第一篇：我理想中的國(guó)文教師與課堂教學(xué)

我理想中的國(guó)文教師與課堂教學(xué)

教師，是一個(gè)十分神圣的職業(yè)，我們都知道在孩子的成長(zhǎng)道路上會(huì)出現(xiàn)各種不同的教師，教會(huì)他們不曾認(rèn)知的東西，作為國(guó)文教師我覺(jué)得一定是要一名優(yōu)秀的教師。

我所理解優(yōu)秀的老師是兩個(gè)詞。老，有長(zhǎng)久的意思，師，就是韓愈所說(shuō)的傳道授業(yè)解惑之人。所以老師是要能影響學(xué)生一生，并且永遠(yuǎn)在傳道授業(yè)解惑的人，哪怕你只教學(xué)生，一年，一學(xué)期，一個(gè)月。優(yōu)秀的,應(yīng)該是這樣的:需要幽默，需要敬業(yè)，需要帶給學(xué)生輕松的課堂，需要博學(xué)多才，需要較高的文學(xué)素養(yǎng)、豐富的情感，需要不斷的創(chuàng)新，需要讓學(xué)生喜歡。

我理想中的國(guó)文老師是幽默的。她不必像領(lǐng)導(dǎo)者，嚴(yán)肅高高在上讓人敬仰，而是可牽起每一位學(xué)生的手，與他們做朋友，可以真誠(chéng)的對(duì)待每一位同學(xué)，可以很好的調(diào)節(jié)課堂氣氛，國(guó)文課堂需要有笑聲，并且在輕松的氛圍里不知不覺(jué)的上完一堂課。

優(yōu)秀的教師必須熱愛(ài)孩子。她能感到跟孩子交往是一種樂(lè)趣，相信每一個(gè)孩子都是有著無(wú)限潛能，想方設(shè)法走進(jìn)孩子的精神世界，用人格去影響人格，用智慧去啟迪智慧。有一首歌這樣唱：小時(shí)候我以為你很神奇，讓所有的難題成了樂(lè)趣。對(duì)于我的語(yǔ)文老師也可以用“神奇”兩個(gè)字來(lái)形容，他是無(wú)所不知，無(wú)所不曉的人，他對(duì)教學(xué)大綱和教材以及每篇課文的教學(xué)因素都牢記在心，如數(shù)家珍。我要做的有很多，對(duì)于教材要仔細(xì)鉆研，深入了解，真正的讀懂和了解透徹才能更好的傳授給學(xué)生。

優(yōu)秀的國(guó)文教師應(yīng)該是有較高的文學(xué)素養(yǎng)的，能在國(guó)文教學(xué)過(guò)程中重視培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感，引導(dǎo)學(xué)生初步形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀，能夠著眼學(xué)生，提高文化品位和審美情趣，把教人和育人兩者相結(jié)合起來(lái)。在課堂上不機(jī)械的模仿別人，想辦法拓展學(xué)生的知識(shí)面，讓學(xué)生在課堂上自由的發(fā)揮想象和表達(dá)情感。有豐富的知識(shí)，時(shí)刻注意自己的言行舉止。在要求學(xué)生多讀書，讀好書，好讀書的同時(shí)自己必須是讀書愛(ài)好者，營(yíng)造一種熱愛(ài)書、尊重書，崇拜書的氛圍。

我深知要想成為一名優(yōu)秀的國(guó)文教師是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，接下來(lái)要做的就是每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)，每天進(jìn)步一點(diǎn)。咀嚼與消化一切文化精華，將在教學(xué)上無(wú)效的兜圈子勞動(dòng)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)。

第二篇：我的理想與中國(guó)夢(mèng)

我的理想與中國(guó)夢(mèng)

