第一篇：第四章教案(氣象類(lèi))

《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程教案

南京信息工程大學(xué)

一、章節(jié)名稱(chēng)：第四章 自我價(jià)值評(píng)估與探索

二、教學(xué)目的：對(duì)于自我的了解是一個(gè)復(fù)雜而重要的命題，大學(xué)生對(duì)自己的職業(yè)心理的準(zhǔn)確把握，有助于更好的進(jìn)行職業(yè)定位，使自己少走彎路，節(jié)約資源，打下堅(jiān)實(shí)的職業(yè)基礎(chǔ)。本章就在于通過(guò)各種專(zhuān)業(yè)的心理測(cè)試，使大家對(duì)自己的職業(yè)心理有更多的了解。

三、課時(shí)：4學(xué)時(shí)

四、教學(xué)重點(diǎn)：職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟

五、教學(xué)難點(diǎn)：職業(yè)價(jià)值觀(guān)類(lèi)型與適宜的職業(yè)

六、教學(xué)工具：多媒體PPT、心理量表

七、教學(xué)方法：理論講授、心理測(cè)驗(yàn)、小組討論、案例分析、角色互動(dòng)、實(shí)踐調(diào)研、課堂練習(xí)等

八、教學(xué)過(guò)程：

1．導(dǎo)言；

（1）喜歡干什么——職業(yè)興趣

（2）最看重什么——職業(yè)價(jià)值觀(guān)（3）能夠干什么——職業(yè)能力（4）適合干什么——職業(yè)性格 2．進(jìn)入新課正題，課程主要內(nèi)容提綱

（1）自我探索的方法

（2）職業(yè)興趣

（3）職業(yè)價(jià)值觀(guān)（4）職業(yè)能力（5）職業(yè)性格

（6）職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟

（7）職業(yè)生涯規(guī)劃與大學(xué)目標(biāo)規(guī)劃 3.自我探索的方法（1）心理測(cè)驗(yàn)

心理測(cè)驗(yàn)（mental test）是根據(jù)一定的法則和心理學(xué)原理，使用一定的操作程序給人的認(rèn)知、行為、情感的心理活動(dòng)予以量化。心理測(cè)驗(yàn)是心理測(cè)量的工具，心理測(cè)量在心理咨詢(xún)中能幫助當(dāng)事人了解自己的情緒、行為模式和人格特點(diǎn)。（2）自省

自省就是自我評(píng)價(jià)、自我反省、自我批評(píng)、自我調(diào)控和自我教育。（3）職業(yè)實(shí)踐（4）他人評(píng)價(jià) 4.職業(yè)興趣

（1）職業(yè)興趣的含義

職業(yè)興趣是一個(gè)人對(duì)待工作的態(tài)度，對(duì)工作的適應(yīng)能力，表現(xiàn)為有從事相關(guān)工作的愿望和興趣，擁有職業(yè)興趣將增加個(gè)人的工作滿(mǎn)意度、職業(yè)穩(wěn)定性和職業(yè)成就感。（2）職業(yè)興趣類(lèi)型

霍蘭德職業(yè)興趣理論是最常用，最權(quán)威的理論，該理論假設(shè)人的職業(yè)選擇是其人格的反映?！奥殬I(yè)選擇反映了人的動(dòng)機(jī)、知識(shí)、人格和能力。職業(yè)代表一種生活方式、生活環(huán)境，而不僅僅是一些工作職能和技巧。作一個(gè)木匠不只意味著要使用工具，也意味著特定的地位、社會(huì)角色和生活模式”。

A 常規(guī)型：尊重權(quán)威和規(guī)章制度，喜歡有秩序的、安穩(wěn)的生活。慣于按照計(jì)劃和指導(dǎo)做事，按部就班，細(xì)心有條理。不習(xí)慣自己對(duì)事情作判斷和決策，較少發(fā)揮想象力。沒(méi)有強(qiáng)烈的野心，不喜歡冒險(xiǎn)。

B 藝術(shù)型：熱愛(ài)藝術(shù)，富于想象力、擁有很強(qiáng)的藝術(shù)創(chuàng)造力。樂(lè)于創(chuàng)造新穎、與眾不同的成果，渴望表現(xiàn)個(gè)性，展現(xiàn)自己。做事理想化，追求完美。擅于用藝術(shù)形式來(lái)表現(xiàn)自己和表現(xiàn)社會(huì)。進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作或創(chuàng)新時(shí)，不喜歡受約束和限制。

C 實(shí)踐型：喜歡使用工具或機(jī)械從事操作等動(dòng)手性質(zhì)的工作，動(dòng)手能力強(qiáng)，通常喜歡親自體驗(yàn)或?qū)嵺`理論和方法甚于與其他人討論，一般不具有出眾的交際能力，喜歡從事戶(hù)外工作。

D 社會(huì)型：樂(lè)于助人和與人打交道，樂(lè)于處理人際關(guān)系。喜歡從事對(duì)他人進(jìn)行傳授、培訓(xùn)、幫助等方面的服務(wù)工作。愿意發(fā)揮自己的感染力和說(shuō)服力引導(dǎo)別人。通常他們有社會(huì)責(zé)任心，熱情、善于合作、善良、耐心，重視社會(huì)義務(wù)和社會(huì)道德。

E 研究型：喜歡理論研究，潛心于專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的創(chuàng)新和應(yīng)用；喜歡探索未知領(lǐng)域，擅長(zhǎng)使用邏輯分析和推理解決難題。不喜歡官僚式的管理行為過(guò)多地影響研究工作。

F 管理型：對(duì)其所能支配的各種資源能夠進(jìn)行有效的計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制。喜歡影響別人、敢于挑戰(zhàn)，自信、有膽略、有抱負(fù)，溝通能力出色，擅長(zhǎng)說(shuō)服他人，追求聲望、經(jīng)濟(jì)成就和社會(huì)地位。

（3）霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)

5．職業(yè)價(jià)值觀(guān)（1）職業(yè)價(jià)值觀(guān)的含義

職業(yè)價(jià)值觀(guān)是指人生目標(biāo)和人生態(tài)度在職業(yè)選擇方面的具體表現(xiàn)，也就是一個(gè)人對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度以及他對(duì)職業(yè)目標(biāo)的追求和向往。理想、信念、世界觀(guān)對(duì)于職業(yè)的影響，集中體現(xiàn)在職業(yè)價(jià)值觀(guān)上。（2）職業(yè)價(jià)值觀(guān)類(lèi)型與適宜的職業(yè) A 自由型（非工資工作者型）

特點(diǎn)：不受別人指使，憑自己的能力擁有自己的小“城堡”，不愿受人 干涉，想充分施展本領(lǐng)。

相應(yīng)職業(yè)類(lèi)型：室內(nèi)裝飾專(zhuān)家、圖書(shū)管理專(zhuān)家、攝影師、音樂(lè)教師、作家、演員、記者、詩(shī)人、作曲家、編劇、雕刻家、漫畫(huà)家等

B 經(jīng)濟(jì)型（經(jīng)理型）

特點(diǎn)：他們斷然認(rèn)為世界上的各種關(guān)系都建立在金錢(qián)的基礎(chǔ)上，包括人與人之間的關(guān)系，甚至父母與子女之間的愛(ài)也帶有金錢(qián)的烙印。這種類(lèi)型的人確信，金錢(qián)可以買(mǎi)到世界上所有的幸福。

相應(yīng)職業(yè)類(lèi)型：各種職業(yè)中都有這種類(lèi)型的人，商人為甚 C 支配型（獨(dú)斷專(zhuān)行型）

特點(diǎn)：相當(dāng)于組織的一把手，飛揚(yáng)跋扈，無(wú)視他人的想法，為所欲為，且視此為無(wú)比快樂(lè)。

相應(yīng)職業(yè)類(lèi)型：進(jìn)貨員、商品批發(fā)員、旅館經(jīng)理、飯店經(jīng)理、廣告宣傳員、調(diào)度員、律師、政治家、零售商等

D 小康型

特點(diǎn)：追求虛榮，優(yōu)越感也很強(qiáng)。很渴望能有社會(huì)地位和名譽(yù)，希望常常受到眾人尊敬。欲望得不到滿(mǎn)足時(shí)，由于過(guò)于強(qiáng)烈的自我意識(shí)，有時(shí)反而很自卑。

