第一篇：美術(shù)欣賞考試論文及要求

美術(shù)欣賞考試論文及要求

論文題目：從中外美術(shù)名家、名作或重要美術(shù)流派中任選其一，緊密結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容，寫一篇評(píng)論性論文，題目也可自擬。參考范圍：

1、閻立本《步輦圖》

2、周昉《簪花仕女圖》

3、張萱《虢國(guó)夫人游春圖》

4、韓滉《五牛圖》

5、顧宏中《韓熙載夜宴圖》

6、趙佶《芙蓉錦雞圖》

7、黃公望《富春山居圖》

8、鄭燮的“竹”

9、齊白石“蝦”

10、徐悲鴻《愚公移山》

11、蔣兆和《流民圖》

12、波提切利《春》

13、達(dá)芬奇《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》（可任選其一）

14、拉斐爾《雅典學(xué)院》

15、結(jié)合作品分析倫勃朗的藝術(shù)特點(diǎn)。如（《浪子回頭》《夜巡》）

16、霍貝瑪《林蔭道》

17、魯本斯《劫奪留西波斯的女兒》

18、米勒《晚鐘》、《拾穗者》（可任選其一）

19、德拉克羅瓦《自由引導(dǎo)人民》

20、莫奈《印象-日出》、《草垛系列》（可任選其一）

21、列賓《伏爾加河上的纖夫》

22、畢加索《格爾尼卡》

23、達(dá)利《永恒的記憶》

24、后印象派的藝術(shù)特點(diǎn)是什么？列舉其代表人物及其代表作品。

27、蒙克《青春期》、《吶喊》

28、康定斯基繪畫藝術(shù)欣賞

29、蒙德里安繪畫藝術(shù)欣賞 30、秦兵馬俑

31、銅奔馬（馬踏飛燕）

32、羅丹《思想者》

33、呂德《馬賽曲》 論文要求：

1、角度新穎，富有創(chuàng)新性，觀點(diǎn)明確；

2、寫作規(guī)范、資料翔實(shí)，有獨(dú)立見解；

3、語(yǔ)言流暢、精煉，結(jié)構(gòu)合理，條理清晰；

4、字?jǐn)?shù)不少于1000，可以手寫，可以打?。ˋ4）。

5、論文封面上方注明系別、年級(jí)、專業(yè)、姓名、學(xué)號(hào)。（見樣例）

第二篇：美術(shù)欣賞

美育一般通過藝術(shù)審美的方式達(dá)到教育目的。美術(shù)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育的得天獨(dú)厚的條件，就是直觀性，包括對(duì)自然美的直觀，社會(huì)美的直觀，藝術(shù)美的直觀。而美術(shù)教學(xué)大綱所規(guī)定的欣賞、繪畫、工藝三大類課業(yè)非常直接地體現(xiàn)著這種直觀性。

美術(shù)欣賞課的教學(xué)，主要以完美的形象，卓越的藝術(shù)技巧來?yè)軇?dòng)人的心弦，使人精神奮發(fā)，與之共鳴，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的教育效果。例如欣賞董希文的油畫《開國(guó)大典》，可感受到作者通過構(gòu)思，構(gòu)圖和色彩，表現(xiàn)了中華民族永遠(yuǎn)起來了的信心和氣魄。欣賞白石老人的國(guó)畫《卻教蜂蝶為花忙》，透過蜜蜂在艷麗的鳳仙花旁飛舞采蜜的忙碌情景喻意頌揚(yáng)了勤奮勞動(dòng)的精神。作者從普通的生活景致中表達(dá)出高雅的審美情趣，學(xué)生通過對(duì)作品的品味、鑒賞激起了對(duì)普通勞動(dòng)者的敬慕。

