第一篇：興華小學(xué)2017-2018計(jì)劃

興華小學(xué)2017—2018學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

保證學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，提升學(xué)校辦學(xué)品位，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)施新課程改革，創(chuàng)建適合學(xué)校發(fā)展的教育。堅(jiān)持“以質(zhì)量為本，以服務(wù)至上，以特色為保障，以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)”的總體工作思路，認(rèn)真總結(jié)過去的得與失，引領(lǐng)興華全體教職工不懈努力，共同奮斗。

二、工作目標(biāo)：

1、開展新形勢(shì)下學(xué)校思想政治工作，強(qiáng)化大局意識(shí)，大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，改進(jìn)工作作風(fēng)，以“四有”教師為標(biāo)準(zhǔn)，致力打造高水平有凝聚力的教師團(tuán)隊(duì)。

2、落實(shí)三防建設(shè)，做實(shí)隱患排查與整改，加強(qiáng)安全教育，確保學(xué)生、老師和學(xué)校的安全。

3、加強(qiáng)學(xué)校支部、工會(huì)和少先隊(duì)建設(shè)，規(guī)范工作機(jī)制，發(fā)揮黨和群團(tuán)組織的作用，有效凝聚各方力量，構(gòu)建和諧校園。

4、堅(jiān)定不移把德育工作放在首位，圍繞學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，繼續(xù)以“五種習(xí)慣、五種能力”為抓手，降低德育重心，豐富德育活動(dòng)，提高德育工作實(shí)效。

5、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，以實(shí)效課堂的創(chuàng)建提高教師課堂教學(xué)水平，抓好教學(xué)過程監(jiān)控，提高教學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)效，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

6、著力抓好校本教研工作，以問題研究為著力點(diǎn)，通過小課題研究、教學(xué)研討，提高教師解決問題能力，提高研討的實(shí)效性。同時(shí)在科學(xué)操作、自覺反思、不斷調(diào)整的基礎(chǔ)上，進(jìn)行課程改革，力求改出實(shí)效、改出質(zhì)量。

7、抓好學(xué)校特色項(xiàng)目和體藝活動(dòng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育。同時(shí)，創(chuàng)新落實(shí)上級(jí)活動(dòng)任務(wù)，為學(xué)校發(fā)展錦上添花。

8、提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵，提升學(xué)校亮點(diǎn)工作宣傳，人人致力于對(duì)學(xué)校的宣傳，提高社會(huì)知名度，讓社會(huì)對(duì)興華有更加全面的認(rèn)識(shí)。

9、后勤工作：一是要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提升服務(wù)水平，二是要開源節(jié)流，打造節(jié)約型興華；三是用心服務(wù)好師生的生活。

三、工作措施

1、強(qiáng)化教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)

（1）利用會(huì)議開展政治學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教師的大局意識(shí)；

（2）開展教師職業(yè)道德規(guī)范等教育，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為；（3）加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，提升教師師德水平，打造一支有凝聚力、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)的教師團(tuán)隊(duì)。

2、黨建、工會(huì)工作

（1）根據(jù)上級(jí)黨組織要求，完成黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)；

（2）堅(jiān)持開展“兩學(xué)一做”活動(dòng)，增強(qiáng)黨組織在學(xué)校的政治影響，；（3）開展服務(wù)型黨組織創(chuàng)建工作，充分發(fā)揮黨員在學(xué)校各項(xiàng)工作中的先鋒模范作用；

（4）規(guī)范工會(huì)工作機(jī)制，完善教代會(huì)制度，保障教職工的合法權(quán)益。開展工會(huì)活動(dòng)，豐富教職工文化生活，努力為教職工辦好事，辦實(shí)事，解難事，凝聚人心，構(gòu)建和諧校園。

（5）堅(jiān)持黨政聯(lián)席會(huì)議制度，重大問題集體研究決策，認(rèn)真落實(shí)黨務(wù)校務(wù)公開，接受教職工監(jiān)督。

3、綜合治理工作

（1）高度重視安全防范工作，充分發(fā)揮全員管理的作用，落實(shí)安全隱患排查與整改。

（2）認(rèn)真開展各種不同的安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)；

（3）落實(shí)校園及校園周邊環(huán)境整治；

（4）加強(qiáng)對(duì)學(xué)校各類安全責(zé)任人員的培訓(xùn)，層層簽訂安全責(zé)任書，分工細(xì)致，責(zé)任到人；

（5）加強(qiáng)三防建設(shè)。做到人防、物防和技防三者有效結(jié)合。

4、德育工作

（1）切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。健全班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度，開好班主任例會(huì)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，探索提高學(xué)生管理、班級(jí)管理成效的新途徑、新方法；

（2）利用綜合實(shí)踐課及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育、勞動(dòng)教育；

（3）深化德育活動(dòng)。堅(jiān)持每周一次的升旗儀式；積極開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀、三愛三節(jié)、中國(guó)夢(mèng)教育；結(jié)合紀(jì)念日和傳統(tǒng)節(jié)日開展愛國(guó)主義、中華傳統(tǒng)美德教育等；

（4）利用開學(xué)第一課，開展砥礪奮進(jìn)的五年教育活動(dòng)；（5）發(fā)揮少先隊(duì)的組織作用，通過豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，活躍學(xué)生身心，同時(shí)以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》為依據(jù)，以養(yǎng)成性教育為主線，結(jié)合“五種習(xí)慣和五種能力”，培養(yǎng)高尚的思想品德和良好的行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我教育、自我管理；

（6）以心理健康課程、心理健康咨詢室和留守兒童之家為依托，關(guān)注學(xué)生身心健康，做好留守兒童等特殊學(xué)生的關(guān)愛工作；

（7）深入推進(jìn)校園和班級(jí)文化建設(shè)，特別要做好“書香校園”創(chuàng)建工作，發(fā)揮陣地育人的功能；

（8）繼續(xù)做好各項(xiàng)評(píng)優(yōu)表彰活動(dòng)。

（9）切實(shí)做好家校工作，要求班主任認(rèn)真做好與家長(zhǎng)的聯(lián)系以及交流溝通，傳播正能量；

（10）做好“文明校園”、“平安校園”創(chuàng)建工作。

5、教學(xué)工作

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線，我們要把提高教育教學(xué)質(zhì)量當(dāng)作頭等大事來(lái)抓。

（1）細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為；

（2）嚴(yán)格執(zhí)行備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、檢測(cè)等環(huán)節(jié)的常規(guī)管理制度；

（3）大膽改革課堂教學(xué)模式，積極探索自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新路子，因材施教，努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量；

（4）全體教師都應(yīng)繼續(xù)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。注重學(xué)困生的輔導(dǎo)；

（5）嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開足開齊各門學(xué)科，嚴(yán)禁隨意調(diào)課、缺課，確保各類課程的教學(xué)質(zhì)量。

6、教學(xué)研究工作

（1）加大教師培訓(xùn)力度。通過讀書、校內(nèi)教師以老帶新、互幫互學(xué)、請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去等多種形式進(jìn)行培訓(xùn)。

