第一篇：“八禮四儀”班隊(duì)活動方案

“八禮四儀”班隊(duì)活動方案 【活動背景】

為在未成年人中培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，從今年春季學(xué)期開始，江蘇在全省開展文明禮儀養(yǎng)成教育，這在全國尚屬首次。1700萬未成年人，將在“八禮四儀”的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)中，從小做一個(gè)文明有德之人。我校也在本學(xué)期開學(xué)起將學(xué)生的文明禮儀納入了常規(guī)教學(xué)，因此“學(xué)八禮四儀，做禮德少年”班會課就應(yīng)運(yùn)而生了?！净顒幽康摹?/p>

通過主題班會活動，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會責(zé)任感。把禮儀常規(guī)貫穿到童謠、小品、拍微視頻等各種形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育下，知禮儀、尋禮儀、行禮儀，最終成為一名禮儀好少年。【活動準(zhǔn)備】

1、學(xué)生課前了解“八禮四儀”具體內(nèi)容

2、組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目。

3、課件

4、環(huán)境布置（黑板、場地等）。

5、“禮儀之星”勛章，分3小隊(duì)并起名 【活動過程】

一、感知禮儀內(nèi)涵，體會學(xué)習(xí)意義

（ppt主題“學(xué)八禮四儀，做禮德少年”）主持人男：爸爸常說，中華是文明古國。主持人女：媽媽常講，中華是禮儀之邦。

主持人合：是的，這是我們的驕傲。同時(shí)，這也是我們的使命。主持人男：這份使命要求我們講文明。主持人女：這份使命提醒我們重禮儀。

主持人男：開學(xué)以來，我們學(xué)校圍繞“八禮四儀”開展了一系列活動，這些豐富多彩的活動深深地觸動著我們。

主持人女：于是，我們班各小隊(duì)決定開啟一段尋訪之旅，讓我們大家跟隨著他們的步伐，一起去校園、家庭、社會中尋找禮儀的足跡吧。

二、尋找禮儀足跡，感悟禮儀內(nèi)在

（一）學(xué)校文明禮儀（出示：

一、學(xué)校文明禮儀）主持人男：有請 隊(duì)匯報(bào)

甲：我們隊(duì)的任務(wù)是去校園里尋找禮儀的足跡。下面就由我們倆為大家開啟一段愉快的旅途吧。乙：大家都知道，我們學(xué)校一直在如火如荼地開展“學(xué)八禮四儀”的活動，那么大家對禮儀到底知多少呢，下面我們就來個(gè)知識搶答，比比哪個(gè)隊(duì)最棒。（出示：“八禮四儀”知識搶答賽）甲：你的主意不錯(cuò)，隊(duì)員們，你們準(zhǔn)備好了嗎？請聽題：“八禮四儀”中的八禮指什么？ 乙：你的回答真完整。請聽第二題：“八禮四儀”中的四儀又指什么？ 甲：恭喜你答對了。請聽第三題：社會主義核心價(jià)值觀是什么？你來說 乙：這都難不倒他們，看來要加大難度了。甲：是的，出個(gè)難點(diǎn)的題目。

乙：蒽，請聽第四題：儀表之禮有哪些方面呢？

甲：這個(gè)居然也答對了，我來出一個(gè)試試，請聽第五題：誰來說說“行走之禮”？ 乙：請聽第六題：“游覽之禮”有哪些？

甲：每個(gè)隊(duì)都正確的搶答了題目，看來隊(duì)員們在學(xué)校的一系列活動中受益匪淺呢。

乙：我們小隊(duì)同學(xué)還創(chuàng)編了許多文明禮儀的童謠呢?。ǔ鍪荆何拿鞫Y儀童謠秀）甲：掌聲有請他們?yōu)榇蠹依收b幾首優(yōu)秀的童謠！校園禮儀歌

北小學(xué)生進(jìn)學(xué)校，人人學(xué)會講禮貌。

升國旗時(shí)站得好，注目行禮記得牢。

見到老師敬個(gè)禮，見到同學(xué)問聲好。

樓內(nèi)樓外不亂跑，室內(nèi)室外不打鬧。

學(xué)校財(cái)物都愛護(hù)，垃圾臟物不亂拋。

安全節(jié)儉做得好，北小以我為驕傲。

一點(diǎn)兒

每天早晨起早點(diǎn)兒，作業(yè)寫得工整點(diǎn)兒。黃帽領(lǐng)巾戴齊點(diǎn)兒。幫助同學(xué)熱心點(diǎn)兒，見到老師禮貌點(diǎn)兒，同學(xué)之間友善點(diǎn)兒。打掃衛(wèi)生積極點(diǎn)兒。接受批評虛心點(diǎn)兒，樓道走路安靜點(diǎn)兒，改正錯(cuò)誤及時(shí)點(diǎn)兒。上課聽講專心點(diǎn)兒。課外好書多讀點(diǎn)兒，發(fā)言聲音洪亮點(diǎn)兒，愛護(hù)花草主動點(diǎn)兒。

