車站北鄰。學(xué)校首期投資800萬元。占地面積4669平方米，建筑面積5258平方米，預(yù)設(shè)18個(gè)教學(xué)班，宿舍60間，辦公室10間。聘任專任教師30人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率要做到100%，后勤人員15人，共計(jì)45人。課程設(shè)置完全按照國家標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行并開設(shè)多個(gè)快樂課堂，讓學(xué)生多元發(fā)展；預(yù)設(shè)圖書閱覽室、棋類室、舞蹈室、書法室、音樂室和微機(jī)室各一個(gè)。

2．發(fā)展優(yōu)勢

（1）品位優(yōu)勢：

樹人教育已有14年，集團(tuán)辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)質(zhì)量和社會(huì)效益不斷提高，樹人做高品質(zhì)教育已被社會(huì)認(rèn)可。集團(tuán)現(xiàn)已經(jīng)有五所幼兒園，一個(gè)早教中心，一個(gè)教育服務(wù)中心。證明了的教育理想、教育理念、辦學(xué)實(shí)力。樹人人對(duì)教育的熱愛執(zhí)著決定了學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì)。

（2）優(yōu)質(zhì)充足生源優(yōu)勢。樹人的五所幼兒園為樹人實(shí)驗(yàn)小學(xué)的發(fā)展提供了優(yōu)質(zhì)生源。

（3）師資優(yōu)勢。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子思想過硬，求真務(wù)實(shí)，角色到位，勇于創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，有先進(jìn)的辦學(xué)理念和實(shí)踐能力。擁有一支愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感的教師隊(duì)伍。

（4）家長優(yōu)勢。隆堯縣樹人家長學(xué)校是邢臺(tái)市家長示范性學(xué)校。家長工作取得創(chuàng)新和突破，教育資源得到有效利用，營造了家校結(jié)合攜手共進(jìn)的良好育人氛圍。

3.面臨困難

（1）教師問題

由于民辦學(xué)校教師流動(dòng)性大，新招聘的教師來自不同地區(qū)、不同層次和不同性質(zhì)的學(xué)校，在教育理念、思維習(xí)慣、工作方式等方面存在較大差異，要理解學(xué)校的辦學(xué)思路和適應(yīng)學(xué)校工作要求，需要一定時(shí)間。

（2）生源問題

由于政府對(duì)公辦學(xué)校的投入不斷加大，公辦學(xué)校數(shù)量增多，硬件投入大，教師福利待遇提高，優(yōu)秀教師聚集，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，家長選擇公辦學(xué)校的較多。而學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和行為習(xí)慣較差，管理難度較大，對(duì)教師的教育管理能力要求較高，尤其是我校目前屬于起步階段，生源質(zhì)量參差不齊，影響學(xué)校整體教育教學(xué)水平的提升，一定程度限制了學(xué)校向優(yōu)質(zhì)品牌高層次的方向發(fā)展的速度。

（3）家長問題

由于學(xué)校學(xué)生就讀形式多樣，家長居住地域差異、家長文化層次懸殊較大、教育觀念多元，對(duì)子女的要求各異，如何與家長形成合力，對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)達(dá)成共識(shí)，還需探索。

二、學(xué)校發(fā)展總體思路

1、學(xué)校理念

價(jià)值理念：以愛育樂，以樂促智，讓每個(gè)生命健康成長。以愛育樂，首先要求施教者心中有愛，其次，對(duì)于施教的過程來講，以愛育樂講究“潤物無聲”。

辦學(xué)目標(biāo)：孩子成長，教師發(fā)展，學(xué)校成功

辦學(xué)宗旨：為學(xué)生全面發(fā)展與終生發(fā)展奠基

校訓(xùn)：走好每一步

校訓(xùn)“走好每一步”源自于國際象棋棋理，學(xué)生在下棋過程

中，應(yīng)通觀全局，走好每一步棋，最終走向成功。校訓(xùn)體現(xiàn)了學(xué)校精神風(fēng)貌、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色。