對(duì)烈日下勞作的記憶，最深刻的并不是勞累，而是那隨著腳步移動(dòng)而有節(jié)奏地同時(shí)滴落的三滴或五滴的汗水。大約就是在那個(gè)時(shí)期，我才真正懂得什么是“汗滴禾下土”?？赡芤?yàn)樽杂准依飾l件就不好的緣故，我一直是對(duì)浪費(fèi)深惡痛絕的；但是對(duì)于我的父親總是節(jié)儉得無(wú)以復(fù)加，我還是很難接受；現(xiàn)在細(xì)細(xì)想來(lái)，大概是由于在他幼小的時(shí)候所遭受的饑餓與勞累給他留下了難以磨滅的記憶。

另外的較為深刻的記憶，就是在酷熱中拖著疲憊的身體一镢頭一镢頭地刨地的時(shí)候，一邊計(jì)算著每一镢頭的價(jià)值的。我深深地明白，我所付出的勞動(dòng)回報(bào)率是極低的；但是我更知道在當(dāng)時(shí)的條件下沒(méi)有這樣的付出，就不可能有好的收成。所以，我將自己的勞作看作是一種悲壯的舉動(dòng)；仿佛我所每付出的每一份努力，都是在將這殘酷的現(xiàn)實(shí)擊碎。

在近二十年后的我看來(lái)，我當(dāng)年所期待的豐收就是一個(gè)夢(mèng)想；而我的勞動(dòng)就是在為這一夢(mèng)想耕耘。

我們常常講“一份耕耘，一份收獲”，英語(yǔ)則說(shuō)“no pains, no gains.”意思是差不多的?？墒羌?xì)細(xì)品味一下，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)“no pains, no gains.”的說(shuō)法實(shí)在是充滿著無(wú)奈的；而“一份耕耘，一份收獲”則富有詩(shī)意得多。pain的意思是辛苦、痛苦；而耕耘則有感情在的，這其中可能有對(duì)秧苗的愛(ài)護(hù)、有對(duì)豐收的展望，甚至有對(duì)大自然神力的崇敬。所以，我更喜歡“耕耘”一詞。

近來(lái)中國(guó)夢(mèng)成為熱詞，特別是年初的全國(guó)兩會(huì)之后，似乎我們中國(guó)人過(guò)去很少有夢(mèng)想一樣。我個(gè)人認(rèn)為，中國(guó)人一直不缺乏夢(mèng)想，非但不缺乏，而且常常做夢(mèng)。不過(guò)，可悲的是，我們中國(guó)人的夢(mèng)，常常是淪為白日夢(mèng)，成為空想。究其原因，我覺(jué)得就是國(guó)人缺乏為夢(mèng)想而做的努力；當(dāng)然，我們是有不少的憂國(guó)憂民的先軀做過(guò)相當(dāng)?shù)呐Φ?；可是我們中華是個(gè)泱泱的大國(guó)，一小部分人的努力實(shí)在是杯水車薪；并且這本是可貴而無(wú)私的努力，又常常被淹沒(méi)在一些自作聰明的同胞譏諷的談笑聲里。

如果一個(gè)人做夢(mèng)的權(quán)利被剝奪了，我想他會(huì)生不如死，因?yàn)闆](méi)有夢(mèng)的人生是無(wú)味的；同樣的，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族，也應(yīng)該是有夢(mèng)想的，一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)的民族肯定是死寂的。

一個(gè)小孩子，會(huì)繪聲繪色地向父母或同伴講述他昨晚夢(mèng)到的騎著小魚飛翔的神奇場(chǎng)景；一個(gè)老者，會(huì)覺(jué)得自己夢(mèng)見(jiàn)的某些情景荒唐，而不再覺(jué)得新奇有趣，這實(shí)在是因?yàn)樗柺芰爽F(xiàn)實(shí)的打擊。

梁任公在其《少年中國(guó)說(shuō)》里很是憤慨于別人稱我國(guó)為“老大中國(guó)”，可我不得不講，我也覺(jué)得中國(guó)實(shí)在是一個(gè)“老大中國(guó)”。因?yàn)橹袊?guó)的守舊思維與勢(shì)力實(shí)在是根深蒂固，無(wú)孔不入。我本是一個(gè)比較保守的人，只是因?yàn)楣淌刂活w赤子之心，就常常被人善意提醒要注意言行！其實(shí)，我只不過(guò)是個(gè)敢于堅(jiān)持真性情的人，可是即使這樣，似乎也是在挑戰(zhàn)某些居于統(tǒng)治的思維。而我自己卻極看重這一點(diǎn)，我將其視為我性格的一部分、我生命的一部分。

