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      小學數(shù)學教研組工作計劃(2011年秋)(精)

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      第一篇:小學數(shù)學教研組工作計劃(2011年秋)(精)

      小學數(shù)學教研組工作計劃

      (2010-2011學年度秋季)

      一、指導思想

      本學期,小學數(shù)學組將認真貫徹國家、省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的有關精神,按照市教育局2011-2012學年度學校教育工作會議要求,以提高教學質(zhì)量為核心,以“改進教學方式,提高學習能力,構(gòu)建高效課堂”為研究重點,以探討“探索有效策略,培養(yǎng)綜合應用能力”為研討專題,以提升教師專業(yè)水平和促進學生全面發(fā)展為目標,扎實開展“三級”教研活動,不斷深化課程改革。使我們的每一個學生,在數(shù)學學習方面,在原有基礎上都有不同程度的進步和提高。全面提高教育

      教學質(zhì)量。

      二、具體工作:

      (一)加強理論學習、提高思想認識。

      1、繼續(xù)加強、健全教師學習教育教學理論制度,加強理論學習的指導,認真組織好切實有效的學習討論活動,用先進教育理念支撐教育課程改革的實施。本學期要組織教師繼續(xù)學習《數(shù)學課程標準》、《有效教學,和諧課堂》等有關課程改革的材料,要根據(jù)教師不同需求,靈活采用多種學習形式,通過多樣有效的活動,提高

      理論學習的針對性與實效性。

      2、加強數(shù)學課堂教學研究的意識,把“有效課堂”、“有效訓練”作為本學期的研究重點,并能把研究的過程、研究的思想及時輻射,幫助全體數(shù)學教師解決教學中的實際問題,逐步實現(xiàn)“有效課堂長能力,有效訓練出成績”。課堂中抓好學生自主合作學習方式的探究。堅持走有效教學之路,提高課堂效率。學生的課業(yè)內(nèi)容要合理、適度,練習設計要注意科學性、針對性和有效性,力求輕負高效。本學期,數(shù)學組全體老師將圍繞“作業(yè)的有效性”這一主題展開研究,鼓勵組內(nèi)老師根據(jù)本班學生學習特點自主設計有針對性的作業(yè),做到精心挑選,精心批改,積極為推進

      素質(zhì)教育創(chuàng)設寬松的環(huán)境與條件。

      3、在學習理論、總結(jié)經(jīng)驗的基礎上,組織教師進一步開展教改反思,每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程,及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來,重視備課和反思,要從深層次上去考慮自己的教學工作,寫出有質(zhì)量的教學反思。并撰寫教育教

      學論文。

      (二)加強教育教學常規(guī)管理,提高教學實效。

      1、繼續(xù)加強教研組建設。強化兩周一次的教研活動。關注日常教學,重視課后聊天式的學習研討,重點加強對教材的研究和教學活動的設計,及時反思實踐

      過程中的得與失。加強教師教學常規(guī)的檢查指導工作,通過聽隨堂課、查備課、作業(yè)等形式及時了解教師執(zhí)行教學常規(guī)的情況。

      2、加強常規(guī)管理制度。每月進行常規(guī)檢查和抽查,(包括教師的備課、反思、學生的作業(yè))。學期期中、期末質(zhì)量檢測后進行質(zhì)量分析,以便能更好地指導以后的教學工作。根據(jù)教材內(nèi)容的變化進一步修訂和完善基礎達標體系,繼續(xù)以扎實的基礎知識,激發(fā)學生學習興趣為出發(fā)點,開展各年級的學生競賽等活動,激發(fā)學生的學習熱情。競賽可以分班級、年級、校級進行,做到形式多樣,內(nèi)容豐富,學生參與率較高。做到有計劃、有步驟、有結(jié)果。

      3、加速師資隊伍的建設,根據(jù)學校的培養(yǎng)計劃,努力創(chuàng)造條件和平臺,讓不同教齡的老師朝著各級各類的目標而努力。

      4、做好師徒結(jié)對工作,特別是近兩年轉(zhuǎn)行的教師,重視對他們的業(yè)務,常規(guī),等方面的指導。全體老教師應多聽青年教師的課,聽后及時反饋,指出不足之處,讓青年教師能及時成長。組內(nèi)要創(chuàng)造更多的機會讓年青教師展現(xiàn),給教學帶來新的思想。教師之間多交流教學的經(jīng)驗,共同提高數(shù)學教學質(zhì)量。

