第一篇：12月份 少先隊(duì)活動課教案

12月份第一周 《安全與我同行》

教學(xué)目標(biāo)：

1、情感目標(biāo)——提高安全意識，愿意自覺去學(xué)習(xí)《道路交通法》的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。

2、知識目標(biāo)——初步了解《道路交通法》的有關(guān)條文，知道每一個(gè)公民都要自覺遵守交通法，明白交通安全重在預(yù)防。

3、能力目標(biāo)——自己能改變生活中不遵守交通法的不良習(xí)慣，提高對生活中違反交通法的行為的辨別能力。重點(diǎn)難點(diǎn)：

根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)能力的有限，對枯燥的法律條文的理解比較膚淺，因此，本課重點(diǎn)以讓學(xué)生了解《道路交通法》的有關(guān)條文為平臺，著重培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守交通法的意識和良好的交通行為習(xí)慣。教學(xué)過程：

為了達(dá)到教學(xué)目的，我遵循學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、發(fā)展為主線的現(xiàn)代教學(xué)理念，設(shè)計(jì)了六個(gè)教學(xué)步驟：(課件展示)創(chuàng)設(shè)情景，合理想象 合作交流，大膽探究事故再現(xiàn)，撞擊情感 直抒胸臆，列舉事例明白癥結(jié)，入情悟理 聯(lián)系實(shí)際，拓展深化

這六個(gè)步驟以循序漸進(jìn)、螺旋上升的原則構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容，形成師生間、學(xué)生間多向性信息交流，構(gòu)成媒體運(yùn)用、學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的動態(tài)組合，從而在一課中突破重難點(diǎn)，完成教學(xué)任務(wù)。

1、創(chuàng)設(shè)情景、合理想象依據(jù)教學(xué)需要，我首先出示真實(shí)情景：（課件展示）這是我校一學(xué)生沖下斜坡跑上馬路時(shí)的情景，教師在指導(dǎo)學(xué)生觀察的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)其合理想象：“將會出現(xiàn)什么樣的結(jié)果？”這樣拉近了課本與學(xué)生的距離，在感知的環(huán)境中學(xué)生有了表達(dá)的欲望，為下一步的學(xué)習(xí)搭建了平臺。

2、合作交流，大膽探究

根據(jù)學(xué)生回答，教師導(dǎo)出可能出現(xiàn)車禍與不可能的兩種情況，并啟發(fā)學(xué)生分組進(jìn)行交流其原因是什么？并相機(jī)板書。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)通過交流、探究，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與分析能力，以及讓他們懂得“道路安全，防患未然”的道理，不能存有僥幸心理。教師就此揭示今天的學(xué)習(xí)主題—自覺遵守交通法。

3、事故再現(xiàn)，撞擊情感

在學(xué)生感知、認(rèn)知的基礎(chǔ)上，為更進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的情感，教師不失時(shí)機(jī)地播放錄像，（課件展示）通過這些觸目驚心的場景和極有說服力的數(shù)據(jù)，學(xué)生的心靈會受到強(qiáng)烈的震撼，他們會感到交通事故隨時(shí)都可能發(fā)生，它離我們很近，很近。

4、直抒胸臆，列舉事例

在學(xué)生的情感與畫面場景產(chǎn)生共鳴時(shí)，同學(xué)們會情不自禁的說出感受，這時(shí)教師結(jié)合畫面真情告白：面對這一幕幕令人觸目驚心的車禍現(xiàn)場，一個(gè)個(gè)瞬間消失的鮮活生命，您是否還要嘗試。繼而，讓學(xué)生列舉學(xué)校、家庭、社會中不遵守交通法或交通安全事故的實(shí)例。以此來培養(yǎng)其辨別能力，增強(qiáng)安全意識，促進(jìn)良好行為道德的成長。這時(shí)，講解《道路交通法》的有關(guān)條文就水到渠成了，從而順利完成知識目標(biāo)。同時(shí)給學(xué)生指出教材中出現(xiàn)的《中華人民共和國道路交通管理?xiàng)l例》已廢止，現(xiàn)行法律是2004年5月1日起實(shí)施的《中華人民共和國道路交通法》。

5、明白癥結(jié)，入情悟理俗話說：“老虎的屁股摸不得”“交通安全事故猛于虎”人們?yōu)槭裁催€在重蹈覆轍？交通事故為什么層出不窮？教師出示事故原因統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，（課件展示）并著重指出90%的交通事故是與每一個(gè)人安全意識淡薄，不自覺遵守交通法有關(guān)。接著播放錄像。（課件展示）

這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在讓學(xué)生從調(diào)查統(tǒng)計(jì)中，從無數(shù)悲切的場景中轉(zhuǎn)變交通安全意識淡薄的實(shí)際，從而在生活中自覺遵守交通法。

6、聯(lián)系實(shí)際，拓展深化

法制教學(xué)要回歸學(xué)生的生活，尊重學(xué)生實(shí)際。讓學(xué)生在虛擬或現(xiàn)實(shí)中體驗(yàn)，促進(jìn)知行的統(tǒng)一。這時(shí)教師再次播放開課時(shí)的畫面，（課件展示）并依次導(dǎo)出：面對這樣的情景，你給這位小學(xué)生說些什么呢？如果是你該怎么做？假如這同學(xué)真出事了，你該怎么辦呢？同學(xué)們的回答，就可能會涉及到交通安全標(biāo)語口號、自覺遵守交通法、交通安全保障設(shè)施、如何報(bào)警、救助等問題。教師相機(jī)出示我班學(xué)生調(diào)查統(tǒng)計(jì)表（課件展示）使其切實(shí)知道自己交通安全知識缺乏，改變不遵守交通法的不良習(xí)慣。法制教學(xué)要回歸學(xué)生的生活，尊重學(xué)生實(shí)際。讓學(xué)生在虛擬或現(xiàn)實(shí)中體驗(yàn)，促進(jìn)知行的統(tǒng)一。這時(shí)教師再次播放開課時(shí)的畫面，（課件展示）并依次導(dǎo)出：面對這樣的情景，你給這位小學(xué)生說些什么呢？如果是你該怎么做？假如這同學(xué)真出事了，你該怎么辦呢？同學(xué)們的回答，就可能會涉及到交通安全標(biāo)語口號、自覺遵守交通法、交通安全保障設(shè)施、如何報(bào)警、救助等問題。教師相機(jī)出示我班學(xué)生調(diào)查統(tǒng)計(jì)表（課件展示）使其切實(shí)知道自己交通安全知識缺乏，改變不遵守交通法的不良習(xí)慣。

總結(jié)：同學(xué)們，交通事故形形色色，多種多樣，交通安全是一個(gè)永恒的話題，我們只有自覺遵守交通法，讓交通安全警鐘長鳴，幸福才能與我們同在，安全才能與我們同行。

12月份第二周《文明伴我行》

一、文明的內(nèi)涵

在現(xiàn)代漢語中，文明指一種社會進(jìn)步狀態(tài)，是人類在認(rèn)識世界和改造世界的過程中所逐步形成的思想觀念以及不斷進(jìn)化的人類本性的具體體現(xiàn)。它與“野蠻”一詞相對立。文明與文化這兩個(gè)詞匯有含義相近的地方，也有不同。文化指一種存在方式，有文化意味著某種文明，但是沒有文化并不意味“野蠻”。

二、觀看視頻，《程門立雪》的故事告訴你什么道理？

三、“文明人”自測：你是一個(gè)文明的人嗎？

（1）升國旗時(shí)，你能肅立，行注目禮嗎？ A.能

B.有時(shí)

C.不能（2）你平時(shí)說臟話嗎?

