第一篇：幼兒園體育活動(dòng)的組織形式與內(nèi)容

一、幼兒園體育活動(dòng)的組織形式 1．早操活動(dòng) 內(nèi)容：

① 慢跑或走路交替的活動(dòng)，尤其是在冬季，它常常是作為幼兒冬季身體鍛煉的重要組成部分。

② 做一些簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作、律動(dòng)動(dòng)作或跳活潑愉快而又簡(jiǎn)單的舞蹈。通常要配有相應(yīng)的幼兒音樂(lè)。

③ 幼兒基本體操的練習(xí)。

④ 開(kāi)展活動(dòng)量較小的幼兒體育游戲活動(dòng)。

⑤ 安排一些分散的體育活動(dòng)，如提供給幼兒一些小型的運(yùn)動(dòng)器械，像球類(lèi)、毯子、小高蹺、繩子等，讓幼兒自由選擇、自由活動(dòng)（即開(kāi)展一般的晨間活動(dòng)）。

2．體育教學(xué)活動(dòng) ① 開(kāi)始部分 ② 基本部分 ③ 結(jié)束部分 3．戶(hù)外體育活動(dòng) 內(nèi)容: ① 各種大中小型幼兒運(yùn)動(dòng)器械的活動(dòng)。② 幼兒體育游戲的活動(dòng)

③ 適當(dāng)?shù)亟M織幼兒復(fù)習(xí)某些身體活動(dòng)如幼兒基本體操等，但復(fù)習(xí)的內(nèi)容不應(yīng)占戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間的三分之一。

④ 晨間分散的體育活動(dòng)，教師為幼兒提供一些中小型的運(yùn)動(dòng)器械，讓幼兒自由選擇。

⑤ 幼兒體育活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)。如球類(lèi)活動(dòng)區(qū)、鉆爬區(qū)、投擲區(qū)、各種大中型運(yùn)動(dòng)器械區(qū)等。

4．幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì) 內(nèi)容：

① 已經(jīng)學(xué)過(guò)的幼兒基本體操，或簡(jiǎn)單的律動(dòng)、舞蹈動(dòng)作，或簡(jiǎn)單的動(dòng)作技能（如拍球、鉆圈等）② 每個(gè)年齡組開(kāi)展一兩項(xiàng)簡(jiǎn)單的適合于本年齡組幼兒能力水平與興趣的小型游戲比賽活動(dòng)。如小班開(kāi)展送娃娃回家、小兔采蘑菇等活動(dòng)，中班齊心協(xié)力蓋大廈，大班進(jìn)行兩人三足走等合作活動(dòng)。

③ 全園幼兒分塊集中，跳簡(jiǎn)單的幼兒集體舞。

④ 邀請(qǐng)幼兒的家長(zhǎng)參加，與自己的孩子合作，開(kāi)展一些游戲比賽活動(dòng)。5．室內(nèi)幼兒體育活動(dòng) 內(nèi)容

① 幼兒室內(nèi)體育活動(dòng)場(chǎng)的活動(dòng)。② 室內(nèi)表現(xiàn)性、創(chuàng)造性的身體活動(dòng)。6．幼兒遠(yuǎn)足活動(dòng)與短途旅游 7．散步活動(dòng)

二、幼兒園體育活動(dòng)的內(nèi)容

1．基本動(dòng)作包括：走、跑、跳、投擲、平衡、鉆、爬、攀登。2．基本體操包括：

① 模仿操、徒手操、輕器械操、韻律操、拍手操、武術(shù)操。② 排隊(duì)和變換隊(duì)形。3．體育游戲 4．器械練習(xí)：

① 固定性運(yùn)動(dòng)器械：滑行類(lèi)、擺動(dòng)類(lèi)、旋轉(zhuǎn)類(lèi)、顛簸類(lèi)、攀登類(lèi)、鉆爬類(lèi)、彈跳類(lèi)等大中型運(yùn)動(dòng)器械。