（2）做好對(duì)新科目的研究與教學(xué)指導(dǎo)；

（3）發(fā)揮集體備課的效能，深入鉆研、挖掘教材，預(yù)設(shè)課堂生成，優(yōu)化教學(xué)方式；

（4）以小課題為抓手，帶著（問題）搞教研，積極開展推門聽課，開展“問題”研討，在評(píng)、議、研中互學(xué)共進(jìn)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效；

7、體藝工作

（1）一如既往地規(guī)范開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)和社團(tuán)課程；（2）踴躍參加各級(jí)體藝比賽，為學(xué)生的進(jìn)一步發(fā)展提供平臺(tái)；（3）繼續(xù)打造 “籃球”特色。開發(fā)籃球校本課程，把籃球教學(xué)

融入體藝課堂教學(xué)中，8、宣傳工作

（1）形成人人參與的形勢(shì)；（2）辦好《興華風(fēng)采》；

（3）抓住宣傳的主體，把學(xué)校推出去，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。

9、后勤工作

（1）進(jìn)一步完善學(xué)校校產(chǎn)管理制度。完善校產(chǎn)維修報(bào)修制度，提高對(duì)各類設(shè)備的使用效率，做到妥善保管，合理使用，正常維護(hù)，（2）開源節(jié)流，要強(qiáng)化節(jié)約意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)校公物、水電的管理，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生；

（3）各功能室的公物要認(rèn)真做好開學(xué)登記，期末清點(diǎn)工作，（4）住宿管理要增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。后勤人員要認(rèn)真履行崗位職責(zé)，要增強(qiáng)崗位的安全意識(shí)和全局意識(shí)，做到平時(shí)多做一點(diǎn)、干得實(shí)一點(diǎn)，對(duì)工作多想一點(diǎn)。不斷提高責(zé)任性和積極性，大力提倡敬業(yè)、合作、奉獻(xiàn)精神。

興華小學(xué)

2017-8-22

第二篇：興華小學(xué)德育處工作計(jì)劃

興華小學(xué)2012－2013學(xué)第一學(xué)期德育處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期德育處將以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，堅(jiān)持以德育主題教育為載體，繼續(xù)深化學(xué)生養(yǎng)成教育；加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)；繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理和少先隊(duì)建設(shè)；加強(qiáng)校園文化建設(shè)的育人功能；追求德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，推進(jìn)學(xué)校德育工作隊(duì)伍建設(shè)、強(qiáng)化班級(jí)管理效率，努力建設(shè)安全、整潔、文明、和諧的校園，努力提升學(xué)校德育工作水平。

二、主要工作方向及目標(biāo)

1、以德育活動(dòng)為載體，重抓教職工隊(duì)伍建設(shè)，提升管理水平、進(jìn)一步構(gòu)建和諧校園。

2、強(qiáng)化班級(jí)管理：以班主任管理、學(xué)生安全教育、學(xué)生養(yǎng)成教育為主要工作方向。探索高效的班主任管理與考核激勵(lì)機(jī)制，提高班級(jí)管理的效率和效果，使安全教育和學(xué)生養(yǎng)成教育成為班主任工作的主要內(nèi)容。

2、規(guī)范學(xué)生接送工作：合理安排、明確職責(zé)，保證規(guī)范、安全、有序地完成學(xué)生接送各項(xiàng)工作。

3、扎實(shí)開展少先隊(duì)工作，使之成為學(xué)生德育教育的主陣地：以廣播站、少先隊(duì)活動(dòng)和校園衛(wèi)生、學(xué)生行為規(guī)范檢查與管理工作。力爭(zhēng)廣播站形成陣地，少先隊(duì)活動(dòng)規(guī)范開展，進(jìn)一步豐富內(nèi)容，校園衛(wèi)生及學(xué)生行為規(guī)范檢查管理常規(guī)化，高效化。

4、進(jìn)一步豐富（德育、安全）主題教育：嚴(yán)格按照教體局要求認(rèn)真落實(shí)相關(guān)主題教育，既要保證完成任務(wù)，又要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，產(chǎn)生實(shí)際效果。辦好學(xué)校第五屆體育節(jié)。

5、在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，扎實(shí)開展關(guān)愛留守兒童活動(dòng)，認(rèn)真做好留守兒童之家建設(shè)工作。

6、積極配合校長(zhǎng)室做好校園文化建設(shè)工作，發(fā)揮校園文化的育人功能。

7、做好部門各項(xiàng)資料的整理上報(bào)工作及其他臨時(shí)性工作，進(jìn)一步規(guī)范資料整理收集，保證及時(shí)上報(bào)。

三、工作思路與措施：

1、成立新一屆學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃。本學(xué)期策劃開展一次教職工德育活動(dòng)。

2、建立德育處人員分工制度：

（1）、曹廣成：分管副校長(zhǎng)，指導(dǎo)德育總體工作；具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)、教職工德育活動(dòng)、行政及教師值班安排與常規(guī)管理、召開學(xué)生及教師座談會(huì)、落實(shí)學(xué)校法制安全講座、學(xué)校安全隱患排查及整改落實(shí)。

張真毅：德育處主任，主持德育處常規(guī)工作；具體負(fù)責(zé)班級(jí)管理、學(xué)生安全教育、校園文化建設(shè)、主題德育教育活動(dòng)開展、學(xué)校留守兒童之家建設(shè)與管理、各項(xiàng)總結(jié)上報(bào)。

劉艷菲：少先大隊(duì)輔導(dǎo)員；具體負(fù)責(zé)少先隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)、少先隊(duì)活動(dòng)開展、校園衛(wèi)生檢查與管理、學(xué)生養(yǎng)成教育督查工作。

王志揚(yáng)：德育處副主任，協(xié)助德育處主任工作；具體負(fù)責(zé)學(xué)生接送工作、大課間及體育節(jié)活動(dòng)、學(xué)校留守兒童之家資料建設(shè)。

（2）、建立德育處工作例會(huì)制度，統(tǒng)一布置工作，明確責(zé)任人，及時(shí)反饋工作開展情況及問題，提高工作效率。

（3）、遇有臨時(shí)性工作、突擊性工作，共同協(xié)作完成。

3、聯(lián)合校長(zhǎng)室、教學(xué)部選聘班主任，調(diào)整班級(jí)管理的考核模式，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)與培訓(xùn)，提高班主任工作效率；

（1）、成立學(xué)校各部門聯(lián)合考察小組，結(jié)合任課情況擇優(yōu)選拔班主任，提高班主任工作待遇（實(shí)行4+1+考核獎(jiǎng)勵(lì)的考核模式），簽訂班主任聘任書及崗位責(zé)任狀。

（2）、取消班級(jí)輔導(dǎo)員，將中自習(xí)，早自習(xí)，地方課程、看電視、大課間拿器材等事務(wù)性工作分配成課程任務(wù)，從而減輕班主任的此類工作負(fù)擔(dān)，更好地集中精力開展班級(jí)管理工作。

（3）、班主任考核，實(shí)行多方考核匯總：德育處考核行政檢查結(jié)果、學(xué)生座談、安全事故、資料建設(shè)；少先隊(duì)考核衛(wèi)生和養(yǎng)成教育；教學(xué)部考核讀書寫字活動(dòng)；生活部考核就寢紀(jì)律、晨晚檢上報(bào)、班級(jí)消毒工作，月末匯總。

