第一篇：小學(xué)三年級語文下冊第三單元作文指導(dǎo)教案自我介紹

小學(xué)三年級語文下冊第三單元作文指導(dǎo)教案自我介紹

在進(jìn)行口語交際的時(shí)候，同學(xué)們都作了自我介紹。這次習(xí)作，根據(jù)自己說的和同學(xué)的評價(jià)，寫一寫自己，向別人展示一個(gè)真實(shí)的你。寫完以后再加個(gè)題目，如《我給自己畫張像》《這就是我》《愛哭鼻子的女孩》。還可以把習(xí)作讀給了解你的人，聽聽他們的意見，并認(rèn)真改一改。

本次習(xí)作的目的要求：

1、介紹自己的性格、愛好,優(yōu)缺點(diǎn);

2、抓住自己的特點(diǎn)寫清楚完整；

3、以自己特點(diǎn)的某方面為主來寫;

4、通過人物的外貌、愛好等來反映特點(diǎn)。

教學(xué)過程：

一、回顧口語交際，明確介紹自己的內(nèi)容。

1、讓學(xué)生說出自己最希望介紹給同學(xué)們聽的特點(diǎn)是什么？學(xué)生邊說，教師邊有意識的分類板書。

2、教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)板書，歸納出：介紹自己可以從自己的性格、愛好、品質(zhì)、優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)等方面來介紹。

二、導(dǎo)入習(xí)作要求，指導(dǎo)審題。明確習(xí)作的內(nèi)容和要求。

三、組織討論交流，突破指導(dǎo)重難點(diǎn)

1、可是如果你只用一句話概括地告訴別人你的特點(diǎn)，是很難給別人留下深刻印象的。有什么辦法通過你的介紹讓別人一下子就記住你的特點(diǎn)呢？根據(jù)學(xué)生的回答，板書：舉一個(gè)事例

2、圍繞某一個(gè)方面，分層次請幾個(gè)學(xué)生就相同的特點(diǎn)用一件事例來介紹自己，從而引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到，同一個(gè)特點(diǎn)可以用不同的事例來表現(xiàn)。

進(jìn)而討論：

（1）你們覺得剛才幾個(gè)同學(xué)當(dāng)中，哪個(gè)同學(xué)的事例能夠突出自己的特點(diǎn)呢？引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到這個(gè)事例還要恰當(dāng)。板書：恰當(dāng)?shù)?/p>

（2）誰給你留下的印象最深，為什么？板書：把事情的經(jīng)過有條理地寫清楚

（3）小組討論，怎么樣幫助事例不夠具體的同學(xué)把經(jīng)過說清楚？ 匯報(bào)小組意見

3、教師小結(jié)：

（1）寫法點(diǎn)睛

這次習(xí)作讓我們來寫一寫自己，通過自己的介紹讓別人認(rèn)識了解一個(gè)真實(shí)的“自我”，一個(gè)完完整整的“自我”。怎樣才能更好地完成這次習(xí)作呢？

首先，簡介自己的基本情況。習(xí)作開始可以用三言兩語對自己的基本情況進(jìn)行介紹，即用簡短、清楚的語言把自己的姓名、性別、年齡、在哪里上學(xué)寫出來，使人對你印象深刻，語言要活潑，寫法靈活多樣，突出自己的特點(diǎn)。

其次，描寫自己的外貌特點(diǎn)。外貌是給人留下的第一印象，而外貌有特點(diǎn)的人往往能給別人留下深刻的印象。描寫外貌之前，可以先照照鏡子，認(rèn)真觀察一下自己的容貌、身材特征，也可以問一問父母或同桌對自己外貌的描述，然后加以整理。描寫外貌要抓住特點(diǎn)，就是從五官容貌、身高、體重、穿著打扮等幾方面挑選最有特點(diǎn)的來寫，不要不分輕重主次，什么都寫；而語言要生動活潑，幽默風(fēng)趣一點(diǎn)兒，這樣給人的印象一定深刻得多。

然后，介紹自己的性格、愛好或特長，優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)。習(xí)作中要寫一寫自己的性格。有很多詞語可以形容自己的性格，比如，活潑開朗，天真無邪、勇敢無畏、穩(wěn)沉、大方……而只有這些詞語是不行的，必須借助具體小故事來展示自己的個(gè)性風(fēng)采。介紹自己的愛好、特長，是自我介紹的重要內(nèi)容之

一、通過一兩個(gè)小故事來展示自己愛讀書、愛下圍棋、愛打乒乓球、愛唱歌跳舞、愛繪畫書法、愛彈琴、愛小制作、愛玩電腦等方面的愛好或特長。也可寫寫自己的優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)。人無完人，各有所長，也各有所短。是啊，習(xí)作中既可以展示自己的優(yōu)點(diǎn)，也可以寫出自己的缺點(diǎn)。

最后，結(jié)尾時(shí)可以來個(gè)畫龍點(diǎn)睛，寫一兩句精彩的語言來總結(jié)自己。

（2）思路點(diǎn)撥

思路1──流水帳式介紹法。這種寫法最簡單了，我們可以把自己的姓名、年齡、性別、愛好特長、性格特點(diǎn)等，一一作流水賬式的介紹，讓讀者從這些直白的敘述中了解自己。

思路2──自我畫像法。這種寫法是在介紹了自己的基本情況后，重點(diǎn)通過外貌長相打扮的特征描寫，如胖瘦、酒窩、眼鏡等等，寫出自己與眾不同的特點(diǎn)和風(fēng)格，通過有趣的事情寫出自己的面貌和精神。

思路3──興趣愛好介紹法。這種是在介紹了自己基本情況后，重點(diǎn)講述自己的興趣愛好方面的事例，如愛看書、愛運(yùn)動、愛動漫、愛下棋等等。

思路4──性格特點(diǎn)分析法。這種寫法是在介紹自己基本情況時(shí)，重點(diǎn)通過分析自己姓名來突出個(gè)性風(fēng)采

思路5──優(yōu)缺點(diǎn)列舉法。這種寫法是在介紹了自己的基本情況后，重點(diǎn)通過分析自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)來達(dá)到介紹自己的目的。

4、你準(zhǔn)備舉一個(gè)什么事例來說明自己的特點(diǎn)呢？自己先想想，然后和同桌商量一下，是否恰當(dāng)和把經(jīng)過說清楚了。

四、學(xué)生習(xí)作，教師有針對性地有困難的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。（先讓學(xué)生用一句話說說自己的特點(diǎn)。然后指導(dǎo)學(xué)生記敘一件事情，突出自己的特點(diǎn)。）以上歸納不知道是否準(zhǔn)確，期待著進(jìn)一步的驗(yàn)證和討論。

例文展示

一個(gè)獨(dú)特的男孩子

我的名字叫湯若風(fēng)。一聽這名字，不同的人就有不同的看法：像我爸媽那種酷愛看武俠小說的人，會認(rèn)為這名字很大俠風(fēng)范；像我姨媽那種喜歡說成語的人，認(rèn)為這名字跟“弱不禁風(fēng)”有聯(lián)系。但不管怎么說，聽這名字就知道我是個(gè)男孩子。（由名字猜測個(gè)性風(fēng)采。）

我今年九歲，讀小學(xué)三年級了。我的模樣很普通：圓頭圓眼圓肚子，腳已大得超過媽媽了，通常的人都會把我看大兩歲以上。（點(diǎn)明身份，略寫外貌。）

我的優(yōu)點(diǎn)是聰明。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我就能解答老師出的數(shù)學(xué)題。每次考試下來，我都能得A。我的缺點(diǎn)大于優(yōu)點(diǎn)，老師常批評我上課不專心，下課愛打鬧，驕傲自滿；媽媽總嘮叨我學(xué)習(xí)不自覺，不講文明。（列舉優(yōu)缺點(diǎn)。）

我的愛好眾多，男孩子喜歡的玩電腦、踢球、打架……我一個(gè)不落下。

這就是我，一個(gè)獨(dú)特的男孩子。我有信心早日改正自己的缺點(diǎn)，長大自己的優(yōu)點(diǎn)，做一個(gè)超人?。ńY(jié)尾點(diǎn)題，暢想明天更美好。）

點(diǎn)評：這篇習(xí)作的開頭從名字寫起，點(diǎn)出不同的人對名字的不同看法。小作者沒有具體描寫自己的外貌，但是抓住了一個(gè)“大”字來選擇材料，這樣也比較生動。緊接著介紹了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，一筆勾出了自己的愛好之多，最后來了個(gè)畫龍點(diǎn)睛式的結(jié)尾。

瞧，這假小子

瞧，鏡子里，一個(gè)活潑的小女孩呈現(xiàn)在眼前了，她中等個(gè)兒，不胖不瘦的身材，一張長圓臉上，嵌著一雙小眼睛，她留著稍有些發(fā)黃的短發(fā)，不是那么漂亮。你猜到她了吧！哈，遠(yuǎn)在天邊，近在眼前，她就是我──王小琳。（外貌描寫比較細(xì)致。）

我是個(gè)開朗的女孩子，什么事都一笑了之，同時(shí)，我的性格酷似男孩，喜歡跟男孩子打成一片，因此，別人叫我“假小子”“花木蘭”等。不僅如此，我的愛好也相似于男孩，比如打籃球、踢足球、玩電腦、看漫畫書等等。在我身上發(fā)生的許多事情都非常有趣。雖然有趣，但有時(shí)也使我很尷尬。（性格開朗，酷似男孩，有喜有憂。）

我不喜歡穿女孩衣服，尤其是裙子。一天，我穿了件白襯衣，一條藍(lán)牛仔褲，在小區(qū)的院子里散步，欣賞噴泉，正在我看得入神的時(shí)候，一個(gè)童稚的聲音傳進(jìn)我的耳朵：“大哥哥，請問3號樓在哪里呀？”我以為她在叫別人，可是她拽了拽我的衣角說：“大哥哥，你知不知道3號樓在哪？”我轉(zhuǎn)過頭，眼睛注視著她，臉一陣紅，一陣青，一陣白，既驚訝又氣憤還好笑，我慌忙給她指了3號樓的方向，撒腿跑開了。當(dāng)時(shí)，我真是不知所措，特別的尷尬。你說，是不是很好笑呀？?。ú幌矚g穿女孩衣服，卻帶來了尷尬。）

喏，這就是我，一個(gè)活潑開朗的女孩，一個(gè)具有男孩性格的女孩兒。（結(jié)尾點(diǎn)明主題。）

點(diǎn)評：小作者在習(xí)作中集中介紹了自己的性格特點(diǎn)，自己是“一個(gè)活潑開朗”“具有男孩性格的女孩?！痹诮榻B自己的特點(diǎn)時(shí)，小作者選擇了自己的愛好、穿著的實(shí)例來表現(xiàn)自己“假小子”的特質(zhì)，習(xí)作語言活潑，讀后對這個(gè)“假小子”確實(shí)留下深深的印象。

你是誰？

“你是誰？夏天像個(gè)非洲人，挺堅(jiān)強(qiáng)的，最能忍，什么都不怕?！保c(diǎn)出性格特征。）

“別夸我了，我可是個(gè)白字先生喲！只知道幾個(gè)簡單的字怎么寫?！?/p>

“不要謙虛了，不會寫字沒關(guān)系，你有嘴巴、有頭腦呀！睢，你不管到哪里都可以吟上幾句千古絕句；作文兩次上書，現(xiàn)在還有一篇文章等著發(fā)表呢。”

“本來我的作文是可以多上好書的，就因?yàn)槔蠋熆床欢覍懙淖侄斫忮e(cuò)了我精妙的思想，才沒上好書……”（能說會寫是優(yōu)點(diǎn)，只因錯(cuò)別字讓作文受牽連。）

