第一篇：2018年單獨(dú)招生復(fù)習(xí)題答案(語(yǔ)文)
2018年單獨(dú)招生復(fù)習(xí)題答案（語(yǔ)文）
一、基礎(chǔ)知識(shí)
1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全部正確的一項(xiàng)是（A）A.毛坯（pī）給予（jǐ）蒼勁（jìng）人心惶（huáng）惶 ．．．．B.勁敵(jìn)答理(dá)轉(zhuǎn)彎抹角(m?)悄無(wú)聲息(qiǎo)．．．．C.庇護(hù)（bì 載體（zǎi）友誼（yì）莘莘學(xué)子（xīn）．．．．D.鐫刻(juān)恪守(ka)迄今為止(qì)煽風(fēng)點(diǎn)火(shàn)．．．．
2．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全部正確的一項(xiàng)是（B）
A．逮(dǎi)捕 藩(fān)籬 胴(d?ng)體 順心遂(suì)愿 ．．．．B.蘊(yùn)藉（jia）
鞭笞（chī）
唾棄（tu?）
矯揉造作（jiǎo）．．．．C．投奔(ban)簞食壺漿(sì)慰藉(jì)居心叵(pǒ)測(cè) ．．．．D．雋永juàn 淬火cuì 河畔．．．bàn 游說．shuō
3.下列加點(diǎn)字注音有錯(cuò)誤的一組是（C）
A．旗桿(ɡān)序幕（mù）庭院（tínɡ）掩映（yìnɡ）．．．．B．停泊（b?）矚目(zhǔ)婆娑（suō）嬉笑（xī）．．．．C．雛菊（chú）窒息（zhì）弄堂（n?nɡ）游說（shuì）．．．．D．執(zhí)拗（niù）蹣跚（pán）諂媚（chǎn）翌年（yì）語(yǔ) ．．．．
4．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全部正確的一項(xiàng)是（C）
A.羅綺(qǐ)蕩漾(yàng)長(zhǎng)篙(gǎo)青荇(xìng)．．．．B．稱職（chan）諂媚（chǎn）剎那（shà）良莠不齊（yǒu）．．．．C.埋怨（mán）
譏誚（qiào）
矯揉造作（jiǎo）
戛然而止（jiá）
．．．．D.發(fā)酵(xiào)踟躕(chú)浮藻(zǎo)應(yīng)(yìng)屆 ．．．．
5.下列詞語(yǔ)，字形與加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是(A)A.養(yǎng)殖 與日俱增 便箋(jiān)獨(dú)辟蹊(xī)徑 ．．B.覬覦 應(yīng)接不暇 泥淖(nào)對(duì)峙（shì）．．C.殘喘 自由競(jìng)爭(zhēng) 卷帙(di?)運(yùn)籌帷幄(w?)．．D.偷渡 信筆涂鴨 蠹(dù)蟲 湮(yīn)沒無(wú)聞 ．．
6．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音有錯(cuò)誤的一組是（C）.A.抨擊(pēng)花卉(huì)一曝十寒(pù)．．．B．輟學(xué)(chu?)愜意(qia)苦心孤詣(yì)．．．C．青苔(tāi)綺麗(yī)有恃無(wú)恐(shì)．．D．矯正(jiǎo)悼念(dào)言簡(jiǎn)意賅(gāi)．．．
7．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全部正確的一項(xiàng)是（D）
A.攜（xi?）手
干癟（biě）
殘羹（gēng）天賦異稟（bǐng）．．．．B．裨（bì）益
烘焙（p?i）
詛咒（zh?u）
既往不咎（jiù）．．．．C.嗚咽（ya）
諂媚（chǎn）
沉淀（dìng）
搖曳不定（yì）．．．．D．造詣（yì）
編纂（zuǎn）
泊（b?）位
游目騁（chěng）懷 ．．．．
8．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全部正確的一項(xiàng)是（D）
A．愜意qia 靜謐（pú）玉
驚鴻一瞥．．bì 璞．．piě B.粗糙（cāo）
砥礪（lí）
氣餒（něi）
贖（shú）罪 ．．．．C．蛻（tuì）變
虹霓（mí）
魅（mai）惑
膚（fū）淺 ．．．．D．荊棘（jí）
飄泊（b?）
陡（dǒu）峭
擂（l?i）鼓助威 ．．．．
9.下列詞語(yǔ)，字形與加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（C）A．報(bào)復(fù)
從事
出鞘制páo ．qiào
如法炮．B．硫璃 魁梧
角色ju?
人才濟(jì)濟(jì)．．jǐ
C．文采
憧憬 剎那chà 翩翩起舞piān piān ．．D．消防
醒悟
踮腳diǎn
春風(fēng)拂面fǘ ．．
10.下列加點(diǎn)字的字形與注音有誤的一項(xiàng)是（B）A.輾轉(zhuǎn)（zhǎn）聆聽（líng）隨聲附和（ha）．．．B.慰藉（jí）贍養(yǎng)（shàn）相得益章（zhāng）．．．C.帷幕（w?i）藐視（miǎo）目不暇接（xiá）．．．D．追溯（sù）提防（dī）貽笑大方（yí）．．．
11.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音與所給注音完全相同的一組是(B)A.折zh? 曲折 ．
折本 ．
大打折扣 ．
B.綽chu? 綽號(hào) 綽約綽綽有余
．．．C．寧 nínɡ
安寧寧可 寧死不屈 ．．．D．量liánɡ 度量 測(cè)量 量力而行 ．．．
12.下列加點(diǎn)字的注音、字形完全正確的一項(xiàng)是（B）A．他們小聲地談?wù)撝?，似（shì）乎怕驚擾那肅穆的空氣。．B．他們講究亭臺(tái)軒榭的布局，講究假山池沼（zhǎo）的配合。．C．他伸出如蓋的濃陰，來(lái)蔭庇（pì）那樹下的幽花芳草，來(lái)呈現(xiàn)大地?zé)o盡的甜．美與芳馨。
D．在詩(shī)和音樂的韻（yuan）律中，響徹云霄，響遍山谷 ．
13.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是(A)A.暖和/隨聲附和省悟/省吃儉用 度假/審時(shí)度勢(shì) ．．．．．．B.裝載/載歌載舞 哄騙/哄堂大笑 沮喪/垂頭喪氣 ．．．．．．C.出差/差強(qiáng)人意 埋怨/埋頭工作 神奇/奇思妙想 ．．．．．．D.冠軍/冠冕堂皇 便宜/行動(dòng)不便盛開/盛裝出席 ．．．．．．
14.下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是(A)A.曝光 編緝 畢竟 表率 B.部署 安詳 撥弄 鏟除 C.服帖 朝貢 戳穿 凋敝 D.風(fēng)采 遲緩 矯健 拷打
15.下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是（A）A．加載
算賬
聲名鵲起
砥礪前行 B.憑添
麥桿
徇私舞弊
好高騖遠(yuǎn) C．硫璃
稱頌
關(guān)懷備至
走馬觀花 D．飛碟
節(jié)約
出爾反爾
突如奇來(lái)
16.下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是(A)A.別出新裁 黯然失色 老實(shí)本份 比比皆是 B.長(zhǎng)年累月 瞠目結(jié)舌 大器晚成 戴罪立功 C.打抱不平待價(jià)而沽 博取歡心 馳騁疆場(chǎng) D.不屑一顧 量體裁衣 稱心如意 摧枯拉朽
17.下列各組成語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是（A）A.按部就班 百尺竿頭 變幻莫測(cè) 不茍言笑 B.并行不背 不修邊幅 兵慌馬亂 抱殘守缺 C.鞭辟入里 不適時(shí)機(jī) 誠(chéng)惶誠(chéng)恐 唇槍舌箭 D.大才小用 出爾反爾 蒼海一粟 大名鼎鼎
18．下列各組成語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是(B)A.咄咄逼人 慘絕人圜 瞠目結(jié)舌 暴斂天物 B.躊躇滿志 別出心裁 不可名狀 殫精竭慮 C.防微杜漸 風(fēng)靡一時(shí) 高屋建瓴 井井有條 D.苦心孤詣 開成布公 金碧輝煌 驚世駭俗
19.下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是(B)A．夢(mèng)魘 春風(fēng)和煦 不可或缺 有志者事競(jìng)成 B．?dāng)R置 如日中天 輕歌曼舞 燕雀安知鴻鵠之志 C．忤逆 毛骨聳然 拭目以待 桃李不言，下自成蹊 D．什物 荊棘叢生 天隨人愿 工欲善其事，必先利其器
20.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(A)
A.五岳之首—泰山幾千年來(lái)都是文人墨客們向往的圣地，在浩如煙海的中華典籍中，留下了眾多頌揚(yáng)泰山的詩(shī)詞文章。
B．世界文學(xué)的輝煌殿堂對(duì)每一位有志讀書者都敞開著，誰(shuí)也不必對(duì)它收藏之豐富而望塵莫及，因?yàn)閱栴}不在于數(shù)量。．．．．C．盤點(diǎn)一下娛樂圈女明星們的發(fā)家軌跡后人們會(huì)發(fā)現(xiàn)，為了吸引觀眾的眼球，．．．．她們有的重包裝，有的玩“自曝”，手段不同，各有千秋。
D．著名作家冰心老人生前三令五申，青少年學(xué)生應(yīng)該努力學(xué)好語(yǔ)文，有責(zé)任有．．．．義務(wù)維護(hù)祖國(guó)語(yǔ)言文字的純潔性。
21．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)的使用，正確的一項(xiàng)是(A)A．京劇大師梅蘭芳先生不僅在舞臺(tái)上風(fēng)姿綽約，在日常生活中也氣度不凡，無(wú)．．．．論何時(shí)何地，他總能讓人為之傾倒。
B.張經(jīng)理語(yǔ)重心長(zhǎng)的一席話，如電光火石，讓小余心頭郁積的陰霾頓時(shí)消散，．．．．再次燃?xì)鉅?zhēng)創(chuàng)銷售佳績(jī)的激情。
C.他性格比較內(nèi)向，平時(shí)沉默寡言，但是一到課堂上就變得振振有詞，滔滔不．．．．絕，所以他的課很受學(xué)生歡迎。
D．家庭條件的優(yōu)越和父母的溺愛，養(yǎng)成了他傲慢狂妄的個(gè)性，不管對(duì)誰(shuí)都側(cè)目．．而視，一副天不怕地不怕的小霸王樣子。．．
22.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（B）
A.“正確的答案只有一個(gè)”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺根深蒂固；．．．．事實(shí)上，生活中解決問題的方法并非只有一個(gè)。
B.兩位闊別多年的老朋友意外在異國(guó)他鄉(xiāng)萍水相逢，又是握手，又是擁抱，別．．．．提有多高興了。
C.對(duì)于重要的書，我們必須常常反復(fù)閱讀，每讀一次都會(huì)覺得開卷有益。．．．．D.青青的山，綠綠的水，栩栩如生，令人陶醉。．．．．
23.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，正確的一項(xiàng)是（C）
A.春季校運(yùn)會(huì)即將舉行，同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，蠢蠢欲動(dòng)，決定為班級(jí)爭(zhēng)光。．．．．B.小李學(xué)習(xí)很虛心，每到放學(xué)，都會(huì)捧著書本不恥下問地向老師請(qǐng)教。．．．．C.生活對(duì)于任何都非易事，我們必須有堅(jiān)韌不拔的精神。．．．．D.王艷經(jīng)常幫助孤寡老人，他的事跡罄竹難書。．．．．
24.下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(B)A.蓄積的內(nèi)在力量，像一把利劍，讓他對(duì)世界對(duì)人生的體悟如此深入，以至他．．非寫下它們不可。
B．新成立的歌德拍賣公司一鳴驚人，在舉行的首次拍賣會(huì)上將齊白石的一件《花．．．．卉草蟲》以2464萬(wàn)元成功拍出。
C．喜愛她對(duì)一系列角色的成功演繹，讓觀眾看到她不但可以詮釋好花旦角色，而且對(duì)青衣角色的把握也顯得駕輕就熟。
．．．．D．《中外兒童科普精品書系》是從建國(guó)60年來(lái)產(chǎn)生較大影響的少兒科普讀物精品中遴選出來(lái)的，它深受廣大兒童的。．．
25．下面文句的空缺處,依次填入的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（D）.（1）他在繪畫方面的______很快就顯露出來(lái)了，引起了有關(guān)方面的注意。（2）新產(chǎn)品研制成功的喜訊很快就____開了，不少地方或打來(lái)電話或發(fā)來(lái)電報(bào)表示祝賀。
（3）進(jìn)來(lái)的客人對(duì)大廳壁畫______了很久。
A．才干 傳揚(yáng) 打量
B．才華 頌揚(yáng) 打量
C．才干 頌揚(yáng) 端詳
D．才華 傳揚(yáng) 端詳
26.謙和能讓人的心靈保持______，并______著一種確實(shí)而永恒的寧?kù)o。我們的心念意境，如能時(shí)常保持這份清明開朗，那么，______在你面前的周遭環(huán)境，將會(huì)永遠(yuǎn)都是美好而亮麗的。(C)A．透亮 充斥 展示 B．清亮 充塞 展示
C．透亮 充塞 展現(xiàn) D．清亮 充斥 展現(xiàn)
27.依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(C)
①年輕人對(duì)流行歌曲會(huì)有更多的興趣，而老年人在這方面就要______多了。
②隨著房?jī)r(jià)不斷上漲，“土地財(cái)政”問題受到越來(lái)越多的關(guān)注和_______。
③這家企業(yè)改革的主要任務(wù)，______是裁減職員，更重要的是增加工作效益。
A.淡泊 質(zhì)疑 不止
B.淡薄 置疑 不止
C.淡薄 質(zhì)疑 不只 D.淡泊 置疑 不只
28.依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(A)①天空被夕陽(yáng)_____成桃花色。
②便同祖父故意生氣似的，很_____的去想這樣一件不可能的事。
③“爺爺，為什么不來(lái)？我要你!”祖父聽到了這種帶著_____，有點(diǎn)兒_____的聲音。
④溪面_________著一層薄薄白霧。
A．烘 放肆 嬌 埋怨 浮
B．照 愜意 焦 怨氣 飄
C．染 大膽 怒 反感 流
D．漂 煩惱 怨 害怕 升
29.依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(C)①如果耐心________與這問題有關(guān)的各種材料，加以整理研究，也許可以得到一切結(jié)果。
②蘇軾也擅長(zhǎng)書法，他取法顏真卿，但能________，與蔡襄、黃庭堅(jiān)、米芾并稱“宋書四大家”。
③從表面上看，改得似乎________些，實(shí)際上卻遠(yuǎn)不如原文。A．搜集 匠心獨(dú)運(yùn) 簡(jiǎn)潔 B．搜索 獨(dú)樹一幟 簡(jiǎn)捷 C．搜集 獨(dú)樹一幟 簡(jiǎn)潔 D．搜索 匠心獨(dú)運(yùn) 簡(jiǎn)捷
30.依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(B)（1）它的鮮明的形象，影響了此后歷代的詩(shī)人們，許多為人傳誦的詩(shī)篇正是從這里得到了_____________。
（2）在這里我們乃看見“木葉”是那么突出地成為詩(shī)人們筆下_____________的形象。
（3）自從屈原以驚人的天才發(fā)現(xiàn)了“木葉”的_____________，此后的詩(shī)人們也就再不肯輕易把它放過。A.啟示
鐘愛
奧秘 B.啟發(fā)
鐘愛
奧妙 C.啟發(fā)
喜愛
奧秘 D.啟示
喜愛
奧妙
31.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是(A)A．在當(dāng)今商品經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，當(dāng)詩(shī)歌失卻往昔榮耀而逐漸遠(yuǎn)離我們的時(shí)候，讀到這樣一首清純明凈、催人奮然前行的祖國(guó)頌歌，真是難得的精神享受。B．一切事物的發(fā)展都是有起有伏、波浪式前進(jìn)的，這是由于事物的內(nèi)部矛盾以及自然和社會(huì)的種種外因影響所決定的。
C．文藝作品語(yǔ)言的好壞，不在于它用了一大堆華麗的詞，用了某一行業(yè)的術(shù)語(yǔ)，而在于它的詞語(yǔ)用得是地方。
D．有的文章主旨比較隱晦，不是用明白曉暢的文字直接揭示出來(lái)，而是借用某種修辭手段或表現(xiàn)手法，含蓄地描寫出來(lái)。
32.下列各項(xiàng)中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(A)A．近幾年，食品藥品在安全方面出現(xiàn)的問題被媒體曝光，不同職能部門各管一段的監(jiān)管模式也因此受到了社會(huì)的質(zhì)疑。
B．對(duì)那些刻苦訓(xùn)練的年輕運(yùn)動(dòng)員，即使他們?cè)诒荣愔信紶栍邪l(fā)揮失常的情況，依然應(yīng)該受到愛護(hù)，絕不能一棍子就把人打倒。C．在90后的青少年中，科幻迷越來(lái)越多，這顯示了科幻文化正在崛起，是對(duì)長(zhǎng)久以來(lái)孩子們?nèi)笔У南胂罅Φ暮魡尽?/p>
D．作者觀察細(xì)致，一泓清潭、汩汩流水、郎朗歌聲，都能激發(fā)他的靈感，都能從中找到抒情敘事的切入點(diǎn)。
33.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是:（B）
A．女性學(xué)者被稱為“美女學(xué)者”，我還聽過“美女主持”“美女政治家”的說法，估計(jì)沒被我漏舉的還有不少。
B．一代又一代儒家學(xué)者以“返本開新”為宗旨，不斷對(duì)《論語(yǔ)》進(jìn)行創(chuàng)造性的詮釋，由此形成了中國(guó)思想史上的經(jīng)學(xué)傳統(tǒng)。
C．政府主導(dǎo)，媒體監(jiān)督與宣傳，社會(huì)各界積極行動(dòng)，是解決目前我國(guó)農(nóng)村約5800萬(wàn)缺失父母庇護(hù)的留守兒童身心成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)生活所面臨的失管、失教和失衡問題。D．當(dāng)今的世界，各個(gè)國(guó)家、地區(qū)相互依存，已經(jīng)形成了你中有我、我中有你的格局，是—個(gè)經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代。
34.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是:（C）
A．第二十五屆阿姆斯特丹國(guó)際記錄片電影節(jié)12天里吸引了20多萬(wàn)名觀眾，來(lái)自40多個(gè)國(guó)家的近2500名電影人、300多部電影前來(lái)參與。
B．跟隨廣播學(xué)習(xí)英語(yǔ)不失為一種有效的方法，不過大部分電臺(tái)英語(yǔ)廣播的語(yǔ)速較快，對(duì)于初學(xué)英語(yǔ)的人聽起來(lái)確實(shí)感到困難。
C．這種新研制的牙膏香氣濃郁，清新爽口，去污潔齒力強(qiáng)，而且不損傷牙釉質(zhì)，能保持牙齒潔白光亮，深受消費(fèi)者喜愛。
D．當(dāng)今的世界，各個(gè)國(guó)家、地區(qū)相互依存，已經(jīng)形成了你中有我、我中有你的格局，是—個(gè)經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代。
35.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是:（D）
A．警察反復(fù)觀察了兩個(gè)目擊者提供的彈殼，并進(jìn)行技術(shù)分析，確定它們和從案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)得到的彈殼并不是出自同一支槍。
B．教育主管部門要求，各級(jí)各類學(xué)校學(xué)生的生活用品以及床上用品都應(yīng)由學(xué)生自主選購(gòu)，不得統(tǒng)一配備。C．近年來(lái)，我國(guó)在海外開展了形式多樣的漢語(yǔ)教學(xué)、漢語(yǔ)推廣等文化交流活動(dòng)，促進(jìn)了漢語(yǔ)國(guó)際傳播，在世界主要國(guó)家和城市越來(lái)越受歡迎。
D．俄羅斯有發(fā)展遠(yuǎn)東的計(jì)劃，中國(guó)有振興東北的戰(zhàn)略，如果有效對(duì)接，可能實(shí)現(xiàn)雙贏，不過目前還只是一種期待。
36．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，順序最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?B)①神態(tài)端莊，②頭梳螺髻，③雙耳垂肩，④臉如滿月，⑤身披袈裟，須彌山石窟最引人注目的，是位于須彌山入口處的高達(dá)20多米的彌勒大坐佛。坐佛高踞于一個(gè)馬蹄形窟內(nèi)，________ 十分壯觀，是全國(guó)最大的石窟造像之一。A.④①②③⑤
B.⑤②④③①
C.④③②①⑤
D.⑤①③④② 37.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，順序最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵–）
人們?cè)谡務(wù)撜娴臅r(shí)候，往往也談?wù)撁?。從理論和現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中看，真與美之間是既有區(qū)別又有聯(lián)系的。____，____。____，____。____，____。①美是人們對(duì)于某種事物的客觀感受在大腦中作出的一種反映 ②是人們對(duì)于事物感知后一種理性的思考 ③真往往指的是一種客觀事實(shí) ④它是要符合真和善的
⑤美一般是建立在真和善基礎(chǔ)之上的 ⑥是一種感性的認(rèn)識(shí)
A.①⑥②⑤④③ B.①⑤④⑥③② C.③②①⑥⑤④ D.③⑥②①⑤④
38.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，順序最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵―）
