第一篇：學(xué)習(xí)反思找差距整改提升促發(fā)展

學(xué)習(xí)反思找差距

整改提升促發(fā)展

黨的十九大開幕會10月18日上午9時在北京人民大會堂舉行?？倳洿淼谑藢弥醒胛瘑T會向大會作報告。學(xué)校及時組織我們學(xué)習(xí)十九大會議精神，感觸頗深。習(xí)總書記科學(xué)地總結(jié)了過去５年的工作和黨的十三屆三中全會以來 我們黨在新世紀(jì)堅(jiān)持舉什么旗、走什么路、實(shí)現(xiàn)什么奮斗目標(biāo)等重大問題，對我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)作出了全面部署全國各族人民在新世紀(jì)新階段繼續(xù)奮勇前進(jìn)的政治宣言和行動綱領(lǐng)。新時期，我們的黨該怎么走？如何更好的做到為人民服務(wù)？總書記都為我們做了詳細(xì)的解答。

作為一名教師，學(xué)習(xí)領(lǐng)會十九大報告精神，就是要在實(shí)際工作中，將報告精神融入思想，化為實(shí)踐，貫穿于工作的各個方面。以黨的十九大的精神為指針，統(tǒng)一思想認(rèn)識，盡職盡責(zé)地做好自己的事，顧全大局，妥善處理好各種矛盾、關(guān)系，進(jìn)而促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定。在教育教學(xué)工作中，要深入落實(shí)十九大報告精神，居安思危、增強(qiáng)憂患意識，用心維護(hù)學(xué)生安全。

作為教師，我要不斷學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)能力，堅(jiān)持不懈地抓好教師思想作風(fēng)建設(shè)。在當(dāng)今知識更新日新月異的時代背景下，教師必須具有終身學(xué)習(xí)的意識，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己對信息的收集、梳理、吸收能力，不斷地完善、充實(shí)自己的知識儲備，為更有效地引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新活動提供不竭的源泉。不斷在解決新問題的過程中提升自己的精神境界，只有這樣，才能適應(yīng)創(chuàng)新教育的需要。

樹立創(chuàng)新性的教育觀念，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和發(fā)展學(xué)生良好的個性品質(zhì)，樹立科學(xué)的學(xué)生發(fā)展觀。課堂教學(xué)以學(xué)生為中心，以發(fā)展能力為主要目標(biāo)，要鼓勵創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體能動性，激發(fā)學(xué)生的參與意識，重視在實(shí)踐活動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力。主動自覺地想，認(rèn)真深入地想，經(jīng)常不斷地想；想想自己為黨做了什么，為人民群眾做了什么想想自己在工作中奉獻(xiàn)了什么，取得了什么成績？只有這樣經(jīng)常地反思，才能使自己始終保持一個教師的活力。回顧自己以來所作的工作，有時想自己也努力奉獻(xiàn)著，也做出了一些成績，但與一些優(yōu)秀教師比，自己的成績就顯得微小，因此我要更加努力去工作，以爭取新的突破。

我想在教學(xué)中，教師最重要的還是上好每一天的每一節(jié)課，平時，要精心準(zhǔn)備，帶頭上好每一節(jié)常態(tài)課，提高自己的教學(xué)水平。每堂課后要認(rèn)真思考和總結(jié)，爭取形成自己獨(dú)到的觀點(diǎn)。

在實(shí)際教學(xué)工作中應(yīng)認(rèn)真貫徹落實(shí)十九大精神，進(jìn)一步增強(qiáng)了自身的使命意識和責(zé)任意識，把思想和行動統(tǒng)一到十九大精神上來，在以后的教學(xué)工作中要立足本職崗位，作出業(yè)績，在教書育人的道路上貢獻(xiàn)自己全部的氣力。