其含義有三：

A、學(xué)校發(fā)展之立足實(shí)際，高瞻遠(yuǎn)矚

立足實(shí)際才讓我們更加清醒，更加務(wù)實(shí)！走穩(wěn)每一步！

高瞻遠(yuǎn)矚才讓我們不畏浮云，不斷超越！走遠(yuǎn)每一步！

B、教師專業(yè)發(fā)展之術(shù)業(yè)專攻，因材施教

術(shù)業(yè)專攻才能在專屬領(lǐng)域中做到人有我更優(yōu)！走精每一步！

因材施教才能將學(xué)生不同的潛能發(fā)揮到最佳！走優(yōu)每一步！

C、學(xué)生成長發(fā)展之德行于實(shí)，智循于序，特踐于趣

德育方面，身邊小事，從我做起，走實(shí)每一步！

智育方面，循序漸進(jìn)，多元發(fā)展，走活每一步！

特長方面，興趣導(dǎo)向，堅(jiān)持練習(xí)，走強(qiáng)每一步！

教風(fēng)：愛日濃 教日新

學(xué)風(fēng)：樂學(xué)善思自主合作

2、管理文化

教師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)：建設(shè)一支具有良好的道德修養(yǎng)、健全的人格魅力、精湛的業(yè)務(wù)功底以及和諧的師生關(guān)系的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)身心健康、樂學(xué)、善思、主動(dòng)合作、勇于創(chuàng)新、充滿自信、受人歡迎的小學(xué)生。

三、三年發(fā)展目標(biāo)

學(xué)校圍繞“為學(xué)生全面發(fā)展和終生發(fā)展奠基”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持實(shí)施“一二三”工程的長效機(jī)制，即一個(gè)中心（以素質(zhì)教育為中心）、兩個(gè)全面（全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量）、三個(gè)教育（師德教育、養(yǎng)成教育、心理健康教育）。實(shí)現(xiàn)小班化、國際化、特色化的精品高端辦學(xué)定位。

2012-2013學(xué)目標(biāo)：構(gòu)建學(xué)校文化建設(shè)新體系——“校園整體美、環(huán)境美，讓每一堵墻壁都育人。整個(gè)校園孕育著濃厚育人氛圍?！背醪綐?gòu)建教師團(tuán)隊(duì)，形成“愛日濃 教日新”教學(xué)風(fēng)格。招生人數(shù)：1—5年級(jí)，10個(gè)班，300人。專任教師30人。

2013-2014學(xué)目標(biāo)：學(xué)校文化建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，形成了獨(dú)有的樹人實(shí)驗(yàn)小學(xué)文化。教師團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定扎實(shí)。在校生數(shù)：1—6年級(jí)，16個(gè)班，560人。專任教師36人。

2014-2015學(xué)目標(biāo)：準(zhǔn)備二期投資。學(xué)校的聲譽(yù)在隆堯縣得到社會(huì)各界認(rèn)可。在校生數(shù)：24個(gè)班，840人。專任教師48人。

四、支持與保障

作為樹人教育集團(tuán)下屬的龍頭學(xué)校，學(xué)校的發(fā)展離不開集團(tuán)的支持。具體說，學(xué)校將在以下四個(gè)方面，獲得集團(tuán)的支持。

1、制度保障

（1）靈活的人事制度

（2）科學(xué)的管理制度

2、人才保障

（1）提升學(xué)校辦學(xué)層次的課題指導(dǎo)專家

（2）提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的學(xué)科專家

（3）提高學(xué)校辦學(xué)特色的藝體專家

3、后勤保障

后勤服務(wù)工作不僅具有基礎(chǔ)、保障、先行的功能，而且也肩負(fù)著服務(wù)育人的任務(wù)，是學(xué)校培養(yǎng)人才的重要組成部分。后勤員的一言一行，一舉一動(dòng)，對(duì)于學(xué)生的培養(yǎng)、成長同樣擔(dān)負(fù)起教育責(zé)任和起著潛移默化的作用。

（1）服務(wù)保障

學(xué)校后勤職工要以極大熱情關(guān)心學(xué)生，以真誠的服務(wù)感染學(xué)生，以辛勤的勞動(dòng)方便學(xué)生，形成管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的良好育人氛圍。