A.不說

B.很少說

C.常說

（3）路上見到老師，你會主動上前問好嗎？ A.是

B.有時(shí)

C.不（4）你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎？

A.沒有

B.有過

C.經(jīng)常（5）你能和同學(xué)友好相處、并互相幫助嗎？

A.是的B.很少

C.沒有（6）你會亂扔垃圾嗎？

A.沒有

B.偶爾

C.經(jīng)常

（7）看見校園有垃圾，你會撿起來并扔進(jìn)垃圾桶嗎？ A.會

B.有時(shí)

C.不會

（8）你能夠做到上課認(rèn)真聽講，不講話做小動作嗎？ A.會

B.有時(shí)

C.不會

（9）你能按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？ A.能

B.有時(shí)

C.不能

（10）參加各種集會能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，安靜聽講嗎？

A.能

B.有時(shí)

C.不能

說明：選擇“A”得3分，選擇“B”得2分，選擇“C”得1分。

分?jǐn)?shù)為30－24 分：你是個(gè)講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學(xué)相處融洽，人際關(guān)系好，是個(gè)受歡迎的人！

分?jǐn)?shù)為22－16分：一般情況下，你是個(gè)文明的人，但有時(shí)可能沒有認(rèn)真對待一些事情，特別是一些小事，人際關(guān)系一般，是個(gè)比較受歡迎的人！

分?jǐn)?shù)為14—10分：許多情況下，你是個(gè)不文明的人，人際關(guān)系一定很差，是個(gè)不受歡迎的人。要注意咯。

四、校園不文明行為

文明，讓你舉止文雅;讓你受到尊重；為你贏得掌聲。但是，在我們的校園中仍然存在個(gè)別不文明的行為，你能為他們指出來嗎？ 照片展示。

五、做文明小學(xué)生

結(jié)束語：文明是一粒最有生命力的種子，它會在我們的精神世界里發(fā)芽、開花、結(jié)果，指導(dǎo)我們的人生觀、世界觀，讓我們把文明之花播撒到生活中、校園中！

知書達(dá)禮現(xiàn)在起，文明禮貌要發(fā)揚(yáng)。學(xué)習(xí)禮儀善交往，團(tuán)結(jié)同學(xué)敬師長。主動幫助老弱殘，孝順長輩問暖寒。言行舉止見精神，日日勤修成素養(yǎng)。

第三周：生命在你手中——交通安全教育主題班會

課 題 生命在你手中

——道路交通安全教育主題班會 教學(xué)目的

1、通過看新聞圖片、講課等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。

2、掌握走路、乘車、騎車等交通安全常識，明確清明節(jié)期間外出以及平時(shí)日常生活中怎樣做才安全。

3、通過交通安全知識有獎(jiǎng)竟答等互動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)方法 重視交通安全，掌握走路、乘車、騎車等交通安全知識 關(guān)于走路、乘車、騎車等交通安全知識

講述、演示、討論法

聯(lián)系實(shí)際寫一篇認(rèn)識體會

教具 制作多媒體課件（有關(guān)交通安全方面的知識）布置作業(yè)

教 學(xué) 過 程 和 時(shí) 間 分 配 項(xiàng)目 結(jié) 時(shí)間 備注 復(fù)習(xí)舊課、導(dǎo)入新課 講授新課 課堂討論 小6分鐘

24分鐘 10分鐘 5分鐘

教案紙（B）教 育 內(nèi) 容

題目：生命在你手中—— 道路交通安全教育主題班會

一、課題導(dǎo)入（6分鐘）

1、播放路面一連串因?yàn)椴话沧⒁饨煌ò踩鴮?dǎo)致的悲劇，教師講述：隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，我們大地球母親已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。

2、當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消息于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語隱沒在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對那些觸目驚心的場景時(shí)，同學(xué)們你想說什么呢？

3、教師小結(jié)：面對這一幕幕悲劇，我們能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。生命在你手中，交通安全不容忽視。所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)道路交通安全知識，要求同學(xué)們養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

二、講授新課（24分鐘）

（一）嚴(yán)峻的交通安全形勢及事故原因分析

汽車的問世，給人們帶來了交通上的便捷。隨著我國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，社會擁有汽車量也越來越大，人們與汽車的關(guān)系也越來越密切。人們的工作、生活根本離不開汽車。但隨著汽車的產(chǎn)生，車禍也降臨了人間，從第一輛汽車問世開始（1886年1月29日），到現(xiàn)在是119年，全世界已有3200多萬人喪生于滾滾車輪之下，相當(dāng)于第二次世界大戰(zhàn)死亡人數(shù)的2倍，現(xiàn)在地球上每一分鐘有1人死于車禍。車禍中致殘的人數(shù)已高達(dá)1.7億，交通事故已成為和平時(shí)期的“流動殺手”。

交通事故的發(fā)生，它不分富人與窮人，名人與平民，男人與女人，老人與小孩，只要你在公路上參與交通活動，就時(shí)刻有招惹車禍的危險(xiǎn)。有許多世界名人也因車禍?zhǔn)鹿识鴨噬?906年5月30日，法國著名科學(xué)家居里夫人的丈夫、著名物理學(xué)家皮埃爾.居里在大街上行走時(shí)，被一輛超速行駛的軍車撞死；1927年9月14日，美國著名舞蹈家鄧肯與朋友外出時(shí)，身上的圍巾被一輛疾駛的汽車刮住，她被卷到輪下，倒在血泊之中；1949年8月16日，美國享譽(yù)世界的著名小說《飄》的作者瑪格麗特.米切爾在公路上被一輛高速駛?cè)肽嫘械郎系哪ν熊囎菜溃?997年英國皇妃戴安娜夫婦雙雙死于車禍。八十年代，東海艦隊(duì)副司令員在我市小越地段死于交通事故。

我國的道路交通事故情況不容樂觀。擺在我們面前的是這樣一串黑色沉重的數(shù)字：我國汽車保有量只占全世界的1.9%，但事故死亡人數(shù)卻占全世界的15%左右；從20世紀(jì)80年代末我國交通事故年死亡人數(shù)首次超過五萬人至今，我國交通事故死亡人數(shù)已經(jīng)連續(xù)10年居世界第一。而且，在滾滾車輪下喪生的人數(shù)，短短十幾年間已從每年五萬多人增長到每年10萬人，整整翻了一番；上世紀(jì)90年代我國死于交通事故總?cè)藬?shù)已達(dá)40萬人。我國已成為全世界道路交通事故最為嚴(yán)重的國家！

五大原因?qū)е陆煌ㄊ鹿暑l發(fā)：一是一些人交通安全意識和法制觀念比較淡漠，交通違法現(xiàn)象比較普遍。二是道路交通工具構(gòu)成復(fù)雜，車輛、駕駛?cè)嗽黾涌?。以我市為例，截?004年12月底，我市共有機(jī)動車駕駛?cè)?7410名，其中汽車駕駛?cè)?1231名；共有各類機(jī)動車輛101124輛，其中汽車19579輛，縣管車輛81545輛。三是公路安全設(shè)施相對滯后，一些險(xiǎn)路、危橋長期得不到有效治理，容易誘發(fā)道路交通事故。四是道路運(yùn)輸企業(yè)多、小、散、弱，一些企業(yè)不能正確處理安全與經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)系，不重視安全生產(chǎn)。五是一些地方和單位對道路交通安全工作不重視，措施不落實(shí)。

對學(xué)生來說，導(dǎo)致車禍?zhǔn)鹿拾l(fā)生的最大原因是：中小學(xué)生反應(yīng)能力、判斷能力和自我保護(hù)能力差，缺乏應(yīng)有的交通安全常識，不清楚交通信號的含義和機(jī)動車輛的特性，對交通環(huán)境、交通危險(xiǎn)認(rèn)知水平低，尤其是小學(xué)生，喜歡在公路上嬉戲打鬧、突然猛跑，極易導(dǎo)致交通事故。

交通事故給社會帶來了沉重的負(fù)擔(dān)，給人民群眾帶來了巨大的生命、財(cái)產(chǎn)損失和殘忍的心理傷害。一人死亡意味著一個(gè)家庭幸福的失落，10萬死亡數(shù)字的背后，是10萬個(gè)家庭失去了幸福生活。據(jù)2006年全省殘疾人協(xié)會的報(bào)告，現(xiàn)在的殘疾家庭有60％是由交通事故造成的。一個(gè)殘疾人家庭要牽連很多社會資源，出現(xiàn)交通事故前，這個(gè)家庭無疑很歡樂的，出現(xiàn)了交通事故后，就出現(xiàn)了無法抹去的陰影。

沒有任何事情比保障人的生命安全更為重要。10萬人的生命代價(jià)應(yīng)該喚醒各個(gè)環(huán)節(jié)，盡一切可能為交通安全提供保障。對我們交通參與者來說，就是要把道路交通安全法律法規(guī)作為生命的保護(hù)神，珍視自己的生命，減少和杜絕交通違法行為，消除事故隱患。

