第一篇：學(xué)校安全知識要點(2018.5)

學(xué)校安全知識要點

一、消 防 安 全 知 識

l．不玩火。有的同學(xué)對火感到新奇，常常做玩火的游戲，這是十分危險的。玩火時，一旦火勢蔓延或者留下未熄滅的火種，容易引起火災(zāi)。

2．不吸煙。吸煙危害身體健康，又容易誘發(fā)火災(zāi)。

3．愛護消防設(shè)施。為了預(yù)防火災(zāi)，防止火災(zāi)事故，居民樓、公共場所都設(shè)置了消防栓、滅火器、消防沙箱等消防設(shè)施，還留有供火災(zāi)發(fā)生時人員疏散的安全通道，要自覺愛護消防設(shè)施，保證安全通道的暢通。

在家中如何注意防火？

家庭中的火災(zāi)常由用火不慎和使用電器不當(dāng)引起，同學(xué)們要注意：

l．使用火爐取暖，火爐的安置應(yīng)與易燃的木質(zhì)家具等保持安全距離，在農(nóng)村，則要遠(yuǎn)離柴草。

2．烘烤衣物要有人看管，人不能長時間離開。

3．火爐旁不要存放易燃物品。

4．生火時，不要使用煤油、汽油助燃，以防猛烈燃燒發(fā)生火災(zāi)。

5．掏出的未熄滅的爐灰、煤渣要倒在安全的地方，以防引起別的物體燃燒起火。

6．使用家用電器要符合安全要求，不亂拆卸，以免造成安全性能下降，引發(fā)火災(zāi)。

7．使用發(fā)熱的電器（如電熨斗）要小心，不可使其引燃易燃物品。

8．電器使用完畢或人離開時，要及時關(guān)閉電源，以防電器過熱而發(fā)生危險。

9．使用煤氣器具要防止煤氣泄露，使用完畢應(yīng)關(guān)閉氣源。

10．煤氣罐應(yīng)遠(yuǎn)離火源使用；要定期檢查，確保煤氣設(shè)施及用具完好。

在學(xué)校如何注意防火？

在學(xué)校里也有防火安全問題，主要應(yīng)當(dāng)注意以下幾點：

l．不帶火柴、打火機等火種進(jìn)人校園，也不帶汽油、爆竹等易燃易爆的物品進(jìn)入校園。

2．實驗課需要使用酒精燈和一些易燃的化學(xué)藥品時，要在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行，并且嚴(yán)格按照操作要求去做，時刻小心謹(jǐn)慎，嚴(yán)防發(fā)生用火危險。

3．采用火爐取暖的教室，要選派專人負(fù)責(zé)，管理好爐火。

4．不隨意焚燒廢紙等。

5．打掃衛(wèi)生時，要將枯枝落葉等垃圾作深埋處理或送往垃圾站場，不要采取點火燒掉的辦法。

二、交 通 安 全 知 識

（一）行走時怎樣注意交通安全？

同學(xué)們上學(xué)和放學(xué)的時候，正是一天中道路交通最擁擠的時候，人多車輛多，必須十分注意交通安全。

1．在道路上行走，要走人行道；沒有人行道的道路，要在路邊靠右行走。

2．集體外出時，最好有組織、有秩序地列隊行走；結(jié)伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。

3．在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

4．在霧、雨、雪天，最好穿著色彩鮮艷的衣服，以便于機動車司機盡早發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，提前采取安全措施。

（二）橫穿馬路應(yīng)該注意什么？

橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加，應(yīng)特別注意安全。

l．穿越馬路，要聽從交通民警的指揮；要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！薄?/p>

2．穿越馬路，要走人行橫道線；在有過街天橋和過街地道的路段，應(yīng)自覺走過街天橋和地下通道。

3．穿越馬路時，要走直線，不可迂回穿行；在沒有人行橫道的路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認(rèn)沒有機動車通過時才可以穿越馬路。

4．不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩。

5．不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經(jīng)進(jìn)站，千萬不能貿(mào)然行事，以免發(fā)生意外。

（三）騎自行車要注意哪些安全事項？

騎自行車外出比起走路，不安全的因素增加了，需要注意的安全事項如下：

1．要經(jīng)常檢修自行車，保持車況完好。車閘、車鈴是否靈敏、正常，尤其重要。

2．騎自行車要在非機動車道上*右邊行駛，不逆行；轉(zhuǎn)彎時不搶行猛拐，要提前減慢速度，看清四周情況，以明確的手勢示意后再轉(zhuǎn)彎。

3．經(jīng)過交*路口，要減速慢行、注意來往的行人、車輛；不闖紅燈，遇到紅燈要停車等候，待綠燈亮了再繼續(xù)前行。

4．騎車時不要雙手撒把，不多人并騎，不互相攀扶，不互相追逐、打鬧。

5．騎車時不攀扶機動車輛，不載過重的東西，不騎車帶人，不在騎車時戴耳機聽廣播。

6．學(xué)習(xí)、掌握基本的交通規(guī)則知識。

三、防 溺 水 安 全 知 識

（一）游泳時應(yīng)注意什么？

游泳是一項十分有益的活動，同時也存在著危險。要保證安全，應(yīng)該做到：

l．游泳需要經(jīng)過體格檢查?；加行呐K病、高血壓、肺結(jié)核、中耳炎、皮膚病、嚴(yán)重沙眼等以及各種傳染病的人不宜游泳。處在月經(jīng)期的女同學(xué)也不宜去游泳。