乙：看來文明禮儀已經(jīng)深入了同學(xué)們的內(nèi)心，就是不知道大家有沒有在實(shí)際行動中也講文明重禮儀呢？

甲：這個(gè)問題確實(shí)耐人尋思（深思狀），要不這樣吧，我們?nèi)バ@里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)？（出示：校園文明DV拍）

乙：好啊，走吧

（場景：兩位同學(xué)在拍照片）甲：你們在拍什么呢？

C和D:我們在抓拍校園里的瞬間呢！

甲：是嗎？那能給我們欣賞一下你們拍到的照片吧？ C：當(dāng)然沒問題，我先來吧，請看：（動人的瞬間）（邊放照片邊介紹，如）

乙：隊(duì)員們，對于這組照片你有什么想說的嗎？ 甲：這位同學(xué)，你拍下的也是這樣動人的瞬間嗎？

D：不是的，他看到了美麗，而我恰恰看到了一些遺憾，請看： 甲：對于這些令人震驚的鏡頭，你們是否又有想說的呢？ 乙：看來有些地方還是值得我們?nèi)ジ倪M(jìn)的。

甲：文明禮儀應(yīng)該常駐我們心中，我們應(yīng)重視平時(shí)的一些小細(xì)節(jié)。

（二）家庭文明禮儀（出示：

二、家庭文明禮儀）

主持人男：隊(duì)員們在家中的表現(xiàn)又是怎樣的呢？有請 隊(duì)

丙：很多同學(xué)在學(xué)校很聽話，可在家卻變成了小皇帝和小公主的樣子。我班鄒津同學(xué)就模仿了一下，大家看看是不是有你的影子呢？(播放微視頻)丙：你們從這個(gè)微視頻中懂得了什么呢？

丙：在家里，我們班很多同學(xué)在文明禮儀方面也做得很棒！我們來看看吧！（出示：榜樣在我們身邊）

丙：同學(xué)們，針對大家做得好的地方，我們也要反思自己，趕快改正自己身上的不足。丙：家是溫馨的港灣，家是文明的基地。希望隊(duì)員們不僅在校爭做一名禮德少年，在家也要爭做一名禮德少年。

（三）社會文明禮儀（出示：

三、社會文明禮儀）主持人女：我們尋找了校園、家庭中的禮儀足跡，最后讓我們一起去社會上看看吧，有請 隊(duì) ?。何覀冴?duì)為了完成任務(wù)，大家都明察暗訪的走在每一條街道上，也不知道今天會有什么樣的收獲。咦，那邊怎么那么吵？不管了，先去看看。（表演小品《讓座》）（出示：小品《讓座》）

?。翰虏陆酉聛頃l(fā)生什么事？（各抒己見）后邊究竟會怎樣呢？請接著欣賞小品《讓座》 丁：助人為樂是我們的傳統(tǒng)美德，只要心不倒，社會還是美好的。

三、化為行動

（一）頒獎(jiǎng)活動

主持人男：這段尋訪之旅讓我們更加清楚地明白了禮儀的內(nèi)在，它也會時(shí)刻激勵(lì)我們爭做一名禮儀少年。在“校園禮儀之星”的評比中我們班的王佳妮同學(xué)有幸獲得“十佳禮儀之星”，下面請他講講自己的禮儀故事吧。（出示：“十佳禮儀之星”和王佳妮照片）王佳妮：

主持人：下面有請輔導(dǎo)員宋老師為王佳妮頒獎(jiǎng)并致頒獎(jiǎng)詞。輔導(dǎo)員：

主持人女：希望我們大家以王佳妮為榜樣，爭做一名禮儀少年。

（二）齊唱《文明禮貌三字歌》

主持人男：隊(duì)員們，俗話說：播種一種行為，就收獲一種習(xí)慣； 主持人女：播種一種習(xí)慣，就收獲一種命運(yùn)。

主持人合：讓我們行動起來，用禮儀溝通心靈，讓文明變成行動！

主持人男：最后，讓我們齊唱《文明禮貌三字歌》吧！（出示：文明禮貌三字歌）不學(xué)禮，無以立。升國旗，須敬禮。唱國歌，要肅立。尊長輩，助殘弱。迎賓客，施禮貌。人與人，講友愛。若相爭，講寬容。人有錯(cuò)，善規(guī)勸。朋友間，信當(dāng)先。過路口，走橫道。集會處，勿喧鬧。上下車，勿擁擠。長者坐，少者立。惜公物，愛環(huán)境。勿踏青，勿亂扔。穿與戴，講端莊。