中國(guó)人做了不少夢(mèng)，但是太零碎、缺少表達(dá)和整合。我們這一民族需要的是全體國(guó)人共同做一個(gè)夢(mèng)，那就是把中國(guó)建設(shè)好；實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想的方法很簡(jiǎn)單，那就是每個(gè)人切實(shí)做起來(lái)。中華民族興盛的夢(mèng)想就如我當(dāng)年所期望的莊稼豐收，而每個(gè)國(guó)人都需要為了這個(gè)夢(mèng)想而不懈努力。

我知道幾乎每個(gè)中國(guó)人都不滿于現(xiàn)狀，都希望中國(guó)能更好；但是，同時(shí)，卻沒(méi)有幾個(gè)人真正在為改變這一現(xiàn)狀而堅(jiān)定地去行動(dòng)。其實(shí)，事情很簡(jiǎn)單：只需要你擔(dān)起自己那一份責(zé)任；不要去攀比。我把這行動(dòng)看作耕耘。耕耘是一種付出，也是一種快樂(lè)；耕耘是艱辛的，但也充滿希望；耕耘并不一定會(huì)有豐收，但不耕耘又豈能有收獲！

中國(guó)夢(mèng)可以做得很絢麗，但沒(méi)有國(guó)人為之而進(jìn)行的切實(shí)而持久的努力，也只能是鏡花水月，甚至可能又一次打擊國(guó)人脆弱的心理。我雖不樂(lè)觀，但我會(huì)平靜地堅(jiān)持，直到最后：因?yàn)槲矣袎?mèng)。

第三篇：我的中國(guó)夢(mèng)理想與信念

我的中國(guó)夢(mèng)理想與信念

每個(gè)人都有自己的五彩斑斕的理想，工人、教師、警察、醫(yī)生??每一個(gè)理想都那么美

好，每一個(gè)人都是那么執(zhí)著。為了理想，每個(gè)人都努力不懈地去實(shí)現(xiàn)，把瑰麗的理想成為現(xiàn)

實(shí)。小時(shí)候我們都可以大膽而無(wú)顧忌的說(shuō)出自己的理想，因?yàn)槟菚r(shí)的我們是天真無(wú)邪的，我們潛意識(shí)里就已經(jīng)知道自己以后想要成為一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)家庭有用的人。每一個(gè)人都做著不同的夢(mèng)，但目標(biāo)是一致的。我們都希望自己有一個(gè)好的發(fā)展，都希望自己成為將來(lái)國(guó)家的頂梁

柱，就算成不了國(guó)家的頂梁柱，那也要努力成為大家的頂梁柱；成不了大家的頂梁柱，那也

要成為小家的頂梁柱；成不了小家的頂梁柱，那也要養(yǎng)活的住自己，不給社會(huì)，家庭帶來(lái)困

擾和麻煩，做到獨(dú)立自主。隨著時(shí)間的流失，歲月的變遷，每一個(gè)階段我都有不同的思想不

同的理想，隨著一天天的長(zhǎng)大，一天天的成熟，我開(kāi)始思考我的理想，我的夢(mèng)。

上小學(xué)的時(shí)候看到老師每天辛勤的工作我想到《長(zhǎng)大后我就成了你》這首歌，我一定也

要和老師一樣做一個(gè)辛勤的蜜蜂，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。上初中的時(shí)候我學(xué)習(xí)的東西

多了，我喜歡做實(shí)驗(yàn)，我就想將來(lái)如果我能成為一名科技人才，多多發(fā)明一些高科技產(chǎn)品和

機(jī)械讓農(nóng)民伯伯不在那么辛苦那該多好。上高中的時(shí)候我對(duì)各個(gè)方面的知識(shí)都有了一個(gè)系統(tǒng)

