第一篇：八禮四儀總結(jié)

“八禮四儀”活動總結(jié)

今天我們學(xué)校開展了“八禮四儀”主題隊會活動，此次活動由大隊輔導(dǎo)員主持，首先由大隊長楊陽同學(xué)向全班同學(xué)提出《做個文明禮貌的小新人》的倡議，要求同學(xué)們從本學(xué)期開始學(xué)習(xí)“八禮四儀”。隨后我對同學(xué)們提出新的希望和要求：

一要堅持一種信念——我能行； 二要堅持一種學(xué)風(fēng)——認(rèn)真刻苦； 三要堅持一種美德——勤儉節(jié)約； 四要堅持一種習(xí)慣——文明有序。

主題隊會上，介紹了“八禮四儀”的具體內(nèi)容，然后結(jié)合生活實際，向同學(xué)們宣講餐飲之禮、游覽之禮、觀賞之禮、儀表之禮、行走之禮、言談之禮等，引導(dǎo)孩子們學(xué)會與人交往溝通，無論何時何地，都要做一個文明懂禮的小學(xué)生。

通過隊會活動，學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會責(zé)任感。我把禮儀常規(guī)貫穿到童謠、小品、拍微視頻等各種形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育下，知禮儀、尋禮儀、行禮儀，最終成為一名禮儀好少年。

通過本次主題隊會，同學(xué)們加深了對“八禮四儀”的認(rèn)知，受到了教育，深化了思想認(rèn)識，在他們的心目中種下了文明的種子，他們還紛紛表示要牢記“八禮四儀”的具體要求，做文明懂禮的小學(xué)生。希望在今后教育春雨的澆灌下，會開出燦爛的文明之花。

“八禮四儀”教育活動計劃

大 河 塔 鎮(zhèn) 中 心 小 學(xué)

2017年11月28日

第二篇：八禮四儀總結(jié)

文明禮儀

花香山城

-----盱眙縣實驗小學(xué)“踐行社會主義核心價值觀，爭做文明守紀(jì)好學(xué)生”主題教育月活動小結(jié)

為了進(jìn)一步貫徹落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，認(rèn)真落實教育部頒布的《文明禮儀綱要》，引導(dǎo)青少年樹立社會主義榮辱觀，切實提高我校學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)，全面推進(jìn)和諧校園建設(shè)，根據(jù)縣教育局的安排，我校于3月份在全校學(xué)生中集中開展了為期一個月“踐行社會主義核心價值觀，爭做文明守紀(jì)好學(xué)生”主題教育月活動，現(xiàn)將工作情況小結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全員參與。

1.學(xué)校成立了以校長鄔翠萍同志為組長的主題教育月活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了主題教育實施方案及主題教育具體安排。

2.利用升旗儀式“國旗下講話”時機(jī)，教師代表，學(xué)生代表向全體學(xué)生發(fā)出了倡議，大隊長帶領(lǐng)全體同學(xué)集體宣誓。全體師生對這項教育活動的意義有了充分的認(rèn)識，特別是各班主任認(rèn)真對待，積極行動，狠抓落實,力爭有計劃、有步驟、有總結(jié)。

二、內(nèi)容豐富，實效性強(qiáng)。

“仁愛至善 博學(xué)致遠(yuǎn)”是我校的校訓(xùn)，文明禮儀是行為規(guī)范教育的一大組成部分，是實施好這一校訓(xùn)的基礎(chǔ)。為此，針對我校實際情況，在主題教育月活動期間，我校開展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的教育實踐活動，學(xué)生努力規(guī)范自己言行，真正做到了“人人爭做文明守紀(jì)好學(xué)生”，展示了實小人的獨(dú)特風(fēng)采。

1.學(xué)校組織進(jìn)行了文明禮儀專題教育講座，師生們了解禮儀的基本含義，理解學(xué)習(xí)禮儀的意義，讓禮儀知識深深扎根于學(xué)生的心靈。