美術(shù)繪畫課的教學(xué)除了學(xué)習(xí)線條、形體、空間、明暗、色彩和構(gòu)圖等藝術(shù)、語(yǔ)言”之外，還要學(xué)習(xí)臨摹，寫生和創(chuàng)作等藝術(shù)的表現(xiàn)手法。例如靜物寫生課，不管是一瓶沐浴著陽(yáng)光、擺在窗前的鮮花，還是隨意堆在桌上的肥碩水果；不管是一組閃耀著光澤的玻璃器皿，還是剛買回來的新鮮蔬菜，那生意盎然的色彩、情趣橫生的形態(tài)，都能人學(xué)生以情的感染和美的享受。在哪哪兒都能找到小學(xué)美術(shù)論文，可能是小學(xué)美術(shù)論文很容易找的，而且小學(xué)美術(shù)論文現(xiàn)在也不是太難找了吧。關(guān)于找具體的小學(xué)美術(shù)論文，我建議你到這里看看小學(xué)美術(shù)論文，之所以這里的小學(xué)美術(shù)論文比較全，其他地方的小學(xué)美術(shù)論文網(wǎng)，應(yīng)該這里的小學(xué)美術(shù)論文全面，確定是哪兒都能找到小學(xué)美術(shù)論文，原因是小學(xué)美術(shù)論文很容易找的，而且小學(xué)美術(shù)論文現(xiàn)在也不是太難找。找具體的小學(xué)美術(shù)論文，我推薦你到這里看看小學(xué)美術(shù)論文，之所以這里的小學(xué)美術(shù)論文比較全，其他地方的小學(xué)美術(shù)論文網(wǎng)，還是不如這里的小學(xué)美術(shù)論文全，我推薦你到這里看看小學(xué)美術(shù)論文，之所以這里的小學(xué)美術(shù)論文比較全，其他地方的小學(xué)美術(shù)論文網(wǎng)，應(yīng)該不如這里的小學(xué)美術(shù)論文全面的。

第三篇：佳文欣賞

媽媽夸我真能干

周六早上,我起得很早,媽媽已經(jīng)出門去買菜了,我走進(jìn)廁所,發(fā)現(xiàn)臉盆里有一些需要洗的衣服，我心想:“爸爸媽媽整天都那么累，今天我來幫媽媽洗一次衣服！”

說干就干，我首先拿了個(gè)水盆，倒?jié)M了水，然后放上一點(diǎn)洗衣粉，接著就把衣服放到水盆里，兩手抓住衣服使勁揉搓。不一會(huì)兒，衣服就被晶瑩剔透、五彩繽紛的小泡泡包圍了起來，還有那些白沫沫，真像天空中的朵朵白云和香甜的棉花糖。我繼續(xù)使勁揉啊，搓啊，洗啊，兩只手被衣服搓得紅紅的。沒過一會(huì)兒，所有衣服上的臟東西就被我洗了下來；水變渾了，墨汁似的、臟兮兮的水頓時(shí)把泡沫給吞沒了；接著，我把衣服撈出來，然后，我用盡全身的力氣努力地端起水盆，邁著沉重的步伐慢慢地挪到下水道旁，緩緩地掀起水盆，把水倒掉，緊接著我又重新接了一盆清水，把衣服放到盆子里涮了起來，衣服就被洗的干干凈凈、一塵不染了，聞上去還帶著一股淡淡的清香。然后，我又使勁把衣服擰干，晾了起來。件件衣服在陽(yáng)光的照耀下格外鮮亮，好像正微笑著向我招手呢！

媽媽回家后，看到了我的勞動(dòng)成果，高興地摸摸我的頭，說：“好孩子，你真是太能干了！”看到媽媽開心的樣子和我的勞動(dòng)果實(shí)，我的心里比吃了蜜還要甜呢！

一件難忘的事

一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我正在書房里津津有味地讀書，忽然聽到客廳里傳來一陣聲音，我連忙跑出去一看，只見媽媽的手被蜜蜂蟄了一個(gè)大包，看到媽媽的手腫得像個(gè)核桃似的包塊，我一臉擔(dān)憂地問道：“媽媽，您的手沒事吧？”看見我擔(dān)心的樣子，媽媽溫柔地說道：“孩子，沒事，你去書房看你的書吧！” 雖然媽媽嘴里說沒事，但我還是捕捉到了她那一縱即逝輕皺眉頭的表情。