      5、提倡教師使用教學博客,記錄下教學中的成功或不足之處,從細節(jié)出發(fā),迸發(fā)出教學激情與特色,積累下點滴感受,逐漸成文,借助博客平臺,進一步提高教師網(wǎng)絡教研的能力,提升教學研究的實效。

      (三)教學輔導務求高效,切實提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。

      1、加強學生良好學習習慣的培養(yǎng)。根據(jù)各年級學生特點,形成:“學會傾聽,善于表達、敢于質(zhì)疑、勤于實踐”總體教育要求。培養(yǎng)學生良好的學習習慣和數(shù)學素養(yǎng)。分年段在課堂教學中體現(xiàn)三個特點:低年級--在“做做玩玩”中學;中年級--在“比比練練”中學;高年級--在“質(zhì)疑問難”中學。要求組內(nèi)教師在教學過程中要運用各種手段和方式,調(diào)動學生各種感官,把學生學習的最佳狀態(tài)帶入課堂,煥發(fā)生命的活力,讓課堂激情燃燒。

      2、扎實開展培優(yōu)補差工作。針對學校實際情況,認真開展培優(yōu)補差工作。要求培優(yōu)工作有計劃、有內(nèi)容、定時間、有實效,補差工作有對象、有措施、有提高。為了使每一個學生都能學有所用、學有所長,我們計劃將每個年級的學生按其學習特點,進行長期的分層輔導。

      (1)優(yōu)秀生輔導。在條件允許的情況下對部分優(yōu)秀學生的作業(yè)布置可采用分層方式,基本能掌握的作業(yè)不必重復練習,適當可增加一些思維性、實踐性、觀察性較強的作業(yè),將培優(yōu)工作落實到每天。培養(yǎng)學生數(shù)學興趣,發(fā)展學生個性特長,積淀數(shù)學素養(yǎng)。對學有余力的學生,可以根據(jù)他們的興趣、愿望培養(yǎng)他們,使他們認識數(shù)學的價值和意義,形成良好的數(shù)學素養(yǎng)。

      (2)后進生輔導。

      ① 繼續(xù)發(fā)揮班級學生的互助力,根據(jù)班級情況成立學習小組,通過學生的力量帶動組內(nèi)部分后進生的進步,并對有明顯進步的學習小組給予階段性評價和獎勵。

      ② 對這部分學生的作業(yè)布置可以基礎知識為主,也可讓其量力而行,確有困難可請求幫助,教師根據(jù)實際情況給予鼓勵性評價和不定時的輔導,以激發(fā)學生的自信心為主,逐步幫助其進步。

      ③特別關注弱勢群體,關愛“學困生”,建立學困生檔案,制訂切實有效的幫困措施并落到實處。要充滿愛心,耐心細致地對待學習有困難的學生,鼓勵他們樹立信心,教育他們改進方法,促使他們進步。

      3、繼續(xù)加強教學質(zhì)量過程監(jiān)控,開展教學質(zhì)量的重點調(diào)研,依據(jù)課程標準有重點地改革教學質(zhì)量監(jiān)測的內(nèi)容和形式,并做好測試分析和調(diào)控。

      總之,本學期,小學數(shù)學教研組將圍繞學校制定的工作目標,結(jié)合本組的實際情況,高標準、嚴要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新,認真做好每一件事。我們堅信,只要發(fā)揚我們團隊的精神,一定能使我們學校的小學數(shù)學工作更上一層樓。