四、輔導(dǎo)員寄語

主持人男：最后請輔導(dǎo)員宋老師講話，大家歡迎！（出示：輔導(dǎo)員寄語）

輔導(dǎo)員：隊(duì)員們，今天的《八禮四儀》主題隊(duì)會開得非常成功。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，文明行為，貴在實(shí)踐，貴在堅(jiān)持。我相信，通過今天的主題隊(duì)會，你們一定會讓文明禮儀之花開放到校園的每一個(gè)角落；開放到每一個(gè)家庭；開放到祖國大地。我更相信，在未來，我們會涌現(xiàn)出無數(shù)個(gè)像唐晟凱同學(xué)這樣的禮儀之星！

第二篇：八禮四儀班隊(duì)活動

“八禮四儀”主題班會

五（1）班

許常鳳

活動目的：

1、通過八禮四儀主題活動的開展讓學(xué)生明確什么是八禮四儀。

2、讓學(xué)生做個(gè)懂文明講禮儀。活動過程：

開場白（主持人）：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家下午好！今天我們八（2）班在這里舉行“八禮四儀”主題班會。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎與會的老師和同學(xué)們。

一、導(dǎo)入

（主持人）：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！

二、問題創(chuàng)設(shè)：

1、中國古代有哪些禮儀故事？（激發(fā)熱情）

學(xué)生舉例：程門立雪、孔夫子誤會、孔融讓梨等等。【八禮四儀主題班會教案】八禮四儀主題班會教案。

2、這些故事告訴你什么道理？（說說）

3、對你有何啟發(fā)？（議議）

4、主持人小結(jié)：禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程和手段。古人云：“不學(xué)禮，無以立?！蔽拿鞫Y儀不僅是個(gè)人素養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會公德的體現(xiàn)。下面讓我們看看一些不文明的行為。（看多媒體）

5、看圖片，談感想。

三、你說我說環(huán)節(jié)：

1、找找校園中不文明現(xiàn)象，以此引發(fā)對不文明現(xiàn)象的感悟。

主持人：文明，讓你舉止文雅；讓你受到尊重；為你贏得掌聲。但是，在我們校園中仍然存在個(gè)別不文明的行為，你能為他們指出來嗎？

2、學(xué)生找不文明現(xiàn)象，指出不文明行為帶來的后果。

主持人（人生感悟）：一個(gè)人的行為好似一面鏡子，反映出他的文化蘊(yùn)涵，知識水準(zhǔn)和道德修養(yǎng)。近年來，文明禮儀養(yǎng)成教育出現(xiàn)被淡漠、被忽視的傾向。中國酒鬼在外國航班上打架致飛機(jī)返航、大陸父母讓小孩在香港地鐵里大小便、南京少年在埃及神廟里亂涂亂刻、清澈透明的太平洋島國帕勞水面漂浮著“中華”煙殼---立足江蘇未成年人思想道德建設(shè)實(shí)際，在繼承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)借鑒國外文明成果的基礎(chǔ)上，注重當(dāng)代文明禮儀養(yǎng)成教育的實(shí)踐創(chuàng)新，重點(diǎn)開展儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮等八大基本文明禮儀規(guī)范養(yǎng)成教育。

3、“八禮四儀”的提出（看投影）

4、觀賞校園情景?。翰惋嬛Y、觀賞之禮、待人之禮、游覽之禮

5、說說“怎樣做個(gè)文明學(xué)生”？

6、主持人（小結(jié)）：禮儀修養(yǎng)是現(xiàn)代人必備的基本素質(zhì)，禮儀作為人們內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，直接影響著人們的交際、生活和事業(yè)的成敗，影響著集體、國家、民族的形象與事業(yè)的興衰。

7、學(xué)生總結(jié)《做文明學(xué)生》。

（看投影）①升降國旗肅立行禮②語言文明，明禮誠信③公共場合，輕聲交談，舉止文雅、著裝得體④孝敬父母，尊敬師長

四、結(jié)束語：

文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會在我們的精神世界里發(fā)芽、開花、結(jié)果。

全班宣誓：用禮儀溝通心靈、讓文明變成行動。

第三篇：“八禮四儀”活動方案

啟東市南苑中學(xué)

