第一篇：多媒體設(shè)備管理與應(yīng)用計(jì)劃
龍江鎮(zhèn)中心學(xué)校2013—2014學(xué)年度第二學(xué)期 多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備管理與應(yīng)用工作計(jì)劃
為了最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備和電子白板的資源優(yōu)勢(shì)，根據(jù)市局及學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃、校本培訓(xùn)工作安排的要求，利用我校網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步提高現(xiàn)代信息技術(shù)教育和多媒體教學(xué)的研究和普及，積極開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，認(rèn)真作好科研課題的研究工作，特制定本學(xué)期多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備管理與應(yīng)用計(jì)劃。
一、基本情況
我?，F(xiàn)有教師28，學(xué)生409人。有現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育多媒體電子白板4套，多媒體電腦4套，十兆教育專網(wǎng)，專用電教室，信息技術(shù)設(shè)備基本完備。
二、指導(dǎo)思想
以市主管部門有關(guān)現(xiàn)代信息技術(shù)教育、遠(yuǎn)程教育精神和學(xué)校工作計(jì)劃為工作指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，立足學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力、進(jìn)取能力為重點(diǎn)，更新教師教育理念，切實(shí)提升信息技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)的地位，從實(shí)際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手，與各教研組積極合作，大膽開展電子白板與其他課程的整合的教學(xué)研究，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，使每一位教師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高。推進(jìn)我校教育教學(xué)工作的全面現(xiàn)代化。
三、工作目標(biāo)
1、以課題研究為出發(fā)點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革為主，以現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)手段為輔，充分利用學(xué)校現(xiàn)有資源，積極推進(jìn)“以現(xiàn)代信息教育技術(shù)為支持平臺(tái)的研究性、探究性課堂教學(xué)”的教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
2、繼續(xù)加強(qiáng)教育技術(shù)能力培訓(xùn)。以網(wǎng)絡(luò)搜索和電子白板應(yīng)用為主要培訓(xùn)內(nèi)容，提高全校教師的信息技術(shù)整體水平。鼓勵(lì)和引導(dǎo)教師在課堂教學(xué)中充分利用信息技術(shù)，不斷提高教育信息資源的使用效益，提高教育教學(xué)管理的質(zhì)量和效率，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、教師和學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。
3、加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站和資源共享建設(shè)，宣傳學(xué)校辦學(xué)思想和辦學(xué)理念，及時(shí)宣傳我校的辦學(xué)特色及取得的各項(xiàng)成果，展現(xiàn)優(yōu)秀師生風(fēng)采，及時(shí)上傳各種新聞，做好校園網(wǎng)站維護(hù)工作。
4、以學(xué)校為主體，以教研組為單位，每位任課教師應(yīng)用電子白板和網(wǎng)絡(luò)資源上一節(jié)公開課，青年教師倡導(dǎo)制作課件一個(gè)，具體內(nèi)容根據(jù)所帶課程自選。
5、根據(jù)教師使用情況，在年度考核中學(xué)校對(duì)個(gè)人使用情況納入量化考核。
三、工作要點(diǎn)及措施
1、根據(jù)教研組教師的實(shí)際情況和信息技術(shù)、電子白板應(yīng)用熟練程度情況，積極配合學(xué)校教導(dǎo)處完成教學(xué)任務(wù)，同時(shí)組織組內(nèi)人員進(jìn)行聽課、評(píng)課，共同提高各組教師運(yùn)用電子白板和網(wǎng)絡(luò)的基本技能。要求做課教師課前要做好充分的準(zhǔn)備工作，課后要及時(shí)進(jìn)行研討，根據(jù)知識(shí)點(diǎn)分析本節(jié)課的地位、目的、重點(diǎn)和難點(diǎn)，同時(shí)要求任課教師進(jìn)行簡要的知識(shí)點(diǎn)分析、課后總結(jié)和貫徹落實(shí)情況，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)指出缺點(diǎn)和不足，最后達(dá)到共同提高的目的。
2、配合學(xué)校信息化建設(shè)，切實(shí)發(fā)掘集體的力量，充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，切實(shí)貫徹學(xué)生為主體的原則，全面提高學(xué)生信息素養(yǎng)，進(jìn)一步完善信息技術(shù)教學(xué)，積極推廣信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式并根據(jù)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的掌握情況，實(shí)行分層次教學(xué)。
3、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育設(shè)備的使用管理，專人負(fù)責(zé)設(shè)備的管理與維護(hù)，統(tǒng)籌安排，科學(xué)使用。各班教室放置的設(shè)備班主任要負(fù)責(zé)定期除塵、防污，使用后及時(shí)作好記錄，學(xué)校定期進(jìn)行使用情況的檢查。
4、訂立信息技術(shù)應(yīng)用計(jì)劃，制定具體、操作性較強(qiáng)實(shí)施方案，并落實(shí)，服務(wù)、應(yīng)用于教學(xué)。
5、學(xué)校要加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)的管理工作，每次培訓(xùn)點(diǎn)名考勤，專人負(fù)責(zé)記錄，定期檢查。教師學(xué)習(xí)筆記，培訓(xùn)考勤學(xué)期末納入量化考核。培訓(xùn)實(shí)用的搜集、整合、制作課件、電子白板的使用，做到人人參與，實(shí)現(xiàn)資源共享。
6、積極開展遠(yuǎn)程教育環(huán)境下的課件制作、開發(fā)，教學(xué)反思，教學(xué)案例，教學(xué)教研論文的收集整理活動(dòng)。搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)資源的研究和推廣工作。利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育條件，制定可行的計(jì)劃和方案，積極開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應(yīng)的教學(xué)便利、幫助、示范和指導(dǎo)。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用，實(shí)現(xiàn)資源共享，豐富課堂的活動(dòng)形式。
7、組織全體教師登錄教育資源網(wǎng)和Smart電子白板中國論壇，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和電子白板應(yīng)用技巧交流，及時(shí)整理每位教師制作的資源、分類匯總、做好學(xué)校資源庫的建設(shè)工作。
8、本著“寧讓設(shè)備用壞，不讓設(shè)備放壞”的思想，做到“一機(jī)多用”充分運(yùn)用設(shè)備促進(jìn)全校教師遠(yuǎn)程應(yīng)用水平的提高，更好地服務(wù)于教學(xué)。
四、不斷總結(jié)提高
多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備應(yīng)用普及是一項(xiàng)日積月累、循序漸進(jìn)的長期工作，只有不斷總結(jié)得失，不斷反思創(chuàng)新，不斷學(xué)習(xí)提高，才能充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的巨大優(yōu)勢(shì)作用，促進(jìn)我校整體教育教學(xué)水平上一個(gè)新的臺(tái)階！
龍江鎮(zhèn)中心學(xué)校 2014年2月18日
第二篇：多媒體技術(shù)與應(yīng)用
多媒體技術(shù)與應(yīng)用 多媒體技術(shù)與應(yīng)用
（課程代碼
06367）
一、單項(xiàng)選擇題
1.下列采樣的波形聲音中，質(zhì)量最好的是 A、單聲道、32位量化、44.1kHz采樣頻率 B、雙聲道、32位量化、22.05kHz采樣頻率 C、雙聲道、16位量化、44.1kHz采樣頻率 D、單聲道、16位量化、22.05kHz采樣頻率 2.超文本是一個(gè)（）結(jié)構(gòu)。
【 A 】
【 C 】
Ａ、順序的樹形 Ｂ、非線性的網(wǎng)狀 Ｃ、線性的層次 Ｄ、隨機(jī)的鏈?zhǔn)?3.多媒體數(shù)據(jù)具有（）特點(diǎn)。
Ａ、數(shù)據(jù)量大和數(shù)據(jù)類型多
Ｂ、數(shù)據(jù)類型間區(qū)別大和數(shù)據(jù)類型少
Ｃ、數(shù)據(jù)量大、數(shù)據(jù)類型多、數(shù)據(jù)類型間區(qū)別小、輸入和輸出不復(fù)雜 Ｄ、數(shù)據(jù)量大、數(shù)據(jù)類型多、數(shù)據(jù)類型間區(qū)別大、輸入和輸出復(fù)雜 4.以下MCI設(shè)備類型中，表示疊加設(shè)備的設(shè)備類型是
A、cdaudio C、overlay
B、dat D、vcr
【 B 】
【 D 】
【 C 】
5.人對(duì)聲音頻率的感覺表現(xiàn)為音調(diào)的高低，在音樂中稱為 A、音長 B、音高 C、音色 D、音強(qiáng) 6.下列說法不正確的是
【 A 】
A、預(yù)測(cè)編碼是一種只能針對(duì)空間冗余進(jìn)行壓縮的方法。B、預(yù)測(cè)編碼是根據(jù)某一模型進(jìn)行的。
C、預(yù)測(cè)編碼需將預(yù)測(cè)的誤差進(jìn)行存儲(chǔ)或傳輸。D、預(yù)測(cè)編碼中典型的壓縮方法有DPCM、ADPCM。
多媒體技術(shù)與應(yīng)用
