第一篇:5 大年夜(聽說訓(xùn)練)-文檔資料
大年夜(聽說訓(xùn)練)
教學(xué)目標(biāo)
1、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖意展開想象,學(xué)會(huì)用幾句完整的話說清圖畫的內(nèi)容。
2、讓學(xué)生掌握“有……有……還有……”“什么時(shí)候,誰在哪里干什么?!钡木湫停心芰ΓA(chǔ)好的學(xué)生要求能掌握“先……接著……然后……最后……”的句型。
3、使學(xué)生明確各種親戚的稱謂關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生尊老愛幼的思想。
課前準(zhǔn)備:制作幻燈片或圖畫。(丁丁一家人圍坐在餐桌前看電視過大年;課后練習(xí)中的兔子圖畫)復(fù)習(xí)生字 她 棵 拾 扔 玩 村 教學(xué)過程
1、談話揭題
這節(jié)課是說話訓(xùn)練課,請(qǐng)小朋友看看第五課書上的圖,說一說圖中有哪些東西,哪些人。想一想他們?cè)谧鍪裁础4蠹蚁瓤炊@幅畫,嘗試用幾句完整的話,說清這幅圖畫。
2、看圖說話 出示幻燈片
(1)圖上有幾個(gè)人?還有一些其它什么東西?(8個(gè)人。有桌子、有電視機(jī)、有燈籠、還有一個(gè)福字。)(先讓學(xué)生互相討論,讓他們仔細(xì)觀察,有助于他們對(duì)畫面內(nèi)容的掌握。)
第 1 頁(2)他們是誰?(丁丁、爸爸、媽媽、……)(注意對(duì)稱謂進(jìn)行解釋說明)
(3)他們?cè)诟墒裁矗浚措娨?、吃年夜飯……)?)請(qǐng)同學(xué)用一句話說明畫中人物的活動(dòng)。(如:大年夜丁丁在家里吃團(tuán)圓飯。)(學(xué)生在座位上練習(xí),教師巡回指導(dǎo))(5)請(qǐng)一位勇敢的同學(xué)用剛才的幾句話,連接起來說說圖畫的意思。(教師應(yīng)對(duì)發(fā)言者及時(shí)進(jìn)行正強(qiáng)化,并對(duì)其中的錯(cuò)誤進(jìn)行糾正。)
(6)教師進(jìn)行小結(jié)。(大年夜丁丁家里很熱鬧。爸爸把家里布置一新,掛上了燈籠,寫上了福字。媽媽燒了一桌好菜,請(qǐng)來了很多客人,有爺爺、奶奶,有叔叔、嬸嬸,還有小表妹。一家人圍坐在餐桌旁邊吃團(tuán)圓飯邊看電視。)
3、用幾句話說說你是怎么過大年的。(先讓學(xué)生自己準(zhǔn)備,再分小組討論,最后讓學(xué)生舉手回答。教師要對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià),教師的評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生最好的鼓勵(lì)。)課后練習(xí)
1、看課本把圖中的聲母、韻母按順序用線連起來,看看小白兔在干什么?(可讓學(xué)生互相比較,最后教師出示幻燈片,讓學(xué)生說一說小白兔在做什么)
2、讓學(xué)生在課堂上完成課后練習(xí)2-4并及時(shí)校對(duì)。總結(jié)(根據(jù)實(shí)際情況對(duì)這堂課進(jìn)行評(píng)價(jià))布置作業(yè)
第 2 頁 完成課后練習(xí)5、6
第 3 頁
第二篇:小學(xué)一年級(jí)語文大年夜(聽說訓(xùn)練)教案
1、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖意展開想象,學(xué)會(huì)用幾句完整的話說清圖畫的內(nèi)容。
