第一篇：《九成宮醴泉銘》筆法解讀

《九成宮醴泉銘》筆法解讀

《九成宮醴泉銘》筆法解讀

《九成宮醴泉銘》是歐陽詢書法的代表作之一。其用筆勻稱，方多圓少，略帶隸書筆意；結(jié)構(gòu)平整險峻，法度嚴(yán)謹(jǐn)。歷來被視為學(xué)習(xí)歐字的最佳范本。初學(xué)者，學(xué)習(xí)、研究楷書，一般從研究 “永字八法”開始?！坝雷职朔ā本褪怯谩坝馈眮砀爬h字的八個基本筆畫。因此，我們首先從這八個基本筆畫在《九成宮》中所表現(xiàn)出來的技法特點來學(xué)習(xí)、研究，作為歐陽詢楷書學(xué)習(xí)的入門途徑。

一、橫畫的臨摹

1．長橫。長橫露鋒入筆，然后調(diào)整為中鋒行筆，最后提筆稍頓，回鋒收筆。在書寫的過程中，用筆由重到輕，從左向右延伸，不是以水平線為準(zhǔn)，而是向右上方稍有一定斜度(見圖1)。

2．短橫。短橫寫法與長橫大致相同，區(qū)別在于短橫是以側(cè)鋒豎方向入筆，且輕重變化不甚明顯(見圖2)。

二、豎畫的臨摹

1．垂露豎。垂露豎的書寫是以側(cè)鋒橫方向入筆，然后調(diào)整為中鋒行筆，最后加重力量，緩緩地把筆鋒抬起，回鋒收筆。行筆經(jīng)由重、輕、重的變化過程(見圖3)。

2．懸針豎。懸針，顧名思義，就像一根懸在空中的針，上粗下尖。它的書寫是以側(cè)鋒橫方向入筆，調(diào)整為中鋒后行筆，最后緩緩提起筆鋒，回鋒收筆。從起筆到收筆由重到輕不同于垂露豎，需要注意的是，收筆時筆鋒不宜過于草率(見圖4)。

三、撇畫的臨摹

1．長撇。長撇的書寫是側(cè)鋒入筆，然后調(diào)整為中鋒，緩緩向左下方行筆；收筆時，筆到意到，一定要把筆鋒送到位，切忌收筆過于草率，線條流滑、輕浮(見圖5)。

2．蘭葉撇。蘭葉撇以順鋒入筆，入筆較輕，而后加重力量行筆，行筆至末端，一邊行筆一邊把筆鋒抬起來，收筆果斷(見圖6)。

3．反曲撇。反曲撇在此碑中只有個別字有此寫法。反曲撇是以側(cè)鋒入筆，調(diào)整為中鋒后，先向內(nèi)略弓，而后行筆，收筆干凈(見圖7)。

4．短撇。短撇是側(cè)鋒入筆，而后調(diào)整為中鋒，緩緩向左稍偏下方向行筆，邊行筆邊提鋒、收筆(見圖8)。

5．橫折撇。橫折撇前半部分以橫為基礎(chǔ)，順鋒入筆到了右邊提筆，而后頓筆，行筆同時提筆，毛筆筆鋒方向調(diào)整為中鋒行筆，先是由重而輕，而后由輕逐漸加重，最后又由重而輕，緩緩提鋒收筆。收筆要穩(wěn)重(見圖9)。

四、捺畫的臨摹

1．斜捺。斜捺順鋒入筆，而后調(diào)整為中鋒行筆，然后頓筆，頓筆之后邊調(diào)鋒邊行筆，最后緩緩收筆。斜捺的特征：下端向外擴張，收筆厚重、飽滿(見圖10)。

2．平捺。平捺是側(cè)鋒豎方向入筆，入筆后調(diào)整為中鋒，而后緩緩向右行筆，到了末端，頓筆之后，調(diào)整為中鋒行筆，最后把筆鋒抬起來。平捺起筆的下端高于收筆的上端，前半部分有向下彎曲的趨勢，后半部分則反之，收筆下端向上傾斜，上端要盡量下壓，既不能上翹，也不能下垂(見圖11)。

五、橫鉤的臨摹

橫鉤。側(cè)鋒豎方向入筆，調(diào)整為中鋒后行筆，行筆從重到輕，然后提筆、頓筆，最后調(diào)整為中鋒，緩緩地把筆鋒送出。橫鉤的下端有一個向外曲張的筆勢，轉(zhuǎn)折處所呈角度不宜過大(見圖7)。

六、豎鉤的臨摹

１.豎鉤。側(cè)鋒橫方向入筆，調(diào)整為中鋒后緩緩行筆，注意粗細(xì)變化，到了末端頓筆，頓筆之后調(diào)整為側(cè)鋒，而后向左上方推出，在推出時筆尖的行筆速度要稍大于筆腹。豎鉤的右邊緣向內(nèi)微弓，挑鉤的外邊緣向外曲張(見圖13)。

２.彎鉤。彎鉤同樣是側(cè)鋒橫方向入筆，入筆之后向下行筆，行筆時向右做弧形，行筆至末端頓筆，回鋒之后再把筆鋒壓下來，用側(cè)鋒向左把筆鋒送出。彎鉤從起筆到收筆基本應(yīng)在一條垂直線上(見圖14)。

３.戈鉤。戈鉤同樣側(cè)鋒橫方向入筆，入筆之后調(diào)整為中鋒行筆，行筆時注意粗細(xì)變化，行筆至末端，稍稍加重力量頓筆，而后用側(cè)鋒將筆鋒向上送出。戈鉤的用筆特點是起筆重，用筆由重到輕再由輕到重，另外出鉤的外邊緣向外曲張。如“成”、“感”等字(見圖15)。

４.心鉤。心鉤順鋒入筆，前半部分比較尖利，筆尖尖中寓圓，后半部分筆力逐漸加重，行筆至末端頓筆，稍回鋒，而后向左上方將筆鋒推出。心鉤在書寫時一定要避免下端一直沿水平線行筆，應(yīng)當(dāng)行筆至中段微向右上行筆，下端與水平線應(yīng)呈20度～25度夾角(見圖16)。

