第一篇：法律講座聽后感

“漫談學(xué)習(xí)四中全會(huì)決定的幾點(diǎn)體會(huì)”講座 聽后感

所謂聽君一席話，勝讀十年書，11月5日有幸聽到畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)獲得法學(xué)博士學(xué)位，現(xiàn)于華東政法大學(xué)任科研教授的王永杰老師談的關(guān)于四中全會(huì)決定的一些看法，我感觸頗深。原本只一心覺(jué)得自己是個(gè)剛滿20涉世未深，只需讀好圣賢書，窗外事可以充耳不聞的單純大學(xué)生，現(xiàn)在看來(lái)很多思想和作風(fēng)是從眼下就要開始落實(shí)起來(lái)的。

10月20日至23日在北京召開的黨的十八屆四中全是歷來(lái)受社會(huì)各界關(guān)注的重要會(huì)議。這一次的四中全會(huì)審議通過(guò)《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》，提出全面推進(jìn)依法治國(guó)，為建設(shè)法治中國(guó)而奮斗，在全省上下引起強(qiáng)烈反響。王老師首先講了《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》中的主要幾點(diǎn)。1.憲法問(wèn)題 2.立法依據(jù)的問(wèn)題 3.黨與法律之間相互關(guān)系的問(wèn)題 4.司法體制改革。他指出，“憲法問(wèn)題之所以重要，是因?yàn)閼椃ㄊ菄?guó)家的根本法。如果國(guó)家在根本問(wèn)題上引入了法治，這個(gè)國(guó)家將發(fā)生根本的變化?！钡拇_，現(xiàn)在的憲法是法律的法律，國(guó)外某知名學(xué)者說(shuō)：憲法是對(duì)人類苦難生活的批判和總結(jié)。憲法是國(guó)家的根本法，立憲意義上的憲法強(qiáng)調(diào)保障人權(quán)。憲法的第一句話便是：“中國(guó)是世界上歷史最悠久的國(guó)家之一”。憲法具有廣泛性、原則性、歷史性和綱領(lǐng)性。所以如果在國(guó)家的根本法憲法中引入法律，國(guó)家將發(fā)生根本性的變化?！稕Q定》提出：建立重大決策終身責(zé)任追究制度以及責(zé)任倒查機(jī)制。誰(shuí)是起訴人誰(shuí)是追究人，追究程序是什么，這些細(xì)節(jié)要建立起來(lái)。中共中央從三中全會(huì)以來(lái)就把司法改革作為推進(jìn)法治的重要措施，原因在于法治的特點(diǎn)就在于權(quán)利的授予和權(quán)利的主張。依法治國(guó)，是中國(guó)共產(chǎn)黨的莊嚴(yán)選擇。從開國(guó)大典前夕的《共同綱領(lǐng)》播下法治的“種子”，到民主法制在經(jīng)歷曲折后的艱辛探索;從1997年黨的十五大提出“依法治國(guó)”基本方略，到十八屆四中全會(huì)研究“全面推進(jìn)依法治國(guó)”，法治是中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)定信念和執(zhí)著追求。我們欣喜地看到，中國(guó)特色社會(huì)主義法治國(guó)家建設(shè)取得了巨大成就，法治面貌發(fā)生了巨大變化。講座中王老師深入淺出地給我們講了民生政治建設(shè)問(wèn)題、文化發(fā)展問(wèn)題、民生和社會(huì)治理問(wèn)題以及國(guó)家安全問(wèn)題。后來(lái)王老師又著重談了腐敗的問(wèn)題。反腐問(wèn)題，這是加強(qiáng)立法的重要領(lǐng)域，目的是建立起預(yù)防和形成不敢腐、不能腐、不想腐的體系。目前腐敗是我國(guó)一個(gè)十分嚴(yán)重的問(wèn)題。有人說(shuō)常在河邊走，哪能不沾鞋。一些高官在當(dāng)官的一開始也許是小心翼翼清正廉潔的，但就像王老師舉的例子，你當(dāng)上了干部，去地方上視察，下面的領(lǐng)導(dǎo)給你塞錢，一塞動(dòng)輒幾千上萬(wàn)，很少有人能夠做到分文不取，而此時(shí)跟隨的稍小一點(diǎn)的官員見他們的上司都拿了好處，自己不拿好像不給領(lǐng)導(dǎo)面子，于是也就收了不少好處，俗話說(shuō)拿人手短。領(lǐng)導(dǎo)拿了別人的好處自然在各項(xiàng)審查的時(shí)候就會(huì)睜一只眼閉一只眼。企業(yè)仗著有領(lǐng)導(dǎo)護(hù)著多處鉆空子撈更多的錢，于是加倍賄賂領(lǐng)導(dǎo)，如此循環(huán)往復(fù)便成了一條利益鎖鏈。所以首先要做的是讓領(lǐng)導(dǎo)不敢腐，加大查處和懲治腐敗的力度，一個(gè)要點(diǎn)是把賄賂犯罪的對(duì)象，從僅僅是財(cái)物擴(kuò)大到包括財(cái)產(chǎn)性質(zhì)的各種利益。這能夠把反腐繼續(xù)深度推進(jìn)。有報(bào)道顯示現(xiàn)在北京的一些夜店小姐都十分有錢，一個(gè)小姐因?yàn)樘绣X被人謀殺，死后從她的短信記錄中看到了幾位高官的名字，個(gè)中關(guān)系令人浮想聯(lián)翩。