化的了解，我想三百六十行行行出狀元，我現(xiàn)在最主要的目標(biāo)就是考上大學(xué)。到了大學(xué)我才

發(fā)現(xiàn)原來(lái)我很迷茫我不知道我想做的究竟是什么。從現(xiàn)在開(kāi)始我要重新樹(shù)立目標(biāo)，重新樹(shù)立

理想，為我的未來(lái)描繪一個(gè)最佳的藍(lán)圖。把自己過(guò)好了就是給自己和家人一個(gè)保障，就是為

社會(huì)為國(guó)家做出一份貢獻(xiàn)。

小草，因?yàn)橛辛死硐肫仆炼?；溪流，因?yàn)橛辛死硐胗峦鼻埃恍埴?，因?yàn)橛辛死硐雱?/p>

破長(zhǎng)空；青年，因?yàn)橛辛死硐肫D苦奮斗。為了心中的理想，人類全力以赴??黑人領(lǐng)袖

馬丁。路德金為了黑人能在世上贏回人類最根本的人格權(quán)不犧一切代價(jià)，領(lǐng)導(dǎo)著黑人運(yùn)動(dòng)，他是人類的正義者。同樣，蘇珊安東妮也為了能婦女贏得同男人一樣的權(quán)利冒著生命危險(xiǎn)與

法官唇槍舌箭。他們是偉大的，他們有著共同的理想——正義，有著平凡人所沒(méi)有的勇氣?！皵?shù)風(fēng)流人物，還看今朝。”當(dāng)今也有許多為了理想而努力奮斗的年輕人，他們一樣心存夢(mèng)

想，也許他們的理想沒(méi)有馬丁。路德金及蘇珊安東妮的偉大，但他們正代表了新時(shí)代青年的夢(mèng)想，他們只希望自己有個(gè)美好的未來(lái)。我們又何嘗不是呢？為了理想，我們堅(jiān)持學(xué)業(yè)；為

了理想，我們背上行囊，獨(dú)自走向遠(yuǎn)方。雖然前方永遠(yuǎn)是陌生的水域，我們也不知道哪里有

荊棘，但我們知道不管是波濤洶涌，還是風(fēng)平浪靜，我們始終要向前，去開(kāi)創(chuàng)自己的天地，因?yàn)槲覀冃闹袘延欣硐?。為了心中的理想我們勇往直前，也許，我們永遠(yuǎn)到不了目的地，但

路上的風(fēng)景足以讓我們?yōu)橹鸷场Ｊ捌鸷＿叺呢悮?，你也許就能看到更美的遠(yuǎn)方，這時(shí)，請(qǐng)

不要彷徨，大膽向前走，相信自己的理想就在不遠(yuǎn)的前方。為了心中的理想，讓我們像小草

一樣破土而出，像溪流一樣勇往直前，像雄鷹一樣劃破長(zhǎng)空吧！

我們每個(gè)人都是國(guó)家這個(gè)整體里的一份子，我們大家的夢(mèng)想共同拼接起來(lái)就是一副中國(guó)