相應(yīng)職業(yè)類(lèi)型：記賬員、會(huì)計(jì)、銀行出納、法庭速記員、成本估算員、稅務(wù)員、核算員、打字員、辦公室職員、統(tǒng)計(jì)員、計(jì)算機(jī)操作員等

E 自我實(shí)現(xiàn)型

特點(diǎn)：不關(guān)心平常的幸福，一心一意想發(fā)揮個(gè)性，追求真理。不考慮收入、地位及他人對(duì)自己的看法，盡力挖掘自己的潛力，施展自己的本領(lǐng)，并視此為有意義的生活

相應(yīng)職業(yè)類(lèi)型：氣象學(xué)者、生物學(xué)者、天文學(xué)家、藥劑師、動(dòng)物學(xué)者、化學(xué)家、科學(xué)報(bào)刊編輯、地質(zhì)學(xué)家、植物學(xué)者、物理學(xué)者、數(shù)學(xué)家、實(shí)驗(yàn)員、科研人員等

F 志愿型

特點(diǎn)：富于同情心，把他人的痛苦視為自己的痛苦，不愿干表面上嘩眾取寵的事，把默默地幫助不幸的人視為無(wú)比快樂(lè)

相應(yīng)職業(yè)類(lèi)型：社會(huì)學(xué)者、導(dǎo)游、福利機(jī)構(gòu)工作者、咨詢(xún)?nèi)藛T、社會(huì)工作者、社會(huì)科學(xué)教師、護(hù)士等

G 技術(shù)型

特點(diǎn)：性格沉穩(wěn)，做事組織嚴(yán)密，井井有條，并且對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)平常心態(tài) 相應(yīng)職業(yè)類(lèi)型：木匠、農(nóng)民、工程師、飛機(jī)機(jī)械師、野生動(dòng)物專(zhuān)家、自動(dòng)化技師、機(jī)械工、電工、火車(chē)司機(jī)、公共汽車(chē)司機(jī)、機(jī)械制圖等

H 合作型

特點(diǎn)：人際關(guān)系較好，認(rèn)為朋友是最大的財(cái)富 相應(yīng)職業(yè)類(lèi)型：公關(guān)人員、推銷(xiāo)人員、秘書(shū)等 I 享受型

特點(diǎn)：喜歡安逸的生活，不愿從事任何挑戰(zhàn)性的工作 相應(yīng)職業(yè)類(lèi)型：無(wú)固定職業(yè)類(lèi)型(3)職業(yè)價(jià)值觀(guān)測(cè)試 6．職業(yè)能力

（1）職業(yè)能力的含義

職業(yè)能力是人們從事某種職業(yè)的多種能力的綜合。（2）職業(yè)能力類(lèi)型

由于職業(yè)能力是多種能力的綜合，因此，我們可以把職業(yè)能力分為一般職業(yè)能力、專(zhuān)業(yè)能力和綜合能力。

Ａ 一般職業(yè)能力

一般職業(yè)能力主要是指一般的學(xué)習(xí)能力、文字和語(yǔ)言運(yùn)用能力、數(shù)學(xué)運(yùn)用能力、空間判斷能力、形體知覺(jué)能力、顏色分辨能力、手的靈巧度、手眼協(xié)調(diào)能力等。此外，任何職業(yè)崗位的工作都需要與人打交道，因此，人際交往能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，以及遇到挫折時(shí)良好的心理承受能力都是我們?cè)诼殬I(yè)活動(dòng)中不可缺少的能力。

Ｂ 專(zhuān)業(yè)能力

專(zhuān)業(yè)能力主要是指從事某一職業(yè)的專(zhuān)業(yè)能力。在求職過(guò)程中，招聘方最關(guān)注的就是求職者是否具備勝任崗位工作的專(zhuān)業(yè)能力。例如：你去應(yīng)聘教學(xué)工作崗位，對(duì)方最看重你是否具備最基本的教學(xué)能力。

Ｃ 氣象專(zhuān)業(yè)人員需要具備的道德素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力

氣象工作者是知識(shí)勞動(dòng)者中的一部分, 他們的勞動(dòng)及其成果幾乎每時(shí)每刻都受到人們的廣泛關(guān)注, 電視臺(tái)天氣預(yù)報(bào)節(jié)目的收視率之高就是一個(gè)很有說(shuō)服力的證明, 這是其他知識(shí)勞動(dòng)不能相比的。職業(yè)的特殊性決定了對(duì)氣象工作者應(yīng)有更高的職業(yè)道德要求, 既要確立黨和國(guó)家大力倡導(dǎo)的職業(yè)道德規(guī)范, 又要有其特殊的要求與側(cè)重, 如愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)等。

氣象專(zhuān)業(yè)人員的工作能力是一個(gè)人能否完成其本職工作的基礎(chǔ)。氣象專(zhuān)業(yè)大學(xué)畢業(yè)生除了具備相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、具備了相關(guān)的基本專(zhuān)業(yè)能力外，還應(yīng)該根據(jù)實(shí)際的工作情況和工作需求，及時(shí)調(diào)整自己的研究?jī)?nèi)容和工作方式，下面以縣級(jí)農(nóng)業(yè)氣象站為例來(lái)說(shuō)明：

縣級(jí)氣象臺(tái)站人員編制少，除承擔(dān)基本地面氣象觀(guān)測(cè)任務(wù)外，還要擔(dān)任雷電防護(hù)、人工降雨、管理及其他業(yè)務(wù)，任務(wù)非常繁雜，工作量大。我國(guó)縣級(jí)氣象部門(mén)在服務(wù)對(duì)象方面，不但要對(duì)領(lǐng)導(dǎo)層的決策服務(wù)，而且要直接服務(wù)農(nóng)村和農(nóng)民；不但為糧食生產(chǎn)服務(wù)，也要為經(jīng)濟(jì)作物、特色農(nóng)業(yè)、設(shè)施農(nóng)業(yè)、林業(yè)、畜牧業(yè)和農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)等服務(wù)；在服務(wù)水平方面，不但要清晰地給出氣象情報(bào)和產(chǎn)量預(yù)報(bào)，同時(shí)對(duì)當(dāng)?shù)卣疀Q策和農(nóng)民田間管理措施提出合理化建議，且要求可操作性要強(qiáng)。所以要求縣級(jí)氣象部門(mén)服務(wù)對(duì)象具體，服務(wù)領(lǐng)域?qū)?，服?wù)水平高。

縣級(jí)農(nóng)業(yè)氣象需求對(duì)氣象事業(yè)從業(yè)人員提出了很高的要求，就需要從業(yè)人員在工作能力上進(jìn)一步提升，爭(zhēng)取多個(gè)途徑和方法掌握更多的技術(shù)和方法：

縣級(jí)農(nóng)業(yè)氣象業(yè)務(wù)人員要進(jìn)行農(nóng)業(yè)氣象服務(wù)，必須要掌握農(nóng)業(yè)氣象觀(guān)測(cè)的基本要求，掌握農(nóng)業(yè)氣象情報(bào)、預(yù)報(bào)（尤其是農(nóng)用天氣預(yù)報(bào)）編制的方法，當(dāng)?shù)刂饕r(nóng)業(yè)氣象災(zāi)害類(lèi)型及防御措施；掌握對(duì)上級(jí)部門(mén)的服務(wù)產(chǎn)品的釋用技術(shù)等。運(yùn)用相關(guān)的農(nóng)業(yè)氣象指標(biāo)或農(nóng)業(yè)氣象模式，采取各種分析方法分析時(shí)間段內(nèi)天氣氣候條件特點(diǎn)，對(duì)該時(shí)段內(nèi)總的天氣特點(diǎn)和農(nóng)業(yè)氣象條件做出定量或定性評(píng)價(jià)，并根據(jù)下一階段天氣、氣候條件預(yù)測(cè)，提出當(dāng)前及今后一段時(shí)期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中趨利避害的措施和建議。