2.活動期間，學(xué)校利用大屏幕字幕展示24字社會主義核心價值觀內(nèi)容進(jìn)行宣傳，將禮儀規(guī)范要點(diǎn)大屏滾動，供學(xué)生記憶、誦讀，營造活動氛圍。以黑板、櫥窗和校園廣播、校園墻壁為宣傳陣地，創(chuàng)設(shè)濃厚的氛圍。各班出了一期以“文明禮儀伴我行”為主題的黑板報。學(xué)校組織評比出了優(yōu)秀黑板報。廣播室于每周定期播放學(xué)校自編的“文明養(yǎng)成七字歌”、播誦文明禮儀知識、講述文明禮儀故事，對學(xué)生中出現(xiàn)的不文明現(xiàn)象進(jìn)行了表揚(yáng)、批評。各種貼心的標(biāo)語讓學(xué)生如沐春風(fēng)。全校學(xué)生更加關(guān)注文明禮儀，實踐文明禮儀。整個3月，我們利用校報《淮河新芽》報、宣傳櫥窗、各級網(wǎng)站等相關(guān)媒體對相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了廣泛的宣傳。

3.各班均在3月中、上旬召開了各種各樣形式的主題班會。班級主題班會內(nèi)容豐富，主題突出，使廣大同學(xué)重視講究文明禮儀，注重樹立典型，發(fā)揮榜樣作用；文明禮儀小故事、文明禮儀情景劇表演等豐富多彩的形式讓同學(xué)們更加直觀地了解如何能夠更好地在日常生活中踐行講文明，知禮儀。

4.積極開展各種活動。緊緊圍繞縣局活動要求，積極開展“八個一”活動。除了前面講到的“國旗下主題教育講話”、“主題班會”、文明禮儀主題黑板報和手抄報幾大活動以外，我們還舉辦了校內(nèi)演講比賽、主題征文比賽、“八禮四儀核心價值觀”知識競賽、“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”社區(qū)活動、“踐行社會主義核心價值觀，爭做文明守紀(jì)好學(xué)生”主題報告會、“三儀”教育宣誓儀式暨“爭做文明禮儀好學(xué)生”簽名活動。豐富多彩的活動促使學(xué)生將“八禮四儀”內(nèi)化于心靈，落實于行動并在心中種下了文明的種子。

5．實踐體驗，凸顯特色

(1)巧借契機(jī),開展特色活動。3月份，以本次主題活動月為依托，我們還開展了“三八感恩”活動、周恩來班創(chuàng)建活動、“我是小雷鋒”系列活動。孩子們從實際行動中受到教育，養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長、關(guān)心他人、熱愛學(xué)校的崇高道德風(fēng)尚，周恩來精神在學(xué)生心中生根。

（2）學(xué)校組建了文明督查員隊伍，督查學(xué)生日常文明禮儀。文明禮儀教育是一項長期的工作，因為學(xué)生的一些壞習(xí)慣，壞毛病有隨時出現(xiàn)和反彈的可能，特別是學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣始終是一個很難解決的問題，為此，各班評選出學(xué)生代表，組建了“校園督查員”隊伍，監(jiān)督學(xué)生亂扔亂丟、破壞公物、不節(jié)約水電等不文明行為。出了校園,孩子們很多的壞習(xí)慣會反彈,針對這一點(diǎn)，我們通過層層篩查、評選，每班選出公交車上“小小督查員”、馬路“小交警”等一系列活動讓廣大同學(xué)在社會生活中互相監(jiān)督、互相幫助，文明禮儀中文明成長。

（3）文明用語征集活動。在全校范圍內(nèi)開展主題為“我提議，我參與——文明就在身邊”校園文明用語創(chuàng)意作品征集活動,同學(xué)們參與積極性非常高,共收到創(chuàng)意作品800多份,有文字、繪畫作品、書畫作品。評選出40幾份優(yōu)秀作品，進(jìn)行了展覽，舉行了頒獎儀式。活動的開展，使孩子們積極主動融入到校園文化建設(shè)之中，充分發(fā)揮主人翁意識。