（4）、學(xué)校成立應(yīng)急小組，應(yīng)急處理班主任不在校時(shí)段發(fā)生的學(xué)生一般生病情況，減輕班主任教師應(yīng)急工作壓力。

（5）、繼續(xù)推行晨讀、就餐的年級(jí)組（班主任）輪值管理模式，提高班級(jí)管理效率，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，減輕班主任工作負(fù)擔(dān)。

（6）、加強(qiáng)班主任工作培訓(xùn)（尤其要加強(qiáng)對(duì)新班主任的業(yè)務(wù)指導(dǎo)），明確班主任工作職責(zé)，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任例會(huì)制度，促進(jìn)班主任業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，追求會(huì)議實(shí)效。

（7）、聯(lián)合校長(zhǎng)室、教學(xué)部規(guī)范開展每月的學(xué)生代表座談會(huì)，規(guī)范教師教育教學(xué)行為。

（8）、配合校長(zhǎng)室和教學(xué)部、開展學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，增強(qiáng)家校聯(lián)系。

4、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育和安全教育。

（1）、本學(xué)期養(yǎng)成教育重點(diǎn)擬定為衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成、禁止校園內(nèi)奔跑打鬧、嚴(yán)格上下樓梯要求、強(qiáng)化就餐文明四項(xiàng)，提出具體化要求，開展常規(guī)化督查。

（2）、開學(xué)初要求各班開展好學(xué)生養(yǎng)成教育訓(xùn)練活動(dòng)，學(xué)期中德育處采取常規(guī)督查活動(dòng)形式，強(qiáng)化養(yǎng)成教育效果。

（3）、少先隊(duì)成立單獨(dú)的衛(wèi)生監(jiān)察小組，實(shí)行衛(wèi)生日查日評(píng)公示。

（4）、堅(jiān)持每月開展行為規(guī)范標(biāo)兵人物（師生）評(píng)選活動(dòng)，開設(shè)宣傳專欄，樹立典型人物。

（5）、繼續(xù)堅(jiān)持大周安全教育課和家長(zhǎng)信制度。

（6）、堅(jiān)持班級(jí)安全事故登記上報(bào)制度，將班級(jí)安全事故納入班級(jí)管理考核。

5、繼續(xù)加強(qiáng)留守兒童之家建設(shè)工作，規(guī)范開展關(guān)愛留守兒童活動(dòng)；

（1）、希望學(xué)校黨支部和工會(huì)積極參與開展關(guān)愛留守兒童活動(dòng)，保證留守兒童之家活動(dòng)每天得到正常開展。由黨支部牽頭組織開展關(guān)愛活動(dòng)和留守兒童之家日常管理，德育處負(fù)責(zé)班級(jí)關(guān)愛活動(dòng)和收集整理相關(guān)資料。

（2）、開學(xué)初認(rèn)真調(diào)查登記全校留守兒童信息，建立新學(xué)年留守兒童和特殊學(xué)生檔案。

（3）、進(jìn)一步加強(qiáng)留守兒童、特殊學(xué)生的結(jié)對(duì)幫扶工作，保證每個(gè)留守孩子都有結(jié)對(duì)幫扶教師、愛心小伙伴，把關(guān)愛留守兒童工作作為學(xué)校一項(xiàng)德育常規(guī)工作。

（4）、嚴(yán)格按照《廣德縣留守兒童之家建設(shè)評(píng)估細(xì)則》，進(jìn)一步規(guī)范建立各項(xiàng)資料，及時(shí)收集、整理、檢查、歸檔。

6、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生接送工作，建立健全接送臺(tái)賬和接送安全制度，合理安排接送路線和接送教師，保證接送工作安全有序。

（1）、調(diào)整大周學(xué)生放假及返校時(shí)間：大周離校早上上一節(jié)安全教育課即放假離校，周日下午（2:30）返校后安排兩節(jié)課，以避免學(xué)生返校日的管理無(wú)序和不安全。

（2）、大周返校當(dāng)天晚自習(xí)安排班主任到班上課，以加強(qiáng)學(xué)生到校的人數(shù)清查與安全管理、作業(yè)檢查等工作。

7、進(jìn)一步規(guī)范少先隊(duì)工作：力爭(zhēng)廣播站形成宣傳好人好事、行為標(biāo)兵、先進(jìn)人物的陣地；少先隊(duì)常規(guī)活動(dòng)得以規(guī)范開展，并進(jìn)一步豐富內(nèi)容（升旗儀式、隊(duì)委例會(huì)、主題日活動(dòng)、黑板報(bào)評(píng)比、小志愿者活動(dòng)等）；充分發(fā)揮少先隊(duì)在校園衛(wèi)生及學(xué)生行為規(guī)范檢查管理中的重要作用，使衛(wèi)生檢查和養(yǎng)成教育督查常規(guī)化，高效化。

四、主要活動(dòng)及月工作安排：

1、九月：

（1）、新學(xué)期安全教育及行為規(guī)范訓(xùn)練活動(dòng)；

（2）、弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)；

（3）、留守兒童結(jié)對(duì)儀式；

（4）、聯(lián)合各部門開展慶祝教師節(jié)活動(dòng)；

（5）、9.18安全疏散演練；

（6）、少先大隊(duì)委員換屆活動(dòng)。

2、十月：

（1）、十·一愛國(guó)主義教育；

（2）、開展遠(yuǎn)離不健康網(wǎng)站教育活動(dòng)；

（3）、少先隊(duì)建隊(duì)日主題活動(dòng)；

3、十一月：

（1）、預(yù)防冬季流行病，冬季安全用電、用火教育；

（2）、征集班主任優(yōu)秀教育案例、隨筆、論文；

（3）、聯(lián)合各部門開展第五屆體育節(jié)活動(dòng)；

4、十二月：

（1）、防火、防滑、防凍、防觸電、防煤氣中毒安全教育活動(dòng)；

（2）、法制安全教育月活動(dòng)；

（3）、優(yōu)秀留守兒童、幫扶教師、愛心伙伴、值班家長(zhǎng)評(píng)選表彰； 5、2013年元月：

（1）寒假前安全教育；

（2）各項(xiàng)工作總結(jié)。

德育處

2012-8-20

第三篇：興華小學(xué)足球比賽規(guī)則

興華小學(xué)五人制足球賽規(guī)則

1、球場(chǎng)設(shè)在我校操場(chǎng)；主場(chǎng)觀眾站東，客場(chǎng)觀眾站西，特殊情況聽從裁判員安排。

2、禁區(qū)是以底線的中點(diǎn)為圓心，半圓型；；

3、比賽雙方不得佩戴護(hù)腿板，不得佩戴危及雙方的危險(xiǎn)物品；比賽雙方只能穿軟膠底運(yùn)動(dòng)鞋，具體由當(dāng)值主裁判決定；

4、上場(chǎng)隊(duì)員：一場(chǎng)比賽應(yīng)由甲乙二隊(duì)參加，每隊(duì)上場(chǎng)隊(duì)員不得多于5名，其中必須有1名為守門員（必須有一名女生上場(chǎng)）。比賽中任何一隊(duì)因隊(duì)員被罰出場(chǎng)或其他原因場(chǎng)上隊(duì)員少于2名時(shí)，比賽視為結(jié)束，并判對(duì)方5:0獲勝(如比分已超過5:0的，則以當(dāng)時(shí)比分計(jì))；

