第一篇：沙灣四小教案書寫要求

沙灣四小教案書寫要求

1、所有在崗教師必須備教案，必須帶教案上課。

2、教案字跡要工整、清楚、規(guī)范，嚴(yán)禁出現(xiàn)錯別字。

3、必須超周備課，授課前應(yīng)進行二次備課，有備課記錄。

4、每周五上午簽閱教案，教師應(yīng)主動到組長處簽閱教案，組長在簽閱時針對教案給出詳實的評價，做好登記。

5、教案必填項目不能空缺。（課表、教學(xué)進度計劃、缺課登記、成績登記、本冊教材分析、學(xué)情分析、單元備課、課時備課）每課教案一般包括：課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點教學(xué)難點、教法、學(xué)法、課時分配、課前準(zhǔn)備、教學(xué)過程、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計、教學(xué)反思等幾部分。

6、教案內(nèi)容除新授課之外，還可補充其他課型。如：

（1）習(xí)題課型（練習(xí)課型）教案要寫出（或剪貼）精選的例題，提綱挈領(lǐng)地寫出有關(guān)解題方法和解題規(guī)律或有關(guān)注意的問題。（2）復(fù)習(xí)課型教案要在充分構(gòu)思提煉的基礎(chǔ)上，提綱挈領(lǐng)地寫出每節(jié)復(fù)習(xí)課需要復(fù)習(xí)的范圍、主要內(nèi)容、知識要點和能力要求等。

（3）試卷講評課型教案要在對學(xué)生答卷認(rèn)真分析的基礎(chǔ)上，提綱挈領(lǐng)地寫出講評的要點，特別是容易出錯試題的原因分析，解決的辦法；知識的缺漏情況和查漏補缺的措施。只對答案不是真正的講評課，并把講評樣卷粘貼在本節(jié)教案后。

（4）綜合實踐活動教案應(yīng)包括：活動的時間地點、活動的目的、活動的過程、活動的注意事項和應(yīng)該注意發(fā)生的危險或安全等內(nèi)容。

（5）閱讀課、作文寫作指導(dǎo)課（含作文評講課）每次（兩節(jié)課）可寫一個相對系統(tǒng)的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會閱讀或?qū)懽髦笇?dǎo)的教案。備注：不能無教案上課，嚴(yán)禁使用舊教案上課。

7、常規(guī)的教案，應(yīng)包括以下幾點內(nèi)容：

（1）課題：即章節(jié)標(biāo)題或核心內(nèi)容。

（2）教學(xué)目標(biāo)及要求：包括知識、能力、技能和思想教育等方面的目標(biāo)及要求。

（3）教學(xué)重點及難點：教學(xué)的重點、難點是教案必不可少的重要組成部分，對于教學(xué)重點、難點的把握應(yīng)準(zhǔn)確無誤。

（4）教學(xué)方法: 講授法、討論法、演示法、實驗法、練習(xí)法等。

（5）實驗儀器及教具：要寫清實驗所用儀器、器材的規(guī)格、數(shù)量。教具可填寫模型、掛圖、投影儀、電腦平臺等。

（6）教學(xué)過程：是教案的主要部分，應(yīng)包括教學(xué)的主要內(nèi)容及程序安排、時間分配。其中組織教學(xué)、復(fù)習(xí)導(dǎo)入、新授課、課堂練習(xí)、技能訓(xùn)練、小結(jié)、布置作業(yè)等環(huán)節(jié)，都應(yīng)在教案中明確地體現(xiàn)出來。（7）板書設(shè)計：應(yīng)針對重點、難點、主要內(nèi)容等進行設(shè)計，要求精美、簡潔、實用，能體現(xiàn)目的性、針對性、概括性、條理性、靈活性、審美性、感染性等特點。

（8）教學(xué)反思：課后及時把授課中的感受記錄下來，以便今后進行改進，反思可以包括：教案的執(zhí)行情況、教學(xué)目標(biāo)是否達到、教法的選擇和應(yīng)用效果如何、學(xué)生的反映、疑難問題、典型錯誤、經(jīng)驗體會、存在的問題、今后教學(xué)建議、再教設(shè)計、資料索引等。