7.以下不屬于多媒體動(dòng)態(tài)圖像文件格式的是
A、AVI B、MPG
C、AVS
D、BMP
【 A 】
【 D 】
8.位圖與矢量圖比較，可以看出
A、對(duì)于復(fù)雜圖形，位圖比矢量圖畫對(duì)象更快 B、對(duì)于復(fù)雜圖形，位圖比矢量圖畫對(duì)象更慢 C、位圖與矢量圖占用空間相同 D、位圖比矢量圖占用空間更少 9.音頻的頻率大約范圍是
【 C 】
A、0—4kHz。B、0—10kHz。C、20—20kHz D、20k—20MHz。10.Flash MX軟件屬于以下
【 A 】
A、制作網(wǎng)絡(luò)交互動(dòng)畫的編輯工具 B、網(wǎng)站制作工具 C、圖象處理工具 D、音頻處理工具
11.使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行錄音，必須使用下列 設(shè)備。
A．聲卡 B．網(wǎng)卡 C．顯卡 D．光驅(qū)
12.光的顏色與波長有關(guān)，以下顏色中波長最長的是
A.紅色 B.黃色 C.青色 D.紫色
13.下列 用來表示顏色的類別和深淺程度。A.色調(diào) B.飽和度 C.色度 D.亮度
14.彩色打印機(jī)和彩色印刷都是采用CMYK模式實(shí)現(xiàn)色彩輸出的，其中K代表
【 A 】
【 A 】
【 A 】
【 C 】
A.黑色 B.紅色 C.黃色 D.藍(lán)色
多媒體技術(shù)與應(yīng)用
15.灰度模式用8位來表示一個(gè)像素，這樣可以形成 級(jí)灰度模式。
【 D 】
A.8 B.32 C.64 D.256 16.CCD是掃描儀中的重要成像元件，它決定了掃描儀的A.光學(xué)分辨率 B.插值分辨率 C.掃描分辨率 D.顯示分辨率
17.一幅320×240的真彩色圖像，未壓縮的圖像數(shù)據(jù)量是
A.225KB B.230.4KB C.900KB D.921.6KB 18.三維動(dòng)畫特有的性質(zhì)是
A.真實(shí)性
【 C 】
【 A 】
【 A 】
B.虛擬性
D.抽象性 C.虛擬真實(shí)性
19.二維動(dòng)畫（計(jì)算機(jī)輔助動(dòng)畫）屬于 的計(jì)算機(jī)動(dòng)畫系統(tǒng)。A.第一級(jí)
C.第三級(jí)
B.第二級(jí)
D.第四級(jí)
【 B 】
20.在幀幀動(dòng)畫中，每一幀都必須是
A.中間幀
C.空白幀
二、填空題
【 D 】
B.普通幀
D.關(guān)鍵幀
1.幀中第一個(gè)字節(jié)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)的瞬間、到此字節(jié)離開網(wǎng)絡(luò)的瞬間所經(jīng)歷的時(shí)間稱為 延遲。
2.地球站，是指設(shè)在地球表面上的 無線電通信站。
3.H.323終端都必須支持語音通信，視頻 和數(shù)據(jù)通信可選。4.音樂檢索是以音樂為中心的檢索，利用音樂的音符和 旋律 等特性來檢索。
5.B-ISDN是以 SDH 為基礎(chǔ)構(gòu)成的綜合業(yè)務(wù)通信網(wǎng)。
6.普通計(jì)算機(jī)變成多媒體計(jì)算機(jī)要解決的關(guān)鍵技術(shù)是: 視頻音頻信號(hào)的獲
多媒體技術(shù)與應(yīng)用
取技術(shù), 多媒體數(shù)據(jù)壓縮編碼和解碼技術(shù), 視頻音頻數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)處理和特技, 視頻音頻數(shù)據(jù)的輸出技術(shù)。
7.音頻卡的主要功能包括：音頻的錄制與播放，編輯與合成，MIDI接口，CD-ROM接口與 游戲接口 等。
8.目前，在網(wǎng)絡(luò)中實(shí)現(xiàn)流傳輸?shù)姆椒ㄖ饕袃煞N：實(shí)時(shí)流傳輸和順序流傳輸。
9.Flash中的幀分為三類，分別是普通幀、關(guān)鍵幀和 空白關(guān)鍵幀。10.MPG數(shù)據(jù)流結(jié)構(gòu)可以分為六個(gè)層次： 序列層、圖像組層、圖像層、片層、宏塊層和塊層。
三、名詞解釋
1.視頻點(diǎn)播
視頻點(diǎn)播是計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、多媒體技術(shù)、電視技術(shù)和數(shù)字壓縮技術(shù)等多學(xué)科、多領(lǐng)域融合交叉結(jié)合的產(chǎn)物，主要用于實(shí)時(shí)并按需從專業(yè)視頻服務(wù)器向客戶端傳送多路、并發(fā)的視頻數(shù)據(jù)流，終端用戶可交互地選擇播放視頻節(jié)目，并可對(duì)節(jié)目實(shí)現(xiàn)播放、暫停、停止等功能。2．傳真
把記錄在紙上的文字、圖表、圖形等通過掃描，再進(jìn)行傳送，在接收端的記錄紙上重現(xiàn)與發(fā)送端相同或相似圖像的一種通信手段。3.矢量圖
用一組指令集合來描述圖形的內(nèi)容，這些指令用來描述構(gòu)成該圖形的所有直線、圓、圓弧、矩形、曲線等圖元的位置、維數(shù)和形狀等。要點(diǎn)：文件數(shù)據(jù)量小。4.超文本
超文本定義為由信息結(jié)點(diǎn)和表示結(jié)點(diǎn)間相關(guān)性的鏈構(gòu)成的一個(gè)具有一定邏輯結(jié)構(gòu)和語義的網(wǎng)絡(luò)。超文本的主要成分是結(jié)點(diǎn)和表示結(jié)點(diǎn)間關(guān)系的鏈構(gòu)成的信息網(wǎng)絡(luò)。
多媒體技術(shù)與應(yīng)用
四、簡答題
1.多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的基本功能有哪些？
1)收集、制作、存儲(chǔ)、管理和傳輸各類多媒體素材和多媒體教材； 2)為開展多媒體課堂教學(xué)提供條件； 3)為學(xué)生自學(xué)提供條件；
4)為教師和學(xué)生的課后交流提供便利。5)為科研工作和教學(xué)管理提供有力支持。
2.基于多媒體創(chuàng)作工具的創(chuàng)作方法和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的不同，可將其劃分為哪幾類？
（1）基于時(shí)間的創(chuàng)作工具；
（2）基于圖標(biāo)或流程線的創(chuàng)作工具；（3）基于卡片或頁面的工具；
（4）以傳統(tǒng)程序語言為基礎(chǔ)的多媒體創(chuàng)作工具。
3.為了保證數(shù)字化以后聲音不失真，要考慮哪些方面的因素？
（1）采樣頻率：根據(jù)采樣定理，采樣頻率應(yīng)至少為原信號(hào)最高頻率的兩倍才能不失真地還原信號(hào)。人耳對(duì)頻率的敏感范圍大約為10kHz，聲卡的采樣頻率都遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于這個(gè)值。
（2）量化精度：代表被量化幅度值的精確程度。通常用兩個(gè)字節(jié)的長度來表示每一個(gè)幅度值。
4.聲音卡是根據(jù)什么分類的？常用有哪幾種？
是根據(jù)采樣量化的位數(shù)來分的，常用有8位、16位和32位聲卡。5.什么是多模態(tài)人機(jī)接口？
指多種交互風(fēng)格的人機(jī)接口；多媒體信息發(fā)送方與接收方進(jìn)行交互時(shí)，可以通過多個(gè)方式提取對(duì)方的意圖并進(jìn)行交互。
五、綜合
1.描述虛擬現(xiàn)實(shí)航天仿真系統(tǒng)的構(gòu)成。
（1）虛擬環(huán)境產(chǎn)生器；一個(gè)能產(chǎn)生三維世界的軟、硬件環(huán)境是VR系統(tǒng)的核心部件。它的主要功能有：接收被試者相關(guān)的運(yùn)動(dòng)信息，分路/分時(shí)
多媒體技術(shù)與應(yīng)用
生成左右眼視圖，并融合成三維立體圖像，同時(shí)進(jìn)行三維聲音合成和發(fā)出觸覺、壓力等反饋信號(hào)。
（2）輸入輸出設(shè)備；目的是使被試者通過視覺、聽覺和觸覺等方式與虛擬環(huán)境實(shí)現(xiàn)信息的交互作用，包括頭盔顯示器、操縱桿和數(shù)據(jù)手套等，它們是與虛擬環(huán)境建立聯(lián)系的關(guān)鍵。
（3）數(shù)據(jù)接口：將虛擬環(huán)境產(chǎn)生器、輸入輸出設(shè)備以及被試者等有機(jī)連接成一體，這不僅包括硬件協(xié)配問題，也包括軟、硬件聯(lián)調(diào)以及人機(jī)界面等技術(shù)內(nèi)容。
2.論述多媒體的應(yīng)用領(lǐng)域。
（1）在教育中的應(yīng)用，如多媒體出版、數(shù)字化圖書館、多媒體輔助教學(xué)；（2）在辦公中的應(yīng)用，如視頻會(huì)議系統(tǒng)、多媒體辦公自動(dòng)化系統(tǒng)等；（3）在服務(wù)性領(lǐng)域中的應(yīng)用，如數(shù)字化電影、VOD等；（4）在虛擬現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用。
多媒體技術(shù)與應(yīng)用 多媒體技術(shù)與應(yīng)用
（課程代碼
06367）
一、單項(xiàng)選擇題
11.以下 是Windows的通用聲音格式。
A．WAV C．BMP
B．MP3 D．CAD
【 A 】
12.下列選項(xiàng)中 不屬于聲波的重要指標(biāo)。
A．振幅
C．周期
B．音調(diào) D．頻率
【 B 】
13.具有杜比環(huán)繞音聲卡通道數(shù)是
A 1.0 C 2.1
【 D 】
B 2.0 D 5.1
【 D 】 14.對(duì)于WAV波形文件和MIDI文件，下面敘述不正確的是
A.WAV波形文件比MIDI文件的音樂質(zhì)量高
B.存儲(chǔ)同樣的音樂文件，WAV波形文件比MIDI文件的存儲(chǔ)量大 C.一般來說，背景音樂用MIDI文件，解說用WAV文件 D.一般來說，背景音樂用WAV文件，解說用MIDI文件 15.數(shù)字音頻采樣和量化過程所用的主要硬件是
A.數(shù)字編碼器
【 C 】
B.數(shù)字解碼器
C.模擬到數(shù)字的轉(zhuǎn)換器（A／D轉(zhuǎn)換器）D.數(shù)字到模擬的轉(zhuǎn)換器（D／A轉(zhuǎn)換器）
6.下列 用來表示色彩的深淺或鮮艷程度，通常指彩色中白光含量的多少。
A.色調(diào) C.色度
【 B 】
B.飽和度 D.亮度
7.彩色打印機(jī)和彩色印刷都是采用CMYK模式實(shí)現(xiàn)色彩輸出的，其中字母C代表下列選項(xiàng)中的
【 B 】
多媒體技術(shù)與應(yīng)用
A.黑色 C.黃色
B.青色 D.藍(lán)色
【 D 】 8.下列圖像文件格式中，可以存儲(chǔ)通道信息的圖像格式是
A.bmp B.gif C.jpg D.psd 9.下列軟件中，不是adobe公司的產(chǎn)品。A.PhotoShop B.AuthorWare C.Premiere D.ImageReady
【 B 】
10.JPEG2000壓縮標(biāo)準(zhǔn)與JPEG壓縮標(biāo)準(zhǔn)的主要區(qū)別在于采用的主要編碼技術(shù)不同，其中JPEG壓縮標(biāo)準(zhǔn)采用 為主的編碼方式?！?D 】 A.預(yù)測(cè)編碼 B.行程編碼 C.離散小波變換 D.離散余弦變換
11.顯示卡可根據(jù)不同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，以下顯示卡類型中 不是按照?qǐng)D形處理的不同原理進(jìn)行分類的。
A.普通顯示卡
C.3D加速卡
B.2D 加速卡 D.AGP顯示卡
【 B 】