② 中、小型移動(dòng)性運(yùn)動(dòng)器械。如弓形門(mén)、腳蹬車(chē)等。

三、幼兒園一日體育活動(dòng)時(shí)間安排

春季戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間每日上午9:50-10:50、下午3:05-4:05，早操也在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行。拿周一來(lái)舉例，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)首先做操，包括徒手操和輕器械操，然后進(jìn)行的是跳遠(yuǎn)的練習(xí)，最后是玩滑梯。

第二篇：體育活動(dòng)的組織形式與內(nèi)容

幼兒園體育活動(dòng)的組織形式及內(nèi)容

一、組織的形式：

1、主題式游戲化間操

2、游戲化體育課

3、戶(hù)外體育區(qū)域活動(dòng)

4、各具特色的幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)

5、小型比賽活動(dòng)

6、遠(yuǎn)足活動(dòng)

二：活動(dòng)內(nèi)容

1、主題式游戲化早操是指教師與幼兒共同確立一個(gè)主題，采用游戲的形式進(jìn)行，在音樂(lè)的選取、器材的運(yùn)用、動(dòng)作的編排、隊(duì)形的變換和規(guī)則的制定等方面體現(xiàn)幼兒的主動(dòng)參與，以鍛煉身體、發(fā)展幼兒動(dòng)作為主要目的的早操形式。具體內(nèi)容：

（1）、做操。包括韻律操、徒手體操和輕器械體操等。（2）、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)（左右分隊(duì)走，1隊(duì)變2隊(duì)，2隊(duì)變4隊(duì)）（3）、簡(jiǎn)單的游戲活動(dòng)等。

我們幼兒園早操活動(dòng)的時(shí)間一般安排在9：00-9：30之間，活動(dòng)持續(xù)時(shí)間為15min-20min左右。園里是小班先開(kāi)始，之后中大班一起做，做操內(nèi)容根據(jù)年齡特點(diǎn)略有差異，大班的動(dòng)作和隊(duì)形變換稍微復(fù)雜些，間操活動(dòng)形式主要以集體活動(dòng)為主。

2、游戲化體育課是指根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及身心發(fā)展水平，將體育課內(nèi)容賦予一定的情節(jié)、結(jié)構(gòu)，使之具有趣味性、健身性、社會(huì)性和自主性，達(dá)到促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的目的。

通過(guò)內(nèi)容選編的適宜性、環(huán)節(jié)安排的游戲化、材料提供的多樣性、講解示范的靈活性總結(jié)以下四種活動(dòng)形式：主題情境游戲的體育課（如“小兔拔蘿卜”）、競(jìng)賽游戲的體育課（如“運(yùn)西瓜”）、探究發(fā)現(xiàn)游戲的體育課（如“好玩的圈”）、分組循環(huán)游戲的體育課（如“解救人質(zhì)”）。

3、戶(hù)外體育區(qū)域活動(dòng)是指根據(jù)幼兒園環(huán)境，因地制宜地在各種不同的場(chǎng)地，投放不同的材料，教師根據(jù)本班幼兒的生理、心理特點(diǎn)及基本動(dòng)作發(fā)展等特點(diǎn)，為幼兒創(chuàng)設(shè)多個(gè)體育游戲情境，有針對(duì)性的投放游戲器械、玩具和材料。

4、各具特色的幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)包括以下三個(gè)：主題活動(dòng)運(yùn)動(dòng)會(huì)（如季節(jié)和社會(huì)活動(dòng)開(kāi)展的運(yùn)動(dòng)會(huì)）、民間游戲運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

5、小型體育比賽活動(dòng)是班級(jí)體育活動(dòng)的延伸和補(bǔ)充，是幼兒放松身心、陶冶情操、感知運(yùn)動(dòng)意義的有效手段。包括班級(jí)比賽活動(dòng)和年級(jí)比賽活動(dòng)。

6、遠(yuǎn)足活動(dòng)是教師組織幼兒集體步行到某一目的地以鍛煉身體耐力、磨煉意志品質(zhì)的一項(xiàng)具有綜合功能的體育活動(dòng)。包括班級(jí)遠(yuǎn)足和親子遠(yuǎn)足。如郊游、參觀和社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)。

