第一篇：2015霍邱教師選調(diào)(含幼教)面試須知

-------轉(zhuǎn)自安徽立知教育。

一、報(bào)考完職師、城關(guān)鎮(zhèn)小學(xué)教師崗位考生試講須知

１、參加試講考生攜帶準(zhǔn)考證、身份證、試講通知書(shū)于2014年8月16日早晨6:00到霍邱三中報(bào)到，參加試講，遲到30分鐘者不得入場(chǎng)，6:30考場(chǎng)封閉。試講考生6:30進(jìn)行試講前培訓(xùn)、抽簽，確定分組及上課順序。7:00開(kāi)始進(jìn)入備課室寫(xiě)教案，8:30開(kāi)始試講。12：00午餐，下午繼續(xù)進(jìn)行試講。全天結(jié)束此次試講。

2、試講考生自帶備課用筆和相應(yīng)學(xué)科的教材（嚴(yán)禁夾帶其他有關(guān)資料）。報(bào)考小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)崗位的考生試講內(nèi)容分別為現(xiàn)行小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科教材；報(bào)考高中語(yǔ)文、政治、歷史、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)崗位的考生試講內(nèi)容分別為現(xiàn)行高中一年級(jí)相應(yīng)學(xué)科教材；報(bào)考體育崗位的考生試講內(nèi)容為安徽教育出版社出版21世紀(jì)中等職業(yè)教育系統(tǒng)教材《體育》（中師版?全一冊(cè)，主編孫立平、迮林）；報(bào)考教育學(xué)崗位的考生試講內(nèi)容為人民教育出版社出版中等師范學(xué)校教科書(shū)《小學(xué)教育學(xué)》（黃濟(jì)、勞凱聲、檀傳寶主編）。嚴(yán)禁攜帶各種無(wú)線通訊工具、電子存儲(chǔ)記憶錄放設(shè)備以及涂改液、修正帶等物品進(jìn)入考場(chǎng)。

3、試講考生抽簽確定備課和上課的具體內(nèi)容，寫(xiě)教案時(shí)間90分鐘，上課時(shí)間20-30分鐘，分值為100分，其中教案分值20分，上課分值80分。

4、試講時(shí)須保持安靜，不準(zhǔn)吸煙，不準(zhǔn)喧嘩，不準(zhǔn)抄襲或有意讓他人抄襲。試講結(jié)束，參加試講的同志被告知試講分?jǐn)?shù)后立即退場(chǎng)，不準(zhǔn)在考場(chǎng)逗留。

5、參加試講考生必須自覺(jué)服從工作人員管理，不得以任何理由妨礙工作人員履行職責(zé)，不得擾亂考場(chǎng)及其他試講工作地點(diǎn)的秩序，更不得威脅、侮辱、誹謗、誣陷工作人員或其他參考試講考生。

6、試講時(shí)有違紀(jì)、作弊行為的，將取消試講成績(jī)。

二、報(bào)考幼兒園教師崗位考生才藝展示須知

1、參加才藝展示考生攜帶準(zhǔn)考證、身份證、才藝展示通知書(shū)于2014年8月18日早晨6:00到霍邱三中報(bào)到，參加才藝展示，遲到30分鐘者不得入場(chǎng)，6:30考場(chǎng)封閉。試講考生6:50進(jìn)行才藝展示前培訓(xùn)、抽簽，確定分組，8:30開(kāi)始統(tǒng)一命題繪畫(huà)。12：00午餐，下午繼續(xù)才藝展示。全天結(jié)束此次才藝展示。

2、才藝展示考生自帶放音設(shè)備和舞曲，自備鉛筆、橡皮、小刀、電子琴和畫(huà)板等，除此以外其它物品一律不得帶入考場(chǎng)。嚴(yán)禁攜帶各種無(wú)線通訊工具、涂改液、修正帶等物品進(jìn)入考場(chǎng)。

3、考生才藝展示采取繪畫(huà)、自彈自唱、舞蹈、講故事四種技能展示進(jìn)行，分值100分，時(shí)間30分鐘。繪畫(huà)采取所有考生在展示室統(tǒng)一進(jìn)行命題繪畫(huà)（分值30分，時(shí)間18分鐘）。然后按隨機(jī)抽簽號(hào)分二組進(jìn)行其余技能測(cè)試（1-49號(hào)為第一組，50-97號(hào)為第二組），第一組依抽簽順序號(hào)再等分成三個(gè)小組由引導(dǎo)員引導(dǎo)分別到第一、第二、第三才藝展示室進(jìn)行自彈自唱（分值30分，時(shí)間3分鐘）、舞蹈（分值20分，時(shí)間4分鐘）和講故事（分值20分，時(shí)間5分鐘）輪回展示；第二組依抽簽順序號(hào)再等分成三個(gè)小組由引導(dǎo)員引導(dǎo)分別到第四、第五、第六才藝展示室進(jìn)行自彈自唱（分值30分，時(shí)間3分鐘）、舞蹈（分值20分，時(shí)間4分鐘）和講故事（分值20分，時(shí)間5分鐘）輪回展示。自彈自唱、舞蹈、講故事等展示內(nèi)容全部自選，獨(dú)立完成任務(wù)。

4、才藝展示時(shí)須保持安靜，不準(zhǔn)吸煙，不準(zhǔn)喧嘩，不準(zhǔn)抄襲或有意讓他人抄襲。才藝展示結(jié)束，參加才藝展示的考生被告知才藝展示分?jǐn)?shù)后立即退場(chǎng)，不準(zhǔn)在考場(chǎng)逗留。

5、參加才藝展示考生必須自覺(jué)服從工作人員管理，不得以任何理由妨礙工作人員履行職責(zé)，不得擾亂考場(chǎng)及其他才藝展示工作地點(diǎn)的秩序，更不得威脅、侮辱、誹謗、誣陷工作人員或其他參考才藝展示考生。

6、才藝展示時(shí)有違紀(jì)、作弊行為的，將取消才藝展示成績(jī)。

第二篇：選調(diào)面試

2010年山東省選調(diào)生面試真題 4月10日上午

1：總書(shū)記說(shuō)：?文件寫(xiě)的再好，到了下面不落實(shí)，不執(zhí)行，也沒(méi)用。?問(wèn)你作為選調(diào)生怎么做? 2;現(xiàn)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)開(kāi)始普及，結(jié)合自身特點(diǎn)說(shuō)說(shuō)到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)如何推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督，網(wǎng)絡(luò)問(wèn)政? 4月10日下午

1.關(guān)于總理在廉政會(huì)議上，對(duì)于強(qiáng)拆強(qiáng)遷的程序與原則，但是下面不能按照?qǐng)?zhí)行，對(duì)此有什么看法? 2.如果你是基層干部，要怎么做才能跟群眾增進(jìn)感情? 4月11日上午

第一題：你是一名選調(diào)生，讓你去做工業(yè)技術(shù)推廣工作，你覺(jué)得應(yīng)該讓你去做管理類(lèi)工作，你會(huì)怎么辦? 第二題：你是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，派你去經(jīng)濟(jì)薄弱、班子不團(tuán)結(jié)、村務(wù)不規(guī)范的村干工作，你怎么做? 4月11日下午

1.黨的十七屆四中全會(huì)提出建設(shè)建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨，問(wèn)你作為基層干部，在基層和農(nóng)村怎樣把學(xué)習(xí)型政黨擺在突出位臵? 2.現(xiàn)在農(nóng)村宅基地、林地亂砍亂伐、不贍養(yǎng)父母，糾紛矛盾很多，你作為基層干部，該怎么處理? 2011年山東省選調(diào)生面試真題 5月28日上午

1、習(xí)近平講話.談對(duì)群眾工作的認(rèn)識(shí)。

2、寄宿制學(xué)校出現(xiàn)集體食物中毒，校長(zhǎng)向鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)反映情況，你認(rèn)為鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部如何處理? 5月28日下午

1、在清華大學(xué)建校100周年，胡主席說(shuō)：青年人要有創(chuàng)新意識(shí)和社會(huì)實(shí)踐，你作為一名選調(diào)生。談?wù)勅绾卧诠ぷ髦薪Y(jié)合?

2、你是城市來(lái)的學(xué)生，去選聘到很艱苦的地方，談?wù)勅绾芜m應(yīng)環(huán)境? 5月29日上午

1、好干部的標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)群眾有感情，你怎么看?

2、蔬菜滯銷(xiāo)，作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部你怎么辦? 5月29日下午

1.針對(duì)新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)民?被上樓?談看法。2.組織建黨90周年紀(jì)念活動(dòng)。2012年山東省選調(diào)生面試真題： 14日上午

關(guān)于農(nóng)村房改、拆遷問(wèn)題，放一段視頻，出兩道題目，1

一是談?wù)剬?duì)新農(nóng)村建設(shè)中房屋改造和拆遷的看法，二是情景模擬如何勸說(shuō)那些拒不合作拆遷房屋的。14日下午

視頻是貴州敦操的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部利用進(jìn)城辦事的機(jī)會(huì)替老百姓捎帶日常生活用品。他們開(kāi)始的時(shí)候是用塑料袋，后來(lái)買(mǎi)的多了就用背簍背著，為了讓背簍在山路上更醒目，他們?cè)诒澈t上貼上紅色布。敦操的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部統(tǒng)一身穿灰色制服，他們有了個(gè)名字叫?背簍干部?，敦操將替百姓捎生活用品一事寫(xiě)入村制度。

第一題是你認(rèn)為敦操的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的背簍里?背?的是什么? 第二題你作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，根據(jù)?背簍干部?的啟示，談?wù)勀阍鯓臃?wù)群眾? 15日上午

視頻講了兩個(gè)村官的先進(jìn)事跡(一個(gè)是黃芳，另一個(gè)忘記了)，第一題：總結(jié)分析兩位村官的優(yōu)秀品質(zhì)，第二題你是其中一位村官，要做工作經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)議，你會(huì)如何配合和組織

15日下午

視屏內(nèi)容：日照某村的新農(nóng)村建設(shè)

1、新農(nóng)村建設(shè)給此村帶來(lái)了什么

2、如果你作為社區(qū)(應(yīng)該是新農(nóng)村建設(shè)成社區(qū)了)管理人員(一說(shuō)?社區(qū)服務(wù)中心主任?)，你會(huì)如何開(kāi)展工作? 2013年山東省選調(diào)生面試真題： 4月26號(hào)上午題目：

1、黨員下鄉(xiāng)，有人選擇送錢(qián)送物送利益，但是有人說(shuō)送錢(qián)送物送利益，不如建設(shè)一個(gè)好的黨支部，你怎么看?

2、大學(xué)到基層后，有的地方要求進(jìn)入崗位后，提出一條建議，你怎么看?怎么辦? 4月26號(hào)下午題目：

1、農(nóng)村的青壯年都外出打工，只剩下留守兒童、婦女、老年人，在這種現(xiàn)狀下農(nóng)村如何發(fā)展 2.組織一個(gè)十八大精神的宣講團(tuán)你認(rèn)為會(huì)遇到什么困難?你怎么解決? 4月27日上午

1.中共中央總書(shū)記、中央軍委主席習(xí)近平闡述了中國(guó)夢(mèng)，你肯定也會(huì)有夢(mèng)想，作為大學(xué)生村官你有什么夢(mèng)? 2.當(dāng)前的農(nóng)村存在很多不孝的行為，我們要組織一次孝道的活動(dòng)，你什么好的建議? 4月27日下午

1.領(lǐng)導(dǎo)人用喊破嗓子不如甩開(kāi)膀子，這種說(shuō)話方式你認(rèn)為怎么樣? 2.中央一號(hào)文件出臺(tái)：建設(shè)農(nóng)村合作社制度，但是村民不配合，派你去解決，你如何做? 4月28日上午：

1.蔣介石在接待陳嘉庚時(shí)花費(fèi)了幾百萬(wàn)美元，后來(lái)毛主席接待陳嘉庚時(shí)使用的自家種植和蔬菜和鄰家的雞，陳嘉庚斷言，以后天下肯定是共產(chǎn)黨的天下;對(duì)你有什么啟發(fā)? 2.農(nóng)村養(yǎng)殖住戶，存在亂占耕地和亂排污的現(xiàn)場(chǎng)，如果讓你去解決這個(gè)問(wèn)題，你有什么建議? 2014年5月24日上午河北省(唐山)選調(diào)生面試真題(10分鐘4道題)

1.鹽城一高中在高考誓師大會(huì)上帶領(lǐng)學(xué)生放生101條鯉魚(yú)，種植桂花樹(shù)。寓意?百里挑一?、?蟾宮折桂?，有人說(shuō)這是搞彩頭或迷信。對(duì)此，你怎么看? 2.習(xí)總書(shū)記在紀(jì)念憲法頒布三十周年的大會(huì)上說(shuō)：?憲法的生命力在于實(shí)施，憲法的權(quán)威也在于實(shí)施?，對(duì)此，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

3.習(xí)總書(shū)記說(shuō)?三得?即?沉得住氣、彎得下腰、抬得起頭?，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

4.請(qǐng)以?我夢(mèng)想中的老師?為題，發(fā)表一個(gè)演講。

2014年5月24日上午河北省(衡水)選調(diào)生面試真題(7分鐘3道題)

(以下內(nèi)容均搜集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考)

【題目】?青出于藍(lán)而勝于藍(lán)?和?姜還是老的辣?這2句話，你怎么看?【題目類(lèi)別】綜合分析之觀點(diǎn)

【參考解析】

?青出于藍(lán)而勝于藍(lán)?肯定了年輕人與時(shí)俱進(jìn)，敢為人先的創(chuàng)新精神。而?姜還是老的辣?指的是要敬畏經(jīng)驗(yàn)。這兩者并不矛盾，在前進(jìn)的過(guò)程中，我們既要不斷總結(jié)吸收前人的經(jīng)驗(yàn)，又要大膽創(chuàng)新，只有這樣才能取得進(jìn)步，推動(dòng)個(gè)人事業(yè)和社會(huì)的發(fā)展。

?青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)?時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)經(jīng)歷著日新月異的變化，新事物、新情況不斷涌現(xiàn)，這個(gè)時(shí)候就需要我們有創(chuàng)新意識(shí)，敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，而不墨守成規(guī)。各行各業(yè)都需要發(fā)展，如果行業(yè)缺乏創(chuàng)新意識(shí)，那么它只會(huì)停滯不前，反而有可能會(huì)倒退。只有堅(jiān)持創(chuàng)新精神，勇于實(shí)踐，行業(yè)才得到發(fā)展。

然而我們也不能忽略前人留給我們的寶貴經(jīng)驗(yàn)，切莫忘了?青?即使?青于藍(lán)?，也是?取之于藍(lán)?。如果沒(méi)有前人的經(jīng)驗(yàn)，那么我們的創(chuàng)新，社會(huì)的前進(jìn)就少了一盞導(dǎo)航的明燈。牛頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)?如果說(shuō)我比別人看得更遠(yuǎn)些,那是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募缟??？梢?jiàn)，如果想要有所成就，不僅僅需要向前看的魄力，更需要低下頭，謙虛的學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)，從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，?姜還是老的辣?于我們而言，意義深刻。

繼承前人，又不因循守舊;借鑒別人，又有所獨(dú)創(chuàng);努力做到觀察形勢(shì)有新視角，推進(jìn)工作有新思路，解決問(wèn)題有新辦法，使各項(xiàng)工作體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性，唯有如此，才能使我們的國(guó)家、社會(huì)以及個(gè)人，長(zhǎng)存前進(jìn)的不竭動(dòng)力。

【題目】農(nóng)民賣(mài)東西難，而城里買(mǎi)東西貴，對(duì)于賣(mài)難買(mǎi)貴這個(gè)現(xiàn)象，你有什么看法? 【題目類(lèi)別】綜合分析之現(xiàn)象 【參考解析】

農(nóng)民賣(mài)東西難而城里買(mǎi)東西貴說(shuō)明了農(nóng)村和城市的商品流通體系還不夠完善，農(nóng)村和城市的信息還不對(duì)稱，農(nóng)民生產(chǎn)的包括農(nóng)產(chǎn)品在內(nèi)的生活用品還沒(méi)有完全的進(jìn)入到城市人民的生活中。

雖然我們現(xiàn)在是屬于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，商品的價(jià)格是根據(jù)供需需求自由制定，但是目前農(nóng)村和城市的市場(chǎng)交流還存在著問(wèn)題導(dǎo)致一些農(nóng)產(chǎn)品不能直接進(jìn)入城市，造成這種問(wèn)題的原因主要有以下幾個(gè)方面：

第一，國(guó)家還沒(méi)有形成完善的關(guān)于農(nóng)村和城市市場(chǎng)互通有無(wú)的法律法規(guī)，農(nóng)民生產(chǎn)的農(nóng)產(chǎn)品不能直接流通到城市的市場(chǎng)中。尤其是近年來(lái)為了保障食品安全，進(jìn)入到市場(chǎng)和超市的包括蔬菜、水果等農(nóng)產(chǎn)品要經(jīng)過(guò)一系列的檢查才能進(jìn)行銷(xiāo)售，這無(wú)疑就增加了城里物品的價(jià)格。

第二，農(nóng)村和城市的供需信息不對(duì)稱，農(nóng)民無(wú)法得知城市最需要最緊缺的物品，這些信息只能通過(guò)廠商獲得。廠商為了提高自己的利潤(rùn)會(huì)降低農(nóng)產(chǎn)品的收購(gòu)價(jià)格并且提高物品的售價(jià)，并且在一定程度上控制物品的供給量。

第三，農(nóng)民缺乏相關(guān)的經(jīng)濟(jì)知識(shí)，思想比較傳統(tǒng)，對(duì)農(nóng)產(chǎn)品的銷(xiāo)售遵循傳統(tǒng)的模式，不懂的創(chuàng)新，把農(nóng)產(chǎn)品的銷(xiāo)售寄托在廠商身上。

目前，多地農(nóng)村出現(xiàn)大量蔬菜、水果等農(nóng)產(chǎn)品沒(méi)有銷(xiāo)路、無(wú)人采摘只能腐爛在地里的現(xiàn)象。國(guó)家和相關(guān)部門(mén)需要采取一些措施避免類(lèi)似事件的發(fā)生。

首先，國(guó)家健全相關(guān)的一些法律制度，適當(dāng)允許部分農(nóng)產(chǎn)品不需要經(jīng)過(guò)復(fù)雜的手續(xù)而進(jìn)入到城市的市場(chǎng)中，可以開(kāi)通一些農(nóng)村農(nóng)產(chǎn)品快速進(jìn)入到超市、市場(chǎng)的綠色通道。鼓勵(lì)農(nóng)民擴(kuò)大城市市場(chǎng)，而不僅限于農(nóng)村市場(chǎng)。

