第一篇：廓坊衛(wèi)校護理專業(yè)建設方案（小編推薦）

廊坊衛(wèi)生職業(yè)學院護理專業(yè)建設方案

護理專業(yè)作為我院的骨干專業(yè)和優(yōu)勢專業(yè)，經(jīng)過多年的建設和發(fā)展，在人才培養(yǎng)模式、課程體系設置、師資隊伍建設、實訓基地建設、教育教學改革等各方面均取得了可喜的成績，為社會輸送了一大批高素質(zhì)的護理技能型人才，創(chuàng)造了良好的社會聲譽。然而，從職業(yè)教育的總體要求和發(fā)展趨勢來看，與現(xiàn)代職業(yè)教育的理想目標還存在一定差距；從廊坊當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展的要求來看，還不能滿足實際需要。迫切需要進一步加強建設，充分發(fā)揮護理專業(yè)的優(yōu)勢作用，進一步提升專業(yè)發(fā)展水平和服務區(qū)域經(jīng)濟社會的能力，把我院的護理專業(yè)做大做強，更好地為社會服務。為此，特制訂護理專業(yè)建設方案如下：

一、專業(yè)建設基礎

我校護理專業(yè)有47年的辦學歷史，為社會培養(yǎng)了大批專門護理人才。如今，這些畢業(yè)生廣泛分布在全市各級醫(yī)療衛(wèi)生機構，大多已成為單位骨干。這些畢業(yè)生以過硬的技術和良好的綜合素質(zhì)受到用人單位的青睞。每年都有用人單位直接找到我校招聘護理人才。學校先后被國家外專局中國國際人才市場確定為“中國國際人才市場涉外護士培訓中心”；被教育部、衛(wèi)生部確定為“承擔護理專業(yè)領域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓任務的職業(yè)院?！?； 在省衛(wèi)生廳組織的河北省中等衛(wèi)生學校護理技能考核中，我校連續(xù)5屆獲得第一名。

學校建有護理仿真實訓中心。其中護理實驗室20個，示教室3個，康復訓練室2個，模擬病房1個，模擬ICU病房1個，治療室1個，準備室3個，護士站1個，形體訓練房1個。實訓中心配有現(xiàn)代化的實訓設備及模型，如高級成人護理模型、全功能急救模型、心電監(jiān)護儀、呼吸機、聽診觸診模型、進口心肺復蘇機、臀部肌肉注射模型、靜脈虛擬注射訓練及考核系統(tǒng)、計算機交互式急救訓練系統(tǒng)等。學生在這里可以接受到真實化的模擬訓練，為畢業(yè)后迅速適應實際工作奠定堅實基礎。專業(yè)課實驗開出率達100%。本專業(yè)有充足的公共課、基礎課實驗場地和設備，實驗課開出率為100%。

擁有充裕的見習場所。升建后廊坊市人民醫(yī)院將作為我院附屬醫(yī)院，還建有一所二級附屬醫(yī)院，為學生見習提供了充足的空間和機會。

有一支較高水平的師資隊伍，在擔任本專業(yè)教學任務的93名任課教師中，副高以上職稱49人，占52.7%；中級職稱37人，占39.8%。

有豐富的圖書信息資料。學校圖書館藏書25萬冊。其中，本專業(yè)藏書401種，2499冊；電子讀物1926種；核心期刊6種，能充分滿足本專業(yè)科研、教學的需要。

有穩(wěn)定的實習基地。學院現(xiàn)有穩(wěn)定的實習基地33個，大部分分布在廊坊地區(qū)，另有北京、天津等一些實力雄厚、國內(nèi)知名的大型綜合醫(yī)院，可完全滿足我院學生實習需要。

二、建設目標

根據(jù)提升高等職業(yè)學校專業(yè)服務能力的總體要求，培養(yǎng)適應現(xiàn)代社會需要的、具有護理技術和現(xiàn)代服務理念的高素質(zhì)技能型護理人才。全面實行院校對接，強化實踐育人，推行教學做一體化培養(yǎng)方式。加強師資建設，打造一支專兼職結合、數(shù)量充足、結構合理、德技雙馨的教師隊伍。建立完善的第三方人才培養(yǎng)質(zhì)量評價體系，使畢業(yè)生就業(yè)率、用人單位滿意度在省內(nèi)同類學校中名列前茅。通過積極建設，把護理專業(yè)打造成骨干專業(yè)，建設成省內(nèi)緊缺型人才培養(yǎng)基地。

三、建設內(nèi)容、具體措施、實施步驟

（一）進一步探索人才培養(yǎng)模式 建設目標：

根據(jù)護理職業(yè)和崗位的任職要求，參照護士職業(yè)資格標準，深化學校里建“病房”，病房里設“課堂”，形成以工作任務為引領的教、學、做一體化教學體系。強化職業(yè)技能，進一步完善早期接觸臨床的“一貫式”（實訓-見習-實習）人才培養(yǎng)模式。

建設措施：

1、“教、學、做”一體化的教學體系。護理專業(yè)學生從入學開始接觸臨床，逐漸增加接觸臨床的時間，通過在校內(nèi)外實訓基地的實訓、見習、實習，不斷增強學生的職業(yè)感悟、職業(yè)意識、職業(yè)認同感、職業(yè)習慣和職業(yè)能力，提高學生融入職業(yè)的主動性與積極性。

2、實施嚴格的考證制度，提升學生職業(yè)能力。護理專業(yè)學生取得“護士執(zhí)業(yè)資格證書”和“護理技能證書”，提升就業(yè)競爭力。

3、實行畢業(yè)生跟蹤調(diào)查，了解市場反饋信息，培養(yǎng)符合用人單位需求的高素質(zhì)技能型護理人才。

（二）課程體系和教學內(nèi)容的建設 建設目標：

完善校企合作辦學模式，按區(qū)域經(jīng)濟、行業(yè)發(fā)展需求不斷調(diào)整教學計劃、課程設置。進一步深化課程改革，與行業(yè)深度融合，提高課程教學質(zhì)量。完善“教、學、做”一體化教學體系及課程體系管理監(jiān)控制度。

建設措施：

1、職業(yè)素質(zhì)教育實施于整個教學過程，培養(yǎng)學生的誠信作風，實踐能力、專業(yè)技能以及敬業(yè)精神。始終堅持以德立人，把對學生的職業(yè)素質(zhì)教育放在各項工作的首位，突出社會公德、倫理道德和職業(yè)道德教育，促進學生就業(yè)能力的培養(yǎng)。

2、構建基于工作過程的護理專業(yè)課程體系。在對廊坊地區(qū)各級醫(yī)療機構臨床一線護士崗位進行調(diào)研的基礎上，聘請職業(yè)教育課程開發(fā)專家和行業(yè)專家對護理專業(yè)工作任務、崗位能力進行分析，再由學校教師與課程開發(fā)專家共同確定課程結構和課程內(nèi)容，構建基于工作過程的課程體系。創(chuàng)建以就業(yè)為導向、以崗位職業(yè)能力為引領的課程標準。

3、以創(chuàng)建精品課程為出發(fā)點，大力推進課程建設。在三年內(nèi)，力爭省級精品課程達到1～2門，市級精品課程達到2～3門，校級精品課程達到3～4門。努力開發(fā)創(chuàng)建以優(yōu)質(zhì)核心課程為基礎的高職護理專業(yè)共享型教學資源庫，建設5門優(yōu)質(zhì)核心課程，確保專業(yè)主干課程達到優(yōu)質(zhì)核心課程標準。

（三）師資隊伍建設 建設目標：

進一步加大師資引進和培養(yǎng)力度，增加數(shù)量、調(diào)整結構，使各學科的師資力量配置更加合理。建設措施：

1、引進培養(yǎng)高層次專業(yè)帶頭人。引進培養(yǎng)高層次專業(yè)帶頭人2名。從學校和附屬醫(yī)院具備副高及以上職稱的護理專業(yè)人員中分別選拔或引進2人作為專業(yè)帶頭人培養(yǎng)對象，通過參加學術交流與合作、承擔省級教改及科研項目、主持專業(yè)課程開發(fā)與教材編寫、臨床實踐及培訓等途徑，使之成為具有廣闊護理視野，在護理行業(yè)有一定影響力，能把握護理專業(yè)發(fā)展方向，并對專業(yè)發(fā)展進行總體規(guī)劃和實施的專業(yè)帶頭人。

2、“雙師素質(zhì)”骨干教師培養(yǎng)。選拔幾名基礎理論扎實、教學能力較強、具有護理教學經(jīng)歷的教師作為專業(yè)“雙師素質(zhì)”骨干教師培養(yǎng)對象進行重點培養(yǎng)。通過到國內(nèi)高?；蚩蒲性核?、高等級醫(yī)院進修訪學，提高教育教學能力。能勝任課程建設與教學教改，主持市級科（教）研課題。

3、兼職教師隊伍建設。嚴格執(zhí)行兼職教師試講制、聘用制。為保證護理教學質(zhì)量，學校每年舉辦兼職教師培訓班，要求兼職教師與校內(nèi)對應學科教師結對，互相聽課、評課，共同提高。從教學附屬醫(yī)院具有中級及以上職稱、臨床一線工作5年以上的醫(yī)護人員中聘請兼職教師，專兼教師之比為1:1，承擔專業(yè)核心課程部分的課堂教學任務；負責學生課間見習、教學實習、生產(chǎn)實習期間的現(xiàn)場指導和帶教工作。

（四）教學條件建設 建設目標： 從教材開發(fā)、實踐教學、實驗實訓基地建設等方面進一步完善教學條件的建設。建立嚴格的教材選用制度，確保優(yōu)質(zhì)教材進課堂。實踐教學建設特色鮮明的校內(nèi)實訓基地、全方位軟件管理系統(tǒng)以及開放式管理模式。在現(xiàn)有附屬或教學醫(yī)院的基礎上，力爭新增5家社區(qū)實訓基地。加強對實訓基地的管理，建立院-校師生反饋聯(lián)絡網(wǎng)。

