第一篇：七年級思品學案

七年級思品學案<在生活中磨煉自己> 七年級 設計人 審核人

一、學習目標

1、要讓學生認識到社會生活中存在一些不良誘惑，樹立起正確的價值觀念，學會選擇、學會拒絕。

2、自覺地把磨礪意志的方法化為自己的實際行動。

3、初步形成鍛煉自我意志品質(zhì)的能力。

4、了解磨礪意志品質(zhì)的基本方法。

二、重難點：

學習重點：自覺磨礪意志，怎樣去培養(yǎng)和鍛煉意志

學習難點：將鍛煉意志的強烈愿望，切實轉化為培養(yǎng)堅強意志的實際行動。

三、預習作業(yè)自主學習，認真準備（通讀課文，完成以下題目，并能記住）

1、通讀課文，整體感知課文的主要思想。

2、做P109小字題；做P110小字題，發(fā)表自己的看法。

3．判斷：人生因為有了目標，才變得充實而富有意義。（）

4．判斷：缺乏目標，人生就會迷失方向，缺乏前進的動力，并會很輕易地被打倒。（）

5．判斷：生活中，有意義的事情都是有趣的。（）

6． 是考驗和鍛煉意志的好機會。7．要磨練堅強的意志，就要學會約束和管理自己。（）8．磨礪堅強意志是一朝一夕就能完成的。（）

9．從小事做起，會增強磨礪意志的信心和決心。（）

10．“要成就一件大事業(yè)，必須從事做起?！边@是 說的。

11．思考：如何磨礪堅強的意志？（磨礪堅強意志的方法有哪些？）

四、導學提綱(認真讀書，根據(jù)提綱找出答案、統(tǒng)一答案、簡要記憶答案)？

1、怎樣培養(yǎng)堅強意志？

2、為什么要確立明確的目標？

五、課堂助學（小組合作、共同探究、交流）

1．108頁毛澤東的事例，說說被譽為“身無分文，心憂天下”的毛澤東，是為了什么而鍛煉身體的？

為了達到這個目標，他做了哪些努力？

2．“體操王子”李寧為什么要學習自己不感興趣的書法和繪畫呢？

3．加強自我管理和約束的方法有哪些？（試著說出一兩點）

4．讀110頁兩位學生的觀點，發(fā)表自己的看法。

5．磨煉堅強意志，要從小事做起，因此遭受挫折、遇到大的困難不能磨煉堅強意志。談談你對這句話的看法。

六、典型例題

雅典殘奧會上，中國健兒高奏凱歌，以63金創(chuàng)歷史紀錄。中國姑娘王燕紅，今年35教練射箭已有10年，在平時的訓練中，她克服了常人難以承受的的困難，在女子射箭70米個人決賽中，勇奪金牌。

1）王燕紅為什么能最終克服困難，獲得成功？

（2）我們怎樣做，才會養(yǎng)成她那樣的心理品質(zhì)？

六、課堂小結

七、達標檢測

1、磨礪堅強的意志，要從小事做起，從最能克服自己弱點的小事做起。因為：（）⑴從小事做起，會增強磨礪意志的信心 ⑵小時考驗人的意志，大事可以馬馬虎虎

⑶克服自己弱點的過程，就是磨礪堅強意志的過程 ⑷要成就一番大事業(yè)，必須從小事做起

A.⑴⑵⑶ B.⑵⑶⑷ C.⑴⑵⑷ D.⑴⑶⑷

2、在教室里，許多班級在出版黑板報時，在黑板前面寫兩個大字，一個是“凈”，一個是“靜”。這是為了讓大家自己告誡自己，保持室內(nèi)干凈整齊，安靜有序，這樣做主要是有利于幫助我們（）

A、養(yǎng)成守紀律的習慣 B、保持室內(nèi)干凈整齊，安靜有序 C、提高自我管理和約束能力 D、提高自信的

3、在日本有一個一年一度的“耐寒節(jié)”，在這一天很多日本的青年男女會在一處冰水池內(nèi)取水澆身，開始新一年的生活。日本的北海道有些學校要求學生一年四季只能穿短褲上學，冬天要穿著短褲在操場上玩耍，他們這樣做最主要的是為了鍛煉孩子的（）

