第一篇：龍山實驗小學(xué)藝術(shù)教育工作匯報

龍山實驗小學(xué)藝術(shù)教育工作匯報

眾所周知，藝術(shù)教育是學(xué)校實施美育的重要途徑，是素質(zhì)教育不可或缺的重要內(nèi)容，是校園文化建設(shè)的有效載體，對青少年提高審美修養(yǎng)、豐富精神世界、培養(yǎng)創(chuàng)新意識，促進全面發(fā)展具有獨特而重要的作用。龍山實驗小學(xué)非常重視學(xué)校的藝術(shù)教育工作，將藝術(shù)教育納入學(xué)校日常教育管理中，成為校園不可分割的一部分，主要做法有以下幾點：

一、讓有特長的教師進入藝術(shù)教育的主陣地。

課堂教學(xué)是藝術(shù)教育的主陣地。按照上級要求，開組開齊美術(shù)、音樂等藝術(shù)課程，在課堂上對學(xué)生進行藝術(shù)啟蒙和熏陶。在音樂、美術(shù)等科目的教師配備上，煞費苦心，盡量發(fā)揮教師的特長，促進我校藝術(shù)教育的發(fā)展。

我校凌青老師是音樂專業(yè)教師，在本專業(yè)有較高的造詣，由她牽頭，以她為核心，再配以吳寶寶、吳足英等在音樂上有特長的教師，主要負責學(xué)校的音樂課教學(xué)。大家經(jīng)常在一起交流教學(xué)心得，提高音樂教學(xué)的水平。我校雖然沒有美術(shù)專業(yè)教師，但是也有一批美術(shù)有特長的老師。如方來紅老師雖然是數(shù)學(xué)老師，但是畢業(yè)于美術(shù)專業(yè)，所以我們就以方老師為核心，讓她與著王瑤、吳丹丹老師等一起，力爭在美術(shù)學(xué)科的教學(xué)上也有突破。同時，在藝術(shù)類教師培訓(xùn)中，也向這些老師傾斜，促進她們在美術(shù)教育上也有一定的發(fā)展。

二、用信息化的手段豐富藝術(shù)教育的課堂教學(xué)。

隨著白板進入課堂，也為傳統(tǒng)的音樂、美術(shù)等藝術(shù)類的課程的 教學(xué)帶來了極大的方便。尤其是白板的交互性，便捷性，網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)教育資源的豐富，也讓我校的藝術(shù)教育走上了一條更加寬廣的道路。

我校在全校教師都已經(jīng)通過市教育局舉辦的信息技術(shù)培訓(xùn)班的基礎(chǔ)上，又組織了兩次培訓(xùn)，主要是了解鴻合系統(tǒng)關(guān)于藝術(shù)教育方面的功能，讓每個教師都能夠很好的利用白板，改進藝術(shù)教學(xué)，讓課堂變得更加生動有趣，效果更好。

同時，每個教室都有了網(wǎng)絡(luò)，而網(wǎng)絡(luò)上的海量教學(xué)資源，對我們的藝術(shù)教育都有很大的幫助。我們精心收集了一些音樂教育、美術(shù)教育的資源網(wǎng)站，用這些資源，方便教師的教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效果。

三、讓鄉(xiāng)村少年宮成為學(xué)生藝術(shù)之夢開始的地方。

音樂、美術(shù)等課程是藝術(shù)教學(xué)的啟蒙和奠基。有一份孩子在藝術(shù)上很有天賦，自己也非常喜愛藝術(shù)。對于他們，就需要因材施教，在這方面給他們提供更多的教育機會。

我校依托鄉(xiāng)村少年宮，讓有興趣，有天賦、有條件的孩子在周末的少年宮活動中，獲得更好的發(fā)展。我校按照學(xué)生自愿申請報名，家長同意，班級推薦，學(xué)校審核，最終確定少年宮學(xué)員名單。學(xué)校開設(shè)了空竹、琵琶、架子鼓、古箏、吉他、拉丁舞、小號等藝術(shù)類課程，滿足了孩子在這方面?zhèn)€性發(fā)展的需要。

這些課程的老師，以聘用校外專業(yè)教師為主，學(xué)校教師作為助教進行鞏固訓(xùn)練，校內(nèi)校外教師結(jié)合，力求取得最佳效果。而且，根據(jù)學(xué)生和家長需求，對所開設(shè)的課程進行微調(diào)，既保證藝術(shù)教育的連 續(xù)性，又兼顧藝術(shù)教育的靈活性。

