第一篇：《美化家園》教學(xué)設(shè)計(jì)（推薦）

美化家園

西青區(qū)楊柳青二小 張攀

一、教材分析：

《美化家園》是人教版品德與生活二年級(jí)下冊(cè)第二單元《讓家園更美好》中的第二課。本單元共設(shè)四個(gè)主題?！拔覀兊拇蟮貗寢尅敝荚谂囵B(yǎng)學(xué)生初步的環(huán)保意識(shí)?！懊阑覉@”在感知“大地媽媽”遭遇的基礎(chǔ)上，從學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活出發(fā)，開展變廢為寶的環(huán)?；顒?dòng)，嘗試用自己的雙手來美化自己的家園?！盎ú輼淠军c(diǎn)頭笑”旨在讓兒童在感受植物的重要作用的同時(shí)，提升環(huán)保意識(shí)?！拔覀兒蛣?dòng)物交朋友”旨在從保護(hù)動(dòng)物出發(fā)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍愛生命的教育。我國(guó)是個(gè)人口大國(guó)，目前人們的環(huán)保意識(shí)相對(duì)較差，空氣、水、土地、食品等污染問題較為嚴(yán)重，這與國(guó)家的相關(guān)法律法規(guī)不夠健全，一些人們道德品質(zhì)低下，對(duì)青少年兒童環(huán)保教育及養(yǎng)成教育抓的不夠等有直接關(guān)系，因此學(xué)好本課，并有效地拓展延伸具有十分重要的意義。

二、學(xué)情分析：

傳授本課面對(duì)的是一些七八歲的孩子，這些孩子整體來說自理能力較差，過著衣來伸手，飯來張口的生活，學(xué)習(xí)生活中鋪張浪費(fèi)、破壞環(huán)境衛(wèi)生的現(xiàn)象較為嚴(yán)重。而現(xiàn)今社會(huì)多數(shù)家長(zhǎng)往往只重視孩子的智育，忽視孩子的德育。因此根據(jù)教材特點(diǎn)結(jié)合學(xué)生實(shí)際我確立了如下教學(xué)目標(biāo)。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、懂得合理妥善地處理垃圾對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要意義。

2、了解垃圾的處理過程，初步知道如何進(jìn)行垃圾分類，并在生活中身體力行。

3、能有效地利用廢物，為美化家園、保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力。

四、教學(xué)重難點(diǎn)：

懂得合理妥善地處理垃圾對(duì)保護(hù)環(huán)境的重要意義；初步知道如何進(jìn)行垃圾分類，并在生活中身體力行；能有效地利用廢物。

五、教學(xué)準(zhǔn)備：

1、教師：

搜集楊柳青名勝、臟亂環(huán)境、垃圾處理過程、分類方法、廢物利用等相關(guān)知識(shí)的圖片、實(shí)物制作成幻燈片；制作三個(gè)模擬垃圾箱。

2、學(xué)生：調(diào)查了解身邊破壞環(huán)境的現(xiàn)象；在家長(zhǎng)的配合下，調(diào)查了解家中垃圾的產(chǎn)生及去向；搜集環(huán)境污染現(xiàn)象的事例；在家中收集可以變廢為寶的廢舊物品等。

六、教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入新課，初步激發(fā)環(huán)保意識(shí)

1、師：同學(xué)們，我們共同的家園楊柳青是全國(guó)聞名的 “千年古鎮(zhèn)”，這里具有濃郁的歷史文化氣息，具備著現(xiàn)代化都市的繁華。曾先后獲得“全國(guó)環(huán)境優(yōu)美鎮(zhèn)”，“國(guó)家衛(wèi)生鎮(zhèn)”，“中國(guó)歷史文化名鎮(zhèn)”，“中國(guó)魅力文化傳承名鎮(zhèn)”，最近又被評(píng)為“中國(guó)綠色名鎮(zhèn)”??下面，讓我們?cè)僖黄鹂纯催@些你熟悉的地方。（接下來師播放楊柳青鎮(zhèn)內(nèi)風(fēng)景名勝圖片，激發(fā)學(xué)生自豪感。）

