第一篇：家長安全知識講座資料

一、家用電器使用的防火

家用電器種類繁多，但從其工作原理來看，大致可分為電熱式（如電熱爐、電烤箱、熱水器、電飯鍋等）和非電熱式（如電視機、錄像機、電冰箱、洗衣機、空調(diào)機等）兩大類，電熱式家用電器發(fā)生火災(zāi)的頻率較高，原因之一是用戶使用不當。

1．電熱爐具

（1）火災(zāi)危險性

①電源未及時切斷，電熱絲持續(xù)加熱使爐具可燃部分或所接觸物品升溫起火。使用電熱爐具由于在使用時未專人守護而造成火災(zāi)是家庭用電引起火災(zāi)的主要原因。

②電熱爐具長期使用，絕緣器件長期受高溫老化，絕緣強度降低，發(fā)生短路從而導致火災(zāi)。

③接頭、插頭、插座受潮或接觸不良致使通電后局部發(fā)熱，溫升過高而起火。

（2）防火措施

①購買電熱爐具時，應(yīng)買合格產(chǎn)品。

②電熱爐具在使用過程中，應(yīng)有人看護。

③電爐、電熱壺在使用時，其下方的臺面必須為不燃材料制作。附近不得有可燃物質(zhì)存放。

④注意電熱爐具的功率和導線型號的匹配，防止由于導線過負荷而發(fā)熱融化，引起火災(zāi)。

⑤接、插部分保持接觸良好，并保持干燥。

③防止電熱爐具余熱接觸可燃物引起火災(zāi)。

2．電熱取暖器

（1）火災(zāi)危險性

①電壓波動或長期過載使用，使電熱取暖用具的絕緣強度降低，或擊穿絕緣引起短路導致火災(zāi)。

②電熱取暖用具散熱不良，局部熱能累積升溫引起火災(zāi)。

③電熱取暖用具與導線接觸不良，接頭處急劇升溫引燃可燃物品。

（2）電熱取暖器具的防火措施

①避免電熱器具與周圍物品靠得太近，以免熱能積聚而升溫起火；

②注意接線型號與電器功率的配套；

③防止過電壓或低電壓長期運行；

④防止絕緣長期受熱老化引起短路；

⑤設(shè)置短路、漏電保護裝置。

二、驅(qū)蚊莫忘防火

家庭住戶在使用蚊香時一定要注意以下幾點：

１．點燃的蚊香不能放置在床頭、窗臺、桌椅上，或者靠近家具、紙箱、床幔等可燃物周圍。

２．燃著的蚊香最好放在金屬支架上，或者在下面墊上一個瓷盤，點燃的蚊香要與木地板、地板革、地毯等隔絕開，防止香火落在上面造成火災(zāi)。

３．在睡覺前要對點燃的蚊香進行一次檢查，看周圍有無可燃物，待安全可靠了再去睡覺，以確保安全。此外，對于使用電蚊香進行驅(qū)蚊的家庭來說，在使用電蚊香時應(yīng)注意將電蚊香設(shè)置在安全、適宜的地方，不要放在家具和床鋪附近，也不要放在兒童摸得著的地方，以免發(fā)生事故。

三、火災(zāi)緊急疏散自救逃生知識

（一）熟悉環(huán)境，記清方位，明確路線，迅速撤離；

（二）通道不堵，出口不封，門不上鎖，確保通暢；

（三）聽從指揮，不擁不擠，相互照應(yīng)，有序撤離；

（四）發(fā)生意外，呼喚他人，不拖時間，不貪財物；

（五）自我防護，低姿匍匐，濕巾捂鼻，防止毒氣；

（六）直奔通道，順序疏散，不入電梯，以防被關(guān)；

（七）保持鎮(zhèn)靜，就地取材，自制繩索，安全逃生；

四、安全用電十須知

（一）不準在高壓電線下打井，防止井管碰高壓線造成用戶死亡。

（二）不準在電線下面蓋房、栽樹、種爬蔓莊稼和堆入柴草，防止發(fā)生火災(zāi)及人身觸電。

（三）不準拾撿斷落的電線和拆切拉線、地線，防止觸電。

（四）不準在電桿下面挖坑取土和在電桿上拴牲畜，防止造成倒桿斷線以至人畜觸電。

（五）不準上變壓器臺、爬電桿、拉線、防止觸電。

（六）不準在電線下面放風箏、上桿掏鳥和往變臺、電線瓷瓶上扔石子及用彈打鳥，防止損壞電氣設(shè)備和觸電。

（七）不準在電線上懸掛各種鐵器、家具以及干菜等物品，特別是晾衣鐵線要與電線保持距離，以防磨破電線時電傷人。

（八）不準在架空線下?lián)P鞭，社員抹房勿碰電線，拖拉機耕地勿碰拉線，以防觸電。

（九）不準私拉亂接電燈等一切電氣設(shè)備，村民用電申請，安裝修理找電工。

（十）不準私設(shè)電網(wǎng)和用電打漁，要杜絕一切竊電行為，對違者要追究責任。

五、家庭安全用電要注意的幾個問題

1、首先，您的家庭用電進線刀閘內(nèi)側(cè)，應(yīng)安裝具有過電壓跳閘，漏電跳閘雙功能保護的“觸電保安器”，它不但可以有效保護人、畜的安全，還可以保護家用電器不致因過電壓而損壞。

2、您使用的家用電器如電視機、電冰箱、電冰柜、洗衣機等，應(yīng)按產(chǎn)品使用要求，裝設(shè)合格的接地線。

3、家庭中裝用的刀閘．插座．開關(guān)．導線等，應(yīng)完好無損，導電體不能有缺損．裸露。

4、進行電氣設(shè)備維修時，應(yīng)斷開室內(nèi)進線電源，禁止非電工人員帶電作業(yè)。

5、燈泡等電熱器具不能靠近易燃物，防止因長時間使用或無人看管時，發(fā)生意外。

6、嚴禁站在潮濕的地面上，觸動帶電物體或用潮濕抹布擦拭有電的家用電器。

六、高溫季節(jié)用電安全注意什么？

高溫季節(jié)，人出汗多，手經(jīng)常是濕的，而汗是導電的，出汗的手與干凈的手的電阻不一樣，因此，在同樣條件下，人出汗時觸電的可能性和嚴重性均超過一般。所以，在夏季要特別注意：

1、不要用手去移動正在運轉(zhuǎn)的家用電器：如臺扇、洗衣機、電視機等等。如須搬動，應(yīng)關(guān)上開關(guān)，并拔去插頭。

2、不要赤手赤腳去修理家中帶電的線路或設(shè)備。如必須帶電修理，應(yīng)穿鞋并帶手套。

3、對夏季使用頻繁的電器，如電熱淋浴器、臺扇、洗衣機等，要采取一些實用的措施，防止觸電，如經(jīng)常用電筆測試金屬外殼是否帶電，加裝觸電保安器（漏電開關(guān)）等。

4、夏季雨水多，使用水也多，如不慎家中浸水，首先應(yīng)切斷電源，即把家中的總開關(guān)或熔絲拉掉，以防止正在使用的家用電器因浸水，絕緣損壞而發(fā)生事故，其次在切斷電源后，將可能浸水的家用電器，搬到不浸水的地方，防止絕緣浸水的受潮，影響今后使用。如果電器設(shè)備已浸水，絕緣受潮的可能性很大，在再次使用前，應(yīng)對設(shè)備的絕緣用專用的搖表測試絕緣電阻，如達到規(guī)定要求，可以使用，否則要對絕緣進行干燥處理，直到絕緣良好為止。

七、家庭安全用電要注意的幾個問題

1、首先，您的家庭用電進線刀閘內(nèi)側(cè)，應(yīng)安裝具有過電壓跳閘，漏電跳閘雙功能保護的“觸電保安器”，它不但可以有效保護人、畜的安全，還可以保護家用電器不致因過電壓而損壞。

2、您使用的家用電器如電視機、電冰箱、電冰柜、洗衣機等，應(yīng)按產(chǎn)品使用要求，裝設(shè)合格的接地線。

3、家庭中裝用的刀閘．插座．開關(guān)．導線等，應(yīng)完好無損，導電體不能有缺損．裸露。

4、進行電氣設(shè)備維修時，應(yīng)斷開室內(nèi)進線電源，禁止非電工人員帶電作業(yè)。

5、燈泡等電熱器具不能靠近易燃物，防止因長時間使用或無人看管時，發(fā)生意外。

6、嚴禁站在潮濕的地面上，觸動帶電物體或用潮濕抹布擦拭有電的家用電器。電源使用安全注意事項：

電冰箱、電視機、洗衣機、空調(diào)器等家用電器的普及，為人們的生活帶來了諸多便利。但是，要注意電源的安全使用，以避免不必要的傷害。帶金屬外殼的電器應(yīng)使用三腳電源插頭。有些家電出現(xiàn)故障或受潮時外殼可能漏電。一旦外殼帶電，用的又是兩腳電源插座，人體接觸后就有遭受電擊的可能。耗電大的家用電器要使用單獨的電源插座。因為電線和插座都有規(guī)定的載流量，如果多種電器合用一個電源插座，當電流超過其額定流量時，電線便會發(fā)熱，塑料絕緣套可能熔化導致燃燒。電壓波動大時要使用保護器。日常生活中，瞬間斷電或電源電壓波動較大的情況時有發(fā)生，這對電冰箱是—個威脅。若停電后又在短時間（3～5分鐘）內(nèi)恢復(fù)供電，電冰箱的壓縮機所承受的啟動電流要比正常啟動電流大好幾倍，可能會燒毀壓縮機。用電中怎樣才能預(yù)防人身觸電事故？