（2）安全保障

做好食堂食品衛(wèi)生安全、校車安全、杜絕違規(guī)用電行為、組織學(xué)生進(jìn)行消防演習(xí)，強(qiáng)化師生自救互救意識(shí)和技能；加強(qiáng)校園安全檢查，及時(shí)消除安全隱患；建立各種安全應(yīng)急預(yù)案等。

4、物質(zhì)保障

學(xué)校的發(fā)展要有雄厚的物質(zhì)作為保障。學(xué)?！熬瘛焙汀拔幕苯^不是空洞的理論，虛無縹緲的海市蜃樓。辦學(xué)思想需要物質(zhì)資源強(qiáng)有力的保障和支撐，才能將向心力和凝聚力有效地轉(zhuǎn)化為執(zhí)行力。

此外，學(xué)校還不斷改善教師的物質(zhì)生活條件：提升服務(wù)質(zhì)量，使全體師生感受到家庭的溫馨；為教師就醫(yī)和子女入托、入學(xué)提供幫

助，最大限度地解決后顧之憂；關(guān)心教師生活，切實(shí)解決教師各方面問題，讓老師們愉快工作，幸福生活。

學(xué)校還在分配制度上進(jìn)行了一系列的改革，完善了月考、統(tǒng)考獎(jiǎng)勵(lì)制度，實(shí)行班主任職級(jí)制，設(shè)立獎(jiǎng)教金，提高教師福利待遇，調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性。

隆堯縣樹人實(shí)驗(yàn)小學(xué)2012年5月

第三篇：xx小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作三年發(fā)展規(guī)劃

xx小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作三年發(fā)展規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想：

積極落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，進(jìn)一步明確教育與現(xiàn)代化相結(jié)合，與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合。培養(yǎng)有理想、有道德、有文化的社會(huì)主義接班人。

二、工作目標(biāo)：

全面推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理機(jī)制，完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)施，設(shè)備，創(chuàng)一流設(shè)施，達(dá)到《實(shí)驗(yàn)教學(xué)裝備配備標(biāo)準(zhǔn)》及《評(píng)估細(xì)則》的基本要求。為爭創(chuàng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范校而努力。

三、具體規(guī)劃：

1.2010年，學(xué)校加大實(shí)驗(yàn)教學(xué)投入，建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)，并夠買遠(yuǎn)程信息技術(shù)教育資源。按照《圖書裝備標(biāo)準(zhǔn)》要求，增加圖書量，加大閱讀指導(dǎo)，使書刊借閱率達(dá)85%以上，圖書流通率達(dá)90%以上，保證生均用書量，使圖書管理工作符合上級(jí)要求。進(jìn)一步提升學(xué)校實(shí)驗(yàn)教師的科研水平，鼓勵(lì)教師，實(shí)驗(yàn)員攥寫論文及申報(bào)科研項(xiàng)目，充分利用現(xiàn)有裝備開展好科技活動(dòng)。補(bǔ)充音樂、美術(shù)、體育的部分設(shè)施。精心選配科學(xué)實(shí)驗(yàn)教師，開展有效的校本研培活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)實(shí)踐探究能力的提升和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

2.2011年，在現(xiàn)有條件下，創(chuàng)造條件，不斷補(bǔ)充科學(xué)實(shí)驗(yàn)及音、體、美、衛(wèi)、圖、科技活動(dòng)等各類用房設(shè)施。開展具有前瞻性的網(wǎng)絡(luò)研培活動(dòng)，將信息技術(shù)教育與科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有機(jī)整合，培養(yǎng)具有實(shí)驗(yàn)教學(xué)專長和特色的學(xué)科教師，引領(lǐng)學(xué)生探索科學(xué)奧秘，攀登科學(xué)技術(shù)高峰。