2、看到這些圖片，你的心情怎樣？

3、師：可是在我們的家園中也看到了這樣的景象。（播放被破壞的環(huán)境的圖片）這與我們“魅力名鎮(zhèn)”的稱號(hào)是多么不協(xié)調(diào)呀!你們是不是也曾見過這樣臟亂的環(huán)境吧？（學(xué)生例舉生活中破壞環(huán)境的不文明現(xiàn)象）看到這些，聽到這些，此時(shí)你的心情又怎樣？

4、師：你們?cè)覆辉敢猥I(xiàn)出我們的微薄之力，去美化我們的家園呢？（師板書課題）（設(shè)計(jì)意圖：在這個(gè)環(huán)節(jié)中，當(dāng)同學(xué)們伴隨著優(yōu)美的樂曲，觀看到家鄉(xiāng)美景的圖片，聽到教師富有激情的演講時(shí)，會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的自豪感。之后，再來觀看被破壞環(huán)境的圖片，鮮明的對(duì)比之下，學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)油然而生，很有效地進(jìn)入主題。）

（二）了解垃圾的產(chǎn)生

1、師：垃圾是破壞家園環(huán)境的一個(gè)重要因素。垃圾是怎樣產(chǎn)生的，都會(huì)產(chǎn)生什么垃圾？除了家中，公共場(chǎng)所等，還有哪里也會(huì)產(chǎn)生垃圾？（如自然界自然產(chǎn)生的落葉、動(dòng)物的尸體等）

2、哦，聽了你們的介紹老師了解的也更清楚了。也就是說，垃圾有自然界天然形成的，但更多的垃圾是我們?nèi)祟惍a(chǎn)生和制造的。

（設(shè)計(jì)意圖：通過這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)使學(xué)生們了解到垃圾是怎樣產(chǎn)生的，初步明白哪些垃圾的產(chǎn)生是不可避免，哪些又是可以減少、避免的。）

（三）了解垃圾的去向

1、師：生活中的人們不可能不產(chǎn)生垃圾，垃圾也是有家的呀！同學(xué)們看看書22頁的三幅圖，快來告訴他們應(yīng)該把垃圾送到到哪兒去？（說到第二幅圖吃過的口香糖的處理時(shí)，師相機(jī)出示遍地的口香糖圖片，口述天安門清理口香糖事件。）

2、關(guān)于垃圾的去向問題，同學(xué)們課前在家長(zhǎng)的幫助下找到了相關(guān)的資料，誰來給大家匯報(bào)一下？（由于二年級(jí)孩子年紀(jì)較小，他們搜集到的資料可能是零散片面的，因此我制作了幻燈片讓孩子們具體了解。）

3、師：我們生活中每天產(chǎn)生的垃圾會(huì)被環(huán)衛(wèi)工人運(yùn)到垃圾場(chǎng)進(jìn)行處理。（學(xué)生觀看垃圾處理過程的圖片，師相機(jī)講解。）可以回收的就揀出來進(jìn)行加工再利用，不可回收的先焚燒再填埋，有些有毒的垃圾要進(jìn)行專門的處理。

（通過這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到垃圾的處理是很困難的，是一件相當(dāng)繁瑣、艱巨的工程。）

4、觀看視頻：垃圾的處理。說一說看后的感受（環(huán)衛(wèi)工人的辛苦、垃圾處理的麻煩、垃圾回收再利用可以造福人類??）

（四）了解垃圾對(duì)我們生活的影響

1、過渡：老師也是深有感觸，原來垃圾的處理是這樣一件繁瑣、艱巨的工程，這些環(huán)衛(wèi)工人真的令人敬佩！同時(shí)，我也在憂慮，視頻中提到僅石家莊市區(qū)每天就會(huì)產(chǎn)生3000噸垃圾，我們?nèi)珖?guó)每天、每年會(huì)產(chǎn)生多少垃圾呀！

2、觀看投影。（一組產(chǎn)生垃圾的數(shù)據(jù)）思考：這么多的垃圾處理不及時(shí)，或隨處堆放又會(huì)產(chǎn)生怎樣嚴(yán)重的后果呢？

（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生們通過一個(gè)龐大的數(shù)字初步感知在我們這樣一個(gè)人口大國(guó)垃圾的產(chǎn)生量是非常大的，垃圾的處理會(huì)非常困難。）

3、給學(xué)生播放推積成山的垃圾的圖片，再去直觀感受令人頭疼的垃圾問題。

4、師：多么令人觸目驚心的數(shù)字呀！這堆積成山的垃圾給我們的家園造成了污染，破壞了環(huán)境，嚴(yán)重了我們的生活影響，誰知道這樣的例子？（學(xué)生例舉課前搜集的一些水污染、空氣污染、土地污染的事例。）