“八禮四儀”進(jìn)校園活動方案

為認(rèn)真貫徹落實(shí)省、南通市文明委《關(guān)于開展未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育活動》的意見精神，扎實(shí)推進(jìn)社會主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐進(jìn)家庭、進(jìn)校園、進(jìn)課堂，引導(dǎo)廣大未成年人崇德向善、崇尚文明，不斷提升全市未成年人思想道德建設(shè)水平，特制訂本教育活動方案：

一、指導(dǎo)思想：

為了深入學(xué)習(xí)《江蘇省未成年人基本文明禮儀規(guī)范》，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀教育。根據(jù)市文明辦、市教育局文件要求，我校決定開展“八禮四儀”主題教育，著力提升學(xué)生自身的文明禮儀素養(yǎng)，使每個(gè)學(xué)生都能學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，在社會上做個(gè)懂文明禮儀的好公民，在家做個(gè)懂文明禮儀的好孩子，在學(xué)校做個(gè)懂文明禮儀的好學(xué)生。

二、活動目標(biāo)：

1．營造氛圍，加強(qiáng)宣傳，以“社會主義核心價(jià)值觀”、“八禮四儀”引領(lǐng)校園文化建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生德育工作，改革校本評價(jià)體系。

2．開拓創(chuàng)新，融會貫通，在管理、教學(xué)、教科研等工作中滲透“八禮四儀”教育。

3．全面推進(jìn)，重點(diǎn)突出，把“八禮四儀”精神貫穿到學(xué)生日常行為規(guī)范中，并大力開展豐富多彩的主題活動。

三、活動主題 ：

1．社會主義核心價(jià)值觀即“富強(qiáng)、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業(yè)、誠信、友善?！?/p>

2．“八禮” 即儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮。

3．“四儀” 即入學(xué)儀式、成長儀式、青春儀式、成人儀式。

四、組織領(lǐng)導(dǎo) ：

學(xué)校成立主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：王愛冬

副組長：楊永輝 湯黃新 季紅兵 組員：各科室負(fù)責(zé)人及各班班主任。

領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開工作會議，總結(jié)活動實(shí)施情況，研究活動中出現(xiàn)的問題。并布置、督查活動各階段工作。五．活動安排：

（一）、第一階段(2016年3月—4月)：廣泛宣傳，全面啟動未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育活動。

1、舉行“八禮四儀”教育活動啟動儀式。（宣讀倡議書，簽名活動等）

2、充分利用升旗儀式、校園廣播、櫥窗、黑板報(bào)、家校通平臺等向全體師生和學(xué)生家長解讀活動的目的、意義和內(nèi)容。

（二）、第二階段(2016年5月—10月)：創(chuàng)新載體，全面實(shí)施未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育活動。

五月份：

1．召開主題班會，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)理解“八禮四儀”主要內(nèi)

容。

2．要求政治老師就“八禮四儀”教育活動在每個(gè)班級開設(shè)一次講座，要有詳細(xì)的教案和測試卷。

六月份：

3．開展“八禮四儀”知識競賽。從各班級隨機(jī)抽取若干名學(xué)生進(jìn)行知識競賽。

4.宣傳啟東，了解家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。九月份：

5．開展“行校園禮儀，做文明學(xué)生，展自我風(fēng)采”主題教育，引導(dǎo)學(xué)生共同制定班級文明公約并張貼。

6．開展“用禮儀溝通心靈，讓文明變成行為”征文活動，并進(jìn)行評比表彰，優(yōu)秀作文編印成冊。

十月份

7．開展“講文明，講禮儀”手抄報(bào)比賽并進(jìn)行評比表彰。8．組織“創(chuàng)和諧校園，做文明學(xué)生”演講比賽并進(jìn)行評比表彰。

9.開展社會志愿服務(wù)。組織志愿服務(wù)活動，走進(jìn)社區(qū)、敬老院打造特色志愿服務(wù)品牌，引導(dǎo)和鼓勵(lì)廣大未成年人學(xué)會感恩、回報(bào)社會。

（三）、第三階段(2016年11月—12月)：展示成果，全面總結(jié)未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育活動經(jīng)驗(yàn)。

對表現(xiàn)突出的班級和個(gè)人結(jié)合“優(yōu)秀班組”的創(chuàng)建活動進(jìn)行表彰，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用，激勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐

禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個(gè)教育活動的全過程，推動文明禮儀教育活動的深入開展，在此基礎(chǔ)上，探索文明禮儀教育活動的長效機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校德育工作上一臺階。

