第一篇：高中信息技術(shù)信息技術(shù)課教案——制作我的賀卡

信息技術(shù)課教案 制作我的賀卡

課題：制作我的賀卡(圖片、文字)

教材分析、處理和師生活動

這是第2單元“文字信息的處理”的第5課內(nèi)容，學(xué)生通過前面的學(xué)習(xí)，已經(jīng)初步掌握了簡單的字符修飾和段落排版，文本框和藝術(shù)字。本節(jié)是在前面所學(xué)知識的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深入的學(xué)習(xí)。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我事先準(zhǔn)備了幾個已經(jīng)完成的作品，先展示給他們。在調(diào)動了學(xué)生積極性以后，讓學(xué)生帶著問題去探究，教師適當(dāng)進(jìn)行點(diǎn)撥，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。最后，學(xué)生在所學(xué)知識基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)揮想象，創(chuàng)作出自己理想的作品。在課堂中以學(xué)生為主體，教師只起著組織、協(xié)調(diào)的作用.一．教學(xué)目標(biāo)：

1．能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生一定的信息處理能力，鼓勵創(chuàng)作帶有個人風(fēng)格的作品，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

2．知識目標(biāo)：使學(xué)生掌握在文檔中插入、編輯圖片的基本方法。

3．德育目標(biāo)：傳統(tǒng)美德教育、調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識。二．教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會插入圖片 三．教學(xué)難點(diǎn)： 對圖片的格式設(shè)置。四．教學(xué)模式（方法）：

1．名稱：自學(xué)與點(diǎn)撥相結(jié)合。分組教學(xué)、分層教學(xué)。

2．基本環(huán)節(jié)：學(xué)生發(fā)揮想象完成任務(wù)，教師適當(dāng)予以指導(dǎo)、演示、講解。

3．特點(diǎn)：不限制學(xué)生求新、求異的創(chuàng)造思維意識，鼓勵、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五．教學(xué)手段：

教師通過信息技術(shù)教室的廣播功能，根據(jù)實(shí)際需要向?qū)W生及時示范重、難點(diǎn)的操作過程。對學(xué)習(xí)上（操作上）有困難的學(xué)生，及時加以指導(dǎo)。對學(xué)生有新意的創(chuàng)作要及時利用轉(zhuǎn)播功能向全體學(xué)生進(jìn)行轉(zhuǎn)播，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，使學(xué)生從中受到啟發(fā)。

為了更好地讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，我作了一個輔助教學(xué)的課件，包括了整節(jié)課的任務(wù)、重、難點(diǎn)分析、作品展示、制作流程等。學(xué)生可根據(jù)自己的實(shí)際需要，有目的、有選擇的使用。六．教學(xué)過程： 1．導(dǎo)入新課

導(dǎo)語：同學(xué)們，上周你們軍訓(xùn)去了，累不累??？（累）你們才僅僅是五天的時間而已，想一想你們的父母，整日在外奔波勞碌，回到家還要照顧你們；想一想你們的老師，整日站在講臺上傳道授業(yè)解惑，回到家還要批改作業(yè)，他們是不是更累更辛苦呢？（是）你想不想送一份小禮物來表達(dá)你對他們的感謝呢？（想）這節(jié)課老師就給你們提供一個機(jī)會：自己動手做一張賀卡，送給家長、老師或朋友。好不好？（好）教師板書課題：制作我的賀卡。

設(shè)計這段導(dǎo)語的目的在于：對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)道德教育，引導(dǎo)他們尊敬教師和家長，用明確的任務(wù)誘發(fā)學(xué)生積極思考，開發(fā)學(xué)生思維，集中注意力，創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。2．展示樣品，探索新知

展示教師課前做的幾幅圖片，讓學(xué)生思考是如何做的？（圖片上寫字）

如何寫字？（文本框、藝術(shù)字）明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)會插入圖片，并與文本框、藝術(shù)字組合使用，制作賀卡。這也是本課的重點(diǎn)。教師板書：插入圖片、文字。

設(shè)計此步驟的目的在于：讓學(xué)生做到心中有數(shù)，帶著目的去學(xué)習(xí)新知識。②制作流程：在老師的指導(dǎo)下，按步驟完成第一張賀卡

