第一篇：背起行囊走四方教案

八年級(jí)(下)活動(dòng)課教案

背起行囊走四方

塔中

楊姣勤

教學(xué)目的：

1、通過活動(dòng)進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)名勝古跡極其文化蘊(yùn)含，了解西部自然風(fēng)光。

2、通過活語言動(dòng)感悟?qū)β?lián)的妙趣和文化韻味，學(xué)會(huì)創(chuàng)作楹聯(lián)。

3、通過活動(dòng)培養(yǎng)留心觀賞自然風(fēng)光、名勝古跡及其楹聯(lián)的興趣和習(xí)慣，培養(yǎng)在觀賞過程中勤于記錄、樂于考證的意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：

培養(yǎng)在觀賞過程中勤于記錄、樂于考證的意識(shí)。

教學(xué)難點(diǎn)：

1、培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。

2、通過寫作來督促學(xué)生投入并深入到這一活動(dòng)中。

教學(xué)關(guān)鍵：

學(xué)寫文情并茂的游記。

教學(xué)方法：

討論法、點(diǎn)撥法、練習(xí)法

教學(xué)時(shí)間：4課時(shí) 指導(dǎo)與建議：

1、關(guān)于家鄉(xiāng)風(fēng)景獨(dú)好。開展這一活動(dòng)旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光、名勝古跡，注意挖掘自然風(fēng)光、名勝古跡的審美價(jià)值和文化意蘊(yùn)。

2、關(guān)于模擬旅游趣味多。祖國的西部以其美麗和神秘而令人神往，但身為學(xué)生不可能一一親自旅游，或者說，開展這項(xiàng)活動(dòng)，就是促使學(xué)生用旅游的視角去搜尋有關(guān)西部自然風(fēng)光、名勝古跡、風(fēng)物特產(chǎn)、民俗風(fēng)情方面的資料，在較為全面地欣賞、了解的基礎(chǔ)上，有選擇地重點(diǎn)研究某一感興趣的景觀，使自己成為這一景觀的小靈通，并用合適的方式把它介紹給同學(xué)和朋友。

教學(xué)過程：

一、劃分活動(dòng)小組。為激引導(dǎo)發(fā)興趣可以給各個(gè)小組命名。

二、分別查閱相關(guān)資料，寫解說詞，做旅游指南。

三、分發(fā)解說詞或旅游指南，并兩組協(xié)作，互相配合，交替進(jìn)行模擬旅游，即一組做導(dǎo)游，則另一組扮旅客。

四、出一份手抄報(bào)。

具體內(nèi)容：

1、旅游景點(diǎn)介紹。

2、導(dǎo)游詞、地圖、路線圖。

3、圖片、照片。

4、對(duì)聯(lián)賞析。

5、每組自創(chuàng)一幅對(duì)聯(lián)。

五、選擇自己去過的景點(diǎn)，寫一篇游記，注意旅游順序。

六、活動(dòng)評(píng)價(jià)

三項(xiàng)活動(dòng)互有聯(lián)系，具有共性。他們的共性表現(xiàn)在學(xué)生自主開展活動(dòng)，而且多以小組合作學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行。所以，評(píng)價(jià)亦應(yīng)以學(xué)生自我評(píng)價(jià)和小組相互評(píng)價(jià)為主。但三項(xiàng)活動(dòng)互有區(qū)別，各有特點(diǎn)，評(píng)價(jià)應(yīng)各側(cè)重。

1、對(duì)家鄉(xiāng)風(fēng)景獨(dú)好的評(píng)價(jià)。對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)的評(píng)價(jià)，可以采用檔案管理的評(píng)價(jià)方式，即教師制定表格，把活動(dòng)各個(gè)項(xiàng)目、要求、程序等列在表格上，如考察、走訪的對(duì)象、方式、地點(diǎn)、時(shí)間、內(nèi)容等在表格上一一列出，要求學(xué)生對(duì)自己所開展的活動(dòng)詳實(shí)填寫，以此作為評(píng)價(jià)的依據(jù)。

2、對(duì)模擬旅游趣味多的評(píng)價(jià)。對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)的評(píng)價(jià)，主要評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)材料搜集如何，即注重過程評(píng)價(jià)，同時(shí)把過程與結(jié)果結(jié)合起來評(píng)價(jià)，在關(guān)注過程的同時(shí)關(guān)注結(jié)果，關(guān)注學(xué)生寫解說詞、做導(dǎo)游指南和模擬導(dǎo)游的質(zhì)量與效果。

3、對(duì)名勝古跡對(duì)聯(lián)考的評(píng)價(jià)。對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)的評(píng)價(jià)，可以用學(xué)習(xí)成果展示與競(jìng)賽評(píng)比的形式來進(jìn)行。學(xué)習(xí)成果展示主要指展示學(xué)生搜集到的與名勝古跡有關(guān)的詩詞對(duì)聯(lián)，看哪位同學(xué)搜集得多且好，比出優(yōu)勝者，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)學(xué)生創(chuàng)作對(duì)聯(lián)的評(píng)價(jià)，既可以用成果展示與評(píng)比相結(jié)合的形式來進(jìn)行，也可以通過開展活動(dòng)進(jìn)行。

在整個(gè)活動(dòng)評(píng)價(jià)過程中，教師要求有跟蹤評(píng)價(jià)、激勵(lì)評(píng)價(jià)和總結(jié)評(píng)價(jià)。

第二篇：《背起行囊走四方》教案

人教八下第六單元綜合性學(xué)習(xí)

背起行囊走四方(三課時(shí))[課件1課前準(zhǔn)備時(shí)用] 【活動(dòng)目標(biāo)】 [出示課件2] 1．通過綜合性活動(dòng)學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到“行萬里路”是增長(zhǎng)人生見識(shí)和鍛煉獨(dú)立生活能力的必要途徑。

2．通過綜合性活動(dòng)學(xué)習(xí)，尤其是對(duì)聯(lián)的賞析和創(chuàng)作，讓同學(xué)們更深地感受錦繡河山厚重的民族文化底蘊(yùn)。

3．通過綜合性活動(dòng)學(xué)習(xí)，錘煉和提升語文的寫作和口頭表達(dá)的能力?！净顒?dòng)設(shè)計(jì)和原則】

1．圍繞“走”這一主題，以豐富人生經(jīng)歷和提升文化素養(yǎng)為目的組織活動(dòng)。2．根據(jù)由淺入深的認(rèn)識(shí)規(guī)律來安排活動(dòng)的環(huán)節(jié)：“走”的故事，“走”的發(fā)現(xiàn)，“走”的文化。

3．遵循“自主、合作、探究”的原則，以學(xué)生為主體、老師為主導(dǎo)，展開活動(dòng)課的學(xué)習(xí)。課前準(zhǔn)備

1．上網(wǎng)查閱資料，包括風(fēng)景圖片和民俗風(fēng)情、家鄉(xiāng)風(fēng)貌、對(duì)聯(lián)知識(shí)和介紹等。2．六次練筆：“游”“在旅行中成長(zhǎng)”“旅行計(jì)劃”“做有心的旅行者”“錦上添花說對(duì)聯(lián)”和自創(chuàng)對(duì)聯(lián)。

3．整理自己旅游的圖片等資料。

4．分組和活動(dòng)任務(wù)的一些安排，將同學(xué)們分成東、西、南、北、中五個(gè)小組，安排活動(dòng)的主持人等?！净顒?dòng)過程】

一、導(dǎo)入[出示課件3] “祖國的山水之美，不僅受之于天然，更得益于歷代文人志士的情懷抒發(fā)，他們借山水而抒情言志，山水因他們而更具靈氣。岳陽樓因李白、杜甫而名聲遠(yuǎn)播，更因范仲淹的名篇而熠熠生輝，一句‘先天下之憂而憂，后天下之樂而樂’濃縮了古代仁人的曠達(dá)胸襟。的確，正如歐陽修所寫，歷代文人志士都意不僅僅在乎山水，祖國山河早就貯存了厚重的人文精神。今天，我們將要通過圖片欣賞，進(jìn)一步領(lǐng)略祖國河山的壯美；我們將要回顧自己的親身體驗(yàn)，講述關(guān)于走的故事；我們更要做有心的旅行者，進(jìn)行名勝古跡中的對(duì)聯(lián)考證。暑假將至，同學(xué)們也在積極準(zhǔn)備，要到更廣闊的天地中去旅游，因?yàn)樯钪心塬@得比語文書更豐富更直接的體驗(yàn)，它不僅可以增補(bǔ)我們語文知識(shí)的不足，而且還可以開闊眼界，提升我們的精神境界！”

[出示課件4]（老師語）──交給四位主持人主持，學(xué)生活動(dòng)開始。

二、活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)：圖片欣賞

欣賞人文風(fēng)光[出示課件5—18] 欣賞自然風(fēng)光[出示課件19—30]

三、活動(dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié)： “走”的故事[出示課件31] 1．各小組推薦代表，展示并介紹自己的旅游相冊(cè)，講述你旅行中的故事。[出示課件32—34] 同學(xué)們有的欣賞到自然風(fēng)光的秀麗，有的領(lǐng)略人文名勝的美好，有的感受現(xiàn)代都市繁華。通過對(duì)“香港游”“登泰山”“平遙古城一日游”的介紹，同學(xué)們加深了形象認(rèn)識(shí)。

2．誰不說俺家鄉(xiāng)好。[出示課件35] 活動(dòng)方式： 主持人組織活動(dòng)，口頭表達(dá)訓(xùn)練。

假如你是一位導(dǎo)游，帶著大家去你最鐘情的風(fēng)景名勝地游玩，你準(zhǔn)備如何向游客作以介紹？學(xué)習(xí)下面的示例，也來寫上一段導(dǎo)游詞。下面是一位杭州的同學(xué)寫的導(dǎo)游詞。

請(qǐng)看課件。[出示課件36—38] 如果你的家鄉(xiāng)在河南魯山縣呢？ 示例：石人山[出示課件39] 石人山風(fēng)景名勝區(qū)位于河南省平頂山市魯山縣西，地處伏牛山東段。主峰玉皇頂（蛤蟆石）海拔2153.1米。石人山山峰奇特，瀑布眾多，森林茂密，溫泉優(yōu)良，人文景觀輝煌，集“雄、險(xiǎn)、秀、奇、幽”于一體，專家評(píng)價(jià)具有“華山之險(xiǎn)、峨嵋之峻、張家界之美、黃山之秀?！笔锹糜斡^光、避暑、療養(yǎng)、科研、探險(xiǎn)的好地方。石人山古稱堯山，因堯?qū)O劉累為祭祖立堯祠而得名，至此劉姓起源。戰(zhàn)國時(shí)，偉大思想家、社會(huì)活動(dòng)家墨翟降世于堯山腳下，現(xiàn)有墨子故里遺址。

石人山地處中原，地理?xiàng)l件優(yōu)越。緊鄰焦枝鐵路，國道311、207貫穿景區(qū)，交通便捷。石人山風(fēng)景名勝區(qū)總面積268平方公里，區(qū)中的奇峰怪石、山花、紅葉、飛瀑、溫泉、湖面、云海、原始森林、珍禽異獸及人文景觀構(gòu)成了完整的風(fēng)景體系。現(xiàn)已命名的景觀有240多處，60-200米高的瀑布17處，200-300米高的石柱40多處，石人、將軍石、千丈巖、姐妹峰、白牛城、王母橋、通天河、九曲瀑、鬼門關(guān)、南天門、報(bào)曉峰等景點(diǎn)遍布景區(qū)。石人山地處亞熱帶與暖濕帶分界線上，動(dòng)植物資源十分豐富。石人山四季風(fēng)光別致，春天鳥語花香，綠映溪吟；秋日滿山紅遍，層林盡染；冬季銀裝素裹，林海雪原。初夏時(shí)節(jié)使人領(lǐng)略“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的清新景象。盛夏，當(dāng)平原大地上“赤日炎炎似火燒”，氣溫達(dá)35-38度，這里只有23-26度，涼爽宜人。

四、活動(dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié)：“走”的發(fā)現(xiàn) [出示課件40] 1．名勝古跡對(duì)聯(lián)考。[出示課件41—48] 在我國不少旅游勝地，都可以見到精彩的對(duì)聯(lián)、題詠。這些詩聯(lián)，不僅概括出旅游勝地的欣賞價(jià)值，往往還形象地提供了歷史、地理、文學(xué)、書法方面的許多知識(shí)，豐富了人們的旅游見聞。

講述同學(xué)們?cè)诼糜沃兴吹降膶?duì)聯(lián)，介紹昆明滇池第一長(zhǎng)聯(lián)。2．后生斗膽對(duì)對(duì)子。[出示課件49]（1）講解對(duì)聯(lián)知識(shí)。

（2）由同學(xué)自創(chuàng)上聯(lián)，其他同學(xué)對(duì)下聯(lián)。[出示課件50] 活動(dòng)由主持人組織，分五個(gè)小組討論、寫作、發(fā)言。