2．要慎重選擇游泳場所，不要到江河湖海去游泳。

3．下水前要做準(zhǔn)備活動?？梢耘芘懿?、做做操，活動開身體，還應(yīng)用少量冷水沖洗一下軀干和四肢，這樣可以使身體盡快適應(yīng)水溫，避免出現(xiàn)頭暈、心慌、抽筋現(xiàn)象。

4．飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。

5．水下情況不明時，不要跳水。

6．發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)大聲呼喚會游泳的人前來相助。7．游泳必須有老師或家長帶領(lǐng)才能進(jìn)行。

（二）游泳時遇到意外怎么辦？

游泳最容易遇到的意外有抽筋、陷入漩渦、被水草纏住等。萬一發(fā)生了這些情況，應(yīng)當(dāng)采取下列自救方法：

l．遇到意外要沉著鎮(zhèn)靜，不要驚慌，應(yīng)當(dāng)一面呼喚他人相助，一面設(shè)法自救。

2．游泳發(fā)生抽筋時，如果離岸很近，應(yīng)立即出水，到岸上進(jìn)行按摩；如果離岸較遠(yuǎn)，可以采取仰游姿式，仰浮在水面上盡量對抽筋的肢體進(jìn)行牽引、按摩，以求緩解；如果自行救治不見效，就應(yīng)盡量利用未抽筋的肢體劃水*岸。

3．游泳遇到水草，應(yīng)以仰泳的姿式從原路游回。萬一被水草纏住，不要亂蹦亂蹬，應(yīng)仰浮在水面上．一手劃水，一手解開水草，然后仰泳從原路游回。

4．游泳時陷入漩渦，可以吸氣后潛入水下，并用力向外游，待游出漩渦中心再浮出水面。5．游泳時如果出現(xiàn)體力不支、過度疲勞的情況，應(yīng)停止游動，仰浮在水面上恢復(fù)體力，待體力恢復(fù)后及時返回岸上。

四、預(yù)防雷電知識

（一）室內(nèi)防雷

1.立即關(guān)閉電視、電腦，注意千萬不要使用電視機的室外天線，因為雷電一旦擊中電視的天線，雷電就會沿著電纜線傳入室內(nèi)，威脅電器和人生安全。

2.盡可能的關(guān)閉各類家用電器，拔掉一切電源插頭，以防雷電從電源線入侵，造成火災(zāi)或人員觸電傷亡。

3.不要觸摸或靠近金屬水管以及與屋頂相連的上下水管道，不要在電燈下站立。盡量不要使用電話、手機，以防雷電波沿通信信號線入侵，造成危險。

4.關(guān)好門窗。打雷時，不要開窗戶、不要把頭或手伸出窗外。廣東省球雷活動比較頻繁，對鋼筋水泥框架結(jié)構(gòu)的建筑物來說，一般關(guān)閉門窗可以預(yù)防側(cè)擊雷和球雷的侵入。

5.不要在室外參加體育活動，如賽跑、打球、游泳等。

（二）室外防雷

1.最好就近進(jìn)入避雷裝置良好的建筑物內(nèi)，這是最安全的。千萬不要進(jìn)入莊稼地的小棚房，小草棚，因為在那里避雷雨很容易遭受雷擊。

2.要遠(yuǎn)離高煙囪、鐵塔、電線桿等物體，否則是很危險的。

3.打雷下雨時，注意不要打金屬骨架雨傘，或者扛舉長形物體；不要騎摩托車或者自行車?？梢远氵M(jìn)有金屬車身的汽車內(nèi)，一旦汽車被雷擊中，金屬會將電流導(dǎo)入地下。

4.不要驚慌，不要奔跑，最好雙腳并攏，雙手抱膝就地蹲下，越低越好。

5.不宜躲在大樹底下。強大的雷電流通過大樹流入地下向四周擴散時，會在不同的地方產(chǎn)生不同的電壓，在兩腳之間產(chǎn)生跨步電壓。

第二篇：安全知識要點

安全知識要點

公司安全方針知識要點

一、安全方針:

安全第一、預(yù)防為主、綜合治理

二、事故四個不放過原則:

（1）事故原因未查清不放過；

（2）責(zé)任人員未受到處理不放過；

（3）事故責(zé)任人和周圍群眾沒有受到教育不放過；

（4）事故指定的切實可行的整改措施未落實不放過。

三、消防方針:

預(yù)防為主、防消結(jié)合.四、四不傷害

1.不傷害自己 2.不傷害他人 3.不被他人傷害 4.保護他人不受傷害

五、公司應(yīng)急響應(yīng):

1.公司發(fā)生突發(fā)事件或異常情況，發(fā)現(xiàn)人應(yīng)第一時間通知調(diào)度值班室（應(yīng)急指揮值班電話）或應(yīng)急響應(yīng)小組－通訊組再逐步上報公司上級。