任務(wù)一：插入教師機(jī)“賀卡”—“素材”—“示例”文件夾中的“樣品”圖片 想想文本框和藝術(shù)字的插入方法，猜猜如何插入圖片？（“插入” 菜單）操作。問題：圖片有幾種來源？（兩種：“剪貼畫”、“來自文件”）操作。分別插入一張圖片和一張外部圖片。

任務(wù)二：圖片居中、放大、增加對比度、降低亮度、設(shè)置3磅藍(lán)色雙邊框 通過文本框、藝術(shù)字的編輯，想想圖片如何編輯？（“設(shè)置圖片格式”）操作：改變大小、位置、對比度、亮度、邊框顏色和線型 任務(wù)三：在圖片上添加“圣誕快樂”四個字，并加上你的名字 操作。提示：大字用藝術(shù)字；祝福語用文本框 任務(wù)四：將全部對象同時選中，組合為一體

操作：同時選中各個對象（shift鍵依次單擊），單擊右鍵，“組合”——“組合”。任務(wù)完成。

3．發(fā)揮想象，拓展任務(wù)

給學(xué)生時間，充分發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力，制作自己的精美賀卡。并將作品上傳，教師展示學(xué)生作品，同學(xué)互評。4．課堂小結(jié)

讓學(xué)生談學(xué)習(xí)體會，再次鞏固重、難點(diǎn) 5．布置作業(yè)

利用本節(jié)課所學(xué)的知識，為升旗比賽設(shè)計一張宣傳海報 七．板書設(shè)計

課題：制作我的賀卡

制作思路：圖片+文字（文本框、藝術(shù)字）制作流程：

附：教學(xué)后記

本節(jié)課由于準(zhǔn)備得比較倉促，加上學(xué)生剛剛軍訓(xùn)回來，沒有練習(xí)時間，而且這種教學(xué)方式也是我剛剛進(jìn)行試驗(yàn)的，所以學(xué)生有些不太適應(yīng)，比如對教學(xué)課件的利用就顯得有些生疏，因此造成時間上有些浪費(fèi)，沒能特別充分的展開。

但收獲也是明顯的：學(xué)生們普遍積極性很高，能主動探究，主動學(xué)習(xí)。而且效果也比我預(yù)想的要好，孩子們的想象力、創(chuàng)造力之豐富令我吃驚，由此可見，“每個孩子都是天才”，他們之間的互相評價也很客觀、很深刻，爭論得熱情激烈而又切合實(shí)際，真可謂“百花齊放，百家爭鳴”。我們做教師的還真應(yīng)該多為學(xué)生提供機(jī)會，讓他們縱橫馳騁、自由飛翔，切不可憑一己之見，想當(dāng)然地進(jìn)行教學(xué)，把學(xué)生的思想禁錮住，成為誤人子弟的罪人。

實(shí)踐證明，這種教學(xué)模式學(xué)生還是認(rèn)可的，而且效果也不錯，今后還要在環(huán)節(jié)設(shè)計和任務(wù)分配上仔細(xì)雕琢，爭取使自己的教學(xué)能再有進(jìn)步。

第二篇：高中信息技術(shù)信息安全教案

信息安全及系統(tǒng)維護(hù)措施

一.教學(xué)目標(biāo):(一)知識與技能

1.理解信息的網(wǎng)絡(luò)化使信息安全成為非常重要的大事。2.了解維護(hù)信息系統(tǒng)安全問題的措施及信息安全產(chǎn)品。3.了解計算機(jī)犯罪及其危害。

4.學(xué)會病毒防范、信息保護(hù)的基本方法。(二)過程與方法

1.通過信息技術(shù)在自然界和現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，能認(rèn)識到信息技術(shù)與現(xiàn)實(shí)世界的密切聯(lián)系，使學(xué)生清晰地認(rèn)識到人類離不開信息技術(shù)的事實(shí)，從而進(jìn)一步認(rèn)識到信息技術(shù)的價值，形成學(xué)信息技術(shù)、用信息技術(shù)的意識，形成愛護(hù)計算機(jī)、自覺遵守使用計算機(jī)的道德規(guī)范。2.嘗試運(yùn)用所學(xué)知識，分析、解決身邊信息安全方面的事件。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