（3）職業(yè)能力評(píng)估問(wèn)卷 7．職業(yè)性格

（1）職業(yè)性格的含義

職業(yè)性格是指人們?cè)陂L(zhǎng)期特定的職業(yè)生活中所形成的與職業(yè)相聯(lián)系的、穩(wěn)定的心理特征。

（2）MBTI類(lèi)型

MBTI（Myers-Briggs Type Indicator），是一種迫選型、自我報(bào)告式的性格評(píng)估測(cè)試，用以衡量和描述人們?cè)讷@取信息、作出決策、對(duì)待生活等方面的心理活動(dòng)規(guī)律和性格類(lèi)型。

由美國(guó)的心理學(xué)家Katherine Cook Briggs(1875-1968)和她的心理學(xué)家女兒Isabel Briggs Myers根據(jù)瑞士著名的心理分析學(xué)家Carl G.Jung(榮格)的心理類(lèi)型理論和她們對(duì)于人類(lèi)性格差異的長(zhǎng)期觀(guān)察和研究而著成。經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)達(dá)50多年的研究和發(fā)展，MBTI已經(jīng)成為了當(dāng)今全球最為著名和權(quán)威的性格測(cè)試。

主要應(yīng)用于職業(yè)發(fā)展、職業(yè)咨詢(xún)、團(tuán)隊(duì)建議、婚姻教育等方面，是目前國(guó)際上應(yīng)用較廣的人才甄別工具。

人的性格傾向，就象分別使用自己的兩只手寫(xiě)字一樣，都可以寫(xiě)出來(lái)，但慣用的那只寫(xiě)出的會(huì)比另一只更好。每個(gè)人都會(huì)沿著自己所屬的類(lèi)型發(fā)展出個(gè)人行為、技巧和態(tài)度，而每一種也都存在著自己的潛能和潛在的盲點(diǎn)。MBIT測(cè)試主要探討各種性格類(lèi)型與相關(guān)職業(yè)的匹配程度。

MBTI傾向顯示了人與人之間的差異，而這些差異產(chǎn)生于： – 他們把注意力集中在何處，從哪里獲得動(dòng)力（外向、內(nèi)向）– 他們獲取信息的方式（實(shí)感、直覺(jué)）– 他們做決定的方法（思維、情感）

– 他們對(duì)外在世界如何取向；通過(guò)認(rèn)知的過(guò)程或判斷的過(guò)程（判斷、知覺(jué)）

用字母代表如下：

精力支配：外向 E — 內(nèi)向 I 認(rèn)識(shí)世界：實(shí)感 S — 直覺(jué) N 判斷事物：思維 T — 情感 F 生活態(tài)度：判斷 J — 知覺(jué) P 其中兩兩組合，可以組合成16種人格類(lèi)型。（3）MBTI測(cè)驗(yàn) 8．職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟（1）自我評(píng)估（2）職業(yè)評(píng)估（3）環(huán)境評(píng)估（4）職業(yè)選擇與決策（5）目標(biāo)分解及目標(biāo)組合（6）制定行動(dòng)計(jì)劃并執(zhí)行（7）評(píng)估與反饋

9．職業(yè)生涯規(guī)劃與大學(xué)目標(biāo)規(guī)劃

（1）大學(xué)目標(biāo)規(guī)劃（學(xué)涯規(guī)劃）的意義（2）職業(yè)生涯規(guī)劃與學(xué)涯規(guī)劃之間的關(guān)系

（3）如何做好學(xué)涯規(guī)劃（千里之行，始于足下）（4）氣象專(zhuān)業(yè)學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃與大學(xué)目標(biāo)規(guī)劃 A 制定職業(yè)生涯中的中期、長(zhǎng)期目標(biāo)

職業(yè)生涯中的目標(biāo)是氣象專(zhuān)業(yè)學(xué)生對(duì)自己的人生目標(biāo)的定位，是自己人生價(jià)值的終極體現(xiàn)。建立符合實(shí)際的中期、長(zhǎng)期目標(biāo)有助于對(duì)當(dāng)前的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響，是學(xué)生為之奮斗的動(dòng)力源泉。有的學(xué)生會(huì)以從事學(xué)術(shù)研究、探索氣象中的未知現(xiàn)象作為自己的人生目標(biāo)，而有的學(xué)生會(huì)以服務(wù)于農(nóng)村氣象預(yù)報(bào)為自己的人生目標(biāo)。

B 以職業(yè)生涯中的目標(biāo)為指引建立大學(xué)階段的近期、中期、長(zhǎng)期目標(biāo)規(guī)劃 根據(jù)自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)和自己的現(xiàn)實(shí)條件，建立大學(xué)階段的近期、中期、長(zhǎng)期目標(biāo)規(guī)劃是實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的前提條件，可以通過(guò)能力培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)習(xí)成績(jī)目標(biāo)、個(gè)人素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)等多個(gè)方面建立自己的目標(biāo)規(guī)劃，并且要在具體的學(xué)習(xí)過(guò)程中努力向這些目標(biāo)靠攏。

C 以學(xué)涯規(guī)劃目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)為標(biāo)準(zhǔn)對(duì)每個(gè)階段的效果進(jìn)行評(píng)價(jià)

階段目標(biāo)的評(píng)價(jià)是對(duì)能否完成總體目標(biāo)的考核，針對(duì)每個(gè)階段的目標(biāo)應(yīng)該有具體的、可評(píng)價(jià)的方式，如果以學(xué)習(xí)成績(jī)的提高為目標(biāo)，就應(yīng)該以學(xué)期末的測(cè)評(píng)成績(jī)?yōu)閷?duì)象，對(duì)該階段的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)；如果以個(gè)人能力的提高（如計(jì)算機(jī)編程能力）為目標(biāo)，就應(yīng)該以能否獨(dú)立或合作完成某一具體的編程任務(wù)為對(duì)象，對(duì)這一階段的計(jì)算機(jī)編程能力進(jìn)行評(píng)價(jià)。11．總結(jié)及課程回顧

總之，在職業(yè)生涯發(fā)展的道路上，重要的不是你現(xiàn)在的位置，而是你下一步邁出的方向！

第二篇：氣象類(lèi)競(jìng)賽判斷題

判斷題

1.1982年，科學(xué)家首次發(fā)現(xiàn)臭氧減少的現(xiàn)象是在青藏高原上空。（N）

2.4級(jí)風(fēng)地面物體的征象是能吹起地面灰塵和紙張，樹(shù)枝動(dòng)搖，高草呈波浪起伏。（Y）

3.溫度表和溫度計(jì)的區(qū)別在于，后者可以自動(dòng)而連續(xù)記錄數(shù)據(jù)，前者需要人工讀取數(shù)據(jù)。（Y）

4.大氣本底是在受到人類(lèi)活動(dòng)影響的條件下大氣各成分的自然含量。（N）5.大霧天氣可影響交通運(yùn)輸，危及航班安全，破壞電力設(shè)施，還可影響人體健康。（Y）

6.人類(lèi)活動(dòng)是造成現(xiàn)代氣候變化的因素。（Y）7.穿得多、戴的多，可以防凍瘡了。（N）8.在我國(guó)雷暴南方多于北方。（N）

9.云是大氣中閃電的重要載體，但并非所有的云都能形成閃電，能形成閃電的 災(zāi)害云是卷積云。（N）10.風(fēng)、雨、雷電等天氣現(xiàn)象發(fā)生在空中平流層。（N）11.2012年世界氣象日的主題是：世界氣象日--致力于人類(lèi)安全和福祉的60年。（N）

12.閃電的平均電流：3,000A。（N）13.雷雨天氣不宜使用水龍頭。（Y）14.人體電阻較大部分是在頭部。（N）

15.氣候資源是自然資源的一部分，是有利于人類(lèi)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的氣候條件。（Y）16.在氣象上把入春后“前暖后冷”的天氣稱(chēng)為“倒春寒”。（Y）

17.酸雨是指含有一定數(shù)量的酸性物質(zhì)（pH值小于5—6）的大氣自然降水，包括雨、雪、雹、露等。（Y）

18.山東半島適宜的氣候特征，夏季溫?zé)釢駶?rùn)、日照充足、土壤肥沃以及丘陵的地貌特別適合果樹(shù)的生長(zhǎng)山東半島所產(chǎn)的紅富士蘋(píng)果個(gè)大、脆甜、口感好 這是山東半島蘋(píng)果倍受青睞的原因?。╕）