于是我在心里暗暗想，一定要為媽媽消除這個(gè)“隱患”。就在我左走走，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的那一瞬間，從我腦海里閃出一本《被蜜蜂蟄后消腫的方法》，我急忙跑進(jìn)書房拿起這本書像陣風(fēng)似的沖到嗎媽媽身邊，高興地喊道：“我有辦法啦！”媽媽扭轉(zhuǎn)頭一頭霧水問我：“辦法，什么辦法？”我頭一抬，胸一挺，一臉驕傲地說：“當(dāng)然是治您手上這個(gè)包的方法呀！”媽媽還是一臉不相信的模樣，瞧著媽媽的神情，我急忙把手中的書掀開，指著治消腫的那頁(yè)對(duì)她說：“媽媽，您看，消腫的法寶就在這里哩！”媽媽順著我指的方向一看，上面果真是 介紹消腫的好方法。

上面說明了如果被蟄之后用肥皂水沖一下就可以消炎去腫。我趕緊拉著媽媽去洗手間，找了一塊干凈的肥皂仔細(xì)地在媽媽的手上搓了搓，然后再揉一揉，最后用清水洗干凈。沒過一會(huì)兒，媽媽像個(gè)孩子似的開心地說：“咦，真的不疼了?！边@時(shí)，媽媽用手?jǐn)堖^我的頭，眼里滿是溫柔地說：“寶貝，你不僅棒，而且還是個(gè)聰明愛動(dòng)腦筋的孩子?！甭牭綃寢尩谋?yè)P(yáng)，我的心里比吃了蜜還甜哩！

啊！今天是我最值得驕傲和開心的一天，因?yàn)槲也粌H讓媽媽夸了我聰明，而且我在媽媽面前展示了一個(gè)全新的我。同學(xué)們，你們說是不是該感到自豪呢？

媽媽夸我真勤勞

為了讓媽媽下班能夠得到好好的休息，走進(jìn)整潔舒適的家，周六趁著媽媽去加班，我在家展開了一次大掃除。

我先打掃我的臥室，我把書整理好，被子疊起來，衣服收進(jìn)衣柜，接著就開始“洗刷刷”了。我先用抹布把窗戶擦干凈，再把書柜上的玻璃、燈罩和書桌擦一下，接著就開始掃地。我拿起掃把，往每個(gè)難掃的角落里伸進(jìn)去、掃一下，灰塵都乖乖地滾了出來。最后一道工序就是“拖”。我找出拖把，往水里一放，頓時(shí)水中煙灰四起，我拿起拖把就拖，很快，臥室就面貌一新了！

接著，打掃油污重地——廚房，我拿起“威猛先生”朝著油煙機(jī)“噗、噗、噗”地開機(jī)關(guān)槍，只見油污雨點(diǎn)般地往下滴。接著我站在板凳上，用抹布里三層外三層的擦，油煙機(jī)頓時(shí)像新的一樣，閃爍著美麗的光芒，我又把櫥柜的門擦得潔白如新。最后，我邊跳著拖把舞邊拖地，不一會(huì)兒，地面被我拖得就像鏡子一樣能照出人的臉。

媽媽回來看見煥然一新的家，連聲夸我是個(gè)勤勞的好孩子。

一件難忘的事

每當(dāng)我在公交車上看到有人讓座，我便會(huì)回憶起那件事。這件事既讓我對(duì)自己感到十分慚愧，也讓我對(duì)一位素不相識(shí)的人產(chǎn)生一種敬佩之情。

那是一年前的一個(gè)星期日的上午，我上完學(xué)習(xí)班乘公交車去爸爸單位。我一上公交車，就趕緊搶了個(gè)空位子，看也不看，便一屁股坐下去。隨后又往車廂里一瞧，車廂里的人還真不少，整個(gè)車廂就像個(gè)沙丁魚罐頭，比肩繼踵，擁擠不堪。

我正悠閑地坐著，看窗外的美景時(shí)，一位老奶奶上車了?！俺疫@排坐位走來，我想：到爸爸單位還有好多站路呢，讓了座以后擠在人堆里多累啊。到底讓不讓？正當(dāng)我猶豫的時(shí)候，一個(gè)小伙子站了起來，對(duì)老奶奶說：“老奶奶，您坐我的位子好了?！比缓螅隼夏棠绦⌒牡刈?，而他一直靠著座位，一手直撐著，緊握扶手，用力抵抗著擁擠的地方。我見老奶奶有了座位，心里也沒有再想什么了，繼續(xù)欣賞風(fēng)景。