班級(jí)：學(xué)前教育1班

姓名：曹穎莉

學(xué)號(hào)：130601196

第三篇：幼兒體育活動(dòng)的組織形式

一、幼兒體育活動(dòng)的組織形式

幼兒體育活動(dòng)組織形式多種多樣，其中最基本的組織形式有：幼兒早操活動(dòng)、幼兒體育教學(xué)活動(dòng)和幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)等。此外，幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)、遠(yuǎn)足等組織形式在幼兒體育活動(dòng)中也越來(lái)越收到重視。

1、幼兒早操活動(dòng)

1）含義：幼兒早操活動(dòng)是幼兒園早晨組織幼兒進(jìn)行身體鍛煉的一種組織形式。

2）意義：可使幼兒身體和精神處于良好的狀態(tài)，愉快的開(kāi)始一天的幼兒園生活。

3）內(nèi)容有：

①做體操。包括模仿操、徒手體操和輕器械體操等。

②隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)

③簡(jiǎn)單的游戲活動(dòng)、舞蹈韻律活動(dòng)等。

幼兒園早操活動(dòng)的時(shí)間一般安排在早晨7：30-8：00或9：00-10：00之間，活動(dòng)持續(xù)時(shí)間為15min左右。一般夏季活動(dòng)的時(shí)間可相對(duì)延長(zhǎng)，冬季活動(dòng)的時(shí)間要短一些。早操活動(dòng)形式主要以集體活動(dòng)為主。

2、幼兒體育教學(xué)活動(dòng)

1）含義：幼兒體育教學(xué)活動(dòng)是一種有目的、有計(jì)劃、有組織發(fā)展幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的教育活動(dòng)，是實(shí)現(xiàn)幼兒體育活動(dòng)目標(biāo)的主要組織形式。

2）作用：系統(tǒng)全面地發(fā)展幼兒跑、跳、投、攀爬等基本活動(dòng)能力，提高幼兒的速度、耐力、柔韌、靈敏等身體素質(zhì)，培養(yǎng)良好的平衡與協(xié)調(diào)能力，使幼兒得到科學(xué)有效的活動(dòng)與鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

3）內(nèi)容有：

幼兒體育教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容主要有體育游戲、基本體操、運(yùn)動(dòng)器械活動(dòng)、專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)等。

幼兒體育課程一般每周安排1~2次。每次活動(dòng)的時(shí)間為：小班15~20min，中班20~25min,大班30min左右，形式以集體活動(dòng)為主。

3、幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)

1）含義：戶(hù)外體育活動(dòng)是在戶(hù)外開(kāi)展的一種體育活動(dòng)的組織形式。

2）目的：戶(hù)外體育活動(dòng)的目的是讓幼兒能夠在戶(hù)外按照自身的興趣愛(ài)好、能力和水平，有選擇地進(jìn)行體育活動(dòng)，以便更有效的調(diào)動(dòng)幼兒參加活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性。

3）內(nèi)容：

①各種大、中、小型幼兒運(yùn)動(dòng)器械的活動(dòng)。

②通過(guò)游戲形式進(jìn)行的各種基本動(dòng)作練習(xí)。

③利用陽(yáng)光、空氣、水和沙石等自然因素進(jìn)行的各種活動(dòng)。

④戶(hù)外區(qū)域體育活動(dòng)。

戶(hù)外體育活動(dòng)一般安排在上午和下午各一次，每次活動(dòng)的時(shí)間為30min左右，活動(dòng)形式以分散的自由活動(dòng)為主，集體活動(dòng)為輔。

二、幼兒體育活動(dòng)的教學(xué)方法

幼兒體育教學(xué)既要貫徹當(dāng)今社會(huì)發(fā)展對(duì)幼兒身心發(fā)展所提出的要求，又要充分體現(xiàn)幼兒體育活動(dòng)的趣味性、健身性和安全性。因此，幼兒體育活動(dòng)教學(xué)，必須依據(jù)幼兒生長(zhǎng)和身心發(fā)展規(guī)律，合理運(yùn)用教學(xué)方法，因材施教，科學(xué)有效的組織幼兒完成各種體育活動(dòng)。幼兒體育活動(dòng)的教學(xué)方法主要有一下幾種。