夢(mèng)的藍(lán)圖。因此我們每個(gè)人都要有夢(mèng)想，要有堅(jiān)持夢(mèng)想的信念。

第四篇：大學(xué)生我的中國(guó)夢(mèng)演講稿與大學(xué)生我的理想演講稿

大學(xué)生我的中國(guó)夢(mèng)演講稿

夢(mèng)在你在我在。唱；我遇見(jiàn)誰(shuí)會(huì)有怎樣的對(duì)白，我的夢(mèng)就在多遠(yuǎn)的未來(lái)，我排著隊(duì)拿著夢(mèng)的號(hào)碼牌。大家好，我叫，來(lái)自。前幾天，我在網(wǎng)上看到一張照片，是一位大學(xué)生為一位殘疾老人撐傘，那個(gè)男生瘦弱的身軀，單薄的衣衫，卻把背影留在了我的腦海。前些天，我和同學(xué)出去碰到一個(gè)老人向我們乞討，那個(gè)老人看到我們沒(méi)有零錢就向前走去，同學(xué)摸遍了身上所有的口袋，摸出了一元錢，他追上去給哪個(gè)老人，那個(gè)時(shí)候老人應(yīng)該很感動(dòng)。有一次我坐公交回來(lái)，在車上上來(lái)一對(duì)母子，那個(gè)母親把孩子放在我身旁的座位上，然后去買票，那個(gè)孩子說(shuō)，媽媽，你把我放在這里，你怎么辦呢，我起身為那位母親讓了座，那一刻，感動(dòng)我的是那個(gè)孩子。如果我沒(méi)有遇見(jiàn)你，我以為這就是世界。每個(gè)人過(guò)著自己的生活，但是這個(gè)世界比我想象的要美好，給我希望給我夢(mèng)。

開(kāi)學(xué)的時(shí)候我覺(jué)得很迷惘，已經(jīng)大三了，但是卻好象身不由己過(guò)著重復(fù)的生活，直到看到一個(gè)學(xué)姐的視頻，她有著每個(gè)浙大人羨慕的背景和未來(lái)，但是她還有另外一個(gè)職業(yè)，她是云南省一個(gè)月薪兩千元的支教老師。去年的時(shí)候她拿了獎(jiǎng)學(xué)金，準(zhǔn)備二次創(chuàng)業(yè)，還有出國(guó)。那個(gè)時(shí)候她拿出一張紙，在正面寫上了；我知道，我要做一個(gè)社會(huì)企業(yè)家，我要?jiǎng)?chuàng)造更多的社會(huì)財(cái)富和經(jīng)濟(jì)財(cái)富。在背面，他又寫上，我不知道，我不知道這個(gè)社會(huì)的底層是怎樣的，我不知道我的未來(lái)要去做什么。7月份她放棄了出國(guó)，去了遙遠(yuǎn)的云南，做了一名支教老師。在那里，孩子們不懂得什么是愛(ài)，什么是感恩，不懂得被尊重，也不懂得尊重別人。她的同學(xué)們都去了哈佛耶魯名校，但她自嘲到我只是一個(gè)月薪兩千元的支教老師。但想想我的長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，我還能沉得住氣。她說(shuō)，當(dāng)大多數(shù)的人在