其次，規(guī)范中間廠商的市場(chǎng)行為，對(duì)其進(jìn)行宣傳和引導(dǎo)，不能唯利是圖損害城市人民和農(nóng)民的雙重利益。鼓勵(lì)部分企業(yè)和農(nóng)民簽訂包產(chǎn)包銷(xiāo)的合作方式，農(nóng)民生產(chǎn)的農(nóng)產(chǎn)品可以通過(guò)固定的超市、市場(chǎng)等進(jìn)行銷(xiāo)售。

最后，可以加強(qiáng)農(nóng)民的文化水平，普及相關(guān)的市場(chǎng)知識(shí)，鼓勵(lì)農(nóng)民建立產(chǎn)銷(xiāo)一條龍的方式。地方政府在發(fā)揮為人民服務(wù)的同時(shí)要積極幫助農(nóng)民尋找銷(xiāo)售渠道。

健全完善市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制有助于提高人民的生活水平和幸福指數(shù)。通過(guò)各方的努力，這種現(xiàn)象會(huì)得到有效的改善。

【題目】作為選調(diào)生,你是向往基層生活還是向往更好的生活? 【題目類(lèi)別】自我認(rèn)知與職位匹配 【參考解析】

作為一名選調(diào)生，我應(yīng)該時(shí)刻牢記自己報(bào)考這一崗位的初衷：為人民服務(wù)。因此無(wú)論是基層生活，還是其他的地方、其他的層次的生活，只要是能夠?yàn)槿嗣穹?wù)，為群眾作出實(shí)事，讓百姓受益，我都愿意接受。

古時(shí)候就有?民為貴，君為輕，水能載舟，亦能覆舟?的官以民為天的思想。而作為與群眾聯(lián)系最為緊密的基層干部，更應(yīng)該樹(shù)立正確的服務(wù)基層的意識(shí)?；鶎拥纳钜苍S在大多人看來(lái)是辛苦的，甚至有人排斥基層工作，然而在我看來(lái)，基層生活更能貼近群眾、了解群眾、服務(wù)群眾。在基層服 4

務(wù)中，更能鍛煉一個(gè)人吃苦耐勞的品質(zhì)，能夠積累為群眾服務(wù)的經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的能力。因此，我認(rèn)為，在基層這片廣闊的舞臺(tái)上，只要努力，我們可以跟群眾一起揮灑出建設(shè)基層的最美篇章。

衡量一份職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)不僅僅是物質(zhì)生活、地域空間、工作環(huán)境，更應(yīng)該是群眾的需要。因此，如果其他地方工作的展開(kāi)需要我的配合，無(wú)論條件好壞，我都會(huì)義無(wú)反顧的服從組織安排，不顧惜個(gè)人的利益。這不僅僅是我的看法，也是父母從小教育我的理念，?干一行愛(ài)一行?，無(wú)論身處何地、身在何位，要本著踏踏實(shí)實(shí)、愛(ài)崗敬業(yè)的態(tài)度經(jīng)營(yíng)好自己職業(yè)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值。

選調(diào)生的身份于我而言不僅僅是一份職業(yè)，更是一份事業(yè)，它承載著我服務(wù)人民的夢(mèng)想。因此，在工作環(huán)境的選擇上，我不會(huì)計(jì)較個(gè)人的得失，以群眾需要為先，以百姓利益為先。

2005年河南省選調(diào)生面試題

1.請(qǐng)做一下自我介紹，并談?wù)勀銏?bào)考選調(diào)生有什么優(yōu)勢(shì)。

2.今年來(lái)報(bào)考公務(wù)員的人數(shù)與日俱增，部分地區(qū)個(gè)別職位報(bào)考比例達(dá)到1000：1，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)考公務(wù)員熱這一現(xiàn)象的看法。

3.上級(jí)要來(lái)你單位調(diào)研，需要開(kāi)一個(gè)小型座談會(huì)，但此時(shí)你的領(lǐng)導(dǎo)出差在外，他打電話要求你全權(quán)負(fù)責(zé)召開(kāi)這個(gè)座談會(huì)，請(qǐng)談?wù)勀阍搹哪男┓矫嬷珠_(kāi)好這個(gè)座談會(huì)。

2007年河南省選調(diào)生面試題

1.選調(diào)生到基層工作后，會(huì)遇到許多預(yù)想不到的困難，你如何面對(duì)這一問(wèn)題? 2.你正要去向領(lǐng)導(dǎo)做一個(gè)重要匯報(bào)，這時(shí)，一些上訪群眾進(jìn)門(mén)要反映問(wèn)題，你該怎么辦? 3.一大學(xué)校園門(mén)口帖出了一則廣告，某大學(xué)生要招聘生活助理，對(duì)這種現(xiàn)象你怎么看待? 2008年河南省選調(diào)生面試題(一)1.對(duì)于農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，談?wù)勀愕目捶?/p>

2.鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)一個(gè)村的指示與當(dāng)?shù)貙?shí)際不符，群眾意見(jiàn)很大，派你處理，您如何處理? 3.一個(gè)村換屆選舉，但是這個(gè)村問(wèn)題很復(fù)雜，你怎么處理? 4.兩個(gè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)布臵給你的工作有分歧，你怎么處理? 2008年河南省選調(diào)生面試題(二)

1.現(xiàn)在我國(guó)要從優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生中選調(diào)十萬(wàn)人下基層做村官，談?wù)勀銓?duì)這件事情的看法。2.領(lǐng)導(dǎo)派你到下面一個(gè)村子去開(kāi)展工作，但是村主任不支持你，不執(zhí)行政策，對(duì)此，你會(huì)怎么做? 3.河南省某地區(qū)推行中午禁酒令這一政策，引起了一些酒廠和酒類(lèi)經(jīng)銷(xiāo)商的不滿，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)中午禁酒這一政策的看法? 4.上級(jí)派你到農(nóng)村推廣醫(yī)療保險(xiǎn)制度，但是村民不愿意加入醫(yī)療保險(xiǎn)，請(qǐng)問(wèn)你要怎么說(shuō)服他們? 2009年河南省選調(diào)生面試題(一)

1.在?五四運(yùn)動(dòng)?90周年的紀(jì)念大會(huì)上，總書(shū)記胡錦濤與青年學(xué)生座談時(shí)指出，?執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識(shí)、過(guò)硬的本領(lǐng)――這是‘五四’運(yùn)動(dòng)的歷史對(duì)我們的昭示，也是黨和人民對(duì)當(dāng)代青年學(xué)子的要求。?請(qǐng)你結(jié)合基層工作談?wù)剬?duì)這句話的認(rèn)識(shí)。

2.今年部分地方政府在建設(shè)新農(nóng)村的過(guò)程中，要求統(tǒng)一建設(shè)房屋、街道等標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一的村莊，請(qǐng)你根據(jù)此種情況談一下你對(duì)新農(nóng)村建設(shè)和新村莊建設(shè)的看法? 3.近期以來(lái)，黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人多次通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，與網(wǎng)友溝通，傾聽(tīng)民意。請(qǐng)你結(jié)合基層工作，談?wù)勦l(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府在傾聽(tīng)民意方面如何開(kāi)辟渠道。

4.在一次勞模表彰會(huì)議上，主持人臨時(shí)決定讓你來(lái)念表彰勞模的名單，念的過(guò)程中突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)勞模的名字很生僻，無(wú)法準(zhǔn)確念出，請(qǐng)問(wèn)你將如何面對(duì)這種情況? 2009年河南省選調(diào)生面試題(二)

1.現(xiàn)在國(guó)家出臺(tái)一系列政策鼓勵(lì)大學(xué)生下基層工作，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

2.溫家寶在一次會(huì)議上說(shuō)：?一艘艦隊(duì)的航行速度不在于最快的那艘，而在于最慢的那艘?，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

3.如果你在政府工作，上級(jí)讓你做一次基層經(jīng)濟(jì)情況普查，你準(zhǔn)備怎么做? 4.你正在主持一個(gè)村民代表大會(huì)選舉，你在給參加選舉的村民講解如何填寫(xiě)選票的時(shí)候，有一個(gè)情緒激動(dòng)的村民上來(lái)?yè)屧捦玻阍趺崔k? 2009年河南省選調(diào)生面試題(三)

1.有些人扎根基層工作了一輩子，對(duì)此，你能理解嗎? 2.有人要來(lái)你單位學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)不在需要你做好接待，你怎樣處理這件事情? 3.在公共汽車(chē)上歹徒持械搶劫，所有乘客都無(wú)動(dòng)于衷，任憑歹徒為非作歹，你怎么看待這種社會(huì)現(xiàn)象? 2010河南選調(diào)生面試真題

1、在北京召開(kāi)的河南進(jìn)京務(wù)工人員座談會(huì)上，省委書(shū)記、省人大常委會(huì)主任盧展工盛贊河南進(jìn)京務(wù)工人員是普普通通的河南人，踏踏實(shí)實(shí)的河南人，不畏艱難的河南人，俠肝義膽的河南人，他們的經(jīng)歷充分體現(xiàn)了平凡之中的偉大追求、平靜之中的滿腔熱血、平常之中的極強(qiáng)烈責(zé)任感的?三平?精神，對(duì)于平凡崗位上作出不平凡的工作有什么看法? 2、2010年3月22日，河南睢縣一農(nóng)民找鄉(xiāng)長(zhǎng)說(shuō)事時(shí)，拿起辦公桌上一水杯欲喝水，被鄉(xiāng)長(zhǎng)喝止。兩人發(fā)生口角后出現(xiàn)肢體沖突，隨后鄉(xiāng)長(zhǎng)喊來(lái)警察。農(nóng)民被拘留7日。請(qǐng)問(wèn)請(qǐng)你談?wù)剬?duì)?茶杯門(mén)?的看法?

3、對(duì)于目前農(nóng)村領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭的農(nóng)村幫扶脫貧政策如何落實(shí)?你有哪些意見(jiàn)?

4、某鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)為了解決本鄉(xiāng)的土地流轉(zhuǎn)問(wèn)題，讓自己的親戚通過(guò)合法渠道幫助進(jìn)行土地流轉(zhuǎn)，但是農(nóng)民不愿意，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)此事的看法? 2011年河南選調(diào)生考試面試真題

1.中國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員典型代表李善洲，從地委書(shū)記的崗位上退下來(lái)后，主動(dòng)放棄進(jìn)省城安享晚年的機(jī)會(huì)，扎根大山義務(wù)植樹(shù)造林，并將林地?zé)o償捐獻(xiàn)給國(guó)家，從他的事跡中，你有什么感想? 6

2.兩個(gè)饑餓的人遇到一個(gè)漁夫，漁夫給了他們一人一婁鮮魚(yú)，一人一桿魚(yú)竿，一人拿了魚(yú)當(dāng)時(shí)就煮著吃了，后來(lái)因?yàn)闆](méi)吃的餓死了;另一個(gè)人拿了魚(yú)竿向大海走去，可是就在快到海邊時(shí)也餓死了。結(jié)合現(xiàn)實(shí)談?wù)勀愕母邢搿?/p>

3.山東菜農(nóng)因?yàn)榫硇牟藥追皱X(qián)一斤上吊自殺，上海菜農(nóng)把卷心菜耕掉，河南中牟芹菜最低4分錢(qián)一斤，?菜賤傷農(nóng)?現(xiàn)象值得引起重視，如果你是鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府該怎么辦? 4.如果你現(xiàn)在同時(shí)報(bào)考兩個(gè)公務(wù)員，均被錄取，但兩家單位都要求不能放棄，你該怎么辦? 2008-2009河北選調(diào)真題 2009年河北省選調(diào)生面試真題 邯鄲：

1、明星代言的問(wèn)題

2、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你的意見(jiàn)不同意，你怎么辦？

3、甕安打砸搶的問(wèn)題很惡劣，你對(duì)現(xiàn)在群體性事件頻發(fā)，怎么看

4、演講：你在建國(guó)60周年慶祝大會(huì)上做一個(gè)服務(wù)社區(qū)的演講 邢臺(tái)：

1、?宰相起于州縣，猛將拔于卒伍?你對(duì)選調(diào)生下基層鍛煉怎么看

2、你對(duì)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督的看法

3、小王在基層工作了好幾年，一直是干掃地等體力活，你是小王你會(huì)怎么辦？

4、領(lǐng)導(dǎo)讓你安排一次會(huì)議，會(huì)上要有重要領(lǐng)導(dǎo)參加，你怎么安排。保定

1、領(lǐng)導(dǎo)常讓你放下手中的工作幫他干活，影響你的工作，你怎么辦？

2、有人說(shuō)基層吃喝風(fēng)，你怎么看，要是你是基層干部你怎么辦？ 2009-5-23日保定面試題

1、你喜歡井井有條的工作，但領(lǐng)導(dǎo)總喜歡打亂你，你怎么辦？

2、基層干部?吃吃喝喝不是事?，你怎么看？如果你是基層干部，你怎么做？

2009-5-23日秦皇島上午面試題目（據(jù)考生回憶 10分鐘3道題

有面試題本 題干三行以上）

1、高考有十幾萬(wàn)人沒(méi)有參加，尤其是農(nóng)村考生，談?wù)勀愕目捶?/p>

2、是單位組織新入職選調(diào)生培訓(xùn)的，你認(rèn)為選調(diào)生培訓(xùn)應(yīng)該有哪些內(nèi)容，如果讓你組織培訓(xùn)，你會(huì)怎么辦？

3、你是一個(gè)剛就職的黨委助理，請(qǐng)你做一下就職演講！廊坊

1、你對(duì)于三個(gè)和尚沒(méi)水喝的看法

2、對(duì)于貪污腐敗的看法

3、有政協(xié)委員提出石家莊改名的提案，你怎么看待這一現(xiàn)象。

4、做一個(gè)勤政愛(ài)民的演講

山東省選調(diào)生2006年4月9日面試題 1.關(guān)于匯報(bào)弄虛作假的漫畫(huà)，問(wèn)你怎么看? 2.建設(shè)新農(nóng)村說(shuō)你的看法? 追問(wèn)是組織一個(gè)新農(nóng)村建設(shè)研討班，問(wèn)你怎么組織? 3.編故事以?以榮為榮，以恥為恥?開(kāi)頭，某基層單位為主題，聯(lián)系網(wǎng)上的新鮮事，編一個(gè)故事? 山東省選調(diào)生2006年4月15日面試題

1.一個(gè)跳蚤被放在玻璃杯子里面，一開(kāi)始杯子的口是敞開(kāi)的，跳蚤可以自由的跳出，過(guò)一段時(shí)間之后，用一個(gè)玻璃片封住杯子，跳蚤嘗試?yán)飵状沃?，都沒(méi)有辦法跳出去，跳蚤不再嘗試了，隨后工作人員把玻璃片移走之后，過(guò)一段時(shí)間后，跳蚤也沒(méi)有在嘗試跳出杯子，請(qǐng)說(shuō)明這一現(xiàn)象帶來(lái)的啟事? 2.現(xiàn)在實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部蹲點(diǎn)的政策，主要是為了密切干群關(guān)系，讓領(lǐng)導(dǎo)干部了解群眾的實(shí)際問(wèn)題，但是很多的干部流于形式，往往與富戶接觸多，與窮戶接觸少，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這個(gè)問(wèn)題的看法? 3.請(qǐng)用五個(gè)詞來(lái)闡述你自己的性格? 2007年山東選調(diào)生面試真題 5月12日上午

1.說(shuō)說(shuō)籃球架高于一樓低于二樓的原因，以及你獲得的啟示。2.社會(huì)主義和諧社會(huì)的總要求和應(yīng)該遵循的原則。

3.社會(huì)主義法制的基本要求以及社會(huì)主義法制與社會(huì)主義法治的區(qū)別。5月13上午

1.?無(wú)規(guī)矩不成方圓?和?創(chuàng)新?，你怎么看? 2.給出關(guān)鍵詞遍故事。

3.領(lǐng)導(dǎo)讓你去執(zhí)行一個(gè)緊急任務(wù)，你發(fā)現(xiàn)實(shí)際情況和領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)的情況不符合，你該怎么辦? 5月13下午

1.?自古英雄出少年?和?嘴上無(wú)毛，辦事不牢?談?wù)勀愕目捶ā?/p>

2.就和諧社會(huì)、新農(nóng)村建設(shè)、干群關(guān)系、群眾四個(gè)關(guān)鍵詞編故事，要求：提供一個(gè)背景鏈接，通過(guò)一個(gè)故事把這個(gè)四個(gè)詞全部用上，順序可以打亂，主題明確，結(jié)構(gòu)清晰。

3.你在單位的工作非常出色，你的同事卻向領(lǐng)導(dǎo)反映你好出風(fēng)頭，不團(tuán)結(jié)，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，并有意的疏遠(yuǎn)你，你如何處理。

5月14日

1.對(duì)于現(xiàn)在大學(xué)生混文憑你怎么看? 2.檢察院在構(gòu)建和諧社會(huì)中應(yīng)發(fā)揮什么作用? 5月15日 臨沂市選調(diào)生考試面試真題 三道題，限時(shí)12分鐘。

1.有人認(rèn)為?自古英雄出少年?而又有人認(rèn)為?嘴上無(wú)毛，辦事不牢?。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?

2.請(qǐng)用?和諧社會(huì)、社會(huì)主義新農(nóng)村、干群關(guān)系、群眾?四詞編一段有哲理的故事，順序可打亂。3.工作之中你的一位同事表現(xiàn)不如你，可他經(jīng)常在領(lǐng)導(dǎo)面前說(shuō)你的缺點(diǎn)，你該怎么樣對(duì)待這種情況? 5月15日 臨沂鄉(xiāng)鎮(zhèn)選調(diào)生考試面試真題 1.對(duì)于農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，談?wù)勀愕目捶?/p>

2.鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)一個(gè)村的指示與當(dāng)?shù)貙?shí)際不符，群眾意見(jiàn)很大，派你處理，您如何處理? 3.一個(gè)村換屆選舉，但是這個(gè)村問(wèn)題很復(fù)雜，你怎么處理? 4.兩個(gè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)布臵給你的工作有分歧，你怎么處理? 5月17日上午青島市選調(diào)生考試面試真題

1、有人打著大學(xué)生就業(yè)的幌子騙錢(qián)，請(qǐng)你負(fù)責(zé)進(jìn)行調(diào)查，你有什么打算?