結(jié)合期中考試情況，我以后要做到以下幾點(diǎn)：

1、增加課堂的趣味性,有趣的課堂才能吸引學(xué)生的目光，增加學(xué)習(xí)效率。

2、狠抓落實(shí)。小學(xué)生普遍沒有自制力，今后的教學(xué)中，要分清形勢，有針對性的抓好落實(shí)。

3、多鼓勵，少批評。平和心態(tài)，對于學(xué)生犯的錯誤，要認(rèn)真幫助他們分析原因，多鼓勵，少批評。一味的批評，只會適得其反。

4、多學(xué)習(xí)，多思考。在今后的教學(xué)中，我要多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，多交流，對于一個知識點(diǎn)要多斟酌，精選題目，精講練習(xí)。

總之，在今后的教學(xué)中，我會不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。改進(jìn)教學(xué)方法，調(diào)整策略，爭取縮短差距，有所進(jìn)步。

第二篇：學(xué)習(xí)反思找差距,努力鉆研促發(fā)展

學(xué)習(xí)反思找差距，努力鉆研促發(fā)展

合江小學(xué) 卿海光

教師節(jié)的前一天，區(qū)教育局在區(qū)會議中心給本區(qū)的全體教師慶祝第30個教師節(jié)。作為一名年輕教師，我很榮幸地認(rèn)識了本區(qū)的各學(xué)科學(xué)科帶頭人以及優(yōu)秀教師。在會議大廳里，我認(rèn)真地聆聽著每位優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，他們的故事讓我更深刻的了解了教師，了解了“教師”這一神圣職業(yè)的內(nèi)在真諦。的確，當(dāng)老師越來越難，她蘊(yùn)涵著一份責(zé)任，因?yàn)橹挥杏袕?qiáng)烈工作責(zé)任心的人，想把工作做好的人，才會感到有壓力、有困難。在過去的一年教學(xué)中，基于我剛畢業(yè)就參加工作，這導(dǎo)致我常常上課滿堂灌，也不覺得學(xué)生有什么問題。后來慢慢地學(xué)會并懂得了要用啟發(fā)式教學(xué)，于是我就想方設(shè)法促使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，而當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動了，他們就會提出各種各樣的問題，有些問題自己還沒有想到，有的問題自己還不會，這就會感到“越來越難教了”，這時就應(yīng)該發(fā)動學(xué)生討論，和他們一起鉆研，和他們共同解決難題，尤其是作為年輕老師的我們，更要注意這一點(diǎn)，總是要在不斷克服困難的過程中才能成熟起來。

今天晚上，我靜靜地坐在書桌旁，查閱別人的學(xué)習(xí)心得，希望能結(jié)合自己的實(shí)際，寫出自己真實(shí)的心得體會。于是，我又回到了過去，把那些優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀教師的感人畫面和純真品質(zhì)與自己現(xiàn)在的所作所為進(jìn)行對照，我發(fā)現(xiàn)自己身上存在的問題很多很多??下面我將從自己身上存在的問題以及改進(jìn)問題的方法兩個方面闡述我的膚淺認(rèn)識。

一、存在的主要問題

（一）學(xué)習(xí)（尤其是政治理論學(xué)習(xí)）不全面、不深刻，理論素養(yǎng)不足以滿足自我管理和自我發(fā)展的需要,我現(xiàn)在仍是一名入黨積極分子，距離我們的黨組織還有很長一段距離。具體表現(xiàn)在：

就個人而言，對于政治理論和黨的理論，我學(xué)習(xí)和領(lǐng)會的比較膚淺，政治思想覺悟水平不高，這也是我遲遲沒有成為一名共產(chǎn)黨員的根本原因。

就工作而言，教育政策法規(guī)、教育管理的理論，我學(xué)習(xí)地較少，準(zhǔn)確地把握政策的意識和有效地實(shí)施人文管理的意識不強(qiáng)。在聯(lián)系教育改革發(fā)展的實(shí)際，全面深刻地學(xué)習(xí)和領(lǐng)會先進(jìn)的教育教學(xué)理論、課程改革理論方面，我存在嚴(yán)重不足，導(dǎo)致實(shí)踐工作中存在盲目的弊端。

