第一篇：遠離網(wǎng)癮,擇書為友

遠離網(wǎng)癮，擇書為友

一、活動目標(biāo)

1、通過活動，了解什么是網(wǎng)癮。

2、引導(dǎo)隊員遠離網(wǎng)癮，擇書為友，建立健康的生活方式。

3、引導(dǎo)隊員做一個有文化，有內(nèi)涵的好隊員。

二、活動準(zhǔn)備

1、讓隊員收集有關(guān)網(wǎng)癮危害的事件或者了解你對網(wǎng)癮感興趣的部分。

2、對隊員中有網(wǎng)癮現(xiàn)象或有經(jīng)常進出網(wǎng)吧的現(xiàn)象進行觀察和調(diào)查，了解隊員現(xiàn)狀進行分項教育（有網(wǎng)癮、經(jīng)常出入網(wǎng)吧玩游戲、上網(wǎng)聊天）

三、活動過程

主持人甲：同學(xué)們！老師們！大家好！

主持人乙：沐浴陽光，快樂成長，這是我們孜孜以求的健康生活方式，本著這一主旨我們今天我們一起走進“遠離網(wǎng)癮，擇書為友”的隊員活動中，感受不一樣的隊員風(fēng)采！

第一板塊：知道什么是網(wǎng)癮？

主持人甲：乙，你知道什么是網(wǎng)癮嗎？是不是我一上網(wǎng)就是網(wǎng)癮的表現(xiàn)？ 主持人乙：哈哈！這并不是網(wǎng)癮，隊員們你們有誰知道什么事網(wǎng)癮的？好，請你來給我們說說到底什么是網(wǎng)癮？大家掌聲有請隊員1號。

隊員1號：網(wǎng)癮有三個表現(xiàn)，一是連續(xù)一個月以上每天上網(wǎng)玩游戲４～６個小時，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)和工作；二是認(rèn)為上網(wǎng)能得到快樂；三是不上網(wǎng)就會出現(xiàn)癥狀，如頭痛、出汗、煩躁不安等，但一坐到電腦面前，這些癥狀就立刻消失。這就是網(wǎng)癮。

主持人乙：謝謝隊員1號的精彩發(fā)言讓我們知道了有網(wǎng)癮的一些表現(xiàn)，其他隊員還有什么補充嗎？好，請隊員2號來說一說，掌聲有請。隊員2號：

1、出現(xiàn)厭學(xué)，逃學(xué)、叛逆現(xiàn)象，2、理智薄弱，行為反常；

3、精神恍惚，產(chǎn)生幻覺；

4、心理障礙，情緒異常，嚴(yán)重者頭昏眼花，疲乏無力，食欲不振；

5、除了上網(wǎng)，對其他事情沒有任何興趣。第二板塊網(wǎng)癮成因及危害。

主持人甲：感謝2號隊員的精彩發(fā)言，其實在我們的生活中也會出現(xiàn)有網(wǎng)癮的同學(xué)或者是聽說過網(wǎng)癮給我們帶來的危害，那么網(wǎng)癮到底是怎怎樣形成的？有哪位隊員可以說一說你查到的網(wǎng)癮成因資料？好，有請隊員3號。

隊員3號：青少年學(xué)生沉溺網(wǎng)絡(luò)，并患上網(wǎng)癮，其原因是多方面的，從心理學(xué)上分析，有六大因素：

1、受網(wǎng)絡(luò)虛擬激勵，動感情節(jié)感染。特別是網(wǎng)絡(luò)游戲的影響。

2、學(xué)習(xí)、生活壓力大?，F(xiàn)在的學(xué)生學(xué)業(yè)、人際壓力等比較大，渴望以一種合適的方式排除自己內(nèi)心巨大的壓力。在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界里，人們不必為了維護自己的身份、地位而與他人的交往中被迫接受世俗、規(guī)范或準(zhǔn)則的約束。

3、家庭問題影響。在家庭教育上的缺失，是孩子與父母的溝通存在一定的問題，染上網(wǎng)癮是為了遠離父母等等。

4、人際關(guān)系不良。

因為獨生子女、學(xué)業(yè)壓力、城市化發(fā)展等原因，許多青少年越來越不會與 人交往?；ヂ?lián)網(wǎng)提供的時空的延伸性，卻創(chuàng)造為人們結(jié)識朋的機會。在互聯(lián)網(wǎng)上，無論是采用如聊天室、QQ、POPO等形式的同步交流方式，還是如E-mail、新聞組、BBS等形式的異步交流方式，都是對時間與空間的一種延伸。這種獨特的交往節(jié)奏，自然能輕而易舉地吸引著青少年一小時，一天，一月，一年地停留或迷戀于這個虛擬社會。在互聯(lián)網(wǎng)上，地域空間所造成的交往困難不再存在，從而吸引一批又一批在現(xiàn)實生活中少朋友的人。