５.豎彎鉤。豎彎鉤是側(cè)鋒橫方向入筆，入筆后調(diào)整為中鋒行筆，行筆由重到輕，再由輕到重，行筆至右端頓筆，而后調(diào)整筆鋒，用側(cè)鋒將筆鋒送出。豎彎鉤的變化主要集中在前半段和后半段，前半段的豎向部分，并非在垂直線上行筆，而是略微向左下方傾斜，后半段有明顯的隸書筆意，線條后半段是歐體字結(jié)構(gòu)最為顯著的特征之一(見圖17)。

七、折畫的臨摹

１.橫折。橫折的寫法前半部分與橫的寫法相同，仍然是側(cè)鋒豎方向入筆，而后略向右上方行筆，行筆至轉(zhuǎn)折處稍稍把筆鋒提起之后頓筆，最后調(diào)整為中鋒向下行筆，行筆時筆力應(yīng)由重到輕，完成橫折的寫法(見圖18)。

２.豎折。豎折由一個豎和一個橫組成，它的寫法是：首先，側(cè)鋒橫方向入筆，入筆后調(diào)整為中鋒，行筆時由重到輕，行筆至下端，將筆鋒稍稍向左，然后頓筆，調(diào)整為中鋒。最后調(diào)整為中鋒行筆，提筆稍頓，回鋒收筆(見圖19)。

八、點的臨摹

１.豎點。豎點的起筆寫法與豎相同，側(cè)鋒橫方向入筆，后調(diào)整為中鋒行筆，最后空中回鋒收筆(見圖20)。

第二篇：九成宮鎮(zhèn)保密工作總結(jié)

麟九發(fā)（2012）號

中共九成宮鎮(zhèn)委員會 九成宮鎮(zhèn)保密工作總結(jié)

縣委保密辦：

2012年，在縣保密局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我鎮(zhèn)深入貫徹《中共中央關(guān)于加強新形勢下保密工作的決定》以及縣保密工作會議精神，圍繞鎮(zhèn)黨委中心工作和維護(hù)穩(wěn)定的工作大局，深入開展保密宣傳教育，努力提高保密干部隊伍業(yè)務(wù)水平，加強對全鎮(zhèn)保密工作的領(lǐng)導(dǎo)，切實開展保密保障服務(wù)工作，較好地為我鎮(zhèn)社會經(jīng)濟建設(shè)保駕護(hù)航。

一、多形式開展保密教育，增強涉密人員和領(lǐng)導(dǎo)干部的保密意識。

一是組織開展保密宣傳教育。結(jié)合實際制定規(guī)劃，采取多渠道、多形式加強對領(lǐng)導(dǎo)干部特別是保密干部及重點涉密人員的保密宣傳教育。向全鎮(zhèn)各村（居）委會、鎮(zhèn)直屬事業(yè)單位等宣傳了有關(guān)保密知識，利用開展培訓(xùn)會、印發(fā)宣傳資 料、辦宣傳欄等形式，開展保密知識宣傳教育，努力營造了全鎮(zhèn)保密工作的良好氛圍。

二是根據(jù)縣保密局統(tǒng)一部署，做好全鎮(zhèn)保密工作。利用每周四晚上學(xué)習(xí)的機會，通過播放保密警示教育片或?qū)W習(xí)保密工作相關(guān)文件等形式對全鎮(zhèn)干部進(jìn)行保密工作教育，增強了干部保密觀念。

二、積極推進(jìn)依法行政工作，加大保密檢查力度。

一是結(jié)合實際，完善保密工作制度。根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)保密工作的特點，按照“該保的堅決保住，該放的堅決放開”的要求和公平、透明等基本原則，繼續(xù)做好保密規(guī)章制度的完善工作。認(rèn)真抓好鎮(zhèn)重大決策、機構(gòu)改革、企業(yè)重點核心技術(shù)等方面的保密工作；二是深入開展保密自查活動。結(jié)合宣傳教育活動，今年年初，對全鎮(zhèn)保密重點工作開展了自查活動，堵塞泄密漏洞，沒有發(fā)現(xiàn)涉密信息的計算機上互聯(lián)網(wǎng)，凡上互聯(lián)網(wǎng)的計算機均沒有存放涉密信息。并明確了鎮(zhèn)、村（居）委會、鎮(zhèn)直屬事業(yè)單位保密工作分管領(lǐng)導(dǎo)、涉密人員，并登記造冊。

三、加快發(fā)展保密技術(shù)，重點抓好通信和計算機信息系統(tǒng)的技術(shù)防范和管理。結(jié)合我鎮(zhèn)實際，與原桑樹塬鄉(xiāng)合并后，鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)及時組織人員對鎮(zhèn)機關(guān)各辦公室的辦公自動化設(shè)備配置、使用情況進(jìn)行整理、協(xié)調(diào)。在較短的時間內(nèi)對鎮(zhèn)機關(guān)內(nèi)的局域網(wǎng)線重新布置，加強了內(nèi)部局域網(wǎng)的管理，確定網(wǎng)絡(luò)安全員，建立健全網(wǎng)絡(luò)管理制度。并嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)保密規(guī)定，防止涉密信息上網(wǎng)，做到“涉密信息不上網(wǎng)，上網(wǎng)信息不涉密”，按照“控制源頭、加強檢查、明確責(zé)任、落 實制度”和“誰上網(wǎng)，誰負(fù)責(zé)”的原則，加強了對涉密網(wǎng)絡(luò)的檢查。

四、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，為做好保密工作提供組織保證。

鎮(zhèn)黨委、政府高度重視保密工作，將保密工作列入重要議事日程，長抓不懈，確立了“保密工作無小事”的思想理念，把“明確責(zé)任、落實制度、加強管理、保住秘密”作為保密工作的總思路，撤鄉(xiāng)并鎮(zhèn)后，鎮(zhèn)黨委、政府專題研究，對鎮(zhèn)保密工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行了充實調(diào)整，明確了分管領(lǐng)導(dǎo)和分管干部，制定下發(fā)了保密工作安排意見，明確了工作重點，進(jìn)一步夯實了工作責(zé)任，為做好今后我鎮(zhèn)的保密工作提供了組織保證。

