第一篇：淺談中學(xué)圖書館藏書布局與管理.（精選）

淺談中學(xué)圖書館藏書布局與管理

【摘 要】 按照圖書文獻(xiàn)利用率的高低及新舊程度,結(jié)合服務(wù)方式,將藏書依次劃分為四個區(qū)域,根據(jù)圖書的流通率氛圍四個藏書書庫的布局體系。按照圖書文獻(xiàn)利用率的高低及新舊程度,結(jié)合服務(wù)方式,將藏書依次劃分為四個區(qū)域,根據(jù)圖書的流通率分為四個藏書書庫的布局體系。圖書主庫1:該書庫實行借閱一體,服務(wù)對象是全體師生,其藏書的特征為教育教學(xué)必不可少的、流通率高、參考性強(qiáng)、近期出版的圖書。圖書主庫2:該書庫也稱為“工具書庫”。典藏書庫:只供教師研究參考時在館內(nèi)查閱。閱覽室的藏書區(qū):期刊裝訂成冊的藏書區(qū)。

【關(guān)鍵詞】 中學(xué)圖書館 藏書布局 藏書管理 布局體系 增加流通率

我校新的圖書館已經(jīng)建成投放使用近三個月了,圖書館從一個只有一間大教室到現(xiàn)在占地一千多平方米,擁有了現(xiàn)代化設(shè)備齊全的學(xué)生閱覽區(qū)、教師閱覽區(qū)、電子閱覽區(qū)、密集型書架藏書室、書庫以及工具書庫,在學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的經(jīng)驗和因地制宜地布局自己學(xué)校藏書的過程中有了一點小小的認(rèn)識和體會。

目前絕大多數(shù)圖書館均是按照文獻(xiàn)類型及讀者對象,分設(shè)學(xué)生書庫、教師書庫、學(xué)生閱覽室、教師閱覽室及教師資料室等,這樣“二庫三室”的布局模式,不分藏書新舊,不考慮圖書利用率高低,使館藏資源不能科學(xué)地分散于各科室中,針對這些現(xiàn)狀,改變當(dāng)前的布局模式,確定合理的藏書布局就顯得尤為重要。

按照圖書文獻(xiàn)利用率的高低及新舊程度,結(jié)合服務(wù)方式,將藏書依次劃分為四個區(qū)域,根據(jù)圖書的流通率分為四個藏書書庫的布局體系,我認(rèn)為中學(xué)圖書館的藏書體系也可以借鑒這種模式,我個人的設(shè)想是這樣的:

圖書主庫1

該書庫實行借閱一體,服務(wù)對象是全體師生,其藏書的特征教育教學(xué)必不可少的、流通率高、參考性強(qiáng)、近期出版的圖書。

在該書庫里,我們還增設(shè)了一個本校特色閱覽區(qū),鑒于我校是全省的體育、文藝特長學(xué)校,每年都為全國各著名的文藝、體育學(xué)院輸送大批的優(yōu)秀特長生,我們在最醒目的地方利用12組書架把近期出版的、參考性強(qiáng)的、時效性強(qiáng)的有關(guān)文藝、體育方面的專業(yè)圖書開架借閱,這樣就大大縮減了師生的找書時間,提高了效率,也增加了圖書的利用率和流通率。

該書庫我們盡量做到了藏的圖書無“死書”,藏書數(shù)量保持在3萬冊左右。該書庫要具有推薦書庫的作用,所藏圖書要體現(xiàn)和服務(wù)于中學(xué)教育教學(xué)的原則,圖書主要包括以下幾類:政治和品德修養(yǎng)方面的讀物,各種教學(xué)參考資料,啟迪學(xué)生知識和智力發(fā)展的讀物,適合青少年閱讀的優(yōu)秀中外文學(xué)名著和其它作品,藝術(shù)和美學(xué)知識普及讀物等。還有做好對學(xué)生的導(dǎo)讀工作,每一個月有新書介紹、熱門書排行榜。圖書主庫2