A、耐寒能力 B、意志品質(zhì) C、民族精神 D、健康體魄 4．在生活中磨煉自己，應做到（）

①確立明確的目標 ②做自己不感興趣但有意義的事情 ③加強自我管理和約束④從小事做起，從現(xiàn)在做起

A ①④ B ①②④ C ①②③④ D ②③④ 5.考驗和鍛煉意志的好機（）

A 確立明確的目標 B 做自己不感興趣但有意義的事 C 加強自我管理和約束 D 從小事做起，從現(xiàn)在做起

6．列寧說：“要成就一件大事業(yè)，必須從小事做起。”這句名言說明磨礪堅強的意志要（）A 確立明確的目標 B 做自己不感興趣但有意義的事 C 加強自我管理和約束 D 從小事做起，從現(xiàn)在做起

7．“體操王子”李寧是個運動員，但他卻在訓練之余練起了書法和繪畫，他這樣做的目的是（）

A 做個興趣廣泛的人 B 做自己不感興趣但有意義的是，磨煉堅強意志 C 別出心裁，引起別人關注

D 體會更多生活的樂趣

第二篇：七年級思品導學案

《防范侵害，保護自己》案例

———七年級思品薛廣芳

一、學習目標：

1、知識目標：

通過學習，學生了解到身邊存在著許多青少年受侵害的現(xiàn)象，初步認識和理解社會生活的復雜性；

2、能力目標：

初步掌握辨證思維能力和分析問題、理論聯(lián)系實際能力，學會運用自己的智慧，機智勇敢地與侵害行為作斗爭，增強與違法行為作斗爭的能力；

3、情感態(tài)度與價值觀目標：

通過學習，學生能體驗到自我保護的重要性和必要性，樹立自我保護的意識、勇氣和信心。

二、學習重點與難點：

1、教學重點：

提高防范侵害、保護自己的意識，掌握保護自己的方法和技巧。

2、教學難點：

增強自我保護的勇氣和信心，在實踐中學會有效地運用自我保護的方法和技巧，形成自我保護的能力。

三、預習指導：

1、在看完教材93的故事后，你能說說身份證在生活中有什么作用嗎？

李明不加思考將身份證借給他人，說明他什么問題？

2、中學生是社會的弱勢群體，特別是女學生容易受到侵害，應該學會自我保護，你認為對于女學生來說什么是保護自我的防護衣呢？

3、想方設法說說當你遇到以下險情，你該怎么辦？

1）一天放學后，小明在校外遭到幾名社會青年的勒索。這幾名社會青年強行將小明身上的錢搜走，并威脅小明以后每周一放學后都要在校門旁交出20元錢，還不許告訴任何人。小明該怎么辦呢？

（2）下晚自習后，你走在回家的路上，突然，發(fā)現(xiàn)后面好像有人在跟蹤。回頭一看，果然有人！你害怕極了，這時候該怎么辦？

歸納：青少年在遭受不法侵害、實行有效自我保護時，應當注意什么？（3）趙小銳和同學利用暑假到森林中參加生物夏令營，他看什么都感到新鮮。突然，他發(fā)現(xiàn)一只美麗的大蝴蝶，他想也沒想，抄起捕蟲網(wǎng)就追了過去。也不知道跑了多長時間，當趙小銳如愿以償抓到那只大蝴蝶時，周圍已經(jīng)找不到一個同學了，也聽不到一點同學們的談笑聲，甚至連那條森林中的小路也不知去向了。他迷路了。如果你是他，此時會怎么做？

（4）當你正在家中學習時，你的奶奶突然昏倒，而此時家里還沒有其他人在。這時你應該怎樣做？（5）盛夏之時，放學后你和另外一個同學到江邊去玩，不小心你落入水中，這時你應該怎樣做？