車又經(jīng)過了好幾個(gè)站點(diǎn)，可是只有從前門上來的人，卻不見從后門走出去的人，車廂里更加擁擠了。我見那小伙子被擠得滿臉汗珠，腰背漸漸地彎起來，很艱難地站著。好不容易到了終點(diǎn)站，下車的人非常多，我和那小伙子也準(zhǔn)備下車。大家你推我擠地朝車門走去。突然，不知哪個(gè)人把小伙子的腿撞了一下，小伙子“哎喲”尖叫了一聲，咬著牙，臉上露出痛苦的表情，捂著腿下了車。我心里覺得很奇怪：撞一下也能疼成這樣？我?guī)е粋€(gè)“問號(hào)”走出了公交車，只見那小伙子正坐在路邊，卷起褲腿，查看傷口。啊！原來那是條傷腿，被紗布緊緊地包住了膝蓋，他受過傷！

我站在那里，呆若木雞，看看胸前的紅領(lǐng)巾，覺得臉上火辣辣的。心想：我是一個(gè)少先隊(duì)員，我對(duì)得起紅領(lǐng)巾嗎？我真是太慚愧了。

這件事雖然過去了那么長(zhǎng)的時(shí)間，但我卻記憶猶新。這件事一直告訴我：要做一個(gè)樂于助人的人，只有幫助別人，才能更加快樂。

一件難忘的事

周一的早晨，天氣晴朗，我背著書包高高興興地去上學(xué)。

剛走到校門口的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)一位小弟弟坐在樹底下“嗚嗚”的哭。我走過去問：“小弟弟，你怎么了？”小弟弟說：“我不小心把氣球掛在樹上，拿不下來了?！蔽艺f：“你不要哭，我?guī)湍隳孟聛砭褪??！蔽乙簧焓郑墒菢涮吡?，也拿不到呀！怎么辦呢？我想了想，連忙跑進(jìn)教室搬來一把椅子，把椅子放在樹下面，我站在椅子上，伸手剛好抓到氣球的繩子。我把氣球拉下來，還給了小弟弟，小弟弟說：“謝謝你，小姐姐！”我說：“不用謝！”

這時(shí)，上課鈴響了，我趕緊拿上椅子向教室沖去，雖然跑得快，但還是遲到了。老師問我為什么遲到，我把事情的經(jīng)過講了一遍，老師不僅沒有批評(píng)我，反而表?yè)P(yáng)我是個(gè)樂于助人的好孩子呢！

這件事直到現(xiàn)在我還沒有忘記，因?yàn)樗屛颐靼琢藥椭鷦e人是多么的快樂。

第四篇：大班美術(shù)欣賞

多媒體美術(shù)教案：

大班美術(shù)欣賞：夢(mèng)

張麗娟

目標(biāo)：

1．欣賞畢加索作品《夢(mèng)》，感受作品傳遞的快樂和舒適的感覺。2．能結(jié)合對(duì)作品色彩的感知，為自己描繪自己睡夢(mèng)中的狀態(tài)并能配上相應(yīng)色調(diào)的背景。

3.體驗(yàn)自我創(chuàng)作夢(mèng)境帶來的快樂。準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：會(huì)畫熟睡的自己。

教學(xué)具準(zhǔn)備：課件、音樂《沉思曲》、記號(hào)筆。

過程：

1．出示作品，共同欣賞。2．賞析作品，感受色彩。

（1）分析作品，體驗(yàn)作品傳遞的快樂和舒適。

咦，畫上是誰？你覺得她像在干什么？

小結(jié)：是啊，畫中的阿姨和我們一樣，在沙發(fā)上舒服地睡著、夢(mèng)著，這讓我們看畫的人也覺得很舒服，很快樂。（2）感受色彩，理解不同的背景色調(diào)。

①欣賞作品中的主要色調(diào)，感受作品的輕松，快樂的基調(diào)。

提問：這幅畫上什么顏色最多？（紅色和黃色）這兩種顏色給你什么感覺？（暖洋洋）

小結(jié)：紅紅的，軟軟的沙發(fā)，襯托出阿姨粉紅色的手臂，畫家紅色和黃色兩種暖色調(diào)