建設措施：

1、開發(fā)教材。建立嚴格的教材選用制度，鼓勵各學科帶頭人、骨干教師參編、自編教材，與醫(yī)院臨床共同開發(fā)緊密結合護理實踐的實訓教材，確保優(yōu)質(zhì)教材進課堂。

2、實踐教學。加強“院校融合”必須充分體現(xiàn)在校內(nèi)實訓環(huán)境和設施改造的投入，使之更貼近醫(yī)療機構的真實環(huán)境。建設措施包括以下幾個方面：

（1）特色鮮明的校內(nèi)實訓基地。在現(xiàn)有基礎上擴大護理實訓基地面積，完善重癥監(jiān)護多媒體控制系統(tǒng)、急救HPS智能化教學系統(tǒng)、心里咨詢、老年護理（居家護理、臨終關懷）、涉外護理等模擬實訓室。

（2）建立全方位軟件管理系統(tǒng)。將進一步開發(fā)并運行包括教學軟件（技能操作流程、技能影視錄像）、管理軟件（實訓室全程運作記錄、監(jiān)測）在內(nèi)的實訓室一體化軟件系統(tǒng)。

（3）加強實訓中心的管理制度。在建立健全實訓管理制度、指導教師值班制度的基礎上，構建師生共同參與的開放式管理模式。實踐基地對學生實施全程開放，使學生在課余時間也可以根據(jù)各自的學習進度及相關技能掌握情況，自主選擇實訓項目，及時進行實踐技能的強化訓練。

3、實習基地建設。在現(xiàn)有附屬或教學醫(yī)院的基礎上，新增5家社區(qū)實訓基地。發(fā)揮三甲醫(yī)院實習基地的優(yōu)勢，為專業(yè)教學實現(xiàn)課堂與臨床實踐“零距離”提供保障。進一步完善教學和實習管理制度，編寫實習標準，專人負責，定期召開教學工作會議。根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)方案修訂實習大綱和《實習手冊》，加強實習過程全程監(jiān)控。建立院-校師生反饋聯(lián)絡網(wǎng)，形成系統(tǒng)、完整、規(guī)范化的校外實習基地整體管理模式。

（五）教學方法、手段的優(yōu)化改革 建設目標：

以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點，進行基于護理過程的教學設計與課程開發(fā)。根據(jù)行業(yè)發(fā)展需要和職業(yè)崗位實際工作任務所需要的知識、能力、素質(zhì)要求選取教學內(nèi)容。根據(jù)不同的教學對象和教學內(nèi)容合理設計教學方法。根據(jù)臨床護理情境設計情境式教學。

建設措施：

1、根據(jù)不同的教學對象和教學內(nèi)容合理設計教學方法，轉變傳統(tǒng)的灌注式教學。采用PBL教學改革，情景式、劇本式等多種國際上比較先進的教學手段，要求教師更新教育觀念，對重點、難點、圖示、操作等內(nèi)容運用多媒體（電子教案、CAI課件）進行教學，多媒體教學達到100%。

2、根據(jù)臨床護理情境設計情境教學，按照“展示病例→病例分析→找出健康問題→選擇護理措施→制訂護理方案→實施方案→觀察、記錄→分析評價”的護理工作流程組織實施。在校內(nèi)護理實踐基地，模擬各種臨床護理情境，讓學生在真實的職業(yè)環(huán)境中認識工作任務和培養(yǎng)職業(yè)能力。

（六）教學管理 建設目標：

完善各項教學管理規(guī)章制度，建立健全教學管理監(jiān)測、評價和保障體系，在院、系二級管理的模式下，充分發(fā)揮二級系部的管理職能，加強對教學環(huán)節(jié)的質(zhì)量控制，認真落實各項規(guī)章制度和標準。

建設措施：

1、在教學過程中，將進一步建立期初、期中、期末教學檢查制度，教學聽課制度，師生交流會制度，學生評教制度、專業(yè)教師之間相互評教制度等多項教學質(zhì)量監(jiān)控制度。

2、加強教學檔案的整理工作，按照教學運行過程，分別將教學資料分類管理，如：教學計劃、教學大綱、教學進度表、實踐教學、校外實習、學生成績、專業(yè)特色等類。

（七）教學研究和科學研究 建設目標：

積極開展教學研究和科研研究，以科研促進教學。鼓勵教師承擔研究課題，定期組織專業(yè)學術講座，同時建立科研激勵機制。

建設措施：

1、鼓勵教師承擔更多省、市、校級課題項目，具有研究生學歷的骨干教師共承擔5～6項課題，在核心期刊上發(fā)表論文9～10篇。

2、每年組織2～3次專業(yè)學術講座。

3、同時建立科研激勵機制，充分調(diào)動教職工的積極性和創(chuàng)造性。

（八）拓展社會服務功能 建設目標：

以護理實訓中心為平臺，擴大學校的社會服務功能，承擔各級護理職業(yè)技能的培訓任務，為相關校外人員提供專業(yè)護理知識培訓，為周邊社區(qū)人群培訓基本急救知識以及提供專題講座。

建設措施：

1、承擔各級護理職業(yè)技能的培訓任務。

2、以護理崗位資格和認證考核為突破口，充分發(fā)揮示范專業(yè)在職業(yè)教育領域的引領作用、示范作用和輻射作用。

3、為周邊社區(qū)人群培訓基本急救知識以及提供生活服務、居家護理、終極關懷的專題講座。

四、保障措施

（一）組織保障措施

（1）成立以校長為組長的專業(yè)建設領導小組，下設各個項目工作組和項目建設團隊，落實人員，明確責任，確保建設項目的順利完成。

（2）成立院校合作辦公室，設立專職人員，深度挖掘推進院校合作辦學模式的改革創(chuàng)新，見效果、出成績。

（3）成立專業(yè)建設指導委員會，為專業(yè)建設出謀劃策，提高專業(yè)建設的科學性和合理性。

（4）成立專業(yè)教學督導小組，負責專業(yè)管理督導、教學方法改革與推廣、教學質(zhì)量評價等。

（5）成立課程團隊，全面負責課程教學改革、課程資源建設工作。

（二）制度保障措施

（1）建立健全包括項目建設領導責任制度和項目負責人制度，做到機構落實、人員落實、責任落實、方案落實、資金落實、獎懲落實。

（2）建立健全包括專業(yè)建設管理、教學督導及教學檢查、教師隊伍建設、實訓設施及基地建設、教學資源建設、教學質(zhì)量考核、畢業(yè)生就業(yè)指導等一系列制度，使專業(yè)建設的各個項目及各個環(huán)節(jié)都有規(guī)范的制度管理作支撐。

（三）經(jīng)費保障措施

為確保專業(yè)建設有穩(wěn)定的經(jīng)費保障，在中央財政專項經(jīng)費支持的基礎上學校安排專項預算300萬元，主要用于實驗實訓設備、教學科研、教材建設、師資培訓及配套基礎設施建設等，保障項目正常、順利進行。

五、要解決的關鍵問題和主要辦法

1、充分認識專業(yè)建設的重要性、緊迫性，在院領導的領導、指導下，充分發(fā)揮團隊作用，調(diào)動全體教師的積極性。組織專業(yè)建設自查自評，對發(fā)現(xiàn)的新問題、新情況，要及時進行修正、調(diào)整和補充。

2、增加專業(yè)建設經(jīng)費的投入。對碩士、博士研究生學歷、學位的學習，加大經(jīng)費支持力度。對市級以上的課題立項、一級刊物發(fā)表的論文，給于激勵經(jīng)費。實驗室建設、實習基地建設、教學儀器設備建設、課程建設、教材建設等經(jīng)費按年度設立專項經(jīng)費。

3、師資隊伍建設的實施

（1）鼓勵中、青年教師攻讀碩士、博士研究生學歷、學位；（2）派送骨干教師去相關院校訪問、進修；

（3）參加臨床實踐，提高理論教學和實踐教學水平，要求臨床專業(yè)課教師能成為“雙師型”教師。

（4）引進高層次人才。招聘碩士研究生以上學歷畢業(yè)生，或從高校、醫(yī)院引進副高級以上職稱教師。

（5）外聘教師。聘請部分醫(yī)療衛(wèi)生單位的技術骨干，一般要求具有豐富臨床工作經(jīng)驗和高級職稱者擔任外聘教師。

4、教學建設的實施

（1）選用部頒教材，及時更新。認真開展教材編寫研究，鼓勵、支持教師編寫教材和輔助教材，尤其是對專業(yè)選修課的教材，著重突出自己的特色，爭取教材獲省部級（含）以上獎勵。同時開展教材使用研究，使教材得以不斷完善。

（2）制定課程建設規(guī)劃。已建成的合格課程要繼續(xù)提高和完善。

（3）重視實驗室建設，提高學生的實踐能力。根據(jù)院、系專業(yè)管理模式的要求以及未來幾年專業(yè)建設發(fā)展的需要，加強實驗室建設。實驗室的數(shù)量、實驗設備要確保實驗教學和科研的需要，為強化學生實踐能力的培養(yǎng)提供條件。擴建、新建實驗室，如基礎護理實驗室、ICU實驗室、形體訓練實驗室、護理站、模擬病房、診斷學實驗室、臨床技能實驗室等。添置實驗設備，重視實驗儀器、模型的不斷更新和維護。

（4）實習基地建設

要根據(jù)現(xiàn)有附屬醫(yī)院、教學醫(yī)院和實習醫(yī)院的師資力量和技術優(yōu)勢，結合專業(yè)建設的需要，與相關醫(yī)院建立相對穩(wěn)定的業(yè)務聯(lián)系。除現(xiàn)有附屬醫(yī)院和教學實習醫(yī)院外，向北京、天津等大城市拓展實習基地。逐步建設與臨床課程和實踐教學環(huán)節(jié)相配套的護理臨床教學設施，加強和完善附屬醫(yī)院的各項教學管理制度，改善實踐教學環(huán)境和條件，發(fā)揮護理臨床教學功能。