【 D 】
12.動(dòng)畫是一種通過連續(xù)畫面來顯示 的過程。
A.視頻 C.圖像
B.運(yùn)動(dòng)和變化 D.圖形
13.在MPEG中為了提高數(shù)據(jù)壓縮比，采用了 方法。A.運(yùn)動(dòng)補(bǔ)償與運(yùn)動(dòng)估計(jì)技術(shù)
C.向前預(yù)測(cè)與向后預(yù)測(cè)
B.減少時(shí)域冗余與空間冗余
【 D 】
D.幀內(nèi)圖像壓縮與幀間圖像壓縮
【 A 】 14.下面哪個(gè)不屬于常用的電視制式。
A.PDF
B.PAL C.SECAM D.NTSC
【 A 】 15.NTSC制式的寬高比為
A.4：3 B.16：9 C.16：10 D.5：4 16.數(shù)字圖書館中應(yīng)用的主要是下面哪個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
A.MPEG-1 B.MPEG-4
【 C 】
多媒體技術(shù)與應(yīng)用
C.MPEG-7 D.MPEG-21 17.如果想要利用已經(jīng)創(chuàng)建好的演示文稿版式、配色方案和動(dòng)畫方案快速創(chuàng)建新的演示文稿，則應(yīng)該選擇 方式創(chuàng)建。A.根據(jù)內(nèi)容提示向?qū)?B.根據(jù)設(shè)計(jì)模板 C.根據(jù)現(xiàn)有演示文稿新建 D.根據(jù)模板新建 18.商業(yè)展示，常常無人管理，此時(shí)應(yīng)設(shè)置 方式放映演示文稿？
【 C 】
【 C 】
A.演講者放映
C.展臺(tái)瀏覽
B.觀眾自行瀏覽 D.全屏放映
19.在Authorware中，設(shè)置過渡的周期和平滑值時(shí)，結(jié)合方式使得過渡平滑。
【 A 】
A.周期值適中、平滑值小 B.周期值適中、平滑值大 C.周期值大、平滑值小 D.周期值大、平滑值大 20.在Authorware中，下面 交互在執(zhí)行時(shí)是不可見的。【 B 】 A.熱對(duì)象 B.熱區(qū)域 C.文本輸入 D.按鍵
二、填空題
1.MREAD碼屬于 二維逐行 編碼。
2.基于內(nèi)容的檢索是指根據(jù)媒體和媒體對(duì)象的內(nèi)容及 上下文聯(lián)系 在大規(guī)模多媒體數(shù)據(jù)庫中進(jìn)行檢索。
3.遙感從技術(shù)層面上來說，有衛(wèi)星遙感和 航空遙感 兩大類。4.視頻會(huì)議系統(tǒng)主要由視頻會(huì)議終端, 多點(diǎn)控制器 ,信道(網(wǎng)絡(luò)),控制管理軟件組成。
5.圖像序列中的兩幅相鄰圖像，后一幅圖像與前一幅圖像之間有較大的相關(guān)，這是 時(shí)間 冗余。
6.多媒體計(jì)算機(jī)要解決的關(guān)鍵技術(shù)包括：視頻音頻信號(hào)獲取技術(shù)、多媒體數(shù)據(jù)壓縮編碼和解碼技術(shù)、視頻音頻的實(shí)時(shí)處理和特技 和視頻音頻數(shù)據(jù)
多媒體技術(shù)與應(yīng)用 的輸出技術(shù)。
7.音頻卡的主要功能包括：音頻的錄制與播放，編輯與合成，MIDI接口，CD-ROM接口 與游戲接口等。
8.ATM最大的特征是把 連接 和帶寬分開來管理。
9.Authorware主界面由標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、圖標(biāo)欄 和設(shè)計(jì)窗組成。
10.多媒體觸摸屏分為四種，分別為電阻式、紅外線式、電容感應(yīng)式、表面聲波式。
三、名詞解釋
1.傳送等待時(shí)間
傳送等待時(shí)間是指幀中的第一個(gè)字節(jié)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)到最后一個(gè)字節(jié)離開網(wǎng)絡(luò)所需要的時(shí)間。2.碼激勵(lì)線性預(yù)測(cè)聲碼器
是1985年提出的，一種以碼本作為激勵(lì)源的線性預(yù)測(cè)編碼技術(shù)，它的語音合成質(zhì)量高，抗噪聲好，在低速率語音方面有廣泛應(yīng)用。3.MIDI MIDI是指樂器數(shù)字接口，它規(guī)定了不同廠家的電子樂器和計(jì)算機(jī)連接的電纜和硬件及設(shè)備間數(shù)據(jù)傳輸?shù)臉?biāo)準(zhǔn)。4.矢量圖
用一組指令集合來描述圖形的內(nèi)容，這些指令用來描述構(gòu)成該圖形的所有直線、圓、圓弧、矩形、曲線等圖元的位置、維數(shù)和形狀等。要點(diǎn)：文件數(shù)據(jù)量小。
四、簡答題
1.列舉常見的圖像文件格式
BMP,JPG,GIF,TIFF,PSD,PNG 2.Windows Media視頻服務(wù)器系統(tǒng)的組成是什么？
Windows Media服務(wù)器組件；Windows Media工具，最主要的是
多媒體技術(shù)與應(yīng)用
Windows Media編碼器；Windows Media Player客戶端軟件，用于接收并播放流媒體內(nèi)容。3.RTCP控制分組的類型有哪些？
SR控制分組，RR控制分組，SDES數(shù)據(jù)分組，BYE數(shù)據(jù)分組，APP數(shù)據(jù)分組。
4.音頻卡是根據(jù)什么分類的？常用有哪幾種？
是根據(jù)采樣量化的位數(shù)來分的，常用有8位、16位和32位聲卡。
5.基于內(nèi)容的圖像檢索關(guān)鍵技術(shù)有哪些？
圖像檢索特征的提取與表達(dá)，相似度比較；反饋機(jī)制。
五．綜合
1.請(qǐng)依次寫出多媒體作品的開發(fā)過程。分析討論，列出大綱，腳本編寫，采集媒體素材，媒體藝術(shù)加工，媒體集成，系統(tǒng)測(cè)試，系統(tǒng)包裝。
2.百年校慶《新葉》校園文學(xué)雜志出版紀(jì)念刊，文婷負(fù)責(zé)刊物封面設(shè)計(jì)的過程中，需要將另一素材圖片中的校徽?qǐng)D案取出，合成到現(xiàn)有的封面背景圖像中，請(qǐng)你幫她寫出具體的操作步驟。
（1）啟動(dòng)Photoshop打開含有?；?qǐng)D案的素材圖片。（2）選擇“濾鏡”→“抽出”命令；
（3）使用高光工具標(biāo)記要保留的區(qū)域→填充保留區(qū)域→確定，將?；?qǐng)D案從背景中抽出；
（4）Photoshop打開校刊封面背景圖像，將?；?qǐng)D案粘貼到其中新的圖層；
多媒體技術(shù)與應(yīng)用
（5）選擇“圖層”→“圖層樣式”→“混合選項(xiàng)”命令，將校徽恰當(dāng)?shù)厝诤系奖尘皥D中；
（6）保存合成圖像，并排版打印輸出。
多媒體技術(shù)與應(yīng)用 多媒體技術(shù)與應(yīng)用
（課程代碼
06367）
一.單項(xiàng)選擇題
1.如果想要利用已經(jīng)創(chuàng)建好的演示文稿版式.配色方案和動(dòng)畫方案快速創(chuàng)建新的演示文稿，則應(yīng)該選擇 方式創(chuàng)建。A.根據(jù)內(nèi)容提示向?qū)?/p>
【 C 】
B.根據(jù)設(shè)計(jì)模板 D.根據(jù)模板新建 C.根據(jù)現(xiàn)有演示文稿新建
2.商業(yè)展示，常常無人管理，此時(shí)應(yīng)設(shè)置 方式放映演示文稿？
【 C 】
A.演講者放映
C.展臺(tái)瀏覽
B.觀眾自行瀏覽 D.全屏放映
3.在Authorware中，設(shè)置過渡的周期和平滑值時(shí)，結(jié)合方式使得過渡平滑。
【 A 】
A.周期值適中.平滑值小 B.周期值適中.平滑值大 C.周期值大.平滑值小 D.周期值大.平滑值大 4.在Authorware中，下面 交互在執(zhí)行時(shí)是不可見的?！?B 】 A.熱對(duì)象 B.熱區(qū)域 C.文本輸入 D.按鍵
5.Authorware的運(yùn)動(dòng)圖標(biāo)提供 種運(yùn)動(dòng)類型。
A.3 B.4 C.5 D.6 6.在軟件生命周期模型中，各個(gè)階段具有嚴(yán)格的順序性和依賴性，使得整個(gè)開發(fā)過程完全建立在正確而完整的需求規(guī)格說明書之上。
【 C 】 【 C 】
A.編碼修正模型
B.螺旋模型
C.瀑布模型
D.增量模型
7.在多媒體軟件開發(fā)中，負(fù)責(zé)通過多媒體著作工具或編程語言把一個(gè)項(xiàng)目中的多媒體素材集成為一個(gè)完整的多媒體系統(tǒng)，同時(shí)負(fù)責(zé)項(xiàng)目的各項(xiàng)測(cè)試工作。
【 D 】
多媒體技術(shù)與應(yīng)用
A.項(xiàng)目經(jīng)理 B.腳本創(chuàng)作師
C.專業(yè)設(shè)計(jì)師
D.多媒體軟件工程師
8.在多媒體軟件開發(fā)中，階段的任務(wù)是按照需求規(guī)劃，將系統(tǒng)內(nèi)容用具體文字表示，并標(biāo)注好所需的媒體和表現(xiàn)方式。
A.系統(tǒng)測(cè)試 B.編碼集成C.素材制作 D.腳本設(shè)計(jì)
【 D 】
9.是指在一定距離內(nèi)，人眼自動(dòng)把兩種以上的對(duì)立色彩同化為柔和的中間色而獲得畫面和諧效果的色彩表現(xiàn)形式。
A.色彩間隔美 B.色彩平衡美
C.色彩空混美
D.色彩和諧美
【 C 】
10.在畫面構(gòu)成中，是一種給人以抑揚(yáng)頓挫而又有統(tǒng)一感的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象。
【 A 】
A.律動(dòng) B.統(tǒng)一 C.對(duì)比
D.漸變
11.1993年多媒體計(jì)算機(jī)市場(chǎng)協(xié)會(huì)發(fā)布的多媒體個(gè)人計(jì)算機(jī)標(biāo)準(zhǔn)是。
【 B 】
A.MPC1.0 B.MPC2.0 C.MPC3.0 D.MPC4.0 12.媒體有兩種含義：即存儲(chǔ)信息的實(shí)體和。A.表示信息的載體
C.傳輸信息的實(shí)體
B.存儲(chǔ)信息的載體 D.顯示信息的載體
【 A 】
13._____是用于處理文本.音頻.圖形.圖像.動(dòng)畫和視頻等計(jì)算機(jī)編碼的媒體。
【 B 】
A.感覺媒體 B.表示媒體 C.顯示媒體 D.傳輸媒體 14.在多媒體計(jì)算機(jī)中，靜態(tài)媒體是指
A.音頻 C.動(dòng)畫
B.圖像 D.視頻
【 B 】
多媒體技術(shù)與應(yīng)用
15.人類聽覺可以從外部世界獲取 左右的信息。
【 C 】
A.80% B.20% C.10% D.5% 16.多媒體系統(tǒng)軟件可分為
【 D 】
A.多媒體操作系統(tǒng).多媒體支持軟件 B.多媒體操作系統(tǒng).多媒體編程語言 C.多媒體支持軟件.多媒體著作工具 D.多媒體操作系統(tǒng).多媒體驅(qū)動(dòng)程序 17.Adobe Photoshop隸屬于 A.音頻處理軟件
【 B 】
B.圖像處理軟件 D.視頻編輯軟件
【 C 】 C.動(dòng)畫制作軟件
18.多媒體編程語言是
A.CorelDRAW B.CoolEdit C.Visual C++ D.FrontPage 19.多媒體著作工具軟件是
【 C 】A.Cool Edit B.Flash MX C.PowerPoint D.Premiere 20.出版與圖書是多媒體技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域之一，它包含
A.虛擬課堂 B.查詢服務(wù) C.電子雜志 D.虛擬實(shí)驗(yàn)室
二.填空題
【 C 】