空氣質(zhì)量?jī)?yōu)劣與人們健康生活息息相關(guān)，__________，________。________;________，________，________。
①霧霾天氣時(shí)，空氣中的PM2.5等懸浮顆粒及有害氣體影響人們的呼吸道健康，給身體帶來(lái)不良影響 ②并且在城市中污染物不易擴(kuò)散 ③嚴(yán)重的霧霾天氣造成空氣質(zhì)量下滑 ④進(jìn)一步對(duì)人體健康造成危害性 ⑤給人們的出行、生活造成諸多不便 ⑥霧霾天氣大大降低空氣能見度，影響交通
A.①④⑥②⑤③
B.①⑥②④③⑤ C.③⑤②①⑥④ D.③⑤⑥①②④
39．把下列句子組合成語(yǔ)意連貫的一段話，填寫在橫線上，組合恰當(dāng)?shù)囊唤M是(D)在學(xué)校讀書的日子里，我沒有什么特別的感覺，_____，________，________，________，________，________。我默默地注視著學(xué)校紅色的大門，由衷地感謝她帶給我的一切。
①很多時(shí)候你可能覺得今天跟昨天沒什么不同 ②這時(shí)你可能非常留戀過去的日子 ③突然發(fā)現(xiàn)它寫得真好
④你回過頭來(lái)，其實(shí)一切都在改變
⑤不禁哼出一句“月亮的臉偷偷地在改變” ⑥現(xiàn)在要離開這個(gè)工作了七年的學(xué)校
A．①②④⑤⑥③
B．①⑥②⑤③④
C．⑥②⑤①④③
D．⑥⑤③①④②
40.依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（C）一眼看見那幅大地的水墨畫，我還真有些忘情：_______。
①黝黑的身影像一具活體雕塑
②煙雨中一頭灰黑的水牛孤零零地站在路邊 ③犁把翹翹直指云天 ④腳下是無(wú)際待耕的田野 ⑤身后的木犁是另一件靜物 ⑥晶亮的犁鏵斜插進(jìn)泥土
A.④①②⑤③⑥ B．②①④③⑤⑥C．②④①⑤③⑥ D.④②①③⑤⑥
41.根據(jù)語(yǔ)意，填入空白處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(B)每逢春節(jié)等中華傳統(tǒng)節(jié)日，“舞龍”都是一個(gè)備受歡迎的節(jié)目。_______________?？梢哉f，不論天涯海角，凡是華人聚集的地方都能看到“龍”的身影。
A．中華兒女都是“龍的傳人”，中國(guó)人在海外被稱為唐人 B．“龍”是中華民族的圖騰，中華兒女都是“龍的傳人” C．“龍”是中華民族的圖騰，中華兒女都是炎黃的子孫 D．中國(guó)人都是“龍的傳人”，中國(guó)皇帝都稱“真龍?zhí)熳印?/p>
42.根據(jù)語(yǔ)意，填入空白處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：才學(xué)智慧展現(xiàn)少年風(fēng)采，_______(B)
近兩年，《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》和《中國(guó)謎語(yǔ)大會(huì)》在中央電視臺(tái)先后開播。這兩檔集文化、益智、娛樂為一體的大型電視節(jié)目，激發(fā)了廣大中小學(xué)生學(xué)習(xí)母語(yǔ)的熱情。節(jié)目中，少年學(xué)子們充分展示了自己的才華與智慧，以良好的精神風(fēng)貌為母校爭(zhēng)光添彩。這兩檔節(jié)目或以聽寫的方式普及漢字知識(shí)，引導(dǎo)觀眾領(lǐng)略漢字之美；或以競(jìng)猜的方式展示燈謎的魅力，帶領(lǐng)人們感受民俗文化。它們用群眾喜聞樂見的形式弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。A.聽寫競(jìng)猜繼承發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng) B.良好風(fēng)貌閃耀央視熒屏 C.漢字燈謎弘揚(yáng)華夏文明 D.文化娛樂豐富群眾生活
43.根據(jù)語(yǔ)意，填入空白處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)一個(gè)人不論偉大還是平凡，只要他順應(yīng)自己的天性，找到了自己真正喜歡做的事，并且一心把自己喜歡做的事做得盡善盡美，他在世界上就有了牢不可破的家園。_______他不但會(huì)有足夠的勇氣去承受外界的壓力，而且會(huì)有足夠的清醒來(lái)面對(duì)形形色色的機(jī)會(huì)的誘惑。
。A．我們當(dāng)然有理由懷疑，這樣的一個(gè)人是否能夠獲得生活的充實(shí)和心靈的寧?kù)o。B．我們當(dāng)然沒有理由懷疑，這樣的一個(gè)人既是偉大的成功者又是平凡的幸福者。C．我們當(dāng)然沒有理由懷疑，這樣的一個(gè)人必能獲得生活的充實(shí)和心靈的寧?kù)o。D．我們當(dāng)然有理由懷疑，這樣的一個(gè)人到底是偉大成功者還是平凡的幸福者。
44.李紅因家庭經(jīng)濟(jì)困難，同意學(xué)校保送她上師范大學(xué)，師范大學(xué)的招生老師考察李紅時(shí)問她：“有些優(yōu)秀學(xué)生，不愿被推薦上師范院校，你是怕高考落榜呢，還是礙于學(xué)校老師的面子，不好推辭呢？還是喜歡教師這一職業(yè)呢？”李紅應(yīng)選下邊哪一句話回答，才既得體又誠(chéng)實(shí)。（D）
A、憑我的成績(jī)，考大學(xué)應(yīng)沒問題。至于職業(yè)，我認(rèn)為都有其優(yōu)越的一面。B、作為一名高三學(xué)生，能被保送上大學(xué)是值得驕傲的，我應(yīng)尊重學(xué)校給我的這份光榮。
C、關(guān)于保送我上師范大學(xué)的事，學(xué)校征求過我的意見，我是經(jīng)過慎重考慮后才同意的。
D、都不是，是因?yàn)槲壹彝ケ容^困難，反復(fù)權(quán)衡，我還是讀師范院校合適。
45.某中學(xué)文學(xué)社發(fā)出一封信，邀請(qǐng)某知名作家擔(dān)任顧問，下面的用語(yǔ)哪一句準(zhǔn)確得體（A）
A．我們敬請(qǐng)您擔(dān)任我社顧問，如能得到應(yīng)允，將是我們莫大的榮幸。B．您榮幸地被邀請(qǐng)為我社顧問，我們感到無(wú)比高興。C．我們榮幸地聘請(qǐng)您為我社顧問，敬望如約。
D．聘請(qǐng)您為我社顧問，將是我們一大榮幸，敬望欣然賞光。
46.下列句子中，禮貌用語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?C)A.閣下專程前來(lái)訪問寒舍，本人深感榮幸。
B．非常感謝貴校全體師生對(duì)我的熱情款待。
C．您請(qǐng)留步，不要遠(yuǎn)送了，足下就此告別。
D．世博暑假旅游線路已經(jīng)推出，歡迎垂詢。
47.措辭得體的一項(xiàng)是（A）
A.魯迅先生不幸逝世，噩耗傳來(lái)，舉國(guó)震悼。B.張老師，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很賞識(shí)你的教學(xué)方法。C.中國(guó)政府歷來(lái)主張，地區(qū)間的矛盾應(yīng)以和平方式加以解決，不能二句話說不到一塊兒，就動(dòng)刀動(dòng)槍的。
D.你既然身體欠佳，那你給老師打個(gè)電話，請(qǐng)半天假。
48.語(yǔ)言運(yùn)用得體的一項(xiàng)是（C）A.請(qǐng)問您老人家今年多大了? B.現(xiàn)將先生的大作付梓，以就正于讀者。C.老先生說得有道理，領(lǐng)教領(lǐng)教!D.如此真心實(shí)意，這禮物我只好笑納了。
49.選出詞語(yǔ)感情色彩使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（A）
A．驕傲自滿是我們的一個(gè)可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們親手挖掘的。B．他們這一舉措受到廣大群眾的歡迎，所以其他單位也紛紛效尤。C．表現(xiàn)在作品里，歌頌的是人民，誹謗的是鬼子、漢奸和地主。D．世界各個(gè)足球隊(duì)都在秣馬厲兵，覬覦桂冠。
50.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，感情色彩沒有發(fā)生變化的一項(xiàng)是（D）A．我用兒童的狡猾的眼光觀察，她愛我們，并沒有存心要打的意思。B．也有解散辮子，盤得平的，除下帽來(lái)，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)一般，還要將脖子扭幾扭，實(shí)在標(biāo)致極了。
C．我那時(shí)真是聰明過分，總覺得他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價(jià)錢；就送我上車。
D．從縫隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒有一些活氣。
二、現(xiàn)代文客觀閱讀
（一）神奇的光觸媒
1．C 2．A3．B 4．A
（二）宋詞與開封
1．C 2．A 3．D
（三）【答案】
1．D 2．C 3．A
（四）【答案】
1.D 2.C 3．A
（五）【答案】
1.D 2.C 3.B
三、現(xiàn)代文主觀閱讀
（一）參考答案：
1．A、D 2．①色彩鮮明、謹(jǐn)嚴(yán)素凈以及質(zhì)樸溫厚的特色。
②要點(diǎn)一：魯迅創(chuàng)作中即使最平常的敘述也富于感染力。要點(diǎn)二：魯迅性格中及嚴(yán)格又不乏溫情的一面。
3．要點(diǎn)一：模糊了市區(qū)與郊外的界限，雖處鬧市，卻清靜脫俗。要點(diǎn)二：明媚但更顯清幽、素淡，以天然而不是人工勝。要點(diǎn)三：因環(huán)湖的群山而具有了厚重的性格。
4．略
（二）參考答案：
1．①老邁年高；②飽嘗活著的痛苦與艱辛；③表現(xiàn)出生命的韌性。2．⑴運(yùn)用比喻，將牛喻為自己的孩子，形象生動(dòng)地體現(xiàn)了老人對(duì)親人的渴望。
⑵細(xì)節(jié)描寫，通過“沾滿了泥”“微微晃動(dòng)”等細(xì)節(jié)，表現(xiàn)出老人與牛的老態(tài)和勞作之后的疲憊。
3．①點(diǎn)出老人的鄉(xiāng)間生活環(huán)境；②透露出鄉(xiāng)間的生活都順應(yīng)著自然的規(guī)律；③以此結(jié)尾，深化主題，增添了小說的意味；④照應(yīng)開頭，使文章結(jié)構(gòu)完整。4．①“活著”概括了老人、老牛的生存狀態(tài)；②讓讀者體味“活著”的滋味；③產(chǎn)生如何對(duì)待生命的思考；④形象生動(dòng)，言簡(jiǎn)意豐，耐人回味。（答出其中三點(diǎn)即可。其他答案，只要言之成理，即可酌情給分）
（三）參考答案：
1．（5分）C、E 2．（4分）（要點(diǎn)）①結(jié)構(gòu)上，收束上文，點(diǎn)明瓦的保護(hù)功能。②內(nèi)容上，強(qiáng)調(diào)瓦對(duì)人來(lái)說是不可或缺的，表達(dá)了人們對(duì)瓦的依賴與敬畏之情。（意思對(duì)即可。）
3．（6分）（要點(diǎn)）①（客觀方面）對(duì)于土與火的結(jié)晶，先人早就有了認(rèn)知；在漫長(zhǎng)的歲月中，瓦已融入人們生活的方方面面。②（主觀方面）人們?cè)谏钪袑?duì)瓦有著復(fù)雜的感情：既贊美瓦的無(wú)私，感激瓦帶來(lái)的快樂，也為瓦即將被取代而傷感難舍。（意思對(duì)即可。其他理解，言之成理亦可）
（四）參考答案：
1．①?gòu)那楣?jié)發(fā)展的角度看，他的“玩笑”引起農(nóng)民夫婦對(duì)“我”的身份的誤會(huì)，從而推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；②從人物關(guān)系的角度看，他是一個(gè)穿針引線式的人物，把“我”與農(nóng)民夫婦、“未婚妻”聯(lián)系起來(lái)。
2．①老媼與農(nóng)民夫婦對(duì)比，老媼的自私、冷漠更加凸農(nóng)民夫婦的善良、熱情。（或：老媼與其他旅客形成對(duì)比，相互映襯，表現(xiàn)出老媼的冷漠和其他旅客的熱情。）②“我”與未出場(chǎng)的“未婚妻”對(duì)比，“未婚妻”的幸福，突出了“我”的孤苦處境。（如考生答案不要以上要點(diǎn)之內(nèi)，但言之成理，也可根據(jù)具體情況給分）
3．①這兩處描寫表現(xiàn)了農(nóng)民夫婦純樸、善良、慷慨的性格特點(diǎn)；②后一處文字在描寫農(nóng)民夫婦誤以為“我”是兒媳時(shí)表現(xiàn)出的親情的基礎(chǔ)上，寫誤會(huì)消除后仍表現(xiàn)出對(duì)“我”的關(guān)愛，由表現(xiàn)家庭親情向表現(xiàn)人間溫情拓展，深化了作品主題。
4．①“我”從農(nóng)民夫婦對(duì)“我”父母般的關(guān)愛中感到了溫暖，同時(shí)產(chǎn)生對(duì)自己身世和處境的傷感之情；②看到農(nóng)民夫婦一家的恩愛、和諧，“我”產(chǎn)生了羨慕之情；③“未婚妻”的幸福，引發(fā)了“我”對(duì)親情、愛情的期待和渴望。
（五）參考答案
1.因?yàn)椤安础庇幸环N非?！捌嘤亩`動(dòng)的韻致”,“猶如一粒凄美的種子”,落在作者心上,讓作者“恍惚迷離,浮想聯(lián)翩”.2.(1)使文章富有濃厚的文化意蘊(yùn)和詩(shī)情畫意.(2)讓讀者產(chǎn)生古今相通的感覺,增加了文章的感染力.(3)擴(kuò)大了“泊”的意蘊(yùn),深化了文章的主題.3.(1)“泊”是一種自然狀態(tài),它是運(yùn)動(dòng)后復(fù)歸的寧?kù)o,是勞累后放松的歇息.(2)“泊”是一種心境,置身其間,既可逃避“喧囂塵纓”,又能從淳美的大自然中覓取心靈的滋養(yǎng),精神的慰藉.(3)“泊”是一種文化,江南的許多河流湖泊往往作為背景被寫進(jìn)文學(xué)作品中,使它平添了一分文化氣韻.(4)“泊”更是一種精神,它不光是休憩等待,更是一種蓄積和進(jìn)發(fā),是一種寥廓的胸臆.4.C(不是所有的詩(shī)文都沒有點(diǎn)明作者)D(本文語(yǔ)言特點(diǎn)不是質(zhì)樸無(wú)華,而是華美艷麗)
（六）參考答案
1.(1)雜亂 陰暗 狹小 擁擠
(2)反襯木雕觀音形象的莊嚴(yán)古樸、超凡脫俗和笑意的柔和溫暖,使人忘掉心里的紛亂和煩囂,平下心來(lái),融入明凈如鏡的境界里.2..“人面石”和木雕觀音雖然相隔著遙遠(yuǎn)和迥異的時(shí)空,但是他們的形象都高大莊嚴(yán),都帶著“隱約的微笑”,能照亮人的心靈,“觸發(fā)人類心靈中潛藏的共同的意象”.3.木雕觀音那莊嚴(yán)的容顏和臉上那若有若無(wú)的微笑,溫暖了作者紛亂而無(wú)助的心,使作者心中充滿了了悟的欣喜,使作者從挫折孤寂中走出來(lái),戰(zhàn)勝艱難困苦.4.AD(B項(xiàng)沒有采用欲揚(yáng)先抑的手法.C項(xiàng)作者的內(nèi)心是孤寂痛苦而不是充滿欣喜和向往的.E項(xiàng)本文給人一種沉重的感覺,而不是輕松愉悅.)
(七)參考答案
1．因?yàn)闈?jì)南的秋天在山上。在小山的懷抱里，四周色彩繽紛，再加上光暖的藍(lán)空，讓人感覺溫暖安全；青島的秋天是在海上，海天一色，美麗有加，但卻有些遼遠(yuǎn)空曠，使作者因無(wú)目的的思慮而感到空虛。
2.作者這樣寫的目的是為了突出濟(jì)南和青島的春風(fēng)的苦寒特點(diǎn)。有了秋日的美好作鋪墊、作對(duì)比（或反襯），苦寒的春風(fēng)才會(huì)更加令人不快。從而表達(dá)了作者痛苦又無(wú)奈的情緒。
3.（1）兩地季節(jié)的異同所做的總的對(duì)比。（2）濟(jì)南與青島的秋的對(duì)比。（3）秋天與春天的對(duì)比。（4）兩地冬天的對(duì)比。
（5）所謂的春風(fēng)與濟(jì)南青島的春風(fēng)的對(duì)比。4.C D
（八）參考答案
1.【答案】
化丑為美的藝術(shù)創(chuàng)作（或：把“丑”表現(xiàn)得有“性格”/把“丑”表現(xiàn)得有心理深度）
2.【答案】
（1）常取材于畸形與丑陋（或：以畸形與丑陋為素材）
（2）“丑”的更能顯露出“性格”（或：內(nèi)在的真實(shí)更顯露在畸形與殘缺上。只答“有性格的作品才是美的”不給分）
3.【答案】
（1）強(qiáng)化作者的崇敬之情（大意）（2）突出羅丹的藝術(shù)追求（大意）4.【答案】 CDE
（九）參考答案 1.【答案】
(1)老劉的畫中沒畫太陽(yáng)，卻是以太陽(yáng)照耀為背景。(2)畫中蘊(yùn)含著他對(duì)理想境界——“太陽(yáng)夢(mèng)”的追求?！窘馕觥?/p>
理解語(yǔ)句的含義，應(yīng)從理解句子中的重要詞語(yǔ)入手。句中“太陽(yáng)充滿理性的跳躍”是解題關(guān)鍵。雖“沒畫過一個(gè)太陽(yáng)”，但人們感到眾山之上有太陽(yáng)，這說明，眾山在太陽(yáng)的照耀之下；“跳躍”是作者的追求和觀眾的感受。
2．【答案】
(1)艱辛尋“夢(mèng)”——畫山畫得苦。
(2)“夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)——從太陽(yáng)夢(mèng)中獲得靈感，獨(dú)創(chuàng)“西藏山水畫派”。(3)再尋新“夢(mèng)”——陷入苦悶期，想再上一個(gè)藝術(shù)高峰。【解析】
“梳理作者的寫作思路”給我們的信息是“太陽(yáng)夢(mèng)”是怎樣把全文聯(lián)系在一起的，很明顯，結(jié)合原文可歸納出：尋夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)，再尋夢(mèng)的過程。答題時(shí)要結(jié)合具體事例。3．【答案】
(1)以更多尋夢(mèng)者不同方式的尋夢(mèng)，表現(xiàn)了不同人生的共同追求。(2)以更多美麗感人的夢(mèng)想，豐富了“太陽(yáng)夢(mèng)”的內(nèi)涵。(3)表現(xiàn)了尋“夢(mèng)”過程的艱辛，表達(dá)了對(duì)尋“夢(mèng)”精神的贊美。【解析】
此題針對(duì)散文“形散”的特點(diǎn)設(shè)置問題，可從散文的“神”(主旨)的角度理解選材(人、事、物等)的用意，從為主旨服務(wù)的角度分析選材的作用。4．【答案】
(1)拉薩的美景，既是現(xiàn)實(shí)，又是人們心中的美好夢(mèng)想；人們尋夢(mèng)的過程又是對(duì)人生美好理想的追求(如：老劉作畫是現(xiàn)實(shí)，老劉的理想是夢(mèng))。(2)對(duì)拉薩的熱愛，對(duì)尋夢(mèng)者的崇敬?！窘馕觥?/p>
“現(xiàn)實(shí)”包括真實(shí)的美景和不同人的真實(shí)的生活；“夢(mèng)”既指真實(shí)的、美好的夢(mèng)境，又指美好的人生理想。準(zhǔn)確解讀試題，正確理解題意，是解答此題的關(guān)鍵。
十、參考答案
1．【答案】 AE 【解析】 A．只是寫景物的前后變化，沒有失望；E.作者對(duì)這一女子持厭惡態(tài)度，認(rèn)為她丑，“污了荷塘”。
2．【答案】 襯托。用“謙謙君子”般的、圣潔的勿忘我襯托仙子般、散發(fā)著清香的荷花。
表達(dá)對(duì)荷花的喜愛和贊美之情。(或“愛這荷的高潔，愛這荷的清香，更愛這荷出淤泥而不染的品行，她時(shí)刻凈化著我的思想。”)
3．【答案】 ①細(xì)描：將景物描寫得精細(xì)具體，如臨其境，如見其景；②比喻：使抽象的事物具體化，使平淡的事物生動(dòng)形象；③擬人：使所寫事物色彩鮮明，形象生動(dòng)，具有人的性格，表意豐富。(舉例寫出兩種即可)4．【答案】 略(能將一個(gè)觀點(diǎn)闡述清楚，言之成理即可)。
十一、參考答案
1．（1）把北方榆比作一首詩(shī)（或答“北方榆就像一首詩(shī)”“北方榆是一首詩(shī)”等）；北方榆的形象、精神等即使是詩(shī)人都難以描述，表現(xiàn)了對(duì)北方榆的高度贊美之情。
（2）北方榆在山風(fēng)吹拂下有一種動(dòng)態(tài)的美；北方榆的美能延續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間。2．（1）北方榆在太陽(yáng)潮的涌動(dòng)中，泛起綠波綠光，就像永不熄滅的綠色火炬。
（2）北方榆是春 的使者，淺紅中透出亮麗翠綠的柔嫩枝條，帶來(lái)了春的氣息和溫暖。
（3）滿枝的榆錢豐盈奪目，使寂靜空曠的山有了動(dòng)人的綠云綠彩。（4）榆錢有頑強(qiáng)的生命力，能在惡劣的環(huán)境中生根發(fā)芽，茂密成長(zhǎng)。
3．象征（答“托物言志”“借物抒情”“借物喻人”等也可，如這里沒答“象征”，但后面分析中提到“象征”，也不扣分）文章借北方榆這一形象象征了豪邁頑強(qiáng)、堅(jiān)貞不屈、死得其所的精神風(fēng)貌，也象征了在北方榆精神感召下固守這方土地，艱辛勞作，讓北方與南方同樣生機(jī)盎然的高原人（北方的農(nóng)夫）4．（1）運(yùn)用比喻手法，將北方榆比作“一面旗幟”，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了北方榆及其精神對(duì)人們的感召力；表達(dá)了作者對(duì)北方榆及其代表的高原精神的贊美，昭示主旨。
（2）這句話貫穿全文始終，起線索的作用，使文章思路清晰，首尾照應(yīng)。
四、古詩(shī)鑒賞
（一）【答案】
三、四兩句，詩(shī)人運(yùn)用了想象、夸張的手法。寫詩(shī)人愿化出千億個(gè)自己，這樣，每樹梅花前都有一個(gè)賞梅的放翁。淋漓盡致地表達(dá)了自己對(duì)梅花的癡愛之情。
（二）【答案】
1梅子，芭蕉，柳花。
2.閑。閑居的詩(shī)人，在初夏長(zhǎng)長(zhǎng)的午睡之后，內(nèi)心無(wú)所牽絆，在綠蔭環(huán)抱的庭院，悠閑地看著兒童撲捉戲玩空中飄飛的柳絮，心情格外舒暢。詩(shī)中用一個(gè)“閑”字，不僅把詩(shī)人心中的那份恬靜閑適和對(duì)鄉(xiāng)村生活的喜愛之情淋漓盡致地表現(xiàn)了出來(lái)，而且非常巧妙地呼應(yīng)了詩(shī)題。【解析】
1.本題考查了對(duì)“物象”這一概念的理解，不能錯(cuò)誤地表述為“梅子的酸”“芭蕉的綠”“孩子捉柳花”等。
2.本題考查鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言的能力。閱讀詩(shī)歌可先從標(biāo)題入手，再關(guān)注整首詩(shī)。從標(biāo)題中的“閑居”和詩(shī)歌最后一句的“閑看”可以看出“閑”字最能表達(dá)出詩(shī)人的感情。賞析時(shí)不能把該字孤立起來(lái)談，而應(yīng)放在詩(shī)中，結(jié)合全詩(shī)的意境、情感來(lái)分析。常見答題步驟是：①指出該字；②展開聯(lián)想和想像，把該字放在詩(shī)中再現(xiàn)畫面；③點(diǎn)出該字表達(dá)了什么感情并指出其妙處。