該書庫也稱為“工具書庫”。將教育教學(xué)必備的、常用的工具書,在該書庫中設(shè)閉架書柜,便于查閱。這種“師生一體”、“借閱一體”、“書報刊一體”、“管理一體”的布局模式,體現(xiàn)了“人性化”的管理理念,實現(xiàn)了資源共享,而且一切都是從讀者方便利用的角度考慮設(shè)置的。這樣的書庫基本上可以滿足絕大多數(shù)師生的需要,節(jié)省了師生各室奔走的時間和精力。

該書庫中,還保留了2組書架典藏精美、核心圖書的復(fù)本,為了保證核心圖書在流通過程中出現(xiàn)丟失、破損可以及時的補(bǔ)充,每套、每本流通快的圖書,我們都將一套或一本復(fù)本典藏在不流通的工具書庫中。典藏書庫

其藏書特征是:線裝古籍書、善本書、利用率較低的資料性書刊、過期失效書刊及裝訂成冊的報紙和3年以前的期刊合訂本等,這些藏書只供教師教研參考時臨時在館內(nèi)查閱。閱覽室的藏書區(qū)

在教師和學(xué)生閱覽區(qū),利用的一角增設(shè)期刊裝訂成冊的藏書區(qū),10組成列柜有將近三年內(nèi)裝訂成冊的精品期刊分編、加工后按照查閱功能分類上架流通,使以前一直壓架的資料能夠得到充分的利用。

四個藏書區(qū)域的圖書也不是靜止不變的,而保持一種動態(tài)的平衡,隨著新書的補(bǔ)充,滯書的剔舊,以及教育教學(xué)的具體需要對各類書庫進(jìn)行合理的布局,更好地為師生服務(wù),由于管理的科學(xué)化、系統(tǒng)化,大大提高了師生閱讀的熱情,圖書館成為每個師生每天課余時間必去的場所。

期刊與圖書相比,它具有出版周期短、傳遞信息快、內(nèi)容觀點新,定期和不定期連續(xù)出版不斷更新、種類多的特點。而且期刊非常適合信息社會的需求,對學(xué)校教育教學(xué)教研以及加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育、豐富學(xué)生的課外活動、增長知識、了解社會起到了很大的作用。我們的主要讀者就是教師和學(xué)生,最重要的工作還是掌握讀者的脈搏,了解讀者的心理。期刊的擺放要有針對性,不同的讀者群體對期刊的需要存在著很大的差異,這種差異不單是文化層次,職業(yè)差別也有很大影響。閱覽室分為教師閱覽區(qū)和學(xué)生閱覽區(qū),能夠照顧到不同閱覽群體的需要。

教師閱覽區(qū):主要是提供各學(xué)科方面的參考期刊,首先了解本校各學(xué)科的教學(xué)大綱。教學(xué)大綱體現(xiàn)了國家對本學(xué)科在培養(yǎng)規(guī)格上的統(tǒng)一要求,一般簡要地規(guī)定了本學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目的和任務(wù)、知識的范圍和體系結(jié)構(gòu)。掌握各門學(xué)科大綱要求,就可以針對性地訂閱教學(xué)參考期刊:《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》《中學(xué)語文教學(xué)參考》、《地理教學(xué)》等各科期刊。教師閱覽區(qū)的核心期刊:文學(xué)刊物一貫是期刊的核心,如:《十月》、《啄木鳥》、《當(dāng)代》、《收獲》等權(quán)威性和代表性強(qiáng)的期刊,《詩刊》、《散文》、《幽默與笑話》等期刊作品做為搭配,以滿足各層次讀者的閱讀要求。生活、健康、情感、心理類的刊物也很受教師的歡迎,主要刊物有《家庭》、《家庭醫(yī)生》、《心理健康》、《交際與口才》、《科技新時代》等。工作之余的娛樂減壓期刊有《瑞麗風(fēng)尚》、《家用汽車》、《旅游》、《時尚家具設(shè)計》、《貝太廚房》等,不僅豐富了自己的課余生活而且還減輕了工作中的壓力。