檢查內(nèi)容：

（1）統(tǒng)計教案課時數(shù)量；

（2）教學(xué)環(huán)節(jié)是否完整；（3）必填項目是否有空缺；

（4）書寫是否整齊；（力爭用楷書或行楷，避免用草書；字體大小適度，字距行距整齊、清晰）；是否有錯別字。

（5）教學(xué)進度與授課時間應(yīng)統(tǒng)一。

（6）教案內(nèi)容要與教材相符。

（7）反思撰寫是否認(rèn)真，有針對性，是否按課時反思。（8）存在的主要問題。

8、每次教案檢查后，在組內(nèi)對教案的優(yōu)缺點進行評價，教務(wù)處一月做出匯總，對存在問題較多的教師及時談話，并給予具體指導(dǎo)。

9、教務(wù)處在每學(xué)期末匯總并通報每個任課教師的教案數(shù)量，并進行教案展評，確定等級，記入個人績效考核。

沙灣四小教務(wù)處 2013年9月

第二篇：沙灣四小教師節(jié)活動方案

沙灣縣第四小學(xué)2014年教師節(jié)活動方案

為搞好今年的教師節(jié)慶祝活動，根據(jù)上級有關(guān)部門的文件精神，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

進一步推進師德建設(shè)，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進取，開拓創(chuàng)新，推動學(xué)校各項事業(yè)的全面發(fā)展。慶?；顒右局奥≈?、熱烈、務(wù)實、簡樸“的原則，開展系列活動；變單純的慶?；顒訛橐欢螘r間的主題活動，使活動內(nèi)容更為豐富；力求活動形式創(chuàng)新，更好的突出活動主題和內(nèi)容，增強活動的感染力和影響力。

二、活動時間

2014年9月6日——9月10日

三、活動安排

（一）表感謝

1、聲音表恩情：

送上幾首歌曲——9月6日開始，課外活動時間將播送《每當(dāng)走過老師窗前》、《長大后我就成了你》等歌頌教師的歌曲。

送上一句祝福——教師節(jié)這天，同學(xué)們見到老師時，主動為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福：“老師，您辛苦了！”、“老師，祝您節(jié)日快樂！”、“老師，我們感謝您！”。

2、卡片表心意：在一、二、三年級中舉行“童心七彩給師愛”心意卡設(shè)計展。要求每位同學(xué)都積極參與，發(fā)揮自己豐富的想象力和動手，將自己對教師的真情實感透過自己的設(shè)計流露在心意卡上，充分表達對老師的理解、關(guān)心和尊重。

心意卡的設(shè)計時間為9月6日至9月10日，請一、二、三年級每班擇優(yōu)選取2張，于9月13日放學(xué)前上交于大隊部，進行評比。

（二）訴心聲

1、筆尖訴心聲： 讓我們拿起手中的筆，一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福，為自己崇敬的他們表達我們的敬意。給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信。

9月6日至9月10日，請四年級每班擇優(yōu)選取2封“老師，我想對您說”的信，于9月13日放學(xué)前上交于大隊部，進行評比。

2、開展“我心中的好老師”為主題的征文，要求五、六年級各班組織好每一位同學(xué)寫寫“心中最難忘的好老師”，選擇典型的事例，突出中心，作文題目自定。上送份數(shù)：各班選送兩篇征文，上送時限：請在9月13日放學(xué)之前送到大隊部，參加評比。

3、在教師節(jié)（9月10日），開展“老師，節(jié)日快樂”的主題升旗儀式，在升旗儀式上，校領(lǐng)導(dǎo)致辭，學(xué)生為教師節(jié)獻詞，教師代表講話，通過開展主題活動，使師生同歡樂，共振奮，為沙灣縣第四小學(xué)學(xué)今后發(fā)展積淀精神財富。

沙灣縣第四小學(xué) 少先隊大隊部 2014年9月

第三篇：教案書寫要求

教案書寫要求

教案是教師實施教學(xué)內(nèi)容的具體方案，是教師在備課的基礎(chǔ)上對自己授課行為的精心設(shè)計安排，是上課的重要依據(jù)，教師在每次授課前都必須認(rèn)真寫好教案。