（三）【答案】
1.品性高潔，不攀附富貴。（意思對(duì)可酌情給分)2.一個(gè)人品性高潔，有真才實(shí)學(xué)，即使沒有外界的幫助，也可以聲名遠(yuǎn)播，取得成功。（意思對(duì)即可，可酌情給分)(四）【答案】
表達(dá)了作者對(duì)美麗的榴花無(wú)人觀賞的慨嘆，并借此抒發(fā)對(duì)自己懷才不遇的無(wú)限感嘆。
五、補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分 1.巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒。(韓愈《師說》)2.余音裊裊，不絕如縷。(蘇軾《前赤壁賦》)3.五陵年少爭(zhēng)纏頭，一曲紅綃不知數(shù)。(白居易《琵琶行》)4.亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。(蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》)5.故木受繩則直，金就礪則利。(荀子《勸學(xué)》)6.別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。(白居易《琵琶行》)7.滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。(李商隱《錦瑟》)8.月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。(蘇軾《前赤壁賦》)9.問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。(李煜《虞美人》)10.千古江山，英雄無(wú)覓，孫仲謀處。(辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》)11.誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章。(蘇軾《前赤壁賦》)12.風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。(杜甫《登高》)13.青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。(荀子《勸學(xué)》)14.西當(dāng)太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。(李白《蜀道難》)15.憑誰(shuí)問：廉頗老矣，尚能飯否？(辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》)16.仰觀宇宙之大，俯察品類之盛。(王羲之《蘭亭集序》)17.師者，所以傳道受業(yè)解惑也。(韓愈《師說》)18.清風(fēng)徐來(lái)，水波不興。(蘇軾《前赤壁賦》)19.不積小流，無(wú)以成江海。(荀子《勸學(xué)》)20.故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。(蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》)21.桑之未落，其葉沃若。(《詩(shī)經(jīng)·氓》)22.莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。(李商隱《錦瑟》)23.地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。(李白《蜀道難》)24.燕趙之收藏，韓魏之經(jīng)營(yíng)，齊楚之精英。(杜牧《阿房宮賦》)25.既見復(fù)關(guān)，載笑載言。(《詩(shī)經(jīng)·氓》)26.吾嘗終日而思矣，不如須臾之學(xué)。(荀子《勸學(xué)》)27.伏清白以死直兮，固前圣之所厚。(屈原《離騷》)28.人非生而知之者，孰能無(wú)惑。(韓愈《師說》)29.挾飛仙以邀游，抱明月而長(zhǎng)終。(蘇軾《赤壁賦》)30.滿地黃花堆積，憔悴損。如今有誰(shuí)堪摘。(李清照《聲聲慢》)31.采菊東籬下，悠然見南山。(陶淵明《飲酒》)32.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。(王勃《送杜少府之任蜀州》)33.亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。(白居易《錢塘湖春行》)34談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。(劉禹錫《陋室銘》)35.予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
六、作文（略）
周敦頤《愛蓮說》)(
第二篇：2018年浙江省單獨(dú)考試招生文化考試考試大綱-語(yǔ)文
浙江省單獨(dú)考試招生文化考試語(yǔ)文考試大綱
一、考試形式及試卷結(jié)構(gòu)
（一）考試方法和時(shí)間 考試方法為閉卷、筆試。
試卷滿分為150分，考試時(shí)間為150分鐘。
（二）試卷內(nèi)容比例
基礎(chǔ)知識(shí)及語(yǔ)言運(yùn)用 約25% 現(xiàn)代文閱讀 約25% 古代詩(shī)文閱讀 約10% 寫作 約40%
（三）題型和題量
選擇題、填空題、解析題、寫作；題量26題左右。
（四）試題難易比例（不含作文）較容易題 約30% 中等難度題 約50% 較難題 約20%
（五）能力層級(jí)
對(duì)能力要求由低到高依次分為A、B、C三級(jí)，高層次要求一般包括低層次要求。A級(jí)著重測(cè)試記憶辨識(shí)能力，B級(jí)著重測(cè)試?yán)斫夥治瞿芰Γ珻級(jí)著重測(cè)試表達(dá)應(yīng)用、鑒賞評(píng)價(jià)能力。
二、考試內(nèi)容和要求
考試內(nèi)容包括語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用、閱讀和寫作。基礎(chǔ)知識(shí)側(cè)重考查在語(yǔ)境中對(duì)知識(shí)的識(shí)記與理解，語(yǔ)言運(yùn)用側(cè)重考查基于情境的微寫作能力；閱讀包括現(xiàn)代文閱讀與古代詩(shī)文閱讀，側(cè)重考查基于文體特征的閱讀理解與賞析能力。寫作考查語(yǔ)言文字的表達(dá)能力，側(cè)重考查思辨性與創(chuàng)新性。具體要求如下：
（一）基礎(chǔ)知識(shí)及語(yǔ)言運(yùn)用
1.識(shí)記：現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話的字音（A）；現(xiàn)代漢字字形（A）；重要的文學(xué)常識(shí)及傳統(tǒng)文化知識(shí)（A）；常見的名句名篇（A）。
2.理解：掌握詞語(yǔ)（包括成語(yǔ)、俗語(yǔ)等）的感情色彩和語(yǔ)體差異，正確 理解不同語(yǔ)境中的詞意（B）。
3.運(yùn)用：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用（C）；常見的修辭方法：比喻、比擬、借代、夸張、對(duì)偶、排比、設(shè)問、反問、反復(fù)、引用的運(yùn)用（C）；病句的辨析與修改（C）；仿用句式（C）；語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫、得體（C）；基于情境的微寫作（C）。
（二）現(xiàn)代文閱讀 詞語(yǔ)和句子
1.篩選文章中關(guān)鍵的詞語(yǔ)和句子（B）。2.理解關(guān)鍵的詞語(yǔ)和句子的含義及作用（B）。3.揣摩分析關(guān)鍵的詞語(yǔ)和句子的深層含義（B）。篇章和結(jié)構(gòu)
1.概括文章的基本內(nèi)容，歸納中心意思（C）。
2.分析段落層次，理解作者的行文思路，掌握主要的表現(xiàn)手法（C）。3.分析作品的思想意義和藝術(shù)特色，并能作初步的評(píng)價(jià)、鑒賞（C）。
（三）古代詩(shī)文閱讀
1.了解常用文言實(shí)詞和12個(gè)文言虛詞：而、乎、乃、其、且、所、為、以、于、則、者、之（B）；掌握一詞多義（B）、古今異義（B）、詞類活用（B）、通假字（B）等。
2.掌握常見的文言句式：判斷句、被動(dòng)句、倒置句、省略句四種，并能理解句意（C）。
3.能夠閱讀淺易的文言文，能夠準(zhǔn)確斷句；能夠聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活分析其思想內(nèi)容；能夠分析其寫作方法（C）。
（四）寫作
1.根據(jù)要求正確把握題意，確定表達(dá)的中心和內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，合理安排內(nèi)容的先后、詳略（C）。
2.運(yùn)用記敘、說明、議論等寫作知識(shí)，寫出思想健康、感情真摯、內(nèi)容3.寫出有一定思辨性、創(chuàng)新性，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、行文流暢、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈恼拢–）。具體、文字通順的文章（C）。
第三篇：2018年浙江省單獨(dú)考試招生文化考試語(yǔ)文試題
2018年浙江省單獨(dú)考試招生文化考試
語(yǔ)文試題卷
姓名：
準(zhǔn)考證號(hào)：
本試題卷共六大題，共8頁(yè)。滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。
考生注意：
1.答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆分別填寫在試題卷和答題紙規(guī)定的位置上。
2.答題時(shí)，請(qǐng)按照答題紙上“注意事項(xiàng)”的要求，在答題紙相應(yīng)的往置上規(guī)范作答，在本試題卷上的作答一律無(wú)效。
一、基礎(chǔ)知識(shí)（本大題共8小題，每小題3分，共24分）1.下列標(biāo)號(hào)的句子中沒有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的讀音正確的一項(xiàng)是
①記得第一次看櫻花，看的就是一片花海，近千株櫻花竟相綻放，花朵密密匝匝 ．（z?。?，遠(yuǎn)看層層疊疊，亭亭如蓋。②白的如雪堆枝條，粉的似（shì）落霞滿天。這般情．景，才讓人真正體會(huì)到什么是目不暇接。③當(dāng)一種美極其煩復(fù)，同時(shí)又蘊(yùn)含連綿的韻律時(shí)，幾乎是洶涌而來(lái)，令人有點(diǎn)眩（xuán）暈。④強(qiáng)烈的視覺沖擊讓人有些不知所措，不知．道眼前之景意味著什么，而賦予（yǔ）意義和尋求價(jià)值又是人類心靈的內(nèi)在訴求。．A.① B.② C.③ D.④ 2.下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)，使用不正確的一項(xiàng)是 ．．．A.樹立正確的網(wǎng)絡(luò)安全觀，不斷強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，在頭腦中真正筑起網(wǎng)絡(luò)安全的“防火．．墻”，我們才能打牢國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全的地基。．B.杭州某大學(xué)有個(gè)歷史悠久的微電子研究中心，85歲的老科學(xué)家鄧先燦是這個(gè)中心的第一代“掌門”，也是這里的精神領(lǐng)袖。．．C.學(xué)習(xí)過程不可能一帆風(fēng)順，那些困難就像“壓艙石”，只有搬開它，奮勇前行，才能到．．．達(dá)成功的彼岸。
D.核心技術(shù)受制于人是我們最大的隱患。不掌握核心技術(shù)，我們就會(huì)被卡脖子、牽鼻子，．．．不得不看別人臉色行事。
3.下列選項(xiàng)中古詩(shī)句與成語(yǔ)的意思差別最大的一項(xiàng)是 A.江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年——人才輩出 B.不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香——苦盡甘來(lái) C.千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金——唾手可得 D.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——鞠躬盡瘁 4.下面這段文字運(yùn)用的修辭手法，判斷正確的一項(xiàng)是
秋風(fēng)起時(shí)，樹葉颯颯的聲音，一陣陣襲來(lái)，如潮涌，如急雨，如萬(wàn)馬奔騰，如銜枚疾走。風(fēng)定之后，細(xì)聽還有枯干的樹葉一聲聲地打在階上。秋雨落時(shí)，初起如蠶食桑葉，窸窸窣窣，繼而淅淅瀝瀝，打在蕉葉上清脆可聽。風(fēng)聲雨聲，再加上蟲聲鳥鳥聲，都是自然的音樂，都能使我產(chǎn)生好感，都能驅(qū)除我的寂寞。此中情趣，外人如何能知？ A.比喻 設(shè)問 擬人 B.比喻 反何 排比
C.反復(fù) 反問 排比 D.夸張 擬人 借代
5.下面是一則申請(qǐng)書的主體部分，対標(biāo)號(hào)的四句話是否妥當(dāng)?shù)姆治?，不正確的一項(xiàng)是 ．．． 我是一個(gè)文學(xué)愛好者，熱愛閱讀與寫作。①我認(rèn)識(shí)到要提高寫作水平，必須爭(zhēng)取積極加入到文學(xué)社團(tuán)中。②文學(xué)社團(tuán)是提高丈學(xué)愛好者寫作水平，培養(yǎng)創(chuàng)作新人。③如果有幸成為社團(tuán)的一員，我一定會(huì)遵守社團(tuán)制度，積極參加社團(tuán)組織的各種活動(dòng)，提高自己的文學(xué)水平。④請(qǐng)務(wù)必批準(zhǔn)。A.第①句沒有語(yǔ)病。
B.第②句成分殘缺，“培養(yǎng)創(chuàng)作新人”后面應(yīng)加上“的團(tuán)體”或“的搖籃”。C.第③句沒有語(yǔ)病。
D.第④句語(yǔ)言不得體，應(yīng)該去掉“務(wù)必”。6.依次填入橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
孤獨(dú)，能給人反思與反省的契機(jī)，讓人更好地審視自己。。。孤獨(dú)是種稀缺品，我仰要把握孤獨(dú)，讓它成為驅(qū)動(dòng)人生的力量。
①而互聯(lián)網(wǎng)的通達(dá)，在讓世界變得觸手可及的同時(shí)，也讓真正意義上的獨(dú)處変得更加稀有，讓靜思內(nèi)心変得更加困難
②這対于毎日在現(xiàn)代機(jī)構(gòu)或流水線之中忙碌的人來(lái)說，未免過于奢侈
③即便反思已經(jīng)変得不再流行，但請(qǐng)不要輕易用廉價(jià)的娛樂和無(wú)效的社交打破難得的孤獨(dú)④古代的賢人主張“三省吾身”，或者身體力行堅(jiān)持“日課” A.①④②③ B.④②①③ C.②④③① D.③②④① 7.對(duì)下面這段話內(nèi)涵的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
如果人能把自己的煩惱拿到市場(chǎng)上交易，任何人在看到別人的煩惱后，都寧可把自己的煩惱拿回家。
A.各人有各人的煩惱。B.煩惱的大小是由自己決定的。C.人都會(huì)將自己身上的煩惱放大。D.人的煩惱沒法交換。8.對(duì)下面這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是 ．．．
暮色
趙文斌 時(shí)間
在干涸的村莊
流淌
夕陽(yáng)
將一群淘氣的孩子
點(diǎn)亮
A.本詩(shī)第一節(jié)“流淌”一詞寫出了“時(shí)間”流動(dòng)不止的特點(diǎn)，“干涸”一詞則刻畫了“村莊”缺少發(fā)展變化、缺乏生機(jī)活力的特征。
B.第二節(jié)“點(diǎn)亮”一詞運(yùn)用了比擬的修辭手法，生動(dòng)描繪了“一群淘氣的孩子”在夕陽(yáng)下嬉戲的生活圖景。
C.作者把“干涸的村莊”和“淘氣的孩子”對(duì)照著寫，動(dòng)靜結(jié)合，使暮色中的村莊因“淘氣的孩子”而更富詩(shī)意。
D.全詩(shī)各句間雖不押韻，但語(yǔ)言簡(jiǎn)練，節(jié)奏明快，含蓄地表達(dá)了作者對(duì)時(shí)空流轉(zhuǎn)、生命更選的感嘆。
二、文言文閱讀（本大題共4小題，每小題3分，共12分）
【甲】齊武成帝子瑯邪王，太子母弟也，生而聰慧，帝及后并篤愛之，衣服飲食，與東宮相準(zhǔn)。帝每面稱之曰：“此黠兒也，當(dāng)有所成?！奔疤蛹次?，王居別宮，禮數(shù)優(yōu)僭，不與諸王等；太后猶謂不足，常以為言。年十許歲，驕恣無(wú)節(jié)。識(shí)者多有叔段、州吁之譏。后嫌宰相，遂矯詔斬之，又懼有救，乃勒麾下軍士，防守殿門；既無(wú)反心，受勞而罷，后竟坐此幽薨。
【乙】人之愛子，罕亦能均；自古及今，此弊多矣。賢俊者自可賞愛，頑魯者亦當(dāng)矜憐。有偏寵者，雖欲以厚之，更所以禍之。共叔之死，母實(shí)為之。趙王之戮，父實(shí)使之。劉表之傾宗覆族，袁紹之地裂兵亡，可為靈龜明鑒也。
《顏氏家訓(xùn)》
9.下列句子中，加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是 ．．．A.帝每面稱之曰 面：當(dāng)面 ．B.此黠兒也 黠：狡猾 ．C.罕亦能均 罕：很少 ．D.雖欲以厚之 厚：厚待 ．10.下列句子中“之”的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是 例：劉表之傾宗覆族 ．A.以事秦之心禮天下之奇才 B.項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍，私見張良 ．．C.道之所存，師之所存也 D.其孰能譏之乎 ．．11.下列句子與例句句式相同的一項(xiàng)是 例：齊武成帝子瑯邪王，太子母弟也 A.蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng) B.身死人手，為天下笑者
C.六國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦 D.大王來(lái)何操
12.下列對(duì)原文內(nèi)容的敘述和分析，不正確的一項(xiàng)是 ．．．A.【甲】文中齊武成帝的兒子瑯邪王，生下來(lái)就很聰明，深得武成帝及皇后的寵愛。后來(lái)太子即位后，他的待遇遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他的王。B.【甲】文中瑯邪王十幾歲的時(shí)候，驕橫放肆，毫無(wú)節(jié)制。有識(shí)之士都譏諷他像共叔段、州吁一樣不懂得君臣之禮。
C.【乙】文告誡我們，聰慧俊秀的孩子固然值得賞識(shí)和愛惜，頑劣愚笨的孩子也應(yīng)當(dāng)予以同情與憐愛。偏愛一個(gè)孩子，實(shí)際上是害了他。
D.【甲】【乙】?jī)晌挠^點(diǎn)鮮明，都提到了父母寵溺孩子的危害性，都采用了比喻論證，使論證更加嚴(yán)密。
三、文字表述題（本大題共3小題，共16分）13.將上文中的劃線句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（3分）
后嫌宰相，遂矯詔斬之，又懼有救，乃勒麾下軍士，防守殿門。
。14.根據(jù)提供的內(nèi)容，在橫線上補(bǔ)寫出另一句。（任選句，2分）．．2．． 中華古典詩(shī)詞是我們中華民族傳統(tǒng)文化中的瑰寶，我們可以從中感悟景之美，情之切，理之深。王勃，在江西南昌滕王閣上，揮毫寫下了“落霞與孤鶩齊飛，_ ① ”（《滕王閣序》）的傳世佳句；杜甫在《登高》中用“_ ②，百年多病獨(dú)登臺(tái)”來(lái)表達(dá)憂國(guó)憂民之心，抒發(fā)壯志難酬之憤；蘇軾在《赤壁懷古》中用“故國(guó)神游，_ ③，早生華發(fā)”表達(dá)了對(duì)韶光易逝，人生易老，而功業(yè)無(wú)成的慨嘆；朱熹《觀書有感》中的“向渠那得清如許，_ ④ ”，則闡明了讀書的重要性，因?yàn)樽x書使我們“除了擁有現(xiàn)實(shí)的世界之外，還擁有另一個(gè)更為浩瀚也更為豐富的世界”。15.語(yǔ)言應(yīng)用題（本題共3題，共11分）
⑴下面文段在表達(dá)上有三處問題，請(qǐng)參照①的方式，指出另外兩處問題。（2分）
同學(xué)們，當(dāng)今社會(huì)，越來(lái)越多的人意識(shí)到儀容儀表在工作和生活中的重要性。一個(gè)事業(yè)有成、人生幸福的人一定是衣著整潔、注重儀表的；而一個(gè)邋遢隨意、不修邊幅的人是肯定不能獲得事業(yè)的成功的。因此，你們踏上社會(huì)以后，只要注意自己的儀容僅表，就可以在工作和生活上超越別人，贏得美好的未來(lái)。
①一個(gè)事業(yè)有成、人生幸福的人不一定是衣著整潔、注重儀表的。
②。③。
⑵近年來(lái)，一些公共場(chǎng)合大量安裝LED燈，在給現(xiàn)代生活帶來(lái)便利的同時(shí)，也帶來(lái)了光污
染的問題。下圖是關(guān)于“民眾對(duì)LED燈光污染的認(rèn)識(shí)與可能采取的措施”的調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)你據(jù)此寫出兩個(gè)結(jié)論，并從兩個(gè)方面提出你的建議。（4分）
第15（2）題圖
結(jié)論：①（20字以內(nèi)）
②（20字以內(nèi)）建議：①
②
⑶假設(shè)你是一名青年志愿者，在下班高峰期協(xié)助交警維持交通秩序，剛好看到一個(gè)騎電動(dòng) 車的快遞小哥邊打電話邊闖紅燈。你攔住了他，對(duì)他進(jìn)行勸導(dǎo)。請(qǐng)寫出你的勸導(dǎo)詞，要 求理由充分，語(yǔ)言得體、有條理。（100-120字）（5分）
四、媒體文閱讀（本大題共5小題，共18分）
使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言應(yīng)取舍有度
付海
① a 放眼望去，習(xí)用者張口“藍(lán)瘦香菇”、閉口“臣妾做不到”，這邊站著傲嬌的甄嬛，那邊是傷不起的寶寶。成語(yǔ)被重新闡釋，詩(shī)歌連同詩(shī)人被娛樂：杜甫很忙，李白睡得香，屈原躺槍....以上如果說僅是無(wú)傷大雅的打趣，類似把“醫(yī)生”寫成“醫(yī)牲”、用“土肥圓”消解他人外在形象的“新詞新語(yǔ)”就另當(dāng)別論了。