五、活動(dòng)的第三個(gè)環(huán)節(jié)：“走”的文學(xué) 1．老師介紹“走的文化”。[出示課件51] 2 “通過以上三個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，我們不難發(fā)現(xiàn)，衣食住行，行是最高境界。只有生活好了，我們才能到世界的任何角落；只有志在四方，才能增長(zhǎng)我們的見聞，開闊我們的視野。無論是《岳陽樓記》《醉翁亭記》,還是《西游記》《徐霞客游記》，古人用行動(dòng)證明了“走”其實(shí)就是一種文化追求，一種理想實(shí)現(xiàn)的過程。現(xiàn)代社會(huì)，無論媒體還是個(gè)人，又在行走中找尋人類精神的家園?！保ɡ蠋熣Z）

2．走的文學(xué)：現(xiàn)代文化人的采風(fēng)。

（1）你讀過與“旅游”有關(guān)的文學(xué)作品嗎？請(qǐng)寫出幾部這樣的作品。[出示課件52] 余秋雨、唐師曾、周國平與他們的作品。

余秋雨與《文化苦旅》《千年一嘆》《行者無疆》。

唐師曾與《我在美國當(dāng)農(nóng)民》《我鉆進(jìn)了金字塔》《我從戰(zhàn)場(chǎng)歸來》《重返巴格達(dá)》。周國平與《南極無新聞》。

請(qǐng)大家談?wù)剬?duì)這些作品的感受。

（2）請(qǐng)寫出一些以“旅游”為主要話題的影視節(jié)目[出示課件53] ◆永遠(yuǎn)的三峽 ◆兩極之旅 ◆歐洲之旅 ◆千禧之旅 ◆縱橫中國 ◆穿越風(fēng)沙線 ◆走近非洲

一起欣賞《三江源》 [出示課件54]（點(diǎn)擊三江源畫面播放）

六、課后寫作訓(xùn)練

“走”的講述[出示課件55] 讀游記可以使我們足不出戶就可以領(lǐng)略到天下奇景和各地的風(fēng)土人情；寫游記可以把自己的感受傳達(dá)給別人，使別人也賞心悅目。

現(xiàn)在就請(qǐng)你根據(jù)自己旅游中的經(jīng)歷及以上活動(dòng)積累的材料和感受，寫一篇游記。寫作提示：游記的寫法靈活，在敘事記人、寫景狀物的過程中，可以抒發(fā)情感，夾雜議論。那么，怎樣才能把一篇游記寫好呢? 首先，寫游記要有中心思想。即通過描寫游覽中的所見所聞，把自己的思想感情表現(xiàn)出來，或是表達(dá)自己對(duì)祖國大好河山的贊美之情、熱愛之情，或是說明在游覽中所發(fā)現(xiàn)的生活哲理，以理動(dòng)人。

其次，寫游記要以游蹤為線索。游蹤就是游覽一個(gè)地方所經(jīng)過的路線、蹤跡。準(zhǔn)確地交待游蹤，具體地描述景物所處的地點(diǎn)、方位、特點(diǎn)，能使讀者讀了你的游記，知道該怎樣走，就能到達(dá)游覽的地方，觀賞美景。游覽一個(gè)地方，你看到的景物很多很復(fù)雜，要根據(jù)表達(dá)中心思想的需要，選擇最有特色、最讓人感興趣的景物，按游蹤的順序來寫。還要做到主次分明，詳略得當(dāng)，不能面面俱到。

再者，寫游記要選擇重點(diǎn)景物，抓住其大小、形狀、色彩、輪廓、動(dòng)態(tài)和靜態(tài)等方面的特點(diǎn)，進(jìn)行細(xì)致描寫。還要發(fā)揮想像力，展開聯(lián)想的翅膀，豐富游記內(nèi)容，把如詩 如畫的美景表現(xiàn)出來，創(chuàng)造出令人陶醉的意境。

七、結(jié)束語[出示課件56] 走四方，使你人生的閱歷豐厚；走四方，使你徜徉于山水而蕩滌心胸；走四方，使你親近自然明確人之責(zé)任；走四方，使你感受祖國文化的博大精深。走四方，不是一時(shí)的心血來潮；走四方，不是盲目的走馬觀花；走四方，不是蜻蜓點(diǎn)水淺嘗輒止；走四方，不是目空一切眼中無物。走四方，跋山涉水展豪情；走四方，餐霞飲露寫風(fēng)姿；走四方，探幽尋勝增儲(chǔ)備；走四方，生花妙筆著華章。

暑期將近，同學(xué)們，讓我們?cè)谑罴倮铮畔聲?，背起行囊，踏著徐霞客的足跡走進(jìn)我們精神的家園，去凈化我們的心靈，豐富我們的閱歷，提升我們的精神境界。

下課[出示課件57] 作文: 【訓(xùn)練要求】

本單元的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)共有三項(xiàng)內(nèi)容。其重點(diǎn)是第一項(xiàng)“家鄉(xiāng)風(fēng)景獨(dú)好”。這一活動(dòng)的用意在于引導(dǎo)大家關(guān)注家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光、名勝古跡，注意發(fā)掘自然風(fēng)光、名勝古跡的審美價(jià)值和文化意蘊(yùn)。單元作文要求“寫一篇游記”

課本上對(duì)本次作文的要求是：“要寫清楚游覽地點(diǎn)的風(fēng)光景物特點(diǎn)，引起人們游覽的興趣?！?/p>

據(jù)此，這里對(duì)本次游記寫作的訓(xùn)練提出如下要求： 1.要注意交代清楚游蹤

游覽一個(gè)風(fēng)景點(diǎn)，往往要經(jīng)過許多地方，看到許多景物，其路線也可能忽東忽西，來回交叉，重疊反復(fù)。但在記敘時(shí)，一定要有一個(gè)清楚明晰的順序，讓讀者明了你先到了什么地方，后到了什么地方。這樣，一方面利于讀者了解所寫景物的地理位置及特征，另一方面會(huì)給讀者留下一個(gè)比較完整的整體印象。2.要突出景物的鮮明特征

不同的風(fēng)景區(qū)，其風(fēng)景具有不同的特征。如華山的險(xiǎn)峻、黃山的奇秀等。在描寫時(shí)，一定要抓住景物的鮮明特征，寫出區(qū)別、寫出神韻，使人能產(chǎn)生神往之情。3.適當(dāng)交代有關(guān)風(fēng)景的知識(shí)

游記還應(yīng)適當(dāng)對(duì)所游之地的地理、歷史、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹，使趣味性和知識(shí)性相結(jié)合，增強(qiáng)文章的感染力，激發(fā)人們對(duì)祖國壯麗山河的熱愛與神往。4.寫出“觀感”，融情于景

游記作文的目的，在于通過對(duì)自然風(fēng)光、風(fēng)景名勝的描繪，讓人了解祖國山河的美麗多姿，進(jìn)而激發(fā)人們對(duì)祖國山河的熱愛、神往和贊嘆之情。所以寫作時(shí)，要突出作者對(duì)景觀的獨(dú)特感受，融情于景，使外在的自然風(fēng)光與作者內(nèi)心的特殊感受水乳交融，從而更強(qiáng)烈地打動(dòng)讀者?！緦?dǎo)寫提示】

本單元所選課文，除最后一課是五首古代詩歌外，其余四課為古代游記或名勝記，都是歷來傳誦的名家名篇。

瀏覽山水名勝，并用優(yōu)美的文辭記錄所見所感，是中國古代文人生活中常有的風(fēng)雅韻事。4 因而山水游記散文，在中國文學(xué)史上具有獨(dú)特的地位。本單元所選的幾篇山水游記文，都是歷來傳誦的名篇，很能代表中國山水文學(xué)情景交融的特點(diǎn)。

《小石潭記》中，柳宗元把自己的身世遭遇、思想感情融合于對(duì)小石潭自然風(fēng)景的描繪中，借被遺棄于荒遠(yuǎn)僻地的美好風(fēng)物，寄喻自己的不幸遭遇，傾注怨憤抑郁的心情。全文不足二百字，卻清晰地記敘了作者出行、游覽、返回的全過程，特別是對(duì)“小石潭”秀麗景色的描寫，細(xì)膩而生動(dòng)，讀之如置身其境。

《岳陽樓記》是范仲淹應(yīng)老友滕子京之請(qǐng)，為新翻修的岳陽樓寫的記文。作者以簡(jiǎn)潔凝練的語言，鄭重?cái)⒄f事情本末，準(zhǔn)確描述洞庭湖的大觀勝景，著重渲染了一悲一喜的情境，提出了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的崇高思想，在記山記水的背后，寓含著作者在政治改革失敗后，憂國憂民之心不改的癡情。作者超越了單純寫山水樓觀的狹小境界，將自然界的晦明變化、風(fēng)雨陰晴和“遷客騷人”的“覽物之情”結(jié)合起來寫，從而將全文的重心放到了縱議政治理想方面，擴(kuò)大了文章的境界。

《醉翁亭記》是歐陽修被貶滁州時(shí)的作品。作者當(dāng)時(shí)因參與政治改革而被貶，但表現(xiàn)出了樂觀曠達(dá)的情懷，坦言“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”，在乎以寬和仁愛之心，“樂民之樂”。他寄情山水，與民同樂又自得其樂，以自己的行動(dòng)實(shí)踐著儒家仁愛的社會(huì)理想，把對(duì)山水對(duì)民眾的愛傾注到這篇酒后的記游文字中，如詩如畫。

《滿井游記》是一篇記游小品。作者袁宏道是一位疏放不羈的江南才子，他輕視世俗名利，耽愛游山玩水。這篇游記以清新自然的語言，寫出了一個(gè)南方人眼中的“北國之春”。其比擬之生動(dòng)，描寫之形象，感受之細(xì)膩，出人意料又合情理。作者縱情山水，陶醉于郊野春朝的美景，既有對(duì)大自然的熱愛，又有對(duì)官場(chǎng)的厭倦，是作者個(gè)性的張揚(yáng)和抒發(fā)。通過學(xué)習(xí)這幾篇散文，不僅能我們培養(yǎng)欣賞山水之美的高雅情趣，熱愛大自然的高尚感情，而且文中表現(xiàn)出的古代仁人志士憂國憂民、與民同樂的胸懷情操，懷才不遇的遭際和苦悶，向往精神自由的個(gè)性等，也能給我們濃郁的人文熏陶。

從寫作上講，這幾篇散文也很有特點(diǎn)，能給我們多方面的啟發(fā)?！缎∈队洝凡捎昧送形锛那榈姆椒?，而《岳陽樓記》則將敘事、寫景、議論、抒情相結(jié)合，既有對(duì)事情本末的交代，又有對(duì)湖光水色的描寫；既有精警深刻的議論，又有惆悵悲沉的抒情?！蹲砦掏び洝凡扇⑹抡f明的筆調(diào)，全文不過四百多字，卻寫出了復(fù)雜多變的景物和情境，而《滿井游記》以白描的筆法，不堆砌詞藻，沒有夸張、渲染和烘托，而形象卻鮮明如畫。這些寫作上的特點(diǎn)，大家在自己的寫作中都可以借鑒。

【例文引路】讀例文，思考問題。1.你能理出下面這篇游記的游蹤嗎？ 2.你覺得這篇游記可供自己借鑒的地方有哪些？ 神農(nóng)架游記

為了拓展我的知識(shí)面，爸爸答應(yīng)我暑假去神農(nóng)架一趟。8月中旬的一天，我們一家三口高高興興地踏上了神農(nóng)架之旅。

我們先乘火車到宜昌，再在宜昌乘大約五六個(gè)小時(shí)的車，便來到神農(nóng)架的入口——鴨子口。這里的海拔已經(jīng)是一千八百多米了，與宜昌市區(qū)的炎熱相反，我感覺到了一絲絲的寒意，汽車玻璃也冰涼冰涼的。

汽車在盤山公路上又行駛四十多分鐘，就是神農(nóng)架的最高峰——神農(nóng)頂。從山上往山腳 下望去，植被的垂直變化十分明顯。山腳是闊葉林，山腰是針葉林，再往高處，草樹交錯(cuò)。越往上，樹就越來越少，到海拔兩千六百多米的地方，就基本上沒樹了，只剩下了各種各樣的草和大熊貓愛吃的箭竹，可惜箭竹都枯死了。到山頂便只有草了，也就是我們常說的高山草甸。

神農(nóng)架最有名的一個(gè)景點(diǎn)就是風(fēng)景埡。這里云霧繚繞，再加上青翠的山巒，似乎仙境一般。聽說如果到了秋天，天氣好而且沒有云霧的話，景色會(huì)更加美麗。從這里可以俯視到山腰上紅、黃、綠的樹葉，他們相互交錯(cuò)，如一幅色彩斑斕的油畫；還能遠(yuǎn)眺各種奇峰怪石，它們?cè)趨擦值囊r托下顯得格外的幽靜、蒼莽。

離開風(fēng)景埡，沿著盤山公路繼續(xù)往前走，便來到了板壁巖。在這里，我看到了薔薇、冷杉、黃楊木、紅樺等過去我聽都沒有聽說的植物，其中有不少還是珍稀植物。有長(zhǎng)了一千年還只有一個(gè)成人高的小葉黃楊，過去用來做直升飛機(jī)螺旋槳的紅樺，屬于國家一級(jí)保護(hù)植物的珙桐??跟隨著導(dǎo)游走了一會(huì)兒，我們看到一個(gè)洞穴。據(jù)說這里可能曾有野人出沒過。洞穴旁古木參天，樹上附著厚厚的一層苔蘚。我深深地吸了一口氣，好新鮮呀！