（二）我國道路的車道劃分、通行原則和路權(quán)

我國道路的車道分為：機(jī)動車道、非機(jī)動車道、行人道三類?！兜缆方煌ò踩ā返谒恼拢ǖ缆吠ㄐ幸?guī)定）部分條款：

第三十五條 機(jī)動車、非機(jī)動車實(shí)行右側(cè)通行。

第三十六條 根據(jù)道路條件和通行需要，道路劃分為機(jī)動車道、非機(jī)動車道和人行道的，機(jī)動車、非機(jī)車、行人實(shí)行分道通行。沒有分機(jī)動車道、非機(jī)動車道和人行道的，機(jī)動車在道路中間通行，非機(jī)動車和行人在道路兩側(cè)通行。

第三十八條 車輛、行人應(yīng)當(dāng)按照交通信號通行；遇有交通警察現(xiàn)場指揮時(shí)，應(yīng)當(dāng)按照交通警察的指揮通行；在沒有交通信號的道路上應(yīng)當(dāng)在確保安全、暢通的原則下通行。

這就引伸了一個(gè)問題，那就是路權(quán)。什么是路權(quán)呢？

路權(quán)是指交通參與者根據(jù)交通法規(guī)的規(guī)定，在一定的空間和時(shí)間內(nèi)使用道路，進(jìn)行交通活動的權(quán)利。

路權(quán)可分為上路行駛權(quán)、通行權(quán)、先行權(quán)、占用權(quán)。路權(quán)的總原則是路權(quán)法定原則，即無論是上路行駛、通行、先行、占用均由法規(guī)確定。上路行駛權(quán)是指上路行駛的車輛及其駕駛?cè)?，必須符合交通法?guī)規(guī)定的條件，才有權(quán)上路行駛。如車輛必須領(lǐng)取號牌、駕駛機(jī)動車輛的人必須持有機(jī)動車駕駛證等，這是上道路行駛的先決條件。

通行權(quán)是指交通參與者，根據(jù)交通法規(guī)的規(guī)定，在道路某一空間范圍內(nèi)進(jìn)行交通活動的權(quán)利。例如：機(jī)動車在機(jī)動車道行駛，即在機(jī)動車道這一空間范圍內(nèi)享有通行的權(quán)利，非機(jī)動車在非機(jī)動車道內(nèi)行駛，行人在人行道上行走，都享有權(quán)利。其他交通參與者不得侵犯，否則就是侵權(quán)行為。先行權(quán)是指交通參與者根據(jù)交通法規(guī)的規(guī)定所享有的優(yōu)先使用道路的權(quán)利。先與后是時(shí)間概念，所以先行權(quán)又稱時(shí)間路權(quán)，多用在車輛與車輛、車輛與行人發(fā)生交叉時(shí)，由法規(guī)規(guī)定誰先誰后。如：在路段上，行人在人行橫道上享有先行權(quán)，車輛必須讓行人先行。

占用權(quán)是指占用道路時(shí)，須經(jīng)公安交通管理部門批準(zhǔn)，取得占用的權(quán)利。不經(jīng)批準(zhǔn)是不得占用的。

路權(quán)原則在交通管理實(shí)踐中得到了廣泛的應(yīng)用，特別是在處理交通事故時(shí)，凡違反路權(quán)的，均應(yīng)負(fù)有責(zé)任。

（三）學(xué)生如何自覺遵守道路交通安全法律法規(guī) ●安全乘車

1、乘坐車輛的選擇。乘坐車輛首先要選擇車況良好，駕駛員技術(shù)好的車輛，如公交大巴、中巴車、出租車、學(xué)校接送車等，因?yàn)檫@些車輛所屬的客運(yùn)單位都有嚴(yán)格的車輛檢查、檢驗(yàn)制度，駕駛員都是經(jīng)過嚴(yán)格培訓(xùn)、考核并且駕齡都在三年以上，有從業(yè)資格證的。千萬不可乘坐違規(guī)經(jīng)營的社會黑車，因?yàn)檫@種車的車主、駕駛員往往剛剛拿到駕駛證就急于掙錢，他們一無從業(yè)資格證，二無經(jīng)過系統(tǒng)的交通安全培訓(xùn)，三連養(yǎng)路費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)有沒有繳都是個(gè)問題。更不能乘坐三卡、改裝后的三輪車或電瓶車，因?yàn)檫@種車的剎車裝置根本達(dá)不到安全要求，乘坐他的車等于是坐在炸彈上。其次，對駕駛員也有個(gè)選擇問題，大家盡可能不要乘坐飲酒駕駛?cè)碎_的車，更不能乘坐醉酒人開的車。另外，如果你的父母會開車，你應(yīng)該積極勸導(dǎo)父母，為了家庭安全、幸福，千萬不可酒后駕車。

2、乘車途中的安全。乘坐汽車后不要將頭、手伸出窗外，以防車輛與車輛交會時(shí)發(fā)生危險(xiǎn)。不要向車外拋灑物品和吐痰，不要在車輛行駛途中與駕駛員閑談，不要在車上嬉笑打鬧。在大人后面乘坐二輪摩托車時(shí)要戴好安全頭盔，坐摩托車、電瓶車、自行車都要正向騎坐而不要側(cè)坐，不要把腳往輪胎里面伸，以防跌落或軋傷。（案例1）●安全騎車

1、騎自行車（包括電動自行車，下同）不能走機(jī)動車道。因?yàn)榉梢?guī)定：“機(jī)動車、非機(jī)動車、行人實(shí)行分道通行”。你走機(jī)動車道一是違反法律，二是違反了路權(quán)。既然法律沒有給你在機(jī)動車道內(nèi)的通行權(quán)，你就不要在機(jī)動車道行駛，如果你硬要走機(jī)動車道，往往容易導(dǎo)致交通事故發(fā)生。

2、騎自行車不要逆向行駛。因?yàn)榉梢?guī)定：“機(jī)動車、非機(jī)動車實(shí)行右側(cè)通行”。你逆向行駛的話，就可能與對面行駛車輛發(fā)生碰撞。

3、騎自行車不要直穿十字路口。需要穿過十字路口，應(yīng)該根據(jù)道路標(biāo)線，按“右側(cè)通行”原則從非機(jī)動車道內(nèi)繞道而行。還有，駕駛自行車、電動自行車、三輪車橫過機(jī)動車道應(yīng)當(dāng)下車推行，包括過人行橫道線自行車也應(yīng)該下車推行。

4、騎自行車不要成群結(jié)隊(duì)、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把。自行車轉(zhuǎn)彎時(shí)，盡可能伸出你的左、右手，示意你要轉(zhuǎn)彎的方向。因?yàn)楝F(xiàn)在道路上的機(jī)動車實(shí)在太多，加上部分駕駛員的超速行駛，我們已來不得半點(diǎn)疏忽和麻痹。特別是沒有劃分機(jī)動車道、非機(jī)動車道和人行道的道路上，機(jī)動車在道路中間通行，非機(jī)動車和行人應(yīng)當(dāng)在道路兩側(cè)通行，更要注意騎車安全。例如：中間有一條黃色單實(shí)線，兩邊各有一條白色虛線的道路（這種路在我們上虞很普遍），中間是供機(jī)動車通行的我們稱它為機(jī)動車道；白色虛線的右側(cè)這個(gè)道是一個(gè)機(jī)、非混合車道，它既是走慢速機(jī)動車的，又是供三輪車、自行車（電動）和行人走的非機(jī)動車道，它的排列順序?yàn)槁贆C(jī)動車、三輪車、自行車（電動）和行人。路權(quán)劃分：“行人的路權(quán)在道路右側(cè)邊線1米范圍，自行車的路權(quán)在道路右側(cè)邊線1.5米內(nèi)行駛，三輪車路權(quán)在道路右側(cè)邊線2.2米內(nèi)行駛，慢速機(jī)動車在2.2米外范圍行駛”。所以我們說：在現(xiàn)在的道路上，要保證騎車安全也不是一件容易的事情，請千萬不可再做出成群結(jié)隊(duì)、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把的危險(xiǎn)動作來，否則就有可能為自己的鹵莽行為承擔(dān)后果。（案例2）