5、自控能力差

他們自控能力欠缺，一旦上網(wǎng)往往可能被網(wǎng)上光怪陸離且層出不窮的新游戲、新技術(shù)和新信息“網(wǎng)住”。他們的認(rèn)知能力有限，面對網(wǎng)上新奇、刺激的信息極易受其誘惑。

6、虛榮心重，現(xiàn)實失落

在家中，家長又只關(guān)心學(xué)習(xí)，不關(guān)心孩子的交友、孩子的情感，不注意豐富孩子的業(yè)余生活；因此，其失敗感極容易產(chǎn)生。而在虛擬的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中能找到自己的存在感和成就感。

主持人甲：謝謝3號隊員的發(fā)言，那么現(xiàn)在大家自己想想你是否也存在上述所說的問題中的一些呢？那網(wǎng)癮對我們有什么危害？

主持人乙：首先，網(wǎng)癮對身體健康有嚴(yán)重的影響。如：孩子過多地玩電腦，會引起頸椎和眼睛過早衰老。其次，網(wǎng)癮對家庭帶來極大的沖擊。有個19歲女大學(xué)生，在網(wǎng)吧呆了7天后竟然不認(rèn)識生父。一位清秀文靜的孩子，因為家里不讓上網(wǎng)，曾經(jīng)砍傷過父親，自殺過6次。最后，網(wǎng)癮對社會的穩(wěn)定帶來不可估量的影響。

第三板塊遠離網(wǎng)癮，擇書為友

主持人甲：可見網(wǎng)癮對我們有多大的傷害??！現(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)遍及千家萬戶，那么我們應(yīng)該怎樣去做才能遠離網(wǎng)癮，讓網(wǎng)絡(luò)真正給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來幫助。隊員4號：嚴(yán)格控制自己的上網(wǎng)時間，叫爸爸媽媽監(jiān)督。

隊員5號：在有需要的時候上網(wǎng)，帶著自己的任務(wù)去上網(wǎng)。比如查資料，網(wǎng)上學(xué)習(xí)等，但也要控制一定的時間。

隊員6號：不要進一些不正規(guī)的網(wǎng)站，如色情網(wǎng)站，暴力網(wǎng)站等。隊員7號：樹立健康的生活方式，健康的人生觀。主持人乙： 我相信隊員們都能做到這些，在信息高速發(fā)展的今天，這網(wǎng)絡(luò)技術(shù)定會給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來很大的幫助和好處。而我們要做的就是不沉迷于網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會做網(wǎng)絡(luò)的主人而不是網(wǎng)絡(luò)的奴隸。甲，你除了上網(wǎng)，你還會做些什么呢？ 主持人甲：除了上網(wǎng)，平時在家看看書，幫父母做做家務(wù)活，偶爾還跟朋友出去玩玩。隊員們，你們平時有什么愛好？

主持人甲：聽了隊員們的分享自己在平時的愛好，大多數(shù)的隊員都喜歡看書，看來隊員們都有一個較健康的生活方式，在此真感到高興。

主持人乙：是??！健康的生活方式多好，給我們帶來了美好的生活！對于我們現(xiàn)在的少先隊員們來說：健康的生活方式就是“遠離網(wǎng)癮，擇書為友”書中自有黃金屋，書中自有顏如玉啊！

主持人（合）：“遠離網(wǎng)癮，擇書為友”少先隊活動到此結(jié)束！謝謝大家

第二篇：遠離網(wǎng)癮 反思

《遠離網(wǎng)癮

做文明少年》教學(xué)反思

在網(wǎng)絡(luò)盛行的時代，網(wǎng)癮也在青少年中滋生蔓延。網(wǎng)癮造成青少年視力下降、生物鐘紊亂、神經(jīng)衰弱等生理特征。不能維持正常的睡眠周期，停止上網(wǎng)時出現(xiàn)失眠、頭痛、注意力不集中、消化不良、惡心厭食、體重下降。在心里成長方面會出現(xiàn)品行障礙，誘發(fā)青少年逃學(xué)、不與人交往、暴躁，產(chǎn)生攻擊性等反常行為。一些人甚至?xí)蚍缸锏纳顪Y。