四、讓“非遺”項目永開生命之花。

黎陽仗鼓是古徽州人為了祭祀隋末時期保境安民的英雄汪華而開展的一項大型民俗活動。流傳至今已一千五百多年。由于從上世紀五十年代初開始，仗鼓一直被人們視為是與迷信活動有關(guān)的一項活動，它逐漸在民間消失，一直到1987年整理中國民間舞蹈集成，專家學(xué)者們開始了對仗鼓的研究，仗鼓才得到人們的重視。

近幾年來年屯溪區(qū)人民政府及黎陽鎮(zhèn)恢復(fù)了黎陽仗鼓技藝，花大力氣申報為省級“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”成功，我校成“黎陽仗鼓”這個非遺項目的傳承群體，培養(yǎng)黎陽仗鼓后繼人才。

我校的“黎陽仗鼓”演出隊，多次參與各級各類演出，深受上級領(lǐng)導(dǎo)和群眾的好評，為“非遺”項目綻放生命之花做出了貢獻。

五、讓各級的表演、展覽、比賽成為我校藝術(shù)教育的展示平臺。學(xué)生在平時的藝術(shù)教育中努力學(xué)習，厚積而薄發(fā)。瞧，在六一兒童節(jié)的慶祝大會上，王曉羽同學(xué)的拉丁舞舞動全場，獲得大家的好評；聽，那一曲古箏的琴聲撩人心弦，余音繞梁；品，黎陽仗鼓的表演驚天動地，鼓動人心！

龍山實驗小學(xué)的藝術(shù)教育，也取得了一定的成績??

2012年4月，六（2）班許怡萍同學(xué)作品《未來的家》獲區(qū) 級 “建設(shè)幸福中國”愛國主義讀書教育活動繪畫比賽二等獎。

2013年1月，五（1）班王粲同學(xué)科學(xué)幻想畫《太空之旅》獲得市級三等獎。2013年11月，四（1）班余贛藍同學(xué)“中國夢”手抄報獲得市級三等獎。

2013年12月，四（2）班許可同學(xué)獲得科技科幻畫比賽市級三等獎。

在2015年4月舉辦的“書簽設(shè)計”比賽中，我校二十余人獲得市級獎項！

空竹、鼓號隊、黎陽仗鼓多次參加各級各類演出，深受一致好評。

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藝術(shù)教育之路，不在于一時，而在于平時的積累，們將夯實基礎(chǔ)，讓龍山實驗小學(xué)的孩子們獲得良好的藝術(shù)教育！

第二篇：實驗小學(xué)藝術(shù)教育工作匯報1

實驗小學(xué)藝術(shù)教育工作匯報

一、基本情況：

我們實驗小學(xué)建于1985年，占地面積1085.4平方米，建筑面積9935平方米?，F(xiàn)有學(xué)生1621名，設(shè)有26個教學(xué)班；教職工105名，專任教師72名，其中，美術(shù)教師3名，音樂教師3名，體育教師4名，兼職舞蹈教師1名，此外聘請小提琴、二胡專業(yè)教師一名。專任教師學(xué)歷達標率、崗位合格率均為100%。2009年以來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，我校大力改善辦學(xué)條件。投資848萬元，建成建筑面積5120平方米的綜合樓一幢，建筑面積1600平方的宿辦樓一幢；投資81萬元，完成了地下排水、熱力管網(wǎng)、校園硬化、綠化等校園室外工程；投資174萬元建成了少隊部、圖書室等一部十八室，其中，投資12.3萬元，給音樂教室購置了音樂施教系統(tǒng)和移動音響設(shè)備各一套，鋼琴一架，二胡20把，小提琴3把，合唱臺一座；給電子琴室配備電子琴30臺；給舞蹈室配置電子琴一架，移動音響設(shè)備一臺，練功架一套；投資6.7萬元給美術(shù)教室配備寫生凳、畫板各55個，數(shù)碼相機1臺，石膏幾何形體、頭像各10個，寫生燈4盞，繪畫、版畫、泥塑、手工制作設(shè)備一套；投資25萬元購置了51臺電子計算機，建成了電腦制作教室。為學(xué)生提供了良好的藝術(shù)教育環(huán)境，基本滿足了我校藝術(shù)教育的要求。