大學(xué)生我的理想演講稿

今天站到這里，十分忐忑不安，因?yàn)榕_(tái)下做著許多比我優(yōu)秀得多得多得同學(xué)。誰(shuí)不知道我們這里是臥虎藏龍。我在這里講話，貌似有點(diǎn)班門弄斧的感覺(jué)。不過(guò)既然大家給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我一定要好好珍惜，爭(zhēng)取對(duì)得起臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛。今天陳老師主要讓我談一下我的學(xué)習(xí)方法。其實(shí)說(shuō)真的，我沒(méi)有什么學(xué)習(xí)方法。就算真的要我總結(jié)出來(lái)的話，那就是，就是平時(shí)多翻一下課本，期末的時(shí)候猛上自習(xí)，基本就是住在自習(xí)室。其實(shí)并沒(méi)有很特殊的地方。我想，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)。子曰：因材施教。所以，有時(shí)候別人的方法自己不一定管用，一切都要靠自己總結(jié)的。那我今天談什么呢？呵呵，我就談一下我的經(jīng)歷和一些思考吧，也許會(huì)對(duì)大家有所助益。我所想的，也是一直在督促我努力的。今天站在這里，回望過(guò)去的一年半時(shí)光，很有一種白駒過(guò)隙的感覺(jué)。大學(xué)生活一下就快過(guò)去了近一半。有時(shí)，自己也會(huì)在私下里思考，自己在這一年里有什么收獲嗎？我想，剛進(jìn)大學(xué)時(shí)，大家也許是意氣風(fēng)發(fā)，覺(jué)得有一種全新的生活等著自己去開(kāi)始。也許，自己心中有著美好的期待。但是隨著時(shí)間的慢慢逝去，我們都看到，聽(tīng)到，經(jīng)歷到了許多東西。生活上總有種種不如意，比如感覺(jué)某些老師教得不好，上課學(xué)不到東西，大學(xué)生活的平庸與無(wú)奈。漸漸的，心中的棱角也被時(shí)光磨平。有時(shí)候，當(dāng)一個(gè)人仰望天空的時(shí)候，會(huì)覺(jué)得一種莫名的失落。閉上眼睛的時(shí)候，我問(wèn)過(guò)自己兩個(gè)個(gè)問(wèn)題“自己想要的究竟是什么呢？自己的理想是什么呢？”也許在今天這種時(shí)代，有人覺(jué)得談理想很土，談理想有什么用呢？還不如金錢與地位來(lái)得實(shí)在?？墒俏矣X(jué)得，人活著總是要有一個(gè)目標(biāo)的?？偛荒馨装自谶@個(gè)美麗的世界走一朝吧。無(wú)論你的目標(biāo)是什么，總要給自己定個(gè)目標(biāo)吧，找個(gè)好工作，考上研究生，自己創(chuàng)業(yè)等等都可以。在大學(xué)這個(gè)人生關(guān)鍵的階段，也許就是要有一個(gè)目標(biāo)來(lái)指引自己。我不知道別人是怎么想的，反正我覺(jué)得我在大學(xué)四年，主要是讓自己過(guò)得充實(shí)，學(xué)到一點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的東西。有了自己的理想，就可以為了這個(gè)理想去努力，去慢慢充實(shí)自己的生活。其實(shí)無(wú)論自己的理想是什么都可以讓自己充實(shí)的。像我寢室一個(gè)哥們，他就是想畢業(yè)，然后考司考，再然后就做律師。估計(jì)他的想法也和在座的許多人相同。有了這個(gè)理想，他就一直在為這個(gè)而努力。用他的話來(lái)說(shuō)，總有太多的事情要做，時(shí)間不夠用。在我映像里，他的桌上總堆著從圖書館借來(lái)的各種各樣的書。之所以是堆著，是因?yàn)?，他把我們寢室另外三個(gè)人的圖書卡都拿去借書了。之所以是各種各樣的書，是因?yàn)?，他覺(jué)得，要多掌握一點(diǎn)各方面的知識(shí)。在另一些時(shí)候，他就在自學(xué)日語(yǔ)和英語(yǔ)口語(yǔ)，并且關(guān)注股市。聽(tīng)到我說(shuō)到這里，大家一定覺(jué)得，他的生活一定比較枯燥吧。其實(shí)不是，他一樣和眾多男生一樣，有時(shí)會(huì)半夜爬起看球，會(huì)玩電腦游戲。但是我覺(jué)得他所做的一切都是為了他的目標(biāo)在前進(jìn)。記得他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句讓我映像深刻的一句話：這個(gè)學(xué)校有太多的人不知道自己要干什么，而我卻知道自己的目標(biāo)。再說(shuō)說(shuō)我自己吧。由于擔(dān)心就業(yè)率的問(wèn)題，加上對(duì)自己的能力不那么有信心，所以覺(jué)得自己可能找不到一個(gè)好工作，于是暫時(shí)決定和很多人一樣，準(zhǔn) 備以后考研。于是就覺(jué)得，平時(shí)開(kāi)得課程要學(xué)學(xué)好吧，對(duì)以后有幫助的。于是，和很多人一樣，經(jīng)常上上自習(xí)，翻翻書。由于上學(xué)期運(yùn)氣比較好，所以考得還可以。當(dāng)然，這里面也有我付出的結(jié)果。在這里，我不是謙虛，因?yàn)槲矣H眼看到許多人是比我強(qiáng)很多。我的想法其實(shí)很簡(jiǎn)單，既然強(qiáng)手那么多，自己又沒(méi)有特別優(yōu)秀的地方，所以就笨鳥先飛了，多看看書，多用點(diǎn)功。一個(gè)學(xué)期，倒也達(dá)到了一個(gè)比較好的結(jié)果。更主要的是，有所收獲，覺(jué)得自己這一個(gè)學(xué)習(xí)還是沒(méi)有白過(guò)。其實(shí)我在這里并不是想號(hào)召大家一定要玩命學(xué)習(xí)，天天泡在自習(xí)室。大學(xué)生活是要多彩的，畢竟沒(méi)有了高中那種升學(xué)的壓力。我個(gè)人覺(jué)得，生活有主有次，既然已經(jīng)有了一個(gè)理想，那么剩下的就是圍繞這個(gè)目標(biāo)轉(zhuǎn)，盡量讓自己過(guò)得充實(shí)吧。呵呵，絮絮叨叨講了這么多，也不知道講得好不好。只是希望能給大家一點(diǎn)幫助。其實(shí)我知道，作為一個(gè)學(xué)生，作為一個(gè)大家的同齡人，自己是沒(méi)有什么資格站在這個(gè)說(shuō)什么感想的。因?yàn)槲抑雷约旱目捶隙ㄒ灿袦\薄的地方。但是，真的希望，每個(gè)人通過(guò)自己的努力都可以使大學(xué)生活過(guò)得充實(shí)。在畢業(yè)時(shí)，希望每個(gè)人都可以笑著說(shuō)：大學(xué)四年我沒(méi)有白過(guò)！