游完板壁巖后，接著我們又游了金猴溪、野人夢(mèng)苑、了望塔等景點(diǎn)。

這次去神農(nóng)架，在我腦海中留下了深刻的印象。它豐富了我的知識(shí)，增長(zhǎng)了我的見聞。悟?qū)懛ǎ罕疚呐c《保國寺記游》一樣采用了時(shí)間順序記述游覽經(jīng)過。全文敘述清晰，寫景生動(dòng)，抒寫感受也較為真切。不足之處是，作者的語言還欠凝練，個(gè)別句子還欠通順，如“我們一家三口高高興興地踏上了神農(nóng)架之旅”“我深深地吸了一口氣，好新鮮呀！”等。參考提綱：

第一部分（第1～2段）：寫游覽的時(shí)間、起因和路上所見。

第二部分（第3～6段）：寫游覽見聞。第一層：寫山頂所見。（第3段）

第二層：寫風(fēng)景埡見聞和感受。（第4段）第三層：寫板壁崖和野人洞。（第5段）第四層：略寫游覽金猴溪、野人夢(mèng)苑、了望塔等景點(diǎn)。（第6段）第三部分（第7段）：總寫感受，結(jié)束全文?！痉段暮?jiǎn)析】 請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來

朋友，你到過我的家鄉(xiāng)——四川省樂山市五通橋嗎？我的家鄉(xiāng)東面有高大雄偉的菩提山，西面有直聳云霄的大廈，涌斯江和芒溪河穿越整座城市。這里自古以來就是山環(huán)水繞、風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的好地方。

家鄉(xiāng)五通橋，顧名思義，就是有很多橋。河多，自然橋也多嘛。那雄偉壯觀的四望關(guān)大橋，如同一條鋼鐵巨龍橫臥涌斯江，連接?xùn)|西兩岸，使天塹變通途。還有古老的芒溪大橋，經(jīng)歷幾十年的風(fēng)雨，仍是213國道的必經(jīng)之路。你看那美麗的拱橋，像一條五彩繽紛的彩虹高懸天空，為五通橋增添了艷麗的色彩。那搖擺不定的吊橋更有趣，走上去搖搖欲墜，但有驚無險(xiǎn)，還真有些刺激呢！最好玩的是樣式新穎的浮橋。它飄浮在江河碧波之上，走在上面涼風(fēng)習(xí)習(xí)，令人心曠神怡，別有一番風(fēng)味。此外正在修建的涌斯江大橋和震華大橋，將會(huì)讓五通橋更加聞名。

河多橋多，當(dāng)然船也多了。渡口仍有船只來回?cái)[渡方便群眾。更多的是旅游船、快艇、6 腳踏游船、水上茶館和卡拉OK船等，供人們娛樂消遣。

在四望關(guān)還建設(shè)了別具一格的水榭廊亭，在亭里欣賞山湖美景更是其樂融融。白天，湖光山色盡收眼底，令人陶醉；夜晚，涌斯江、芒溪河岸的燈光倒映在平靜的水面上，猶如朵朵盛開的蓮花，光彩奪目，使人目不暇接。

河、橋、船、亭，給五通橋這座小城市增添了不少魅力，使五通橋素有“東方威尼斯”之稱。

家鄉(xiāng)盛產(chǎn)枝繁葉茂的大榕樹。榕樹又名黃桶樹，無論是在山上還是在河邊，處處都可見它的蹤影。榕樹郁郁蔥蔥，姿態(tài)奇特，生生不息，有的甚至活了幾百年。夏天，榕樹綠陰遮日，默默地為人們撐開大傘。人們?cè)谔烊粋阆抡勌煺f地，道古論今，真是“送爽榕陰十里涼”呀。榕樹還能凈化空氣，不但把五通橋點(diǎn)綴得更加美麗，還為凈化城市作出了巨大的貢獻(xiàn)。難怪詩人曾寫詩稱贊：“榕樹參天五通橋，凌云煙雨岷江潮。濃妝淡抹賽西子，祖國山河第一嬌?！?/p>

五通橋還盛產(chǎn)柑橘。十月，秋高氣爽，柑橘成熟了，一個(gè)個(gè)掛滿了枝頭，像瑪瑙、似圓球，惹人喜愛，滿山坡都是一片金黃色，真叫人賞心悅目。摘下一顆柑橘，看一看，樂了；聞一聞，醉了。剝開皮，放一瓣在嘴里，輕輕一咬，紅色的汁水會(huì)染紅舌頭，味道甜得可口，酸得適度，那種舒服的感覺從嘴角到心里，使人越吃越愛吃。

這就是我的家鄉(xiāng)——美麗富饒的五通橋?！鞍俾劜蝗缫灰姟?，五湖四海的朋友們，請(qǐng)到我們家鄉(xiāng)來吧，五通橋人民會(huì)熱情地接待你！

簡(jiǎn)析：這篇文章流暢地介紹了家鄉(xiāng)特有的美好景象和豐富物產(chǎn)，確能起到招徠游客、活躍家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的作用。另外，作者能認(rèn)真觀察事物，能深入了解情況，能真切地表達(dá)觀感，文章描寫景色風(fēng)物形象傳神，有條有理，值得學(xué)習(xí)。初春游北海

3月２８日的下午，我來到了北海公園。

一進(jìn)公園大門，首先跳入眼簾的就是被碧綠的湖水環(huán)繞著的瓊島，島上聳立著一座高大而秀美的白塔。

我懷著喜悅的心情，隨著三五成群的游人快步朝白塔走去。穿過正覺殿，繞過普安殿，一棵棵樹木被我甩在身后，一節(jié)節(jié)階梯被我踏在腳下。很快就到達(dá)了瓊島的頂峰——白塔。

站在修飾一新的白塔下，沐浴著初春溫暖的陽光，迎著濕潤宜人的春風(fēng)，頓覺心曠神怡。放眼四望，只見公園內(nèi)棵棵柳樹都吐出了嫩芽，條條柳枝隨著和暖的春風(fēng)翩翩起舞；蒼松翠柏被忽緊忽慢的春風(fēng)吹動(dòng)，時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而竊竊私語，粉色、白色的野桃花開滿枝頭，嬌黃的迎春花開得正旺，潔白的玉蘭含苞欲放；一陣陣花香沁人心脾，一樹樹鮮花為初春的北海增添了不少詩情畫意。極目遠(yuǎn)眺，金碧輝煌的故宮建筑群、莊嚴(yán)雄偉的天安門廣場(chǎng)、一座座高大嶄新的樓房，一條條玉帶般的公路都?xì)v歷在目。

看著眼前這一切，我心潮起伏，思緒萬千：北海原是遼、金、元、明、清歷代封建皇帝的御花園。在黑暗的舊社會(huì)，勞動(dòng)人民只有修建的辛酸勞苦，而沒有游玩的半點(diǎn)自由。那時(shí)，人們從北海公園經(jīng)過時(shí)，只能看見北海白塔呆呆地直立著，只能聽見北海湖水低低地哭泣著。今天，北海成為人民的公園，我們的心情就像那隨**動(dòng)的北海湖水一 樣??

下山后，我沿著湖邊慢漫地走著，繼續(xù)欣賞初春北海美麗迷人的景色。春風(fēng)吹過湖面，送來濕潤、清新的空氣；湖邊一處處景致來到我的面前。我大口大口地吸著新鮮的空氣，貪婪地看著動(dòng)人的景色：岸邊的小草剛剛拱出了地皮，暗柳垂下的枝條不時(shí)地輕拂著我的面頰。在陽光的照耀下，湖水銀波粼粼，幾只小船在湖面隨風(fēng)蕩漾，五龍亭、萬佛樓、漪瀾堂、永安寺、琳光殿等古代建筑掩映在山林水波之間，風(fēng)景幽美，各具特色。順著小徑，我來到了膾炙人口的九龍壁，九龍壁的兩面分別是九條雕龍組成的瑰麗圖案。圖案美觀大方，色彩十分和諧，就連圖案旁邊的花紋，也都雕刻得古樸美觀。九條雕龍色彩各異、姿態(tài)不同，看上去惟妙惟肖、栩栩如生。九龍壁細(xì)致精巧的雕刻，充分顯示了我國古代勞動(dòng)人民杰出的智慧和才能。

當(dāng)太陽快落山的時(shí)候，我戀戀不舍的告別了初春的北海公園。初春的北海公園實(shí)在是太美了，但是，更美的卻是給北海公園帶來春天美景的人。

簡(jiǎn)析：本文是一篇以寫景記游為主的記敘文。作者按照時(shí)間順序以及游覽的行蹤安排材料。先寫一進(jìn)公園大門，就望見了一座高大秀美的白塔，抑制不住喜悅的心情，很快就到達(dá)了白塔下。放眼四望，作者描寫了遠(yuǎn)近的景物，以及由此產(chǎn)生的豐富的聯(lián)想。接著描寫下山后，沿著湖邊欣賞初春北海美麗迷人的景色，還描寫了九龍壁。最后寫了太陽落山，告別北海公園。全文詳略得當(dāng)，抒情、敘述、描寫有機(jī)地結(jié)合，特別是作者善于運(yùn)用描寫，不僅詞匯豐富，而且語言形象生動(dòng)，富于美感?！窘M內(nèi)交流，互批互改】

請(qǐng)你和班級(jí)里最好的朋友交換閱讀一下彼此所寫的游記，并給對(duì)方的作文寫一段評(píng)語。

第三篇：《背起行囊走四方》

綜合性學(xué)習(xí)之《背起行囊走四方》

一．“群賢社區(qū)”開展社區(qū)文化創(chuàng)建活動(dòng)。作為社區(qū)成員的你，請(qǐng)參與下面的主題活動(dòng)。①設(shè)立文化長(zhǎng)廊

社區(qū)新建的文經(jīng)長(zhǎng)廊，用大量的文字和圖片資料，展示群賢社區(qū)在“創(chuàng)文明，建和諧”活動(dòng)中取得的成果?，F(xiàn)在設(shè)置了“鄰里剪影”和“愛心快遞”兩個(gè)欄目，請(qǐng)你根據(jù)這一主題，仿照已有欄目名稱，為文化長(zhǎng)廊再設(shè)置兩個(gè)欄目（不要與已有的欄目名稱重復(fù)）

欄目一欄目二

②倡導(dǎo)文明習(xí)慣

社區(qū)文化建設(shè)從消除不良行為習(xí)慣開始，針對(duì)社區(qū)內(nèi)還存在的諸如違章搭建、亂停車輛、亂倒垃圾、放養(yǎng)寵物、踐踏草地等不文明現(xiàn)象，社區(qū)開展了“從我做起，凈化家園”的“溫馨提示”活動(dòng)，請(qǐng)你就社區(qū)內(nèi)的某一不良現(xiàn)象寫一句溫馨提示語，不超過15字。

不文明現(xiàn)象：溫馨提示：

（①欄目示例：文明影像、和睦佳話、鄰里一家、美景掃描、好人聚集②示例 不文明現(xiàn)象：車輛亂停；溫馨提示；您的“方便”可能會(huì)讓許多人不便）

二．在日復(fù)一日的時(shí)間河流里，節(jié)日就像一個(gè)個(gè)停泊的碼頭，人們徜徉其間，體味某種特定的情景，把情緒調(diào)到興奮的波段，盡情釋懷，使平淡的日子有了起伏。節(jié)日更是一種民族文化的傳承，品嘗浸潤歷史味道的節(jié)日食品，參與到豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)中，人們更能得到文化的熏陶、精神的洗禮。讓我們一同走進(jìn)主題為“徜徉于中華傳統(tǒng)節(jié)日”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，完成下列任務(wù)。

(1)【節(jié)日搜集】很多古詩句浸潤著豐富的節(jié)日文化內(nèi)涵，請(qǐng)寫出下列詩句涉及的節(jié)日名稱。(1分)

[示例]千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。節(jié)日：春節(jié)

A．今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。節(jié)日：

B．遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。節(jié)日：

(2)【節(jié)日探源】品讀下面的文字，寫出其中隱含的人物故事和節(jié)日習(xí)俗。(3分)

它從汨羅江的波浪里悄然走來，幾千年前的那朵浪花猶如一滴水彩，把中華大地染成粽葉式的青綠，從此讓每一個(gè)角落都彌漫著亙古不變的艾香。

人物故事：節(jié)日習(xí)俗：

(3)【節(jié)日論壇】對(duì)不少人來說，“吃”成了過傳統(tǒng)節(jié)日的主要內(nèi)容，好像吃了某一節(jié)日的特色食品就算過完這一節(jié)日了。特別是每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日前夕，商家為了推銷節(jié)日食品，大肆炒作，為“吃”推波助瀾。這種忽視傳統(tǒng)節(jié)日深層內(nèi)涵的現(xiàn)象，你如何看?班上同學(xué)對(duì)此要舉辦一個(gè)小論壇，請(qǐng)你為本次論壇擬寫一條宣傳標(biāo)語。(3分)

看法：(2分)

宣傳標(biāo)語：

答案：(1)A中秋節(jié)B重陽節(jié)(1分)

(2)屈原投江(1分)；吃粽子、插艾葉(艾葉也叫青艾、艾草)

(3)看法【示例】我們不僅要過“物質(zhì)的節(jié)”，而且要過“精神的節(jié)”。傳統(tǒng)文化需要發(fā)揚(yáng)光大，傳統(tǒng)節(jié)日不能僅是“小吃節(jié)”。(觀點(diǎn)正確，能自圓其說即可，2分)