觸電能使人造成燒傷或死亡，但是事故的多數(shù)原因是人為造成的。用電中注意以下問題，可以預(yù)防觸電事故。

（1）損壞的開關(guān)、插銷、電線等應(yīng)趕快修理或更換，不能將就使用。

（2）不懂電氣技術(shù)和一知半解的人，對電氣設(shè)備不要亂拆、亂裝，更不要亂接電線。

（3）燈頭用的軟線不要東拉西扯，燈頭距地不要太低，扯燈照明時，不要往鐵線上搭。

（4）電燈開關(guān)最好用拉線開關(guān)，尤其是土地潮濕的房間里，不要用床頭開關(guān)和燈頭開關(guān)。

（5）屋內(nèi)電線太亂或發(fā)生問題時，不能私自擺弄，一定要找電氣承裝部門或電工來改修。

（6）拉鐵絲搭東西時，千萬不要碰附近的電線。

（7）屋外電線和進戶線要架設(shè)牢固，以免被風吹斷，發(fā)生危險。

（8）外線折斷時，不要靠近或用手去拿，應(yīng)找人看守，趕快通知電工修理。

（9）不要用濕手、濕腳動用電氣設(shè)備，也不要碰開關(guān)插銷，以免觸電。

（10）大清掃時，不要用濕抹布擦電線、開關(guān)和插銷，也不要用水沖洗電線及各種用電器具、電燈和收音機等。

八、消防安全小常識

煙頭為什么會引起火災(zāi)？

煙火雖小，但其表面溫度一般在200~300℃之間，中心溫度可達700-800℃之間，一般可燃物（如紙張、棉花、柴草、木材等）的燃點都在130~350℃，都低于煙頭的溫度。所以亂扔煙頭很容易發(fā)生火災(zāi)。1994年11月27日，遼寧阜新市歌舞廳那場奪取238條生命和幾千萬財產(chǎn)的大火，起因只是座椅的破洞內(nèi)塞進了一個未熄滅的香煙頭。

怎樣正確報警？

要講清楚火災(zāi)的準確位置，市、區(qū)、縣、街道門牌號碼，說明燃燒物質(zhì)，有無爆炸物品，樓層、是否有人被圍困，火勢大小等情況，最后要把報警人姓名和用來報警電話告訴對方，以便聯(lián)系。

火災(zāi)類型和滅火器的選擇：

火災(zāi)分為五類，應(yīng)使用相應(yīng)的滅火器材。

一類指含碳固體可燃物，如木材、棉毛、麻、紙張等燃燒的火災(zāi)。可用水型滅火 器、泡沫滅火器、干粉滅火器、鹵代烷滅火器；

二類指甲、乙、丙類液體，如汽油、煤油、柴油、甲醇等燃燒的火災(zāi)，可用干粉滅火器、泡沫滅火器、鹵代烷滅火器；

三類指可燃燒氣體，如煤氣、天然氣、甲烷等燃燒的火災(zāi)，可用干粉滅火器、鹵代烷滅火器；

四類指可燃的活潑金屬，如鉀、鈉、鎂等燃物的火災(zāi)，可用干沙式鑄鐵粉末；

五類指帶電物體燃燒的火災(zāi)，可用二氧化碳、干粉、鹵代烷滅火器（禁止用水）。

第二篇：安全知識講座資料

學生的權(quán)利和義務(wù)

一、規(guī)則與法律

規(guī)則是我們生活中必須遵守的各種具體要求，是一種規(guī)范、標準和尺度。我國有句古話“沒有規(guī)矩不成方圓”，就是說，無論做什么事都要講規(guī)則，否則就什么也做不成。我們生活中有很多規(guī)則，比如，學校為保障教學的順利開展，制定了課堂教學規(guī)則，同學們上課要遵守這些規(guī)則；國家為保證車輛和行人的出行安全，制定了交通安全規(guī)則，同學們出行、乘車要遵守這些規(guī)則。過馬路走人行橫道，乘車自覺排隊，就是我們遵守規(guī)則的具體表現(xiàn)?！拔鹨陨菩《粸椤?，自覺排隊看似小事，但是遵守規(guī)則和講文明是大事。

現(xiàn)實生活中，規(guī)則無處不在。法是由國家制定的，是每個人必須遵守的，具有國家強制力的規(guī)則。在現(xiàn)代社會中，法是人們行為的基本準則，人們的生存和發(fā)展都離不開法。作為國家的公民和社會的成員，人人都要遵守法律、維護法律。我們小學生作為國家的小公民、社會的小主人，同樣應(yīng)該學法、懂法、守法，以維持社會秩序，保護我們自己的權(quán)益，同時不損害他人和社會的利益。我們只有從小養(yǎng)成遵紀守法的好習慣，長大后才能成為對社會有用、遵紀守法的好公民。

法與其他規(guī)則不同的是，法是由國家按照規(guī)定的程序制定的，是所有公民都必須遵守的規(guī)則。法具有國家強制力，如果有人違反了法律規(guī)定，要承擔相應(yīng)的法律責任。一個國家，要想方方面面都有良好的秩序，需要制定民法、刑法、行政法等各種法。有了法還得大家遵守，嚴格執(zhí)行，這樣國家才能管好，社會才能安全有序，人們才能生活安定。

二、權(quán)利和義務(wù)

權(quán)利與義務(wù)是一切法律規(guī)范、法律部門乃至整個法律體系的核心內(nèi)容。它們之間的連接方式和結(jié)構(gòu)關(guān)系概括起來主要有：

第一、權(quán)利和義務(wù)緊密聯(lián)系，相互依存，不可分割。第二、在數(shù)量上，權(quán)利和義務(wù)的總量是相等的。

第三、從產(chǎn)生和發(fā)展看，權(quán)利和義務(wù)經(jīng)歷了從渾然一體到分裂對立再到相對一致的過程

第四、權(quán)利和義務(wù)在不同歷史時期和國家的法律體系中的地位是有主次之分的。比如在等級特權(quán)社會，法律制度強調(diào)以義務(wù)為本位，義務(wù)是第一性的，權(quán)利是第二性的；而在民主法治社會，權(quán)利是第一性的，義務(wù)是第二性的 第五、根據(jù)對應(yīng)的主體范圍可以將權(quán)利義務(wù)分為絕對權(quán)利義務(wù)和相對權(quán)利義務(wù)。絕對權(quán)利義務(wù)又稱“對世權(quán)利和對世義務(wù)”，絕對權(quán)力對應(yīng)不特定的義務(wù)人，絕對義務(wù)對應(yīng)不特定的權(quán)力人。相對權(quán)力義務(wù)又稱“對人權(quán)力和對人義務(wù)”，相對權(quán)力對應(yīng)特定的義務(wù)人，相對義務(wù)對應(yīng)特定的權(quán)力人。

一、學生的權(quán)利和義務(wù)

一、我有學習和成長的權(quán)利。

我的義務(wù)是：聽從老師的指導、安靜地工作、遇有問題和疑問的時候舉起手來、完成作業(yè)

我將合作、參與并且盡可能做得最好。

二、我有傾聽和被傾聽的權(quán)利。

我的義務(wù)是：在別人說話時不插話、大叫或弄出噪音。

三、我有作為一個獨特的人被尊重的權(quán)利。

我的義務(wù)是：不去嘲笑、煩擾或排擠他人，不去傷害別人的感情，要對別人和他們的想法表達出尊重和體貼。

四、我有保護自己安全的權(quán)利。

我的義務(wù)是：不去威脅他人的安全，不去踢、打或傷害其他人，遵守學校有關(guān)安全的規(guī)定。

五、我有保護自己隱私和個人空間的權(quán)利。

我的義務(wù)是：尊重他人的財物，尊重他人保護自己隱私的權(quán)利。

六、我有享受學校生活的權(quán)利。

我的義務(wù)是：具備良好的態(tài)度，并且努力參與到學校建設(shè)中來，讓他人也能享受學校生活。

汪河小學

2009年9月

小學生校園安全須知

1.遵守交通法規(guī)，注意來回路上的安全；上學、放學路上要靠右行。不搶占馬路，不在路上扒車、追車。過十字路口或危險路段要時刻牢記“一慢二看三通過”。

2.不玩易燃易爆危險品，如打火機、火柴、鞭炮、煙花等，不準帶危險玩具上學。

3.課間不做危險性的游戲，嚴禁坐在樓梯扶手上滑行。嚴禁在教室、樓道、樓梯處追逐打鬧、游戲、擁擠；嚴禁在校內(nèi)騎車、翻越圍欄、門窗、做危險動作；嚴禁帶尖銳器械進校園。