19.全球氣候變暖的后果是生態(tài)系統(tǒng)的平衡將受到威脅，糧食安全不能保障，突發(fā)公共衛(wèi)生事件增多、增強(qiáng)，嚴(yán)重影響人類(lèi)健康。（Y）

20.氣候系統(tǒng)是一個(gè)高度復(fù)雜的系統(tǒng)，它有6個(gè)主要組成部分。（N）21．云是由懸浮在空中的大量微小水滴或冰晶組成。（Y）22.冷空氣會(huì)造成氣壓下降。（N）23.“大樹(shù)枝搖動(dòng)，電線(xiàn)呼呼有聲。撐傘困難，高的草不時(shí)傾伏于地”目測(cè)風(fēng)力等級(jí)為 6 級(jí)。（Y）

24．云層越厚越暗，預(yù)示大雨即將來(lái)臨（Y）。25.出現(xiàn)臺(tái)風(fēng)暴雨天氣時(shí)，最好呆在家中，關(guān)好門(mén)窗。（Y）26.雪深是從積雪表面到地面的垂直深度。（Y）

27.在山區(qū)，要注意防范山洪、泥石流。如果上游來(lái)水突然混濁、水位上漲較快時(shí)，應(yīng)立即過(guò)河。（N）

28.城市里不會(huì)發(fā)生干旱災(zāi)害。(N）

29.降水量是指某一時(shí)間段內(nèi)未經(jīng)蒸發(fā)、滲漏的降水在水平面上積累的深度，以毫米為單位。（N）

30.天氣預(yù)報(bào)中的“氣溫 10－22℃”，其中，10℃表示一天中的最低溫度。（Y）31.一年中平分白天黑夜（晝夜長(zhǎng)短一樣）的節(jié)氣是春分、冬至。（N）32.天越藍(lán)說(shuō)明空氣濕度越大。（N）

33.在電閃雷鳴的天氣里，不要打電話(huà)、看電視，并把電視天線(xiàn)插頭及電源線(xiàn)插頭拔下。（Y）

34.溫度越低，濕度越大，人越感覺(jué)冷。（Y）

35.氣溫越高，濕度小，風(fēng)速大，森林火險(xiǎn)等級(jí)越高。（Y）36.冬天不會(huì)打雷。（N）

37.氣象上所說(shuō)的氣溫，是指氣象觀(guān)測(cè)所用的百葉箱中離地面 1.5 米高處的溫度。（Y）38.你面北而站，風(fēng)從你背后吹來(lái)，使你感覺(jué)被往前推，由此判斷當(dāng)時(shí)是吹北風(fēng)。（（N））

39.發(fā)現(xiàn)有泥石流跡象，應(yīng)立即觀(guān)察地形，向溝谷兩側(cè)山坡或高地跑。（Y）40.臺(tái)風(fēng)與強(qiáng)熱帶風(fēng)暴相比，臺(tái)風(fēng)破壞力更大。（Y）41．當(dāng)瞬間風(fēng)速達(dá)到7米/秒時(shí)，稱(chēng)為大風(fēng)。（Y）

42.空氣遇冷收縮，單位面積上的空氣柱重量增加，形成高氣壓。（Y）43.同一水平面低壓吹向高壓。（N）

44.在積雨云、層積云、雨層云、卷層云中，卷層云不屬于低云。（Y）

45.人工影響天氣作業(yè)中經(jīng)常使用碘化銀催化劑，不會(huì)（Y）大氣環(huán)境造成污染。（N）

46.在人員傷亡雷災(zāi)數(shù)中，雷擊地點(diǎn)發(fā)生在建筑物的比例最高。（N）47.能見(jiàn)度小于50米為濃霧.（N）

48.可再生資源不是氣候資源的特點(diǎn)。（Y）49.世界上龍卷風(fēng)發(fā)生最多的國(guó)家是日本.（N）

50.我國(guó)水資源在時(shí)間、空間上頒布不平衡表現(xiàn)在降水集中在夏季，東部南部地區(qū)水資源相（Y）豐富，西部北部嚴(yán)重貧乏（Y）

51.如果全球?qū)D暖,南極冰川全部融化,我國(guó)首先將被淹沒(méi)的地區(qū)是四川盆地.（N）

52.高溫預(yù)警分三個(gè)等級(jí)，請(qǐng)問(wèn)橙色高溫的標(biāo)準(zhǔn)是24小時(shí)內(nèi)最高溫度在37度以上（Y）

53.干旱屬于氣象衍生災(zāi)害（N）

54.避雷裝置四大類(lèi)型為接閃器、電源避雷器、信號(hào)型避雷器、開(kāi)饋線(xiàn)避雷器（Y）

55.我國(guó)勞動(dòng)人民總結(jié)的九九歌，里面所言的“河開(kāi)”是七九時(shí)節(jié)。（Y）56.避雷針是最常用的防雷裝置，你認(rèn)為避雷針?lè)览椎脑硎且?（Y）57.天氣預(yù)報(bào)中常看到副熱帶高壓，副熱帶高壓控制的區(qū)域常為晴熱天氣。（Y）58.沙塵暴是我國(guó)北方地區(qū)冬春季節(jié)容易出現(xiàn)的一種災(zāi)害性天氣。當(dāng)強(qiáng)風(fēng)吹起塵沙，使得空氣渾濁，水平能見(jiàn)度達(dá)到下面小于1公里標(biāo)準(zhǔn)，即可定義為沙塵暴.（Y）

59.夏季經(jīng)常出現(xiàn)的打雷天氣，它是積雨云中兩種不同性質(zhì)電荷云團(tuán)之間所引發(fā)的放電現(xiàn)象。（Y）

60.地球上出現(xiàn)的潮汐現(xiàn)象是由于地日吸引力（N）61.中國(guó)在南極建立的第一個(gè)氣象站是中山站（Y）

62.天上的云和霧都是水汽凝結(jié)而成，只是高度不同。（Y）63.大氣層通常分為4層.（N）64.雪花的形狀極多，有星狀、柱狀、片狀等，但雪花的基本形狀都是五角星形。（N）

65.臺(tái)風(fēng)是一種在熱帶海洋上生成的強(qiáng)烈渦旋，其近中心風(fēng)力達(dá)12級(jí)以上才稱(chēng)為臺(tái)風(fēng)。（Y）

66.氣象上所說(shuō)的輕霧是水平能見(jiàn)度為1—10千米 的霧。（Y）

67.天氣預(yù)報(bào)中的暴雨是指,某地24小時(shí)累積降水量大于或等于50毫米.（Y）68.霾是懸浮在接近地面中的大量微小的塵土。（Y）69.風(fēng)、雨、雷電等天氣的發(fā)生在（Y）流層。（Y）70.晴天時(shí)，一天中最低氣溫常出現(xiàn)在凌晨。（N）

71.我國(guó)有多種類(lèi)型的自然災(zāi)害，尤其以地震、干旱、洪澇、臺(tái)風(fēng)等災(zāi)害危害最為嚴(yán)重。（Y）

72.震源到地球表面的垂直距離叫震中矩。（N）73.2008 年北京奧運(yùn)會(huì)組委會(huì)提出“安全奧運(yùn)”理念，也包括了減災(zāi)工作。（Y）74.國(guó)家自然災(zāi)害救助應(yīng)急綜合協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)是國(guó)家減災(zāi)委員會(huì)。（Y）75.檢查和加固住房時(shí)，住在不宜加固的危房居民要撤離。（Y）76.災(zāi)害發(fā)生后，自救互救是主要的救災(zāi)方式。（Y）77.自然災(zāi)害逃生時(shí)，多人向同一個(gè)方向擁擠是很不安全的，因此處在擁擠的人群中時(shí)，要 向與人流相反的方向移動(dòng)。（N）78.在有大風(fēng)的雷雨天氣里，最好打帶有金屬桿的雨傘，因?yàn)檫@樣的雨傘才不易損壞。（N）79.地動(dòng)儀是測(cè)地震大小用的。（N）