二、加強藝術(shù)教育管理，全面落實素質(zhì)教育：

（一）建立了有效的學(xué)校藝術(shù)教育管理體系

1、成立了“學(xué)校藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組”，負責全校藝術(shù)教育的領(lǐng)導(dǎo)、管理和協(xié)調(diào)工作。按照美育和藝術(shù)教育的方針政策，擬定了學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)劃和實施藝術(shù)教育的工作計劃。

2、強化教學(xué)管理，健全管理機制。教導(dǎo)處負責學(xué)校藝術(shù)教育的管理和指導(dǎo)工作，嚴格按照教學(xué)計劃和課程標準安排藝術(shù)教學(xué)工作，負責檢查藝術(shù)教師的教學(xué)工作，組織藝術(shù)教學(xué)的研究交流，按照“計劃—實施—檢查—總結(jié)”的管理機制，每學(xué)期對藝術(shù)教育工作檢查評估一次，對開展好的個人或集體進行表彰，并及時總結(jié)經(jīng)驗交流推廣；對藝術(shù)教育開展不好的加以有效的督導(dǎo)、幫助和促進。

3、抓好藝術(shù)課堂教學(xué)，不斷提高電腦制作、舞蹈、電子琴、二胡、美術(shù)特長班和各年級興趣小組教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校在全面提高大多數(shù)學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)的同時，重視因材施教，注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)在藝術(shù)方面有特長的學(xué)生，幫助他們樹立正確的審美觀念和健康的審美情趣，學(xué)習和掌握一定的藝術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能。此外，在青少年活動中心指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和安排下，創(chuàng)造條件，積極開展課外和校外藝術(shù)教育活動，發(fā)展學(xué)生藝術(shù)興趣和特長，努力創(chuàng)辦器聲樂、繪畫、舞蹈的活動特色，保持了藝術(shù)教學(xué)的系統(tǒng)性和連貫性。

（二）以活動為載體，全面提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。在普及、鞏固和完善課內(nèi)外藝術(shù)教育活動的基礎(chǔ)上，每年在“六.一”前后舉辦一次校園藝術(shù)節(jié)，對全校優(yōu)秀的文藝節(jié)目和藝術(shù)項目進行匯展，并進行表彰，以端正藝術(shù)教育方向，不斷不提高藝術(shù)教育質(zhì)量。

(三)加快藝術(shù)師資隊伍建設(shè)，提高藝術(shù)教師的素質(zhì)。根據(jù)我校藝術(shù)教育特點和實際情況，學(xué)校經(jīng)常舉行藝術(shù)教學(xué)各種形式的評課、競賽、專題講座和研究交流活動，培養(yǎng)藝術(shù)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。其次，學(xué)校支持、鼓勵并妥善安排藝術(shù)教師出外進行業(yè)務(wù)進修、觀摩學(xué)習、科研和創(chuàng)作的時間和經(jīng)費。尊重藝術(shù)教師的勞動，給他們工作以肯定、提薪、獎勵和授予榮譽稱號，鼓勵和激發(fā)他們的工作熱情。

近年來，我校音樂教師高永華，舞蹈教師林麗，在縣上組織的文藝匯演中表現(xiàn)出色，她們指導(dǎo)組織的師生藝術(shù)表演，受到了社會各界的好評。美術(shù)教師郭麗萍指導(dǎo)學(xué)生所做的繪畫作品，信息技術(shù)教師杜芳、豆坤鳳指導(dǎo)學(xué)生所做的電腦制作作品在省市組織的小學(xué)生繪畫、電腦制作作品大賽中，先后有20多名學(xué)生獲獎。我校的藝術(shù)教育起步良好，為以后藝術(shù)教育工作的不斷發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

在今后的工作中，我校的藝術(shù)教育以為基礎(chǔ)教育服務(wù)的思想為指導(dǎo)，大力改善辦學(xué)條件，把配備符合規(guī)定標準的教學(xué)設(shè)備器材納入經(jīng)費預(yù)算，分期分批購置達到國家規(guī)定的藝術(shù)教學(xué)設(shè)備要求。其次，面向?qū)W校實際，各年級、各藝術(shù)教育活動小組，要積極開展藝術(shù)教育課題研究，不斷交流、實踐、總結(jié)，充分提高課堂藝術(shù)教學(xué)的質(zhì)量和課外藝術(shù)教育活動的水平。在抓好普及的基礎(chǔ)上，辦好幾項適合我校實際并深受群眾歡迎的藝術(shù)教育特色，成為彬縣內(nèi)外青少年文化藝術(shù)交流的窗口。