5、每隊(duì)必須穿著運(yùn)動(dòng)服裝；

6、比賽時(shí)間全場(chǎng)30分鐘；

7、比賽換人不限制人數(shù)，換下的球員可重新上場(chǎng)，上場(chǎng)球員須經(jīng)主裁判同意后才能就近進(jìn)入場(chǎng)地；

8、比賽預(yù)備開始，應(yīng)通過擲幣，猜中的隊(duì)決定上半時(shí)要進(jìn)攻那個(gè)球門；另一個(gè)隊(duì)開球開始比賽；

9、五人制比賽沒有越位；開球(中圈開球)直接射門得分有效；

10、犯規(guī)與不正當(dāng)行為的判罰(詳見:足球競(jìng)賽規(guī)則第十二章)；

11、比賽中上場(chǎng)球員犯規(guī)每得一次黃牌者，罰下場(chǎng)1分鐘，紅牌下場(chǎng)3分鐘，罰下場(chǎng)球員須經(jīng)主裁判示意后才能重新進(jìn)入場(chǎng)地參加比賽； 對(duì)有嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)的、或有暴力行為的球隊(duì)或球員將追加處罰；

12、比賽不允許鏟球，鏟球碰到對(duì)方球員的，輕者應(yīng)判罰黃牌，重者判罰紅牌；

13、球門球應(yīng)由守門員來(lái)主罰，守門員持球不得超過6秒鐘；球門球不能直接拋過半場(chǎng)，違規(guī)后由對(duì)方在中線任意一點(diǎn)罰間接任意球；

14、界外球?yàn)殚g接任意球；罰任意球在距離夠的情況下防守方應(yīng)退出3米遠(yuǎn)；

15、比賽每勝一場(chǎng)得3分，負(fù)得0分，平局點(diǎn)球決勝，勝隊(duì)2分，負(fù)隊(duì)1分；按各隊(duì)積分多少?zèng)Q定小組名次，積分多者，名次列前；如積分相等，根據(jù)相互間勝負(fù)關(guān)系，勝者列前；如凈勝球相等，相互間進(jìn)球多者名次列前；如再相等，則抽簽決定名額。

16、在每場(chǎng)比賽開始前10分鐘，各隊(duì)必須把上場(chǎng)球員名單交到裁判員手里；

17、換人：換人區(qū)與球隊(duì)座位在球場(chǎng)相同的一邊。換人區(qū)在替補(bǔ)席的前邊。球員替換時(shí)應(yīng)從換人區(qū)進(jìn)入及離開球場(chǎng)。換人區(qū)的位置在各球隊(duì)座位的正前方。

18、球門：球門應(yīng)設(shè)在球門線的中央。球門由兩根直立門柱，上架一根水平橫梁組成。兩根門柱與球場(chǎng)兩角的距離相等。

19、球：各組使用4號(hào)球。20、比賽時(shí)間：

1)每場(chǎng)比賽時(shí)間30分鐘，上下半場(chǎng)各15分鐘，中場(chǎng)休息不超過5分鐘。

2)比賽時(shí)間應(yīng)由記錄員掌握，隨時(shí)示意裁判員，裁判最終把握比賽時(shí)間。

3)在每半場(chǎng)比賽中，如執(zhí)行罰點(diǎn)球，則應(yīng)延長(zhǎng)至罰完為止。

4)如全場(chǎng)比賽打成平局，則以互踢點(diǎn)球決出勝負(fù)（見本規(guī)則33條之規(guī)定）。

21、球員裝備：

1)隊(duì)員不得穿戴任何危及其他隊(duì)員的裝備。

2)球員裝備：球員不能佩帶護(hù)腿板，球鞋只能是用帆布或軟底皮革制成的足球鞋，鞋底應(yīng)用橡膠或其他類似的材料制成，不可有硬質(zhì)鞋釘。

3)隊(duì)員上場(chǎng)比賽時(shí)必須外套提供的分隊(duì)背心以示區(qū)別。替補(bǔ)程序： 1)當(dāng)要進(jìn)行替補(bǔ)程序時(shí)，替換者必須向裁判示意，并且站在中場(chǎng)場(chǎng)外替換區(qū)內(nèi)準(zhǔn)備入場(chǎng)，當(dāng)被替換者離場(chǎng)后（必須由場(chǎng)內(nèi)替換區(qū)出場(chǎng)），并在記錄員示意下，替換者才可入場(chǎng)（必須由場(chǎng)外替換區(qū)內(nèi)進(jìn)場(chǎng)）參加比賽，當(dāng)替換球員進(jìn)場(chǎng)后，替換即告完成，被換出之球員可同一場(chǎng)比賽中再以候補(bǔ)球員的身份替換其他球員，候補(bǔ)球員無(wú)論是否在場(chǎng)上比賽，都屬裁判員管轄范圍之內(nèi)。裁判員：

1)進(jìn)入比賽場(chǎng)地，既開始行使規(guī)則賦予他的職權(quán)；當(dāng)他離開比賽場(chǎng)地后，其職權(quán)隨即終止。

2)在比賽進(jìn)行中，以及在比賽暫停或比賽成死球時(shí)出現(xiàn)的犯規(guī)，主裁判員均有判罰權(quán)。

3)主裁判員在比賽中根據(jù)比賽實(shí)際情況，諸如比賽結(jié)果等所作的判決。

裁判員因當(dāng)：

a)執(zhí)行規(guī)則；

b)避免作出裁判員認(rèn)為反而使犯規(guī)隊(duì)有利的判罰；

c)記錄在比賽前、比賽中及比賽后發(fā)生的事情；

d)如比賽中沒有計(jì)時(shí)員，則主裁判員應(yīng)負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)員的工作；

e)因違反規(guī)則、觀眾干擾或其它原因妨礙比賽進(jìn)行時(shí)，主裁判員有權(quán)暫停、推遲或終止比賽。事后須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，將具體情況書面報(bào)告政教處；

f)從他進(jìn)入比賽場(chǎng)地起，對(duì)犯有粗暴或不正當(dāng)行為的隊(duì)員，應(yīng)予警告，經(jīng)警告后仍堅(jiān)持其不正當(dāng)行為者，應(yīng)罰令出場(chǎng)。

g)除參加比賽的隊(duì)員外，未經(jīng)裁判員允許，任何人不得進(jìn)入比賽場(chǎng)地，發(fā)現(xiàn)一人記該班失1分；

h)如主裁判員認(rèn)為隊(duì)員受傷嚴(yán)重時(shí)，應(yīng)立即停止比賽，須將受傷隊(duì)員盡快移至場(chǎng)外并立即恢復(fù)比賽。如隊(duì)員受輕傷，則比賽不應(yīng)在成死球前停止。凡受傷隊(duì)員能夠自己走到邊線或球門線者，不得在場(chǎng)上護(hù)理；

i)主裁判員認(rèn)為隊(duì)員在惡劣行為、嚴(yán)重犯規(guī)、使用污言穢語(yǔ)或辱罵性語(yǔ)言時(shí)，應(yīng)罰令其出場(chǎng)； 記錄員：每場(chǎng)比賽設(shè)記錄員一名，負(fù)責(zé)記錄比賽過程及監(jiān)督換人程序和計(jì)算比賽時(shí)間。比賽開始

