第一篇：《脈動(dòng)生命,環(huán)保達(dá)人》主題班會(huì)活動(dòng)方案

《環(huán)保達(dá)人》創(chuàng)客活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題：環(huán)保達(dá)人

我們作為小學(xué)生，保護(hù)環(huán)境，減輕環(huán)境污染，也是我們義不容辭的事情。星星之火可以燎原，先從我們自己做起，把“要我環(huán)保”變成“我要環(huán)?！?。為此，12月26日結(jié)合元旦節(jié)和創(chuàng)客活動(dòng)，我們二年級(jí)二班開展一次創(chuàng)客活動(dòng)---------環(huán)保達(dá)人

二、活動(dòng)目的：

1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境、減少污染人人有責(zé)。

2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成環(huán)保、節(jié)約的良好習(xí)慣。

3、家庭參與，讓環(huán)?；顒?dòng)走出教室，走出學(xué)校，走向千萬家。

三、班會(huì)準(zhǔn)備

1、布置學(xué)生根據(jù)主題收集材料，如：環(huán)境惡化的圖片、環(huán)保事故、家里廢棄物等。

2、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)收集的材料制作創(chuàng)意畫、創(chuàng)意手工（利于廢棄物創(chuàng)作，材料不限、大小不限）。

3、《環(huán)保達(dá)人》知識(shí)搶答賽題目和答案。

4、“環(huán)保達(dá)人”的獎(jiǎng)狀。

四、班級(jí)氛圍的營(yíng)造：

準(zhǔn)備好相關(guān)PPT，黑板畫好關(guān)于環(huán)保的圖畫，背景音樂，學(xué)生課桌分成5個(gè)小組，由5名家長(zhǎng)作為領(lǐng)頭，帶領(lǐng)成員完成制作

五、活動(dòng)過程

（一）環(huán)境惡化的照片展示區(qū)；將收集的照片張貼出來，并配上文字說明。

（二）創(chuàng)意畫、創(chuàng)意手工展示區(qū)；每個(gè)學(xué)生完成的作品進(jìn)行展示，要求附上姓名學(xué)號(hào)。

（三）學(xué)生講故事。

（四）《環(huán)保達(dá)人》知識(shí)搶答賽，以小組為單位，每個(gè)小組推薦三位同學(xué)進(jìn)行搶答，搶答最多的小組獲勝。

（五）獲獎(jiǎng)小組頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

五、活動(dòng)延伸：

1、評(píng)選出優(yōu)秀作品5件，發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品；2名創(chuàng)客家庭獎(jiǎng)及獎(jiǎng)品； 2、2018年1月為“環(huán)保月”，每周寫一篇關(guān)于環(huán)保的日記。

二年級(jí)2班

第二篇：綠色環(huán)保主題班會(huì)活動(dòng)方案

綠色校園主題班會(huì) 保護(hù)校園環(huán)境，從我做起。

保護(hù)校園環(huán)境，從我做起?；顒?dòng)背景：

我們的校園這兩年發(fā)生了翻天覆地的變化，又建起了教學(xué)樓，實(shí)驗(yàn)室，食堂，水沖式廁所，鋪的紅色地磚這么美好的校園，卻出現(xiàn)了不和諧的現(xiàn)象，美麗的校園，不是會(huì)有紙片，食品袋，口香糖的出現(xiàn)，破壞了美麗的校園。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.明確受保護(hù)校園公共措施，保護(hù)環(huán)境的意義。

2.從活動(dòng)明確環(huán)境的保護(hù)是保護(hù)是靠我們大家的。每個(gè)人的應(yīng)擔(dān)當(dāng)責(zé)任和義務(wù)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1.收集校園中不明行為有哪些 2.編輯小品，話劇 3.寫倡議書 活動(dòng)議程：

一：主持人介紹本次活動(dòng)的目的和意義，以及這次活動(dòng)該注意的事項(xiàng)。二：同學(xué)們展示在我們校園中出現(xiàn)的種種不文明現(xiàn)象，引起同學(xué)們的深思。三：根據(jù)以上種種現(xiàn)象，同學(xué)們分組討論我為校園環(huán)境的改善，應(yīng)該做些什么？ 四：投出倡議并鑒定。詳細(xì)過程：

一：主持人介紹本次活動(dòng)的目的和意義。

我們的校園近兩年發(fā)生了翻天覆地的變化，走進(jìn)校園，讓人耳目一新，有一種美的享受，但校園內(nèi)出現(xiàn)了與環(huán)保不和諧的現(xiàn)象。當(dāng)你一走進(jìn)校園時(shí)，隨處可以看到紙片，食品袋，口香糖等，破環(huán)了我們的校園，作為烏蘇四中的醫(yī)院，面對(duì)這種現(xiàn)象我們應(yīng)該怎么楊做呢？所以我們今天開展了此次活動(dòng)保護(hù)校園動(dòng)作，從我做起。