2.通訊組成員及其他機構(gòu)值班電話

安全員:張乙華車隊長:張建軍: 應(yīng)急指揮中心電話（調(diào)度值班室:0755－27524708）

人事（保安室）:0555－27524408

安全行為觀察知識要點

安全行為觀察是一種主動辯識并消除不安全行為，預(yù)防事故的工作方法。

一、開展安全行為觀察的四個步驟 1.工作準(zhǔn)備2.觀察3.溝通4.分析與反饋

二、安全行為觀察三不原則：不記名不責(zé)備不處罰

三、觀察七要素及方面;1.員工的反應(yīng)2.員工的位置3.個人防護裝備4.工具與設(shè)備5.程序與標(biāo)準(zhǔn)6.人體工效學(xué)7.現(xiàn)場環(huán)境與秩序

四、如何開始一個觀察？

1.觀察介紹: 接近員工先觀察他們30-60秒的時間，再向他們做一個自我介紹。

2.說明: 告訴他們你在做什么，并且讓他們知道你還要再觀察一會

3.繼續(xù)觀察: 繼續(xù)觀察一段時間

當(dāng)觀察到有嚴(yán)重危險人的生命、健康以及環(huán)境的行為時，應(yīng)及時制止，在這種情況下，觀察員不能再繼續(xù)遵循觀察的計劃安排，觀察員首先制止這種不安全行為，并立即與員工討論該不安全行為。

防御性駕駛知識要點:

一、什么是防御性駕駛？

駕駛員在行車過程中，能夠準(zhǔn)確的：預(yù)見 由其他駕駛員、行人、不良天氣氣候或者路況而引發(fā)的危險，并能及時的采取必要、合理、有效的預(yù)防措施防止事故的發(fā)生，這種避免危險的行為即為；防御性駕駛。

二、防御性駕駛的主導(dǎo)思想 1.要注意到別人，也要讓別人注意到你！2.交叉是事故產(chǎn)生的原因3.別讓自己措手不及4.掌握好自己的安全圈5.不要太相信自己的眼睛

三、史密斯的5把鑰匙:1.描向駕駛高處2.清晰寬廣的畫面3.視線靈活4.足夠的空間5.確保他人看見

四、防御性駕駛的黃金三原則:1.仔細(xì)觀察 2.風(fēng)險評估 3.小心駕駛

五、安全駕駛5要素:1.放眼遠(yuǎn)方，先知先覺2.眼觀六路，洞悉危機3.視線靈活，保持掃視4.預(yù)估風(fēng)險，留有余地5.目光接觸，信息溝通

第三篇：安全知識考試要點

堅持?安全第一、預(yù)防為主、綜合治理?的方針和?強化層級管理，實現(xiàn)‘五零’目標(biāo)?（履職盡職零遲頓，隱患整改零盲點，校方責(zé)任零事故，群體問題零事件，問責(zé)倒查零容忍）

?五個強化?（強化安全管理到位、強化案例教育到位、強化排查整改到位、強化應(yīng)急處置到位、強化督查問責(zé)到位）、?四個落實?（一崗雙責(zé)落實，細(xì)化履職落實、過程監(jiān)管落實、事前預(yù)防落實）

?三個確保?（確保不發(fā)生群體傷害事故、確保不發(fā)生校方責(zé)任事故、確保不發(fā)生群體性不穩(wěn)定事故）

總體要求：?全覆蓋、強責(zé)任、抓痕跡，嚴(yán)執(zhí)法、重實效?。?四不放過?（事故原因未查清不放過；事故責(zé)任人未受到處理不放過；事故責(zé)任人和其他人員沒有受到教育不放過；制訂的整改措施沒有落實不放過

學(xué)校要按照?橫向到邊，縱向到底?的原則，制定學(xué)校安全維穩(wěn)工作?一崗雙責(zé)?責(zé)任制度。

工作原則

1.堅持?依法管理?的原則。

2.堅持?屬地管理，分級負(fù)責(zé)?的原則。

3.堅持?兩手抓?的原則。牢固樹立教育教學(xué)和學(xué)校安全工作?兩手抓、兩手都要硬?的原則。4.堅持?以考促管?的原則。工作目標(biāo)

認(rèn)真落實學(xué)校安全管理目標(biāo)責(zé)任制，堅持以人為本，健全安全穩(wěn)定工作機構(gòu)，完善安全穩(wěn)定工作制度和應(yīng)急預(yù)案，全面落實安全穩(wěn)定工作責(zé)任制度和責(zé)任追究制度。采取強硬措施，按照“全覆蓋、強責(zé)任、抓痕跡，嚴(yán)執(zhí)法、重實效”的總體要求，強化安全隱患排查治理。使廣大中小學(xué)生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和諧共處”的意識。分管教學(xué)的副校長是學(xué)校教學(xué)工作的安全責(zé)任人，主要職責(zé)有：

1．督促全校教師嚴(yán)格落實教學(xué)常規(guī)。特別是認(rèn)真落實體育課、勞動課、實驗（訓(xùn)）課等教學(xué)常規(guī)，防止學(xué)生意外傷害事故的發(fā)生。