因此遠離網(wǎng)癮，拯救失足少年刻不容緩。本課著重從網(wǎng)癮的危害，成因及解決對策方面講述網(wǎng)癮知識，讓學(xué)生了解網(wǎng)癮，拒絕網(wǎng)癮，樹立文明上網(wǎng)的良好習(xí)慣。

第三篇：中學(xué)生演講稿——遠離網(wǎng)癮

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

在演講之前，我先給大家講個故事做引子。一只蜘蛛向年輕的蚊子打招呼：“小伙子，到我家里歇歇吧，我家可好了?！蔽米诱f：“別騙人了，誰不知道你那是個要命的陷阱?！敝┲胝f：“如今我開網(wǎng)吧了，真叫過癮，你快來試試吧。”蚊子聽了這話，便一頭扎了進去……

網(wǎng)絡(luò)就像蜘蛛網(wǎng)一樣，延伸到了社會生活的各個角落。在眾多網(wǎng)民中，青少年是一個很重要的群體。據(jù)統(tǒng)計，截止到去年9月，我國上網(wǎng)人數(shù)已達到1580萬，其中青少年大約要占其中的19.3%，也就是說每5個上網(wǎng)的人中，就有1個是青少年。然而，網(wǎng)絡(luò)并不是一方凈土，它是一個利弊兼有的綜合體，可以將我們帶上天堂，也可以將我們拉入地獄。

網(wǎng)絡(luò)上有低級趣味的網(wǎng)絡(luò)游戲，還有色情和暴力等不健康的內(nèi)容。而這些內(nèi)容又往往成為青少年沾染網(wǎng)癮的重要因素。學(xué)生因此沉迷網(wǎng)絡(luò)，導(dǎo)致身心受傷和違法犯罪的例子可謂不勝枚舉。南昌的一位少年，連續(xù)3天3夜上網(wǎng)打游戲，導(dǎo)致雙目失明。有一個迷戀網(wǎng)絡(luò)的中學(xué)生，因被家長阻止上網(wǎng)，竟打罵父母，并揚言要自殺。年僅17歲的少女小芳，因被網(wǎng)吧老板拒之門外，竟一把火奪去了二十幾個鮮活的生命。此外，網(wǎng)癮會讓人沉醉于虛擬世界當(dāng)中，迷失了自我。一個網(wǎng)癮少年，因上網(wǎng)受到母親的責(zé)罵，竟將含辛茹苦養(yǎng)育自己十幾年的母親活活打死。當(dāng)警察找到他的時候，他還在若無其事地上網(wǎng)打游戲。警察問他為什么敢打死自己的母親時，他的回答讓我們吃驚。他說：“我把她當(dāng)成了游戲中的對手?！倍麉s不知道，他的母親永遠也不會像游戲中的對手那樣再站起來了。

一顆顆純潔的心就這樣被吞噬，一個個年輕的生命就這樣被扼殺。難道這還不能讓人警醒嗎？

當(dāng)然，也并不是所有的青少年上網(wǎng)都會導(dǎo)致這樣的結(jié)果。既然網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”，那我們就做一個高明的劍客，用這把高科技之劍，舞出更非凡的智慧和更高雅的追求，更健康的青春。

仗劍走花季，防毒在今朝。青少年朋友們，讓我們在紛繁蕪雜的網(wǎng)絡(luò)世界中汲取人類智慧的瓊漿，根除糜爛惡臭的毒瘤。用我們最敏銳的眼光，辨清優(yōu)劣；用我們最智慧的頭腦，嚴(yán)控自我；用我們最飽滿的熱情，擁抱生活。

謝謝大家！演講完畢！

第四篇：拒絕網(wǎng)癮 遠離手機

拒絕網(wǎng)癮 遠離手機

一、班會背景

網(wǎng)絡(luò)成癮是指由于過度使用互聯(lián)網(wǎng)而導(dǎo)致的明顯對社會和心理損害的一種現(xiàn)象。而當(dāng)前由于通訊的發(fā)達和智能機的流行，學(xué)生中又衍生出了手機上網(wǎng)成癮的現(xiàn)象。學(xué)生上癮后具體表現(xiàn)為離不開手機，手機能使學(xué)生獲得一定的滿足，而離開了手機則悵然若失，無法正常生活；并且由于長時間玩手機，無法專心學(xué)習(xí)，以及出現(xiàn)了上課愛睡覺等現(xiàn)象。而此類學(xué)生卻意識不到過度使用手機網(wǎng)絡(luò)對自己的身心造成的巨大傷害。