（5）實踐教學

注重實踐教學，強化學生基本技能訓練。規(guī)范實驗教學，加強實驗考核，執(zhí)行大綱規(guī)定，實驗課程、實驗項目開出率為100%。開展護理技能、護理人文等競賽活動。規(guī)范和強化課間教學見習，在開學第1周或前一學期末完成見習安排，落實帶教教師、見習醫(yī)院。增加實驗室開放的時間，創(chuàng)造條件讓學生早期接觸臨床，感知護理。

5、教學管理與教學文件建設的實施（1）教學文件

科學制訂人才培養(yǎng)計劃，要滲透現(xiàn)代護理學教育理念，突出寬口徑、厚基礎、高素質(zhì)、強能力。規(guī)范、合理制訂教學大綱、實習大綱、學期課程教學進度計劃。任課教師要嚴格執(zhí)行教學大綱、學期課程教學進度計劃。教案設計要規(guī)范、合理，符合大綱要求。保管好教學檔案。有序陳列教學文件、教案、教學日歷、實驗實習報告、試卷、教研活動筆記等。教案、實驗實習報告、試卷、教研活動筆記要裝訂成冊。

（2）教學管理

在教務處總體規(guī)劃指導下，不斷提高教師責任心，強化教學過程管理，嚴格執(zhí)行教學計劃，實行教學環(huán)節(jié)規(guī)范化，嚴肅考風考紀。

6、教學研究與科學研究

執(zhí)行學院的科研政策，激勵專業(yè)教師從事教科研工作。創(chuàng)造科研條件，充分調(diào)動教師教學研究與科學研究的積極性和創(chuàng)造性。積極參加級別較高的各類學術會議。每年定期組織邀請2-3名護理專家講座。開展教研活動，學術講座，集體聽課，集體備課，命題討論試卷分析等，不斷提高教師的教學水平，促進教學。

應用多媒體課件授課，不斷提高課件質(zhì)量。爭取課程逐步上網(wǎng)絡。

第二篇：衛(wèi)校護理專業(yè)自我介紹

衛(wèi)校護理專業(yè)自我介紹

衛(wèi)校護理專業(yè)自我介紹1

大學時光猶如白駒過隙，三年衛(wèi)校學習生活很快就要畫上句號。畢業(yè)之即，對過往生活感慨萬千，故對校園生涯作一個自我鑒定。

一、學習方面，能按照學校的有關規(guī)定，利用業(yè)余時間自學各門課程，積極參加集中串講，按時完成各項作業(yè)。通過三年學習，現(xiàn)已掌握了所學知識，并通過了有關課程考核。在學習期間，我能自覺將所學知識用于實踐當中，以”獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。

二、思想政治方面，我注重政治理論學習，能在工作和學習中，尊重領導，團結同志，作風嚴謹，為人正派。

三、生活上勤儉樸素，熱愛集體，以誠待人，關心同學，樂于助人，有較強的時間觀念。性格樂觀開朗，并始終保持良好的心態(tài)。

在衛(wèi)校的第三年是我到醫(yī)院實習的時間，基本上一年都是呆在醫(yī)院里學習。在醫(yī)院里我熟練我的護理操作技術，把理論和實踐結合在一起，在帶教老師的指導下用我全部的耐心和愛心護理病人，使病人得到良好的照顧，早日康復。到醫(yī)院實習認識到許多也是學習護理的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。

經(jīng)過兩年的專業(yè)技能學習加上一年的實習實踐，我不但有了牢固的理論知識而且有了豐富的動手能力。我相信這會成為我以后每項工作并不斷取得成功的保障。因此我將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感投入到新的生活環(huán)境中，爭取做一名優(yōu)秀的護理工作者。

衛(wèi)校護理專業(yè)自我介紹2

我叫xxx，今年x歲，畢業(yè)于學院，大專學歷。

小時候每當看到醫(yī)院里的護士們穿著一身潔白的大褂，在病人身旁忙碌，看到病人因為她們的細心照顧減輕了痛苦而流露出的那種感激的神情時，她們在我心中真的猶如天使般可愛和圣潔，我就夢想有一天能像她們一樣做一位白衣天使，之后初中畢業(yè)我毫不猶豫地選擇報考了省衛(wèi)校。在自己的努力和家人的支持下，我順利完成了衛(wèi)校五年的學業(yè)，各門課程優(yōu)良。

雖然畢業(yè)后由于地區(qū)社會就業(yè)緊張，沒有能立刻分配到工作，但是我并沒有在家閑坐著，而是積極的將我在學校和實習期間的所學，運用到生活中，在家人生病時不僅為他們打針，而且還會進行一些力所能及的診斷和治療，為他們減少了不少麻煩，家人戲稱我為家庭醫(yī)生，我對這樣的稱呼感到很驕傲，這也更堅定了我為醫(yī)護事業(yè)奉獻畢生精力的決心。然而我的理想并不僅僅是幫助身邊的親人。我要像南丁格爾一樣通過自己的努力和愛心為更多的人帶來健康、快樂。

因此我很想把握住這次難得的機會，希望各位考官能給我實現(xiàn)人生理想的機會，使我真正走上自己向往的道路，我將以自己的愛心和所學的知識，為家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親做點自己應有的貢獻。

衛(wèi)校護理專業(yè)自我介紹3

尊敬的領導：你好！

我是xx(名字)，來自某某醫(yī)院，現(xiàn)在在某某科任護士。

從小就夢想當護士的我于某某學校護理學專畢業(yè)，畢業(yè)于幾幾年，現(xiàn)已工作多少年，我最善常于什么什么專科的什么什么操作。我的具體表現(xiàn)為：什么，曾經(jīng)參加過什么比賽，得過什么名次獎項。(以上這些表現(xiàn)最好結合一下你的節(jié)目，說一些相關的)

希望大家能對我起到幫助、監(jiān)督，當然我也很會力所能及，幫助希望我?guī)椭耐?。?yōu)秀護士面試自我介紹范例自我介紹。在工作中，我深深地感受到與領導們、同事們共事，使我在競爭中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責、善良、正直;中國人民大學培養(yǎng)了我實事求是、開拓進取的作風。

我熱愛從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領導下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦;并且在實踐中不斷學習、進步。

衛(wèi)校護理專業(yè)自我介紹4

我叫自我介紹，畢業(yè)于xx衛(wèi)校，專業(yè)學習護理。以下我將展開我的畢業(yè)生求職自我介紹：

珍貴的衛(wèi)校生活已經(jīng)結束了，現(xiàn)在要來總結一下這幾年來的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

雖然我的學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態(tài)度，在我考進衛(wèi)校時，本來想解放一下自己的，但是很快我就明白了，衛(wèi)校的學習是更需要努力認真的，看到周圍的同學們拼命的學習，開始了衛(wèi)校的學習旅程，覺得自己落后了。衛(wèi)校的學習不象初中那樣是填鴨式的，而是老師把課講完，然后自己去看，去理解。這個時候自習能力和自制能力是很重要的。長期自習以來我知道了要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會”方法”，做事情的方法。古人云：”授之以魚不如授之以漁”我來這里的目的就是要學會”漁”，做什么都勤于思考，遇到不懂的地方能勤于請教。在學習時，以”獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒，在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣，我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。

學習護理單有理論是不行的，還要有良好的護理技術。所以在上實踐課的時候我都會爭取機會多操作幾次，加上衛(wèi)校本來就少學生可給學生用的空間可不少。所以我可以再趁放學時間多練習一下。

在衛(wèi)校的第四年是我們到醫(yī)院實習的時間，基本上一年都是呆在醫(yī)院里學習。再這里我熟練我的護理操作技術，把理論和實踐結合在一起，在帶教老師的指導下用我全副的耐心和愛心護理病人，使病人得到良好的照顧，早日康復。到醫(yī)院實習認識到許多也是學習護理的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處，所以我喜歡實習，雖然有時會感到累些，但樂此不彼。

我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用，急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學會，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實并不好，正所謂，貴在精而不在廣。如果我一段時期內(nèi)專注于一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個缺點和問題后，我常常警戒自己，步入社會后也不能一心兩用。

通過四年衛(wèi)校生活，學到了很多知識，更重要的是掌握了護理操作技術，思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認清了自身的一些短處并盡力改正。四年的衛(wèi)校生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一小段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。

衛(wèi)校護理專業(yè)自我介紹5

大家好！

我叫xxx，今年xx歲，畢業(yè)于xxxx學校，護理專業(yè)，今天能站在這里向大家介紹自己真是感到萬分榮幸!

在生活中我是個活潑開朗、熱情大方、樂觀上進、獨立自主、自信要強的人，我會把我積極的一面在工作中繼續(xù)發(fā)揚，認真負責的對待工作，積極溝通、協(xié)調(diào)，注重團隊精神，我在醫(yī)院實踐工作一年多，目前已經(jīng)熟練掌握各項護理操作。

雖然我畢業(yè)的時間還不算長，工作經(jīng)驗仍有欠缺，但是在未來的工作中，我將以充沛的精力、刻苦鉆研的精神來努力工作，勤于學習不斷提高自身的工作能力與綜合素質(zhì)，（大一新生自我介紹）與醫(yī)院共同進步。

謝謝大家!