《決定》非常明確地提出：黨的決策要依法做出，要健全黨內(nèi)的法治體系。這個(gè)在黨的歷史上是前所未有的。它會(huì)帶來(lái)黨的領(lǐng)導(dǎo)工作的制度化改革，一事一議的決策方式。作為新時(shí)代的青年，我深深覺(jué)得自己不能再做一個(gè)兩耳不聞窗外事一心只讀圣賢書的大學(xué)生，而應(yīng)該多多關(guān)注這個(gè)社會(huì)的各方各面，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)于律己，遵紀(jì)守法。

第二篇：法律講座聽后感

下午，在學(xué)校圖書館前我們學(xué)校黨辦室、團(tuán)委、保衛(wèi)科共同組織了一年一度的法制教育報(bào)告會(huì)，聽過(guò)法官的報(bào)告和校長(zhǎng)的諄諄教誨，我學(xué)到了很多法律知識(shí)。作為21世紀(jì)的青少年，我們應(yīng)該做到學(xué)法、懂法、守法。不去觸犯法律，必須做到有法必依，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，在社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域中，國(guó)家都制定了不同的法律制度，我們都要嚴(yán)格遵守。

在我們學(xué)校內(nèi)也有許多違反校規(guī)校紀(jì)的現(xiàn)象。例如，同學(xué)之間因?yàn)榭诮嵌l(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，造成打架斗毆的事件。個(gè)別同學(xué)有遲到、早退和曠課的現(xiàn)象等。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)這些現(xiàn)象都制定了相應(yīng)的校規(guī)，對(duì)于那些違反校規(guī)的同學(xué)都給予了相應(yīng)的處分。我們要遵循校規(guī)不違反，校內(nèi)的學(xué)生不與社會(huì)上的人員有聯(lián)系，從而避免一些不必要的麻煩。

我們是衛(wèi)生學(xué)校的學(xué)生，是學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)的，將來(lái)在工作崗位上也有相應(yīng)的規(guī)章制度。我們?cè)谧o(hù)理病人的時(shí)候，要認(rèn)真負(fù)責(zé)，端正自己的態(tài)度，病人的生命是和我們息息相關(guān)的。在我們工作時(shí)，不要擅離職守，不然造成的后果，將會(huì)讓自己承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，同時(shí)會(huì)給病人及其家屬帶來(lái)一定的傷害。