2．對必須在校外進(jìn)行的教學(xué)活動要認(rèn)真審批，要有嚴(yán)密的安全措施，確?；顒影踩M(jìn)行。

3．督促全校教師加強師德修養(yǎng)，關(guān)愛學(xué)生，不得體罰和變相體罰學(xué)生，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。要采取切實可行的措施，杜絕因體罰和精神虐待造成對學(xué)生的傷害事件，確保學(xué)生身心健康發(fā)展。

4．督促指導(dǎo)教師把學(xué)生安全作為教育教學(xué)的第一要事，擺在首位，認(rèn)真落實各有關(guān)法規(guī)和上級文件對教育教學(xué)工作的安全規(guī)定，依法辦事，依法執(zhí)教。5．完成上級交辦的其他安全工作任務(wù)。

第四篇：學(xué)校體育學(xué)知識要點

10級體教班 林永登

學(xué)校體育學(xué)知識要點

一、名詞解釋

1.體育教學(xué)——教師根據(jù)大綱和教學(xué)計劃的要求，有目的地、有意識地全面發(fā)展學(xué)生的身體，增強體質(zhì)，傳授“三基（三基是指在用基本的體育、基本的健康知識、基本的運動技能）”進(jìn)行思想品德教育的過程。

2.課外體育活動——是指體育與健康課程之外的一切體育活動。

3.講解法——是指教師通過簡明生動的語言，向?qū)W生系統(tǒng)的傳授體育知識和運動技能的方法。

4.示范法——是指教師或教師制定的學(xué)生，以自身完成動作作為示范，用于指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法。

5.完整法——是指從動作開始到結(jié)束，不分部分與段落，完整連續(xù)的進(jìn)行教學(xué)與練習(xí)的學(xué)習(xí)方法。

6.分解法——是指將完整的動作技術(shù)，合理的分解成幾個部分與段落，逐個進(jìn)行傳授，最后完整教授動作技術(shù)的方法。

7.體育教學(xué)過程——是指在體育教學(xué)中為達(dá)到一定的體育教學(xué)目的，通過老師與學(xué)生等教學(xué)組成要素相互作用而展開的教學(xué)活動的行程。

8.成功教學(xué)方法——

9.自主教學(xué)方法——是指為了實現(xiàn)體育教學(xué)的目標(biāo)，在體育老師指導(dǎo)下，學(xué)生根據(jù)自身條件和需要制定目標(biāo)、選擇內(nèi)容、規(guī)劃學(xué)習(xí)步驟，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的體育學(xué)習(xí)模式。

10.合作教學(xué)方法——指學(xué)生在小組或團隊中為了完成共同的任務(wù)，有明確的責(zé)任分工的互

助性學(xué)習(xí)的形式。

11.探究式教學(xué)方法——是指體育教師在教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生在體育與健康學(xué)科領(lǐng)域或體

育活動過程中選擇和確定研究主題，創(chuàng)設(shè)類似于研究的情境，通過學(xué)生獨立地發(fā)現(xiàn)問題而獲得知識的教學(xué)方法。

12.體育課程——是指為實現(xiàn)學(xué)校的教育目標(biāo)，配合德、智、美全面發(fā)展，并以發(fā)展學(xué)生體

能，增進(jìn)學(xué)生身心健康為主的特殊課程。

一、填空

1.樂、數(shù)（天文地理）、射、御（駕駛戰(zhàn)車）、書，其中具有古代學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容的是射和御。

2..新興的運動項目引進(jìn)了，如：排球、籃球。

3.、改革開放新發(fā)展1977至今的四個階段。

4.5.我國體育發(fā)展的戰(zhàn)略重點，對社會精神文明建設(shè)起到了重要作用。

6.7.8.在水平目標(biāo)劃分中：

9.體育課程資源開發(fā)與利用的方法是：將素材轉(zhuǎn)化為教材。其途徑有競技性運動項目、民族民間項目、新興運動項目和自編自創(chuàng)項目。

10.體育課程資源的特點有：廣泛多樣性、價值潛在性、具體性、功能多樣性和多質(zhì)性。

11.12.古代兵操到現(xiàn)在的體育教學(xué)：隨著鴉片戰(zhàn)爭，在教會的宣傳下，西方體育文化如籃球、排球進(jìn)入中國的學(xué)校體育教學(xué)，使其產(chǎn)生了翻天覆地的變化有新興的體育項目，民族傳統(tǒng)體育項目，現(xiàn)代體育運動。

13.學(xué)校體育的本質(zhì)功能有：教育、健身、娛樂。其他功能有：文化、輻射、交流和經(jīng)濟等功能。

14.15.術(shù)和運動知識）”、發(fā)展體育和發(fā)現(xiàn)人才。

16.17.課外體育活動課分為：課外體育鍛煉（包括早操、課間操、個人體育鍛煉、班級課外體育鍛煉）和課外運動訓(xùn)練（課外運動競賽、課外社區(qū)體育活動、家庭體育活動）。