衛(wèi)校護理專業(yè)自我介紹6

專業(yè)介紹：高級護理專業(yè)是培養(yǎng)從事臨床護理和管理工作的專門技術人才的一門專業(yè)課程。高級護理是護理學的一個分支。在醫(yī)院中，護理人員按技術職務可分為初級技術職務：護士、護師；中級技術職務：主管護師；高級技術職務：副主任護師、主任護師等三個層次。高級護理專業(yè)培養(yǎng)的便是護師。

培養(yǎng)目標：貫徹執(zhí)行國家教育、衛(wèi)生工作方針，堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向的原則，培養(yǎng)具有一定科學文化素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素養(yǎng)、人際交往與溝通能力，熟練掌握護理操作技能，能在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構從事護理、保健、康復、健康教育等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎的技能型、服務型的高素質(zhì)勞動者。

主要課程：解剖學基礎、病原生物與免疫學、護理禮儀、醫(yī)學化學基礎、人際溝通、病理學基礎、護理學基礎、內(nèi)科護理、外科護理、兒科護理、婦產(chǎn)科護理、診斷學基礎、預防醫(yī)學、醫(yī)護心理學/護理管理學、英語（聽力）、英語（口語）。

衛(wèi)校護理專業(yè)自我介紹7

大學時光猶如白駒過隙，三年衛(wèi)校學習生活很快就要畫上句號。畢業(yè)之即，對過往生活感慨萬千，故對校園生涯作一個自我鑒定。

學習方面，能按照學校的有關規(guī)定，利用業(yè)余時間自學各門課程，積極參加集中串講，按時完成各項作業(yè)。通過三年學習，現(xiàn)已掌握了所學知識，并通過了有關課程考核。在學習期間，我能自覺將所學知識用于實踐當中，以”獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。

生活上勤儉樸素，熱愛集體，以誠待人，關心同學，樂于助人，有較強的時間觀念。性格樂觀開朗，并始終保持良好的心態(tài)。

思想政治方面，我注重政治理論學習，能在工作和學習中，尊重領導，團結同志，作風嚴謹，為人正派。

在衛(wèi)校的第三年是我到醫(yī)院實習的時間，基本上一年都是呆在醫(yī)院里學習。在醫(yī)院里我熟練我的護理操作技術，把理論和實踐結合在一起，在帶教老師的指導下用我全部的耐心和愛心護理病人，使病人得到良好的照顧，早日康復。到醫(yī)院實習認識到許多也是學習護理的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。

經(jīng)過兩年的專業(yè)技能學習加上一年的實習實踐，我不但有了牢固的理論知識而且有了豐富的動手能力。我相信這會成為我以后每項工作并不斷取得成功的保障。因此我將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感投入到新的生活環(huán)境中，爭取做一名優(yōu)秀的護理工作者。

衛(wèi)校護理專業(yè)自我介紹8

：

本人喜歡挑戰(zhàn)自我，勇于開拓創(chuàng)新。工作認真負責，有吃苦精神！我希望尋找一個可以更好展示自己的人生舞臺。追求永無止境，奮斗永無窮期。我要在新的起點、新的層次、以新的姿態(tài)、展現(xiàn)新的風貌，書寫新的記錄，創(chuàng)造新的成績，我的自信，來自我的能力，您的鼓勵；我的希望寄托于您的慧眼。

我有很強的責任心，有很強的`集體榮譽感，樂觀開朗，有很好的人跡關系，能夠認真對待生活，有熟練的護理技能與牢固的專業(yè)知識并能靈活運用到實際工作中。我一直相信只要努力面對生活，心存一份感恩，再黑暗的地方也會有光明。我擁有的是年輕的激情，如果您把信任和希望給我，那么我的自信、我的激情，我的能力，將是您最滿意的答案

衛(wèi)校護理專業(yè)自我介紹9

我叫xxx，畢業(yè)于xxx衛(wèi)校，專業(yè)學習護理。非常榮幸有機會站在這里進行應聘自我介紹。

雖然我的學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態(tài)度。在我考進衛(wèi)校時，本來想解放一下自己的，但是很快我就明白了，衛(wèi)校的學習是更需要努力認真的?？吹街車耐瑢W們拼命的學習，開始了衛(wèi)校的學習旅程，覺得自己落后了。衛(wèi)校的學習不象初中那樣是填鴨式的，而是老師把課講完，然后自己去看，去理解。這個時候自習能力和自制能力是很重要的。長期自習以來我知道了要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。

學習護理單有理論是不行的，還要有良好的護理技術。所以在上實踐課的時候我都會爭取機會多操作幾次，加上衛(wèi)校本來就少學生可給學生用的空間可不少。所以我可以再趁放學時間多練習一下。

在衛(wèi)校的第三年是我們到醫(yī)院實習的時間，基本上一年都是呆在醫(yī)院里學習。再這里我熟練我的護理操作技術，把理論和實踐結合在一起，在帶教老師的指導下用我全副的耐心和愛心護理病人，使病人得到良好的照顧，早日康復。到醫(yī)院實習認識到許多也是學習護理的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。所以我喜歡實習。雖然有時會感到累些，但樂此不彼。

我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學會，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實并不好，正所謂，貴在精而不在廣。如果我一段時期內(nèi)專注于一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個缺點和問題后，我常常警戒自己，步入社會后也不能一心兩用。

通過三年的衛(wèi)校生活，我學到了很多知識，更重要的是掌握了護理操作技術。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認清了自身的一些短處并盡力改正。

衛(wèi)校護理專業(yè)自我介紹10

我叫**，畢業(yè)于**衛(wèi)校，專業(yè)學習護理。以下我將展開我的畢業(yè)生求職自我介紹：

珍貴的衛(wèi)校生活已經(jīng)結束了,現(xiàn)在要來總結一下這幾年來的得失,從中繼承做得好的方面改進不足的地方,使自己回顧走過的路,也更是為了看清將來要走的路.

雖然我的學習成績不是非常好,但我卻在學習的過程中收獲了很多.首先是我端正了學習態(tài)度.在我考進衛(wèi)校時,本來想解放一下自己的,但是很快我就明白了,衛(wèi)校的學習是更需要努力認真的.看到周圍的同學們拼命的學習,開始了衛(wèi)校的學習旅程，覺得自己落后了。衛(wèi)校的學習不象初中那樣是填鴨式的,而是老師把課講完，然后自己去看，去理解。這個時候自習能力和自制能力是很重要的。長期自習以來我知道了要想學好只埋頭苦學是不行的,要學會”方法”,做事情的方法.古人云:”授之以魚不如授之以漁”我來這里的目的就是要學會”漁”,做什么都勤于思考,遇到不懂的地方能勤于請教.在學習時,以”獨立思考”作為自己的座右銘,時刻不忘警戒.在學習知識這段時間里,我更與老師建立了濃厚的師生情誼.老師們的諄諄教導,使我體會了學習的樂趣.我與身邊許多同學,也建立了良好的學習關系,互幫互助,克服難關.

學習護理單有理論是不行的，還要有良好的護理技術。所以在上實踐課的時候我都會爭取機會多操作幾次，加上衛(wèi)校本來就少學生可給學生用的空間可不少。所以我可以再趁放學時間多練習一下。

在衛(wèi)校的第四年是我們到醫(yī)院實習的時間，基本上一年都是呆在醫(yī)院里學習。再這里我熟練我的護理操作技術，把理論和實踐結合在一起，在帶教老師的指導下用我全副的耐心和愛心護理病人，使病人得到良好的照顧，早日康復。到醫(yī)院實習認識到許多也是學習護理的同學,也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會,鍛煉了自己的交際能力,學到別人的長處,認清自己的短處. 所以我喜歡實習。雖然有時會感到累些,但樂此不彼.

我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用.急功近利,喜歡一口氣學許多東西,但是貪多嚼不爛,即使最后都能學會,也已經(jīng)搞得自己很疲勞.如今想想,這樣其實并不好,正所謂,貴在精而不在廣.如果我一段時期內(nèi)專注于一種學問,不求博但求精,相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識.自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個缺點和問題后,我常常警戒自己,步入社會后也不能一心兩用.

通過四年衛(wèi)校生活,學到了很多知識,更重要的是掌握了護理操作技術.思想變成熟了許多,性格更堅毅了.認識了許多同學和老師,建立起友誼,并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì),認清了自身的一些短處并盡力改正。

四年的衛(wèi)校生活是我人生這條線上的一小段,是閃閃發(fā)光的一小段,它包含了汗水和收獲,為我劃平人生的線起著至關重要的作用。

第三篇：自我鑒定衛(wèi)校護理專業(yè)

自我鑒定衛(wèi)校護理專業(yè)

自我鑒定衛(wèi)校護理專業(yè)1

經(jīng)過了xx年的學習，我已經(jīng)成功的從xx衛(wèi)校成功畢業(yè)了！在我們歡呼畢業(yè)之際，也對這生活了xx年的校園感到深深的不舍。在這xx年間我們經(jīng)理了太多太多，這里是我們成長的地方，是我們的母校！

為了不辜負在這里學習的時光，我也對自己做一次自我鑒定，在記錄自己變化的同時，也記錄在母校中我經(jīng)歷了那些成長。我的自我鑒定如下：

一、在學習方面

在校學習期間，我認真的學習護理的專業(yè)知識，遇上不懂的問題積極地請教專業(yè)老師和那些優(yōu)秀的同學，把所有的課堂知識都牢牢地記住。而且在將這些學完了之后，我還經(jīng)常找一些課程上沒教的，卻在我們未來作為護理人員容易遇上的問題去到網(wǎng)上查詢或是問專業(yè)老師。每次當我找不到答案去問老師的時候，她總是能給我解答這些難題。在那個時候我就經(jīng)常在想，這就是職業(yè)人與我們學生之間的經(jīng)驗差距吧。

二、在實習方面

大學想要畢業(yè)就要必須要經(jīng)過實習。在學校的安排下，我和幾個志同道合的好友一起進入了xx醫(yī)院作為實習生工作了幾個月。在這幾個月當中，我們積極的發(fā)揮自己學生的優(yōu)點，不懂就看、問、想。但是這里不必學校，雖然我們是來實習的，但是沒有人能停下來教我們，大家都非常的忙碌。用管理我們的護士長的一句話說就是：“自己多看，多想，實在想不明白了在問?！彪m然是這樣說，但是她對我們還是非常照顧的，在我們干活的時候，他總是要親自的在一旁看著，檢查過后才讓我們動手。