第三篇：實驗小學(xué)藝術(shù)教育工作計劃

白廟小學(xué)藝術(shù)教育工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

我校藝術(shù)教育工作繼續(xù)實踐《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》精神,在課程改革總目標的指引下，以深化課程改革為主題，面向全體學(xué)生，夯實藝術(shù)教學(xué)常規(guī)，豐富學(xué)生藝術(shù)生活，推進校園文化建設(shè)，增強學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和提高學(xué)生審美能力，進行個性化、創(chuàng)造性的藝術(shù)教育工作，積極推進學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展，切實提高藝術(shù)教育質(zhì)量和效益積極推進素質(zhì)教育的全面落實。使我們的藝術(shù)教育適合每一個學(xué)生的發(fā)展，讓每一個學(xué)生全面而具有個性地發(fā)展。

二、工作重點：

1.成立小學(xué)藝術(shù)興趣小組。

2.實施小學(xué)藝術(shù)教育工作計劃。

3.組織學(xué)生參加藝術(shù)教育活動。

4.加強校園藝術(shù)環(huán)境建設(shè)。

5.嘗試藝術(shù)的多元化發(fā)展，提高藝術(shù)教育的生命力。

三、主要工作：

（一）落實新課標精神，加強課題研究。

我校在近年來，一直十分重視藝術(shù)教育工作。充分認識藝術(shù)教育在開發(fā)學(xué)生潛能、促進學(xué)生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用。在當前教育發(fā)展的新形式下，我們堅持“全面＋特長”的指思想，認真學(xué)習、貫徹課程改革的精神，真正落實素質(zhì)教育，將德、智、體美育有機地統(tǒng)一在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)中，對學(xué)生全面實施藝術(shù)教育，使學(xué)生人人接受藝術(shù)教育，個個具有一定的藝術(shù)素養(yǎng)，發(fā)揮了藝術(shù)教育在育人領(lǐng)域中的重要作用。

（二）優(yōu)化教學(xué)過程，強化教學(xué)管理。

在措施上狠抓藝術(shù)教育任務(wù)的落實，把我校的藝術(shù)教育目標定位于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力、促進學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展上。堅持“期初有計劃，月月

有檢查”的原則，要求教師在熟悉教材的情況下，制定切實可行的教學(xué)計劃，由教導(dǎo)處組成的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)組及時查閱，反饋信息，使其更具可行性，在此基礎(chǔ)上隨時了解藝術(shù)教師的教學(xué)動態(tài)，及時分析、綜合教學(xué)現(xiàn)狀，與藝術(shù)教師一起交流，鼓勵教師及時地記錄教學(xué)心得，不斷探索、改進教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)驗。這樣，既有利于教學(xué)的督促機制，又提高了藝術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。

（三）加強校園藝術(shù)環(huán)境建設(shè)，增強藝術(shù)育人氛圍。

藝術(shù)環(huán)境建設(shè)是提高藝術(shù)教育有效性的保障，是學(xué)校藝術(shù)教育的一種固化和交流的方式。

首先，學(xué)校要營造良好的藝術(shù)氛圍，包括櫥窗畫和藝術(shù)展示墻的布置，并做好維護和更新工作。班級布置也要體現(xiàn)一定的藝術(shù)特色。

（四）注重課外藝術(shù)教育活動，尋求新亮點和發(fā)展點。

我們要求教師在藝術(shù)教學(xué)中充分重視學(xué)生的個別差異，注重因材施教，在全面了解學(xué)生個性特征的基礎(chǔ)上，充分開發(fā)他們的潛能。把藝術(shù)課外活動作為學(xué)生實施藝術(shù)教育的重要途徑，課外活動是學(xué)校藝術(shù)教育中課堂教學(xué)的進一步延伸，是提高學(xué)校藝術(shù)教育質(zhì)量的關(guān)鍵。首先本學(xué)期繼續(xù)開展舞蹈、音樂、美術(shù)等原有興趣組，并增加了書法和計算機兩個興趣小組。重點要提高獲得效率，注意輔導(dǎo)方法的科學(xué)性、趣味性、時效性，爭取能在各級各類競賽中獲得更好的成績。