4.上下樓梯一律以兩排縱隊靠右走，嚴禁擁擠，嚴禁往下沖。

5.放學后要按時回家，不經(jīng)過家長同意，不能私自外出。6.嚴禁到建筑工地施工現(xiàn)場去玩耍。7.嚴禁私自到溝渠游泳，洗澡。

8、不吸煙、不喝酒、不偷盜、不打架、不罵人、不說臟話、不參加封建迷信活動。

9、不看色情、兇殺、迷信書刊、影視片，不唱不健康歌曲。

10、不進營業(yè)性舞廳、游戲廳、酒吧、網(wǎng)吧和音樂茶座等不適合小學生活動的場所。

11、愛護校園清潔衛(wèi)生，班級內(nèi)無買吃零食、亂扔垃圾、在墻壁上亂涂亂畫亂刻等違紀現(xiàn)象發(fā)生。

12、不買吃無生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、合格證、生產(chǎn)廠家的食品或過期、變質(zhì)的食品。嚴防食物中毒。

汪河小學

2009年10月

反邪教知識

1、什么是邪教組織？

答：是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪說等手段盅惑、蒙騙他人，發(fā)展、控制成員，危害社會的非法組織。

2、邪教的本質(zhì)是什么？

答：邪教的本質(zhì)是：反人類、反科學、反社會、反政府。

3、邪教有哪些特征？

答：邪教的主要特征：（1）教主崇拜。對教主言聽計從，為教主而生而死。（2）精神控制。這是邪教教主為鞏固其“神圣”地位、維持信眾效忠自己的基本手段。（3）編造邪說。這是一切邪教教主蒙騙坑害群眾的伎倆。（4）斂取錢財。現(xiàn)代邪教教主大都是以非法斂取錢財暴富的。（5）秘密結(jié)社。邪教一般都有以教主為核心的嚴密組織，進行詭秘活動。（6）危害社會。主要表現(xiàn)在用極端手段與現(xiàn)實社會

4、邪教騙人入教時常用的口號是什么？

答：練功入教，有病可以不打針不吃藥，病就能治好

5、宗教和邪教有什么不同？

答：（1）正同宗教是在漫長的歷史進程中，經(jīng)過長期社會實踐的檢驗，得到了政府和民眾認可的一種精神信仰，是我國憲法允許存在的合法組織。而邪教是未經(jīng)政府批準的非法組織，有嚴密的組織機構(gòu)，行動詭秘，對信徒進行嚴密的精神控制。（2）正同宗教一般較少干涉世俗事物，并積極參與社會公益事業(yè)，勸人行善，對凈化社會風氣、促進社會穩(wěn)定能起到一定的積極作用。而邪教在本質(zhì)上有反人類、反科學、反社會、反政府的特點，嚴重危害社會和人民群眾的生命財產(chǎn)安全，因而歷來被人和負責任的政府所不容。（3）宗教追求超越自我的精神，在宗教中，神與人有嚴格區(qū)別，再德高望重的神職人員也不得自稱為神。而邪教都宣揚教主崇拜，把教主作為“救世主”和無所不能的神仙。由上可見，正同宗教和邪教之間有著本質(zhì)的區(qū)別，國家保護的是合法的宗教信仰，而邪教是非法組織，應(yīng)依法予以打擊和取締。相對抗。

6、黨和政府處理邪教問題的基本政策是什么？

答：黨和政府處理邪教問題的基本政策是：對絕大多數(shù)上當受騙的群眾，要千方百計地團結(jié)、教育、挽救他們；對極少數(shù)邪教頭目和骨干，要依法打擊。

汪河小學 2009年11月

第三篇：家長學校教育知識講座

家長學校教育知識講座

關(guān)于家庭教育的調(diào)查報告

講座時間：2012年5月21日 講座老師：李敏

所謂家庭教育是指在家庭生活中，家長有目的有計劃的對其子女實施的教育和影響。家長根據(jù)自己的期望對孩子實施的一種通過多種方式，包括家庭環(huán)境、心理氛圍、長輩語言等行為去影響孩子，孩子根據(jù)自己的表現(xiàn)反作用于家長的雙向的互動過程。家庭教育比較完整的涵義是它不是單獨的講家長對孩子有什么要求，對孩子有什么命令，它是一種雙向互動的過程，它是有計劃，有目的的，是文化、心理、語言、環(huán)境等綜合因素對孩子施加影響的過程。在整個教育過程中，家庭教育既是學校教育的助手，又是社會教育的一個方面。家庭教育在整個教育中的地位和作用是相當重要的。提高家庭教育的質(zhì)量，是促進兒童身心健康和發(fā)展的重要因素，也是消除和減少社會問題的一個戰(zhàn)略措施。

如今，有許多家長存在著這樣一種觀念：我們把孩子送到學校學習，教育的責任主要就在學校和老師。我的孩子學習成績不好、品行差，是你學校管理不嚴、老師教育不當造成的。難道人一生的教育只取決于學校教育嗎？其實，家庭教育、學校教育和社會教育，是造就一個人的三個重要方面，而家庭教育既是學校教育的先導，又是學校教育的延伸。在這個競爭激烈的社會，很多家長希望子女將來能出人頭地，但苦于缺乏科學的教育方法，在教育孩子方面仍存在一定的盲目性。他們認為：孩子入學后，教育的任務(wù)自然就交給學校和老師了，做家長的只要能保證他吃好、穿好，供他完成學業(yè)，就盡到父母的義務(wù)和責任了。這些家長的認識，往往反映出家庭教育與學校教育之間出現(xiàn)嚴重脫節(jié)，而家庭教育卻是其中被忽視的主要環(huán)節(jié)。如今孩子的驕橫、自私、孤獨、自卑、焦慮、依賴、憂郁等心理障礙的形成，就是忽視家庭教育的不良后果。

在家庭教育問題的調(diào)查過程中通過問卷抽樣調(diào)查、搜集相關(guān)資料以及總結(jié)前人對該問題調(diào)查研究的經(jīng)驗我發(fā)現(xiàn)，家長越來越關(guān)心孩子的成長，望子成龍心切，把自己一生的希望都寄托在孩子身上。可是，方法卻不太妥當，現(xiàn)在的家庭教育中歸結(jié)起來存在以下幾個方面的問題：

一、“成龍成鳳”解不開的情結(jié) “望子成龍，望女成鳳”是中國家長解不開的情結(jié)，是高值期望的中國家長的普遍心態(tài)。遼寧省教委關(guān)心下一代協(xié)會和《家庭教育》編輯部的調(diào)查結(jié)果顯示：在接受調(diào)查者中,90.83%的家長期望自己的子女能考上大學。為了使這種期望不致落空，從孩子一上幼兒園開始，家長就帶著孩子參加各種特長班，不管孩子是否有這方面的興趣；上學以后，家長還在課余和雙休日送孩子去各種提高班、加強班、補習班，額外為孩子布置家庭作業(yè)，請家庭教師等，減負后這種情況愈演愈烈。這種過高的期望，過分的投入，沖昏了家長的頭腦，加重了孩子的精神負擔。有的學生因晚上家教時間占用過多，老師布置的任務(wù)只有拖到很晚才能完成，因而睡眠不足，上課打瞌睡，沒有聽懂，造成一種惡性循環(huán)。如果家長的期望過高，超過了孩子的天資或其他主客觀條件，良好的愿望難免會落空，家長為此會做出一些不近人情的行為。在這方面發(fā)生的悲劇還少嗎？徐力殺母是值得深思的。由于忽視思想品德等方面的教育，滋生自私的萌芽，誘發(fā)嚴重的心理障礙和依賴性。沒有寬松的環(huán)境，沒有自主性，龍能在鐵管子里直上直下地騰飛嗎？

二、“溺愛教育”容易使孩子成弱苗

家庭是培育孩子的地方，但培育的目的是為了把孩子送到社會上去。如果把家庭營造成一個“溫室”，過度溺愛孩子，那么孩子就成了溫室中的弱苗，經(jīng)不起“室外”的風吹雨打。據(jù)相關(guān)的社會調(diào)查提供的數(shù)據(jù)：18.72 ％的學生根本不參加任何家務(wù)勞動；47.78％的學生只參加1小時以下的家務(wù)勞動。正因為這樣，60.12％的學生不會洗衣、做飯；54.75％的學生需要家長在上、下學時接送；7.61％的學生經(jīng)常讓家長幫助打掃教室衛(wèi)生。更有甚者，為了讓孩子能“講究衛(wèi)生”，41.19 ％的家長給孩子端洗腳水（“經(jīng)常如此”的占14.83％）。多么觸目驚心的數(shù)字??！難怪班里有位家長到我這兒反映孩子在家不洗碗，不洗自己的襪子，拖鞋亂丟??，請求班主任予以說服教育，而不尋求自身的根源。此外，溺愛往往會造成家長過分相信孩子的話。有這樣一名同學，從他入學那一天開始，每天早出晚歸。家長問其原因，他都以要開運動會了，早上到學校是去鍛煉，晚上回來晚是因為老師留下來給補課，或說老師要求買書，白天沒時間，只有晚上和同學一道去新華書店等等理由來加以搪塞，騙取家長的一次次信任。后來經(jīng)老師與家長雙方面的核實，才發(fā)現(xiàn)全是一派謊言，原來他沉迷于電子游戲已到了無法自拔的程度?？梢?，溺愛教育害人害己不淺吶！