② b 更有部分網(wǎng)絡(luò)新詞新語(yǔ)或內(nèi)涵庸俗或帶著戾氣，部分網(wǎng)絡(luò)新文體或無(wú)病呻吟或虛張聲勢(shì)，皆從網(wǎng)絡(luò)流入日常生活。其中，網(wǎng)絡(luò)低俗詞語(yǔ)要脫敏，往往借同音或近音字粉墨登場(chǎng)，但不管其形式如何花樣翻新，只要一說出口，其讀音本身便暴露出低俗內(nèi)涵。充斥戾氣的新詞語(yǔ)同樣喜歡借同音字遣詞造句，但與低俗詞語(yǔ)脫敏不同，暴戾詞語(yǔ)往往為達(dá)到詆毀、攻擊目的而選用矮化他人人格的文字。流行新文體多模式單
一、雷同，如“咆哮體”“逼轉(zhuǎn)體”，使用者僅通過變換其中某幾個(gè)字詞就構(gòu)成一段文字，表達(dá)內(nèi)容空泛，給人削足適履之感。
③ c 語(yǔ)言系統(tǒng)其實(shí)具有自我凈化能力，隨著時(shí)間推移，會(huì)自然通過分層過濾，淘盡渣滓、淬煉真金。雖然如此，當(dāng)下部分網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言帶來(lái)的負(fù)面影響仍不可小覷。
④一方面，某些網(wǎng)絡(luò)新詞新語(yǔ)新文體對(duì)語(yǔ)言自身帶來(lái)沖擊。漢字歷史悠久，表形表意，意蘊(yùn)深厚，只嘩眾取寵地滿足于對(duì)文字內(nèi)涵的消解，如無(wú)靈魂無(wú)腦筋之美人，華而不實(shí)。另一方面，低俗、浮夸的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言過于盛行，將在一定程度上拉低流行文化的氣質(zhì)內(nèi)涵。言為心聲，語(yǔ)言反映人的思想境界。一代人有一代人對(duì)漢語(yǔ)言文字的理解與再造。只是這種理解和再造的主流，當(dāng)是對(duì)漢語(yǔ)言之美的正面涵養(yǎng)，而不是一味抖機(jī)靈式的戲謔惡搞。這一類網(wǎng)絡(luò)新詞新語(yǔ)對(duì)中小學(xué)生造成的負(fù)面影響尤為明顯。未成年人語(yǔ)言鑒別能力尚弱，世界觀、人生觀、價(jià)值觀尚未健全，但追新求奇、張揚(yáng)個(gè)性心理強(qiáng)盛，所以也是最容易不加理性判斷就盲目接受這類新詞新語(yǔ)的群體，或?qū)⒃跓o(wú)意間種下“游戲文字”以及語(yǔ)言傳遞出來(lái)的“游戲生活”的種子。
⑤ d 縱觀漢語(yǔ)發(fā)展歷史，每個(gè)時(shí)代都有舊質(zhì)語(yǔ)言要素的消亡，也有新質(zhì)語(yǔ)言要素的產(chǎn)生，這是語(yǔ)言創(chuàng)新的必經(jīng)階段。對(duì)其中無(wú)傷大雅者，我們盡可以抱著寬容心態(tài)和開放眼光對(duì)待，對(duì)庸俗暴戾、浮夸惡搞者則當(dāng)有所規(guī)范、有所引導(dǎo)。
⑥首先，要加強(qiáng)媒體語(yǔ)言使用規(guī)范。媒體肩負(fù)傳播文化，引導(dǎo)輿論，服務(wù)大眾等重要責(zé)任。在語(yǔ)言使用上，媒體應(yīng)首先起到引領(lǐng)和示范作用，嚴(yán)格約束自己不使用低俗暴戾詞語(yǔ)，同時(shí)，在抵制低俗暴戾詞語(yǔ)時(shí)不失語(yǔ)。其次，要加強(qiáng)學(xué)校尤其是中小學(xué)語(yǔ)言規(guī)范，家庭和學(xué)校應(yīng)充分認(rèn)識(shí)規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字的重要意義，引導(dǎo)學(xué)生使用規(guī)范語(yǔ)言寫作，教育學(xué)生遠(yuǎn)離低俗詞語(yǔ)和暴戾表達(dá)。
⑦對(duì)于我們大多數(shù)人來(lái)說，則需具備主動(dòng)甄別的意識(shí)。文有雅俗之別，俗有高下之分。如何在海量的新生語(yǔ)言質(zhì)料中趨雅避俗，要求語(yǔ)言使用者要有一雙明辨是非的慧眼。同樣要注意的是，主動(dòng)使用規(guī)范語(yǔ)言，避免空泛表達(dá)，光有甄別雅俗的眼光還不夠，還需要主動(dòng)到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取養(yǎng)分。幾千年優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，積淀著中華民族最深沉的精神追求，也是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的豐厚滋養(yǎng)。語(yǔ)言風(fēng)格多樣化，除了“有趣”，更有典雅——既有氣質(zhì)、又有內(nèi)涵，這是語(yǔ)言建設(shè)根本目標(biāo)。
⑧規(guī)范是堵漏洞，引導(dǎo)是疏淤塞，語(yǔ)言文明建設(shè)需要雙管齊下，疏堵結(jié)合，以疏為主，輔以規(guī)范。如此，構(gòu)建一個(gè)風(fēng)清氣正、和諧文明的語(yǔ)言生態(tài)環(huán)境就不遠(yuǎn)了。（原文略有刪改）16.“互聯(lián)網(wǎng)讓今天的語(yǔ)言使用生態(tài)呈現(xiàn)出從未有過的多樣性。”將此句放回原文中，最恰當(dāng)?shù)奈恢檬牵?分）
A.a處 B.b處 C.c處 D.d處 17.以下有關(guān)“脫敏”一詞的說法，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）
A.網(wǎng)絡(luò)新詞語(yǔ)中既有無(wú)傷大雅的打趣，也有“消解他人外在形象”的惡搞，都需要通過 脫敏才能進(jìn)入日常生活。
B.網(wǎng)絡(luò)低俗詞語(yǔ)往往借用同音或近音字脫敏而粉墨登場(chǎng)，但其低俗內(nèi)涵還是很容易被發(fā)現(xiàn)。
C.與低俗詞語(yǔ)脫敏不同，暴戾詞語(yǔ)為達(dá)到詆毀、攻擊的目的，往往不喜歡使用同音字或近音字，而選用矮化他人人格的文字。
D.“咆哮體”“逼轉(zhuǎn)體”等新文體，使用者通過變換某幾個(gè)字詞來(lái)脫敏，使文體模式不再雷同。
18.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不符合文意的一項(xiàng)是（3分）．．．A.“無(wú)靈魂無(wú)腦筋之美人”批評(píng)了某些網(wǎng)絡(luò)新詞新語(yǔ)新文體，只嘩眾取寵地滿足于對(duì)文字內(nèi)涵的消解，華而不實(shí)。
B.為防止某些網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)中小學(xué)生的傷害，我們既要堵，又要疏。要切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)語(yǔ)言規(guī)范，教育和引導(dǎo)學(xué)生使用規(guī)范語(yǔ)言寫作。
C.對(duì)語(yǔ)言文字的理解和再造，不應(yīng)該是一味抖機(jī)靈式的戲謔惡搞，而要追求既“有趣”又典雅的語(yǔ)言建設(shè)目標(biāo)。
D.語(yǔ)言系統(tǒng)其實(shí)具有自我凈化能力，隨著時(shí)間推移，會(huì)自然通過分層過濾，淘盡渣滓、淬煉真金，因此我們盡可以抱著寬容心態(tài)和開放眼光對(duì)待網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言問題。19.閱讀全文，概述低俗網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的負(fù)面影響。（4分）。20.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勅绾螛?gòu)建一個(gè)風(fēng)清氣正、和諧文明的語(yǔ)言生態(tài)環(huán)境。（5分）。
五、文學(xué)作品閱讀（本大題共5小題，每小題4分，共20分）
槐花飄香 申琳
①小區(qū)墻角的槐花開了，滿樹潔白的花朵，映著湛藍(lán)的天。這一串串小花，把我的思緒帶回滿村飄著槐花香的故鄉(xiāng)。
②故鄉(xiāng)，是中原大地一個(gè)極平常的村莊，幾十戶人家，房前屋后長(zhǎng)滿樹木，柳、楊、桐、杏、梨……最多的，就是春天繁花滿樹、夏天濃蔭蔽日的槐樹。每年農(nóng)歷三月，是槐樹平凡生命中最燦爛的時(shí)光，一串串槐花掛滿枝頭，整個(gè)小村的天際變得晶瑩透亮，空氣中彌漫著甜甜的、淡淡的清香。
③槐花香，香在枝頭。從村小放學(xué)回家的兒童，一路追逐嬉鬧，槐花香越來(lái)越濃，就知道村子越來(lái)越近，離家已經(jīng)不遠(yuǎn)。進(jìn)得村來(lái)，一群孩子中突然有人停下腳步，用鼻子使勁嗅了嗅，說了句，“真香!”后面就只聽見一片“呼哧呼哧”的嗅鼻子聲?！跋悴幌?？”帶頭的孩子高聲問?！跋?”一群人齊聲吶喊起來(lái)，伴隨的是一陣開心的大笑，喊聲和笑聲驚得一群麻雀撲棱著翅膀飛過頭頂。
④槐花香，香在嘴里。小伙伴們手里悠閑地甩著書包或是外套一路走回家，就像手里轉(zhuǎn)著一個(gè)風(fēng)車。進(jìn)了小院，放下手中的“風(fēng)車”，扛出來(lái)的是一個(gè)特別的工具：一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，頂端綁一把鋒利的鐮刀。人人手持這個(gè)工具，開始仰起頭，揀那些開得最多、最盛的槐花采摘，手起鐮刀落，一串串、一枝枝槐花像大片雪花一樣從樹上掉落。大孩子從樹上采，小孩子從枝上捋，有人早經(jīng)不住這又甜又香的花兒誘感，團(tuán)起槐花就往嘴里塞，那一絲絲清香就從舌尖甜到心底……
⑤邊吃邊采，最后把一筐槐花交給母親，眼看著母親拌上面粉，放在大鍋里開始蒸。做作業(yè)的大孩子、看小人書的小孩子，就心不在焉地一會(huì)兒歪過頭看著忙碌的母親，一會(huì)兒跑到廚房問上一句“快熟了吧？”好不容易等到出鍋，不知道咽了多少口水的孩子早抱著碗站在灶臺(tái)前。
⑥開飯時(shí)，母親用飯盆端出一大盆槐花蒸菜，放在院子前面槐樹下的地上。旁邊一只大碗，盛著半碗蒜汁作調(diào)料，上面漂一層香噴噴的芝麻油。父親還是農(nóng)村人吃飯的標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)，蹲在飯盆前，背靠著那棵槐樹，大塊大塊夾起槐花蒸菜，蘸著蒜汁吃得慢條斯理，而像父親一樣背靠槐樹端著飯碗的孩子們，早已狼吞虎咽了……一陣風(fēng)吹過，樹上撲簌簌飄下來(lái)一朵朵槐花，落在農(nóng)村人泥土的“餐桌”上，落在孩子的飯碗里、頭發(fā)間。
⑦前幾天，妻在郊外農(nóng)村辦事，買了一袋槐花回來(lái)，母親驚喜地拌上面粉做了一頓槐花蒸菜，調(diào)料依然是澆了芝麻油的蒜汁?？次衣耦^吃得津津有味，兒子也拿筷夾一塊。一代人有一代人的童年味道。父親一旁笑吟吟問我：“還記得家門口那棵背靠著吃飯的槐樹嗎？”三十多年前的情景，如今講起仿佛就在昨天。
⑧槐花香，香在田間。三月槐花開時(shí)，麥苗才剛打苞，農(nóng)活并不算忙，勤勞的農(nóng)民卻總也閑不住，開始把家門口攢的綠肥一鍬鍬挖起來(lái)，裝在牛車上拉到田頭。伯父家的綠肥堆邊有棵槐樹，他用鍬挖綠肥，總有一些槐花飄落綠肥里、牛車上，星星點(diǎn)點(diǎn)，如從泥土里冒出來(lái)的小花。那些日子的傍晚，等我放了學(xué)，我牽牛，伯父拉著一車綠肥，緩緩走過槐花飄飛、清香四溢的村莊。如今，伯父去世快一年，他院內(nèi)的那棵老槐樹，不知道是否和往年一樣開得滿樹潔白…… ⑨在這座江南城市，不知是誰(shuí)，在小區(qū)墻角種下一棵槐樹。也不知何時(shí)，我突然抬眼看到它就近在咫尺。我會(huì)靜靜地站在這棵槐樹下，呼吸著那一縷縷淡淡的槐花香，仿佛置身于我那遠(yuǎn)隔千里的故鄉(xiāng)。
21.下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是 ．．．A.文章用白描的手法，生動(dòng)描寫了作者兒時(shí)故鄉(xiāng)槐花飄香的情景，著力賦予其一種詩(shī)化的美感。
B.作者對(duì)兒時(shí)溫馨純樸的農(nóng)村生活的傾情刻畫，與現(xiàn)實(shí)生活形成對(duì)比，反映了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的某種不滿。
C.文中第⑧段作者回憶伯父生前“拉著一車綠肥，緩緩走過槐花飄飛、清香四溢的村莊”，寄托了作者對(duì)伯父的懷念和對(duì)故鄉(xiāng)的深情。
D.文章圍繞“槐花香”寫景敘事，語(yǔ)言清新自然，筆觸細(xì)膩而富有感情，散淡中富含生活氣息。
E.本文作者從自己吃“槐花蒸菜"寫到父輩、兒子也吃“槐花蒸菜”，體現(xiàn)了作者對(duì)于家庭美好記憶代代相承的珍視。
22.文章圍繞“槐花香，香在嘴里”寫了兒時(shí)哪兩件事情？
。23.結(jié)合文意，對(duì)文中第⑤段的劃線句進(jìn)行賞析。
。24.本文的開頭和結(jié)尾各有什么特點(diǎn)和作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。
。25.如何理解文中“一代人有一代人的童年味道”這句話？聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀愕耐晡兜朗窃鯓拥摹?/p>
六、作文（60分）
26.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
某工匠學(xué)校基于培養(yǎng)一流工匠的目標(biāo)，擬定了《匠人須知30條》，對(duì)學(xué)員在進(jìn)入作業(yè)場(chǎng)所前預(yù)先要做到的事作了規(guī)定，比如：
1.必須先學(xué)會(huì)打招呼；
2.必須先學(xué)會(huì)聯(lián)絡(luò)、報(bào)告、協(xié)商； 3.必須先是和藹可親、好相處的人； 4.必須成為“愛管閑事”的人； 5.必須成為樂意打掃廁所的人； 6.必須成為善于打電話的人； 7.必須成為注重儀容的人；
8.必須成為能夠撰寫簡(jiǎn)要工作報(bào)告的人； ……
有人認(rèn)為，這些規(guī)定都很實(shí)在，對(duì)于培養(yǎng)一流工匠很有價(jià)值。
有人認(rèn)為，這些規(guī)定太瑣碎。培養(yǎng)一流工匠，最要緊的是培養(yǎng)一流技能?！?/p>
對(duì)此，你怎么看？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意，表明你的態(tài)度，闡述你的觀點(diǎn)，寫一篇不少于700字的文章。角度自選，立意自定，標(biāo)題自擬，除詩(shī)歌外文體不限。
第四篇：定向就業(yè)單獨(dú)招生協(xié)議書
山東科技大學(xué)煤炭企業(yè)定向就業(yè)單獨(dú)招生協(xié)議書（好不容易找到的）
山東科技大學(xué)
煤炭企業(yè)定向就業(yè)單獨(dú)招生
協(xié)議書
甲方：
乙方：山東科技大學(xué)
丙方：
二○○六年六月
煤炭企業(yè)定向就業(yè)單獨(dú)招生協(xié)議書
為貫徹黨中央、國(guó)務(wù)院會(huì)議精神和溫家寶總理的指示，根據(jù)國(guó)家安監(jiān)總局、國(guó)家發(fā)改委和教育部的要求，切實(shí)解決我省煤炭企業(yè)人才短缺問題，為煤炭企業(yè)培養(yǎng)用得上、留得住的人才，經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)，山東科技大學(xué)對(duì)采礦工程等煤礦主體專業(yè)的部分學(xué)生實(shí)行單獨(dú)招生，在本科二批單獨(dú)錄取。學(xué)生免費(fèi)上學(xué)，培養(yǎng)成本由山東省財(cái)政、煤炭企業(yè)和山東科技大學(xué)共同承擔(dān)。山東科技大學(xué)按煤炭企業(yè)要求單獨(dú)培養(yǎng)，學(xué)生畢業(yè)后按協(xié)議定向就業(yè)。
經(jīng)友好協(xié)商，（簡(jiǎn)稱甲方）、山東科技大學(xué)（簡(jiǎn)稱乙方）與（簡(jiǎn)稱丙方）達(dá)成如下協(xié)議：
一、培養(yǎng)成本及經(jīng)費(fèi)來(lái)源
培養(yǎng)成本為12000元/生.年。
經(jīng)費(fèi)來(lái)源：
1.省財(cái)政為每生每年撥款7000元；
2.煤炭企業(yè)為每生每年承擔(dān)3000元；
3.山東科技大學(xué)為每生每年承擔(dān)2000元。
二、權(quán)利與義務(wù)
甲方：
1.每年向乙方支付丙方3000元的培養(yǎng)費(fèi)，連續(xù)四年；
2.丙方畢業(yè)后甲方負(fù)責(zé)安置就業(yè)崗位；
3.向乙方提供人才培養(yǎng)要求，負(fù)責(zé)監(jiān)督乙方的教育教學(xué)質(zhì)量；
4.為丙方的教學(xué)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐等提供方便；
5.協(xié)助乙方對(duì)丙方進(jìn)行跟蹤考核。
乙方：
1.丙方達(dá)到山東省劃定的錄取分?jǐn)?shù)線，為丙方辦理高考錄取手續(xù)；
2.按照高等教育教學(xué)要求和甲方人才培養(yǎng)要求負(fù)責(zé)制定并組織實(shí)施教學(xué)及培養(yǎng)計(jì)劃，按山東科技大學(xué)學(xué)生管理規(guī)章制度對(duì)丙方進(jìn)行日常教學(xué)與管理；
3.承擔(dān)丙方四年每生每年2000元的培養(yǎng)費(fèi)；
4.丙方修滿學(xué)業(yè)，成績(jī)合格，為丙方頒發(fā)國(guó)家認(rèn)可的本科畢業(yè)證書及學(xué)位證書；
5.負(fù)責(zé)為甲方培養(yǎng)、輸送合格的畢業(yè)生；
6.丙方畢業(yè)后，乙方負(fù)責(zé)將其派遣到甲方。
7.丙方畢業(yè)后，乙方將其檔案、畢業(yè)證書、學(xué)位證書、報(bào)到證等一同轉(zhuǎn)交甲方。
丙方：
1.高考成績(jī)達(dá)到山東省劃定的錄取分?jǐn)?shù)線，第一志愿報(bào)考且服從專業(yè)安排；
2.在校期間自覺遵守乙方的教學(xué)與管理規(guī)定，享受與普通高等學(xué)校學(xué)生相同待遇，有關(guān)學(xué)籍管理及成績(jī)考核按《山東科技大學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定》執(zhí)行；
3.按甲、乙雙方商定的培養(yǎng)計(jì)劃完成學(xué)業(yè)；
4.在校就讀期間免交四年學(xué)費(fèi)，教材費(fèi)、住宿費(fèi)、生活費(fèi)等費(fèi)用自理，超過四年完成學(xué)業(yè)者，超出年限的學(xué)費(fèi)、教材費(fèi)、住宿費(fèi)、生活費(fèi)等費(fèi)用全部由丙方自理；
5.畢業(yè)后需到甲方服務(wù)至少八年；
6.學(xué)生由于自身原因造成退學(xué)或未完成學(xué)業(yè)，學(xué)生自己承擔(dān)學(xué)費(fèi)，造成違約者要交違約金。但是由于不可抗拒力量造成的意外事件，導(dǎo)致不能完成學(xué)業(yè)，不屬于違約。
三、違約責(zé)任
1.甲方每年10月末前向乙方支付丙方一年的培養(yǎng)費(fèi)。不能按時(shí)向乙方交納的，超過半年，按培養(yǎng)費(fèi)金額的5%向乙方交納滯納金，超過一年，按培養(yǎng)費(fèi)金額的10%向乙方交納滯納金；
2.甲方不能按時(shí)為丙方安置工作崗位，屬違約。半年不安排工作崗位，要付給丙方壹萬(wàn)元違約金。一年不能安排工作崗位，要付給丙方貳萬(wàn)元違約金；
3.乙方不能按時(shí)將已經(jīng)畢業(yè)的丙方的檔案、畢業(yè)證、學(xué)位證、報(bào)到證等轉(zhuǎn)給甲方，屬違約。超過半年要向甲方支付壹萬(wàn)元違約金；
4.丙方畢業(yè)后不到甲方工作、不服從甲方工作安排、因個(gè)人原因工作不到服務(wù)年限或未經(jīng)甲方同意擅自考取研究生，均屬違約。丙方要向乙方一次性交納四年培養(yǎng)費(fèi)（培養(yǎng)費(fèi)按每生每年12000元計(jì)算），并要向甲方一次性支付貳萬(wàn)元違約金，向乙方一次性支付陸仟元違約金；
5.丙方因自身原因被勒令退學(xué)、拘役或未能畢業(yè)，屬違約。丙方要向乙方一次性交納在校期間的培養(yǎng)費(fèi)（培養(yǎng)費(fèi)按每生每年12000元計(jì)算），并要向甲方一次性支付貳萬(wàn)元違約金，向乙方一次性支付陸仟元違約金。
四、其他
本協(xié)議未盡事宜，根據(jù)相關(guān)法律及有關(guān)規(guī)定由三方協(xié)商解決或經(jīng)法律程序解決。
本協(xié)議一式三份，甲、乙、丙三方各執(zhí)一份。本協(xié)議自簽定之日起生效，至丙方畢業(yè)為止。
各方代表仔細(xì)閱讀以上所列條款，確認(rèn)無(wú)誤后簽字生效。
（甲方）蓋章：山東科技大學(xué)（乙方）蓋章：
甲方代表：乙方代表： 年月日年月日
定向培養(yǎng)學(xué)生（丙方）簽字：
第五篇：2018年單獨(dú)招生面試模擬題極其詳細(xì)答案大匯總
單獨(dú)招生面試試題
一、面試的主要內(nèi)容介紹
（一）、個(gè)人基本情況的考察
這是一項(xiàng)在面試環(huán)節(jié)中必不可少的一道考察題，主考官一般是根據(jù)考生在申報(bào)表或個(gè)人介紹中呈現(xiàn)的個(gè)人信息（如家庭、興趣、特長(zhǎng)、潛力、獲獎(jiǎng)情況、社會(huì)實(shí)踐等）來(lái)出題。
例如： 請(qǐng)你用一句話（或在一分鐘內(nèi)），做一下簡(jiǎn)單的自我介紹； 請(qǐng)介紹一下你的家庭（或父母、朋友）； 你在某次獲獎(jiǎng)的過程中有什么體會(huì)； 你有什么特長(zhǎng)、興趣和愛好；
你最喜歡《百家講壇》中的那些教授，談?wù)勀銓?duì)他的看法？
1.社會(huì)分工明確，談?wù)勀銓?duì)人與人之間關(guān)系的看法 2.做好事被誤會(huì)怎么辦 3.信息技術(shù)的含義 4.宇航服的作用
5.你高中最拿手的科目是什么，你得到了什么 6.運(yùn)動(dòng)員跳高時(shí)為什么要助跑用物理知識(shí)解答 7.你如何緩解自己的的壓力 8.是否做過班干 有什么感受
9.如果一個(gè)城市停電一個(gè)小時(shí)會(huì)怎么樣 10.談?wù)勣D(zhuǎn)基因食品的利害 11.三錢分別是誰(shuí)?