1.在人機(jī)交互作用中，文本有兩種形式： 非格式化文本、格式化文本。2.多媒體技術(shù)，包括多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)和_ 多媒體通信技術(shù)____。3.DVD的產(chǎn)品模式提供了多種DVD產(chǎn)品結(jié)構(gòu)： 單面單層、單面雙層、雙面單層、雙面雙層。
4.移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備目前主要有移動(dòng)硬盤和 FLASH盤。
5.標(biāo)準(zhǔn)線序568A：綠白，綠，橙白，藍(lán)，藍(lán)白，橙，棕白，棕。6.MPEG數(shù)據(jù)流結(jié)構(gòu)分為六個(gè)層次：序列層、圖象組層、圖象層、片層、宏塊層以及 塊層。
7.多媒體數(shù)據(jù)壓縮編碼方法可分為：有損壓縮和 無損壓縮 兩大類。8.多媒體數(shù)據(jù)庫基于內(nèi)容的檢索需要解決的兩種關(guān)鍵技術(shù)是：多媒體特征
多媒體技術(shù)與應(yīng)用
提取和匹配和 相似檢索技術(shù)。
9.在實(shí)施音頻數(shù)據(jù)壓縮時(shí)，要在音頻質(zhì)量、數(shù)據(jù)量、計(jì)算復(fù)雜度 三方面進(jìn)行綜合考慮。
10.MPEG對(duì)運(yùn)動(dòng)圖象的數(shù)據(jù)進(jìn)行壓縮，為提高壓縮比幀內(nèi)圖象數(shù)據(jù)壓縮和 幀間圖象數(shù)據(jù)壓縮技術(shù) 必須同時(shí)使用。
三.名詞解釋
1.矢量圖像
用一組指令集合來描述圖形的內(nèi)容，這些指令用來描述構(gòu)成該圖形的所有直線、圓、矩形等圖元。2.位圖圖像。
由數(shù)字陣列信息組成，陣列中的各項(xiàng)數(shù)字用來描述構(gòu)成圖像的各個(gè)點(diǎn)（像素）的強(qiáng)度與顏色等信息。3.C4ISR 是指揮、控制、通信、計(jì)算機(jī)、情報(bào)及監(jiān)視與偵察的英文單詞的縮寫。軍隊(duì)專用的、虛擬的具有指揮、控制、通信、計(jì)算機(jī)、情報(bào)、監(jiān)視與偵察和決策支持功能的一體化信息網(wǎng)絡(luò)。4.視頻會(huì)議系統(tǒng)
是指在同一通信線路上承載多種媒體信息，如視頻、音頻、數(shù)據(jù)等，實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)的點(diǎn)對(duì)點(diǎn)或多點(diǎn)通信，使在地理上分散的用戶可以實(shí)時(shí)共享文本、圖形、聲音、圖像等信息。
四.簡答題
1.什么是虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)？
虛擬現(xiàn)實(shí)是一項(xiàng)與多媒體密切相關(guān)的邊緣技術(shù)，它通過綜合應(yīng)用圖像處理、模擬與仿真、傳感、顯示系統(tǒng)等技術(shù)和設(shè)備，以模擬仿真的方式，給用戶提供一個(gè)真實(shí)反映操作對(duì)象變化與相互作用的三維圖像環(huán)境，從而構(gòu)成一個(gè)虛擬世界，并通過特殊的輸入輸出設(shè)備給用戶一個(gè)與該虛擬世界相互作用的三維交互式用戶界面。
多媒體技術(shù)與應(yīng)用
2.簡述多媒體作品開發(fā)的一般過程。
包括需求分析、規(guī)劃設(shè)計(jì)、素材的采集和加工、作品的集成、測(cè)試、發(fā)布和評(píng)價(jià)。
3.列舉常見的圖像文件格式 BMP,JPG,GIF,TIFF,PSD,PNG 4.Windows Media視頻服務(wù)器系統(tǒng)的組成是什么？
Windows Media服務(wù)器組件；Windows Media工具，最主要的是Windows Media編碼器；Windows Media Player客戶端軟件，用于接收并播放流媒體內(nèi)容。
5.什么是多媒體作品的需求分析？
需求分析就是分析開發(fā)多媒體作品的必要性和可行性的步驟。必要性是指多媒體作品的開發(fā)目的和預(yù)計(jì)的使用
五．.綜合
1.用Flash制作一片樹葉隨風(fēng)飄落的運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫，請(qǐng)你寫出正確的操作順序： 新建一個(gè)Flash文件；
用橢圓工具、變形工具等畫一片樹葉，再按F8鍵將其轉(zhuǎn)換成一個(gè)“樹葉”元件；
點(diǎn)擊“增加運(yùn)動(dòng)引導(dǎo)層”按鈕，在“圖層1”上新建； 用鉛筆工具在引導(dǎo)層上畫一條自左上至右下的平滑曲； 從庫中把“樹葉”拖到“圖層1”的第1幀，并跟引；
在第40幀處按F6插入關(guān)鍵幀，把樹葉拖到引導(dǎo)線；測(cè)試并保存
2.描述虛擬現(xiàn)實(shí)航天仿真系統(tǒng)的構(gòu)成。
（1）虛擬環(huán)境產(chǎn)生器；一個(gè)能產(chǎn)生三維世界的軟、硬件環(huán)境是VR系統(tǒng)的核心部件。它的主要功能有：接收被試者相關(guān)的運(yùn)動(dòng)信息，分路/分時(shí)生成左右眼視圖，并融合成三維立體圖像，同時(shí)進(jìn)行三維聲音合成和發(fā)出觸覺、壓力等反饋信號(hào)。
多媒體技術(shù)與應(yīng)用
（2）輸入輸出設(shè)備；目的是使被試者通過視覺、聽覺和觸覺等方式與虛擬環(huán)境實(shí)現(xiàn)信息的交互作用，包括頭盔顯示器、操縱桿和數(shù)據(jù)手套等，它們是與虛擬環(huán)境建立聯(lián)系的關(guān)鍵。
（3）數(shù)據(jù)接口：將虛擬環(huán)境產(chǎn)生器、輸入輸出設(shè)備以及被試者等有機(jī)連接成一體，這不僅包括硬件協(xié)配問題，也包括軟、硬件聯(lián)調(diào)以及人機(jī)界面等技術(shù)內(nèi)容。多媒體技術(shù)與應(yīng)用 多媒體技術(shù)與應(yīng)用
（課程代碼
06367）
一.單項(xiàng)選擇題
1.在多媒體軟件開發(fā)中，信息設(shè)計(jì)師屬于 中的一類。
A.項(xiàng)目經(jīng)理
B.腳本設(shè)計(jì)師
【 B 】
C.專業(yè)設(shè)計(jì)師
D.多媒體軟件工程師
2.在系統(tǒng)測(cè)試中，由目標(biāo)用戶代表進(jìn)行，確保符合開發(fā)協(xié)議的要求。
【 A 】
A.性能測(cè)試
C.界面測(cè)試
B.內(nèi)容測(cè)試
D.數(shù)據(jù)測(cè)試
3.用戶界面復(fù)雜性要適中，一般每個(gè)畫面功能數(shù)目應(yīng)該在 個(gè)范圍內(nèi)，這是人們記憶力的最佳數(shù)目。
A.6±2
B.7±2
【 B 】
C.5±2
D.5±3
【 C 】 4.是指色彩的有序的反復(fù)或變化。
A.色彩間隔美
C.色彩節(jié)奏美
B.色彩比例美
D.色彩和諧美
5.在畫面構(gòu)成中，是指將兩種以上的構(gòu)成要素相互均勻地配置在一個(gè)基礎(chǔ)支點(diǎn)之上。
【 C 】
A.調(diào)和 B.統(tǒng)一 C.平衡 D.對(duì)稱
6.如果想要利用已經(jīng)創(chuàng)建好的演示文稿版式、配色方案和動(dòng)畫方案快速創(chuàng)建新的演示文稿，則應(yīng)該選擇 方式創(chuàng)建。
【 C 】
A.根據(jù)內(nèi)容提示向?qū)?B.根據(jù)設(shè)計(jì)模板 C.根據(jù)現(xiàn)有演示文稿新建 D.根據(jù)模板新建 7.商業(yè)展示，常常無人管理，此時(shí)應(yīng)設(shè)置 方式放映演示文稿？
【 C 】
A.演講者放映 B.觀眾自行瀏覽 C.展臺(tái)瀏覽 D.全屏放映
多媒體技術(shù)與應(yīng)用
8.在Authorware中，設(shè)置過渡的周期和平滑值時(shí)，結(jié)合方式使得過渡平滑。
【 A 】
A.周期值適中、平滑值小 B.周期值適中、平滑值大 C.周期值大、平滑值小 D.周期值大、平滑值大 9.Microsoft PowerPoint是__________的多媒體著作工具。A．基于頁或卡片 B．基于圖標(biāo) C．基于時(shí)間
D．基于兼容機(jī)
【 A 】
10.在PowerPoint提供的各種視圖中，是唯一可以編輯幻燈片內(nèi)容的視圖。
【 C 】
A.幻燈片放映視圖 B.幻燈片瀏覽視圖 C.普通視圖 D.備注頁視圖
11.VCD規(guī)范中，視頻光盤可以存儲(chǔ) 分鐘的動(dòng)態(tài)圖像。【 B 】 A.65 B.74 C.80 D.84 12.第一代CD－ROM驅(qū)動(dòng)器的數(shù)據(jù)傳輸率為 Kb/s。
A.120 B.140 C.150 D.180 13.下面哪種不屬于三大刻錄技術(shù)之一。A.CD-ROM B.CD-R C.CD-W D.CD-RW 14.可改寫型光盤的結(jié)構(gòu)中，用來記錄信息的是 A.塑料層 B.反射層 C.染料層 D.結(jié)晶層
15.多媒體系統(tǒng)的層次結(jié)構(gòu)有五層，_____是直接用來控制和管理多媒體硬件，并完成設(shè)備的各種操作。
A.多媒體應(yīng)用軟件
C.多媒體操作系統(tǒng)
【 D 】 【 C 】
【 C 】
【 C 】
B.多媒體開發(fā)工具 D.多媒體驅(qū)動(dòng)程序
【 C 】 16.計(jì)算機(jī)主機(jī)與顯示器之間的接口電路是
多媒體技術(shù)與應(yīng)用
A.網(wǎng)卡 B.音頻卡 C.顯示卡 D.視頻壓縮卡 17._____不能用于網(wǎng)上傳送實(shí)時(shí)影像。A.數(shù)碼相機(jī) B.計(jì)算機(jī)攝像機(jī) C.數(shù)字?jǐn)z像頭 D.網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī) 18.多媒體軟件可分為
【 C 】
【 A 】
A.多媒體系統(tǒng)軟件、多媒體應(yīng)用軟件
B.多媒體系統(tǒng)軟件、多媒體操作系統(tǒng)、多媒體編言 C.多媒體系統(tǒng)軟件、多媒體支持軟件、多媒體應(yīng)用軟件 D.多媒體操作系統(tǒng)、多媒體支持軟件、多媒體著作工具 19.媒體有兩種含義：即表示信息的載體和
A.表達(dá)信息的實(shí)體 B.存儲(chǔ)信息的實(shí)體 C.傳輸信息的實(shí)體 D.顯示信息的實(shí)體
20._____是指用戶接觸信息的感覺形式，如視覺、聽覺、觸覺、嗅覺和味覺等。
【 A 】
【 B 】
A.感覺媒體 B.表示媒體 C.顯示媒體 D.傳輸媒體
二.填空題
1.Flash MX2004有三種元件類型按鈕、圖形 和影片剪輯。2.虛擬現(xiàn)實(shí)的基本特征包括 沉浸感、交互性_ 和多感知性。
3.同一媒體播放器，有的視頻文件能播放，有的就不能播放原因是
沒有相關(guān)文件的解碼器。
4.RGB顏色模型中的R代表 紅色，G代表綠色，B代表 藍(lán)色。5.JPEG 是靜態(tài)圖像的壓縮標(biāo)準(zhǔn)，MPEG是動(dòng)態(tài)圖像的壓縮標(biāo)準(zhǔn)。6.多媒體技術(shù)是 計(jì)算機(jī)技術(shù)和 社會(huì)需求 相結(jié)合而造就的產(chǎn)物。
多媒體技術(shù)與應(yīng)用
7.超文本和超媒體的主要特征是多媒體化、交互性和 網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。8.描述多媒體數(shù)據(jù)時(shí)所用的“dpi”的含義是 像素點(diǎn)/英寸。9.JPEG算法具有以下四種操作方式： 順序編碼、累進(jìn)編碼、無失真編碼、分層編碼。