3.2012依據(jù)新頒發(fā)《儀器裝備標(biāo)準(zhǔn)》不斷增添內(nèi)部基礎(chǔ)設(shè)施、設(shè)備，重點(diǎn)放在數(shù)學(xué)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備的補(bǔ)充，在市、區(qū)各級(jí)部門的支持下，根據(jù)學(xué)校最大財(cái)力，投入完善所有實(shí)驗(yàn)設(shè)備，盡可能保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展，培養(yǎng)科學(xué)學(xué)科骨干教師一名。指導(dǎo)各年級(jí)學(xué)生開展課程研究性學(xué)習(xí)，與萌山荷花園等開展基地探究實(shí)踐活動(dòng)，積極爭取上級(jí)支持，逐步達(dá)到“實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范學(xué)校”各個(gè)學(xué)科、各種裝備標(biāo)準(zhǔn)，力爭使學(xué)校具備實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范校條件。

四、保障措施：

1.立足現(xiàn)實(shí)，積極申請得到上級(jí)對(duì)學(xué)校實(shí)驗(yàn)資金的重點(diǎn)投入，尤其是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校的關(guān)心支持，為學(xué)校的發(fā)展，提升學(xué)校的品位保駕護(hù)航。

2.與家長、社區(qū)溝通配合，調(diào)動(dòng)其參與辦學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自主、獨(dú)立，創(chuàng)新實(shí)踐精神，豐富學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程資源營造一個(gè)和諧的教學(xué)環(huán)境，保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)井然有序。

3.設(shè)立教科研獎(jiǎng)勵(lì)基金、教育教學(xué)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、學(xué)科帶頭人津貼、發(fā)表論文和出版專著津貼等。為培養(yǎng)科研型、創(chuàng)新型、專家型的教師隊(duì)伍奠定良好基礎(chǔ)。

三年發(fā)展規(guī)劃將成為學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)發(fā)展的方向標(biāo)，學(xué)校將采取實(shí)效策略，促進(jìn)各項(xiàng)目標(biāo)達(dá)成，為打造實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范學(xué)校而努力！

第四篇：實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作三年發(fā)展規(guī)劃

大英縣天保鎮(zhèn)柏桂小學(xué)校

實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作三年發(fā)展規(guī)劃

（2015.9—2018.9）

一、指導(dǎo)思想

以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，認(rèn)真貫徹《教育部中小學(xué)校理科實(shí)驗(yàn)室裝備規(guī)范》文件精神。以教學(xué)儀器標(biāo)準(zhǔn)化為中心，以服務(wù)素質(zhì)教育和提高質(zhì)量為宗旨，根據(jù)通江縣教育改革與發(fā)展的要求，合理調(diào)整和配置教學(xué)儀器資源，不斷提高我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平，逐步實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化和現(xiàn)代化。

二、工作目標(biāo)

根據(jù)我校的實(shí)際情況，按照一次規(guī)劃、分類要求、分步推進(jìn)的發(fā)展思路，構(gòu)建我校技術(shù)裝備較為完備的工作體系，努力達(dá)到《四川省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》的基本要求，創(chuàng)建更有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的實(shí)驗(yàn)室，滿足基礎(chǔ)教育課程改革對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的要求。

三、具體規(guī)劃

（一）加大投入，提高我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器配備的硬件水平，按照《四川省實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)估細(xì)則》要求，切實(shí)增加科學(xué)實(shí)驗(yàn)室和各類儀器裝備數(shù)量。力爭通過四川省實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)估驗(yàn)收。首先大力推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化和現(xiàn)代化建設(shè)。到2016年，學(xué)校的各類功能室建設(shè)要達(dá)到大英縣教育局要求的標(biāo)準(zhǔn)。改善實(shí)驗(yàn)室的安全、衛(wèi)生、環(huán)境等方面的保障條件。確保達(dá)到《四川省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》的要

求，以便各學(xué)科能夠全部開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，并積極開展適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的課題研究。其次高度重視其他學(xué)科教學(xué)儀器配備工作。到2016年學(xué)校的其他學(xué)科教室管理制度、教學(xué)儀器保管室等功能室能夠達(dá)到大英縣中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理考評(píng)細(xì)則要求。2017年達(dá)到四川省義務(wù)教育均衡發(fā)展合格學(xué)校的指標(biāo)。大力開發(fā)實(shí)驗(yàn)材料，為學(xué)生動(dòng)手操作提供豐富的實(shí)物教學(xué)資源。除了學(xué)校配備的實(shí)驗(yàn)儀器以外，鼓勵(lì)教師要精心制作自制教具，為實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供資源保障，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手制作小制作、小實(shí)驗(yàn)、小發(fā)明等活動(dòng)，為學(xué)生提供多種形式的實(shí)驗(yàn)材料，增加學(xué)生的動(dòng)手機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生的興趣，豐富課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