在實習期間是我學的最多的時候，短短幾個月的實習經(jīng)驗，卻比我在這xx年來大學里所有學到的東西都要實用。

三、生活方面

在這段大學期間，我也曾參加過兼職工作，主要是為了去體驗生活。在參加過那次兼職過后，我感覺給自己帶來的收獲就是，我不再像以前一樣肆無忌憚的向家里要錢了。想在以往的時候我都是沒錢就像家里要。但在我自己親身體驗過賺錢的困難后，我也了解了家里為了我究竟付出了多少。

在人際交往上，我自認為我做的還是很不錯的。班級上的同學都和我很合得來，我們和老師也是很好的朋友。在實習期間，那些遇上的同事，也成了我經(jīng)常聯(lián)系的人。總的來說，在大學里，我的人際交往能力得到了很大的提高。

以上就是我對自己的自我鑒定了，雖然只是對自己有個大概的鑒定和鑒定，但是我也清楚的看到了自己的成長。在今后的日子里，我會更加努力，讓自己成長的更加出色！

自我鑒定衛(wèi)校護理專業(yè)2

在考進XX衛(wèi)校的時候，本來想對自己放松一下，但看到周圍的同學們都在認真的學習，開始衛(wèi)校的學習旅程，使我很快明白，衛(wèi)校的學習同樣需要刻苦努力，發(fā)現(xiàn)自己不可以落后。這個時候自習能力和自制能力是很重要的。后來我知道了想要學好知識，只靠埋頭苦學是不行的，要學會學習的方法和做事情的方法。學習的竅門，做事情都要勤于思考，遇到不懂的問題能勤于提問。

在學習時，以自行思考作為自己的準則，在學習知識的期間，我更與老師建立了深厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會到學習的樂趣。我和同學之間，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。

在學校的期間，我從各個方面嚴格要求自己。深知：知識就是未來。作為二十一世紀的學生，我沒有只滿足于校內(nèi)理論的學習，從親身實踐中提高自己的綜合能力，我相信我自己能夠適應當今社會激烈的競爭環(huán)境。尤其是經(jīng)過在內(nèi)科、兒科、婦產(chǎn)科等科的學習之后，讓我的知識和操作轉到了臨床中。對各種病種的了解和護理有了較深刻的認識，對專業(yè)的知識和專業(yè)技術操作則更為熟練、靈活。

自我鑒定衛(wèi)校護理專業(yè)3

光陰似箭，轉眼大學生活即將過去了，本人從進入xx大學護理學院學習以來，一直以嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和積極的工作熱情投身于學習和工作中，雖然有過成功的喜悅，也有過失敗的辛酸，然后日益激烈的社會競爭也使我充分認識到，若想成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生，這些鍛煉都是很基礎的和必要的。大學時期的所學、所感、所悟?qū)⒅笇乙簧苡茫?/p>

在政治上，我有堅定的政治方向，遵紀守法，勇于批評和自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。

在學習上，憑著對知識的渴望和追求，我一向嚴于律己，刻苦鉆研，勤奮好學，態(tài)度端正，目標明確，為把自己，變成一個掌握現(xiàn)代信息和職業(yè)技能的合格畢業(yè)生，我牢固掌握了本專業(yè)的基礎知識和技能，除此之外我還廣泛獵取其他學科的知識，給自己更多的機會參加社會實踐，做到理論聯(lián)系實際。

在工作上，除了積極參加學校、系、班級組織的各項活動外，結合自身特長，我還積極參加學校、社會組織的各種xx比賽，并獲得獎勵，為學校爭光，得到了學校、老師和同學們的認可。

在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度，良好的生活作風；為人熱情大方，誠實守信，樂于助人。有自己為人處世的原則，與同學，朋友和睦相處，共同進步。

在體育方面，認真參加、學習學校開設的體育課程并圓滿完成任務，積極參加各項課外活動，并不斷豐富自己的.閱歷。

三年的大學生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力都邁上了一個新的臺階。在這即將告別美好大學生活、踏上社會征途的時刻，我將以飽滿的熱情、堅定的信念、高度的責任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。

自我鑒定衛(wèi)校護理專業(yè)4

本人自入學以來，一直遵守學校的各項，良好的思想道德品質(zhì)，使我在各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽感，和工作責任心，堅持實事求是的原則。在校期間本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)的學習掌握較為扎實的基礎知識。由于良好的學習作風和明確的學習目標，在課余時間積極參加學校開展的各項活動，參加社會實踐，豐富了課余生活。自己在各方面得到了相應的提高，鍛煉出吃苦耐勞，工作認真、求學上進、接受能力強，較強的團隊合作精神和較強的社會適應能力。

我始終以積極的信念和勤奮的態(tài)度，對護理工作滿腔熱情，將耐心、細心、熱心、責任心貫穿于整個護理工作，在業(yè)務方面認真鉆研，不斷加強業(yè)務學習，把學到的新理論新觀念及時的運用到護理工作的具體實踐中，真正做到以病人為中心，以質(zhì)量為核心的服務宗旨，工作盡職盡責、踏踏實實。練就了扎實的基本功，成為了科室的護理骨干。護理工作得到了老師的好評和認可。

實習的過程中讓我收獲頗多，讓我從生命里愛上白衣天使這一神圣的使命。使我對醫(yī)學理論知識有了進一步的提高，實事求是精益求精熱愛醫(yī)學事業(yè)的我立志獻身于醫(yī)學事業(yè)！我決心全力以赴解除病人之病痛使之有一個完美的健康，救死扶傷不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國為西部醫(yī)學衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展奮斗終身，我將在以后的工作學習中更加努力不斷充實，自我完善，做一名合格的醫(yī)務人員。

自我鑒定衛(wèi)校護理專業(yè)5

從踏入大專門檻的那天起，在良師的精心指導下，我奮力拼搏、自強不息，逐漸成為了一個能適應社會要求的新時代大專生，并為做一個知識型的社會主義建設者打下堅實的基礎。

工欲善其事，必先利其器，在無涯的學海里，我不斷地挑戰(zhàn)自我、充實自我，在師友的嚴格教導及個人的努力下，我具備了扎實的專業(yè)基礎知識，系統(tǒng)地掌握了臨床醫(yī)學專業(yè)課程，在學好理論課的同時也注重于對各種相關醫(yī)學知識的學習，我利用課余時間廣泛地閱讀了大量書籍，參加課外學生科研活動，不但充實了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能，在“立志立德，求真求精”的校訓下，嚴謹?shù)膶W風和端正的學習態(tài)度塑造了我樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點。

我努力學習，刻苦鉆研、勇于進取、將自己培養(yǎng)成為具有綜合素質(zhì)的醫(yī)學畢業(yè)生，我尊敬老師，團結同學，以“熱情、求實、盡職”的作風，積極完成學校和年級的各項任務，在臨床實習期間，持著主動求學的態(tài)度，積極向臨床上級醫(yī)生學習，秉著“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地吸收醫(yī)學知識為日后的學習、工作打下堅實的基礎?！安粩嘧非?，不斷學習，不斷創(chuàng)新，努力發(fā)展自我，完善自我，超越自我”是我崇尚的理念，“盡力做好每一件事”是我個人的基本原則。

我熱愛醫(yī)學事業(yè)，并立志獻身于醫(yī)學事業(yè)!我牢記著醫(yī)學生的誓詞：我自愿獻身醫(yī)學，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展，我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫(yī)術的圣潔和榮譽，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)學衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終身。

自我鑒定衛(wèi)校護理專業(yè)6

本人自入學以來，一直遵守學校的各項規(guī)章制度，良好的思想道德品質(zhì)，使我在各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽感，和工作責任心，堅持實事求是的原則。在校期間本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)的學習掌握較為扎實的基礎知識。由于良好的學習作風和明確的學習目標，在課余時間積極參加學校開展的各項活動參加社會實踐豐富了課余生活。是自己在各方面得到了相應的提高，鍛煉出吃苦耐勞，工作認真、求學上進、接受能力強，較強的團隊合作精神和較強的社會適應能力得到了充分的體現(xiàn)。

我始終以積極的信念和勤奮的態(tài)度，對護理工作滿腔熱情，將耐心、細心、熱心、責任心貫穿于整個護理工作，在業(yè)務方面認真鉆研，不斷加強業(yè)務學習，把學到的新理論新觀念及時的運用到護理工作的具體實踐中，真正做到以病人為中心，以質(zhì)量為核心的服務宗旨，工作盡職盡責、踏踏實實。練就了扎實的基本功，成為了科室的護理骨干。護理工作得到了老師的好評和認可。

實習的過程中讓我收獲頗多，讓我從生命里愛上白衣天使這一神圣的使命。使我對醫(yī)學理論知識有了進一步的提高，實事求是精益求精熱愛醫(yī)學事業(yè)的我立志獻身于醫(yī)學事業(yè)！我決心全力以赴解除病人之病痛使之有一個完美的健康，救死扶傷不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國為西部醫(yī)學衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展奮斗終身，我將在以后的工作學習中更加努力不斷充實自我完善自我做一名合格的醫(yī)務人員。

自我鑒定衛(wèi)校護理專業(yè)7

因為通過再次系統(tǒng)全面的學習護理學專業(yè)知識，我的專業(yè)技能得到了全面地提高，為實現(xiàn)人生的價值打下了堅實的基礎，本人主要從思想品德和學習情況專業(yè)技能方面總結如下：

在思想品德上，在兩年多的學習過程中，我進一步端正學習態(tài)度，養(yǎng)成了嚴謹?shù)膶W風和自覺學習的良好習慣，這些無形的財富將對我以后的工作和生活產(chǎn)生重要影響，在這個學習過程中，我牢記醫(yī)學生的誓詞，努力為祖國衛(wèi)生醫(yī)藥事業(yè)奉獻自己的微薄之力。