5、要注意車輛的安全有序停放。車輛在公共場所停放應(yīng)選擇不影響他人進(jìn)出、不影響市容貌、不易被小偷作案的地方，并盡可能使車輛停放有序、間隔相等、排列整齊；車輛在校園內(nèi)停放，應(yīng)按照學(xué)校指定的地點(diǎn)停放。

6、經(jīng)常對自己所騎車輛進(jìn)行檢查維修，確保車況良好。上學(xué)、放學(xué)騎車時(shí)注意檢查車輛，重點(diǎn)檢查車輛的制動、車鈴是否完好，該修的修，該換的換，不要讓不安全隱患留給自己。

7、無證不動他人機(jī)動車。這里特別要提醒的是高中、初中學(xué)生，千萬不要認(rèn)為自己個(gè)子已像大人了，就隨便動用他人機(jī)動車，要記住，無證駕駛是嚴(yán)重交通違法行為（根據(jù)《道路交通安全法》規(guī)定處二百元以上二千元以下罰款，可以并處十五日以下拘留），出了事故后果更加嚴(yán)重，會后悔莫及。

●安全走路

1、分道行走，自覺靠右?！兜缆方煌ò踩ā返谌鍡l、第三十六條規(guī)定（見前）。所謂右側(cè)通行，是指在道路上行進(jìn)方向的右側(cè)通行。在城區(qū)或其他有人行橫道線的地方，橫過道路一定要走在人行橫道線內(nèi)，因?yàn)檫@是法律賦予行人絕對通行權(quán)的地方，一定要充分利用，并按照紅燈停、綠燈行的規(guī)則通行。如有車輛要強(qiáng)行闖向人行橫道線時(shí)，你可伸出左、右手示意它減速慢行，千萬不可猶豫不決。

2、不盲目橫穿。橫過公路其實(shí)是一件很危險(xiǎn)的事情，許多汽車與行人發(fā)生的碰撞事故，極大多數(shù)是在行人橫穿公路時(shí)發(fā)生的。我們知道，汽車不是說停就停得下來的，所以我們可要特別小心。我們可以學(xué)習(xí)借鑒香港人的走法，采取“先望左、后望右”的辦法，即：到達(dá)公路邊先看看左面有沒有來車，要是沒有的話你先過前半條；再看看右面有沒有來車，要是沒有的話你就趕快過后半條，這與我們平常所說的“一慢二看三通過”都是同樣道理，總之要看清路況。

3、不要邊走邊看書，不在馬路上相互追逐，不在馬路上玩耍和長時(shí)間停留。公路是非常危險(xiǎn)的地方，稍不注意就會遺憾終身。人常說：“惹不起我就躲”，機(jī)動車是高速危險(xiǎn)工具，它可以給人們造福，也可以給人們帶來災(zāi)難，這就需要我們?nèi)∑淅芷浜?。只要我們用心掌握車輛運(yùn)動規(guī)律，學(xué)會避讓方法，就會平平安安、順順利利地行走在寬闊的馬路上。（案例3）

三、集體討論（分組討論、搶答）（10分鐘）交通安全知識競賽（搶答形式）

1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？

2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？

3、黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎？

4、什么燈亮?xí)r才可以走？

5、行走時(shí)怎樣注意交通安全？

6、騎自行車要怎 樣注意交通安全？

7、出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其意義。（課件亮出答案）

＊行走時(shí)怎樣注意交通安全？

1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。

3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機(jī)動車輛，不與機(jī)動車輛爭道搶行。

4）穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！薄?/p>

＊騎自行車要怎 樣注意交通安全？ 要在非機(jī)動車道上靠右邊行駛。……

老師小結(jié)：同學(xué)們都掌握的很好，那就希望同學(xué)們能自覺遵守交通安全規(guī)則。樹立良好的中專生形象，講文明，懂禮貌，過一個(gè)文明、和諧、安全的清明節(jié)。

四、總結(jié)（5分鐘）交通安全警句朗讀：中職生，上學(xué)校，會騎車，會走路，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

交通安全，靠你靠我靠大家，靠全社會的方方面面來關(guān)心、支持和自覺地加以遵守，也只有這樣我們的道路交通才會有序、安全、暢通，我們的社會才會更加和諧，人民才會更加美滿幸福！

五、布置作業(yè)（聯(lián)系實(shí)際寫一篇認(rèn)識體會）

12月第四周飲食安全教育主題班會活動方案

一、班級飲食現(xiàn)狀 班級現(xiàn)有學(xué)生33人，大部分學(xué)生在校門口吃早飯。有兩名學(xué)生在校吃午飯。

二、學(xué)校飲食安全現(xiàn)狀 在各大中小學(xué)校周圍，眾多的小型餐飲業(yè)與校內(nèi)食堂競爭。但它們普遍存在加工、營業(yè)面積過小，沒有足夠的加工、貯存場所和“四防”設(shè)施，缺乏基本的洗滌、消毒設(shè)施等題。他們?yōu)樽非罄麧欁畲蠡活檶W(xué)生的身體健康，使用垃圾油、病死雞肉豬肉等。

學(xué)校食堂條件

學(xué)校食堂賣飯窗口太少，學(xué)生買飯十分擁擠，等候時(shí)間太長，有時(shí)就買不到。簡接促使學(xué)生外出就餐。另外，在學(xué)校食堂就餐要比在外邊就餐貴。

學(xué)生自我防意識不強(qiáng)。

不少學(xué)生就餐時(shí)間只考慮飯菜的外觀、價(jià)格、口味、方便等，往往忽視衛(wèi)生，不考慮加工間的衛(wèi)生狀況，生產(chǎn)原料的來源、質(zhì)量，特別是在外面小吃部就餐表現(xiàn)突出。

社會食品衛(wèi)生總體水平的影響

目前，我國食品衛(wèi)生總體水平不容樂觀。表現(xiàn)在食品的種植、養(yǎng)植過程中存在的農(nóng)藥、獸藥污染題，一些不法生產(chǎn)經(jīng)營為牟取暴利，不顧消費(fèi)者安危，在食品生產(chǎn)經(jīng)營中濫用農(nóng)藥，獸藥，摻假等。如在大米添加礦物油和人工合成色素、豬飼料中添加瘦肉精等事件。這些題和事件都不同程度地對學(xué)生的身體健康造成潛在威脅。

三、出現(xiàn)的題

經(jīng)常有同學(xué)因在路邊小店或流動攤點(diǎn)食用了不衛(wèi)生食品，或吃了在小賣部買的三無食品，而出現(xiàn)頭痛，腹瀉現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了學(xué)生的身心健康和學(xué)習(xí)。

四、主題班會的意義

通過該班會提高學(xué)生的飲食安全意識，加強(qiáng)自我保護(hù)，確保學(xué)生健康成長，從而保證學(xué)生的學(xué)習(xí)。

五、主題班會的形式 以講座的形式，以現(xiàn)實(shí)的事例向?qū)W生講解分析飲食安全題，輔以學(xué)生的發(fā)言和討論。

六、活動準(zhǔn)備

1、確定主題中心內(nèi)容

2、搜集、組織材料

七、活動過程

（一）班主任講解

1、很多小商小販在食品加工工程中使用地溝油，“過菜油”，“泔水油”。地溝油是質(zhì)量極差、極不衛(wèi)生，過氧化值、酸價(jià)、水分嚴(yán)重超標(biāo)的非食用油。一旦食用，則會破壞白血球和消化道黏膜，引起食物中毒，甚至致癌?！斑^菜油”之一的炸貨油在高溫狀態(tài)下長期反復(fù)使用，與空氣中的氧接觸，發(fā)生水解、氧化、聚合等復(fù)雜反應(yīng)，致使油黏度增加，色澤加深，過氧化值升高，并產(chǎn)生一些揮發(fā)物及醛、酮、內(nèi)酯等有刺激性氣味的物質(zhì)，這些物質(zhì)具有致癌作用。“泔水油”中的主要危害物——黃曲霉素的毒性則是砒霜的100倍。

據(jù)介紹，國對食用油衛(wèi)生質(zhì)量均有相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，對相關(guān)指標(biāo)作出了明確規(guī)定。那么，如果食用油中的有關(guān)成分含量超標(biāo)，將會給人造成什么樣的危害呢？衛(wèi)生部門食品衛(wèi)生專對此作了詳盡解釋。