（4）認(rèn)真組織開展評選文明禮儀星活動。3月份以來，在全體學(xué)生中發(fā)起號召，開展以養(yǎng)成優(yōu)雅的行為習(xí)慣為目標(biāo)的文明禮儀“每周之星”評選活動，每周12人，共評選出了48名文明禮儀“每周之星”。通過展示他們的風(fēng)采，樹立

教師、學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用，激勵學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個宣傳教育實踐活動的全過程，推動文明禮儀宣傳教育系列實踐活動深入開展。

（5）追憶革命烈士的革命事跡，緬懷革命先烈的豐功偉績，傳承革命烈士遺志，踐行社會主義價值觀，爭做文明守紀(jì)少年，4月1日上午，我校五年級全體師生懷著崇敬的心情，來到縣烈士陵園舉行祭掃活動。在莊嚴(yán)的烈士陵園里，學(xué)生代表向革命先烈敬獻(xiàn)了花圈、花環(huán)，并懷著沉重的心情向烈士們默哀三分鐘，30名少先隊員代表獻(xiàn)詞，齊誦《我的自白書》《囚歌》，以此表達(dá)對革命先烈的無限崇敬和深切緬懷?？h關(guān)工委柳懷玉主任致辭，致辭中，師生們了解到盱眙革命史，在革命中犧牲的革命先烈和先烈們英勇頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗作風(fēng)，堅忍不拔的革命意志。

（5）利用社會聯(lián)動，把文明禮儀教育輻射到全社會

家庭是孩子的第一學(xué)堂，社會更是一艘知識航母，推進(jìn)未成年人學(xué)習(xí)文明禮儀，家長和社會的示范作用十分重要。我們利用各種平臺和活動，通過發(fā)放“告家長書”、向市民分發(fā)“告別陋習(xí)，踐行文明”的倡議書，組織學(xué)生走上街頭，清除衛(wèi)生死角，清潔家園，并規(guī)勸存在的不文明行為。三校區(qū)大門北側(cè)是社區(qū)小游園，很多市民在此休閑，導(dǎo)致小游園的環(huán)境衛(wèi)生狀況很差，我們定期義務(wù)組織學(xué)生對小游園進(jìn)行打掃，同時制作六塊文明禮儀展牌，列舉出小游園中存在的不文明現(xiàn)象，用兒童、家長喜聞樂見的形式提出合理化建議，利用小手拉大手，形成教育合力，把文明禮儀教育輻射到全社會，家長們對此項活動贊不絕口。

三、活動開展，卓有成效。

本次文明禮儀主題教育月，組織開展了一系列源自學(xué)生生活，切合學(xué)生實際的活動，通過形式多樣、內(nèi)容充實、富有針對性的學(xué)習(xí)實踐活動，充分培養(yǎng)了廣大同學(xué)的自主性、自覺性，進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行，逐步使同學(xué)們的言行舉止自然得體，落落大方，文明規(guī)范，文明禮儀主題教育月基本達(dá)到了預(yù)期的目的。一個月下來，學(xué)生對文明禮儀的認(rèn)識和在各種場所的文明表現(xiàn)都有不同程度的提高。“一個人的文明行為會影響他的一生，一個人的禮儀舉止將造就一個民族的文明?！?自從開展了教育活動后，許多同學(xué)就像變了個人似的，不僅衣服穿得整整齊齊，一言一行也變得彬彬有禮，見到老師也知道問好了，課間活動的聲浪小了，花圃里亂踩的腳印沒了，地面上的果皮紙屑光了，放學(xué)時的樓道擁堵現(xiàn)象沒有了，敬老愛幼助殘的多了……學(xué)生們不但自己按照標(biāo)準(zhǔn)去做，而且用自己的言行去影響教育他人，這正是我們所希望的：讓一個學(xué)生帶動一個家庭，讓一個家庭帶動一條街道。盱眙電視臺“花樣年華”欄目對我校的此項活動進(jìn)行了專訪，將于近期播出。