（二）優(yōu)化管理體制，加大管理力度，努力提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器裝備的管理水平和使用效益。我校將深入開展對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)績效考核工作。要堅(jiān)持以“用”為指導(dǎo)，建、配、管、用齊頭并進(jìn)的原則，努力發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)績效考核的導(dǎo)向作用，確保考核質(zhì)量，強(qiáng)力推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的普及開展。為加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的管理，實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作將加強(qiáng)了核心領(lǐng)導(dǎo)，上下延伸全面發(fā)展。由主管教學(xué)的校長和主管主任具體負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)工作。使實(shí)驗(yàn)室工作管理走向科學(xué)化、規(guī)范化、高層次化創(chuàng)造新特色。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及主管主任要經(jīng)常深入實(shí)驗(yàn)課堂聽課、評(píng)課。同時(shí)還要對(duì)實(shí)驗(yàn)的秩序、課堂過程、實(shí)驗(yàn)效果進(jìn)行考核，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)落到實(shí)處。除此之外，將進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)。按照教育部和省、市、縣的相關(guān)要求，我校將按照配備標(biāo)準(zhǔn)逐步配齊各功能部室、實(shí)驗(yàn)管理室及相關(guān)管理人員。到2016年，爭取能夠達(dá)到遂寧市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的要

求標(biāo)準(zhǔn)。

（三）配合課程改革，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器裝備管理的教研與開發(fā)工作。在現(xiàn)有的條件下，創(chuàng)造條件，大力加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)。要堅(jiān)持以信息化促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展思路，提供便捷、安全的信息溝通方式。整合資源，服務(wù)教學(xué)，綜合應(yīng)用，協(xié)調(diào)發(fā)展。培養(yǎng)一批具有實(shí)驗(yàn)教學(xué)專長和特色的學(xué)科教師，引領(lǐng)學(xué)生探索科學(xué)奧秘，攀登科學(xué)技術(shù)高峰。2017年起，各年級(jí)要逐步開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)競賽、實(shí)驗(yàn)操作技能競賽等一系列教研活動(dòng)。要通過多種形式的實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量，努力形成一批實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革優(yōu)秀成果。要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)。建立適應(yīng)新課程改革的實(shí)驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)體系，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)的過程管理和監(jiān)督考核。全面推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化和現(xiàn)代化。積極開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器裝備管理的研究。積極承擔(dān)市、縣級(jí)課題的研究工作。以信息技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)的整合研究；現(xiàn)代科技與課程改革關(guān)系的研究；以學(xué)生動(dòng)手操作進(jìn)行探究性研究為重點(diǎn)，提高教師搞好課程改革工作的主動(dòng)性和積極性。堅(jiān)持開展自制教具、學(xué)具活動(dòng)，并推薦參加州、縣自制教具、學(xué)具展評(píng)活動(dòng)，力爭取得較好成績。

四、保障措施

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是中小學(xué)現(xiàn)代化教學(xué)的基本方法，是教育現(xiàn)代化的基本體現(xiàn)。要適應(yīng)教育改革與發(fā)展的新形勢，保證我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)的新跨越，必須采取切實(shí)可行的措施。

（一）立足現(xiàn)實(shí)，加大投入

積極申請得到上級(jí)對(duì)學(xué)校實(shí)驗(yàn)資金的重點(diǎn)投入，尤其是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校的關(guān)心支持，為學(xué)校的發(fā)展，提升學(xué)校的品位保駕護(hù)航，確保做到教育各項(xiàng)費(fèi)用的?？顚Ｓ?。

（二）提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任

要通過多種形式的培訓(xùn)提高科學(xué)教師的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。重點(diǎn)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校學(xué)科教師和實(shí)驗(yàn)管理人員的培訓(xùn)，幫助他們理解認(rèn)識(shí)新課程的理念及對(duì)實(shí)驗(yàn)方式、教學(xué)方式所產(chǎn)生的影響，提高他們適應(yīng)新技術(shù)的能力。