5、教師例舉電池的危害。（目前我國(guó)對(duì)于廢舊電池的回收、處理力度并不大，我們?nèi)粘Ｉ钪械膹U舊電池基本上還是跟著其他垃圾一起扔掉，這樣的危害是相當(dāng)大。這個(gè)環(huán)節(jié)通過例舉電池的危害可激起孩子們的環(huán)保意識(shí)，為下一個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)垃圾的分類打基礎(chǔ)。）

（五）學(xué)習(xí)怎樣從我做起處理好生活中的垃圾

1、師過渡：你們想要這樣的家園嗎？我們的大地媽媽怎能不傷心流淚呢？有沒有辦法去改變這種現(xiàn)狀呢？（學(xué)生回答后，師幫助歸納，主要從學(xué)習(xí)給垃圾分類，怎樣減少垃圾和如何再利用垃圾變廢為寶三個(gè)方面做起。）

2、學(xué)習(xí)如何給垃圾分類。

（1）播放視頻：上海垃圾分類存放的宣傳片。

（2）師拿出課前制作好的三個(gè)模擬垃圾箱及一些生活垃圾，讓孩子們動(dòng)手分一分，出現(xiàn)問題及時(shí)糾正，之后師歸納講解。

可回收垃圾：廢紙、塑料、金屬、布料等，利用好了可以節(jié)約資源，減少污染。其他垃圾：吃剩的飯菜等可以堆肥；衛(wèi)生間用紙、磚瓦等可以填埋。有害垃圾：電池、廢燈管、過期藥品等要經(jīng)過特殊處理。

（設(shè)計(jì)意圖：垃圾的分類對(duì)于目前生活經(jīng)驗(yàn)較少的孩子來說是一個(gè)難點(diǎn)，通過前面環(huán)節(jié)相關(guān)知識(shí)的滲透，觀看視頻、親自動(dòng)手去分一分及教師相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的歸納總結(jié)我認(rèn)

為可以輕松突破重難點(diǎn)。）

3、怎樣從我做起減少垃圾的產(chǎn)生。

（1）看書30頁，說一說他們的做法正確嗎？之后拿出課前搜集的同學(xué)們丟掉的一些可以再利用的垃圾。

（2）師小結(jié)：要想改變現(xiàn)狀，首先應(yīng)從我做起盡量減少垃圾的產(chǎn)生，減少紙杯、衛(wèi)生筷等一次性用品的使用，能再利用的物品不要急于扔掉，使他變廢為寶。

（設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到就在自己身上存在著嚴(yán)重的浪費(fèi)現(xiàn)象，因此首先應(yīng)先從我做起。）

4、廢舊物品再利用。

（1）觀看圖片，看看他們都是用什么制作成的？

（2）觀看準(zhǔn)備的實(shí)物。如：裝米的礦泉水瓶子、手工制作的賀卡、廢紙制作的筆套等。

（3）師：我聽說一些同學(xué)也有一些變廢為寶的好東西，快來給大家介紹一下。（設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生樹立起廢舊物品再利用意識(shí)，明白廢舊物品的再利用是減少垃圾的一條途徑，但利用一定要有效，不要為了利用廢舊物品而去制造新的垃圾，這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)不能上成手工課，旨在給學(xué)生傳授一些生活中廢品再利用的方法。）

（六）總結(jié)延伸

同學(xué)們，你們這節(jié)課表現(xiàn)真棒，但美化家園不能僅停留在這一節(jié)課，需要你們?nèi)杖崭吨T于實(shí)際行動(dòng)。首先從我做起，再帶動(dòng)你的家人及朋友共同努力，使我們的家園更加美好!

七、課后作業(yè)及相關(guān)活動(dòng)

1、整理被自己遺棄學(xué)習(xí)用品再利用；回家和父母講述垃圾分類的相關(guān)知識(shí)，在生活中身體力行。?

2、利用廢舊物品進(jìn)行小設(shè)計(jì)、小制作，為下節(jié)課的變廢為寶手工制作活動(dòng)做準(zhǔn)備。

3、與學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員溝通組織，與環(huán)保部門聯(lián)系，組織開展回收廢舊電池的活動(dòng)。

八、板書設(shè)計(jì)：

5、美化家園

垃 圾 ????垃圾場(chǎng)?