以前，我也聽說(shuō)過(guò)有關(guān)青少年犯罪的事。例如，在校的學(xué)生因受不了來(lái)自家庭和學(xué)校的壓力，去網(wǎng)吧上網(wǎng)打游戲，長(zhǎng)期下去，沒(méi)有資金來(lái)源，從而走向了犯罪的道路。也有的青少年，因染上了毒品，沒(méi)有資金也同樣走上了犯罪的道路。這樣的案例有很多，都說(shuō)明了他們法律知識(shí)的缺乏，也告訴我們學(xué)法、守法的重要性。

我們都是花季少年，前途一片光明，而一旦觸犯了法律，我們不僅僅斷送了自己的前途，更加傷害了疼愛自己的父母、親人和老師，對(duì)社會(huì)也會(huì)造成難以彌補(bǔ)的危害。青少年朋友，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)法律知識(shí)，不僅保護(hù)自己，也為了保護(hù)他人。

第三篇：講座聽后感

講座聽后感

在三月三十一日，“零距離”傾聽了北京巨思特教育集團(tuán)首席培訓(xùn)師，企業(yè)中高層管理干部培訓(xùn)專家，北京企業(yè)管理研修學(xué)院院長(zhǎng)李強(qiáng)、副院長(zhǎng)房偉老師給我們講述“贏在職場(chǎng)”、“感恩企業(yè)”為題的精彩講座，兩位老師的演講使我們受益匪淺，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是莫大的幸運(yùn)和滿足。房偉老師講到一個(gè)恒等公式是給我們的第一個(gè)“財(cái)富”，使我對(duì)今后的工作有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。

記得房偉老師在演講中講到一句：“現(xiàn)在舍得流汗水，將來(lái)的你淚水流的肯定會(huì)少。假如你不舍得流汗水，明天的你一定會(huì)流淚水。”使我深刻的認(rèn)識(shí)到工作的過(guò)程應(yīng)該是一個(gè)提高自我的過(guò)程，因?yàn)槟悴豢赡芨淖冿L(fēng)的方向，但我們可以改變帆的方向；你不可能改變昨天，但我們可以改變明天；你不可能控制別人，但是我們可以把握自己；你不可能改變環(huán)境，但是我們可以通過(guò)改變自己來(lái)適應(yīng)環(huán)境。所以，如果我們不能在工作中完善自我，則如同逆水行舟不進(jìn)則退，跟不上時(shí)代的發(fā)展，不能為公司提供更好的服務(wù)，你也得不到成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我們應(yīng)始終抱著謙虛謹(jǐn)慎的學(xué)習(xí)態(tài)度去對(duì)待我們的工作，把工作做得更好，才能體現(xiàn)你生命的價(jià)值。當(dāng)你做好了本質(zhì)工作的同時(shí)去發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，才能使你的生命升值，讓你更懂得工作是為自己，才真能懂得工作是多么的快樂(lè)，生命是多么的有意義。

一個(gè)身在職場(chǎng)的員工來(lái)說(shuō)，未來(lái)的成功與失敗區(qū)別在于是否在改變你現(xiàn)有的行為模式和端正對(duì)待工作的態(tài)度，忠于公司，用心工作，實(shí)現(xiàn)

自我！認(rèn)識(shí)到自己在所從事的工作的意義所在。所謂，“心態(tài)決定一切”。在李強(qiáng)老師演講中講到拿破侖的一句格言：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”，應(yīng)用在工作中我們會(huì)更加深刻的明白這句話的涵義。要想在自己所從事的工作上做出一番成績(jī)，必須做到能為自己工作，不懶惰，不抱怨，不消極，不懷疑，不馬虎，不投機(jī)取巧，才能獲得很好的發(fā)展機(jī)遇和空間。