宣傳標(biāo)語【示例】彰顯民族文化瑰寶【示例】弘揚(yáng)中華民族文化(1分)

三．班里組織了一次“到民間采風(fēng)去”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。到民間去采風(fēng)，關(guān)注平常我們習(xí)焉不察的民風(fēng)民情，探尋日常生活背后的“學(xué)問”，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，民間的每一件事都包含著豐厚的文化

內(nèi)涵，蘊(yùn)藏著語文學(xué)習(xí)的寶貴資源。我承擔(dān)的任務(wù)是收民歌、講故事、談習(xí)俗。

1.我的學(xué)習(xí)成果是：民間有很多優(yōu)美的民歌，我收集到的最著名的兩首民歌是（寫出歌名）：

2．口語交際

“地球一小時(shí)”是世界自然基金會(huì)應(yīng)對(duì)全球氣候變化所提出的一項(xiàng)倡議，希望個(gè)人、社區(qū)、企業(yè)和

政府在特定的時(shí)間熄燈一小時(shí)，來表明他們對(duì)應(yīng)對(duì)氣候變化行動(dòng)的支持。6月21日晚8：30—9：30，亞洲多個(gè)城市的地域標(biāo)志性建筑將熄燈一小時(shí)。圍繞這項(xiàng)倡議，我們班將組織一次口語交際活動(dòng)。

（1）語文科代表問我：（2）我回答：

（《茉莉花》《烏蘇里船歌》我們?cè)趺磥碇С诌@項(xiàng)環(huán)保活動(dòng)？我建議同學(xué)們?cè)谔囟〞r(shí)間停止用

電一小時(shí)。）

四．我們的家鄉(xiāng)孝感是一個(gè)地域特色鮮明，民間藝術(shù)種類豐富多樣的地區(qū)。你了解家鄉(xiāng)的民間藝術(shù)

嗎？讓我們走出校園，到民間去探尋吧！

（1）班級(jí)決定開展以“民間藝術(shù)尋蹤”為研究專題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。作為小組負(fù)責(zé)人，你將如何

探訪調(diào)查？請(qǐng)擬定兩種具體的調(diào)查方法。________、__________（2分）

（2）研究下面兩則材料，寫出探究結(jié)果。（2分）

材料一：作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的皮影戲，由來已久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。特別是云夢(mèng)皮影戲曾在國際上獲獎(jiǎng)，多次出訪國外。但是，很少有年輕人愿意學(xué)習(xí)這門民間表演藝術(shù)，皮影戲面臨失傳的危險(xiǎn)。

材料二：善書是湖北漢川獨(dú)有的民間表演藝術(shù)。在漢川，善書僅因少數(shù)民間老藝人口耳相傳，手抄

筆錄而幸存。

探究結(jié)果：___________________________________________________________

{（1）民間訪問實(shí)地考察資料查閱現(xiàn)場(chǎng)觀摩（2）探究結(jié)果：應(yīng)積極想法傳承（拯救）瀕

臨失傳的民間藝術(shù)或有些民間藝術(shù)面臨后繼乏人的窘?jīng)r }

五．眉山古稱眉州，州郡建制始于南齊建武三年，歷史悠久，俊杰輩出，風(fēng)景名勝遍布全市。請(qǐng)根

據(jù)你參與的語文綜合性實(shí)踐活動(dòng)的體驗(yàn)，以“了解眉山、熱愛眉山、宣傳眉山、建設(shè)眉山”為主題

設(shè)計(jì)一次語文綜合性實(shí)踐活動(dòng)。

1.寫出活動(dòng)形式和具體步驟。（2分）

2.字幕上“皇帝故里拜祖大殿加緊籌備”這12個(gè)字中的兩個(gè)錯(cuò)別字分別是和，應(yīng)

該改為和。

②請(qǐng)根據(jù)你的生活體驗(yàn)和積累，大膽說說你對(duì)中央電視臺(tái)節(jié)目字幕出錯(cuò)這件事情的看法

（示例：1.以開主題班會(huì)的形式進(jìn)行，將班會(huì)分為“我最喜歡眉山×××歷史名人”、“我最喜歡眉

山×××名勝古跡”、“眉山歷史知多少”、“我為眉山做貢獻(xiàn)”等

2．“皇帝”應(yīng)為“黃帝”，“大殿”應(yīng)改為“大典”； 電視媒體字幕竟然在12個(gè)字中出現(xiàn)兩個(gè)錯(cuò)別字，可見語言文字不規(guī)范的問題較嚴(yán)重，足見規(guī)范漢字書寫之重要，因此要整個(gè)社會(huì)都重視規(guī)范漢字書

寫，學(xué)校更要強(qiáng)化漢字教育。）

六．《義烏商報(bào)》要在專版刊登２４件候選標(biāo)志設(shè)計(jì)作品，請(qǐng)你為該專版擬寫一句言簡(jiǎn)意明的廣告語。

（如“城市形象，你我共塑）

（2）宣傳部邀請(qǐng)部分城市標(biāo)志設(shè)計(jì)者和投票者召開一個(gè)座談會(huì)。座談?dòng)懻撝?，作為一名學(xué)生代表，領(lǐng)導(dǎo)特意表揚(yáng)了你的積極參與。會(huì)后，義烏電視臺(tái)記者采訪了你。面對(duì)記者，請(qǐng)你說幾句謙虛的話。

（４０字左右）

⑴例：“城市標(biāo)志，城市名片”“讓我們共同塑造義烏形象”（2）例：您好！很高興接受采

訪。作為一名義烏學(xué)生，很樂意參與這項(xiàng)活動(dòng)，并從中學(xué)到不少知識(shí)。今后，我還應(yīng)該多參加一些

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。謝謝！

七、某中學(xué)為了配合文明城市建設(shè)，爭(zhēng)做文明小市民，想組織一系列的活動(dòng)，請(qǐng)你為學(xué)校出謀劃

策。

1.活動(dòng)一：“文明小市民從我做起”主題演講賽。

活動(dòng)二：

活動(dòng)三：

2、文明行為深入于細(xì)節(jié)中，但有些同學(xué)很不注意一些細(xì)節(jié)場(chǎng)地的文明行為，請(qǐng)你為下列場(chǎng)地各寫一

句宣傳標(biāo)語，倡導(dǎo)同學(xué)們的文明行為。

（1）餐廳里

（2）樓道里

（3）垃圾箱旁

{

（二）“懂禮儀，亮言行”主題班會(huì)

（三）征文大賽或文明班級(jí)評(píng)選或文藝演出等。}

八．班級(jí)開展“傳統(tǒng)節(jié)日與民俗文化”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。

活動(dòng)一：對(duì)聯(lián)集錦（2分）

請(qǐng)根據(jù)同學(xué)們收集的節(jié)日對(duì)聯(lián)，寫出相關(guān)的傳統(tǒng)節(jié)日。

元夕玉燭千門樂，宵月花燈萬戶明（）

攜手接隊(duì)放風(fēng)箏，懷親垂淚燒紙錢（）

活動(dòng)二：節(jié)日探源（2分）

下面是同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中的一則調(diào)查材料：

現(xiàn)在，在青少年當(dāng)中，很多人沒看過龍舟，沒聽過嗩吶，不認(rèn)識(shí)艾草、菖蒲，對(duì)清明節(jié)的祭奠也不

以為然；然而越來越多的人熱衷于過圣誕節(jié)、情人節(jié)等西方節(jié)日。

材料反映出一種什么現(xiàn)象？你認(rèn)為造成這一現(xiàn)象的主要原因是什么？

活動(dòng)三：端午采風(fēng)（2分）

繼4年前韓國“江陵端午祭”被聯(lián)合國教科文組織宣布為“人類口頭和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”后，中

國已啟動(dòng)“端午節(jié)”申報(bào)世界非遺程序。日前，該項(xiàng)目已由湖北省代表中國向聯(lián)合國遞交申報(bào)表，申報(bào)端午節(jié)為“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作。”

假如荊州電視臺(tái)《有么子，說么子》欄目記者就此活動(dòng)采訪你，你將發(fā)表怎樣的觀點(diǎn)？

活動(dòng)四：中秋賞月（4分）

欣賞蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》，完成下面各題。

明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝

寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難

全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

① 詞的上片極寫作者在“天上”、“人間”的徘徊、矛盾，下片寫，以積極樂觀的曠

達(dá)情懷作結(jié)。

② 說說你對(duì)“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”一句的理解。

答案：活動(dòng)一：元宵節(jié)、清明節(jié)活動(dòng)二：現(xiàn)象：傳統(tǒng)民俗文化在不斷喪失，越來越多的人崇尚

西方文化。（1分）原因：①媒體宣傳不夠②有關(guān)部門沒有定期組織相關(guān)的活動(dòng)③西方文化的影響④

審美價(jià)值的多元（其它言之成理的答案亦可，答出兩條即得1分）活動(dòng)三：可圍繞如下方面作答：

中國“申遺”活動(dòng)，雖然遲于韓國，但意義重大：①與國際接軌，讓更多的外國人了解中國、認(rèn)識(shí)

中國、欣賞中國；②集中體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)文化精神，充分展示了民眾的想象力和創(chuàng)造力；③

有利于民族文化的傳承、民族精神的發(fā)揚(yáng)；④有利于親情、鄉(xiāng)情、民族情感的培養(yǎng)；⑤有利于構(gòu)建

和諧社會(huì)，增強(qiáng)民族的凝聚力；⑥有利于豐富百姓的文化生活等?；顒?dòng)四：①對(duì)月懷人（2分,如果

答成“抒發(fā)對(duì)子由的懷念之情”之類的答案,得1分）；②惟愿（兄弟）彼此珍重，在遠(yuǎn)別的時(shí)光中

共賞中秋美好的月色。

九．請(qǐng)你參加“推介煙臺(tái)旅游文化，打造煙臺(tái)旅游品牌”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

(1)以下兩項(xiàng)是我們煙臺(tái)常用的宣傳語，你最喜歡哪一句?說說理由。(3分)

A．愛在煙臺(tái)，難以離開B．山與海的情懷，你與我的煙臺(tái)

選擇的宣傳語：理由：

(2)從下面兩處景點(diǎn)中任選一處，為該景點(diǎn)擬寫一則廣告語，以吸引更多游客來旅游。要求：突出這

一景點(diǎn)的主要特點(diǎn)；句式整齊，語言凝練，富有文采；不得抄襲第(1)題中的例句。

選擇的景點(diǎn)：擬寫的廣告語：

（答案： 蓬萊閣

中國四大名閣之一；有八仙過海的傳說、歷史名人游歷的遺跡；常

有海市蜃樓的景觀出現(xiàn)。

煙臺(tái)山

山上有古時(shí)報(bào)警用的烽火臺(tái)；有

十幾處外國領(lǐng)事館舊址；山上的燈塔是煙臺(tái)山的標(biāo)志性建筑物。）

十．班里準(zhǔn)備舉辦一次“走進(jìn)民俗，走進(jìn)傳統(tǒng)文化”的主題班會(huì)，請(qǐng)你積極參與。

1．請(qǐng)為這次班會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)能夠讓多數(shù)同學(xué)都參與的活動(dòng)，并寫出這個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本思路。（3分）

活動(dòng)內(nèi)容：基本思路：

2．布置會(huì)場(chǎng)時(shí)，同學(xué)們想選用一種富有傳統(tǒng)文化意味的裝飾物，你推薦選用哪一種?說說理由。(3

分)

3．班會(huì)結(jié)束后，你將以校報(bào)小記者的身份采訪在場(chǎng)的某位學(xué)者。請(qǐng)擬寫出你采訪時(shí)要提出的兩個(gè)

與傳統(tǒng)文化有關(guān)的問題。（要求角度不同）（2分）

（1．示例一：“民俗文化”知識(shí)競(jìng)賽。組織者先設(shè)計(jì)競(jìng)賽題，班會(huì)上組織全體同學(xué)搶答，最后給優(yōu)

勝者頒獎(jiǎng)。示例二：傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗短劇表演。先按小組確定表演主題，然后角色分工、組織排

練，最后班會(huì)上依次展示。2．示例1：我推薦懸掛中國結(jié)。大紅的中國結(jié)懸掛在會(huì)場(chǎng)，富有民族的特色，也可以烘托出會(huì)場(chǎng)里熱烈、喜慶的氣氛。示例2：我推薦張貼一些窗花。紅色的窗花，多姿多彩的圖案，一定可以更好地表現(xiàn)出傳統(tǒng)文化的韻味。3．示例1：現(xiàn)在青少年冷漠傳統(tǒng)節(jié)日，流行過洋節(jié)，您對(duì)此如何看待？示例2：國家新增清明、端午、中秋為法定節(jié)日，您能說說這

樣做的意義嗎？ 示例3：您如何看待傳統(tǒng)文化正逐漸淡出人們的生活這一現(xiàn)象？）

第四篇：《背起行囊走四方》作文教案

《背起行囊走四方》作文教案

【訓(xùn)練目標(biāo)】

1.訓(xùn)練學(xué)生寫游記的方法。2.培養(yǎng)學(xué)生留心觀察的好習(xí)慣

3.通過對(duì)自然風(fēng)光的描繪，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國山河的熱愛、神往和贊嘆之情。