12、如果讓你給父親送一份禮物，你會(huì)送什么？為什么？ 13.怎樣看大學(xué)生做兼職 15.怎樣看待乞討人員？ 16.怎樣看待啃老族？
17.“卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘?！罢?qǐng)問你怎么理解這句話？ 18.加碘鹽是否能抗輻射？
19.如果你的心理有點(diǎn)問題，你會(huì)選擇怎樣的方式去解決？至少說出五個(gè)不同的辦法。接著問，你會(huì)選擇去咨詢心理醫(yī)生嗎？為什么？ 20.理解千里之堤潰于蟻穴
21.談?wù)勛约航窈蟮木蜆I(yè)方向和打算
22.說出三種從根源解決噪聲污染的不同辦法。23.對(duì)于創(chuàng)業(yè)，你有什么看法？ 24.你的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)
25.對(duì)于為了多購(gòu)房而假離婚的現(xiàn)象你有什么看法 26.原子彈什么原理，是裂變還是聚變？ 27.列舉你知道的清潔能源？ 28.1 3 7 5 加減乘除算出24? 29.用理想與現(xiàn)實(shí)做三分鐘演講
30.在不打破雞蛋的情況下判斷雞蛋是生的還是熟的 31.保溫瓶為什么能保溫
32.種四棵樹要求兩兩距離相等 33.問你是坐車去的 還是自己去的? 34.圖書館門前的石頭上寫的什么？ 35.請(qǐng)談?wù)勥@個(gè)學(xué)校
36.你為什么選你現(xiàn)在填報(bào)專業(yè) 37.怎樣測(cè)量一間房子的地面是水平的 38.用一根火柴桿怎么搭三角形 39.牛頓第二定律在生活中的實(shí)例 40.一個(gè)人在外求學(xué)有什么感想 41.西裝從第幾個(gè)扣子開始扣 42.一氧化碳對(duì)人體有什么傷害
43.自己最喜歡的一本書，對(duì)其進(jìn)行解說 45.紅綠燈為什么用紅綠色來(lái)區(qū)分 46.做好事被誤會(huì)怎么辦
50.三維是什么？三分之二維又是什么？
51.如果你想改變你自己的一方面（外貌或性格）你想改什么？為什么？ 52.藥家鑫事件有什么看法？及對(duì)大學(xué)生心理有什么理解？ 53.ipad是什么？認(rèn)為它會(huì)有怎么樣的發(fā)展？
54.假如你是保管秘密文件的職員，有一份重要的文件不見了，當(dāng)你想報(bào)告時(shí)，突然又出現(xiàn)在你的抽屜里，你該怎么做？ 55.說說你對(duì)受人之托忠人之事的看法 56.談?wù)剬?duì)生于憂患死于安樂的理解
57.你崇拜的人是誰(shuí)？為什么崇拜？哪些方面？ 58.生活中的噪音來(lái)自哪些方面？如何防噪？ 59.關(guān)于日本核電站爆炸事情的看法和核原子與某物的原理、共同點(diǎn)和不同點(diǎn) 60還有一類題目是給你一首古詩(shī)，類似于古詩(shī)文鑒賞。61.如果和宿舍里的人吵架，你會(huì)怎么辦？ 62.讓你最難忘的事。
63.高學(xué)歷與高素質(zhì)知否存在必然的關(guān)系。64.7773組成24 相加 65.海嘯的形成 66.熱氣球的原理 67.心中的英雄。
68.為什么紅色作為危險(xiǎn)標(biāo)志
69.談?wù)勀憧催^中印象最深的電影？并說說給你什么樣的感受？ 70.下水井蓋為什么是圓的 71.糖炒栗子為什么放沙子 72.介紹一下你的家庭 73.黑洞是什么
74.重編“一個(gè)和尚有水喝，兩個(gè)和尚挑水喝、三個(gè)和尚沒水喝” 75.中國(guó)歷史上第一個(gè)王朝？最后一個(gè)由漢人建成的王朝 76.談?wù)勀銓?duì)青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)的看法
77.談?wù)剬?duì)于“仰望星空與腳踏實(shí)地”的看法以及他對(duì)你的影響
78.朋友理了個(gè)怪異的發(fā)型，他自己覺得不錯(cuò)，當(dāng)他問你時(shí)，你會(huì)怎么說 79.成年人經(jīng)常喝純凈水好不好？
80.談?wù)勀銓?duì)“己所不欲，勿施于人”的看法？ 81.領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)你喜歡哪樣？為什么？與同事（領(lǐng)導(dǎo)）發(fā)生矛盾時(shí)你會(huì)怎么辦？ 82.儲(chǔ)油罐為什么要設(shè)計(jì)成銀白色？為什么要設(shè)計(jì)成直徑很大，矮扁狀？ 83.錢學(xué)森說我們的學(xué)校培養(yǎng)不出杰出的人才，你對(duì)此有什么看法 84.生活和學(xué)習(xí)中有哪些挫折，面對(duì)挫折，你有哪些經(jīng)驗(yàn)
85.一個(gè)桶中有三中顏色果凍，閉上眼睛從桶中一次抓兩個(gè)相同顏色的果凍，問抓幾次就可以確定手中肯定有兩個(gè)同一顏色的果凍 86.大學(xué)生怕吃苦原因； 87.清潔和汽車你能想到什么； 21世紀(jì)新式清潔汽車技術(shù)
88.女大學(xué)生頻繁相親想嫁入豪門你怎么想。
89.你認(rèn)為智慧重要還是體力更重要，談?wù)勀愕目捶ā?0.說出你看過的三部名著，任撿一部談?wù)勀愕母惺堋?1.地球是在運(yùn)動(dòng)的，為什么我們感覺不到？
92.談?wù)勀銓?duì)“改變可以改變的。接受不能改變的看法” 93.如何看待中學(xué)生早戀問題
94.如果你的同學(xué)抄作業(yè)，你會(huì)阻止么？如果阻止你會(huì)整么做？
95.每年的植樹節(jié)是幾號(hào)？“今年種的樹，明年還會(huì)活嗎？”成為今年植樹節(jié)的熱點(diǎn)話題，談?wù)勀銓?duì)此的看法。
96.用物理方法如何分辨雞蛋是生的還是熟的。97.給一位不認(rèn)識(shí)電腦的老人介紹互聯(lián)網(wǎng)。98.講講你性格的弱點(diǎn)，在三國(guó)中找一個(gè)人物。
99.如果你的手表丟了，大家都指向一個(gè)人，你會(huì)怎么辦？ 100.試舉例說明你性格最大的優(yōu)點(diǎn)與弱點(diǎn)
101.《西游記》中四個(gè)人物你最喜歡誰(shuí)，說明理由 102.你愿意一邊上學(xué)一邊打工么 103.你對(duì)未來(lái)環(huán)境的看法。
106.你認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)與能力有什么關(guān)系？
107.你的性格是什么樣的，你覺得你的性格能做什么樣的工作。108.談?wù)勀銓?duì)'品學(xué)兼優(yōu)'的理解
109.談?wù)勀銓?duì)高素質(zhì) 高學(xué)歷的理解,最好結(jié)合你所報(bào)的專業(yè) 110.你最喜歡哪門課程?最不喜歡哪門? 101.如果你是一名財(cái)主，一位工人為你工作7天，你有一根金條，你只能把它分成相連的七段、每天工作結(jié)束你都要給他一段金條，你只能斷兩次，請(qǐng)問你要怎么做？124 102.簡(jiǎn)述一件你或委屈或難過或后悔或傷心或憤怒的事。
103.一家工廠對(duì)周圍的市民生活產(chǎn)生了許多不好的影響，市民向上級(jí)反應(yīng)可仍沒有改觀 如果你作為一名有社會(huì)責(zé)任心的人，你會(huì)怎么做？如果你得做法也沒有用你又會(huì)怎樣？
104.月球引力會(huì)引發(fā)海嘯嗎？
105.你被老師批評(píng)過嗎？為什么批評(píng)？你如何看待批評(píng)？ 106.到公司你愿意從基層干起嗎？你對(duì)頻繁跳槽有什么看法？ 107.上課時(shí)間就要到了，如果沒有公交車你會(huì)選擇黑車嗎？
108.你所選擇的專業(yè)家人不了解，你會(huì)如何向你的家人解釋，讓家人支持你！109.給你一個(gè)杯子，一個(gè)背包，說出盡可能多的創(chuàng)意作品 110.在學(xué)習(xí)歷程中，最喜歡的老師是哪位？請(qǐng)說明理由。111.為什么凌晨和傍晚的太陽(yáng)是紅色的？請(qǐng)用物理知識(shí)解答。112.廢舊電池為什么不能亂丟
113.你對(duì)智能手機(jī)的認(rèn)識(shí)和看法，以后會(huì)有什么發(fā)展 114.你高中時(shí)參加了什么班級(jí)活動(dòng) 115.你以后打算從事什么樣的職業(yè) 116.你的特長(zhǎng)與興趣愛好
117如果你的同學(xué)告訴你一個(gè)秘密或者很重要的事情 你懷疑你的老師也應(yīng)該知道 你會(huì)和你的老師說么？
118.對(duì)絕癥患者，應(yīng)該隱瞞病情還是告訴實(shí)情； 119.植樹節(jié)哪一天，植樹的意義； 120.糖炒栗子為什么放糖砂
121.你是如何找到我校和面試地點(diǎn)的？請(qǐng)?jiān)敿?xì)回答 122.如果你朋友讓你做一件你不喜歡做的事情你會(huì)怎么辦 123.在生活中老師做的事情不合理，你會(huì)如何處理 124.自行車的優(yōu)缺點(diǎn)，你想怎樣改造？ 125.你怎樣理解學(xué)好數(shù)理化走遍天下都不怕？
127..彩虹是怎么形成的。有哪些顏色。為什么紅色在最前面 128.談?wù)勀銓?duì)提前預(yù)知基因組成的看法 129.青奧會(huì)改如何建設(shè)南京
130.你是從什么時(shí)候開始學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)境保護(hù)方面的知識(shí)的？ 131.什么是溫室效應(yīng)，如何預(yù)防？ 132.談?wù)勀銓?duì)“嚴(yán)謹(jǐn)勤奮求實(shí)創(chuàng)新”的看法
133.A與B選班干部,A選了自己而選上了B因選擇他人而落選了,你怎么看? 134.老師處理事情的意見與你不同,你怎么做? 135.你認(rèn)為中國(guó)足球什么時(shí)候能拿到世界杯冠軍。136.談?wù)勀銓?duì)“火”的理解。
137.有人說 上大學(xué)沒逃過課的就不叫上大學(xué) 談?wù)勀銓?duì)這句話看法 138.木桶效應(yīng)在生活中的應(yīng)用 139.最喜歡的科目
140.組織募捐時(shí)少了錢怎么辦
141.你是一位小記者，你要采訪溫總理、你要問什么問題？為什么這樣問？ 142.2011出現(xiàn)許多食品安全事件，談?wù)勀愕目捶ǎ?143.你對(duì)你報(bào)的專業(yè)前景如何？你該怎么做？ 144.你最喜歡的一部電視劇或電影，為什么 145.金錢 榮譽(yù) 地位你會(huì)選擇什么？
146.很多化學(xué)物品造福人類，可是有人卻說化學(xué)家是罪人，這是為什么？ 147.住在學(xué)校你的家人是一個(gè)月給一次生活費(fèi)還是一年一次，你更贊成哪一種，為什么？
148.說說激光的原理以及應(yīng)用在哪些地方 149.說說你最喜歡的歷史人物，并具體闡明原因 150.你是文科生還是理科生 151.你準(zhǔn)備怎樣過你的大學(xué)生活。
152.你有朋友么，你交朋友最注重哪一點(diǎn)。153.儲(chǔ)油罐為什么是銀白色，半徑比較大，比較矮。154.你對(duì)學(xué)院的評(píng)分制度有什么感想？
156.高中生在校接吻被學(xué)校開除對(duì)此 有什么看法？ 157.對(duì)你曾經(jīng)考試考的最好的一次 分析考得好的原因？ 158.你喜歡看什么報(bào)紙 談?wù)勗颍?/p>
159.你如何看待當(dāng)下社會(huì)農(nóng)民工工資比一些大學(xué)生工資還高這一現(xiàn)象。
160.你們的宿舍丟錢了，種種跡象都表明最有可能是你干的，大家都開始懷疑你，你覺得很委屈，這個(gè)時(shí)候你該怎么辦。161.電話的通話原理
162.假如有一個(gè)公司招聘，有五個(gè)崗位，你們宿舍有六個(gè)人，都想去面試，你怎么辦
163.納稅與公民權(quán)利
164.你看過賽馬嗎？如何觀察一匹馬跑的慢？ 165.避雷針什么原理？
166.理智能手機(jī)和普通手機(jī)有什么區(qū)別？ 167.怎樣理解“一個(gè)人是條龍，一群人是條蟲.168.4棵樹怎樣種植使其兩兩距離相等
169.如果你被錄取了，你要住校，你會(huì)自己收拾行李還是父母收拾，怎么收拾？ 170.如果你的好朋友向你借錢，你又不想借，怎么回絕他？ 171.你高中那門科程最好從中領(lǐng)悟到什么？ 172.你對(duì)孟子的“生于憂患，死于安樂”怎樣理解 173.你用電腦做什么？你知道哪些軟件？ 174.你有什么技能？
175.回憶你經(jīng)歷過的意見委屈，憤怒或悲傷的一件事。176.去過哪些地方旅游，說說其中一個(gè)的印象 177.成績(jī)和能力的關(guān)系
178.你的性格是什么樣的，這樣的性格適合什么工作 179.國(guó)家近幾年發(fā)生什么事，你有什么看法和評(píng)價(jià) 180.你認(rèn)為生命只屬于你自己?jiǎn)幔繛槭裁矗?181.跳高分為幾個(gè)階段 其中的能量轉(zhuǎn)化
182之前一位大四學(xué)生攻克了世界數(shù)學(xué)難題，被中南大學(xué)聘請(qǐng)為教授你怎么看？ 183如果有人讓你做你不感興趣的事你會(huì)怎么辦？ 184.用幾個(gè)詞語(yǔ)描述一下你的父母。185.講述你成功克服困難的真實(shí)事情？
186.在遇到劫匪時(shí)，你如何用自己的機(jī)智解決問題 187.你的事跡被報(bào)道了，會(huì)對(duì)你有什么正面和負(fù)面影響 188.如果你是一名中學(xué)校長(zhǎng)，如何發(fā)展素質(zhì)教育
189.在考試時(shí)，你的好友趁老師不注意扔了個(gè)紙條給你，要你給他傳答案，在紀(jì)律和友情上你選哪個(gè)。
190.如果由你保管的一份機(jī)密文件丟了，第二天又出現(xiàn)在你的抽屜里，你會(huì)怎么辦？
191.如果你的一個(gè)好朋友和你漸行漸遠(yuǎn)，你會(huì)怎么辦
192.“不管是黑貓白貓，能捉到老鼠的就是好貓。”你對(duì)這句話的理解。193.你最敬佩的科學(xué)家是誰(shuí)？你最敬佩的老師是誰(shuí)？ 194.你認(rèn)為你與其他考生相比有什么特長(zhǎng)。195.介紹你認(rèn)為你高中階段最精彩的一節(jié)課。
196.你對(duì)現(xiàn)在很多家長(zhǎng)在高中階段就把孩子送去國(guó)外有什么看法。197.父母生日是多少，你想對(duì)他們說些什么？ 198.水蒸氣能否引起溫室效應(yīng)？
199.螞蟻從6樓掉下來(lái)為什么不會(huì)摔死？ 200.具體闡述“魯迅精神” 201.二十四個(gè)節(jié)氣你知道多少？
202.如果你這次沒被錄取你你認(rèn)為你為什么沒被錄??？ 203.談?wù)勀銓?duì)“校車安全問題”的看法
204.你希望你的老師具備什么樣的素質(zhì)？簡(jiǎn)要說一下理由 205.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“校園戀愛”的態(tài)度，贊同，不贊同或不反對(duì)。206.現(xiàn)在大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后會(huì)進(jìn)工廠頂崗上業(yè)，你如何看待？ 207.為什么下雪后很安靜？ 208.你所理解的幸福是什么
209.如何保持自信，如何克服自卑心心理
210.人類在保護(hù)自然的同時(shí)也在破壞自然，你對(duì)生物未來(lái)的發(fā)展有何看法 211.有人說：“小學(xué)是人間，中學(xué)是地獄，大學(xué)是天堂”對(duì)此你有什么看法？ 212.彎道為什么要減速？
213.荷葉上露珠的形狀，為什么會(huì)是這樣的形狀？ 214.為什么風(fēng)吹火有時(shí)候一吹就滅，有時(shí)候越來(lái)越旺？
315.比爾蓋茨在上哈弗的時(shí)候中途輟學(xué)創(chuàng)業(yè)，對(duì)此你有什么看法。216.做一件事總是沒有結(jié)果，你怎么辦？ 217.有沒有必要終身學(xué)習(xí)？為什么？ 218.印象最深的一部電影或電視劇,為什么 219.談?wù)勀愕娜松?guī)劃 220.怎么測(cè)量房子是水平的
221.地鐵到站了 可是公交遲遲不來(lái) 你上課快遲到了 你會(huì)選擇坐黑車嘛？ 222.為什么失敗是成功之母 223.如何看對(duì)待別人的批評(píng) 224.現(xiàn)代社會(huì)人最重要的品質(zhì)是什么
225.你近兩年有沒有學(xué)習(xí)什么新的知識(shí)或技能？為什么？
226.如果班級(jí)組織一次課外實(shí)踐活動(dòng)你會(huì)帶同學(xué)們?nèi)ツ?？為什么?227.你覺得一個(gè)團(tuán)隊(duì)如果要成功最重要的是什么，請(qǐng)你談?wù)勗颍?/p>
228。如果你的同學(xué)骨折了，但他堅(jiān)持要求上學(xué)，那么你會(huì)幫助他嗎？如果幫助，你會(huì)怎樣去幫助他
229.你畢業(yè)了工作的起薪希望是多少？為什么？ 230.一只小螞蟻能不能推動(dòng)一輛大卡車？為什么？
231.你對(duì)大學(xué)生活有什么期望？如果這個(gè)現(xiàn)實(shí)和你的期望不一樣，你會(huì)怎么辦？ 232.最近國(guó)家發(fā)生了哪些大事？你了解哪些？做何評(píng)價(jià)？ 233.你認(rèn)為人與自然的關(guān)系將會(huì)如何發(fā)展？ 234.你對(duì)無(wú)線溝通的理解
235.你在校園里是個(gè)好學(xué)生嗎？為什么? 236.談?wù)勅驘釐u效應(yīng)?解決措施? 237.高級(jí)技工工資很高,為什么那么多人都還要考公務(wù)員和考研？ 238.你對(duì)xx（面試學(xué)校）了解多少？你了解過xx嗎？ 239.談?wù)勀銓?duì)中學(xué)生談戀愛的感想 240.請(qǐng)你說10個(gè)與手機(jī)有關(guān)的詞
241有的學(xué)校讓孩子回去給父母洗腳，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?242.朝鮮核問題最近引發(fā)關(guān)注，請(qǐng)你談?wù)労四芾?243.如果有網(wǎng)友要和你見面，你去嗎？為什嗎？ 244.你希望以后在一個(gè)什么樣的企業(yè)工作？ 245.我院院長(zhǎng)叫什么，校訓(xùn)是？ 246.錢學(xué)森對(duì)我們學(xué)校的評(píng)價(jià)。247.在太空可以看見長(zhǎng)城么？
248.你曾今照顧過病人么？有什么心得經(jīng)驗(yàn)？
249.對(duì)于大學(xué)生活，有什么期望？如果大學(xué)，不如你期望的那么好，你會(huì)怎么辦？ 250.你對(duì)未來(lái)的手機(jī)有三名看法，各方面 251.你讀過哪些書 252.曾經(jīng)做過最后悔的事
253.你覺得一個(gè)團(tuán)隊(duì)需要什么因素才能成功？
254.你的愛好，為了愛好做了什么，你選得什么專業(yè)為什么 255.如果你有很多錢，又有很多時(shí)間，你會(huì)用這些錢來(lái)干什么 256.什么是通貨膨脹？
257.一個(gè)小孩說，我長(zhǎng)大了要當(dāng)小丑，他爸爸罵他沒出息，他媽媽卻說，這樣至少能給世界帶來(lái)歡笑，你的看法？ 258.你遇到的最大的挫折是什么？你克服了嗎？你是怎樣克服的？
259.你與別人住一個(gè)宿舍，他們都不肯打掃衛(wèi)生，你會(huì)打掃嗎？為什么？如果你打掃了，其他人又對(duì)你冷嘲熱諷，你會(huì)怎么辦？ 260.對(duì)于現(xiàn)在人人追捧愛瘋，你有什么看法？ 261.如果你去銀行取錢有很多人排隊(duì)，你會(huì)怎么辦 262.你愿意當(dāng)大學(xué)生村官么，為什么 263.如何戒除網(wǎng)癮
264.說出手機(jī)的至少5大用處 265.儒家的代表人物及其思想著作。266.隱身飛機(jī)如何做到隱身。
267.魚為何能在水里自由上下而不會(huì)游出水面。
268.干電池的電不傷人，為何電焊機(jī)不傷人，怎么燈泡上的電就傷人？ 269.一個(gè)老人在冰上溜狗，忽然冰裂了，狗掉了下去，狗對(duì)老人而言很重要，如果你是警（十八大）察你會(huì)下去救狗嗎？為什么？你不去救那老人下去了，你會(huì)去救老人嗎？為什么？
270.你知道微電影嗎？為什么會(huì)產(chǎn)生微電影？
271.剛煮熟的雞蛋放到冷水里回比較容易剝嗎？為什么？ 272.馬克思主義的兩個(gè)理論是什么 273.談?wù)勀銓?duì)追星的看法
274.你知道馬云嗎?想成為像他一樣嗎？ 275.如果你彩票中了1000萬(wàn)，你將如何處理？ 276.你如何看待家庭大變故？
1.社會(huì)分工明確，談?wù)勀銓?duì)人與人之間關(guān)系的看法
人與人之間的關(guān)系既有復(fù)雜的又有簡(jiǎn)單的。沉浮于官場(chǎng)者為維系權(quán)威，時(shí)時(shí)警惕，過的是心驚膽戰(zhàn)般的陰影日子，他與內(nèi)部的關(guān)系是復(fù)雜的；與世無(wú)爭(zhēng)的隱士者，清閑自在，過的是悠然雅俗般的寧?kù)o日子，他與外部的關(guān)系是簡(jiǎn)單的。同樣是人，兩種不同的地位，良種不同的心態(tài)，他與別人與外界的關(guān)系卻是不同的。
社會(huì)上各形各色的人比比皆是，有錙銖必較者，有坑蒙拐騙者，有趨利避害者，可謂是魑魅魍魎。因此，也就注定了走進(jìn)社會(huì)，人與人之間的關(guān)系會(huì)越來(lái)越來(lái)復(fù)雜，當(dāng)然這個(gè)社會(huì)也會(huì)是一個(gè)越來(lái)越復(fù)雜的社會(huì)。如此一想，大千世界，蕓蕓眾生原來(lái)是如此般模樣，再也沒有陽(yáng)光般的笑臉，再也沒有和諧般的氛圍，是那么的可怕。于是獨(dú)自笑世間可笑之事，笑世間可笑之人，卻無(wú)力改變，這就是人與人之間的關(guān)系，誰(shuí)會(huì)不郁悶?zāi)亍?/p>
凝神靜思一下，關(guān)于人與人之間關(guān)系的復(fù)雜，只是一味的悲嘆與哀怨有用嗎？要知道這個(gè)世界沒有一種力量以父母的慈愛關(guān)注著你，因此悲嘆與哀怨都毫無(wú)意義。既然是復(fù)雜的，就要求我們要正視心態(tài)，不得不在復(fù)雜的人際關(guān)系中以一種全新的眼光去看待這個(gè)社會(huì)。復(fù)雜就復(fù)雜，誰(shuí)也無(wú)力改變。
關(guān)于人與人之間的關(guān)系。記得著名臺(tái)灣作家王鼎鈞說過那么一句話，人和人的關(guān)系好比玩蹺蹺板，平衡只是一剎那，而且目的不是追求平衡。玩蹺蹺板的麻煩是因?yàn)橛袀€(gè)對(duì)手，可是沒有對(duì)手又玩不成。把人與人之間的關(guān)系比作玩蹺蹺板，我認(rèn)為這恰是到了好處。這句話把人與人之間的關(guān)系說得似斷非斷，糾纏難分的無(wú)清界線。的確，人與人的關(guān)系復(fù)雜得難以澄清，但沒有這種難以澄清的關(guān)系卻又不行。我很慶幸關(guān)于人與人之間的關(guān)系能以一種距離對(duì)待，悠然。2.做好事被誤會(huì)怎么辦
等他們冷靜下來(lái)，我會(huì)耐心解釋，)如果真的遇到不講道理的人，我也不會(huì)急躁或害怕，我可以考慮報(bào)警，保留為自己辯護(hù)的權(quán)力；最后，盡管在這件事情上被人誤會(huì)，并不代表助人為樂就不值得去做。以后遇到此類事件，我還是會(huì)挺身而出，將這份愛心進(jìn)行到底。3.信息技術(shù)的含義
主要用于管理和處理信息所采用的各種技術(shù)的總稱。它主要是應(yīng)用計(jì)算機(jī)科學(xué)和通信技術(shù)來(lái)設(shè)計(jì)、開發(fā)、安裝和實(shí)施信息系統(tǒng)及應(yīng)用軟件。它也常被稱為信息和通信技術(shù)。主要包括傳感技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)。信息技術(shù)是指有關(guān)信息的收集、識(shí)別、提取、變換、存貯、傳遞、處理、檢索、檢測(cè)、分析和利用等的技術(shù) 4.宇航服的作用
可防護(hù)空間的真空、高低溫、太陽(yáng)輻射和微流星等環(huán)境因素對(duì)人體的危害。5.你高中最拿手的科目是什么，你得到了什么 6.運(yùn)動(dòng)員跳高時(shí)為什么要助跑用物理知識(shí)解答
在起跳高度相同的情況下，向前的速度越快，跳的越遠(yuǎn)。。。因?yàn)閺南嗤叨嚷涞貢r(shí)間是一樣的，而向前的速度越快在相同的時(shí)間里向前的距離就越遠(yuǎn), 靠的是助跑的慣性力和起跳蹬地的支撐反作用力。7.你如何緩解自己的的壓力
1、獲取他人的支持。
2、合理控制您的生活。
3、建立生活目標(biāo)。
4、笑一笑。
5、通過體育鍛練來(lái)解決您的煩惱。
6、深呼吸，放松一下。困惑時(shí)及早傾訴，盡量保持樂觀，每天都做深呼吸，自己認(rèn)為舒服的地方散散步，尋找壓力的原因，解鈴還須系鈴人，分析為什么會(huì)有壓力，怎樣解決。給自己一些信心，心中充滿希望的相信明天會(huì)更好
8.是否做過班干 有什么感受
9.如果一個(gè)城市停電一個(gè)小時(shí)會(huì)怎么樣
城市將癱瘓，交通事故發(fā)生率會(huì)極速上升 10.談?wù)勣D(zhuǎn)基因食品的利害
好處主要是可以防蟲害、增產(chǎn)，多是有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。壞處就是應(yīng)用時(shí)間較短，不能明確對(duì)人體是否有毒副作用，同時(shí)可能破壞生態(tài)環(huán)境，例如Bt毒蛋白基因在殺死害蟲的同時(shí)，對(duì)益蟲也可能有害，而且也有可能打破生態(tài)平衡。
11.三錢分別是誰(shuí)?