2、讓學(xué)生掌握有&&有&&還有&&什么時(shí)候,誰在哪里干什么。的句型,有能力,基礎(chǔ)好的學(xué)生要求能掌握先&&接著&&然后&&最后&&的句型。
3、使學(xué)生明確各種親戚的稱謂關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生尊老愛幼的思想。
課前準(zhǔn)備:制作幻燈片或圖畫。(丁丁一家人圍坐在餐桌前看電視過大年;課后練習(xí)中的兔子圖畫)
復(fù)習(xí)生字她棵拾扔玩村
教學(xué)過程
1、談話揭題
這節(jié)課是說話訓(xùn)練課,請(qǐng)小朋友看看第五課書上的圖,說一說圖中有哪些東西,哪些人。想一想他們?cè)谧鍪裁?。大家先看懂這幅畫,嘗試用幾句完整的話,說清這幅圖畫。
2、看圖說話
出示幻燈片
(1)圖上有幾個(gè)人?還有一些其它什么東西?(8個(gè)人。有桌子、有電視機(jī)、有燈籠、還有一個(gè)福字。)(先讓學(xué)生互相討論,讓他們仔細(xì)觀察,有助于他們對(duì)畫面內(nèi)容的掌握。)
(2)他們是誰?(丁丁、爸爸、媽媽、&&)(注意對(duì)稱謂進(jìn)行解釋說明)
(3)他們?cè)诟墒裁??(看電視、吃年夜?&)
(4)請(qǐng)同學(xué)用一句話說明畫中人物的活動(dòng)。(如:大年夜丁丁在家里吃團(tuán)圓飯。)(學(xué)生在座位上練習(xí),教師巡回指導(dǎo))
(5)請(qǐng)一位勇敢的同學(xué)用剛才的幾句話,連接起來說說圖畫的意思。(教師應(yīng)對(duì)發(fā)言者及時(shí)進(jìn)行正強(qiáng)化,并對(duì)其中的錯(cuò)誤進(jìn)行糾正。)
(6)教師進(jìn)行小結(jié)。(大年夜丁丁家里很熱鬧。爸爸把家里布置一新,掛上了燈籠,寫上了福字。媽媽燒了一桌好菜,請(qǐng)來了很多客人,有爺爺、奶奶,有叔叔、嬸嬸,還有小表妹。一家人圍坐在餐桌旁邊吃團(tuán)圓飯邊看電視。)
3、用幾句話說說你是怎么過大年的。(先讓學(xué)生自己準(zhǔn)備,再分小組討論,最后讓學(xué)生舉手回答。教師要對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià),教師的評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生最好的鼓勵(lì)。)
課后練習(xí)
1、看課本把圖中的聲母、韻母按順序用線連起來,看看小白兔在干什么?(可讓學(xué)生互相比較,最后教師出示幻燈片,讓學(xué)生說一說小白兔在做什么)
2、讓學(xué)生在課堂上完成課后練習(xí)2-4并及時(shí)校對(duì)。
總結(jié)(根據(jù)實(shí)際情況對(duì)這堂課進(jìn)行評(píng)價(jià))
布置作業(yè)
完成課后練習(xí)5、6◆[2004-01-28]
第三篇:聽說訓(xùn)練
第七講聽、寫練習(xí)
第一部分訓(xùn)練聽寫能力內(nèi)容:秋天的果園碩果累累。果實(shí)成熟了,蘋果像胖娃娃的臉蛋兒紅紅的;橙黃色的柿子壓彎了樹梢;石榴也俏皮地咧開小嘴,向我們微笑;再看核桃,它們個(gè)個(gè)圓滾滾的,胖乎乎的,在樹梢上看著小朋友們游戲??礃幼?,它們也想下來玩玩呢?
第二部分練習(xí)寫作 請(qǐng)假條是學(xué)生常用的應(yīng)用文,一、為什么要寫請(qǐng)假條?