      2010—2011學年第二學期小學數(shù)學教研組活動安排表: 周次 1 起訖時間

      教研活動安排

      負責人

      8.28—9.3

      1、制定教研組工作計劃

      2、教學常規(guī)自查。迎接期初工作檢查。

      3、參加2011年全市小學畢業(yè)班學業(yè)檢測質(zhì)量分析會議。

      各師 各師 建忠?guī)?9.11—9.17 業(yè)務講座:“作業(yè)的布置與批改” 彩鳳師 9.25—10.1

      1、觀看優(yōu)秀課例視頻

      2、學校教學常規(guī)檢查

      各師 行政、組長 10.9—10.15 專題研討活動:“探索有效策略,培養(yǎng)綜合應用能各師

      力” 10.23—10.29

      1、做好期中質(zhì)量檢測工作

      2、學校教學常規(guī)檢查 11.6—11.12

      1、期中測試質(zhì)量分析。11.20—11.26

      1、組織參加教學片區(qū)“校本課程方案的設計與實施”專題研討活動。(官橋、英都、美林、樂峰、碼頭)

      2、觀看優(yōu)質(zhì)課教學視頻

      3、學校教學常規(guī)檢查 12.4—12.10

      1、組織參加片區(qū)單元命題研討活動。

      2、數(shù)學知識能力競賽 17 12.18—12.24 學校教學常規(guī)檢查。1.1—1.7 期末總復習20 1.8—1.14

      1、期末工作總結(jié)

      各師 行政、組長

      各師 相關教師 各師 行政、組長

      相關教師 各師

      行政、組長

      各師 各師

      2、期末教學質(zhì)量測試。

      第二篇:2018年秋小學數(shù)學教研組工作計劃

      南安市西林小學2018-2019學第一學期

      數(shù)學教研組工作計劃

      一、指導思想

      科學發(fā)展觀和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020)》的為指針,以研究和改進課堂教學為重點,以促進教師專業(yè)成長和學生全面發(fā)展為目標,不斷轉(zhuǎn)變教育理念,改進教育方法,優(yōu)化教學模式,逐步提升課堂教學效益,提高各年級數(shù)學教學質(zhì)量。

      二、主要工作

      1、繼續(xù)堅持業(yè)務活動,采用理論學習、座談交流、集體備課研討、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動。

      2、繼續(xù)堅持集體備課、超周備課。教案要規(guī)范化,教學內(nèi)容,教學目標明確,教學重、難點突出,三維目標要清晰。教案的設計要在集中備課的基礎上,結(jié)合本班實際和教師個人特點設計切實可行、易教易學的教案。

      3、作好課堂教學指導,強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀,把提高課堂教學質(zhì)量作為我校教師的重點工作。

      4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關,切實減輕學生課業(yè)負擔,對于作業(yè)的設計、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學生過重的課業(yè)負擔,調(diào)動學習積極性。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導,以增強學習信心,提高學習成績。

      5、學、研、培結(jié)合,促進教師專業(yè)成長,加強數(shù)學教師隊伍建設。繼續(xù)認真組織落實數(shù)學組的教研課題的研究工作,使其向縱深發(fā)展,發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學教研組的一個亮點,通過同課異構(gòu)使教師提高業(yè)務水平。

      6、開展聽課、評課的研討活動。教師之間通過互相聽課、評課,取長補短,加強教學研討交流,不斷提高自己的教學藝術。

      五、活動安排 九月

      1、各教師制定教學計劃、教學進度表,撰寫教學教研計劃并完善各項制度

      2、學生暑假作業(yè)檢查

      3、開展聽課、評課的研討活動

      4、備、教、改檢查 十月

      1、“十月”教研月活動啟動

      2、參加學科帶頭人評選活動

      3、組織教師開始讀書學習活動

      4、備、教、改檢查 十一月

      1、學生計算能力專項訓練

      2、期中考試及質(zhì)量分析

      3、繼續(xù)讀書學習活動

      4、備、教、改檢查 十二月

      1、網(wǎng)研活動

      2、繼續(xù)讀書學習活動

      3、備、教、改檢查

      4、學生計算能力檢測 一月

      1、迎接上級工作視導

      2、繼續(xù)讀書學習活動

      3、做好各班復習工作

      4、期末考試及質(zhì)量分析

      第三篇:2012年秋小學數(shù)學教研組工作計劃

      2012年秋小學數(shù)學教研組工作計劃

      一、指導思想

      以科學發(fā)展觀和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020)》的為指針,以研究和改進課堂教學為重點,以促進教師專業(yè)成長和學生全面發(fā)展為目標,不斷轉(zhuǎn)變教育理念,改進教育方法,優(yōu)化教學模式,逐步提升課堂教學效益,提高各年級數(shù)學教學質(zhì)量。