1、動(dòng)作示范法與講解法

1）動(dòng)作示范法需要注意以下幾方面：

①示范要有明確的目的性。突出動(dòng)作的技術(shù)要點(diǎn)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，防止盲目性。

②示范要正確、生動(dòng)、富有表現(xiàn)力。

③示范要利用合理的位置和方向。教師示范的位置和方向合理與否，直接關(guān)系示范的效果。例如，在幼兒體育教學(xué)活動(dòng)中，教師示范的位置和方向一般根據(jù)幼兒的人數(shù)、隊(duì)形、動(dòng)作技術(shù)、觀察部位以及場(chǎng)地情況和安全要求等因素來(lái)確定。在室外活動(dòng)，教師應(yīng)選擇面向太陽(yáng)或迎風(fēng)站位示范，保護(hù)幼兒的同時(shí)也避免幼兒面向太陽(yáng)或迎風(fēng)而影響觀察效果。

2）講解法

講解法是教師在體育教學(xué)活動(dòng)中，通過(guò)簡(jiǎn)明、生動(dòng)的口頭語(yǔ)言，向幼兒形象地傳授體育知識(shí)、運(yùn)動(dòng)技能，組織幼兒練習(xí)的指導(dǎo)方法。講解法的應(yīng)用需注意以下幾個(gè)方面：

①講解要有明確的目的。明確一節(jié)課中“講什么”“怎樣講”，做到心中有樹(shù)，有的放矢。

②講解應(yīng)條理清晰，內(nèi)容正確，重點(diǎn)突出。

③講解生動(dòng)形象、通俗易懂。常以幼兒熟悉的事物來(lái)比喻講解動(dòng)作要領(lǐng)的的形象，如“小兔跳”“小鳥(niǎo)飛”等。

④講解與示范相結(jié)合。注意：根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，小班及中班前期的幼兒其認(rèn)識(shí)很大程度上會(huì)依賴(lài)于行動(dòng)，思維大多由行動(dòng)引起，易受外部環(huán)境的干擾，注意力很不穩(wěn)定。對(duì)于中班后期及大班的幼兒體育教學(xué)，可適時(shí)靈活運(yùn)用講解與示范相結(jié)合的指導(dǎo)方法，因該年齡段幼兒的規(guī)則意識(shí)在逐步形成，他們已開(kāi)始嘗試控制自己的行為，遵守集體規(guī)則。

2、完整法與分解法

1）完整法

是指對(duì)單個(gè)動(dòng)作或整套動(dòng)作不分步驟地進(jìn)行教學(xué)，一般用于比較簡(jiǎn)單或結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、難以分解的動(dòng)作，如深蹲站起動(dòng)作。

2）分解法

是將單個(gè)動(dòng)作合理地分成幾個(gè)步驟，或?qū)⒄讋?dòng)作分成幾個(gè)單個(gè)動(dòng)作，分別進(jìn)行教學(xué)，如前翻滾動(dòng)作采用分解法有利于抓住動(dòng)作的重點(diǎn)或難點(diǎn)，更快地掌握動(dòng)作要領(lǐng)。

3、保護(hù)與幫助法

幼兒對(duì)事物有強(qiáng)烈的好奇心，但缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，加上動(dòng)作靈敏性和協(xié)調(diào)性較差，因此，在幼兒體育教學(xué)活動(dòng)中，保護(hù)與幫助尤為重要。保護(hù)與幫助根據(jù)其性質(zhì)可分為他人保護(hù)和自我保護(hù)，直接幫助和間接幫助。在幼兒體育活動(dòng)中，主要是以教師保護(hù)和直接幫助為主。

4、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷量控制法

運(yùn)動(dòng)負(fù)荷量是指幼兒在體育活動(dòng)中所承受的生理負(fù)荷量，它受活動(dòng)的強(qiáng)度密度、數(shù)量以及持續(xù)時(shí)間等因素影響。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷量控制法的應(yīng)用需注意以下幾個(gè)方面：

1）考慮體育活動(dòng)的適量性。

2）重視體育活動(dòng)的結(jié)構(gòu)性。在活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)必須考慮運(yùn)動(dòng)和休息交替合理。