三、“過多干涉”容易使孩子喪失自信 家長對孩子的過多干涉，經(jīng)常反映在對孩子缺點錯誤的過分挑剔、學習成績的過分關(guān)注和教育方法的簡單粗暴上。他們錯誤地認為，父母能管住子女，家庭教育就算成功了，否則就是失敗的。每次開家長會時，家長最迫切想知道的是孩子期中或期末成績?nèi)绾?，在班里、年級里排第幾名，與班上好學生的成績相差多少。如果沒考好，成績不理想，輕則罵幾句，重則痛打一頓，以為可以達到使之上進的目的。我們的一些家長通常都是瞪大眼睛盯著孩子的缺點，有愛批評孩子的習慣。殊不知，這種打罵、不停地指責、批評等簡單教育方式下的孩子自控力差，當著家長的面老老實實，一離開父母就如同脫韁的野馬，頻繁在學校闖禍，挨罵的程度就可想而知了，長此以往勢必會造成孩子的反感，也是孩子產(chǎn)生逆反心理的根源，孩子一旦有了逆反心理，錯誤不但不會改正，反而會強化；學習或成績非但沒提高，反而會一落千丈。再加上在家中找不到“溫暖”，就容易與社會上的不良分子結(jié)伙，甚至走上犯罪的道路。當然，我們還發(fā)現(xiàn)很多家長對孩子用的最多的字是“不”字。比如：不能，不行，不許、不可以、不應(yīng)該等命令語言。這些帶“不”字的命令好象許多條條框框在禁錮著孩子的思想和行為。

四、“不良個性”影響孩子的健康成長

據(jù)武漢市兒童醫(yī)院歷時十年完成的一項研究表明：子女學習困難，與父母個性密切相關(guān)。由于父親內(nèi)向，女子氣，使其在孩子心目中的權(quán)威下降，督導孩子學習的效果下降；而母親比較懶惰，個性粗魯和易變性，則疏于管教孩子，教育方式簡單和粗暴；父母效率低、能力差的個性特點，造成其輔導學習的能力、質(zhì)量較差；父母的權(quán)宜主義，不愿通過努力來改變自我的社會地位，低志氣的個性特點，也影響孩子學習不努力。據(jù)調(diào)查，學習困難的學生，約一半以上成年后存在自尊心低下，伙伴關(guān)系不良，人格障礙等各種行為問題，甚至出現(xiàn)犯罪?？梢姡议L的不良個性也會影響孩子的健康成長。

五、忽視品德教育和心理健

有調(diào)查表明，現(xiàn)代家庭獨生子女多，根據(jù)對某小學在校學生的統(tǒng)計，獨生子女占全校學生總數(shù)的88.63%，他們生活和學習條件優(yōu)越，處處養(yǎng)尊處優(yōu)，這些因素或多或少地造就了學生自私、冷漠、不懂關(guān)愛等不良性格，甚至形成了一定的人格障礙。再者，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，社會競爭的加劇，以及人們價值觀念的多元化，單親家庭數(shù)量也呈不斷上升的趨勢，父母離異的、父母外出打工的、孩子雇人看管的問題是越來越多。還有，社會不良大環(huán)境的影響，也是我們所不容忽視的。因此，這些學生道德現(xiàn)狀應(yīng)引起學校、社會、家庭的高度重視。研究表明，產(chǎn)生逆反心理的三個因素分別是說教、嘮叨和比較。有些家長問，為什么孩子跟母親作對？讓他向東他偏向西？因為他已經(jīng)產(chǎn)生逆反心理。有的母親，一件小事嘮叨每完沒了，上綱上線，引古論今。還有的母親把以前的錯誤都翻騰出來，然后給孩子貼上負標簽，你怎么那么笨？你這輩子算是沒出息了??這樣做是在強化錯誤、強化負面信息。嘮叨說教不如去做，喊破嗓子不如做出樣子。說一千道一萬，不如以身示范，己所不欲勿施于人，自己做不到不要要求孩子。比如看電視，不讓孩子看，首先大人要作出表率。另外，孩子最反感的就是父母總是拿別人與他比較。你看人家?? 一個孩子在報紙上發(fā)表文章說，不要再拿我與別人比，我一點信心都沒有了。

當家庭教育和學校教育出現(xiàn)不協(xié)調(diào)，教師作為家庭教育與學校教育溝通的橋梁，必須積極主動地擔負起教育家長、指導家長、提高家長素質(zhì)的責任，不斷提高家庭教育工作的效果。那么，教師應(yīng)該怎樣發(fā)揮自身作用呢？

第一，老師要對家長的心理和他們對孩子的期望給予充分的理解和尊重，幫助他們樹立成功的教育方式。

首先要給家長打好“預(yù)防針”。例如，通過家長會開設(shè)家庭教育專題講座，使家長樹立正確的“孩子觀”，把孩子當作朋友，尊重他們的人格和自主精神，多給孩子一些“自由度”。孩子在寬松和諧的氣氛中生活，感到自己的獨立要求得到理解，就能和家長格外親切，兩代人的感情就會得到協(xié)調(diào)，雙方就會以一種平等的方式交流思想。對于孩子出現(xiàn)的缺點或錯誤，家長應(yīng)講清道理，讓孩子知道為什么受懲罰，使他們心服口服，甘愿受罰。有資料表明，愛護關(guān)心孩子與通情達理的父母培養(yǎng)出的兒童善于處理各種沖突，對自己充滿信心，能正確對待自己的得失，很少有嚴重的心理障礙。家長還應(yīng)多給孩子一些肯定，因為人都是渴望得到贊揚的，得到贊揚后，人的心情舒暢，信心倍增，他會喜歡給他贊揚的人，喜愛做給他帶來贊揚的事。此外，家長每次的來訪，教師都要認真的接待和傾聽，這既是對家長的尊重，又是了解學生情況的一個途徑，通過這樣的交談、溝通，可以共同找到解決問題的突破口。如果簡單、粗暴、毫無耐心地處理問題，就會失去家長的配合，使教師工作無法順利開展下去。

第二，指導家長正確處理對孩子的愛護與嚴格要求的關(guān)系。

孩子在學習過程中需要家長予以充分理解和關(guān)愛，幫助孩子逐漸樹立自信心?！罢l笑到最后，誰笑得最好?！币议L明白一時的失誤并不能說明孩子的智商和能力就差，要允許孩子犯錯。在西方，年輕人被認為是“擁有犯錯誤的權(quán)利”的人。孩子入學成績退步，這是很自然的，家長應(yīng)從孩子的實際出發(fā)，幫助他（她）一起找原因，并一方面堅持按學校的合理要求指導孩子克服困難，盡快適應(yīng)新的學習生活。另一方面要注意多從飲食上調(diào)劑，生活上關(guān)心，精神上撫慰，尤其是青春期孩子在生理和心理上的變化。這里，尤其要處理好愛與嚴的關(guān)系。愛是嚴的前提和基礎(chǔ)，但愛并不是教育的全部；嚴則是愛的體現(xiàn)，但嚴并不等于嚴厲與苛求，一定要做到嚴之有理，嚴之有情，嚴之有度。

第三，要在學生和家長之間架起理解的橋梁，引導家長遵循孩子的身心發(fā)展規(guī)律。

通過班會課，家長會、家訪以及社會實踐活動等手段，一方面讓學生明白父母的辛苦勞動換來了一家的幸福，理應(yīng)受到年輕人的尊敬愛護，聽從父母教導、關(guān)心父母健康、分擔父母憂慮，參與力所能及的家務(wù)勞動等，從日常小事做起，逐步把這些要求轉(zhuǎn)化為學生的實際行為。引導學生明確自已的學習方向，樹立自信心。另一方面，要使家長切實了解孩子的實際能力，淡化排序意識。俗話說：“欲速則不達。”學習是一個循序漸進的過程，一味地強化、灌輸只會使孩子被動地接受，從而產(chǎn)生厭學情緒。還要引導家長明確如果長時間地請家教，只會導致孩子的依賴心理，不利于培養(yǎng)學生的自學能力；還會導致孩子睡眠不足，不利于學生的健康成長。家長應(yīng)該認真分析孩子的智商、學習基礎(chǔ)等主客觀條件，按照孩子的成長規(guī)律及實際情況不斷為其制定新的發(fā)展目標。在孩子成長的重要階段中，營造一種自由、寬松的環(huán)境，并創(chuàng)造各種條件，幫助（而不是強迫）孩子發(fā)展自己是必要的，至于他能發(fā)展成什么樣子，那是他自己的事。

第四，要指導家長糾正自我，正確認識和評價自己的孩子。

要做到這點很不容易。一些家長往往既不愿承認自身有不良個性，也不愿承認自己的孩子比別人的孩子差。這時可以通過多種形式，比如本學期學校利用家長會開設(shè)法制教育專題講座，看少年犯現(xiàn)身說法的錄像片，班級開展家長與家長交流教育心得的活動。使家長了解父母的不良個性如何直接或間接影響孩子的個性和行為，導致學習困難，以及怎樣才能改掉不良個性。另外，要認真研究每個學生的個性心理特征，努力發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，在家長會上給予大力表揚，發(fā)喜報，在品德評語上給予充分肯定，永遠都要讓學生和家長充滿希望，給予每一位學生以必要的支持。