80.《防震減災(zāi)法》的適用范圍是： “在中華人民共和國(guó)境內(nèi)從事地震監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)、地震災(zāi)害預(yù)防、地震應(yīng)急、震后救災(zāi)與重建等活動(dòng)”。（Y）81.地震謠言有可能造成人員傷亡與經(jīng)濟(jì)損失。（Y）82.乘飛機(jī)嚴(yán)禁攜帶易燃易爆、腐蝕性和放射性物品、刀具及其他危險(xiǎn)物品。（Y）83.使用燃?xì)鈺r(shí)，人不得遠(yuǎn)離，以防溢水撲滅火焰而造成漏氣，引發(fā)事故。（Y）84．2006 年 12 月 1 日是第 18 個(gè)世界艾滋病日。（Y））85．傳染性非典型性肺炎的主要傳播途徑為消化道傳播。（N）86.破壞性地震應(yīng)急預(yù)案的主要內(nèi)容，是臨震預(yù)報(bào)發(fā)布后的震前應(yīng)急防御和破壞性地震發(fā)生后的震后應(yīng)急搶險(xiǎn)救災(zāi)措施。（Y）

87.一個(gè)地區(qū)，當(dāng)小震很多時(shí)，一定會(huì)跟著發(fā)生一個(gè)大地震。（N）88.《防震減災(zāi)法》的立法目的是：“為了防御與減輕地震災(zāi)害，保護(hù)人民生命和財(cái)產(chǎn)安全，保障社會(huì)主義建設(shè)順利進(jìn)行”。（Y）

89.地震造成建筑物破壞的原因主要有：沒(méi)有按抗震設(shè)計(jì)進(jìn)行設(shè)防，建（構(gòu)）筑物建在活斷層上、建（構(gòu)）筑物位于軟弱地基上、抗震設(shè)計(jì)不合理、不按標(biāo)準(zhǔn)施工。（Y）

90.在行駛的電（汽）車(chē)內(nèi)遇到地震時(shí)，應(yīng)設(shè)法馬上下車(chē)。（N）

91.發(fā)生交通事故時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)搶救的基本順序是先呼救，再搶救。先搶救人員，后搶救財(cái)物。先搶救重傷人員，后搶救輕傷人員。遇傷員被擠壓、夾嵌在事故車(chē)輛內(nèi)時(shí)，不要生拉硬拖，而應(yīng)用機(jī)械拉開(kāi)或切開(kāi)車(chē)輛，再救出傷員。（Y）92.智利最北端山區(qū)2005年6月13日發(fā)生一次里氏7.9級(jí)強(qiáng)烈地震，因地震中心位于智利第一大區(qū)首府伊基克東北115公里的安第斯山區(qū)，所以沒(méi)有造成太多的人員傷亡。（Y）

93.震中距是指從地面上的某一點(diǎn)到震中的距離。震中距越大，也就是離發(fā)生地震的地方越遠(yuǎn)，地面造成的破壞和損失越大。（N）94.震前要把墻上的懸掛物取下來(lái)，家具物品擺放做到“重在上、輕在下”。（N）95.挖掘被埋壓人員應(yīng)保護(hù)支撐物，以防進(jìn)一步倒塌傷人。（Y）

96.地震按成因不同，可分為兩大類(lèi)型：天然地震和人工地震。其中天然地震又可分為構(gòu)造地震、火山地震和陷落地震等。（Y）

97.當(dāng)?shù)弥卣痤A(yù)報(bào)消息后，應(yīng)合理放置家具、物品，把墻上的懸掛物取下來(lái)或固定住、防止掉下來(lái)傷人。（Y）

98.由地下核爆炸引起的地面振動(dòng)是人工地震。（N）99.震中距在600—1000公里以?xún)?nèi)稱(chēng)為遠(yuǎn)震。（Y）

100.有的大地震發(fā)生前幾天或幾小時(shí)，會(huì)發(fā)生一系列小地震，多者可達(dá)幾十至幾百次，科學(xué)家稱(chēng)它們?yōu)榍罢?。（Y）

101.多地震地區(qū)的家庭，做好防震準(zhǔn)備十分必要，要注意加固睡床，準(zhǔn)備好必要的防震物品。（Y）

108.地震部門(mén)的專(zhuān)家在緊急情況下，可以向社會(huì)發(fā)布地震預(yù)報(bào)意見(jiàn)。（N）109.根據(jù)全球構(gòu)造板塊學(xué)說(shuō)，地殼被一些構(gòu)造活動(dòng)帶分割為彼此相（Y）運(yùn)動(dòng)的板塊，板塊當(dāng)中有的塊大，有的塊小。（Y）

110.根據(jù)地聲的特點(diǎn)，能大致判斷地震的大小和震中的方向。一般說(shuō)，如果聲音越大，那么地震也越??；反之，地震就較大。（N）

111.地震時(shí)應(yīng)避開(kāi)人流，不要亂擠亂擁，尤其不能跳樓。（Y）

112.挖掘被埋壓人員應(yīng)使傷者先暴露頭部，清除其口鼻內(nèi)異物，保持呼吸暢通，如有窒息，立即進(jìn)行人工呼吸。（Y）

113.地震前，應(yīng)把易燃易爆和有毒物品放在安全的地方。（Y）114.在影劇院、體育館等處遇震時(shí)，應(yīng)迅速跑出室外。（N）

115.動(dòng)物異常的原因很復(fù)雜，很多時(shí)候與地震之間沒(méi)有任何關(guān)系，所以在觀(guān)察它們的變化時(shí)，一定要注意識(shí)別真?zhèn)?，并及時(shí)向地震部門(mén)報(bào)告。（Y）116.雷電災(zāi)害防護(hù)裝置實(shí)行檢測(cè)制度。（Y）

117.氣象臺(tái)發(fā)布的高溫預(yù)警信號(hào)是分兩級(jí)，即：橙色預(yù)警信號(hào)——24小時(shí)內(nèi)最高氣溫升至37℃以上；紅色預(yù)警信號(hào)——24小時(shí)內(nèi)最高氣溫要升到40℃以上（N）118． 氣象災(zāi)害程度由縣級(jí)以上氣象主管機(jī)構(gòu)根據(jù)氣象探測(cè)資料和災(zāi)害標(biāo)準(zhǔn)確認(rèn)。（Y）

119.公園景區(qū)游船、客運(yùn)索道、滑倒遇5級(jí)風(fēng)是需停運(yùn)（N）120.震中是地球內(nèi)發(fā)生地震的地方。（N）

121.檢查和加固住房時(shí)，應(yīng)檢查住房的建造質(zhì)量好不好？是否年久失修？（Y）不利抗震的房屋要加固。（Y）

122．氣象探測(cè)，是指利用科技手段（Y）大氣和近地層的大氣物理過(guò)程、現(xiàn)象及其化學(xué)性質(zhì)等進(jìn)行的系統(tǒng)觀(guān)察和測(cè)量。（Y）123.雷暴大風(fēng)的陣風(fēng)風(fēng)力達(dá)12級(jí)以上，常伴有雷電、暴雨、冰雹等，是突發(fā)性強(qiáng)、破壞大的氣象災(zāi)害之一（N）

124.從事氣象業(yè)務(wù)活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)遵守國(guó)家制定的氣象技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范和規(guī)程。（Y）125.臺(tái)風(fēng)是一種在熱帶海洋上生成的強(qiáng)烈渦旋，其中心風(fēng)力達(dá)10級(jí)以上（N）126．作業(yè)地氣象臺(tái)站應(yīng)當(dāng)及時(shí)無(wú)償提供實(shí)施人工影響天氣作業(yè)所需的氣象探測(cè)資料、情報(bào)、預(yù)報(bào)。（Y）127.大型活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生突發(fā)事件，需要緊急疏散時(shí)，圍觀(guān)看熱鬧（（N））128.秋天是蚊蠅活躍的季節(jié)，要注意防蚊蠅。（Y）

129.機(jī)動(dòng)車(chē)轉(zhuǎn)彎、變更車(chē)道、超車(chē)、掉頭、靠路邊停車(chē)時(shí)，應(yīng)當(dāng)提前100米至70米開(kāi)啟轉(zhuǎn)向燈（N）