信息安全及維護(hù)措施。

三、教學(xué)方法

任務(wù)驅(qū)動法、基于問題解決的教學(xué)方法。

四、教學(xué)環(huán)境及課時安排 多媒體教室 課時安排 1課時

五、教學(xué)觀點(diǎn)

引導(dǎo)學(xué)生嘗試運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析、解決身邊信息安全方面的事件。

六、教學(xué)或活動過程

導(dǎo)入：閱讀課文5個案例的內(nèi)容，思考以下問題：

1、通過以上案例，說說信息安全的威脅來自哪些方面。

2、造成那些后果。

通過問題討論引入信息安全問題。

信息安全不僅影響到人們?nèi)粘５纳a(chǎn)、生活，還關(guān)系到整個國家的安全，成為日 益嚴(yán)峻的問題。維護(hù)信息安全，可以理解為確保信息內(nèi)容在獲取、存儲、處理、檢索 和傳送中，保持其保密性、完整性、可用性和真實(shí)性。總體來說，就是要保障信息安 全的安全有效。人們正在不斷研究和采取各種措施進(jìn)行積極的防御。對于信息系統(tǒng)的 使用者來說，維護(hù)信息安全的措施主要包括保障計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全、預(yù)防計算 機(jī)病毒、預(yù)防計算機(jī)犯罪等方面的內(nèi)容。

信息系統(tǒng)安全及維護(hù)

1、信息安全的防范措施

隨著社會經(jīng)濟(jì)信息化進(jìn)程的加快，信息網(wǎng)絡(luò)在政府、軍事、經(jīng)濟(jì)、金融、醫(yī)療衛(wèi)生、教育科研、交通通信、能源等各個領(lǐng)域發(fā)揮著越來越大的作用。

信息犯罪嚴(yán)重破壞了社會經(jīng)濟(jì)秩序，干擾經(jīng)濟(jì)建設(shè)，危及國家安全和社會穩(wěn)定，阻礙信息社會的健康發(fā)展。

信息安全，特別是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息安全，不僅涉及到加密、防黑客、反病毒等技術(shù)問題，而且還涉及了法律政策問題和管理問題。

維護(hù)信息系統(tǒng)的安全措施，包括的內(nèi)容很廣。課文通過列表的形式，列出了物理安全、邏輯安全、及網(wǎng)絡(luò)安全等方面常見的一些問題，并列舉了一些維護(hù)措施。

2、信息安全產(chǎn)品的介紹。主要有：網(wǎng)絡(luò)防病毒產(chǎn)品、防火墻產(chǎn)品、信息安全產(chǎn)品、網(wǎng)絡(luò)入侵檢測產(chǎn)品、網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)品等。

計算機(jī)病毒及預(yù)防

問題與方案：

閱讀計算機(jī)病毒案例、歸納計算機(jī)病毒的定義及計算機(jī)病毒的特點(diǎn)

1、計算機(jī)病毒的定義：

計算機(jī)病毒，是指編制或者在計算機(jī)程序中插入的破壞計算機(jī)功能或者毀壞數(shù)據(jù)、影響計算機(jī)使用，并能自我復(fù)制的一組計算機(jī)指令或者程序代碼。

2、計算機(jī)病毒的特點(diǎn)：非授權(quán)可執(zhí)行性、隱蔽性、感染性、潛伏性、破壞性、表現(xiàn)性、可觸發(fā)性等等，可略作舉例。問題：如何防范計算機(jī)病毒呢？

1。目前國內(nèi)外比較有名的殺毒軟件（常用計算機(jī)殺毒軟件）： 金山毒霸，瑞星殺毒，卡巴斯基

2。近年來傳播范圍較廣，造成危害較大的計算機(jī)病毒，以及對該病毒的防治方法 熊貓燒香，特洛伊木馬，CIH病毒 3相關(guān)資源：

因特網(wǎng)上搜索相關(guān)材料，常用的有g(shù)oogle、百度、，以及一些門戶網(wǎng)站上帶的搜索引擎，注意關(guān)鍵詞的選取，有時可用多個搜索引擎查下。提供一些參考網(wǎng)站： 江民殺毒

http://004km.cn 病毒的防治方法：

1、清除病毒

使用常見的殺毒軟件有。

2、防患于未然

殺毒軟件并不能讓你高枕中天在線，預(yù)防才是最重要的。因?yàn)?，殺毒軟件做得再好，也只是針對已?jīng)出現(xiàn)的病毒，它們對新的病毒是無能為力的。而新的病毒總是層出不窮，并且在Internet高速發(fā)展的今天，病毒傳播得也極為迅速。