只有正確認(rèn)識和使用網(wǎng)絡(luò)與手機，幫助學(xué)生樹立正確的價值觀才能塑造良好的人格和品質(zhì)。

二、班會目標(biāo)

1、通過一些學(xué)生在校期間手機上網(wǎng)的反面案例，警醒同學(xué)，讓學(xué)生們意識到在校期間使用手機的危害。

2.讓學(xué)生們學(xué)會提高自身自制力，盡量遠離手機。

3、讓學(xué)生們通過遠離手機等方法養(yǎng)成健康的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、班會形式

1、主持人通過上網(wǎng)搜集一些學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)的反面案例，總結(jié)一些學(xué)生沉迷于手機上網(wǎng)的弊端和危害。

2、鼓勵同學(xué)們積極發(fā)言，闡述自己身邊同學(xué)或朋友因為沉迷網(wǎng)絡(luò)而出現(xiàn)的學(xué)習(xí)下滑、身體素質(zhì)下降、精神狀態(tài)不佳等不良現(xiàn)象，引起同學(xué)們的共鳴。

3、通過小組討論，分析出部分同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)和手機的原因。

4、針對以上原因，通過大家的討論，總結(jié)出相應(yīng)的對策，通過有效的措施，徹底解決同學(xué)們沉迷于網(wǎng)絡(luò)和手機的問題。

四、班會內(nèi)容

1、主持人準(zhǔn)備長時間上網(wǎng)和玩手機危害的視頻和材料。在這個信息飛速發(fā)展的時代，電腦越來越普及，電腦游戲也隨之發(fā)展起來。越來越多的中學(xué)生開始沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。據(jù)國家有效數(shù)據(jù)顯示，目前中學(xué)生患“網(wǎng)絡(luò)游戲成癮癥”的比例已經(jīng)高達14.8%。那么，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲會有什么危害呢？

（1）對身體健康的危害

手機對人體的危害，最大的來源是手機所發(fā)出的輻射，手機輻射會引起神經(jīng)衰弱，心悸胸悶、頭暈眼花、精神不振等病癥，有的重癥如惡性腦瘤等也有可能因經(jīng)常使用手機所引起。據(jù)了解，手機在工作時會發(fā)出輻射，特別在上網(wǎng)時，人的眼睛近距離地盯著手機的屏幕，整個眼球就是一個手機輻射的接收器，接著電磁波開始進入大腦，并影響到大腦的正常運行。之所以長時間上網(wǎng)后會感覺到頭腦發(fā)脹發(fā)暈，有人的剛停止上網(wǎng)后感覺到天旋地轉(zhuǎn)，甚至像是喝醉了酒一般頭痛想吐，就是因為大腦神經(jīng)受到輻射干擾后出現(xiàn)的結(jié)果。

另外手機上網(wǎng)所帶來的健康問題，是由手機上網(wǎng)的典型特點所致。正在用手機上網(wǎng)的人都會有一個明顯的特點：低著頭，眼睛專注于手機屏幕。由于長時間保持低頭的姿勢，會產(chǎn)生兩個方面的負(fù)面影響。首先是頸部肌肉和骨骼受到損害，慢慢就會形成頸椎?。涣硗忸i部血管受到壓擠，腦部的供血可能出現(xiàn)不足，也容易導(dǎo)致精神不振以及頭暈等。

最新科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，長期沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，不僅會遏制兒童左前腦的正常發(fā)育，而且特別影響兒童的早、中期智力開發(fā)。日本科學(xué)家對成百上千名玩“任天堂”游戲與其他只做簡單、重復(fù)性算術(shù)題的學(xué)生腦部活動水平的檢測分析發(fā)現(xiàn)，計算機游戲只刺激了與視覺和運動有關(guān)的那部分腦的活動，而算術(shù)則刺激了負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)、記憶和情感的大腦額葉左半球和右半球的活動。我國醫(yī)務(wù)工作者對部分7至18歲學(xué)生進行的腦像圖分析，也得出了類似結(jié)論。