（五）嘗試學(xué)科整合，尋求藝術(shù)教育的多元化發(fā)展。

藝術(shù)的生命在于運用，藝術(shù)與科學(xué)的聯(lián)系是一個值得關(guān)注的命題，通過對一些科學(xué)知識的藝術(shù)運用，發(fā)展科學(xué)中的藝術(shù)之美，并且通過各種藝術(shù)形式進行表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造、想像能力。

倡導(dǎo)藝術(shù)與綜合實踐活動的聯(lián)姻，讓學(xué)生走入社會進行研究性學(xué)習，了解地域文化，加強藝術(shù)活動與其他學(xué)科的教學(xué)活動的整合，以藝術(shù)的形式豐富教學(xué)活動，加大藝術(shù)與學(xué)習生活的聯(lián)系。

四、具體安排：

三月份：

1.制定工作計劃。

2.明確各室分工、制度上墻，并組織教師學(xué)習。

3.完善學(xué)校藝術(shù)興趣組。

4．開展“愛我家鄉(xiāng)”美術(shù)作品展。

四月份：

1.各興趣組進入常規(guī)教學(xué)流程。

2.完善教研組工作資料，迎接檢查。五月份：

“歌滿校園”第二階段

六月份：

“ 歌滿校園”歌曲大聯(lián)唱活動評選

七月份：

1.總結(jié)，交流。

第四篇：明德小學(xué)藝術(shù)教育工作匯報

明德小學(xué)藝術(shù)教育工作匯報

我校根據(jù)市教育局關(guān)于藝術(shù)教育工作的指示精神，結(jié)合學(xué)校工作實際，繼續(xù)以“藝術(shù)教育”為載體，在進一步拓展延伸教育渠道，鞏固優(yōu)勢具有成果，不斷提高藝術(shù)教育水平方面做了積極地努力，取得了較好的成績?，F(xiàn)將活動情況匯報如下。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，從組織上保證藝術(shù)活動的順利開展。

為了加強對藝術(shù)教育活動的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立了“藝術(shù)教育活動”領(lǐng)導(dǎo)小組，由政教主任歐德舫擔任組長，少先隊輔導(dǎo)員和班主任擔任領(lǐng)導(dǎo)小組成員。形成“藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組—班級—各興趣活動小組”這一管理體制，做到層層管理，層層落實，使藝術(shù)教育活動真正落到實處。我們適時召開藝術(shù)教育工作專題會，布置藝術(shù)教育工作任務(wù)，匯報藝術(shù)教育活動情況，總結(jié)交流藝術(shù)教育活動經(jīng)驗，并努力做好各班級學(xué)生文藝骨干的培訓(xùn)工作，不斷改進和完善藝術(shù)教育的方法，豐富藝術(shù)教育的形式，從而有效地推進學(xué)校藝術(shù)教育活動的進程。

二、活動的指導(dǎo)思想。

根據(jù)市教育局德育工作的要求，我校面向全體學(xué)生廣泛開展藝術(shù)教育活動，寓德育于活動之中。根據(jù)學(xué)生實際情況，我們分層次地開展藝術(shù)教育活動，一是抓好學(xué)校興趣活動組，即“舞蹈、書法”等；二是開展面向全體學(xué)生的群眾性藝術(shù)活動。充分利用校園藝術(shù)節(jié)、班隊主題會、課外興趣活動等陣地，不斷豐富藝術(shù)教育的形式和內(nèi)容，同時，把藝術(shù)教育與基礎(chǔ)教育課程改革緊密地結(jié)合起來，使學(xué)生在藝術(shù)活動中受到良好的思想品德教育和基礎(chǔ)的共產(chǎn)主義思想教育以及心理健康教育。

三、具體做法。

1、嚴格執(zhí)行課程計劃，開足藝術(shù)類課程。音樂、美術(shù)開課率100%。能按大綱要求實施教學(xué)，藝術(shù)教師教學(xué)計劃完備，應(yīng)開課年級音樂、美術(shù)學(xué)科有考核，任課教師能認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

2、學(xué)校配齊音樂、美術(shù)兼職教師，除擔任正常教學(xué)外，還兼任藝術(shù)指導(dǎo)教師，并能運用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)。

3、發(fā)揮學(xué)校音樂、美術(shù)學(xué)科教師和班主任的作用，給他們壓擔子，培養(yǎng)和鍛煉他們組織藝術(shù)活動的能力，增強各方面的知識，努力形成一支適合本校德育工作實際的藝術(shù)教育骨干教師隊伍。