黃曲霉素：“泔水油”中劇毒的黃曲霉素是目前發(fā)現(xiàn)的最強(qiáng)的化學(xué)致癌物質(zhì)，毒性是砒霜的100倍。動物長期低劑量攝入黃曲霉素，100％會患肝癌。黃曲霉素還可能引發(fā)胃腺癌、腎癌及、小腸等部位癌腫。

砷：屬于重金屬，如體內(nèi)殘留過量，將會引起頭痛、頭暈、失眠、多夢、乏力、消化不良、消瘦、肝區(qū)不適等癥狀。

鉛：重金屬的一種，如體內(nèi)吸收過量，會導(dǎo)致溶血，鉛毒性腦病和周圍神經(jīng)病，引起劇烈腹絞痛、貧血、中毒性肝病、中毒性腎病、多發(fā)性周圍神經(jīng)病。

此外，重復(fù)加工的泔水油中還含有大量的甲苯丙醛和磷（來源于餐具洗滌劑）。人體一旦食用，將會破壞白血球、消化道黏膜，引起食物中毒，甚至致癌。

2、蘇丹紅的危害

不法商販有時(shí)為了改善食品的色澤，往食品中添加蘇丹紅。蘇丹紅有一、二、三、四號四種。其中，一號是一種常用于溶解

劑、機(jī)油、蠟和鞋油等產(chǎn)品的化學(xué)染色劑，一般用于工業(yè)用途。2002年研究人員發(fā)現(xiàn)它們能造成人類肝臟細(xì)胞的DNA突變，顯現(xiàn)出可能致癌的特性。按照歐盟的規(guī)定，把這種染色劑添加到食品中是違法的，進(jìn)入任何歐盟國的所有干的、碎的或研磨的辣椒，都不能含有蘇丹紅一號。今年2月，英國一調(diào)味品公司使用了含有蘇丹紅一號的辣椒粉制作調(diào)料，調(diào)料又應(yīng)用于食品加工，引起了一場空前的食品緊急召回行動。

蘇丹紅一號的危害性到底有多大呢？英國食品標(biāo)準(zhǔn)署指出，老鼠實(shí)驗(yàn)顯示，蘇丹紅一號能引起膀胱癌和肝癌。顯示有腫瘤跡象的老鼠，服用蘇丹紅一號的量為：每天按每公斤體重30毫克的量持續(xù)服用2年。在按每天每公斤體重15毫克服用蘇丹紅一號的其它動物身上，就沒有發(fā)現(xiàn)與癌癥相關(guān)的變化。如果按相同比例推算，出現(xiàn)腫瘤跡象的老鼠攝入的量相當(dāng)于一個(gè)50公斤重的人，每天攝取蘇丹紅一號1500毫克，持續(xù)服用2年。而在被列入英國污染名單的食品中，含蘇丹紅一號的量每千克不到1毫克。在上海被檢測出含有蘇丹紅成分的6種榨菜中，其含量從每千克01毫克至10毫克不等。在亨氏美味源(廣州)食品有限公司生產(chǎn)的“美味源”牌金嘜桂林辣椒醬樣本中，蘇丹紅一號的殘留量為06毫克千克。

從原理上講，化學(xué)物質(zhì)引起癌變是通過對細(xì)胞中的DNA影響而發(fā)生的。如果吃了一兩個(gè)這樣的食品，它的影響是微不足道的，即使一個(gè)人每天吃這些食品，連續(xù)吃幾年，其風(fēng)險(xiǎn)盡管比不吃的人高，但仍然是很低的。從食品店中清除這些產(chǎn)品是很有必要的，主要目的是防。

3、小食品中的添加劑

1、漂白劑

漂白劑在食品加工中應(yīng)用甚廣，種類有氧化漂白及還原漂白兩類，前者如雙氧水，后者包括亞硫酸鹽類等。

行業(yè)黑幕：(1)某廠用病死母豬肉做肉松，為改變?nèi)庵破返纳珴桑图尤氪罅侩p氧水使死豬肉變色。(2)某廠在制造椰果時(shí)，加入大量雙氧水，使椰果晶瑩透亮。(3)用氧化漂白劑掩蓋肉類、海產(chǎn)的腐敗變質(zhì)外觀。(4)將含甲醛成分的致癌的工業(yè)用品“吊白塊”添加到米粉、腐竹等食品中去。

2、著色劑

著色劑是使食品著色和改善食品色澤的物質(zhì)，通常包括食用合成色素和食用天然色素兩大類，有莧菜紅、胭脂紅、赤蘚紅、新紅、誘惑紅、檸檬黃、日落黃等。

行業(yè)黑幕：(1)濫用檸檬黃等加工情人梅。(2)水果罐頭中超量使用日落黃，使其看上去顏色鮮艷，不褪色。(3)以名為加麗素紅的一種色素類飼料添加劑喂養(yǎng)雞，使其產(chǎn)出顏色偏紅的雞蛋。

3、防腐劑

狹義的防腐劑主要指山梨酸、苯甲酸等直接加入食品中的化學(xué)物質(zhì)；廣義的防腐劑還包括那些通常認(rèn)為是調(diào)料而具有防腐作用的物質(zhì)，如食鹽、醋等。

行業(yè)黑幕：(1)一些食品企業(yè)出于成本考慮，選用成本較低的防腐劑。以山梨酸和苯甲酸為例，前者對人體更為安全。但前者的成本為后者的兩三倍，不少企業(yè)為了節(jié)省成本，選擇并超量使用苯甲酸。(2)使用甲醛和福爾馬林等非食品級的工業(yè)原料，來強(qiáng)行殺菌。某些腐竹、米面制品曾被揭發(fā)存在這種嚴(yán)重違法行為。

4、香精香料

能使食品增香的物質(zhì)，如水溶性香精、油溶性香精、調(diào)味液體香精、微膠囊粉末香精和拌和型粉末香精；按香型分為：奶類香精、甜橙香精、香芋香精等。

行業(yè)黑幕：相當(dāng)一部分企業(yè)私自生產(chǎn)、經(jīng)銷、使用未經(jīng)國批準(zhǔn)的食品香料，或使用低質(zhì)、違規(guī)原料，以牟取暴利。

5、甜味劑

甜味劑是指賦予食品以甜味的食品添加劑，有蔗糖、葡萄糖、果糖、果葡糖漿、糖精鈉等。

行業(yè)黑幕：成本較低的糖精鈉，使用有一定上限。

由于其甜度相當(dāng)于蔗糖的650倍，也就是一公斤糖精鈉就能達(dá)到650公斤蔗糖的甜度。每公斤糖精鈉售價(jià)僅為16-17元，650公斤蔗糖的售價(jià)為2000元左右。因此，過量使用糖精鈉的現(xiàn)象很常見，特別是在某些劣質(zhì)飲料、蜜餞和果脯中。

（二）學(xué)生討論

1、那些小食品中有有害物質(zhì)

2、小攤的食品為什么不能吃

3、今后應(yīng)該怎樣注意食品安全

（三）學(xué)生回答題

（四）班主任總結(jié) 同學(xué)們，幾天我們知道了，我們以前吃進(jìn)多少有毒的食品，為了我們的健康，請遠(yuǎn)離有害食品。學(xué)校的食堂從原料，到加工都能保證食品的安全。一定不能隨便到校外吃些不健康

第二篇：少先隊(duì)活動課教案

少先隊(duì)活動課教案；我們的隊(duì)章，我們的標(biāo)志

活動目標(biāo)：了解隊(duì)章的基礎(chǔ)知識，懂的加入少先隊(duì)的意義，初步培養(yǎng)珍愛紅領(lǐng)巾、熱愛少先隊(duì)的情感。

教學(xué)過程：

一、要求學(xué)生知曉隊(duì)名、隊(duì)旗、隊(duì)的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者、入隊(duì)誓詞、會唱隊(duì)歌、敬隊(duì)禮、呼號。

1、教師向?qū)W生介紹隊(duì)名，我們的隊(duì)名是中國少年先鋒隊(duì)。然后讓學(xué)生讀讀記記。

2、教師向?qū)W生介紹隊(duì)旗，隊(duì)旗是五角星加火炬的紅旗，五角星是代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，火炬象征光明，紅旗象征革命 勝利。介紹后，讓學(xué)生讀讀記記，然后在畫畫隊(duì)旗。