學(xué)生閱覽區(qū):新的教育理念要求中學(xué)教育要以素質(zhì)教育為導(dǎo)向,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生。學(xué)生閱覽室的期刊,既要突出思想性又要兼顧知識性、科普性。其內(nèi)容必須是有利于青少年健康成長,因此科普方面的期刊成為本閱覽區(qū)的核心期刊:《大自然》、《中學(xué)生博覽》、《歷史探索》、《中學(xué)生閱讀》、《海洋世界》、《中國國家地理》等,還擴(kuò)充了生活、科技領(lǐng)域的視野,提高了自己的素質(zhì)。為了讓這些期刊更好地利用,我們經(jīng)過學(xué)校教務(wù)處配合,在每個年級安排了每周一次的閱覽課,配合語文老師,根據(jù)每個階段語文的進(jìn)度,安排閱讀課的內(nèi)容,閱讀課的內(nèi)容和語文教學(xué)環(huán)環(huán)相扣,每次的閱覽課都有一個主題,讓學(xué)生從枯燥的語文課本走出來,擴(kuò)大了知識面和閱讀量,每次的閱覽課要求學(xué)生在下課十分鐘前寫一段小結(jié),把自己對這次閱覽課的主題寫出來,這樣由于每本書有趣的、精美的期刊對學(xué)生的吸引,大大提高了學(xué)生對語文課的興趣,更好地提高了期刊的利用率。

圖書館合理的布局和管理,提高書刊的流通率、利用率,讓每本書都有其讀者,讓每個讀者都有其喜愛的書。

第二篇：圖書館藏書管理制度

圖書館藏書管理制度

圖書館藏書管理制度1

1、圖書室要努力為學(xué)校的教育、教學(xué)工作服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和能力，及時為老師提供教育、教學(xué)信息資料。

2、圖書室要建立財產(chǎn)登記、分類登記和注銷登記三種賬冊，藏書室、資料室、閱讀室，應(yīng)建立相應(yīng)的帳冊，做到賬物相符。

3、圖書分類按《中國圖書館圖書分類法中小學(xué)使用書》的規(guī)定執(zhí)行。

4、認(rèn)真制訂書刊資料的'選購標(biāo)準(zhǔn)，使之結(jié)構(gòu)合理，復(fù)本量適當(dāng)，不斷提高藏書質(zhì)量。對于內(nèi)容陳舊和破損嚴(yán)重的.圖書要定期修補(bǔ)、剔除，及時注銷。

5、新購置圖書，要及時驗收、登記，在兩周內(nèi)完成分類、編目、出架等工作，以加速圖書流通。

6、為提高圖書資料的利用率，工具書、大型成套圖書只供查閱，不得出借。

7、遺失或嚴(yán)重?fù)p壞書刊，原則上應(yīng)賠償原書。如不能實現(xiàn)，應(yīng)加倍賠償，孤本等珍貴圖書按原價3—5倍賠償;成套書刊遺失一冊，按全套賠償，余書仍留室存藏。對書刊有輕微損壞者給予批評教育，并責(zé)成其修補(bǔ)好。

8、經(jīng)常保持室內(nèi)整潔，積極采取措施，做好防火、防盜、防塵、防霉變、防蟲蛀、防鼠咬等項工作，保持圖書完好。

9、對具有保存價值的報紙、期刊，每年終應(yīng)合訂成冊，列入圖書管理。

10、教工調(diào)離和學(xué)生休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、畢業(yè)要主動還清借閱圖書，交回借書證，否則，不予以辦理離校手續(xù)。

圖書館藏書管理制度2

一、圖書室對書刊資料登記，分類編目。要注意分類的科學(xué)性和實用性，保持著錄、編目的準(zhǔn)確一致。按要求統(tǒng)一要求，逐步實現(xiàn)分類，編目的'規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。

二、圖書室要根據(jù)具體情況，制定合理的借閱制度，實行定期對外開放。

三、圖書室要保證圖書刊物的良性流通，圖書一般不外借，如外借圖書需經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。圖書外借不得超過一星期。經(jīng)常進(jìn)行催借還書，對借書過期不還者，執(zhí)行停借，續(xù)借措施。

四、圖書室要嚴(yán)格執(zhí)行賠償制度，嚴(yán)禁讀者涂寫和污損書刊，若有上述行為要預(yù)以批評教育，并責(zé)令其賠償，賠償后原書刊一概還退還給本人。賠償應(yīng)以1至5倍為原則，讀者遺失圖書賠償方法同上。