18.體育、個人體育活動。

20.掌握技術(shù)動作的三個階段：泛化階段（初步階段）、分化階段（鞏固階段）、自動化階段（運用自如）。

21.三、簡答題

1.體育教學(xué)方法有哪些？如何選擇與運用？

⑴方法：室內(nèi)的有：教授、討論課、問答、電化教學(xué)法。

室外的傳統(tǒng)方法：講解與示范、完整與分解、游戲比賽、預(yù)防與糾正。

室外的現(xiàn)代方法：程序教學(xué)法、目標(biāo)教學(xué)法（模式）、成功教學(xué)模式、探究性教學(xué)模式、合作教學(xué)方法。

⑵選擇與運用：①依據(jù)：目的與任務(wù)；教學(xué)內(nèi)容；學(xué)生實際；教師自身情況；教學(xué)方法本身的特點；教學(xué)的時間與效率。②教學(xué)方法：室內(nèi)教學(xué)方法的講授法應(yīng)注意：選題要針對學(xué)生講授；設(shè)計好教學(xué)方案；啟發(fā)式教學(xué)方法；聲音、節(jié)奏和板書。

2.如何運用講解與示范教學(xué)方法和完整與分解教學(xué)方法？

⑴講解法：講解要有目的性簡明扼要；講解要準(zhǔn)確；講解時語言形象生動；要注意講解的時機與效果。

⑵示范法：示范要有目的性不要盲目；師范的動作要準(zhǔn)確輕松；要注意示范的位置與方向；講解與示范相結(jié)合。

⑶完整法：講解示范完，學(xué)生即可以練習(xí)的動作；動作難度大、動作復(fù)雜的要突出重點的動作；簡化動作的難度；廣泛運用輔助練習(xí)法和誘導(dǎo)練習(xí)法。

⑷分解法：劃分動作要合理，以免影響動作的完整性；分解后的動作要讓學(xué)生明白該動作在完整動作的哪個位置；完整與分解相結(jié)合。

3.怎樣進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計？

⑴教學(xué)目標(biāo)：依據(jù)：學(xué)生；場地器材；五個領(lǐng)域目標(biāo)。

⑵教學(xué)內(nèi)容：按學(xué)年計劃進(jìn)行，每節(jié)課以2—3個教材為宜，充分考慮鍛煉上下肢、速度、力量等素質(zhì)的結(jié)合。

⑶教學(xué)策略：①教學(xué)組織形式：如分組練習(xí)，循環(huán)練習(xí)等；②教學(xué)方法：如講解法、示范法、游戲法等；③學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)：教師應(yīng)有耐心的、全方位的進(jìn)行指導(dǎo)。

⑷教學(xué)過程：①組織學(xué)生；②開課；③課的展開部分；④課的結(jié)束等。

⑸教學(xué)評價設(shè)計：指的是對課的總結(jié)。

4.教學(xué)設(shè)計的程序有哪些？

⑴目標(biāo)：根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的五個領(lǐng)域目標(biāo)來確定。

⑵教學(xué)內(nèi)容的選擇：①前提：根據(jù)教學(xué)對象、場地器材、教師自身的能力合理選擇。②依據(jù)：《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的五個目標(biāo)；水平目標(biāo)；場地器材；教師自身能力；季節(jié)氣候。③途徑：民族傳統(tǒng)體育項目；競技運動項目；新興的運動項目；自編自創(chuàng)的運動項目。⑶教學(xué)任務(wù)的分析：考慮學(xué)生能否完成任務(wù)和目標(biāo)或課的教學(xué)任務(wù)可不可行。⑷選擇教學(xué)策略：教學(xué)模式與教學(xué)方法，如情境教學(xué)模式。

⑸場地器材的設(shè)計：要考慮時間、安全、背陽、背風(fēng)。

⑹開展教學(xué)評價：以正確評價為主，激勵學(xué)生。

⑺教學(xué)設(shè)計方案應(yīng)有：水平目標(biāo)、單元教學(xué)計劃。

5.如何調(diào)動學(xué)生的積極性？

⑴了解和熟悉學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的興趣，體現(xiàn)學(xué)生主體地位，讓學(xué)生終身受益。

⑵讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，形成正確的學(xué)習(xí)動機。

⑶發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。

⑷融洽的師生關(guān)系。

6.如何遵循全面鍛煉的原則？

⑴遵循新課標(biāo)全面鍛煉學(xué)生的機體；⑵貫穿教學(xué)的全過程；⑶強化體能訓(xùn)練，促進(jìn)身體全

面鍛煉；⑷加強思想教育，讓學(xué)生明確全面的意義；⑸防止形式主義。

7.作為一名中學(xué)教師應(yīng)具備哪些基本素質(zhì)？

⑴性格：①高尚的思想品德；②熱愛本職工作；③謙虛好學(xué)；④有良好的心理品質(zhì)；⑤

應(yīng)具備活潑開朗的性格。

⑵專業(yè)能力：①教學(xué)能力；②教育能力；③科學(xué)研究的能力；④運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力；⑤其他方面的能力：社會活動能力；獨立而有創(chuàng)造性的工作能力；表達(dá)能力；自學(xué)能力；適應(yīng)環(huán)境能力；并在學(xué)校體育工作中發(fā)揚實事求是、銳意改革、勇于創(chuàng)新和尊重科學(xué)的精神。