在學習上，我不斷地充實自己，挑戰(zhàn)自我，圓滿地完成了《生理學》、《醫(yī)學免疫學》、《組織胚胎學》、《基礎護理學》等17門課程的學習，在系統(tǒng)地掌握了護理學專業(yè)課程的同時，也充實了相關醫(yī)學知識。通過這兩年多的專業(yè)學習，我的專業(yè)知識和專業(yè)技能有了質(zhì)的提升，讓我對于護理工作更加得心應手，在以后的工作中，我要把把學到的新理論、新觀念、新技術及時地運用到護理工作的具體實踐中，真正做到以病人為中心，以質(zhì)量為核心的服務宗旨，工作盡職盡責，踏踏實實，練就了扎實的基本功，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的服務。

兩年半的業(yè)余學習，時間雖短，但本人覺得受益很大，我將努力向更高的醫(yī)學知識高峰繼續(xù)攀登，并以此作為回報社會的資本和依據(jù)，以扎實的專業(yè)技能為依托，用優(yōu)質(zhì)的服務回報社會，為祖國護理事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康貢獻自己的力量。

自我鑒定衛(wèi)校護理專業(yè)8

本人自入學以來，一直遵守學校的各項規(guī)章制度，良好的思想道德品質(zhì)，是我在各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽感，和工作責任心，堅持實事求是的原則。在校期間本人一直勤奮學習，刻苦專研，通過系統(tǒng)的學習掌握較為扎實的基礎知識。由于良好的學習作風和明確的學習目標，在課余時間積極參加學校開展的各項活動參加社會實踐豐富了課余生活。是自己在各方面得到了相應的提高，鍛煉出吃苦耐勞，工作認真求學上進接受能力強有較強的團隊合作精神較強的社會適應能力的得到了充分的體現(xiàn)。

我始終以積極的信念和勤奮的態(tài)度，對護理工作滿腔熱情，將耐心、細心、熱心、責任心貫穿于整個護理工作，在業(yè)務方面認真專研，不斷加強業(yè)務學習，把學到的新理論新觀念及時的運用到護理工作的具體實踐中，真正做到以病人為中心，以質(zhì)量為核心的服務宗旨，工作盡職盡責、踏踏實實。練就了扎實的基本功，成為了科室的護理骨干。護理工作得到了老師的好評和認可。

實習的過程中讓我收獲頗多

時間如此的短暫，三年的衛(wèi)校從剛進入職高時的低落和茫然，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容和坦然。我知道，這必將我人生中的新挑戰(zhàn)，轉換了角色。這除了要有較強的適應力和樂觀的心態(tài)之外，更重要的是得益于三年的學習積累和技能的培養(yǎng)。畢業(yè)之即，對自已三年來的校園生涯作一個鑒定。

一、思想政治方面，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護共產(chǎn)黨領導和社會主義制度，遵紀守法，愛護公共財產(chǎn)，團結同學，樂于助人。并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國主義活動。

二、學習方面，我一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過認真地學習掌握較為扎實的基礎知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標，曾獲得“優(yōu)秀團員”、“三好學生”等榮譽，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。

三、在生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風。此外，對時間觀念性十分重視。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn)。

在衛(wèi)校的第三年是我到醫(yī)院實習的時間，基本上一年都是呆在醫(yī)院里學習。在醫(yī)院里我熟練我的護理操作技術，把理論和實踐結合在一起，在帶教老師的指導下用我全部的耐心和愛心護理病人，使病人得到良好的照顧，早日康復。到醫(yī)院實習認識到許多也是學習護理的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處，所以我喜歡實習。雖然有時會感到累些，但樂此不彼。

我要適應社會的發(fā)展，得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。作為一名醫(yī)學專業(yè)的大學生，所受的社會壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學會學習，學會創(chuàng)新，學會適應社會的發(fā)展要求。

自我鑒定衛(wèi)校護理專業(yè)9

大學時光猶如白駒過隙，三年衛(wèi)校學習生活很快就要畫上句號。畢業(yè)之即，對過往生活感慨萬千，故對校園生涯作一個自我鑒定。

一、學習方面，能按照學校的有關規(guī)定，利用業(yè)余時間自學各門課程，積極參加集中串講，按時完成各項作業(yè)。通過三年學習，現(xiàn)已掌握了所學知識，并通過了有關課程考核。在學習期間，我能自覺將所學知識用于實踐當中，以”獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。

二、思想政治方面，我注重政治理論學習，能在工作和學習中，尊重領導，團結同志，作風嚴謹，為人正派。

三、生活上勤儉樸素，熱愛集體，以誠待人，關心同學，樂于助人，有較強的時間觀念。性格樂觀開朗，并始終保持良好的心態(tài)。

在衛(wèi)校的第三年是我到醫(yī)院實習的時間，基本上一年都是呆在醫(yī)院里學習。在醫(yī)院里我熟練我的護理操作技術，把理論和實踐結合在一起，在帶教老師的指導下用我全部的耐心和愛心護理病人，使病人得到良好的照顧，早日康復。到醫(yī)院實習認識到許多也是學習護理的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。（圖片下載

經(jīng)過兩年的專業(yè)技能學習加上一年的實習實踐，我不但有了牢固的理論知識而且有了豐富的動手能力。我相信這會成為我以后每項工作并不斷取得成功的保障。因此我將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感投入到新的生活環(huán)境中，爭取做一名優(yōu)秀的護理工作者。

第四篇：衛(wèi)校護理專業(yè)求職信

衛(wèi)校護理專業(yè)求職信

衛(wèi)校護理專業(yè)求職信1

尊敬的院領導：

您好!

非常感謝您在百忙中抽空審閱我的求職信，給予我毛遂自薦的機會。作為一名護理專業(yè)的應屆畢業(yè)生，我熱愛護理專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力。在幾年的學習生活中，系統(tǒng)學習了人體解剖學生理學醫(yī)學倫理學心理護理學病理學藥理學 護理學基礎急重癥護理臨床營養(yǎng)學婦產(chǎn)科護理學兒科護理學護理管理學等專業(yè)知識，通過實習積累了較豐富的工作經(jīng)驗。

通過在校大學三年的學習跟生活，使我學會了思考，學會了做人，學會了如何與人融洽相處，鍛煉了組織能力和溝通、協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞、樂于奉獻、關心集體、務實求進的思想，更重要的是學會了團結。

在實習過程中，本人嚴格尊學醫(yī)院的規(guī)章制度，認真履行實習護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，關心病人，不遲到，不早退，踏實工作。努力做到護理工作規(guī)范化，技能服務優(yōu)質(zhì)化，基礎護理靈活化，將理論與實踐相結合，并做到理論學習有計劃有重點，護理工作有措施，有記錄。實習期間，始終以“愛心，細心，耐心”為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，疾病恩之所急，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風。

除了加強專業(yè)知識的學習，本人還具有較強的溝通能力，在實習生活中，也學會了不同的`交際方式，.從而提高了醫(yī)患關系的和諧性，良好的醫(yī)患關系也是我們工作的必修課之一。

在此，感謝您在百忙之中給予我的關注。望貴院給予我展示自我的平臺，結合自己的綜合素質(zhì)及踏實的工作態(tài)度，我相信自己一定是一名合格的護理人員。謝謝!

此致

敬禮

xxx

20xx年x月x日

衛(wèi)校護理專業(yè)求職信2

尊敬的xx院長：

您好!

非常感謝您在百忙之中抽出時間呈閱我的求職信!

我是xx衛(wèi)校的應屆生，我的專業(yè)是護理，在xxxx年x月將畢業(yè)，在此期間，我會好好學習，掌握良好的專業(yè)知識、理論基礎和操作能力與此同時，在校的這段期間能遵守校規(guī)校紀、尊細心的人重老師、團結同學并積極參加學校和班級的.各項活動，我是一個很有耐心、有責任心和細心的人，動手能力非常強。選擇本行業(yè)就意味竟爭，只有竟爭才能實現(xiàn)自我的人生價值。醫(yī)學是一門神圣的科學，它的價值在于挽救人的生命，對于患者我會有一顆寬容的心，我熱愛護理事業(yè)。

最后非常感謝您對我的關注，希望貴醫(yī)院能給我一個實現(xiàn)的夢想、展示才華的機會，盼望能接到您的答復信。

此致

敬禮

日期

衛(wèi)校護理專業(yè)求職信3

尊敬的領導:

您好！非常感謝您能在百忙之中審閱我的求職簡歷。

我是南寧市醫(yī)藥衛(wèi)生學校20xx級護理專業(yè)的應屆畢業(yè)生，在了解貴單位的情況后，真誠希望能成為貴單位一員，有所作為。

在校期間，我爭取德，智，體全面發(fā)展，得到了老師和同學的認可和贊賞！三年的學習和鍛煉，掌握了扎實的理論知識和熟練的專業(yè)操作技術，有較強的動手能力，學習成績優(yōu)秀，年年獲得一等獎學金。在當今這個競爭激烈的年代，我深悉學習知識的速度若跟不上知識更新的速度就意味著被淘汰的道理，所以在學好本專業(yè)的.同時，積極擴寬知識面，不但認真學習我校開設的課程，而且學習了醫(yī)學以外的課程，借此以提高自己的綜合素質(zhì)。

在青島大學醫(yī)學院附屬醫(yī)院實習期間，了解了各種常見病的治療原則，掌握其護理原則，護理要點及各種護理操作技術，對應用儀器能熟練使用及了解各參數(shù)意義。

我殷切的希望成為貴單位的一員，也許我不是秀的，但我相信在良好的工作氛圍中，憑著自己扎實的基礎，良好的綜合素質(zhì)，以及接受新知識的能力，一定會為貴單位的發(fā)展做出自己的貢獻。