（二）工作作風(fēng)、管理方式，急待改進(jìn)。

在班主任工作中，以人為本的理念落實(shí)不到位。常忽視個體差異的客觀實(shí)際，忽略思想工作這一重要武器，導(dǎo)致自己在履行管理職責(zé)的過程中，管理理論聯(lián)系實(shí)際不夠，科學(xué)理論指導(dǎo)管理實(shí)踐不夠；寬以待人、換位思考沒有做到、做好，沒能認(rèn)真實(shí)施人本管理，存在著急躁、簡單、粗暴地布置工作任務(wù)，而未設(shè)身處地地替接受工作任務(wù)的同學(xué)考慮。

（三）學(xué)科專業(yè)化水準(zhǔn)較低，向本學(xué)科優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的力度極度不夠。

對學(xué)科發(fā)展的最新知識、技能的學(xué)習(xí)與接納不夠及時，自我的知識體系不完善；對教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革等先進(jìn)理論的學(xué)習(xí)、理解、運(yùn)用不到位；教研工作的質(zhì)量和實(shí)效性有待提高，服務(wù)教師的能力待加強(qiáng)。尤其是向前輩學(xué)習(xí)的積極性不高，存在退卻心理，沒有及時彌補(bǔ)自己的知識系統(tǒng)的漏洞。

二、改進(jìn)問題的方法

（一)努力學(xué)習(xí)政治理論和黨的理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)和體會總書記的重要講話，始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)黨的利益，爭取早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員。

（二）加強(qiáng)自己的語文學(xué)科的學(xué)習(xí)以及教育學(xué)、教育心理學(xué)的學(xué)習(xí)，還有課外知識的學(xué)習(xí)，經(jīng)常翻閱一些報紙、雜志、教育教學(xué)類的書籍，讓自己的文化底蘊(yùn)有所改善。

（三）班主任工作方面，要加強(qiáng)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)以及多向老教師、有經(jīng)驗(yàn)的教師請教班級管理經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用科學(xué)的管理方法并有耐心、有愛心的管理和教育每一個學(xué)生！

（四）加速專業(yè)發(fā)展，向?qū)＜倚徒處熯~進(jìn)。作為一名年輕的教育教學(xué)工作者，應(yīng)當(dāng)立足教學(xué)、班主任管理工作的需要，同時加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，努力提高師德修養(yǎng)水平。以執(zhí)著的敬業(yè)精神為法寶，以刻苦鉆研、積極反思為途徑，努力實(shí)現(xiàn)自己夢寐以求的遠(yuǎn)大目標(biāo)。積極主動地向同事、前輩學(xué)習(xí)，增強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和工作能力，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，努力在工作中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。

第三篇：解放思想促發(fā)展、學(xué)習(xí)先進(jìn)找差距

解放思想促發(fā)展、學(xué)習(xí)先進(jìn)找差距

我校開展“解放教育思想”主題教育以來，全校上下學(xué)習(xí)討論的熱情相當(dāng)高漲。作為校內(nèi)的一名年輕教師，我深深地被這股“解放教育思想”的熱潮所感染，積極參與到這場主題教育中來。聽了校長的報告，我深深地認(rèn)識到開展這次教育活動的重要意義。認(rèn)識到解放思想事關(guān)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，事關(guān)全校師生的根本利益；認(rèn)識到解放思想是推進(jìn)素質(zhì)教育的動力源泉；認(rèn)識到解放思想是凝聚全校師生力量的必然要求；認(rèn)識到解放思想是加強(qiáng)學(xué)校軟環(huán)境建設(shè)，推動教育工作上臺階的迫切需要。和全校師生一樣，我將以飽滿的熱情投身到這場教育系統(tǒng)的思想大解放活動中，接受時代的洗禮，努力促進(jìn)思想的解放。

