第一篇：金融學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(經(jīng)濟(jì)專業(yè))

隴東學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)

《貨幣銀行學(xué)》

1、課程編碼：0332308

2、課程類別：專業(yè)必修課

3、總 學(xué) 時(shí)：54學(xué)時(shí)，具體分配見各章安排。

4、學(xué) 分：3學(xué)分

5、先修課程：政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

6、選用教材：曹龍騏主編《金融學(xué)》，高等教育出版社，2010年1月第三版。

7、本課程的地位、作用及特點(diǎn)：

《貨幣銀行學(xué)》是經(jīng)濟(jì)學(xué)科中的一門基礎(chǔ)理論課程，是財(cái)經(jīng)類各專業(yè)的一門必修課，是教育部確定的21世紀(jì)高等學(xué)校經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)各專業(yè)的核心課程。它在整個(gè)財(cái)經(jīng)類課程中處于核心地位，為財(cái)經(jīng)類各專業(yè)學(xué)生準(zhǔn)備經(jīng)濟(jì)學(xué)科方面的基礎(chǔ)知識(shí)，為以后學(xué)習(xí)各專業(yè)課程打下良好的基礎(chǔ)。

8、教學(xué)目的和要求：

本課程的教學(xué)目的是，使學(xué)生了解和掌握有關(guān)金融活動(dòng)的基本概念、基本原理、基本知識(shí)和基本方法，全面系統(tǒng)地理解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下貨幣金融運(yùn)行的機(jī)理或規(guī)律，并且能夠運(yùn)用有關(guān)理論知識(shí)分析中國(guó)經(jīng)濟(jì)和金融改革與發(fā)展過程中的現(xiàn)實(shí)問題，分析全球范圍內(nèi)金融的新情況和新問題，培養(yǎng)學(xué)生的金融理論素質(zhì)和解決實(shí)際問題的能力。

9、課程主要內(nèi)容：

本課程的教學(xué)內(nèi)容主要涵蓋引言、貨幣與貨幣制度、信用、利息與利息率、金融市場(chǎng)、金融機(jī)構(gòu)體系、商業(yè)銀行、中央銀行、貨幣需求、貨幣供給、貨幣均衡與社會(huì)總供求、通貨膨脹、貨幣政策等。

10、教學(xué)方法：本課程的教學(xué)方法是課堂講授，多媒體演示。

教學(xué)內(nèi)容

第一章 導(dǎo)論（2學(xué)時(shí)）

要求和說明

通過本章教學(xué)，使學(xué)生了解金融的含義、功能的變革及對(duì)現(xiàn)代金融業(yè)的定位，掌握金融學(xué)科的研究?jī)?nèi)容和方法。

一、金融含義的界定

二、金融功能的變革

三、現(xiàn)代金融業(yè)的定位

四、金融學(xué)科的研究?jī)?nèi)容和方法

第二章

貨幣概述（6學(xué)時(shí)）

要求和說明

通過本章教學(xué)，使學(xué)生了解貨幣“質(zhì)”與“量”的規(guī)定性及我國(guó)港澳臺(tái)地區(qū)的貨幣制度與國(guó)際貨幣制度，掌握貨幣的職能、貨幣制度的內(nèi)容和貨幣制度的演變。

第一節(jié) 貨幣“質(zhì)”的規(guī)定性

一、馬克思科學(xué)地解開貨幣之“謎”

二、貨幣是一般等價(jià)物并反映特定社會(huì)形態(tài)的生產(chǎn)關(guān)系

三、貨幣形態(tài)及其功能的演變 思考題：

1.馬克思是如何分析貨幣起源的？

2.如何全面科學(xué)地表述貨幣“質(zhì)”的規(guī)定性？ 3.試述作為一般等價(jià)物的貨幣的類型。

第二節(jié) 貨幣“量”的規(guī)定性

一、西方學(xué)者的觀點(diǎn)

二、馬克思關(guān)于貨幣量范圍的論述

三、我國(guó)傳統(tǒng)貨幣量范圍的片面性及其糾正

四、貨幣量的層次劃分 思考題：

1.如何理解馬克思關(guān)于貨幣量范圍的論述？

2.試述我國(guó)傳統(tǒng)貨幣量范圍的片面性的根源及其后果。3.什么是貨幣量層次劃分？我國(guó)劃分的標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容如何？

第三節(jié)

貨幣的職能

一、價(jià)值尺度：以價(jià)格形態(tài)表現(xiàn)和衡量商品價(jià)值

二、流通手段：充當(dāng)商品交易的媒介

三、支付手段：貨幣作為價(jià)值的獨(dú)立形態(tài)進(jìn)行單方面轉(zhuǎn)移

四、貯藏手段：貨幣購(gòu)買力的“暫歇”

五、世界貨幣：貨幣超越國(guó)界發(fā)揮一般等價(jià)物作用 思考題：

1.什么是價(jià)值尺度？它與價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系如何？ 2.貨幣執(zhí)行流通手段有哪些特點(diǎn)？

3.與流通手段相比，貨幣執(zhí)行支付手段有哪些特點(diǎn)？ 4.隨著商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，貨幣的貯藏作用有哪些進(jìn)展？ 第四節(jié)

貨幣制度及其演變

一、貨幣制度的構(gòu)成要素及其演變

二、我國(guó)的貨幣制度

三、我國(guó)港澳臺(tái)地區(qū)的貨幣制度

四、國(guó)際貨幣制度 思考題：

1．貨幣制度構(gòu)成的基本要素是什么？

2．為什么說金銀復(fù)本位制是一種不穩(wěn)定的貨幣制度？

3．典型的金本位制具有哪些特點(diǎn)？它在歷史上對(duì)資本主義的發(fā)展起了什么作用？為什么？

4．為什么說金塊本位制和金匯兌本位制是殘缺不全的金本位制？ 5．不兌現(xiàn)的信用貨幣制度具有哪些特點(diǎn)？

6.為什么說不理解貨幣制度及其演變，就不能更好地理解當(dāng)代金融？ 7.一國(guó)兩制下香港貨幣制度的基本內(nèi)容是什么？

8.什么是國(guó)際貨幣制度？國(guó)際貨幣制度謀求解決的中心問題是什么？目前解決的狀況如何？

9.試述國(guó)際貨幣制度改革及前景。10.試述歐洲貨幣一體化的演變發(fā)展過程。

第三章 信用、利息與利率（6學(xué)時(shí)）

要求和說明

通過本章教學(xué)，使學(xué)生系統(tǒng)了解信用存在的客觀依據(jù)、信用制度、信用工具及其類型和利息與利率的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握信用的特征、形式和作用及信用、利息與利率的概念和現(xiàn)值、終值；理解利息的本質(zhì)和利率理論及利率決定。

第一節(jié) 信用概述

一、信用存在的客觀依據(jù)

二、信用的特征

三、信用制度及信用形式

四、信用的經(jīng)濟(jì)職能

五、信用風(fēng)險(xiǎn)防范 思考題：

1.什么是信用？它是怎樣產(chǎn)生發(fā)展的？ 2.試述信用的特征。3.試述信用的經(jīng)濟(jì)職能。4.試述信用的主要形式。5.試述商業(yè)信用的作用與局限性。6.試述銀行信用的特點(diǎn)。

7.試述信貸資金的來源和運(yùn)用及其相互關(guān)系。8.如何遵循信貸資金運(yùn)動(dòng)規(guī)律，防范信用風(fēng)險(xiǎn)的產(chǎn)生？

第二節(jié) 信用工具

一、信用工具及其類型

二、幾種典型的信用工具

三、信用工具的基本特征

四、信用工具的價(jià)格

五、金融衍生工具 思考題：

1.什么是信用工具？它有哪些類型和基本要求？ 2.什么是金融衍生工具？它有哪些基本功能？

第三節(jié)

利息和利率

一、利息的本質(zhì)

二、利息率及其分類

三、利率理論及利率決定

四、利率的經(jīng)濟(jì)杠桿功能

五、我國(guó)的利率市場(chǎng)化改革 思考題：

1．試述馬克思對(duì)利息本質(zhì)的論述。2．什么是利率？它是如何分類的？ 3．試述凱恩斯的流動(dòng)偏好理論。4．試述IS-LM框架下的利率決定理論。5.試述利率杠杠的功能。

6.試述我國(guó)利率市場(chǎng)化改革的進(jìn)程及其重要意義。

第四章 金融市場(chǎng)（6學(xué)時(shí)）

要求和說明

通過本章教學(xué)，使學(xué)生了解金融市場(chǎng)的產(chǎn)生和發(fā)展及基本知識(shí)和基本理論，理解金融市場(chǎng)的概念、特性及理論，掌握金融市場(chǎng)的基本要素、類型及功能，掌握貨幣市場(chǎng)、資本市場(chǎng)、黃金市場(chǎng)和證劵投資基金市場(chǎng)的基本知識(shí)及理論。

第一節(jié) 金融市場(chǎng)概述

一、金融市場(chǎng)的概念與特性

二、金融市場(chǎng)的分類

三、金融市場(chǎng)的構(gòu)成要素

四、金融市場(chǎng)的功能

五、金融市場(chǎng)的發(fā)展 思考題：

1.如何理解金融市場(chǎng)的內(nèi)涵與外延？它與普通商品市場(chǎng)相比有什么特性？ 2.如何對(duì)金融市場(chǎng)進(jìn)行分類？

3.金融市場(chǎng)由哪些要素構(gòu)成？它們各自的特點(diǎn)如何？ 4.試述金融市場(chǎng)的主要功能。

5.如何理解世界金融市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)？

第二節(jié) 貨幣市場(chǎng)