4、加強對各班級學(xué)生文藝骨干的培訓(xùn)，力求做到每班都有3—4名文藝骨干，使他們在班級藝術(shù)活動中發(fā)揮帶頭作用。

5、為了把藝術(shù)教育落到實處，學(xué)校制訂了三個“有”和四個“落實”。三個有：一是每周有藝術(shù)興趣活動，開設(shè)了“舞蹈組、美術(shù)興趣組、音樂興趣組“，使學(xué)生在學(xué)習之外吸取更多的課外知識；二是定期有學(xué)生藝術(shù)活動，如校園集體舞、書法、兒童畫等；三是每年五月有學(xué)校藝術(shù)節(jié)。藝術(shù)節(jié)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，成立了藝術(shù)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了藝術(shù)節(jié)活動方案，確定了藝術(shù)節(jié)活動主題。開展了文藝表演、校園舞、書畫等，展示了學(xué)校藝術(shù)教學(xué)和課外活動的教學(xué)成果，促進了學(xué)校精神文明的建設(shè)。狠抓了四個“落實”，一是“思想落實”；二是“內(nèi)容落實”；三是“課程落實”；四是“獎勵落實”。

6、學(xué)校聘請了校外藝術(shù)專家寧遠俊任藝術(shù)輔導(dǎo)員，給學(xué)生上藝術(shù)課；每年的“元旦、六

一、國慶節(jié)”舉行文藝匯演。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視藝術(shù)教育，配齊了必備的音樂、美術(shù)教學(xué)器材。為學(xué)校藝術(shù)活動提供了物質(zhì)保證。

7、學(xué)校為學(xué)生搭建藝術(shù)舞臺，發(fā)揮學(xué)生的藝術(shù)特長。通過舞蹈、繪畫、書法、朗誦、唱歌表演等專題比賽，我們不僅發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一批“學(xué)藝雙馨”的人才，選拔和參加各級各類的比賽，為學(xué)校爭光，同時，也提高了我們?nèi)w學(xué)生的審美情趣和人文素養(yǎng)，更促進了學(xué)校藝術(shù)教育的開展。

幾年來，我們不斷提高藝術(shù)教育的認識，扎扎實實的開展工作，從而使學(xué)校藝術(shù)教育不斷壯大她的生命力，并獲得了不少成績。我們將繼續(xù)努力，把學(xué)校的藝術(shù)教育工作做得更好。

第五篇：肖村小學(xué)藝術(shù)教育工作匯報

肖村小學(xué)藝術(shù)教育工作匯報材料

肖村小學(xué)

肖村小學(xué)藝術(shù)教育工作匯報材料

學(xué)校藝術(shù)教育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的主要內(nèi)容和途徑，是開發(fā)學(xué)生智力、陶冶學(xué)生情操、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的重要載體。我校從學(xué)生的實際出發(fā)，多渠道培養(yǎng)人才，滿足不同層次學(xué)生的渴求，為其將來的長遠發(fā)展打下比較堅實的基礎(chǔ)。以音、美教學(xué)為主，主要形式的藝術(shù)教育可以培養(yǎng)學(xué)生多方位、高層次的興趣、愛好，使學(xué)生能夠從觸覺、聽覺、視覺出發(fā)全身心地觀察社會，領(lǐng)悟人生，提高學(xué)生的全面素質(zhì)的提高。這種作用是其它任何一門學(xué)科都無法比擬的?，F(xiàn)將學(xué)校全面落實藝術(shù)教育工

作，創(chuàng)建藝術(shù)教育特色，現(xiàn)總結(jié)如下：

二、成立藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)校專門成立藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，主任為副組長、音樂、美術(shù)教師為組員。藝術(shù)教育工作每學(xué)年都要切合學(xué)校的實際，制訂學(xué)期計劃，明確各部門的職責、分工，并由專職教師具體負責音樂、美術(shù)的藝術(shù)教育活動工作開展。

三、延伸課內(nèi)，深化課外，組建社團

學(xué)校在工作會議中明確要求各音樂教師、美術(shù)教師在講授課程時要注重學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)，在課內(nèi)重點講藝術(shù)家的生平，以及作品的欣賞要點，通過對作家人生之路，藝術(shù)創(chuàng)作之路的了解，作品的創(chuàng)作背景，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力的提高。另外，加強學(xué)校的藝術(shù)社團的培養(yǎng)，組建了美術(shù)和音樂共兩大類的四大科目的社團（書法小組、素描小組、口風琴小組、舞蹈小組）。各藝術(shù)社團定人員，定教輔教師、定時間、定場地，做到有計劃，有目的的實施藝術(shù)社團活動。