一、解放學(xué)生的思想

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，這句話是我們每一位教師都知道的，但是，如何發(fā)揮他們的主體作用，如何讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，這也許是我們思考得最少的地方。在解放學(xué)生思想這一方面，我們應(yīng)該提高課堂的開放和自由度，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)，思考的時間。由于課堂處于一種相對自由的狀態(tài)，學(xué)生學(xué)習(xí)緊張的心理被消除，學(xué)生的學(xué)習(xí)心理也就更具有主動性，學(xué)生一旦體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣，自自然然地學(xué)生學(xué)習(xí)的效率會顯著提高，課堂學(xué)習(xí)效益也將會顯著提高。

課堂完全是學(xué)生的舞臺，教師應(yīng)該在講課過程中，為學(xué)生預(yù)留更多的思考空間，不該過分仔細(xì)的講解教材內(nèi)容，只有當(dāng)學(xué)生遇到難以解決的問題或出錯誤時，才是顯現(xiàn)教師作用的適當(dāng)時刻。這時，教師應(yīng)當(dāng)給予學(xué)生適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助，給予學(xué)生必要的點(diǎn)撥和指導(dǎo)。在這種課堂上，學(xué)生積極主動、生動活潑，每一個學(xué)生都積極參與，每個學(xué)生都急于彰顯自我，每一個學(xué)生都充滿自信，學(xué)生渴望成功的欲望得到了真實(shí)的體現(xiàn)。

二、解放教師的思想

教師是教學(xué)過程的策劃者、組織者、合作者；學(xué)生是整個教學(xué)過程的主角；教學(xué)的重點(diǎn)必須轉(zhuǎn)移，學(xué)會學(xué)習(xí)比掌握專門知識更為重要。

教師應(yīng)當(dāng)充分放權(quán)給學(xué)生，教師在課堂上的作用只是引導(dǎo)和指導(dǎo)，而不是將教材的內(nèi)容從頭到尾地講解。同樣，課前學(xué)習(xí)，教師也沒有必要事先講解教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)內(nèi)容，而是應(yīng)該放手讓學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)，將問題分派到各個學(xué)習(xí)小組，由各個學(xué)習(xí)小組來完成學(xué)習(xí)的任務(wù)，教師在此過程中只擔(dān)當(dāng)監(jiān)督和引領(lǐng)的角色。

把預(yù)習(xí)課提高到前所未有的地位，給予了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)時間和空間，讓學(xué)生通過“獨(dú)立思考”和“小組合作”解決了絕大部分的問題，努力實(shí)現(xiàn)“能讓學(xué)生自己觀察的就要讓學(xué)生自己觀察；能讓學(xué)生自己思考的就要讓學(xué)生自己思考；能讓學(xué)生自己表述的就要讓學(xué)生自己表述；能讓學(xué)生自己動手的就讓學(xué)生自己動手；能讓學(xué)生自己推導(dǎo)出結(jié)論的就讓學(xué)生自己推導(dǎo)出結(jié)論” 的教育新思路。

三、解放教師和學(xué)生的不平等關(guān)系思想

新型的師生關(guān)系應(yīng)是一種民主平等的關(guān)系。這種關(guān)系體現(xiàn)出教師對學(xué)生的尊重和愛護(hù)，學(xué)生對教師的信任和依賴，它融洽了師生的情感，營造了愉悅的氛圍，調(diào)動了師生的積極性和主動性，有利于提高教師的親和力和感染力。教師要培養(yǎng)學(xué)生的自律的習(xí)慣、自覺的行為，用情感的力量去激發(fā)學(xué)生的潛能，引發(fā)學(xué)生積極學(xué)習(xí)的原動力。教師與學(xué)生應(yīng)是似兄弟姐妹關(guān)系，這樣才能與學(xué)生有所溝通，有所理解，才能促進(jìn)教育教學(xué)工作開展。