一、短期信貸市場(chǎng)

二、同業(yè)拆借市場(chǎng)

三、商業(yè)票據(jù)市場(chǎng)

四、短期債券市場(chǎng)

五、回購(gòu)市場(chǎng)

六、CDs市場(chǎng) 思考題：

同業(yè)拆借市場(chǎng)有哪些主要模式？其共同點(diǎn)何在？

第三節(jié)

資本市場(chǎng)

一、股票市場(chǎng)

二、長(zhǎng)期債券市場(chǎng) 思考題：

1.我國(guó)公司股票上市需要具備哪些條件？

2.從影響股價(jià)波動(dòng)的因素入手，論證穩(wěn)定股市的政策主張。

3.長(zhǎng)期債券市場(chǎng)由哪幾部分組成？發(fā)展我國(guó)長(zhǎng)期債券市場(chǎng)你有什么樣的建議？

第四節(jié)

其他金融市場(chǎng)

一、黃金市場(chǎng)

二、外匯市場(chǎng)

三、保險(xiǎn)市場(chǎng)

四、證券投資基金市場(chǎng)

五、衍生金融工具市場(chǎng)

六、風(fēng)險(xiǎn)投資與創(chuàng)業(yè)板市場(chǎng) 思考題：

1.我國(guó)外匯市場(chǎng)有哪些缺陷？矯正這些缺陷應(yīng)該采取哪些舉措？ 2.從影響黃金價(jià)格變動(dòng)的因素入手，預(yù)測(cè)未來黃金價(jià)格變動(dòng)的趨勢(shì)。3.論述我國(guó)保險(xiǎn)市場(chǎng)高速發(fā)展的動(dòng)因。4.比較分析開放式基金與封閉式基金的異同。5.簡(jiǎn)述對(duì)沖基金的主要特征。6.簡(jiǎn)述我國(guó)風(fēng)險(xiǎn)投資市場(chǎng)的發(fā)展?fàn)顩r。7.各國(guó)創(chuàng)業(yè)板市場(chǎng)發(fā)展采用了哪些模式？

第五節(jié)

國(guó)際金融市場(chǎng)

一、國(guó)際金融市場(chǎng)的產(chǎn)生和發(fā)展

二、國(guó)際金融市場(chǎng)的類型構(gòu)成

三、國(guó)際金融市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì) 思考題：

1.國(guó)際金融市場(chǎng)的形成必須具備那些基本條件？ 2.簡(jiǎn)述國(guó)際金融市場(chǎng)及其分類。3.什么是離岸金融市場(chǎng)？它有哪些特點(diǎn)？

第六節(jié) 現(xiàn)代金融市場(chǎng)理論

一、資本資產(chǎn)定價(jià)理論

二、有效市場(chǎng)理論

三、資本結(jié)構(gòu)理論

四、行為金融理論 思考題：

試述現(xiàn)代金融市場(chǎng)理論的四大理論體系。

第五章 金融機(jī)構(gòu)（4學(xué)時(shí)）

要求和說明

通過本章教學(xué)，使學(xué)生了我國(guó)金融機(jī)構(gòu)體系的建立、演變與現(xiàn)狀及西方國(guó)家和國(guó)際金融機(jī)構(gòu)體系的構(gòu)成狀況；解掌握金融金融機(jī)構(gòu)的含義、分類、功能及各金融機(jī)構(gòu)在機(jī)構(gòu)體系中的地位；掌握金融機(jī)構(gòu)體系的構(gòu)成狀況。

第一節(jié) 金融機(jī)構(gòu)概述

一、金融機(jī)構(gòu)及其功能和類型

二、西方國(guó)家的金融機(jī)構(gòu)體系 思考題：

1.試述金融機(jī)構(gòu)的功能。2.試述金融機(jī)構(gòu)的基本類型。

3.西方國(guó)家的中央銀行有哪幾種制度形式？ 4.西方國(guó)家專業(yè)銀行的特點(diǎn)是什么？ 5.什么是投資基金？其組織形式如何？

第二節(jié) 中國(guó)的金融機(jī)構(gòu)

一、舊中國(guó)的金融機(jī)構(gòu)

二、新中國(guó)金融機(jī)構(gòu)的建立與演變

三、中國(guó)金融機(jī)構(gòu)體系的現(xiàn)狀 思考題：

1.我國(guó)的金融機(jī)構(gòu)與西方國(guó)家的金融機(jī)構(gòu)相比較有什么異同？ 2.試述現(xiàn)階段我國(guó)金融機(jī)構(gòu)體系的構(gòu)成。

第三節(jié) 國(guó)際金融機(jī)構(gòu)

一、國(guó)際貨幣基金組織

二、世界銀行集團(tuán)

三、國(guó)際清算銀行

四、區(qū)域性金融機(jī)構(gòu) 思考題：

1.試述國(guó)際貨幣基金組織、世界銀行、國(guó)際金融公司、國(guó)際開發(fā)協(xié)會(huì)各自貸款的特點(diǎn)。2.國(guó)際清算銀行的主要職能是什么？ 3.亞洲開發(fā)銀行的主要宗旨是什么？

第六章 商業(yè)銀行（6學(xué)時(shí)）

要求和說明

通過本章教學(xué)，要求學(xué)生了解商業(yè)銀行的產(chǎn)生的基礎(chǔ)和發(fā)展，重點(diǎn)掌握商業(yè)銀行的性質(zhì)、職能和結(jié)構(gòu)，掌握商業(yè)銀行的經(jīng)營(yíng)原則、主要業(yè)務(wù)及其發(fā)展趨勢(shì)，熟悉商業(yè)銀行主要業(yè)務(wù)的分析。

第一節(jié) 商業(yè)銀行概述

一、商業(yè)銀行的產(chǎn)生與發(fā)展

二、商業(yè)銀行的性質(zhì)

三、商業(yè)銀行的職能

四、商業(yè)銀行的組織制度形式 思考題：

1.當(dāng)代商業(yè)銀行是怎樣發(fā)展而來的？ 2.現(xiàn)代商業(yè)銀行的發(fā)展趨勢(shì)如何？ 3.如何理解商業(yè)銀行的性質(zhì)？ 4.商業(yè)銀行有哪些主要職能？

第二節(jié)

商業(yè)銀行業(yè)務(wù)

一、商業(yè)銀行的負(fù)債業(yè)務(wù)

二、商業(yè)銀行的資產(chǎn)業(yè)務(wù)

三、商業(yè)銀行的中間業(yè)務(wù)

四、商業(yè)銀行的國(guó)際化 思考題：

1.試述商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)的組成。

2.商業(yè)銀行中間業(yè)務(wù)快速發(fā)展的原因有哪些？

第三節(jié) 商業(yè)銀行的經(jīng)營(yíng)管理

一、商業(yè)銀行的經(jīng)營(yíng)原則

二、商業(yè)銀行的資產(chǎn)負(fù)債管理理論及其變遷

三、《巴塞爾協(xié)議》系列與商業(yè)銀行的風(fēng)險(xiǎn)管理 思考題：

1.簡(jiǎn)述商業(yè)銀行的經(jīng)營(yíng)原則。

2.衡量商業(yè)銀行流動(dòng)性大小的指標(biāo)有哪些？

3.試述商業(yè)銀行資產(chǎn)負(fù)債管理理論的變遷。4.簡(jiǎn)述《巴塞爾協(xié)議》的主要內(nèi)容。

5.簡(jiǎn)述《巴塞爾協(xié)議》到《新巴塞爾協(xié)議》的修改過程。第四節(jié) 中國(guó)商業(yè)銀行的改革

一、中國(guó)銀行體系的改革歷程

二、國(guó)有商業(yè)銀行的股份制改革

三、我國(guó)存款保險(xiǎn)制度建設(shè) 思考題：

1.簡(jiǎn)述我國(guó)商業(yè)銀行改革的歷程。2.簡(jiǎn)述我國(guó)商業(yè)銀行股份制改革的目標(biāo)。3.簡(jiǎn)述存款保險(xiǎn)制度的主要內(nèi)容。4.簡(jiǎn)述存款保險(xiǎn)制度的的作用與問題。

第七章 中央銀行（4學(xué)時(shí)）

要求和說明

通過本章教學(xué)，要求學(xué)生了解中央銀行的產(chǎn)生、發(fā)展和機(jī)構(gòu)設(shè)置，掌握中央銀行的性質(zhì)、職能以及其組織形式等基本知識(shí)，理解中央銀行在金融體系中的特殊的地位、中央銀行的業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)原則和金融監(jiān)管原則，掌握中央銀行的資產(chǎn)負(fù)債業(yè)務(wù)及清算業(yè)務(wù)，重點(diǎn)掌握中央銀行的特殊職能及中央銀行開展的特殊金融業(yè)務(wù)。

第一節(jié) 中央銀行的產(chǎn)生和發(fā)展

一、中央銀行產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)背景和客觀要求

二、中央銀行的發(fā)展

三、中國(guó)中央銀行的產(chǎn)生和發(fā)展 思考題：

1.試述中央銀行產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)背景。2.試述中央銀行產(chǎn)生的客觀要求。3.試述二戰(zhàn)后中央銀行發(fā)生了哪些變化。4.試述我國(guó)中央銀行的演變過程。

第二節(jié) 中央銀行的性質(zhì)、職能和獨(dú)立性問題

一、中央銀行的性質(zhì)

二、中央銀行的職能

三、中央銀行的獨(dú)立性問題 思考題：

1.試述中央銀行的性質(zhì)和職能。2.試述中央銀行獨(dú)立性的內(nèi)涵。

第三節(jié) 中央銀行的業(yè)務(wù)