錢學(xué)森、錢偉長(zhǎng)、錢三強(qiáng)。三錢都懷著愛國(guó)熱忱，學(xué)成歸國(guó)；錢偉長(zhǎng)一九四六年回國(guó)，任清華機(jī)械系教授。錢三強(qiáng)一九四八年回國(guó)，任清華物理系教授。錢學(xué)森一九五五年回國(guó)，投身于祖國(guó)國(guó)防事業(yè)。
三錢都是中國(guó)科學(xué)院院士，都是中國(guó)科學(xué)院的臺(tái)柱子：錢學(xué)森為中科院力學(xué)研究所所長(zhǎng)；錢偉長(zhǎng)為中科院力學(xué)研究所副所長(zhǎng)，錢三強(qiáng)為中科院近代物理研究所所長(zhǎng)。
三錢都在一九五四年至一九五六年，參與了制定我國(guó)自然科學(xué)十二年規(guī)劃的工作。周總理在見到他們?nèi)藭r(shí)，稱他們?yōu)椤叭X”。13.怎樣看大學(xué)生做兼職
專業(yè)的，是一種鍛煉，而且可以提高技能，百分百支持。普遍意義上的，可以鍛煉意志，完善能力，為未來(lái)的就業(yè)打基礎(chǔ)，又可以緩解家庭經(jīng)濟(jì)壓力。但，不能因此耽誤自己的學(xué)業(yè)。14.3A和B怎樣放在一起
15.怎樣看待乞討人員？
對(duì)于真實(shí)的傷殘、生活無(wú)法自理的乞討人員應(yīng)該援助；對(duì)于四肢健全的人完全置之不理。
16.怎樣看待啃老族？
啃老族對(duì)于社會(huì)的未來(lái)將帶來(lái)一系列的問題。因?yàn)樯弦淮说母挥卸躺讼乱淮膽卸?，最主要的原因是思想的懶惰，有充分的物質(zhì)依靠。
17.“卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘?！罢?qǐng)問你怎么理解這句話？ 這句話是詩(shī)人北島詩(shī)的很著名的兩句。
卑鄙者靠卑鄙暢通無(wú)阻,高尚者為高尚而犧牲,現(xiàn)實(shí)就是這樣 卑鄙的人因?yàn)楸氨啥幪幷急阋?所以卑鄙是他們的通行證,而高尚者卻因?yàn)楦呱卸坏弥?只能孤獨(dú)的高尚。社會(huì)黑白不分，道德淪喪的現(xiàn)象表露無(wú)遺 18.加碘鹽是否能抗輻射？
不能...因?yàn)?碘鹽 的含碘量不夠量達(dá)不到碘片的含量所以不能 防輻射，而且碘片吃的時(shí)候也要注意，必須是確定核輻射到來(lái)的時(shí)候才吃，要不然就會(huì)導(dǎo)致碘中毒的
19.如果你的心理有點(diǎn)問題，你會(huì)選擇怎樣的方式去解決？至少說出五個(gè)不同的辦法。接著問，你會(huì)選擇去咨詢心理醫(yī)生嗎？為什么？
1、求助于長(zhǎng)輩，過來(lái)人的生活經(jīng)驗(yàn)豐富，跟他們溝通一下，能解決很多問題;
2、求助于朋友，他們可能不一定能解決你的問題，但是你把心中的痛苦說出來(lái)給他們聽，你也會(huì)好一些；
3、求助于網(wǎng)絡(luò)，把你的事在網(wǎng)上說出來(lái)，網(wǎng)友也能給你提出一些寶貴的意見;
4、求助于心理醫(yī)生，在很嚴(yán)重的情況下就要去找醫(yī)生了，也許還要配合藥物進(jìn)行治療了！
5.學(xué)會(huì)放松自己，以自己喜歡的方式發(fā)泄。
20.理解千里之堤潰于蟻穴
不要小看自己的所犯的錯(cuò)誤，一點(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)的積累會(huì)使你的人生毀于一旦。由小見大，細(xì)節(jié)也是成敗的關(guān)鍵，做事需謹(jǐn)慎再謹(jǐn)慎。21.談?wù)勛约航窈蟮木蜆I(yè)方向和打算
22.說出三種從根源解決噪聲污染的不同辦法。
隔離聲源，阻斷傳播，人耳處減弱噪音 23.對(duì)于創(chuàng)業(yè)，你有什么看法？
創(chuàng)業(yè)就是創(chuàng)業(yè)者對(duì)自己擁有的資源或通過努力能夠擁有的資源進(jìn)行優(yōu)化整合，從而創(chuàng)造出更大經(jīng)濟(jì)或社會(huì)價(jià)值的過程。24.你的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)
25.對(duì)于為了多購(gòu)房而假離婚的現(xiàn)象你有什么看法
家庭是指一個(gè)家庭單位，一對(duì)夫婦帶個(gè)未成年孩子可以構(gòu)成一個(gè)家庭，一個(gè)成年男或女可以單獨(dú)構(gòu)成一個(gè)家庭。在離婚-復(fù)婚階段存在人為的思想風(fēng)險(xiǎn)，可能導(dǎo)致結(jié)婚S狀態(tài)的回歸成為不可能，即男方或者女方借假離婚假戲真做，導(dǎo)致真離婚。
26.原子彈什么原理，是裂變還是聚變？
原子彈利用核反應(yīng)的光熱輻射、沖擊波和感生放射性造成殺傷和破壞作用，主要是利用核裂變釋放出來(lái)的巨大能量來(lái)起殺傷作用的一種武器。27.列舉你知道的清潔能源？ H2，Ch4，生物能，太陽(yáng)能
28.1 3 7 5 加減乘除算24? 6乘4 29.用理想與現(xiàn)實(shí)做三分鐘演講
我們常說，理想是人生的燈塔，是風(fēng)浪中前進(jìn)的航標(biāo)。而理想不只是想，需要我們實(shí)實(shí)際際去做。我們的理想最終能不能實(shí)現(xiàn)，不在于我們的理想是否宏偉，不在于我們的理想是否高尚，也不在于我們的理想是否遠(yuǎn)大，更不在于我們的理想是否絢麗多彩，而在于我們的理想有沒有社會(huì)意義，有沒有去實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想的個(gè)人能力和社會(huì)基礎(chǔ)。
擇業(yè)是一個(gè)人職業(yè)理想的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，我們自己選擇什么樣的職業(yè)，與個(gè)人的興趣愛好，身體條件和知識(shí)背景有著很大的關(guān)系。從社會(huì)的角度看，今天的社會(huì)有著眾多的行業(yè)，從而也就有了無(wú)數(shù)的職業(yè)選擇。俗話說，三百六十行行行出狀元。我們無(wú)論選擇什么行業(yè)，都有可能很好地實(shí)現(xiàn)自己的理想。理想是與奮斗目標(biāo)相聯(lián)系的有實(shí)現(xiàn)可能性的想象。從這個(gè)意義上看，選擇職業(yè)對(duì)實(shí)現(xiàn)自己的人生理想具有很重要的關(guān)系。我們知道，任何理想都是建立在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上的，脫離現(xiàn)實(shí)的理想是不可能實(shí)現(xiàn)的。但理想與現(xiàn)實(shí)之間有一座橋梁，這座橋梁便是我們自己的奮斗。他需要我們付出辛勤的汗水，付出艱辛的勞動(dòng)，甚至付出我們的鮮血和生命。一旦我們選擇了對(duì)社會(huì)具有意義的職業(yè)，就要義無(wú)反顧地用自己一生的的努力去實(shí)現(xiàn)它，去發(fā)展它，去延續(xù)它。
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，我們不排除人們的理想帶有一定的物欲成分，但在這里，請(qǐng)?jiān)试S我用馬克思中學(xué)畢業(yè)時(shí)寫下的一句話來(lái)表達(dá)職業(yè)與理想的關(guān)系——馬克思始終認(rèn)為個(gè)人的解放、個(gè)人的尊嚴(yán)價(jià)值實(shí)現(xiàn)的前提是整個(gè)人類的解放與尊嚴(yán)的獲 得，他自始至終將職業(yè)選擇與人的個(gè)性的完善、人的尊嚴(yán)獲得放在一起考慮，正因如此他才最終選擇了為人類謀福利而勞動(dòng)的偉大事業(yè)，這正是他考慮職業(yè)較之旁人(包括為他設(shè)計(jì)具體職業(yè)的我們)高遠(yuǎn)的地方。正因?yàn)樗x擇的職業(yè)如此崇高，所以，馬克思自信地宣稱：“面對(duì)我們的骨灰，高尚的人們將流下熱淚。”因此，如果我們選擇為人類謀福利的事業(yè)，我們也就沒有什么遺憾了。
30.在不打破雞蛋的情況下判斷雞蛋是生的還是熟的
分別將兩個(gè)雞蛋在桌子上轉(zhuǎn)動(dòng),會(huì)持續(xù)旋轉(zhuǎn)的是熟蛋,不能持旋轉(zhuǎn)的是生蛋。拿著雞蛋對(duì)著強(qiáng)光源 31.保溫瓶為什么能保溫
原因在于保溫瓶?jī)?nèi)膽與外殼間形成了一個(gè)空氣腔，由于空氣是熱的不良導(dǎo)體，因而保溫瓶?jī)?nèi)的內(nèi)能不容易傳遞到外界環(huán)境中，于是達(dá)到保溫效果。32.種四棵樹要求兩兩距離相等平面不可能，必須正棱錐體的山丘 33.問你是坐車去的 還是自己去的，然后 如果是家人陪著去的 34.圖書館門前的石頭上寫的什么？
校訓(xùn)：厚德重能，規(guī)范創(chuàng)新 35.請(qǐng)談?wù)勥@個(gè)學(xué)校
南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落在鐘靈毓秀、虎踞龍盤的歷史文化名城南京，學(xué)院的前身是創(chuàng)建于1953年的國(guó)內(nèi)第一所電子類中專學(xué)校——南京無(wú)線電工業(yè)學(xué)校。學(xué)院于2004年遷入南京仙林大學(xué)城。36.你為什么選你現(xiàn)在填報(bào)專業(yè)
電子信息學(xué)院創(chuàng)建于1953年，不斷改革創(chuàng)新，銳意進(jìn)取。大多數(shù)畢業(yè)生進(jìn)入知名企業(yè)工作，對(duì)口就業(yè)率一直保持在98%以上。學(xué)院師資力量雄厚，現(xiàn)有專業(yè)教師100余名
37.怎樣測(cè)量一間房子的地面是水平的
找一條內(nèi)徑5~15mm透明的塑料管，先把管內(nèi)注滿水，捏住兩端，把水管的兩端拖到要測(cè)定水平的地方，兩端垂直向上，中部平拖在地，形成一個(gè)大的U形管。把三角尺的直角邊放在地面上，然后在頂角上掛個(gè)細(xì)繩之類的東西，下面掛個(gè)小一點(diǎn)的重的東西，看看垂線跟另外一條直角邊是不是貼合或者平行。38.用一根火柴桿怎么搭三角形
找個(gè)鏡子斜搭在鏡子上，兩個(gè)虛像一個(gè)實(shí)像剛好組成三角形 39.牛頓第二定律在生活中的實(shí)例，介紹一下你的家庭情況
牛頓第二定律告訴我們?nèi)绻淖兾矬w的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，必須有力。作用在物體上的力F、物體的質(zhì)量m和物體的加速度a之間的關(guān)系符合公式:F=ma 汽車啟動(dòng)時(shí)，靜止站在汽車上的人也跟著運(yùn)動(dòng)（改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，產(chǎn)生加速度），就是因?yàn)槭艿搅说匕褰o人的摩擦力的作用。40.一個(gè)人在外求學(xué)有什么感想
剛剛踏進(jìn)大學(xué)校門的那一刻，我的內(nèi)心是那樣的復(fù)雜，是那么的滿懷希望，卻又是那樣的迷惘失落。充滿希望是盼望大學(xué)生活能夠給我?guī)?lái)不一樣的感受，渴求我的人生將會(huì)展開嶄新的畫卷；迷惘處是覺得這個(gè)地方與自己理想中的那座“大觀園”又是那樣的不匹配，“天行健，君子以自強(qiáng)不息”。我當(dāng)然相信縱有千難萬(wàn)阻，只要努力下去，就一定有所收獲。人生是短暫的，而大學(xué)時(shí)光又是這短暫 22 人生中的一個(gè)短暫插曲，充滿了希望與失望，交織著自信與落寞。重要的是在這里我們變得更加成熟，更加的自信了，未來(lái)的人生也會(huì)因?yàn)橛羞@段日子而美麗。41.西裝從第幾個(gè)扣子開始扣
雙排扣西服要么全扣、或者全不扣；單排2扣西服要么扣最上面第一顆、或者全不扣；單排3扣西服要么扣最上面2顆、或者全不扣；單排4扣要么扣中間2顆、或者全不扣。一般來(lái)說如果是不是正式場(chǎng)合都用不著扣扣子，這樣人也顯得比較隨和。
42.一氧化碳對(duì)人體有什么傷害
一氧化碳與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合，降低紅細(xì)胞的攜氧能力，使機(jī)體缺氧
43.自己最喜歡的一本書，對(duì)其進(jìn)行解說
我最喜歡的一本書是《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書是蘇聯(lián)作家尼古拉。奧特洛夫斯基在全身癱瘓、雙目失明的情況下寫的。他幼年失學(xué)，后來(lái)當(dāng)過工人，參加過戰(zhàn)爭(zhēng)，成為紅軍戰(zhàn)士，身體殘疾，最后躺在病床上靠口述完成這部著作。書中的主人公保爾就很像他。
保爾是一位倔強(qiáng)好斗的少年，在他成長(zhǎng)時(shí)期，國(guó)家正在革命，他漸漸成為一名堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，在一次次的戰(zhàn)斗中，他都接受了考驗(yàn)，最后因?yàn)闅埣埠褪麟x開了前線。在這期間，他曾經(jīng)動(dòng)搖過，但經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng)，最后他主語(yǔ)拿起了新的武器——筆，進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。
了這本書，我被保爾的堅(jiān)強(qiáng)意志深深打動(dòng)了。一次戰(zhàn)斗中，他受傷了，傷口很深，顱骨被打穿，頭部麻痹，昏迷了十三天，人們都認(rèn)為他不可能活過來(lái)了，但他憑 著頑強(qiáng)的生命力竟然活過來(lái)了，簡(jiǎn)直像一個(gè)奇跡。更讓我吃驚的是換藥時(shí)，他疼得失去知覺，昏了過去，竟然沒有吭一聲，沒有喊一句，硬是忍著，多么了不起呀。這種非凡的意志讓我佩服得五體投地，想到我自己平時(shí)的表現(xiàn)，真覺得羞愧不已。還一次，他得了可怕的傷寒，生命垂危，也是憑著頑強(qiáng)的意志，最終戰(zhàn)勝了病魔。我想：正是因?yàn)橛羞@樣高尚遠(yuǎn)大的理想，保爾才會(huì)那么堅(jiān)強(qiáng)，那么勇敢，才會(huì)永不放棄，克服了一個(gè)個(gè)困難，在全身癱瘓，雙目失明的情況下完成了自己的使命。這本書我讀了好幾遍，保爾也深深地留在我的心里。他是我的榜樣，我心中的偶像，我做夢(mèng)都想像他一樣堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，現(xiàn)在努力刻苦地學(xué)習(xí)，將來(lái)做一番大事業(yè)。
45.紅綠燈為什么用紅綠色來(lái)區(qū)分
顏色也有活動(dòng)的含意，要表達(dá)熱或劇烈的話，最強(qiáng)是紅色，其次是黃色。綠色則有較冷及平靜的含意。因此，人們常以紅色代表危險(xiǎn)，黃色代表警覺，綠色代表安全。而且，由于紅光的穿透力最強(qiáng)，其他顏色的光很容易被散射，在霧天里就不容易看見，而紅光最不容易被散射，即使空氣能見度比較低，也容易被看見，不會(huì)發(fā)生事故。所以我們用紅色表示禁止。46.做好事被誤會(huì)怎么辦
等他們冷靜下來(lái)，我會(huì)耐心解釋，如果真的遇到不講道理的人，我也不會(huì)急躁或害怕，我可以考慮報(bào)警，保留為自己辯護(hù)的權(quán)力；最后，盡管在這件事情上被人誤會(huì)，并不代表助人為樂就不值得去做。以后遇到此類事件，我還是會(huì)挺身而出，將這份愛心進(jìn)行到底。
50.三維是什么？三分之二維又是什么？
二維是平面表現(xiàn) 三維是立體的 三分之二維 就是介于平面和立體之間的維 51.如果你想改變你自己的一方面（外貌或性格）你想改什么？為什么？ 52.藥家鑫事件有什么看法？及對(duì)大學(xué)生心理有什么理解？
藥家鑫的性格和價(jià)值觀都在成長(zhǎng)過程中幾乎完全地貼合了父親從小對(duì)他嚴(yán)格的要求。但實(shí)際上他的人格出了嚴(yán)重問題。從心理學(xué)角度來(lái)說，藥家鑫的性格基礎(chǔ)和成長(zhǎng)經(jīng)歷早已埋下了一些危險(xiǎn)的因素，而交通事故作為導(dǎo)火線，集中地引爆藥家鑫心中的不安，最終導(dǎo)致了這場(chǎng)悲劇。
藥家鑫的性格和價(jià)值觀都在成長(zhǎng)過程中幾乎完全地貼合了父親從小對(duì)他嚴(yán)格的要求。但實(shí)際上他的人格出了嚴(yán)重問題。從心理學(xué)角度來(lái)說，藥家鑫的性格基礎(chǔ)和成長(zhǎng)經(jīng)歷早已埋下了一些危險(xiǎn)的因素，而交通事故作為導(dǎo)火線，集中地引爆藥家鑫心中的不安，最終導(dǎo)致了這場(chǎng)悲劇。53.ipad是什么？認(rèn)為它會(huì)有怎么樣的發(fā)展？ ipad是由蘋果公司出品的一款平板電腦。
雖然是電腦，但是它目前仍然不能完全取代PC的功能。大多數(shù)企業(yè)用于替代一些紙質(zhì)、書面的材料以及移動(dòng)商務(wù)等；而個(gè)人用戶更多的是用于娛樂、學(xué)習(xí)等。因?yàn)樗p薄，方便攜帶，同時(shí)具有豐富的功能，所以很受消費(fèi)者的青睞。
個(gè)人認(rèn)為：未來(lái)的ipad等平板類產(chǎn)品，可能會(huì)普遍用于教育、商務(wù)、家庭等場(chǎng)合；因?yàn)殡S著硬件性能的發(fā)展，其功能也會(huì)隨之強(qiáng)大，過去一些只能借助PC完成的工作也可以由平板電腦來(lái)完成。
54.假如你是保管秘密文件的職員，有一份重要的文件不見了，當(dāng)你想報(bào)告時(shí)，突然又出現(xiàn)在你的抽屜里，你該怎么做？
如實(shí)報(bào)告上級(jí)，并分析可能原因。55.說說你對(duì)受人之托忠人之事的看法 是誠(chéng)信的表現(xiàn)，忠誠(chéng)是一個(gè)人的安身立命之本。無(wú)論是國(guó)家、家人、朋友，還是對(duì)組織，一個(gè)人都要有忠誠(chéng)之心。只有忠誠(chéng)的人，才能贏得他人的信任，受到他人的尊敬，也只有這樣才能夠在社會(huì)上立足。一個(gè)喪失忠誠(chéng)的人，不僅喪失了機(jī)會(huì)，喪失了做人的尊嚴(yán)，更喪失了立足之本，即使是那些從你身上獲取好處的人，也會(huì)鄙視你、遠(yuǎn)離你、拋棄你。為堅(jiān)守忠誠(chéng)所付出的代價(jià)，得到的是榮譽(yù)。為喪失忠誠(chéng)所付出的代價(jià)，得到的是恥辱。
56.談?wù)剬?duì)生于憂患死于安樂的理解
人生旅途中，逆境催人警醒，激人奮進(jìn)，而安逸優(yōu)越的環(huán)境卻消磨人的意志，使人耽于安樂，盡享舒適，常常一事無(wú)成。有的人甚至在安逸之時(shí)沉溺酒色，自我毀滅。這于青蛙臨難時(shí)的奮起一躍和溫水中的臥以待斃是何其相似。人要有所作為是要經(jīng)歷艱難困苦的 是沒有安閑平順的道路可走的 要正視矛盾 經(jīng)受折磨 奮勇前進(jìn) 不在任何困難和失敗下低頭 經(jīng)得起考驗(yàn) 才能鍛煉出擔(dān)當(dāng)大任的力量和本領(lǐng) 而客觀環(huán)境對(duì)自己的矛盾正是培養(yǎng)鍛煉自己的 茍且偷安就是自取滅亡 57.你崇拜的人是誰(shuí)？為什么崇拜？哪些方面？ 58.生活中的噪音來(lái)自哪些方面？如何防噪？ 源頭有工地施工，汽車?guó)Q笛，房屋裝修
59.關(guān)于日本核電站爆炸事情的看法和核原子與某物的原理、共同點(diǎn)和不同點(diǎn)
核燃料吸收中子后分裂并釋放出若干個(gè)中子和大量能量，這些中子被其他核燃料吸收，使得反應(yīng)一步步擴(kuò)大，釋放出相當(dāng)大的能量，體現(xiàn)為核爆炸
它是以核反應(yīng)堆來(lái)代替火電站的鍋爐，以核燃料在核反應(yīng)堆中發(fā)生特殊形式的“燃燒”產(chǎn)生熱量，來(lái)加熱水使之變成蒸汽。使核能轉(zhuǎn)變成熱能。蒸汽通過管路進(jìn)入汽輪機(jī)，推動(dòng)汽輪發(fā)電機(jī)發(fā)電，使機(jī)械能轉(zhuǎn)變成電能。，60還有一類題目是給你一首古詩(shī)，類似于古詩(shī)文鑒賞。61.如果和宿舍里的人吵架，你會(huì)怎么辦？
人非圣賢孰能無(wú)過，每個(gè)人都有缺點(diǎn)，別人犯錯(cuò)了我們?nèi)绻荒苋グ菽敲匆仓荒苷f我們還不成熟，對(duì)待別人的小錯(cuò)誤，我們應(yīng)該一笑了之。男子漢的胸懷是被委屈撐大的，成大事的人往往胸懷廣大！62.讓你最難忘的事。
63.高學(xué)歷與高素質(zhì)知否存在必然的關(guān)系。
素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng)有關(guān)，學(xué)歷和被別人教育時(shí)間長(zhǎng)短有關(guān)。社會(huì)整體素質(zhì)的提高，是靠個(gè)體素質(zhì)的提高累計(jì)起來(lái)的，學(xué)歷高，身邊接觸素質(zhì)高的人的可能性就高，對(duì)下一代潛移默化的優(yōu)質(zhì)的影響的可能性就大一些。依此類推，社會(huì)整體素質(zhì)的提高才能說有希望。但那是通過有高素質(zhì)的家庭和完善的教育體制，而不是單單通過學(xué)歷去培養(yǎng)。但是，盡管如此，我們只能說我們還需要發(fā)展，我們還需要幾代人的努力，不存在必然關(guān)系 64.7773組成24 相加 65.海嘯的形成
海嘯是指由海底地震，火山爆發(fā)和水下滑坡、塌陷所激發(fā)的，其波長(zhǎng)可達(dá)幾百公里的海洋巨波。海底地震，海底火山噴發(fā)，沿海地區(qū)地震 66.熱氣球的原理
熱氣球飛行是根據(jù)熱空氣密度比冷空氣密度小，相同體積熱空氣比冷空氣輕而產(chǎn)生浮力的原理。67.心中的英雄。
王偉
大雨滂沱，沖毀了房屋淹沒了哭喊。妻兒需要你的肩膀，而人民更需要你的脊梁。五百米的距離，這個(gè)戰(zhàn)士沒有回家。那個(gè)最黑暗的夜晚，他留給自己一個(gè)永遠(yuǎn)不能接起的電話，留給我們一種力量。68.為什么紅色作為危險(xiǎn)標(biāo)志
紅色是可見光中波長(zhǎng)最短的顏色，人類的視覺神經(jīng)對(duì)其最敏銳，它是所有顏色中從視網(wǎng)膜最快到達(dá)大腦反應(yīng)區(qū)的顏色，所以能夠使人比別的顏色早一些做出反應(yīng)（具體數(shù)據(jù)忘記）因此大部分危險(xiǎn)標(biāo)記用紅色。
69.談?wù)勀憧催^中印象最深的電影？并說說給你什么樣的感受？
其實(shí)我看過很多遍《阿甘正傳》這部影片了，每一次看總能或多或少有點(diǎn)收獲。電影以一片羽毛的飄落為電影的開始，以前我不太懂，但這次我感覺到了，這片羽毛的飄落不正是如同一個(gè)降落人間的生命，當(dāng)這片羽毛在天空中飛行，經(jīng)過高樓、樹、汽車等，你不知道它要去哪里，會(huì)落在哪里，這不恰恰說明了人這一生如同羽毛的飄落一樣都是未知數(shù)嗎？最后這片羽毛飄落到了阿甘的腳下，開始了阿甘著傳奇的一生。