二：同學(xué)們列舉出我們校園中出現(xiàn)的種種不文明的現(xiàn)象，如在教室內(nèi)，同學(xué)XXX經(jīng)常亂扔紙片，學(xué)生XXX把吃的糖果扔進(jìn)花盆里，學(xué)生XXX在教室內(nèi)吃零食，隨手亂扔食品袋等等。三：學(xué)生針對(duì)以上現(xiàn)象編排出了小品話劇，讓同學(xué)在娛樂中認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，從而認(rèn)識(shí)到保護(hù)校園環(huán)境的重要意義。

四：同學(xué)們發(fā)出倡議，并在倡議書鄭重的上自己名字，互相監(jiān)督，共同保護(hù)好我們的校園。五：班主任在小結(jié)本次活動(dòng)。

活動(dòng)總結(jié)：

本次活動(dòng)使學(xué)生們?nèi)允堑奖Ｗo(hù)校園環(huán)境的重要目的和意義，認(rèn)識(shí)到自身存在的錯(cuò)誤，并努力加以改正，有的學(xué)生針對(duì)我們班存在的問題透出了很好的建議，并寫出了倡議書，同學(xué)之間起到了互相監(jiān)督的作用，保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)，從我們身邊的小事做起，不隨手亂扔垃圾，注意保持。

活動(dòng)反思：

在這次活動(dòng)同學(xué)們能主動(dòng)收集相關(guān)的資料，展示出我們神百年不文明的現(xiàn)象，并把這些現(xiàn)象編排成小品和話劇，使學(xué)生在娛樂中認(rèn)識(shí)到這些現(xiàn)象對(duì)我們的危害，也確定了同學(xué)們今后努力地方向，保護(hù)校園，人人我做起，當(dāng)然在這次活動(dòng)中也存在許多不足之處，如同學(xué)們搜集的資料不夠充分，不夠全面，在皮安排小品，話劇時(shí)，表現(xiàn)的有些呆板，不夠自然，環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間不夠緊湊，主持人的語言表達(dá)能力，組織能力有待提高。

蓮山課件

原文地址：http://web.5ykj.com/ban/35835.htm

第三篇：生命教育主題班會(huì)活動(dòng)方案

0607班生命教育主題班會(huì)活動(dòng)方案

一、主題：生命如歌

二、班級(jí)：0607

三、目的：

人的生命只有一次。生命是由極其偶然的個(gè)體在極其偶然的因素下組成的，生命也是有限的，我們能做的更多是珍愛生命、尊重生命、感悟生命，活出生命的價(jià)值。通過本次主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟生命的意義，明確自己的人生觀、價(jià)值觀，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情，綻放生命的光芒。

四、任務(wù)：

1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)戈校長(zhǎng)第一次國(guó)旗下講話《珍愛生命、安全第一、遵紀(jì)守法、和諧共進(jìn)》，充分了解生命的重要和意義。

2、指導(dǎo)學(xué)生寫好學(xué)習(xí)心得，并相互交流，并且評(píng)出前三名。

3、組織班委、團(tuán)委討論如何開展主題班會(huì)活動(dòng)，設(shè)計(jì)方案，確定時(shí)間。

4、根據(jù)方案排練節(jié)目，撰寫臺(tái)詞，訓(xùn)練主持人（儀表、站姿等）。

5、邀請(qǐng)有關(guān)班級(jí)學(xué)生、老師參加。

五、過程：

1、班級(jí)布置（背景音樂），組織學(xué)生就坐。

2、主持人宣布開始，說明本次主題班會(huì)活動(dòng)的意義。

3、頒發(fā)“珍愛生命”獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)同學(xué)發(fā)表感言，其他同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)提問。

4、徐文菲講故事。

5、頒發(fā)“尊重生命”獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)?wù)甙l(fā)表獲獎(jiǎng)感言。

6、同學(xué)講述名人受挫折的事例，激發(fā)大家的感悟。

7、同學(xué)們發(fā)表對(duì)“快樂生命”的見解。

8、頒發(fā)“快樂生命”獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)?wù)咴忈尶鞓飞闹黝}。