事例：某大學(xué)一名21歲的大一學(xué)生網(wǎng)吧連續(xù)玩了5個小時的游戲。在他正準(zhǔn)備下樓返校時，突感頭疼，繼而昏迷，呼吸停止，醫(yī)院收治后診斷其為“腦死亡”。

（2）模糊了道德認(rèn)知，淡化了游戲虛擬與現(xiàn)實生活的差異 網(wǎng)絡(luò)游戲大多以“攻擊、戰(zhàn)斗、競爭”為主要成分，未成年人長期玩飚車、砍殺、爆破、槍戰(zhàn)等游戲，大多數(shù)游戲告訴青少年的卻是爾虞我詐、弱肉強食和勾心斗角，這些內(nèi)容容易使他們模糊了道德認(rèn)知，淡化了游戲虛擬與現(xiàn)實生活的差異，誤認(rèn)為這種通過傷害他人而達成目的的方式是合理的。目前，因為玩電子游戲而引發(fā)的道德失范、行為越軌甚至違法犯罪的問題正逐漸增多。

事例1：16歲少年持刀搶劫6家便利店

2016年10月9日，咸陽警方在禮泉縣城抓獲16歲少年夏某和14歲同伙。夏某和同伙持刀搶劫6家便利店，而搶得的錢大都用于玩網(wǎng)游買裝備。經(jīng)訊問，二人對搶劫盜竊便利店的犯罪事實供認(rèn)不諱。經(jīng)查，在不到一個月時間內(nèi)，夏某和習(xí)某在咸陽市區(qū)持刀搶劫了6家便利店，最瘋狂時一晚連搶兩店，最多一次搶得14000多元。此外，從今年4月份到8月份，他們還在咸陽市區(qū)砸車玻璃盜竊90余起，贓款已被全部揮霍。目前，夏某和習(xí)某已被刑拘。夏某說，盜竊搶劫得來的錢大都用于上網(wǎng)玩游戲，差不多花費了好幾萬了。

事例2：一名15歲的少年因沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，竟然半夜持刀砍殺自己的母親，在搶得8000元后離家逃走。

（3）國外不良文化的入侵

目前倍受中學(xué)生青睞的游戲大多是外國游戲。目前網(wǎng)絡(luò)游戲業(yè)最發(fā)達的國家是日本，而日本人在設(shè)計制作游戲的時候，會不知不覺地把自己的世界觀融入其中，這也是很正常的事情。但是令人擔(dān)憂的是日本的民族文化中不好的一面也被帶入了游戲之中，這無論對游戲界還是整個世界的年輕一代，特別是中學(xué)生都會有負(fù)面的影響。

現(xiàn)在的游戲似乎對人體改造等內(nèi)容非常的熱衷，其中以日本人為最，而且其中不乏大作，比如《生化危機》系列，其中的生化武器不得不讓我們想到抗日戰(zhàn)爭時期可怕的石井部隊，不得不想到那些被用來做實驗的中國人是如何受到生化武器的毒害。這是不是對人性、人格和人權(quán)的不尊重呢？很多青年人在玩游戲的時候根本沒有意識到這個問題。隨著網(wǎng)絡(luò)游戲的進一步發(fā)展，我們應(yīng)該想到還沒有完全定性的中學(xué)生很容易跟著自己的潛意識走，如果長期沉迷于這種游戲就很可能會被另一種價值觀所同化，后果真的很難想象。

2、分享身邊的真實案例

（1）請同學(xué)們積極發(fā)言，分享自己身邊的一些沉迷網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致不良影響的真實案例。

（2）師生共同總結(jié)一下同學(xué)們身邊發(fā)生的案例。

3、分析沉迷于網(wǎng)絡(luò)和手機的原因

學(xué)生先分小組討論，再在全班交流。師生共同總結(jié)出沉迷于網(wǎng)絡(luò)和手機的主要原因。

4、總結(jié)遠離網(wǎng)絡(luò)和手機的方法

針對大家共同總結(jié)出的原因，提出相應(yīng)的對策來拒絕網(wǎng)癮，遠離手機。老師也可以給出以下方法建議：

方法

一、遠離誘惑源

對于有不良嗜好的人切斷誘惑源是個很好的辦法，釜底抽薪，撤去分心物，能集中精力做自己要做的事。

方法

二、負(fù)面后果聯(lián)想法

負(fù)面后果聯(lián)想法是當(dāng)事人聯(lián)想到在某件事上如果缺乏自制力所導(dǎo)致的嚴(yán)重后果。用負(fù)面后果聯(lián)想法阻止內(nèi)心的沖動，成功抵制外界的不良誘惑，避免陷入網(wǎng)癮的泥潭。