第四篇：“八禮四儀”活動方案

信陽市勝利路學(xué)?！鞍硕Y四儀” 主題教育方案

為了營造更好的學(xué)校氛圍，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀教育，我校決定將在10月舉行“八禮四儀”主題教育，著力提升學(xué)生自身的文明禮儀素養(yǎng)，使他們都能學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，努力成為品德高尚、富有理想、文明有禮、快樂健康、全面發(fā)展的一代新人。

一、活動宗旨

通過開展此次主題教育，讓我校師生全面了解“八禮四儀”的主要內(nèi)容，真切感知禮儀的重要性，促進(jìn)學(xué)生對“中華禮儀之邦”的認(rèn)識，從而能夠激勵(lì)學(xué)生從自我做起，磨練品格、提升自我、勤奮學(xué)習(xí)，努力成長為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

二、活動時(shí)間

10月20日-11月10日

三、活動內(nèi)容

(一)“八禮四儀” 專題宣傳活動

1、開展“八禮四儀”宣傳活動。

組織廣大學(xué)生認(rèn)真閱讀組織廣大學(xué)生認(rèn)真閱讀“八禮四儀”的主要內(nèi)容，通過出一期“八禮四儀”專題黑板報(bào)，再利用班隊(duì)會、晨周會、國旗下講話等契機(jī)加強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)識，讓學(xué)生有所知、有所想、有所悟，從而真正理解“八禮四儀”的主要內(nèi)容。

2、“八禮四儀“齊誦讀活動

利用我校“經(jīng)典誦讀”的時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生一起誦讀“八禮四儀”的具體內(nèi)容，爭取每一位學(xué)生都能熟記于心，將“八禮四儀”的內(nèi)涵真正融入到自身的價(jià)值觀中去。

(二)“八禮四儀”征文評選活動

推薦有關(guān)弘揚(yáng)“八禮四儀”的優(yōu)秀文章和報(bào)道，讓學(xué)生結(jié)合自身體驗(yàn)用文字來傳達(dá)對“八禮四儀”的理解；用文字來贊美我們中華民族的傳統(tǒng)美德；用文字來編織對自己、對他人、對祖國的美好希望，并在此次基礎(chǔ)上評選出獲獎(jiǎng)選手。

(三)“八禮四儀”手抄報(bào)評選活動

在組織學(xué)生“知禮儀”的基礎(chǔ)上，我校將舉行一次“八禮四儀”手抄報(bào)評選活動。讓學(xué)生動筆來描繪心中的“禮儀”，描繪中華禮儀之邦的宏偉藍(lán)圖；同時(shí)通過評選來讓學(xué)生選出身邊最美的“八禮四儀” 手抄報(bào)進(jìn)行張貼宣傳。以此來帶動每一位學(xué)生、每一位老師和家長的熱情，將學(xué)禮儀的號角傳遞到家庭中去。

(四)“我是最美禮儀使者“活動

號召廣大學(xué)生爭當(dāng)“我是最美禮儀使者”，積極倡導(dǎo)學(xué)生自己在家、在社區(qū)等，開展“文明禮儀”主題宣講活動，使周邊的人都能了解”八禮四儀“的主要內(nèi)容以及”禮儀“的重要性，從而在各班選出”最美禮儀使者”。

(五)“八禮四儀”主題隊(duì)會活動

利用11月4日下午的班隊(duì)會，號召全校師生舉行一次“八禮四儀”的主題隊(duì)會。讓學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷和感受來談?wù)劄槠谝恢艿摹皩W(xué)禮儀”活動，暢談對“八禮四儀”的認(rèn)識和感觸，將本次活動真正深入到學(xué)生的內(nèi)心去。

四、評選表彰

本次主題本次主題教育由校長室牽頭，教研室和少先隊(duì)大隊(duì)部聯(lián)合組織。屆時(shí)，將組織專業(yè)老師對征文參賽作品進(jìn)行評獎(jiǎng)，對獲獎(jiǎng)學(xué)生及指導(dǎo)老師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并推薦部分優(yōu)秀作品投稿；對獲得“最美禮儀使者”的學(xué)生進(jìn)行頒獎(jiǎng)鼓勵(lì)。

五、活動要求

1、高度重視、密切配合。希望各班主任、各班級認(rèn)真執(zhí)行本次活動的相關(guān)事宜，爭取以此為契機(jī)，號召學(xué)生“學(xué)禮儀”，做一個(gè)有禮貌的小學(xué)生。

2、精心組織、注重實(shí)效。各班主任要根據(jù)通知精神，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行專題閱讀，撰寫優(yōu)秀文章，參加征文比賽。要圍繞活動主題，有機(jī)整合學(xué)校其他德育活動，開展富有新意、有創(chuàng)造性、深受學(xué)生喜愛的主題活動，促進(jìn)活動內(nèi)涵進(jìn)一步深化。