3、教師向?qū)W生介紹對的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者，創(chuàng)立者是中國共產(chǎn)黨，領(lǐng)導(dǎo)者是黨委托中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)直接領(lǐng)導(dǎo)。然后讓 學(xué)生讀讀記記。

4、教師向?qū)W生介紹入隊(duì)宣誓詞，我是中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，我在對旗下宣誓，我決心遵照中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，好好學(xué)習(xí)，好好工作，好好勞動，準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)，貢獻(xiàn)力量。少先隊(duì)活動課教案；我們的隊(duì)章，我們的標(biāo)志。讓學(xué)生讀讀記記，在教師的指導(dǎo)下，練習(xí)宣誓儀式。

5、教師教學(xué)生唱隊(duì)歌——《我們是共產(chǎn)主義接班人》，教師先范唱，然后教學(xué)生一句一句的唱。教后，讓學(xué)生試唱，比 賽唱。

6、教師教學(xué)生行隊(duì)禮，行隊(duì)禮時(shí)，右手五指并攏，高舉頭上，身體立正，眼睛平視前方，神情莊重、嚴(yán)肅，動作要標(biāo)準(zhǔn)。

7、教師教育學(xué)生呼號，教師：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！學(xué)生：時(shí)刻準(zhǔn)備著!認(rèn)識新伙伴，加入大家庭

一、活動主題：認(rèn)識新伙伴，加入大家庭

二、活動目的

1.熟悉新老師、新同學(xué)；

2.認(rèn)識并喜歡新老師和新同學(xué)，愿意與他們交往；

3.感受少先隊(duì)活動集體的溫暖。

三、活動內(nèi)容 在活動中認(rèn)識新的伙伴，熟悉新伙伴，開展友好交往和交流互動。

四、活動形式與載體 學(xué)唱歌曲，做游戲，自我介紹，播放視頻相關(guān)內(nèi)容。

五、活動準(zhǔn)備：

1.歌曲 U 盤，錄音機(jī)和 PPT 播放用具

2.游戲編號材料

3.介紹校長與任課老師的課件。

六、活動步驟與過程：

（一）歡迎新同學(xué) 中隊(duì)輔導(dǎo)員：小朋友們，早上當(dāng)你們背著書包走進(jìn)校門時(shí)，你首先看到什么？那上面寫著“歡迎新同學(xué)”。從今 天開始，你就是學(xué)校這個(gè)大家庭中的一員了，你們將在這個(gè)美麗的校園里學(xué)習(xí)很多的知識、本領(lǐng)，認(rèn)識很多朋友，你們高興嗎？

（二）認(rèn)識新老師（簡短）

1.輔導(dǎo)員自我介紹：姓名，年齡，個(gè)人的優(yōu)勢和魅力；

2.任課教師介紹：姓名，年齡，個(gè)人的優(yōu)勢和魅力（可播放錄相片）；

3.介紹校長：姓名和校訓(xùn)（可播放錄相片）

（三）了解新伙伴 新同學(xué)在小組里做自我介紹：姓名，住址，興趣愛好。輔導(dǎo)員要求學(xué)生說的時(shí)候一個(gè)一個(gè)的說。當(dāng)別的小朋友在 說的時(shí)候，請你安靜的聽，這表示你很有禮貌，會尊重別人。別人一定很想和你做朋友的。

（四）結(jié)識新朋友 小游戲：游戲之前，輔導(dǎo)負(fù)給每一位學(xué)生的胸前貼上一張數(shù)字卡片，每一張卡片上是 10 中的任意一個(gè)數(shù)。當(dāng)“找 呀找呀找朋友，找到一個(gè)好朋友，敬個(gè)禮來握握手，我們都是好朋友！”的歌聲響起來的時(shí)候，教師說：“卡片上的數(shù)合起來 是 9 的就是好朋友?！毙∨笥丫烷_始隨著歌聲尋找自己的小朋友。當(dāng)歌聲停止的時(shí)候，胸前的數(shù)合起來是 9 的兩個(gè)小朋友手拉 手站在一起。學(xué)生們馬上匯報(bào) 9 可以分成（0 和 9，1 和 8，2 和 7，3 和 6，4 和 5，5 和 4，6 和 3，7 和 2，8 和 1，9 和 0）。在這樣愉快的氛圍中，幾乎所有的學(xué)生都能迅速地找到自己的好朋友，于是手拉手問姓名，相約課間一起玩，學(xué)習(xí)上要互相幫 助。

（五）歌唱好朋友 學(xué)習(xí)歌曲：《好朋友》：可以讓音樂老師事先錄音，帶伴奏教唱；也可由輔導(dǎo)員親自教唱。若想取得好效果，也 需提前錄好伴奏，由輔導(dǎo)員親自教唱。少先隊(duì)活動課交通安全活動背景： 道路交通聯(lián)系著千家萬戶的生活，青少年的交通安全問題更是關(guān)系到他們的健康成長，乃至家庭幸福、社會安定 的大事。目前道路交通事故已成為造成中小學(xué)生意外傷亡的主要原因之一。加上我校地處公路邊，學(xué)校上邊對面是工廠，貨柜 車進(jìn)進(jìn)出出，車輛繁忙，交通情況比較復(fù)雜，小學(xué)生普遍缺乏交通安全防范知識，自我保護(hù)能力差，為了讓學(xué)生快樂、健康地 生活，我確定了“交通安全伴我行”這一少先隊(duì)活動課。

第三篇：少先隊(duì)活動課教案

少先隊(duì)活動課教案

婁銀娜

活動主題：樹榜樣 惜光陰 勤學(xué)習(xí)

一、活動目標(biāo)

1.讓隊(duì)員了解時(shí)間一去不復(fù)返的特點(diǎn)，懂得時(shí)間的珍貴，從而更加珍惜時(shí)間。自覺以革命偉人、古人、優(yōu)秀少先隊(duì)員為榜樣，珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。

2.使隊(duì)員們了解“凡事拖拉”的危害，逐步養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活有計(jì)劃，做事雷厲風(fēng)行的好習(xí)慣。

二、儀式準(zhǔn)備 1.中隊(duì)旗一面、少先隊(duì)隊(duì)旗一面《出旗曲》、《退旗曲》、《少先隊(duì)隊(duì)歌》的音樂。2.旗手一名，護(hù)旗手兩名。（佩帶中隊(duì)委標(biāo)志）中隊(duì)長（佩帶大隊(duì)委標(biāo)志），小隊(duì)長（佩帶小隊(duì)長標(biāo)志）,所有少先隊(duì)員均要佩帶紅領(lǐng)巾。

三、活動流程 1.開場

中隊(duì)長：全體集合?。▽W(xué)生分小隊(duì)站立）

中隊(duì)長：各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。（各小隊(duì)分別報(bào)數(shù)）小隊(duì)長：（敬禮）報(bào)告中隊(duì)長，報(bào)告人數(shù)，匯報(bào)完畢！中隊(duì)長：（敬禮）接受你的報(bào)告！小隊(duì)長回到自己的隊(duì)伍。

（匯報(bào)完畢后，中隊(duì)長轉(zhuǎn)身向中隊(duì)輔導(dǎo)員匯報(bào)）中隊(duì)長：（敬禮）報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，本中隊(duì)原有56人，實(shí)到56人，我們準(zhǔn)備開展以《樹榜樣 惜光陰 勤學(xué)習(xí)》為主題的中隊(duì)會，請輔導(dǎo)員同意。中隊(duì)輔導(dǎo)員：（敬禮）接受你的報(bào)告，同意你們開展這次活動，并預(yù)祝此次活動圓滿成功！

中隊(duì)長宣布：少先隊(duì)員們，中隊(duì)輔導(dǎo)員已經(jīng)同意我們開展活動，現(xiàn)在，我宣布西苑小學(xué)五（1）中隊(duì)《樹榜樣 惜光陰 勤學(xué)習(xí)》主題中隊(duì)活動現(xiàn)在開始。中隊(duì)長：出旗，行隊(duì)禮。（《出旗曲》音樂，護(hù)旗手舉旗上場，全體行隊(duì)禮。）中隊(duì)長：禮畢，唱隊(duì)歌。全體唱隊(duì)歌。

中隊(duì)長：請同學(xué)們回位置。主持人上場。

2．主題中隊(duì)會內(nèi)容

（1）伴著《時(shí)間都去哪兒》的歌曲，中隊(duì)輔導(dǎo)員導(dǎo)入：

（是呀，我們的時(shí)間都去哪兒了？大家都知道“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！?/p>