1)比賽開始前應(yīng)用投幣方式選定場(chǎng)地和開球，勝隊(duì)有開球或挑邊的選擇權(quán)。比賽應(yīng)有裁判員發(fā)出信號(hào)后，由開球隊(duì)的一名隊(duì)員將球踢入（即踢動(dòng)放定在比賽場(chǎng)地中央的球）對(duì)方半場(chǎng)。在球被踢出前，每個(gè)隊(duì)員都應(yīng)在本方半場(chǎng)內(nèi)，開球隊(duì)的對(duì)方隊(duì)員還應(yīng)當(dāng)保持距球不少于3米。球被踢出后，須滾動(dòng)至球的圓周距離時(shí)才應(yīng)認(rèn)為比賽開始。如有球員犯規(guī)，裁判員將重新開始比賽。開球隊(duì)員在球被其他隊(duì)員踢或觸及前，不得再次觸球。如果觸球，應(yīng)由對(duì)方隊(duì)員在犯規(guī)地點(diǎn)踢間接任意球。如這種犯規(guī)行為發(fā)生在罰球區(qū)內(nèi)，則應(yīng)在距犯規(guī)地點(diǎn)最近的6米線上踢間接任意球。

2)在進(jìn)一球后，應(yīng)由失球隊(duì)的一名隊(duì)員按上述同樣方式重新開始繼續(xù)比賽。

3)下半場(chǎng)開始時(shí)兩隊(duì)?wèi)?yīng)互換場(chǎng)地，并由上半場(chǎng)開球隊(duì)的對(duì)方一名隊(duì)員開球。

4)球賽如有中斷或爭(zhēng)議時(shí)，裁判員在最近中斷球賽處用墜球法（墜球當(dāng)球在比賽中，球還未越出邊線或球門線，由于規(guī)則中未規(guī)定的任何原因，除非立即停止比賽，否則不能處理意外事件，在必要的暫停之后，以墜球的方式重新開始比賽。）繼續(xù)比賽。

25越位：不設(shè)越位，球員可站在場(chǎng)內(nèi)任何位置。26犯規(guī)及不正當(dāng)行為：

球員觸犯下列任何一條應(yīng)判罰同對(duì)方隊(duì)員在犯規(guī)地點(diǎn)踢直接任意球：

1)踢或企圖踢對(duì)方隊(duì)員； 2)拌摔對(duì)方隊(duì)員，即在對(duì)方身前或身后，伸腿或屈體拌摔或企圖拌摔對(duì)方；

3)跳向?qū)Ψ角騿T；

4)猛烈地或帶有危險(xiǎn)性地沖撞對(duì)方球員；

5)從背后沖撞對(duì)方隊(duì)員；

6)擊打或企圖擊打?qū)Ψ角騿T，或向其吐唾沫；

7)用手或手臂拉對(duì)方球員；

8)推對(duì)方隊(duì)員；

9)用肩膀撞對(duì)方隊(duì)員；

10)鏟球、無(wú)論觸及對(duì)方與否；

11)用手觸球，即用手或臂部攜帶。

隊(duì)員有下列情況時(shí)，應(yīng)被警告：

1)在比賽中進(jìn)行“機(jī)動(dòng)”替補(bǔ)時(shí)，替補(bǔ)隊(duì)員在被替補(bǔ)隊(duì)員還未完全離場(chǎng)時(shí)進(jìn)入場(chǎng)地，或未從規(guī)定替換區(qū)域進(jìn)入比賽場(chǎng)地； 2)連續(xù)違反規(guī)則；

3)用言語(yǔ)或行動(dòng)對(duì)裁判員的判決表示不滿的；

4)有不正當(dāng)行為。

* 除發(fā)生更嚴(yán)重的犯規(guī)外，隊(duì)員犯有上述中任何一項(xiàng)者，應(yīng)予警告并判由對(duì)方在犯規(guī)地點(diǎn)踢間接任意球。除非是在罰球區(qū)內(nèi)犯規(guī)，那樣將在距犯規(guī)地點(diǎn)最近的6米線上罰間接任意球。

裁判員認(rèn)為隊(duì)員有下列行為者，應(yīng)予罰令出場(chǎng)：

1)有嚴(yán)重犯規(guī)行為；

2)犯有暴力行為；

3)用污言穢語(yǔ)或進(jìn)行辱罵；

4)因犯規(guī)對(duì)其進(jìn)行第二次警告時(shí)。

因上述3或4條犯規(guī)而罰令隊(duì)員出場(chǎng)使比賽暫停后，如該隊(duì)員未違反其它規(guī)則時(shí)，則應(yīng)判由對(duì)方在犯規(guī)地點(diǎn)踢間接任意球恢復(fù)比賽。如果該犯規(guī)是在罰球區(qū)內(nèi)，則該間接任意球應(yīng)在距犯規(guī)地點(diǎn)最近的6米線上執(zhí)行。

* 如果裁判員認(rèn)為在進(jìn)攻隊(duì)員突破防守隊(duì)員有明顯得分機(jī)會(huì)時(shí)，防守隊(duì)員故意犯規(guī)，裁判員任意球（或點(diǎn)球），由該防守隊(duì)員的犯規(guī)直接妨礙了進(jìn)攻隊(duì)員先前的得分機(jī)會(huì)，那么該犯規(guī)隊(duì)員由于嚴(yán)重犯規(guī)應(yīng)被罰令出場(chǎng)。

* 如果裁判員認(rèn)為防守隊(duì)員在本方罰球區(qū)內(nèi)因故意手球而妨礙了進(jìn)攻隊(duì)員的射門和明顯的進(jìn)球時(shí)，那么該手球隊(duì)員出于嚴(yán)重犯規(guī)應(yīng)被罰令出場(chǎng)。隊(duì)員一旦被罰出場(chǎng)，他既不能再進(jìn)場(chǎng)參加比賽，也不能坐在替補(bǔ)席上。27 任意球：任意球分兩種：“直接任意球”（這種球可以直接射入犯規(guī)隊(duì)球門得分）與“間接任意球”（這種球不能直接射門得分，除非在球進(jìn)入球門以前曾被其他隊(duì)員，即非踢任意球隊(duì)員踢或觸及）隊(duì)員在踢任意球時(shí)，所有對(duì)方隊(duì)員在球進(jìn)入比賽狀態(tài)之前，都須距球至少3米。當(dāng)球滾動(dòng)至球的圓周距離時(shí)，比賽即為恢復(fù)。如果對(duì)方隊(duì)員在任意球踢出前侵入距球3米以內(nèi)時(shí)，裁判員應(yīng)令罰球延至符合規(guī)則規(guī)定時(shí)再執(zhí)行。踢任意球時(shí)，須將球放定，踢任意球的隊(duì)員將球踢出后，在球被其他隊(duì)員踢或觸前，不得再次觸球。

處罰：

1)如踢任意球的隊(duì)員將球踢出后，被其他隊(duì)員踢或觸及前再次觸球，則應(yīng)判由對(duì)方在犯規(guī)地點(diǎn)踢間接任意球。如在罰球區(qū)內(nèi)犯規(guī)，則應(yīng)在距犯規(guī)地點(diǎn)最近的6米線上踢間接任意球。