1教案內(nèi)容一般包括本次課的題目；教學(xué)目的與要求；教學(xué)重點及其基本要求；授課內(nèi)容提要及時間分配；教學(xué)難點；教具（課件、VCD、掛圖、幻燈、錄像等）教學(xué)方法；本單元教學(xué)總結(jié)（效果、存在問題、改進措施、反饋信息等）；實驗課的組織與實施措施；思考題和作業(yè)等。

2教案的書寫形式不拘一格，但必須合理安排教學(xué)內(nèi)容和課程結(jié)構(gòu)，對重點、難點，欲充實更新的內(nèi)容，教學(xué)嘗試等應(yīng)寫得周密詳細，一般內(nèi)容可適當(dāng)簡略。

3對各級教師所開新課之教案，教學(xué)改革之教案，教研室主任（負責(zé)人）負責(zé)把關(guān)，保證質(zhì)量。

4教案應(yīng)妥善保存，以備檢查，此資料為業(yè)務(wù)考核和晉升職稱的條件之一。

第四篇：教案書寫要求

教案書寫要求

一、教學(xué)計劃（基本情況、學(xué)情分析、教材分析、教學(xué)目標(biāo)、重難點、采取措施、課時安排）；

二、單元備課（單元名稱、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、課時安排、課的類型）；

三、課時教案： 1.課題及備課時間；

2.教學(xué)目標(biāo):(知識與技能；過程與方法；情感、態(tài)度與價值觀三維目標(biāo)，目標(biāo)具有科學(xué)性、層次性、可測性等)3.重點、難點(本課所必須解決俄關(guān)鍵性問題和學(xué)生易產(chǎn)生困難和障礙的知識點)4.課型（新授課、自讀課、復(fù)習(xí)課等）

5.教法、學(xué)法：（常見的教法：情境教學(xué)法、講授法、演示法、任務(wù)驅(qū)動法、評價激勵法、知識遷移法、游戲教學(xué)法、討論法等。常見學(xué)法：自主探究、小組合作、自我評價、練習(xí)法、自主學(xué)習(xí)法、參觀法、討論法等。）

6.教具 7.前提診測

8.教學(xué)過程：（教學(xué)進行的內(nèi)容、方法步驟）①導(dǎo)語

②教學(xué)內(nèi)容（重點寫每個知識點教師如何引導(dǎo)，啟發(fā)，學(xué)生如何學(xué)、討論、歸納等以及時間分配）； ③設(shè)計練習(xí)題（練習(xí)題要有層次、梯度、有密度期且靈活；適量具有綜合性、探究性和開放性的試題等）；

④ 小結(jié)（讓學(xué)生總結(jié)學(xué)到了什么）；

⑤反饋檢測題（圍繞教學(xué)目標(biāo)出題，學(xué)生獨立完成，教師統(tǒng)計效果）；

9．板書設(shè)計（簡潔、直觀形象在線教學(xué)內(nèi)容的圖文）； 10.作業(yè)（要有拓展性、能力性、趣味性、多樣性）11.改寫、增減的地方；

12.課后反思、單元反思及單元成績分析與小結(jié)。（課堂亮點、意外及處理，教學(xué)內(nèi)容、方法與結(jié)構(gòu)思考，教學(xué)中的敗筆，教學(xué)理念的課堂呈現(xiàn)、課堂上的生成問題以及改進對策和努力方向等）

第五篇：教案書寫要求

教案書寫要求：

1、所有在崗教師必須備教案，必須帶教案上課。

2、教案字跡要工整，盡量不出現(xiàn)錯別字。

3、教案必填項目不能空缺。如授課時間、教學(xué)重難點、課時、課題、教學(xué)反思等。

4、教學(xué)進度與授課時間應(yīng)統(tǒng)一。

5、教案內(nèi)容除新授課之外，還可補充其他課型。如：

（1）習(xí)題課型（練習(xí)課型）教案要寫出（或剪貼）精選的例題，提綱挈領(lǐng)地寫出有關(guān)解題方法和解題規(guī)律或有關(guān)注意的問題。（2）復(fù)習(xí)課型教案要在充分構(gòu)思提煉的基礎(chǔ)上，提綱挈領(lǐng)地寫出每節(jié)復(fù)習(xí)課需要復(fù)習(xí)的范圍、主要內(nèi)容、知識要點和能力要求等。