有病或有事不能來校學(xué)習(xí)或參加某種活動(dòng),寫好請(qǐng)假條給家長或同學(xué)代給老師。
二、怎么寫?(格式)
例文
請(qǐng)假條
XX老師:
因家里有事,我需要回家探望,特此請(qǐng)假,請(qǐng)予批準(zhǔn)。(也可以詳細(xì)點(diǎn),如:要求請(qǐng)假一星期,從本月X日至X日。這期間所缺功課,返校后我一定努力補(bǔ)上。)
請(qǐng)您批準(zhǔn)。
學(xué)生XXX2008.XX.XX
讓學(xué)生讀書中的例文,得出:居中寫“請(qǐng)假條”三個(gè)字;下一行頂格寫稱呼冒號(hào);另起一行空兩格寫正文(正文寫了幾句話,每句話交代什么?);下一行空兩格寫“此致”另起一行寫“敬禮!”,(此處可讓學(xué)生連起來記憶);最后注名自己的身份和姓名、日期
學(xué)生邊看例文邊總結(jié),然后給學(xué)生一定時(shí)間消化,將例文完整的看一遍,在腦中留下請(qǐng)假條的正確格式。
三、實(shí)戰(zhàn)演練
創(chuàng)設(shè)情境:清明節(jié)到了,王紅要和家人一起去鄉(xiāng)下掃墓,星期一一天不能來上課,請(qǐng)你替王紅給張老師寫一張請(qǐng)假條。
學(xué)生寫時(shí),我注意行間巡視,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指正,不能讓錯(cuò)誤的格式在學(xué)生的腦中留下印象。然后,選讀部分學(xué)生的請(qǐng)假條,看誰正文語言簡(jiǎn)潔、說得清楚。
四、鞏固階段
在家庭作業(yè)或小練筆中在創(chuàng)設(shè)情境,提供練習(xí)的機(jī)會(huì):體育達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)要開始了,李明在練擲實(shí)心球時(shí)不小心將手腕扭傷,醫(yī)生建議不能做劇烈運(yùn)動(dòng),達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)不能參加了,請(qǐng)你替李明寫一張請(qǐng)假條給體育王老師。這一練筆,并不用說請(qǐng)假幾天,而是說不能參加運(yùn)動(dòng)會(huì),跟上次的不一樣,提醒學(xué)生不可機(jī)械記憶,應(yīng)視具體情況而定正文內(nèi)容。請(qǐng)假條
“請(qǐng)假條”相當(dāng)于公文中的“請(qǐng)示”,但比請(qǐng)示簡(jiǎn)便、靈活,格式可以不固定,也可以固定。一般最常用的請(qǐng)假條格式如下:
標(biāo)題(居中):請(qǐng)假條
上款(頂格寫部門的名稱或領(lǐng)導(dǎo)人的名字):
正文(請(qǐng)假緣由、起止日期及天數(shù))如:因......需要請(qǐng)假,請(qǐng)假時(shí)間自年x月x日至年x月x日共xx天,懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
下款(標(biāo)在右下)........請(qǐng)假人:x x x
...........年月日
第四篇:大年夜
劉震旦的作文
大年夜
“恭喜你發(fā)財(cái),恭喜你精彩……”今天是大年三十,明天就是新年了,我一邊看電視,一邊哼著歌。