【訓(xùn)練過程】

一、情境導(dǎo)入

每年寒假或暑假，許多同學(xué)跟著爸爸媽媽到外面旅游，游覽山水名勝，同學(xué)們回憶一下，哪一個(gè)游覽地還在你的頭腦中留下了抹不去的印象呢？那是怎樣的一幅圖畫呢？說出來，我們一同來分享。

學(xué)生談自己曾經(jīng)游覽的經(jīng)歷和感受。

二、范文引路

1.這個(gè)單元我們學(xué)習(xí)了四篇?dú)v來傳誦的古代山水游記的名文，從內(nèi)容上來講，這幾篇散文，不僅能培養(yǎng)我們欣賞山水之美的高雅情趣，熱愛大自然的高尚感情，而且文中表現(xiàn)出的古代仁人志士憂國憂民、與民同樂的胸懷情操，懷才不遇的遭際和苦悶，向往精神自由的個(gè)性等，也能給我們濃郁的人文熏陶。從寫作上講，這幾篇散文也很有特點(diǎn)，能給我們多方面的啟發(fā)。那么，大家來說說：在寫法上，你學(xué)到了什么技巧呢？

明確：《小石潭記》采用了托物寄情的方法，而《岳陽樓記》則將敘事、寫景、議論、抒情相結(jié)合，既有對(duì)事情本末的交代，又有對(duì)湖光水色的描寫；既有精警深刻的議論，又有惆悵悲沉的抒情?！蹲砦掏び洝凡扇⑹抡f明的筆調(diào)，全文不過四百多字，卻寫出了復(fù)雜多變的景物和情境，而《滿井游記》以白描的筆法，不堆砌詞藻，沒有夸張、渲染和烘托，而形象卻鮮明如畫。這些寫作上的特點(diǎn)，大家在自己的寫作中都可以借鑒。

2.讀下面幾篇范文，思考問題。（1）你能理出每篇游記的游蹤嗎？

（2）你覺得每篇游記可供自己借鑒的地方有哪些？

（一）保國寺記游

今天是20014年大年初九，天氣難得的好，使人真正感覺到了春天的氣息。于是，我和爸爸媽媽決定一起就近出行，前往家鄉(xiāng)附近的保國寺。

保國寺位于寧波北部靈山山腰之上，始建于東漢，現(xiàn)存大殿距今已整整991年。這在南國算是現(xiàn)存最為古遠(yuǎn)的一處佛家勝地了。據(jù)記載，保國寺原名“靈山寺”，原本是為了紀(jì)念當(dāng)時(shí)的一對(duì)功勛卓著、隱居靈山后又廣施義德的驃騎將軍。后改作此名，更能體現(xiàn)這一紀(jì)念意義了。所在的靈山，葳蕤秀美，現(xiàn)在已經(jīng)是周圍市民休閑游玩的絕好去處了。

去往保國寺的車程其實(shí)只有20分鐘左右，但因?yàn)槲覀兂霭l(fā)得較晚，所以下車時(shí)已是下午1點(diǎn)多了。加之春節(jié)假期已經(jīng)結(jié)束，因而游人不多，我們正好細(xì)細(xì)領(lǐng)略山寺的幽靜和神秘了。

進(jìn)了山門，一路拾級(jí)而上，人仿佛陷入了綠陰之中。這對(duì)我們?cè)?jīng)久居北國的人來說，實(shí)在是難得的新奇。北方的春節(jié)，山已是蕭條得很了，草啊樹啊全都

是枯黃一片，少了生氣。但此刻身處此地，使人恍如已是春意濃郁了。加上路上不時(shí)可以看見開得黃燦燦的幾株迎春花、含苞欲放的臘梅，真是有了幾分“紅杏枝頭春意鬧”的意境。

保國寺的自然風(fēng)光十分秀美，所有景點(diǎn)都缺少氣勢(shì)，但卻秀氣得可愛。比如山下的“靈龍泉”吧，其實(shí)只是一股涓涓細(xì)流，但設(shè)計(jì)者在泉邊加上一只“龍頭”，讓泉水從龍嘴之中“吐”出，就頗有一番趣味了。再如山腰的“毛竹園”，其實(shí)只是在滿山雜木間點(diǎn)綴了一片南國常見的毛竹而已，但與周圍的樹木那么相互映襯一下，就可見它的獨(dú)特風(fēng)味了。一路上移步換景，每處似乎都有讓人忍不住拿出相機(jī)取景留念的所在，雖小巧但又不失雅趣，實(shí)在是不可多得。

但保國寺畢竟是我國第一批重點(diǎn)文物保護(hù)單位，其中的文化旨趣、人文內(nèi)涵當(dāng)然是我們?yōu)g覽的重點(diǎn)。像保國寺大殿后的“一碧涵空”池，真的是盡收周圍山色風(fēng)光；水波蕩漾處，似乎照得見古代香客的身影了。還有寺里的鐘鼓，現(xiàn)在已經(jīng)成為了游人花錢娛樂的工具，但聲聲鐘鼓悠揚(yáng)，又怎么不讓人發(fā)思古之幽情呢？再有就是“中華歷史遺跡展”，薈萃了長(zhǎng)城、兵馬俑、黃山、廬山等中華悠久歷史上創(chuàng)造的人文景觀和自然風(fēng)光；雖說人工雕琢的痕跡太濃，但卻著實(shí)給游人們了解中華燦爛文化的一處小小園地呢。

離開保國寺時(shí)，已是下午4點(diǎn)多了。盡管我們?cè)诒露毫舻臅r(shí)間不長(zhǎng)，但收獲和感受卻是不少??！

作者的游蹤：參考提綱：

第一部分（第1～3段）：介紹游覽的時(shí)間和游覽地的概況。第二部分（第4～6段）：寫游覽經(jīng)過和感受。第一層：寫山門所見及所感。（第4段）

第二層：寫保國寺內(nèi)的自然風(fēng)光，突出“秀氣”的特點(diǎn)。（第5段）第三層：寫保國寺的文物價(jià)值和游賞價(jià)值。（第6段）第三部分（第7段）：總括全文，自然收尾。悟?qū)懛ǎ?/p>

本文按照游覽的時(shí)間順序，有條理地記述了小作者游覽保國寺的經(jīng)過，著重表達(dá)了游覽過程的感受。其中第四段運(yùn)用對(duì)比手法，突出了保國寺所在的南國春天的特色。全文語言流暢，描寫游覽感受細(xì)致，給人以“心”臨其境的享受。這是最值得我們借鑒的一個(gè)寫作特點(diǎn)。

（二）夫子廟的夏夜

上海有一座城隍廟，它坐落在著名的豫園，我去過好多次。南京有一座夫子廟，卻是第一次去。

今年暑假，爸爸媽媽帶我去了南京。爸爸說：“夫子廟晚上去才好看！”于是，我們選了一個(gè)傍晚，來到了歷史悠久的夫子廟。從“狀元樓”入口，我們走在了夫子廟的一條古香古色的商業(yè)街上，窄窄的馬路兩旁是一家緊挨一家、各具特色的商店。天色漸漸暗下來了，每家商店的屋檐下，亮起了一盞盞大紅的燈籠，金黃色的霓虹燈勾畫出每座仿古建筑的輪廓，給夫子廟增添了節(jié)日氣氛。爸爸說：“夫子廟天天都在過節(jié)，歡迎著中外游客?！?/p>

不知不覺，我們來到了秦淮河。河的南岸有一塊巨大的照壁，照壁上“秦淮人家”四個(gè)大字倒映在靜靜的水面上，更增添了夫子廟的獨(dú)特風(fēng)情。河上有一艘艘腳踏的、電動(dòng)的游船，還有一只只用半透明塑料制成的兔子燈，浮在水面上，用來點(diǎn)綴秦淮河；河對(duì)岸，是一幢幢明代建筑風(fēng)格的民宅。

我們租了一艘游船，在秦淮河上蕩漾了半小時(shí)。不知不覺，肚子餓了，我們來到了幽雅的“香君酒店”。酒店很具特色：窗是細(xì)木格子，桌椅是紅木的，服務(wù)員小姐都穿著漂亮的“古裝”。一家三口人只需花上100元，就能品嘗十幾道小吃。我們一坐下，服務(wù)員小姐就端來了“雨花茶”，遞給我一本厚厚的菜譜。

“這么多菜！我們肯定吃不了。”爸爸驚嘆道。

“少點(diǎn)些菜吧！”媽媽提議，“請(qǐng)給我們介紹一下。”

小姐一一介紹起來：“鹽水鴨是南京特產(chǎn)，菊花腦在上海很難吃到，來一盤吧??”這樣，我們足足點(diǎn)了15種小吃！

一會(huì)兒，節(jié)目表演開始，首先是民族舞蹈《江南美》，只見三位小姐手拿一塊紅色手帕，歡快的音樂一響起，她們翩翩起舞，宛如三只蝴蝶在花叢中飛舞??當(dāng)舞蹈結(jié)束時(shí)，喝彩聲和掌聲響成一片！

哦，夫子廟的夏夜，真叫我難忘。

簡(jiǎn)析：

小作者以自己的游蹤為線索，給我們勾勒出一幅夫子廟那古色古香的夏夜圖。寫游記作文最簡(jiǎn)便的結(jié)構(gòu)方式，就是沿著自己的旅游順序，在腦子里再“旅游”一遍，然后用筆記錄下來；其間要做的一件重要工作，就是對(duì)素材的取舍和詳略的安排。顯然，逛了一趟夫子廟，可寫的內(nèi)容還有很多，而小作者僅選取了夫子廟商業(yè)街、秦淮河、香君酒店——這三處有代表性的景點(diǎn)，讓我們領(lǐng)略到“六朝古都”的民俗風(fēng)情。

初春游北海

3月２８日的下午，我來到了北海公園。一進(jìn)公園大門，首先跳入眼簾的就是被碧綠的湖水環(huán)繞著的瓊島，島上聳立著一座高大而秀美的白塔。

我懷著喜悅的心情，隨著三五成群的游人快步朝白塔走去。穿過正覺殿，繞過普安殿，一棵棵樹木被我甩在身后，一節(jié)節(jié)階梯被我踏在腳下。很快就到達(dá)了瓊島的頂峰——白塔。

站在修飾一新的白塔下，沐浴著初春溫暖的陽光，迎著濕潤宜人的春風(fēng)，頓覺心曠神怡。放眼四望，只見公園內(nèi)棵棵柳樹都吐出了嫩芽，條條柳枝隨著和暖的春風(fēng)翩翩起舞；蒼松翠柏被忽緊忽慢的春風(fēng)吹動(dòng)，時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而竊竊私語，粉色、白色的野桃花開滿枝頭，嬌黃的迎春花開得正旺，潔白的玉蘭含苞欲放；一陣陣花香沁人心脾，一樹樹鮮花為初春的北海增添了不少詩情畫意。極目遠(yuǎn)眺，金碧輝煌的故宮建筑群、莊嚴(yán)雄偉的天安門廣場(chǎng)、一座座高大嶄新的樓房，一條條玉帶般的公路都?xì)v歷在目。

看著眼前這一切，我心潮起伏，思緒萬千：北海原是遼、金、元、明、清歷代封建皇帝的御花園。在黑暗的舊社會(huì)，勞動(dòng)人民只有修建的辛酸勞苦，而沒有游玩的半點(diǎn)自由。那時(shí)，人們從北海公園經(jīng)過時(shí)，只能看見北海白塔呆呆地直立著，只能聽見北海湖水低低地哭泣著。今天，北海成為人民的公園，我們的心情就像那隨**動(dòng)的北海湖水一樣??