時(shí)間如流水，一去不復(fù)返?？墒?，在我們同學(xué)中間，浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象卻很嚴(yán)重?？粗蠛玫臅r(shí)光白白地流走，我是看在眼中，急在心頭。今天借這次隊(duì)會，和大家討論一些關(guān)于珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)話題，端正大家的思想，抓住分分秒秒，讓我們的學(xué)習(xí)生活變得充實(shí)起來。來一齊讀一下我們這節(jié)課的目標(biāo)。）

（2）隊(duì)員們都知道珍惜時(shí)間，可是你們知道，為什么要珍惜時(shí)間嗎？（討論）（中隊(duì)輔導(dǎo)員：隊(duì)員們說的非常好，時(shí)間就是生命，就是知識和力量，就是勝利和成功。節(jié)省時(shí)間等于延長生命。但是，在我們的同學(xué)當(dāng)中，總還有一部分人，不知道時(shí)間的寶貴，總讓這分分秒秒從他們的身邊不經(jīng)意地流過。你們可知道，一分鐘有多么寶貴呀?。?/p>

（3）在我們的周圍，在書本上，我們知道的，珍惜時(shí)間的古今中外的名人非常多，隊(duì)員們，不妨將你們知道的這些故事和大家交流一下。有誰愿意先說？掌聲鼓勵(lì)一下。（隊(duì)員們講故事）

（4）我們怎樣贏得更多的學(xué)習(xí)時(shí)間？（隊(duì)員們討論后發(fā)言）

（5）讓我們一起來制定一份時(shí)間公約卡。

（按時(shí)上學(xué)不遲到;上課專心聽講，積極發(fā)言;按時(shí)完成作業(yè);今天的事情今天做，不拖到明天;課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，不浪費(fèi)時(shí)間。）

.（6）下面我們進(jìn)入最后一個(gè)環(huán)節(jié)：請把你們已經(jīng)制作好的關(guān)于珍惜時(shí)間、努力學(xué)習(xí)的卡片，送給你認(rèn)為需要鼓勵(lì)的隊(duì)員，或者是你的好友以共勉。

（7）小結(jié)

（通過這次隊(duì)會的討論，我想隊(duì)員們對時(shí)間的概念應(yīng)該有了一個(gè)全新的認(rèn)識。中國有句名言：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，時(shí)間是無價(jià)之寶，時(shí)間比金子還寶貴。我們一定要珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人。）

3.中隊(duì)輔導(dǎo)員講話 4.退場

中隊(duì)長：全體起立，呼號。

（全體起立，面向隊(duì)旗，舉起右拳）

中隊(duì)輔導(dǎo)員呼號：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗！全體少先隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著！中隊(duì)長：退旗，行隊(duì)禮。（護(hù)旗手上場，《退旗曲》音樂，全體行隊(duì)禮）

中隊(duì)長宣布：禮畢。今天的主題隊(duì)會到此結(jié)束，謝謝大家。

第四篇：少先隊(duì)活動課教案

心是夢的開始 朱 軍

“師也者，教之以事而喻諸德也。”《禮記》中的這句話一只讓我感觸很深：為人師表者方可為師！新時(shí)期的創(chuàng)新教育更是關(guān)鍵！陶行知先生的治理名言：“.先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。”真正可以作為班主任工作目的最好的詮釋！《贏在中國》評委馬云先生曾說過： 聰明的人用腦子講話，智慧的人用心講話，愚蠢的人用腦子講話！所以我要說：心是夢開始的地方！

夸美紐斯曾說過：“校沒有紀(jì)律便如磨房里沒有水。”為高中的班主任必須在青年的求知時(shí)期做好紀(jì)律工作！這項(xiàng)工作不是簡單的軍閥試教育，而是通過心的直射與射進(jìn)行感化教育！紀(jì)律工作的第一項(xiàng)：形象工作！記得去年的冬天：學(xué)校搞全面儀容儀表檢查，我班的張少仆同學(xué)的頭發(fā)很長！通知他幾次讓他理可結(jié)果很糟糕！理的圣少，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到要求！?我看了很生氣！問他為什么不理清楚？他的答案是：老師，你的頭發(fā)比我的還長呢！我的臉紅了，吞吞吐吐給他說了句對不起！心里不是滋味的我也只有剪除我多年來被別人羨慕的長發(fā)！等我回到教室的時(shí)候，他的臉紅了！全班的同學(xué)也不好意思的摸摸自己的頭發(fā)，從此我班的儀容儀表檢查我班不必合格人數(shù)是最少的！所以，自己用心樹立老師的形象才會直射、培養(yǎng)學(xué)生的良好形象！其實(shí)馬卡連柯先生早已說過：“遵守紀(jì)律的風(fēng)氣的培養(yǎng)，只有領(lǐng)導(dǎo)者本身在這方面以身作則才能收到成效?！?/p>

列夫?托爾斯泰曾說過：“有生活目標(biāo)，一輩子的目標(biāo)，一段時(shí)期的目標(biāo)，一個(gè)階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個(gè)月的目標(biāo)，一個(gè)星期的目標(biāo)，一天的目標(biāo)，一個(gè)小時(shí)的目標(biāo)，一分鐘的目標(biāo)?！睂τ谛枰膭?lì)指導(dǎo)的學(xué)生來說，我們更應(yīng)該鼓勵(lì)他培養(yǎng)階段性與長遠(yuǎn)性目標(biāo)！因?yàn)樘K霍姆林斯基曾說過：“道德教育的核心問題，是使每個(gè)人確立崇高的生活目的。??人每日好似向著未來闊步前進(jìn)，時(shí)時(shí)刻刻想著未來，關(guān)注著未來。由理解社會理想到形成個(gè)人崇高的生活目的，這是教育，首先是情感教育的一條漫長的道路?！庇辛四繕?biāo)才會有奮斗與成功的喜悅！去年剛分班，我班的陳昌亮同學(xué)，大田人，剛分到班上，不怎么說話與學(xué)習(xí)，我看這男生挺可愛的，找他談心才知道初中時(shí)候的他被老師認(rèn)為他變壞了，不是個(gè)好學(xué)生，思想壓力很大，父母為此也對他失望?，聽完了除了正常人的安慰也不知道說什么，當(dāng)我再次來到他的座位，看著他的作文，我就故意驚叫了一聲：昌亮，什么時(shí)候教我練練字？他回答到：老師我的字寫的你喜歡嗎？我回答到：很喜歡啊，我想讓你做我的老師?。⌒』镒右埠芩斓拇饝?yīng)了1故事就這樣的 開始了，慢慢的我也幫他改掉了很多壞毛病！他也很喜歡我了！我就給他灌輸知識改變命運(yùn)的道理，讓他先進(jìn)班上的10名！小子很勤奮，第一次月考就達(dá)到了！就這樣鼓勵(lì)著，到去年的期末考試，還進(jìn)了全段20名呢！所以，學(xué)生不是沒有成功的彼岸，而是沒有找到正確的航向，作為班主任的我們，一切的管理只是為了給學(xué) 生最美好的航向與巷境！所以我們要用心去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用心去激發(fā)他奮斗的心！作為班主任要堅(jiān)定讓學(xué)生樹立目標(biāo)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的信仰！因?yàn)槊绹娙嘶萏芈f過：沒有信仰，則沒有名副其實(shí)的品行和生命；沒有信仰，則沒有名副其實(shí)的國土??