熱心與誠信是我的信念，給我一次機會讓我展現(xiàn)自己，我將盡的努力，為單位發(fā)展貢獻自己的力量，誠盼您的佳音！

祝您工作順利，事事順心！

此致

敬禮！

衛(wèi)校護理專業(yè)求職信4

尊敬的領導：

您好！

感謝您在百忙之中閱讀我的求職信！以下是我的自我介紹。

我叫xxx,是XX省XX衛(wèi)校XXXX屆的護理專業(yè)畢業(yè)生。

我是個平凡的女孩，但不甘于平庸，我樂觀、自信、上進心強，愛好廣泛，能夠很好地處理人際關系，有協(xié)調(diào)溝通方面的特長，并且有很強的責任心與使命感，現(xiàn)在，面對新的人生選擇和挑戰(zhàn)，我信心十足。

在校期間，我就特別注重在認真學習好專業(yè)課的同時，努力培養(yǎng)素質(zhì)和提高能力，充分利用課余時間，拓寬知識視野，完善知識結構。在競爭日益激烈的今天，我堅信只有多層次，全方位發(fā)展，并熟練掌握專業(yè)知識的'人才，才符合社會發(fā)展的需要和用人單位的需求，才能立于不敗之地。

通過努力的學習我獲得了獎學金，在學習的同時，我積極參加院校組織的各項活動，曾在班上擔任學習委員，在校期間曾獲得《省優(yōu)秀學生獎》《品德優(yōu)秀獎》《三好學生獎》《優(yōu)秀班干部》等，過去的足跡再輝煌也不會印在未來的道路上所以今后會更加努力學習。在三年的學習生活中，我銳意進取、樂于助人的作風和表現(xiàn)贏得了領導、老師和同學們的信任和贊譽。并在中日聯(lián)誼醫(yī)院實習期間獲得患者及家屬的高度好評?？吹阶约核冻龅男量嗯c汗水換來患者的康復與微笑，這是對我最好的獎勵。

盡管在眾多應聘者中，我不一定是最優(yōu)秀的。但我仍然很有自信。“懷赤誠以待明主，持經(jīng)論以待明君”.我不乞求信任，只愿有行動來謀求信任。愿貴醫(yī)院給我一次嘗試工作的機會，施展自己潛能的空間，我會盡心盡責，盡我所能，讓貴醫(yī)院滿意，讓患者滿意。

隨信附上個人求職簡歷，期待與您的面談！

此致

敬禮！

求職人：

衛(wèi)校護理專業(yè)求職信5

尊敬的領導：

您好！

感激您在百忙之中翻開這封自薦書，傾聽一個年老的心聲，但是，同時您也翻開了一個年老生命的希翼與夢想，希望這是我美妙人生的開端。

我是連州衛(wèi)校護理專業(yè)20xx屆畢業(yè)生。在校三年時期，勤勞學習，刻苦研究，專業(yè)知識扎實，學習成果優(yōu)秀，實驗操作才能強?？釔畚捏w活動，積極參與學校組織的各項活動。課余，我不時地自學與專業(yè)知識有關的書籍，注重培育本人的.自學才能和拓寬了本人的知識面。同時，能純熟運用windows20xx等視窗操作零碎，oiffice20xx等辦公軟件，能純熟地在internet上查閱材料。除外，我還注重學致使用，曾屢次參與學校組織的下鄉(xiāng)義診活動。

在努力學習的同時，我十分注重社會理論，積極投身于勤工儉學、青年意愿者效勞活動。時期，我任務積極，仔細擔任，享樂耐勞，在困難和順境中自暴自棄，促使本人片面安康開展。

實習時期，我謙虛好學，仔細向帶教教師討教每一個成績，積極爭取每一個入手時機，使實際知識失掉總結和升華，錘煉了本人，也失掉了帶教教師和病人的信任和好評?？梢哉f是一位德才兼?zhèn)涞暮孟壬?在眾多的單位中，貴單位以良好的社會抽象和社會信譽以及弱小的開展前景，深深地吸引了我。現(xiàn)呈上我的團體簡歷、證書及畢業(yè)引薦表等材料，以便您參考并作出決議。謝謝

衛(wèi)校護理專業(yè)求職信6

尊敬的領導：

您好！非常感謝您能在百忙之中審閱我的求職信。

我是南寧市醫(yī)藥衛(wèi)生學校20xx級護理專業(yè)的應屆畢業(yè)生，在了解貴單位的情況后，真誠希望能成為貴單位一員，有所作為。

在校期間，我爭取德，智，體全面發(fā)展，得到了老師和同學的認可和贊賞！三年的學習和鍛煉，掌握了扎實的理論知識和熟練的專業(yè)操作技術，有較強的動手能力，學習成績優(yōu)秀，年年獲得一等獎學金。在當今這個競爭激烈的年代，我深悉學習知識的速度若跟不上知識更新的速度就意味著被淘汰的道理，所以在學好本專業(yè)的同時，積極擴寬知識面，不但認真學習我校開設的課程，而且學習了醫(yī)學以外的課程，借此以提高自己的綜合素質(zhì)。

在青島大學醫(yī)學院附屬醫(yī)院實習期間，了解了各種常見病的治療原則，掌握其護理原則，護理要點及各種護理操作技術，對應用儀器能熟練使用及了解各參數(shù)意義。

我殷切的希望成為貴單位的一員，也許我不是最優(yōu)秀的，但我相信在良好的工作氛圍中，憑著自己扎實的基礎，良好的綜合素質(zhì)，以及接受新知識的.能力，一定會為貴單位的發(fā)展做出自己的貢獻。

熱心與誠信是我的信念，給我一次機會讓我展現(xiàn)自己，我將盡最大的努力，為單位發(fā)展貢獻自己的力量，誠盼您的佳音！

祝您工作順利，事事順心！

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

衛(wèi)校護理專業(yè)求職信7

尊敬的領導：

您好!

首先，感謝您在百忙之中展看我的自薦信，為一位滿腔熱情的大學生開啟一扇希望之門。以下是我的個人自我介紹：

我叫吳xx，是一名即將于xx年7月畢業(yè)于張家口教育學院高級護理專業(yè)的學生。借此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠地推薦自己。

在校期間，我孜孜不倦，勤奮刻苦，具備護理方面的基本理論、基本知識和基本技能，經(jīng)過一年的實踐，使我在護理技術方面有了豐碩的收獲，使我變得更加成熟穩(wěn)健，專業(yè)功底更加扎實。

通過在學校里的努力學習我掌握了大量專業(yè)和技術知識，護理操作水平大幅度提高，如：無菌技術，導尿術，灌腸術，下胃管，口腔護理，成人靜脈輸液，氧氣吸入，皮內(nèi)、皮下、肌肉注射等技術能較為熟練的操作。有較強的獨立工作能力。醫(yī)院的實習經(jīng)歷，讓我學會了老護士嫻熟的專業(yè)技能。各科病房的工作，讓我學會了臨危不亂，耐心護理，微笑待人，用最大的理性對待病情，懷著最赤誠的愛心去面對患者。

在生活中我把自己鍛煉成為一名吃苦耐勞的人，工作熱心主動，腳踏實地，勤奮誠實，能獨立工作是我對工作的本分，獨立思維，身體健康，精力充沛是我能充分發(fā)揮潛能的`跳臺。而且通過兩年的大學學習和一年的醫(yī)院實習工作，培養(yǎng)了我良好的的工作態(tài)度和團隊意識。

過去并不代表未來，勤奮才是真實的內(nèi)涵。對于實際工作，我相信我能夠很快適應工作環(huán)境，并且在實際工作中不斷學習，不斷完善自己，做好本職工作。如果有幸能夠加盟貴單位，我堅信在我的不懈努力下，一定會為貴單位的發(fā)展做出應有的貢獻。因此我對自己的未來充滿信心。

我熱愛護理事業(yè)，殷切期盼能夠在您的領導下為這一光榮事業(yè)添磚加瓦，并在工作中不斷學習，進步。

下頁附個人求職簡歷，盼面談!最后，請接受我最誠摯的謝意!

此致

敬禮

xxx

20xx年x月x日

衛(wèi)校護理專業(yè)求職信8

尊敬的領導：

您好！

感謝您在百忙之中打開這封自薦書，傾聽一個年輕的心聲，然而，同時您也打開了一個年輕生命的希翼與夢想，希望這是我美好人生的開始。

我是連州衛(wèi)校護理專業(yè)20xx屆畢業(yè)生。在校三年期間，勤奮學習，刻苦鉆研，專業(yè)知識扎實，學習成績優(yōu)良，實驗操作能力強。熱愛文體活動，積極參加學校組織的各項活動。課余，我不斷地自學與專業(yè)知識有關的書籍，注重培養(yǎng)自己的自學能力和拓寬了自己的知識面。同時，能熟練運用windows20xx等視窗操作系統(tǒng)，oiffice20xx等辦公軟件，能熟練地在internet上查閱資料。除外，我還注重學以致用，曾多次參加學校組織的'下鄉(xiāng)義診活動。

在努力學習的同時，我非常重視社會實踐，積極投身于勤工儉學、青年志愿者服務活動。期間，我工作積極，認真負責，吃苦耐勞，在困難和逆境中奮發(fā)圖強，促使自己全面健康發(fā)展。

實習期間，我虛心好學，認真向帶教老師請教每一個問題，積極爭取每一個動手機會，使理論知識得到總結和升華，鍛煉了自己，也得到了帶教老師和病人的信任和好評。可以說是一位品學兼優(yōu)的好學生！在眾多的單位中，貴單位以良好的社會形象和社會信譽以及強大的發(fā)展前景，深深地吸引了我?，F(xiàn)呈上我的個人簡歷、證書及畢業(yè)推薦表等資料，以便您參考并作出決定。謝謝