      二、主要工作

      1、繼續(xù)堅持業(yè)務活動,采用理論學習、座談交流、集體備課研討、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動

      2、繼續(xù)堅持集體備課、超周備課。教案要規(guī)范化,教學內(nèi)容,教學目標明確,教學重、難點突出,三圍目標要清晰。教案的設計要在集體備課的基礎上,結(jié)合本班實際和教師個人特點設計切實可行,易教易學的教案。

      3、作好課堂教學指導,強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀,把提高課堂教學質(zhì)量作為我校教師的重點工作。

      4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關,切實減輕學生課業(yè)負擔

      對于作業(yè)的設計、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學生過重的課業(yè)負擔,調(diào)動學習積極性。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導,以增強學習信心,提高學習成績。

      5、學、研、培結(jié)合,促進教師專業(yè)成長,加強數(shù)學教師隊伍建設。

      繼續(xù)認真組織落實數(shù)學組的教研課題的研究工作,使其向縱深發(fā)展,發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學教研組的一個亮點,通過同課異構(gòu)使教師提高業(yè)務水平。

      6、開展聽課、評課的研討活動,教師每學期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課,取長補短,加強教學研討交流,不斷提高自己的教學藝術。

      五、活動安排

      九月

      1、各教師制定教學計劃、教學進度表,撰寫教學教研計劃并完善各項制度

      2、上學期數(shù)學質(zhì)量分析

      3、學生暑假作業(yè)檢查并小結(jié)

      4、教師集體備課

      5、備、教、改檢查

      十月

      1、“十月”教研月活動啟動

      2、參加學科帶頭人評選活動

      3、組織教師開始讀書學習活動

      4、備、教、改檢查

      十一月

      1、網(wǎng)研活動

      2、學生計算能力專項訓練

      3、期中考試及質(zhì)量分析

      4、繼續(xù)讀書學習活動

      5、備、教、改檢查 十二月

      1、迎接上級工作視導

      2、學生計算能力檢測

      3、繼續(xù)讀書學習活動

      4、組織優(yōu)秀教學案例評比活動

      第四篇:2010秋小學數(shù)學教研組工作計劃

      2010年秋期小學數(shù)學教研組計劃

      涪陵區(qū)李渡街道XX小學校XXX

      新的學期、新的起點,新的目標、新的希望,新的舉措、新的成效。為了秉承學?!皹?gòu)建和諧校園”的辦學理念,發(fā)揚“寓教于樂、高效嚴謹”的教風,我數(shù)學教研組全體老師決心在新學期里一如既往,繼續(xù)突出“目標清晰化,過程精細化,成果最大化”的管理思想,精誠團結(jié),共同開創(chuàng)新學期的教學教研新局面!

      一、指導思想:

      以科學發(fā)展觀為指導,堅持“以研促教強質(zhì)量、培訓培養(yǎng)促成長”的宗旨,圍繞本學期學校教育教學工作重點,以課程改革為核心,以課堂教學為主陣地,把課題研究、網(wǎng)絡教研作為數(shù)學教研的兩大特色。采用多種措施、多種教研形式,致力于課堂教學的研究、教學質(zhì)量的提高、學生的全面發(fā)展、教師的專業(yè)成長,力求教研工作做到“實、廣、活、新”,得以有效落實。

      二、工作要點:

      1、總結(jié)反思,深化課程改革。

      ①總結(jié)三年來的課改得失,從思想觀念、課堂教學和考核評價等各個層面上進行反思,從理論的高度進行比較分析。繼續(xù)加強學習數(shù)學新課程標準,本期重點做好課程標準的“回頭看”工作,全面深刻地領會課程標準的精髓與要求,做到理論與教學實踐相結(jié)合。注重從學生的真實需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點出發(fā),恰當?shù)匕盐战虒W目標,落實學生必須掌握的知識和技能,處理好“課前預設與課中動態(tài)生成的關系”。