四、積極開展藝術(shù)節(jié)，營造校園文化氛圍

學(xué)校為了檢驗藝術(shù)教育工作開展的情況，展現(xiàn)藝術(shù)教育的成果，進一步提高全體學(xué)生的參與力度。學(xué)校決定每年舉辦一次全校性的歌詠比賽，內(nèi)容豐富多彩，提高了全校學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，也為學(xué)生的將來發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。

五、發(fā)揮廣播、校報等宣傳陣地，加強藝術(shù)宣傳力度

學(xué)校在積極開展各類藝術(shù)教育活動之余也沒有忽視作為藝術(shù)教育的-2-

重要宣傳陣地，通過全校的廣播網(wǎng)向全校廣播，“零距離”廣播室的成立，目的在于豐富學(xué)生的課余藝術(shù)生活，由學(xué)生組建的廣播小組，開設(shè)的欄目有校園直通車、衛(wèi)生知識、音樂之聲、快樂英語、心靈加油站等欄目，讓學(xué)生在校園里時刻接受到藝術(shù)的氛圍；

六、參與社區(qū)活動，展示學(xué)生藝術(shù)才能

學(xué)校同時也十分注重學(xué)生的藝術(shù)教育向社會走出去，讓學(xué)生在社區(qū)活動中展示藝術(shù)才能，社區(qū)的有關(guān)文藝表演活動我校都會大力支持，今年在鴻博公園舉辦的創(chuàng)建文明城區(qū)文藝匯演，學(xué)校派出優(yōu)秀的節(jié)目代表我校參加，學(xué)生的出色表演受到現(xiàn)場觀眾的好評。

七、培養(yǎng)藝術(shù)師資

學(xué)校對藝術(shù)教師的教學(xué)能力要有一個長期的發(fā)展培養(yǎng)，學(xué)校要求藝術(shù)敢挑擔子、敢創(chuàng)新，培養(yǎng)鍛煉青年教師，在藝術(shù)社團小組的輔導(dǎo)上主要由年輕教師負責，一些大型的文藝活動、比賽也由青年教師擔當主持，鍛煉年青教師的藝術(shù)能力。另外，學(xué)校的骨干教師培養(yǎng)對象中有藝術(shù)類教師的名額，這為藝術(shù)教師提供了一個發(fā)展的平臺，提高藝術(shù)教師的地位。

藝術(shù)教師在每次藝術(shù)活動中，互相協(xié)助，體現(xiàn)了團結(jié)協(xié)作的團隊精神，并互相學(xué)習，積極探索，努力提高藝術(shù)指導(dǎo)能力。

八、注重管理，加大藝術(shù)教育投入

學(xué)校一直重視學(xué)生的藝術(shù)教育投入的不斷提高，學(xué)校每年的經(jīng)費預(yù)算中都明確要求有藝術(shù)教育設(shè)施的投入情況，本學(xué)年，學(xué)校對藝術(shù)專用教室進行了裝修，增置了一批音樂器材、音樂、美術(shù)教師可以通過學(xué)校的多媒體教室的立體聲響和動態(tài)視覺效果給學(xué)生授課，這也激發(fā)了學(xué)生的藝術(shù)興

趣。

十、學(xué)校藝術(shù)教育方面的思考

（一）學(xué)校的地理位置偏遠，很多藝術(shù)的信息不能讓學(xué)生及時了解。

（二）師資力量建設(shè)有待加強，現(xiàn)在學(xué)校的藝術(shù)類教師共有2人，但學(xué)校有13個教學(xué)班，藝術(shù)教育工作比較重，下一階段主要充實藝術(shù)教育的力量，盡量合理安排，增藝術(shù)教師的數(shù)量，（三）借用社會力量不足，學(xué)校現(xiàn)階段的藝術(shù)教育還是主要停留在自己辦學(xué)為主，利用社會力量，如社區(qū)等力量還不足。

（四）學(xué)校的藝術(shù)教育研究與總結(jié)還要進一步加強，學(xué)校藝術(shù)教育的課題研究還不夠深入。