2)如果踢任意球一方在4秒鐘內(nèi)未將球踢出，裁判員將判由對(duì)方踢間接任意球。

3)為區(qū)別直接與間接任意球，當(dāng)裁判員判間接任意球時(shí)，應(yīng)單臂上舉過頭，并保持這種姿勢(shì)直到球踢出后被其他隊(duì)員踢或觸及或成死球時(shí)為止。28 點(diǎn)球：球必須越過球門線方為有效、橫梁與兩側(cè)立柱所圍成的區(qū)域；沒有補(bǔ)射。在每半場(chǎng)比賽結(jié)束時(shí)，應(yīng)允許延長(zhǎng)時(shí)間執(zhí)行完罰點(diǎn)球。踢界外球

踢界外球是重新開始比賽的一種方法。踢界外球，不能直接得分。踢界外球的判定：

1)主踢球員在得球后4秒內(nèi)，必須踢界外球。

2)當(dāng)整個(gè)球體全部越出邊線，無(wú)論是在地面或空中?；蚴乔驌糁刑旎ò?。在球越出邊線的地點(diǎn)踢界外球。

3)由最后觸球球員的對(duì)方球員踢界外球。

4)球和球員的位置：球必須靜止放在邊線上。向任何方向踢界外球進(jìn)入比賽中，踢界外球的球員，在踢球的瞬間，任何一只腳的一部分必須站在邊線上或邊線外的地面，守方球隊(duì)的球員，在球未踢出之前，距離踢界外球的地點(diǎn)至少3米。

角球

1)當(dāng)球的整體不論在空中或地面越過底線而最后觸球者為守方球員時(shí)，應(yīng)由攻方球員主罰角球。

2)角球應(yīng)把球放定在球門線與邊線的交點(diǎn)上踢出。

3)踢球隊(duì)員的對(duì)方隊(duì)員在球未進(jìn)入比賽狀態(tài)時(shí)，即球未滾動(dòng)至球的圓周距離時(shí)，不得進(jìn)入距球3米以內(nèi)。踢角球隊(duì)員在球被其他隊(duì)員踢或觸及，不得再次觸球。

4)角球可直接射門得分。

處罰：

1)若角球未按規(guī)定的方法踢出，應(yīng)重開。

2)踢角球的隊(duì)員在球被其他隊(duì)員觸及前再次觸球，裁判員應(yīng)判由對(duì)方隊(duì)員在犯規(guī)地點(diǎn)踢間接任意球。

3)踢角球的隊(duì)員掌握球后4秒鐘內(nèi)未將球踢出時(shí)，判員應(yīng)判由對(duì)方隊(duì)員在角球點(diǎn)上踢間接任意球。

比賽進(jìn)行及死球 下列情況成死球：

1)當(dāng)球不論在空中還是地面全部越過球門線或邊線時(shí)；

2)當(dāng)裁判員停止比賽時(shí)。

自比賽開始至比賽終了，比賽均應(yīng)在進(jìn)行中，包括下列情形：

1)從門柱或橫木彈回場(chǎng)內(nèi)；

2)球從當(dāng)時(shí)在場(chǎng)內(nèi)的主裁判員身上彈落于場(chǎng)內(nèi)；

3)場(chǎng)上隊(duì)員犯規(guī)而裁判員并未判罰。

注意：球場(chǎng)內(nèi)各區(qū)域的界線，均應(yīng)包括在各區(qū)域的范圍之內(nèi)，因此，邊線及球門線均屬與比賽場(chǎng)地。

32、計(jì)勝方法

除規(guī)則另有規(guī)定外，凡球的整體從門柱間及橫木下越過球門線，而非攻方隊(duì)員用手?jǐn)S入、帶入，故意用手或臂推入球門均為攻方勝一球。

在比賽中，勝球較多的一方為得勝隊(duì)；如雙方在比賽中均未進(jìn)球或進(jìn)球數(shù)相等，則以互踢點(diǎn)球分出勝負(fù)（踢進(jìn)點(diǎn)球多的一方為得勝隊(duì)）。

有關(guān)以互踢點(diǎn)球決勝的規(guī)定

在五人制足球賽中，兩隊(duì)比賽成平局，則以互踢點(diǎn)球的方式?jīng)Q出勝負(fù)。

在比賽中出現(xiàn)必須用互踢點(diǎn)球決定一場(chǎng)比賽的勝負(fù)時(shí)，應(yīng)按下列規(guī)定執(zhí)行：

1)主裁判員選定一個(gè)作為互踢點(diǎn)球的球門； 2)以投幣方式?jīng)Q定某隊(duì)先踢；

3)每隊(duì)?wèi)?yīng)由3名隊(duì)員輪流踢3球，這3名隊(duì)員應(yīng)由雙方隊(duì)長(zhǎng)在罰點(diǎn)球前，報(bào)告給主裁判員，他們應(yīng)是在賽前提交給裁判員的6名隊(duì)員名單中的3名；

4)如兩隊(duì)均以踢滿3次，雙方進(jìn)球數(shù)相同或均無(wú)進(jìn)球，則踢點(diǎn)球應(yīng)按同樣順序繼續(xù)，直到雙方踢球次數(shù)相等，而一隊(duì)較另一隊(duì)多進(jìn)球時(shí)為止；

5)在上述情況下，即兩隊(duì)均以踢滿3次，互踢點(diǎn)球決勝還須繼續(xù)進(jìn)行時(shí)，應(yīng)由剩余的隊(duì)員繼續(xù)踢，只有當(dāng)隊(duì)中每個(gè)隊(duì)員都踢過后，第3款所規(guī)定的隊(duì)員才可進(jìn)行新的一輪踢罰點(diǎn)球； 6)被罰出場(chǎng)的隊(duì)員不得參加罰點(diǎn)球；

7)當(dāng)以互踢點(diǎn)球決勝負(fù)時(shí)，所有隊(duì)員都應(yīng)集中在非踢點(diǎn)球的半場(chǎng)，由記錄員負(fù)責(zé)管理這一半場(chǎng)以及在這半場(chǎng)的球員。

如遇暴雨等惡劣天氣決定不能繼續(xù)比賽后，比賽將調(diào)整，如有變動(dòng)，將依裁判員另行通知為準(zhǔn)。

以上規(guī)則僅供我校師生學(xué)習(xí)使用，賽場(chǎng)上以遵循裁判員決定為準(zhǔn)，希望各班級(jí)隊(duì)員在比賽中文明比賽！

政教處

2015年10月14日

第四篇：2012—2013學(xué)年第一學(xué)期興華小學(xué)教導(dǎo)處計(jì)劃

興華小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃

（2012—2013學(xué)第一學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

以各級(jí)教育政策、規(guī)劃為指導(dǎo)，以實(shí)施坪山教育“十二五”規(guī)劃動(dòng)力，以建設(shè)“四優(yōu)工程”（優(yōu)生、優(yōu)師、優(yōu)校、優(yōu)制）為核心，以《坪山新區(qū)推進(jìn)中小學(xué)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展行動(dòng)綱領(lǐng)》為指導(dǎo)，積極踐行科學(xué)發(fā)展觀，積極開創(chuàng)“有效課堂”、“魅力課堂”，扎實(shí)抓好常規(guī)管理，進(jìn)一步提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，為推進(jìn)坪山新區(qū)“四優(yōu)”工程和基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡科學(xué)發(fā)展，盡最大努力！