第五篇：中國(guó)夢(mèng),我的理想夢(mèng)

中國(guó)夢(mèng),我的理想夢(mèng)

趙各莊小學(xué)

六1班

紀(jì)加碩

我是中國(guó)人,我為我是個(gè)中國(guó)人而感到驕傲和自豪。我現(xiàn)在雖然還是個(gè)學(xué)生，但我有很多夢(mèng)想。

我想當(dāng)一名老師。因?yàn)閲?guó)家各行各業(yè)的人才都是由老師培養(yǎng)出來(lái)的。老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；又像辛勤的園丁，通過(guò)自己的辛勞和汗水，毫無(wú)保留地把自己的知識(shí)和智慧傳授給每一位學(xué)生；又像人類靈魂的工程師，用無(wú)私的愛(ài)把學(xué)生們培養(yǎng)成國(guó)家的棟梁之才，讓他們?cè)诟髯缘膷徫簧蠟閲?guó)家的發(fā)展和富強(qiáng)做著自己的貢獻(xiàn)……

我想當(dāng)一名醫(yī)生。隨著社會(huì)的發(fā)展，節(jié)奏的加快，我發(fā)現(xiàn)周圍的人患各種疑難雜癥的人越來(lái)越多，越來(lái)越年輕化，疾病不僅讓他們飽嘗痛苦，也讓他們的親人背上了沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)每當(dāng)看到那些因?yàn)槭ビH人而痛哭失聲的時(shí)候，我都會(huì)暗想；我要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做一名醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生，用自己的妙手挽救那些患病的人們，減輕他們的痛苦，留住他們的生命，讓他們的親人不再流淚，讓我們的社會(huì)少些悲劇……

我想當(dāng)一名作家，作家的職業(yè)很神圣，無(wú)論是從解放前還是到新中國(guó)成立，無(wú)論是從改革開(kāi)放還是到奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦以及我們國(guó)家發(fā)展中的每一個(gè)歷史印跡和進(jìn)步，都離不開(kāi)作家的記載和謳歌，作家會(huì)用手中的筆謳歌時(shí)代的發(fā)展和進(jìn)步，會(huì)用手中的筆謳歌生活中的美好，為我們的社會(huì)傳遞正能量，使我們的社會(huì)和生活變得更加和諧美好……

雖然這些只是我的夢(mèng)想，但我相信，作為一名光榮的中國(guó)人，在未來(lái)的歲月里，通過(guò)老師的辛勤和培養(yǎng)和我自己的努力，我的這些夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。