第一篇：交通工程課程設(shè)計教學大綱

《交通工程課程設(shè)計》教學大綱

課程名稱：交通工程課程設(shè)計 課程編號： 課程類型：實踐

教材及實踐指導書名稱：交通工程學 實踐學時：一周

適用專業(yè)：道路與橋梁工程技術(shù)專業(yè) 先修課程：交通工程學 后續(xù)課程：無

一、課程簡介及基本要求

課程設(shè)置的目標是培養(yǎng)學生掌握以交通工程理論為中心進行有針對性地各類交通數(shù)據(jù)調(diào)查的實際操作技能。通過課程的講授與現(xiàn)場實踐活動，實現(xiàn)從課堂理論到具體交通項目數(shù)據(jù)調(diào)查和數(shù)據(jù)處理的過渡，加深對專門知識的深刻理解。

二、實踐的目的及要求

綜合運用本課程所學的知識進行區(qū)域交叉口規(guī)劃設(shè)計，通過設(shè)計提高學生綜合分析和解決問題的能力，進一步加深對道路網(wǎng)交通規(guī)劃的理解。

要求學生知道產(chǎn)生交通擁堵的原因和解決交通擁堵的方法。

三、課程設(shè)計內(nèi)容及安排

內(nèi)容：1）在費縣選取不少于6個交叉口的區(qū)域，進行交通調(diào)查（現(xiàn)地調(diào)查或調(diào)用已有資料），分析各交叉口的現(xiàn)狀通行能力和飽和度。

2）通過分析制定交叉口的規(guī)劃、設(shè)計方案。

3）針對交叉口規(guī)劃的制約條件闡述城市規(guī)劃與交通規(guī)劃的關(guān)系。安排：

1、下達任務書，現(xiàn)場勘察

1天

2、交通量調(diào)查

1天

3、飽和度計算與現(xiàn)狀分析

1天

4、改進方案設(shè)計（含對現(xiàn)場的再調(diào)查）

1天

5、整理文稿、繪制圖紙

1天

四、課程設(shè)計教材及主要參考資料

教材：任福田、劉小明、榮建等.交通工程學.人民交通出版社.2009年12月

參考資料：中國公路學會《交通工程手冊》編委會.交通工程手冊.人民交通出版社.1998

五、課程設(shè)計考核方法及成績評定 上交：

1、規(guī)劃說明書

1）項目概況：說明規(guī)劃范圍和目的；

2）設(shè)計過程敘述，外業(yè)調(diào)研過程、內(nèi)業(yè)分析過程及現(xiàn)場信息再搜集的說明 3）方案分析與改進設(shè)計（結(jié)合圖表）。（有條件的可附路段和路口照片）

2、設(shè)計圖紙

1）繪制標有現(xiàn)狀飽和度的平面圖1張

2）按非土木行為制定方案的標有飽和度的平面圖1張 3）按含土木行為制定方案的標有飽和度的平面圖1張

考核：成績分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個等級，按照5分制評分。評定實習成績各等級的標準如下：

1）調(diào)查資料認真、準確程度 2）計算分析是否正確

3）交叉口規(guī)劃設(shè)計方案（在技術(shù)、經(jīng)濟上）是否合理 4）對交通規(guī)劃的認識是否正確、有一定深度、有獨特見解

5）設(shè)計報告詳細、清楚、條理

評“優(yōu)”條件：以上五條評分標準中，皆達到為“優(yōu)”。評“良”條件：以上五條評分標準中，錯兩條以內(nèi)為“良”。評“中”條件：以上五條評分標準中，錯三條以內(nèi)為“中”?！安患案瘛睏l件：以上五條評分標準中，錯三條以上為“不及格”。無論以何種方式抄襲他人大作業(yè)成果考核成績不合格

制定人： 翟清翠

教研室主任：

系主任：

第二篇：《工程估價課程設(shè)計》教學大綱（最終版）

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《工程估價課程設(shè)計》教學大綱

一、課程基本信息

1、課程英文名稱: Engineering AppraisementⅠCourse Design2、課程類別：實踐教學環(huán)節(jié)

3、課程學時：總學時1周4、學分：15、先修課程：《房屋建筑學》、《工程施工》、《工程概預算》、《工程估價》、《工程造價管理》

6、適用專業(yè)：工程管理

7、大綱執(zhí)筆：土木工程教研室 馮輝紅

8、大綱審批：建筑工程學院學術(shù)委員會

9、制定(修訂)時間：2005年10月

二、課程的目的與任務：

工程估價Ⅰ課程設(shè)計是學生在完成工程概預算、工程施工技術(shù)等課程學習之后，培養(yǎng)學生估價能力所必須進行的一個重要的實踐教學環(huán)節(jié)。通過本次課程設(shè)計，使學生掌握工程估價的步驟，土建、安裝工程量計算規(guī)則，熟悉工料分料方法，使學生對所學知識得到綜合運用和鞏固，并掌握計算機輔助工程估價的能力。

三、課程的基本要求：

學生能獨立按時完成課程設(shè)計任務所規(guī)定的全部內(nèi)容和工作量。完成建筑工程預算書一份，主要內(nèi)容包括：工程費用預算、工程量計算書、編制說明、工料分料單，并匯編成冊。建立實際的工程經(jīng)濟觀念，對有關(guān)方針政策有所了解。

四、教學內(nèi)容、要求及學時分配：

1、熟悉定額、熟悉圖紙、熟悉相關(guān)標準圖集（1天）

重點：確定編制依據(jù)