（6）如果你正在上課，突然發(fā)生火災，你知道如何引導同學們逃出火海和如何保護自己嗎？

歸納：遭遇意外險情與傷害時，怎樣保護最大權益？

4、閱讀P97小峰的故事，談談小峰靠什么保護了自己的合法權益？

四、你一定會選

（一）、單項選擇題（下列每小題給出的四個選項中，只有一項最符合題意，請將其序號填入括號內(nèi)。）

1．中學生李剛上學路上，發(fā)現(xiàn)一老人被車撞倒，躺在路邊，而肇事司機已逃之夭夭。下列選擇中既保護自己、又維護正義的選項是（）

A．立即撥打110電話報警或120電話求救 B．立即上前救助 C．請同學、老師幫忙救助 D．請路人幫忙救助 2．中學生小剛晚上獨自在家做作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)一歹徒正要翻窗入室。小剛見狀靈機一動，大喊一聲：“爸爸，你該上公安局上班了！”歹徒聞訊轉身而逃，小剛的這一舉動說明他（）

A．事事都依賴別人，不能自主處理問題

B．膽小、怯懦，不能勇敢地面對歹徒，與之殊死搏斗 C．能依靠自己的智慧保護自己 D．沒有履行與違法犯罪作斗爭的義務

3．1999年8月，青少年自我保護教育活動在全國范圍內(nèi)全面啟動，這項活動進一步增強了青少年的法制觀念，提高了青少年自我保護的意識和技能。這說明（）

A.自我保護是一件很難的事

B.青少年不需要家庭和社會保護

C.青少年沒有自我保護的意識和技能

D.要減少對青少年的侵害，主要在于青少年自己要學會自我保護 4.青少年避免受到侵害的前提是（）

A.不要離開家 B．不要和陌生人說話 C.保持高度警惕 D．永遠不要相信任何人

（二）、填空

1．對于女學生來說，保持高度的、的行為舉止、的衣著打扮，是保護自我的（）。2．面對不法侵害，我們要依靠自己的迅速而準確地作出（），要采取的方法與其斗爭。

3．你是否了解常用的急用電話：火警—— ；匪警—— ；急救—— ；交通事故報警—— ；森林火警——。

五、課后小結： 歸納：我國法律保護青少年的合法權益，當權益受到侵害時，我們要

1、通過本節(jié)課的學習，你學到了哪些自我保護的方法？

3、必背內(nèi)容：（1）防范侵害，保護自己的具體做法？（四個方面）

（2）遭遇意外險情與傷害時，怎樣保護最大權益？

（3）青少年在遭受不法侵害，實行自我保護時，應當注意哪幾點？

（4）我國保護青少年的兩部重要法律是什么？（2部法律）

六、教學反思

這節(jié)課的設計考慮的是怎樣才能豐富學生經(jīng)驗，使學生獲得積極的、深層次的體驗，怎樣才能給學生足夠自主的空間、足夠活動的機會。因此，在教學環(huán)節(jié)上設計是以歌曲導入引起學生的注意并切入課題。接下來按照提出問題——解決問題的思路通過案例分析、情景研討、特別關注等環(huán)節(jié)使學生形成防范侵害的意識，學會自我保護的方法，懂得用智慧和法律保護自己。

第三篇：七年級思品

舒城縣南港鎮(zhèn)沙埂初級中學2013~2014學第二學期期中考試卷

七年級思品 思考、分析原因，尋找解決辦法，最終走出困境，這是一種勇敢戰(zhàn)勝挫折的_______________。

５.優(yōu)良意志品質(zhì)包括________、_________、_________、________。

班級：姓名：得分： ６.“天行健，君子以自強不息”，告訴我們要_______、________。

一、單項選擇題（12分）

７.現(xiàn)代社會，人們的行為規(guī)范包括________、_________、_______。

1、莫言獲得2012年諾貝爾文學獎，但他的文學之路并不平坦，剛走上文學之路時，他的作品寄

出后，等來了不少退稿信，甚至受到譏諷，但他從不氣餒，堅持不懈，最終走向成功。這說明

（）三．簡答題（１８分）

①經(jīng)歷挫折就能成功 ②戰(zhàn)勝挫折需要頑強拼搏 ③人生難免經(jīng)歷挫折 ④面對挫折需樂觀自信 １.我們應當怎樣珍愛生命、善待生命？（３分）