一、中央銀行的負(fù)債業(yè)務(wù)

二、中央銀行的資本業(yè)務(wù)

三、中央銀行的支付清算

四、中央銀行的其他業(yè)務(wù) 思考題：

1.試述中央銀行的負(fù)債業(yè)務(wù)。2.試述中央銀行的資產(chǎn)業(yè)務(wù)

3.試述中央銀行在支付體系中的作用。4.試述我國(guó)中央銀行的支付清算體系。

第八章 貨幣需求（2學(xué)時(shí)）

要求和說明

通過本章教學(xué)，使學(xué)生了解中央銀行的產(chǎn)生、發(fā)展、地位和機(jī)構(gòu)設(shè)置；掌握中央銀行的業(yè)務(wù)范圍和中國(guó)中央銀行制度；熟練掌握中央銀行的性質(zhì)、主要類型、職能以及其業(yè)務(wù)活動(dòng)的原則。聯(lián)系商業(yè)銀行的貨幣創(chuàng)造，掌握中央銀行體制下的貨幣創(chuàng)造過程；了解中央銀行支付清算制度的內(nèi)容及作用。

第一節(jié) 貨幣需求概述

一、貨幣需求及其理論

二、貨幣需求的分類

三、貨幣需求和資金需求 思考題：

1.什么是貨幣需求和貨幣需求理論？

2.試述貨幣需求和資金需求的關(guān)系，并弄清這一關(guān)系的實(shí)際意義？

第二節(jié) 貨幣需求理論

一、古典經(jīng)濟(jì)學(xué)派的貨幣需求理論

二、馬克思的貨幣需求理論

三、凱恩斯學(xué)派和后凱恩斯學(xué)派的貨幣需求理論

四、貨幣主義的貨幣需求理論

五、對(duì)貨幣需求理論的綜合評(píng)析 思考題：

1.試述馬克思的貨幣需求理論。2.試述費(fèi)雪的交易方程式。3.試述劍橋方程式。

4.試述凱恩斯的貨幣需求理論。5.試述貨幣主義的貨幣需求理論。

第三節(jié) 貨幣需要量的測(cè)算

一、權(quán)變法和規(guī)則法

二、中國(guó)傳統(tǒng)的貨幣需要量確定方法

三、多項(xiàng)掛鉤法和單項(xiàng)掛鉤法 思考題：

1.試述權(quán)變法和規(guī)則法的內(nèi)容并加以比較。

2.試述我國(guó)傳統(tǒng)的貨幣量測(cè)定方法“1:8”的經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)法。

3.試述用多項(xiàng)掛鉤和單項(xiàng)掛鉤法測(cè)定貨幣需要量的方法和遇到的實(shí)際困難。

第九章 貨幣供給（6學(xué)時(shí)）

要求和說明

通過本章教學(xué)，使學(xué)生全面地把握和理解貨幣需求的含義，了解馬克思的貨幣必要量公式，費(fèi)雪的現(xiàn)金交易方程式和劍橋?qū)W派的現(xiàn)金余額方程式，熟練掌握凱恩斯和弗里德曼的貨幣需求理論的內(nèi)容，了解中國(guó)對(duì)貨幣需求理論的研究。

第一節(jié) 貨幣供給及其理論

一、貨幣供給和貨幣供給理論的主要內(nèi)容

二、貨幣供給理論的產(chǎn)生和發(fā)展

三、貨幣供給理論在中國(guó) 思考題：

1.試述貨幣供給理論的產(chǎn)生和發(fā)展。2.試述貨幣供給的一般模型。

第二節(jié) 貨幣供給的形成機(jī)制

一、貨幣出白銀行

二、出白銀行的貨幣都是信用貨幣

三、流通中的貨幣主要是由銀行貸款渠道注入

四、對(duì)“貸款引出存款”質(zhì)疑的解析 思考題：

1.如何認(rèn)識(shí)流通中的貨幣主要是由銀行貸款渠道注入的？ 2.“貸款決定存款”這一結(jié)論會(huì)不會(huì)導(dǎo)致信貸失控？

第三節(jié) 貨幣供給的運(yùn)行機(jī)制

一、現(xiàn)金運(yùn)行機(jī)制

二、原始存款和派生存款

三、存款貨幣的創(chuàng)造與消減過程

四、存款貨幣創(chuàng)造在量上的限制因素 思考題：

1.試述原始存款和派生存款的關(guān)系。2.試述存款貨幣的創(chuàng)造過程。

3.試述存款貨幣的創(chuàng)造在量上有哪些限制因素。

第四節(jié)

貨幣供給的決定機(jī)制

一、由存款派生引出的貨幣供給模型

二、基礎(chǔ)貨幣“質(zhì)”和“量”的規(guī)定性

三、基礎(chǔ)貨幣變動(dòng)與中央銀行控制

四、貨幣乘數(shù) 思考題：

1.試述基礎(chǔ)貨幣“質(zhì)”與“量”的規(guī)定性。2.試述影響基礎(chǔ)貨幣變動(dòng)的因素。3.試述影響貨幣乘數(shù)的若干因素。

第五節(jié) 貨幣供給的調(diào)控機(jī)制

一、貨幣供給宏觀調(diào)控模式的轉(zhuǎn)換

二、貨幣供給調(diào)控機(jī)制的組成

三、中央銀行調(diào)控貨幣供給量的復(fù)雜性 思考題：

1.試述中央銀行貨幣供給調(diào)控機(jī)制的組成。2.試述中央銀行調(diào)控貨幣供給量的復(fù)雜性。

第六節(jié) 貨幣供給與相關(guān)經(jīng)濟(jì)范疇的聯(lián)系

一、財(cái)政收支與貨幣供給

二、利率、匯率變動(dòng)與貨幣供給

三、虛擬經(jīng)濟(jì)與貨幣供給 思考題：

1.試述利息、匯率變動(dòng)對(duì)貨幣供給量的影響。

2.試述虛擬經(jīng)濟(jì)條件下我國(guó)股票市場(chǎng)發(fā)展對(duì)貨幣供給量有效性的影響。

第十章 貨幣均衡（2學(xué)時(shí)）

要求和說明

通過本章教學(xué)，要求學(xué)生認(rèn)識(shí)和把握影響貨幣供給增減變化的因素，理解和掌握貨幣供給的通用模型，掌握劃分貨幣供給層次的依據(jù)和意義、以及我國(guó)目前貨幣供給層次的劃分，掌握基礎(chǔ)貨幣和貨幣乘數(shù)，了解中央銀行對(duì)基礎(chǔ)貨幣的控制。

第一節(jié) 貨幣均衡及其理論模型

一、貨幣均衡的含義

二、貨幣均衡與社會(huì)總供求平衡

三、貨幣均衡的理論模型 思考題：

1.什么是貨幣均衡？它與社會(huì)總供求均衡有什么關(guān)系？ 2.貨幣供求與利率之間有何關(guān)系？試以IS―LM模型加以說明。

第二節(jié) 貨幣失衡及其調(diào)整途徑

一、貨幣失衡的原因

二、從貨幣失衡到貨幣均衡的調(diào)整 思考題：

1.試分析貨幣失衡的原因。

2.試述從貨幣失衡到貨幣均衡的調(diào)整對(duì)策。.第三節(jié) 開放經(jīng)濟(jì)條件下的貨幣均衡

一、國(guó)際收支與貨幣均衡

二、國(guó)際儲(chǔ)備與貨幣均衡

三、國(guó)際資本流動(dòng)與貨幣均衡 思考題：

1.如何運(yùn)用支出轉(zhuǎn)換政策與支出變更政策的配合實(shí)現(xiàn)內(nèi)外均衡？ 2.如何運(yùn)用貨幣政策與財(cái)政政策的配合解決“米德沖突”？ 3.試分析我國(guó)近年來內(nèi)外均衡中的主要問題并提出解決對(duì)策。

4.如何判斷外匯儲(chǔ)備規(guī)模是否適度？我國(guó)目前可采取哪些措施消除過度外匯儲(chǔ)備對(duì)貨幣供應(yīng)的影響？

5.國(guó)際資本的流入會(huì)給貨幣均衡帶來哪些沖擊？

第十一章 通貨膨脹和通貨緊縮（2學(xué)時(shí)）

要求和說明

通過本章教學(xué)，要求學(xué)生了解通貨膨脹和通貨緊縮的概念，通貨膨脹的衡量、分類，掌握通貨膨脹的成因，通貨膨脹和通貨緊縮的效應(yīng)，熟練掌握通貨膨脹和通貨緊縮的治理。

第一節(jié) 通貨膨脹的一般理論

一、通貨膨脹的含義

二、通貨膨脹的類型

三、通貨膨脹的度量

四、通貨膨脹的效應(yīng) 思考題：

1.什么是通貨膨脹？為什么不能將它與貨幣發(fā)行過多、物價(jià)上漲、財(cái)政赤字劃等號(hào)？ 2.試述通貨膨脹的類型。3.如何度量通貨膨脹？

4.試述通貨膨脹對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的影響及對(duì)通貨膨脹效應(yīng)的不同評(píng)價(jià)？