“我們不要說寫字了，你不還是個(gè)笛子高手嗎？你吹出的笛聲那么悠揚(yáng)，顫音、長音、短音……簡直什么音都吹得好?！保〞档炎犹硇判摹＃?/p>

“謝謝你，給了我信心！”

點(diǎn)評：瞧，小作者竟使用第二人稱，采用對話的形式來介紹自己的特點(diǎn)，這樣的寫法可真大膽呀！敢于創(chuàng)新，真棒！讀完習(xí)作，我們看出了小作者具有堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性，作文寫得好，還會吹笛子呢。

我的自畫像

我，已是三年級的學(xué)生了。不過我才八歲，一米三的個(gè)子，短短的頭發(fā)，胖胖的耳朵。一張白里透紅的臉上，一雙圓溜溜的大眼睛，顯得無比精神，小小的鼻子（可惜有點(diǎn)塌）下面，有著一張櫻桃小嘴。（點(diǎn)明身份，刻畫外貌。）

我的脾氣與眾不同。高興時(shí)，我會很溫柔；可我要是生起氣來，把腳一跺，兩手往腰上一叉，還真像個(gè)“驕傲的公主”呢。我還有個(gè)特點(diǎn)──嗓門大，吼起人來如爆竹筒子。為這，媽媽不知批評過我多少次了。（與眾不同的脾氣）

我的愛好很廣，電子琴、唱歌、跳舞、繪畫等方面我都能露一手。上周的班隊(duì)課上，我邊唱邊跳，出色的表演，贏得了在場老師和同學(xué)們的一致好評。在去年“慶六一”系列活動中，我的電子琴演奏還獲得了縣一等獎(jiǎng)呢。我特別喜歡英語，每當(dāng)看到電視里的大學(xué)生用英語和外國人談話時(shí)，我羨慕極了。所以，這學(xué)期開始學(xué)英語以來，我非常認(rèn)真。我想長大后用英語同外商談生意呢。（愛好很廣，特別喜歡英語。）

別看我才八歲，我還是媽媽的小幫手呢。我把自己的房間收拾得美麗整潔，從不要媽媽插手；吃完飯，我總是主動幫忙收拾餐具。每次，媽媽總豎起大拇指對我說：“我的玲兒長大了?！保▼寢尩男褪?。）

我這個(gè)人嘛，還有點(diǎn)兒缺點(diǎn)，就是做事太馬虎，喜歡躺在床上看書。（列舉缺點(diǎn)。）

這就是我的自畫像，你們對我有好感嗎？希望我們能成為好朋友。（結(jié)尾點(diǎn)題，期盼交友。）

點(diǎn)評：習(xí)作以充滿稚氣的語言介紹了自己的年齡、相貌、脾氣、愛好和自己的缺點(diǎn)?！鞍藲q上三年級”“愛好很廣”“幫媽媽干活”雖然寫得簡略，卻讓我們感到了小主人公的可愛。寫人時(shí)比喻的運(yùn)用，使文章更加生動了。

人小志氣高

缺點(diǎn)不少，貪玩、天天接嘴、偶爾發(fā)脾氣，臉皮厚、打“雷”不聽、下“雨”才怕。優(yōu)點(diǎn)不多，聰明算一條。用家長的話總評：不是完人，而是“玩”人。

知道我為什么要叫雷雨嗎？因?yàn)?，我在家里初一心情不好要“打打雷”，十五考試不好又要“打打雷”（也就是拍拍桌椅板凳……制造點(diǎn)表示生氣的音響）。但我怎么也不敢下雨，因?yàn)槲业挠暝趺匆擦懿粶绨謰尩男苄芰一稹?/p>

我是一個(gè)男子漢，在鏡子前叉腰一站，野氣中帶點(diǎn)清秀：眉毛又濃又粗，活像抹上的兩撇墨汁，一雙老鼠耳讓我的聽覺靈敏了幾分，臉被太陽曬得紫紅發(fā)亮。我十分喜歡看書，也許因?yàn)榭磿淖藙莶粔蛘_，所以在眼睛前又掛了一雙“眼睛”。

那就是我鏡子里有一個(gè)小男孩，長著高高的個(gè)子，圓圓的臉蛋，大大的耳朵，白白的皮膚，還有一雙閃著金光會說話的小眼睛。

他是個(gè)小書迷，最愛看那些《故事大王》、少年科技讀物等。拿起來就不肯放下，有時(shí)連吃飯都忘了。他還常常會被書中的人物或情節(jié)所感動呢。

可是，他在班級里的學(xué)習(xí)不怎么樣。因?yàn)樗幸粋€(gè)壞毛病——粗心大意，每次考試很多題明明都是會做的，可是因?yàn)轳R虎，得不到滿分，不過他現(xiàn)在痛下決心要改掉這個(gè)壞毛病。

小朋友，你知道這個(gè)小男孩是誰嗎？告訴你吧，那就是我。

小學(xué)三年級人教版下冊第三單元作文教案設(shè)計(jì)(2010-04-03 23:12:38)

標(biāo)簽： 雜談

學(xué)生課前先搜集的一兩篇寫自己的佳作，從讀中學(xué)寫。然后選擇最能反映自己特點(diǎn)的某一方面，將它們寫下來。

小學(xué)三年級人教版下冊第三單元作文教案設(shè)計(jì) 內(nèi)容大部分來自網(wǎng)絡(luò)，結(jié)合自己教學(xué)實(shí)際修改而成 教學(xué)內(nèi)容

1．本次習(xí)作，要求我們介紹自己。2． 寫完以后再加一個(gè)題目，如《我給自己畫張像》《這就是我》《愛哭鼻子的女孩》。

目標(biāo)：1．學(xué)會有條理地作自我介紹。2．認(rèn)識“自我介紹”的訓(xùn)練跟我們?nèi)粘Ｉ铌P(guān)系密切，能自覺地學(xué)習(xí)作自我介紹。3．了解做我介紹的一些方式方法。

了解自己的特點(diǎn)是什么：如，外貌、穿著、性格、愛好、優(yōu)缺點(diǎn)。指導(dǎo)學(xué)生通過事例來表現(xiàn)特點(diǎn)的方法：先概括后具體。關(guān)于習(xí)作素材的搜集：

搜集自己過去的照片，打開記憶的閘門。搜集自我介紹的有關(guān)習(xí)作，學(xué)習(xí)別人的習(xí)作方法。

教學(xué)過程：第一課時(shí)（口語課）

（一）話題交流，真情融匯：

1． 教師自我介紹創(chuàng)境。聽了老師的介紹對老師有所了解，這就是自我介紹。

2． 看小朋友也來了，他是怎么自我介紹呢？（出示掛圖）3． 根據(jù)提示內(nèi)容回答問題。（要求說話大聲清楚）板書：外貌、穿著、性格、愛好、優(yōu)缺點(diǎn)。

（設(shè)計(jì)意圖：通過教師自我介紹，激起學(xué)生了解他人的興趣，產(chǎn)生介紹自我的愿望。讓學(xué)生看圖回答問題，明確自我介紹要說些什么，從那些方面說。）

（二）交流體會

1． 同學(xué)們學(xué)會了自我介紹，就讓我們彼此了解吧！2． 你最想了解誰？（同桌、班長、其他同學(xué)）

3（注意：介紹時(shí)性格，愛好，優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)時(shí)，一定要舉個(gè)例子，聽的同學(xué)聽一聽，他說得是不是真的。意思在讓學(xué)生說真話，說具體。）4． 小組同學(xué)互相介紹。（小組互評）

5． 學(xué)習(xí)匯報(bào)：你了解了幾位同學(xué)？先讓其中幾位介紹給大家。設(shè)計(jì)意圖：在明確掌握自我介紹內(nèi)容基礎(chǔ)上，使學(xué)生同桌合作，小組合作，練習(xí)說話，達(dá)到全體學(xué)生都能清楚地介紹自己。并且在將你喜歡的同學(xué)界介紹給大家這一環(huán)節(jié)中，進(jìn)行了傾聽、復(fù)述的訓(xùn)練，從中達(dá)到互相學(xué)習(xí)的目的。

6．教師語言創(chuàng)境：開學(xué)不久，同學(xué)們都很想了解你，請你來向大家介紹自己。（勇敢地介紹自己的同學(xué)，獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花，講得棒的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)小紅星同學(xué)們紛紛舉手。）

7上臺的同學(xué)先問候大家，做到有禮貌。介紹自己是要聲音響亮，內(nèi)容清楚，表情自然。

8． 同學(xué)們上臺介紹后，師生進(jìn)行評價(jià)。（當(dāng)講的好的同學(xué)講完時(shí)，下面的同學(xué)情不自禁的鼓起掌來）

9． 小結(jié)。今天學(xué)習(xí)了介紹自己，大家都說得很好，在生活中你還可以向剛認(rèn)識的叔叔、阿姨或小朋友進(jìn)行自我介紹。

設(shè)計(jì)意圖：用上臺向大家介紹自己的言語情景，鍛煉學(xué)生在人多的情況下能大膽介紹自己，使學(xué)生增加表達(dá)的自信心。并在師生互評中有所提高。可后介紹自己的活動，讓學(xué)生在生活中加強(qiáng)說話能力和與人交往能力的訓(xùn)練。

（第二課時(shí)：習(xí)作指導(dǎo)

（一）開啟心路，點(diǎn)撥寫法。

上一節(jié)課，我們都作了自我介紹，大家討論一下，我們應(yīng)該從哪些方面來介紹自己呢？

①學(xué)生回憶，教師小結(jié)。概括出外貌特點(diǎn)、愛好特點(diǎn)、個(gè)性特點(diǎn)等方面。

②板書：開頭→

中間部分：特點(diǎn)（外貌特點(diǎn)→愛好特點(diǎn)→個(gè)性特點(diǎn)等等）→（要有具體事例）

結(jié)尾

（二）佳作引路，章法導(dǎo)寫：

1．讀一讀下面的一段話，說說寫出人物的什么特點(diǎn)，你學(xué)會了什么方法。想一想，怎樣寫自己。

【外貌特點(diǎn)】

你看，她那一排長長的劉海像一排門簾從額頭上垂下來，把眉毛都蓋住了，眉毛下那雙眼睛雖不大，卻顯得很有生氣。美中不足的是那個(gè)小鼻子上面長了好些小黑點(diǎn)，不過，她壓根兒沒想過要為這些小玩意兒而煩惱，她整天快活得像個(gè)神仙！

那張小嘴巴蘊(yùn)藏著她豐富的表情：高興時(shí)，撇撇嘴，扮個(gè)鬼臉；生氣時(shí)，噘起的小嘴。能掛住一把小油壺。從這張嘴已說出的話，有時(shí)能氣得別人火冒三丈、抽泣不止，有時(shí)卻能讓人忍俊不禁，大笑不已……

寫得細(xì)，寫出變化，才更具體，更生動?！緪酆锰攸c(diǎn)】

這個(gè)人不僅感情豐富，也很愛動。（總起）一有空閑，她便拿出鉛筆在隨身攜帶的素描本上勾勾畫畫，畫熟了，便三筆兩筆地畫出一只哈巴狗或一只胖鵝。有時(shí)，她畫厭了，又不知從哪個(gè)旮旯里摸出一團(tuán)五彩繽紛的橡皮泥捏起來。要么捏個(gè)豬八戒，要么捏個(gè)大肚子七品芝麻官。無論是畫畫還是捏橡皮泥，她都喜歡開點(diǎn)玩笑，不是把七品芝麻官的烏紗帽給捏丟了，侵是將小狗的尾巴畫成了馬尾巴，叫人看了真要笑破肚皮。就在別人大笑不止的時(shí)候，她卻一本正經(jīng)他說：“笑什么？再過幾百年，這可都是價(jià)值連城的文物哩！”（事例）