五、圖書管理人員要嚴(yán)格遵守圖書室管理制度。堅守崗位，增強(qiáng)責(zé)任心，耐心細(xì)致地做圖書借閱工作。

六、圖書室內(nèi)要保持室內(nèi)衛(wèi)生、桌椅、書架擺放整齊。為借閱書刊制造良好的環(huán)境。

七、要加強(qiáng)圖書室管理。做好書刊資料的防護(hù)、防水、防盜、防潮、防塵等修補(bǔ)和清點工作。

圖書館藏書管理制度3

本學(xué)期，我校圖書館圍繞為教學(xué)工作服務(wù)，為學(xué)生營造寬松的閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書館，愛上圖書館，用好圖書館的目標(biāo)，具體開展了以下工作：

1、逐步完善圖書館圖書的借閱管理工作。由學(xué)生圖書管理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱，學(xué)生自行選取圖書，然后由學(xué)生圖書管理員配合管理老師在登記借書日期、書名、價格。大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書，并且保管好。圖書的流通率比較理想。

2、做好圖書搬遷工作，組織師生搬遷圖書室，并且完成分類、整理、上架等工作。

3、積極開展閱讀輔導(dǎo)，繼續(xù)做好新書報道，引導(dǎo)學(xué)生閱讀。

4、培養(yǎng)一支懂管理的圖書小管理員隊伍，提高素質(zhì)。對各班的學(xué)生圖書管理員進(jìn)行上崗培訓(xùn)。主要內(nèi)容包括：明確工作任務(wù)、職責(zé)分工，介紹圖書結(jié)構(gòu)、圖書分布體系，開辟書報欄，流通過程中的登記與索賠、查重等。

回顧本學(xué)期來圖書館的工作，有許多不足之處有待我們改進(jìn)：

1、更新的圖書在數(shù)量上和內(nèi)容上還無法滿足學(xué)生的需要，還不能有效的調(diào)動學(xué)生的閱讀積極性。

2、重點書目推薦、新書推薦工作還不夠及時、有效，很多時候只是將書目的.名稱告訴大家，而沒有相關(guān)的內(nèi)容介紹，沒有起到應(yīng)有的推薦作用。

3、部分書籍破損后沒有及時修補(bǔ)，復(fù)本過多的書籍沒有及時注銷，書架上書籍的排放顯得雜亂無章，空間的利用不夠合理。

4、學(xué)生的讀書積極性不高，班與班之間借閱圖書的次數(shù)差距較大。表現(xiàn)在：每天中午本該是借閱圖書的時間，而有的班級卻忙于做作業(yè)，根本無暇顧及借書。有的班主任對此也不聞不問。

總之，在今后的工作中，我們將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學(xué)校的實際情況，廣泛地增添各種書籍，加強(qiáng)管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

圖書館藏書管理制度4

一、各崗位職責(zé)

館長工作職責(zé)：

1、在主管校長、主任領(lǐng)導(dǎo)下，把握辦館方向，負(fù)責(zé)全館工作。處理日常業(yè)務(wù)和對外事務(wù)。

2、組織全館工作人員的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及學(xué)術(shù)交流活動。

3、主持館務(wù)會議，遵照領(lǐng)導(dǎo)指示，參照學(xué)校工作意見確定本館任務(wù)，制訂工作計劃。

4、每學(xué)期結(jié)束前，向領(lǐng)導(dǎo)書面報告工作，提出下學(xué)期初步打算。

5、不定期修訂本館各項規(guī)章制度，崗位職責(zé)，使之行之高效，工作人員職責(zé)分明。

6、根據(jù)上級撥款，學(xué)校財務(wù)預(yù)算，制訂圖書采購計劃。

7、負(fù)責(zé)申報添購期刊、報紙、資料工作。

8、負(fù)責(zé)申報圖書期刊的報廢、注銷工作。

采編工作職責(zé)：

1、熟悉館藏，了解各方面讀者的需求，根據(jù)本校實際情況，提出圖書采購意見，并報領(lǐng)導(dǎo)審批后實施。

2、采購工作以外采為主，兼顧征集、交換各種書刊資料。

3、對新增圖書及時辦理入庫登記手續(xù)，加蓋印章。

4、圖書分類使用《中圖法》，著錄以《普通圖書著錄規(guī)則》為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)置館藏書各目錄和分類目錄。采用計算機(jī)的圖書館，分類后編目并輸入微機(jī)。