五、實事求是，認(rèn)真做好保密工作。

一是加強對機密文件、材料的管理。機關(guān)的文件起草、打字、復(fù)印、信息系統(tǒng)保密管理均由專人負(fù)責(zé)。凡屬機密文件、材料一律由辦公室保管，不得任意交他人代收代轉(zhuǎn)。凡到上級機關(guān)參加的各類會議所發(fā)的文件、資料，會后一律交辦公室文書登記保管，需用時，辦理借閱手續(xù)。檔案室嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入，確保文件資料的絕對安全。

二是全面執(zhí)行《國家秘密載體保密管理規(guī)定》。密件文件在收發(fā)、傳遞、使用、保管和清退等各個環(huán)節(jié)做到登記明確、手續(xù)清楚。規(guī)定向外借閱文件、檔案均應(yīng)由鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，做到了上繳文件齊全，沒有丟失現(xiàn)象。

三是嚴(yán)禁將機密文件和材料帶出機關(guān)。明確規(guī)定，任何人均不得將任何機密文件和材料帶出機關(guān)，若確因工作需要 必須隨身攜帶機密文件、材料外出時需經(jīng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，使用專用文件箱(包)攜帶。

四是征訂《保密工作》刊物，提高保密工作意識。在積極做好日常保密工作管理的同時，我鎮(zhèn)按照縣保密局的要求，征訂了《保密工作》刊物，分發(fā)給相關(guān)辦公室，提高了干部保密工作意識。

2012年，我鎮(zhèn)的保密工作雖然取得了一定成績，但保密工作不是一勞永逸，與上級要求、與其他先進(jìn)單位相比我們還存在一定差距，我們將在縣保密局的指導(dǎo)下，發(fā)揚成績，糾正不足，不斷努力，繼續(xù)做好保密工作，為全鎮(zhèn)社會、經(jīng)濟、發(fā)展和穩(wěn)定發(fā)揮服務(wù)和保障作用。

中共九成宮鎮(zhèn)委員會 2012年5月25日

第三篇：九成宮鎮(zhèn)中心小學(xué)前半期工作總結(jié)

九成宮鎮(zhèn)中心小學(xué)前半期工作總結(jié)

2014年是創(chuàng)建省級?雙高雙普?合格縣的關(guān)鍵一年，也是強化管理、提質(zhì)增效的攻堅之年。依據(jù)全縣教育工作以創(chuàng)建省級?雙高雙普?合格縣為抓手，大力實施?教育質(zhì)量〃管理提升年?活動，精細(xì)常規(guī)管理，提升內(nèi)涵質(zhì)量，全面推進(jìn)?優(yōu)質(zhì)教育普及行動?，努力實現(xiàn)?強管理，提質(zhì)量，保安全?目標(biāo)的總體思路，結(jié)合實際，我校確立的2014—2015學(xué)工作思路為：抓好一個中心（以質(zhì)量為中心）。落實兩個重點（扎實開展?群眾路線實踐教育活動?，全力推進(jìn)?雙高雙普?合格縣創(chuàng)建工作）。開展三項活動（積極探索?高校課堂?教改實驗，提升教學(xué)質(zhì)量；深入開展?校本研修?，促進(jìn)教師專業(yè)成長；有效實施?教育質(zhì)量〃管理提升年?活動，創(chuàng)新學(xué)校管理，提高辦學(xué)水平）。做到四個保證（安全工作貫徹始終，行為養(yǎng)成抓實抓細(xì)，崗位職責(zé)履行到位，經(jīng)費運行力求節(jié)約）；以?保安全、抓教研、提質(zhì)量?為目標(biāo)；強力落實?八抓八促?的工作措施(抓作風(fēng)建設(shè)，促高尚師德；抓?高校課堂?，促質(zhì)量提升；抓?校本研修?，促教學(xué)技能；抓?雙創(chuàng)?工作，促辦學(xué)品位；抓基本功訓(xùn)練，促素質(zhì)提升；抓行為習(xí)慣，促人格素養(yǎng)；抓經(jīng)費管理，促運行效能；抓安全工作，促健康發(fā)展)。

一、以?雙創(chuàng)?為契機，努力促使我校教育工作高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量順利推進(jìn)。

成立了?雙創(chuàng)?工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：高文生

副組長：何彥德 田滿年 李志亮 劉海萍 成 員：全體教師 各自職責(zé)：

高文生：負(fù)責(zé)全盤工作，搞好協(xié)調(diào)，督促、指導(dǎo)各項工作順利完成。

何彥德：搞好協(xié)調(diào)、督查、宣傳工作。

田滿年：負(fù)責(zé)各室部的摸底、配制、布置，并指導(dǎo)各種檔案建設(shè)。李志亮：具體負(fù)責(zé)各建設(shè)項目的施工、進(jìn)度、質(zhì)保等工作，并收集整理各種建設(shè)資料。

劉海萍：具體負(fù)責(zé)各種檔案資料建設(shè)。各成員：全力配合，順利完成各項工作任務(wù)。

從今年7月到現(xiàn)在完成了舊教學(xué)樓維修改造，?雙高雙普?十七室一部的建設(shè)、配置、使用，學(xué)生運動場地的硬化，鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)等工程，學(xué)校面貌發(fā)生了很大變化，確保了各項教育實踐活動的有效實施。

二、以?教育質(zhì)量〃管理提升年?活動為抓手，加強管理、提質(zhì)增效。

（一）、深入開展?陽光校務(wù)?管理創(chuàng)新活動，推進(jìn)校務(wù)管理大提升。

把?陽光校務(wù)?活動作為依法治校和民主治校的重要舉措，充分調(diào)動教師的積極性，增強團隊凝聚力，形成齊抓共管，和諧有力的九小隊伍。使得工作有紀(jì)律，干事有活力，生活有規(guī)律，做事有激情。謀事長遠(yuǎn)，作風(fēng)民主的良好格局。