3、積極宣傳、廣泛發(fā)動。各班級要加大活動宣傳力度，抓好校內(nèi)宣傳，不留盲點(diǎn)，確保每一位學(xué)生都能知曉活動、參與活動。

信陽市勝利路學(xué)校

二〇一六年十月二十日

第五篇：八禮四儀活動方案

讓禮儀之花開遍校園

——“八禮四儀”主題隊(duì)會

活動目的：

1．結(jié)合生活實(shí)際，向同學(xué)們宣講八禮四儀，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會與人交往溝通，無論何時(shí)何地，都要做一個(gè)文明懂禮的學(xué)生。

2．通過讓孩子們對照“八禮四儀”的具體要求，反思自己以往的行為，找到自己需要改進(jìn)的地方并努力改正。活動過程：

一、導(dǎo)入：

中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!

二、問題創(chuàng)設(shè)：

1.中國古代有哪些禮儀故事? 舉例：程門立雪、孔夫子誤會、孔融讓梨等等 2.這些故事告訴你什么道理?(說說)3.對你有何啟發(fā)?(議議)4.小結(jié)：禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程和手段。古人云：“不學(xué)禮，無以立?！蔽拿鞫Y儀不僅是個(gè)人素養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會公德的體現(xiàn)。下面讓我們看看一些不文明的行為。(看多媒體)5.看圖片，談感想。三.學(xué)習(xí)“八禮四儀” 四.你說我說環(huán)節(jié)：

1.找找校園中不文明現(xiàn)象，以此引發(fā)對不文明現(xiàn)象的感悟。

主持人：文明，讓你舉止文雅;讓你受到尊重;為你贏得掌聲。但是，在我們校園中仍然存在個(gè)別不文明的行為，你能為他們指出來嗎? 2.學(xué)生找不文明現(xiàn)象，指出不文明行為帶來的后果。

五、創(chuàng)作歌謠或兒童畫

爭做文明學(xué)生，創(chuàng)建文明校園

——“八禮四儀”專題教育活動

活動目的：

1．結(jié)合生活實(shí)際，向同學(xué)們宣講八禮四儀，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會與人交往溝通，無論何時(shí)何地，都要做一個(gè)文明懂禮的學(xué)生。

2．通過讓孩子們對照“八禮四儀”的具體要求，反思自己以往的行為，找到自己需要改進(jìn)的地方并努力改正?；顒舆^程：（程序略）

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好!今天我們xx班在這里舉行“八禮四儀”主題班會。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎與會的老師和同學(xué)們。(掌聲)

一、導(dǎo)入(主持人)：

中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!

二、問題創(chuàng)設(shè)：

1.中國古代有哪些禮儀故事?(激發(fā)熱情)學(xué)生舉例：程門立雪、孔夫子誤會、孔融讓梨等等 2.這些故事告訴你什么道理?(說說)3.對你有何啟發(fā)?(議議)4.主持人小結(jié)：

禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程和手段。古人云：“不學(xué)禮，無以立。”文明禮儀不僅是個(gè)人素養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會公德的體現(xiàn)。下面讓我們看看一些不文明的行為。(看多媒體)5.看圖片，談感想。

三、你說我說環(huán)節(jié)：

1.找找校園中不文明現(xiàn)象，以此引發(fā)對不文明現(xiàn)象的感悟。

主持人：文明，讓你舉止文雅;讓你受到尊重;為你贏得掌聲。但是，在我們校園中仍然存在個(gè)別不文明的行為，你能為他們指出來嗎? 2.學(xué)生找不文明現(xiàn)象，指出不文明行為帶來的后果。

主持人(人生感悟)：一個(gè)人的行為好似一面鏡子，反映出他的文化蘊(yùn)涵，知識水準(zhǔn)和道德修養(yǎng)。近年來，文明禮儀養(yǎng)成教育出現(xiàn)被淡漠、被忽視的傾向。中國酒鬼在外國航班上打架致飛機(jī)返航、大陸父母讓小孩在香港地鐵里大小便、南京少年在埃及神廟里亂涂亂刻、清澈透明的太平洋島國帕勞水面漂浮著“中華”煙殼???

立足江蘇未成年人思想道德建設(shè)實(shí)際，在繼承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)借鑒國外文明成果的基礎(chǔ)上，注重當(dāng)代文明禮儀養(yǎng)成教育的實(shí)踐創(chuàng)新，重點(diǎn)開展儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮等八大基本文明禮儀規(guī)范養(yǎng)成教育。?