家庭教育是一切教育的起點，是一個人接受的最早的教育。家庭教育對未成年人的品格、情感、思想等影響非常重大，對生活、學習、勞動等各項習慣起著非常重大的作用。家庭教育是一切教育的資源，是整個教育的起點。家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，家長是孩子的第一任教師可不是孩子學習的教師，是對孩子成人的教師，是孩子全面發(fā)展的教師。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯說：“教育的效果取決于學校和家庭影響的一致性。如果沒有這種一致性，那么學校的教學和教育的過程就會像紙做的房子一樣倒塌下來?！笨傊彝ヅc學校只有目標一致，協(xié)調(diào)一致，減少一些互相抵消的無謂消耗，建立起親密無間的同事關(guān)系，以形成教育合力，才能有利于孩子的健康成長

第四篇：黨務(wù)知識講座資料

黨務(wù)知識專題講座

黨務(wù)工作是一項政策性、規(guī)范性、專業(yè)性、制度性很強的工作。從廣義上說，黨務(wù)工作就是黨的工作和黨的事務(wù)的總稱。

一、黨的基層組織的設(shè)置

1、什么是基層黨組織？

黨的基層組織是指在企業(yè)、農(nóng)村、機關(guān)、學校、科研院所、街道社區(qū)、人民團體、社會中介組織、人民解放軍連隊和其他社會基層單位建立的黨組織，包括黨的基層委員會、總支部委員會和支部委員會。

怎樣設(shè)置黨的基層組織？

黨的基層組織的組織形式，根據(jù)工作需要和黨員人數(shù)確定。在一般情況下，黨員人數(shù)超過100名的基層單位，經(jīng)上級黨組織批準，可成立黨的基層委員會，簡稱黨委；黨員人數(shù)超過50名的基層單位，經(jīng)上級黨組織批準，可成立黨的總支部委員會，簡稱黨總支；黨員人數(shù)超過3名、不足50名的基層單位，經(jīng)上級黨組織批準，可成立黨支部。其中，黨員人數(shù)超過7名的黨支部，應(yīng)設(shè)立支部委員會；黨員人數(shù)不足7名的，只設(shè)黨支部書記1名，必要時可增設(shè)副書記1名。

黨的基層組織是我們黨領(lǐng)導和執(zhí)政的重要基礎(chǔ)，是全部工作和戰(zhàn)斗力的源泉?！盎A(chǔ)不牢，地動山搖”，如果基層組織軟弱渙散，沒有戰(zhàn)斗力和凝聚力，將直接影響黨員并進而影響到黨的先進性的發(fā)揮，動搖我們黨的執(zhí)政地位。

二、黨的基層組織的任期

黨的基層委員會每屆任期3-5年。其中： 鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委執(zhí)行5年任期。

大中型企業(yè)、大專院校、規(guī)模較大的科研院所黨的委員會、地（市、州、盟）級和地（市、州、盟）級以上機關(guān)黨的委員會執(zhí)行4年任期。

其他黨的基層委員會執(zhí)行3年任期。

黨的總支部委員會、村黨支部委員會執(zhí)行3年任期，其他黨的支部委員會執(zhí)行2年任期。

三、幾項具體的黨務(wù)工作

（一）基層黨組織換屆選舉程序 下面，以基層黨委的換屆為例作說明：

基層黨委換屆選舉的基本程序是：第一，基層黨委討論作出換屆決議，初步確定換屆選舉的時間和議程。第二，向上級黨委報送換屆選舉請示報告，說明召開黨員大會或黨代表大會的時間；下屆黨委、紀委委員以及正副書記名額；選舉形式。第三，上級黨委批復(fù)后，召開黨委會，集體總結(jié)本屆黨委、紀委的工作；討論下屆黨委、紀委班子人選并征得上級黨委的同意。第四，起草工作報告（包括黨費收繳、使用情況的報告）；擬定換屆選舉的日程安排；擬定選舉辦法。第五，召開黨委會討論工作報告；檢查換屆準備情況。第六，部署換屆選舉的教育內(nèi)容；討論選舉辦法；醞釀并集中多數(shù)黨員的意見，確定下屆黨委、紀委成員的候選人；通知黨員換屆選舉的時間、地點、議程。第七，召開全體黨員大會或黨代表大會，通過會議議程；黨委、紀委向大會報告工作，并充分討論和通過工作報告；進行選舉投票、計票并公布選舉結(jié)果。第八，新當選的黨委、紀委成員召開第一次全體會議，選舉產(chǎn)生黨委、紀委的正、副書記，各委員進行分工。第九，向上級黨委呈報基層黨委換屆選舉的情況報告。第十，上級黨委審批后，給基層黨委下發(fā)批復(fù)。

“公推直選”是近年來基層黨內(nèi)民主建設(shè)中最具標志性的創(chuàng)新成果之一。所謂“公推直選”，是指：在基層黨組織換屆選舉時，采取個人自薦、黨員推薦、群眾推薦和組織推薦相結(jié)合的辦法，產(chǎn)生基層黨組織領(lǐng)導班子候選人，再由黨員大會直接選舉產(chǎn)生黨組織領(lǐng)導班子成員和書記、副書記。

（二）發(fā)展黨員工作

發(fā)展黨員工作是黨的建設(shè)中一項經(jīng)常性的基礎(chǔ)工作之一，是黨的建設(shè)的組成部分，也是黨員隊伍建設(shè)的主要內(nèi)容之一。它直接關(guān)系著建設(shè)一個什么樣的黨，是保證黨的事業(yè)后繼有人，興旺發(fā)達，實現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的政治任務(wù)和最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義的大問題。因此，發(fā)展黨員必須嚴格堅持黨章規(guī)定的黨員標準，按照“堅持標準、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的方針發(fā)展黨員。這是我們現(xiàn)階段以及今后發(fā)展黨員工作的方針。

需要明確的幾個問題

什么叫申請入黨人、入黨積極分子、發(fā)展對象？這是一個必須明確的基本概念。

申請入黨人、入黨積極分子、發(fā)展對象三者之間既有聯(lián)系又有區(qū)別，通常解釋為：凡符合黨章第一條規(guī)定，向黨組織正式提出入黨申請的人（一般 應(yīng)書面申請），均稱作“申請入黨人”。經(jīng)黨小組（共青團員經(jīng)團組織）推薦，支委會（不設(shè)支委會的支部大會）研究同意，可確定為“入黨積極分子”。黨支部對入黨積極分子，一般應(yīng)指定培養(yǎng)聯(lián)系人，并有具體的培養(yǎng)教育計劃和措施。入黨積極分子經(jīng)過一年以上的培養(yǎng)教育，黨組織在聽取黨小組、培養(yǎng)聯(lián)系人和黨內(nèi)外群眾意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)支委會（不設(shè)支委會的支部大會）討論，對其中基本具備黨員條件、準備近期發(fā)展的，稱為“發(fā)展對象”。

1、入黨申請人提出申請。要求入黨的人一般本人向黨組織提出申請。申請內(nèi)容應(yīng)包括：對黨的認識和入黨動機；自己的政治信念、成長經(jīng)歷和思想、工作、學習、作風等方面的情況；對待入黨的態(tài)度和決心。

2、確定入黨積極分子。入黨申請人向黨組織遞交申請書后，經(jīng)黨小組推薦（其中是共青團員的還要經(jīng)過團組織推薦），支部委員會（不設(shè)支委會的支部大會）研究同意，可以確定為入黨積極分子。28歲以下青年入黨一般應(yīng)從團員中發(fā)展，發(fā)展團員入黨一般應(yīng)經(jīng)過團組織推薦。

3、對入黨積極分子進行培養(yǎng)教育。黨支部要指定1－2名正式黨員作為入黨積極分子的培養(yǎng)聯(lián)系人，通過吸收他們聽黨課、參加黨內(nèi)有關(guān)活動、給他們分配一定的社會工作以及定期培訓等方式，對他們進行培養(yǎng)教育和考察。

注意事項：

A、培養(yǎng)教育期間的表現(xiàn)情況由培養(yǎng)聯(lián)系人每季度填寫一次，填好后由兩個培養(yǎng)人簽名；

B、培養(yǎng)考察人填寫時間必須從被確定為積極分子時間算起； C、填寫不夠的可另附紙張；

D、如果入黨積極分子超過一年的，根據(jù)實際每季度填寫第五、第六……次培養(yǎng)考察情況；

E、考察情況要有變化，能反映出積極分子每個時期的特點和變化情況，不要一個優(yōu)點或一個缺點到最后

F、考察情況中不要以希望代替不足，應(yīng)直接指出不足，提出改正措施。G、填寫時字跡要工整，不要涂改，特別是考察時間不應(yīng)有改動。建議：支部每年在確定入黨積極分子名單之后，要及時召集他們集中開會提出要求，特別是要求他們在以后一年中的每個季度要認真寫好個人思想?yún)R報和工作、學習、思想等方面的總結(jié)。這既為培養(yǎng)考察人提供了具體的考察內(nèi)容材料，也讓積極分子感受組織嚴肅性。

4、確定發(fā)展對象

入黨積極分子經(jīng)過一年以上的培養(yǎng)教育后，在聽取黨小組、培養(yǎng)聯(lián)系人和黨內(nèi)外群眾意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)支委會（不設(shè)支委會的支部大會）討論同意，可列為發(fā)展對象，支部將情況上報黨委審批。(審批批復(fù)后申請人才可填寫志愿書,黨支部做好下面有關(guān)工作才可開會吸收預(yù)備黨員)。對發(fā)展對象進行政治審查和培訓。政治審查結(jié)束后，要形成綜合性政審材料；沒有經(jīng)過政審的，不能發(fā)展入黨。集中培訓由基層黨委負責組織，時間一般為5－7天，或不少于40學時。