（三）加強(qiáng)考核，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀

設(shè)立教科研獎(jiǎng)勵(lì)基金、教育教學(xué)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、學(xué)科帶頭人津貼、發(fā)表論文津貼等。為培養(yǎng)科研型、創(chuàng)新型、專家型的教師隊(duì)伍奠定良好基礎(chǔ)。三年發(fā)展規(guī)劃將成為學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)發(fā)展的方向標(biāo)，學(xué)校將采取實(shí)效策略，促進(jìn)各項(xiàng)目標(biāo)達(dá)成，為打造實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范學(xué)校而努力！

大英縣天保鎮(zhèn)柏桂小學(xué)校

2015年9月

第五篇：小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃

火把劉小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃

近年來，學(xué)校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心支持下，學(xué)校發(fā)展步伐不斷加快。目前，學(xué)校有7教學(xué)班，300名學(xué)生，17名教師。教師合格學(xué)歷為100%，45周歲以下的中青年教師大專學(xué)歷60%；

一、學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和存在問題

（一）辦學(xué)優(yōu)勢

1、學(xué)校有一套較為完善的管理制度。

2、有愛崗敬業(yè)、善思創(chuàng)新的干部和教師隊(duì)伍。學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)班子善于思考，精于管理，想大事，有本事，能創(chuàng)新，做實(shí)事，干成事。教師隊(duì)伍中，老教師工作經(jīng)驗(yàn)豐富，樂于奉獻(xiàn)；中青年教師干勁足，思維新，工作扎實(shí)，成效顯著。

3、教育質(zhì)量穩(wěn)居市鎮(zhèn)前列。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量一直以來都以中心校為目標(biāo)，在全市同類學(xué)校中首屈一指，在施教區(qū)聲譽(yù)較好。

4、辦學(xué)特色逐步凸現(xiàn)。學(xué)校的常規(guī)管理和校本課程的開發(fā)等特色項(xiàng)目成果明顯。

（二）存在問題

1、教師對(duì)確立新理念，實(shí)施新課程的緊迫性認(rèn)識(shí)不足，主動(dòng)發(fā)展的意識(shí)不夠強(qiáng)烈。

2、教育經(jīng)費(fèi)的投入相對(duì)不足，制約了學(xué)校事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。

3、學(xué)校的辦學(xué)特色雖已形成，但還不夠鮮明，特色項(xiàng)目不特別強(qiáng)。

二、教育理念

教育理念：繼承、創(chuàng)新，希望從這里升起！

1、創(chuàng)新：創(chuàng)新是民族的靈魂，是一個(gè)民族生生不息的動(dòng)力和源泉。教育要?jiǎng)?chuàng)新、學(xué)習(xí)要?jiǎng)?chuàng)新、事業(yè)要?jiǎng)?chuàng)新。

2、希望從這里升起：孩子是我們的希望，是中華民族的希望；教育是一個(gè)國家發(fā)展的希望。我們未來的希望、民族的希望、國家的希望將在這里升起！

三、學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)

教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化，學(xué)校管理法制化，隊(duì)伍建設(shè)人文化，教育質(zhì)量最優(yōu)化，辦學(xué)特色品牌化。把學(xué)校辦成富有成效，特色鮮明，聲譽(yù)度高的知名農(nóng)村小學(xué)。

1、師資隊(duì)伍建設(shè)：在原有的十名市鎮(zhèn)級(jí)教壇新秀、教學(xué)能手的基礎(chǔ)上，再增加6名市鎮(zhèn)級(jí)教壇新秀和教學(xué)能手，并提高相應(yīng)檔次。

2、教育科研：順利結(jié)題《課堂教學(xué)創(chuàng)新化研究》這一市級(jí)課題，并繼續(xù)申報(bào)一到兩個(gè)市級(jí)十一·五課題。每學(xué)年均有20篇以上的文章在市級(jí)以上報(bào)刊雜志上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

四、具體工作目標(biāo)