當(dāng)然，在充分肯定成績的同時，我們也清醒地看到，一些不文明的現(xiàn)象還偶有發(fā)生。文明禮儀行為的養(yǎng)成需要一個長期的過程。今后我們還將繼續(xù)加強(qiáng)文明禮儀教育活動，繼續(xù)創(chuàng)設(shè)載體，教育和引導(dǎo)全校同學(xué)進(jìn)一步增強(qiáng)講究文明禮儀的思想意識，并不斷把文明禮儀意識內(nèi)化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺行動，形成人人講文明話、做文明事、當(dāng)文明人的良好風(fēng)尚，讓文明禮儀之花怒放校園、香飄山城。

第三篇：八禮四儀

小學(xué)“八禮”規(guī)范

一、儀表之禮：在表情狀態(tài)、身體姿態(tài)、面容發(fā)型、穿著打扮等方面講究文明禮儀，做到面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方。

1、集體活動按要求穿規(guī)定的校服，扣齊鈕扣或拉好拉鏈，整理好衣領(lǐng)。（1）、夏季穿夏服，春秋季穿秋服，冬季穿冬服；（2）、冬春或秋冬季節(jié)交替時，內(nèi)穿秋服，外穿冬服；

2、體育課時按要求穿運(yùn)動服和運(yùn)動鞋，不穿皮鞋、女生不穿裙子。

3、夏天在校時，男生不穿背心，女生不穿吊帶，不穿拖鞋。

4、按要求佩戴好紅領(lǐng)巾：先把紅領(lǐng)巾置于衣領(lǐng)內(nèi)，紅領(lǐng)巾的三角尖對正脊骨，打好領(lǐng)結(jié)，翻下衣領(lǐng)。夏天天氣炎熱時可于左胸前佩戴隊徽。

5、不留長指甲，不涂指甲油。指甲內(nèi)保持無污垢，飯前便后要洗手。

6、經(jīng)常整理儀表，頭發(fā)適時梳洗，發(fā)型大方得體，不染發(fā)，不燙發(fā)。男生前發(fā)不覆額，側(cè)發(fā)不掩耳，后發(fā)不及領(lǐng)；女生前發(fā)不遮眼，側(cè)發(fā)不掩睛。

7、不在人前“打掃個人衛(wèi)生”。比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等

8、坐有坐相，站有站樣，走有走姿，面帶微笑，舉止文明，落落大方。（1）、站姿：站立時，身體應(yīng)與地面垂直，重心放在兩個前腳掌上，挺胸、收腹、抬頭、雙肩放松。雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。站立時不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場合不宜將手插在褲袋里或交叉在胸前，更不要下意識地做些小動作。

（2）、坐姿：坐時，腰背挺直，肩放松。女性生應(yīng)兩膝并攏，男生膝部可分開一些，但不要過大，一般不超過肩寬。雙手自然放在膝蓋上。

（3）、走姿：行走時，輕而穩(wěn)，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。

二、餐飲之禮：在家庭日常就餐、公共場所用餐、社會交往聚餐等方面講究文明禮儀，做到講究衛(wèi)生、愛惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅。

1、餐前洗手，在指定位置就餐。排隊不插隊，不吵鬧。

2、學(xué)校就餐：不吵鬧，不咂嘴，不口含食物說話，不獨(dú)占食物，不挑揀食物。

3、公共場所就餐：尊重服務(wù)員的勞動，耐心等待上餐，進(jìn)餐時不大聲喧嘩，不追逐打鬧。

4、家庭就餐：等候家人一起吃飯。

三、言談之禮：在日常言語交談、正式場合交流等方面講究文明禮儀，做到用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善。

1、禮貌：態(tài)度要誠懇、親切；聲音大小要適宜，語調(diào)要平和沉穩(wěn)，使用普通話。

2、用語：使用表示尊敬和禮貌的詞語。如日常使用的“請”、“謝謝”、“對不起”，第二人稱中的“您”字等。牢記“禮貌用語”十個字：“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“再見”。這十個字體現(xiàn)了說話文明的基本的語言形式。

3、文明：不用帶侮辱性的綽號稱呼別人，不說臟話謊話。

四、待人之禮：在日常生活、特定場合交往等方面講究文明禮儀，做到尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人。