10.視頻會(huì)議系統(tǒng)主要由 視頻會(huì)議終端、多點(diǎn)控制器、信道（網(wǎng)絡(luò)）及控制管理軟件組成。
三.名詞解釋
1.矢量圖像
用一組指令集合來描述圖形的內(nèi)容，這些指令用來描述構(gòu)成該圖形的所有直線、圓、矩形等圖元。2.數(shù)據(jù)封裝
是指將協(xié)議數(shù)據(jù)單元（PDU）封裝在一組協(xié)議頭和尾中的過程。3.流媒體
是以流的方式在網(wǎng)絡(luò)中傳輸音頻、視頻和多媒體文件的形式。4.HTML 超文本標(biāo)記語言，即HTML（Hypertext Markup Language），是用于描述網(wǎng)頁文檔的一種標(biāo)記語言。
四.簡答題
1.什么是戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境仿真？
是運(yùn)用計(jì)算機(jī)仿真、可視化計(jì)算、多媒體、圖形圖像技術(shù)，在衛(wèi)星偵察、航空偵察、地面?zhèn)刹斓榷喾N手段獲得的戰(zhàn)場(chǎng)信息的基礎(chǔ)上，通過計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息綜合處理，實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境的逼真呈現(xiàn)，并為作戰(zhàn)模擬、分布交互仿真等提供虛擬的戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境。
2.寫出一個(gè)音頻信號(hào)轉(zhuǎn)換成在計(jì)算機(jī)中的表示過程.(1)選擇采樣頻率,進(jìn)行采樣(2)選擇分辨率,進(jìn)行量化
多媒體技術(shù)與應(yīng)用
(3)形成聲音文件
3.寫出五種常用的多媒體設(shè)備
掃描儀,數(shù)碼像機(jī),觸摸屏,條形卡和IC卡 4.簡述音頻卡的主要功能。音頻的錄制與播放； 編輯與合成；
MIDI接口及文語轉(zhuǎn)換； CD-ROM接口及游戲接口等。
5.請(qǐng)講述多媒體計(jì)算機(jī)獲取圖形、靜態(tài)圖像的方法。1）網(wǎng)絡(luò)下載 2）利用抓圖軟件 3）利用掃描儀 4）利用圖象處理軟件
五．綜合
1.請(qǐng)論述多媒體的應(yīng)用領(lǐng)域。
（1）在教育中的應(yīng)用，如多媒體出版、數(shù)字化圖書館、多媒體輔助教學(xué)；（2）在辦公中的應(yīng)用，如視頻會(huì)議系統(tǒng)、多媒體辦公自動(dòng)化系統(tǒng)等；（3）在服務(wù)性領(lǐng)域中的應(yīng)用，如數(shù)字化電影、VOD等；（4）在虛擬現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用。
2.學(xué)校校園電視臺(tái)制作藝術(shù)節(jié)節(jié)目過程中，要將一段高二(8)班表演視頻從第3:28到6:16之間的片斷截取下來，請(qǐng)你寫出具體正確的操作步驟。1.啟動(dòng)視頻編輯軟件（繪聲繪影），新建一個(gè)項(xiàng)目； 2.點(diǎn)擊加載視頻按鈕，將表演視頻文件加入素材庫中； 3.把素材庫中的表演視頻拖進(jìn)故事板；
4.在“指定時(shí)間碼”欄上輸入時(shí)間為3:28，點(diǎn)擊“開始標(biāo)記”。5.在“指定時(shí)間碼”欄上輸入時(shí)間為6:16，點(diǎn)擊“結(jié)束標(biāo)記”； 6.點(diǎn)擊“應(yīng)用”按鈕；
多媒體技術(shù)與應(yīng)用 多媒體技術(shù)與應(yīng)用
（課程代碼
06367）
一.單項(xiàng)選擇題
1.多媒體系統(tǒng)的層次結(jié)構(gòu)有五層，_____是直接用來控制和管理多媒體硬件，并完成設(shè)備的各種操作。
A.多媒體應(yīng)用軟件
C.多媒體操作系統(tǒng)
【 D 】
B.多媒體開發(fā)工具 D.多媒體驅(qū)動(dòng)程序
【 C 】 2.計(jì)算機(jī)主機(jī)與顯示器之間的接口電路是
A.網(wǎng)卡
B.音頻卡 D.視頻壓縮卡
【 A 】 C.顯示卡
3._____不能用于網(wǎng)上傳送實(shí)時(shí)影像。
A.數(shù)碼相機(jī)
B.計(jì)算機(jī)攝像機(jī) D.網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī) C.數(shù)字?jǐn)z像頭
4.五分鐘雙聲道、16位采樣位數(shù)、44.1kHz采樣頻率聲音的不壓縮數(shù)據(jù)量是
【 A 】
A.50.47MB B.52.92MB C.201.87MB D.25.23MB 5.下述采樣頻率中 是目前聲音卡所支持的標(biāo)準(zhǔn)采樣頻率。
【 B 】
A.20kHz C.200Hz
B.22.05kHz D.48kHz
【 A 】 6.下列聲音文件格式中，是波形文件格式。
A.WAV C.WMA
B MP3 D.MIDI
7.MIDI文件中記錄的是
【 B 】
（1）樂譜（2）MIDI消息和數(shù)據(jù)（3）波形采樣（4）聲道 A.僅（1）
B.（1），（2）D.全部 C.（1），（2），（3）
多媒體技術(shù)與應(yīng)用
8.音頻信號(hào)的無損壓縮編碼是
A.波形編碼
【 D 】
B.參數(shù)編碼
D.熵編碼 C.混合編碼
9.將手機(jī)拍攝的照片用居中的方式設(shè)置為計(jì)算機(jī)的桌面，發(fā)現(xiàn)該照片只占據(jù)了屏幕中央的一小部分，原因是
【 A 】
A.照片的分辨率比顯示器的分辨率小 B.照片的分辨率比顯示器的分辨率大 C.照片的分辨率比像素分辨率小 D.照片的分辨率比像素分辨率大
10.分辨率相同的兩幅圖像所占用的存儲(chǔ)空間不一樣，原因是 【 B 】 A.圖像中表現(xiàn)出的顏色數(shù)目不同 B.圖像的顏色深度不同 C.圖像的尺寸不同 D.圖像的像素分辨率不同 11.下列圖像文件格式中，在分辨率相同的情況下文件大小最大的是
【 A 】
A.bmp B.gif C.jpg D.PNG 12.下列軟件中，可進(jìn)行圖像的壓縮和優(yōu)化。
【 D 】
A.畫圖 B.ACDSee C.JPEG D.JPEG Optimizer 13.JPEG2000壓縮標(biāo)準(zhǔn)是JPEG壓縮標(biāo)準(zhǔn)的升級(jí)換代標(biāo)準(zhǔn)，主要優(yōu)勢(shì)在于JPEG2000壓縮標(biāo)準(zhǔn)采用 為主的多解析編碼方式，使壓縮比可以達(dá)到2~50。
A.預(yù)測(cè)編碼
【 C 】
B.行程編碼 D.離散余弦變換 C.小波變換編碼
14.根據(jù)運(yùn)動(dòng)的控制方法不同，可將計(jì)算機(jī)動(dòng)畫分成 和算法動(dòng)畫。
【 A 】
A.關(guān)鍵幀動(dòng)畫 C.虛擬真實(shí)性
B.補(bǔ)間動(dòng)畫
D.逐幀動(dòng)畫
15.動(dòng)畫不僅可以表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)過程，還可以表現(xiàn)為 A.柔性體變形
B.非運(yùn)動(dòng)過程
【 B 】
多媒體技術(shù)與應(yīng)用
C.相對(duì)運(yùn)動(dòng)
D.物體擺動(dòng)
【 D 】 16.多媒體技術(shù)的主要特征是指
A.多樣性、同步性、交互性 B.集成性、同步性、交互性 C.多樣性、層次性、交互性 D.多樣性、集成性、交互性 17.多媒體系統(tǒng)的層次結(jié)構(gòu)有五層，具有實(shí)時(shí)任務(wù)調(diào)度.多媒體數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換和同步控制機(jī)制等功能。
【 C 】
A.多媒體硬件系統(tǒng) B.多媒體驅(qū)動(dòng)程序 C.多媒體操作系統(tǒng) D.多媒體開發(fā)工具 18.計(jì)算機(jī)主機(jī)與音箱之間的接口電路是
【 B 】
A.顯示卡 B.音頻卡 C.壓縮卡 D.網(wǎng)卡 19.是一種記錄聲音和活動(dòng)圖像的視頻設(shè)備。
A.掃描儀 B.數(shù)碼相機(jī) C.投影儀 D.數(shù)字?jǐn)z像機(jī) 20.在多媒體計(jì)算機(jī)中，靜態(tài)媒體是指 A.音頻 B.圖像 C.動(dòng)畫 D.視頻
二.填空題
【 B 】
【 D 】
1.虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)的三個(gè)重要特點(diǎn)是沉浸感、交互性和 多感知性。2.流媒體實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵技術(shù)是 流式傳輸。
3.多媒體作品中最常用的三種交互方式是 菜單、按鈕、對(duì)話。4.在Authorware中設(shè)計(jì)模塊之間的跳轉(zhuǎn)通?？捎?Goto 命令來實(shí)現(xiàn)。5.用掃描儀掃描、相機(jī)拍攝獲得的圖是位圖，而MS Office軟件剪輯庫中提供的剪貼畫(wmf格式)則是 矢量圖。
6.音頻卡的分類主要根據(jù)數(shù)據(jù)采樣量化的位數(shù)來分，通常分為 8 位、多媒體技術(shù)與應(yīng)用
16位和32位聲卡。
7.多媒體數(shù)據(jù)庫基于內(nèi)容的檢索需要解決的兩種關(guān)鍵技術(shù)是：多媒體特征提取和匹配和 相似檢索技術(shù)。
8.在實(shí)施音頻數(shù)據(jù)壓縮時(shí)，要在音頻質(zhì)量、數(shù)據(jù)量、計(jì)算復(fù)雜度 三方面進(jìn)行綜合考慮。
9.FDDI接口又叫做 光纖分布式數(shù)據(jù)接口。10.音調(diào)、音強(qiáng)和 音色，稱之為聲音的三要素。
三.名詞解釋
1.人機(jī)交互。
是指人與計(jì)算機(jī)之間使用某種對(duì)話語言，以一定的交互方式，為完成確定任務(wù)的人與計(jì)算機(jī)之間的信息交換過程。2.XML 可擴(kuò)展標(biāo)記語言(Extensible Markup Language, XML)，用于標(biāo)記電子文件使其具有結(jié)構(gòu)性的標(biāo)記語言，可以用來標(biāo)記數(shù)據(jù)、定義數(shù)據(jù)類型，是一種允許用戶對(duì)自己的標(biāo)記語言進(jìn)行定義的源語言。3.超文本
是由信息節(jié)點(diǎn)和表示信息節(jié)點(diǎn)間相關(guān)性的鏈構(gòu)成的一個(gè)具有一定邏輯結(jié)構(gòu)和語義的網(wǎng)絡(luò)。4.位圖圖像。
由數(shù)字陣列信息組成，陣列中的各項(xiàng)數(shù)字用來描述構(gòu)成圖像的各個(gè)點(diǎn)（像素）的強(qiáng)度與顏色等信息。
四.簡答題（多媒體技術(shù)與應(yīng)用
1.多媒體數(shù)據(jù)具有哪些特點(diǎn)。1.數(shù)據(jù)量巨大
2、數(shù)據(jù)類型多
3、數(shù)據(jù)類型間差距大
4、多媒體數(shù)據(jù)的輸入和輸出復(fù)雜 2.簡述CD-R的記錄和讀取原理。
（1）CD-R的刻錄是將刻錄光驅(qū)的寫激光焦后，通過CD-R空白盤的聚碳酸脂層照射到有機(jī)染料的表面上，激光照射是產(chǎn)生的熱量將有機(jī)染料熔，并使其變成光痕。