第二節(jié) 通貨膨脹的成因與治理

一、通貨膨脹的成因

二、通貨膨脹的治理 思考題：

1.試述西方經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)通貨膨脹成因的解釋。

2.貨幣主義學(xué)派與凱恩斯學(xué)派在治理通貨膨脹的主張上有何不同？ 3.試述你對(duì)我國(guó)治理通貨膨脹的認(rèn)識(shí)。

第三節(jié) 通貨緊縮的一般理論

一、通貨緊縮的含義

二、通貨緊縮的分類

三、通貨緊縮的理論 思考題：

1.什么是通貨緊縮？它如何進(jìn)行分類？ 2.試述西方的通貨緊縮理論。

第四節(jié) 通貨緊縮的成因與治理

一、通貨緊縮的成因

二、通貨緊縮的治理 思考題：

1.試述通貨緊縮形成的原因。

2.談?wù)勀銓?duì)目前我國(guó)通貨膨脹或通貨緊縮形勢(shì)的看法。

第十二章 貨幣政策調(diào)控（6學(xué)時(shí)）

要求和說明

通過本章教學(xué)，使學(xué)生掌握貨幣政策的含義、貨幣政策目標(biāo)及相互間的關(guān)系，熟練掌握一般性貨幣政策工具及其作用機(jī)制、我國(guó)的貨幣政策工具，了解其他貨幣政策工具和貨幣政策的傳導(dǎo)機(jī)制，掌握貨幣政策的中介指標(biāo)及其選擇標(biāo)準(zhǔn)，掌握貨幣政策效果的評(píng)價(jià)和干擾因素。

第一節(jié) 貨幣政策及其目標(biāo)

一、貨幣政策的含義及其構(gòu)成要素

二、貨幣政策的最終目標(biāo)

三、貨幣政策的中介指標(biāo) 思考題：

1.什么是貨幣政策？它有哪些構(gòu)成要素？

2.試述貨幣政策目標(biāo)內(nèi)涵及諸目標(biāo)之間的矛盾統(tǒng)一。3.試述貨幣政策中介指標(biāo)的特征與選擇。

第二節(jié) 貨幣政策工具 一、一般性貨幣政策工具：

二、選擇性貨幣政策工具

三、其他貨幣政策工具

思考題：

1.試述貨幣政策工具包括的內(nèi)容。

2.什么是法定存款準(zhǔn)備金政策？其效果和局限性如何？ 3.什么是再貼現(xiàn)政策？它有哪些優(yōu)缺點(diǎn)？

4.什么是公開市場(chǎng)業(yè)務(wù)？它有哪些優(yōu)缺點(diǎn)？ 5.如何完善中國(guó)公開市場(chǎng)業(yè)務(wù)操作？

第三節(jié) 貨幣政策的傳導(dǎo)機(jī)制和時(shí)滯

一、貨幣政策的傳導(dǎo)機(jī)制

二、貨幣政策時(shí)滯 思考題：

1.什么是貨幣政策傳導(dǎo)機(jī)制？目前影響它的因素有哪些新變化？ 2.什么是貨幣政策時(shí)滯？它有哪些部分組成？

第四節(jié)

貨幣政策有效性及其理論

一、貨幣政策有效性的含義

二、新古典學(xué)派的“面紗論”

三、哈耶克的貨幣中性理論

四、凱恩斯主義的貨幣政策有效性理論 思考題:試述貨幣政策有效性理論的演進(jìn)過程。

第五節(jié) 中國(guó)貨幣政策的實(shí)踐

一、計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下貨幣政策的實(shí)踐

二、改革開放以來貨幣政策的實(shí)踐

思考題: 簡(jiǎn)述穩(wěn)健貨幣政策實(shí)施的背景和內(nèi)涵。

第六節(jié) 開放條件下貨幣政策的國(guó)際協(xié)調(diào)

一、貨幣政策國(guó)際協(xié)調(diào)的含義

二、貨幣政策國(guó)際協(xié)調(diào)的動(dòng)因

三、貨幣政策國(guó)際協(xié)調(diào)的基本方法

四、貨幣政策國(guó)際協(xié)調(diào)的有效性

五、中國(guó)貨幣政策的國(guó)際協(xié)調(diào)

思考題：開放條件下貨幣政策國(guó)際協(xié)調(diào)的動(dòng)因是什么？提高中國(guó)貨幣政策協(xié)調(diào)的有效性，需要重點(diǎn)解決好哪些問題？

第十三章 金融發(fā)展、金融監(jiān)管與金融安全（2課時(shí)）

第一節(jié) 金融發(fā)展理論

一、金融發(fā)展與經(jīng)濟(jì)發(fā)展

二、金融結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展

三、金融發(fā)展理論的局限性 思考題：

1.試述格利和蕭關(guān)于金融發(fā)展和經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間關(guān)系的分析。2.試述戈德密斯關(guān)于金融發(fā)展的要點(diǎn)。

3.試述麥金農(nóng)對(duì)發(fā)展中國(guó)家貨幣金融制度的特點(diǎn)的分析。

第二節(jié) 金融壓抑、金融深化與金融約束

一、金融壓抑與金融深化

二、金融約束理論

思考題：試述金融深化的正效應(yīng)和負(fù)效應(yīng)。

第三節(jié) 金融創(chuàng)新與金融監(jiān)管

一、金融創(chuàng)新及其理論

二、金融創(chuàng)新與金融監(jiān)管的關(guān)系

三、金融創(chuàng)新與金融監(jiān)管的博弈 思考題：

1.試述金融創(chuàng)新的主要包括的內(nèi)容。2.試述金融創(chuàng)新與金融監(jiān)管的關(guān)系。

3.為什么說金融創(chuàng)新既改變了金融體系的結(jié)構(gòu)，又加大了金融體系的風(fēng)險(xiǎn)因素？ 第四節(jié) 金融開放與金融安全

一、金融全球化下的金融開放

二、金融開放條件下的金融安全 思考題：

1.試述經(jīng)濟(jì)全球化下金融全球化的形成過程。

2.試述金融自由化條件下的金融風(fēng)險(xiǎn)的生成機(jī)理。課程考核方式：

平時(shí)作業(yè)、出勤、課堂提問及期末閉卷考試。教學(xué)參考資料：

1．《貨幣銀行學(xué)》，戴國(guó)強(qiáng)主編，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社 2．《貨幣金融學(xué)》，黃憲、江春等編著，武漢大學(xué)出版社 3．《金融學(xué)》，王松奇編著，中國(guó)金融出版社 4．《金融理論前沿課題》，唐旭主編，中國(guó)金融出版社 5．《貨幣金融學(xué)》，［美］米什金著，中國(guó)人民大學(xué)出版社 6．《現(xiàn)代貨幣銀行學(xué)教程》(第二版)，胡慶康主編，復(fù)旦大學(xué)出版社 7．《金融學(xué)》，張強(qiáng)、喬海曙主編，高等教育出版社 8．《當(dāng)代西方貨幣金融學(xué)說》，李健編著，高等教育出版社 9．《金融學(xué)教程》，楊長(zhǎng)江、張波等編著，復(fù)旦大學(xué)出版社 10．《當(dāng)前金融改革開放中的若干問題研究》，上海金融學(xué)會(huì)編，學(xué)林出版社

第二篇：《經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文》課程標(biāo)準(zhǔn)

《經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作》課程標(biāo)準(zhǔn)

一、概述

（一）課程性質(zhì)

本課程旨在著重提高學(xué)生寫作應(yīng)用文能力，是市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的職業(yè)基礎(chǔ)課程，共30課時(shí)，2學(xué)分。使經(jīng)濟(jì)類學(xué)生掌握有關(guān)專業(yè)文體的實(shí)際用途及其寫作知識(shí)和一般方法，獲取必備的專業(yè)寫作能力和文章分析與處理能力，使其總體水平得到一定程度的提高，并為寫好畢業(yè)論文和從事學(xué)術(shù)研究做好充分的知識(shí)準(zhǔn)備。應(yīng)用文是人們?cè)谌粘Ｉ睢W(xué)習(xí)、工作和公務(wù)活動(dòng)中經(jīng)常使用，有直接社會(huì)效用的文書，它是人們交流思想，互通情況、解決問題、處理公務(wù)的工具。應(yīng)用文寫作是研究實(shí)用文內(nèi)部規(guī)律和實(shí)用文寫作規(guī)律的科學(xué)，是國(guó)家教育部規(guī)定的為普通高校學(xué)生開設(shè)的公共必修課。它是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，也是在學(xué)生經(jīng)過普通高中或中職的語(yǔ)文課教學(xué)，具備了相應(yīng)的語(yǔ)文寫作能力的基礎(chǔ)上開設(shè)的的一門公共基礎(chǔ)課。

應(yīng)用文寫作是寫作學(xué)的分支，屬寫作學(xué)課程。但它不同于常見的基礎(chǔ)寫作課，它以寫作學(xué)的理論為基礎(chǔ)，更側(cè)重的是人們?cè)谌粘Ｉ钪谐Ｒ姷母黝悓?shí) 用文體的寫作特點(diǎn)、規(guī)律和寫作方法的學(xué)習(xí)，不講授文學(xué)寫作（創(chuàng)作）。應(yīng)用文寫作中的財(cái)經(jīng)文書、法律文書、廣告、新聞等章節(jié)的寫作教學(xué)內(nèi)容與 經(jīng)濟(jì)、法律、藝術(shù)、文學(xué)等相關(guān)專業(yè)課程的知識(shí)緊密聯(lián)系，學(xué)習(xí)本課程應(yīng)具備現(xiàn)代漢語(yǔ)、基礎(chǔ)寫作、邏輯學(xué)及文體相關(guān)專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)。與本課程前 后相關(guān)的課程有：《語(yǔ)文》、《思想品德與法律基礎(chǔ)》、各專業(yè)課程。