3）掌握體育活動(dòng)的循序漸進(jìn)。遵循由易到難、由簡(jiǎn)到繁、由弱到強(qiáng)，不斷提高的原則。

第四篇：幼兒園體育活動(dòng)組織的形式及內(nèi)容

幼兒園體育活動(dòng)組織的形式及內(nèi)容

一、組織的形式：

1、主題式游戲化早操

2、游戲化體育課

3、戶(hù)外體育區(qū)域活動(dòng)

4、各具特色的幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)

5、小型比賽活動(dòng)

6、遠(yuǎn)足活動(dòng)

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1、主題式游戲化早操是指教師與幼兒共同確立一個(gè)主題，采用游戲的形式進(jìn)行，在音樂(lè)的選取、器材的運(yùn)用、動(dòng)作的編排、隊(duì)形的變換和規(guī)則的制定等方面體現(xiàn)幼兒的主動(dòng)參與，以鍛煉身體、發(fā)展幼兒動(dòng)作為主要目的的早操形式。

每天上午固定時(shí)間大、中、小班分先后開(kāi)展不同的主題早操活動(dòng)，在老師引導(dǎo)下幼兒準(zhǔn)備早操器械材料，進(jìn)行早操。小班8—10分鐘，中班10—12分鐘，大班12—15分鐘。

2、游戲化體育課是指根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及身心發(fā)展水平，將體育課內(nèi)容賦予一定的情節(jié)、結(jié)構(gòu)，使之具有趣味性、健身性、社會(huì)性和自主性，達(dá)到促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的目的。

通過(guò)內(nèi)容選編的適宜性、環(huán)節(jié)安排的游戲化、材料提供的多樣性、講解示范的靈活性總結(jié)以下四種活動(dòng)形式：主題情境游戲的體育課（如“小兔拔蘿卜”）、競(jìng)賽游戲的體育課（如“運(yùn)西瓜”）、探究發(fā)現(xiàn)游戲的體育課（如“好玩的圈”）、分組循環(huán)游戲的體育課（如“解救人質(zhì)”）。

3、戶(hù)外體育區(qū)域活動(dòng)是指根據(jù)幼兒園環(huán)境，因地制宜地在各種不同的場(chǎng)地，投放不同的材料，教師根據(jù)本班幼兒的生理、心理特點(diǎn)及基本動(dòng)作發(fā)展等特點(diǎn)，為幼兒創(chuàng)設(shè)多個(gè)體育游戲情境，有針對(duì)性的投放游戲器械、玩具和材料。

4、各具特色的幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)包括以下三個(gè)：主題活動(dòng)運(yùn)動(dòng)會(huì)（如季節(jié)和社會(huì)活動(dòng)開(kāi)展的運(yùn)動(dòng)會(huì)）、民間游戲運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

5、小型體育比賽活動(dòng)是班級(jí)體育活動(dòng)的延伸和補(bǔ)充，是幼兒放松身心、陶冶情操、感知運(yùn)動(dòng)意義的有效手段。包括班級(jí)比賽活動(dòng)和年級(jí)比賽活動(dòng)。

6、遠(yuǎn)足活動(dòng)是教師組織幼兒集體步行到某一目的地以鍛煉身體耐力、磨煉意志品質(zhì)的一項(xiàng)具有綜合功能的體育活動(dòng)。包括班級(jí)遠(yuǎn)足和親子遠(yuǎn)足。如郊游、參觀和社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)。

第五篇：幼兒園體育活動(dòng)與設(shè)計(jì)讀書(shū)筆記

《體育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》讀后感

我閱讀了體育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)這本書(shū)，這本書(shū)詳細(xì)的介紹了關(guān)于幼兒園體育活動(dòng)的設(shè)計(jì)和指導(dǎo)，標(biāo)出了體育活動(dòng)應(yīng)有的概論和細(xì)節(jié)，使我對(duì)課程上的掌握更加熟練，也知道了該注重什么，學(xué)完這本書(shū)后，我總結(jié)出一下幾點(diǎn)