1、尊師禮儀：

（1）、學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時，應(yīng)主動向老師行禮問好。（2）、學(xué)生進(jìn)老師的辦公室時，應(yīng)先敲門，詢問“May I come in？”經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。

（3）、在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。

（4）、學(xué)生對老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點(diǎn)點(diǎn)，評頭論足，要尊重老師的習(xí)慣和人格。

2、同學(xué)間禮儀：注意同學(xué)之間的禮儀禮貌，是獲得良好同學(xué)關(guān)系的基本要求。

（1）、同學(xué)間可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學(xué)。

（2）、在有求于同學(xué)時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語。（3）、借用學(xué)習(xí)和生活用品時，應(yīng)先征得同意后再拿，用后應(yīng)及時歸還，并要致謝。

（4）、對于同學(xué)遭遇的不幸，偶爾的失敗，學(xué)習(xí)上暫時的落后等，不應(yīng)嘲笑、冷笑、歧視，而應(yīng)該給予熱情的幫助。

（5）、對同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著不能評頭論足，也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。

五、行走之禮：在徒步行走、乘用交通工具等方面講究文明禮儀，做到遵守交規(guī)、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座。

（1）、騎自行車：要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。不闖紅燈，騎車時不撐雨傘，不互相追逐或曲折競駛，不騎車帶人。遇到老弱病殘者動作遲緩，要給予諒解，主動禮讓。（2）、乘飛機(jī)、火車、輪船：在候機(jī)廳、候車室、候船室里，要保持安靜，不要大聲喊叫。登機(jī)、上車、登船時要依次排隊，不要亂擠亂撞。在機(jī)艙、車廂、輪船里，不要隨地吐痰，不要亂丟紙屑果皮。

（3）、乘公共汽車：車到站時應(yīng)依次排隊，對婦女、兒童、老年人及病殘者要照顧謙讓。上車后不要搶占座位，更不要把物品放到座位上替別人占座。遇到老弱病殘孕及懷抱嬰兒的乘客應(yīng)主動讓座。

六、觀賞之禮：觀看文藝表演和體育比賽等場合，講究文明禮儀，做到遵守秩序、愛護(hù)環(huán)境、專心欣賞、禮貌喝彩。教育學(xué)生看文藝演出時不能隨意走動，不高聲講話。

1、影劇院：觀眾應(yīng)盡早入座。如果自己的座位在中間，應(yīng)當(dāng)有禮貌地向已就座者示意,請其讓自己通過。在影劇院萬不可大呼小叫,笑語喧嘩,也不可把影院當(dāng)成小吃店大吃大喝。演出結(jié)束后觀眾應(yīng)有秩序地離開,不要推搡。

2、圖書館、閱覽室：圖書館、閱覽室是公共的學(xué)習(xí)場所。

(1)要注意整潔，遵守規(guī)則。不能穿汗衫和拖鞋入內(nèi)。就座時，不要為別人預(yù)占位置。查閱目錄卡片時，不可把卡片翻亂或撕壞，或用筆在卡片上涂抹劃線。

(2)要保持安靜和衛(wèi)生。走動時腳步要輕，不要高聲談話，不要吃有聲或帶有果殼的食物。

(3)圖書館、閱覽室的圖書桌椅板凳等都屬于公共財產(chǎn)，應(yīng)該注意愛護(hù)，不要隨意刻畫，破壞。

七、游覽之禮：外出旅游、參觀時講究文明禮儀，做到善待景觀、愛護(hù)文物、尊重民俗、恪守公德。教育學(xué)生不踩踏草坪，不采摘花果，不觸摸文物，在景物上不畫寫、不劃刻。

1、旅游觀光者應(yīng)愛護(hù)旅游觀光地區(qū)的公共財物。

2、對公共建筑、設(shè)施和文物古跡，甚至花草樹木，都不能隨意破壞；

3、不能在柱、墻、碑等建筑物上亂寫、亂畫、亂刻；

4、不要隨地吐痰、隨地大小便、污染環(huán)境；不要亂扔果皮紙屑、雜物。

八、儀式之禮：參加升國旗、入隊、入團(tuán)、畢業(yè)、傳統(tǒng)民俗等儀式活動時講究文明禮儀，做到按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴(yán)肅莊重、尊重禮俗。