（二）課程設(shè)計(jì)的理念

在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，文章成了信息生產(chǎn)、貯存、傳遞、交流的一種主要手段，成了將先進(jìn)科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的重要媒介。有些國(guó)外專家、學(xué)者把人們的閱讀和寫作能力稱為“第一文化”，把掌握電子計(jì)算機(jī)語(yǔ)言稱為“第二文化”。一個(gè)現(xiàn)代人，必須掌握這兩種“文化”，而第一文化又是第二文化的基礎(chǔ)。如果說工業(yè)的描述手段是“藍(lán)圖”，那么，科學(xué)技術(shù)的表現(xiàn)手段就是“文章”。所以，不管是語(yǔ)文、財(cái)經(jīng)、法律等專業(yè)的學(xué)生，還是理、工、農(nóng)、醫(yī)專業(yè)的學(xué)生，都要學(xué)好應(yīng)用文寫作。本課程教學(xué)以學(xué)習(xí)性工作任務(wù)為載體,以職業(yè)通用能力為核心,全面培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)。通過教授應(yīng)用文寫作的基礎(chǔ)知識(shí)，結(jié)合寫作訓(xùn)練，作 1

文講評(píng)等環(huán)節(jié)，遵循實(shí)用為本，適度放開；尊重個(gè)性，因材施教的原則，以受教育者為中心，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)其主觀能動(dòng)性，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，使學(xué)生掌握常用應(yīng)用文的格式和方法，為將來參加工作，滿足社會(huì)對(duì)應(yīng)用文寫作日益迫切的需求做準(zhǔn)備，同時(shí)促進(jìn)各類專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。

（三）課程設(shè)計(jì)的思路

以學(xué)生發(fā)展為本，強(qiáng)化實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，把理論教學(xué)與實(shí)踐任務(wù)相結(jié)合，全面培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力，具體表現(xiàn)在以下幾方面：

1．使學(xué)生從理論上把握所學(xué)文體，掌握必備的寫作理論知識(shí)。

了解寫作原理和相關(guān)知識(shí)，掌握有關(guān)文種的寫作規(guī)范，能運(yùn)用有關(guān)寫作方法和技巧，鍛煉表達(dá)能力，培養(yǎng)對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的思維能力。

2．引導(dǎo)學(xué)生多接觸文章實(shí)際，加深對(duì)所學(xué)文體的全面的認(rèn)識(shí)。

高職高專教育是直接服務(wù)于經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的，其教育教學(xué)的基本內(nèi)涵就是強(qiáng)調(diào)學(xué)科的應(yīng)用性、現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性和社會(huì)的實(shí)踐性。應(yīng)用文寫作的本質(zhì)特征就是“工具性”，在教學(xué)中，知識(shí)的講授應(yīng)當(dāng)結(jié)合例文的分析進(jìn)行，而例文的補(bǔ)充一定要慎重，要盡量選用寫得規(guī)范的文章。

3．指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的作文訓(xùn)練，以通過寫作實(shí)踐形成良好的寫作習(xí)慣和熟練的寫作技巧。

勤寫多練，一直是寫作教學(xué)中倍受重視的教學(xué)方法，本課程也不例外。在教學(xué)中，只有切實(shí)重視寫作訓(xùn)練，并采用合理的訓(xùn)練手段，學(xué)生所學(xué)的寫作知識(shí)才能轉(zhuǎn)化為寫作能力，本課程的教學(xué)目的也才能最終得以實(shí)現(xiàn)。只講不練，或練得不夠，是不符合本課程的教學(xué)規(guī)律，也無法實(shí)現(xiàn)本課程的教學(xué)目的。

在教學(xué)中我們本著理論指導(dǎo)與實(shí)踐相結(jié)合的原則進(jìn)行教學(xué)，以培養(yǎng)具有良好人文素養(yǎng)和較強(qiáng)職業(yè)能力的高素質(zhì)人才為目標(biāo)，突出實(shí)踐教學(xué)，以體例模塊化，實(shí)踐項(xiàng)目化組織安排教學(xué)，鍛造學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力。

二、課程目標(biāo)

1、總體目標(biāo)

通過講授與訓(xùn)練，學(xué)生能系統(tǒng)了解應(yīng)用寫作的基本知識(shí)，基本方法。能較熟練地掌握?？茟?yīng)用型人才所必備的應(yīng)用寫作技能，能寫出主旨明確、詳略得當(dāng)，結(jié)構(gòu)合理、語(yǔ)言得體、格式規(guī)范的常用經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文。

2、具體目標(biāo) 第一章

緒論 教學(xué)目標(biāo)

了解經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文的概念、特點(diǎn)、作用、種類，掌握寫作的基本要求。第二章

行政公文 教學(xué)目標(biāo)

本章著重了解、熟悉公告、通告、通知、通報(bào)報(bào)告、請(qǐng)示、批復(fù)、函、決定、會(huì)議紀(jì)要等行政文書的特點(diǎn)、體式和寫作要求；掌握公告、通告、通知、通報(bào)的區(qū)別、格式和寫作技巧；練習(xí)寫作行政公文。第三章 日用類經(jīng)濟(jì)文書 教學(xué)目標(biāo)：

了解書信、條據(jù)、啟事、聲明、海報(bào)等日用類經(jīng)濟(jì)文書的特點(diǎn)、格式和寫作要求，掌握這幾種文書的寫作技巧，重點(diǎn)練習(xí)寫作條據(jù)和啟事。第四章 常用事務(wù)公文 教學(xué)目標(biāo)：

了解計(jì)劃、總結(jié)、調(diào)查報(bào)告、述職報(bào)告、簡(jiǎn)報(bào)、規(guī)章制度的作用、特點(diǎn)和寫作要求，掌握幾種事務(wù)性文書的寫作格式和要求，掌握總結(jié)和述職報(bào)告的區(qū)別，訓(xùn)練寫作計(jì)劃、總結(jié)和述職報(bào)告。第五章 常用經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)文書

教學(xué)目標(biāo)：

了解市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告、市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告、經(jīng)濟(jì)合同、招投標(biāo)書的作用、內(nèi)容和寫作要求，掌握市場(chǎng)調(diào)查和預(yù)測(cè)的方法，掌握經(jīng)濟(jì)合同的寫作要素，掌握幾種文書的寫作格式和寫作要求，練習(xí)寫作市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告和經(jīng)濟(jì)合同。第六章 財(cái)經(jīng)專業(yè)文書

教學(xué)目標(biāo)：

了解財(cái)務(wù)分析報(bào)告的內(nèi)容、分析方法，了解審計(jì)報(bào)告的內(nèi)容和寫作方法，了解起訴狀、答辯狀、上訴狀、反訴狀的寫作目的和寫作要求，掌握財(cái)務(wù)分析報(bào)告的寫作方法和幾種訴訟文書的區(qū)別。練習(xí)寫作四種訴訟文書。第七章 經(jīng)濟(jì)活動(dòng)文書

教學(xué)目標(biāo)：

了解廣告、說明書、經(jīng)濟(jì)簡(jiǎn)報(bào)、經(jīng)濟(jì)新聞和公司介紹的作用、寫作要求和特點(diǎn)，掌握幾種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)文書寫作的技巧和要求，訓(xùn)練寫作廣告、產(chǎn)品說明書、經(jīng)濟(jì)新聞和公司介紹。第八章 經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)論文 教學(xué)目標(biāo)：

了解經(jīng)濟(jì)論文的寫作要求和特點(diǎn)，了解畢業(yè)論文的寫作要求和特點(diǎn)，掌握論文寫作的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容要求，規(guī)范學(xué)術(shù)論文的寫作。

三、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) 項(xiàng)目一：文體與語(yǔ)體 實(shí)訓(xùn)目的: 使學(xué)生了解文體與語(yǔ)體的區(qū)別和聯(lián)系,從而更好地掌握應(yīng)用文的語(yǔ)言特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：

實(shí)訓(xùn)之前布置學(xué)生學(xué)習(xí)課本文體與語(yǔ)體部分的知識(shí)，并查閱有關(guān)材料。方式：學(xué)生分組討論（每班5人為一小組），師生共同解決。課時(shí)：2學(xué)時(shí) 項(xiàng)目二：公文的標(biāo)題

實(shí)訓(xùn)目的:公文的標(biāo)題與普通文章的標(biāo)題有很大不同，它有嚴(yán)格的規(guī)范。通過本項(xiàng)訓(xùn)練，要使學(xué)生掌握公文標(biāo)題的寫作規(guī)范，為下一步公文的寫作打好基礎(chǔ)。實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備：在對(duì)公文的特點(diǎn)及文種等理論知識(shí)有了一定了解的基礎(chǔ)上進(jìn)行。方式：學(xué)生分組討論（每班5人為一小組），師生共同解決。課時(shí)：2學(xué)時(shí) 項(xiàng)目三：公文寫作 實(shí)訓(xùn)目的:

1、公文中的請(qǐng)示、函、報(bào)告，學(xué)生在學(xué)習(xí)中比較容易混淆，通過本項(xiàng)訓(xùn)練，使學(xué)生能更好掌握三種公文的特點(diǎn)，避免便用中的錯(cuò)誤。

2、通知是公文中使用最為廣泛的文種，通過本項(xiàng)訓(xùn)練，使學(xué)生能更好地掌握通知的特點(diǎn)。

方式：學(xué)生分組討論（每班5人為一小組），師生共同解決。課時(shí)：2課時(shí) 項(xiàng)目四：事務(wù)文書

實(shí)訓(xùn)目的:通過實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生掌握事務(wù)文書中的計(jì)劃、總結(jié)、簡(jiǎn)報(bào)的格式寫法及行文特點(diǎn)。