5、接收預(yù)備黨員。入黨申請人要有兩名正式黨員作介紹人。經(jīng)上級黨組織同意，發(fā)展對象填寫《中國共產(chǎn)黨入黨志愿書》?！吨袊伯a(chǎn)黨入黨志愿書》和有關(guān)情況經(jīng)支部委員會審查并討論同意后，提交支部大會討論，并對發(fā)展對象能否入黨舉手或無記名投票的方式進行表決。支部大會討論兩人以上入黨時，必須逐個討論和逐一表決。表決通過后，報上級黨委審批?；鶎狱h委在審批預(yù)備黨員前，應(yīng)指派專人同申請人談話，作進一步考察了解，幫助他們提高對黨的認識。黨委接收預(yù)備黨員，必須召開黨委會集體討論、表決，不能用黨委成員傳閱的辦法代替。有些黨總支經(jīng)縣以上黨委授權(quán)，也可以審批預(yù)備黨員。臨時黨委、黨組不能審批預(yù)備黨員。預(yù)備黨員的預(yù)備期為1年，從其被支部大會通過為預(yù)備黨員之日算起（注：黨員的黨齡是從預(yù)備期滿轉(zhuǎn)為正式黨員之日算起）。基層黨組織要及時組織預(yù)備黨員面向黨旗進行入黨宣誓，并加強對預(yù)備黨員的教育和管理。

6、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正。預(yù)備黨員預(yù)備期滿后，本人提出書面轉(zhuǎn)正申請，支部大會進行討論、表決并報上級黨組織審批。具備黨員條件的，應(yīng)按期轉(zhuǎn)正；需要繼續(xù)考察和教育的，可以延長預(yù)備期，延長時間不能少于半年，最長不超過一年；不具備預(yù)備黨員條件的，應(yīng)該取消黨員資格。取消預(yù)備黨員資格不是黨的紀律處分，不影響其以后申請入黨。上級黨委對黨支部上報的預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正材料要及時進行審批。審批意見應(yīng)填入《入黨志愿書》的有關(guān)欄目內(nèi)，并通知黨支部。

（三）辦理轉(zhuǎn)移黨員組織關(guān)系

1、轉(zhuǎn)移黨員組織關(guān)系的要求

轉(zhuǎn)移黨員組織關(guān)系是黨員管理的重要內(nèi)容。黨員因調(diào)動工作、參軍、招工、學習、外出務(wù)工經(jīng)商以及其他原因離開原所在地方或單位，經(jīng)黨組織同意方可轉(zhuǎn)移黨員組織關(guān)系。

轉(zhuǎn)移黨員組織關(guān)系，是黨組織一項嚴肅的工作。黨員組織關(guān)系介紹信是黨員政治身份的證明。由組織部門開具黨員組織關(guān)系介紹信要使用統(tǒng)一式樣的“中國共產(chǎn)黨黨員組織關(guān)系介紹信”，要用毛筆或鋼筆填寫，字跡要清楚，不得涂改。應(yīng)在介紹信和存根上注明有效期。黨員組織關(guān)系介紹信必須加蓋公章，并在介紹信和存根的連接部位加蓋騎縫章。黨員組織關(guān)系介紹信由黨員自已攜帶，不能自己攜帶的，應(yīng)由機要交通或機要郵政轉(zhuǎn)遞。

2、如何辦理轉(zhuǎn)移黨員組織關(guān)系

（1）黨員憑支部出具的《黨員組織關(guān)系介紹信》到黨委辦理轉(zhuǎn)移手續(xù)。（2）持黨委出具的《黨員組織關(guān)系介紹信》到縣委組織部辦理接轉(zhuǎn)手續(xù)，直至轉(zhuǎn)到新單位所在黨支部，將介紹信交支部組織委員。

（3）填寫《黨員組織關(guān)系介紹信》時，應(yīng)注明有效期限（不得超過3個月）和黨費繳交月份（不得超過半年不交黨費）。

（4）轉(zhuǎn)移組織關(guān)系一般要求由本人或者黨支部書記到上級黨委辦理，不要委托他人代辦理，組織關(guān)系介紹信一般由黨員本人攜帶。

（5）本黨委范圍內(nèi)，黨委可互轉(zhuǎn)組織關(guān)系；轉(zhuǎn)往外黨委、外縣的，經(jīng)黨委再到縣委組織部辦理接轉(zhuǎn)手續(xù)；外黨委、外縣轉(zhuǎn)入的，同樣，需經(jīng)縣委組織部接轉(zhuǎn)，再到基層黨委辦理手續(xù)。

二、黨費收繳使用管理

2008年2月，中共中央組織部下發(fā)《關(guān)于中國共產(chǎn)黨黨費收繳、使用和管理的規(guī)定》，對黨費交納比例做出調(diào)整，新的黨費收繳標準已于2008年4月1日起開始施行。

1、《黨費收繳規(guī)定》按照機關(guān)、事業(yè)單位工資制度改革后的工資構(gòu)成和目前企業(yè)工資構(gòu)成的實際，明確了在職黨員交納黨費的計算基數(shù)為：機關(guān)工作人員(不含工人)的職務(wù)工資、級別工資、津貼補貼；事業(yè)單位工作人員的崗位工資、薪級工資、績效工資、津貼補貼；機關(guān)工人的崗位工資、技術(shù)等級(職務(wù))工資、津貼補貼；企業(yè)人員工資收入中的固定部分(基本工資、崗位工資)和活的部分(獎金)。并根據(jù)新形勢下黨員收入變化情況，將在職黨員交納黨費的檔次和比例，由過去的五個檔次五個比例調(diào)整為四個檔次四個比例，即“相對固定的、經(jīng)常性的工資收入（稅后）每月3000元（含）以下的按0.5％，3000－5000元（含）的按１％，5000－10000元（含）的按1.5％，10000元以上的按2％的比例交納黨費?！饵h費收繳規(guī)定》對離退休人員中的黨員，由過去參照在職人員黨員交納黨費辦法執(zhí)行，調(diào)整為每月以離退休費總額或養(yǎng)老保險金總額為計算基數(shù)，5000元及以下的按0.5％、5000元以上的按１％交納黨費。

《黨費收繳規(guī)定》提出，黨員自愿多交黨費不限；交納黨費確有困難的黨員，經(jīng)黨支部研究，報上一級黨委批準后，可以少交或免交黨費。要把黨費工作情況作為黨務(wù)公開的一項重要內(nèi)容，定期公開黨費收繳情況。

2、黨費管理

黨費必須存入中國工商銀行、中國銀行、中國農(nóng)業(yè)銀行、中國建設(shè)銀行、交通銀行等五大國有或國有控股銀行其中之一，不得存入其他銀行或非金融機構(gòu)。黨費設(shè)立專門帳戶，設(shè)立3本帳本，一是銀行日記帳、二是現(xiàn)金日記帳、三是黨費支出明細帳，按照國家財會制度規(guī)定的記帳方式記帳。黨費由專人管理，實行出納（賴）、會計（歐陽）分設(shè)，做到互相監(jiān)督。

3、黨費使用

黨費使用范圍限于以下用途：一是培訓黨員；二是訂購用于開展黨員教育的報刊、資料和黨員電教設(shè)備；三是表彰先進；四是慰問困難黨員；五是支付非在編專職組織員工資、使用黨費前必須經(jīng)過嚴格的審批手續(xù)，區(qū)管黨費開支5000元以下的，由區(qū)委組織部組織科提出意見，報分管副部長審批；開支5000元以上（含5000元）2萬元以下的，經(jīng)區(qū)委組織部分管副部長審核后，由部長審批；開支2萬元以上（含2萬元）10萬元以下的，經(jīng)區(qū)委組織部部長辦公會議討論決定；開支10萬元以上（含10萬元）的，經(jīng)區(qū)委組織部部長辦公會議討論同意后，報區(qū)委分管領(lǐng)導審批。有黨費留成的基層黨組織，開支5000元以下的，由黨（工）委負責同志審批，開支5000元以上（含5000元）的，由黨（工）委集體討論決定。

（五）黨的基層組織生活

1、“三會一課”制度

“三會一課”是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是黨支部活動的制度之一。“三會一課”制度是指定期召開支部黨員大會、支部委員會、黨小組會，按時上好黨課。支部黨員大會一般每三個月召開一次，一般要有支部半數(shù)以上黨員參 加方為有效，大會決議必須經(jīng)應(yīng)到會正式黨員半數(shù)以上通過方為有效；黨支部委員會一般每月召開一次；黨小組會一般每月召開一至兩次；黨支部一般情況下每半年上一次黨課。