計算機(jī)犯罪及預(yù)防

1．所謂計算機(jī)犯罪，是指使用計算機(jī)技術(shù)來進(jìn)行的各種犯罪行為，它既包括針對計算機(jī)的犯罪，即把電子數(shù)據(jù)處理設(shè)備作為作案對象的犯罪，如非法侵入和破壞計算機(jī)信息系統(tǒng)等，也包括利用計算機(jī)的犯罪，即以電子數(shù)據(jù)處理設(shè)備作為作案工具的犯罪，如利用計算機(jī)進(jìn)行盜竊、貪污等。計算機(jī)犯罪是今天一個值得注意的重大問題，對計算機(jī)犯罪及其防治予以高度重視，已成各國不爭事實(shí)。

2． 我國于1986年，已發(fā)現(xiàn)并破獲計算機(jī)犯罪130年代，隨著我國計算機(jī)應(yīng)用和普及程度的提高，計算機(jī)犯罪呈迅猛增長態(tài)勢，例如，光1993至1994多例。據(jù)不完全統(tǒng)計，目前，我國已發(fā)現(xiàn)的計算機(jī)犯罪案件至少逾數(shù)千起，作案領(lǐng)域涉及銀行、證券、保險、內(nèi)外貿(mào)易、工業(yè)企業(yè)以及國防、科研等各個部門。

3．了解當(dāng)前計算機(jī)犯罪的主要行為；預(yù)防計算機(jī)犯罪的方法。

七．布置課外活動：

1．通過互聯(lián)網(wǎng)和相關(guān)的報刊雜志了解更多的信息安全問題以及相應(yīng)的處理辦法 2．了解更多的病毒知識，并能熟悉殺毒軟件的使用方法。

第三篇：高中信息技術(shù)課教案

信息技術(shù)課教案

教

案

教學(xué)內(nèi)容：計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ) 教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展歷史；

2、讓學(xué)生了解早期計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的模型；

3、讓學(xué)生掌握現(xiàn)代計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的定義和功能；

4、讓學(xué)生理解現(xiàn)代計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的模型；

5、讓學(xué)生知道并掌現(xiàn)代計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的分類；

教學(xué)難點(diǎn)：

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的定義和功能；現(xiàn)代計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的模型；現(xiàn)代計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的分類；

教學(xué)步驟：

一、導(dǎo)課

同學(xué)們，說到計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，大家感到這是一個很有技術(shù)含量的名詞，其實(shí)在現(xiàn)代的信息化時代里，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可以說是我們生活中不可缺少的一部分，接下來我們就學(xué)習(xí)和計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的一些知識。

二、學(xué)習(xí)新課

1、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的過程；計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)歷了四代：

第一代：面向終端的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)：多個終端接入到單個主機(jī).它的出現(xiàn)和發(fā)展時期為20世紀(jì)50年代中--70年代初

第二代:以分組交換網(wǎng)絡(luò)為代表的網(wǎng)絡(luò)：包括LAN, MAN, WAN)，它的出現(xiàn)和發(fā)展時期大約是20世紀(jì)70-90年代.典型的代表是目前Internet網(wǎng)的前身ARPANET.如后面示意圖。

第三代:標(biāo)準(zhǔn)化網(wǎng)絡(luò)：包括:ISO/OSI-RM(國際標(biāo)準(zhǔn)化組織的開放式互連參考模型 第四代:網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)：各種類型的網(wǎng)絡(luò)全面互聯(lián)，并向?qū)拵Щ?、高速化、智能化方向發(fā)展。例如：在Internet環(huán)境下，不同類型、不同檔次的計算機(jī)或者網(wǎng)絡(luò)只要遵守tcp/ip協(xié)議，都可以連入網(wǎng)中相互通信，共享資源。信息技術(shù)課教案

2、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的定義與功能（1.）計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的定義