2、你在跟投訴者打電話，領(lǐng)導(dǎo)要跟你談話，你怎么處理?

3、我國(guó)地大物博，政府為了加快建設(shè)?竭澤而漁?，談?wù)勀愕目捶ā?月18日上午棗莊市選調(diào)生考試面試真題

1、現(xiàn)在對(duì)于《論語(yǔ)》等的講評(píng)如百家講壇之類(lèi)的節(jié)目比較熱，如何看待?

2、組織一次活動(dòng)，你怎么組織?

3、如何處理與領(lǐng)導(dǎo)的矛盾? 5月18日下午棗莊市選調(diào)生考試面試真題

1、現(xiàn)在有些單位招聘喜歡高學(xué)歷，對(duì)此你有什么看法?

2、組織一次?青年農(nóng)業(yè)專(zhuān)家科技下鄉(xiāng)?活動(dòng)，你作為一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)如何組織?

3、領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)著大家的面批評(píng)你，批評(píng)的與事實(shí)不符，你認(rèn)為批評(píng)不對(duì)，怎么處理? 5月18日菏澤市選調(diào)生考試面試真題

1.你已經(jīng)參加過(guò)很的招聘會(huì)了，現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)讓你某高校組織一場(chǎng)招聘會(huì)，你將如何組織? 2.你負(fù)責(zé)主持一場(chǎng)座談會(huì)，會(huì)議間闖進(jìn)群上訪群眾，情緒比較激動(dòng)，你將如何處理? 5月19日 濟(jì)南市選調(diào)生考試面試真題

1.大學(xué)生覺(jué)得學(xué)習(xí)的知識(shí)工作用不上，白讀了，對(duì)此談?wù)勀愕目捶? 2.大家認(rèn)為事情一鬧大就能得到解決，比如媒體一報(bào)道，或者農(nóng)民工因被拖欠工資跳樓，談?wù)勀愕目捶? 3.大學(xué)生對(duì)于黨政工作的選擇不是第一位的，往往進(jìn)入選調(diào)隊(duì)伍的是一流大學(xué)的二流學(xué)生，二三流大學(xué)的一流學(xué)生，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)? 5月19日 濰坊市選調(diào)生考試面試真題

1.有人說(shuō)：?現(xiàn)在農(nóng)村的大量年輕勞壯力去了城市打工，農(nóng)村里只剩下了6038部隊(duì)(老人婦女)因此不利于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)等的發(fā)展。? 另有人說(shuō)：?農(nóng)村人口就應(yīng)該由農(nóng)業(yè)向非農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移?你是如何看待這兩種觀點(diǎn)的，在工作中你怎么做?

2.現(xiàn)在在農(nóng)村開(kāi)農(nóng)民座談會(huì)會(huì)出現(xiàn)跑題離題，或者是冷場(chǎng)等現(xiàn)象，如果讓你組織一次關(guān)于和諧新農(nóng)村的座談會(huì)，你將怎么組織? 3.領(lǐng)導(dǎo)讓你去參加商貿(mào)談判，而此時(shí)十多個(gè)群眾來(lái)上訪，你將怎么處理? 2008年山東選調(diào)生面試真題 3月29號(hào)上午

1.有人說(shuō)立志是目標(biāo)，工作是途徑，成功是勝利的彼岸，就三者之間的關(guān)系談?wù)剬?duì)與基層工作的啟示? 2.與你一起來(lái)的同事都從基層選調(diào)到市直機(jī)關(guān)了而你還在基層，你怎么看待這個(gè)問(wèn)題? 3月29號(hào)下午

1.都說(shuō)成也作風(fēng)，敗也作風(fēng)，作為選調(diào)生你怎么看待這句話? 2.在你所在的地方，因禽流感需要將村內(nèi)的家禽全部宰殺，而你在的村有個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)，遇到村民反抗，你將如何去做? 3月30號(hào)上午

1.關(guān)于胡總書(shū)記的艱苦風(fēng)斗的講話談?wù)勛约旱目捶? 2.假如你是一名基層干部，如何解決留守兒童問(wèn)題? 3月31號(hào)下午

1.人生最大的敵人是自己，最大的困難是戰(zhàn)勝自己,你怎么看，結(jié)合實(shí)際? 2.讓你去一個(gè)經(jīng)濟(jì)不太好的鄉(xiāng)鎮(zhèn)去抓經(jīng)濟(jì),你準(zhǔn)備從那幾個(gè)方面入手，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì),促進(jìn)農(nóng)民增收? 2009年4月山東省選調(diào)生考試面試真題 4月11日上午

1、?德才兼?zhèn)洌缘聻橄?你怎么看待?你認(rèn)為新時(shí)期條件下的?德?包括幾個(gè)方面?

2、對(duì)于農(nóng)民工返鄉(xiāng)，你有什么應(yīng)對(duì)措施? 4月11日下午

1、有人說(shuō)，?只給成功找方法不給失敗找借口?結(jié)合實(shí)際，從高校畢業(yè)生的角度談?wù)勀愕睦斫?

2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)要農(nóng)村里建一個(gè)衛(wèi)生所，各村莊都想建在他們那里，并且都承諾提供場(chǎng)地，面對(duì)這種情況，衛(wèi)生所究竟要建在哪里，談?wù)勀愕慕ㄗh。

4月12日上午

1、很多人認(rèn)為選調(diào)生下基層就是來(lái)鍍金的，你怎么看待?

2、農(nóng)村文化生活缺失，在農(nóng)閑時(shí)農(nóng)民的主要休閑就是打牌，如果你作為村干部會(huì)如何對(duì)待? 4月12日下午

1、溫家寶總理在河北考察時(shí)說(shuō)道，?手中有糧 心中不慌?，你怎么理解?

2、要對(duì)河灘的莊家樹(shù)木進(jìn)行清理，可能會(huì)觸犯部分老百姓的利益，你會(huì)怎么處理?

2010年山東省選調(diào)生面試真題 4月10日上午

1：總書(shū)記說(shuō)：?文件寫(xiě)的再好，到了下面不落實(shí)，不執(zhí)行，也沒(méi)用。?問(wèn)你作為選調(diào)生怎么做? 2;現(xiàn)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)開(kāi)始普及，結(jié)合自身特點(diǎn)說(shuō)說(shuō)到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)如何推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督，網(wǎng)絡(luò)問(wèn)政? 4月10日下午

1.關(guān)于總理在廉政會(huì)議上，對(duì)于強(qiáng)拆強(qiáng)遷的程序與原則，但是下面不能按照?qǐng)?zhí)行，對(duì)此有什么看法? 2.如果你是基層干部，要怎么做才能跟群眾增進(jìn)感情? 4月11日上午

第一題：你是一名選調(diào)生，讓你去做工業(yè)技術(shù)推廣工作，你覺(jué)得應(yīng)該讓你去做管理類(lèi)工作，你會(huì)怎么辦? 第二題：你是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，派你去經(jīng)濟(jì)薄弱、班子不團(tuán)結(jié)、村務(wù)不規(guī)范的村干工作，你怎么做? 4月11日下午

1黨的十七屆四中全會(huì)提出建設(shè)建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨，問(wèn)你作為基層干部，在基層和農(nóng)村怎樣把學(xué)習(xí)型政黨擺在突出位臵?

2、現(xiàn)在農(nóng)村宅基地、林地亂砍亂伐、不贍養(yǎng)父母，糾紛矛盾很多，你作為基層干部，該怎么處理? 鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)助理

1、黨的十八大報(bào)告中說(shuō)到：要把堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持人民當(dāng)家作主，堅(jiān)持依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一。談?wù)剬?duì)這句話的理解。

【題型】綜合分析

【考察能力】綜合分析能力。本題主要考察考生對(duì)這句話的理解，能否結(jié)合報(bào)考崗位，在基層做到三個(gè)堅(jiān)持有機(jī)統(tǒng)一。

【答題要點(diǎn)】

1.破題表態(tài)：?三個(gè)堅(jiān)持?自十六大報(bào)告中提出到十八大報(bào)告再次強(qiáng)調(diào)，體現(xiàn)了我國(guó)社會(huì)主義依法治國(guó)方略的特色，是我們推進(jìn)依法治國(guó)所必須堅(jiān)持的根本原則，體現(xiàn)了我國(guó)民主政治的進(jìn)一步發(fā)展。

2.進(jìn)一步闡釋?三個(gè)堅(jiān)持?的含義以及重要性。第一，黨的領(lǐng)導(dǎo)是人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)的根本保證。我們只有牢牢堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)地位，才能使人民民主和依法治國(guó)有條不紊地進(jìn)行。第二，人民當(dāng)家作主是社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)要求。中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民。發(fā)揚(yáng)人民民主是黨的宗旨所決定的。第三，依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的根本方略。

3.聯(lián)系實(shí)際：結(jié)合基層崗位特征，將黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)三者之間有機(jī)統(tǒng)一。

2、習(xí)近平主席在某地考察，會(huì)見(jiàn)失業(yè)農(nóng)民時(shí)，對(duì)一個(gè)村官說(shuō)，基層工作情商比智商更為重要。請(qǐng)結(jié)合你大學(xué)生村官的身份，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。

【題型】綜合分析

【考察能力】綜合分析能力。本題主要考察考生對(duì)習(xí)近平主席這句話提出的背景以及具體含義的理解，能否結(jié)合報(bào)考崗位，認(rèn)識(shí)到情商的重要性以及在工作中提高情商，做好工作。

【答題要點(diǎn)】

1.破題表態(tài)：習(xí)近平主席這句話是在告誡我們廣大基層干部不但要具備較高的智商，更要具有較高的情商，情商對(duì)于我們做好工作至關(guān)重要。

2.闡明原因：一個(gè)人的情商決定一個(gè)人做事能否成功。在現(xiàn)實(shí)工作中，智商再高，不懂人情世故，就會(huì)時(shí)常碰壁。通常高情商的人能夠尊重他人，對(duì)自己有較為清醒的認(rèn)識(shí)，目標(biāo)明確，自信而不自滿，樂(lè)觀，幽默，能站在別人的角度想問(wèn)題，有較好的人際關(guān)系，善于處理生活中遇到的各方面問(wèn)題。

3.聯(lián)系實(shí)際：結(jié)合基層崗位特征，努力提升自己的情商，并在工作中有所體現(xiàn)。

3、農(nóng)村兩戶農(nóng)民因?yàn)檎佤[起了糾紛，村主任讓你這個(gè)大學(xué)生村官去處理這件事，你會(huì)怎么做?

【題型】情境應(yīng)變

【考察能力】應(yīng)變能力。本題主要考察考生對(duì)緊急情況的判斷、處理能力。作為大學(xué)生村官，應(yīng)該盡快處理村民之間的糾紛。

（1）趕赴現(xiàn)場(chǎng)，在趕赴現(xiàn)場(chǎng)的過(guò)程中了解相關(guān)情況。（2）分開(kāi)糾紛雙方，亮明身份，安撫情緒并承諾會(huì)幫其解決糾紛。（3）了解事情原由，找出糾紛矛盾點(diǎn)。（4）根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)予以判斷，若不能及時(shí)解決，會(huì)幫助其尋找法律援助。

在村子里加強(qiáng)關(guān)于宅基地法律法規(guī)的宣傳，也要努力緩和兩村民之間的關(guān)系。

第三篇：選調(diào)面試

2012年山東省選調(diào)生面試時(shí)間定于2012年4月14日至16日上午（上午8:00—12:00，下午14:00—18:00），現(xiàn)將選調(diào)生面試真題整理如下： 14日上午

關(guān)于農(nóng)村房改、拆遷問(wèn)題，放一段視頻，出兩道題目，一是談?wù)剬?duì)新農(nóng)村建設(shè)中房屋改造和拆遷的看法，二是情景模擬如何勸說(shuō)那些拒不合作拆遷房屋的。14日下午

視頻是貴州敦操的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部利用進(jìn)城辦事的機(jī)會(huì)替老百姓捎帶日常生活用品。他們開(kāi)始的時(shí)候是用塑料袋，后來(lái)買(mǎi)的多了就用背簍背著，為了讓背簍在山路上更醒目，他們?cè)诒澈t上貼上紅色布。敦操的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部統(tǒng)一身穿灰色制服，他們有了個(gè)名字叫“背簍干部”，敦操將替百姓捎生活用品一事寫(xiě)入村制度。

第一題是你認(rèn)為敦操的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的背簍里“背”的是什么?

第二題你作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，根據(jù)“背簍干部”的啟示，談?wù)勀阍鯓臃?wù)群眾？ 15日上午

視頻講了兩個(gè)村官的先進(jìn)事跡（一個(gè)是黃芳，另一個(gè)忘記了），第一題：總結(jié)分析兩位村官的優(yōu)秀品質(zhì)，第二題你是其中一位村官，要做工作經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)議，你會(huì)如何配合和組織 15日下午

視屏內(nèi)容：日照某村的新農(nóng)村建設(shè)

1、新農(nóng)村建設(shè)給此村帶來(lái)了什么

2、如果你作為社區(qū)（應(yīng)該是新農(nóng)村建設(shè)成社區(qū)了）管理人員（一說(shuō)“社區(qū)服務(wù)中心主任”），你會(huì)如何開(kāi)展工作？

2011年5月29日下午山東選調(diào)生面試真題： 1.針對(duì)新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)民“被上樓”談看法。關(guān)鍵語(yǔ)句：新農(nóng)村建設(shè) 農(nóng)民 “被上樓” 【山東卓博試題解析】本題屬于綜合分析類(lèi)試題，在山東選調(diào)生面試中綜合分析題所占比重較大，每套題中至少有一道是綜合分析題，考生可以著重去練習(xí)這類(lèi)題型。綜合分析題的類(lèi)型有很多：名言俗語(yǔ)類(lèi)、社會(huì)現(xiàn)象類(lèi)、政策理解類(lèi)、故事理解類(lèi)、原理效應(yīng)類(lèi)。山東選調(diào)生面試主要以名言俗語(yǔ)類(lèi)（尤其是領(lǐng)導(dǎo)人講話）和社會(huì)現(xiàn)象類(lèi)試題為主?！肮び破涫?，必先利其器”，對(duì)于社會(huì)現(xiàn)象、社會(huì)熱點(diǎn)事件談看法的題目，要想答的全面、深刻，就要事先做好備戰(zhàn)準(zhǔn)備。也就是說(shuō)要多關(guān)注新聞、多思考、多積累，勤加練習(xí)，只有這樣在考場(chǎng)上才能作答的更熟練、更透徹。對(duì)于農(nóng)民“被上樓”這種現(xiàn)象談看法，既要了解“被上樓”的背景，又能透過(guò)現(xiàn)象看到本質(zhì)，發(fā)現(xiàn)“被上樓”存在的隱患問(wèn)題，執(zhí)政上只有尊重農(nóng)民的意愿的做法，才會(huì)是雙方都得收益的好處方。

【山東卓博解題思路】第一，對(duì)新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)民“被上樓”現(xiàn)狀的核心觀點(diǎn)；第二，“被上樓”產(chǎn)生的原因及隱患；第三，政府應(yīng)如何執(zhí)政才是正確的。

【山東卓博參考答案】

在新農(nóng)村建設(shè)中，不少地方出現(xiàn)了“趕農(nóng)民上樓”的運(yùn)動(dòng)，拆村并居，村莊消失，農(nóng)民被非自愿地“趕上樓”。這種打著“村改社”、“土地增減掛鉤”、“宅基地?fù)Q房”等旗號(hào)“趕”村民“上樓”的做法顯然是不可取的，它違背了農(nóng)民的意愿，與新農(nóng)村建設(shè)的本意和根本要求是不相符的，更與構(gòu)建和諧社會(huì)是背道而馳的。

“趕農(nóng)民上樓”容易觸發(fā)社會(huì)問(wèn)題?！安鸫宀⒕印背踔允翘岣咄恋乩眯?，打造規(guī)?；男罗r(nóng)村，把農(nóng)民轉(zhuǎn)為市民，提高農(nóng)民生活質(zhì)量，這個(gè)出發(fā)點(diǎn)是好的。但是一些地方主政官員，脫離群眾、脫離實(shí)際，強(qiáng)迫命令，在新農(nóng)村建設(shè)中大搞形象工程、政績(jī)工程、面子工程。他們不能從實(shí)際出發(fā)，盲目規(guī)劃，競(jìng)相攀比，強(qiáng)求統(tǒng)一，大拆大建，在“拆村并居”等口號(hào)下，“風(fēng)掃古村如卷葉”。這種做法，使農(nóng)民的土地承包權(quán)、宅基地使用權(quán)、集體收益分配權(quán)等合法財(cái)產(chǎn)權(quán)遭到侵犯，搞得怨聲載道，如果不加以制止會(huì)對(duì)社會(huì)的和諧穩(wěn)定造成不利影響。對(duì)此問(wèn)題，溫家寶總理曾多次提出語(yǔ)重心長(zhǎng)的告誡，農(nóng)村建設(shè)應(yīng)保持農(nóng)村的特點(diǎn)，不能把城鎮(zhèn)的居民小區(qū)照搬到農(nóng)村去，趕農(nóng)民上樓。他一再提到要吃透民情，了解農(nóng)村的真實(shí)情況和群眾的真實(shí)想法，使決策和工作更加切合實(shí)際。對(duì)于如何解決這一問(wèn)題，溫總理說(shuō)得也很明白，相關(guān)部門(mén)要?jiǎng)?chuàng)新政績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系，給新農(nóng)村建設(shè)樹(shù)立界樁，明確罰則，給好大喜功者帶上法律緊箍咒，把權(quán)力關(guān)進(jìn)籠子，剎住“趕農(nóng)民上樓”的歪風(fēng)。對(duì)尚未付諸實(shí)施的“被上樓” 及時(shí)矯正、補(bǔ)救，避免新農(nóng)村建設(shè)成為農(nóng)民的夢(mèng)魘。

新農(nóng)村建設(shè)是多方面的，讓農(nóng)民增產(chǎn)、增收、快富，生活得更加幸福，更有尊嚴(yán)，地方干部在諸多方面都大有可為。因此，就像GDP不是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的唯一指標(biāo)一樣，“農(nóng)民上樓”也不是新農(nóng)村建設(shè)的唯一標(biāo)桿。新農(nóng)村建設(shè)不能一刀切的把農(nóng)民趕上樓，而是要有區(qū)別有步驟的發(fā)展。地方干部要以人為本，執(zhí)政為民，尊重群眾，重視客觀規(guī)律，這樣才能使我們的發(fā)展更科學(xué)，社會(huì)更和諧。