2、“五個一”制度

“五個一”制度是指每月召開一次黨小組會、每季召開一次支部黨員大會、每半年上一次黨課、每半年研究一次發(fā)展黨員工作、每年召開一次民主評議黨員的組織生活會。

四、深入開展好創(chuàng)先爭優(yōu)活動

去年6月30日，去年，黨中央要求要深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，要以學習實踐科學發(fā)展觀為主題，以創(chuàng)建領(lǐng)導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業(yè)績好、群眾反映好的“五個好”先進基層黨組織，以爭做帶頭學習提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務(wù)群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣的“五帶頭”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為主要內(nèi)容，達到推動科學發(fā)展、促進社會和諧、服務(wù)人民群眾、加強基層組織的目標；“五個好”和“五帶頭”，是對全國基層黨組織和黨員的普遍要求。黨員的模范帶頭作用不是口頭，而應(yīng)落實在行動上?！皠?chuàng)先爭優(yōu)”活動是先鋒模范作用的重要體現(xiàn)，因此必須形成一種制度堅持下去。

創(chuàng)先爭優(yōu)是中國共產(chǎn)黨人的一種優(yōu)良品性。中國共產(chǎn)黨的成長發(fā)展史，就是一部創(chuàng)先爭優(yōu)的歷史。從建黨之初的13個代表，到現(xiàn)在近8000萬黨員。從延安的小米加步槍到現(xiàn)在陸?？找惑w化的人民軍隊，從危難之時的遵義會議到1949年中國革命最終勝利。中國共產(chǎn)黨人始終以一種敢為天下先的開拓進取的精神使中國革命事業(yè)取得了輝煌的發(fā)展成就。這是在極端困難情況下，一個從無到有，從小到大，由弱變強的發(fā)展史，這是一個在極端困難條件下，無數(shù)共產(chǎn)黨人頑強不屈、創(chuàng)先爭優(yōu)奮斗史。

（一）創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的意義

隨著“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動在全國各級組織的開展，通過前階段活動的開展，對活動的意義淺談幾點：

一是基層黨組織建設(shè)活力得到提升。通過在基層黨組織和全體黨員干部中開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，激發(fā)基層黨組織領(lǐng)導班子成員和黨員的進取精神，在黨內(nèi)掀起比，學，趕、幫的競賽熱潮。這樣，就能夠在基層黨支部這樣一個 7 小環(huán)境里，形成一個人人爭上游，個個趕先進的氛圍，從而使整個基層黨組織在競爭中充滿生機和活力，成為基層經(jīng)濟社會發(fā)展的堅強戰(zhàn)斗堡壘。

二是黨員素質(zhì)得到了提高。開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，是對黨員潛在的精神力量的開發(fā)，有利于啟動黨員的內(nèi)動力。經(jīng)過黨員之間的競爭創(chuàng)新，在工作出色完成的基礎(chǔ)上，使黨員學習有了榜樣，前進有了目標，進取有了決心，提高了黨員全面素質(zhì)。由于是黨組織和黨員共同創(chuàng)先爭優(yōu)，所以在政治上，黨員會更加緊密地團結(jié)在黨的周圍，為實現(xiàn)新時期黨的總?cè)蝿?wù)而奮斗；在思想上，黨員會更加注意世界觀的改造，更加注重自己的形象，以實際凈化自己的靈魂；在學習上，黨員會更加自覺主動，不斷完善自己，武裝自己，不斷豐富自己的知識水平；在工作上，黨員會更加積極主動，鉆研科學、文化、技術(shù)知識，創(chuàng)高指標、高效率。

三是各項工作任務(wù)的完成速度得到了提升。以創(chuàng)先爭優(yōu)為載體，黨員的潛能和工作熱情得到了激發(fā)，其潛能和熱情必將轉(zhuǎn)化為工作中的實際動力，使他們在生產(chǎn)、業(yè)務(wù)工作中，充分發(fā)揮模范帶頭作用，更好、更快的完成工作任務(wù)。同時，通過黨員的影響，還會帶動影響周圍普通群眾，這樣，就會更有力地促進生產(chǎn)和其他各項工作。

四是基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力得到了提高。通過創(chuàng)先爭優(yōu)活動，各個基層黨支部的活力增強了，黨員的素質(zhì)提高了，在工作中的模范作用突出了，這就必然使基層黨支部成為一個堅強的核心，被動的提高了地位和威信，更有力地吸引黨內(nèi)外群眾，更有力地去推動黨組織各項工作，發(fā)揮更長久、更強大的戰(zhàn)斗力，從而使黨的建設(shè)有了保障。

（二）如何開展好“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動

“創(chuàng)先爭優(yōu)”是一種激勵我們奮勇向前、拼搏進取的手段和動力，是對在各項事業(yè)中表現(xiàn)突出、工作業(yè)績突出同志們的一種鼓勵。那么，如何開展好“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動呢？我認為，可以從以下幾個方面進行掌握：

一是落實工作責任基礎(chǔ)。開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動是一項比較復(fù)雜的系統(tǒng)工程，牽涉面廣，參與人數(shù)多。要精心謀劃、合理安排，建立領(lǐng)導機構(gòu)和工作機構(gòu)，主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，指定專人負責，各牽頭責任單位要分工合作，協(xié)調(diào)配合，形成強大的工作合力，確保爭創(chuàng)活動扎實推進。要明確工作責任。細節(jié)決定成敗，過程影響結(jié)果。能不能把活動的各項部署落到實處，取決于每一個步驟、每一個環(huán)節(jié)、每一個載體，因此，要把工作責任落實到 具體的單位和具體的黨員身上，量化、細化工作任務(wù)，定時間、定目標。通過扎實有效的工作，使先進基層黨組織真正做到“五個好”，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員真正做到“五帶頭”。

二是立足基層實際是關(guān)鍵?；鶎狱h組織的職責任務(wù)各不相同，黨員自身情況千差萬別，只有堅持分類指導，立足基層實際、緊密結(jié)合黨員特點開展活動，才能深入扎實、有聲有色。要按照有利于黨組織開展活動，有利于黨員參加，有利于活動取得實效的原則，針對不同行業(yè)、不同領(lǐng)域黨組織、黨員職責任務(wù)和崗位特點，精心設(shè)計活動載體，實施分類指導。

三是建立長效機制是重點。建立長效機制是爭創(chuàng)活動的一個重要任務(wù)，要立足于加強基層組織建設(shè)，提高黨員素質(zhì)，服務(wù)人民群眾，并帶動工會、共青團、婦聯(lián)等群團組織廣泛開展創(chuàng)建先進集體、爭當先進個人活動，在全社會形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好風氣。要立足于推進黨內(nèi)民主。要本著規(guī)范、實用、可行的原則，著重在加強班子制度，完善運行機制、管理機制、保障機制、監(jiān)督機制等方面下功夫。尤其要在有利于進一步保障黨員充分行使知情權(quán)、參與權(quán)、選舉權(quán)和監(jiān)督權(quán)等各項權(quán)利上下功夫。要立足探索推動黨建工作上水平，全面提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，提高黨員綜合素質(zhì)和為人民服務(wù)的水平。

四是加強輿論宣傳是保障。加強輿論宣傳是增強創(chuàng)先爭優(yōu)活動吸引力，確?；顒佑新曈猩⒊志蒙钊氲闹匾ＷC。要重視發(fā)揮輿論宣傳的引領(lǐng)作用，大力宣傳開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要意義，大力宣傳活動中創(chuàng)造的好經(jīng)驗好做法，大力宣傳各行各業(yè)先進基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進事跡，在全社會形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好風氣。要注意發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和推樹基層黨組織和黨員先進典型，推出一批影響大、過得硬的重大典型。

可以說，“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動是當前推動工作的一個良好平臺，可謂意義重大、影響深遠。所以，我們需要深刻認識，準確把握，強化措施，有力推動，才能確?；顒由钊朐鷮嶉_展。

如何在本職崗位上創(chuàng)先爭優(yōu)

“在本職崗位上爭先進，在日常工作中創(chuàng)優(yōu)秀”已成為當前各級各部門創(chuàng)先爭優(yōu)活動的著力點和切入點。黨員干部如何立足崗位開展創(chuàng)先爭優(yōu)，實現(xiàn)崗位大作為？本人認為黨員干部要在四種“作為”上下功夫。

一要有“想作為”的意識。思想是行動的先導，是干事創(chuàng)業(yè)的“能量源”。黨員干部首先要有“作為”的意識，在思想上引起重視，克服“在崗在位混日子，無事無為每一天”的消極思想和狹隘心里。要時刻想到自己的崗位來之不易，崗位來自黨和人民的重托，來自組織和領(lǐng)導的信任，常懷感恩之心，長存報國之志，把每一件工作都干得出色，不但要“成事”，而且更要“成效”。

二要有“能作為”的素質(zhì)。能力決定成效。能力體現(xiàn)素質(zhì)。一個想干事、想作為的人必須還要有“能力”去作為，必須具備崗位水平，滿足崗位職責要求。能力來自哪里？來自學習。要向書本學習，向領(lǐng)導學習，向先進學習，向?qū)嵺`學習。既要學習黨的政策理論，把握宏觀大局，又要學習專業(yè)知識，掌握“解題”本領(lǐng)；既要學習國家法律法規(guī)，把準人生航向，又要學習單位規(guī)章制度，定準工作坐標，做到不偏不離，窮己所能，盡力而為。