（2）當(dāng)CD-ROM驅(qū)動(dòng)器讀取CD-R盤上的的信息時(shí)，激光將透過聚碳酸脂和有機(jī)染料層照射鍍金的表面，并反射到CD-ROM的光電二極管檢測(cè)器上。光痕會(huì)改變激光的反射率，CD-ROM驅(qū)動(dòng)器根據(jù)反射回來的光線的強(qiáng)弱來辨分?jǐn)?shù)據(jù)0和1。
3.什么是戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境仿真？
是運(yùn)用計(jì)算機(jī)仿真、可視化計(jì)算、多媒體、圖形圖像技術(shù)，在衛(wèi)星偵察、航空偵察、地面?zhèn)刹斓榷喾N手段獲得的戰(zhàn)場(chǎng)信息的基礎(chǔ)上，通過計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息綜合處理，實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境的逼真呈現(xiàn)，并為作戰(zhàn)模擬、分布交互仿真等提供虛擬的戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境。
4.請(qǐng)講述多媒體計(jì)算機(jī)獲取圖形、靜態(tài)圖像的方法。1）網(wǎng)絡(luò)下載 2）利用抓圖軟件
3）利用掃描儀 4）利用圖象處理軟件
39.什么是虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)？
虛擬現(xiàn)實(shí)是一項(xiàng)與多媒體密切相關(guān)的邊緣技術(shù)，它通過綜合應(yīng)用圖像處理、模擬與仿真、傳感、顯示系統(tǒng)等技術(shù)和設(shè)備，以模擬仿真的方式，給用戶提供一個(gè)真實(shí)反映操作對(duì)象變化與相互作用的三維圖像環(huán)境，從而構(gòu)成一
多媒體技術(shù)與應(yīng)用
個(gè)虛擬世界，并通過特殊的輸入輸出設(shè)備給用戶一個(gè)與該虛擬世界相互作用的三維交互式用戶界面。
五.綜合
1.計(jì)算對(duì)于雙聲道立體聲、采樣頻率為8kHz、采樣位數(shù)為16位的語音信號(hào)，用一個(gè)650MB的CD-ROM可存放多長時(shí)間的語音。（需要寫清計(jì)算公式、步驟）
已知音頻文件大小的計(jì)算公式如下：
文件的字節(jié)數(shù)/每秒=采樣頻率（Hz）?采樣位數(shù)（位）?聲道數(shù)/8（根據(jù)上面的公式計(jì)算一秒鐘時(shí)間的數(shù)據(jù)量：(8?1000?16?2)/8=32000B/s 那么，一個(gè)650MB的CD-ROM可存放的時(shí)間為（650×1024×1024/32000）/（60?60）=5.92小時(shí)。
2.請(qǐng)依次寫出多媒體作品的開發(fā)過程。分析討論，列出大綱，腳本編寫，采集媒體素材，媒體藝術(shù)加工，媒體集成，系統(tǒng)測(cè)試，系統(tǒng)包裝。
第三篇：淺談多媒體教室設(shè)備管理與維護(hù)論文
隨著現(xiàn)代教育技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的突飛猛進(jìn)發(fā)展，多媒體教學(xué)已成為高校教師授課的主要形式，多媒體教室的數(shù)量成倍增加，系統(tǒng)設(shè)備功能不斷拓展，使用頻率急劇提高。設(shè)備管理運(yùn)行維護(hù)方面的問題也日益凸顯，下面就我校區(qū)實(shí)際，就多媒體教室設(shè)備管理維護(hù)方面做以下探討。
1多媒體教室設(shè)備使用現(xiàn)狀及存在的問題
1.1操作不規(guī)范引起設(shè)備故障
教師多媒體教學(xué)信息素養(yǎng)參差不齊，許多教師對(duì)多媒體設(shè)備操作步驟不了解，使用過程中違反操作規(guī)程亂插亂拔、隨意更改參數(shù)、任意多次斷電，引起如投影圖像顛倒、投影儀無法正常開關(guān)、投影儀燈泡壽命減少、話筒沒有聲音、音響噪音干擾等故障。此外，教師上課時(shí)攜帶的U盤帶病毒，也造成電腦運(yùn)行速度變慢、自動(dòng)關(guān)機(jī)藍(lán)屏等，引起教學(xué)電腦故障，影響正常教學(xué)的開展。
1.2管理不到位
因教室建設(shè)時(shí)期不同，多媒體設(shè)備的型號(hào)五花八門，中控操作方式多種多樣，教室分布分散，加大了管理維護(hù)難度，目前多媒體設(shè)備的日常維護(hù)管理由教學(xué)保障部門統(tǒng)一管理，主要靠電教人員來實(shí)施，與電教相關(guān)的任何設(shè)備問題大多也歸口于電教人員，因而人員的管理職責(zé)較多，不能集中精力從事多媒體教室設(shè)備的技術(shù)性工作；其次；目前高校教學(xué)任務(wù)繁重，如果教學(xué)管理部門對(duì)教室的課程安排不合理，不對(duì)教室進(jìn)行合理優(yōu)化安排，會(huì)導(dǎo)致部分設(shè)備利用率過高，部分設(shè)備閑置的現(xiàn)象；最后，由于多媒體教室都屬于開放式教室，存在部分學(xué)生亂動(dòng)多媒體設(shè)備現(xiàn)象，學(xué)生對(duì)多媒體設(shè)備沒有責(zé)任意識(shí)，學(xué)校對(duì)學(xué)生的多媒體設(shè)備管理環(huán)節(jié)較薄弱。
1.3惡劣的教學(xué)環(huán)境縮短設(shè)備壽命
多媒體教學(xué)的迅速普及，使多媒體教室使用頻繁，基本上是滿負(fù)荷、超負(fù)荷運(yùn)行，導(dǎo)致部分設(shè)備提前老化損壞。當(dāng)教學(xué)環(huán)境不符合要求時(shí)（灰塵未及時(shí)處理），投影儀作為教學(xué)用的貴重設(shè)備，若灰塵在風(fēng)扇高速運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，落到投影儀成像板、燈泡、液晶板，堵塞過濾網(wǎng)，減少送風(fēng)量，將降低燈泡的冷卻效率，輕則造成畫面斑點(diǎn)圓圈，重則燒壞燈泡、成像板、液晶板，不僅維修麻煩，費(fèi)用也很大。
2多媒體教室設(shè)備管理維護(hù)建議
2.1設(shè)備維護(hù)建議
2.1.1使用前
多媒體教室設(shè)備的管理是個(gè)過程管理，應(yīng)該從最開始的設(shè)備性能、設(shè)備的性價(jià)比、設(shè)備的耐用和易用等方面慎重選擇，為后期的使用維護(hù)打下良好的基礎(chǔ)，尤其做好設(shè)備交付使用前的驗(yàn)收工作。比如投影儀與幕布安裝距離是否符合規(guī)范、電源插座是否牢固、投影儀與天花板連接是否牢固、講臺(tái)內(nèi)部連接線是否紊亂，該接地的是否接地，該絕緣的是否絕緣，內(nèi)部設(shè)備安放是否整齊牢固，講臺(tái)前后門套鎖是否安裝到位，音響安裝是否符合規(guī)范等，提前避免出現(xiàn)安裝失誤，將極大地方便之后對(duì)多媒體設(shè)備的管理和維護(hù)。
2.1.2使用中
從保證學(xué)校的正常教學(xué)運(yùn)行出發(fā)，切實(shí)在管好、用好、修好設(shè)備方面下功夫。按照要求正確操作投影機(jī)的開關(guān)機(jī)，投影儀一次連續(xù)使用時(shí)長不超過４個(gè)小時(shí)，開機(jī)狀態(tài)下嚴(yán)禁震動(dòng)、搬移投影儀，盡量減少開關(guān)機(jī)次數(shù)，保證投影機(jī)的通風(fēng)口暢通。天氣炎熱時(shí)可以借助教室風(fēng)扇散熱，避免投影儀因過熱而自動(dòng)保護(hù)停機(jī)；中控系統(tǒng)操作采用輕觸式按壓，不可用力過大，不要隨意亂按；電動(dòng)幕布由中控端打開，下課后及時(shí)收起（幕布易受潮壓折變形），避免損傷幕布表面；無線話筒電池及時(shí)更換，音量調(diào)節(jié)不易過大，以免引起噪聲干擾；給計(jì)算機(jī)安裝冰點(diǎn)精靈等還原軟件，嚴(yán)格對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行密碼控制。
2.1.3使用后
（1）為了保證多媒體設(shè)備的使用壽命和效果，投影儀停止使用后不要馬上斷開電源，讓機(jī)器散熱完成后自動(dòng)停機(jī)或手動(dòng)關(guān)閉電源。每月由電教人員對(duì)每臺(tái)投影機(jī)進(jìn)行一次濾網(wǎng)清理以及檢查整機(jī)運(yùn)行情況，清理空氣過濾網(wǎng)時(shí)，拆卸動(dòng)作要輕，切記用螺絲刀等硬物強(qiáng)拆，應(yīng)用吸塵器吸干凈網(wǎng)上灰塵雜物，及時(shí)檢查投影儀燈泡使用時(shí)間并及時(shí)清零。（2）對(duì)每種型號(hào)電腦系統(tǒng)進(jìn)行分類備份，電腦定期進(jìn)行軟件升級(jí)、殺毒、磁盤清理、卸載不必要軟件，定期檢查線路街頭部分是否松動(dòng)，定期更換VGA線、音頻線、USB延長線、穩(wěn)壓電源、清理內(nèi)存條、淘汰配置落后的電腦、更換固態(tài)硬盤，提高電腦工作效率。（3）中控系統(tǒng)類型不同，紅外學(xué)碼方式不同，由于中控設(shè)備操作次數(shù)頻繁及操作不規(guī)范，易引起開機(jī)關(guān)機(jī)碼丟失的情況，因此要定期檢查投影儀開機(jī)關(guān)機(jī)碼效果，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。（4）定期檢查無線擴(kuò)音系統(tǒng)話筒聲音是否正常、電池供電是否充足、是否有反饋雜音等，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
2.2多媒體教室設(shè)備管理建議
2.2.1制度管理
規(guī)章制度是管理開展的依據(jù)，首先，建立科學(xué)嚴(yán)密的管理體系，提高多媒體設(shè)備管理者和使用者的責(zé)任心，保證設(shè)備管理目標(biāo)任務(wù)的落實(shí)。其次，推進(jìn)制度化建設(shè)，規(guī)范管理員的行為，保證設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)到位。目前我校區(qū)多媒體教室共60多個(gè)，為方便教師操作多媒體設(shè)施。我們特意制作了多媒體設(shè)備使用提示卡貼在講臺(tái)醒目位置，將維護(hù)人員聯(lián)系方式設(shè)置在每臺(tái)教學(xué)電腦顯示器桌面上，并制定了多媒體設(shè)備使用管理規(guī)定、多媒體教室管理辦法等制度，有效地提高了設(shè)備的管理水平。另外建立設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)臺(tái)賬，保證設(shè)備維護(hù)有章可循有記錄可查：（1）建立投影機(jī)維修記錄臺(tái)賬，記錄每臺(tái)機(jī)器的型號(hào)、編號(hào)、購置日期、故障日期、故障狀態(tài)、故障原因、維護(hù)日期。（2）建立投影機(jī)燈泡更換記錄臺(tái)賬，每次更換燈泡的時(shí)候，記錄燈泡型號(hào)、編號(hào)、燈泡更換時(shí)間、舊燈泡使用的小時(shí)數(shù)，將舊燈泡分類保存。（3）做好易耗品的儲(chǔ)備登記臺(tái)賬，比如投影儀燈泡、音頻線、VGA線、電池、咪頭、鼠標(biāo)、鍵盤等，以便損壞時(shí)及時(shí)更換，縮短維修時(shí)間，投影儀、電腦均準(zhǔn)備幾臺(tái)備機(jī)，一旦設(shè)備故障，用備機(jī)代替，保證教學(xué)進(jìn)行。（4）當(dāng)設(shè)備出現(xiàn)較大故障影響教學(xué)使用時(shí)，及時(shí)跟維修廠家聯(lián)系，由維修廠家進(jìn)行維修并做好詳細(xì)的維修記錄并存檔。積累維護(hù)經(jīng)驗(yàn)，提高設(shè)備的利用率。