2.請(qǐng)問(wèn)你如何組織建一項(xiàng)黨90周年紀(jì)念活動(dòng)。關(guān)鍵語(yǔ)句：建黨90周年 紀(jì)念活動(dòng) 【山東卓博試題解析】本題屬于計(jì)劃組織協(xié)調(diào)類(lèi)試題，雖然這類(lèi)題型在山東選調(diào)生面試中出現(xiàn)的并不多，但是考生仍然不能掉以輕心，要多加練習(xí)，不僅要對(duì)這種題型的答題思路了然于胸，而且還要注意這種題型以后有可能會(huì)和基層工作聯(lián)系的更緊密。對(duì)于“組織活動(dòng)”是在計(jì)劃組織協(xié)調(diào)題中比較傳統(tǒng)的試題，不同的主題，組織也會(huì)有不同?！敖M織建黨90周年紀(jì)念活動(dòng)”并沒(méi)有固定主題，要求考生有發(fā)散的思維。“建黨90周年紀(jì)念活動(dòng)”一定要有意義，其主題可以是建黨宣傳活動(dòng)、演講活動(dòng)、唱紅歌、聯(lián)歡會(huì)、表彰會(huì)、黨內(nèi)教育活動(dòng)、黨建知識(shí)競(jìng)賽等豐富多彩的活動(dòng)。只要平時(shí)有所積累，應(yīng)答起來(lái)還不是很難，考生只要選擇一個(gè)自己比較擅長(zhǎng)的主題，做答即可。

【山東卓博解題思路】組織建黨90周年的宣傳活動(dòng) 【山東卓博參考答案】

建黨90周年是一件難得的盛事，能夠?yàn)辄h的生日貢獻(xiàn)一份力量，我感到十分榮幸。我一定會(huì)精心策劃，爭(zhēng)取辦一個(gè)意義非凡、異彩紛呈的宣傳活動(dòng)。

首先，要做好方案的策劃工作。為了使本次紀(jì)念活動(dòng)更有意義，我們會(huì)在活動(dòng)的策劃上和本單位的實(shí)際結(jié)合起來(lái)。我會(huì)組織單位工作人員就本次建黨90周年紀(jì)念活動(dòng)獻(xiàn)策獻(xiàn)計(jì)，采用組織座談、問(wèn)卷調(diào)查、發(fā)動(dòng)積極分子等多種方式，集思廣益，廣泛征求大家的意見(jiàn)和建議，聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，并在此基礎(chǔ)上形成基本的活動(dòng)方案。

其次，要做好方案的實(shí)施工作。在方案計(jì)劃批準(zhǔn)后，我會(huì)組織單位相關(guān)人員，按照方案的規(guī)劃成立活動(dòng)工作小組，分頭認(rèn)真實(shí)施本次紀(jì)念活動(dòng)的具體工作。作為活動(dòng)的組織者，我會(huì)做好協(xié)調(diào)溝通、統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任落實(shí)工作，使所有工作都能按照既定的時(shí)間節(jié)點(diǎn)高效、高質(zhì)量地展開(kāi)。

再次，要做好活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作。黨90周年紀(jì)念活動(dòng)，其本意就是為了宣傳黨的光輝偉大歷程，因此本次活動(dòng)的宣傳顯得尤其重要。宣傳中應(yīng)注意充分展示單位、特別是黨組織在單位成長(zhǎng)和發(fā)展過(guò)程中所取得的巨大成就和長(zhǎng)足進(jìn)步，并著力宣傳單位涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡，呼吁大家學(xué)習(xí)先進(jìn)，鼓勵(lì)大家再攀高峰。在活動(dòng)中，我會(huì)讓單位宣傳部門(mén)進(jìn)行跟蹤報(bào)道，以取得更好的傳播效果。

為了以使自已在工作中不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)，我在活動(dòng)結(jié)束后會(huì)認(rèn)真梳理本次活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程，認(rèn)真總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)以及不足之處

1、總書(shū)記在清華百年校慶中提到要將創(chuàng)新意識(shí)和社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái),作為選調(diào)生你應(yīng)該怎么做?

2、假設(shè)你在城市長(zhǎng)大,學(xué)習(xí),當(dāng)上選調(diào)生后將你分配到偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn),你怎么開(kāi)展工作?

5月28日上午

1、習(xí)近平講話.談對(duì)群眾工作的認(rèn)識(shí)。

2、寄宿制學(xué)校出現(xiàn)集體食物中毒，校長(zhǎng)向鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)反映情況，你認(rèn)為鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部如何處理? 5月28日下午

1、在清華大學(xué)建校100周年，胡主席說(shuō)：青年人要有創(chuàng)新意識(shí)和社會(huì)實(shí)踐，你作為一名選調(diào)生。談?wù)勅绾卧诠ぷ髦薪Y(jié)合?

2、你是城市來(lái)的學(xué)生，去選聘到很艱苦的地方，談?wù)勅绾芜m應(yīng)環(huán)境? 5月29日上午

1、好干部的標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)群眾有感情，你怎么看？

2、蔬菜滯銷(xiāo)，作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部你怎么辦？ 5月29日下午

1.針對(duì)新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)民“被上樓”談看法。2.組織建黨90周年紀(jì)念活動(dòng)。

2010年山東省選調(diào)生面試真題 4月10日上午

1：總書(shū)記說(shuō)：“文件寫(xiě)的再好，到了下面不落實(shí)，不執(zhí)行，也沒(méi)用。”問(wèn)你作為選調(diào)生怎么做？

2；現(xiàn)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)開(kāi)始普及，結(jié)合自身特點(diǎn)說(shuō)說(shuō)到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)如何推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督，網(wǎng)絡(luò)問(wèn)政？

4.10下午

1.關(guān)于總理在廉政會(huì)議上，對(duì)于強(qiáng)拆強(qiáng)遷的程序與原則，但是下面不能按照?qǐng)?zhí)行，對(duì)此有什么看法？

2.如果你是基層干部，要怎么做才能跟群眾增進(jìn)感情？ 4月11日上午

第一題：你是一名選調(diào)生，讓你去做工業(yè)技術(shù)推廣工作，你覺(jué)得應(yīng)該讓你去做管理類(lèi)工作，你會(huì)怎么辦？ 第二題：你是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，派你去經(jīng)濟(jì)薄弱、班子不團(tuán)結(jié)、村務(wù)不規(guī)范的村干工作，你怎么做？

4月11日下午

1黨的十七屆四中全會(huì)提出建設(shè)建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨，問(wèn)你作為基層干部，在基層和農(nóng)村怎樣把學(xué)習(xí)型政黨擺在突出位置？

2、現(xiàn)在農(nóng)村宅基地、林地亂砍亂伐、不贍養(yǎng)父母，糾紛矛盾很多，你作為基層干部，該怎么處理？ 2007年5月15日山東臨沂選調(diào)生面試真題及答案由山東卓博教育整理：

1、有人認(rèn)為“自古英雄出少年”，而又有人認(rèn)為“嘴上無(wú)毛，辦事不牢”。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ǎ?【測(cè)評(píng)要素】綜合分析能力 【答題要點(diǎn)】略

2、請(qǐng)用“和諧社會(huì)、社會(huì)主義新農(nóng)村、干群關(guān)系、群眾”四詞編一段有哲理的故事，順序可打亂。

【測(cè)評(píng)要素】應(yīng)變能力 【答題要點(diǎn)】略

3、工作之中你的一位同事表現(xiàn)不如你，可他經(jīng)常在領(lǐng)導(dǎo)面前說(shuō)你的缺點(diǎn)，你該怎么樣對(duì)待這種情況？

【測(cè)評(píng)要素】人際關(guān)系 【答題要點(diǎn)】

（1）碰到這種情況，需要冷靜、妥善處理。

（2）首先我會(huì)反思自己，想想同事所說(shuō)的缺點(diǎn)，是否確實(shí)存在。如果確實(shí)存在，我會(huì)努力改正，用同事的意見(jiàn)來(lái)完善自己。

（3）我會(huì)分析同事在領(lǐng)導(dǎo)面前說(shuō)我缺點(diǎn)的原因，可能是我工作沒(méi)有做好，也可能是我處世方法過(guò)于生硬，或者與同事之間存在誤會(huì)。

（4）我會(huì)根據(jù)這些原因，有針對(duì)性地進(jìn)行改正。和同事進(jìn)行溝通，消除誤會(huì)，增進(jìn)友誼。（5）我會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通，防止領(lǐng)導(dǎo)因此對(duì)我有誤會(huì)。

2009年4月山東省選調(diào)生考試面試真題 4月11日上午

1、“德才兼?zhèn)?，以德為先”你怎么看待？你認(rèn)為新時(shí)期條件下的“德”包括幾個(gè)方面？

2、對(duì)于農(nóng)民工返鄉(xiāng)，你有什么應(yīng)對(duì)措施？ 4月11日下午

1、有人說(shuō)，“只給成功找方法不給失敗找借口”結(jié)合實(shí)際，從高校畢業(yè)生的角度談?wù)勀愕睦斫猓?/p>

2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)要農(nóng)村里建一個(gè)衛(wèi)生所，各村莊都想建在他們那里，并且都承諾提供場(chǎng)地，面對(duì)這種情況，衛(wèi)生所究竟要建在哪里，談?wù)勀愕慕ㄗh。4月12日上午

1、很多人認(rèn)為選調(diào)生下基層就是來(lái)鍍金的，你怎么看待？

2、農(nóng)村文化生活缺失，在農(nóng)閑時(shí)農(nóng)民的主要休閑就是打牌，如果你作為村干部會(huì)如何對(duì)待？ 4月12日下午

1、溫家寶總理在河北考察時(shí)說(shuō)道，“手中有糧 心中不慌”，你怎么理解？

2、要對(duì)河灘的莊家樹(shù)木進(jìn)行清理，可能會(huì)觸犯部分老百姓的利益，你會(huì)怎么處理？

2006年5月12日上午的山東省選調(diào)生面試真題 一共是三個(gè)題目

第一 : 說(shuō)說(shuō)籃球架高于一樓低于二樓的原因 , 以及你獲得的啟示 第二 : 社會(huì)主義和諧社會(huì)的總要求和應(yīng)該遵循的原則

第三 : 社會(huì)主義法制的基本要求以及社會(huì)主義法制與社會(huì)主義法治的區(qū)別 2008年山東選調(diào)生面試真題

3月29號(hào)上午

1.有人說(shuō)立志是目標(biāo)，工作是途徑，成功是勝利的彼岸，就三者之間的關(guān)系談?wù)剬?duì)與基層工作的啟示？ 2.與你一起來(lái)的同事都從基層選調(diào)到市直機(jī)關(guān)了而你還在基層，你怎么看待這個(gè)問(wèn)題？

3月29號(hào)下午

1．都說(shuō)成也作風(fēng)，敗也作風(fēng)，作為選調(diào)生你怎么看待這句話？

2．在你所在的地方，因禽流感需要將村內(nèi)的家禽全部宰殺，而你在的村有個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)，遇到村民反抗，你將如何去做？

3月30號(hào)上午

1．關(guān)于胡總書(shū)記的艱苦風(fēng)斗的講話談?wù)勛约旱目捶ǎ?2．假如你是一名基層干部，如何解決留守兒童問(wèn)題？

3月31號(hào)下午

1.人生最大的敵人是自己，最大的困難是戰(zhàn)勝自己,你怎么看，結(jié)合實(shí)際？

2.讓你去一個(gè)經(jīng)濟(jì)不太好的鄉(xiāng)鎮(zhèn)去抓經(jīng)濟(jì),你準(zhǔn)備從那幾個(gè)方面入手，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì),促進(jìn)農(nóng)民增收? 2007年山東選調(diào)生面試真題 5月12日上午

1．說(shuō)說(shuō)籃球架高于一樓低于二樓的原因，以及你獲得的啟示。2．社會(huì)主義和諧社會(huì)的總要求和應(yīng)該遵循的原則。

3．社會(huì)主義法制的基本要求以及社會(huì)主義法制與社會(huì)主義法治的區(qū)別。5月13上午

1．“無(wú)規(guī)矩不成方圓”和“創(chuàng)新”，你怎么看？ 2．給出關(guān)鍵詞遍故事。

3．領(lǐng)導(dǎo)讓你去執(zhí)行一個(gè)緊急任務(wù)，你發(fā)現(xiàn)實(shí)際情況和領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)的情況不符合，你該怎么辦？ 5月13下午

1．“自古英雄出少年”和“嘴上無(wú)毛，辦事不牢”談?wù)勀愕目捶ā?/p>

2．就和諧社會(huì)、新農(nóng)村建設(shè)、干群關(guān)系、群眾四個(gè)關(guān)鍵詞編故事，要求：提供一個(gè)背景鏈接，通過(guò)一個(gè)故事把這個(gè)四個(gè)詞全部用上，順序可以打亂，主題明確，結(jié)構(gòu)清晰。

3．你在單位的工作非常出色，你的同事卻向領(lǐng)導(dǎo)反映你好出風(fēng)頭，不團(tuán)結(jié)，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，并有意的疏遠(yuǎn)你，你如何處理。

5月15日 臨沂市選調(diào)生考試面試真題

三道題，限時(shí)12分鐘。

1．有人認(rèn)為“自古英雄出少年”而又有人認(rèn)為“嘴上無(wú)毛，辦事不牢”。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ǎ?/p>

2．請(qǐng)用“和諧社會(huì)、社會(huì)主義新農(nóng)村、干群關(guān)系、群眾”四詞編一段有哲理的故事，順序可打亂。

3．工作之中你的一位同事表現(xiàn)不如你，可他經(jīng)常在領(lǐng)導(dǎo)面前說(shuō)你的缺點(diǎn)，你該怎么樣對(duì)待這種情況？ 5月15日 臨沂鄉(xiāng)鎮(zhèn)選調(diào)生考試面試真題

1．對(duì)于農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，談?wù)勀愕目捶?/p>

2．鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)一個(gè)村的指示與當(dāng)?shù)貙?shí)際不符，群眾意見(jiàn)很大，派你處理，您如何處理？

3．一個(gè)村換屆選舉，但是這個(gè)村問(wèn)題很復(fù)雜，你怎么處理?

4．兩個(gè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)布置給你的工作有分歧，你怎么處理? 5月17日上午

青島選調(diào)生公務(wù)員面試真題

1、有人打著大學(xué)生就業(yè)的幌子騙錢(qián)，請(qǐng)你負(fù)責(zé)進(jìn)行調(diào)查。

【測(cè)評(píng)要素】計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力 【答題要點(diǎn)】

(1)這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，我會(huì)努力做好這次調(diào)查工作，具體來(lái)講，我會(huì)根據(jù)調(diào)查工作的一般流程，從以下幾個(gè)環(huán)節(jié)展開(kāi)。

(2)我要根據(jù)調(diào)查目的制定調(diào)查計(jì)劃。包括調(diào)查的內(nèi)容，調(diào)查的范圍，調(diào)查對(duì)象，調(diào)查的形式，調(diào)查人員的組成及分工，調(diào)查所需資金等，以確保結(jié)果具備較高的代表性和可信度。

(3)進(jìn)行調(diào)查的準(zhǔn)備。根據(jù)制定的調(diào)查計(jì)劃，組織并培訓(xùn)調(diào)查人員；與財(cái)政部門(mén)聯(lián)系，落實(shí)調(diào)查所需資金；與相關(guān)當(dāng)?shù)卣?、高校等單位?lián)系，請(qǐng)他們協(xié)助進(jìn)行調(diào)查；制作調(diào)查問(wèn)卷。

(4)派遣調(diào)查員深入高校，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷；召開(kāi)座談會(huì)，以面對(duì)面的方式得到直接的、第一手的資料；也可以和公安部門(mén)聯(lián)系，了解具體個(gè)案；在實(shí)施過(guò)程中注意聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)，確保調(diào)查順利進(jìn)行。

(5)要回收調(diào)查問(wèn)卷，根據(jù)調(diào)查問(wèn)卷和座談會(huì)，寫(xiě)出總結(jié)報(bào)告，呈送領(lǐng)導(dǎo)審閱。通過(guò)撰寫(xiě)總結(jié)報(bào)告，一方面對(duì)調(diào)查情況匯總；另一方面也可以進(jìn)一步鍛煉自己分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，以利于以后更好地開(kāi)展工作。

2、你在跟投訴者打電話，領(lǐng)導(dǎo)要跟你談話。

【測(cè)評(píng)要素】應(yīng)變能力、人際關(guān)系 【答題要點(diǎn)】

(1)在工作中碰到這樣的情況，是難免的。我會(huì)妥善處理。

(2)如果電話已經(jīng)快要結(jié)束了，主要的情況我已經(jīng)了解，并且已經(jīng)做了相應(yīng)的解釋說(shuō)明與道歉工作，那么我就迅速結(jié)束通話。

(3)如果電話才剛剛開(kāi)始，對(duì)方情緒還比較激動(dòng)，我會(huì)征求他的意見(jiàn)，看是否方便過(guò)一段時(shí)間我再給他回電話；如果對(duì)方拒絕我的建議，我會(huì)馬上請(qǐng)其他同事幫我接電話。

(4)和領(lǐng)導(dǎo)談完話之后，我會(huì)繼續(xù)處理投訴電話。a

3、我國(guó)地大物博，政府為了加快建設(shè)“竭澤而漁”，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

【測(cè)評(píng)要素】綜合分析能力 【答題要點(diǎn)】

(1)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要和環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)起來(lái)，不能一味追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展而破壞環(huán)境。(2)我國(guó)經(jīng)濟(jì)有了巨大的發(fā)展，但是各地都不同程度地存在著犧牲環(huán)境作為代價(jià)，來(lái)謀求經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)象。甚至個(gè)別地區(qū)還相當(dāng)嚴(yán)重。有專(zhuān)家估計(jì)，如果扣除環(huán)境代價(jià)，我國(guó)不少地區(qū)的經(jīng)濟(jì)都

處于零發(fā)展，甚至個(gè)別地區(qū)會(huì)出現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng)。有些地方政府為了追求GDP增長(zhǎng)，而不惜殺雞取卵、竭澤而漁。

(3)環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)引起了黨、政府和社會(huì)的高度關(guān)注。要把環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展協(xié)調(diào)起來(lái)，就要轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)方式，實(shí)現(xiàn)粗放型向節(jié)約型轉(zhuǎn)變，以綠色GDP考核代替單純的GDP考核

5月18日上午棗莊市選調(diào)生考試面試真題

1、現(xiàn)在對(duì)于《論語(yǔ)》等的講評(píng)如百家講壇之類(lèi)的節(jié)目比較熱，如何看待？

2、組織一次活動(dòng)，你怎么組織？

3、如何處理與領(lǐng)導(dǎo)的矛盾？ 5月18日下午棗莊市選調(diào)生考試面試真題

1、現(xiàn)在有些單位招聘喜歡高學(xué)歷，對(duì)此你有什么看法？

2、組織一次“青年農(nóng)業(yè)專(zhuān)家科技下鄉(xiāng)”活動(dòng)，你作為一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)如何組織？

3、領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)著大家的面批評(píng)你，批評(píng)的與事實(shí)不符，你認(rèn)為批評(píng)不對(duì)，怎么處理？ 5月18日菏澤市選調(diào)生考試面試真題

1．你已經(jīng)參加過(guò)很的招聘會(huì)了，現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)讓你某高校組織一場(chǎng)招聘會(huì)，你將如何組織？

2．你負(fù)責(zé)主持一場(chǎng)座談會(huì)，會(huì)議間闖進(jìn)群上訪群眾，情緒比較激動(dòng)，你將如何處理？ 5月19日 濟(jì)南市選調(diào)生考試面試真題

1．大學(xué)生覺(jué)得學(xué)習(xí)的知識(shí)工作用不上，白讀了，對(duì)此談?wù)勀愕目捶ǎ?/p>

2．大家認(rèn)為事情一鬧大就能得到解決，比如媒體一報(bào)道，或者農(nóng)民工因被拖欠工資跳樓，談?wù)勀愕目捶ǎ?/p>

3．大學(xué)生對(duì)于黨政工作的選擇不是第一位的，往往進(jìn)入選調(diào)隊(duì)伍的是一流大學(xué)的二流學(xué)生，二三流大學(xué)的一流學(xué)生，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)？ 5月19日 濰坊市選調(diào)生考試面試真題

1．有人說(shuō)：“現(xiàn)在農(nóng)村的大量年輕勞壯力去了城市打工，農(nóng)村里只剩下了6038部隊(duì)（老人婦女）因此不利于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)等的發(fā)展?！?另有人說(shuō)：“農(nóng)村人口就應(yīng)該由農(nóng)業(yè)向非農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移”你是如何看待這兩種觀點(diǎn)的，在工作中你怎么做？

2．現(xiàn)在在農(nóng)村開(kāi)農(nóng)民座談會(huì)會(huì)出現(xiàn)跑題離題，或者是冷場(chǎng)等現(xiàn)象，如果讓你組織一次關(guān)于和諧新農(nóng)村的座談會(huì)，你將怎么組織?