⑶專業(yè)知識：①豐富的教育科學(xué)知識；②廣博的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識。

8.《體育與健康課程》的理念是什么？

⑴堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。

⑵激發(fā)體育興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。

⑶以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位。

⑷關(guān)注個體差異和不同的需求，確保每個學(xué)生受益。

9.體育教學(xué)的實施？

⑴教學(xué)常規(guī)：①課前常規(guī)：場地器材等課前工作；衣著服飾。

⑵課中常規(guī)：①集合整隊；②交流教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、安全事項；男女生的區(qū)別對待（女生優(yōu)先）；④教學(xué)的側(cè)重點，在新教材、難度大的、危險性的內(nèi)容上；⑤結(jié)束：布置任務(wù)，歸還器材。

⑶課后常規(guī)：①寫好課后小結(jié)；②隊列隊形的運用；③場地器材的布置：注意安全性；④

教學(xué)組織形式的選擇和運用。

10.體育教學(xué)評價內(nèi)容有哪些？

⑴方式：自我評價、小組評價、教師評價。

⑵評價內(nèi)容：①運動參與能力：即平時成績；②運動技能：考慮2—3項；③社會適應(yīng)：與人協(xié)作的精神；④身體健康：體能狀況；⑤心理健康：知情意行。

⑶評價指標(biāo)中：運動技能50%、出勤10%、體能20%、體格20%。

⑷做評語：每學(xué)期對學(xué)生的評價。

⑸評價過程：平時評價——過程評價——終結(jié)評價。

11.怎樣開展課外體育活動？（自己寫）

⑴課外體育活動是指課前、課間、課后在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行的，以全體學(xué)生為對象、以保健操、健身活動為主要內(nèi)容，以班級為基本組織單位，以滿足廣大學(xué)生多種身心需要為目的，促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會適應(yīng)能力和諧發(fā)展的體育鍛煉活動。

⑵內(nèi)容：廣播操、武術(shù)、街舞等。

⑶組織形式：全校和年級的活動、班級和小組活動、俱樂部活動、小團體活動、個人鍛煉活動。

⑷原則：①自覺自愿的原則；②持之以恒的原則；③全面鍛煉的原則；④循序漸進(jìn)的原則；⑤針對實際的原則。

12.怎樣做好課程管理？（自己寫）

⑴課堂管理的內(nèi)容：①對教師自己的管理：要忠于教育職業(yè)；對學(xué)生要一視同仁，也要區(qū)別對待，因材施教。

②對學(xué)生的管理：對學(xué)生行為的解析；對課堂紀(jì)律的維護，要求教師善于使用引導(dǎo)、勸說的方式，迫不得已再及時實施堅決的懲罰；對自律意識的培養(yǎng)，教師的管理是逐步實現(xiàn)學(xué)生由他人律到自我自律的悄然過度。

③對教學(xué)內(nèi)容的管理：對內(nèi)容的準(zhǔn)備管理；了解所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)的重點與難點；對內(nèi)容輸出的管理。

④對教學(xué)方式的管理。⑤對課堂環(huán)境的管理。⑥對評價方式的管理：包括對學(xué)生和老師的管理。

⑵課堂管理的過程：①建立和執(zhí)行必要的課堂教學(xué)常規(guī)；②注意認(rèn)真觀察與分析學(xué)生的行為。③及時妥善處理違紀(jì)行為；④正確運用獎賞與懲罰；⑤嚴(yán)密課的組織，提高練習(xí)密度；⑥提高教師的自身素質(zhì)。

13.怎樣說好一堂課？

⑴說課前：①注意自己的服裝要端正大方，突出自己的體育身份；②問候考官，給人一個良好的印象。

⑵說課中：①說出課的主題（內(nèi)容）；②課的教學(xué)目標(biāo)涉及到五個領(lǐng)域目標(biāo)的幾個，一般在3—4個；③講出該課的重點、難點和動作要點；④分析教材選擇合理的教學(xué)模式、方法；⑤分析對象：即學(xué)生的發(fā)展特點，選擇教學(xué)組織形式；⑥設(shè)計課的進(jìn)程包括準(zhǔn)備部分——開始部分——結(jié)束部分；⑦最后要考慮安全、運動負(fù)荷和場地器材的問題。

⑶結(jié)束：①要畫龍點睛的概括本次說課的內(nèi)容；②要有禮貌地感謝考官。

14.怎樣遵循教學(xué)原則？

⑴自覺積極性原則（運動參與的過程）：①興趣：是學(xué)生主體地位得到體現(xiàn)；

②教學(xué)過程設(shè)計符合學(xué)生實際（區(qū)別對待）；③目的性教學(xué)；④教學(xué)方法的多樣性。⑵合理安排運動負(fù)荷的原則：①對象：運動量大小通過心率、脈搏來確定，運動量大小可為：大（160—180）中（140—150）?。?20—130）最大心率：220—年齡； ②季節(jié)：季節(jié)不同準(zhǔn)備活動的時間也就不同，因此人體進(jìn)入工作狀態(tài)的時間也就不同； ③教材的難度；④量與強度的大小，它們之間成正比，但超過極限水平則成反比。