四、解放教育思想，尋找教育差距

思想是行動的先導(dǎo)，有什么樣的教育理念就會形成什么樣的教育教學(xué)行為。應(yīng)該積極推行“先學(xué)后教，當(dāng)堂完成”的教學(xué)模式，推動教育觀念和教育行動的解放。真正把學(xué)生置于學(xué)習(xí)活動的中心位置，充分相信學(xué)生、尊重學(xué)生、理解學(xué)生，賞識學(xué)生。“以人為本，關(guān)注生命”的最新課程改革理念歸根結(jié)底就是在體現(xiàn)不斷地解放教師，解放學(xué)生，使學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，幸福成長。

改革開放以來，我國取得了舉世矚目的偉大成就，但是也存在一些突出問題，社會發(fā)展的差距不斷拉大是最突出的問題之一。教育差距是社會差距的一個重要方面。研究表明，教育差距的程度和拉大的速度在許多方面比經(jīng)濟(jì)更嚴(yán)重。在“解放教育思想”的熱潮推動下，我們應(yīng)當(dāng)解放思想，積極尋找本校與外校的教育差距，努力縮小差距，力求做到“五個新突破”：

一、在師資隊(duì)伍建設(shè)方面有新突破。抓好師德、師訓(xùn)、干訓(xùn)為重點(diǎn)的繼續(xù)教育，建設(shè)一支師風(fēng)正、素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精的教師隊(duì)伍；

二、在學(xué)校教育裝備方面有新突破。學(xué)校應(yīng)當(dāng)適時適量的淘汰不適合現(xiàn)代教育的教材、設(shè)備，引進(jìn)適合現(xiàn)代教育需求的硬件設(shè)施，以“布局合理、結(jié)構(gòu)安全、環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施齊全”為要求，為教師、學(xué)生提供適合學(xué)習(xí)工作的教育環(huán)境；

三、在學(xué)校德育工作方面有新突破。努力使學(xué)校德育工作走出形式化、抽象化、空洞化的傳統(tǒng)模式，做到與時俱進(jìn)，體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性，突出實(shí)效性，貼近學(xué)生實(shí)際，貼近學(xué)校實(shí)際，貼近社會實(shí)際，不斷解放思想，提高德育工作的感染力、親和力和影響力；

四、在特色教育方面有新突破。在學(xué)生、教師、學(xué)校全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，提倡張揚(yáng)個體個性，每個學(xué)生學(xué)有特長，每位教師教有特點(diǎn)，每所學(xué)校辦有特色，特色教育遍地開花，成為推進(jìn)素質(zhì)教育的突破口。

五、在教育教學(xué)能力方面有新突破。在教師中推行“堅(jiān)持學(xué)習(xí)與自我學(xué)習(xí)，虛心求教”的工作理念。教育教學(xué)能力的提高，不但要各個教師個人認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)自我增值，還要勇于向本校和外校的教師討教，有機(jī)會要多參與聽課活動，特別是設(shè)在外校的聽課活動。吸取別人的優(yōu)秀教育方法，改進(jìn)自己的教育方法不足，切實(shí)提高自身教育教學(xué)能力。

第四篇：找差距 抓整改 促提升

找差距 抓整改 促提升

“全國學(xué)神華，神華怎么辦”是公司2012年貫穿全年的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。我礦自開展“找差距、抓整改、促提升”活動以來,在發(fā)現(xiàn)自身差距的同時,通過整改取得了令人認(rèn)可的成績。下面我將簡要地敘述下我們的工作。

對于全局的統(tǒng)籌，我礦成立了精益化管理小組。小組以礦領(lǐng)導(dǎo)、各科室、各基層單位隊(duì)長為組長，明確職責(zé)，通過合理的分工，有效的保證生產(chǎn)各個環(huán)節(jié)的銜接,使生產(chǎn)更高效，有序，穩(wěn)定地進(jìn)行。