      ②深入開展課題研究活動。繼續(xù)圍繞我校課題研究“快樂體育”開展課題協(xié)作活動,將課題研究工作落實到日常的教學工作中,切實抓好課題的中后期研究。

      ③切實改善學生的學習方式,抓住課堂,追求真實有效,努力鍛造課改精品課。

      ④關注評價改革,繼續(xù)試用區(qū)教研室制訂的《課堂教學評價表》,做到基礎性目標和發(fā)展性目標并重,保證教學行為改革和教學效果的統(tǒng)一。要重點研究學生學習情況的考核評估制度的建立和完善(不光是學業(yè)的考核,包括學習態(tài)度、情感、價值觀、學習習慣及相關能力的評價),特別要關注對學生個性發(fā)展的評價。提倡學習評價的多樣性、趣味性、層次性和開放性,引導學生積極主動地參與學習活動,形成勤思索、愛動手、敢說話、善質(zhì)疑、能靜動、同協(xié)作、共分享的學習素養(yǎng)。

      ⑤加強課改過程管理,認真總結(jié)使用新教材的經(jīng)驗和建議,期末寫好課改小結(jié),整理課改資料并上交。

      2、抓實常規(guī),推進校本教研。

      ①規(guī)范教學“六認真”管理。教學“六認真”應講究實效,要鉆研教材,精心備課,處理好尊重教材和創(chuàng)造性使用教材之間的關系,處理好接受學習和探索性學習的關系,形成個性化的設計方案,使學習過程成為課 1

      程創(chuàng)生與開發(fā)的過程。

      ②認真研究并落實減輕小學生過重的課業(yè)負擔,堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求的現(xiàn)象,學生的課業(yè)負擔要合理、適度,練習設計要注意科學性、針對性和有效性,力求輕負高效。

      ③特別關注弱勢群體,關愛“學困生”,建立學困生檔案,制訂切實有效的幫困措施并落到實處,大面積提高教學質(zhì)量。

      3、加強教研組建設。

      ①繼續(xù)認真落實我校的校本教研活動,力爭形成濃厚的校本研究氛圍。教研活動繼續(xù)以理論學習為先導,案例分析為載體,以問題為核心,以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式,引導教師把工作中發(fā)現(xiàn)的問題作為行動研究的主題,努力使教研組成為學習型組織,不斷前進。

      ②本學期,繼續(xù)引導教師自覺學習教育刊物上有關課改的經(jīng)驗和先進的理論,以更好地指導課堂教學改革。每位教師繼續(xù)做好教改信息的摘錄工作,勤反思,勤小結(jié),每期至少上交一篇教學心得。

      4、發(fā)展學生個性特長。

      ①訂好、用好《小學生數(shù)學報》,傳播數(shù)學文化,體驗數(shù)學的魅力和情趣,引導學生積極撰寫數(shù)學科普小論文,認識數(shù)學的價值和意義,形成良好的數(shù)學素養(yǎng)。

      ②引導學生開展豐富多彩的數(shù)學活動,以每月一次的“數(shù)學小博士擂臺賽”為主題,其它相應的數(shù)學活動穿插其中,培養(yǎng)學生的數(shù)學能力和創(chuàng)新意識。

      三、具體安排:

      九月:

      1、一、二、三、四年級的教材培訓。

      2、教學“六認真”工作。

      十月:

      1、校教研活動,基本功演練。

      2、做好新課標的“回頭看”工作。

      十一月:

      1、期中自測、調(diào)研。

      2、上好家常課、實踐課,認真總結(jié)與反思。

      3、視頻觀摩復習課或練習課一節(jié)。理論學習:有關復習課、練習課的教學研討。主講:XXX。

      十二月:

      1、開展好“數(shù)學小博士擂臺賽”的選拔工作。

      2、總結(jié)前期工作,對教與學中存在的問題做出診斷分析,指定整改策略。

      二0一一年一月:

      1、課改實驗小結(jié)。

      2、各年級組復習研討,迎接期末檢測。

      2、做好期末總結(jié)工作,以及學科資料的收集整理。

      2010.9.8

      第五篇:2012年秋白沙小學數(shù)學教研組工作計劃

      2013年秋季學期老縣小學數(shù)學教研組工作

      計劃

      一、指導思想:

      本學期我校數(shù)學教研組以斗古鄉(xiāng)中心校常規(guī)管理實施方案為指導,深入貫徹落實科學發(fā)展觀,以課程改革為核心,以課題研究為載體,以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標,以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本,加大教學研討力度,堅持科學育人,扎實有序地開展數(shù)學教科研工作。現(xiàn)依據(jù)學校教學教研工作重點,現(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作安排如下:

      二、教研目標:

      1、為老師們學習、交流、提高創(chuàng)設一個良好的研討氛圍,提供一個的研討平臺,組建好白沙小學數(shù)學教學研討基地。

      2、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識,形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。

      3、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念,探索,總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗,進一步提升本組教師的教科研能力,組建一支適應新課標要求的數(shù)學教師隊伍。

      4、扎實開展課題實驗工作。繼續(xù)做好學校兩個數(shù)學課題組的課題實驗工作。

      5、規(guī)范數(shù)學教學常規(guī),教學質(zhì)量再上新臺階。

      三、教研措施

      (一)扎實有效落實課改精神,以課改為核心開展教研活動

      1、認真學習課程標準,研究新課標、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標,以新的教學理念來指導教學,積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐,用好新教材,通過反復探索、研究、反思、實踐,把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

      2、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中,加強教材研討、集體備課的研討,堅持推們聽課制度,加強數(shù)學常規(guī)課的量化考核,收集、整理實驗資料,并及時總結(jié)教改經(jīng)驗,確保課改工作落在實處。

      (二)加強教學教研量化考核制度,以制度保證教研活動的有效開展

      1、本學期我們將繼續(xù)實行集體備課,認真落實集體備課制度,切實提高備課質(zhì)量。主備教師要把握好教材的重、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系,創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案,根據(jù)本校學生實際情況設計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作,各位教師要積極參與集體研討,根據(jù)自己的教學風格進行個性化的修改,課后及時寫好教學札記。學期結(jié)束,對教師的備課量化打分、評比獎勵。

      2、優(yōu)化課堂教學,強化質(zhì)量意識。本學期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學,提高課堂教學質(zhì)量作為我組的重點工作。注重課堂教學的過程管理,繼續(xù)實行推門聽課,課后檢查教案,點評交流制度。學期結(jié)束對本組教師的課堂教學情況進行科學的量化打分。

      3、認真落實教育局下發(fā)的《中小學教師日常教學常規(guī)管理》。積

      極開展教研組活動,以課題研究、專題研討、經(jīng)驗交流、校本培訓等方式開展好教學研究工作。

      4、進一步規(guī)范學生作業(yè),切實減輕學生的課業(yè)負擔。堅持每月一次的學生作業(yè)量化考核檢查,期末對學生作業(yè)情況進行量化積分。

      (三)開展多樣化教研活動,以教研活動促進教師專業(yè)成長

      1、采用集中學習、教師自學、網(wǎng)絡學習的方法,使教師及時了解最前沿的教改信息,擴展教師知識視野,不斷更新教育教學理念,豐富教師的教育教學理論,提升教師的理論水平和教學教研水平。

      2、開展一月一次的課題研討活動,繼續(xù)以《小學數(shù)學教學中的有效互動研究》課題在高、低段以課題組為小組開展課題活動。

      3、開展課堂教學展示活動,使教學研討進課堂。

      4、開展聽課、評課的研討活動,教師本學期聽課不少于20節(jié),通過互相聽課、評課,取長補短,不斷提升自己的教科研能力。

      5、加強對青年教師的培養(yǎng),為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為青年教師提供學習、培訓的機會和展示的平臺,通過賽教及“傳、幫、帶”的方式,一方面達到教學相長的目的,另一方面使青年教師盡快成長我組的學科帶頭人。

      6、開展校本培訓。

      老縣小學數(shù)學教研組2013年9月1日

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