下山后，我沿著湖邊慢漫地走著，繼續(xù)欣賞初春北海美麗迷人的景色。春風(fēng)吹過湖面，送來濕潤、清新的空氣；湖邊一處處景致來到我的面前。我大口大口地吸著新鮮的空氣，貪婪地看著動(dòng)人的景色：岸邊的小草剛剛拱出了地皮，暗柳垂下的枝條不時(shí)地輕拂著我的面頰。在陽光的照耀下，湖水銀波粼粼，幾只小船

在湖面隨風(fēng)蕩漾，五龍亭、萬佛樓、漪瀾堂、永安寺、琳光殿等古代建筑掩映在山林水波之間，風(fēng)景幽美，各具特色。

順著小徑，我來到了膾炙人口的九龍壁，九龍壁的兩面分別是九條雕龍組成的瑰麗圖案。圖案美觀大方，色彩十分和諧，就連圖案旁邊的花紋，也都雕刻得古樸美觀。九條雕龍色彩各異、姿態(tài)不同，看上去惟妙惟肖、栩栩如生。九龍壁細(xì)致精巧的雕刻，充分顯示了我國古代勞動(dòng)人民杰出的智慧和才能。

當(dāng)太陽快落山的時(shí)候，我戀戀不舍的告別了初春的北海公園。初春的北海公園實(shí)在是太美了，但是，更美的卻是給北海公園帶來春天美景的人。

簡(jiǎn)析：

本文是一篇以寫景記游為主的記敘文。作者按照時(shí)間順序以及游覽的行蹤安排材料。先寫一進(jìn)公園大門，就望見了一座高大秀美的白塔，抑制不住喜悅的心情，很快就到達(dá)了白塔下。放眼四望，作者描寫了遠(yuǎn)近的景物，以及由此產(chǎn)生的豐富的聯(lián)想。接著描寫下山后，沿著湖邊欣賞初春北海美麗迷人的景色，還描寫了九龍壁。最后寫了太陽落山，告別北海公園。全文詳略得當(dāng)，抒情、敘述、描寫有機(jī)地結(jié)合，特別是作者善于運(yùn)用描寫，不僅詞匯豐富，而且語言形象生動(dòng)，富于美感。

三、歸納寫法

1.要注意交代清楚游蹤（緊扣游蹤，條理清楚）

游覽一個(gè)風(fēng)景點(diǎn)，往往要經(jīng)過許多地方，看到許多景物，其路線也可能忽東忽西，來回交叉，重疊反復(fù)。但在記敘時(shí)，一定要有一個(gè)清楚明晰的順序，讓讀者明了你先到了什么地方，后到了什么地方。這樣，一方面利于讀者了解所寫景物的地理位置及特征，另一方面會(huì)給讀者留下一個(gè)比較完整的整體印象。

2.要突出景物的鮮明特征（描寫景物，特征鮮明）

不同的風(fēng)景區(qū)，其風(fēng)景具有不同的特征。如華山的險(xiǎn)峻、黃山的奇秀等。在描寫時(shí)，一定要抓住景物的鮮明特征，寫出區(qū)別、寫出神韻，使人能產(chǎn)生神往之情。

3.適當(dāng)交代有關(guān)風(fēng)景的知識(shí)（歷史文化，增強(qiáng)感染）

游記還應(yīng)適當(dāng)對(duì)所游之地的地理、歷史、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹，使趣味性和知識(shí)性相結(jié)合，增強(qiáng)文章的感染力，激發(fā)人們對(duì)祖國壯麗山河的熱愛與神往。

4.寫出“觀感”，融情于景（詳略得當(dāng)，情景結(jié)合）

游記作文的目的，在于通過對(duì)自然風(fēng)光、風(fēng)景名勝的描繪，讓人了解祖國山河的美麗多姿，進(jìn)而激發(fā)人們對(duì)祖國山河的熱愛、神往和贊嘆之情。所以寫作時(shí)，要突出作者對(duì)景觀的獨(dú)特感受，融情于景，使外在的自然風(fēng)光與作者內(nèi)心的特殊感受水乳交融，從而更強(qiáng)烈地打動(dòng)讀者。

四、拓展訓(xùn)練

“旅游”是二十一世紀(jì)的熱門話題。你有過旅游的經(jīng)歷嗎？你有過旅游的熱情嗎？讓我們背起行囊走出家門，投入到大自然的懷抱吧！請(qǐng)以“旅游”為話題，寫一篇不少于600字的游記。學(xué)生寫作

五、互評(píng)作文

老師先指定學(xué)生朗讀自己的作文，大家一起作出評(píng)價(jià)和修改，然后同學(xué)互相交換作文批閱，寫出評(píng)語。

六、修改作文

自己再次閱讀自己的文章，并修改，最后寫出此次作文訓(xùn)練后的感悟。

第五篇：背起行囊走四方作文

背起行囊走四方作文15篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的背起行囊走四方作文，歡迎大家分享。

背起行囊走四方作文1

“長(zhǎng)白山，美麗的長(zhǎng)白山。白云朵朵，繞過山中央。云中漫步，手拉著手。歡聲笑語，留在心間，”這首動(dòng)聽的歌曲是描寫美麗的長(zhǎng)白山的。去年夏天，我同爸爸，媽媽一起去長(zhǎng)白山風(fēng)景區(qū)游玩，在那里，我看到了“傳說”中的天池和飛流直下三千尺的瀑布……

長(zhǎng)白山有很多的美景，其中最令我難忘的是長(zhǎng)白山的天池，天池，顧名思義，就是在高高的山頂上的一個(gè)湖，要想看見它，必須要乘坐“過山車”爬到山頂去看，告訴你們，坐這個(gè)過山車，是對(duì)我的人生一個(gè)極大的考驗(yàn)，上山的車程只有十幾分鐘，但是，山路崎嶇，過山車很顛簸，是我暈車，吐了5。6次，那時(shí)的我，一點(diǎn)期待的心情都沒有了。

到了山頂，我還沒有從暈車的陰影里緩過來，于是，我悶悶不樂的走向天池，當(dāng)我看到天池的那一瞬間，我不敢相信我的眼睛，那從霧中慢慢“醒”過來的天池，是那樣的清澈，雖然看不見池底，但能明顯看出，這水的顏色藍(lán)得干凈，藍(lán)得漂亮。天池像一顆大大的藍(lán)水晶嵌在山川之中，過了一會(huì)兒，霧上來了，天池好似披了一層白紗，優(yōu)雅而高貴，這時(shí)，下雨了，雨很大，這讓我產(chǎn)生了一種幻想，如果有一天，天池里的水滿了，那將是一個(gè)多么美得奇觀呀!

看著，看著，我突然對(duì)天池產(chǎn)生了一種敬佩之情：在這寒冷的山頂上，天池一直堅(jiān)持著，為人們展現(xiàn)它最美的一面，我覺得，它可能是冷了，于是，披上了白紗暖和一會(huì)兒，天池為我們展示了長(zhǎng)白山獨(dú)有的美，在這里，我要告訴大家一句話：要來長(zhǎng)白山，就來看天池。

長(zhǎng)白山，夢(mèng)幻的長(zhǎng)白山。山影青青，映在水中央。左顧右盼，流連忘返。美麗天池，留在心間。

背起行囊走四方作文2

每次去旅游，都是人滿為患之時(shí)，特別是七日長(zhǎng)假，更是旅游的黃金日，大大小小的旅游愛好者，都去了自己慕名已久的向往地。

不知年月日，不明旅游處，只記得那次上車，準(zhǔn)備開往目的地(風(fēng)景區(qū))時(shí)的情形。

那天，我和媽媽一塊兒在車站上，由于要去下一個(gè)景點(diǎn)，我們只好等車，這時(shí)，人漸漸多起來，車子也一趟又一趟的從我眼前駛過。我不覺感到煩燥，心中隱隱有一團(tuán)什么東西在燃燒。站臺(tái)上的人也不免有些浮燥，心中急急想去目的地的欲望也漸漸提高。

這時(shí)，又來了一輛車，人群馬上就引起了一陣騷動(dòng)，大家不管三七二十一，一個(gè)勁兒地?cái)D向車邊。車門開了，一些大人馬上就擠了進(jìn)去，順手拉住自已的兒女，一把將他們拉入了車內(nèi)。一些年齡小的都哭了，我也不知所措，只感到自已不由自主地往前走，啊，媽媽為我開了一條道兒，我連忙跑過去拉住她，可是，我們終究勢(shì)單力薄，一番“打斗”后，又被擠了出來。我們就像兩條小魚，被擠在了一些大魚之中，進(jìn)也不是，退也不是。啊，人們縮小了“包圍圈”，把我和媽媽圍在了當(dāng)中。后來我只感覺，順著波濤，被沖到了海岸上。定眼一看，才知我已遠(yuǎn)離了車子，我被人擠到了最邊緣！媽媽跑過來拉我，我們又擁入了“人流”。擠呀擠，擠呀擠，終于擠到了車門旁，剛要進(jìn)去，忽然一踉蹌，身子往后倒了，媽媽連忙拉住我，哎，可想而知，我們又被擠到了外面……。

旅游，是我的最愛，也是大家伙的最愛，但在黃金日去旅游，這事，我再也不做了。

背起行囊走四方作文3

俗話說得好：“讀萬卷書，行萬里路?！毙腥f里路，即游遍天下。游天下，在驚險(xiǎn)、刺激，挑戰(zhàn)極限之余，總會(huì)有不少收獲。從古至今，有許多這種成功的例子。

明朝時(shí)期有一個(gè)旅行家，叫做徐宏祖。游遍大明十三省，明朝所有大好河山，不管有名沒名，都有他的足跡。他每次都是輕裝上陣，帶上幾塊銀兩、干糧和水，就出發(fā)了。每天風(fēng)餐露宿，樹林里，懸崖上，打個(gè)地鋪，一夜就過去了。他不怕?lián)尳伲慌掳ゐI，不怕危險(xiǎn)，不怕困難，毅然在外玩了三十余年，常年在外旅游，并為后人寫下一本名傳千古的地理名作——《徐霞客游記》。

還有一位著名的旅行家——馬可·波羅。他生在意大利，卻千里迢迢來到中國，在中國游歷了20xx年，就為了旅行，為了探險(xiǎn)。馬克·波羅在旅行過程中遭遇的困難比比皆是，甚至與死神擦肩而過，歷盡千辛萬苦，來到這遙遠(yuǎn)的國度。而這次旅行，也給他帶來了畢生最大的成就：寫下了《馬可·波羅游記》。

漢代的張騫，唐代的玄奘，元代的耶律楚材，明代的鄭和……許多人都曾游歷四方，走遍萬水千山，都途經(jīng)許多困難，歷盡磨難，最終名垂千古，獲得成功。

背起行囊走四方，多么宏偉、遠(yuǎn)大的一個(gè)夢(mèng)想?。∽弑槿澜?，游遍大好河山。在困難中磨礪，在危險(xiǎn)中鍛煉；在劇風(fēng)驟雨中體驗(yàn)驚險(xiǎn)，在驚濤駭浪中感受刺激；在深山老林中與動(dòng)物同歡，在懸崖峭壁上與自然同樂。歷盡千辛萬苦后，看到世外桃源，看到蓬萊仙境，看到碧水藍(lán)天。走遍天下，就是經(jīng)歷風(fēng)雨之后，到達(dá)目的地，在這里，不管怎么樣，你都是成功的。

背起行囊走四方作文4

“我們新疆好地方啊，天山南北好牧場(chǎng)，戈壁沙灘變良田，積雪融化灌農(nóng)莊……”隨處都可以聽到這樣優(yōu)美的旋律，動(dòng)聽的歌聲，這就是我的家鄉(xiāng)——新疆!

我的家鄉(xiāng)，地大物博，幅員遼闊，物產(chǎn)豐富，最讓我難忘的是這里的瓜果和美食。打我記事的時(shí)候起，我就知道吐魯番的葡萄大又圓，阿克蘇的蘋果脆又甜，庫爾勒的香梨香噴噴，葉城的石榴酸甜甜……這個(gè)坐落在祖國西北邊陲的地方享受著大自然的恩寵，充足的陽光和冰山融化的雪水使得瓜果飄香，名揚(yáng)中外。打我記事的時(shí)候起，我就知道新疆的大盤雞，昌吉的拌面拉條子，充滿民族特色的烤肉，烤包子總是讓我垂涎三尺。新疆有著這么多的美食，這么香甜的瓜果，牽著我的胃，能不叫我愛我的家鄉(xiāng)嗎?

我的家鄉(xiāng)是一個(gè)多民族聚居的地方，在我們班就有維吾爾族，哈薩克族，回族……每當(dāng)我們組織活動(dòng)，回族同學(xué)的家長(zhǎng)們會(huì)給我們準(zhǔn)備回族的特色美食：油香，馓子，麻花等，同學(xué)們都能美美的飽餐一頓，掉下的渣滓也會(huì)被吃個(gè)精光，嘿嘿……吃飽后，當(dāng)然要活動(dòng)活動(dòng)啦，能歌善舞的維吾爾族和哈薩克族的同學(xué)會(huì)教我們歡快的麥西來普民族舞蹈，大家在一起盡情的唱啊，跳啊，其樂融融，更是把活動(dòng)一次次推向高潮!在我們身邊的人們，大家雖然名族不同，生活習(xí)性不同，但是我們都和睦相處，親如兄弟姐妹，在平時(shí)的日常生活和學(xué)習(xí)中，我們互相關(guān)心，互相幫助，共同進(jìn)步，我們永遠(yuǎn)都是相親相愛的一家人!

我的家鄉(xiāng)——新疆是個(gè)美麗的地方，我愛這里優(yōu)美的環(huán)境，豐富的物產(chǎn)，可口的美食，更愛這里淳樸善良的新疆人!我是新疆人，我自豪!我愛你，新疆!