（3）試卷講評課型教案要在對學(xué)生答卷認(rèn)真分析的基礎(chǔ)上，提綱挈領(lǐng)地寫出講評的要點，特別是容易出錯試題的原因分析，解決的辦法；知識的缺漏情況和查漏補缺的措施。只對答案不是真正的講評課。此類課型可把講評樣卷粘貼在本節(jié)教案后。（4）綜合實踐活動教案應(yīng)包括：活動的時間地點、活動的目的、活動的過程、活動的注意事項和應(yīng)該注意發(fā)生的危險或安全等內(nèi)容。

（5）閱讀課、作文寫作指導(dǎo)課（含作文評講課）每次（兩節(jié)課）可寫一個相對系統(tǒng)的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會閱讀或?qū)懽髦笇?dǎo)的教案。語文課內(nèi)自讀課和英語聽力指導(dǎo)課可以編寫成提綱式教案。

除新課型教案應(yīng)當(dāng)相對詳寫之外，其余課型可根據(jù)教學(xué)實際，當(dāng)詳則詳，當(dāng)簡則簡，實用為上，有效為宜，但不能無教案上課。嚴(yán)禁使用舊教案上課。

教學(xué)檢查是學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的手段之一。教務(wù)處每月檢查一次。教案數(shù)量按本學(xué)科實際開設(shè)節(jié)數(shù)計算。檢查形式可為：教務(wù)處抽查。檢查內(nèi)容：

（1）統(tǒng)計教案數(shù)量；

（2）教學(xué)環(huán)節(jié)是否完整；（3）必填項目是否有空缺，是否有教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)反思（教學(xué)后記）；

（4）書寫是否整齊；（力爭用楷書或行楷，避免用草書；字體大小適度，字距行距整齊、清晰）；是否有錯別字。

（5）教學(xué)進度與授課時間應(yīng)統(tǒng)一。

（6）教案內(nèi)容要與教材相符。

（7）存在的主要問題。

6、每次教案檢查后，教務(wù)干部應(yīng)在組內(nèi)對教案的優(yōu)缺點進行評價，評出優(yōu)秀教案。對存在問題較多的教師應(yīng)及時談話，并給予具體指導(dǎo)。

7、教務(wù)處在每學(xué)期末匯總并通報每個任課教師的教案數(shù)量；確定等級，教務(wù)處記入個人教學(xué)檔案。

8、為常規(guī)的教案，應(yīng)包括以下幾點內(nèi)容：（1）課題：即章節(jié)標(biāo)題或核心內(nèi)容。（2）授課時數(shù)：一般語、數(shù)、外以兩課時為一個教學(xué)單元，其他學(xué)科一個課時為一個教學(xué)單元。

（3）教學(xué)目標(biāo)及要求：包括知識、能力、技能和思想教育等方面的目標(biāo)及要求。

（4）教學(xué)重點及難點：教學(xué)的重點、難點是教案必不可少的重要組成部分，對于教學(xué)重點、難點的把握應(yīng)準(zhǔn)確無誤。

（5）教學(xué)方法: 講授法、討論法、演示法、實驗法、練習(xí)法等。

（6）實驗儀器及教具：要寫清實驗所用儀器、器材的規(guī)格、數(shù)量。教具可填寫模型、掛圖、投影儀、電腦平臺等。

（7）教學(xué)過程：是教案的主要部分，應(yīng)包括教學(xué)的主要內(nèi)容及程序安排、時間分配。其中組織教學(xué)、復(fù)習(xí)導(dǎo)入、新授課、課堂練習(xí)、技能訓(xùn)練、小結(jié)、布置作業(yè)等環(huán)節(jié)，都應(yīng)在教案中明確地體現(xiàn)出來。

（8）板書設(shè)計：應(yīng)針對重點、難點、主要定理、公式等進行設(shè)計，要求精美、簡潔、實用，能體現(xiàn)目的性、針對性、概括性、條理性、靈活性、審美性、感染性等特點。

（9）教學(xué)反思：課后及時把授課中的感受記錄下來，以便今后進行改進。課后記錄可以包括：教案的執(zhí)行情況、教學(xué)目標(biāo)是否達到、教法的選擇和應(yīng)用效果如何、學(xué)生的反映、疑難問題、典型錯誤、經(jīng)驗體會、存在的問題、今后教學(xué)建議、資料索引等。