一、體育活動(dòng)要有目的性

做任何事情都要有明確的日的性，體育活動(dòng)也不例外。我們?cè)诮虒W(xué)中選擇體育活動(dòng)時(shí)，首先要確定本節(jié)課是為了培養(yǎng)幼兒的什么能力。是培養(yǎng)幼兒的體力、耐力、技能技巧還是團(tuán)結(jié)合作能力。因此，我們?cè)诮虒W(xué)前要根據(jù)不同的教學(xué)目標(biāo)，有目的性的去選擇適合于本課教學(xué)的游戲。所以，我們教師只有在課前精心設(shè)計(jì)、精心選擇、精心安排，才能在課中做到胸有成竹，才能利用游戲更好的完成目標(biāo)。

二、體育活動(dòng)的準(zhǔn)備工作

良好的開(kāi)始，是成功的一半。一堂成功的體育課要要合理的安排和使用器械或一些輔助工具。如果在游戲教學(xué)中，我們一會(huì)兒要到玩具房找所需器材，一會(huì)兒又要為了場(chǎng)地的分配問(wèn)題而與其他老師商討，我想這時(shí)的教學(xué)秩序一定會(huì)混亂不堪，教學(xué)效果也會(huì)大大折扣。因此，在課前教師要首先準(zhǔn)備好本課所用的器材，布置好教學(xué)所需的場(chǎng)地，在課中我們可以喝孩子一同研究和擺放器材，課后，我們還可以和孩子們一起搬運(yùn)器材。一節(jié)有充分準(zhǔn)備的體育課必將是一堂精彩的體育課。

三、體育游戲要有實(shí)用性

幼兒體育游戲內(nèi)容非常豐富，但并不是說(shuō)所有的體育游戲都適合我幼兒體育教學(xué)，在操作中我們要根據(jù)不同的實(shí)際情況，隨時(shí)選擇與調(diào)整游戲。例如:同一種游戲在運(yùn)用時(shí)教師就要充分考慮到幼兒之間的個(gè)體差異，同一種游戲在不同年齡段運(yùn)用時(shí)，教師就要充分考慮到游戲的強(qiáng)度和密度以及學(xué)生的接受能力。只有在教學(xué)中，根據(jù)實(shí)際情況，合理安排與運(yùn)用游戲，才能讓孩子們喜歡體育游戲，更好的發(fā)展自我。

四、體育游戲要有創(chuàng)新性

如果每天我們的工作和生活一成不變我們也會(huì)感覺(jué)到枯燥，感覺(jué)到乏味。更何況是每天都要玩游戲的孩子呢，如果我們的游戲一直不變，沒(méi)有任何新意，孩子們也會(huì)失去對(duì)課程的興趣，我們課程的效果也就會(huì)大大折扣。因此，教學(xué)中我們

既要發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，又要有所創(chuàng)新，做到新老結(jié)合。當(dāng)然，游戲創(chuàng)新并不是說(shuō)要每一堂課都要重新創(chuàng)設(shè)一種新的游戲，我們可以在原有游戲的基礎(chǔ)加以拓展，也根據(jù)自己班幼兒的情況和喜好創(chuàng)編出新的游戲，目的都是為了更加吸引幼兒完成我們的目標(biāo)，達(dá)到鍛煉身體的目的。

五、在安全的基礎(chǔ)上開(kāi)展體育活動(dòng)

我們時(shí)時(shí)刻刻要提醒，要注意。不管在任何時(shí)候都要把學(xué)生安全放在首位。雖然，體育課堂中出現(xiàn)的安全事是無(wú)法預(yù)知的，但是我們一定要本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度，盡最大可能的消除安全隱患。因此，教師要在行堂課前仔細(xì)檢查場(chǎng)地、體育器材是否完整安全，只有我們一顆負(fù)責(zé)的心，才可能最大的避免安全事故的發(fā)生。

在活動(dòng)中，我們注意以上幾點(diǎn)，基本上就可以完成一次不錯(cuò)的體育活動(dòng)，當(dāng)然值得學(xué)習(xí)的地方還有很多，更多的是在實(shí)踐中來(lái)，在實(shí)踐中反思，總結(jié)，修改，學(xué)習(xí)的，我們也要做出多種多樣的游戲，吸引幼兒，完成《綱要》中提出的促進(jìn)幼兒健康工作，讓孩子開(kāi)心健康的成長(zhǎng)。