【個(gè)性特點(diǎn)】

在家里，這個(gè)女孩子鬼點(diǎn)子還蠻多呢。（總起）有一次她到鄉(xiāng)下外婆家里去做客。那期間，她常和表哥到河邊去撈魚蝦。雖然她明知自己打水仗不是表哥的對手，卻偏偏愛“引火燒身”，直到弄得渾身上下濕淋淋的才罷休，回家后，媽媽看到她那副狼狽相就氣不打一處來，一把逮住她，正要?jiǎng)邮执蛩臅r(shí)候，她卻搶先將手往媽媽的胳肢窩里一陣“搗鼓”，等媽媽手一縮，她就腳踩西瓜皮──溜之大吉了，當(dāng)她換好衣服再次見到母親時(shí)，她像什么事也沒發(fā)生過一樣，學(xué)著電視中古人的樣子走到母親跟前，跪下一只腳低著頭說：“拜見母親大人，女兒請罪?！蹦歉被纳駪B(tài)，把火氣未消的母親弄得啼笑皆非，只好嘆回氣：“唉，真是豆腐掉迸灰里面──吹也不是，打也不是！”（事例）

指導(dǎo)說明：有具體的事例說明，才能使人可信，同時(shí)進(jìn)一步體會怎樣寫具體。但并不是第一個(gè)特點(diǎn)都要說明，選擇一個(gè)最突出的性格特點(diǎn)就可以了。

這部分可用課件演示。

2．讀一讀下面的開頭和結(jié)尾。與上面的三段話連起來，就是一篇好文章呢。

開頭：有這么一個(gè)人，盡管她其貌不揚(yáng)，卻非常引人注目。你從同學(xué)們送給她的“藍(lán)精靈”的綽號中，就能猜著她身上準(zhǔn)有許多有趣的故事。

結(jié)尾：你們說，這個(gè)調(diào)皮鬼是誰？如果你愿意為我保密的話，我就告訴你：這個(gè)人就是我！

3．試一試，再寫一個(gè)新穎的開頭和結(jié)尾。開頭： 結(jié)尾：

（三）快速行文，一氣呵成：

想一想，你自己有哪些特點(diǎn)，用上面學(xué)會的方法，趕快寫一篇精彩的作文，兩出精彩的自己吧。（學(xué)生習(xí)作，教師巡視指導(dǎo)，幫助有困難的同學(xué)。）

設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生先說后寫，用例文引導(dǎo)學(xué)生，是三年級習(xí)作教學(xué)的一個(gè)必要手段。指導(dǎo)學(xué)生把以段話寫具體，是三年級學(xué)生的一個(gè)難點(diǎn)，也是三年級作文教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。本環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生先說后寫讀中學(xué)寫，讀寫結(jié)合，能較快地幫助學(xué)生打開習(xí)作的思路，引導(dǎo)學(xué)生快樂地習(xí)作。

三、快樂體驗(yàn)更新穎

（一）自我欣賞，同伴交流：

1．朗讀自己的習(xí)作，把不通順的地方修改一下。2．劃出自己的習(xí)作中的精彩句子，供大家欣賞。3．同桌交流，互相學(xué)習(xí)別人的寫作長處。

（二）集體會診，創(chuàng)新行文：

1．挑選4－－5名學(xué)生讀習(xí)作，學(xué)生評議：你覺得有哪些寫得好，值得你借鑒，還有哪些不足，你想幫他怎樣修改。

2．師小結(jié)后，分小組交流評議。

3．根據(jù)剛才的小組同學(xué)的意見，修改你的習(xí)作。二次創(chuàng)新行文：二月春風(fēng)似剪刀。

設(shè)計(jì)意圖：習(xí)作修改是習(xí)作過程中十分重要的的一環(huán)。這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)，大家在相互的學(xué)習(xí)中，以表達(dá)能力強(qiáng)的同學(xué)帶動表達(dá)能力弱的同學(xué)，共同提高寫作水平。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生與人合作的意識，培養(yǎng)虛心接受別人意見的品質(zhì)。

（三）佳作展覽，評選最佳：

1．小組評選最佳：最佳開頭、結(jié)尾、句子、想象等等，越多越好。2．班級展覽最佳。舉辦“班級人才展覽會”，展覽優(yōu)秀習(xí)作。

（四）變格創(chuàng)新，自由表達(dá)：

課外拓展，用第三人稱的口氣，重新寫一篇，介紹自己的特點(diǎn)。特別建議

習(xí)作指導(dǎo)教學(xué)《介紹一個(gè)真是的自己》，建議老師在操作中注意以下幾點(diǎn)：

· 三年級習(xí)作教學(xué)，首要的任務(wù)是拓寬學(xué)生的思路，調(diào)動生活的積累，激發(fā)學(xué)生的習(xí)作欲望。課前可以引導(dǎo)學(xué)生看看有關(guān)寫自己的文章，以啟發(fā)思路。

· 教師要鼓勵(lì)學(xué)生大膽向大家介紹一個(gè)真實(shí)的自己，不要胡編亂造。

· 本次習(xí)作和口語交際的訓(xùn)練可以緊密結(jié)合。在口語交際課學(xué)生聽、說、評的一系列活動的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生交流課前搜集的一兩篇寫自己的佳作，從讀中學(xué)寫。然后選擇最能反映自己特點(diǎn)的某一方面，將它們寫下來?！?教材里列舉的三方面的內(nèi)容，提示了習(xí)作的不同角度，教師可指導(dǎo)學(xué)生注意選取合適的角度來表現(xiàn)自己?？梢允峭怀鰝€(gè)人的某一方面特點(diǎn)，如《愛笑的女孩》；也可以是多角度介紹自己，如《這就是我》。

· 為了增強(qiáng)口語交際的趣味性和目的性，老師要努力創(chuàng)設(shè)一些生動活潑的交流形式。如，模擬課余興趣活動小組招收新成員，可以讓學(xué)生分別扮演主考官或應(yīng)試者，進(jìn)行一場競聘面試，引導(dǎo)學(xué)生在對答交流中展現(xiàn)自己的風(fēng)采。

我的自畫像

我的姓名：潘高威。

我的年齡：今年11歲了，在水南小學(xué)三（1）班讀書。

我的外號：“潘老頭”。

我的性格：活潑、可愛的陽光男孩。

我的愛好：寫字、讀書、看書、寫作文……

不過我的最愛是寫作文。我的作文為什么寫的篇幅長，好詞好句又用的多呢？因?yàn)槲艺n外書讀得多，看的多，家里還有一書架的書呢！

就拿去年暑假來說吧：有一天，我硬要拉著爸爸去新華書店買三年級的《小學(xué)語文同步閱讀》。

回到家里，我早已口干舌燥了，可顧不上什么西瓜，迫不及待地脫了外衣，坐在沙發(fā)上，津津有味地看著書。我遨游在書的海洋中，好快樂??！

我看書看得這么入迷，難怪爸爸和媽媽封我為 “書癡”！

就是因?yàn)槲野褧械暮迷~佳句都記住了，寫作文時(shí)把他們用進(jìn)去，才寫的好。還有一個(gè)原因是：我二年級和三年級的時(shí)候，媽媽為了我作文寫的好，辛辛苦苦地找來了 李芬 老師教我學(xué)作文。我也不負(fù)眾望，每次 李 老師都表揚(yáng)我字寫得好，作文篇幅又長?？晌覅s想：我不能驕傲，加油！

講了我的優(yōu)點(diǎn)，該數(shù)數(shù)缺點(diǎn)了：調(diào)皮搗蛋、喜歡買零食、一上課“多動癥”就會復(fù)發(fā)、那雙小手怎么也舉不高……

我真想改掉這些壞毛病，做個(gè)乖小孩。

這就是我，活潑開朗的我。你們想和我交朋友嗎？那就趕快來浙江省，縉云縣水南小學(xué)三（1）班找我吧。

水南小學(xué)三（1）班 潘高威

Hello！大家好，我叫王曉，現(xiàn)在在高密市開發(fā)區(qū)埠口小學(xué)五年級學(xué)習(xí)。

我有一張圓圓的臉，一雙烏黑的眼睛，短頭發(fā)。我今年12歲了，不小了吧？卻總也脫不掉那滿臉的稚氣。

我的愛好就是愛看書。說起看書，我還有一段小故事呢！那天，我看見我的一個(gè)同學(xué)買了一本《苦兒流浪記》，這本書我已經(jīng)向往了許久，可是爸爸始終沒有答應(yīng)我的要求。我的自尊心很強(qiáng)，從小到大

幾乎沒有央求過別人，這次，我硬著頭皮，只好向他去借。誰知，他說可以是可以，可得拿動物圖書跟與交換，我只好把書給他，向他要了那本《苦兒流浪記》。

我的缺點(diǎn)就是愛掉“金豆豆”?？?，你可別笑，這也是我的愛好哩！養(yǎng)的寵物死了，哭！受同學(xué)欺負(fù)，哭！考試不好，哭！看書看到感人處，鼻子一酸，又落下兩排“大珍珠”。不過，我絲毫不覺得難為情，古人云：“當(dāng)笑則笑，當(dāng)哭則哭，無須掩飾。”

要說我不愛的，就數(shù)運(yùn)動了。體育成績自然不好了。三年級時(shí)，壘球扔個(gè)四五米頂天了，成績還沒過70分。不過，這個(gè)缺點(diǎn)，以后我要改。

我這個(gè)人，不僅愛哭愛笑，愛讀書愛剪紙，還愛交朋友。你愿意和我交個(gè)朋友嗎？

2)朋友，認(rèn)識我嗎？下面，我向各位做一下自我介紹。

我叫陳文強(qiáng)，現(xiàn)在在高密市開發(fā)區(qū)埠口小學(xué)五年級學(xué)習(xí)，今年11歲。我家里有4口人，有爸爸、媽媽、姐姐和我。我的外表嘛，說不上是英俊，但也不算丑。圓圓的臉蛋上，嵌著一雙濃眉大眼，兩只耳朵長在兩旁，一個(gè)小嘴鑲嵌在臉蛋中央，一個(gè)小嘴長在鼻子下面。我每天都是一個(gè)笑臉，即使有煩惱我也不會說出來。

我有個(gè)樂天助人的特點(diǎn)。記得有一次，我們中午放學(xué)，我走在回家的路上，忽然看見一個(gè)老奶奶身上背著很多東西，走不動了。我馬上跑過去，問了一下情況。原來今天老奶奶去走親家，由于親家給的禮物太多，老奶奶累得走不動了。于是我對她說：“老奶奶，我?guī)椭惆褨|西背回家吧！”老奶奶高興地回答說：“好，好。謝謝你，小朋友。”我一邊背著東西一邊攙扶著老奶奶。不一會兒，就到了老奶奶家。我把東西放到老奶奶的屋子里，老奶奶直夸我是一個(gè)好孩子。我聽了，心里甜蜜蜜的。

我也有一個(gè)愛好，愛看書。記得有一天上午，媽媽叫我剝蠶豆，我答應(yīng)了。我一邊剝蠶豆一邊看書，媽媽看見了，哈哈大笑。我疑惑不解地說：“媽媽，你笑什么？”媽媽回答說：“你自已看一看吧！”我連忙低下頭一看，我也忍不住笑了起來，原來我把豆殼和豆肉混在一起了。當(dāng)然，這是我的一個(gè)缺點(diǎn)。以后，無論做什么事情都要認(rèn)真，全神貫注。

我呀，有時(shí)候也很馬虎。比如在數(shù)學(xué)這一方面，舉個(gè)例子說明：125×30＝3750。用簡便的方法就是125×3＝375。我先這樣算出結(jié)果，直接把“375”當(dāng)成了得數(shù)，把積縮小了10倍。有時(shí)候，我還會把加法算成乘法，把乘法算成加法呢！

我寫完了作業(yè)，根本就不檢查，才造成了許多錯(cuò)誤。如果我檢查了，有時(shí)候還會照著原來的抄寫一遍。當(dāng)然是為了節(jié)省腦子嘛。我決定，以后要認(rèn)真檢查作業(yè)，保證沒有錯(cuò)誤才行。

我這個(gè)人愛看電視，所以大部分精力都用在了看電視身上了。有時(shí)候，我吃飯也要看著電視，看書也看著電視。一開始，我以為是一舉兩得，兩全其美，可是接下來一考慮，還是一件事情也沒有做好。爸爸因此還給我訂了一條規(guī)則：如果五年級上學(xué)期考考不到滿分，不準(zhǔn)看電視。我想：我以后要少看電視，把精力要用在學(xué)習(xí)上。

我有許多優(yōu)點(diǎn)，也有許多缺點(diǎn)。我以后要改正這些缺點(diǎn)，取人之長，補(bǔ)己之短。我要改變自我，做一個(gè)新的我。

你們現(xiàn)在認(rèn)識我了吧？喜歡我嗎？ 我這個(gè)人呀 我這個(gè)人呀!