我礦的精益化管理從生產(chǎn)組織方式、工藝流程、生產(chǎn)組織措施和精益化檢修措施四個方面著手, 制定了綜、連采及主運(yùn)精益化管理制度，編制了精益化檢修措施。精益化的管理制度在保障礦井高位運(yùn)行的安全生產(chǎn)條件下，科學(xué)合理安排生產(chǎn)與檢修時間，確保精益化檢修措施順利實(shí)施，實(shí)現(xiàn)了效益最大化。精益化檢修措施則明確了正常檢修、一般設(shè)備故障處理及突發(fā)性故障處理方案。而這一切使得：我們的設(shè)備處于良好的運(yùn)行狀態(tài);我們的應(yīng)急預(yù)案縮短了故障影響的時間;我們的檢修把故障消滅在萌芽的狀態(tài)。

據(jù)統(tǒng)計自精益化實(shí)施以來：每月共需檢修時間196個小時，與歷史月均210小時相比，月平均節(jié)省14小時，可日均增加生產(chǎn)時間0.46小時；每年修舊利廢節(jié)約資金將達(dá)500萬元之多；連采隊(duì)單班進(jìn)尺最高達(dá)35米，日進(jìn)尺最高達(dá)80米，月進(jìn)尺最高達(dá)到1817米等等。這些數(shù)據(jù)足以說明我們對比過去的業(yè)績所取得成績是有目共睹的。

對于井下具體的工作的落實(shí)，我礦認(rèn)真地根據(jù)每月專項(xiàng)治理活動對照標(biāo)準(zhǔn)尋找差距進(jìn)行整改。這使得我礦的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)及機(jī)電設(shè)備管理有了進(jìn)一步的提升。

2月的輔助運(yùn)輸專項(xiàng)整治活動中，我們從車輛手剎、駐車制動、燈光、轉(zhuǎn)向、保護(hù)等重點(diǎn)項(xiàng)目逐項(xiàng)檢查。我們發(fā)現(xiàn)了自身的薄弱環(huán)節(jié)，從車輛部件完好、行車規(guī)范及車輛衛(wèi)生整改。2月的專項(xiàng)活動使得我礦運(yùn)輸系統(tǒng)安全得到了進(jìn)一步的提升，車容車貌有了新的改觀;3月的膠帶機(jī)、鐵器及電纜管理機(jī)電專項(xiàng)活動中，我們從皮帶的保護(hù)完好、除鐵器的管理及電纜吊掛進(jìn)行了整改。3月的專項(xiàng)活動使得我礦膠帶機(jī)的保護(hù)更加安全可靠,鐵器的管理更加規(guī)范，電纜吊掛的平直有了新的臺階。我們將從生產(chǎn)各個方面，一一尋找差距，進(jìn)行整改，最終努力使得我們的整體工作有個全面的提升。

我們會把“找差距、抓整改、促提升”活動長久持續(xù)的推行下去，以正確的態(tài)度、科學(xué)的工作方法不斷提升我們的工作。

第五篇：找差距 抓整改 促提升

“找差距 抓整改 促提升” 學(xué)習(xí)貫徹會議精神 結(jié)合實(shí)際狠抓落實(shí)

按照集團(tuán)政治工作會議文件安排及yy集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)講話精神要求，xx油庫迅速組織人員，傳達(dá)上級領(lǐng)導(dǎo)講話會議精神，結(jié)合油庫工作實(shí)際，深入開展“找差距、抓整改、促提升”活動，緊緊圍繞“建設(shè)世界一流物資管理企業(yè)”這一目標(biāo)，貫徹落實(shí)yy集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)講話精神。