難點：對預算定額及費用定額的熟悉。

2、計算工程量（2天）

按照《四川省建筑工程預算定額》規(guī)定的各分部分項工程的工程量計算規(guī)則，計算各分部分項工程的工程量，詳細列出工程量計算表。

重點：工程量計算規(guī)則的套用

難點：分部分項工程的劃分及列項

3、計算直接費（1天）

按照《四川省建筑工程預算定額》和計算出的工程量，計算工程的直接費；

4、計算工程預算造價（1天）

按照費用定額表，根據(jù)直接費計算各項費用后匯總為工程造價。

5、作工料分析（1天）

按照《四川省建筑工程預算定額》進行工料分析，形成工料分析表；

6、整理裝訂工程預算書（1天）

編寫編制說明，填寫封面，裝訂形成完整的施工圖預算。

五、考試考核辦法：

提供一份完整的工程預算書。

六、教材及參考書：

（一）教材：待定

（二）參考書：待定

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第三篇：課程設(shè)計教學大綱

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課程設(shè)計教學大綱

課程設(shè)計名稱： 英 文 名

稱： 課程設(shè)計編號： 編 寫 人： 審 核 人：

課程設(shè)計指導書：

一、周數(shù)學分

周數(shù)：

學分：

二、先修課程

三、適用專業(yè)

四、課程性質(zhì)、目的與任務：

五、具體內(nèi)容及基本要求：

六、學時分配 ：

七、考核方式：

說明：

教學大綱打印格式要求：

① 總標題宋體加粗2號字；小標題宋體加粗4號字；正文內(nèi)容小4號字 ② 行間距：20磅；字間距：默認值 ③ 紙張大?。篈4 ④ 頁邊距：上2cm，下2cm，左2.5cm、右2cm

第四篇：課程設(shè)計教學大綱

附件1：課程設(shè)計教學大綱格式要求

《××××××》教學大綱

（英文）

課程編號：

學時/學分：

一、大綱說明

本大綱根據(jù)××××專業(yè)2002年教學計劃制訂

（一）適用專業(yè)

（二）課程設(shè)計性質(zhì)

（三）主要先修課程和后續(xù)課程

1、先修課程：

2、后續(xù)課程：

二、課程設(shè)計目的及基本要求

三、課程設(shè)計內(nèi)容及安排

四、指導方式

五、課程設(shè)計考核方法及成績評定

六、課程設(shè)計教材及主要參考資料

制 定 人： 教研室主任： 教 學 院 長：

說明：

1、教學大綱打印格式要求：

① 總標題宋體加粗3號字；小標題宋體加粗5號字 ② 行間距：16磅；字間距：默認值 ③ 紙張大小：A4 ④ 頁邊距：上、下邊距：2.5CM；左、右邊距：2.8CM

第五篇：課程設(shè)計教學大綱

《管理信息系統(tǒng)》課程設(shè)計教學大綱

《管理信息系統(tǒng)》課程設(shè)計

教學大綱

課程代碼：16020223

英文名稱：Management Information System，MIS

適用對象：信息管理與信息系統(tǒng)本科專業(yè)、工商管理類本科專業(yè)

學時學分：2周，上機不少于40機時，3學分。

一、課程設(shè)計目的

管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計作為獨立的教學環(huán)節(jié)，是信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)集中實踐性環(huán)節(jié)系列之一，是學習完《管理信息系統(tǒng)》課程并進行完專業(yè)實習后進行的一次全面的綜合練習。其目的在于加深對管理信息系統(tǒng)基礎(chǔ)理論和基本知識的理解，掌握使用信息系統(tǒng)分析、設(shè)計的基本方法，提高解決實際管理問題、開發(fā)信息系統(tǒng)的實踐能力。同時課程設(shè)計應充分體現(xiàn)“教師指導下的以學生為中心”的教學模式，以學生為認知主體，充分調(diào)動學生的積極性和能動性，重視學生自學能力的培養(yǎng)。

二、課程設(shè)計內(nèi)容及要求

用管理信息系統(tǒng)開發(fā)工具（例如PowerBuilder、Delphi等）開發(fā)一個實用的中小型管理信息系統(tǒng)。

1．根據(jù)課程設(shè)計時間選擇適當規(guī)模大小的設(shè)計課題。采用專業(yè)實習的調(diào)研內(nèi)容作為課程設(shè)計選題。

2．根據(jù)合理的進度安排，按照系統(tǒng)開發(fā)的流程及方法，踏實地開展課程設(shè)計活動。3．課程設(shè)計過程中，根據(jù)選題的具體需求，在開發(fā)各環(huán)節(jié)中撰寫相關(guān)的技術(shù)文檔，最后提交詳細的課程設(shè)計報告。

4．開發(fā)出可以運行的管理信息系統(tǒng)，通過上機檢查。

三、課程設(shè)計時間 課程設(shè)計時間為2周。

四、課程設(shè)計的考查

中南大學商學院

《管理信息系統(tǒng)》課程設(shè)計教學大綱

評分標準：由指導教師根據(jù)學生完成課程設(shè)計任務的情況綜合打分，包括管理信息系統(tǒng)軟件的開發(fā)實施情況40%、課程設(shè)計報告的質(zhì)量30%和課程設(shè)計過程中的工作態(tài)度30%。

成績評定實行優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五個等級。優(yōu)秀者人數(shù)一般不得超過總?cè)藬?shù)的20%。

中南大學商學院2