三要有“會作為”的水平。會作為反映了黨員干部的領(lǐng)導藝術(shù)和干事水平。會作為就是以人力、財力、物力、時間的“低成本”獲得最大、最好、最好的成效。會作為體現(xiàn)了科學發(fā)展、行政生態(tài)理念和服務(wù)作為的理念。會作為要在干事創(chuàng)業(yè)中始終保持冷靜清醒的頭腦，瞻前顧后的思維，注重運行成本，注重方式方法，注重社會價值，真正實現(xiàn)“創(chuàng)先、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)”，實現(xiàn)經(jīng)濟社會又好又快地發(fā)展。

四要有“有作為”的成效。有作為，簡而言之就是干成事。有作為是服務(wù)大局、服務(wù)社會、服務(wù)民生的最終體現(xiàn)。是黨員干部“愛崗敬業(yè)”、“崗位建功”的現(xiàn)實寫照。每名黨員干部，特別是領(lǐng)導干部都應(yīng)做到“有作為”，出成效，真正樹立崗位意識、服務(wù)意識、績效意識。同時，各級各部門還應(yīng)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)真正“想作為、能作為、會作為、有作為”的黨員干部，做到在崗位上重用，榮譽上重獎，提拔上重點考慮。唯此，更能激發(fā)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的熱情，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的激情，達到“創(chuàng)先爭優(yōu)”的目的和效果

對黨員的要求

公司的事業(yè)發(fā)展，迫切需要作為中堅力量的黨員同志積極性的發(fā)揮。因為，公司機關(guān)是公司的領(lǐng)導核心，機關(guān)的工作作風、工作水平和工作質(zhì)量直接決定著公司的工作水平。只有把機關(guān)建設(shè)好，才能充分發(fā)揮龍頭效應(yīng)，把公司工作領(lǐng)導好，才能把公司的發(fā)展不斷推向前進。每個人才有更大的發(fā)展空間，個人的人生價值也才能更好地得到實現(xiàn)。由于公司在組建時嚴把了進人關(guān)，因此能在機關(guān)工作的同志，都具備了一定的素質(zhì)與能力。在學習的問題上，大家普遍缺乏的不是認知的能力，而是一種態(tài)度與意識。而這個態(tài)度與意識是否端正，部分取決于個人初始的入黨動機，實質(zhì)上亦反映了個人世界觀、價值觀、人生觀的改造軌跡。

當前，公司正處于機遇與挑戰(zhàn)并存的發(fā)展關(guān)鍵期，迫切需要每一位員工奉獻出各自的工作熱情與能力，勇于進取、開拓創(chuàng)新。作為一名黨員同志，特別要時刻牢記“五個珍惜”，珍惜組織對自己的信任、珍惜員工對自己的期望、珍惜自己多年奮斗付出的艱辛、珍惜來之不易的事業(yè)平臺、珍惜家屬對自己的重托，要立足本職、干好本職，在本職崗位上發(fā)揮先鋒模范作用。

為了始終保持共產(chǎn)黨員的本色，每個黨員有必要經(jīng)常重溫《黨章》，重溫入黨誓詞，盡到黨員義務(wù)，履行入黨時的諾言，在本職崗位上樹起一面先進旗幟。要時時告誡自己，不但要在組織上入黨，而且要在思想上入黨。要注重持續(xù)的學習，增強政治意識、大局意識與責任意識，做好廉潔自律和模范帶頭工作，都應(yīng)當把“三個代表”作為自己的最高行為準則和學習實踐的終身任務(wù)，永遠保持共產(chǎn)黨人的先進性，認真履行共產(chǎn)黨人的歷史使命。為分公司的發(fā)展獻計、獻策，齊心協(xié)力完成好分公司發(fā)展戰(zhàn)略。為公司的經(jīng)濟發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。

（三）認真開展承諾踐諾活動

1、公開承諾要始終把握以下要求：

一是注重體現(xiàn)先進性要求。著眼于支部創(chuàng)先進、共產(chǎn)黨員爭優(yōu)秀、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠，按照黨章規(guī)定的基層黨組織的基本任務(wù)和黨員標準、義務(wù)及中央提出的基層黨組織創(chuàng)建“五個好”、黨員做到“五帶頭”的基本要求，引導支部和黨員服務(wù)發(fā)展、展示先進形象。同時，要防止降低標準，把承諾等同于一般性的工作和紀律要求。

二是注重結(jié)合職責任務(wù)和崗位實際。要從實際出發(fā)，注重圍繞改革發(fā)展、立足本職比貢獻、創(chuàng)佳績進行承諾，切實提高公開承諾的針對性和實效性。不同類型的黨員要分別結(jié)合所從事的工作進行承諾，在參加公開承諾的同時，要按照所在黨組織的要求，就在本職崗位上發(fā)揮作用進行公開承諾。堅持盡力而為、量力而行，防止公開承諾標準過高過泛、不切實際，搞形式主義。

三是注重回應(yīng)職工群眾的關(guān)切和期盼。堅持以職工群眾滿意為最高標準，順應(yīng)職工群眾的期待，把職工群眾的意愿和需求作為承諾的重要內(nèi)容，認真 落實黨的惠民利民政策。支部要根據(jù)本支部的工作實際，黨員要結(jié)合發(fā)揮自身的工作崗位和能力，向職工群眾承諾幾件辦得到的實事好事，并與學習實踐活動整改落實后續(xù)工作結(jié)合起來，幫助職工群眾解決工作生活中遇到的實際困難。

2、公開承諾按以下步驟進行：

一是調(diào)研走訪。承諾前，支部和黨員要進一步深入實際、深入群眾，廣泛征求意見建議，了解群眾所思所盼，了解學習實踐活動整改事項落實情況，把群眾的意愿和需求作為承諾的重要內(nèi)容和依據(jù)，力求承諾事項惠及職工群眾、得到職工群眾認同。同時要對自身職責、義務(wù)進行梳理、明確，為開展承諾奠定基礎(chǔ)。

二是提出事項。黨支部要結(jié)合開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案制定工作目標，通過召開組織生活會和開展“我參與、我承諾、我奉獻”大討論活動，在充分醞釀的基礎(chǔ)上，提出承諾事項。黨員要結(jié)合崗位特點和本人實際，提出參加活動的具體打算，自愿提出承諾事項。

三是審核確定。黨支部的承諾事項由黨組審核把關(guān)，各黨小組要指導幫助黨員確定承諾事項。審核指導重點看承諾事項是否體現(xiàn)先進性要求，是否體現(xiàn)中心工作，是否體現(xiàn)崗位、職責特點，是否符合群眾意愿，是否切實可行。對不符合要求的，要指導督促，加以完善。

四是公開公示。承諾事項確定后，支委會要通過會議、文件、黨務(wù)政務(wù)公開欄、網(wǎng)絡(luò)等形式向黨員、職工公布，確保黨組織和黨員的承諾及時公開、群眾普遍知曉并全程參與監(jiān)督。

踐行承諾。踐行承諾要本著“有諾必踐、有踐必實”的原則，結(jié)合基層黨組織和黨員實際，主動踐行承諾，努力做到件件有落實。

第五篇：安全知識講座

三級安全教育培訓講座講義

一、火警119、交通事故報警122、急救120

二、新進場轉(zhuǎn)崗工人三級安全教育是指（廠級、車間、班組）三級安全教育。

三、1、企業(yè)安全教育制度包括：

①對新工人和轉(zhuǎn)崗工人的三級安全教育。

②對特種作業(yè)工人的上崗持證教育。

③企業(yè)全員的日常安全教育。

2、勞動保護用品是用來保護勞動者在生產(chǎn)勞動中（安全）和（健康）的專用物品。

3、三違是指（違章指揮）、（違章操作）、（違反勞動紀律）。

4、對企業(yè)發(fā)生的事故應(yīng)堅持（三不放過）原則進行處理。

四、問題：

1、對企業(yè)發(fā)生的事故堅持什么原則進行處理？這個原則指的是什么？

答：對企業(yè)發(fā)生的事故應(yīng)堅持“三不放過”的原則進行處理。調(diào)查處理工傷事故原因，分不清事故原因不放過，負責人和群眾沒有受到教育不放過，沒有采取切實可行的措施不放過。

2、三同時是指什么？

答：凡是我國新建、改建、擴建的基本項目工程，基本建設(shè)項目工程

和引進的項目，勞動安全和衛(wèi)生措施，必須符合國家規(guī)定的標準、必須與主體工程同時設(shè)計、同時施工、同時投入生和使用。

五、簡述：

崗位工人的安全生產(chǎn)職責是什么？

1、遵守勞動紀律，執(zhí)行安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，同一切違章現(xiàn)象作斗爭，做到 “我不傷害自己”，“我不傷害他人”，“我不被他人傷害”。

2、保證本崗位工作地點和設(shè)備工具的安全，整潔。不隨便拆卸安全防護裝置，不隨便動用他人負責的機械和設(shè)備。

3、正確佩戴使用勞動保護。

4、學習安全知識，提高安全技能，及時處理或上報不安全隱患，提出合理化建議，改善工作環(huán)境和工作條件。

5、認真填寫交班記錄，有妨害安全的問題盡量在本班解決，否則必須交接清楚。

6、積極參加各種安全競賽比武，爭當安全生產(chǎn)先進模范。

7、發(fā)生傷亡事故時積極參加搶救。

8、積極拒絕違章指揮，有權(quán)對違反安全法規(guī)和國家標準的錯誤決定或行為提出批評和控告。

六、試述：

通過培訓你對安全問題有那些認識？