1、集會在學(xué)校是經(jīng)常舉行的活動。一般在操場或禮堂舉行，由于參加者人數(shù)眾多，又是正規(guī)場合，因此要格外注意集會中的禮儀。

2、升國旗儀式：

（1）、升旗時，全體學(xué)生應(yīng)立即停止手中的事情，面向國旗，肅立致敬。（2）、當(dāng)升國旗、奏國歌時，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。（3）、升旗是一種嚴(yán)肅、莊重的活動，一定要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。

第四篇：學(xué)八禮四儀（范文模版）

學(xué)八禮四儀，做禮德之人

親愛的同學(xué)們：

一個有尊嚴(yán)的人，一個受人尊敬的人，必定是一個懂禮儀，講文明的人。為了提高我們自身的素質(zhì)，為了創(chuàng)建文明美麗的青小校園，在此，我們響應(yīng)《江蘇省未成年人禮儀規(guī)范》“八禮四儀”的號召，向全校同學(xué)發(fā)出遵守八禮倡議： 八禮：

一、儀表之禮：面容整潔，衣著得體，發(fā)型自然，儀態(tài)大方。

二、餐飲之禮：安靜用餐，講究衛(wèi)生，愛惜糧食，食相文雅。

三、言談之禮：用語文明，心平氣和，耐心傾聽，誠懇友善。

四、待人之禮：尊敬師長，友愛伙伴，寬容禮讓，誠信待人。

五、行走之禮：遵守交規(guī)，禮讓三先，扶老助弱，主動讓座。

六、觀賞之禮：遵守秩序，維護(hù)環(huán)境，學(xué)會欣賞，禮貌喝彩。

七、儀式之禮:尊重禮俗，遵守秩序，嚴(yán)肅莊重，積極參與

八、游覽之禮：善待景觀，愛護(hù)文物，尊重民俗，恪守公德 四儀：

7歲：入學(xué)儀式，讓剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生感受學(xué)習(xí)樂趣、接觸校園生活、感知禮儀規(guī)范。

10歲：成長儀式，讓小學(xué)三到四年級的學(xué)生學(xué)會感恩、懂得分享，理解父母的養(yǎng)育之恩、師長的教誨之恩、朋友的幫助之恩。

14歲：青春儀式，要讓中學(xué)生學(xué)會交往溝通，控制情緒、包容他人，邁好青春第一步。

18歲：成人儀式，讓年滿18周歲的學(xué)生懂得成人之責(zé)，做守法公民，擔(dān)社會責(zé)任，不斷完善自我，立志成才報國。

播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。親愛的同學(xué)們，讓我們攜手努力，爭當(dāng)文明先鋒。

在校園里，我們是文明的學(xué)生；在家庭中，我們是文明的孩子；在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范公民。快行動起來吧，從現(xiàn)在做起，從我們自身做起。讓文明不再是純粹的理念，而是個人的自覺言行！讓文明不再是強(qiáng)加的約束，而是內(nèi)化的集體自律！

青口小學(xué)

2014.9.18

學(xué)八禮四儀，做禮德之人

親愛的同學(xué)們：

一個有尊嚴(yán)的人，一個受人尊敬的人，必定是一個懂禮儀，講文明的人。為了提高我們自身的素質(zhì)，為了創(chuàng)建文明美麗的青小校園，在此，我們響應(yīng)《江蘇省未成年人禮儀規(guī)范》“八禮四儀”的號召，向全校同學(xué)發(fā)出遵守八禮倡議： 八禮：