2.2.2使用人員管理
開學(xué)前對(duì)教師進(jìn)行多媒體設(shè)備基本知識(shí)與操作方法的培訓(xùn)，提高教師責(zé)任意識(shí)，讓教師了解設(shè)備必要知識(shí)，熟悉設(shè)備的性能，掌握各個(gè)設(shè)備的操作方法，牢記注意事項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)多媒體管理規(guī)范化、程序化、流程化。我校區(qū)針對(duì)新教師制作了專門的培訓(xùn)視頻，將多媒體設(shè)備使用流程進(jìn)行了詳細(xì)的講解，提高教師的設(shè)備使用水平，要求教師嚴(yán)格遵守以下流程使用操作多媒體，實(shí)踐證明，培訓(xùn)取得良好的效果，流程如下：上課：管理室登記領(lǐng)取鑰匙→檢查墻上配電箱和插座→打開講臺(tái)→打開電腦→利用中控打開投影儀、幕布；下課：利用中控關(guān)閉投影儀、幕布→關(guān)閉電腦→關(guān)閉講臺(tái)→關(guān)閉→管理室登記歸還鑰匙；教師禁止隨意更改投影儀參數(shù)，禁止安裝非教學(xué)用軟件，如有特殊要求，與電教人員取得聯(lián)系。另外，可根據(jù)全校多媒體教室的地理位置、設(shè)備配置、教學(xué)需求等因素，把一部分多媒體教室分配給相關(guān)院、系進(jìn)行分散管理，提高教學(xué)工作效率。相關(guān)部門及人員分工明確、互相配合、各盡其職，有序保證多媒體教室設(shè)備管理維護(hù)的有效實(shí)施。
2.2.3維護(hù)人員管理
加強(qiáng)電教人員隊(duì)伍建設(shè)，電教人員應(yīng)自覺提高管理專業(yè)理論知識(shí)和電教技術(shù)理論知識(shí)，熟練掌握多媒體技術(shù)，能對(duì)使用多媒體的教師進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，充分利用有利條件去熟悉各種類型多媒體教室設(shè)備原理、組成安裝、信號(hào)流程和實(shí)踐操作等情況，在日常的使用中不斷發(fā)現(xiàn)問題，積累工作經(jīng)驗(yàn)，掌握各種軟硬件故障的排除方法。
2.2.4信息化管理
未來校區(qū)可利用校園網(wǎng)，使多媒體中控系統(tǒng)與學(xué)校一卡通無縫對(duì)接，教師刷卡即通電開啟所有多媒體設(shè)備；建立大型網(wǎng)絡(luò)中控系統(tǒng)對(duì)所有多媒體教室統(tǒng)一監(jiān)控管理，遠(yuǎn)程控制；建立教學(xué)設(shè)備故障診斷報(bào)警系統(tǒng)，將故障位置、故障原因、故障狀態(tài)實(shí)時(shí)反饋給網(wǎng)絡(luò)中控系統(tǒng)；即節(jié)省人力物力，又能提高多媒體教室管理水平和效率。未來我校將加大多媒體教室設(shè)計(jì)及建設(shè)、改造研究的力度，嘗試開發(fā)更人性化的多媒體設(shè)施，不斷提升多媒體教室設(shè)備建設(shè)和管理的科技含量。
【參考文獻(xiàn)】
[1]南國農(nóng)，李運(yùn)林.電化教育學(xué)[M].(第二版).北京：高等教育出版社，1998.[2]張佩英.淺談多媒體教室管理與維護(hù)[J].實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理，2006，(8).[3]謝觀平.淺談高校多媒體教室的管理與維護(hù)[J].中國現(xiàn)代教育裝備，2008(1)，106-108.[4]江文化.創(chuàng)新高校多媒體教室管理運(yùn)行模式的探討[J].中國教育信息化，2009(1)，60-61.
第四篇：“班班通”設(shè)備管理與應(yīng)用方案
河北小學(xué)班班通設(shè)備管理與應(yīng)用方案
為充分發(fā)揮 “班班通”設(shè)備的作用，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的有機(jī)整合，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的有效轉(zhuǎn)變，推進(jìn)我校教育信息化工作的進(jìn)程，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)教育均衡發(fā)展，現(xiàn)制定我校 “班班通”設(shè)備管理和應(yīng)用工作方案：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善制度
1、健全組織機(jī)構(gòu)：學(xué)校要成立以校長為組長的教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把“班班通”的管理和應(yīng)用納入學(xué)校管理體系，統(tǒng)籌規(guī)劃，明確目標(biāo)，科學(xué)管理，切實(shí)提升教育信息化應(yīng)用水平。
2、完善制度建設(shè)：學(xué)校要建立和完善“班班通”設(shè)備維護(hù)和保養(yǎng)制度、網(wǎng)絡(luò)安全與信息安全管理制度、日常應(yīng)用管理制度、監(jiān)督檢查制度和激勵(lì)機(jī)制等，切實(shí)保證“班班通”設(shè)備管理與應(yīng)用有序化和常態(tài)化。
二、突出重點(diǎn)，規(guī)范設(shè)備管理
1、規(guī)范設(shè)施設(shè)備和技術(shù)資料的管理?！鞍喟嗤ā痹O(shè)備是學(xué)校的固定資產(chǎn)，要納入學(xué)校固定資產(chǎn)管理之列。學(xué)校將“網(wǎng)絡(luò)班班通”工程建設(shè)的技術(shù)材料、維護(hù)維修記錄、培訓(xùn)記載等資料整理歸檔，統(tǒng)一管理。
2、加強(qiáng)對(duì)設(shè)備的管理?！鞍喟嗤ā痹O(shè)備管理實(shí)行崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制?！鞍喟嗤ā痹O(shè)備必須放置在適當(dāng)?shù)奈恢霉┙虒W(xué)使用，任何單位和個(gè)人不得隨意改變?cè)O(shè)備的用途，不得將“班班通”設(shè)備挪作辦公設(shè)備等。
3、做好設(shè)備的安全防護(hù)工作。學(xué)校對(duì)“班班通”設(shè)備必須嚴(yán)格按照操作規(guī)程使用，既要切實(shí)加強(qiáng)防火、防盜、防雷、防潮、防塵、防靜電等各項(xiàng)安全保障措施；又要切實(shí)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全與信息安全管理工作；認(rèn)真做好防毒、防黃、防黑、防系統(tǒng)漏洞、防各種有害信息入侵等常規(guī)工作。尤其是要做好安全用電及防雷擊工作。
4、加強(qiáng)技術(shù)服務(wù)體系建設(shè)。學(xué)校建立“分級(jí)負(fù)責(zé)、責(zé)任到人”的技術(shù)支持體系，配備專兼職技術(shù)人員，負(fù)責(zé)本學(xué)?！熬W(wǎng)絡(luò)班班通”設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)，提供技術(shù)支持。
5、加強(qiáng)學(xué)校專業(yè)技術(shù)人員培養(yǎng)。學(xué)校要按照有關(guān)規(guī)定和實(shí)際需要培養(yǎng)和配備責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)精湛的專兼職技術(shù)人員，并要支持、鼓勵(lì)技術(shù)人員積極參加上級(jí)組織的有關(guān)技術(shù)操練，要把技術(shù)人員的工作量納入績效考核。
6、規(guī)范使用班班通設(shè)備。使用班班通設(shè)備須規(guī)范操作，課前檢查設(shè)備的完好情況，課堂上要正常使用教育網(wǎng)絡(luò)，不得玩游戲、看電影，只能為教學(xué)服務(wù)，及時(shí)填寫教師使用記錄；教師使用完畢后，必須關(guān)閉電腦及總電源，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向管理員反映。違背操作規(guī)程或管理不善造成損失的由相關(guān)責(zé)任人照價(jià)賠償；教師不得擅自允許學(xué)生單獨(dú)使用多媒體設(shè)施，嚴(yán)禁學(xué)生隨意開關(guān)總電源、計(jì)算機(jī)、投影儀等設(shè)備；不準(zhǔn)在放置主機(jī)的操作臺(tái)里放置其它雜物，保障主機(jī)能夠正常通風(fēng)散熱，學(xué)校要組織專人定期檢查，將“班班通”檢查評(píng)比列入班級(jí)檢查常規(guī)。
三、強(qiáng)化培訓(xùn)，提高應(yīng)用水平
1、加強(qiáng)教師培訓(xùn)。學(xué)校利用各種渠道以“班班通”在教育教學(xué)中的應(yīng)用作為重點(diǎn)對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高教師利用新技術(shù)、新媒介進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐的能力，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科整合，配合教學(xué)改革，構(gòu)建“優(yōu)質(zhì)、高效、輕負(fù)擔(dān)”的課堂。
2、開展教學(xué)研討。各學(xué)校要積極探索有效方法和途徑，引導(dǎo)教師有效運(yùn)用“班班通”設(shè)備進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，并及時(shí)將研究成果運(yùn)用到教育教學(xué)中，提高課堂教學(xué)效果。要以活動(dòng)為載體，組織各學(xué)科教師利用“班班通”開展教學(xué)觀摩課、示范課等競(jìng)賽活動(dòng)，總結(jié)推廣好的經(jīng)驗(yàn)與做法。
3、強(qiáng)化普及應(yīng)用。學(xué)校將“班班通”設(shè)備的普及應(yīng)用納入到常規(guī)教學(xué)管理范疇，根據(jù)不同模式，分學(xué)科提出課時(shí)安排和教學(xué)質(zhì)量評(píng)估要求。教師要合理利用“班班通”組織課堂教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生感受、體驗(yàn)、享用現(xiàn)代教育資源，促進(jìn)全校教育的均衡發(fā)展。
第五篇：班班通設(shè)備管理與應(yīng)用實(shí)施方案
楓溪中學(xué)“班班通”設(shè)備管理與應(yīng)用
實(shí)施方案
為適應(yīng)當(dāng)今教育教學(xué)改革的潮流，體現(xiàn)我校的先進(jìn)辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，全面開展多媒體教學(xué)，利用優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源深化課堂教學(xué)，確保“班班通”工作正常開展，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂如下實(shí)施方案。