3．領(lǐng)導(dǎo)讓你去參加商貿(mào)談判，而此時(shí)十多個(gè)群眾來(lái)上訪，你將怎么處理？

(責(zé)任編輯：山東聯(lián)創(chuàng)世華公考網(wǎng) 免費(fèi)咨詢熱線：400-6088-636)

2006年5月13日上午山東省選調(diào)生面試真題 1.無(wú)規(guī)矩不成方圓“和創(chuàng)新，你怎么看 2.給出關(guān)鍵詞遍故事

3.領(lǐng)導(dǎo)讓你去執(zhí)行一個(gè)緊急任務(wù)，你發(fā)現(xiàn)實(shí)際情況和領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)的情況不符合，你該怎么辦 2006年5月13山東省下午選調(diào)題目；

1.自古英雄出少年”和“嘴上無(wú)毛，辦事不牢”談?wù)勀愕目捶?2.出四個(gè)關(guān)鍵詞：和諧社會(huì) 新農(nóng)村建設(shè) 干群關(guān)系 群眾 要求：提供一個(gè)背景鏈接，通過(guò)一個(gè)故事把這個(gè)四個(gè)詞全部用上，順序可以打亂，主題明確，結(jié)構(gòu)清晰。

3.你在單位的工作非常出色，你的同事卻向領(lǐng)導(dǎo)反映你好出風(fēng)頭，不團(tuán)結(jié)，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，并有意的疏遠(yuǎn)你，你如何處理。13號(hào)下午面試題目 東營(yíng)

1、新進(jìn)入社會(huì)的大學(xué)生怎樣才能算是完美的人生？

2、談?wù)勈裁词菫槿苏珊颓槿そ】?，進(jìn)入基層怎樣能做到這點(diǎn)？

3、領(lǐng)導(dǎo)突然安排任務(wù)你怎么處理？ 臨沂

（一）1、談?wù)剬?duì)“自古英雄出少年”和“嘴上無(wú)毛，辦事不牢”的看法。

2、四個(gè)詞（忘記了）串聯(lián)作一次演講稿。

3、你的能力很強(qiáng)，但同事向領(lǐng)導(dǎo)打小報(bào)告，你怎么辦？ 臨沂

（二）1無(wú)規(guī)矩不成方圓的辯證關(guān)系

2科學(xué)發(fā)展、干部作風(fēng)、富民政策、滿意這幾個(gè)詞組織一篇演講稿 3領(lǐng)導(dǎo)的方案與實(shí)際沖突，你怎么辦？ 14日

1.你認(rèn)為什么樣的人生才算成功？

2.對(duì)胡主席講的關(guān)于生活正派，情趣健康的理解？你會(huì)怎樣做？

3.你手頭有一項(xiàng)工作沒(méi)做完，領(lǐng)導(dǎo)又給你分配了一項(xiàng)工作，你該如何處理？

第四篇：選調(diào)面試

盤(pán)點(diǎn)歷年公務(wù)員考試面試十大個(gè)性化真題

來(lái)源：中公教育 時(shí)間：2011-01-26

公務(wù)員面試真題是獲取各地公務(wù)員面試特點(diǎn)，分析考情的主要依據(jù)。中公教育專(zhuān)家認(rèn)為，應(yīng)考前，認(rèn)真研究各地面試真題，總結(jié)面試特點(diǎn)以應(yīng)對(duì)越來(lái)越靈活的面試趨勢(shì)，對(duì)提高面試成功率來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。

縱觀近兩年的公務(wù)員面試真題可以發(fā)現(xiàn)，公務(wù)員面試命題已經(jīng)越來(lái)越靈活多樣，命題更趨于個(gè)性化，內(nèi)容考察更全面，命題形式更新穎。單純模式化的備考和模式化的答題已經(jīng)不能滿足現(xiàn)今的公務(wù)員面試要求，要想在面試中脫穎而出，個(gè)性化備考是關(guān)鍵。

鑒于此，中公教育專(zhuān)家從歷年公務(wù)員面試真題中精挑細(xì)選出十個(gè)具有代表性的個(gè)性化真題，借助這十個(gè)真題的講解為考生介紹公務(wù)員面試的特點(diǎn)，并總結(jié)出面試命題規(guī)律，幫助考生應(yīng)對(duì)即將到來(lái)的2011年國(guó)家公務(wù)員面試。同時(shí)，對(duì)于要參加聯(lián)考的考生，本篇文章也是一個(gè)很實(shí)用的參考，希望廣大考生能深刻理解其中的精髓，將其融入自己的備考當(dāng)中。一、十大個(gè)性化真題

個(gè)性化真題一：有三個(gè)比賽，百米賽跑、萬(wàn)米賽跑、馬拉松比賽，分別考驗(yàn)的是沖刺力、持久力與耐力，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)此的看法?！?010年6月4日下午山東省公務(wù)員面試真題】

【中公解析】從題型角度看，本題屬于綜合分析題，從內(nèi)容角度看，主要考察對(duì)沖刺力、持久力、耐力的看法，答題的質(zhì)量直接影響考官對(duì)考生個(gè)性特點(diǎn)的認(rèn)知度，屬于自我認(rèn)知的考察。綜合分析和自我認(rèn)知相結(jié)合是近年來(lái)命題的新趨勢(shì)，考生需要針對(duì)自我認(rèn)知的內(nèi)容特點(diǎn)和綜合分析的答題方法，透過(guò)現(xiàn)象看到本質(zhì)，才能使回答更加有針對(duì)性，并且讓考官認(rèn)識(shí)考生的個(gè)性和優(yōu)秀品質(zhì)。

個(gè)性化真題二：關(guān)于溝通，人們的等級(jí)不對(duì)等，怎樣交流？你在生活中是怎么與人交流的？【2010年6月5日下午山東省公務(wù)員面試真題】

【中公解析】本題命題從形式上看很簡(jiǎn)單明了，但是仔細(xì)思考，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，綜合分析和人際關(guān)系相結(jié)合，考察考生對(duì)溝通的認(rèn)識(shí)，平時(shí)與人交往的態(tài)度，以及現(xiàn)實(shí)生活中與人交往的方式和效果。不管在公務(wù)員的工作環(huán)境中還是其他工作崗位上，溝通的方式越來(lái)越重要，從某種程度上決定一件事情辦理的效果。溝通本身也是一種能力，只有具備了良好的溝通能力，才能體現(xiàn)出一個(gè)人的情商，而這，正是公務(wù)員面試著重考察的內(nèi)容。本題最終想考察的，是一個(gè)人的基本素質(zhì)即自我認(rèn)知的成分。因此，綜合分析、人際關(guān)系和自我認(rèn)知相結(jié)合，是本題的特點(diǎn)，體現(xiàn)出綜合考察。

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寫(xiě)信給編輯 個(gè)性化真題三：根據(jù)人際關(guān)系經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，“如果得罪有些人的成本太高，那就不得罪；如果得罪有些人的成本低，那么可以得罪。”怎么理解這句話。【2010年11月20日上午河南公務(wù)員面試真題】

【中公解析】本題與例題2類(lèi)似，考察綜合分析、人際關(guān)系、自我認(rèn)知的要素。從內(nèi)容角度看，側(cè)重于對(duì)生活中某種現(xiàn)象表明自己的觀點(diǎn)和看法，從中體現(xiàn)出考生的價(jià)值觀和處世態(tài)度，考察得更深入，考生在平時(shí)的生活中有所體會(huì)，有所思考才能避免像缺乏工作經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)的剛畢業(yè)大學(xué)生一樣去淺顯答題。

個(gè)性化真題四：在下列詞語(yǔ)中選擇4個(gè)，就自身感受說(shuō)明“2008是中國(guó)不平凡的一年”(開(kāi)心、暖心、鬧心、傷心、信心、痛心、寒心、愛(ài)心)【2009年5月16日江蘇省公務(wù)員錄用考試面試真題】

【中公解析】2008年發(fā)生的熱點(diǎn)事件很多，如果單獨(dú)出一道題，考察不全面，而這種新穎的出題方式不僅能夠考察考生對(duì)熱點(diǎn)的關(guān)注，而且能夠看出考生對(duì)哪些熱點(diǎn)事件比較關(guān)注，對(duì)哪些事件有所思考。而這種思考不僅是理性的，也結(jié)合了感性的因素。既考查了社會(huì)知識(shí)，也結(jié)合了自我認(rèn)知，對(duì)考生來(lái)說(shuō)難度有所提高。短時(shí)間內(nèi)考生需要組織語(yǔ)言，也考察應(yīng)變能力。

個(gè)性化真題五：現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了很多的網(wǎng)絡(luò)“名人”，比如“芙蓉姐姐”“鳳姐”等等。他們的出名靠的并不是感人的事跡，或者做了好事，而是他們的怪異的行為，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā！?010年11月18日海南省公務(wù)員面試真題】

【中公解析】本題除了熱點(diǎn)的考察，更注重考生對(duì)內(nèi)容的觀點(diǎn)和評(píng)價(jià)。對(duì)“芙蓉姐姐”“鳳姐”等一類(lèi)“哥姐文化”的認(rèn)識(shí)，反映出一個(gè)人人生觀價(jià)值觀，是否愛(ài)憎分明，是否明辨是非。而如何倡導(dǎo)社會(huì)風(fēng)氣、引導(dǎo)大眾樹(shù)立正確的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)正是政府的職責(zé)所在，能否提出建設(shè)性建議能考察出考生是否站在政府角度看問(wèn)題。本題可謂是公務(wù)員綜合素質(zhì)考察的集中體現(xiàn)。

個(gè)性化真題六：看圖說(shuō)話，一只企鵝站在一小塊冰川上，其余的全是大海；對(duì)面站一個(gè)人站在一小塊草地上，其余的全是沙漠，設(shè)計(jì)一段他們之間的對(duì)話。[【2010年8月7日安徽公務(wù)員考試面試真題】

【中公解析】此題一反公務(wù)員面試命題嚴(yán)肅刻板的常態(tài)，體現(xiàn)了一定的趣味性?？此坪?jiǎn)單，但仔細(xì)分析會(huì)發(fā)現(xiàn)回答此題是具有一定難度的，不僅要求考生具備優(yōu)秀的語(yǔ)言表達(dá)能力和應(yīng)變能力，重要的是通過(guò)富有情感化的表達(dá)來(lái)反映社會(huì)熱點(diǎn)現(xiàn)象。對(duì)話只是形式，對(duì)話內(nèi)容所反映的主題才是關(guān)鍵。

個(gè)性化真題七：你接電話想記錄，找筆找不到，卻發(fā)現(xiàn)筆在自己手中；想開(kāi)門(mén)卻找不到鑰匙，發(fā)現(xiàn)鑰匙就在自己腰上?，F(xiàn)實(shí)生活中你有沒(méi)有出現(xiàn)這種情況？如何理解？【2010年6月5日上午山東省公務(wù)員面試真題】

【中公解析】通過(guò)對(duì)生活中一種常見(jiàn)現(xiàn)象的思考，考察考生對(duì)生活現(xiàn)象的理解和個(gè)人習(xí)慣的反思，折射出考生對(duì)生活的理解。個(gè)性化真題八：當(dāng)進(jìn)入答題室時(shí)你有什么感覺(jué)？你期望自己怎么樣？【2010年6月4日上午山東省公務(wù)員面試真題】

【中公解析】類(lèi)似的題目在國(guó)家公務(wù)員考試中也很常見(jiàn)，考查比較靈活，看似隨意卻是對(duì)考生應(yīng)變能力和求職動(dòng)機(jī)的全面考察，不經(jīng)意間透露出考生的個(gè)性特點(diǎn)?？忌枰鶕?jù)自己現(xiàn)場(chǎng)感受進(jìn)行說(shuō)明，展現(xiàn)自己想要獲得公務(wù)員這個(gè)崗位的真情實(shí)意，以自己的真誠(chéng)打動(dòng)考官，這種非模式化題目需要懷真心、動(dòng)真情、講真話才能贏得高分。

個(gè)性化真題九：傾訴和傾聽(tīng)，你要怎樣做？【2010年8月6日安徽公務(wù)員考試面試真題】

【中公解析】本題屬于人際關(guān)系意識(shí)與技巧類(lèi)試題，考查考生對(duì)人際關(guān)系的認(rèn)識(shí)和處理能力，同時(shí)也可通過(guò)考生的回答表露其性格特點(diǎn)，融合了自我認(rèn)知要素。傾聽(tīng)和傾訴都是人際交往中重要的內(nèi)容，有人傾向于傾聽(tīng)，有人傾向于傾訴，此處沒(méi)有絕對(duì)的優(yōu)劣之分，但是堅(jiān)持真誠(chéng)、坦率的原則，結(jié)合自身經(jīng)歷更能體現(xiàn)出考生個(gè)性。

個(gè)性化真題十：對(duì)于“算盤(pán)”，請(qǐng)盡可能多的列舉出在公務(wù)員工作中你能聯(lián)想到的詞匯?！?010年6月19日江蘇省公務(wù)員面試真題】

【中公解析】此題就偏重于考察考生的發(fā)散性思維，形式比較靈活新穎，同時(shí)能了解考生對(duì)公務(wù)員工作的認(rèn)識(shí)程度、對(duì)公務(wù)員工作的態(tài)度和自己平時(shí)知識(shí)的積累程度，以小見(jiàn)大?？忌枰高^(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，把一些表面的現(xiàn)象通過(guò)引申增加深度，找到二者的契合點(diǎn)，才能想得更多更深入更有邏輯，才能顯示出考生對(duì)于公務(wù)員工作的深入思考和深刻認(rèn)識(shí)。

二、真題特點(diǎn)點(diǎn)評(píng)

特點(diǎn)一：多種測(cè)評(píng)要素結(jié)合更緊密

從題型和測(cè)查要素的角度來(lái)看，一道面試題所包含的測(cè)評(píng)要素更加多元化?？v觀全國(guó)各地面試題目，單純考察組織管理和人際關(guān)系的題目越來(lái)越少，現(xiàn)在的考題更側(cè)重于將這兩種題型和情境應(yīng)變類(lèi)題目結(jié)合，有時(shí)也會(huì)將人際關(guān)系和綜合分析結(jié)合，或者將自我認(rèn)真融入綜合分析題型中，綜合考察趨勢(shì)越來(lái)越明顯。如：例題1、2、3。

特點(diǎn)二：對(duì)時(shí)事不僅要關(guān)注，更要思考，并融入情感要素

熱點(diǎn)類(lèi)題目一直是國(guó)家公務(wù)員考試和各省考考察的重中之重。近年對(duì)于熱點(diǎn)類(lèi)題目，命題形式更加新穎，涉及內(nèi)容更廣，要求考生不僅要對(duì)時(shí)事有所關(guān)注，更要善于思考熱點(diǎn)事件所反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，除了理性思考更要融入感情因素，綜合性考察更明顯。如：例題4、5、6。

特點(diǎn)三：自我認(rèn)知更傾向于間接考察考生個(gè)性特點(diǎn)

從題目設(shè)計(jì)角度來(lái)看，公務(wù)員面試題的設(shè)計(jì)更加靈活，如自我認(rèn)知類(lèi)的題目，單純考察自我介紹或報(bào)考崗位的優(yōu)勢(shì)這樣的題目已經(jīng)較少出現(xiàn)，更多的是通過(guò)間接的方式考察，如2010年8月16日安徽政法干警面試真題“做大池中的小魚(yú)，還是小池中的大魚(yú)，你選擇哪個(gè)？理由是什么？”通過(guò)對(duì)觀點(diǎn)或者哲理的看法表達(dá)，來(lái)反映出考生的個(gè)性特點(diǎn)。如：例題7、8、9。

特點(diǎn)四：發(fā)散性思維與工作相結(jié)合

從答題思路來(lái)看，發(fā)散型試題在公務(wù)員面試中越來(lái)越多，這類(lèi)題目本身是測(cè)查考生思維的發(fā)散性，不過(guò)既然是公務(wù)員面試，就與公務(wù)員工作的實(shí)際結(jié)合比較緊密，哪怕題目本身并沒(méi)有透露出要求考生結(jié)合工作來(lái)談，考生最好也要選擇與工作相關(guān)的內(nèi)容作答。如：例題10。

對(duì)于特點(diǎn)趨勢(shì)，考生也可以自己進(jìn)行一些總結(jié)，多思考才能多進(jìn)步，才能在面試中脫穎而出。（中公教育研究與輔導(dǎo)專(zhuān)家 趙陽(yáng) 馬小藩）

2010年江蘇省公務(wù)員面試真題及答案解析精選

來(lái)源：中公教育 作者：中公教育研發(fā)團(tuán)隊(duì) 時(shí)間：2011-05-19

1.科學(xué)家是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的中堅(jiān)力量，可在對(duì)高三學(xué)生未來(lái)期望的職業(yè)調(diào)查中，科學(xué)家沒(méi)有進(jìn)入前五，對(duì)此你怎么看?