實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備：在學(xué)生已經(jīng)對(duì)以上文種的寫作特點(diǎn)已有一定理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行。方式：學(xué)生分組討論（每班5人為一小組），師生共同解決。課時(shí)：2學(xué)時(shí) 項(xiàng)目五：財(cái)經(jīng)文書 性質(zhì):課堂實(shí)訓(xùn)

實(shí)訓(xùn)目的:通過訓(xùn)練，使學(xué)生掌握市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告、市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告、可行性研究報(bào)告、經(jīng)濟(jì)合同的格式、行文特點(diǎn)。

實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備：在學(xué)生對(duì)以上文種有一定理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行 實(shí)訓(xùn)方式：

1、分小組進(jìn)行討論（5人一小組）

2、各小組寫出評(píng)析內(nèi)容

3、教師根據(jù)所評(píng)析內(nèi)容評(píng)定成績(jī)（滿分為10分）課時(shí)：2學(xué)時(shí) 項(xiàng)目六：司法文書

實(shí)訓(xùn)目的:通過實(shí)訓(xùn)使學(xué)生掌握幾種主要的司法文書的寫作特點(diǎn).實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備:在學(xué)生對(duì)幾種主要的司法文書有一定的理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行.實(shí)訓(xùn)方式:課堂分組討論，然后把主要內(nèi)容表述出來。教師根據(jù)所寫內(nèi)容評(píng)定分?jǐn)?shù)（滿分為10分）課時(shí)：2學(xué)時(shí) 項(xiàng)目七：傳播文稿

實(shí)訓(xùn)目的：通過實(shí)訓(xùn)使學(xué)生對(duì)已學(xué)過的新聞、廣告文的寫作特點(diǎn)有更好的了解。實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備：在對(duì)傳播文稿的性質(zhì)、特點(diǎn)已有一定理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行

實(shí)訓(xùn)方式：分組討論（每5人一小組）、并寫出評(píng)析內(nèi)容，然后教師評(píng)出成績(jī)（滿分10分）課時(shí)：2學(xué)時(shí)

（2）課外實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目安排如下：（具體的見下表）項(xiàng)目一 為國(guó)家行政機(jī)關(guān)代為擬寫公文稿 項(xiàng)目二 對(duì)本校學(xué)生的上網(wǎng)情況進(jìn)行調(diào)查 項(xiàng)目三 模擬進(jìn)行一次購(gòu)買計(jì)算機(jī)設(shè)備的洽談活動(dòng) 項(xiàng)目四 模擬組織一次系學(xué)生會(huì)

項(xiàng)目五 撰寫一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告（工科類學(xué)生適用）項(xiàng)目六 參加一次校園活動(dòng)

項(xiàng)目七 模擬舉辦一次XX單位年終總結(jié)大會(huì) 項(xiàng)目八 模擬法庭撰寫訴狀

基于課時(shí)的限制，我們把課外實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目?jī)?nèi)容與訓(xùn)練落實(shí)到實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中，在第二課堂完成。

四、實(shí)施建議

（一）教學(xué)建議

1、教師課內(nèi)精講，采用多種教學(xué)方法。

2、加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐訓(xùn)練環(huán)節(jié)。

3、學(xué)生按照教學(xué)內(nèi)容完成相應(yīng)的作業(yè)。

（二）考核評(píng)價(jià)建議

1、本課程屬于考查課程

2、學(xué)生成績(jī)包括平時(shí)成績(jī)20%，實(shí)踐成績(jī)20%，考試成績(jī)60%。

3、平時(shí)成績(jī)由任課教師根據(jù)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)情況評(píng)定，實(shí)踐成績(jī)根據(jù)學(xué)生完成課后練習(xí)情況、綜合作業(yè)進(jìn)行評(píng)定：

（三）教材編寫建議

教材的使用與規(guī)劃 要教授一門課程首先要選好教材，教材的選擇要科學(xué)合理，符合大綱要求，本課程的教材是經(jīng)我們教研室精心選 擇的全國(guó)高職高專教育“十五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，由張德實(shí)主編的《應(yīng)用寫作》(第二版)。教材所選 6

內(nèi)容編排新穎、科學(xué)，包括寫作理論、例文簡(jiǎn)析、習(xí)題訓(xùn)練三部分內(nèi)容，特別突出了文案教學(xué)和綜合訓(xùn) 練。文案教學(xué)采用了文體介紹、典型文章與瑕疵文章對(duì)比分析的方式，以幫助學(xué)生理解寫作的得失。各章的綜合 練習(xí)，除了鞏固概念類的習(xí)題外，還設(shè)計(jì)了模擬性的寫作訓(xùn)練，體現(xiàn)高職應(yīng)用寫作教學(xué)“以學(xué)生為主，以練為主 ”的特色。

（四）實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備配置建議

為了增大每堂課的信息容量，更好的運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，要使用多媒體教室，實(shí)訓(xùn)室，小班授課。

（五）課程資源開發(fā)與利用建議

1、常規(guī)課程資源的開發(fā)和利用?？砷_發(fā)并應(yīng)用一些直觀且形象的掛圖、幻燈片、錄像片、試聽光盤，以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生理解、接受課程知識(shí)和業(yè)務(wù)流程。

2、教師通過教學(xué)軟件以及多媒體設(shè)備等，充分利用會(huì)計(jì)手工模擬實(shí)訓(xùn)室的設(shè)施進(jìn)行教學(xué)。

3、充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)課程資源?？梢岳矛F(xiàn)有的電子書籍、數(shù)學(xué)圖書館、各大網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)資源,使教學(xué)內(nèi)容從單一走向多元，使學(xué)生的知識(shí)和能力的拓展成為可能。

（六）其它

本課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)適用于高等職業(yè)院校市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)。

第三篇：金融學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介

金融學(xué)專業(yè)

金融學(xué)專業(yè)在很多人看來，即深?yuàn)W又神秘。其實(shí)金融學(xué)本是一門來自生活的科學(xué)。從基金股票到外匯期貨，從利率調(diào)整到物價(jià)上漲，從買房貸款到百姓存款，到處都有金融學(xué)的影子。那么，金融專業(yè)是做什么的？金融專業(yè)的前途如何？就業(yè)領(lǐng)域有哪些？立志金融行業(yè)的同學(xué)們需要具備怎樣的能力來增加競(jìng)爭(zhēng)力呢？

‘專業(yè)解析’

每個(gè)人都離不開金融學(xué)

提起金融，人們常會(huì)將它與經(jīng)濟(jì)、貨幣和銀行聯(lián)系在一起。實(shí)際上，金融的內(nèi)涵非常廣泛。涉及到銀行，保險(xiǎn)，證券市場(chǎng)，國(guó)家財(cái)政，國(guó)際貿(mào)易等等。金融學(xué)理論一共包括3部分，即貨幣理論、銀行理論、金融理論。金融是指以銀行為中心的各種形式的信用活動(dòng)，以及在信用基礎(chǔ)上組織起來的貨幣資金的融通。廣義的金融，包括與貨幣有關(guān)的一切經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。這注定了每個(gè)人都離不開金融。

大多數(shù)考生和家長(zhǎng)在填報(bào)志愿時(shí)搞不清金融學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)有什么區(qū)別。可以這樣看，經(jīng)濟(jì)學(xué)比較宏觀，它包括金融、國(guó)際貿(mào)易、財(cái)政、稅收、保險(xiǎn)、會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)等相關(guān)學(xué)科，雜而不精；相對(duì)而言金融學(xué)比較微觀，專指貨幣資金的融通和運(yùn)作。例如：貨幣的發(fā)行與回籠，存款的吸收與付出，貸款的發(fā)放與回收，金銀與外匯的買賣，股票、債券、基金的發(fā)行與轉(zhuǎn)讓，保險(xiǎn)、信托、國(guó)內(nèi)和國(guó)際貨幣結(jié)算等等。應(yīng)該說，金融是經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域的一個(gè)學(xué)科分支。

知名作家嚴(yán)行方認(rèn)為，金融學(xué)這棵大樹的根基確實(shí)在經(jīng)濟(jì)學(xué)那里，但它和經(jīng)濟(jì)學(xué)是同一片森林里兩棵完全不同的樹。經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的主要是經(jīng)濟(jì)關(guān)系及資源配置，金融學(xué)研究的主要是資金流通及貨幣信用。無論個(gè)人投資還是公司理財(cái)，金融學(xué)要比經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)用得多。尤其是在短期資本和財(cái)富運(yùn)用、增值方面，它的指導(dǎo)作用更大。

本科階段主要課程

本科階段金融學(xué)的主體課程包括：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、貨幣銀行學(xué)、國(guó)際金融學(xué)、金融市場(chǎng)、商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)學(xué)、投資銀行學(xué)、國(guó)際貿(mào)易、保險(xiǎn)學(xué)、證券投資學(xué)、金融衍生工具、金融經(jīng)濟(jì)學(xué)、現(xiàn)代貨幣理論、國(guó)際貨幣制度概論、證券投資學(xué)、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)等。學(xué)習(xí)金融學(xué)的同學(xué)們?cè)诒究齐A段除了要求掌握基本理論知識(shí)，還要接受相關(guān)業(yè)務(wù)的基本訓(xùn)練，比如分析、預(yù)測(cè)股票和外匯價(jià)格的變動(dòng)，掌握時(shí)機(jī)買賣證券賺取利潤(rùn)的技巧等。金融學(xué)專業(yè)一般學(xué)制為四年，培養(yǎng)具備金融學(xué)方面的理論知識(shí)和業(yè)務(wù)技能，能在銀行、證券、投資、保險(xiǎn)及其他經(jīng)濟(jì)管理部門和企業(yè)從事相關(guān)工作的專門人才。