小時(shí)候，媽媽常埋怨我：“你這個(gè)調(diào)皮鬼呀!”長大了，我常自嘲：“我這個(gè)人呀，就這樣了?！笔裁礃?用同學(xué)們的話來歸納：“你這個(gè)人呀，真是個(gè)怪人！”

有時(shí)候，我希望自己能快點(diǎn)長大，做一番驚天動地的大事，讓周圍的人全都驚詫不已。可有時(shí)候，又希望自己永遠(yuǎn)也別長大，做父母身邊的小公主。

有一次，我和同學(xué)一起上街，看見一個(gè)小販在欺侮一個(gè)外地人，我便梗著脖子去和小販吵，那外地人乘機(jī)走了，我卻白挨了一頓罵。同學(xué)拉走我說：“你這個(gè)怪人呀，管這閑事干嘛廠過后想想，自己也嘆口氣，我這個(gè)人呀!

老師講課時(shí)突然打個(gè)飽嗝，別的同學(xué)都沒有聲音，我卻笑出了聲，被老師狠瞪了一眼。為什么別的同學(xué)能不笑，我卻忍不住呢?我這個(gè)人呀!學(xué)校組織同學(xué)看電影(戰(zhàn)爭，讓女人走開>，當(dāng)看到影片中營長妻子和副連長妻子等人聽說部隊(duì)將要開拔后殺豬的場面，我哭了。周圍正說笑著的同學(xué)都驚詫地看著我。我想忍住，卻怎么也忍不住。別人不笑的時(shí)候，我笑了；別人不哭的時(shí)候，我又哭了。我就是這么個(gè)怪人。有人說應(yīng)學(xué)會控制感情，可我學(xué)不會，我只能任感情的小溪自由地流淌。

夜里，對著窗外的夜空，看著檸檬一樣的月亮，我想得很多。也許在周圍人眼里我是個(gè)難以理解的怪人，但我認(rèn)為這種“怪”是實(shí)在的、可愛的。我就是我，為什么要想方設(shè)法去改變，去隱藏呢?也許我永遠(yuǎn)也改變不了，可我并不覺得遺憾，盡管我會自嘲：我這個(gè)人呀!這就是我。

我的名字叫嚴(yán)振宇，據(jù)說這個(gè)名字是我爺爺給我取的，其中寄托著親人拉對我的期望，他們希望我的學(xué)識能震撼宇宙，真是用心良苦?。∥医衲?10 歲了，在十小四年級一班讀書，是一個(gè)活潑可愛的小男生。

我 1 米 4 的個(gè)子，長著一雙水靈的大眼睛，兩旁還嵌著一對招風(fēng)又很可愛的耳朵，還有一張能說會道的嘴。我十分喜歡紅色的衣裳，因?yàn)榧t色代表著激情，象征著革命戰(zhàn)士們的鮮血，看著它就會想起前輩們拋頭顱灑熱血的情景，穿著這個(gè)顏色，我們就會居安思危，所以我喜歡紅色。

我是一個(gè)毛毛躁躁的人，做起事來總是丟三落四的。記得有一次，媽媽正在燒菜時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)黃酒沒有了，看見了正在悠閑的我，便將我叫過去，笑咪咪地說“帥哥，去幫媽媽買袋黃酒好嗎？”我很高興地接受了這個(gè)任務(wù)，拿著媽媽遞給我的 5 元錢，還沒等吩咐完，就一溜煙地沖下樓，直奔門口小雜貨店。就在準(zhǔn)備掏錢買東西時(shí)，卻突然忘記了要買什么了，于是我在小店門口來回地踱步，苦思冥想起來?！芭?，好像是味精！”我一拍腦門自言自語道，事不宜遲，我便匆匆忙忙地買了一袋味精后，飛快地跑回了家。一進(jìn)門，媽媽看到我手里的味精，不解地問道“你怎么拿了味精，我要的黃酒呢？你這個(gè)小馬虎呀，聽話還沒聽好，就走了，又得重新跑一趟了吧？”

你別看我平時(shí)馬馬虎虎的，可在看電視的時(shí)間上我可決不含糊，如果在我每星期看電視的時(shí)間上扣一分二分鐘，我也會很認(rèn)真的，做到斤斤計(jì)較的哦。目前，我最大的愛好就是看電視，因?yàn)樗粌H能為勻提供歡樂，又能使我們獲得一些課外知識?？措娨晻r(shí)的我可真是入了迷了。記得有一次家里請客吃飯，大人們一桌，我們小孩子一桌，正好在客廳里，所以電視也理所當(dāng)然地進(jìn)了我的管轄范圍了。孩子們中間我最大，哈，我一邊吃飯一邊得意地打開電視，津津有味地看著。時(shí)間正一分一秒地過去，可是我飯卻絲毫未動，直到走過來的爸爸拍了拍我的肩膀時(shí)，我的視線才從電視里撥了出來，一下子反應(yīng)過來。其實(shí)，電視雖然帶給我了很多新鮮的事物，但也無形中危害著我們，讓我們很多人成了小“四眼仔”，所以電視看來要合理地看才行。

這就是我，一個(gè)小馬虎，卻又是個(gè)很開朗的小男孩，你們認(rèn)識我了嗎？

我叫張鈞堯,今年10歲,在公園小學(xué)上學(xué)。我長得眉清目秀,有一頭烏黑的頭發(fā),頭發(fā)下面有一雙大大的眼睛,笑起來會出現(xiàn)小酒窩。

我的性格活潑，愛動。愛好是上網(wǎng)查找資料，因?yàn)檫@樣能懂許許多多的知識。特長是乒乓球，打得還不錯(cuò)。另外還有微機(jī)、圍棋等特長。

我和別人一樣，也有優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)是愛看書。缺點(diǎn)是不聽使喚。記得有一次，媽媽叫我洗臉，我就是不，把媽媽氣得……最終，只能挨一頓打了。希望以后能改掉這個(gè)壞毛??！

這就是我，你愿和我交朋友嗎？

我的自畫像

------汪冠宇

在我們班有個(gè)胖胖的男生。

他有一頭烏黑的頭發(fā)，那濃密的眉毛彎的像一道月牙，他的眼睛很大，像兩顆紫瑩瑩的大葡萄，看起來特別精神，他的將軍肚也很大，班上的人給他起了個(gè)外號“肥肥”。

他的愛好是唱歌、跳舞、講故事。另外，他還是個(gè)圖書狂熱分子，他喜歡的書的類型有很多，有《格林童話》、《軍事之謎》、《科學(xué)知識》、《科幻小說》等等。而且他還不是一般的狂，他都狂到有時(shí)連作業(yè)都忘寫。他爸爸一生氣，就把書放到了最高的柜子上，讓他該掉這個(gè)習(xí)慣。雖然書被拿走了，可是他的心里還是癢癢的，實(shí)在忍不住時(shí)，就看看爸爸是不是在家，然后踩著椅子去看書，如果爸爸來了就連忙把書放回去。愛讀書讓他成了班里的小作家。每次寫完習(xí)作，老師都會拿他的作文當(dāng)范文讀給同學(xué)們聽。

另外，他還特別愛笑，開心的時(shí)候，他會拍桌子，笑到喘不過氣來。

你想知道他是誰嗎？哈哈，他就是我----汪冠宇。

第二篇：三年級語文下冊第三單元作文指導(dǎo)教案

三年級語文下冊第三單元作文指導(dǎo)教案

介紹自己

教學(xué)內(nèi)容：

1.本次習(xí)作要求我們介紹自己。

2.寫完以后再加一個(gè)題目，如《我給自己畫張像》《這就是我》《愛哭鼻子的女孩》。教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)會有條理地作自我介紹。

2.認(rèn)識“自我介紹”的訓(xùn)練跟我們?nèi)粘Ｉ铌P(guān)系密切。能自覺地學(xué)習(xí)作自我介紹。

3.了解做我介紹的一些方式方法。了解自己的特點(diǎn)是什么：如。外貌、穿著、性格、愛

好、優(yōu)缺點(diǎn)。指導(dǎo)學(xué)生通過事例來表現(xiàn)特點(diǎn)的方法：先概括后具體。

關(guān)于習(xí)作素材的搜集：

1、搜集自己過去的照片。

2、打開記憶的閘門。

3、搜集自我介紹的有關(guān)習(xí)作。

4、學(xué)習(xí)別人的習(xí)作方法。教學(xué)過程：

第一課時(shí)（口語課）

（一）話題交流，真情融匯 1.教師自我介紹創(chuàng)境。聽了老師的介紹對老師有所了解。這就是自我介紹。

2.看小朋友也來了。他是怎么自我介紹呢？（出示范文）

3.根據(jù)提示內(nèi)容回答問題。

板書：外貌、穿著、性格、愛好、優(yōu)缺點(diǎn)。

（二）交流體會寫作方法

1.同學(xué)們學(xué)會了自我介紹，現(xiàn)有就讓我們彼此了解吧！2.你最想了解誰？（同桌、班長、其他同學(xué)）

3.寫作時(shí)注意什么？（介紹時(shí)性格、愛好、優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)時(shí)，一定要舉個(gè)例子。）

4.小組同學(xué)互相介紹。（小組互評）

5.學(xué)習(xí)匯報(bào)：你了解了幾位同學(xué)？先把其中幾位介紹給大家。

6.教師語言創(chuàng)境：開學(xué)不久。同學(xué)們都很想了解你。請你來向大家介紹自己。

7.請同學(xué)上臺介紹。（要求：做到有禮貌，聲音響亮，內(nèi)容清楚，表情自然。）

8.師生進(jìn)行評價(jià)。

9.小結(jié)。今天學(xué)習(xí)了介紹自己。大家都說得很好。在生活中你還可以向剛認(rèn)識的叔叔、阿姨或小朋友進(jìn)行自我介紹。

第二課時(shí)：習(xí)作指導(dǎo)