⑶區(qū)別對待與因材施教原則：①要考慮年齡、性別、身體素質(zhì)、場地器材、氣候、季節(jié)等原因；②安排教材時要遵循優(yōu)先原則；③教學(xué)難度適中。

⑷動作形成的教學(xué)規(guī)律：（泛化—分化—自動化）階段，對其進(jìn)行教學(xué)。

15.怎樣設(shè)計好一堂課的教案？

⑴格式：一般以卡片式、文字式、表格式，公開課一般用表格式。

⑵表格的劃分與結(jié)構(gòu)：①制定目標(biāo)；②教學(xué)內(nèi)容；③課的結(jié)構(gòu)：三段式——由準(zhǔn)備部分、基本部分、結(jié)束部分；四段式——開始部分、準(zhǔn)備部分、基本部分、結(jié)束部分；無結(jié)構(gòu)式：由導(dǎo)入開始；④教學(xué)模式與教學(xué)方法；⑤組織教學(xué)形式：分組輪換（二組等時輪換、三組二次等時輪換、四組三次等時輪換、先分后合、先合后分）分組不輪換；⑥教材重點難點；⑦場地器材的安排；⑧運動負(fù)荷設(shè)計：有脈搏曲線、心率曲線（單雙多峰型）。

16.怎樣培養(yǎng)學(xué)生終身體育的思想？

⑴用典型的示例進(jìn)行教育，讓學(xué)生樹立正確的體育觀；

⑵讓學(xué)生明確體育對學(xué)習(xí)效率的提高作用；

⑶激發(fā)學(xué)生體育鍛煉的興趣；

⑷教給學(xué)生科學(xué)的鍛煉方法（同樣的運能力，不同的鍛煉方法，對其起到不同的效果）； ⑸制定嚴(yán)格的措施，保證持之以恒；

⑹讓學(xué)生動的體育對身心健康地促進(jìn)作用。

第五篇：學(xué)校安全工作要點

學(xué)校安全工作要點

，要以“三個代表”重要思想和“十六大”精神為指針，以“人身無意外傷亡，財產(chǎn)無損失，人際和-諧，遵紀(jì)守法”為終極目標(biāo)，把安全工作深入到各項工作的每一個細(xì)節(jié)，實行安全工作目標(biāo)考核責(zé)任制，做到以人為本，預(yù)防在先，宣傳到位，落實到位，勤查實辦，時時講安全，處處保安全，防安全隱患于未然，學(xué)校安全工作要點。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)

今秋，學(xué)校重新組建安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步明確相關(guān)人員職責(zé)：

1、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：校長成員：副校長教導(dǎo)主任

2、工作小組：

⑴辦公室、檔案、師訓(xùn)干訓(xùn)、兩會退管、財會、三化

組長：副校長成員：辦公室主任會計工會主席

⑵德育團隊活動、藝體教育、衛(wèi)生防疫、初中教育教學(xué)

組長：教導(dǎo)主任

成員：團支部體衛(wèi)組各教研組長各班主任

各學(xué)科教師

⑶教學(xué)教研、實驗電教、小學(xué)教育、幼兒教育

組長：副教導(dǎo)主任

成員：教研組長群團負(fù)責(zé)人各班主任學(xué)科教師

⑷食品衛(wèi)生：

組長：副校長

成員：后勤治理人員伙食團全體工作人員

二、主要措施：

㈠強化宣傳，落實教育

1、完善各項安全工作制度，細(xì)化安全工作常規(guī)，落實相關(guān)人員工作職責(zé)，簽訂責(zé)任書，細(xì)化考核量標(biāo)。

2、定期舉辦安全知識講座，辦好安全教育專欄。（由侯金波負(fù)責(zé)提供資料，侯仕魁書寫）

3、編制好學(xué)校安全工作守則，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)學(xué)生自護自救知識，強化安全防護練習(xí)。

4、督促班主任上好安全法制教育課，繼續(xù)聘任法制副校長，積極與公安、司法等部門協(xié)調(diào)，舉辦好安全法制教育專題講座，落實宣傳教育。

5、開好校會、班會、夕會，繼續(xù)加大值周值日工作力度，大力宣傳總結(jié)安全工作，樹立牢固的安全意識，及時召開全體教職工參與的安全工作培訓(xùn)會、工作會、總結(jié)會。

6、校內(nèi)各個地方設(shè)立安全警示標(biāo)志，沿公路書寫相應(yīng)的安全標(biāo)語。

㈡以防為主，積極應(yīng)對，重抓落實

1、進(jìn)一步強化學(xué)生上學(xué)放學(xué)時的路隊制，小學(xué)一、二年級及幼兒學(xué)員嚴(yán)格實行家長接送制度，范文《學(xué)校安全工作要點》。

2、各類大型活動、校外活動、師生外出活動必須由活動負(fù)責(zé)人建立周密完備的安全預(yù)案，并及時上交至董小偉處，待審查通過后方可實施。

3、加強交通安全教育，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，文明行走，不隨意橫穿公路，不在公路上追逐打鬧，不準(zhǔn)爬車、吊車或向車輛投擲物品，嚴(yán)禁學(xué)生騎摩托車、自行車上學(xué)。