將地理位置不同且具有獨(dú)立功能的多個計算機(jī)系統(tǒng)通過通信線路和通信設(shè)備相互連接在一起，通過網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)協(xié)議軟件進(jìn)行管理，以實(shí)現(xiàn)資源共享和相互通信的系統(tǒng)。他們具有：1各計算機(jī)是獨(dú)立自主的，其運(yùn)行不依賴于其他計算機(jī) 2計算機(jī)之間的連接是物理實(shí)現(xiàn)的

3用來實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)通信、資源管理和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的專門軟件

4計算機(jī)之間能夠利用各種通信手段進(jìn)行相互通信，并共享軟件、硬件和數(shù)據(jù)等資源（2.）計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的功能

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本功能

數(shù)據(jù)通信、共享資源、數(shù)據(jù)信息的集中和綜合處理、均衡負(fù)載、相互協(xié)作、運(yùn)行分布式 3.計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的組成

網(wǎng)絡(luò)由硬件和軟件兩大部分組成。硬件包括計算機(jī)、終端、通信線路和通信設(shè)備，主要負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)處理和數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)發(fā)；軟件由網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、通信協(xié)議、網(wǎng)絡(luò)管理軟件和應(yīng)用軟件組成，控制數(shù)據(jù)的通信和實(shí)現(xiàn)各種網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用。

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的邏輯結(jié)構(gòu)：通信子網(wǎng)和邏輯子網(wǎng) 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)是指計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)和通訊鏈路所組成的幾何形狀，也即網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)之間的連接方式。

分析下面網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點(diǎn)： 1.星型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu) 2.總線拓?fù)浣Y(jié)構(gòu) 3.環(huán)形拓?fù)?4.樹型結(jié)構(gòu) 5.網(wǎng)狀拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)

信息技術(shù)課教案

4、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的分類

1.按傳輸技術(shù)分

?廣播式網(wǎng)絡(luò) ?點(diǎn)到點(diǎn)網(wǎng)絡(luò) 2.按網(wǎng)絡(luò)規(guī)模分

局域網(wǎng)、城域網(wǎng)、廣域網(wǎng) 3.其他的網(wǎng)絡(luò)分類方法

(1)按拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)分：星形型、總線型、環(huán)形型、樹狀型、網(wǎng)狀型

(2)按交換功能分為：分組交換網(wǎng)、報文交換網(wǎng)、線路交換網(wǎng)、混合交換網(wǎng)(3)按無域控制器分：對等網(wǎng)絡(luò)、客戶/服務(wù)器網(wǎng)絡(luò)(4)按信號傳遞方式分：有線網(wǎng)絡(luò)、無線網(wǎng)絡(luò)

三、課堂小結(jié)

這節(jié)課我們了解了網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識，通過本課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？你對信息有哪些認(rèn)識？請學(xué)生回答。

第四篇：高中信息技術(shù)課教案設(shè)計

高中信息技術(shù)課教案設(shè)計——網(wǎng)站賞析

課題：網(wǎng)站賞析

教學(xué)內(nèi)容：信息技術(shù)第二冊第二章第一節(jié) 教學(xué)目標(biāo)：

1、通過對網(wǎng)站的賞析活動，進(jìn)一步認(rèn)識網(wǎng)站、首頁，為網(wǎng)頁制作做知識儲備。

2、培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力、探究問題的興趣與能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力。

4、激發(fā)學(xué)生為祖國信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展作貢獻(xiàn)的愛國情感。教學(xué)重點(diǎn)：

1、首頁的地位和作用

2、首頁的功能模塊

3、網(wǎng)站的形式、內(nèi)容與主題之間的關(guān)系 教學(xué)難點(diǎn)：

正確理解網(wǎng)站的形式、內(nèi)容與主題之間的關(guān)系 課時：1課時 教學(xué)準(zhǔn)備：

硬件準(zhǔn)備：微機(jī)室、網(wǎng)絡(luò)教室系統(tǒng) 軟件準(zhǔn)備：

1、安裝傳奇學(xué)生機(jī)系統(tǒng)