Ａ①②③ Ｂ②③④Ｃ①③④Ｄ②③④

2、四川雅安地震發(fā)生后，李克強總理第一時間奔赴災區(qū)，他要求把搶救生命作為首要任務，千方

百計救援受災群眾，科學救援，最大限度減少傷亡，這是因為：（）

A 人最寶貴的是生命，要尊重生命、珍愛生命B抗震救災是我國的中心工作

C黨和政府對人民財產(chǎn)的高度重視D黨和政府對人格尊嚴的尊重 ２.朋友之間如何相處？（３分）

3.下列屬于堅強意志的是（）

①布魯諾甘愿被燒死也不放棄對科學的信仰②黃繼光為了勝利用胸口堵住敵人的槍口

③越王勾踐忍辱負重，臥薪嘗膽④徐虎幾十年如一日為群眾服務，風雨無阻

A①②③B①③④C①②③④D②③④

4.世界冠軍鄧亞平身高不占優(yōu)勢，但在關鍵時刻總能經(jīng)受住考驗，頑強地從對手那里奪回一分又３.當挫折來臨、產(chǎn)生消極情緒時，我們可以采取哪些應對辦法？（４）

一分，這說明（）

A堅強意志是成功的保證B堅強意志是克服困難的唯一條件

C堅強意志要在困難中磨礪D堅強意志是英雄人物必備的品質(zhì)

5.十八大后，中央領導密集發(fā)聲反腐，一大批腐敗官員被查處，涉嫌犯罪的已受到法律的嚴懲，這說明（）

①法律是全體公民的最高行為準則 ②法律對全體社會成員具有普遍約束力 ③一切腐敗行為都要４.重慶市原副市長、公安局長王立軍因徇私枉法、受賄、叛逃、濫用職權，數(shù)罪并罰，被判處有期徒刑１受到刑罰制裁 ④我國落實依法治國的基本方略 ５年，剝奪政治權利１年。

A②④B①③C①④D③④以上材料出法律的主要特征有哪些？（３分）

6.某市公安、工商、教育、文化、衛(wèi)生等有關部門，經(jīng)常聯(lián)合行動，對校園周邊環(huán)境進行清理整

治，這一舉措，體現(xiàn)了對未成年人的（）

Ａ家庭保護Ｂ學校保護Ｃ社會保護Ｄ司法保護

二．填空（２０分）５.未成年人的健康成長為什么需要法律的特殊保護？專門保護未成年人健康成長的法律有哪兩部？（５

分）１.世界因_________的存在而精彩動人，人類應該對_________抱有敬畏之心，感激之情。

２.男生女生_______互補，互為映襯，男生女生的正常交往有益于我們的________健康發(fā)展，形

成團結上進的________，給我們的______帶來快樂美好的感受。

３.每個人在生活的不同時期都有自己的不同的朋友，然而______的友誼特別珍貴，交朋友先要看

對方的_______，另一個重要因素是__________。

４.面對挫折，有的人悲觀失望、自暴自棄，這是一種向挫折屈服的_____________；有的人冷靜

第四篇：七年級下冊思品導學案16.1

七年級下冊思品導學案

二、【課前預習】

預習本課內(nèi)容，完成下面的任務：

1、快樂填空：（8分）

(1)青少年正處于生理、心理發(fā)展的重要時期，思維活躍，樂于交往，求知欲和好奇心強。但由于___，各方面還不成熟，在__、方面往往會出現(xiàn)這樣那樣的問題；和也不夠強，容易遭受不法侵害。因此需要法律給予特殊保護。