一、對標(biāo)一流，找差距

yy集團(tuán)公司自重組成立以來，xx油庫做作為一座新建的油庫，同剛剛重組的集團(tuán)公司一樣，年輕而又朝氣蓬勃，渴望著茁壯成長。xx油庫始終緊扣集團(tuán)公司“建設(shè)世界一流物資管理企業(yè)”這一目標(biāo)，按照集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)講話精神要求，立足現(xiàn)實(shí)，從思想上找差距，從管理上找差距，從設(shè)施、設(shè)備上找差距，從提高人員素質(zhì)上找差距，從工作實(shí)踐上找差距，從硬件、軟件建設(shè)上找差距，全面認(rèn)清自身的差距和不足，進(jìn)而在思想認(rèn)識、管理水平、實(shí)踐工作中提升自我。xx油庫作為一支年輕的隊(duì)伍，在工作中缺乏一定的經(jīng)驗(yàn)，但同時正因?yàn)槟贻p，具有很強(qiáng)的可塑性。開年以來，在集團(tuán)和yy公司領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，xx油庫嚴(yán)格執(zhí)行上級領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)指示，狠抓落實(shí)，將油庫工作向前推進(jìn)，努力將xx油庫打造成一支管理先進(jìn)、工作嚴(yán)謹(jǐn)、紀(jì)律嚴(yán)明的標(biāo)桿油庫。

二、細(xì)節(jié)入手，抓整改 細(xì)節(jié)決定成敗，從細(xì)節(jié)入手，始終堅(jiān)持“從易到難、從小到大、從近到遠(yuǎn)”的原則，突出問題馬上整改，深層次問題全面整改，既要突出重點(diǎn)，又要著眼建立長效機(jī)制，使油庫生產(chǎn)安全管理工作進(jìn)入常態(tài)化的管理，達(dá)到“打基礎(chǔ)、上臺階”的目的。在實(shí)際工作中，從每一件小事著手，做好油庫的整改工作。統(tǒng)一員工的著裝，統(tǒng)一油庫的安全標(biāo)識，同時員工的服務(wù)行為要規(guī)范，工作場地要標(biāo)準(zhǔn)。員工的思想認(rèn)識上要一致，堅(jiān)定不移地抓好落實(shí)，對每個職工提出針對性的要求：按程序、按標(biāo)準(zhǔn)、按指令操作；清楚干什么、怎么干、干到什么程度；提高標(biāo)準(zhǔn)化水平，進(jìn)一步促進(jìn)油庫生產(chǎn)現(xiàn)場管理的文明化、科學(xué)化，達(dá)到高效生產(chǎn)、安全生產(chǎn)的目的，體現(xiàn)專業(yè)化管理的水平和良好的企業(yè)形象。

三、創(chuàng)新管理，促提升

創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的原動力，企業(yè)必須勇于創(chuàng)新，敢于打破常規(guī)，不斷進(jìn)行管理創(chuàng)新、制度創(chuàng)新等。xx油庫在工作中，結(jié)合實(shí)際工作的特點(diǎn)，將創(chuàng)新和油庫的建設(shè)管理工作緊密結(jié)合起來。一方面提升油庫的管理水平，另一方面提升油庫隊(duì)伍的素質(zhì)。在日常的油庫管理工作中，注重管理方式的創(chuàng)新提升，管理中經(jīng)常性的組織開展班組交流、座談會，向員工征詢合理化建議，讓每一位員工參與到油庫的建設(shè)和管理中，大家積極出主意、想辦法，許多合理化建議能結(jié)合油庫的生產(chǎn)實(shí)際，操作性較強(qiáng)，全面夯實(shí)各項(xiàng)工作基礎(chǔ)。隊(duì)伍建設(shè)中以人為本，理順內(nèi)外業(yè)務(wù)之間的對接，建設(shè)和諧融洽的人際關(guān)系和風(fēng)清氣正的共事環(huán)境，營造和諧的工作環(huán)境，有力的促進(jìn)提升油庫管理工作。

通過“找差距、抓整改、促提升”活動的深入開展，使我們認(rèn)清了自身的差距，明確了整改目標(biāo)和今后的工作方向，從而進(jìn)一步提升油庫的科學(xué)化管理水平，相信在開拓進(jìn)取的集團(tuán)和yy公司領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，xx油庫全體員工將會全力完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)，向集團(tuán)和yy公司交上一份滿意的答卷。

xx油庫