5、對新書及時加工，投入流通。

6、有重點、有選擇地宣傳優(yōu)秀新書，定期發(fā)布新書通報或簡介。

外借室工作職責(zé)：

1、整理、維護(hù)開放書庫的書架，書刊排列正確、整齊。

2、組織學(xué)生圖書服務(wù)員上崗服務(wù)。

3、負(fù)責(zé)教工書刊借還工作，督促讀者按期歸還圖書。

4、做好圖書流通工作的統(tǒng)計。

5、對調(diào)離本校的`師生進(jìn)行清書工作。

6、修補(bǔ)破損圖書，辦理讀者遺失圖書的賠償工作。

7、指導(dǎo)讀者利用電腦查檢圖書的工作。

8、設(shè)立新書展覽架，積極推薦新書。

圖書館藏書管理制度5

為使同學(xué)們有良好的閱讀氛圍，充分發(fā)揮圖書角的作用，特制定以下規(guī)則：

1、本班圖書只限于本班同學(xué)借閱，不可代外班的同學(xué)借閱。

2、每位同學(xué)每次只允許借書一本，管理員做好有關(guān)登記。

3、借閱圖書時，聽從圖書管理員的安排。

4、每次借書必須經(jīng)班級圖書管理員允許，并確認(rèn)登記后方可將書拿走，歸還時也必須有圖書管理員的登記并注明歸還時間。

5、所借圖書一般一周歸還一次，最長不可超過兩周歸還，以便于其他同學(xué)借閱;最短也不可在一周內(nèi)歸還，以保證認(rèn)真讀書，并減輕管理員的工作負(fù)擔(dān)。

6、設(shè)班級圖書管理員4名(男女各兩名)，具體負(fù)責(zé)圖書的管理、借閱等工作。

7、借閱者應(yīng)愛護(hù)圖書，嚴(yán)禁圖畫，撕割，如有污損，撕割，涂寫或丟失的現(xiàn)象，要賠償相同版本的圖書或按原價1—3倍賠。(圖書丟失有記錄的借去者賠償，無記錄的管理員賠償)

8、有偷竊圖書的行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按情節(jié)輕重按原價的2—5倍進(jìn)行賠償。

1、圖書管理員在老師的幫助和指導(dǎo)下做好圖書的管理和進(jìn)行借閱記載。

2、負(fù)責(zé)記錄同學(xué)們的'借閱情況，利用課間整理、管理、打掃書柜。

3、查看還回的圖書是否完好，如有損壞及時記錄并向老師匯報，督促損壞圖書的同學(xué)粘補(bǔ)或賠償。逾期不還者，督促將書收回。

4、期末前兩周將所有外借的圖書收回，清理后歸還給校圖書室或圖書的小主人。

圖書館藏書管理制度6

一、圖書室、閱覽室規(guī)則：

1、圖書室、閱覽室應(yīng)保持絕對安靜，不得大聲喧嘩，保持安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、進(jìn)入圖書室、閱覽室嚴(yán)禁抽煙。