（一）多方籌措資金，改善辦學(xué)條件

1、加強(qiáng)教育教學(xué)基本設(shè)施建設(shè)，滿足教育發(fā)展需求。三年中，多方籌措資金，改善辦學(xué)條件。2013年按標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)建“市教育基本現(xiàn)代化先進(jìn)村小”；2014在原有校園網(wǎng)的基礎(chǔ)上開通學(xué)校網(wǎng)站，建設(shè)好校園局域網(wǎng)；2015年，建設(shè)好市示范圖書閱覽室。

2、加強(qiáng)學(xué)校軟件建設(shè)，添置必要的教學(xué)軟件設(shè)施。三年中，對(duì)各室均按省相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求，添置各類教學(xué)資源設(shè)施、設(shè)備。

（二）強(qiáng)化常規(guī)管理，提高管理水平

三年中，根據(jù)學(xué)校不斷發(fā)展的態(tài)勢，及時(shí)制訂和調(diào)整學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持依法治校。

1、建章立制，進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度。對(duì)各種管理制度進(jìn)行適時(shí)完善，以不斷適應(yīng)教育發(fā)展的要求，推進(jìn)依法治校的民主進(jìn)程。

2、明確職責(zé)，加強(qiáng)層級(jí)管理。堅(jiān)持將學(xué)校管理重心下移。各辦公室（教師）對(duì)年級(jí)組（教研組）負(fù)責(zé)；年級(jí)組（教研組）對(duì)各處室負(fù)責(zé)；各處室對(duì)校長室負(fù)責(zé)。使各管理層面都有明確的職責(zé)目標(biāo)，做到有職有權(quán)，各司其職。

（三）引進(jìn)競爭機(jī)制，加強(qiáng)班子建設(shè)

1、實(shí)行學(xué)校中層干部目標(biāo)考核制度。及時(shí)考核，積極評(píng)價(jià)，著手建立學(xué)校后備干部人才庫的建設(shè)，培養(yǎng)一批愛崗敬業(yè)，善于思考，精于管理，想大事、做實(shí)事，掌握現(xiàn)代化技術(shù)的各類干部。

2、引入競爭機(jī)制，實(shí)行中層干部競聘上崗制度。適時(shí)穩(wěn)妥地推出中層干部競聘上崗制度。做到能者上、平者讓、庸者下。

3、發(fā)揮黨員的先進(jìn)模范作用。積極培養(yǎng)建黨積極分子，每年發(fā)展1—2名同志入黨。

（四）加強(qiáng)人文關(guān)懷，搞好隊(duì)伍建設(shè)

1、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)。積極支持教師參加各類進(jìn)修培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。40周歲以下教師人人參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，中青年教師大專達(dá)標(biāo)率達(dá)100%，本科率達(dá)20%；進(jìn)一步提高廣大教職工的思想道德素質(zhì)，增強(qiáng)全體教職工的使命感，責(zé)任感。老教師要發(fā)揮余熱，做好傳幫帶的工作，做實(shí)施“青藍(lán)工程”的積極參與者；中青年教師積極爭當(dāng)市、鎮(zhèn)、校骨干教師；樹立先進(jìn)，弘揚(yáng)先進(jìn)，形成優(yōu)秀的教師群體。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)對(duì)班主任的選聘、考核與評(píng)定工作，每學(xué)期舉行兩到三次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流和優(yōu)秀班主任工作的評(píng)選工作。

（五）加強(qiáng)過程管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、強(qiáng)化教育教學(xué)管理。堅(jiān)持每月一次的教育教學(xué)工作“七認(rèn)真”檢查，和隨機(jī)的抽查，把教育教學(xué)的管理重點(diǎn)放在過程管理，使常規(guī)管理落實(shí)在平時(shí)，真正使學(xué)校常規(guī)管理所結(jié)出的成果成為一道亮麗的風(fēng)景線。

2、扎實(shí)有效提升教育教學(xué)研究水平。認(rèn)真建立教育科研課題研究工作。申報(bào)一至二個(gè)市級(jí)課題，課題涵蓋所有學(xué)科。70%以上教師撰寫的教育教學(xué)論文、專題總結(jié)在區(qū)、市級(jí)以上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。認(rèn)真扎實(shí)地進(jìn)行研究并及時(shí)將研究成果進(jìn)行推廣，真正起到教育教學(xué)科研帶動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的目的。