1、端正思想，更新觀念，全面貫徹黨的教育方針。

牢固樹立安全第一，德育為先，能力為重，全面發(fā)展的育人觀念。不斷加強安全教育和應(yīng)急疏散演練活動，堅持每周二的應(yīng)急疏散演練不間斷；全方位對租住走讀學(xué)生的住房進(jìn)行了全面排查，給2戶住房有危險的學(xué)生家長發(fā)放了?告知家長書?，提出了明確的要求，并經(jīng)常詢問了解。并經(jīng)常性的進(jìn)行交通安全、疾病防治，食品安全等方面的教育。增強全體師生的安全意識，提高自救自護(hù)能力。做到人防、物防、技防三落實。按照?保安全、抓教研、提質(zhì)量?的工作思路全面開展各項教育教學(xué)活動。深入思考、全面分析、群策群究，進(jìn)一步明確應(yīng)合現(xiàn)代教育理念又具九小特色的?校訓(xùn)、?；?、校歌?，達(dá)到蘊意明確，演唱熟練。

2、依法治校，規(guī)范辦學(xué)。

嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)政策和全縣教育工作管理制度，不斷修訂完善各項工作職責(zé)，安全工作制度（預(yù)案）、教學(xué)管理制度、后勤及財務(wù)管理制度、考勤制度、績效考核辦法等。用制度制約、用制度激勵、靠制度提質(zhì)增效。嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，切實落實教體局?關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)校管理規(guī)范辦學(xué)行為的十項規(guī)定?，嚴(yán)格遵守《寶雞市教師職業(yè)道德十條禁令》及九成宮鎮(zhèn)中心小學(xué)?教師職業(yè)行為‘十不準(zhǔn)’?。設(shè)定監(jiān)督舉報電話（0917-7910428）.主動接受學(xué)生、家長、教師及社會監(jiān)督。

（二）、深入開展?教學(xué)開放月?展示評議活動，積極推進(jìn)教學(xué)管理大提升。

1、扎實落實教學(xué)常規(guī)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

以麟游縣教育管理規(guī)程為依據(jù)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的?教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則?，要求每位教師要切實抓好教學(xué)?五認(rèn)真?，做到備課求新、上課求實、作業(yè)求精、輔導(dǎo)求全、考查求真。追求?六個一?工作目標(biāo)：一套?科學(xué)合理、井井有條、卓有成效?的工作方法；一種?鍥而不舍、只爭朝夕、干凈利索?的敬業(yè)習(xí)慣；一疊?卷面整潔、評改規(guī)范、形式多樣、數(shù)量適中?的學(xué)生作業(yè)本；一本?格式規(guī)范、字跡美觀、重點突出、富有創(chuàng)意，認(rèn)真反思?的導(dǎo)學(xué)案；一方?秩序井然、節(jié)奏明快、活潑生動?的課堂環(huán)境；一個?家長信任、學(xué)生敬重、同事歡迎?的教育口碑。

堅持教學(xué)常規(guī)檢查，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校月查、教研組雙周查的制度。開學(xué)至今學(xué)校月查3次，每次檢查都有具體安排，檢查后有詳盡的通報和跟蹤考核。教研組檢查6次，檢查內(nèi)容涉及計劃、教案、作業(yè)、單元評價、教輔使用等方面。每次檢查都形成通報和整改要求。

（1）抓備課。備課是上課的前提，備高質(zhì)量課是上高效課的保證。教師能根據(jù)學(xué)科特點，認(rèn)真鉆研教材，規(guī)范備寫導(dǎo)學(xué)案，有教有思，能及時總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)。

（2）抓上課。課堂是師生進(jìn)行教和學(xué)的主陣地，課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主要環(huán)節(jié)，是落實素質(zhì)教育的主渠道。在課堂教學(xué)中，積極倡導(dǎo) ?啟智、啟慧、啟悟?的教學(xué)風(fēng)氣，努力營造?樂學(xué)、樂思、樂習(xí)?的學(xué)習(xí)風(fēng)尚

（3）作業(yè)布置、批改與評價。作業(yè)設(shè)計以訓(xùn)練?四基?為目標(biāo)，以實際和有效為原則，以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量為根本，達(dá)到數(shù)量充足、難易適度，不布置機械重復(fù)或懲罰性作業(yè)。作業(yè)評價方式的多樣化，如面批面改、生生互改等。對教材配套的練習(xí)冊，做到全收全改，詳批詳改，及時糾錯。

（4）單元評價。每單元教學(xué)結(jié)束后，教師能利用不同形式有針對性地對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行單元和階段評價，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分類梳理，對自己的教學(xué)情況進(jìn)行反思、總結(jié)形成質(zhì)量分析。有效利用評價后反饋的大量信息，及時調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。

（5）培優(yōu)幫困工作。教學(xué)中，既照顧全體，又要關(guān)注差異。做到措施得力，時間落實，靈活輔導(dǎo)，注重提高，使每位學(xué)生得到進(jìn)步、成長。

2、抓好教學(xué)過程管理。

（1）堅持教學(xué)常規(guī)檢查的高標(biāo)準(zhǔn)要求，本著嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精細(xì)管理、科學(xué)規(guī)范的原則規(guī)范教學(xué)行為，堅持個人自查與同伴互查相結(jié)合，教研組間周檢查與教研組交換抽查相結(jié)合，學(xué)校常規(guī)月查與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨機抽查相結(jié)合，同時，繼續(xù)堅持跟蹤檢查整改，做到有記錄、有通報、有指導(dǎo)、有獎懲。確保教學(xué)各個環(huán)節(jié)無紕漏，為提高質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。我校從10月9日至10月26日開展了為期三周的?高效課堂?觀摩研討活動。教師人人登臺展示，課后組織全體教師開展了評課、議課研討活動，相互取長補短，提高了教師的課堂教學(xué)技能。本次觀摩研討的共同亮點是：能充分利用班班通設(shè)備，課件教學(xué)，將班班通設(shè)備與?高效課堂?教學(xué)有機結(jié)合起來。

（2）堅持聽課、評課制度。采用領(lǐng)導(dǎo)隨機聽課、同伴互助聽課、教法研討聽課、骨干教師（劉乃紅、蔣雪霞）示范課、新手匯報課、等形式探究符合學(xué)情的教學(xué)模式和方法，教師每人聽課10節(jié)以上，班子成員聽課15節(jié)以上。做到認(rèn)真聽課、認(rèn)真記錄、認(rèn)真評課，一課一交流，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高。