3、閱覽室內(nèi)陳列的`雜志及參考書、工具書只能在閱覽室內(nèi)閱讀，不得攜出室外，也不出借。

4、學(xué)校確定的貴重書籍、絕版本，只準(zhǔn)在圖書室查閱，一律不出借。

5、外單位如需向本校圖書室借閱圖書，須經(jīng)教導(dǎo)主任同意，出具借據(jù)，寫明歸還日期，方可提書。

二、教職工借還書規(guī)則：

1、教師借業(yè)務(wù)書借期為一學(xué)期，期末將所借的用書及時歸還圖書室。

2、教職工借閱其它書籍每次限借二本，期限為一個月。

三、圖書室需對圖書資料分類、編號、登記、建卡。

1、凡調(diào)離本校的教職工和畢業(yè)生、轉(zhuǎn)學(xué)生必須歸還所借圖書方能離校。

2、各人所借圖書，應(yīng)妥善保管，如有涂污、撕損或遺失者，酌情賠償。

三、學(xué)生借還書規(guī)則：

1、憑圖書室發(fā)放的借書證借書，不得代借。學(xué)生離校時應(yīng)辦理還書手續(xù)。

2、學(xué)生按規(guī)定日期憑借書證借閱圖書，每次限借一本。

3、畢業(yè)班學(xué)生于畢業(yè)考試前一個月停止借書。

四、賠償制度：

1、讀者應(yīng)愛護(hù)圖書，因污損但不影響流通的，按損壞程度酌情賠償;不能修補(bǔ)者按原價賠償。

2、遺失圖書原則上必須賠償相同版本的原書，如無法購到原書，則按原價加倍賠償，貴重書和絕版本須以4—5倍價格賠償。

3、成套多卷書(二本以上)如遺失一本，按成套書價賠償，但原書仍由圖書室收藏。

五、剔除舊書原則：

1、屬內(nèi)容不健康書刊，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即剔除。

2、復(fù)本過多和流通量過低的。

3、陳舊、破損嚴(yán)重。

圖書館藏書管理制度7

1、本圖書室開放時間：周一至周五。圖書室服務(wù)對象為全體在校師生。

2、在未辦理借書手續(xù)前，本室內(nèi)圖書不得擅自帶出。

3、如閱讀課需借出本圖書時，請任課老師與圖書室負(fù)責(zé)老師做好借還的登記手續(xù)。

4、請愛護(hù)圖書資料，書要輕取輕放。已取下但暫不借的圖書請務(wù)必插回原來的位置，不要有散亂的.現(xiàn)象。

7、讀者應(yīng)愛護(hù)室內(nèi)公共財物，損壞圖書及遺失圖書都應(yīng)照價賠償。

8、做好書刊資料的防護(hù)、防水、防盜、防潮、防塵等修補(bǔ)和清點工作。讀者在圖書內(nèi)應(yīng)保持安靜及環(huán)境衛(wèi)生整潔。

8、圖書室對新到書刊資料應(yīng)及時驗收登記，分類編目，盡快流通，定期通報本校師生。

9、圖書室對新到書刊資料應(yīng)及時驗收登記，分類編目，盡快流通，定期通報本校師生。

10、新生入學(xué)后，請班主任老師先行進(jìn)行圖書室使用教育，然后才能使用本室內(nèi)圖書。

第三篇：圖書館藏書管理與保護(hù)制度

莎車縣圖書館圖書館藏書管理與文獻(xiàn)保護(hù)規(guī)章制度

1、新書入庫（室）或圖書調(diào)撥、修補(bǔ)、剔舊等由書庫（室）管理人員嚴(yán)格按照交接手續(xù)辦理并做好記錄。

2、各書庫（室）圖書嚴(yán)格按照索書號細(xì)排架。

3、各部門從書庫（室）提取圖書，應(yīng)列出書目，由書庫工作人員提取，并辦理借閱手續(xù)。本館職工借書，也應(yīng)辦理借閱手續(xù)，不可優(yōu)先借閱圖。如不辦手續(xù)擅自將圖書帶走，視作竊書處理。

4、經(jīng)常檢查、清理圖書破損情況，對已損壞的圖書應(yīng)及時修補(bǔ)，修補(bǔ)好后方可外借。

5、原則上每年進(jìn)行一次圖書剔舊工作，必要時可提前或推后。

6、每三年清點一次藏書。書庫管理人員須預(yù)先制定詳細(xì)計劃上報館領(lǐng)導(dǎo)，由館領(lǐng)導(dǎo)集中安排人力和選擇恰當(dāng)時間進(jìn)行清點。清點結(jié)束后應(yīng)寫出清點報告，附上遺失、破損圖書清單。一式三份：館長室、采編室和辦公室各保存一份。

7、嚴(yán)格執(zhí)行本館安全保衛(wèi)工作制度，書庫（室）內(nèi)嚴(yán)禁存放易燃易爆物品，嚴(yán)禁堆放私人物品，嚴(yán)禁吸煙和使用電器。書庫（室）管理人員要經(jīng)常檢查書庫（室）防火、防盜情況，對不安全因素和隱患要及時向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報告，并及時采取應(yīng)急措施。