給我們一種很舒服的、很高興、很暖和感覺。

②出示不同的背景色調(diào)引導(dǎo)幼兒相互討論，感知不同色調(diào)帶來的不同感受。

背景出現(xiàn)藍(lán)色的夜空

提問：如果阿姨的背后換成了夜空，你覺得她又會(huì)夢(mèng)見什么呢？ 背景出現(xiàn)遼闊的草原 提問：如果是綠色的草原呢？ 背景出現(xiàn)冰川

提問：如果阿姨的背景是冰川，這幅畫又給你什么樣的感覺呢？

小結(jié)：你們的眼睛可真亮，真會(huì)動(dòng)腦筋，通過看畫面的色彩就能知道阿姨夢(mèng)到的東西，可真棒！3.選擇背景，創(chuàng)作夢(mèng)境。（1）介紹工具材料。

想一想你做過什么樣的夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)是溫暖快樂的，還是恐怖詭異的，請(qǐng)你選擇合適的夢(mèng)境背景顏色進(jìn)行繪畫。（2）幼兒自由創(chuàng)作繪畫，教師適當(dāng)指導(dǎo)。4.作品展示，教師講評(píng)。

展示幼兒的作品，可請(qǐng)幼兒通過色彩等方面的感知，請(qǐng)個(gè)別幼兒講講自己的夢(mèng)的內(nèi)容。

結(jié)束語(yǔ)：小朋友們真是了不起，能將自己的的夢(mèng)畫下來，這幅《夢(mèng)》是西班牙著名的畫家畢加索創(chuàng)作的，看來你們比他還厲害呢。（反思：在活動(dòng)中我用她優(yōu)美的音樂結(jié)合輕柔語(yǔ)言和肢體動(dòng)作引導(dǎo)幼兒感受《夢(mèng)》的輕松、舒適的感覺，結(jié)合自身體驗(yàn)說一說作品帶來的感受；其次利用PPT增加了幼兒對(duì)色調(diào)的認(rèn)識(shí)和理解，培養(yǎng)了幼兒運(yùn)用色調(diào)進(jìn)行表現(xiàn)的興趣和能力。在幼兒畫自己的夢(mèng)地時(shí)候，通過引導(dǎo)孩子們選擇自己喜歡的背景去畫自己的夢(mèng)，作品設(shè)計(jì)大膽而豐富，小部分孩子畫的非常有創(chuàng)意。活動(dòng)中如果將課件制作地更加精致，效果會(huì)更好。）

第五篇：民間美術(shù)欣賞

湖南工程學(xué)院

《民間美術(shù)欣賞》

心得體會(huì)

班 級(jí)

姓 名

學(xué) 號(hào)

序 號(hào)

接觸民間藝術(shù)是很小的時(shí)候。那是第一次看到老師剪的窗花，很精致很活潑的小燕子，讓我一看見就喜歡上了。或許是女孩子的天性吧，我也很喜歡嘗試做這些民間藝術(shù)的東西。剪紙，陶藝，沙畫，刺繡，雕刻等，都是讓我感興趣并嘗試了的。

中國(guó)民間手工藝、繪畫等民間藝術(shù)是千百年來民眾創(chuàng)造并享受的文化,是民眾智慧的創(chuàng)造，是民間文化的重要組成，是大眾的、生活的、民俗的藝術(shù)，是藝術(shù)領(lǐng)域中的一項(xiàng)分類。泛指勞動(dòng)者自己，而非專業(yè)美術(shù)工作者創(chuàng)造，在鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)中由民間藝人創(chuàng)作并廣為流傳的美術(shù)作品如：糧食字畫、年畫、剪紙、木雕、皮影、石雕、磚雕、泥塑、陶瓷等，和民俗生活密切相關(guān)，民間群眾喜聞樂見，體現(xiàn)出清新、質(zhì)樸的藝術(shù)風(fēng)格。民間藝術(shù)反映著勞動(dòng)人民獨(dú)特的生活情趣，包含著豐富深刻的社會(huì)歷史信息，代表著民眾的審美理想。民間藝術(shù)歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，種類繁復(fù)，是人民精神生活的重要內(nèi)容，是民族文化的寶貴財(cái)富。

民間手工藝、繪畫等民間藝術(shù)的主要種類：牟氏糧食字畫、武強(qiáng)年畫、唐山皮影、蔚縣剪紙、雄縣花燈、曲陽(yáng)雕刻、等這些民間藝術(shù)大都具有色彩鮮艷，造型雖已體材吉利，構(gòu)圖飽滿和簡(jiǎn)樸，粗獷古拙強(qiáng)烈、渾厚、率真的氣質(zhì)、成現(xiàn)了北方的性格。