3、開展豐富有效的教科研活動。

（1）、課題帶動。教師始終堅持?問題即課題?的原則，大力開展課題研究。由課題組負(fù)責(zé)人為引領(lǐng)，由教研組長承擔(dān)本學(xué)科的日常研究，教師從教學(xué)實際出發(fā)，根據(jù)學(xué)科特點和教學(xué)中存在的問題入手具體確定研究課題。現(xiàn)共確定11個研究課題，并積極開展課題研究。

（2）以?鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮?創(chuàng)建活動為契機，開展形式多樣的教學(xué)基本功競賽活動。我校少年宮創(chuàng)建活動順利市局的檢查驗收?，F(xiàn)組建了八個活動小組：歐體書法、音樂樂器、美術(shù)繪畫、兒童舞蹈、科技制作、陽光體育、剪紙藝術(shù)、棋藝活動。全體教師依據(jù)特長分別擔(dān)任了不同小組的輔導(dǎo)教師。各個小組的活動開展的有聲有色，輔導(dǎo)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)生積極參加，熱情高，既豐富了學(xué)生的課余生活，又培養(yǎng)了學(xué)生的特長，取得了明顯的活動效果。教師中也開展了?三字一畫?競賽活動，提高了技能，發(fā)揮了潛能。

（三）、深入開展?做人民滿意教師?教育實踐活動，推進(jìn)隊伍素質(zhì)不斷提升。

1、加強師德師風(fēng)建設(shè)。開展形式多樣的政治理論學(xué)習(xí)，堅持一周兩小時的集體與自學(xué)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。每位教師認(rèn)真做筆記，并撰寫心得體會兩篇。簽訂師德師風(fēng)承諾書，杜絕教師體罰和變相體罰學(xué)生；杜絕教師參與社會賭博；杜絕教師參與有損教師形象的活動，重塑教師良好新形象。

2、?以生為本?注重德育。以?培養(yǎng)什么人?、?怎樣培養(yǎng)人?為主題，結(jié)合我校開展的學(xué)生?自主管理?活動，即?三自?（自愛、自主、自力），以促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展，學(xué)生的?自主管理?能力不斷增強，管理效果更加明顯。

3、強化崗位練兵，增強教書育人本領(lǐng)。全面落實上級各級各類師資培訓(xùn)，結(jié)合本校校本研修工作，堅持每間周一次教研活動，間周一次研討活動。本期開展 ?三字一話一畫一課一文一書?競賽活動，即：三筆字競賽競賽活動，普通話朗誦競賽活動，簡筆畫評比活動，示范課展示活動，提交具有最高水平的教學(xué)心得，教研論文，教學(xué)案例，研讀一部教育理論專著。以學(xué)校結(jié)對幫扶活動及外出交流教師互訪活動為契機，提升教師專業(yè)素質(zhì)。

（四）、開展?以德育人，書香校園?德育教育活動，推進(jìn)學(xué)生管理大提升。

1、?書香養(yǎng)德?讀書勵志活動

著眼讀書明理、勵志修身，建立健全讀書制度，尊重師生閱讀興趣，引導(dǎo)廣大師生多讀書、讀好書，養(yǎng)成崇尚閱讀、熱愛學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，師生在閱讀中感受文學(xué)真諦，領(lǐng)略書香魅力，不斷提高閱讀素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

（1）分高、中、低三個學(xué)段向?qū)W生推薦優(yōu)秀書目，通過建立讀書借閱制度、設(shè)立班級圖書角，開展?圖書漂流?定期更新和?我向大家推薦好書?、捐書活動。（2）大、中隊舉辦經(jīng)典詩文朗誦會、豐富了學(xué)生的課余生活，拓展了知識視野。（3）各班隊共評選出優(yōu)秀班隊3個，優(yōu)秀學(xué)生16名，班級明星6人，引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀中華傳統(tǒng)經(jīng)典、自然科學(xué)知識等，讓學(xué)生在閱讀中汲取營養(yǎng)、增長知識、砥礪心智、陶冶情操，推動了書香校園建設(shè)。

人人讀書、個個知禮、處處文明的良好風(fēng)尚，正在九小初步形成。

2、?真情潤德?感恩回報活動

通過書寫感恩信，唱感恩歌曲，征集感恩語，為父母、老師、同學(xué)送溫暖、獻(xiàn)愛心等主題實踐活動，喚醒學(xué)生對親情的熱愛、對友情的渴盼，與父母、朋友、老師共同感受親情、友情、師生情的快樂，促進(jìn)學(xué)生知恩于心、感恩于言、報恩于行。（1）我為爸爸媽媽送上一杯熱茶。（2）我給爸爸媽媽洗洗腳、揉揉肩。（3）創(chuàng)辦一期感恩感言手抄報。（4）重陽節(jié)向爺爺奶奶溫暖活動。（5）教師節(jié)舉辦了?感謝您—老師?手抄報比賽活動

3、?儀式育德?莊重教育活動

充分發(fā)揮莊重儀式和重大典禮的育人功能，使學(xué)生活動中體驗神圣、自豪、責(zé)任和感激，激發(fā)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛老師的情感，留下終生回味無窮的回憶，進(jìn)而堅定理想信念，提高文明素養(yǎng)。

遵循?落實常規(guī)和注重創(chuàng)新相結(jié)合、宏觀設(shè)計和細(xì)節(jié)操作相結(jié)合、充實內(nèi)容和營造氛圍相結(jié)合?的原則，精心組織好儀式教育活動。（1）精心組織好每周的升國旗儀式，一周一個主題，一周一次專題?育德?教育。（2）適時開展迎?國慶?，共筑中國夢手抄報征集活動。使學(xué)生在活動和創(chuàng)作中收到啟發(fā)和教育。

4、?行動立德?志愿服務(wù)活動

大力弘揚?奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步?的志愿服務(wù)精神，通過輿論引導(dǎo)、課堂教學(xué)、志愿服務(wù)、道德實踐等多種方式，引導(dǎo)學(xué)生服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會，自覺成為良好社會風(fēng)尚的倡導(dǎo)者、傳播者和實踐者，推動?行動立德?活動的開展。