一、開啟心路，點(diǎn)撥寫法。上一節(jié)課。我們都作了自我介紹。大家討論一下。我們應(yīng)該從哪些方面來介紹自己呢？

①學(xué)生回憶，教師小結(jié)。概括出外貌特點(diǎn)、愛好特點(diǎn)、個(gè)性特點(diǎn)等方面。

②板書：開頭→ 中間部分：特點(diǎn)（外貌特點(diǎn)→愛好特點(diǎn)→個(gè)性特點(diǎn)等等）→（要有具體事例）結(jié)尾

二、佳作引路，章法導(dǎo)寫。

1．讀一讀下面的一段話，說說寫出人物的什么特點(diǎn)，你學(xué)會了什么方法。想一想，怎樣寫自己?！就饷蔡攸c(diǎn)】

你看，她那一排長長的劉海像一排門簾從額頭上垂下來，把眉毛都蓋住了，眉毛下那雙眼睛雖不大，卻顯得很有生氣。美中不足的是那個(gè)小鼻子上面長了好些小黑點(diǎn)，不過，她壓根兒沒想過要為這些小玩意兒而煩惱，她整天快活得像個(gè)神仙！

那張小嘴巴蘊(yùn)藏著她豐富的表情：高興時(shí)，撇撇嘴，扮個(gè)鬼臉；生氣時(shí)，噘起的小嘴。能掛住一把小油壺。從這張嘴已說出的話，有時(shí)能氣得別人火冒三丈、抽泣不止，有時(shí)卻能讓人忍俊不禁，大笑不已……

寫得細(xì)，寫出變化，才更具體，更生動?！緪酆锰攸c(diǎn)】

這個(gè)人不僅感情豐富，也很愛動。（總起）一有空閑，她便拿出鉛筆在隨身攜帶的素描本上勾勾畫畫，畫熟了，便三筆兩筆地畫出一只哈巴狗或一只胖鵝。有時(shí)，她畫厭了，又不知從哪個(gè)旮旯里摸出一團(tuán)五彩繽紛的橡皮泥捏起來。要么捏個(gè)豬八戒，要么捏個(gè)大肚子七品芝麻官。無論是畫畫還是捏橡皮泥，她都喜歡開點(diǎn)玩笑，不是把七品芝麻官的烏紗帽給捏丟了，侵是將小狗的尾巴畫成了馬尾巴，叫人看了真要笑破肚皮。就在別人大笑不止的時(shí)候，她卻一本正經(jīng)他說：“笑什么？再過幾百年，這可都是價(jià)值連城的文物哩！”（事例）【個(gè)性特點(diǎn)】

在家里，這個(gè)女孩子鬼點(diǎn)子還蠻多呢。（總起）有一次她到鄉(xiāng)下外婆家里去做客。那期間，她常和表哥到河邊去撈魚蝦。雖然她明知自己打水仗不是表哥的對手，卻偏偏愛“引火燒身”，直到弄得渾身上下濕淋淋的才罷休，回家后，媽媽看到她那副狼狽相就氣不打一處來，一把逮住她，正要?jiǎng)邮执蛩臅r(shí)候，她卻搶先將手往媽媽的胳肢窩里一陣“搗鼓”，等媽媽手一縮，她就腳踩西瓜皮──溜之大吉了，當(dāng)她換好衣服再次見到母親時(shí)，她像什么事也沒發(fā)生過一樣，學(xué)著電視中古人的樣子走到母親跟前，跪下一只腳低著頭說：“拜見母親大人，女兒請罪?！蹦歉被纳駪B(tài)，把火氣未消的母親弄得啼笑皆非，只好嘆回氣：“唉，真是豆腐掉迸灰里面──吹也不是，打也不是！”（事例）

指導(dǎo)說明：有具體的事例說明，才能使人可信，同時(shí)進(jìn)一步體會怎樣寫具體。但并不是第一個(gè)特點(diǎn)都要說明，選擇一個(gè)最突出的性格特點(diǎn)就可以了。

2．讀一讀下面的開頭和結(jié)尾。與上面的三段話連起來，就是一篇好文章呢。

開頭：有這么一個(gè)人，盡管她其貌不揚(yáng)，卻非常引人注目。你從同學(xué)們送給她的“藍(lán)精靈”的綽號中，就能猜著她身上準(zhǔn)有許多有趣的故事。

結(jié)尾：你們說，這個(gè)調(diào)皮鬼是誰？如果你愿意為我保密的話，我就告訴你：這個(gè)人就是我！

3．試一試，再寫一個(gè)新穎的開頭和結(jié)尾。

開頭：

結(jié)尾：

三、快速行文，一氣呵成：

想一想，你自己有哪些特點(diǎn)，用上面學(xué)會的方法，趕快寫一篇精彩的作文，兩出精彩的自己吧。（學(xué)生習(xí)作，教師巡視指導(dǎo)，幫助有困難的同學(xué)。）

四、快樂體驗(yàn)更新穎

（一）自我欣賞，同伴交流：

1．朗讀自己的習(xí)作，把不通順的地方修改一下。

2．劃出自己的習(xí)作中的精彩句子，供大家欣賞。

3．同桌交流，互相學(xué)習(xí)別人的寫作長處。

（二）集體會診，創(chuàng)新行文：

1．挑選3－－4名學(xué)生讀習(xí)作，學(xué)生評議：你覺得有哪些寫得好，值得你借鑒，還有哪些不足，你想幫他怎樣修改。

2．師小結(jié)后，分小組交流評議。

3．根據(jù)剛才的小組同學(xué)的意見，修改你的習(xí)作。

（三）佳作展覽，評選最佳：

1．小組評選最佳：最佳開頭、結(jié)尾、句子、想象等等，越多越好。

2．班級展覽最佳。舉辦“班級人才展覽會”，展覽優(yōu)秀習(xí)作。

（四）變格創(chuàng)新，自由表達(dá)：

課外拓展，用第三人稱的口氣，重新寫一篇，介紹自己的特點(diǎn)。

第三篇：三年級語文下冊第三單元作文-自我介紹

三年級語文下冊第三單元作文-自我介紹

小學(xué)語文三年級下冊第三單元自我介紹作文16篇

小學(xué)三年級語文下冊第三單元作文

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單元作文介紹?????本頁

一、要求：

在進(jìn)行口語交際的時(shí)候，同學(xué)們都作了自我介紹。這次習(xí)作，根據(jù)自己說的和同學(xué)的評價(jià)，寫一寫自己，向別人展示一個(gè)真實(shí)的你。寫完以后再加個(gè)題目，如《我給自己畫張像》《這就是我》《愛哭鼻子的女孩》。還可以把習(xí)作讀給了解你的人，聽聽他們的意見，并認(rèn)真改一改。

二、本次習(xí)作的目的要求：

1、介紹自己的性格、愛好,優(yōu)缺點(diǎn);

2、抓住自己的特點(diǎn)寫清楚完整；

3、以自己特點(diǎn)的某方面為主來寫;

4、通過人物的外貌、愛好等來反映特點(diǎn)。

三、學(xué)生作文:

書的“女兒”

我是書的“女兒”，什么？你們既然不相信！好，是你們逼我介紹我自己的！我可不是賣瓜的王婆哦！

“小書蟲，出來吃飯啦！”嘆，我這只小蟲好像耳朵沒了似，在瘋狂地快速地寫著作業(yè)。阿，又遇到難題了。我想著想著，圓珠筆桿不由自主地放進(jìn)了嘴巴里。過了一會，答案涌進(jìn)了我的小腦袋。會了，這道題我會了。就這小小的一題算會了，值得那么高興嗎？瞧我高興得像我嫁出了一樣，這還不是都為了那些好看的書嘛！快點(diǎn)做完作業(yè)我就可以痛痛快快看自己喜歡的書了！對了，家里書柜上今天好像又多了一本《課堂內(nèi)外創(chuàng)新作文》呢！快點(diǎn)寫！快點(diǎn)寫！我給自己打打氣。寫完作業(yè)就去看書！

“出來吃飯啦！再不出來菜沒了?！币宦暘{子吼把我驚醒了。我馬上放下筆去客廳吃飯。我狼吞虎咽吃完一碗又跑回房間里寫起了作業(yè)。

作業(yè)終于寫完了，爸爸叫我去休息。休息什么呀？我要看書，我終于能看書了！我津津有味地看了起來，不知不覺就看了一個(gè)小時(shí)。

這樣你相信我是書的“女兒”了吧。

【評語：馬依曼同學(xué)的作文題目很新穎，文章有靈氣。她用生動活潑的筆觸向我們展示了一個(gè)熱愛讀書的小女孩的形象，而且讓我們感受到她讀書的快樂！——指導(dǎo)老師：

我愛看書

我的課余生活非常豐富，有彈電子鋼琴、游泳、看書、玩拼圖、下跳棋，但我最喜歡的是看書，我不僅喜歡看童話故事書，也很喜歡看科學(xué)書。

平時(shí)，我在家里做完作業(yè)就看書。在學(xué)校也一樣，吃完早餐也要到班級里的圖書角看課外書。班里的課外書可多啦，有童話故事書、小主人報(bào)、福爾摩斯探案集等等，都是我喜歡看的。

在家里吃飯時(shí)，我也喜歡一邊吃飯一邊看書，所以我常常忘記用餐時(shí)間，總是最后一個(gè)吃完，為此總會被媽媽批評。大人說是對消化不好，也對眼睛視力有影響，現(xiàn)在我已改正不在用餐時(shí)間看書啦。

記得有一次，我在班級里看的一本書，書名叫《學(xué)前學(xué)什么》，里邊有一個(gè)實(shí)驗(yàn)說把耳朵貼在鐵杯上方，就可以聽到“嗡嗡”的聲音，這是真的嗎？我回到家里一試，還真的呢。

書，可以讓人開闊視野，增長知識，還可以從中得到許多樂趣。

你是否和我一樣喜歡看書呢？

自我介紹

我叫謝宇軒，今年八歲。我來為你介紹我自己。

我有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛下有挺直的鼻子，小小的嘴。我的寒假生活特別豐富，我平時(shí)喜歡打籃球，踢足球，玩游戲。我最喜歡《肚子疼》這個(gè)游戲，因?yàn)檫@個(gè)游戲很刺激，一跑起來很容易腳一滑就摔的四腳朝天，我們玩的時(shí)候要很小心。

這就是我，一個(gè)調(diào)皮可愛的小男孩。

夸夸我自己

珠海市香洲區(qū)九洲小學(xué) 三年級3班 許澤濤

我自己的優(yōu)點(diǎn)有許多，比如：寫字、跳繩······· 許多許多優(yōu)點(diǎn)。不過我最喜歡練字了，因?yàn)檫@樣寫字就可以寫得很漂亮，所以，我就堅(jiān)持練字，我長大后的夢想是成為書法家，而且，我原本寫字就挺漂亮的了，所以，我寫字就更漂亮了，這一點(diǎn)我要夸夸我自己。跳繩嘛，我跳的非常快?？梢蕴?50~220左右，因?yàn)槲姨每?，所以，我一定要繼續(xù)努力。這點(diǎn)我也

要夸夸我自己。我也喜歡跑步，跑步是我體育項(xiàng)目最喜歡的了，雖然我跑步不是很快，但是，我也非常喜歡跑步，而且，跑步也對身體好。同學(xué)們，下次再跟你們說說我的其它特點(diǎn)吧！拜拜嘍！

自我介紹

大家好，我叫尹可欣，今年九歲啦！你們想知道我名字的來歷嗎？哈哈哈，我來告訴你們吧。

我的“尹”字是因?yàn)槲野职中铡耙?，所以我也姓“尹”，“可”字呢是我的輩份，“欣”字呢，是因?yàn)樵谖疑聛淼哪菚r(shí)，全部人的臉上都露著開心的微笑。