【中公名師分析】綜合分析類(lèi)試題，考查考生對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的分析能力?？茖W(xué)家在國(guó)家乃至人類(lèi)發(fā)展中的地位不容置疑，但在高三學(xué)生的職業(yè)排名中卻在前五之外，反映的實(shí)質(zhì)問(wèn)題是科學(xué)家的社會(huì)價(jià)值沒(méi)有得到社會(huì)的廣泛認(rèn)同。

【解題思路點(diǎn)撥】剖析現(xiàn)象后面的本質(zhì)，分析出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題的原因，并提出相應(yīng)的解決措施，是這道題的答題關(guān)鍵點(diǎn)。首先，開(kāi)篇破題，點(diǎn)明該現(xiàn)象反映的本質(zhì)問(wèn)題及其產(chǎn)生的不利影響；其次，分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因；最后，提出對(duì)策解決問(wèn)題并展望前景。

【中公教育參考答案】高中生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇個(gè)人理想的職業(yè)，這是他們的自由和權(quán)利，無(wú)可厚非。但結(jié)果顯示，受人尊敬的科學(xué)家居然排在前五之外，這說(shuō)明科學(xué)家的社會(huì)價(jià)值在青少年群體中沒(méi)有引起廣泛的關(guān)注和重視。

我國(guó)正在實(shí)施科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，科學(xué)家是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的中堅(jiān)力量?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展直接關(guān)系到國(guó)家綜合競(jìng)爭(zhēng)力的強(qiáng)弱，從某種意義上說(shuō)，對(duì)科學(xué)技術(shù)和科學(xué)家的重視程度，決定了科研人才后備力量的儲(chǔ)備，乃至國(guó)家和民族的興衰。因此，調(diào)查結(jié)果反映的問(wèn)題需要我們重視和反思。

這個(gè)問(wèn)題的出現(xiàn)有其深刻的社會(huì)原因：第一，盡管實(shí)施了科教興國(guó)戰(zhàn)略，但科技發(fā)展體制還存在一些弊端，整體上科學(xué)家的社會(huì)價(jià)值和社會(huì)地位還沒(méi)有得到足夠的重視和肯定。第加入收

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寫(xiě)信給編輯 二，科研工作比較枯燥，成果考核壓力較大，科研人員的待遇也不是很優(yōu)厚，很難吸引人才。第三，科學(xué)研究行政化使得科研環(huán)境欠佳、學(xué)風(fēng)浮躁。第四，社會(huì)金錢(qián)意識(shí)強(qiáng)，當(dāng)代青少年對(duì)科學(xué)研究缺乏興趣，沒(méi)有樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。第五，學(xué)校教育中忽視了科學(xué)研究探索精神的培養(yǎng)，教育越來(lái)越功利化。

要解決這一問(wèn)題需從以下幾方面入手：第一，堅(jiān)定不移地實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，加強(qiáng)全社會(huì)對(duì)科學(xué)家的重視和尊敬，提高科學(xué)家的待遇，切實(shí)保障他們的利益需求。第二，加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造尊重知識(shí)、尊重科學(xué)的良好氛圍，使全社會(huì)都關(guān)注科學(xué)技術(shù)、關(guān)注科學(xué)家。第三，樹(shù)立人才培養(yǎng)和激勵(lì)機(jī)制，熱愛(ài)科學(xué)的教育要從中小學(xué)生抓起，從孩子們抓起。第四，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科技的興趣，興趣是最好的老師，很多偉大的科學(xué)創(chuàng)舉都源自科學(xué)家對(duì)科學(xué)本身的熱愛(ài)。

只要我們?nèi)鐣?huì)都切實(shí)做到重視科學(xué)、尊重科學(xué)、發(fā)展科學(xué)，我們的國(guó)家就會(huì)永葆活力、我們的民族就會(huì)生生不息。

2.對(duì)于“算盤(pán)”，請(qǐng)盡可能多的列舉出在公務(wù)員工作中你能聯(lián)想到的詞匯。

【中公名師分析】綜合分析類(lèi)試題中典型的聯(lián)想題，這類(lèi)題比較靈活，不但考驗(yàn)考生的聯(lián)想能力，還考查了考生對(duì)公務(wù)員工作的了解程度、對(duì)公務(wù)員工作的態(tài)度和自己平時(shí)知識(shí)的積累程度，以小見(jiàn)大。

【解題思路點(diǎn)撥】考生在答題的時(shí)候，要以積極的態(tài)度來(lái)面對(duì)，聯(lián)系公務(wù)員工作的性質(zhì)與“算盤(pán)”的能指和所指，結(jié)合其本身涵義和引申意義，就能列出不少詞匯了。

【中公教育參考答案】團(tuán)隊(duì)協(xié)作：算盤(pán)的流暢工作需要各個(gè)算珠的合理配合，公務(wù)員工作也是如此，所有人一起通力配合，相互協(xié)作才能使任務(wù)順利完成。

各司其職：算盤(pán)中的每個(gè)算珠都有著自己的職責(zé)，分工明確、各司其職、井然有序。公務(wù)員工作也是一樣，身居不同職位的公務(wù)員負(fù)責(zé)不同的工作，不能越權(quán)不能越位，務(wù)必做好自己的本職工作。

組織原則和紀(jì)律：算盤(pán)的使用要按照一定的原理和規(guī)則，公務(wù)員工作也具有很強(qiáng)的組織性和紀(jì)律性，要求工作人員嚴(yán)格遵守并接受群眾監(jiān)督，才能使組織工作完成得有序高效。

公平、公正：自古以來(lái)，算盤(pán)因?yàn)橛?jì)算的準(zhǔn)確在我國(guó)古代有“算術(shù)之王”稱號(hào)，一定程度上代表了公平公正，而公平、公正是公務(wù)員工作的準(zhǔn)則。

創(chuàng)新：算盤(pán)的出現(xiàn)和發(fā)展，是經(jīng)過(guò)古代人民的不斷創(chuàng)新和完善才完成的，凝聚了勞動(dòng)人民的智慧和才能，公務(wù)員工作也需要不斷創(chuàng)新進(jìn)步，在既有的工作基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)突破。經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：算盤(pán)的發(fā)展經(jīng)歷了從“算板”到“算盤(pán)”、從14珠到7珠的過(guò)程，是勞動(dòng)人民在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上完成的。公務(wù)員工作也需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，多向老同志請(qǐng)教，才能不斷提高工作能力。還有內(nèi)部框架、實(shí)事求是等等，領(lǐng)導(dǎo)就是框架，不同的部門(mén)就是算盤(pán)上的串條，每一個(gè)基層公務(wù)員就好比是那一粒粒珠子，只有分工協(xié)作，按照合理的運(yùn)行機(jī)制和規(guī)律辦事，發(fā)揮創(chuàng)新思維才能像算盤(pán)一樣精準(zhǔn)運(yùn)作，才能有的放矢，做好各項(xiàng)工作。

3.2014年第二屆青年奧運(yùn)會(huì)將在南京舉行，全省團(tuán)委提出“青年與未來(lái)”的活動(dòng)，你作為某高校的團(tuán)委負(fù)責(zé)人，提出一個(gè)參賽方案。

【中公名師分析】此題屬于計(jì)劃組織協(xié)調(diào)類(lèi)試題，旨在考查考生的組織協(xié)調(diào)、現(xiàn)場(chǎng)演說(shuō)、計(jì)劃籌備等能力?？忌诖痤}時(shí)需注意此題所設(shè)置的宏觀背景，作為高校團(tuán)委負(fù)責(zé)人要有整體意識(shí)，角色意識(shí)要明確，此外應(yīng)重點(diǎn)把握參賽方案的可操作性，切忌泛泛而談。

【解題思路點(diǎn)撥】首先，開(kāi)篇破題分析，作為某高校團(tuán)委負(fù)責(zé)人，從校團(tuán)委的角度明確此次活動(dòng)的重要意義；其次，成立籌備委員會(huì)，借鑒相關(guān)活動(dòng)組織經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校實(shí)際情況制定具體參賽方案，并就可行性進(jìn)行論證；最后，選拔運(yùn)動(dòng)員和志愿者并組織進(jìn)行活動(dòng)期間的宣傳工作。

【中公教育參考答案】青年是早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，代表著未來(lái)和希望，是社會(huì)未來(lái)建設(shè)和發(fā)展的主力軍。而青年奧運(yùn)會(huì)對(duì)于弘揚(yáng)奧運(yùn)精神、讓青年人從運(yùn)動(dòng)中收獲健康的生活方式具有重要意義。省團(tuán)委提出的“青年與未來(lái)”的主題活動(dòng)正好是將青年奧運(yùn)會(huì)和青年的蓬勃朝氣融為一體。我校團(tuán)委高度重視該項(xiàng)工作，將積極籌備、廣泛動(dòng)員，制定出符合我校實(shí)際的參賽方案。

首先，成立參賽方案籌備小組，成員要包括團(tuán)委老師、體育老師和學(xué)生，這樣有利于吸納更多方面的意見(jiàn)，形成更完善和符合學(xué)校實(shí)際的方案。

其次，帶領(lǐng)籌備小組集體學(xué)習(xí)青年奧運(yùn)會(huì)的參賽方案制定程序和省團(tuán)委有關(guān)的指示文件與方針政策，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其中的精神內(nèi)涵，就參賽方案制定的整體規(guī)劃和相關(guān)內(nèi)容達(dá)成共識(shí)。

再次，對(duì)于學(xué)校體育學(xué)院的整體情況和我校體育特長(zhǎng)生的詳細(xì)情況做一個(gè)調(diào)查，包括能夠參加比賽學(xué)生的數(shù)量和競(jìng)技水平、參加的體育項(xiàng)目，尤其是在一些重大賽事獲過(guò)獎(jiǎng)的學(xué)生的近期水平，做到在全覆蓋的基礎(chǔ)上重點(diǎn)突出我校擅長(zhǎng)和突出的競(jìng)技項(xiàng)目。在這個(gè)過(guò)程中要積極聽(tīng)取全校師生的建議，對(duì)方案進(jìn)行不斷的修改和完善。

最后，將成熟的參賽方案上交校領(lǐng)導(dǎo)審批，同意后交給省團(tuán)委。做好這次的工作總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，時(shí)刻關(guān)注我校體育生的訓(xùn)練情況，備戰(zhàn)青年奧運(yùn)會(huì)。

4.“良田千傾不過(guò)一日三餐，廣廈萬(wàn)間只睡臥榻三尺”，請(qǐng)問(wèn)你對(duì)公務(wù)員廉潔作風(fēng)有什么看法？

【中公名師分析】這是一道比較典型的名言警句綜合分析類(lèi)試題，主要考查考生的綜合分析能力。該題要求考生正確理解這句俗語(yǔ)的意思，同時(shí)又涉及到了公務(wù)員廉潔作風(fēng)這一社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，因此，也同時(shí)考查了考生的價(jià)值觀和金錢(qián)觀?！窘忸}思路點(diǎn)撥】首先，分析這句古語(yǔ)的意思，正確理解其含義；其次，論述公務(wù)員廉潔作風(fēng)的重要性及現(xiàn)在出現(xiàn)的問(wèn)題；再次，談?wù)劰珓?wù)員應(yīng)該如何堅(jiān)持廉潔奉公；最后，聯(lián)系自身，表明自己的態(tài)度和決心。

【中公教育參考答案】“良田千傾不過(guò)一日三餐，廣廈萬(wàn)間只睡臥榻三尺?！边@句古語(yǔ)意在勸誡人們不要花費(fèi)過(guò)多的精力去追求物質(zhì)財(cái)富，而應(yīng)該將精力放在幫助別人、服務(wù)社會(huì)上。古有楊震的“三知堂”、于謙的兩袖清風(fēng)，今有模范干部孔繁森、焦裕祿，他們的名聲都為后世所銘記。

“廉”被封建士大夫奉為立身處事之根本，“公生明，廉生威”，為官做事只有廉潔才能使人敬服，才能得到老百姓的擁護(hù)和支持。在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的今天，作為公務(wù)員需要更加注重自己的廉潔作風(fēng)。唯廉生威，唯廉民順，只有廉才能真正做到服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民。我國(guó)現(xiàn)在大部分的公務(wù)員都能做到廉潔奉公，但是仍然有少數(shù)的公務(wù)員不能堅(jiān)持原則，陷入了貪污腐敗的漩渦，其中不乏省部級(jí)高官落馬，不僅給群眾造成了重大損失，也損壞了公務(wù)員隊(duì)伍的整體形象，而且對(duì)我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)、和諧社會(huì)的建設(shè)造成了極壞的影響。因此，加強(qiáng)公務(wù)員的廉潔作風(fēng)建設(shè)十分必要。

我認(rèn)為，新時(shí)期加強(qiáng)公務(wù)員的廉潔作風(fēng)建設(shè)，要認(rèn)真貫徹黨的十六屆四中全會(huì)提出的“標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防”的十六字方針，重點(diǎn)從以下五個(gè)方面進(jìn)行廉政建設(shè)：（1）制度建設(shè)是前提，進(jìn)一步加強(qiáng)包括樹(shù)立制度意識(shí)、制定科學(xué)合理的廉政制度、嚴(yán)格執(zhí)行制度三方面內(nèi)容的制度建設(shè)。（2）發(fā)展是根本，在改革和發(fā)展中推動(dòng)廉政建設(shè)。（3）權(quán)力監(jiān)督是關(guān)鍵，健全權(quán)力配置、制約與監(jiān)督機(jī)制。（4）利益協(xié)調(diào)是重點(diǎn)，建立合理的利益分配和獲取機(jī)制。（5）社會(huì)環(huán)境是基礎(chǔ)，培育廉潔文化，為廉潔建設(shè)提供社會(huì)支持力。

如果我能走上公務(wù)員的崗位，我一定要以廉為寶，在自己的崗位上真正做到公正廉潔，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，老老實(shí)實(shí)做人，干干凈凈做事。

專(zhuān)家支招攻克公務(wù)員面試考生常見(jiàn)五大問(wèn)題

來(lái)源：中公教育 作者：李文 時(shí)間：2011-05-12

通過(guò)筆試從某種意義說(shuō)只是“萬(wàn)里長(zhǎng)征才走完了第一步”，面試才真正是決勝局，公務(wù)員面試的角逐將更激烈、更扣人心弦。在面試備考中，考生首要的是要搞清楚面試得分不理想的原因，知道了得分不理想的原因并吸取教訓(xùn)，面試高分也就觸手可及。下面依據(jù)中公教育專(zhuān)家們多年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),對(duì)考生在面試中經(jīng)常遇到的五大問(wèn)題進(jìn)行分析，并給出相應(yīng)的建議，幫助考生克服這些問(wèn)題，在面試中脫穎而出。

問(wèn)題一：心理脆弱，不夠自信

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寫(xiě)信給編輯 [考生表現(xiàn)]心理問(wèn)題是我們廣大考生普遍存在的問(wèn)題，許多考生會(huì)在考場(chǎng)上緊張或失控。通過(guò)觀察，中公教育專(zhuān)家發(fā)現(xiàn)考生的心理問(wèn)題有兩個(gè)突出表現(xiàn)：一是不夠自信；二是因無(wú)法把握自我而失控（本來(lái)想好好表現(xiàn)自我，結(jié)果常因失控而讓考官覺(jué)得自傲、自負(fù)）。不自信體現(xiàn)在：與考官?zèng)]有眼神和目光的交流，長(zhǎng)時(shí)間低頭看題本念草稿；答題過(guò)程中出現(xiàn)自我嘲笑和自我否定，在答題不順暢時(shí)甚至有放棄答題的狀況；也有部分考生懷疑自己的回答是否正確，無(wú)法一直堅(jiān)持自己的想法，在表述后半段聲音越來(lái)越小，擅自改變自己開(kāi)始的想法，答題就出現(xiàn)了斷層，思維也發(fā)生了游離。失控則表現(xiàn)在：態(tài)度非常強(qiáng)勢(shì)，語(yǔ)速過(guò)快；手勢(shì)生硬地頻繁運(yùn)用，很不穩(wěn)重，讓考官覺(jué)得是在藐視他。

[原因分析]考生太過(guò)看重考試的結(jié)果；天之驕子的優(yōu)越感和現(xiàn)實(shí)的落差帶來(lái)了自卑、自負(fù)、自傲的綜合反應(yīng)；考生對(duì)考場(chǎng)環(huán)境的不適應(yīng)、對(duì)面試題型及思路不明確以及自身知識(shí)儲(chǔ)備的欠缺。

[中公名師建議]首先要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，努力克服自己的焦慮、緊張情緒，可采用心理學(xué)上的常用游戲，比如突圍游戲、贊美游戲、信任游戲、焦慮游戲等來(lái)對(duì)自己的心理進(jìn)行調(diào)試。其次，正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，并對(duì)不足加以改進(jìn)。再次，對(duì)面試保持平常心，既不要急功近利、心浮氣躁，也不要故意一副事不關(guān)己、高高掛起的樣子，訓(xùn)練自己靜心凝神的能力是很有必要的。保持謹(jǐn)慎而樂(lè)觀的態(tài)度，不管筆試排名如何，結(jié)果都無(wú)法改變，重要的是做好當(dāng)下，做好自己。最后，對(duì)考官既要尊重又要平視，尊重是基本的禮儀要求，平視則可以減少考官對(duì)你的心理壓力。廣大考生務(wù)必要隨時(shí)注意自己的心理變化，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，尤其是在臨考前我們更要做好這項(xiàng)工作。當(dāng)自已無(wú)法很好地調(diào)整時(shí)，要向?qū)I(yè)老師請(qǐng)教。