一、儀表之禮：面容整潔，衣著得體，發(fā)型自然，儀態(tài)大方。

二、餐飲之禮：安靜用餐，講究衛(wèi)生，愛惜糧食，食相文雅。

三、言談之禮：用語文明，心平氣和，耐心傾聽，誠懇友善。

四、待人之禮：尊敬師長，友愛伙伴，寬容禮讓，誠信待人。

五、行走之禮：遵守交規(guī)，禮讓三先，扶老助弱，主動讓座。

六、觀賞之禮：遵守秩序，維護(hù)環(huán)境，學(xué)會欣賞，禮貌喝彩。

七、儀式之禮:尊重禮俗，遵守秩序，嚴(yán)肅莊重，積極參與

八、游覽之禮：善待景觀，愛護(hù)文物，尊重民俗，恪守公德 四儀：

7歲：入學(xué)儀式，讓剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生感受學(xué)習(xí)樂趣、接觸校園生活、感知禮儀規(guī)范。

10歲：成長儀式，讓小學(xué)三到四年級的學(xué)生學(xué)會感恩、懂得分享，理解父母的養(yǎng)育之恩、師長的教誨之恩、朋友的幫助之恩。

14歲：青春儀式，要讓中學(xué)生學(xué)會交往溝通，控制情緒、包容他人，邁好青春第一步。

18歲：成人儀式，讓年滿18周歲的學(xué)生懂得成人之責(zé)，做守法公民，擔(dān)社會責(zé)任，不斷完善自我，立志成才報國。

播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。親愛的同學(xué)們，讓我們攜手努力，爭當(dāng)文明先鋒。

在校園里，我們是文明的學(xué)生；在家庭中，我們是文明的孩子；在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范公民?？煨袆悠饋戆?，從現(xiàn)在做起，從我們自身做起。讓文明不再是純粹的理念，而是個人的自覺言行！讓文明不再是強(qiáng)加的約束，而是內(nèi)化的集體自律！

青口小學(xué)

2014.9.18

第五篇：八禮四儀---教案總結(jié)

“八禮四儀”主題班會教案

一年級3班

活動目的：

1、通過“八禮四儀”主題活動的開展讓學(xué)生明確什么是八禮四儀。

2、讓學(xué)生做個懂文明講禮儀。活動過程：

開場白（主持人）：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家下午好！今天我們一年級3班在這里舉行“八禮四儀”主題班會。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎與會的老師和同學(xué)們。

一、導(dǎo)入（主持人）：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！

二、問題創(chuàng)設(shè)：

1、中國古代有哪些禮儀故事？（激發(fā)熱情）學(xué)生舉例：程門立雪、孔夫子誤會、孔融讓梨等等。

2、這些故事告訴你什么道理？（說說）

3、對你有何啟發(fā)？（議議）

4、主持人小結(jié)：禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程和手段。古人云：“不學(xué)禮，無以立?！蔽拿鞫Y儀不僅是個人素養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。下面讓我們看看一些不文明的行為。（看多媒體）

5、看圖片，談感想。

三、你說我說環(huán)節(jié)：

1、找找校園中不文明現(xiàn)象，以此引發(fā)對不文明現(xiàn)象的感悟。主持人：文明，讓你舉止文雅；讓你受到尊重；為你贏得掌聲。但是，在我們校園中仍然存在個別不文明的行為，你能為他們指出來嗎？

2、學(xué)生找不文明現(xiàn)象,指出不文明行為帶來的后果。主持人（人生感悟）：一個人的行為好似一面鏡子，反映出他的文化蘊(yùn)涵，知識水準(zhǔn)和道德修養(yǎng)。近年來，文明禮儀養(yǎng)成教育出現(xiàn)被淡漠、被忽視的傾向。中國酒鬼在外國航班上打架致飛機(jī)返航、大陸父母讓小孩在香港地鐵里大小便、南京少年在埃及神廟里亂涂亂刻、清澈透明的太平洋島國帕勞水面漂浮著“中華”煙殼---立足未成年人思想道德建設(shè)實際，在繼承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)借鑒國外文明成果的基礎(chǔ)上，注重當(dāng)代文明禮儀養(yǎng)成教育的實踐創(chuàng)新，重點(diǎn)開展儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮等八大基本文明禮儀規(guī)范養(yǎng)成教育。