“樂樂,快點(diǎn)過來幫忙貼春聯(lián)了!”爸爸喊道,每年三十貼對(duì)聯(lián)都是爸爸、媽媽和我的任務(wù),我一聽叫我,急忙跑過去幫忙,爸爸站在小方凳上貼,我來剪膠帶紙,媽媽負(fù)責(zé)傳遞對(duì)聯(lián)和調(diào)整高低對(duì)稱。我看到媽媽手上的對(duì)聯(lián)上寫著“佳節(jié)納千祥,新春增百?!蔽覇柊职诌@是什么意思,爸爸告訴我:“過年了,好的節(jié)日會(huì)帶來許多吉祥,新的一年里會(huì)增添很多的幸?!?。我們貼好了對(duì)聯(lián),接著貼“?!弊郑F(xiàn)在我知道“?!弊忠怪N,大家一看就會(huì)說“福到(倒)了”,貼了好久,終于把對(duì)聯(lián)、福字和年畫都貼好了。我站在門口欣賞成果,環(huán)顧四周,家家戶戶門窗上都貼上了春聯(lián)和福字,呈現(xiàn)出一片新年新氣象。
爸爸媽媽貼好春聯(lián)后又加入到奶奶做年夜飯的隊(duì)伍中了,我也過去湊熱鬧,在大灶爐后面,添加木材,坐在旺旺的爐火邊我暖洋洋的,很是愜意。廚房里只聽見“篤篤”的切菜聲,“噼噼啪啪”的燒材火的聲音,“叮叮當(dāng)當(dāng)”碗盤聲,好一個(gè)——鍋碗瓢盆交響樂。一會(huì)兒就像變魔術(shù)一樣,餐桌上擺滿了熱氣騰騰的菜肴,雞鴨魚肉,天上飛的,地上跑的,河里游的全有了。這時(shí)奶奶說姑姑、姑父和表哥快回來了,我一聽趕緊跑到院外去等他們。
我在院門外等著表哥他們,發(fā)現(xiàn)每家的屋頂上都是炊煙裊裊,隨著風(fēng)飄來一陣一陣撲鼻的菜香,讓我垂涎三尺。一會(huì)兒姑姑一家回來了,我們?nèi)覈谝黄鸪粤艘活D豐盛的年夜飯,飯桌上大家頻頻舉杯,互相祝福,我祝長輩們身體健康,工作順利,奶奶還給我和表哥發(fā)了紅包——壓歲錢,我打開一看今年比去年多了,奶奶說:“一年比一年高,你們學(xué)習(xí)也要年年進(jìn)步,更上一層樓”。在祝福聲中我們吃好了年夜飯。
飯后的是老節(jié)目,一家人歡聚一堂看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì),小品逗得我們哈哈大笑,魔術(shù)看得我們目瞪口呆,歌聲聽得我們?nèi)绨V如醉……不知不覺迎來了新年,我們跟著電視上倒計(jì)時(shí)“五、四、三、二、一”頓時(shí)密集的鞭炮聲此起彼伏,新年到啦!
大年三十,這一整天我看到的是紅紅火火,聽到的是噼噼啪啪、嘻嘻哈哈,吃到的是香香甜甜……真幸福??!我情不自禁的由唱起來“恭喜恭喜恭喜你呀,恭喜恭喜恭喜你……
五(2)班劉震旦
第五篇:大年夜
大年夜
盼啊盼,終于盼到了這一天-大年夜。
晚上,我們兩家人圍坐在一起看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì),演員們嘹亮的歌喉,優(yōu)美的聲音,滑稽的動(dòng)作,刺激的雜技表演,引人入勝的情節(jié)吸引我目不轉(zhuǎn)睛地觀看。
這時(shí),大人們開始準(zhǔn)備年夜餃子了,我哪樣都幫不上忙,只好打打下手,端個(gè)盤子送送碗,餃子下鍋嘍!我開始準(zhǔn)備碗筷,家里熱鬧的氣氛和碗叮叮咚咚的聲音使我很幸福,一切準(zhǔn)備就緒,大人們也都上了桌,不知是什么時(shí)候開始,我們家就有個(gè)習(xí)慣,沒個(gè)人都要說一句吉祥話來慶祝新年,我無心遐聽他人的發(fā)言,只構(gòu)思自己的,終于到我了,我端起酒杯說:新的一年即將到來,我祝大家家庭和睦幸福:年留似水月月情,皎月如歌輪輪高。祝大家平安,事業(yè)有成:吉祥平安天天樂,運(yùn)轉(zhuǎn)乾坤步步高。祝大家,心情好,心態(tài)好,活的好:行程萬里君莫愁,人生自古多煩憂。三個(gè)對(duì)聯(lián)的橫批都是:喜樂交臨。祝各位:但愿人長久,千里弓嬋娟!大家都笑了,像是對(duì)我的稱贊呢!
當(dāng)莊嚴(yán)而洪亮的鐘聲敲響了新的一年。我們涌出家門,把禮炮點(diǎn)燃,七只大火球騰空而起,在天空中組成了天女散花的美麗圖案。
大年夜就在這樣的歡樂中結(jié)束了,我不留念這樣美好的一天,因?yàn)槲抑烂魈鞎?huì)更精彩!