‘專業(yè)與就業(yè)’

近年來，金融學(xué)專業(yè)一直穩(wěn)居在報(bào)考專業(yè)的前5名，可謂是經(jīng)久不衰的熱門專業(yè)。麥可思《2011年中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》中顯示，金融學(xué)畢業(yè)生專業(yè)對(duì)口率達(dá)到75%，是畢業(yè)三年內(nèi)就業(yè)最穩(wěn)定的行業(yè)之一，也是大學(xué)畢業(yè)生三年后月收入最高的行業(yè)。據(jù)教育部公布的2010 1

年本專科專業(yè)就業(yè)狀況顯示，金融學(xué)專業(yè)普通院校的就業(yè)區(qū)間處于B+，就業(yè)率≥85%；211院校就業(yè)區(qū)間處于A-；就業(yè)率≥90%。

用人單位青睞高端人才

中國(guó)加入WTO后，所有金融機(jī)構(gòu)，包括商業(yè)銀行、保險(xiǎn)公司和證券公司都面臨著外國(guó)巨型銀行、保險(xiǎn)公司和其他金融機(jī)構(gòu)的巨大挑戰(zhàn)。這就加大了對(duì)金融人才的需求，尤其是加大了對(duì)高層次金融人才的需求，它給予了金融專業(yè)強(qiáng)大的發(fā)展動(dòng)力。

農(nóng)村商業(yè)銀行某營(yíng)業(yè)室負(fù)責(zé)人傅經(jīng)理說：“現(xiàn)在的畢業(yè)生機(jī)會(huì)很多，20多年前，北京只有四大行，就業(yè)不可能有其他的選擇。而現(xiàn)在除了工、農(nóng)、中、建四大行，還有股份制的銀行，比如中信、民生、華夏、招商等。而外資銀行也越來越多，比如花旗、渣打、德意志銀行等，這些在北京開了可能都不止一家。另外，每年還有一些地方性銀行也會(huì)轉(zhuǎn)成股份制商業(yè)銀行，比如，浙江商業(yè)銀行就從原來的區(qū)域性銀行轉(zhuǎn)變成了全國(guó)性的銀行。杭州銀行、上海銀行、都在北京有分行，這也是地區(qū)性銀行向全國(guó)性銀行轉(zhuǎn)變的一個(gè)趨勢(shì)。相對(duì)來說，畢業(yè)生的就業(yè)的渠道是越來越廣了?！备到?jīng)理表示，WTO之后，越來越多的外資銀行加入到了本土競(jìng)爭(zhēng)的行列，他們的到來也很大程度上改變了我國(guó)銀行業(yè)的傳統(tǒng)盈利模式。從以前的靠存貸利差增加收入，擴(kuò)展到現(xiàn)在的個(gè)人業(yè)務(wù)、基金業(yè)務(wù)、股票業(yè)務(wù)等，從而使金融專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)選擇也增加了許多。就業(yè)機(jī)會(huì)增多并不意味著是對(duì)所有畢業(yè)生而言，大部分機(jī)會(huì)更多的賦予了高層次的金融人才。傅經(jīng)理表示，懂外語(yǔ)，有豐富的金融經(jīng)驗(yàn)的人才，特別是真正懂得國(guó)際金融和現(xiàn)代投資知識(shí)的高端人才尤其走俏。事實(shí)上，由于連續(xù)多年考生對(duì)金融學(xué)的趨之若鶩，以及金融行業(yè)對(duì)金融本科生實(shí)用性的質(zhì)疑，使得業(yè)內(nèi)對(duì)對(duì)金融專業(yè)畢業(yè)生的需求已經(jīng)呈下降趨勢(shì)，這一趨勢(shì)尤其表現(xiàn)在對(duì)金融專業(yè)本科生的需求上。

主要就業(yè)領(lǐng)域

從近幾年就業(yè)情況來看，金融學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)主要面向銀行及金融系統(tǒng)。除了商業(yè)銀行、股份制商行、外資銀行駐國(guó)內(nèi)分支機(jī)構(gòu)以外，還有幾大主要去向：

一、中央(人民)銀行、銀行業(yè)監(jiān)督管理委員會(huì)、證券業(yè)監(jiān)督管理委員會(huì)、保險(xiǎn)業(yè)監(jiān)督管理委員會(huì)，這是金融業(yè)監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)。其局限在于，要進(jìn)入這幾個(gè)行業(yè)主管部門難度較大，本科生想進(jìn)入很難。

二、證券公司(含基金管理公司)、信托投資公司、金融控股集團(tuán)等風(fēng)險(xiǎn)性很大的金融公司。這樣的公司賺錢相對(duì)較易，短期回報(bào)較高，如果想在專業(yè)方面有所發(fā)展，有所建樹，這一行業(yè)是不錯(cuò)的選擇。但是該行業(yè)對(duì)學(xué)歷的要求一般要達(dá)到碩士學(xué)歷，相對(duì)于銀行等金融機(jī)構(gòu)其個(gè)人投資管理、金融運(yùn)營(yíng)能力要求更高。

三、四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所、四大資產(chǎn)管理公司、金融租賃、擔(dān)保公司等。如果有在銀行、證券的從業(yè)經(jīng)歷，進(jìn)入到金融租賃、擔(dān)保行業(yè)中應(yīng)該更有作為。

四、保險(xiǎn)公司、保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)公司。保險(xiǎn)精算是非常吃香的。

五、社保基金管理中心或社保局。

六、上市(欲上市)股份公司證券部、財(cái)務(wù)部、證券事務(wù)代表等。在上市公司證券部工作也是不錯(cuò)的，但它對(duì)財(cái)務(wù)、產(chǎn)業(yè)分析能力要求較高。

七、國(guó)家公務(wù)員序列的政府行政機(jī)構(gòu)如財(cái)政、審計(jì)、海關(guān)部門等；高等院校金融財(cái)政專業(yè)教師；研究機(jī)構(gòu)研究人員等。

“現(xiàn)在銀行的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)有的是30:1，有的甚至是50:1，競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈。如果只將目光聚集在銀行業(yè)，那么就業(yè)壓力是非常大的?！备到?jīng)理說，“大學(xué)畢業(yè)生不妨放寬思路，一些信托公司、投資公司、小額貸款公司、包括典當(dāng)行都是金融專業(yè)學(xué)生可以選擇的方向?！崩?，典當(dāng)行，它的盈利模式就是收取綜合費(fèi)用和利息。在一些資金的運(yùn)作模式上和銀行有很多相似之處，不光是我們平時(shí)看到的在柜臺(tái)抵押付款。有些大的典當(dāng)行還有區(qū)域的連鎖，資金如何用出、資信審核、抵押放貸等環(huán)節(jié)，都需要金融的專業(yè)知識(shí)。所以，這些都是畢業(yè)生們的就業(yè)渠道。如果想要在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，還要不斷提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力，盡量多掌握一些專業(yè)相關(guān)技能。傅經(jīng)理表示，其實(shí)，無論是本科畢業(yè)，還是碩士畢業(yè)，金融學(xué)專業(yè)畢業(yè)生如果能獲得一些資格認(rèn)證，就業(yè)面會(huì)更廣，就業(yè)層次也更高端，待遇也更好。

‘報(bào)考指南’學(xué)校眾多 重點(diǎn)集中在二本以上

目前我國(guó)開設(shè)金融學(xué)專業(yè)的院校共有300多所，專業(yè)設(shè)置總體分為兩種情況，一種是專門的財(cái)經(jīng)院校，如中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)等；另一種是綜合性大學(xué)里經(jīng)濟(jì)學(xué)院或金融學(xué)院下設(shè)的金融學(xué)專業(yè)，如北京大學(xué)光華管理學(xué)院、中國(guó)人民大學(xué)財(cái)政金融學(xué)院等。另外，一些師范類院校也開設(shè)了金融專業(yè)，如華東師范大學(xué)的世界經(jīng)濟(jì)博士點(diǎn)在國(guó)內(nèi)最早培養(yǎng)國(guó)際金融方向的博士生。

開設(shè)金融類專業(yè)的院校盡管在辦學(xué)層次、培養(yǎng)水平、專業(yè)特色、錄取批次之間都有差別，但從歷年報(bào)考的情況來看，金融類專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)一直是居高不下。好的專業(yè)院校大都集中在二本以上，名校的金融專業(yè)尤其難考。

清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)的金融專業(yè)是歷年來高分段考生集中的院校，在京錄取分?jǐn)?shù)段都在630分—670左右。除了以上幾所頂尖院校，廈門大學(xué)、南開大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)的金融學(xué)都是國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，天津財(cái)經(jīng)大學(xué)、湖南大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)的金融專業(yè)可以說是“傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目”。這些院校在京錄取分?jǐn)?shù)段大都在600分—630分左右。也屬于中、高分段考生競(jìng)爭(zhēng)激烈的院校。

由于金融專業(yè)報(bào)考熱門，很多一般院校的金融專業(yè)收分都比較高，如果考生的成績(jī)一般但對(duì)金融學(xué)非常感興趣，可以考慮退而求其次。例如江西財(cái)經(jīng)大學(xué)、南京審計(jì)學(xué)院、安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)等總體來講開設(shè)金融專業(yè)時(shí)間較長(zhǎng)，學(xué)科各有優(yōu)勢(shì)，比較適宜于喜歡金融專業(yè)但成績(jī)中等的考生。這些院校的金融專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)段大概在500分—520分左右，在京屬于二批次招生院校。