130.安全奧運(yùn)是實(shí)現(xiàn)“科技奧運(yùn)、綠色奧運(yùn)、人文奧運(yùn)”三大理念的有效保障，安全奧運(yùn)的含義是奧運(yùn)建設(shè)及運(yùn)營(yíng)過(guò)程的整體安全。（Y）

131.在沒(méi)有規(guī)劃設(shè)計(jì)非機(jī)動(dòng)車(chē)道的道路上，自行車(chē)應(yīng)當(dāng)在距離道路右側(cè)邊緣線(xiàn)向左1.0范圍內(nèi)行駛（N）

132.從城市防災(zāi)的角度看，社會(huì)保障的作用是加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)管理并有效提供社會(huì)突發(fā)事件的應(yīng)（Y）手段。（Y）133.行人在沒(méi)有人行道的道路上行走，應(yīng)當(dāng)在距離道路右側(cè)邊緣線(xiàn)向左1米的范圍內(nèi)行走（N）

第三篇：氣象教案

第二節(jié) 主要自然災(zāi)害的形成與分布

儋州市第三中學(xué)

孫 艷

氣象災(zāi)害

教學(xué)目標(biāo)

理解主要自然災(zāi)害的含義及孕育環(huán)境

簡(jiǎn)述熱帶氣旋、干旱、寒潮等氣象災(zāi)害的成因、特點(diǎn)和危害 闡述主要自然災(zāi)害的分布規(guī)律 教學(xué)方法

多媒體

教學(xué)課時(shí)

1課時(shí)

一、氣象災(zāi)害的概念(板書(shū))大氣對(duì)人類(lèi)的生命財(cái)產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)以及國(guó)防建設(shè)等造成的直接或間接的損害，稱(chēng)為氣象災(zāi)害。主要的氣象災(zāi)害有臺(tái)風(fēng)、暴雨、洪澇、干旱、寒潮等。下面我們首先來(lái)了解一下熱帶氣旋這種氣象災(zāi)害。

二、熱帶氣旋(板書(shū))

1、概念——發(fā)生在熱帶或副熱帶的深厚的低氣壓渦旋

2、形成條件

A、有廣闊的暖洋面。

B、下熱上冷的不穩(wěn)定大氣層結(jié)。

3、熱帶氣旋的結(jié)構(gòu)（根據(jù)圖1.10分析，讓學(xué)生了解認(rèn)識(shí)氣旋的組成部分以及各部分的天氣狀況）

形成在熱帶或副熱帶海面溫度在26℃以上的廣闊洋面上，是一種強(qiáng)烈發(fā)展的熱帶氣旋(中心氣壓很低)，在北半球?yàn)槟鏁r(shí)針向中心輻合的大旋渦，在南半球?yàn)轫槙r(shí)針向中心輻合的大旋渦。

為什么說(shuō)“臺(tái)風(fēng)中心附近最大風(fēng)力”，而不說(shuō)“臺(tái)風(fēng)中心最大風(fēng)力”？從圖中可以看出，臺(tái)風(fēng)的結(jié)構(gòu)，由內(nèi)至外，可分為臺(tái)風(fēng)眼、渦旋區(qū)和大風(fēng)區(qū)三部分。臺(tái)風(fēng)中心就是臺(tái)風(fēng)眼，這里的氣流運(yùn)動(dòng)情況使它成為狂風(fēng)暴雨包圍中的一塊靜地，碧空無(wú)云，風(fēng)和日麗，其直徑一般在30~50千米左右。臺(tái)風(fēng)眼附近卻存在著不同程度的狂風(fēng)暴雨。臺(tái)風(fēng)警報(bào)中的說(shuō)法，道理在此。

我國(guó)民間習(xí)慣上把熱帶氣旋統(tǒng)稱(chēng)為臺(tái)風(fēng)。按照國(guó)際規(guī)定，熱帶氣旋按其中心附近最大風(fēng)力的不同強(qiáng)度分成四級(jí)，7級(jí)，熱帶低壓；8-9級(jí)，熱帶風(fēng)暴；10-11級(jí)，強(qiáng)熱帶風(fēng)暴；>12級(jí)，臺(tái)風(fēng)/颶風(fēng)。(4)臺(tái)風(fēng)(板書(shū))(設(shè)問(wèn))臺(tái)風(fēng)為什么會(huì)造成災(zāi)害？其發(fā)生的季節(jié)？

1.臺(tái)風(fēng)的時(shí)空分布(板書(shū))（據(jù)圖1.11然學(xué)生通過(guò)圖片較形象的認(rèn)識(shí)臺(tái)風(fēng)的主要分布區(qū)域）

每年夏秋季節(jié)，我國(guó)沿海地區(qū)頻受臺(tái)風(fēng)襲擊，臺(tái)風(fēng)在我國(guó)登陸的地區(qū)，主要集中在廣東、臺(tái)灣、海南、福建等省。沿海其他省區(qū)也都受到過(guò)臺(tái)風(fēng)的襲擊，就連內(nèi)陸地區(qū)也受其影響，給人民的生命財(cái)產(chǎn)帶來(lái)嚴(yán)重的損失。亞洲東部其他國(guó)家，以及亞洲南部、北美洲東海岸的一些國(guó)家也頻受臺(tái)風(fēng)之災(zāi)。

(承轉(zhuǎn))臺(tái)風(fēng)中心附近的風(fēng)力可達(dá)到或超過(guò)12級(jí)，具有很大的摧毀力，因此臺(tái)風(fēng)能帶來(lái)危害，是一種災(zāi)害性天氣。下面我們了解一下臺(tái)風(fēng)的危害。

3.臺(tái)風(fēng)的危害(板書(shū))首先播放臺(tái)風(fēng)錄像節(jié)目，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到臺(tái)風(fēng)的危害性，強(qiáng)調(diào)指出，臺(tái)風(fēng)災(zāi)害主要由強(qiáng)風(fēng)、特大暴雨和風(fēng)暴潮造成。其具體表現(xiàn)為：10級(jí)大風(fēng)就能拔樹(shù)倒屋，而臺(tái)風(fēng)有12級(jí)或以上的強(qiáng)風(fēng)，具有可怕的摧毀力。強(qiáng)風(fēng)會(huì)掀翻巨輪，使地面建筑物和通信設(shè)施遭受?chē)?yán)重?fù)p失。特大暴雨會(huì)造成河堤決口，水庫(kù)崩潰，洪水泛濫，瞬息之間使農(nóng)田、村鎮(zhèn)變成一片汪洋澤國(guó)。特大風(fēng)暴潮更會(huì)產(chǎn)生毀滅性災(zāi)害。嚴(yán)重的風(fēng)暴潮，潮位可高出海平面5~6米，能破壞海堤，淹沒(méi)島嶼。

(承轉(zhuǎn))由于受臺(tái)風(fēng)災(zāi)害的主要是沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)和人口集中地區(qū)，所以臺(tái)風(fēng)造成的經(jīng)濟(jì)財(cái)產(chǎn)損失十分嚴(yán)重，對(duì)此，世界各地都在采取措施對(duì)臺(tái)風(fēng)進(jìn)行監(jiān)測(cè)、防御。

（二）干旱

（1）概念——因長(zhǎng)時(shí)間無(wú)降水或降水量少而造成空干燥、土壤缺水的一種現(xiàn)象（2）成因——較長(zhǎng)時(shí)間的氣候波動(dòng)或氣候異變?cè)斐?/p>

（3）旱災(zāi)的分布區(qū)域（據(jù)圖分析，給予學(xué)生直觀(guān)的印象）（承轉(zhuǎn)）旱災(zāi)發(fā)生時(shí)又會(huì)帶來(lái)什么樣的危害？

對(duì)農(nóng)業(yè)的危害較大干旱是人們都很熟悉的，但是，由于研究的目的和對(duì)象不同，其定義和具體指標(biāo)是不同的。按受旱機(jī)制，可分為三類(lèi)：土壤干旱、大氣干旱和生理干旱。按發(fā)生時(shí)間，可分為春旱、夏旱、秋旱和冬旱。