組建教師志愿者、紅領(lǐng)巾志愿者兩個服務(wù)隊，圍繞?關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然?三大主題，組織師生進(jìn)農(nóng)家、進(jìn)礦區(qū)，走村串戶廣泛開展敬老愛幼、扶弱助殘、?手拉手?、?一幫一?、?結(jié)對子?等志愿服務(wù)活動，精心打造以?學(xué)雷鋒?為主題的校園特色品牌項目，傳遞社會正能量，促進(jìn)文明校園建設(shè)。

5、堅持?課堂蘊德?活動

積極推進(jìn)小學(xué)《品德與生活》、《品德與社會》、《美麗寶雞》、《少先隊活動課》等課程教學(xué)工作、圍繞學(xué)科特點滲透德育教育工作，結(jié)合推進(jìn)高效課堂教學(xué)改革，加強課堂德育的研究、創(chuàng)新、評價和考核，形成貼合學(xué)生實際的自主管理模式，使學(xué)生人人成為管理者。

6、?攜手弘德?家校育人活動

強化家校共育機制和家校合作模式，著力構(gòu)建學(xué)校、家庭共同參與、合力育人的大德育體系。健全和完善教師家訪制度，繼續(xù)開展大家訪活動，營造家校常交流、溝通氛圍，充分利用電話、QQ 群不斷創(chuàng)新家校合作育人模式。截止目前80℅以上的學(xué)生家庭留下了老師的足跡，100℅的學(xué)生家長電話中有老師來電記錄，40℅學(xué)生的QQ中有老師的寄語。學(xué)生在家表現(xiàn)，家庭居住環(huán)境，學(xué)習(xí)環(huán)境教師了如指掌，學(xué)生的在校表現(xiàn)及時反饋給家長，得到家長有力支持，達(dá)到家校育人功效。

（五）、深入開展?創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)?后勤保障活動，推動后勤管理上水平。

1、提升餐飲服務(wù)質(zhì)量。依據(jù)縣局安排，本期師生灶由對外承包轉(zhuǎn)為學(xué)校自主管理。使得管理更加規(guī)范，制度更加完善，膳食質(zhì)量不斷提高。充分發(fā)揮食堂的監(jiān)督作用，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，堅持每天深入食堂檢查制度，加強飯菜質(zhì)量與飯菜安全的管理，落實各項管理制度。傾聽廣大師生的意見，不斷提高飯菜質(zhì)量，全面提升餐飲服務(wù)質(zhì)量。

2、提升后勤服務(wù)質(zhì)量。按照學(xué)校統(tǒng)一安排，加強與學(xué)校各相關(guān)處室的聯(lián)系，完善后勤管理制度，理順工作關(guān)系，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。規(guī)范固定資產(chǎn)管理，做到物盡其用，確保資產(chǎn)不流失。

3、提升教學(xué)保障質(zhì)量。后勤工作以教學(xué)工作為中心，全力為教學(xué)工作服務(wù)，在資金、財物各方面優(yōu)先考慮教學(xué)需要。

4、提升資金管理質(zhì)量。對學(xué)校經(jīng)費要精打細(xì)算，要使每一分錢都用在刀刃上，重大資金支出堅持集體決策，杜絕支出風(fēng)險；項目資金堅持按程序?qū)徟_保項目建設(shè)。

5、提升隊伍建設(shè)質(zhì)量。針對我校特殊情況，后勤服務(wù)都是兼職人員，因此兼管人員不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)水平，提高后勤管理質(zhì)量，掌握先進(jìn)管理方法，勤于管理、嚴(yán)格管理。按照?您的滿意，就是我們的承諾!?服務(wù)準(zhǔn)則，不斷增強服務(wù)意識、提高服務(wù)質(zhì)量。

（六）、深入開展?平安校園?創(chuàng)建活動，推動安全管理大提升。

1、建立健全安全管理制度，落實安全管理責(zé)任制，及時消除隱患，預(yù)防發(fā)生事故。建立校園突發(fā)事件預(yù)警機制，落實各項應(yīng)急預(yù)案、措施，堅持每周一節(jié)安全教育課，每周堅持安全應(yīng)急演練。

2、加強安全教育，增強師生的安全防范意識和自護(hù)自救能力。堅持每周對安全工作進(jìn)行安排部署，堅持每周一、周五的校會上對師生進(jìn)行安全教育，堅持每月至少有兩次安全主題班會，提升師生的安全防范意識與防范技能。

3、定期對校舍、設(shè)施進(jìn)行安全檢查，建立安全臺賬，把整改責(zé)任落實到人，堅持技防與物防相結(jié)合，把防火、防盜、防觸電、防滋擾、防意外傷害等措施落實到位。

4、建立發(fā)生群體性傳染病、食物中毒應(yīng)急預(yù)案，堅持晨檢制度，加強對食堂的安全監(jiān)管。堅持對學(xué)生進(jìn)行一次健康檢查，建好學(xué)生健康檔案。

5、加強門衛(wèi)、值班管理，禁止無關(guān)人員和校外機動車輛進(jìn)入校園。落實節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班制度，確保校園24小時有人值守，確保校園無安全事故。

6、加強學(xué)生路隊管理。依據(jù)我校實際情況，把交通安全作為我校安全管理的重中之重，堅持護(hù)送學(xué)生過馬路，并及時填寫護(hù)送記錄，經(jīng)常性對學(xué)生進(jìn)行交通法規(guī)和道路安全教育，落實路隊長責(zé)任，確保了交通安全無事故。

第四篇：九成宮中心小學(xué)校本培訓(xùn)管理制度

九成宮鎮(zhèn)中心小學(xué)校本培訓(xùn)管理制度

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實縣教育局，教研室關(guān)于校本培訓(xùn)的文件精神。把校本培訓(xùn)作為教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)的主陣地，面向全體教師，以提高教師的整體素質(zhì)為目的，以提高實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點，按需施教，學(xué)用結(jié)合，注重質(zhì)量與實效，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、善于從事素質(zhì)教育的新型教師隊伍。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

1、逐步完善校本培訓(xùn)制度，形成有利于教師崗位成長的“培養(yǎng)、培訓(xùn)、管理”一體化的有效運行機制，構(gòu)建學(xué)習(xí)化組織。

2、繼續(xù)進(jìn)行新課程的培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，使全體教師具有現(xiàn)代理念，具有較高的教育教學(xué)專業(yè)水平和駕馭課堂的能力，掌握自主、合作、探究的課堂教學(xué)模式。