二、教學(xué)基本情況

上學(xué)期，在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，興華小學(xué)全體教職工高度團(tuán)結(jié)、愛崗敬業(yè)、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新，教育教學(xué)工作取得了良好效果，四年級(jí)數(shù)學(xué)與六年級(jí)抽考成績(jī)顯著，這兩個(gè)年級(jí)的“三項(xiàng)”指標(biāo)均超全區(qū)平均水平，刷新了紀(jì)錄。新學(xué)期，新思路，新目標(biāo)、新發(fā)展，我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)忠誠(chéng)團(tuán)結(jié)、勤奮努力、創(chuàng)新爭(zhēng)先的團(tuán)隊(duì)精神，向著坪山新區(qū)提出的“四優(yōu)”（優(yōu)生、優(yōu)師、優(yōu)校、優(yōu)制）工程進(jìn)發(fā)。朝著“六大行動(dòng)”的方向繼續(xù)前進(jìn)。

本學(xué)期學(xué)校共有15個(gè)班級(jí)，全校共有學(xué)生753人，教職工54人。學(xué)生均來(lái)自全國(guó)各地，每學(xué)期學(xué)生流動(dòng)性很大，插班生學(xué)習(xí)成績(jī)發(fā)展不均衡，基礎(chǔ)不牢，特別是五六年級(jí)英語(yǔ)，學(xué)生基礎(chǔ)差，師資薄弱，成績(jī)一直沒有更好的突破，這對(duì)抓好教學(xué)帶來(lái)很大的挑戰(zhàn)。為此，學(xué)校深入研究，開拓創(chuàng)新，形成頗具特有的管教模式，為全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)提供了有力支撐，為更進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造有利條件。

三、工作目標(biāo)

1、在原有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取各科教學(xué)質(zhì)量全面均衡發(fā)展。

2、完善教學(xué)常規(guī)管理，基本實(shí)現(xiàn)管理的精細(xì)化、規(guī)范化。

3、加強(qiáng)教育質(zhì)量監(jiān)控常態(tài)化，使全校年級(jí)、學(xué)科之間的教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展。

4、圍繞有效課堂、活力課堂開展教學(xué)教研工作，不斷提升業(yè)務(wù)水平。

5、扎實(shí)抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，爭(zhēng)取達(dá)到上級(jí)統(tǒng)一要求。

6、根據(jù)上級(jí)指示，認(rèn)真制定《校本研修制度》開設(shè)上好校本課程。

7、加大宣傳，積極投稿于《坪山教研動(dòng)態(tài)》、《坪山新視野》、《馬巒花開》。

四、工作重點(diǎn)

1、進(jìn)一步提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取“三項(xiàng)指標(biāo)”達(dá)全區(qū)水平，不拖后腿，不后退。

2、求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，抓好常規(guī)工作，開展好教科研各項(xiàng)工作，促進(jìn)教學(xué)均衡科學(xué)發(fā)展。

3、加強(qiáng)師生的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，加強(qiáng)德育和心理健康教研，打造學(xué)習(xí)師生的新形象，切實(shí)提高師生的綜合素質(zhì)。

4、開展各種學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)齊頭并進(jìn)、均衡發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

5、通過教學(xué)常規(guī)常態(tài)化檢查，統(tǒng)籌掌控教學(xué)動(dòng)態(tài)，設(shè)法讓全校各學(xué)科、各年級(jí)均衡發(fā)展。

6、加強(qiáng)學(xué)生管理、家校互動(dòng)，建立長(zhǎng)效機(jī)制，密切與社會(huì)各界聯(lián)系，爭(zhēng)取更多的人力支持。

7、深入開展區(qū)級(jí)課題研究工作，爭(zhēng)取盡快通過結(jié)題。

五、具體措施

1、根據(jù)上級(jí)部署，細(xì)化“六大行動(dòng)計(jì)劃”責(zé)任到人，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。爭(zhēng)取完成預(yù)定任務(wù)，保證達(dá)到制定目標(biāo)。

2、大興教研之風(fēng)，開創(chuàng)“活力課堂”，全面實(shí)現(xiàn)“有效課堂”，評(píng)定出3名教壇新秀、5篇優(yōu)秀教案、8份優(yōu)秀教學(xué)后記、12篇優(yōu)秀教學(xué)論文。

3、扎實(shí)抓好質(zhì)量監(jiān)控，追蹤了解、全盤分析。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，有效實(shí)施查漏補(bǔ)缺工作。

4、搞好校本教研，上好校本課程，創(chuàng)特色教育，對(duì)在校本教研中有突出貢獻(xiàn)的教師，要大膽提拔，委以重用。

5、加強(qiáng)與幫扶學(xué)校的溝通，爭(zhēng)取資源，共享資源。借鑒成功的教學(xué)理念，摸索出一整套適合本校的發(fā)展模式，大膽實(shí)踐，開拓創(chuàng)新，不斷縮小與兄弟學(xué)校的距離。

6、舉行各種文體活動(dòng)，豐富學(xué)校文體活動(dòng)，提升文化建設(shè)，全面促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。

7、加大宣傳力度，以區(qū)刊物—《坪山教研》等為平臺(tái)，積極宣傳課題研究及教研活動(dòng)情況。

8、加強(qiáng)對(duì)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，認(rèn)真開展專題報(bào)告會(huì)，教學(xué)沙龍等活動(dòng)。不斷提高教師的教育管理能力。

六、人事分工

1、黎華榮，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)人，帶領(lǐng)教導(dǎo)處成員主抓學(xué)校教育教學(xué)工作。

2、楊勇，學(xué)籍管理員，分管學(xué)籍、計(jì)生、雙免、文印、校園網(wǎng)絡(luò)、媒體保修等工作，資料檔案管理，協(xié)助教導(dǎo)處工作。

3、肖建軍，張蝦女，鄧運(yùn)紅、雷璇祎分別負(fù)責(zé)語(yǔ)文科組、數(shù)學(xué)科組、英語(yǔ)科組、綜合科組內(nèi)相關(guān)工作，分管教科研、組織組內(nèi)成員落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，協(xié)助教導(dǎo)處工作。

4、圖書管理員：負(fù)責(zé)圖書室管理，教材、教輔、作業(yè)本的收發(fā)工作，協(xié)助教導(dǎo)處工作。

七、工作行事歷（另附兩頁(yè)）

（以下空白）

第五篇：興華小學(xué)校園足球分工

興華小學(xué)校園足球工作分工

校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：馮桃科（負(fù)責(zé)校園足球的全面工作）副組長(zhǎng)：張美麗 赫秀存 晉振軍

成員： 張愛美

裴文燕

郝凌森

韓衛(wèi)東

盧亞強(qiáng)

尤劍鋒

陳玲玉

姜尚卿

李亞媛

張景魚

各班主任 全體體育教師

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室及各處室：（附各處室職責(zé)）

一、辦公室： 負(fù)責(zé)人：晉振軍

成員：蘭鋼 姜尚卿 張景魚 工作職責(zé)：

（1）在全校廣泛開展足球活動(dòng)，普及足球基礎(chǔ)知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上，形成我校足球文化，推動(dòng)我校足球運(yùn)動(dòng)的蓬勃發(fā)展。