背起行囊走四方作文5

古樸的房屋，縱橫的河流，搖曳的小舟，這些構(gòu)成了如戲、如幻的烏鎮(zhèn)。

太陽已經(jīng)偏西，光與熱早不如午后。烏鎮(zhèn)河道兩旁的古屋，在夕陽的余輝之下，尤顯滄桑。狹窄的街道上依舊熙熙嚷嚷，靠著河邊的小酒店里，卻顯得格外優(yōu)雅清閑。登上一人多寬的古橋，西面的天空一片金黃。碧波映著落日，小舟蕩漾于上，拖著白色而悠長(zhǎng)的尾波。走進(jìn)古舊的鵝卵石道，兩側(cè)被幾人高的馬頭墻包圍，眼前就只剩下落日了，迎著落日走去，溫暖直抵心頭，身影投射在背后布滿青苔的白墻之上。這樣的意境似乎只應(yīng)出現(xiàn)在李商隱的詩中。

古宅的天井中經(jīng)常有一棵松樹在其中，此刻，松樹的影子正映在將軍府門前碩大的廣場(chǎng)上，直指嚴(yán)肅而莊重的石獅。石獅似乎變得更加深沉。向遠(yuǎn)處小鎮(zhèn)盡頭的竹林漫步，沒有多少游人，斑斕的野花依然綻放。隱隱聽到杜鵑的蹄囀，循著聲音走去。在小鎮(zhèn)圍墻外一棵無葉的老樹枝丫上，發(fā)現(xiàn)了那只落寞的杜鵑。只見黑色的背影，與老樹融為一體。它似乎望著夕陽，望著墻外奔流不息的運(yùn)河，望著茂盛的野草 它沉浸在夕陽的余輝之中，它的叫聲似乎沒有那么愉快了。不愿打擾這只杜鵑，最后望了它一眼，向竹林深處前行。蒼翠挺拔的竹子，一路伴隨，直到我走出城門。

遠(yuǎn)處的寶塔格外顯眼，在一片古建筑中，只有這座寶塔在余輝中更有生機(jī)?？吭诿袼薜膰鷫ι?，凝望對(duì)面老屋的木板。在歲月的匆匆流逝中，木板漸漸變得斑駁。夕陽西下，又是一日。貨船在鎮(zhèn)外的京杭運(yùn)河上駛過，卷起的水波不時(shí)拍擊著兩岸的堤壩。不知船主有沒有留意到一墻之隔的烏鎮(zhèn)。然而在此時(shí)，圍墻已無法阻擋小鎮(zhèn)內(nèi)外。運(yùn)河西面空曠的平原在夕陽下閃光，小鎮(zhèn)河道上的搖櫓船緩緩靠岸，夕陽遍及每一處，每一處都有自己的風(fēng)韻，這樣的交融難以言狀。

華燈初上，柔波映著新月，映著兩岸酒店的燈光，映著霓虹，映著烏鎮(zhèn)。

背起行囊走四方作文6

四月正值春游的大好時(shí)機(jī)。到處是嫩綠一片，鳥語花香，陽光明媚，令人在踏青時(shí)得以心曠神怡。

今天，我們學(xué)校組織了我們六年級(jí)的全體同學(xué)來到?？h，放松、愉悅心情，感受天然的藝術(shù)魅力。

路上，聽著悅耳的歌曲，一邊興致勃勃地往嘴里塞著零食，經(jīng)過了一個(gè)半小時(shí)的路程，我們到達(dá)了目標(biāo)的地。首先，我們來到了楊玘屯村。在楊玘屯村中，我們第一個(gè)來到了“民俗文化博物館”。古色古香的建筑令人有種在朦朧的仙境中的感覺。滿屋的泥咕咕，看起來別有一番情趣。仔細(xì)地端詳著一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的泥咕咕，有在茶余飯后一起聊天，滿臉幸福的一家人;有神采奕奕的奧運(yùn)五福娃;還有栩栩如生的十二生肖……造型古樸活潑、夸張而又豪放，色彩斑斕，惹人喜愛。把嘴對(duì)準(zhǔn)孔吹氣，還可以發(fā)出“咕咕”的動(dòng)聽的聲音。很具有民俗文化的特色及韻味。我也興致勃勃地買了四個(gè)泥咕咕。緊接著，我們又來到了泥咕咕的世家——王藍(lán)田的傳人王還鋒的家中。我們跟著他學(xué)著泥咕咕的制作過程。他一邊詳細(xì)地講解著，一邊靈巧地轉(zhuǎn)動(dòng)著雙手，揉、捏、拉，很快就做好了一只小鳥。我們學(xué)著他的樣子，把手在冰涼光滑的泥上不停地揉捏著，雖然不是那么精致，但仍顯得古樸拙雅。每個(gè)人都在了解制作過程的同地，長(zhǎng)了見識(shí)，陶冶了情操，心情也更為愉快。

然后，我們就來到了大伾山。在那里我們分享了午餐之后，便開始游覽，開始新的旅程。在高大而又蒼翠欲滴的松樹的環(huán)繞下，在嫩綠可愛的小草的陪伴下，在芬芳迷人、美麗鮮艷的花朵的點(diǎn)綴下，在高聳、磅礴的山峰的襯托下，我們?cè)凇盎[”“龍吟”兩塊大石前放開嗓門“虎嘯龍吟”，我們又參觀了巧奪天工、玄妙變幻的龍洞和最早、最高、最老的摩崖大佛，從山頂往下看那錯(cuò)落別致的房屋和山腳的美景……

時(shí)間過得真快，我們戀戀不舍地離開了浚縣。這次游浚縣令我感到充實(shí)而快樂，既增長(zhǎng)了知識(shí)，又感受了天然的藝術(shù)的價(jià)值和魅力!游記的過程也將會(huì)永存于我的腦海里!……

背起行囊走四方作文7

在連綿起伏、錯(cuò)落有致的群山中，有一顆晶瑩剔透的寶石，它仿佛是從天而降，墜落于這挺拔、堅(jiān)硬的山澗中的一面明亮的鏡子，正如它的名字-天池，與天相接，際天而來。

站在山腳下，一陣寒風(fēng)吹過，天空中，烏云如同堅(jiān)硬的盾牌，讓太陽光無法撒下;山頂上，大霧彌漫，一層薄薄的輕紗將天池蓋住了。云有些厚重，厚厚地壓在了頭頂上方，為那初次見面的天池增添了一縷神秘色彩。

漸漸地，太陽掙扎著走出云層，漸漸地化開了大霧，一點(diǎn)一點(diǎn)，天池也從輕紗中露出了面容。彷佛一層水膜靜靜躺在環(huán)山中，清澈無瑕。群山中的棵棵綠木舒展枝條，隨風(fēng)擺動(dòng)，投下一片片翠綠、柔和的光芒;云層浣在空中，一點(diǎn)點(diǎn)變得潔白抬手仿佛撕下一縷，一團(tuán)軟的像棉花般的云片絲絲縷縷，即刻消逝在晴空中，環(huán)繞于池水上空，映著那漂浮不定的純白;池水清澈，透明，藍(lán)的好像連天空都無地自容，炫耀著純凈的色彩，翠綠、潔白、湛藍(lán)，溶為一體，卻又不互相干涉，色彩好像滲入水中，永不退卻。微風(fēng)拂過，池水微微蕩漾，一波又一波綠、白、藍(lán)翻騰著，唱著一首首高昂、低沉的歌，歌頌著這美好的生活，我仿佛聞到了池水的味道，純凈，新鮮，也有一些親切，光彩泛出了水面，將山也染成了那和諧的色彩。

天池，有著純凈的色彩，婀娜的體態(tài)與靜動(dòng)交織中那柔和的光彩，在心情煩悶時(shí)，想想天池，總能使我平靜下來，心中流著那清澈、柔和的天池水。

點(diǎn)評(píng)：

全文大篇幅寫景，動(dòng)靜結(jié)合、色彩斑斕、運(yùn)用多種修辭、長(zhǎng)短句搭配。這些都來源于小作者細(xì)心的觀察、在頭腦中整理概括變成文字，再加入自己當(dāng)時(shí)的感受，抓住每個(gè)景物的特點(diǎn)，挖掘它們的小細(xì)節(jié)與共同點(diǎn)變成了一副很美的圖畫。

如果你的文字像上文一樣能讓讀者腦海變現(xiàn)出圖畫，就是我們講的----

“再現(xiàn)”。

背起行囊走四方作文8

今年暑假，我和媽媽來了到了北京，放下行李，洗把臉，我們們就迫不急待地去游覽天壇公園。

我一直想知道天壇是什么樣，是象天一樣大的壇子嗎？它的作用是什么？一進(jìn)公園大門，我就急忙跑去看簡(jiǎn)介：天壇公園是明清兩代皇帝祭天和祈谷大典的場(chǎng)所，始建于明朝永樂十八年（1420），以后歷經(jīng)改造，擴(kuò)建，至清乾年間（1736—1795）建成。

令我自豪的是，天壇公園是世界上現(xiàn)存最大，也是保存最完好的古代祭天建筑，即使皇帝不能親自祭拜，也要派遣大臣替他行禮。

我們經(jīng)過一條長(zhǎng)廊，慢慢走到祈年殿。哇！真大呀！原來祈年殿是祈谷壇的主體建筑，它建于明朝永樂十八年，最初稱為大祈殿，1544年明世宗獎(jiǎng)大祈殿拆掉，改為大亨殿，1645年順治帝改大亨為祈谷壇，1753乾隆皇帝改為祈年殿。啊！真是讓人驚訝，為了一座祈年殿，重建了那么多次，皇帝修建的這些大殿真壯觀呀！

在茂密的樹林里，我們發(fā)現(xiàn)了一棵姿態(tài)怪異的老柏樹。后來我才知道，它的確是一棵奇特的柏樹，叫九龍柏。九龍柏有500多歲了，樹干挺拔粗壯，形象奇特，象九條龍盤旋騰飛，這不得不讓我稱贊自然界的神奇所在，以前可只有皇帝才能享受這樣的奇花異木，今天，我也一飽眼福啦！

走過了不可思議的回音壁，我們來到了天壇的又一大景點(diǎn)——天心石?！疤煨氖庇址Q“太極石”，據(jù)說那是以前皇帝祭天的專用位置，并且站在上面說話，站在天心石上面說話，聲音深厚有力，我不由得想去試一試。我走上圜丘，發(fā)現(xiàn)天心石周圍環(huán)砌著九塊石板，每增加一環(huán)就依次增加九塊石板，直至“九九”八十一塊，寓意“九重天”。我費(fèi)了好大的勁才一只腳踩到“天心石”上，游人實(shí)在是太多了，別說聽聲音，連和媽媽對(duì)話都被嘈雜的人群淹沒了，讓我遺憾不已。

下次再到北京，我一定要去美麗的天壇公園圓我這個(gè)夢(mèng)！

背起行囊走四方作文9

烏鎮(zhèn)!那個(gè)充滿各種香氣的小鎮(zhèn)，那個(gè)令我心神向往的小鎮(zhèn)，我來了!

烏鎮(zhèn)的空氣是香的。走進(jìn)烏鎮(zhèn)，深吸一口氣，我覺得那是一種香香的味道，與城里的空氣不同，很香，很好聞。就像是拿著鮮花的姑娘，全身散發(fā)著大自然的清新。而城是一種刺鼻的香水味。聞著清香，踩在小鎮(zhèn)的石板路上，這里，也很香。腳踩在石板上發(fā)出“啪嗒”的聲響，清脆的聲音在空中彌漫，我嗅著大地的味道，石板路很光滑。突然，周圍的一切都消失了，只剩下石板路上漠然的我，白霧環(huán)繞在我身旁，如同魔鬼般窺視著我，慢慢地散漫了，浮現(xiàn)在眼前的是一片翠綠的竹林，我依然踩著石板，但石板卻有些濕潤，我望著眼前的景象，翠綠的珠子生機(jī)勃勃，竹林里不時(shí)傳來幾聲清脆的鳥鳴，一股幽香沖進(jìn)大腦，讓人心曠神怡。慢慢地，我才發(fā)現(xiàn)自己沉浸在這幽香中太久。雙眼看向古色古香的木房建筑。木房的古老。木樁上有著時(shí)間的刻痕;有“嘎吱”的聲響;還有令人流連忘返的香。那是一種樸素、古老、陳舊的香，很令人沉醉。高的木樁在我眼中很偉大，因?yàn)樗?jīng)歷滄桑卻仍屹立在這充滿香氣的小鎮(zhèn)。如今，它，也散發(fā)著迷人的香。氣香，路香，房香，水也是香的。烏鎮(zhèn)又稱水鄉(xiāng)，水從中間把這個(gè)小鎮(zhèn)子分成一塊塊的。這兒的水不是溪，不是河。而是平靜的.水。坐在船上，我盯著下邊兒的水，水很平靜，卻又讓感到它是那樣生生不息。就如大自然那樣，不斷循環(huán)。水鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)，不僅是水鄉(xiāng)，也是水香。來到烏鎮(zhèn)，所有的一切都是香的，連人也是香了起來。爸爸媽媽們?cè)跒蹑?zhèn)中回憶過去，我知道這是回憶的香。小朋友在石林上蹦跳，最后在頂端會(huì)吸一口氣，哈哈大笑起來，這是童趣的香。一對(duì)對(duì)戀人坐在水邊談情說愛，那是愛情的香。

旅游的人們?cè)谑迳细惺苤@無與倫比的香。我們，都在這象棋中沉醉…烏鎮(zhèn)?那個(gè)充滿氣香、路香、房香、水香、人香的小鎮(zhèn)，我走了……

背起行囊走四方作文10

一下車，便到了一個(gè)水的世界，滿眼的水，綠綠的，周莊便真的是水做的了。

早聽說過周莊已有九百余年的歷史，不然，水怎么如此得碧綠、怎么如此得多情，怎么如此得滄?！?/p>

在周莊，有什么事情可以比得上在小河里行舟更有詩意呢？小小的木船，在窄的河道中緩緩滑行。一支彎曲的木櫓，在水面上悠悠攪動(dòng)。倒映在水中的拱橋、小樓、樹木以及天上的飛鳥，都在船娘嫻熟的技巧中，織就為水中的彩帶，配以水中的雜草和綠萍，更是人間織就的極品了。船偶爾駛過小橋，有農(nóng)家姑娘在雕刻的鏤空的石欄旁唱多情的吳歌，岸邊不時(shí)有淘米、洗菜的農(nóng)人。周莊，于是就有了靈動(dòng)的水韻。