9、歌曲演唱。

10、同學(xué)們有秩序地把對(duì)生命的感悟?qū)懺谛〖埰希胚M(jìn)紙盒，代表對(duì)生命的美好祝福。

11、同學(xué)們合唱《真心英雄》

12、班主任寄語，班會(huì)結(jié)束。

第四篇：植樹節(jié)環(huán)保主題班會(huì)活動(dòng)方案

綠色校園 美化環(huán)境

一、活動(dòng)目的：

以三月份植樹節(jié)為契機(jī)，在全體老師和學(xué)生中開展形式多樣的護(hù)綠行動(dòng)和植物種植實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，做到人人參與，宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合，從而令孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅，增加對(duì)植物生長(zhǎng)的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)，以達(dá)到為班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。

二、行動(dòng)口號(hào)：

行動(dòng)起來，爭(zhēng)做護(hù)綠小使者，保護(hù)環(huán)境，綠色家園。

三、活動(dòng)時(shí)間：

2013.3.12——2013.3.15

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、植物節(jié)宣傳教育活動(dòng)：

傾聽“植樹造林凈化環(huán)境”廣播劇，同時(shí)教育學(xué)生人人參與植樹節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動(dòng)，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

2、環(huán)境保護(hù)美化校園活動(dòng)：

（1）以小組為單位成立護(hù)綠小隊(duì)，愛護(hù)校內(nèi)綠化植物，開展揀垃圾、落葉、養(yǎng)護(hù)綠化等活動(dòng)。

（2）在各班衛(wèi)生區(qū)域內(nèi)清理雜物，同時(shí)做好綠色宣傳小活動(dòng)

（3）給小樹除除草、松松土、澆澆水、修修枝。（各班請(qǐng)自備工具）

（4）我和小樹留個(gè)影：在護(hù)綠活動(dòng)中，學(xué)生可以拍一些本班同學(xué)養(yǎng)護(hù)小樹的過程，最后還可以與小樹合影，留下美好的紀(jì)念。

3、評(píng)選優(yōu)秀創(chuàng)意活動(dòng)：

（1）“綠意角”的設(shè)計(jì)評(píng)比：在植樹節(jié)前期，在自愿的原則下，以每小組為單位供養(yǎng)一盆小小的易養(yǎng)活的綠色植物。3月15日時(shí)放在班級(jí)圖書角或者講臺(tái)上，教師、學(xué)生可以利用這些植物，充分發(fā)揮創(chuàng)新能力，將教室裝扮成綠意盎然、充滿生機(jī)的環(huán)境。

（2）班隊(duì)課之前讓學(xué)生畫美麗校園，好的貼在教室的墻報(bào)上。

（3）四人小組討論一下，校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為以及面對(duì)這些不良行為，我們應(yīng)該怎樣做。

（4）交流大家收集的環(huán)保宣傳標(biāo)語，同時(shí)給予。

五、班主任做總結(jié)：

同學(xué)們我們生活的環(huán)境要靠自己來保護(hù)，大自然是我們的好朋友，植樹造林，愛護(hù)環(huán)境是對(duì)她的最好回報(bào)，行動(dòng)起來吧。

第五篇：關(guān)愛生命主題班會(huì)活動(dòng)方案

關(guān)愛生命主題班會(huì)活動(dòng)方案

> 關(guān)愛生命>>主題班會(huì)活動(dòng)方案

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：

由于現(xiàn)在的社會(huì)和家庭因素導(dǎo)致很多學(xué)生對(duì)自己的生命不了解，有自殺傾向和影響社會(huì)安全的數(shù)人在日益增多。生命只有一次，需要我們悉心呵護(hù)。針對(duì)最近發(fā)生的一系列的安全事件，我們意識(shí)到學(xué)生的生命教育是多么地重要。

學(xué)生現(xiàn)狀分析：

班內(nèi)的同學(xué)大多數(shù)是沒有經(jīng)過中考的磨練，只是參加畢業(yè)考，并且在初中和社會(huì)的接觸太多，已經(jīng)不是學(xué)生的想法了。父母文化水平低，無法與孩子進(jìn)行心靈上的溝通，有很多孩子內(nèi)心壓抑著很多想法卻無處傾訴，于是會(huì)抱怨父母、抱怨家庭，內(nèi)向，不愛說話，心情煩躁，甚至因?yàn)闃O度壓抑而產(chǎn)生偏激的想法。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過本次班會(huì)活動(dòng)，告訴大家生命不是你一個(gè)人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你一個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命，請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。

2.讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟生命是寶貴的、生命是美好的，同時(shí)生命也是頑強(qiáng)和偉大的，所以我們要珍愛生命，憧憬未來，讓生活更加美好。