3、繼續(xù)實施名師工程，進(jìn)行骨干教師評比，使我校各級骨干教師增加到教師總數(shù)的20%，做到學(xué)科、年齡、知識結(jié)構(gòu)分布合理，使他們成為我校課堂教學(xué)、科研教改的學(xué)科帶頭人。

4、全校教師普遍接受計算機應(yīng)用能力培訓(xùn),50歲以下的教師接受現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程培訓(xùn)，將遠(yuǎn)程教育資源有效地與學(xué)科教學(xué)整合。能夠利用校園網(wǎng)開展計算機輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。

5、通過理論學(xué)習(xí)和實踐研究，把新的發(fā)展性評價理念貫穿在日常

教育教學(xué)行為中去，探索發(fā)展性評價模式。

6、進(jìn)行校本課程開發(fā)的理論研究和實踐，使每位教師真正樹立課程開發(fā)意識，既是課程的實施者也是開發(fā)者。

7、引導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)觀念，指導(dǎo)教師學(xué)會學(xué)習(xí)，提高教師的實際動手能力和教育創(chuàng)新能力，促進(jìn)教師自主成長和提高。提高教師的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，實現(xiàn)學(xué)科教學(xué)創(chuàng)新、德育工作創(chuàng)新和管理工作創(chuàng)新，適應(yīng)新課程改革和發(fā)展的需要。

三、校本培訓(xùn)的主要內(nèi)容

1、結(jié)合學(xué)校實際，較系統(tǒng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)教育教學(xué)基本理論的培訓(xùn)。

2、及時進(jìn)行實踐新課程的經(jīng)驗和反思交流會，解決實踐中的問題。

3、與時俱進(jìn)地進(jìn)行新教育理念培訓(xùn)

4、加強對教師現(xiàn)代教育技術(shù)知識的培訓(xùn)，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)將遠(yuǎn)程教育應(yīng)用各學(xué)科教學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)。

5、進(jìn)行教科研基本知識、方法培訓(xùn)。

6、進(jìn)行德育工作和班主任工作的培訓(xùn)。

7、師德培訓(xùn)。通過各種形式加強教師的師德培訓(xùn)，培養(yǎng)一支受學(xué)生喜歡、家長放心、品德高尚的師資隊伍。

四、培訓(xùn)方式

1、以學(xué)代培大力倡導(dǎo)和鼓勵全校教師以自主學(xué)習(xí)為主，通過自學(xué)不斷更新觀念，強化內(nèi)在，更新自己的教育教學(xué)方法，自覺學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)

代教育教學(xué)技術(shù)，自覺將天網(wǎng)工程資源與學(xué)科教學(xué)有效整合，并運用天網(wǎng)資源自制課件。學(xué)校要廣泛地通過教師自學(xué)、學(xué)歷達(dá)標(biāo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)以及其他有專業(yè)特長培訓(xùn)學(xué)習(xí)等促進(jìn)教師素質(zhì)的不斷提高。

2、以課代培學(xué)校教育教學(xué)的主陣地是課堂，讓學(xué)校教師通過課堂教學(xué)實踐，鍛煉和提高自身素質(zhì)是十分重要的。抓好新老教師的同上一節(jié)課、骨干教師示范課、年級教研課、校級教研課、課題匯報課、各類選拔競賽課并及時進(jìn)行評課，促使教師快速成長。

3、以結(jié)對代培充分發(fā)揮新老教師的特點，達(dá)到老帶新、新促老、互幫互學(xué)、各得其所的目的。對教師新老結(jié)對，與交流教師結(jié)對。學(xué)校要有明確的目標(biāo)、要求，要監(jiān)督結(jié)對培訓(xùn)的過程，年終進(jìn)行檢查評估驗收和獎勵。

4、以研代培組織教師參加各種教學(xué)研究活動。促使教師不斷提高反思、學(xué)習(xí)、研究的自覺性。要求教師自主自立積極參加課題研究，人人有奮斗的目標(biāo)。

5、以會代培要有計劃有層次地組織教師參加校內(nèi)外各級各類學(xué)術(shù)研討會、專題報告會、經(jīng)驗交流會、教學(xué)觀摩展示會等，促進(jìn)教師繼續(xù)學(xué)習(xí)。在校內(nèi)要組織教師教學(xué)經(jīng)驗交流、課堂教育教學(xué)技術(shù)展示會等，讓教師在交流實踐經(jīng)驗、探索方法、交流成果、學(xué)習(xí)借鑒的基礎(chǔ)上進(jìn)一步激發(fā)積極性和創(chuàng)造精神。

6、以考察代培學(xué)校要有計劃有目的分期分批組織教師外出學(xué)習(xí)、考察，使教師們眼界開闊、思想解放、觀念轉(zhuǎn)變。通過學(xué)習(xí)、比較，在各個方面為教師提供可借鑒的東西，激發(fā)教師自覺學(xué)習(xí)、研究及實踐的積極性。有利于教師結(jié)合本人的實際，提出教育教學(xué)改革與發(fā)展的意見、建議、思路和方法。

五、校本培訓(xùn)管理辦法

1、為使校本培訓(xùn)逐漸走上規(guī)范化、制度化，按照縣教育局的要求，規(guī)定每學(xué)年每位教師參加校本培訓(xùn)時間不得少于48學(xué)時，將學(xué)時數(shù)分解到每個培訓(xùn)項目上，根據(jù)出勤率、考核成績等實際情況評定最終成績。

2、加強校本培訓(xùn)的過程管理，有專人負(fù)責(zé)管理教師參訓(xùn)的考勤、記錄、考核、總結(jié)等，促進(jìn)學(xué)習(xí)和研究的良性互動。（由教研組專門負(fù)責(zé)）

3、建立健全校本培訓(xùn)教師個人檔案，內(nèi)容涵蓋學(xué)校集體培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、情況記錄、個人反思、自學(xué)筆記、有關(guān)材料、聽課記錄、優(yōu)秀教案、參與課題研究情況、論文獲獎證書復(fù)印件等。