3.“八禮四儀”的提出(看投影)4.觀賞校園情景?。?/p>

餐飲之禮、觀賞之禮、待人之禮、游覽之禮 5.說說“怎樣做個(gè)文明學(xué)生”? 6.主持人(小結(jié))：禮儀修養(yǎng)是現(xiàn)代人必備的基本素質(zhì),禮儀作為人們內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn),直接影響著人們的交際、生活和事業(yè)的成敗,影響著集體、國家、民族的形象與事業(yè)的興衰。

7.學(xué)生總結(jié)《做文明學(xué)生》。(看投影)① 升降國旗肅立行禮 ②語言文明，明禮誠信

③公共場合，輕聲交談，舉止文雅、著裝得體 ④孝敬父母，尊敬師長 ⑤乘車購物不擁擠 ⑥行車走路，遵守交通規(guī)則 ⑦垃圾不亂扔，草坪不踐踏 ⑧愛護(hù)設(shè)施，節(jié)約資源 ⑨社會交往熱情、友好、大方 ⑩情趣健康，遠(yuǎn)離游樂場所。

8.主持人：文明禮儀應(yīng)該代代相傳。下面讓我們欣賞三句半表演 校園文明三句半(一)甲：我們四人臺上站!乙：要把文明常規(guī)談!丙：你還別嫌我麻煩!丁：往這看!(二)甲：自尊自愛重儀表!乙：誠實(shí)守信講文明!丙：遵規(guī)守紀(jì)勤學(xué)習(xí)!?。汉苤匾?(三)甲：尊敬國旗要肅立!乙：高唱國歌要整齊!丙：校訓(xùn)呼號要響亮!丁：敬禮!(四)甲：天天來把衛(wèi)生搞!乙：貴在保持習(xí)慣好!丙：遇到廢紙不放過!?。褐丨h(huán)保!(五)甲：文明教育搞得好!乙：好人好事真不少!丙：文明之花哪最多??。簲?shù)這里!

四、請全體同學(xué)起立宣誓

主持人讀誓詞：請舉起右手，讓我們一起宣誓：向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn),爭做文明學(xué)生，創(chuàng)建文明校園!主持人：禮畢，請坐。

五、請班主任老師總結(jié)這次班會。

六、結(jié)束語：

文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會在我們的精神世界里發(fā)芽、開花、結(jié)果，指導(dǎo)我們的人生觀、世界觀，讓把文明之花播撒到生活中。

七、才藝展示：

請班里有才藝的人表演歌曲。

講文明 知禮儀 創(chuàng)和諧校園

【活動背景】眾所周知，中國的教育存在著一個(gè)不容忽視的現(xiàn)實(shí)，就是許多學(xué)生只重視學(xué)習(xí)成績，注重升學(xué)，而忽視個(gè)人思想道德修養(yǎng)的情況，有的學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中有許多不忍目睹的不文明行為。本著“創(chuàng)和諧校園”的精神，針對學(xué)生思想道德現(xiàn)狀中文明禮儀方面的問題，我們召開了一次名為“講文明·知禮儀·創(chuàng)和諧校園”的主題班會。

【活動目的】 通過本次主題班會使同學(xué)們認(rèn)識自己的行為習(xí)慣，意識到文明禮儀的重要性，并在生活與學(xué)習(xí)中不斷學(xué)習(xí)應(yīng)用和改進(jìn)，講文明，知禮儀的好學(xué)生，為和諧校園的創(chuàng)建盡一份力。

【活動地點(diǎn)】多媒體教室一

【參與人員】六年級（6）班全體學(xué)生、班主任

【活動形式】情境模擬游戲、小品、自由發(fā)言、“文明人”測試、詩朗誦、猜謎

【活動準(zhǔn)備】

1．提前布置主題班會內(nèi)容，選出二位主持人（一男一女），主持人準(zhǔn)備好講稿，叫同學(xué)們查閱有關(guān)文明禮儀的相關(guān)知識。

2.叫同學(xué)們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備，說明班會基本的流程，并把全班分成四個(gè)小組，安排好小組長。

3.制定游戲規(guī)則，排練小品、朗誦?！景鄷鞒獭?1.班主任宣布上課

2.主持人宣布班會開始，引入主題 3.詩歌朗誦《留給生活一朵微笑》 4.小品《校園文明行》

5.學(xué)生列舉日常生活中不文明的行為 6.障礙游戲。啞巴、盲人的扮演者談感觸 7.“文明人”測試，8.猜謎游戲

9.總結(jié)出中學(xué)生“十個(gè)”文明形象 10.班主任小結(jié) 11.視頻片段《升國旗》 12.主持人宣布班會結(jié)束 【具體過程】