民間美術(shù)的品種極多，且目的、用途各不相同，如有供玩賞的造型藝術(shù)，也有以實(shí)用為主的工藝品。民間美術(shù)貫穿于人民生活和精神世界的各個(gè)領(lǐng)域，直接反映了勞動(dòng)人民的思想感情和審美趣味，顯示出他們的聰明智慧和藝術(shù)才能。從這些美術(shù)中展現(xiàn)出來的美，如此的令人陶醉。民間美術(shù)欣賞不僅讓我增長(zhǎng)了美術(shù)知識(shí)，而且通過環(huán)境和民間美術(shù)作品兩個(gè)方面來加深我對(duì)周圍具有民族特色的事物的審美感受，增強(qiáng)對(duì)本民族的民間美術(shù)形式的敏銳性。我感到，當(dāng)美術(shù)欣賞與生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系時(shí)，我們才能理解藝術(shù)作品的內(nèi)涵，當(dāng)生活體驗(yàn)與藝術(shù)欣賞相聯(lián)系時(shí)，我們的審美想象才會(huì)得到釋放。

選擇民間美術(shù)欣賞這門課程是因?yàn)閷?duì)這方面很感興趣，想要拓寬這方面的知識(shí)。作為一門傳統(tǒng)藝術(shù)，民間藝術(shù)能讓我們了解歷史，見證千百年來人們的智慧結(jié)晶。在其次的課程中，我們主要了解了以下幾類民間藝術(shù)：

剪紙

民間剪紙基本類型：?jiǎn)紊?、染色、套色、陰文剪紙、?yáng)文剪紙。通過剪刻染等方法塑造個(gè)中形象。剪紙歷史久遠(yuǎn)，據(jù)著《西陽(yáng)雜祖》記載，唐代就有”剪紙的小幡“之說。剪紙的題材廣泛，制作簡(jiǎn)便，構(gòu)圖富于變化，造型洗練，線條明快，色彩明快形式優(yōu)美，否有強(qiáng)烈的裝飾感。多用象征手法、長(zhǎng)壽、吉祥內(nèi)容。很多剪紙藝術(shù)品都包含了人民的思想與美好愿望。例如，牡丹代表富貴，婚嫁時(shí)送觀音蓮子圖表示“早生貴子”“多子多?！保猩徟旱募艏埓矸蚱尴噙B。窗花代表人們對(duì)新的一年的美好愿望等。

皮影

皮影戲是傀儡戲的一種影人是平面制作，最初用紙刻制后來用驢、牛、羊等動(dòng)物皮剪刻，制作成關(guān)節(jié)能動(dòng)的人或物象，染色后由人操作動(dòng)作，靠燈光映現(xiàn)在白布屏幕上演出，又稱“影子戲”。唐山皮影：刻制精細(xì)，造型優(yōu)美裝飾性強(qiáng)。中國(guó)木偶類別：仗類木偶、鐵枝木偶、布袋木偶、提線木偶。欣賞皮影這種民間美術(shù)時(shí)也給我?guī)砹撕艽蟮拿赖母挥袆?dòng)感的享受，用細(xì)細(xì)的繩子，幾張皮具，幾個(gè)人物，民間藝人就給我展示了那么多活靈活現(xiàn)的歷史大舞臺(tái)，多么了不起啊。皮影這種民間美術(shù)，讓我從另外一種方式去學(xué)習(xí)到更多的歷史與傳統(tǒng)文化，再次感受到中國(guó)文化之神奇之豐富動(dòng)人呀。與此同時(shí)，由于現(xiàn)代化的迅速發(fā)展，越來越多的忽視這些民間藝術(shù)，皮影的傳承也讓我感到擔(dān)憂。

陶藝

陶瓷---是人類文明史上最早出現(xiàn)的一種藝術(shù)形態(tài)，這種形態(tài)是所有藝術(shù)門類中最單純和最簡(jiǎn)潔的，同時(shí)她所具有的神秘與抽象性是無法比擬的！從陶瓷藝術(shù)的審美需求中我們可以了解到一個(gè)時(shí)代的文化內(nèi)涵和一個(gè)國(guó)家的民族精神！在我校的陶藝室里我們體驗(yàn)了陶器的制作，欣喜、奇特，一下子就找到了童年的感覺。