阿甘生下來(lái)智商只有75，但他的母親為了他以后的生活，于是想辦法把他送進(jìn)了正常人的學(xué)校。如同小時(shí)候的我們一樣，總有壞孩子欺負(fù)人，阿甘也是常常受欺負(fù)，這時(shí)一輩子他喜歡的珍妮告訴他，跑。于是，他跑了起來(lái)，甩掉了追趕他的 28 人，越跑越快，跑進(jìn)了大學(xué)，跑成了橄欖明星，民族英雄，國(guó)會(huì)勛章獲得者，乒乓球明星，百萬(wàn)富翁。
有人常會(huì)說，老天不公平，他什么也沒得到過。而為何，老天對(duì)阿甘卻是如此眷戀呢？我猜想，可能是不太聰明的阿甘有的常人沒有的最初的單純思想、最執(zhí)著的追求，于是他成功了?！拔覌寢尦Ｕf，人生就像一盒巧克力，打開之前你無(wú)法知道會(huì)吃到什么味道?！边@是電影中阿甘的一句臺(tái)詞，這是我最喜歡的一句臺(tái)詞，這說出了阿甘一種信念，對(duì)待生活永遠(yuǎn)是一種期待，一種美好的期待。70.下水井蓋為什么是圓的
井蓋上隨時(shí)有車輛行人經(jīng)過，使用圓形，主要是考慮到圓形的井蓋通過其圓心的每條直徑長(zhǎng)度都是一樣的，這樣如果井蓋被經(jīng)過的車輛軋起時(shí)，因?yàn)椴徽撊绾诬埰?，其直徑都?huì)比下面的井口略寬，井蓋不會(huì)掉到井口里去。
而如果采用方形，因?yàn)榉叫蔚膶?duì)角線明顯長(zhǎng)于其每條邊長(zhǎng)，這樣的井蓋被軋起時(shí)，很容易沿井口的對(duì)角線方向掉進(jìn)井中，造成安全隱患。71.糖炒栗子為什么放沙子
因?yàn)槔踝邮菆A的，單單把它放在鍋?zhàn)永锍?，不太可能受到均勻的熱量，靠著鍋?zhàn)拥囊幻媸艿搅藷幔呀?jīng)焦了?？墒遣豢恐?zhàn)拥膬?nèi)部，卻還是生的，這樣炒栗子，就不容易熱，而且會(huì)爆裂。把栗子和沙一起炒，為的是要讓熱量均勻的傳導(dǎo)給栗子的整個(gè)部分，沙子的直徑比栗子小得多，能很快地吸收熱量，每個(gè)栗子周圍都緊緊包圍著熱沙子，這樣就很快、很均勻地取得熱量，栗子就很容易熟透了。
這種方法就是利用介質(zhì)來(lái)加熱，沙子就是熱的介質(zhì)。日常生活中還有很多其他的 29 例子。例如燒菜要加水，就是利用水作為加熱的介質(zhì)；蒸饅頭要靠水蒸氣，就是利用水蒸氣作為加熱的介質(zhì)。72.介紹一下你的家庭 73.黑洞是什么
黑洞是超級(jí)致密天體，它的體積趨向于零而密度無(wú)窮大，由于具有強(qiáng)大的吸引力，物體只要進(jìn)入離這個(gè)點(diǎn)一定距離的范圍內(nèi)，就會(huì)被吸收掉，連光線也不例外。黑洞吸進(jìn)物質(zhì)時(shí)會(huì)發(fā)射出X射線。黑洞是一種引力極強(qiáng)的天體，可以吸收光 74.重編“一個(gè)和尚有水喝，兩個(gè)和尚挑水喝、三個(gè)和尚沒水喝”
辦一件事，如果沒制度作保證，責(zé)任不落實(shí)，人多反而辦不成事．三個(gè)和尚為什么沒水喝？因?yàn)槿齻€(gè)和尚屬同一種心態(tài)，同一種思想境界，都不想出力，想依賴別人，在取水的問題上互相推諉．結(jié)果誰(shuí)也不去取水，以致大家都沒水喝由三個(gè)和尚沒水喝,到三個(gè)和尚通過不同的辦法達(dá)到共同的目的,關(guān)鍵在於不局限于固有的思維,發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、良性競(jìng)爭(zhēng)、開拓創(chuàng)新的精神。
第一種：規(guī)定三個(gè)和尚每天輪流挑水保證當(dāng)天的飲用水?？芍^制度創(chuàng)新，明確責(zé)、權(quán)、利。第二種：每次挑水時(shí)先由一個(gè)和尚挑一段路程，然后交給第二個(gè)和尚，挑一段路后再交給第三個(gè)和尚，第三個(gè)和尚挑至倒入水缸，采取這種接力棒式的挑水方式直至將水缸裝滿水，喝完再挑，可謂體制創(chuàng)新。第三種：三個(gè)和尚利用山間的竹筒引流，將水源源不斷地引入寺內(nèi)???？芍^科技創(chuàng)新 75.中國(guó)歷史上第一個(gè)王朝？最后一個(gè)由漢人建成的王朝
夏朝，明朝是中國(guó)歷史上最后一個(gè)由漢族建立的封建王朝。76.談?wù)勀銓?duì)青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)的看法
我覺得，之所以青少年在網(wǎng)絡(luò)面前不堪一擊，主要3個(gè)原因：一，學(xué)業(yè)壓力大；二，對(duì)青少年興趣愛好培養(yǎng)方面做得不夠，青少年興趣愛好單調(diào)，所以一接觸網(wǎng)絡(luò)和游戲，就被吸引住了；再加上中國(guó)早期對(duì)電腦和 網(wǎng)絡(luò)錯(cuò)誤態(tài)度，大部分人只把它當(dāng)作一個(gè)娛樂工具，而不把它作為一個(gè)學(xué)習(xí)，工作的工具，這樣形成了一種把電腦當(dāng)作玩具，游戲機(jī)的社會(huì)風(fēng)氣。
77.談?wù)剬?duì)于“仰望星空與腳踏實(shí)地”的看法以及他對(duì)你的影響
我們的時(shí)代需要我們仰望星空的審時(shí)度勢(shì)，我們的時(shí)代同樣需要我們腳踏實(shí)地的奮力前行！秉承前人遠(yuǎn)大的志向，發(fā)揚(yáng)中華民族實(shí)干的精神，讓我們肩并肩，手牽手，一起譜寫世界的輝煌。
78.朋友理了個(gè)怪異的發(fā)型，他自己覺得不錯(cuò)，當(dāng)他問你時(shí)，你會(huì)怎么說 79.成年人經(jīng)常喝純凈水好不好？
不好，純凈水中礦物質(zhì)含量較低，而且市面上出售的純凈水多為過濾凈化的水，質(zhì)量不高。瓶裝或桶裝的純凈水存放時(shí)間過長(zhǎng)細(xì)菌會(huì)大量滋生。最好還是每天燒開水喝，安全衛(wèi)生。純凈水不是很好，雖然過濾了雜質(zhì)，但是微量元素、礦物質(zhì)也被過濾掉了
80.談?wù)勀銓?duì)“己所不欲，勿施于人”的看法？
知道對(duì)方不愿意做的事，不要強(qiáng)加給對(duì)方。己所不欲，只是不能強(qiáng)加給別人，但是如果對(duì)方愿意，則不屬于“施”的范圍。己所欲，別人未必所欲，所以也不能強(qiáng)加給別人。
總的說來(lái)，無(wú)論是否“己所欲”，都不能“施”即強(qiáng)加給別人，給別人的東西，只有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，即別人自己是否愿意，而不能依據(jù)我們的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)強(qiáng)加給別人。81.領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)你喜歡哪樣？為什么？與同事（領(lǐng)導(dǎo)）發(fā)生矛盾時(shí)你會(huì)怎么辦？ 82.儲(chǔ)油罐為什么要設(shè)計(jì)成銀白色？為什么要設(shè)計(jì)成直徑很大，矮扁狀？ 1)做的太高了導(dǎo)致底部壓強(qiáng)過大
2)儲(chǔ)油罐作為危險(xiǎn)區(qū)域應(yīng)該有防靜電設(shè)備:雷擊,人為靜電,外圍電磁場(chǎng),造價(jià)昂貴
83.錢學(xué)森說我們的學(xué)校培養(yǎng)不出杰出的人才，你對(duì)此有什么看法
事實(shí)上，他們這回說的沒錯(cuò)，確實(shí)是因?yàn)橹贫葐栴}。新中國(guó)成立以后，中國(guó)的教育體制整體趨向于蘇聯(lián)模式，人才培養(yǎng)帶有強(qiáng)烈的國(guó)家功利主義色彩。教育不再是為了培養(yǎng)博學(xué)通才，而是為國(guó)家培養(yǎng)具體的、有用的專門人才，比如工程師、醫(yī)生、農(nóng)業(yè)專家、技術(shù)人員等。
84.生活和學(xué)習(xí)中有哪些挫折，面對(duì)挫折，你有哪些經(jīng)驗(yàn)
85.一個(gè)桶中有三中顏色果凍，閉上眼睛從桶中一次抓兩個(gè)相同顏色的果凍，問抓幾次就可以確定手中肯定有兩個(gè)同一顏色的果凍
1、第一次就抓取了兩個(gè)一樣顏色。
2、第一次抓取的兩個(gè)顏色不同。那就再抓兩個(gè)，要么這兩個(gè)相同，要么有至少一個(gè)與第一次有相同。
86.大學(xué)生怕吃苦原因；
主要責(zé)任還是個(gè)人原因，其次是家庭的疏虞管教
放縱 溺愛．和學(xué)校的不負(fù)責(zé)任
自己的年輕氣盛，自制力差才是最主要的 管不住自己，學(xué)校家庭只能做為一個(gè)輔助教育．社會(huì)的飛速發(fā)展，物質(zhì)生活的日益豐富，家長(zhǎng)以及孩子都有一種虛榮心。
87.清潔和汽車你能想到什么； 21世紀(jì)新式清潔汽車技術(shù)
太陽(yáng)能汽車技術(shù)
88.女大學(xué)生頻繁相親想嫁入豪門你怎么想。
出嫁時(shí)浩浩蕩蕩的車隊(duì)，上百萬(wàn)的婚紗，成千萬(wàn)的彩禮，確實(shí)讓自己風(fēng)光一時(shí)
嫁入豪門，會(huì)讓你迅速過上錦衣玉食的生活，這也許是你現(xiàn)在最想要的, 婚姻需要經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ).我們這個(gè)社會(huì)很現(xiàn)實(shí)，有錢就有地位，有錦衣玉食，可以享受更多的資源。沒錢沒勢(shì)沒權(quán)就會(huì)遭人白眼，想辦點(diǎn)事比登天還難, 不為找工作和生活發(fā)愁，能安心在家做少奶奶經(jīng)歷過多年高等教育之后，她們依然難以掩飾內(nèi)心對(duì)金錢生活的無(wú)限憧憬。這樣的結(jié)果，既讓人對(duì)當(dāng)前的社會(huì)風(fēng)氣心懷憂慮，又難免令人對(duì)多年的學(xué)校教育徒生感嘆。
89.你認(rèn)為智慧重要還是體力更重要，談?wù)勀愕目捶ā?/p>
我認(rèn)為體力是基礎(chǔ)?！吧眢w是革命的本錢。”只有有了健康的身體，我們才能把自身的能力更好地發(fā)揮出來(lái)。如果沒有體力作為基礎(chǔ)，我們的一切想法、創(chuàng)意都是一紙空談，無(wú)法付諸行動(dòng)。我認(rèn)為智慧也是至關(guān)重要的。充分發(fā)揮智慧的作用，可以更大程度的節(jié)省體力，保證我們的工作可以更好的開展。如果遇到事情只是一味逞匹夫之勇，而不運(yùn)用我們的智慧，那么失敗也是在所難免。
90.說出你看過的三部名著，任撿一部談?wù)勀愕母惺堋?1.地球是在運(yùn)動(dòng)的，為什么我們感覺不到？
因?yàn)榈厍虻淖赞D(zhuǎn)是均速的,向心力(俗稱離心力)與重力也是恒定的，所以我們生理上是感覺不到地球的轉(zhuǎn)動(dòng)的。人們一般所見參照系也是隨地球同步均速轉(zhuǎn)動(dòng)的，所以不能判定是否有運(yùn)動(dòng)
92.談?wù)勀銓?duì)“改變可以改變的。接受不能改變的看法” 我們不能改變事實(shí)，但是可以改變態(tài)度
第一是我們不能改變事實(shí)，但是可以改變態(tài)度。第二是我們不能改變環(huán)境，但是能夠改變自己。第三是我們不能改變過去，但是可以改變現(xiàn)在。第四是我們不能控制他人，但是可以掌握自己。第五是我們不能左右天氣，但是可以改變我們的心情.第六是我們不能選擇容貌，但是可以展現(xiàn)笑容。第七是我們不能預(yù)知明天，但是我們可以用好今天。第八是我們不能改變別人，只能改變自己。第九是我們不能事事如意，但是可以事事盡心。
93.如何看待中學(xué)生早戀問題
面對(duì)人數(shù)日趨漸多的中學(xué)生戀愛問題，禁止并非良策，默許是種失職，教學(xué)生把握成長(zhǎng)才是良策。
1、首先是青春期性生理和性心理發(fā)育的自然本能作用。
2、其次是道德觀念相對(duì)薄弱和自制力不強(qiáng)。
1、首先是家庭往往對(duì)這個(gè)問題采取嚴(yán)厲禁止的態(tài)度。
2、其次是有的學(xué)校、老師對(duì)這個(gè)問題采取回避態(tài)度。
3、社會(huì)對(duì)中學(xué)生的早戀給予過多渲染。
4、媒體輿論的不正確導(dǎo)向。
1．引導(dǎo)男女同學(xué)正常交往2．分析中學(xué)生早戀中存在的主要問題，讓他們具備對(duì)早戀的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)，自覺產(chǎn)生免疫力
94.如果你的同學(xué)抄作業(yè)，你會(huì)阻止么？如果阻止你會(huì)整么做？
會(huì), 如果你們能相互探討難題，共同進(jìn)步，那才是最佳的。能幫的同學(xué)一定要幫助他們。要是一味的只抄不去思考，那就不要告訴她答案了。跟他講明抄作業(yè)的壞處, 幫住他改掉壞習(xí)慣.他不會(huì)你教他
95.每年的植樹節(jié)是幾號(hào)？“今年種的樹，明年還會(huì)活嗎？”成為今年植樹節(jié)的熱點(diǎn)話題，談?wù)勀銓?duì)此的看法。3月12日
96.用物理方法如何分辨雞蛋是生的還是熟的。
待雞蛋轉(zhuǎn)動(dòng)一段時(shí)間之后，突然按停雞蛋瞬間，并立即縮手。如果縮手后不再轉(zhuǎn)動(dòng)的，則為熟蛋；反之，縮手后能自動(dòng)再轉(zhuǎn)幾下的，則為生蛋。
因?yàn)槭斓氨话赐r(shí)，蛋殼、蛋白和蛋黃都全部停止，縮手后就繼續(xù)靜止。反之，生蛋在按停時(shí)，只是蛋殼暫時(shí)停止，但蛋白和蛋黃因慣性仍然轉(zhuǎn)動(dòng)。故縮手后，能帶動(dòng)蛋殼重新再轉(zhuǎn)幾下。
97.給一位不認(rèn)識(shí)電腦的老人介紹互聯(lián)網(wǎng)。
1．教開關(guān)機(jī),認(rèn)識(shí)電腦(不能象電視那樣拔插頭的)-1小時(shí)
2．認(rèn)識(shí)桌面操作系統(tǒng)(圖標(biāo)是什么意思,什么叫雙擊和單擊,左右鍵的操作)-2小
時(shí)
3．熟悉一下輸入法,教他/她打幾個(gè)字,順便說一下word(開心呢,終于會(huì)用電腦打字了)-1小時(shí)
4．不會(huì)上網(wǎng)，老年人總感覺缺少點(diǎn)什么，介紹一下IE，給他／她幾個(gè)有名的網(wǎng)址，把baidu和google介紹給他／她．以后就可以想上什么網(wǎng)都可以了－2小時(shí) 5．老年人比較孤獨(dú)，有的還喜歡炒股，介紹幾款聊天／炒股軟件給他／她（視頻就算了啊），再介紹個(gè)免費(fèi)郵箱給他，這樣就可以寫信了－3小時(shí)
6．剩余一小時(shí)和他／她溝通一下感情，讓他／她幫你說點(diǎn)好話也不錯(cuò)啊．（圓滿結(jié)束）
98.講講你性格的弱點(diǎn)，在三國(guó)中找一個(gè)人物。
我是一個(gè)特別敏感的人，別人平常的一個(gè)眼神一個(gè)動(dòng)作，我都會(huì)注意，會(huì)根據(jù)這個(gè)分析半天，想出一大堆東西，也因此而生出很多不必要的事，也憑添了許多苦惱.曹操
99.如果你的手表丟了，大家都指向一個(gè)人，你會(huì)怎么辦？ 100.試舉例說明你性格最大的優(yōu)點(diǎn)與弱點(diǎn)
101.《西游記》中四個(gè)人物你最喜歡誰(shuí)，說明理由 102.你愿意一邊上學(xué)一邊打工么
利大于弊的，可以鍛煉自己, 多接觸些人，讓自己更聰明, 了解社會(huì) 103.你對(duì)未來(lái)環(huán)境的看法。
.協(xié)調(diào)人類自身發(fā)展、生產(chǎn)發(fā)展與環(huán)境發(fā)展的關(guān)系 106.你認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)與能力有什么關(guān)系？
學(xué)習(xí)成績(jī)從一定程度上可以反映一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力
同樣學(xué)習(xí)成績(jī)比我差的人，但在別的方面（他自己非常喜歡的方面），通常有較深的造詣，而我通常達(dá)不到。還要向他學(xué)習(xí)請(qǐng)教。所以說成績(jī)差不能表明其學(xué)習(xí)能力不足，而是在有些方面會(huì)體現(xiàn)的不足，畢竟每個(gè)人的愛好方面和潛質(zhì)是不同的。
107.你的性格是什么樣的，你覺得你的性格能做什么樣的工作。108.談?wù)勀銓?duì)'品學(xué)兼優(yōu)'的理解
無(wú)論是品質(zhì)還是學(xué)習(xí)成績(jī)都很優(yōu)秀
109.談?wù)勀銓?duì)高素質(zhì) 高學(xué)歷的理解,最好結(jié)合你所報(bào)的專業(yè)
高學(xué)歷的人素質(zhì)普遍要高，但并不一定是每個(gè)高學(xué)歷的人就有高素質(zhì) 110.你最喜歡哪門課程?最不喜歡哪門? 101.如果你是一名財(cái)主，一位工人為你工作7天，你有一根金條，你只能把它分成相連的七段、每天工作結(jié)束你都要給他一段金條，你只能斷兩次，請(qǐng)問你要怎么做？124 102.簡(jiǎn)述一件你或委屈或難過或后悔或傷心或憤怒的事。
103.一家工廠對(duì)周圍的市民生活產(chǎn)生了許多不好的影響，市民向上級(jí)反應(yīng)可仍沒有改觀 如果你作為一名有社會(huì)責(zé)任心的人，你會(huì)怎么做？如果你得做法也沒有用你又會(huì)怎樣？
104.月球引力會(huì)引發(fā)海嘯嗎？
月球?qū)Φ厍虻囊?也只是增加海洋的 潮汐波動(dòng),并不會(huì)強(qiáng)大到引發(fā)海嘯的程度。
105.你被老師批評(píng)過嗎？為什么批評(píng)？你如何看待批評(píng)？
106.到公司你愿意從基層干起嗎？你對(duì)頻繁跳槽有什么看法？
跳槽成為年輕人謀求職業(yè)發(fā)展道路的一個(gè)重要的選擇，他們希望通過跳槽實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的增值。他們不能很好地認(rèn)識(shí)和完善自身的知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)水平，沒有對(duì)自己的職業(yè)目標(biāo)做出清晰的定位，盲目跳槽，造成了職業(yè)發(fā)展的低層次徘徊，人為地給自己的職業(yè)發(fā)展制造障礙。
可以獲得新的知識(shí)和能力也許可以比以前的收入增加可以提升自己在行業(yè)中的職場(chǎng)地位，成功的三級(jí)跳，可以使你快速在職場(chǎng)成長(zhǎng).107.上課時(shí)間就要到了，如果沒有公交車你會(huì)選擇黑車嗎？ 主要是老百姓的需求, 黑車就是最好的選擇了
108.你所選擇的專業(yè)家人不了解，你會(huì)如何向你的家人解釋，讓家人支持你！109.給你一個(gè)杯子，一個(gè)背包，說出盡可能多的創(chuàng)意作品
把背包收進(jìn)杯子耳柄里，或者杯子做成背包可拆卸可收納的一部分?；蛘弑硬恍⌒乃に榱?，卻發(fā)現(xiàn)裂成了幾部分，如親情友情愛情等幾部分，然后把這些碎片依分類放進(jìn)背包不同的格里。
110.在學(xué)習(xí)歷程中，最喜歡的老師是哪位？請(qǐng)說明理由。111.為什么凌晨和傍晚的太陽(yáng)是紅色的？請(qǐng)用物理知識(shí)解答。
這是因?yàn)榍宄康奶?yáng)光要照到我們身上需穿過比中午幾乎厚三倍的大氣層，而且清晨的空氣中含有大量水分子。陽(yáng)光穿過它時(shí)，其他色光許多被吸收、折射或反射了，只有紅光以巨大的穿透力，頑強(qiáng)地穿過大氣層、水蒸氣來(lái)到地面，在此其間，大部分藍(lán)紫色光都被折射在大氣層及水蒸氣里，而到達(dá)地面上的太陽(yáng)光大部分是紅橙色，所以太陽(yáng)看上去是紅的。112.廢舊電池為什么不能亂丟
廢舊電池的危害主要集中在其中所含的少量的重金屬上，如鉛、汞、鎘等。這些有毒物質(zhì)通過各種途徑進(jìn)入人體內(nèi)，長(zhǎng)期積蓄難以排除，損害神經(jīng)系統(tǒng)、造血功能和骨骼，甚至可以致癌。鉛：神經(jīng)系統(tǒng)(神經(jīng)衰弱、手足麻木)、消化系統(tǒng)(消化不良、腹部絞痛)、血液中毒和其他的病變。113.你對(duì)智能手機(jī)的認(rèn)識(shí)和看法，以后會(huì)有什么發(fā)展
智能手機(jī)（Smartphone)，是指“像個(gè)人電腦一樣，具有獨(dú)立的操作系統(tǒng)，可以由用戶自行安裝軟件、游戲等第三方服務(wù)商提供的程序，通過此類程序來(lái)不斷對(duì)手機(jī)的功能進(jìn)行擴(kuò)充，并可以通過移動(dòng)通訊網(wǎng)絡(luò)來(lái)實(shí)現(xiàn)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)接入的這樣一類手機(jī)的總稱”。中國(guó)智能手機(jī)市場(chǎng)發(fā)展態(tài)勢(shì)良好，但增長(zhǎng)速度較為緩慢。各大操作系統(tǒng)之間的爭(zhēng)奪將更加突出，并逐漸以聯(lián)盟陣營(yíng)的方式來(lái)推動(dòng)智能手機(jī)的普及。4英寸或更大顯示屏, 最新的OS風(fēng)格(操作系統(tǒng)), 取消物理鍵盤, 更低廉的價(jià)格, 四核處理器, 移動(dòng)支付功能, 存儲(chǔ), 照相機(jī) 114.你高中時(shí)參加了什么班級(jí)活動(dòng) 115.你以后打算從事什么樣的職業(yè) 116.你的特長(zhǎng)與興趣愛好
117如果你的同學(xué)告訴你一個(gè)秘密或者很重要的事情 你懷疑你的老師也應(yīng)該知道 你會(huì)和你的老師說么？
118.對(duì)絕癥患者，應(yīng)該隱瞞病情還是告訴實(shí)情；
如實(shí)告知,患者對(duì)自己的真實(shí)病況有知情權(quán), 現(xiàn)在多數(shù)醫(yī)生都是怕直接告知病情對(duì)病人不利，一是為病人考慮，二也是為自己考慮，萬(wàn)一病人受不了刺激而出現(xiàn)什么意外
119.植樹節(jié)哪一天，植樹的意義；
3月12日, 植樹節(jié)的意義不是在于每個(gè)人都要在植樹節(jié)這天去種一棵樹，而是通過植樹節(jié)的又一次來(lái)臨，使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保的問題。其一，森林能夠平衡地球的二氧化碳。其二，森林能防風(fēng)固沙。120.糖炒栗子為什么放糖砂
121.你是如何找到我校和面試地點(diǎn)的？請(qǐng)?jiān)敿?xì)回答 122.如果你朋友讓你做一件你不喜歡做的事情你會(huì)怎么辦 123.在生活中老師做的事情不合理，你會(huì)如何處理 124.自行車的優(yōu)缺點(diǎn)，你想怎樣改造？
優(yōu)：低炭，環(huán)保，利于在車水馬龍的城市中穿行。優(yōu)點(diǎn)很多，可以鍛煉身體，可以鍛煉耐力可以鍛煉頭腦可以鍛煉肺活量等等 缺：費(fèi)時(shí)，費(fèi)力，不利于長(zhǎng)途騎行，岀車禍時(shí)極易受傷。缺點(diǎn)，對(duì)前列腺不好，對(duì)肩周不好，對(duì)腰好想也不太好
125.你怎樣理解學(xué)好數(shù)理化走遍天下都不怕？