師：六年級（6）班《講文明·知禮儀·創(chuàng)和諧校園》主題班會現(xiàn)在開始。誰來主持今天的節(jié)目呢？（主持人上場）

a：

回顧歷史，在人類歷史上，中華文明之所以能延續(xù)不斷、生生不息，中華民族之所以能連續(xù)進(jìn)步、自強(qiáng)不息，自立于世界民族之林，其重要原因之一就是我們中華民族具有一種源遠(yuǎn)流長的偉大民族精神,作為古老的禮儀之邦，文明禮貌，尊老愛幼，已成為中國的傳統(tǒng)美德。

b：展望未來，我們是中國特色社會主義事業(yè)接班人，我們是祖國未來的建設(shè)者，中華文明靠我們傳承，民族精神靠我們弘揚(yáng)，中華民族靠我們振興。我們要在學(xué)習(xí)生活中，逐步形成健康的人格，講文明、知禮儀，做一個(gè)合格的文明中學(xué)生，一個(gè)對社會有用的人，為我們的生活增添一份微笑，請聽詩朗誦《留給生活一朵微笑》

1．詩歌朗誦《留給生活一朵微笑》

a：從踏進(jìn)這個(gè)校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識的花粉。校園需要每個(gè)人共同努力來建造，在良好的言行下為學(xué)校增添光彩。但是，我們總能發(fā)現(xiàn)身邊存在一些不容忽視的不良行為，看我們的文明督導(dǎo)員林敏今天又什么發(fā)現(xiàn)。

2．小品表演《校園文明行》

a:謝謝兩位同學(xué)帶來的精彩表演。除了亂扔垃圾外，我們身邊還有哪些是不文明的行為？

2、揪出校園不文明行為

請小組討論并列舉身邊的不文明行為，然后小組競答，并記錄積分（每找出一種，記一分）。

a：看來我們的同學(xué)都有意識到生活中我們所存在的不良行為，這些行為若不及時(shí)改正將會給我們的生活，學(xué)習(xí)及以后的就業(yè)造成嚴(yán)重的后果。

b：講文明知禮儀，不僅是要遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，言行舉止得體，還應(yīng)該會為別人著想，學(xué)會換位思考，為他人提供方便，給遇到困難的人伸出援助之手。接下來讓我們一起玩一個(gè)游戲，體會一下非正常人的生活。3．障礙游戲

游戲結(jié)束，請參加游戲的同學(xué)談?wù)劯杏|。（學(xué)生交流、談感觸）

a：是的，任何人都有不便，需要幫助的時(shí)候，我們應(yīng)該互相體諒，互相幫助，與人方便就于己方便。我們發(fā)現(xiàn)了身邊存在的不文明行為，現(xiàn)在我們來做做文明自測，看看自己是不是文明人，請同學(xué)們看大屏幕。

4．“文明人”自測：你是一個(gè)文明的人嗎？（看屏幕，選擇答案，算得分）

b：雖然屏幕所列的題目只有十題，并不能將我們生活所遇事件都?xì)w列其中，但是通過這些題目我們也能對自己的品行有個(gè)大致了解。自測完后，你發(fā)覺了什么？

反思：自己存在哪些不良的行為習(xí)慣？會給自己和他人帶來什么不良的后果？今后應(yīng)該從哪方面去努力，培養(yǎng)自己的良好行為。

5．猜謎文明禮貌用語

a：我想通過大家的討論發(fā)言，同學(xué)們都有了一定的啟示。當(dāng)然，最基本的我們要先學(xué)會使用禮貌用語，我們來做個(gè)猜謎游戲，謎底均為禮貌用語，小組搶答開始。

6．“十個(gè)文明形象”

b：同學(xué)們都很棒，你們知道嗎？國家發(fā)出以禮儀、禮貌、禮節(jié)為重點(diǎn)的 “三禮”教育和學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，樹立中學(xué)生“十個(gè)文明形象”。那這十個(gè)文明形象是什么呢？看大屏幕，請同學(xué)們齊讀。

（大屏幕出示“十個(gè)文明形象”）

b: 文明就文明在言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要罵人，不講臟話，不放野活，不起綽號，不亂吐；管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩；管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財(cái)物，不要亂采亂摘。

a：昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣，決定明天的我們。好習(xí)慣，益終生！讓我們從現(xiàn)在做起，做一個(gè)講文明、知禮儀的好學(xué)生，以小我鑄就大我，共同構(gòu)建我們的和諧校園。

7．班主任總結(jié) 班主任：最后讓我們一起，在升國旗的儀式中結(jié)束我們的班會。（播放視頻）