除此之外，我們還參觀了本校的民間美術(shù)館。切實(shí)的感受了民間美術(shù)的魅力，精巧的剪紙，精美的陶器以及一些雕刻作品和手工制作。

通過民間美術(shù)欣賞這門課程，讓我感受到了濃濃的中國(guó)風(fēng)，深深的中國(guó)情。同時(shí)也通過學(xué)習(xí)，更加懂得民間美術(shù)值得我們?nèi)ネ诰颍ブ匾?，去發(fā)展，去傳承。

學(xué)習(xí)民間美術(shù)欣賞這門課程，對(duì)培養(yǎng)我的想象力和情感表達(dá)有一定的幫助。藝術(shù)欣賞是藝術(shù)作品本身、藝術(shù)家的生活和社會(huì)背景等與欣賞者的生活經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)背景、情緒情感等因素相互作用的過程。藝術(shù)欣賞實(shí)際上是欣賞者積極主動(dòng)的創(chuàng)造過程。而藝術(shù)作品就像一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)，它把欣賞者潛在的創(chuàng)造性充分調(diào)動(dòng)起來，而欣賞者則動(dòng)員自身所有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和個(gè)性情感來進(jìn)行創(chuàng)造，使藝術(shù)欣賞對(duì)象帶上獨(dú)特的個(gè)性和創(chuàng)造色彩。在民間的藝術(shù)作品中有些帶有“空白”，它呼喚并等待欣賞者運(yùn)用想象力來補(bǔ)充和完成。雖然自己不是學(xué)習(xí)美術(shù)這個(gè)專業(yè)的。但通過學(xué)習(xí)自己就可以結(jié)合自己的實(shí)際去體驗(yàn)這些美好的創(chuàng)作，助于充實(shí)生活，提高自己的欣賞水平以及提升美術(shù)修養(yǎng)，最根本的提升了精神境界，美術(shù)鑒賞的最終目的就是使大學(xué)生的情感得到陶冶，思想得到凈化，品格得到完善，從而使身心得到發(fā)展，思想境界得到提升，自身得到美化。美術(shù)鑒賞有益與我們靈魂的雕鑄和人格的完善。藝術(shù)教育注重開發(fā)了挖掘人自身的潛能，并致力與培養(yǎng)人的自尊，自信，自愛，自立，自強(qiáng)意識(shí)，不斷提升人的精神文化品位和生活質(zhì)量，從而提高人的生存和發(fā)展能力。促進(jìn)人的全面發(fā)展和完善。

最后，在增長(zhǎng)知識(shí)陶冶情操之外，也在實(shí)踐上感受到了民間藝人的創(chuàng)作。民間美術(shù)欣賞課程，是促進(jìn)我們德、智、體、美全面發(fā)展的重要課程，是弘揚(yáng)民族文化，發(fā)展民間美術(shù)的一種途徑。遵循“古為今用”的原則，挖掘民間藝術(shù)的精華，我們?cè)谥腥A民族的特有的傳統(tǒng)文化的教育下、使我們心靈受到精神文明的滋養(yǎng)和凈化，培養(yǎng)了我們愛祖國(guó)、愛民族、崇尚傳統(tǒng)美德，也可能使我們成為發(fā)展傳統(tǒng)文化的一代新人。不僅學(xué)到了知識(shí)，也提升了美感，使欣賞能力達(dá)到更高的境界。

總之，這次的選修課讓我學(xué)到了很多，也了解了中華民族的傳統(tǒng)文化，同時(shí)也很感謝老師對(duì)我們的敦敦教導(dǎo)。民間美術(shù)鑒賞這個(gè)課程，真的給我?guī)聿簧僖嫣帲視?huì)越來越愛它，并將繼續(xù)關(guān)注民間美術(shù)的發(fā)展。希望更多的人也能關(guān)注民間藝術(shù)的發(fā)展，重視并傳承民間藝術(shù)，弘揚(yáng)民族文化，讓這優(yōu)秀的民族文化代代相傳下去。