歷經(jīng)了意識(shí)形態(tài)的長(zhǎng)時(shí)期的風(fēng)風(fēng)雨雨之后，對(duì)于揮舞著筆桿子搖旗吶喊的政治人物的厭惡和這些人物或丑陋或無(wú)恥或曇花一現(xiàn)的表現(xiàn)。人們渴望有一個(gè)可以腳踏實(shí)地的生活。數(shù)、理、化成了解放生產(chǎn)力最有力的工具。弱化了物理、化學(xué)的教育, 這個(gè)報(bào)復(fù)一方面表現(xiàn)在國(guó)內(nèi)企業(yè)科研、創(chuàng)新能力薄弱甚至于接受技術(shù)裝備能力薄弱的現(xiàn)實(shí)狀況上, 不適應(yīng)社會(huì)對(duì)技能型人才的需求上。我們?nèi)諒?fù)一日的淪落為了一個(gè)世界的加工廠。
126.你看過什么自然科學(xué)的書？介紹一下。
127..彩虹是怎么形成的。有哪些顏色。為什么紅色在最前面
當(dāng)太陽(yáng)光照射到空氣中的水滴，光線被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩光譜.紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫.比紅色的波長(zhǎng)還長(zhǎng)的是人眼無(wú)法看到的紅外線, 紅光的頻率低,在彩虹中的折射率低,所以紅光在最外圍 128.談?wù)勀銓?duì)提前預(yù)知基因組成的看法 129.青奧會(huì)改如何建設(shè)南京
130.你是從什么時(shí)候開始學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)境保護(hù)方面的知識(shí)的？ 131.什么是溫室效應(yīng)，如何預(yù)防？
溫室效應(yīng)就是由于大氣中二氧化碳等氣體含量增加，使全球氣溫升高的現(xiàn)象.效地控制二氧化碳含量增加，控制人口增長(zhǎng)，科學(xué)使用燃料，加強(qiáng)植樹造林，綠化大地
132.談?wù)勀銓?duì)“嚴(yán)謹(jǐn)勤奮求實(shí)創(chuàng)新”的看法
1．誠(chéng)實(shí)能使我們心懷坦蕩，形成健康人格。2．誠(chéng)實(shí)能使我們獲得他人的信任和友誼。3．誠(chéng)實(shí)能使社會(huì)生活更加和諧。
唯有勤奮，才能使自己飽覽群書，唯表勤奮，才能使自己百尺竿頭，更進(jìn)一步，唯有勤奮，才能鍛煉出堅(jiān)強(qiáng)的意志
創(chuàng)造一向被視為人類本質(zhì)的最高表現(xiàn),沒有創(chuàng)新,就沒有人類的進(jìn)步,就沒有人類的未來(lái).實(shí)踐沒有止境,創(chuàng)新也沒有止境,創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力,也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉.133.A與B選班干部,A選了自己而選上了B因選擇他人而落選了,你怎么看? 134.老師處理事情的意見與你不同,你怎么做? 135.你認(rèn)為中國(guó)足球什么時(shí)候能拿到世界杯冠軍。
管理體制不完善、缺少監(jiān)管等問題，導(dǎo)致中國(guó)足球在后備人才培養(yǎng)、職業(yè)聯(lián)賽運(yùn)作、各級(jí)國(guó)家隊(duì)的管理運(yùn)行等方面漏洞百出，中國(guó)足球的整體水平因此停滯不前甚至有些方面不進(jìn)反退，就是再自然不過的事情了，如果再不聞不問放任自流，就很難想象中國(guó)足球的谷底到底在哪里，也很難想象舉國(guó)球迷會(huì)被煎熬到何時(shí)
根本不用拿出舉辦奧運(yùn)會(huì)的全部精氣神，足球本就是奧運(yùn)項(xiàng)目之一，只要我們像對(duì)待奧運(yùn)一樣對(duì)待足球，按照足球運(yùn)動(dòng)本身的發(fā)展規(guī)律來(lái)辦事，踏踏實(shí)實(shí)地為足球做點(diǎn)事情，把足球運(yùn)動(dòng)的管理體制、機(jī)制理順，做到責(zé)權(quán)明確、監(jiān)管有力，中國(guó)足球就一定會(huì)觸底反彈。136.談?wù)勀銓?duì)“火”的理解。
火是物質(zhì)燃燒過程中散發(fā)出光和熱的現(xiàn)象，是能量釋放的一種方式。當(dāng)火的煙霧分散到天空時(shí)，火和燃燒常用于宗教儀式和象征。第一，火和水都代表潔凈、消毒，第二，燃燒代表將東西寄往靈界.火也是中國(guó)傳統(tǒng)文化中五行之一。古代人們理解大自然，嘗試為自然現(xiàn)象分類、總結(jié)時(shí)往往認(rèn)為火是其中一個(gè)不可分割的元素。
137.有人說 上大學(xué)沒逃過課的就不叫上大學(xué) 談?wù)勀銓?duì)這句話看法 138.木桶效應(yīng)在生活中的應(yīng)用
一只木桶盛水的多少，并不取決于桶壁上最高的那塊木塊，而恰恰取決于桶壁上最短的那塊。構(gòu)成組織的各個(gè)部分往往是優(yōu)劣不齊的，而劣勢(shì)部分往往決定整個(gè)組織的水平。從這個(gè)角度上看，管理者便需要在管理過程中注意協(xié)調(diào)組織，不致于出現(xiàn)短板。而當(dāng)短板出現(xiàn)后，則應(yīng)著力于補(bǔ)上這塊短板，使整個(gè)組織處于均衡，才能使企業(yè)的發(fā)展不受限于此短板。在特定的使用狀態(tài)下，通過相互配合，可在一定程度上增加木桶的儲(chǔ)水量，比如：有意識(shí)地把木桶向長(zhǎng)板方向傾斜，木
桶的儲(chǔ)水量就會(huì)比正立時(shí)多得多；或?yàn)榱藭簳r(shí)地提升儲(chǔ)水量，可以將長(zhǎng)板截下補(bǔ)到短板處，從而提高木桶儲(chǔ)水量。如果把木桶比做人生，那么“短板”實(shí)際上就是我們生命中的一些弱點(diǎn)。比如，很多人不注意個(gè)人習(xí)慣，導(dǎo)致在生活和工作中出現(xiàn)失誤。缺點(diǎn)和毛病就是人的“短板”。139.最喜歡的科目
物理，物理是一門科學(xué).物理學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，它是發(fā)展最成熟、高度定量化的精密科學(xué)，又是具有方法論性質(zhì)、被人們公認(rèn)為最重要的基礎(chǔ)科學(xué)。物理學(xué)的未來(lái)，充滿著機(jī)遇與挑戰(zhàn)，物理又是一種智能，物理思想與方法不僅對(duì)物理學(xué)本身有價(jià)值，而且對(duì)整個(gè)自然科學(xué)，乃至社會(huì)科學(xué)的發(fā)展都有著重要的貢獻(xiàn)。
140.組織募捐時(shí)少了錢怎么辦
做公益事情一定要認(rèn)真。做好事就要有始有終。無(wú)論是否真的丟了，做為這些錢的保管人，就應(yīng)當(dāng)賠償。
141.你是一位小記者，你要采訪溫總理、你要問什么問題？為什么這樣問？
為什么被共產(chǎn)黨視為執(zhí)政基礎(chǔ)的工人和農(nóng)民階級(jí)卻處于社會(huì)底層？怎么確保高層的計(jì)劃能有效地實(shí)施到基層。因?yàn)榇蠹叶贾烙泻芏辔募?jīng)過一層層的傳達(dá)打基層后就變味了。為何腐敗現(xiàn)象越來(lái)越多 142.2011出現(xiàn)許多食品安全事件，談?wù)勀愕目捶ǎ?/p>
1）市場(chǎng)角度：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有自發(fā)性、盲目性和滯后性等固有弊端；2）國(guó)家角度：國(guó)家宏觀調(diào)控不夠完善，社會(huì)信用制度還不夠健全和完善；3）企業(yè)角度：①企業(yè)沒有制定正確的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略②沒有依靠科技管理來(lái)提高競(jìng)爭(zhēng)力③企業(yè)沒有誠(chéng)信經(jīng) 43 營(yíng)，企業(yè)經(jīng)營(yíng)者素質(zhì)差，沒有遵守公平、誠(chéng)實(shí)守信的市場(chǎng)交易原則；4）消費(fèi)者：部分消費(fèi)者忍氣吞聲、自認(rèn)倒霉助漲了企業(yè)的不法生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)； 143.你對(duì)你報(bào)的專業(yè)前景如何？你該怎么做？
。該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電子類和信息類課程，電子與信息幾乎滲透到我們生活的方方面面?，F(xiàn)在的3G就是電子信息技術(shù)，需要這方面人才；三網(wǎng)融合更是與電子信息脫不了關(guān)系?？蓮氖滦盘?hào)的處理、傳輸、交換及檢測(cè)技術(shù)的研究與教學(xué)工作，電子設(shè)備與系統(tǒng)的研制、生產(chǎn)與應(yīng)用，電子技術(shù)及計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用與開發(fā)，微波技術(shù)的研究、應(yīng)用及開發(fā)工作。144.你最喜歡的一部電視劇或電影，為什么 145.金錢 榮譽(yù) 地位你會(huì)選擇什么？
146.很多化學(xué)物品造福人類，可是有人卻說化學(xué)家是罪人，這是為什么？
由于從事科學(xué)技術(shù)活動(dòng)當(dāng)事人對(duì)利益不同考慮與追求以及科學(xué)技術(shù)系統(tǒng)的復(fù)雜和人類認(rèn)識(shí)的局限性導(dǎo)致科學(xué)技術(shù)應(yīng)用產(chǎn)生了兩種截然不同的結(jié)果,它既可造福萬(wàn)代又可能遺患無(wú)窮
147.住在學(xué)校你的家人是一個(gè)月給一次生活費(fèi)還是一年一次，你更贊成哪一種，為什么？
148.說說激光的原理以及應(yīng)用在哪些地方
組成物質(zhì)的原子中，有不同數(shù)量的粒子（電子）分布在不同的能級(jí)上，在高能級(jí)上的粒子受到某種光子的激發(fā)，會(huì)從高能級(jí)跳到（躍遷）到低能級(jí)上，這時(shí)將會(huì)輻射出與激發(fā)它的光相同性質(zhì)的光，而且在某種狀態(tài)下，能出現(xiàn)一個(gè)弱光激發(fā)出一個(gè)強(qiáng)光的現(xiàn)象。目前激光已廣泛應(yīng)用到激光焊接、激光切割、激光打孔（包括斜孔、異孔、膏藥打孔、水松紙打孔、鋼板打孔、包裝印刷打孔等）、激光淬
火、激光熱處理、激光打標(biāo)、玻璃內(nèi)雕、激光微調(diào)、激光光刻、激光制膜、激光薄膜加工、激光封裝、激光修復(fù)電路、激光布線技術(shù)、激光清洗 149.說說你最喜歡的歷史人物，并具體闡明原因
曹操，恢弘的戰(zhàn)爭(zhēng)，優(yōu)美的詩(shī)詞，讓天下人能夠免于餓死的政治舉措，立志消除軍閥混戰(zhàn)的決心。真正詮釋了作為偉大軍事家、政治家、詩(shī)人的歷史唯一人物。150.你是文科生還是理科生 151.你準(zhǔn)備怎樣過你的大學(xué)生活。
152.你有朋友么，你交朋友最注重哪一點(diǎn)。
153.儲(chǔ)油罐為什么是銀白色，半徑比較大，比較矮。
臥式圓柱形油罐應(yīng)用也極為廣泛。由于它具有承受較高的正壓和負(fù)壓的能力，有利于減少油品的蒸發(fā)損耗，也減少了發(fā)生火災(zāi)的危險(xiǎn)性。在周長(zhǎng)一定的情況下圓的面積最大，而在表面積一定的情況下球體的體積最大。目的是為了減少材料的消耗。白色可以反射任何色光,有利與散熱,可以防止油罐溫度太高而使油燃燒 154.你對(duì)學(xué)院的評(píng)分制度有什么感想？
156.高中生在校接吻被學(xué)校開除對(duì)此 有什么看法？ 157.對(duì)你曾經(jīng)考試考的最好的一次 分析考得好的原因？ 158.你喜歡看什么報(bào)紙 談?wù)勗颍?/p>
159.你如何看待放下社會(huì)農(nóng)民工工資比一些大學(xué)生工資還高這一現(xiàn)象。大學(xué)生就業(yè)仍然在啃老，所以公司敢于壓低工資標(biāo)準(zhǔn)，于是就形成了大學(xué)生就業(yè)工資不高的局面。很多農(nóng)民工擔(dān)負(fù)著養(yǎng)家糊口的責(zé)任，需要寄錢回家養(yǎng)老養(yǎng)小，工資低了，一家人的生存就成問題這 種低工資的現(xiàn)象是暫時(shí)的，一般而言，大學(xué)生的成長(zhǎng)空間更大，工資的提升速度也更快，追上農(nóng)民工的工資并不難。一
些農(nóng)民工賺的是血汗錢，其辛苦程度是很多人都吃不消的，有些農(nóng)民工雖然沒有文化，但從事的也是技術(shù)性工種。腦力勞動(dòng)者獲得的薪酬確實(shí)強(qiáng)于體力勞動(dòng)者獲得的薪酬，但如果將其絕對(duì)化，認(rèn)為農(nóng)民工薪酬一定要低于大學(xué)生，那顯然是一種偏見。
160.你們的宿舍丟錢了，種種跡象都表明最有可能是你干的，大家都開始懷疑你，你覺得很委屈，這個(gè)時(shí)候你該怎么辦。
沒拿就是沒拿他們說你拿了,你就要鼓足勇氣反駁他們,你沒必要懼怕他們,因?yàn)槟愦_實(shí)沒拿,上帝總是站在誠(chéng)實(shí)的人這邊!堅(jiān)定的語(yǔ)氣和毫無(wú)畏懼的眼神是你反駁他們最好的武器!身正不怕影斜。既然沒拿就不能屈服。時(shí)間可以證明一切
161.電話的通話原理
a)當(dāng)發(fā)話者拿起電話機(jī)對(duì)著送話器講話時(shí)，聲帶的振動(dòng)激勵(lì)空氣振動(dòng)，形成聲波。
b)聲波作用于送話器上，使之產(chǎn)生電流，稱為話音電流。c)話音電流沿著線路傳送到對(duì)方電話機(jī)的受話器內(nèi)，d)而受話器作用與送話器剛好相反--把電流轉(zhuǎn)化為聲波，通過空氣傳至人的耳朵中。電磁感應(yīng)和電磁感應(yīng)
162.假如有一個(gè)公司招聘，有五個(gè)崗位，你們宿舍有六個(gè)人，都想去面試，你怎么辦
163.納稅與公民權(quán)利
，我國(guó)傳統(tǒng)主流文化儒家文化強(qiáng)調(diào)個(gè)人對(duì)社會(huì)、對(duì)他人所承擔(dān)的責(zé)任和應(yīng)盡的義務(wù)，卻不強(qiáng)調(diào)社會(huì)對(duì)個(gè)人權(quán)利的界定和保護(hù)，我國(guó)作為封建統(tǒng)治長(zhǎng)達(dá)幾千年
的國(guó)家，中央集權(quán)意識(shí)極端濃厚, 由于我國(guó)長(zhǎng)期實(shí)行計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制，在這種體制下，形成了國(guó)家至上、國(guó)家中心、國(guó)家意志決定一切的國(guó)家本位觀念，也進(jìn)一步加劇了國(guó)家權(quán)力的擴(kuò)張。在民主相對(duì)缺乏的情況下，納稅人的權(quán)利往往被忽視或漠視，納稅人也往往缺乏權(quán)利主體的角色意識(shí)，并不關(guān)心自己的權(quán)利。，我國(guó)的稅收及稅法理論一直堅(jiān)持“強(qiáng)制性”、“無(wú)償性”，強(qiáng)調(diào)的是如何對(duì)納稅人進(jìn)行義務(wù)教育，倡導(dǎo)納稅光榮，對(duì)納稅人之稅收違法行為應(yīng)如何處罰等，卻很少介紹、宣傳納稅人的權(quán)利
164.你看過賽馬嗎？如何觀察一匹馬跑的慢？ 165.避雷針什么原理？
由于避雷針針頭是尖的，而靜電感應(yīng)時(shí)，導(dǎo)體尖端總是聚集了最多的電荷．這樣，避雷針就聚集了大部分電荷．避雷針又與這些帶電云層形成了一個(gè)電容器，由于它較尖，即這個(gè)電容器的兩極板正對(duì)面積很小，電容也就很小，也就是說它所能容納的電荷很少．而它又聚集了大部分電荷，所以，當(dāng)云層上電荷較多時(shí)，避雷針與云層之間的空氣就很容易被擊穿，成為導(dǎo)體．這樣，帶電云層與避雷針形成通路，而避雷針又是接地的．c=dQ/du C=εS/4πkd 166.理智能手機(jī)和普通手機(jī)有什么區(qū)別？
智能手機(jī)（Smartphone)，是指“像個(gè)人電腦一樣，具有獨(dú)立的操作系統(tǒng)，可以由用戶自行安裝軟件、游戲等第三方服務(wù)商提供的程序，并可以通過移動(dòng)通訊網(wǎng)絡(luò)來(lái)實(shí)現(xiàn)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)接入的這樣一類手機(jī)的總稱”。167.怎樣理解“一個(gè)人是條龍，一群人是條蟲.一件簡(jiǎn)單的事，一個(gè)人去做可以做得很好，而分給一群人做時(shí)，每個(gè)人都推三阻四，不愿意做，反而做不好那件事了
168.4棵樹怎樣種植使其兩兩距離相等
169.如果你被南信錄取了，你要住校，你會(huì)自己收拾行李還是父母收拾，怎么收拾？
170.如果你的好朋友向你接錢你又不想借怎么回絕他？
你就說我把錢都投到銀行買理財(cái)產(chǎn)品了，理財(cái)產(chǎn)品的特征就是不能提前贖回，我買了幾年的，暫時(shí)也沒那么多
171.你高中那門科程最好從中領(lǐng)悟到什么？
172.你對(duì)孟子的“生于憂患，死于安樂”怎樣理解
人在憂患的環(huán)境中就會(huì)憑借自己的能力，創(chuàng)出一番事業(yè)，堅(jiān)強(qiáng)的生存下來(lái)，而在安逸的環(huán)境中就會(huì)容易貪圖享受，不會(huì)知道生存之本，最終就會(huì)走向滅亡。173.你用電腦做什么？你知道哪些軟件？ 174.你有什么技能？
175.回憶你經(jīng)歷過的意見委屈，憤怒或悲傷的一件事。176.去過哪些地方旅游，說說其中一個(gè)的印象 177.成績(jī)和能力的關(guān)系
從原理上講，能力和成績(jī)是因果關(guān)系。即能力強(qiáng)，就能取得優(yōu)異成績(jī)；能力差，成績(jī)也差。但是，在能力和成績(jī)之間并不能劃等號(hào)。因?yàn)榫邆涞哪芰εc發(fā)揮的能力往往并不相等，這兩者之間的差額就是通常所說的潛能。因此會(huì)出現(xiàn)一個(gè)人成績(jī)并不能充分體現(xiàn)能力的現(xiàn)象，就是說，成績(jī)可能只代表一個(gè)人有能力的一部分而不是全部。
178.你的性格是什么樣的，這樣的性格適合什么工作 179.國(guó)家近幾年發(fā)生什么事，你有什么看法和評(píng)價(jià)
180.你認(rèn)為生命只屬于你自己?jiǎn)幔繛槭裁矗?181.跳高分為幾個(gè)階段 其中的能量轉(zhuǎn)化
助跑、撐桿起跳、越橫桿?；瘜W(xué)能轉(zhuǎn)化成的動(dòng)能，動(dòng)能轉(zhuǎn)化成彈性勢(shì)能，重力勢(shì)能，動(dòng)能
182之前一位大四學(xué)生攻克了世界數(shù)學(xué)難題，被中南大學(xué)聘請(qǐng)為教授你怎么看？
大二時(shí)，劉嘉憶開始學(xué)習(xí)數(shù)理邏輯。他對(duì)此表現(xiàn)出特別的偏愛?？赡芘c我平時(shí)的積累有關(guān)吧
183如果有人讓你做你不感興趣的事你會(huì)怎么辦？
1.通過采取行動(dòng)，制定計(jì)劃，尋求各種支持，2.不要通過逃避、自責(zé)、幻想、否認(rèn)、厭惡、忍耐、發(fā)泄等方式去面對(duì)問題，試著去接受它，不能改變環(huán)境，就改變自己對(duì)它的態(tài)度
184.用幾個(gè)詞語(yǔ)描述一下你的父母。185.講述你成功克服困難的真實(shí)事情？
186.在遇到劫匪時(shí)，你如何用自己的機(jī)智解決問題
應(yīng)先鎮(zhèn)定下來(lái)，觀察對(duì)方的心理弱點(diǎn)，繼而尋機(jī)制服對(duì)方。如果自身能力不足以對(duì)付對(duì)方，就要想辦法先保護(hù)好自身不受傷害，同時(shí)觀察和牢記劫匪的口音、長(zhǎng)相特征，待脫離劫匪的傷害威脅后，再伺機(jī)向路人或公安機(jī)關(guān)求助。187.你的事跡被報(bào)道了，會(huì)對(duì)你有什么正面和負(fù)面影響
負(fù)面：一言一行都被人們關(guān)注.第二,個(gè)人隱私難以保證。第三,自由受到無(wú)形的限制。第四,生命安全也經(jīng)常受到威脅。其好處是可以得到很多普通人可望不可及的東西,但也要付出和犧牲私人的很多東西.名是雙刃劍,有好處也有壞處.關(guān)鍵是當(dāng)事人要正確去對(duì)待，49 188.如果你是一名中學(xué)校長(zhǎng)，如何發(fā)展素質(zhì)教育
一、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)。教育在發(fā)展教育理念在更新對(duì)督學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)當(dāng)然也要提出新的要求。
二、轉(zhuǎn)變觀念。觀念是先導(dǎo)觀念正確了我們才可取得事倍功半的成果。
1、要樹立整體教育觀念。
2、從以繼承為中心的教育思想轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)創(chuàng)新精神為主的教育觀念。
3、從以智力為中心的教育思想轉(zhuǎn)變?yōu)橹橇Α⒎侵橇f(xié)調(diào)發(fā)展的教育觀念。
4、從重事為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橹厝藶橹行牡慕逃^念。
5、由以數(shù)量規(guī)模為中心的辦學(xué)思想轉(zhuǎn)變?yōu)橹v求質(zhì)量、效率的辦學(xué)觀念。
6、搞好學(xué)科教學(xué)的同時(shí)搞好綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展。
7、積極探索適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的新的教育模式。
8、積極探索新的教學(xué)方法和教學(xué)手段
三、老師的教學(xué)目標(biāo)要準(zhǔn)方法、內(nèi)容要優(yōu)。
189.在考試時(shí)，你的好友趁老師不注意扔了個(gè)紙條給你，要你給他傳答案，在紀(jì)律和友情上你選哪個(gè)。
兼顧，說自己不會(huì)寫，讓他問其他人
190.如果由你保管的一份機(jī)密文件丟了，第二天又出現(xiàn)在你的抽屜里，你會(huì)怎么辦？
191.如果你的一個(gè)好朋友和你漸行漸遠(yuǎn)，你會(huì)怎么辦
隨著個(gè)人成長(zhǎng)環(huán)境、接受教育程度、個(gè)人閱歷、社會(huì)影響等等的不同，我們身邊的朋友也會(huì)不斷更替。速度之快有時(shí)讓我們都無(wú)法接受，隨著你長(zhǎng)大，你就會(huì)明白，人生就是一場(chǎng)旅行，陪伴走到最后的也就是那屈指可數(shù)的幾個(gè)人，有時(shí)也不必覺得惋惜，畢竟曾經(jīng)擁有過，而現(xiàn)在生活無(wú)法存在交集，只好彼此行遠(yuǎn)，健忘天涯，珍惜眼下的朋友、親人比回想過去的種種不是更重要。至于你那個(gè)一夜之間就不說話的朋友，我覺得你們之間應(yīng)該存在一些隔閡，處于面子，誰(shuí)都不
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