(2)青少年是_的希望、是_的希望，青少年的健康成長，關系著、。

(3)為了保護未成年人的健康成長，我國、教育法等許多法律法規(guī)，都對保護未成年人作出了明確規(guī)定。

(4)我國制定了《》和《 》兩部專門法律，從、、、四個方面具體規(guī)定了在保護未成年人方面的法律責任。

2．標注、整理問題：（把以下問題的答案在教材中找到，并標注出來，能加序號的加上序號）

(1)青少年為什么要受到特殊保護？

①

②

(2)我國保護未成年人的兩部專門法律是什么？

（3）我國法律是怎樣保護未成年人健康成長的？

（4）未成年人保護法規(guī)定的未成年人保護的內(nèi)容主要包括哪幾方面？

七年級思品下冊導學案十六課項目一

三、【課內(nèi)探究】

（一）學習目標：

1、情感、態(tài)度、價值觀：①明確未成年人需要特殊保護的意義，體會今天的我們受到法律的特殊保護；②樹立自我保護意識，提高自我保護能力，能夠運用法律同違法犯罪行為作斗爭。

2、能力：①能夠認識和判斷哪些是違反未成年人保護法的現(xiàn)象和行為，提高辨別是非美丑的能力。②明確我們的成長受法律的特殊保護，提高自我保護能力，③掌握一些同違法犯罪現(xiàn)象作斗爭的方法，增強勇于同違法犯罪作斗爭的能力。

3、知識：知道法律對未成年人的特殊保護，了解家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護的基本內(nèi)容，學習在日常社會中自我保護的方法和技能，知道未成年人獲得法律幫助的方法和途徑。

學習重點：法律保護我們健康成長

學習難點：我們需要特殊保護

（二）學習過程

內(nèi)容板塊一：我們需要特殊保護

自主學習一：仔細觀察教材62頁四幅圖片，回答：

【你說我說】：圖片反映的內(nèi)容：圖一：圖二：圖三：圖四：

【七嘴八舌】：我們?yōu)槭裁磿艿教厥獾年P愛？

自主學習二：認真閱讀63頁“相關鏈接”內(nèi)容，并唱一下63頁《少年，少年，祖國的春天》

【你說我說】：都是未成年人。

【合作學習】：未成年人為什么需要特殊保護？

內(nèi)容板塊二：法律保護我們健康成長

自主學習三：認真閱讀教材65頁“羅瑞的故事”，回答：

【你說我說】：羅瑞受到了哪方面的保護？

【合作探究】：家庭保護的重要性：

【我來下載】：家庭保護的內(nèi)容：

【走進生活】：現(xiàn)實生活中有哪些不符合家庭保護的行為？ ①②③自主學習四：認真閱讀66頁“湖北隨州”的材料，回答：

【七嘴八舌】：工商分局為什么要整頓學校的周邊環(huán)境？

【走進生活】：自己學校周圍有哪些危害未成年人健康成長的現(xiàn)象？①②③

【我來出招】：就治理周邊環(huán)境提一些合理化的建議：自主學習五：仔細觀察教材65頁兩幅漫畫，回答：

【你說我說】：圖畫中的未成年人受到了哪方面的保護？

自主學習六：認真觀察教材67頁漫畫，回答：

【你說我說】：圖畫中的未成年人受到了哪方面的保護？

【合作探究】：警察叔叔為什么不讓記者采訪？

七年級思品下冊導學案十六課項目一

【我來下載】：個人的角度：國家的角度：

四、【達標提升】

班級_______姓名_______得分_______

（一）單項選擇（每題2分，共10分）

1、下列法律中屬于保護未成年人的專門法律的是：（）

A、刑法B、義務教育法C、未成年人保護法D、教育法

2、為了切實減輕義務教育階段學生過重的課業(yè)負擔，某市教育局出臺了“減負八項規(guī)定”。這體現(xiàn)了對學生的：（）

A、家庭保護B、學校保護C、社會保護D、司法保護

3、以下做法中，違反《未成年人保護法》中家庭保護規(guī)定的是：（）

① 網(wǎng)吧經(jīng)營者允許未成年人進入網(wǎng)吧 ② 某家長強迫自己的女兒輟學打工 ③ 某家長為自己的未成年子女訂立婚約 ④ 中學生趙某吸煙，其家長視而不見