3、“八禮四儀”的提出（看投影）

4、觀賞校園情景?。翰惋嬛Y、觀賞之禮、待人之禮、游覽之禮

5、說說“怎樣做個文明學(xué)生”？

6、主持人（小結(jié)）：禮儀修養(yǎng)是現(xiàn)代人必備的基本素質(zhì)，禮儀作為人們內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，直接影響著人們的交際、生活和事業(yè)的成敗，影響著集體、國家、民族的形象與事業(yè)的興衰。

7、學(xué)生總結(jié)《做文明學(xué)生》。

（看投影）①升降國旗肅立行禮②語言文明，明禮誠信③公共場合，輕聲交談，舉止文雅、著裝得體④孝敬父母，尊敬師長

四、結(jié)束語：

文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會在我們的精神世界里發(fā)芽、開花、結(jié)果。全班宣誓：用禮儀溝通心靈、讓文明變成行動。

“八禮四儀”主題班會活動總結(jié)

三年級3班

活動背景：在我校大力倡導(dǎo)提升我們大學(xué)生文明修身的環(huán)境下，我們班組織同學(xué)學(xué)習(xí)“八禮四儀”針對提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)道德文化修養(yǎng)的主題活動。根據(jù)這個主題，我們班開展了一系列為期一個月的關(guān)于文明禮儀的主題班會。

活動時間：2018年9月3日 活動地點(diǎn)：一年級3班

活動形式：以講故事、看視頻、演講、討論交流 活動過程：

主持人講：在文明禮儀修身通則中說到，“禮儀”是塑造形象的重要手段，禮儀的四個原則：不卑不亢，信守承諾，遵守時間，尊重隱私。在我們平時生活中，有五個習(xí)慣很重要：女士優(yōu)先，以右為尊，身份對象，修飾避人，不妨礙他人。

同學(xué)交流：儀容儀表在我們生活中可以體現(xiàn)出我們的精神風(fēng)貌和狀態(tài)。在個人行為舉止中，站姿、坐姿、走姿在公共場合都很講究，衣著、體味、言行談吐都要注意，避免一些不雅行為。

班長講故事：介紹了一些和殘疾人相處時應(yīng)注意的常識。在與殘疾人交往時，我們的稱呼、談話和與他們相遇時都要注意方式和方法。由于他們身體上的缺陷造成了他們的心理狀態(tài)可能與正常人不同。如自卑感強(qiáng)，性格內(nèi)向，膽怯等。他們可能還會很好強(qiáng)。若沒有征得他們的同意，擅自去幫忙可能會被拒絕。

小組成員談啟發(fā)：以一個故事開頭，形象生動的將文明禮貌用語“對不起”“你好”“謝謝”的重要作用和語言效果和魅力印在大家腦海里。

組長演講：針對我國淵遠(yuǎn)的歷史文化，就用餐禮儀做了詳細(xì)的 介紹。如敬酒時酒杯要低于敬酒對象，盡量避免剔牙，用牙簽時應(yīng)先用手擋住口部等。陳家群則針對我們南方男士喝酒的一些習(xí)慣做了提醒。男性喝酒時猜碼要注意場合、音量，酒性要把握好，盡量在包廂猜碼，以免影響他人用餐。左賢也講了一些打電話的常識，如時間的選擇，語氣、名片和握手都是我們應(yīng)注意和經(jīng)常用到的知識。

課件播放：文明在我們生活很重要，文明是禮儀的前提和基礎(chǔ)，文明在生活中無處不在，它能體現(xiàn)一個人的精神風(fēng)貌，素質(zhì)修養(yǎng)和為人處事的巧妙，希望大家多注意這方面的形成。

活動總結(jié)：

這一系列的主題班會讓文明禮儀、文明修身深入我們心中，使我們謹(jǐn)記生活細(xì)節(jié)、穿著等儀容儀表良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。也讓我們體會到人際交往中“八禮四儀”的重要性。在班會上，大家心情放松，氣氛活躍，既能學(xué)到平時與我們息息相關(guān)的課外知識，又能增進(jìn)同班同班同學(xué)的感情交流，讓我們充分領(lǐng)略到了語言的魅力和效果。