衛(wèi)校護理專業(yè)求職信9

尊敬的領導：

您好！感謝您在百忙之中閱讀我的求職信！以下是我的自我介紹。

我叫xx，是xx省xx衛(wèi)校20xx屆的護理專業(yè)畢業(yè)生。

我是個平凡的女孩，但不甘于平庸，我樂觀、自信、上進心強，愛好廣泛，能夠很好地處理人際關系，有協(xié)調(diào)溝通方面的特長，并且有很強的責任心與使命感，現(xiàn)在，面對新的人生選擇和挑戰(zhàn)，我信心十足。

在校期間，我就特別注重在認真學習好專業(yè)課的同時，努力培養(yǎng)素質(zhì)和提高能力，充分利用課余時間，拓寬知識視野，完善知識結構。在競爭日益激烈的今天，我堅信只有多層次，全方位發(fā)展，并熟練掌握專業(yè)知識的人才，才符合社會發(fā)展的需要和用人單位的需求，才能立于不敗之地。通過努力的學習我獲得了獎學金，在學習的同時，我積極參加院校組織的各項活動，曾在班上擔任學習委員，在校期間曾獲得《省優(yōu)秀學生獎》《品德優(yōu)秀獎》《三好學生獎》《優(yōu)秀班干部》等，過去的.足跡再輝煌也不會印在未來的道路上所以今后會更加努力學習。在三年的學習生活中，我銳意進取、樂于助人的作風和表現(xiàn)贏得了領導、老師和同學們的信任和贊譽。并在中日聯(lián)誼醫(yī)院實習期間獲得患者及家屬的高度好評。看到自己所付出的辛苦與汗水換來患者的康復與微笑，這是對我最好的獎勵。

盡管在眾多應聘者中，我不一定是最優(yōu)秀的。但我仍然很有自信?！皯殉嗾\以待明主，持經(jīng)論以待明君”。我不乞求信任，只愿有行動來謀求信任。愿貴醫(yī)院給我一次嘗試工作的機會，施展自己潛能的空間，我會盡心盡責，盡我所能，讓貴醫(yī)院滿意，讓患者滿意。

隨信附上個人求職簡歷，期待與您的面談！

此致！

敬禮！

衛(wèi)校護理專業(yè)求職信10

尊敬的領導：

您好！

首先衷心感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信。

我叫B，是福建省衛(wèi)生職業(yè)技術學院應屆畢業(yè)生，主修護理學專業(yè)。借此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠地向貴院推薦自己，希望公司會對我有點了解。

敬業(yè)是我的態(tài)度，誠信是我的人格基點，真誠是我的做人原則，愛心是我擁有的最大財富，嚴謹求實是我的性格。在我院濃厚的文化底蘊、學習氛圍及“大醫(yī)精誠”的校訓下，在校期間，我孜孜不倦，勤奮刻苦，誠實守信，成績優(yōu)良，較全面、扎實的掌握了基礎醫(yī)學理論知識及專業(yè)基本理論知識和基本技能；擔任本班組織委員期間，培養(yǎng)及提高了組織、管理、溝通等能力，工作認真負責，組織本班同學積極參加學院各項活動、社會實踐及一系列班級活動，均取得不錯效果和反映，是本班優(yōu)秀共青團團員。

在生活中我把自己鍛煉成為一名吃苦耐勞的人，工作熱心主動，腳踏實地，勤奮誠實，能獨立工作是我對工作的本分，獨立思維，身體健康，精力充沛是我能充分發(fā)揮潛能的跳臺。而且通過二年的學習和一年的醫(yī)院實習工作，培養(yǎng)了我良好的的工作態(tài)度和團隊意識。

過去并不代表未來，勤奮才是真實的內(nèi)涵。對于實際工作，我相信我能夠很快適應工作環(huán)境，并且在實際工作中不斷學習，不斷完善自己，做好本職工作。如果有幸能夠加盟貴單位，我堅信在我的.不懈努力下，一定會為貴單位的發(fā)展做出應有的貢獻。

最后衷心的祝工作順利，事業(yè)蒸蒸日上！

我真誠的期待著您的回音！

此致

敬禮!

自薦人：

日期：

衛(wèi)校護理專業(yè)求職信11

尊敬的領導：

您好!首先衷心感謝您在百忙之中瀏覽我的，為我開啟一扇希望之門。

我叫YJBYS，是荊楚理工學院醫(yī)學院護理系20xx屆大專畢業(yè)生，借此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠地向貴院推薦自己。

在校的專業(yè)理論學習和一年在醫(yī)院的實習，使我掌握了深厚的專業(yè)理論知識，積累了較豐富的臨床經(jīng)驗，我熱愛我的專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力，并閱讀了課外很多相關的書籍來充實自己的專業(yè)知識，在校期間我除認真學好專業(yè)之外，還積極參加校內(nèi)校外的`實踐活動，多次到醫(yī)院見習，并且利用寒暑假在校外兼職多份工作以支持學業(yè)，鍛煉工作能力，培養(yǎng)了我吃苦耐勞的品質(zhì).在醫(yī)院實習期間，在老師的悉心教導和自己的努力下，我基本熟練地掌握了臨床各項護理操作，出色地完成了各科應完成的實習任務，并堅持每天記實習筆記以鞏固所學.我深切地體會到以細心，愛心，耐心，責任心對待患者的重要性，在老師的影響下，形成了嚴謹，踏實的工作態(tài)度的同時，努力培養(yǎng)素質(zhì)和提高能力，充分利用課余時間，拓寬知識視野，完善知識結構。我熱愛我的專業(yè)。我相信，勤奮刻苦的學習態(tài)度會對我以后從事的護理工作幫助很大，有扎實的理論基礎指導我的實踐，刻苦鉆研的學習態(tài)度會使我對護理工作做到“慎獨”。

在校期間，我還積極參加并班級、學院等多項活動。這很好的培養(yǎng)了我的交際能力，使我懂得了如何與人和睦相處，也使我處事更務實、更有責任感。實習中，始終努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤、腦勤”，想病人之所想，急病人之所急。能正確回答帶教老師的提問，規(guī)范熟練進行各項基礎護理操作及?？谱o理操作理論知識和基本技能。相信這將是我今后的工作的重要經(jīng)驗和寶貴財富。

尊敬的領導，謝謝您看完我的求職信，請接受我誠懇的謝意。相信貴院給我一份酬勞定能得到我多份的回報!

盼望能夠有與您見面的機會。

此致

敬禮!

xxx

20xx年x月x日

第五篇：眉山衛(wèi)校護理專業(yè)

護理專*業(yè)

專*業(yè)代碼100100

專*業(yè)名稱護理

基本學制3～4年

專*業(yè)前景

中*國護理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要——醫(yī)*療機*構臨床護理崗位的護*士數(shù)量少，由于臨床護*士數(shù)量不足，護理工

作不到位的問題突出。據(jù)衛(wèi)*生*部的調(diào)*查，病房護*士與床位比平均為0.33:1.教*育*部、衛(wèi)*生*部等六部委聯(lián)合召

開的緊缺人才培養(yǎng)培訓工程新聞發(fā)布會稱，我*國護理人力資源短缺明顯，遠遠不能滿足人們健康保健的需要，今后將加大護*士的培養(yǎng)，預期到2015年，我*國的醫(yī)護比例達到1：1.每年需要培養(yǎng)各層次護*士15萬*人。

培養(yǎng)目標

本專*業(yè)培養(yǎng)從事臨床護理、社區(qū)護理和健康保健的專*業(yè)人員。就業(yè)方向

本專*業(yè)畢業(yè)生主要面向醫(yī)*療、衛(wèi)生、康復和保健機*構，從事護理、健康保健等工作。

職業(yè)能力要求

1.具有醫(yī)*療安全、護患交流、團隊合作的執(zhí)業(yè)意識及認真負責的執(zhí)業(yè)態(tài)度；

2.具有醫(yī)護人員的職業(yè)道*德與健康心理，按照醫(yī)*療衛(wèi)生相關的倫*理與法*律法規(guī)完成執(zhí)業(yè)任務；

3.具有護理與醫(yī)學相關的基本知識和技能，按照護理工作程序，解決護理問題，評價護理結果；

4.掌握評估方法，能進行護理評估，并能完成安全的用*藥治療；

5.掌握常用護理技術，能正確進行日常護理操作及護理特定操作；

6.能使用常用器械、儀器、設備，安排與管理適合的護理環(huán)境，保證護理對象安全與舒適；

7.能與護理對象及家屬進行溝通，開展心理護理和健康教育；能進行醫(yī)*療團隊內(nèi)的專*業(yè)交流；

8.能應急處理和配合醫(yī)生搶救急危重癥病人；能初步處理或協(xié)助處理突發(fā)公共衛(wèi)生事*件；

9.能進行預防保健的宣教；幫助護理對象完成康復計劃。專*業(yè)教學主要內(nèi)容

基礎護理、健康評估、臨床護理（含母嬰、兒童、成*人、老年、急危重癥、精神等護理內(nèi)容）、社區(qū)護

理、健康教育、護理管理基礎、臨床醫(yī)學概論、預防、心理、溝通、倫*理與衛(wèi)生法*律法規(guī)，以及相關的醫(yī)學

基礎通識性*學習內(nèi)容。

在校內(nèi)模擬病房進行護理綜合實訓，在教學醫(yī)院、綜合醫(yī)院、社區(qū)進行臨床護理與社區(qū)護理的綜合實習。

專*業(yè)（技能）方向

兒童護理、母嬰護理、急救護理、口腔護理、康復護理、精神護理、老年護理、涉外護理。

對應職業(yè)（工種）

護*士、護理員(含保育、育嬰、養(yǎng)老、孤殘兒童護理）、4-07-99-01心理咨詢師、醫(yī)*療救護員

職業(yè)資格證*書舉例

護*士執(zhí)業(yè)資格、護理員、心理咨詢員

繼續(xù)學習專*業(yè)舉例

高職：護理

本科：護理學