A、①②③B、②③④C、①②③④D、②④4、2009年1月以來，國務院新聞辦、公安部、文化部等七部委聯(lián)合開展了整治互聯(lián)網(wǎng)低俗之風專項行動，網(wǎng)絡環(huán)境得到了明顯改善。從對未成年人的保護角度看，這屬于（）

A.、家庭保護B、學校保護C、社會保護D、司法保護

5、有人曾就“如果你的鄰居或你父母的同事突然到學校來接你回家，你怎么辦？”這一問題在20名中小學中展開了調(diào)查，結果是：跟他走的有12人，不跟他走的有6人，打電話問問父母的有2人。這一統(tǒng)計數(shù)字表明：（）

①未成年人的各方面還不成熟，生活經(jīng)驗不足。②未成年人的自我保護意識和能力有待于提高。③ 未成年人在社會生活中處于優(yōu)勢地位。④教育未成年人學會保護自己是家庭、學校、社會不可忽視的責任。

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

（二）材料分析題（10分）

為了創(chuàng)建平安校園，學校開展了交通安全知識和禁毒知識等方面的宣傳教育活動；文化、工商等部門對學校周圍的網(wǎng)吧、小賣部進行了清理整頓；父母也叮囑孩子注意交通安全，學會防范意外傷害，保護自己。

（1）上述材料體現(xiàn)了對未成年人的那些保護？

（2）除了上述保護外，對對未成年人還有什么保護？

（3）這些保護是由哪些法律專門規(guī)定的？

（4）有的同學說：有了這些保護，我們就可以健康成長，隨心所欲了。你同意這

種觀點嗎？為什么？

七年級思品下冊導學案十六課項目一

第五篇：七年級思品下冊10.2學案答案

第十課 公平競爭第2站公平競爭

四、預習題目、自主學習

1、什么是正當競爭？什么是不正當競爭？它們的作用有什么不同？

（1）遵循競爭規(guī)則，不弄虛作假、不違規(guī)作弊，憑借提高自身素質(zhì)而取勝的競爭是正當競爭。它能促進我們的成長和進步。

（2）建立在損人利己的基礎上的競爭，就是不正當競爭。它使我們誤入歧途，最終會害人、害己。

2、如何進行公平競爭？

①要敢于競爭，不怕失敗和挫折。

②要有腳踏實地的精神和執(zhí)著追求的努力。

③要善于競爭，發(fā)揮自己的長處。

④要遵循競爭規(guī)則，不弄虛作假、不違規(guī)作弊。

五、合作探究

1、閱讀P102思想驛站，并思考：

（1）啟航的竟爭方式正當嗎？會帶來哪些不良后果？

不正當。不正當競爭會使我們誤入歧途，最終害人、害己。

（2）對于啟航來說，怎樣做才是正確的？

應改進學習方法，向老師同學請教，努力學習，公平競爭。

（3）說一說我們在學習生活中曾經(jīng)歷或見到過不正當競爭的事例？

考試作弊、抄襲作業(yè)、詆毀對手??

2、《龜兔賽跑》之一。

（1）兔子為什么會輸?shù)舯荣悾?/p>

因為它驕傲、輕敵，不尊重競爭對手。

（2）烏龜明明知道自己與兔子的力量對比懸殊，還要比賽，而且認真對待，這體現(xiàn)了什么樣的精神品質(zhì)呢？

敢于競爭，不怕失敗和挫折。腳踏實地的精神和執(zhí)著追求的努力！

《龜兔賽跑》之二。兔子不服輸，要求再賽跑，這次由烏龜選擇比賽場地，它選了河流。你猜，這場比賽誰贏？為什么？

烏龜會贏。因為它善于競爭，發(fā)揮自己的長處，揚長避短。

3、決定一個人取得成功的關鍵因素有哪些？它們占的比例怎樣？說明了什么？

態(tài)度占80%；技巧占13%；其他占7%。說明以什么態(tài)度對待困難和挫折，對于能否在競爭中取勝具有至關重要的作用。

4、閱讀P105-106“知識鏈接”，說說哪部法律規(guī)定了哪些不正當競爭行為？為什么要這樣規(guī)定？

P105-106知識鏈接

六、鞏固提升：1C、2B、3A、4D