8、全館書庫（室）防蟲工作由辦公室組織實施，每年至少集中進(jìn)行一次防蟲滅蟲工作。

9、書庫（室）管理人員要經(jīng)常巡視書庫溫濕度情況，努力使溫度控制在 5-26 ℃之間，相對濕度 50-65%RH 之間。通風(fēng)時嚴(yán)格掌握書庫外部條件，不宜在陰雨天、三級風(fēng)以上天氣、附近有大型土建工程、空氣嚴(yán)重污染和飛蟲多時開窗通風(fēng)。

10、逐步實現(xiàn)圖書保護(hù)工作科學(xué)化、現(xiàn)代化，不斷改善圖書保護(hù)條件，逐步增加吸塵器、空調(diào)器、加濕器、書籍消毒柜（室）等設(shè)備，定期做好圖書除塵、去濕、消毒工作。

11、認(rèn)真執(zhí)行本館衛(wèi)生制度，做好書庫（室）清潔工作，堅持每天打掃庫室衛(wèi)生。

莎車縣圖書館

第四篇：湖南圖書館藏書豐富

湖南圖書館藏書豐富，毛澤東初到圖書館時，看到書架上擺滿了琳瑯滿目的各種中外書籍，便下定決心，盡量多讀一些。他每天吃完早飯，就匆匆忙忙地來到湖南圖書館，有時他來得太早，館里還關(guān)著大門，他就站在門外等著。每天一開門，毛澤東是第一個進(jìn)館看書的人。他伏在閱覽室的桌子上，聚精會神地讀，爭分奪秒地看，一刻也不肯休息。圖書館關(guān)門時，他又是最后一個離開。中午常常餓著肚子不吃飯；有時口袋里有錢，就到街上買幾個燒餅充饑，這就是他一天中唯一的休息時間了。從夏到秋，從秋到冬，毛澤東日復(fù)一日地堅持到圖書館去讀書，從不間斷一天。在北風(fēng)怒號、大雪紛飛的嚴(yán)冬季節(jié)，看書坐久了，腳凍得發(fā)痛，他除了活動活動兩腳，仍然把全部精力集中到書本上。在這半年的時間里，他先后研讀了亞當(dāng)·斯密的《原富》，達(dá)爾文的《物種起源》，赫胥黎的《天演論》，約翰·黎勒的《名學(xué)》，盧梭的《民約論》等十八、九世紀(jì)西方資產(chǎn)階級啟蒙學(xué)者的代表性著作。此外還讀了一些希臘、羅馬的古典文藝作品和世界地理、歷史書籍；在這里，他第一次看到了世界大地圖，并聯(lián)系實際很有興趣地加以研究。通過半年圖書館的自學(xué)生活，他不僅增長了許多知識，而且大大提高了思想認(rèn)識，堅定了為解放窮苦的群眾而奮斗的決心。

這是毛澤東學(xué)習(xí)生活中收獲最大、很值得紀(jì)念的半年。后來他向友人敘述了這段難忘的記憶時說：“我沒有進(jìn)過大學(xué)，也沒有留過洋，我讀書最久的地方是湖南第一師范，它替我打好了文化的基礎(chǔ)。但我學(xué)習(xí)生活中最有收獲的時期卻是在湖南圖書館自學(xué)的半年。這正是辛亥革命后的一年，我已經(jīng)十九歲了，不但沒有讀過幾本書，連世界上究竟有些什么樣的書，哪些書是我們應(yīng)該讀的，都一點不知道。乃至走進(jìn)湖南圖書館，樓上樓下，滿柜滿架都是書，這些書都是我從來沒有見過的。真不知應(yīng)該從哪里讀起。后來每讀一本，覺得都有新的內(nèi)容，新的體會，于是下決心要盡最大的努力盡量多讀一些。我就貪婪地讀，拼命地讀，正像牛闖進(jìn)了人家的菜園，嘗到了菜的味道，就拼命地吃個不停一樣?！?/p>

1918年10月，毛澤東來到北京，當(dāng)上了北京大學(xué)圖書館的助理員。他在這里雖然時間不長，但能珍惜分秒的時間，如饑似渴地研讀著介紹各種新學(xué)說的報章、雜志和書籍，獲得了很多馬克思主義的新知識。