我還有許多的愛好，比如：畫畫、舞蹈、英語。。之所以喜歡畫畫是因?yàn)槲覍ι史浅５拿舾校洗螀⒓又楹Ｊ腥藟郾ｋU(xiǎn)公司舉辦的畫畫比賽我還拿了三等獎(jiǎng)呢，喜歡英語呢更是因?yàn)槲疫B續(xù)考了五次一百分。

自我介紹

我叫楊洋，是九洲小學(xué)三年級一名普通的少先隊(duì)員。我有一雙明亮的眼睛，雖然不大，但總是閃爍著聰慧的目光；我還有能會說道的嘴巴，鼻子又尖又挺。老師說我長得很像電視劇《紅娘子》里的男主角，我也覺得自己挺像的，難道我長大可以做演員？

我很喜歡唱歌，音樂課我唱歌很大聲，在家里，我沖涼的時(shí)候也盡情歌唱。但是，我不好意思在班級文娛表演時(shí)上臺獨(dú)唱，怕唱不好丟臉呀。我有很多偶像，都是歌星。我最喜歡林俊杰，他不僅歌唱得好，人也長得帥，是真正的高富帥哦！我希望自己長大也能成為他那樣的名人。

我的缺點(diǎn)是性格沖動，愛和同學(xué)打架。有一次，我把一個(gè)三年級的同學(xué)頭打流血了；又有一次我和班上的女同學(xué)打架，都說好男不跟女斗，不是我差勁，是女孩子先動手的。幾個(gè)女孩圍攻我，有個(gè)女生還要咬我，我忍不住就動手了。還有一次，我和班上的肥仔林偉濤打架，平時(shí)他就愛欺負(fù)人顯得很霸道，我可討厭他了。那次在過道上他碰了我一下，我也碰回了他，他大聲吼：“打我干嗎？”，還對我吐著口水，我心里想：“這個(gè)人怎么這樣啊？你先碰我，我只是碰回了你，你還對我吼?！闭鏆馑牢伊耍∮谑俏揖秃退l(fā)生了矛盾，扭打了半天，直到同學(xué)勸解開。之后，我不和他說話了。哎！其實(shí)我也不想老為了一點(diǎn)小事就打架?？墒沁@愛沖動的毛病怎么改不了呢？是不是我還不夠大度呢？

這就是我，一個(gè)愛唱歌，有自己的理想，但是性格沖動的男孩。

這就是我我叫陳怡安，圓臉大眼睛，身材苗條，皮膚白，頭發(fā)黃，是個(gè)典型的“黃毛丫頭”。你想和熱情的我交朋友嗎？那首先要愛小動物哦！

我特別喜歡小動物。我知道如果動物在地球上消失了，人類也將不會在這個(gè)世界上生存?！斑@是個(gè)生態(tài)平衡的大問題！”我總是這樣一本正經(jīng)的對家長說。

有一天，我和哥哥一起去到一個(gè)公園采集樹葉標(biāo)本。在小河邊看見一個(gè)小男孩，拎著個(gè)塑料袋，里面裝著許多從河里撈來的小蝌蚪。我一看就生氣，忍不住想上去教訓(xùn)教訓(xùn)他。再說了，哥哥在身邊，我還有什么可怕的！我理直氣壯走上去對他說：“小蝌蚪長大以后是青蛙，青蛙是吃害蟲的，怎么能亂捉？”小男孩兒趕緊蹲下，把蝌蚪放進(jìn)河里。望著一條條小蝌蚪搖著尾巴游走了，我高興極了。

還有一次在小公園，是個(gè)雨后的下午。不知怎么的，許多小蜜蜂集體“自殺”——全落在地上雨水積成的水洼里。難道是暴雨把它們打落在地上的？它們有的還在泥水里掙扎著，看上去還有生還的可能?？墒?，有好多小朋友在踩它們當(dāng)好玩?？磥砦乙钩鼋^招了！于是，我跑過去大叫：“保安來啦！”那些小朋友馬上被嚇跑了。呵呵??

同學(xué)們，你們喜歡小動物嗎？我們一起來保護(hù)它們吧！

第四篇：三年級語文下冊第三單元作文-自我介紹

人物話題作文--自我介紹

“自我介紹”的作文怎么寫？要寫好“自我介紹”首先自己要先了解自己。要了解自己什么呢？想一想自己的性格、愛好，再想一想自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，然后讓你的同學(xué)、老師、父母對你進(jìn)行一下評價(jià)，吸取他們的建議，從而進(jìn)一步地了解自己。介紹自己一定要實(shí)話實(shí)說，這樣才能打動你的老師和同學(xué)們。

作文里具體要寫自己的哪些方面呢？首先，要把姓名、年齡、外貌特征、性格特點(diǎn)還有自身的優(yōu)缺點(diǎn)在文章中體現(xiàn)出來。其次，通過特定的環(huán)境把發(fā)生在自己身上的事情敘述出來，動作、語言、神情的描寫要生動活潑。再次，先說什么，后說什么，要合理安排，做到心中有數(shù)。最后，要注意不要把很多件事都詳寫，要抓住重點(diǎn)寫一到兩件事烘托出自己主要的性格特點(diǎn)。

以下是小學(xué)生作文：

<介 紹 自 己>

這就是我

我姓黃名駿昊，已經(jīng)度過九個(gè)生日了。我的身體矮矮的，不過很結(jié)實(shí)。皮膚挺黑，不過看起來健康。我胖胖的臉，像一個(gè)保齡球。大大的眼睛，像一對黑珍珠。

我的興趣很多，看書、玩電腦、看電視、聽歌等等，都是我的最愛。書是我的好老師，媽媽給我買的書可多了，有《中華上下五千年》、《小學(xué)生優(yōu)秀作文》等等，我?guī)缀趺刻於伎?，看到我都成了近視，還是舍不得放手。

說到性格嘛，我屬于內(nèi)向型的。我有一個(gè)最大的確定，那就是粗心。在平時(shí)，我的數(shù)學(xué)測驗(yàn)總是拿不到滿分，不是我不懂答題，而是每次都有一點(diǎn)小毛病。記得有一次測驗(yàn)，我曾創(chuàng)過最高紀(jì)錄——考了99分，那時(shí)的我把一個(gè)單位名稱漏掉了?？吹皆嚲砗笪覛獾没鹈叭?，心想：要是沒有漏掉單位，不就能拿100分了嗎？關(guān)于粗心大意這個(gè)毛病，我總想改，卻怎樣也改不掉。老師和媽媽也因此多次批評我，說得我都不好意思了。

這就是我，你喜歡我嗎？

說說我自己

我是一個(gè)愛哭的小女孩，無論是有人捉弄我，還是遇到困難，我都會哭。那時(shí)的我眉毛耷拉下來，眼睛滿含淚水，鼻子一抽一抽的，臉上的淚水匯成小溪……不過話說回來，我在學(xué)校里倒是很少哭的，學(xué)校里還要兩個(gè)比我更愛哭的女生，我只能算是第三名吧！

我的特點(diǎn)是……沒有特點(diǎn)。既然沒有特點(diǎn)，就有缺點(diǎn)。在家里我經(jīng)常偷懶，寫作業(yè)總是不認(rèn)真，最重要的是，我常用淚水解決問題。

記得有一次，我在房間里寫作業(yè)的時(shí)候，培訓(xùn)作業(yè)難倒了我。我含著淚水把培優(yōu)作業(yè)拿到客廳請教爸爸。向爸爸請教完之后，我又回房間寫起了其他作業(yè)來。寫著寫著，終于寫完了，我就在床上睡了起來。忽然，被外面的響聲驚醒了。伸了一個(gè)懶腰，身體一離開杯子，好冷啊！就像置身于冰天雪地之中，又像冰冷的青蛇抽打在臉上。中收拾書包的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)少了一本作業(yè)，我又坐在那哭了起來，像烏鴉哇哇地亂叫。我的哭聲引來了爸爸，爸爸急促地跑到我的身旁。

“發(fā)生什么事情了？”

“爸爸，我……我的作業(yè)本不見了！”

“我在客廳看到了一本作業(yè)，你去看看是不是你的。”

還用問嗎？作業(yè)本不就是我的了。這就是我，真實(shí)的我，情緒多變的我，一個(gè)愛哭的女孩。

喜愛古箏的我

大家好，我叫邵子煊，今年8歲半。我有一對大耳朵，一個(gè)小鼻子，一個(gè)櫻桃小嘴和一雙炯炯有神的，水靈靈的大眼睛。

我喜歡古箏，每次都彈得如癡如醉。每當(dāng)我開始彈琴，一個(gè)個(gè)音符都回響在我的腦海里。有空閑的時(shí)候，我會打開電腦，仔細(xì)聆聽古箏大師們的演奏。從單手彈奏到雙手合奏，我的音樂細(xì)胞被激發(fā)了出來，彈得越來越帶勁兒。

有一次，我生病了，發(fā)燒38度。我剛要上床休息，突然想起了一件事，不由得大叫一聲：“今天還要上古箏課呢！”媽媽確不緊不慢的說：“沒事兒，你生病了就該在家休息，我給老師打電話。” “別，別打！”我喊叫著，請求媽媽。媽媽看我這樣，只好讓我去了。這天，風(fēng)特別大，我拖著沉重的身體走出了家門。到來上課的地點(diǎn)，已經(jīng)遲到很久了。這是，我一陣頭痛，就趕快走到座位上坐下，這才好一點(diǎn)。我?guī)Р∩险n，認(rèn)真地彈，仔細(xì)地學(xué)，終于熬到了下課。

通過我的努力，功夫不負(fù)有心人，我的古箏通過了六級考試?，F(xiàn)在，我依然在堅(jiān)持學(xué)古箏七級，也像以前一樣認(rèn)真的練習(xí)著，為學(xué)習(xí)更高級別打下良好的基礎(chǔ)。

這就是我，愛彈古箏的我。我會不懈的努力，也會把這個(gè)愛好堅(jiān)持下去。我要保養(yǎng)好這臺古箏，因?yàn)槭撬槲页砷L，帶給我成功的快樂，引我走進(jìn)音樂的神奇世界！自我介紹（1）

我是一個(gè)非常調(diào)皮的男孩。你想知道我的特點(diǎn)和樣子嗎？那就來看看吧！我站在鏡子前，看到鏡子里出現(xiàn)了我的形象：1.5米的個(gè)子，留著小平頭，頭發(fā)烏黑發(fā)亮。一雙不大的眼睛，閃爍著光芒。圓圓的小臉蛋，甜甜地笑著，露出了兩排不爭氣的小白牙，充滿了對生活的熱愛。這就是我——一個(gè)三年級的小學(xué)生。

我最喜歡的體育運(yùn)動是跑步。記得有一次上體育課的時(shí)候，老師讓我們跑步。我在跑步的時(shí)候摔了一大跤，這時(shí)我才知道要多練習(xí)才不會摔跤。所以我喜歡的體育運(yùn)動是跑步。

記得有一次我在玩耍的時(shí)候，看到樹上有一個(gè)鳥窩，我便走到樹林，手扒著樹枝，慢慢蹬上去，頓時(shí)心想：如果我一不小心掉下去怎么辦？我正準(zhǔn)備拿鳥蛋的時(shí)候，突然一只大鳥來啄我，我一只手捂著頭，一只手趕鳥，一不小心腳一滑，摔了個(gè)四腳朝天。幸好那棵樹不是很高，我才沒摔傷。