3.通過活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)清自己的生活現(xiàn)狀，讓他們意識(shí)到他們的生活并不是只充滿了苦難，應(yīng)該學(xué)會(huì)抱著一顆發(fā)現(xiàn)美的心去生活。

活動(dòng)時(shí)間：

9月中旬

>關(guān)于生命的名言 >珍惜生命演講稿

具體過程設(shè)計(jì)：

一、活動(dòng)熱身：

1.在活動(dòng)前準(zhǔn)備一份學(xué)生心理健康調(diào)查表，給全班同學(xué)做好，并將相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)好。

2.詩(shī)歌朗誦：《生命》

二、活動(dòng)開始：

主持人：大家能猜測(cè)剛才這首詩(shī)歌的題目嗎?提示：她像一支離弦的箭，像一只越燃越亮的蠟燭，是一筆留給后代的遺產(chǎn)，是一份來自上帝的禮物，她是最寶貴的。

全班：生命。

主持人：對(duì)。就是生命。人人都擁有自己的生命。那么我們的生命是誰給予的?

全班：父母，我們的父母。

主持人：是對(duì)，父母給予我們生命，沒有他們就沒有我們。那對(duì)于父母給予的生命，我們應(yīng)該怎么做呢?怎樣生活才能不辜負(fù)父母這么多年的養(yǎng)育之恩呢?這就是我們這次班會(huì)要探討的問題了，下面我宣布xx班“關(guān)愛生命”的主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

三、活動(dòng)過程：

1.由主持人闡述那些地震、洪水等自然災(zāi)害中失去生命的人和故事，主要以玉樹地震和賀州市桂嶺鎮(zhèn)去年發(fā)生的泥石流為例。突出一個(gè)人失去生命以后，他們身邊的親人是多么地痛心和無奈，引發(fā)學(xué)生對(duì)生命的愛惜，并結(jié)合班會(huì)主題提出觀點(diǎn)：生命不是一個(gè)人的，而是父母賦予的，我們應(yīng)該愛自己，愛身邊所有關(guān)心著我們的人。

2.心理游戲：命運(yùn)之牌

班內(nèi)每個(gè)學(xué)生都會(huì)對(duì)自己現(xiàn)在的命運(yùn)感到不滿，或者家庭環(huán)境不滿，或者對(duì)長(zhǎng)輩不滿等等。假設(shè)每個(gè)人都能夠獲得第二次生命，每個(gè)學(xué)生會(huì)抽取一張“命運(yùn)之牌”，與自己現(xiàn)在的處境作對(duì)比，設(shè)想一下，會(huì)有什么不同。

本游戲的目的讓學(xué)生懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，不要盲目抱怨，學(xué)會(huì)感知幸福。

3.回想幸福：

閉目放松，仔細(xì)回想，從自己能記住的最小的時(shí)候一直到現(xiàn)在：

(1)父母養(yǎng)育、關(guān)愛自己的一件最難忘的事。

(2)回想自己做家務(wù)，從而想起父母工作的辛苦和勞累。

(3)在學(xué)校班主任親自帶自己去看病時(shí)的情景。

(4)其他對(duì)自己的關(guān)心和關(guān)懷的情景。

從內(nèi)心深處表達(dá)對(duì)他們的感激：

(1)感謝他們的養(yǎng)育之恩。

(2)深深地祝福他們。

(3)表達(dá)將來報(bào)答他們的意愿。

(4)決定做一件令他們開心滿意的事情。

4.請(qǐng)同學(xué)們談?wù)剟偛旁谀X海中所呈現(xiàn)的美好回憶以及感恩話語。

四、活動(dòng)小結(jié)：

1.主持人作小結(jié)，倡導(dǎo)同學(xué)們?yōu)榱俗约?，為了身邊愛自己的人珍惜生命?/p>

2.主持人宣布活動(dòng)圓滿結(jié)束。

活動(dòng)反思：

在這次“關(guān)愛生命”主題班會(huì)的過程中，能感覺到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，大家都在竭盡全力地去挖掘生活中的美。同學(xué)們講出了自己的困惑、迷茫，明白了生命的可貴。今天的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，故事講述很真誠(chéng)，詩(shī)歌朗誦很動(dòng)人。聽學(xué)生講述自己感恩的故事，表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺，在我眼里還長(zhǎng)不大的孩子們其實(shí)很懂事，他們都是很善良純潔的孩子，對(duì)自己的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠(chéng)摯的感恩的心。通過這次活動(dòng)，我們都深刻體會(huì)到生命的重要意義，也懂得了珍惜自己的生命，懷著一顆感恩的心去對(duì)待生活，對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待身邊的每一個(gè)人，每一件事。