問(wèn)題二：氣勢(shì)文弱，感情平淡

[考生表現(xiàn)]在面試考場(chǎng)中，許多考生畏懼考官，在氣勢(shì)上顯得怯生生、拘謹(jǐn)，非常不自然。同時(shí)，文弱的氣勢(shì)也在答題過(guò)程中暴露出來(lái)，小動(dòng)作多而頻繁，語(yǔ)言表達(dá)上沒(méi)有底氣，口頭語(yǔ)較多而且不流暢，感情很平淡。

[原因分析]考生在氣勢(shì)上的文弱有三方面的原因：第一，缺乏訓(xùn)練，底氣不足；第二，缺乏對(duì)面試題目情感的較好把握；第三，未正確認(rèn)識(shí)考生與考官之間的關(guān)系。

[中公名師建議]考生務(wù)必高度重視面試中的氣勢(shì)。氣勢(shì)在很大程度上影響著面試的最后結(jié)果，在中公教育專(zhuān)家對(duì)全國(guó)公務(wù)員考試人員進(jìn)行面試輔導(dǎo)的過(guò)程中，感覺(jué)到廣大考生普遍缺乏氣勢(shì)。如果我們自己在氣勢(shì)上先聲奪人，就可以很好地贏得面試成功的先機(jī)?？忌梢岳们宄康拇蠛脮r(shí)光進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的語(yǔ)言訓(xùn)練，通過(guò)大聲朗讀富有激情的文章來(lái)培養(yǎng)自己的氣勢(shì)，諸如《亮劍精神》、奧巴馬就職演講等，反復(fù)訓(xùn)練氣勢(shì)會(huì)與日俱增。同時(shí)，要增加語(yǔ)言的感染力?？忌獙W(xué)會(huì)“人題合一、人境合一”，要學(xué)會(huì)忘我、學(xué)會(huì)控制，要給考官一種“雷霆起于側(cè)而不驚，泰山崩于前而不動(dòng)”鎮(zhèn)定感，將我們飽滿的感情恰如其分地展現(xiàn)給考官。

問(wèn)題三：千篇一律，缺乏個(gè)性

[考生表現(xiàn)]千篇一律就是答題中前后考生語(yǔ)言風(fēng)格、答題思路模式化，給人的感覺(jué)是“活脫脫流水線產(chǎn)品”。千篇一律令考官生厭，自然考生的面試成績(jī)也很難得高分。中公教育有針對(duì)性地總結(jié)了考生常見(jiàn)的模式化情形： 面試進(jìn)場(chǎng)時(shí)：“謝謝”的重復(fù)使用，給考官拘泥于禮節(jié)的感覺(jué)。

面試答題時(shí)：不區(qū)分場(chǎng)合和情形，一律使用“各位考官，請(qǐng)?jiān)试S考生思考一下”、“各位考官，考生思考完畢，下面請(qǐng)求作答”、“考生開(kāi)始回答第一題”、“考生第一題回答完畢”、“考生所有題目答題完畢”，看似考生非常懂禮貌，但是考官現(xiàn)在已經(jīng)不太喜歡這種形式，因?yàn)槠渲畜w現(xiàn)的培訓(xùn)色彩很濃厚。在當(dāng)前考官不支持考前培訓(xùn)輔導(dǎo)的背景下，我們應(yīng)該充分“投其所好”。

面試內(nèi)容上：對(duì)人際關(guān)系類(lèi)試題僅僅圍繞各類(lèi)主體作答基本原則，而缺乏對(duì)具體主體的個(gè)性化分析；計(jì)劃組織協(xié)調(diào)題中計(jì)劃、準(zhǔn)備、實(shí)施、總結(jié)或事前、事中、事后顯得流于形式，只有模式化的幾部分，而沒(méi)有具體翔實(shí)的內(nèi)容；情景處理題不區(qū)分具體情況擅用應(yīng)急預(yù)案來(lái)解決問(wèn)題；綜合分析題中出現(xiàn)的模式化是只知道辯證分析的表面，而沒(méi)有充分體現(xiàn)全面性的內(nèi)涵，這是對(duì)辯證法的生搬硬套。

[原因分析]考生對(duì)各類(lèi)題型的掌握流于表面，沒(méi)有掌握其精髓，同時(shí)，靈活運(yùn)用能力相對(duì)也比較薄弱。

[中公名師建議]我們?cè)诿嬖嚧痤}時(shí)，應(yīng)該在基本知識(shí)要點(diǎn)的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮自己個(gè)性。彰顯個(gè)性是我們脫穎而出的法寶。在這里，個(gè)性的展現(xiàn)可以通過(guò)對(duì)題目的想法，結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)背景、知識(shí)結(jié)構(gòu)、性格特點(diǎn)、行為方式等多方面體現(xiàn)出來(lái)。一百人就有一百種想法，因此，我們每位考生都應(yīng)該結(jié)合自身實(shí)際情況來(lái)打造自己的個(gè)性。甚至于在答題的過(guò)程中，邏輯關(guān)系、詳略權(quán)重、舉例論證都可以體現(xiàn)出自己的個(gè)性。但是，我們廣大考生務(wù)必要牢記，自己的個(gè)性不能和我們公務(wù)員的要求相違背，也不能和我們的面試題目本意相違背。個(gè)性是在遵守一定規(guī)則的前提下來(lái)彰顯的。

問(wèn)題四：生吞名言，適得其反

[考生表現(xiàn)]很多考生文化底蘊(yùn)的不足在考場(chǎng)上也體現(xiàn)了出來(lái)。運(yùn)用名言警句可以給我們的答題帶來(lái)語(yǔ)言亮點(diǎn)，于是乎，許多考生在答題的過(guò)程中大量地引經(jīng)據(jù)典，搬用古言、現(xiàn)代名言等來(lái)給自己的面試增色。但是，從中公教育專(zhuān)家的教學(xué)實(shí)踐看，考生在這上面往往做得過(guò)頭了。其表現(xiàn)有三：一是考生之間名言警句大量雷同，缺乏新意；二是考生答題過(guò)程中存在名言警句堆砌的情形，沒(méi)有很好地把名言警句和題目、答題內(nèi)容本身進(jìn)行有效的結(jié)合，結(jié)果導(dǎo)致答題流于名言警句的展示；三是對(duì)名言警句的適用場(chǎng)合普遍缺乏比較好的把握，不同題型適用名言警句的要求是不一樣的，考生往往忽視計(jì)劃組織協(xié)調(diào)題、人際關(guān)系題中名言警句的巧妙運(yùn)用。

[原因分析]一是考生自身語(yǔ)言匱乏，只能被動(dòng)選擇名言警句支撐；二是對(duì)名言警句缺乏必要的理解和掌握，對(duì)其本義、引申義不夠熟悉，以至于不了解名言警句的適用場(chǎng)合。

[中公名師建議]適當(dāng)選擇名言警句，選擇那些自己熟悉、能夠很好運(yùn)用的，并且可以避免和多數(shù)考生重復(fù)的名言。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)人的經(jīng)典言論，我們要注意消化吸收，慎重使用，不合理的使用很容易被廣大考官發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樗麄儽任覀儗?duì)領(lǐng)導(dǎo)人言論更熟悉了解。在人際關(guān)系題中，我們可以適當(dāng)?shù)貒@團(tuán)結(jié)、尊重、協(xié)作、溝通、理解、學(xué)習(xí)、反思、服從等主題詞，搜集一兩句名言在答題中豐富自己的語(yǔ)言。在計(jì)劃組織協(xié)調(diào)題中，我們可以圍繞計(jì)劃準(zhǔn)備重要性、實(shí)施的執(zhí)行力、總結(jié)的必要性選擇適合自己的名言。綜合分析題我們可以更多地圍繞德才兼?zhèn)涞目傇瓌t，從權(quán)力觀、價(jià)值觀、群眾觀、金錢(qián)觀、基層觀、作風(fēng)觀等方面尋找適合自己的名言。當(dāng)然，綜合分析題牽涉的時(shí)政熱點(diǎn)比較多，但這些熱點(diǎn)還是更多地落實(shí)到政府和群眾兩個(gè)層面，考生只要很好地把握這兩個(gè)主體就可以很好地選擇為我所用的名言。

問(wèn)題五：儲(chǔ)備不足，缺乏內(nèi)涵

[考生表現(xiàn)]知識(shí)儲(chǔ)備反映的是一個(gè)人基本的知識(shí)水平和素養(yǎng)，可以從分析問(wèn)題和解決問(wèn)題上來(lái)體現(xiàn)。考生在這方面暴露的問(wèn)題是最突出的，也是比較致命的?？忌谶@方面存在的問(wèn)題主要有三個(gè)方面：一是缺乏對(duì)基本人際關(guān)系、計(jì)劃組織知識(shí)的了解，造成答非所問(wèn)，答題過(guò)程令人啼笑皆非；二是分析問(wèn)題的方法或者說(shuō)思維方式存在很大的問(wèn)題，這一點(diǎn)體現(xiàn)在答題時(shí)邏輯性不強(qiáng)、前后內(nèi)容脫節(jié)、答題內(nèi)容不全面，缺乏具體應(yīng)對(duì)措施等；三是對(duì)社會(huì)缺乏基本的了解，關(guān)注社會(huì)、了解政策應(yīng)當(dāng)是準(zhǔn)公務(wù)員必須做到的。另外，很多題目都涉及到本省區(qū)的新聞熱點(diǎn)，尤其是引起廣泛關(guān)注的事件，很多考生在答此類(lèi)題時(shí)存在比較大的欠缺。[原因分析]現(xiàn)在的面試題目很靈活，因而對(duì)考生知識(shí)儲(chǔ)備要求也越來(lái)越高；考生平時(shí)“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”；考生對(duì)于基本思維方法掌握不夠，知識(shí)體系不完整，或者雖然略知一二，但理解不深、不會(huì)運(yùn)用。

[中公名師建議]中公教育專(zhuān)家認(rèn)為，考生的知識(shí)儲(chǔ)備不是一朝一夕的功夫，平時(shí)要注意積累。加強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備主要可以通過(guò)兩個(gè)方面來(lái)改善：一是平時(shí)注意留心生活、留心本省區(qū)和本地新聞、留心和所報(bào)崗位相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)內(nèi)容，可以采取上網(wǎng)閱讀、收看新聞報(bào)道、實(shí)習(xí)體驗(yàn)等多種形式來(lái)積淀知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)；二是注重思維方法的訓(xùn)練，提高思維能力。

從根本上說(shuō)，面試是在考查一個(gè)生動(dòng)的人，考生除了要掌握基本的面試規(guī)律，最重要的還是要在日常的做人上下功夫，在內(nèi)心的修煉上下功夫。

由真入手答好公務(wù)員面試求職動(dòng)機(jī)與擬任職位匹配性題目

來(lái)源：中公教育 作者：吳立紅 時(shí)間：2011-05-20

求職動(dòng)機(jī)與擬任職位匹配性題考查考生的興趣、特長(zhǎng)、個(gè)性特點(diǎn)、工作態(tài)度、知識(shí)結(jié)構(gòu)與工作崗位匹配的程度以及報(bào)考該職位的動(dòng)機(jī)，中公教育專(zhuān)家通過(guò)研究公務(wù)員面試真題后發(fā)現(xiàn)，目前的公務(wù)員面試，對(duì)這些方面的考查，并非是要考生將個(gè)人履歷再機(jī)械復(fù)述一遍，而是在于通過(guò)考生的回答來(lái)評(píng)價(jià)考生的性格、能力、經(jīng)歷以及意愿與用人單位的擇才標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)部文化是否相匹配，能否較快地適應(yīng)新單位的工作環(huán)境。所謂言者滔滔，聽(tīng)者信之，回答此類(lèi)題目的技巧，中公教育專(zhuān)家認(rèn)為，考生要深刻把握一個(gè)“真”字，切忌不可脫離個(gè)人實(shí)際和用人單位的基本情況紙上談兵，亦不能過(guò)于執(zhí)著于細(xì)節(jié)而不見(jiàn)樹(shù)林。

那么如何來(lái)把握好這個(gè)“真”？中公教育專(zhuān)家認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面著手：

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一、真心而立

念由心生，心正則思無(wú)邪。若欲求“真”，則必須懷有正道立身的信念，以真心對(duì)待面試?？忌鷳?yīng)當(dāng)堅(jiān)定地相信，用適當(dāng)?shù)姆绞秸宫F(xiàn)出真實(shí)的自我來(lái)贏取考官由衷的欣賞和認(rèn)同，遠(yuǎn)比通過(guò)投機(jī)鉆營(yíng)蒙混過(guò)考試重要得多。雖然考生作為應(yīng)考者，事實(shí)上處于被選擇的狀態(tài)，但由于考官在面試中會(huì)結(jié)合用人單位的實(shí)際情況來(lái)考查考生與單位的匹配程度，因此也存在一種類(lèi)似“雙向選擇”的過(guò)程。考生通過(guò)“演戲”即使能一時(shí)過(guò)關(guān)，進(jìn)入新單位也會(huì)因?yàn)榕c單位格格不入而給個(gè)人和單位造成雙重?zé)?。中公教育?zhuān)家認(rèn)為，無(wú)論是從單位選才工作還是從考生個(gè)人長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)說(shuō)，考生都不能以通過(guò)面試為唯一目標(biāo)，而應(yīng)秉持真心，守正持重，樹(shù)立積極向上、正道為人的應(yīng)試觀，方能從容不迫，真心而談。

二、真情而述

從一個(gè)側(cè)面講，求職動(dòng)機(jī)也反映了考生對(duì)自己過(guò)去經(jīng)歷、原單位的評(píng)價(jià)以及對(duì)自己長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的考慮。用人單位正是借此來(lái)評(píng)估考生是否敬業(yè)、是否愿意在新單位長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的一個(gè)重要指標(biāo)，這就要求考生不僅要有能力的專(zhuān)長(zhǎng)，還應(yīng)當(dāng)對(duì)工作、對(duì)單位融入感情。因此，中公教育專(zhuān)家建議考生在講述自己的求職動(dòng)機(jī)時(shí)，在保持穩(wěn)重的前提下，應(yīng)當(dāng)融入自己的真實(shí)情感，以情動(dòng)人。具體來(lái)說(shuō)，就是應(yīng)該從自己身邊著眼，充分利用現(xiàn)實(shí)生活中的題材。事例不一定要是大事件，但一定要與考生講述的理由相對(duì)應(yīng)。通過(guò)自己講述自己身邊的人和事，將考生自己的感情、感悟融入到回答中，便能做到真情而述、情真意切。

三、真言而文

求職動(dòng)機(jī)與擬任職位匹配性題目由于具有較強(qiáng)的針對(duì)性和特殊性，即使大結(jié)構(gòu)相同，內(nèi)容也因個(gè)人經(jīng)歷的不同而豐富多彩，故答案因人而異，不存在絕對(duì)的模板可以套用。同時(shí)，也有為數(shù)不多的需要考生展現(xiàn)較強(qiáng)個(gè)人特征的題目。這就要求考生在答題中，切不可生搬硬套他人故事虛與應(yīng)付，務(wù)必是真言真事。要做到這一點(diǎn)，考生仍需要從自己的實(shí)際生活中挖掘素材。結(jié)合用人單位和招聘崗位的特質(zhì)，從自己的家庭背景、成長(zhǎng)經(jīng)歷、求學(xué)過(guò)程、工作履歷等方面尋找合適的事例，用樸素真誠(chéng)的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)表達(dá)出來(lái)即可。例如，針對(duì)涉農(nóng)崗位，可以通過(guò)概述農(nóng)民父母的生活，自己的支邊支教、下鄉(xiāng)調(diào)研經(jīng)歷等表現(xiàn)出自己熟悉農(nóng)村農(nóng)業(yè)現(xiàn)狀、樂(lè)于吃苦等崗位需要的品質(zhì)。

四、真態(tài)而形

面試作為評(píng)估個(gè)人綜合素質(zhì)能力的一種形式，本身就具備較強(qiáng)的形式性和外在性。因此，考生的儀容姿態(tài)自然是重中之重。在回答求職類(lèi)題目時(shí)，由于題目與考生自身經(jīng)歷涉及較多，難免需要調(diào)動(dòng)考生的思考和回憶，此時(shí)考生可能會(huì)出現(xiàn)一些潛意識(shí)的動(dòng)作或反應(yīng)。一般來(lái)說(shuō)，只要不是過(guò)于夸張，考官也能理解。因此，中公教育專(zhuān)家認(rèn)為，在面試過(guò)程中，考生只要能做到挺胸抬頭，兩手自然交叉，不抖腿抖手或摳手轉(zhuǎn)筆，出現(xiàn)一些細(xì)小的毛病也不必在意。保持心態(tài)放松，切實(shí)做到前述三點(diǎn)，自然便會(huì)問(wèn)心無(wú)愧，從容答題。

第五篇：幼教面試

教師資格考試：幼兒園教師面試技巧

一、精神緊張及克服的辦法

幾乎95%以上的畢業(yè)生在接受調(diào)查時(shí)都承認(rèn)自己在面試時(shí)精神緊張，它是畢業(yè)生面試時(shí)需要戰(zhàn)勝的最大的敵人。陌生的環(huán)境，被陌生的人提問(wèn)，事關(guān)自己今后一段時(shí)間的發(fā)展前途，畢業(yè)生不可能不緊張，適度的緊張可以促使畢業(yè)生更加集中注意力投入面試。但若緊張過(guò)了頭，則于面試極為有害，不僅使應(yīng)試人注意力不集中，甚至可能將事先準(zhǔn)備的內(nèi)容忘得干干凈凈，頭腦一片空白。這里，提供幾種克服緊張的方法：

（1）要做好充分的準(zhǔn)備工作。預(yù)計(jì)到自己臨場(chǎng)可能很緊張，應(yīng)事先請(qǐng)有關(guān)教師或同學(xué)充當(dāng)主試人，舉辦模擬面試，找出可能存在的問(wèn)題與不足，增強(qiáng)自己克服緊張的自信心。

（2）應(yīng)反復(fù)告誡自己，不要將一次面試的得失看得太重要，應(yīng)該明白，自己緊張，你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也不輕松，也有可能出差錯(cuò)，甚至可能不如你。同等條件下，誰(shuí)克服了緊張，大方、鎮(zhèn)定、從容地回答一個(gè)提問(wèn)，誰(shuí)就會(huì)取得勝利。（來(lái)源：58同城-面試技巧）