全國解放后，毛澤東來到北京，雖然工作十分繁忙，還是像青年時代一樣，利用點滴時間看書學(xué)習(xí)。二十多年里，他經(jīng)常到北京圖書館、北京師范大學(xué)圖書館、首都圖書館等處借書，進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。讀書學(xué)習(xí)是毛澤東最大的嗜好。據(jù)不完全統(tǒng)計，進(jìn)城以后直至1966年9月，他先后從北京圖書館等單位借用的各種圖書達(dá)二千余種，五千余冊。1974年一年，借用北京圖書館等單位的書刊就有近六百種，一千一百余冊。毛澤東的學(xué)識雖然已經(jīng)很淵博了，但他走到哪里，總是把自己愛看的書帶到哪里，另外又常常到當(dāng)?shù)氐膱D書館去借書。

第五篇：XX縣圖書館藏書質(zhì)量控制

附34

XX縣圖書館藏書質(zhì)量控制規(guī)范

館藏是圖書館賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，是圖書館開展讀者服務(wù)工作的前提條件，館藏質(zhì)量將直接影響讀者服務(wù)工作的效果。離開了高質(zhì)量的館藏，管理水平再高，服務(wù)手段再先進(jìn)，都無法為廣大讀者提供好的服務(wù)。為了加強(qiáng)館藏建設(shè)，優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)，提高館藏質(zhì)量，我館根據(jù)讀者需求和本館實際，制定以下規(guī)范：

一、保證藏書數(shù)量

圖書館的文獻(xiàn)采訪人員應(yīng)從實際情況出發(fā)，采取切實可行的措施，合理使用有限的圖書文獻(xiàn)采購經(jīng)費(fèi)，使其最大限度地發(fā)揮效益。

1、保證藏書數(shù)量。要求達(dá)到5000種/年以上，藏書總量的統(tǒng)計包括入藏的普通圖書，報刊雜志，電子文獻(xiàn)，數(shù)據(jù)庫等各種類型。

2、保證館藏文獻(xiàn)覆蓋率。根據(jù)我館讀者構(gòu)成比例，均衡各學(xué)科圖書比例。

3、保證新書增長率。采編人員要多渠道了解圖書館出版動態(tài)，及時關(guān)注新書、暢銷書，及時購買滿足讀者所需。

4、建設(shè)普通讀者、重點讀者及科研機(jī)構(gòu)參與本館圖書采購的輔助機(jī)制，提高圖書采購的針對性。

二、保證藏書質(zhì)量

1、講求購置書的質(zhì)量，嚴(yán)格從省文化廳中標(biāo)文件指定的書商渠道采購圖書；杜絕盜版書，嚴(yán)防有害讀者身心健康的圖書流入。

2、文獻(xiàn)采購有重點。積極調(diào)研，根據(jù)年初預(yù)算，確定采購的重點。

比如少兒圖書與成人圖書的購書比例、往年館藏圖書有哪些不足需要改進(jìn)等等。

3、針對讀者所需制定購書計劃。為了保證采購圖書有的放矢，購書前采編人員要咨詢少兒室、外借室工作人員讀者所需，合理制定購書計劃。

4、講求圖書連續(xù)性。注意連續(xù)出版物的連貫性。

5、要求復(fù)本書合理。

資料室圖書控制每種1-2冊。外借室成人讀物原則上每種2-3冊。少兒室圖書2-3冊，一些出借率高的，如中外名著、楊紅纓系列圖書、皮皮魯系列圖書可以增加到5-6冊。

6、年終對圖書采購工作進(jìn)行總結(jié)和統(tǒng)計分析，提出合理化建議，作為來年工作參考。

三、藏書剔舊

為了保持圖書文獻(xiàn)的可利用性，并緩和書庫的飽和狀態(tài)，在做好圖書入藏工作的同時，也要做好藏書剔除工作。剔除工作很復(fù)雜，要慎重、仔細(xì)，應(yīng)嚴(yán)格根據(jù)本館剔舊制度，有組織、有計劃、有步驟地進(jìn)行。每次剔除要確立明確的剔舊方針以及范圍、步驟，還要保證一定的剔舊率。

XX圖書館2010年9月