你知道我的特點(diǎn)和樣子了嗎？我這個(gè)調(diào)皮的孩子，你喜歡嗎？

自我介紹（2）

伙伴你好！你喜歡交朋友嗎?如果喜歡，就請你和我交個(gè)朋友吧！

首先讓我來做個(gè)自我介紹。我叫xx，男孩，今年9歲，是xx小三年級學(xué)生。我的身高是1.4米，比較胖，臉是圓形的；雖然是單眼皮，但眼睛卻明亮有神；耳朵大大的，留著一頭烏黑的短發(fā)。我的性格活潑開朗。我的業(yè)余愛好是練毛筆字。

記得那時(shí)我剛上一年級。有一次，我和爸爸從書院門經(jīng)過，看見前面圍了許多人。擠過去一看，原來是一位老爺爺在那里龍飛鳳舞的寫毛筆字。他寫的作品一張接一張，一張賽一張。我簡直看得都入了迷。從下午2點(diǎn)一直看到6點(diǎn)，我還是不想離開。

回到家里，我把這一切告訴了媽媽。媽媽問我：“你想不想將來和那位爺爺一樣練得一手好字？”我說：“想！”于是，媽媽就在少年宮的書法班給我報(bào)了名。

兩年多來，不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，媽媽帶著我堅(jiān)持學(xué)練書法，從不間斷。每天回家做完作業(yè)，我都要堅(jiān)持練毛筆字和硬筆書法。我寫過的草紙，堆起來已經(jīng)足足有我半人高了。兩年多來，我先后十幾次參加全國性的少兒書法比賽，獲得的特金獎(jiǎng)、金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)共有23個(gè)。每年過春節(jié)，我都要給家里寫春聯(lián)。就連二爸、姥姥、姑姑、姨媽和舅舅家的春聯(lián)，都是我寫的呢！

朋友，我想告訴你，我決心一直把書法練下去，將來要成為一名書法家呢！

朋友，你想知道嗎？我最大的缺點(diǎn)是：有時(shí)候容易犯自由主義的錯(cuò)誤。比如：有一次放學(xué)排隊(duì)時(shí)，我和一位同學(xué)說話，老師批評了我。還有一次，學(xué)校舉行慶祝“教師節(jié)”大會，表演文藝節(jié)目。前面的人太多，我看不見，就跑到了后面，又受到了老師的批評。

朋友，我現(xiàn)在已經(jīng)認(rèn)識到了自己的缺點(diǎn)和不足，決心改掉這些缺點(diǎn)，使自己成為一名好學(xué)生。

靈氣逼人的我

自我介紹（3）

大家好，我是一位小女孩，今年9歲了，在xx小學(xué)三（1）班讀書。你知道我是誰嗎？不知道就往下看吧！

我長著一副可愛的鴨蛋臉和一對靈氣逼人的眉毛，眼睛不大不小，高高的鼻梁下面有一張能說會道的小嘴巴，家中的大小事件幾乎都能在我的“三寸不爛之舌”下化解。

我的優(yōu)點(diǎn)是：綜合能力強(qiáng)，愛好廣泛，性格開朗，屬于樂天派。為什么這么說呢？因?yàn)槲摇捌?、琴、書、畫”樣樣都會。我會彈古箏，會下圍棋、五子棋，我的書法曾獲得過學(xué)校書法競賽狀元，我喜歡畫畫，還得過幾次獎(jiǎng)呢！呵呵，再加上個(gè)“動”：乒乓球，我的乒乓球技術(shù)在我校女子隊(duì)也數(shù)一數(shù)二呢。詩：當(dāng)然不能與古人相媲美，但也發(fā)表過一首喲！平易近人就不用說了，如果不平易近人，能當(dāng)選中隊(duì)長、班長嗎？

我的缺點(diǎn)是：對文字太過有創(chuàng)造力，這可不是什么好事，我上次把“今天天氣如何”寫成“今天天氣果何”，把煮“紅薯”，寫成煮“紅鼠”，結(jié)果總被媽媽取笑，今天早上一起床，媽媽問我：“今天天氣果何？”我聽了先是愣了一下，后來才明白過來。我可一定要改掉這個(gè)粗心的毛病，不然，媽媽說下次給我出一本“某某人錯(cuò)誤笑話集”呢！

我的愛好：看書、做手工、寫文章、寫詩。有時(shí)也會臭美一下。

嗯，知道我是誰了嗎？不勞你去三（1）班調(diào)查了，我就是xx。

自我介紹（4）

我叫xx，９歲了，在xx小學(xué)三年級上學(xué)．我的爸爸希望我聰明美麗，所以給我起的名字叫＂xx＂．

我有一個(gè)白白的臉蛋，一雙水汪汪的小眼睛和一只愛吃零食的嘴巴．

我的愛好是上網(wǎng)、看書、畫畫.....。爸爸從小就教我學(xué)電腦，所以我已經(jīng)掌握了很多的電腦知識。每天放學(xué)回家，完成了作業(yè)后，就打開電腦上網(wǎng)。除了瀏覽當(dāng)天最新的新聞，了解祖國日新月異的變化外，還在網(wǎng)上看了很多的童話故事、動畫片、學(xué)英語等，認(rèn)識了很多的生字，增長了許多知識。

我的優(yōu)點(diǎn)是：寫字很漂亮，學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課也不做小動作。

我的缺點(diǎn)是：有點(diǎn)驕傲。

我長大后想當(dāng)老師，我希望能改正自己的缺點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)。

朋友，你愿不愿意和我做朋友？

自我介紹（5）

我是xx中心小學(xué)三年班的同學(xué)，大名xx，今年九歲。白皮膚，披肩發(fā)，左臉頰邊有一顆“美人痣”，我愛笑，但總是抿著嘴笑。

我性格內(nèi)向，總怕羞。家里來客人了，我總是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的；上學(xué)要經(jīng)過別的班級，總是低著頭快步溜過，像貓走路似的；上課時(shí)，盡管許多問題我都知道，總不敢大膽舉手。記得有一回，鎮(zhèn)中心舉行聯(lián)歡晚會，那場面可熱鬧了，許多小朋友上臺去回答主持人的問題，捧回了不少獎(jiǎng)品，我多想也上去風(fēng)光風(fēng)光?。】墒俏也桓?，站在離舞臺很遠(yuǎn)的一個(gè)角落，心里還咚咚直跳，生怕被主持人發(fā)現(xiàn)──萬一被拉上臺，那多難為情啊。前學(xué)期末，班主任在我的素質(zhì)報(bào)告單里寫道：“你是個(gè)聰明可愛的女孩，為人善良，做事認(rèn)真，假如你能改掉膽小怕羞的毛病，就錦上添花啦。老師期待你能自信一點(diǎn)，含羞草要變成紅玫瑰啦！”嘿，這回我鐵了心，多參與鍛煉，改變自己性格的弱點(diǎn)。

我愛看課外書，特別是童話故事，其中安徒生的童話集是我的最愛。不僅愛讀，我還愛講，碰上好伙伴，我會拉著她，繪聲繪色地說個(gè)不停。我還會編童話故事，把自編的故事寫下來，現(xiàn)在都集了厚厚的一本。老師說我的故事編得活靈活現(xiàn)的，最精彩。最近，我又獲了個(gè)“故事迷”的綽號。

自我介紹（6）

我嘛，總是留著平頭，我的眉毛挺濃，眼睛很黑、亮亮的，雖然不大。鑲在我這張臉上倒也挺合適。嘴閉起來挺好看的。哦，忘了告訴你們我的名字了，我叫xx。

我和同學(xué)相處得都很好。我不愛生氣，整天樂呵呵的。生氣會氣死腦細(xì)胞，所以我和同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，我基本上能夠忍讓。同學(xué)請我辦事，我總是盡力而為，可有時(shí)我也很靦腆，那是在別人夸獎(jiǎng)我的時(shí)候。有時(shí)還挺莽撞，媽媽說我是“小冒失鬼”。

粗心就是我一個(gè)很大的毛病，因此作業(yè)時(shí)常出錯(cuò)?？晌揖筒恍鸥牟涣?。你們看吧，新學(xué)期里我一定改掉它，由“大粗心”變成個(gè)“小細(xì)心”。

看書是我最大的愛好，那些小說、雜志、科技作品，我拿起來就放不下－──迷住啦！我常被書中的情節(jié)和人物所感動，一會兒抽泣、一會兒咯咯大笑，完全是身臨其境。

別看我挺瘦，我還喜歡體育呢！我特喜歡打乒乓球，在班里還算是個(gè)高手。我還喜歡音樂、美術(shù)，媽媽說我興趣挺廣泛的。

好，就談到這兒，歡迎大家和我交個(gè)朋友。

第五篇：三年級下冊第三單元作文自我介紹

三年級下冊第三單元作文自我介紹

我

湛江市第十一小學(xué)三（3）班

肖浩元

我，叫肖浩元，今年九歲，是湛江市第十一小學(xué)三（3）班學(xué)生。我理了一個(gè)平頭，眉眼一點(diǎn)一點(diǎn)變得成熟，小小的嘴巴能說會道，平時(shí)別看我文文靜靜的，誰要是說我，我這張嘴可是會為我出氣。

別看我有時(shí)候調(diào)皮搗蛋，我還非常愛看書呢!記得有一次，我聽說鄰居家的小東買了一套叫《查理九世》的書，又聽說內(nèi)容很精彩，我的心不禁癢了起來，就去跟媽媽要錢買?？蓩寢屨f價(jià)錢太貴了，沒買。我只好問小東借，然而我費(fèi)盡了口舌，好說歹說，他也沒吐出一個(gè)“借”字，還說“我的書是不隨便借人的，除非拿玩具來換”。我慫拉著腦袋，嘆著氣回去了。

回到家里，我打開玩具箱，看看這個(gè)威猛的變形金剛，摸摸那個(gè)小巧的手槍，還有去年夏天爸爸送給我的飛機(jī)模型……這些可是我的心肝寶貝呀!可是我更想看書呀!換，還是不換？我想來想去，終于下了決心，咬咬牙，閉著眼胡亂挑出一個(gè)心愛的遙控車，自言自語地說：“車呀，你等著，有機(jī)會我一定把你贖回來的.......”說完，我朝小東家走去......這就是我，一個(gè)小書謎。

指導(dǎo)老師：黃鸝

2014年3月25日

我

湛江市第十一小學(xué)三（3）班 陳良稀

今天，我向大家介紹一下我，如果大家想更加了解我，就跟我來吧！一雙小而亮的眼睛，一張貪吃的嘴巴，一對順風(fēng)耳，湊成了活潑可愛的我。我喜歡跑步，因?yàn)榭梢月牭斤L(fēng)的聲音，因?yàn)榭梢约涌熳分鸬牟椒?。平時(shí)如果有同學(xué)想要挑戰(zhàn)我，我會毫不猶豫地接下戰(zhàn)書。在操場上，我拼命地跑著，聽著同學(xué)們?yōu)槲壹佑椭?，我感覺有股力量推動著我跑向終點(diǎn)。每一次的競跑，我都會盡自己最大的努力跑贏同學(xué)們，我喜歡贏得勝利時(shí)滿滿的快樂。我熱衷于跑步，消化功能也好，肚子總是咕咕叫，無奈，我得到處找吃的。因此我成了名副其實(shí)的貪吃貓。一放學(xué)，我便偷偷地去買五花八門的零食吃?；丶液螅粗鴿M桌讓人垂涎三尺的飯菜，我還是狼吞虎咽了五碗飯。剛放下碗，我又忍不住啃掉了幾個(gè)香甜的大蘋果，媽媽看見了，搖搖頭，說：“你真是個(gè)大胃王。”我舔舔舌頭，一笑而過。