（2）根據(jù)學(xué)校校園足球開展情況，及時(shí)探討研究訓(xùn)練情況，提高訓(xùn)練水平。

（3）組建一支以專職足球教師為主全體體育教師共同參與，結(jié)構(gòu)合理的體育教師隊(duì)伍。

（4）組建校足球?qū)I(yè)訓(xùn)練隊(duì)和預(yù)備隊(duì)，組織協(xié)調(diào)參加各級(jí)各類足球比賽，積極承辦各級(jí)足球賽事，提高我校足球隊(duì)的競(jìng)技水平。（5）加大足球投入，設(shè)立校園足球?qū)ｍ?xiàng)經(jīng)費(fèi)，完善學(xué)校足球活動(dòng)設(shè)

施、器材配備，鼓勵(lì)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員等。（6）爭(zhēng)創(chuàng)“全國(guó)校園足球特色學(xué)?！薄?/p>

二、校園足球宣傳處： 負(fù)責(zé)人：張美麗

成員：陳玲玉 張愛美 孫萌遙 李建陽(yáng) 工作職責(zé)：

（1）營(yíng)造校園足球氛圍，利用各種途徑宣傳我校校園足球發(fā)展理念，廣泛宣傳我校足球成果，形成正確輿論導(dǎo)向，創(chuàng)造有利社會(huì)環(huán)境。（2）指導(dǎo)各個(gè)班級(jí)進(jìn)行教室內(nèi)的足球文化建設(shè)。

（3）建設(shè)校園足球展室和足球文化長(zhǎng)廊，設(shè)立足球手抄報(bào)展示欄，廣播站定期播報(bào)足球相關(guān)知識(shí)。

（4）在學(xué)生的已有基礎(chǔ)上創(chuàng)編足球特色課間操并普及。（5）指導(dǎo)班級(jí)開展以足球?yàn)橹饕顒?dòng)內(nèi)容的各項(xiàng)活動(dòng)。

（6）明確班主任在校園足球中的重要地位，負(fù)責(zé)班級(jí)落實(shí)好足球課程及訓(xùn)練。

三、校園足球教育處：（負(fù)責(zé)足球進(jìn)課堂和師生足球知識(shí)普及）負(fù)責(zé)人：赫秀存

成員：裴文燕 史棟 郝凌森 李亞媛 工作職責(zé)：

（1）明確“足球課”是我校學(xué)生必修課，把足球知識(shí)納入到學(xué)校的課堂教學(xué)中。制定“足球課”階段教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，編寫足球教材及教案，明確各階段學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)，分階段進(jìn)行考核，納入教師考評(píng)中。

（2）負(fù)責(zé)落實(shí)課程，將“足球課”排進(jìn)課表，確保每周每班一節(jié)足球課，根據(jù)課表進(jìn)行督查。

（3）指導(dǎo)全體體育教師進(jìn)行足球基本知識(shí)和技能教學(xué)，提高課堂教學(xué)效果。

（4）積極組織全體教師參加足球?qū)ｎ}培訓(xùn)，提高全校教師足球素養(yǎng)。加強(qiáng)學(xué)校體育教師足球?qū)I(yè)性培訓(xùn)，組織體育教師參與省市區(qū)組織的足球培訓(xùn)。

（5）組織各學(xué)科在教學(xué)中滲透足球知識(shí)、足球精神教育。

四、校園足球保障處： 負(fù)責(zé)人：韓衛(wèi)東 成員：盧亞強(qiáng) 馬艷麗 工作職責(zé)：

（1）為校園足球開展做好后勤保障工作。

（2）完善學(xué)校足球活動(dòng)設(shè)施并及時(shí)對(duì)學(xué)校足球設(shè)施進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)。（3）根據(jù)學(xué)校校園足球開展情況進(jìn)行合理的設(shè)施配備。（4）時(shí)常對(duì)學(xué)校的足球設(shè)施的安全性進(jìn)行檢查以備無(wú)患。（5）針對(duì)校園足球活動(dòng)有可能發(fā)生的特殊情況制定安全預(yù)案。

五、校園足球綜訓(xùn)處：（負(fù)責(zé)校園足球訓(xùn)練及相關(guān)比賽活動(dòng)）負(fù)責(zé)人：張景魚

成員：張憲清 戶瑞強(qiáng) 尤劍鋒 陳繼斌 郭景 劉衛(wèi)華 工作職責(zé)：

（1）制定我校足球隊(duì)訓(xùn)練計(jì)劃，策劃學(xué)校校園足球活動(dòng)的開展。

（2）在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行科學(xué)的專業(yè)訓(xùn)練，常年堅(jiān)持工作日每日訓(xùn)練，并做好訓(xùn)練記錄。

（3）每學(xué)期組織開展“紅領(lǐng)巾”班級(jí)足球聯(lián)賽。

（4）從各個(gè)班級(jí)選拔優(yōu)秀“苗子”補(bǔ)充到校足球隊(duì)，做好梯隊(duì)建設(shè)，儲(chǔ)備充足的后備人才。

（5）使全體學(xué)生掌握基礎(chǔ)的足球技能和有一定的足球知識(shí)，使部分學(xué)生掌握一定的競(jìng)技能力。

（6）開闊思路，為我校足球優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員走向?qū)I(yè)化的未來(lái)謀劃。（7）幫助各個(gè)班組建自己的班級(jí)足球隊(duì)，做好各個(gè)班級(jí)的足球指導(dǎo)工作。

（8）通過足球活動(dòng)的普及使我校學(xué)生體質(zhì)健康水平明顯提高，體質(zhì)健康整體合格率達(dá)到95%，優(yōu)秀率達(dá)到40%以上。

六、校園足球班主任職責(zé)：

（1）讓學(xué)生知道我校“以球健體，以球陶情，以球益智”足球育人理念

（2）發(fā)動(dòng)全體學(xué)生走進(jìn)足球，了解足球，熱愛足球，參與到足球活動(dòng)中。

（3）及時(shí)和學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行足球知識(shí)的交流，培養(yǎng)全民喜愛足球活動(dòng)的意識(shí)。

（4）各個(gè)班級(jí)建立小足球隊(duì)，積極參加每學(xué)期“紅領(lǐng)巾”班級(jí)足球聯(lián)賽，經(jīng)常利用課余時(shí)間參與足球活動(dòng)。

（5）對(duì)在我校足球活動(dòng)中表現(xiàn)比較優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行思想鼓勵(lì)，對(duì)有

懈怠情緒學(xué)生思想進(jìn)行幫扶。

（6）爭(zhēng)取優(yōu)秀苗子參與到校園足球訓(xùn)練中，爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我校足球活動(dòng)的支持。

七、各學(xué)科教師職責(zé)

（1）知道足球是我校的特色，了解學(xué)校足球的發(fā)展史。

（2）在課堂中時(shí)刻注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行足球知識(shí)的宣傳教育，擴(kuò)大學(xué)生對(duì)足球各方面的了解。

（3）有責(zé)任和義務(wù)對(duì)學(xué)校的足球進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大學(xué)校的知名度。