（3）不要急著回答問(wèn)題。主試人問(wèn)完問(wèn)題后，應(yīng)試人可以考慮五至十秒鐘后再作回答。在回答時(shí)，要注意不可語(yǔ)速太快，快了容易使思維與表達(dá)脫節(jié)，快了也易表達(dá)不清。而你一旦意識(shí)到這些情況，會(huì)更緊張，結(jié)果導(dǎo)致面試難以取得應(yīng)有的效果。所以切記，面試從頭到尾，講話不急不慢，邏輯嚴(yán)密，條理清楚，讓人信服

二、遇到不清楚的問(wèn)題及對(duì)策

有時(shí)，主試人提出的問(wèn)題，應(yīng)試者聽(tīng)后會(huì)不知怎么答，在要求再講一遍題目后，應(yīng)試人仍無(wú)法回答。這種情況，盡管不多見(jiàn)，但一旦發(fā)生了，你可以婉轉(zhuǎn)地問(wèn)主試人是否指某方面的問(wèn)題。此時(shí)，重要的是態(tài)度要坦誠(chéng)，不可胡亂猜測(cè)，信口開(kāi)河。若果真是一點(diǎn)也不清楚怎么去回答，就應(yīng)實(shí)事求是地告訴主試人，這個(gè)方面的知識(shí)未接觸過(guò)。作為主試人他可以理解你的回答，因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有人什么都懂，況且，這樣的問(wèn)題該不該提出來(lái)還是個(gè)疑問(wèn)呢？

三、講錯(cuò)了話及改正的辦法

人在緊張時(shí)很容易說(shuō)錯(cuò)話。如曾有畢業(yè)生在面試時(shí)出過(guò)這樣的笑話：用人單位主試人問(wèn)，閣下認(rèn)為我公司發(fā)展前景如何，發(fā)展動(dòng)力是什么？這位畢業(yè)生太緊張，聽(tīng)完提問(wèn)后，不假思索地說(shuō)：“我閣下認(rèn)為之？？？？”.碰到這樣的情況，許多應(yīng)試者往往心煩意亂，感覺(jué)自己講錯(cuò)了話，這次面試肯定通不過(guò)，越發(fā)緊張，接下去的效果更差。正確的辦法是，若講錯(cuò)的話無(wú)關(guān)大局，無(wú)傷大雅，可以若無(wú)其事，繼續(xù)專(zhuān)心應(yīng)付每一個(gè)提問(wèn)，而不必耿耿于懷，提心吊膽，不能因一個(gè)小錯(cuò)誤而喪失了一次機(jī)會(huì)，對(duì)用人單位來(lái)說(shuō)，也不會(huì)因講錯(cuò)一句無(wú)關(guān)大局的話而放過(guò)一個(gè)具有真才實(shí)學(xué)的人才。若應(yīng)試人說(shuō)錯(cuò)的話容易得罪人，或比較重要，應(yīng)該及時(shí)道歉，并表達(dá)出你心中本來(lái)要講的意思。對(duì)主試人而言，他可能更欣賞你的坦誠(chéng)態(tài)度和語(yǔ)言表達(dá)的技巧，或許你會(huì)因此而博得了好感。

四、長(zhǎng)時(shí)間的沉默及應(yīng)對(duì)的辦法

面試時(shí)出現(xiàn)畢業(yè)半分鐘左右的沉默是正常的，但有時(shí)主考人員為試驗(yàn)一下應(yīng)試人的心理承受能力，會(huì)故意長(zhǎng)時(shí)間地不講話，造成長(zhǎng)時(shí)間的沉默。許多沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)或經(jīng)驗(yàn)不足的應(yīng)試者對(duì)此往往不知所措，惶恐不安。甚至說(shuō)了一些不該說(shuō)或毫無(wú)意義的話，造成自己被動(dòng)。好的應(yīng)對(duì)辦法是利用這一時(shí)間，對(duì)你前面所講的話題加以補(bǔ)充；或者也可以提出一些你個(gè)人的有關(guān)詳細(xì)情況。

這里順便要提一下的是少數(shù)性格內(nèi)向的畢業(yè)生在面試時(shí)只是以簡(jiǎn)單的詞句（如：只回答“是”或“不是”）來(lái)回答主試人的提問(wèn)，而不能對(duì)自己的情況、對(duì)某一問(wèn)題的觀點(diǎn)加以詳細(xì)的闡述，這樣的態(tài)度與做法，用人單位一般難以接受。相反，平時(shí)講話滔滔不絕的畢業(yè)生，此時(shí)也應(yīng)有所節(jié)制，不能讓大家光聽(tīng)你一人講，果真那樣，效果也很差。

一定要記住自己喜歡孩子喜歡教育孩子

首先，我是幼兒教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的，我要學(xué)有所用。第二，我有一顆愛(ài)心，喜歡幼教事業(yè)，我能選我所愛(ài)的，當(dāng)然也會(huì)愛(ài)我所選的。第三，我有信心，能努力認(rèn)真地干好自己熱愛(ài)的工作。第四，我認(rèn)為我也有能力去勝任這項(xiàng)工作，也會(huì)好好珍惜，我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)去證明自己。第五，我有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，能盡快地適應(yīng)環(huán)境。第六，我性格比較適合干幼兒教育，活潑開(kāi)朗，熱情大方，有耐心和責(zé)任心。希望對(duì)你有一點(diǎn)幫助！

1.介紹你自己的教育背景；

2.介紹你自己的家庭環(huán)境背景；

3.談?wù)撟约簩?duì)教師職業(yè)的看法；

4.談?wù)勛约鹤鳛槔蠋煂?duì)教學(xué)策略的運(yùn)用； 5.談?wù)撟约簩?duì)教師與學(xué)生之間的溝通技巧； 6.談?wù)撟约涸诮虒W(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中有什么優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)； 7.談?wù)撃銘?yīng)聘本校的動(dòng)機(jī)和理想； 8.談?wù)勀銓?duì)教育你自己專(zhuān)業(yè)與從事教學(xué)學(xué)科的聯(lián)系；

9.談?wù)勀阕约旱膫€(gè)性特征，是否外向，內(nèi)向，是否有幽默感？

10.談?wù)勀阕约旱那榫w特征，是否精力充沛，有朝氣，能夠吸引學(xué)生？

怎么回答下面5個(gè)面試幼兒教師問(wèn)題？ 1.為什么要做這個(gè)工作

2.你覺(jué)得自己是否能勝任幼兒教師的工作 3.你的職業(yè)規(guī)劃？

4.如果你被錄取了，你如何開(kāi)展自己的工作 5.如果沒(méi)被錄取你怎么辦？

1.特別喜歡幼兒，喜歡幼兒教育。

11.談?wù)勀愕娜松^；

12.談?wù)勀銓?duì)人際關(guān)系的處理與看法。

2.通過(guò)幼師培訓(xùn)和實(shí)習(xí)，已經(jīng)能夠勝任幼兒教師的工作。但需要在以后工作中努力學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善自己，做得更好，成為一個(gè)出色的幼兒教師是自己不變的理想。職業(yè)規(guī)劃，1-5年，學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，成為出色幼兒教師。5-10年，形成獨(dú)具特色的幼兒名師。10年之后，創(chuàng)辦特色幼兒園。

4.錄取了，服從幼兒園的工作安排，向其他老師學(xué)習(xí)，了解自己班級(jí)的幼兒和家長(zhǎng)信息，開(kāi)展相關(guān)工作

5.沒(méi)有錄取，分析自己的問(wèn)題并改善，尋找下一個(gè)幼兒園。

不同職位對(duì)應(yīng)聘者素質(zhì)要求的重點(diǎn)不同，因此考官在面試時(shí)所提的問(wèn)題也不盡相同。某就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心為畢業(yè)生列出了面試中常見(jiàn)的15個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們可以試著回答一下，看你是否準(zhǔn)備好了。

1、請(qǐng)介紹一下你和你的家庭。

2、你有什么優(yōu)缺點(diǎn)？

3、你有什么特長(zhǎng)和愛(ài)好？

4、你對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)是否滿意？

5、你如何評(píng)價(jià)你的大學(xué)生活？

6、你擔(dān)任過(guò)何種社會(huì)工作，組織參加過(guò)何種社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)活動(dòng)？

7、你懂何種外語(yǔ)？熟練程度如何？

8、你為什么要應(yīng)聘這個(gè)職位？

9、你對(duì)本行業(yè)、本單位、本職位有何了解？

10、你認(rèn)為你適合做什么樣的工作？

11、你找工作考慮的重要因素是什么？

12、如果單位的安排與你的愿望不一致，你是否愿意服從安排？

13、如果工作安排與你的專(zhuān)業(yè)不對(duì)口，你如何考慮？

14、你是否有出國(guó)或考研究生的打算？

擇？

滿意答案

1、家庭成員，背景

2、比如吃苦耐勞，任勞任怨，聰明，思維敏捷等

3、比如喜歡打球，旅游等

4、不是很滿意，應(yīng)該會(huì)更好

5、學(xué)到很多知識(shí)，交到很多朋友

6、比如志愿者

7、自己的外語(yǔ)語(yǔ)種，還不錯(cuò)

8、我學(xué)的是這個(gè)專(zhuān)業(yè)，感性趣的是這方面的內(nèi)容。

9、把你所了解的做簡(jiǎn)單的介紹

10、和專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作

11、發(fā)揮自己的能力

12、愿意，我可以從基層做起，我相信自己的能力

13、愿意，不懂得我可以學(xué)習(xí)，我相信我會(huì)做好

14、國(guó)內(nèi)更適合我

15、我會(huì)選擇貴單位

15、如果本單位和另外一個(gè)單位同時(shí)聘用你，你將如何選

俗話說(shuō)“有備無(wú)患”,在參加面試前，進(jìn)行一些必要的技巧準(zhǔn)備，對(duì)面試的成功來(lái)說(shuō)是必不可少的。

（一）注意語(yǔ)言表達(dá)能力的訓(xùn)練。對(duì)應(yīng)試者來(lái)說(shuō)，流利自如、文雅幽默的談吐是面試成功的必備條件。大學(xué)生平時(shí)就要有意識(shí)的加強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力的訓(xùn)練，從沒(méi)話找話的寒暄開(kāi)始，逐漸養(yǎng)成與陌生人自如交談的習(xí)慣。多參加集體活動(dòng)，課堂討論大膽發(fā)言，也有助于講話能力的訓(xùn)練。

（二）盡可能多的了解求職單位的情況?？脊偬釂?wèn)的出發(fā)點(diǎn)，往往與招聘單位有關(guān)。因此，面試前，應(yīng)盡可能多的了解一些應(yīng)聘單位的情況，才能做到心中有數(shù)、有的放矢。

（三）隨時(shí)準(zhǔn)備回答有關(guān)自己的問(wèn)題。要在很短的時(shí)間里將自己完整的介紹給陌生人并不是一件容易的事，而且還要簡(jiǎn)繁得當(dāng)、談吐流利、全面準(zhǔn)確。因此，面試前準(zhǔn)備一個(gè)簡(jiǎn)短的自我介紹腹稿是必要的，以免到時(shí)在主試人面前答非所問(wèn)，緊張無(wú)措。

（四）保持良好的精神狀態(tài)。面試前要適當(dāng)放松，調(diào)節(jié)自己的生活規(guī)律，保證充分的睡眠和休息。為消除等待面試時(shí)緊張、焦慮情緒的產(chǎn)生，可準(zhǔn)備一本輕松、有趣的雜志書(shū)籍供自己面試時(shí)翻閱、要調(diào)節(jié)情緒，克服怯場(chǎng)心理。

如果要給面試的老師一個(gè)好的印象，最好是脫稿。試講我的理解是說(shuō)課，你把設(shè)計(jì)的意圖說(shuō)一下，要發(fā)展幼兒哪方面的能力，重點(diǎn)和難點(diǎn)都要說(shuō)，重點(diǎn)一般是指這節(jié)課幼兒必須掌握的技能、能力。難點(diǎn)一般是指需要解決但不一定全部解決的問(wèn)題。最后把活動(dòng)的主要內(nèi)容流程介紹一下，也就是教學(xué)過(guò)程交待一下。

其他方法1: 試講是把評(píng)課的老師當(dāng)成學(xué)生一樣講課，大概15分鐘左右。一般的試題很簡(jiǎn)單的，幼兒的是講幾個(gè)不相關(guān)聯(lián)的詞組合編一個(gè)有趣的故事。

試講前會(huì)給你準(zhǔn)備的時(shí)間的。準(zhǔn)備好了才開(kāi)始的。你自己設(shè)計(jì)的教案應(yīng)該可以帶進(jìn)去的。

其他方法2: 我前天剛參加，教材是隨機(jī)發(fā)給你的，你拿到了哪個(gè)主題，之后有5個(gè)左右的備選方案，你選一個(gè)照著寫(xiě)就好，里面都給你安排好了內(nèi)容，不是很難，只是寫(xiě)好之后教案會(huì)收上去，期間不能拿任何東西做記錄，之后等著候考面試，面試15分鐘，面試的時(shí)候教案在考官那里，是說(shuō)課還是講課都不一定，視考官而定，試講就是把你的內(nèi)容按照真的上課一樣上一遍，說(shuō)課就是說(shuō)一下你的教案寫(xiě)了什么，照著教案說(shuō)就可以了（例如：第一部分第二部分…）之后考官會(huì)問(wèn)你亂七八糟的問(wèn)題，例如你的學(xué)習(xí)，生活，專(zhuān)業(yè)…很隨機(jī)，真是想到什么問(wèn)什么，所以也不用準(zhǔn)備，放輕松就好，都說(shuō)通過(guò)率很高的…

你為什么選擇幼師專(zhuān)業(yè)？ 你喜歡小孩子嗎？ 唱一支歌

你會(huì)什么樂(lè)器嗎？

跳個(gè)舞（不會(huì)就做廣播操，為的是看你的形體）

有時(shí)要寫(xiě)毛筆字

面試問(wèn)題 為什么要當(dāng)一名幼兒教師 1.跟小孩子在一起很開(kāi)心。2.覺(jué)得這事有意義。

3.喜歡這個(gè)工作（或者：沒(méi)有比這個(gè)更喜歡的事）

幼兒園教教師資格證認(rèn)定面試題

（一）學(xué)習(xí)兒歌《大家都是中國(guó)人》（大班第一次活動(dòng)）

（二）仿編散文詩(shī)《小樹(shù)葉》（大班）

（三）學(xué)習(xí)兒童詩(shī)《小雨點(diǎn)》（大班第二次活動(dòng)）

（四）學(xué)習(xí)故事《小白和小黑》（小班第一次活動(dòng)）

（五）學(xué)習(xí)歌曲《搖啊搖》（小班）（后面還有附件）附件：

《大家都是中國(guó)人》 東是人，西是人，來(lái)來(lái)往往都是人。阿拉阿拉上海人，俺們俺們山東入，俄伲俄伲蘇州人，噢們噢們香港人，《小樹(shù)葉》

秋風(fēng)起了，天氣涼了，一片片的樹(shù)葉從樹(shù)枝上飄落下來(lái)。樹(shù)葉落在地上，小蟲(chóng)爬過(guò)來(lái)，躲在里面，把它當(dāng)做屋子。樹(shù)葉落到溝里，螞蟻爬過(guò)來(lái)，坐在上面，把它當(dāng)做小船。樹(shù)葉落到河里，小魚(yú)游過(guò)來(lái)，藏在地下，把它當(dāng)做小傘。

樹(shù)葉落在院子里，小燕子飛來(lái)看見(jiàn)了，說(shuō)：“來(lái)信了，催我們到南方去啦！《小雨點(diǎn)》 小雨點(diǎn) 沙沙沙，落在花園里，花兒樂(lè)得張嘴巴。小雨點(diǎn)

沙沙沙，落在魚(yú)池里，魚(yú)兒樂(lè)得搖尾巴。小雨點(diǎn) 沙沙沙，戴花帽的新疆人，穿長(zhǎng)袍的西藏人，外地人，本地人，親親熱熱一家人，大家都是中國(guó)人，中--國(guó)--人！

（六）欣賞歌曲《清晨》（中班）

（七）學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù)（大班第一次活動(dòng)）

（八）科學(xué)探索活動(dòng)《磁鐵》（大班第一次活動(dòng)）

（九）科學(xué)探索活動(dòng)《溶解》（中班第一次活動(dòng)）

（十）參觀活動(dòng)《小學(xué)》（大班）

落在田野里，《小白和小黑》

苗兒樂(lè)得往上拔。

兔媽媽有兩個(gè)兔寶寶。一個(gè)叫小白，小白長(zhǎng)得雪白雪白的，一個(gè)叫小黑，長(zhǎng)得烏黑烏黑的，大家都說(shuō)小白長(zhǎng)得美。一天，兔姥姥準(zhǔn)備了好吃的蘿卜，請(qǐng)小白和小黑去做客。小白和小黑乘上公共汽車(chē)。在車(chē)上他倆搖搖晃晃地站不穩(wěn)。貓媽媽看見(jiàn)了，連忙起來(lái)讓座。小白一下子沖上前就坐下了。小黑有禮貌地說(shuō)：”謝謝貓媽媽。“貓媽媽摸摸小黑的頭，笑著說(shuō)：”快坐下，別客氣！“小白和小黑下車(chē)了，小黑對(duì)貓媽媽說(shuō)：”貓媽媽再見(jiàn)！“貓媽媽在窗口向小黑連連招手！

到了姥姥家，小黑一見(jiàn)姥姥就說(shuō)：”姥姥好！姥姥好！“小白卻一下沖進(jìn)屋里，找姥姥放蘿卜的籃子。喲！籃子掛得高高的。小白就急急忙忙搬只凳子，爬上去想拿蘿卜，只聽(tīng)得撲通一聲，小白一個(gè)跟斗掉了下來(lái)，哇哇地大哭起來(lái)。

哎呀！漂亮的小白頭上起了個(gè)大包包，嘴里少了一顆小牙牙，半邊臉腫了起來(lái)。姥姥皺著眉頭把小白扶起來(lái)說(shuō)：”要吃蘿卜告訴姥姥，姥姥會(huì)拿給你的，看你摔成這個(gè)模樣！“說(shuō)完，姥姥拿下放蘿卜的籃子，分蘿卜給小黑小白。小白捂著嘴，看著手里的大蘿卜，眼淚啪嗒，啪嗒直往下掉。小黑接過(guò)蘿卜說(shuō)：”謝謝姥姥！“就大口大口地吃了起來(lái)。姥姥看見(jiàn)小黑吃得津津有味，笑著說(shuō)：”好孩子，吃吧，多吃點(diǎn)，吃完了，姥姥還有蘿卜吶！"