李強(qiáng)老師演講中那段《母親》的故事中，不但體現(xiàn)出最偉大的母愛！而且還生動(dòng)的應(yīng)用到日常的學(xué)習(xí)工作中，整個(gè)故事不但潛移默化的影響力，而且還催人淚下的感染力，想想現(xiàn)已年邁的父母他們?yōu)榱宋覀兒寥憧?，無(wú)怨無(wú)悔，我們?yōu)樗麄冇肿鲞^(guò)些什么？對(duì)于現(xiàn)在工作，你是否總在抱怨，總是不滿，會(huì)疲倦，會(huì)迷惘？你是否意識(shí)到正是企業(yè)給了我們夢(mèng)想起飛的舞臺(tái)，使我們成長(zhǎng)、成功？帶著種種的疑問(wèn)，我充分的悟出感恩是我們前行的最大動(dòng)力：懂得感恩父母，才會(huì)有不斷奮斗的動(dòng)力；懂得感恩企業(yè)，才會(huì)以最佳的心態(tài)去面對(duì)職場(chǎng)中的壓力和挑戰(zhàn)。

學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)對(duì)一切抱有感恩的心，帶著愛心去工作、去生活。正如李強(qiáng)老師所講：勿以善小而不為，勿以惡小而為之，行為漸成習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。制度越嚴(yán)格越規(guī)范，你才能懂得越多，才能學(xué)到更多。

經(jīng)過(guò)一天的聽講兩位老師的點(diǎn)播使我感覺(jué)豁然開朗，曾記得牛頓說(shuō)過(guò)自己看的遠(yuǎn)是站在了巨人的肩膀上，同樣作為一名員工，在成長(zhǎng)歷程中向其他優(yōu)秀同行學(xué)習(xí)也是不可缺少的一環(huán)，今后我們應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中善于總結(jié)，領(lǐng)悟老師講到：1今天工作雖辛苦，如果沒(méi)了工作，更辛苦。2站在你面前的人人為我?guī)煛?天下沒(méi)有不孝的兒女，只有無(wú)能的子女。4一個(gè)人不在于他的學(xué)歷，而在于他后天的學(xué)習(xí)能力。

總之，媖潔公司舉辦這次講座體現(xiàn)企業(yè)很有高度、很有廣度、很有深度，這“三度”不但讓我們看見現(xiàn)有得價(jià)值規(guī)律，而且看見未來(lái)更大隱形的發(fā)展前景。只要我們大家在工作中一起克服困難，人人做到我為媖潔而努力，這樣工作的節(jié)奏就會(huì)加快，制定的目標(biāo)就會(huì)更快實(shí)現(xiàn)，我們堅(jiān)信在不久的將來(lái)福建媖潔日用品有限公司將會(huì)成為全國(guó)乃至世界強(qiáng)大的品牌公司！

（福建媖潔潘）

第四篇：講座聽后感

聽盛曉明老師的講座有感

青馬一班王立鵬

“受不得屈，做不成事，受得了委屈才能做成事，成熟從不抱怨開始?！甭犑⒗蠋煹闹v座，總是讓人感觸很深。

5月11日，黨委宣傳部的盛曉明老師為我們做了一場(chǎng)有關(guān)于《新聞寫作》的講座。講座中，他結(jié)合自己從事新聞寫作工作的經(jīng)歷，講了自己的一些體會(huì)。他說(shuō)“做好宣傳工作，責(zé)任非常重要，同學(xué)們要有敢擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)和勇氣，同時(shí)更要有擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰Α薄Ｊ前?，我們的校?xùn)便是“志存高遠(yuǎn)，責(zé)任為先”，一個(gè)人沒(méi)有一點(diǎn)責(zé)任心，能做成什么事呢？將來(lái)我們終究是要走向社會(huì)的，我們不僅要承擔(dān)起家庭的責(zé)任，更要扛起偉大民族復(fù)興的重?fù)?dān)，如果大家都沒(méi)有一點(diǎn)責(zé)任心，那么我們民族的前途又將在何方？