方法

三、積極的自我暗示

積極的自我暗示有利于自己改變過去消極的自我意象，以令人奮進的積極形象要求自己，激發(fā)出自己向上的力量。

5、班主任總結(jié)

非常感謝同學(xué)們的積極準(zhǔn)備，希望同學(xué)們通過本次的班會學(xué)習(xí)，認(rèn)清楚手機的利與弊，從此以后盡量少玩手機，養(yǎng)成健康的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

五、班會效果

通過這次主題班會，同學(xué)們會認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)和手機在給我們帶來便利的同時也存在負(fù)面的影響，作為中學(xué)生要正確面對網(wǎng)絡(luò)和手機，拒絕網(wǎng)癮，遠離手機。班會后同學(xué)們應(yīng)該基本沒有沉迷網(wǎng)絡(luò)、上課玩手機的現(xiàn)象。

六、班會反思

通過這次主題班會，同學(xué)們能夠正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)和手機，有正確的認(rèn)識觀和價值觀，作為班主任，應(yīng)該由衷地替他們高興。但是可能會有個別同學(xué)在課間甚至上課偷偷玩手機，玩游戲，所以作為班主任，應(yīng)對這些自控力不強的學(xué)生更加重視，多與他們談話交流，幫助他們改掉惡習(xí)，進而在整個班級中營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

教育策略：教育學(xué)生認(rèn)識到迷戀網(wǎng)絡(luò)和手機的危害，教導(dǎo)學(xué)生要合理使用網(wǎng)絡(luò)和手機。老師要帶領(lǐng)學(xué)生走進知識的殿堂，學(xué)校要通過開展豐富多彩的文體活動，讓孩子們體會到學(xué)習(xí)和生活的快樂。

第五篇：遠離網(wǎng)癮 教學(xué)設(shè)計

《遠離網(wǎng)癮做文明少年》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)：

了解網(wǎng)癮的危害，成因及應(yīng)對策略。培養(yǎng)學(xué)生良好的上網(wǎng)習(xí)慣。培養(yǎng)正確的生活目標(biāo)。教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件，網(wǎng)癮的相關(guān)視頻 教學(xué)過程：

觀察一張網(wǎng)狀圖片，問：看這張圖片畫的是什么？ 學(xué)生說：網(wǎng)

那么網(wǎng)能想到哪些事物呢？ 學(xué)生：網(wǎng)絡(luò)。無線網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)等

師：我們今天要討論的話題就跟網(wǎng)絡(luò)有關(guān)。你們在家都上網(wǎng)嗎？ 學(xué)生：上

師：上網(wǎng)干什么呢？ 學(xué)生自由回答

師：那么網(wǎng)絡(luò)好不好呢？ 學(xué)生有說好有說不好。

師：既然有說好的有說不好的。我們就來一場辯論看看網(wǎng)絡(luò)到底好不好。誰來代表正方，誰來代表反方？請到前面辯論。學(xué)生自由辯論五分鐘，在肯定他們辯論水平的同時指出網(wǎng)絡(luò)的弊端很多，其中之一就是網(wǎng)癮。網(wǎng)癮是什么東西呢？我們來看一段視頻。

播放一段網(wǎng)癮少年的視頻。請學(xué)生討論視頻中的少年怎么了？是因為什么成了這樣的？請學(xué)生說說網(wǎng)癮都有哪些危害？ 教師總結(jié)，課件展示網(wǎng)癮的危害。那形成網(wǎng)癮的原因又是什么呢？

學(xué)生自由發(fā)表見解，教師總結(jié)歸納網(wǎng)癮的成因。那對于視頻中的網(wǎng)癮少年我們怎么幫他脫離網(wǎng)癮的罪惡深淵，做一個正常的文明少年呢？

學(xué)生討論，教師總結(jié)，課件展示應(yīng)對策略。

課堂總結(jié)：網(wǎng)絡(luò)作為近幾年的新生事物，給我們生活帶來無限便利的同時，也產(chǎn)生了一些隱患，比如網(wǎng)癮。我們要正確使用網(wǎng)絡(luò)。遠離網(wǎng)癮，做文明少年。