4、建立健全校本培訓(xùn)考核制度。學(xué)期末校本培訓(xùn)考核小組對教師進(jìn)行考核。

具體考核辦法如下：

（1）各學(xué)科每月整理一份教學(xué)反思、一份教學(xué)案例。每少一次扣2分。

（2）35歲以下的青年教師每學(xué)期上一次公開課（同上一節(jié)課），并納入過程質(zhì)量獎。

（3）每位教師每學(xué)期培訓(xùn)學(xué)時不少于48學(xué)時（30分），每少一學(xué)時扣2分。

（4）對縣教研室、學(xué)校組織的各種培訓(xùn)，不遲到，不缺勤，培訓(xùn)成績優(yōu)秀者加2分，不合格者扣5分。

（5）嚴(yán)格外出學(xué)習(xí)匯報制度。外出教師學(xué)習(xí)完后要及時向?qū)W校負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)做好外出學(xué)習(xí)匯報，交學(xué)習(xí)心得以及學(xué)習(xí)材料，有必要將在全體教師會上進(jìn)行交流（或講課）。

（6）完善校本培訓(xùn)評價機制，學(xué)校要重視直接激勵。

（7）由教研組責(zé)對教師運用現(xiàn)代化手段輔助教學(xué)的水平進(jìn)行考核，對教師運用遠(yuǎn)程教育工程進(jìn)行課件制作進(jìn)行記載和評比。

六、校本培訓(xùn)的保障措施

（一）校長是校本培訓(xùn)的第一責(zé)任人。學(xué)校成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全校本培訓(xùn)制度，包括考勤、考核、獎懲等。各學(xué)科要管理到位，保證校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)研究有序而高效地開展，提高培訓(xùn)的整體質(zhì)量。

（二）校本培訓(xùn)工作在“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各教研組長”指導(dǎo)下開展。各環(huán)節(jié)要加強協(xié)作，各教研組、各學(xué)科要按照學(xué)校的統(tǒng)一部署和要求，結(jié)合本學(xué)科實際，制定計劃和實施意見，認(rèn)真抓好學(xué)科典型，確保校本培訓(xùn)工作的順利開展。

（三）校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員要幫助各教研組制定切實可行的校本

培訓(xùn)方案，建立行之有效的培訓(xùn)模式，并指導(dǎo)組織實施。通過培養(yǎng)校本培訓(xùn)的骨干力量，發(fā)揮他們在校本培訓(xùn)中的骨干、帶頭和輻射作用。

（四）要加強對校本培訓(xùn)工作的評估檢查和督導(dǎo)力度，校本培訓(xùn)實行單獨考核。學(xué)校要把此項工作列入教師教學(xué)工作專項考核。期末在所有學(xué)科、教研組、教師中，評選出先進(jìn)教研組、教研積極分子。并在期末予以表彰、獎勵。

（五）對校本培訓(xùn)工作要做到人人重視，尤其是分管領(lǐng)導(dǎo)要做到層層管理，確保實效性。學(xué)校為校本培訓(xùn)專設(shè)培訓(xùn)經(jīng)費投入項目，確保校本培訓(xùn)經(jīng)費的落實。

麟游縣九成宮鎮(zhèn)中心小學(xué)

2012年9月

第五篇：醴泉實驗學(xué)校開學(xué)第一課活動總結(jié)

醴泉實驗學(xué)校開學(xué)第一課活動總結(jié)

為進(jìn)一步樹立本班校師生的安全意識，提高學(xué)生自護(hù)自救能力，減少安全事故的發(fā)生，促進(jìn)學(xué)生的健康成長，我校遵循“安全第一，預(yù)防為主”的原則，以“交通安全教育、飲食衛(wèi)生安全教育、課間活動安全教育、傳染病預(yù)防知識教育”等為抓手，集中學(xué)習(xí)了相關(guān)知識，開展了系列安全教育活動將活動情況總結(jié)如下：

一、活動內(nèi)容: 以“開學(xué)第一天，安全第一課”為主題，圍繞“學(xué)生心理健康”、“預(yù)防校園傷害”、“交通安全”、“安全在校、安全防病、安全防毒和防范意外”等內(nèi)容開展系列活動。

二、活動形式: 通過主題班會、安全知識課、黑板報、廣播站等多種形式，組織全體師生開展安全教育活動。幫助小學(xué)生認(rèn)識錯誤行為的危險性，使廣大師生牢固樹立安全意識，提高安全防范能力。

1、發(fā)動宣傳，提高認(rèn)識。2月23日早上，我校召開了全體教師會議，明確提出上好開學(xué)第一課的要求和內(nèi)容，教師都認(rèn)識到：我們要通過開展開學(xué)第一課活動，強化學(xué)校安全教育工作，幫助學(xué)生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護(hù)能力，保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序地開展。

2、入學(xué)安全常規(guī)教育。開展了一次國旗下講話。2月25，李國玉校長就“開學(xué)第一天，安全第一課”這一主題，廣泛動員教育全體師生樹立消防安全意識，提高安全防范能力對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。

3、班級召開安全主題班會。第三節(jié)課由班主任組織本班學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)校園安全、道路交通、飲食安全、消防安全、擁擠踩踏等方面安全知識。做到每班一個安全主題，每個學(xué)生收獲一個安全防范知識，切實保證實效性。

4、我校組織各班級刊出以“珍愛生命、安全第一”為主題的手抄報和黑板報評比活動，做到主題突出，內(nèi)容豐富，教育性強。對優(yōu)秀的給予及時表彰。

5、進(jìn)行一次安全排查。安全教育是每學(xué)期開學(xué)第一堂的必修課。在全體教師會議后，校領(lǐng)導(dǎo)布置的第一個任務(wù)就是再次對各班級和學(xué)校公共場所進(jìn)行安檢，從墻角到桌椅，從開關(guān)到插座，每個班主任都身體力行。同時，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組人員對學(xué)校的校舍、消防、用電、活動場所等安全方面進(jìn)行徹底的檢查，把安全工作做到了細(xì)處、實處。這一系列的活動，使學(xué)生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高全校師生的安全意識和應(yīng)對突發(fā)事件的避險自救能力，使全體師生牢固樹立安全第一的思想，最大限度地預(yù)防和減少各種安全事故的發(fā)生，并以此為契機進(jìn)一步強化了學(xué)校各項安全工作。