另外，首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)和北京工商大學(xué)也是該專業(yè)在京招生的“大戶”，但首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)金融專業(yè)只在一批招生，且分?jǐn)?shù)較高。金融學(xué)和國(guó)際金融專業(yè)分?jǐn)?shù)段都要達(dá)到560分—620分左右。而北京工商大學(xué)則是以經(jīng)濟(jì)學(xué)大類在京招生的，文科一批要達(dá)到530分—

580分之間，二批分?jǐn)?shù)達(dá)到了500—530分之間；理科只在二批中招生，且分?jǐn)?shù)也要達(dá)到490分以上。(以上分?jǐn)?shù)為2010年數(shù)據(jù)，僅供參考)

選擇適合自己的專業(yè)方向

除了院校層次和分?jǐn)?shù)以外，在報(bào)考時(shí)院校的培養(yǎng)方向和課程設(shè)置也是不可忽視的。不同的院校，在專業(yè)培養(yǎng)方向和專業(yè)課程設(shè)置上，或多或少會(huì)帶有自身的特點(diǎn)。

如北京語(yǔ)言大學(xué)的金融專業(yè)培養(yǎng)要求是：經(jīng)過專業(yè)學(xué)習(xí)和強(qiáng)化訓(xùn)練，學(xué)生能熟練掌握英語(yǔ)技能，具備扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)和金融學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)，并綜合運(yùn)用各種最新的金融理論知識(shí)和現(xiàn)代技術(shù)，創(chuàng)造性地解決現(xiàn)實(shí)中的金融問題。其專業(yè)課程大都采用雙語(yǔ)授課，對(duì)學(xué)生語(yǔ)言方面的培養(yǎng)要求更高些。如中央財(cái)經(jīng)大學(xué)的金融學(xué)專業(yè)，注重宏觀金融理論、政策及應(yīng)用金融的教學(xué)與研究。其特點(diǎn)更側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生具有金融學(xué)方面的理論知識(shí)及專業(yè)技能。而南京航空航天大學(xué)的金融專業(yè)立足微觀金融，著重培能在“金融市場(chǎng)分析”和“金融產(chǎn)品創(chuàng)新”等方面適應(yīng)金融市場(chǎng)變化的復(fù)合型專門人才。除了不同院校的相同專業(yè)外，即使是同一所院校開設(shè)的同一個(gè)專業(yè)，也會(huì)根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)分為不同的專業(yè)方向。如中央財(cái)經(jīng)大學(xué)的就有金融學(xué)、國(guó)際金融方向、公司理財(cái)?shù)确较蛲瑫r(shí)招生。所以，考生和家長(zhǎng)在選報(bào)時(shí)一定要看清院校層次、專業(yè)方向、院校章程、專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)等信息，選擇和自己分?jǐn)?shù)、批次相符合的院校報(bào)考，以免出現(xiàn)失誤。

學(xué)金融數(shù)學(xué)要求高

金融類專業(yè)對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)的要求大都非常高，尤其是證券、保險(xiǎn)類，其中保險(xiǎn)專業(yè)會(huì)涉及到一個(gè)保險(xiǎn)精算師的職業(yè)資格考試，數(shù)學(xué)科目之難讓很多數(shù)學(xué)專業(yè)的同學(xué)都為之咋舌。

中國(guó)銀行國(guó)門支行的王經(jīng)理表示，從當(dāng)前的金融學(xué)科專業(yè)分布來看，比較有發(fā)展前景的專業(yè)方向有：公司財(cái)務(wù)、風(fēng)險(xiǎn)管理與控制、保險(xiǎn)精算、證券投資等。雖然這些專業(yè)的發(fā)展前景較好，但并不意味著適合所有的學(xué)生。如果單從純粹的文理分科來說，大部分與金融投資有關(guān)的專業(yè)都應(yīng)列入文科(財(cái)經(jīng)類專業(yè))。在很多高校里，其他財(cái)經(jīng)專業(yè)的數(shù)學(xué)課程開設(shè)的是相對(duì)簡(jiǎn)單的經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)，而金融類專業(yè)開設(shè)的則是高等數(shù)學(xué)。另外，畢業(yè)生進(jìn)入證券投資、證券及保險(xiǎn)相關(guān)工作需要大量的數(shù)據(jù)分析，因此，良好的英語(yǔ)、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)以及計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能尤為重要。一般來說，對(duì)數(shù)字比較敏感，同時(shí)具備較強(qiáng)的邏輯思維能力和人際溝通能力的學(xué)生更適合選擇金融專業(yè)。需要提醒的是，從事金融工作還應(yīng)具備良好的心理素質(zhì)，以承擔(dān)投資風(fēng)險(xiǎn)帶來的巨大的心理壓力。

‘開設(shè)院?！糠珠_設(shè)院校：

中國(guó)人民大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、南開大學(xué)、廈門大學(xué)、遼寧大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、武漢大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、暨南大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、北京大學(xué)、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)、西安交通大學(xué)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、天津財(cái)經(jīng)大學(xué)、吉林大學(xué)、南京大學(xué)、山東大學(xué)、湖南大學(xué)、清華大學(xué)、蘇州大學(xué)、中山大學(xué)、山西財(cái)經(jīng)大學(xué)、華東師范大學(xué)等。金融學(xué)重點(diǎn)學(xué)科分布：中國(guó)人民大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、南開大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、廈門大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)。

第四篇：金融學(xué)專業(yè)詳解

給人改變未來的力量

金融學(xué)專業(yè)詳解

金融學(xué)專業(yè)詳解：

專業(yè)概覽

以融通貨幣和貨幣資金的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)為研究對(duì)象，具體研究個(gè)人、機(jī)構(gòu)、政府如何獲取、支出以及管理資金以及其他金融資產(chǎn)的學(xué)科。

專業(yè)排名

重點(diǎn)優(yōu)勢(shì)學(xué)科單位：西南財(cái)經(jīng)大學(xué) 對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué) 中國(guó)人民大學(xué) 中國(guó)財(cái)經(jīng)大學(xué) 南開大學(xué)

優(yōu)勢(shì)學(xué)科單位：清華大學(xué) 復(fù)旦大學(xué) 中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué) 上海財(cái)經(jīng)大學(xué) 遼寧大學(xué)就業(yè)前景

1)高學(xué)歷人才需求旺盛

雖然現(xiàn)在金融人才需求旺盛,但是我們也要看到進(jìn)入這個(gè)行業(yè)的門檻正在水漲船高。金融招聘會(huì)上，學(xué)歷的要求仍然很高，比較好的金融機(jī)構(gòu)，幾乎都要求碩士以上學(xué)歷，名校畢業(yè)，甚至要海歸。

2)復(fù)合型金融人才漸受歡迎

除了學(xué)歷要求之外 , 銀行也需要越來越多的復(fù)合型人才。目前的情況是銀行中有一半人，甚至更多是非金融、經(jīng)濟(jì)、財(cái)務(wù)專業(yè)的人員。他們本科專業(yè)各異，有計(jì)算機(jī)、通信、法律甚至機(jī)械和物理?，F(xiàn)在備考和在讀的金融研究生也有很多是跨專業(yè)的，導(dǎo)師們非常歡迎這些跨專業(yè)學(xué)生。有些金融分析機(jī)構(gòu)指明要有工科背景的畢業(yè)生，他們要的就是工科那種嚴(yán)謹(jǐn)理性的思維和分析。

運(yùn)城中公教育

本文轉(zhuǎn)自運(yùn)城中公網(wǎng)。————————————————————————————-百度文庫(kù)

第五篇：金融學(xué)專業(yè)(專升本)

金融學(xué)專業(yè)(專升本)

一、學(xué)習(xí)年限

學(xué)習(xí)年限為兩年半至五年。

二、專業(yè)發(fā)展方向

國(guó)際金融、銀行、投資理財(cái)方向。

三、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，德智體全面發(fā)展的，具有扎實(shí)的金融學(xué)理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，適應(yīng)在國(guó)內(nèi)外金融機(jī)構(gòu)和企業(yè)從事金融業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)管理工作的高層次專業(yè)人才。

四、基本培養(yǎng)規(guī)格

1、具有較高的社會(huì)責(zé)任感和高尚的道德情操。

2、掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)和金融學(xué)科的基本理論及基礎(chǔ)知識(shí)；

3、熟悉國(guó)家有關(guān)金融的方針、政策和法規(guī)；了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)；具有處理銀行、證券等業(yè)務(wù)的基本能力；

4、較熟練地掌握一門外語(yǔ)；具有較強(qiáng)的分析、解決問題的能力和創(chuàng)新能力。

五、畢業(yè)總學(xué)分及課內(nèi)總學(xué)時(shí)

畢業(yè)總學(xué)分：80 學(xué)分

課內(nèi)總學(xué)時(shí)（含網(wǎng)絡(luò)課件、輔導(dǎo)答疑等）：1440學(xué)時(shí)

六、畢業(yè)實(shí)踐考核

最后一學(xué)期進(jìn)行畢業(yè)實(shí)踐考核。

七、主要課程

大學(xué)英語(yǔ)

（三）、大學(xué)英語(yǔ)

（四）、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

（二）、毛澤東思想概論、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)方法與技術(shù)、線性代數(shù)

（一）、管理學(xué)原理(學(xué)位主干課)、財(cái)政學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際金融

（二）(學(xué)位主干課)、金融市場(chǎng)學(xué)

（二）(學(xué)位主干課)、網(wǎng)絡(luò)金融與電子支付、投資學(xué)、中級(jí)財(cái)務(wù)管理、金融機(jī)構(gòu)管理、國(guó)際結(jié)算、資產(chǎn)評(píng)估、個(gè)人理財(cái)規(guī)劃原理與實(shí)務(wù)