馬卡連柯曾說過：“當(dāng)我們給個(gè)人一種影響的時(shí)候，而這影響必定同時(shí)應(yīng)當(dāng)是給予集體的一種影響?！薄笆故亲詈玫膬和?，如果生活在組織不好的集體里，也會很快變成一群小野獸。”這兩句話對班主任搞班集體學(xué)生品德教育是很重要的！因?yàn)樘K霍姆林斯基曾這樣說過：“教師常常忘記，品德首先是在人們相互交往中形成的。偉大的義務(wù)感，只有當(dāng)它能在生活實(shí)踐的每一步中得到生動體現(xiàn)時(shí)，才能成為人的行為準(zhǔn)則。在培養(yǎng)未來的一代人時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)首先在個(gè)人領(lǐng)域，即在青年人靠良心的驅(qū)使而產(chǎn)生并得到控制的相互關(guān)系領(lǐng)域里，培養(yǎng)最純潔，最富有人道主義的情感?！蔽野嘤袀€(gè)叫陳閩璐的學(xué)生，在他原來的班級，抽煙，賭博，打架?，可謂是整個(gè)年段有名的調(diào)皮生，當(dāng)我?guī)н@個(gè)班級的時(shí)候，也很害怕，不過還是一次偶然的和校長聊天，他的一句話：“在這個(gè)世界上永遠(yuǎn)是好人多，壞人少”影響了我，當(dāng)我把自己高中痛苦的故事轉(zhuǎn)述這個(gè)學(xué)生的時(shí)候，他似乎讀懂了轉(zhuǎn)變觀念懂得付出理解他人的重要性，現(xiàn)在的他不但能夠嚴(yán)格要求自己，還擔(dān)任了班上分管紀(jì)律的負(fù)班長，所以，作為班主任，讓自己的心邊的單純，你的學(xué)生也會展現(xiàn)進(jìn)步奮斗的身影！因?yàn)橘澘品蛘f過：“當(dāng)教師把每一個(gè)學(xué)生都理解為他是一個(gè)具有個(gè)人特點(diǎn)的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時(shí)候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童?！?/p>

《文明禮儀伴我行》主題班會教案 活動目的：

1、通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論等系列活動，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會活動，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會責(zé)任感。

2、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個(gè)學(xué)生成長的重要性。

活動準(zhǔn)備：

1、開班會前，做好前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料；調(diào)查爭做文明學(xué)生的做法。

2、關(guān)于小學(xué)生禮儀的音像、文字材料。

3、環(huán)境布置（黑板、場地等）。

4、組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目?；顒舆^程：

一、活動導(dǎo)入（班主任）

中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。

二、活動開始

（一）、家庭文明禮儀。

張：中國是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠(yuǎn)流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請聽歷史故事：《孔融讓梨》（劉宇佳）、《黃香誠心敬父母》（劉新培）。

孔融小時(shí)候聰明好學(xué)，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4歲時(shí)，他已能背誦許多詩賦，并且懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛他。一日，父親買了一些梨子，特地揀了一個(gè)最大的梨子給孔融，孔融搖搖頭，卻另揀了一個(gè)最小的梨子說：“我年紀(jì)最小，應(yīng)該吃小的梨，你那個(gè)梨就給哥哥吧。”父親聽后十分驚喜。孔融讓梨的故事，很快傳遍了曲阜，并且一直流傳下來，成了許多父母教育子女的好例子。

過去漢朝的時(shí)候，有一個(gè)叫黃香的孩子，是江夏人。他九歲時(shí)，已經(jīng)懂得了服侍父母的道理。每次當(dāng)炎炎夏日到來的時(shí)候，就給父母的蚊帳扇風(fēng)，讓枕頭和席子清涼爽快，把吸人血的小蟲和蚊子扇開，讓父母好好睡；到了寒冷的冬天，就用自己的體溫使他父母的被子暖和，讓父母睡得暖和。于是黃香的事跡流傳到了京城，號稱“天下無雙，江夏黃香”。

尹：看到這兩個(gè)小故事，同學(xué)們覺得在生活中我們應(yīng)該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？（小組討論一下）學(xué)生自由發(fā)言。（表演結(jié)束）

張：通過這個(gè)小品，大家認(rèn)為該如何與小伙伴相處？ 學(xué)生自由發(fā)言。張皓波

尹：如果家里來了客人我們應(yīng)該怎么做呢？下面請欣賞小品《家里來客了》李雪瑩

（二）、校園文明禮儀

張：中國是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠(yuǎn)流長“禮學(xué)”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。

張：中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊(duì)員不僅要學(xué)好文化知識，還要自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個(gè)文明少年。禮儀舉止包含了許多內(nèi)容，你知道那些校園禮儀嗎？誰愿意說給大家聽？學(xué)生自由發(fā)言。尹：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢？下面請欣賞（岳煬）表演的幾種最基本的禮儀形式。

表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。

張：這是我們常用的校園禮儀，對于我們小學(xué)生，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。請聽《小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》

學(xué)生朗誦《小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》課件出示

尹：我們共同生活在這所美麗的校園里，我們應(yīng)該和諧相處。在前段日子里，我們班里出現(xiàn)了幾幕這樣的情景，請看小品《課間活動》

（表演結(jié)束：張：同學(xué)們對這種現(xiàn)象有什么看法？我們應(yīng)該怎么做？ 學(xué)生自由發(fā)言。

（表演結(jié)束）尹：根據(jù)我們的資料和調(diào)查，總結(jié)了簡單易記的《文明禮貌三字經(jīng)》，大家一起來讀一讀。（學(xué)生齊讀）

小

三、活動總結(jié)。

張：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識，作為一名新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿；愛護(hù)公共財(cái)物，不亂寫亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。

四、班主任講話：

親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，那么我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！

五、活動結(jié)束。

文明禮儀使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮相待的人們喜悅。那么就讓我們每個(gè)人都從小事做起，從我做起，讓文明禮儀與我們同行！

尹：“文明禮儀伴我行”主題班會到此結(jié)束?！?/p>

第五篇：少先隊(duì)活動課教案

少先隊(duì)活動課教案

年級：四年級

授課教師：王小紅 課題：紅領(lǐng)巾中心向黨 追尋黨的光榮足跡

教學(xué)目的與要求：了解黨的奮斗歷程，知道黨舉的旗，走的路，認(rèn)識黨確定的奮斗目標(biāo)，增強(qiáng)對黨的認(rèn)同感、信任感和對黨領(lǐng)導(dǎo)中國走中國特色社會主義道路的信心。

活動內(nèi)容：回顧中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民奮斗的光輝歷程，記住黨集中完成和推進(jìn)的大事，知道中國特色的社會主義偉大旗幟與道路，了解未來發(fā)展的道路?；顒訙?zhǔn)備：視頻、故事、歌曲、詩歌 活動過程：

一、談話導(dǎo)入活動主題

同學(xué)們，火紅的隊(duì)旗飄起來，歡樂的歌兒唱起來，我們在隊(duì)旗下成長，感受著無數(shù)人的關(guān)愛，新一代的少先隊(duì)員，沐浴著黨的陽光雨露，我們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，傳承先輩的高尚遺志，今天我們將以《紅領(lǐng)巾心向黨》為主題展示少先隊(duì)員的風(fēng)采，讓我們一起進(jìn)入今天的隊(duì)活動課吧！

二、活動感受黨的成長、變化

（一）中國共產(chǎn)黨的成立（視頻）

（二）解放中的中國

1、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、中華人民共和國成立（看視頻）

2、學(xué)生談觀后感

3、學(xué)生講小英雄的故事

《小蘿卜頭的故事》，學(xué)生感受到我們今天的美好生活是革命先烈拋頭顱，灑熱血換來的，小蘿卜頭太勇敢了，太機(jī)智了，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。

4、談話引出紅旗的來歷、紅領(lǐng)巾的意義

（三）發(fā)展中的中國

1、師：當(dāng)毛主席站在天安門廣場宣布“中華人民共和國成立”的那一刻，我們要大聲告訴世界中國命運(yùn)自己主宰，未來中國進(jìn)行著接力賽，改革開放使我們的祖國富起來，神州大地發(fā)生了翻天覆地的變化，請聽同學(xué)們的演講《祖國的發(fā)展》。

2、學(xué)生演講《祖國的發(fā)展》配視頻畫面 1廣闊的土地（960萬平方公里）；22008年奧運(yùn)會；3中國女排雅典奧運(yùn)會；4劉翔打破110米欄記錄；5神七載人航天飛船圓滿成功。

3、講講你從父母那了解到的生活的巨大變化。

4、國家富裕了，人民才會有幸福的生活，歌曲《讓我們蕩起雙槳》。

5、黨史、黨情知識競賽。

（四）未來的中國

1、新一代領(lǐng)導(dǎo)人對未來生活的規(guī)劃。詩朗誦：《中國夢》

三、自己的打算

師：未來的中國靠你們，從現(xiàn)在起你該怎樣做才能讓未來的中國屹立在世界前列呢？

四、作業(yè) 制作手抄報(bào)