船行進(jìn)在“井”字型的河道中，緩緩的，船后是一抹船的軌跡，碧綠的水被劈開一款，就有了潔白的水紋，然后就又緩緩地合攏了。動(dòng)作是那樣地輕柔，如同一個(gè)大方而害羞的姑娘。水在船下響著，緩緩的流水聲，配上木船的悠悠，槳聲的乃，加上石縫間滴落的水聲，仔細(xì)諦聽，這水聲的重重疊疊，如泣如訴，似講人間千年的故事。置身其間，仿佛處在現(xiàn)實(shí)的虛幻之中，耳畔從遙遠(yuǎn)的天際傳來江南絲竹，裹萬般柔情，從心靈深處裊裊升起，物化為天際的樂章。

船在河中滑行，極緩的又是極穩(wěn)的。河邊石駁岸中，有大小不一的船纜石，這是船家用來系船的。它們鑲嵌在斑駁的石岸中，竟是一件件驚人的民間藝術(shù)珍品。它們的造型無一不洗練生動(dòng)，它們被船家打磨成玉如意、怪獸、鯉魚等。這些藝術(shù)的珍品各顯姿態(tài)，栩栩如生。僅是這船纜石，就顯示了水鎮(zhèn)九百余年的古樸和凝重。船行其間，如進(jìn)入中古世紀(jì)，神秘而又古老?；蛟S，它們也是船家的吉祥符吧，經(jīng)過幾代人的打磨，成為水鄉(xiāng)人智慧的結(jié)晶和見證。

船行在幾千年的河道上，一些碑記、柱聯(lián)在眼前緩緩飄過，輕如煙云的往事，在千年的古道中復(fù)蘇了，我成為周莊千百年來的一滴水。

周莊，真的是水做的了。

背起行囊走四方作文11

水鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)，我一直向往它的幽靜淡雅、古風(fēng)悠然。這次暑假的杭州之旅讓我真正領(lǐng)略到它的無限魅力。

午后的夏日，太陽盡情揮灑著它的熱情，我和媽媽踏進(jìn)了烏鎮(zhèn)之門。但見悠長(zhǎng)的小徑從眼前像一條蛇般地延伸開去，小徑兩旁是深宅大院，斑駁墻面，烏黑磚瓦，高低錯(cuò)落，看似隨心所欲的一番布局卻極具有精巧的和諧之美。瞧，有的房屋是由紫檀木所制，房子雕刻精細(xì)，步入內(nèi)堂，就會(huì)聞到紫檀木散發(fā)出的香味，有的房檐已稍顯破舊，仿佛在告訴人們歷史的悠久。

走遍長(zhǎng)徑，忘穿深巷，為了細(xì)細(xì)體味這古老而獨(dú)特的房屋之美，我和媽媽登上木舟。船夫手持竹蒿，立于船尾，搖動(dòng)木漿，一插，一撥，一斜，一提，一蕩……嫻熟的駕船技術(shù)讓游客嘖嘖稱奇。船夫指著鋪滿石頭的小徑告訴我們：“烏鎮(zhèn)的街巷猶如一個(gè)棋盤迷宮似的，陌生的旅客常常歷游其間而尋不到出口，但只要順著這條生命河而行，便可出鎮(zhèn)。”船兒隨著隨著水聲緩緩前行，就像輕奏起一曲悅耳的“六月船歌”，令我陶醉其中，不由得低聲輕吟：千磚萬瓦，百匠早就千古屋;一舟二櫓，三人搖過四仙橋。

下了船，我和媽媽又參觀了矛盾先生故居，故居中展覽這他如若飛鴻的書法，流芳百世的詩篇，我想：烏鎮(zhèn)這里人杰地靈，茅盾先生一生深居簡(jiǎn)出，為國為民，用不朽的文筆書寫著名大作，不正是“是非乎其大，有志者竟成”的真實(shí)寫照嗎?

午后的熱浪讓背負(fù)旅行包的我汗流俠背，但絲毫不減我對(duì)烏鎮(zhèn)的熱情，我和媽媽不停拍照。是啊，烏鎮(zhèn)之美，幽靜淡雅得仿佛一幅畫，古風(fēng)悠然如一首詩，我怎能不流連忘返呢?

背起行囊走四方作文12

好久沒有在濠河邊悠閑地散個(gè)步了。也許是因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我常常對(duì)南通的母親河一瞥而過，更別提什么散步了。今天我和爸爸兩人就在楊柳依依的濠河岸邊靜下心來走了一回。

濠河兩岸真是別有洞天。千姿百態(tài)的樹不僅給人提供一片陰涼的綠蔭，也給人一種朝氣蓬勃的感覺。雖然已到中秋，但絲毫看不出濠河兩岸的樹有凋零的跡象，相反依然遮天蔽日?；虼蠡蛐〉臉渲校钇嫣氐木褪悄强锰贄l纏繞的樹。它的藤條向四周伸展著，緊緊攀著旁邊的一棵數(shù)，越到樹頂就越茂密，陽光像透不進(jìn)來似的，竟然像極了一只鳥窩。它的枝上還長(zhǎng)出了類似荷蘭豆的豆?fàn)钗铮@大概就是它的種子。

沿著濃蔭密布的小徑向前走，就可以看到一尊雕像。這雕像上的人名叫陳實(shí)功，是南通人，明代外科醫(yī)生，他在醫(yī)學(xué)上很有成就，尤其是外科，著有《外科正宗》一書，在世界上影響極大。他為南通人民作出了很大貢獻(xiàn)，據(jù)說長(zhǎng)橋就是他建的。望著他的雕像，我感到自己十分渺小，同時(shí)也“見賢思齊”，要是我能成為像他一樣有才能，有優(yōu)秀品質(zhì)的人，該有多好！

沿途風(fēng)景很雅致，不時(shí)可以看到悠閑的垂釣者。不知不覺，我們就來到了張謇紀(jì)念館。一進(jìn)大門，幽靜的庭院，郁郁蔥蔥的盆景，錯(cuò)落有致的房屋，一切都是那么靜謐。我們信步走進(jìn)一個(gè)廳，幾張紅木椅，一個(gè)刻有浮雕的屏風(fēng)，一副對(duì)聯(lián)，幾面鏡子，這樣的布局充分體現(xiàn)了中國古典風(fēng)格。我們相繼參觀了張謇的書房、客廳、更衣室，都顯的那么樸素淡雅。

漫步濠河岸，見到了平時(shí)難以見到的自然規(guī)律景觀，領(lǐng)略了古人的愛國情懷，更得到了一種心靈的安寧和升華。

背起行囊走四方作文13

為了拓展我的知識(shí)面，爸爸答應(yīng)我暑假去神農(nóng)架一趟。8月中旬的一天，我們一家三口高高興興地踏上了神農(nóng)架之旅。

我們先乘火車到宜昌，再在宜昌乘大約五六個(gè)小時(shí)的車，便來到神農(nóng)架的入口——鴨子口。這里的海拔已經(jīng)是一千八百多米了，與宜昌市區(qū)的炎熱相反，我感覺到了一絲絲的寒意，汽車玻璃也冰涼冰涼的。

汽車在盤山公路上又行駛四十多分鐘，就是神農(nóng)架的最高峰——神農(nóng)頂。從山上往山腳下望去，植被的垂直變化十分明顯。山腳是闊葉林，山腰是針葉林，再往高處，草樹交錯(cuò)。越往上，樹就越來越少，到海拔兩千六百多米的地方，就基本上沒樹了，只剩下了各種各樣的草和大熊貓愛吃的箭竹，可惜箭竹都枯死了。到山頂便只有草了，也就是我們常說的高山草甸。

神農(nóng)架最有名的一個(gè)景點(diǎn)就是風(fēng)景埡。這里云霧繚繞，再加上青翠的山巒，似乎仙境一般。聽說如果到了秋天，天氣好而且沒有云霧的話，景色會(huì)更加美麗。從這里可以俯視到山腰上紅、黃、綠的樹葉，他們相互交錯(cuò)，如一幅色彩斑斕的油畫;還能遠(yuǎn)眺各種奇峰怪石，它們?cè)趨擦值囊r托下顯得格外的幽靜、蒼莽。

離開風(fēng)景埡，沿著盤山公路繼續(xù)往前走，便來到了板壁巖。在這里，我看到了薔薇、冷杉、黃楊木、紅樺等過去我聽都沒有聽說的植物，其中有不少還是珍稀植物。有長(zhǎng)了一千年還只有一個(gè)成人高的小葉黃楊，過去用來做直升飛機(jī)螺旋槳的紅樺，屬于國家一級(jí)保護(hù)植物的珙桐……跟隨著導(dǎo)游走了一會(huì)兒，我們看到一個(gè)洞穴。據(jù)說這里可能曾有野人出沒過。洞穴旁古木參天，樹上附著厚厚的一層苔蘚。我深深地吸了一口氣，好新鮮呀!

游完板壁巖后，接著我們又游了金猴溪、野人夢(mèng)苑、了望塔等景點(diǎn)。

這次去神農(nóng)架，在我腦海中留下了深刻的印象。它豐富了我的知識(shí)，增長(zhǎng)了我的見聞。

背起行囊走四方作文14

一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我再次瀏覽了月潭公園。在經(jīng)過數(shù)月的建設(shè)以后，修葺一新的月潭公園，今年“五一”重新開放了。放眼望去，公園變了，變得更美了。

走進(jìn)南大門，首先映入眼簾的那條紅的步道，寬敞而又平坦，像一條朱紅色的帶子，彎彎曲曲地圍繞在潭的周圍。沿著步道繼續(xù)往前走，就來到了少年兒童的樂園——童趣園，這里滑梯、木馬、蹺蹺板等兒童喜歡玩耍的工具。他們一個(gè)接一個(gè)從滑梯滑下來，在蹺蹺板上比輕重，孩子們玩得眉開眼笑。從童趣園向北，再沿著綠樹成蔭、草木茂盛的林間石梯爬上去就來到了山上中山亭瀑布，那瀑布從山上傾瀉而下，打在石頭上濺起朵朵水花，像千萬朵白蓮。站在瀑布前方的石頭上，瀑布那股清涼就會(huì)浸在你身上，讓你神清氣爽。游過瀑布又從東邊下山，就來到了最令人難忘，最令人喜歡，最令人心曠神怡的“曲橋”。它像一條彩虹橫臥在潭中央，凡是來游覽月潭公園的人，只有這里的人最多，都會(huì)在這里駐足觀看，目睹那成群結(jié)隊(duì)的錦鯉在水中覓食、嬉戲。那情景，是多么的壯觀，多么的令人驚訝。如果是小朋友向潭中投放魚餌的時(shí)候，那魚群像是隊(duì)伍操練，一會(huì)兒向東，一會(huì)兒向西，一會(huì)兒又轉(zhuǎn)圈，激起一陣陣水花。

?。≡绿豆珗@你變了，你和著新城的腳步，使山更青，水更綠，讓人流連忘返。

背起行囊走四方作文15

10月24日，陽光明媚，秋高氣爽，一輪紅日掛在天邊，新聞學(xué)校組織我們?nèi)ツ喙竟局l(xiāng)——?？h楊玘屯采風(fēng)。

一路上，我們歡聲笑語，談話聲一直持續(xù)到下車。我們下了車，首先來到民俗文化博物館。我們進(jìn)入院內(nèi)，看到北邊有一片菜地，菜地里種著白蘿卜和白菜，走近仔細(xì)看，看到一棵棵大蘿卜一半鉆進(jìn)泥土里，一半露在外面;大白菜白白胖胖，活像一個(gè)個(gè)娃娃。

隨后，我們來到一個(gè)制作室，制作室的主編叫寒刀，“老師，這人的名字咋那么怪呢?”有同學(xué)問，“因?yàn)檫@是他的筆名，走，進(jìn)去參觀參觀?！蔽覀兏蠋熯M(jìn)去，看到一個(gè)個(gè)造型獨(dú)特的泥塑作品，有老人正在散步的，有小孩在一塊兒玩的，還有大人正在抽煙的，千姿百態(tài)，我們看得目瞪口呆。我們問寒刀叔叔：“叔叔，泥塑是怎么做的呢?”叔叔回答說：“先取土和水和泥，然后捏成泥人，再晾干，再把干了的泥塑放進(jìn)窯里用火里燒，同時(shí)往火里加顏料，燒三到四天取出，就做成了同一種顏色的泥塑制品?！?/p>

離開寒刀工作室，我們走進(jìn)了楊玘屯。這個(gè)村子里的人個(gè)個(gè)都會(huì)捏泥咕咕。我們來到一位專門做泥咕咕的大師——宋學(xué)海家里，在他家的一張桌子上放著許多泥咕咕。我們簇?fù)淼剿尾砼?，?zhēng)相問了許多問題，宋伯伯耐心地給我們解答。他給我們講起了自己的身世。他從7歲開始學(xué)捏泥咕咕，從開始捏得不熟練到現(xiàn)在成為大師，他一捏就捏了40年，我聽后很有感觸，真是“功夫不負(fù)有心人”啊!

日進(jìn)黃昏，我們坐上回家的汽車結(jié)束了這次旅行。我回頭望了望被拋在身后的楊玘屯，心里說：“美麗的楊玘屯，我會(huì)再來的?！?/p>