土壤干旱，指長(zhǎng)期無(wú)雨或少雨的情況下，又缺少灌溉條件，土壤中水分長(zhǎng)期得不到補(bǔ)充，作物得不到正常的水分供應(yīng)而遭受的危害，是最主要的干旱形式。大氣干旱指氣溫高、濕度小、作物蒸騰失水快，根部吸水供不應(yīng)求，雖然土壤中有足夠的水分也來(lái)不及吸收，造成水分失調(diào)以致受害。如夏日的中午就易發(fā)生大氣干旱。生理干旱是因?yàn)槠渌焕蛩鼗蜣r(nóng)業(yè)技術(shù)措施不當(dāng)而造成的體內(nèi)水分失調(diào)，產(chǎn)生危害。如土壤溫度過(guò)高或過(guò)低時(shí)，都會(huì)影響根系吸水，施用化肥過(guò)多，造成燒苗現(xiàn)象。

干旱的危害，以播種期、水分臨界期、作物需水關(guān)鍵期的影響最大，造成出苗不全不齊不壯，影響受精過(guò)程、灌漿過(guò)程等。

干旱的防御，根本的途徑是種草種樹(shù)，改善生態(tài)環(huán)境，興修水利，搞好農(nóng)田基本建設(shè)。少。還可以采用覆蓋、免耕技術(shù)，選用抗旱力強(qiáng)的品種，改革種植制度等。

（三）寒潮

（先播放08年春季發(fā)生的南方雪災(zāi)圖片，讓學(xué)生有個(gè)直觀(guān)的印象，及了解寒潮所帶來(lái)的危害）

1、概念——大范圍的冷空氣活動(dòng)

2、影響寒潮強(qiáng)度的因素

取決于冷空氣的溫度和將要影響地區(qū)的溫度，二者的差越大，強(qiáng)度越大。

3、多發(fā)季節(jié)——秋冬春

4、天氣特征——短期內(nèi)降溫，伴有大風(fēng)雨雪霜凍的天氣現(xiàn)象

5、寒潮的危害

1）、寒潮天氣對(duì)農(nóng)業(yè)的影響最大。寒潮冷空氣帶來(lái)的降溫可以達(dá)到10℃甚至20℃以上，通常超過(guò)農(nóng)作物的耐寒能力，造成農(nóng)作物發(fā)生霜凍害或凍害。

2）、對(duì)交通的影響。寒潮伴隨的大風(fēng)、雨雪和降溫天氣會(huì)造成低能見(jiàn)度、地表結(jié)冰和路面積雪等現(xiàn)象，對(duì)公路、鐵路交通和海上作業(yè)安全帶來(lái)較大的威脅，嚴(yán)重影響人們的生產(chǎn)生活。例如：1987年11月下旬，寒潮暴發(fā)，哈爾濱、沈陽(yáng)、北京、烏魯木齊等鐵路局所轄內(nèi)的不少車(chē)站道岔凍結(jié)，鐵軌被雪埋，通信信號(hào)失靈，列車(chē)運(yùn)行受阻。雨雪過(guò)后，道路結(jié)冰打滑，使交通事故明顯上升。

3）、寒潮襲來(lái)對(duì)人體健康危害很大。大風(fēng)降溫天氣容易引發(fā)感冒、氣管炎、冠心病、肺心病、中風(fēng)、哮喘、心肌梗塞、心絞痛、偏頭痛等疾病，有時(shí)還會(huì)使患者的病情加重。

（四）小結(jié)

板書(shū)設(shè)計(jì)：

第二節(jié) 主要自然災(zāi)害的形成與分布

一、氣象災(zāi)害的概念

二、熱帶氣旋

1、概念

2、形成條件

3、熱帶氣旋的結(jié)構(gòu)

4、臺(tái)風(fēng)

（1）臺(tái)風(fēng)的時(shí)空分布（2）臺(tái)風(fēng)的危害

三、干旱

1、概念

2、成因

3、旱災(zāi)的分布區(qū)域

四、寒潮

1、概念

2、影響寒潮強(qiáng)度的因素

3、多發(fā)季節(jié)

4、天氣特征

5、寒潮的危害

第四篇：氣象知識(shí)教案

《天氣》教案設(shè)計(jì)

【教學(xué)目的要求】

1．使學(xué)生知道天氣有陰、晴、雨、雪等變化，了解天氣變化與人的關(guān)系。

2．通過(guò)認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的天氣，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力，并讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)用圖畫(huà)記錄一周的天氣現(xiàn)象。

3．通過(guò)認(rèn)識(shí)天氣變化，使學(xué)生體會(huì)到自然事物是不斷變化的，通過(guò)觀(guān)察、記錄天氣現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的科學(xué)態(tài)度。

【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】

重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)幾種主要天氣的特征。

難點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)各種天氣與人的關(guān)系。

【教學(xué)過(guò)程】

一、導(dǎo)入新課

1．談話(huà)：昨天請(qǐng)同學(xué)們注意收看中央電視臺(tái)的天氣預(yù)報(bào)，都收看了嗎？請(qǐng)把這張表上的幾個(gè)城市今天的天氣情況告訴老師（小黑板出示表，教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)填表）。

2．提問(wèn)：這幾個(gè)城市今天的天氣情況一樣嗎？有沒(méi)有不同？

3．談話(huà)：從這個(gè)表可以看出，在同一天，每個(gè)地方的天氣各有不同。請(qǐng)問(wèn)：在同一地方不同的日子天氣情況怎樣？同一地方同一天甚至同一時(shí)呢？

4．小結(jié)：在同一天里，不同的地方天氣是不一樣的；在同一地方，不同的日子天氣也是不一樣的；就是同一地方同一天甚至同一時(shí)刻的天氣也是不斷變化著的。

5．談話(huà)：天氣變化有沒(méi)有規(guī)律呢？你們想不想像氣象臺(tái)（站）的氣象員一樣，掌握天氣的變化規(guī)律呢？在這幾課里，我們將學(xué)習(xí)一些關(guān)于天氣變化的知識(shí)。今天我們先來(lái)學(xué)習(xí)一些最基本的天氣常識(shí)（板書(shū)課題──天氣）。

二、學(xué)習(xí)新課

（一）指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的天氣現(xiàn)象。

1．提問(wèn)：今天我們這兒是什么天氣？與屏幕上哪幅圖的天氣相近？（出示投影片──晴、陰、雨、雪）請(qǐng)用一個(gè)字表示出這幅圖所反應(yīng)的天氣。（根據(jù)學(xué)生的回答，教師板書(shū)出圖上所示天氣）。

2．討論：陰天有什么特征？陰天的夜晚有什么特征？

3．小結(jié)：陰天，天空陰暗，被灰色或黑色的云遮蓋，白天看不到太陽(yáng)，地上的物體沒(méi)有影子，夜里看不到星星。

4．看課件。

5．討論：這三幅圖分別是什么天氣？它們各有什么特點(diǎn)？（根據(jù)學(xué)生匯報(bào)，投影出晴、雨、雪圖象，并板書(shū)）

6．小結(jié)：晴天，天空晴朗，無(wú)云、或只有少量的云，陽(yáng)光普照大地，陽(yáng)光下的物體都有影子，夜里能看到星星；下雨、下雪天，一般都是陰天，有時(shí)下的雨、雪比較小，有時(shí)下的時(shí)間較短，有時(shí)較長(zhǎng)。

7．提問(wèn)：除了以上四種天氣外，還有哪些天氣？

8．小結(jié)：除了陰、晴、雨、雪這四種天氣外，有時(shí)還有風(fēng)、霧、冰雹、雷鳴電閃等天氣。

（二）指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)天氣變化和人的關(guān)系。

1．談話(huà)：我們已經(jīng)知道天氣是經(jīng)常變化的，那么，天氣的變化與我們?nèi)擞兄裁礃拥年P(guān)系呢？

2．討論：請(qǐng)看課本第14頁(yè)圖，并按下表要求進(jìn)行討論。（小黑板出示）

3．匯報(bào)：教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)填表（用圖或拼音填寫(xiě)），并追問(wèn)一些有關(guān)變害為利的問(wèn)題

4．小結(jié)：（結(jié)合上表進(jìn)行）天氣變化與人的生產(chǎn)和生活有密切的關(guān)系，所以，人必須努力探究天氣變化的秘密，掌握天氣變化的規(guī)律。