一、目標(biāo)任務(wù)
2014年，我校建共成18個(gè)“班班通”教學(xué)班。為探索建立我?，F(xiàn)有條件下“班班通”建設(shè)和應(yīng)用管理制度及運(yùn)行機(jī)制，推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用工作的普及與深入，探索能最大程度發(fā)揮“班班通”效益的教學(xué)方法和教學(xué)模式，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方式和行為，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量和效益，探索師資培訓(xùn)的有效途徑，從而提高教師有效運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)、創(chuàng)設(shè)新型教學(xué)環(huán)境的能力。
1、重新認(rèn)識(shí)“課件制作”的現(xiàn)實(shí)意義，糾正“課件播放論”和“設(shè)計(jì)形式論”的兩個(gè)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，形成客觀、公正、科學(xué)的認(rèn)識(shí)，從而自覺自愿地學(xué)習(xí)和使用現(xiàn)代教育技術(shù)。
2、注重實(shí)用、講究高效，通過校本培訓(xùn)，重點(diǎn)進(jìn)行基于電子白板的教學(xué)設(shè)計(jì)和課件制作技術(shù)培訓(xùn)工作，突出實(shí)用。
3、抓住重點(diǎn)，首先培訓(xùn)最需要的技術(shù)。主要包括聲音、圖片、視頻、動(dòng)畫等積件的收集、整理和使用，其他相關(guān)的美化輔助教學(xué)技術(shù)采用需要就講、實(shí)時(shí)滲透的辦法，讓大家在掌握技術(shù)的同時(shí)就明確了使用的原則，避免空洞的說教。
4、提高興趣，充分利用廣大教師已有的技術(shù)、從大家提出的實(shí)際問題入手，做到有的放矢、追求實(shí)效。
5、科學(xué)安排，采用教研組集體備課，一課一例一專題。集中培訓(xùn)與學(xué)科專題培訓(xùn)相結(jié)合、骨干帶頭與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。
6、提高效率，節(jié)約時(shí)間。根據(jù)學(xué)科教學(xué)進(jìn)度提前公布每一節(jié)的培訓(xùn)內(nèi)容，便于教師選擇和準(zhǔn)備。
7、分散難點(diǎn)，結(jié)合具體課件實(shí)例，突破“交互和導(dǎo)航”這一技術(shù)難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，以便順利實(shí)現(xiàn)班班通工程。
5、總結(jié)推廣“班班通”教學(xué)應(yīng)用、優(yōu)質(zhì)資源共享、課堂教學(xué)質(zhì)量和師資水平提高等方面的經(jīng)驗(yàn)和效果，推進(jìn)學(xué)校課程改革，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善制度建設(shè)
1、健全組織機(jī)構(gòu)，成立“班班通”工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：王安政
副組長：宋輪翱
成 員：王安乾、宋流長、肖富澤、丁應(yīng)高、周子貴、代
飛及各班班主任。
學(xué)校成立以校長為組長的教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并指派宋流長老師為管理員，組織管理“班班通”應(yīng)用與維護(hù)。把“班班通”管理應(yīng)用與遠(yuǎn)程教育工程管理應(yīng)用有機(jī)整合，并納入學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理過程中去，統(tǒng)籌規(guī)劃，明確目標(biāo)，科學(xué)管理，切實(shí)提升教育信息化應(yīng)用水平。
2、加大資金投入，在公用經(jīng)費(fèi)中，按比例足額預(yù)算信息技術(shù)教育費(fèi)專項(xiàng)支出，確?！鞍喟嗤ā痹O(shè)備運(yùn)行正常。
3、完善制度建設(shè)，健全和完善“班班通”績效考評(píng)制度、“班班通”設(shè)備維護(hù)和保養(yǎng)制度、網(wǎng)絡(luò)安全與信息安全管理制度、日常應(yīng)用管理制度、監(jiān)督檢查制度和激勵(lì)機(jī)制等，并落實(shí)責(zé)任人。做到有章可循，切實(shí)保證“班班通”設(shè)備管理和應(yīng)用有序化和常態(tài)化。
三、突出重點(diǎn)，規(guī)范常規(guī)管理
1、規(guī)范設(shè)施設(shè)備和技術(shù)資料的管理：“班班通”設(shè)備是學(xué)校的固定資產(chǎn)，要納入學(xué)校固定資產(chǎn)管理之列，任何個(gè)人不得占有或變相占有。學(xué)校將“班班通”工程建設(shè)的技術(shù)材料、維護(hù)維修記錄、培訓(xùn)記載、教研工作日志等資料整理歸檔，統(tǒng)一管理。
2、加強(qiáng)對(duì)設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)：“班班通”設(shè)備管理實(shí)行崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制。設(shè)備必須放置在班級(jí)教室供教學(xué)使用，年級(jí)組長、班主任、科任教師、班級(jí)干部要對(duì)本班的設(shè)備負(fù)直接責(zé)任。
3、做好設(shè)備的安全管理：學(xué)校必須遵循相關(guān)文件，對(duì)“班班通”設(shè)備要嚴(yán)格按照操作規(guī)程使用，既要切實(shí)加強(qiáng)防火、防盜、防雷、防潮、防塵、防靜電等各項(xiàng)安全保障措施；要切實(shí)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全與信息安全管理工作，認(rèn)真做好防毒、防黃、防黑、防系統(tǒng)漏洞、防各種有害信息入侵等常規(guī)工作，尤其是要做好安全用電及防雷擊工作。
4、加強(qiáng)技術(shù)服務(wù)體系建設(shè)：學(xué)校建立“分級(jí)負(fù)責(zé)、責(zé)任到人”的技術(shù)支持體系。配備專兼職技術(shù)人員，負(fù)責(zé)本學(xué)?！鞍喟嗤ā痹O(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)，提供技術(shù)支持；對(duì)于解決不了的技術(shù)問題，要在第一時(shí)間內(nèi)與上級(jí)有關(guān)部門聯(lián)系，及時(shí)排除和解決技術(shù)上的問題。
四、強(qiáng)化培訓(xùn)，提高應(yīng)用水平。
1、加強(qiáng)教師培訓(xùn)
學(xué)校利用各種渠道培訓(xùn)學(xué)科骨干教師，提高學(xué)科骨干教師的應(yīng)用水平，尤其要提高教師利用新技術(shù)、新媒介進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐的能力，要增強(qiáng)技術(shù)人員的服務(wù)意識(shí)和管理水平，及時(shí)解決使用及管理過程中出現(xiàn)的問題，保證設(shè)備正常運(yùn)行。各學(xué)校在制定全員教師培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)，注重把“班班通”在教育教學(xué)中的應(yīng)用作為培訓(xùn)重點(diǎn)，引導(dǎo)教師更新觀念，提高教師利用“班班通”進(jìn)行教學(xué)的能力。
2、開展教學(xué)研討
學(xué)校以教育教學(xué)研究為先導(dǎo)，推進(jìn)“班班通”應(yīng)用，及時(shí)將研究成果運(yùn)用到教育教學(xué)中，提高課堂教學(xué)效果。要以活動(dòng)為載體，組織各學(xué)科教師利用“班班通”開展教學(xué)觀摩課、示范課等競(jìng)賽活動(dòng)，總結(jié)推廣好的經(jīng)驗(yàn)與做法。
3、加強(qiáng)資源庫建設(shè)
學(xué)校積極開發(fā)、收集、儲(chǔ)備教學(xué)資源，定期組織教師對(duì)所需資源進(jìn)行遴選，并以年級(jí)、學(xué)科、章節(jié)或知識(shí)點(diǎn)為單位進(jìn)行歸類和整理，形成學(xué)校資源庫，為“班班通”的教學(xué)應(yīng)用服務(wù)。
4、強(qiáng)化普及應(yīng)用
學(xué)校要將“班班通”設(shè)備的普及應(yīng)用納入到常規(guī)教學(xué)管理范疇，根據(jù)不同模式，分學(xué)科提出課時(shí)安排和教學(xué)質(zhì)量評(píng)估要求。教師要合理利用“班班通”組織課堂教學(xué)活動(dòng)，開展班會(huì)或課外興趣小組等活動(dòng)，“班班通”應(yīng)用覆蓋率要達(dá)到100%，讓學(xué)生感受、體驗(yàn)、享用現(xiàn)代教育資源。
五、實(shí)施步驟與活動(dòng)安排
㈠組織培訓(xùn)：
1、培訓(xùn)目的
掌握“班班通”配置設(shè)備性能、用途、使用和維護(hù)方法，熟悉遠(yuǎn)程教育資源并科學(xué)地整合運(yùn)用于各學(xué)科教學(xué)，推動(dòng)學(xué)校教育理念和教育手段更新。
2、培訓(xùn)的主要內(nèi)容
“班班通”項(xiàng)目相關(guān)設(shè)備的管理維護(hù)；“班班通”多媒體操作技能；資源的獲取、保存、整理及其應(yīng)用。
3、培訓(xùn)方法
先集中培訓(xùn)骨干教師，再分散進(jìn)行教師全員培訓(xùn)。培訓(xùn)采用講解與示范相結(jié)合的方式，介紹項(xiàng)目設(shè)備的安裝調(diào)試及其安全使用，講解多媒體操作技能，示范教育資源在學(xué)科教學(xué)中的整合應(yīng)用。
㈡課例展示：
各學(xué)科收集一篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)方案，至少安排一節(jié)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合課例。
㈢集體備課與應(yīng)用：
組織教師共同收集整合教學(xué)資源、素材與編寫教學(xué)設(shè)計(jì)方案，每人運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)上好一堂公開課，并做到堅(jiān)持使用。
㈣工作小結(jié)： 學(xué)校對(duì)實(shí)施階段教育教學(xué)情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)和分析，對(duì)在教學(xué)中存在的問題和遇到的困難逐個(gè)進(jìn)行排查、清理和解決，并結(jié)合實(shí)踐進(jìn)一步完善研究方案。每位教師撰寫一篇現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合論文，并收集整理個(gè)人心得體會(huì)。
楓溪中學(xué)
2014年4月5日
點(diǎn)擊咨詢 