3、扎實(shí)抓好教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校將研究出臺(tái)新的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。重點(diǎn)抓好教導(dǎo)處、教研組，特別是集體備課組的工作，并將其納入評(píng)先、評(píng)優(yōu)體系。對(duì)各學(xué)科、各教研組和全體教師的備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)及總結(jié)反思進(jìn)行科學(xué)評(píng)定。

4、認(rèn)真實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)。更新教育觀念，滲透新課程理念，確立“讓學(xué)生成為善思、樂學(xué)、創(chuàng)新的嬌子，讓課堂成為學(xué)生自主、合作、探究的樂園”的理念，注重新課程理念在學(xué)科課程，活動(dòng)課程和環(huán)境課程中的體現(xiàn)，特別是在綜合實(shí)踐課程中的體現(xiàn)，把培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)放在首要位置。

（六）抓好特色教育，尋求教育事業(yè)新突破

1、抓好常規(guī)管理這一傳統(tǒng)特色的建設(shè)。繼續(xù)保持“張家港市常規(guī)管理先進(jìn)村小”這一榮譽(yù)，再創(chuàng)“蘇州市常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)?！薄?/p>

2、加強(qiáng)校本課程的開發(fā)和完善，確保在對(duì)學(xué)生的校本教育發(fā)揮更大作用。繼續(xù)完善和修訂校本課程，以激發(fā)了孩子們發(fā)憤讀書，報(bào)效家鄉(xiāng)，報(bào)效祖國的遠(yuǎn)大志向。

五、學(xué)校發(fā)展的保障體系

學(xué)校的主動(dòng)可持續(xù)發(fā)展，必須通過學(xué)校內(nèi)部和外部兩方面進(jìn)行保障。

（一）內(nèi)部保障

1、制度保障。進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，使制度管理規(guī)范化、經(jīng)?；⒅贫然话l(fā)揮教代會(huì)的作用，使教代會(huì)真正成為審議、民主監(jiān)督、決策學(xué)校重大事項(xiàng)的重要機(jī)構(gòu)。

2、組織保障。形成黨、政、工、團(tuán)、隊(duì)的組織保障體系，真正做到分工明確，責(zé)任到崗，責(zé)任到人，形成合力。

3、資源保障。加大經(jīng)費(fèi)投入，完善軟硬件設(shè)施建設(shè)，使學(xué)校每一項(xiàng)設(shè)施都服務(wù)于、服從于學(xué)校的主動(dòng)發(fā)展。

（二）外部保障

1、政策保障。通過政府和各級(jí)對(duì)學(xué)校的政策優(yōu)惠和傾斜，著力發(fā)展學(xué)校，改善學(xué)校辦學(xué)條件。

2、經(jīng)費(fèi)保障。學(xué)校將加大資金投入，調(diào)整經(jīng)費(fèi)使用結(jié)構(gòu)，保障教師科研、教師培訓(xùn)、新課程改革，學(xué)生信息實(shí)踐活動(dòng)等各項(xiàng)工作的順利開展。

3、隊(duì)伍保障。學(xué)校的主動(dòng)發(fā)展關(guān)鍵在教師。教師的配備至關(guān)重要，期望能得到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門對(duì)本校教師結(jié)構(gòu)的關(guān)注，補(bǔ)充新鮮血液，使學(xué)校始終處于良性循環(huán)狀態(tài)。

新形勢新目標(biāo)鼓舞人心，新征程新跨越催人奮進(jìn)。我們將以“三個(gè)代表”為指針，以實(shí)現(xiàn)我市“兩個(gè)率先”的勇氣，以求真的態(tài)度，創(chuàng)新的精神，明確目標(biāo)，團(tuán)結(jié)一致，扎實(shí)工作，認(rèn)真完成恬莊小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃制訂的各項(xiàng)任務(wù)，開創(chuàng)恬莊小學(xué)教育事業(yè)的新輝煌