（三）指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)觀(guān)察記錄天氣。

1．談話(huà)：怎樣才能掌握天氣變化的規(guī)律呢？首先，要掌握有關(guān)天氣變化的各種觀(guān)測(cè)資料，然后，通過(guò)分析研究，找出天氣變化的規(guī)律。我們的氣象臺(tái)（站）的氣象員就是利用已掌握了的天氣變化規(guī)律，結(jié)合當(dāng)時(shí)得到的天氣變化信息，預(yù)報(bào)出可能發(fā)生的天氣變化。

同學(xué)們想掌握一點(diǎn)天氣變化的規(guī)律、預(yù)測(cè)天氣變化嗎？下面我們就來(lái)學(xué)一點(diǎn)這方面的知識(shí)。

2．講述：天氣變化的規(guī)律是很復(fù)雜的。我們的年齡比較小，氣象方面的知識(shí)還很少，我們不能像氣象臺(tái)的氣象員那樣去預(yù)測(cè)天氣變化，但我們可以收看電視臺(tái)、收聽(tīng)廣播電臺(tái)的天氣預(yù)報(bào)節(jié)目了解天氣變化。另外我們也可以掌握一些比較明顯的天氣變化規(guī)律。

3．介紹幾條明顯的天氣變化規(guī)律。如：（1）天氣特別悶熱可能要下雨、月亮周?chē)袌A圈可能要刮風(fēng)；蜻蜓成群低飛、螞蟻搬家將要下雨，……（2）諺語(yǔ)：有雨天邊亮，無(wú)雨頂上光；雞曬翅天落雨，蜻蜓高谷子焦，……。

4．談話(huà)：我們除了掌握一些明顯的天氣變化規(guī)律外，還要學(xué)會(huì)把觀(guān)察到的天氣現(xiàn)象用符號(hào)記錄下來(lái)，下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)。

5．課件出示天氣現(xiàn)象的符號(hào)。

6．提問(wèn)：你們知道這四種符號(hào)分別表示什么天氣嗎？（教師在黑板上示范畫(huà)法）。

7．練習(xí)：在紙上練習(xí)畫(huà)四種天氣符號(hào)。

（四）總結(jié)并布置作業(yè)。

通過(guò)這課的學(xué)習(xí)，我們知道了陰、晴、雨、雪等天氣的特點(diǎn)，知道了天氣變化與人的關(guān)系很密切，還學(xué)了一些觀(guān)察記錄天氣的方法。課后請(qǐng)同學(xué)們?cè)诳茖W(xué)記錄本中記錄一周的天氣情況。另外，注意經(jīng)常觀(guān)察天氣變化，收集一些預(yù)測(cè)天氣變化的諺語(yǔ)。

第五篇：氣象科普知識(shí)教案

氣象科普知識(shí)教案

【教學(xué)目標(biāo)】

1、學(xué)生會(huì)熟識(shí)常見(jiàn)的氣象符號(hào)。

2、讓學(xué)生了解天氣預(yù)報(bào)數(shù)據(jù)的采集。

3、會(huì)做簡(jiǎn)單的天預(yù)報(bào)。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

氣象符號(hào)的判別；會(huì)簡(jiǎn)述簡(jiǎn)單的天氣預(yù)報(bào)

【教學(xué)過(guò)程】

【導(dǎo)入】前段時(shí)間的天氣預(yù)報(bào)視頻。

【師】剛才我們看的這個(gè)天氣預(yù)報(bào)視頻，大家知道里面的數(shù)據(jù)怎么得來(lái)的嗎？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)一些氣象小知識(shí)。

【師】我們想了解一天或一周的天氣，現(xiàn)在特別方便，拿出手機(jī)一查就知道了。但是在手機(jī)天氣預(yù)報(bào)里面有一些圖標(biāo)不知道大家認(rèn)識(shí)嗎？現(xiàn)在就來(lái)考考大家。

（這里先出圖片，再出字。先讓學(xué)生回答，學(xué)生回答不出來(lái)，教師再補(bǔ)充。這里要特別注意教學(xué)生風(fēng)向的判斷，每一條橫線(xiàn)表示的是兩級(jí)，多少條就是乘以二，那就是它的風(fēng)的級(jí)數(shù)）

抽幾幅圖當(dāng)場(chǎng)考察學(xué)生的掌握情況。

【師】學(xué)會(huì)了這些氣象符號(hào)，當(dāng)我們?cè)倏刺鞖忸A(yù)報(bào)時(shí)就可以比播報(bào)員還有快速知道你想知道城市的天氣情況了。天氣預(yù)報(bào)里除了天氣情況，還有一些數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)是怎么得來(lái)的呢？

【師】就是通過(guò)這個(gè)氣象園收集數(shù)據(jù)得來(lái)的。我們南寧的氣象園靠近機(jī)場(chǎng)，大家有機(jī)會(huì)可以去看看。氣象園要求建在人少的地方，這樣數(shù)據(jù)受到干擾比較小，采集的數(shù)據(jù)比較準(zhǔn)確。每天每時(shí)都會(huì)采集數(shù)據(jù)，通過(guò)地下的線(xiàn)纜把數(shù)據(jù)傳到旁邊的收集站，然后再傳到氣象局，經(jīng)過(guò)整理就得到了我們每天的天氣預(yù)報(bào)了。接下來(lái)我們具體看看它是怎么工作的。

【師】大家猜猜這些箱子是要來(lái)做什么的，我看看有沒(méi)有人猜得對(duì)。

【師】好吧，什么答案都有。這是氣溫箱，里面放有三支氣溫管。一支負(fù)責(zé)最低氣溫，一支負(fù)責(zé)最高氣溫，還有一支是負(fù)責(zé)相對(duì)濕度。而且這三支管的放的方式是不同的。有那么多個(gè)氣溫箱一個(gè)是為了使采集的數(shù)據(jù)更為準(zhǔn)確，另一個(gè)就是怕其中的一個(gè)壞了，其他還可以繼續(xù)工作。

【師】這副圖里的儀器呢，是做什么的？

【師】從左往右，分別是收集雨水，下雨的時(shí)候通過(guò)人工測(cè)量方式就知道這場(chǎng)雨下了多少毫米，降雨量如何。這是防止旁邊智能的集雨器不工作時(shí)還能收集到數(shù)據(jù)。如果你看到里面一滴水也沒(méi)有，說(shuō)明這段時(shí)間都沒(méi)有降雨。往右一些就是智能的集雨器了。中間的這個(gè)可以知道每分鐘降雨量是多少，右邊這個(gè)可以知道這場(chǎng)雨的降雨量和蒸發(fā)量。

【師】這個(gè)大家應(yīng)該知道是什么了吧。對(duì)，就是測(cè)風(fēng)向的。沒(méi)錯(cuò)像個(gè)掃把的就是看風(fēng)向的，它轉(zhuǎn)向哪了，這時(shí)吹的就是什么方向的風(fēng)。如果轉(zhuǎn)動(dòng)得更快，說(shuō)明這時(shí)的風(fēng)很大，轉(zhuǎn)動(dòng)得慢就是風(fēng)很小，不轉(zhuǎn)動(dòng)的話(huà)就是無(wú)風(fēng)。

【師】除了剛才我們看到的這些圖片外，還有一些，如果有機(jī)會(huì)，我?guī)Т蠹胰ソ恍┑膸熢簹庀髨@看看這些設(shè)備。好了，我們知道天氣預(yù)報(bào)的數(shù)據(jù)怎么得來(lái)了，接下到大家展示的機(jī)會(huì)了。我們來(lái)做個(gè)簡(jiǎn)短的預(yù)報(bào)。

【師】大家根據(jù)這幅圖，運(yùn)用我們以前學(xué)過(guò)的天氣系統(tǒng)的知識(shí)，來(lái)做個(gè)天氣預(yù)報(bào)。給大家?guī)追昼姷乃伎紩r(shí)間，然后希望同學(xué)們積極上來(lái)展示。

【師】看來(lái)大家都要做播報(bào)員的潛質(zhì)啊。好了，我們這節(jié)課也快要結(jié)束了。以后大家再看天氣預(yù)報(bào)的時(shí)候就可以自己推斷出往后幾天的天氣了。