4、嚴(yán)格教育學(xué)生，禁止學(xué)生將管制刀具、仿-真-槍、彈弓等危險器具帶進(jìn)校園，禁止校內(nèi)及周邊向?qū)W生銷售有安全隱患的商品。

5、群體活動，事前必須進(jìn)行扎實有效的安全教育，不準(zhǔn)搭乘無牌無照或非正規(guī)載人車輛外出，周內(nèi)工作期間，全體教師均不得騎、乘摩托車上下班或外出辦事、參加各類活動，違者后果自負(fù)。

6、嚴(yán)把食品的采購、儲藏、加工、銷售四關(guān)，嚴(yán)格按食品衛(wèi)生法律法規(guī)操作，認(rèn)真做好食品留樣和試嘗工作，定期稿好消毒、殺菌工作，嚴(yán)防中毒事件發(fā)生。

7搞好公共衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，校內(nèi)定期進(jìn)行消殺（由侯仕魁負(fù)責(zé)），做好各類傳染疾病的預(yù)防工作，杜絕疫情發(fā)生蔓延。

8、建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，成立安全工作應(yīng)急處理機構(gòu)，制訂突發(fā)事件的應(yīng)急處理預(yù)案，保障基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、整改資金到位，完善設(shè)備設(shè)施，及時排查校舍及設(shè)施的安全隱患。

9、成立安全工作督辦小組，構(gòu)建層層負(fù)責(zé)，層層落實的全員安全工作模式，隨時對學(xué)校公共設(shè)施及教職工的履責(zé)情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，并督辦落實。

10、加強行風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步強化教師的職業(yè)道德，加強紀(jì)律教育和崗位考核，盡量杜絕因教職工未切實履行職責(zé)或言行失當(dāng)造成的各類安全事故。

11、強化住宿生治理，明確值班人員職責(zé)，嚴(yán)格交接-班手續(xù)，做好相關(guān)記錄，加大就寢紀(jì)律與財產(chǎn)保管的工作力度，添置防火防盜設(shè)備，做好防火防盜工作。

12、嚴(yán)格學(xué)生出入校園的治理，本部學(xué)生實施出入證制度，兩部進(jìn)一步強化門衛(wèi)值班制度，校外人員不得隨意出入，上課期間學(xué)生一律不得會客。

㈢勤查實辦，及時整改

一查公共設(shè)施：查公共場所有無坑、溝、坎、樓梯是否暢通，體育設(shè)施是否牢固，過道欄桿、鐵床、桌椅等是否堅固。

二查校舍：墻體是否傾斜，檁桷柱有無斷裂，房屋瓦片有無脫落，地基是否塌陷，墻、柱、板有無裂縫，排水溝、下水道是否暢通無阻，門窗是否完好。

三查電路設(shè)施：線路是否老化破損，電路安裝是否廣泛，電器設(shè)備擺放是否恰當(dāng)，教師煤氣罐使用是否規(guī)范，治理是否妥善。

四查食品衛(wèi)生：從業(yè)人員是否持證著裝，是否采購、銷售三無產(chǎn)品，工作場所是否做到“四無”，炊餐用具是否做到一洗二清三消毒四保潔，生熟食品是否隔離保存，飯菜是否堅持留樣試嘗制度。

五查學(xué)生治理：安全教育是否堅持經(jīng)常且落到實處，有無完備有效的治理制度，自救自

護知識及安全常規(guī)是否把握，路隊制是否扎實有效，各種軟件、記錄是否翔實。

六查崗位職責(zé)：任課教師有無遲到缺席，教師職業(yè)道德是否良好，有無體罰、欺侮學(xué)生等不當(dāng)行為，值班人員是否堅守崗位，履行職責(zé)，值周人員是否恪盡職守。

檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，學(xué)校對相關(guān)責(zé)任人采取以下處理措施：立即整改－－反省教育－－回訪督促－－總結(jié)提高

三、責(zé)任和要求：

1、安全工作涉及千家萬戶，責(zé)任重于泰山，事關(guān)學(xué)校的正常工作秩序，事關(guān)學(xué)校的生存與發(fā)展，每一個教職工必須以高度的責(zé)任感，做好安全工作的每個細(xì)節(jié)，想到、說到、做到、人到、防范措施到，嚴(yán)防死守，力爭把安全事故的發(fā)生率降低到最低限度。

2、做到“四有”：有安全工作宣傳記載，有檢查記錄，有隱患整改措施，有事故處理記載。

3、學(xué)生人身安全依照《學(xué)生安全治理要求》《學(xué)校安全常規(guī)及工作職責(zé)》《安全治理責(zé)任書》及中小學(xué)生守則、行為規(guī)范等要求落實治理和教育。

4、值周領(lǐng)導(dǎo)、教師及班主任要做到眼、口、手、腿四勤，堅持宣傳教育與考核評選相結(jié)合，重抓落實整改，督促提高，不斷提升值周治理的深度和質(zhì)量。

5、依照安全治理目標(biāo)責(zé)任書，凡在安全工作中失職、瀆職、違規(guī)操作、整改不及時等造成的事故，概由責(zé)任人承擔(dān)一切主要責(zé)任。