盛老師其次談到了創(chuàng)新，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，其重要性不言而喻。在新聞寫作中，創(chuàng)新就是要凸顯特色，有特色的東西才有生命力。是啊，何止新聞寫作如此，我們做人又何嘗不是這樣呢？我們要時(shí)常問(wèn)一下自己，自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力到底是什么？“以貢獻(xiàn)求支持，以創(chuàng)新謀發(fā)展，以特色爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)”，這不僅僅應(yīng)該是我們學(xué)校的辦學(xué)理念，更應(yīng)成為指導(dǎo)我們每個(gè)人成長(zhǎng)成才的信條。

當(dāng)談到奉獻(xiàn)時(shí)，盛老師希望我們有大局意識(shí)，不要去抱怨。是啊，抱怨有什么用，我們抱怨的時(shí)候恰恰突顯了自己的無(wú)能。當(dāng)遇到不公正的待遇或者各種各樣的困難時(shí)，我們首先應(yīng)當(dāng)去反思自己，改進(jìn)我們自身的不足，借機(jī)去提升自己。巴爾扎克說(shuō)“困難對(duì)于天才是墊腳石，對(duì)于懦弱者卻是萬(wàn)丈深淵”，不錯(cuò)，成功者在危機(jī)中看到的是機(jī)遇，而失敗者感覺(jué)到到的則是絕望。

我們要有歸零意識(shí)，《圣經(jīng)》上說(shuō)“上帝要先讓誰(shuí)滅亡，首先先讓誰(shuí)狂妄”，這話一點(diǎn)不假。由歸零意識(shí)我想到了中國(guó)晚清歷史上的一位完人——曾國(guó)藩。曾國(guó)藩能夠淡看得失，懂得方圓之術(shù)，進(jìn)退之道。所以才能免于“狡兔死，走狗烹，飛鳥盡，良弓藏”的命運(yùn)，而清代的另一位重臣年羹堯則不曉得此理，為人太過(guò)狂妄，連皇上也不看在眼里，最終引來(lái)了殺身之禍，所以我們?yōu)槿艘欢ㄒt卑謹(jǐn)慎，不能太過(guò)張狂。無(wú)論我們?nèi)〉昧嗽鯓拥某煽?jī)，我們都要明白地球離了誰(shuí)都照樣運(yùn)轉(zhuǎn)，我們不要做歷史上的跳梁小丑，搞一出出滑稽的鬧劇，貽笑于后世。我們要懂得我們之所以取得了一點(diǎn)成績(jī)是因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)很好的發(fā)展平臺(tái)。所以我們要懂得團(tuán)結(jié)與合作，懂得去感恩，感恩那些給了我們發(fā)展平臺(tái)的老師和同學(xué)。

“有時(shí)候阻抑你前進(jìn)腳步的恰恰是你已所取得的成績(jī)”，這句話真如醍醐灌頂，讓人恍然大悟。在任何時(shí)候，都不要太去凸顯自己個(gè)人的功勞和成績(jī)，要懂得合作，懂得將機(jī)會(huì)讓給更多的人，這樣我們才能擁有更多的朋友，我們各方面的工作也才能夠得以更加順利的開展。個(gè)人能力再?gòu)?qiáng)，如果人際關(guān)系四面楚歌，那也取得不了什么大的成績(jī)，一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。我們需要借助于外力。而借助于外力的前提首先就是要學(xué)會(huì)吃虧，吃虧是福，只有敢于吃虧的人才能贏得更多人的喜歡，也才能擁有更多的機(jī)會(huì)，這也就是傻人有傻福，大智若愚的原因吧！

講座中，盛老師還生動(dòng)地為我們講了很多有關(guān)于新聞寫作的具體方法和技巧，但給我感觸最深的還是他講述的那些為人處世的道理，這些必將成為我們這些青馬學(xué)員的一筆財(cái)富，而使我們終身受益！

第五篇：講座聽后感

講座聽后感

5月30號(hào)下午的兩節(jié)課，我們聽取了來(lái)自中河街道社區(qū)主任的關(guān)于社區(qū)工作的講座。聽完之后讓我受益匪淺，讓我對(duì)社區(qū)有了更進(jìn)一步的了解。