這就是我，怎么樣，和我交個(gè)朋友吧！

指導(dǎo)老師：黃鸝 2014年3月25日

我

湛江市第十一小學(xué)三（3）班陳尚江

一個(gè)圓圓的腦袋，一頭短發(fā)，一雙眼睛小而亮，一個(gè)小翹鼻子，一張能說會道的嘴，你知道這是誰嗎？這就是我。

我愛說愛笑愛哭愛發(fā)怒愛思考。我一說起話來就沒完沒了，像只小鳥嘰嘰喳喳的。我是一個(gè)感情豐富的人，有時(shí)候我是一個(gè)樂天派，無論在哪里，你都能聽見我的笑聲。我只要看見稍微滑稽或稀奇古怪的事情，就會咯咯咯地笑個(gè)不停。但有時(shí)候我又是一個(gè)容易傷感的人，一遇到傷心的事，一哭就是半小時(shí)，那樣子夠可憐的。我的脾氣大，容易激動，小小不順心的事惹怒我的時(shí)候，嘴翹得高高的，鼻孔變大了，眼像冒火似的，真像一只小老虎，一把怒火似乎將要燎原。當(dāng)我思考問題時(shí)，總是目瞪口呆的，一手托著下巴，一手緊緊握著筆，不達(dá)目的不罷休，一心要找出“為什么”背后的答案。

我學(xué)習(xí)很努力，也愛幫助別人平時(shí)，我喜歡聽著老師在講臺上眉飛色舞地講解知識，我喜歡漫游在知識的海洋里，我喜歡汲取豐富的知識那一刻的滿足感。有的時(shí)候我準(zhǔn)備參加學(xué)科競賽，厚厚的題冊鋪滿桌面，做題做到十點(diǎn)鐘，迷迷糊糊用涼水洗洗臉接著做。因?yàn)槲叶门_上一分鐘，臺下十年功。如果想要收獲，就必須比別人付出更多的努力。我喜歡將自己學(xué)到的知識和同學(xué)一起分享，每天同學(xué)們都找我問問題，我都一一作答，知無不言，言無不細(xì)。

總之，我嘛，優(yōu)點(diǎn)很多，缺點(diǎn)不少，歡迎批評指正，只有這樣，才是真正的我呢!

指導(dǎo)老師：黃鸝 2014年3月25日

我

湛江市第十一小學(xué)三（3）班肖耀宇

我要好好看看我，于是，往鏡子前一站。咦？這就是我？

鏡中的我一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一雙透亮靈活的眼睛，不管遇到什么麻煩，眼珠一轉(zhuǎn)，總會想到一些古靈精怪的主意；還有一張貪吃的嘴，總愛搜羅各種各樣的美食。

我是個(gè)典型的貪吃貓，只要是我愛吃的東西，我一定要吃個(gè)夠，吃個(gè)痛快。那一次，媽媽做了我喜歡吃的酸甜排骨，誘人的香味引得我垂涎三尺，我狼吞虎咽地吃完，結(jié)果把肚子撐得圓鼓鼓的，難受死了?？晌疫€是留戀那酸酸甜甜的滋味。唉!誰叫我這么貪吃？

我不僅貪吃，還是個(gè)粗心鬼。我喜歡寫字，但對文字太有“創(chuàng)造力”，這可不是什么好事。有一次，我把“吹拂”寫成“吹佛”，“練習(xí)”寫成“揀習(xí)”，結(jié)果被媽媽取笑：“今天老師叫我用吹佛”造句，寫在“揀習(xí)”本上?！蔽衣犃讼仁倾读艘幌?，后來才明白過來。我一定要改掉這個(gè)粗心的毛病，不然媽媽說下次給我出一本“某某人錯(cuò)誤笑話專集” 呢!今天，我要決定“洗心革面”了，一定要革除陋習(xí)。到時(shí)，我再到鏡子前照照，炫耀一下?lián)碛腥滦蜗蟮奈遥?/p>

指導(dǎo)老師：黃鸝 2014年3月25日

我

湛江市第十一小學(xué)三（3）班

王曉函

我，名叫王曉函，今年十歲。論外貌，最引人注目的是：一雙亮晶晶的眼睛，又高又直的鼻子下面有一張愛說“差不多”的嘴巴。

我課文背得差不多，考試考得差不多，吃飯吃得差不多，玩也玩得差不多。因此，家里人都叫我“差不多”。要說“差不多”這個(gè)名堂的來歷，還得從我5歲那年說起。上畫畫課時(shí)，我把圓形畫成橢圓形，老師批評我。我馬上反駁：“我沒用圓規(guī)畫，差不多就行了......”涂色時(shí)，老師要求涂檸檬黃，我卻涂淺橙色。老師看了，直搖頭，伸出手指著我叨嘮：“差不多，差不多......”

上小學(xué)后，我背課文讓媽媽最頭疼，我一會背錯(cuò)段，一會兒背錯(cuò)字，媽媽說：“你還不會背，再背背。”我嘟起小嘴說：“不就是一字之差嗎?差不多就行了?！边@時(shí)，媽媽和顏悅色地說：“孩子，人人都像你說的那樣差不多就行，世界將會變成什么樣，你想過嗎？就說衛(wèi)星發(fā)射吧，如果科學(xué)家計(jì)算時(shí)，寫錯(cuò)小數(shù)點(diǎn)，又認(rèn)為差不多，而不糾正，衛(wèi)星發(fā)射時(shí)一定會掉下來，宇航員就可能遭遇不測......”差之毫厘，失之千里。也許，“差不多”，得過且過，會讓我得到短暫的便利，享受生活的隨意，但，它更多的時(shí)候讓我們得到的是，滿盤皆輸。

看來，“差不多”造成的后果太嚴(yán)重了，我下定決心把“差不多”的帽子摘下來，以后要細(xì)心做事。

這就是我。你愿意和我交朋友嗎?

指導(dǎo)老師：黃鸝 2014年3月25日

我

湛江市第十一小學(xué)三（3）班

黃影翔

瞧，鏡子里，一個(gè)活潑的小女孩呈現(xiàn)在眼前。她中等個(gè)兒，不胖不瘦的身材，紅潤潤的臉上，嵌著一雙似是葡萄般的大眼睛，留著一頭干脆利落的烏黑短發(fā)。你猜到她了吧!哈，遠(yuǎn)在天邊，近在眼前，她就是我——黃影翔。

我愛說愛笑。笑的時(shí)候，兩邊臉上露出淺淺的小酒窩，可好看啦！可是我哭的時(shí)候，滿臉緋紅，淚水像銀河一樣飛流直下，一哭至少半個(gè)小時(shí)，弄得媽媽束手無策。當(dāng)我發(fā)怒的時(shí)侯，嘴巴翹得高高的，鼻孔變大，眼睛直冒火，像一只兇猛的獅子。當(dāng)我不開心時(shí)，我就悄悄離開家，躲起來，讓媽媽找。別扭的我想讓自己一個(gè)人靜靜，卻又渴望別人可以發(fā)現(xiàn)我的不快樂，安慰我。每當(dāng)看到媽媽哭著找我時(shí)，心里又特別難過，但是我控制不了我的情緒，總是做一些讓媽媽擔(dān)心的事。我決心改掉這個(gè)缺點(diǎn)，做個(gè)讓媽媽放心的女孩。媽媽總是對我說：“影翔，你讓我歡喜讓憂?！?/p>

我可喜歡跳舞，舞蹈會讓我得到一種放空，沉浸在另一個(gè)世界里面。我經(jīng)常自編自演，盡情地舒展自己。媽媽總是站在一旁靜靜地看著，嘴角微微上揚(yáng)。我還特別喜歡穿裙子，因?yàn)槲遗聞e人誤會我是個(gè)男孩。每一次經(jīng)過服裝店，看見漂亮的裙子，我總要纏著媽媽給我買。媽媽只好直搖頭，拿我沒辦法給我買。穿著心愛的裙子，我開心極了。

這就是我，你愿意和我交朋友嗎？

指導(dǎo)老師：黃鸝 2014年3月25日

我

湛江市第十一小學(xué)三（2）班

李彥緯

我常常對著鏡子問自己，我是誰？有時(shí)我會用別人的眼光悄悄地審視自己，從而更全面了解自己是什么樣的人。

鏡中的我有一張國字臉，一雙炯炯有神的眼睛，一眨一眨的，好像會說話。一身休閑裝，顯得神清氣爽。而從身邊人的眼里，我看到自己突出的優(yōu)點(diǎn)，就是愛看書，好問問題。說到看書，只要一見到好書，我會迫不及待捧起來看，有時(shí)還和表哥搶書看，我們也常常因此事鬧別扭。在讀過的書里，我也常常會遇到不太理解的地方，這時(shí)候我就化身“十萬個(gè)為什么”，沒完沒了地問媽媽，媽媽總是耐心地為我講解。當(dāng)然，我也會與媽媽分享書中的精華和我的閱讀感想，每到這個(gè)時(shí)候，我們母子常常聊得眉飛眼笑，惹得老爸都吃醋了。

人無完人，金無足赤。我也有缺點(diǎn)，如：在學(xué)校，上課時(shí)忍不住和同學(xué)說悄悄話，不積極舉手回答問題；在家里，好吃懶做，一回家就看電視，簡直就是一個(gè)衣來伸手，飯來張口的壞小子；在學(xué)習(xí)上，有時(shí)驕傲自滿，粗心大意，導(dǎo)致每一次數(shù)學(xué)考試都會算錯(cuò)數(shù)，常與好成績失之交臂，因此也挨了不少批評。

因此，我要下定決心，改掉缺點(diǎn)，爭取做個(gè)人見人夸的好孩子。

指導(dǎo)老師：蔡尚蔚 黃鸝

2014年3月25日

我

湛江市第十一小學(xué)三（2）班

李彥緯

我常常對著鏡子問自己，我是誰？

鏡子里的他有一張國字臉，一雙炯炯有神的眼睛，一眨一眨的，好像會說話。倔強(qiáng)的嘴唇微微抿著，似乎總在堅(jiān)持著什么？一身休閑裝，顯得特別帥氣。可是，那個(gè)他好像有點(diǎn)陌生，又有點(diǎn)熟悉。

鏡子里的他愛看書，好問問題。雜志，報(bào)刊，作文選，名著……一看到書，他就像捧起珍寶，津津有味地坐在一旁，慢慢去研讀書中的精華。有時(shí)還和表哥搶書看，還常常因此事鬧別扭。他每看完一本書，總是沒完沒了地問媽媽書本上講的問題，媽媽總是耐心地為他講解，當(dāng)然他也會與媽媽分享書中的精華，這時(shí)他們母子常常樂呵呵。那個(gè)他是我，是想透過書籍去慢慢讀懂這個(gè)世界的我。

人無完人，金無足赤。鏡子里的他上課時(shí)愛說悄悄話，不積極舉手回答問題。在家里，好吃懶做，一回家就看電視，簡直就是一個(gè)衣來伸手，飯來張口的壞小子。在學(xué)習(xí)上，他驕傲自滿，自以為是，耍小聰明，所以每一次數(shù)學(xué)考試都會算錯(cuò)數(shù)，得不到好成績，因此挨了不少批評。那個(gè)他是我，一個(gè)會犯錯(cuò)的我，一個(gè)有著大大小小缺點(diǎn)的我。

鏡子里的他在一點(diǎn)一點(diǎn)變化，他學(xué)習(xí)著慢慢改掉自己的小毛病，一步一步地成長。

指導(dǎo)老師：蔡尚蔚 黃鸝

2014年3月25日