2、發(fā)放學(xué)生學(xué)習(xí)材料

3、教學(xué)課件 教學(xué)過程：

一、激情：

近年來，我國的信息產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展，人們的經(jīng)濟(jì)文化水平日益提高，越來越多的家庭擁有了個人電腦，網(wǎng)絡(luò)也由昔日的謝玉堂前燕，飛入了尋常百姓家。足不出戶，鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)，你就可以瀏覽到世界各地的信息，就可以和世界各地的朋友們聊天，你還可以給世界各地的朋友們發(fā)E-mail。網(wǎng)絡(luò)的確給人們帶來了極大的快捷與方便。

作為一名高中生，未來的國家棟梁之才，你是不是也想為我國信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)呢？你想不想也能在網(wǎng)上擁有自己的一片天空、一個家園呢？ 今天我們就開始你網(wǎng)上家園的建設(shè)之路。（出示課件，展示課題）

二、小組分工、合作學(xué)習(xí)：

（一）介紹基本概念

鑒賞一個網(wǎng)站，我們一般要從以下幾個方面著手，一個是網(wǎng)站的主題，所謂網(wǎng)站的主題是指網(wǎng)站向大眾或特定的人群傳達(dá)的主要內(nèi)容或建立網(wǎng)站的意圖。第二個就是網(wǎng)站的首頁。所謂網(wǎng)站的首頁，就是指你打開一個網(wǎng)站后看到的第一頁。下面

我們小組內(nèi)分工合作，分別登陸以下站點(diǎn)……（出示課件：）小組內(nèi)討論分析以下三個問題： 1.每個網(wǎng)站的主題是什么？。2.首頁在網(wǎng)站中有什么地位和作用？ 3.首頁有哪些功能模塊？

（二）小組合作學(xué)習(xí)，初步探討鑒賞網(wǎng)站的方法 學(xué)生之間相互討論，探究問題的答案

多數(shù)學(xué)生得出結(jié)論，小組選代表匯報討論成果

第五篇：高中信息技術(shù)課總結(jié)

高一信息技術(shù)課工作總結(jié)

一、教學(xué)方面

1、做到期初有計劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去；由于教學(xué)計劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行，使得大量電腦理論知識得于傳授給學(xué)生。

2、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。電腦課學(xué)校安排的課時比較少（一周每班一節(jié)）這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來。

3、學(xué)生方面：在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，注意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式對學(xué)生進(jìn)行思想教育，轉(zhuǎn)化差生，促進(jìn)他們的發(fā)展。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課、評課、參加教研組教研活動外，我還注意到要自學(xué)。積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，學(xué)習(xí)制作課件的高級階段、網(wǎng)站，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“不可用機(jī)器”。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時，在各臺計算機(jī)前巡視，注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。

二、德育滲透方面

1、通過對本冊書的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)當(dāng)中，不要忘記對學(xué)生的德育滲透。在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，樹立愛國主義和集體主義觀念，樹立遠(yuǎn)大的理想，從自身做起、從小事做起，多給集體爭光添彩；

以祖國的信息技術(shù)發(fā)展而自豪；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維，重視培養(yǎng)學(xué)生對軟件方面的學(xué)習(xí)能力和獲取新知識分析和解決問題的能力。

2、自身方面，認(rèn)真按照教師職業(yè)道德水平要求自己，愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，對學(xué)生既嚴(yán)格要求，又耐心指導(dǎo)，使學(xué)生生動活潑、積極主動地發(fā)展。

三、微機(jī)室管理方面

1、本學(xué)期，嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)定，微機(jī)室完成了教學(xué)和使用任務(wù)。

2、及時進(jìn)行設(shè)備的維護(hù)。好的設(shè)備必須進(jìn)行及時的維護(hù)，出現(xiàn)問題后馬上進(jìn)行檢修。不讓機(jī)器耽誤學(xué)生使用和教學(xué)。

3、認(rèn)真打掃兩個教室的衛(wèi)生。每天進(jìn)行拖地掃地，保持良好的衛(wèi)生環(huán)境，讓學(xué)生和老師有一個良好的學(xué)習(xí)和備課環(huán)境。

4、堅持按照學(xué)校的要求進(jìn)行工作。每天下班進(jìn)行設(shè)備的檢查和用電方面的檢查。是否關(guān)閉了電源和門窗。

四、努力方面

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。

3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

根據(jù)上述總結(jié)，我深深感到，只要立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、課程指導(dǎo)綱要，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取。