?????????????再利用??????????????

分?類??填?埋??減?少??5

專門處理再利用?

??

第二篇：美化家園-教學(xué)設(shè)計(jì)

從身邊做起

讓世界更美好

——《美化家園》教學(xué)課例

教學(xué)目標(biāo)：

1、情感態(tài)度與價(jià)值觀：逐步培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)

2、知識(shí)與技能：初步學(xué)會(huì)如何進(jìn)行垃圾分類。

3、行為與習(xí)慣：從身邊做起，不亂丟垃圾，盡量減少垃圾的產(chǎn)生。

教學(xué)重點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)如何進(jìn)行垃圾分類，養(yǎng)成不亂扔垃圾的意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)如何進(jìn)行垃圾分類。

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、廢紙、廢鑰匙、過期的藥品、易拉罐、廢電池、塑料袋、過期的餅干等垃圾。

教學(xué)過程

一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課

1、師：美化家園就是讓自己的家庭、學(xué)校、社區(qū)美麗、干凈。（演示課件）你覺得我們的校園怎么樣？你們喜歡在這樣的環(huán)境學(xué)習(xí)嗎？

2、師：為什么校園每天都這么干凈整潔？你們?yōu)閷W(xué)校和教室做過哪些清潔衛(wèi)生工作？

3、可是老師也看到了一些不衛(wèi)生的地方。（演示課件）剛才干凈的校園怎么會(huì)變得又臟又亂呢？ 師：這樣的行為真可惡，如果你們看到了這種情況會(huì)怎么做？

二、聯(lián)系生活，自主探究

1、師：可是有的同學(xué)說不是我不想扔到垃圾箱里，實(shí)在找不到垃圾箱，（演示課件）你們給他出出注意，冰糕扔哪兒呢？

3、師：（演示課件）這位同學(xué)該怎么辦呢？

4、師：每次老師走進(jìn)二（6）班發(fā)現(xiàn)班上特別干凈，你們平時(shí)是怎樣保護(hù)教室的清潔衛(wèi)生的？

5、師小結(jié)：如果每個(gè)人都象你們這樣，從身邊做起，不隨手亂扔垃圾，把垃圾都扔到垃圾箱里，我們的校園就會(huì)永遠(yuǎn)干凈整潔。

三、辨析明理，引導(dǎo)學(xué)生行為

1、師：老師清理了一下辦公室，結(jié)果清理出了許多垃圾，有廢紙、舊報(bào)紙、廢鑰匙、過期的藥品、易拉罐、廢電池、塑料袋、過期的餅干，現(xiàn)在老師想請(qǐng)一位同學(xué)幫我處理一下。

（一學(xué)生上臺(tái)把垃圾分開放置）

2、師：其實(shí)扔垃圾還有許多學(xué)問（演示課件，介紹垃圾的分類）：一般人們把垃圾分成三種：有毒有害垃圾、可回收垃圾、不可回收垃圾?？苫厥绽侵高@些經(jīng)過處理后還可以再利用的垃圾，如：廢紙、廢報(bào)紙、易拉罐、塑料袋等，大家不要小看了這些垃圾，廢鑰匙、易拉罐回收后可以從新做材料，廢紙回收后可以再造紙，據(jù)科學(xué)家研究，1000千克的紙可以生產(chǎn)好紙800千克，相當(dāng)于少砍了17顆大樹，1000千克的塑料袋可以生產(chǎn)600千克的汽油和柴油；不可回收垃圾是指沒有什么回收價(jià)值的垃圾，只能填埋或焚燒處理，如過期的餅干?有毒 有害垃圾是指如果不經(jīng)過特殊處理，直接填埋或焚燒的話，會(huì)污染空氣、土地、水源，給我們大自然造成危害的垃圾，如：過期的藥品和廢電池等。所以我們?cè)谌永臅r(shí)候，可以把可回收再利用的垃圾放到可回收垃圾箱里，這樣既減少了垃圾，又節(jié)約了資源，有毒有害的垃圾放到有毒有害的垃圾箱里，讓工人叔叔進(jìn)行專門處理，以免污染了環(huán)境，損害了大家的身體。

3、師：你們了解了垃圾怎樣分類處理嗎？老師考考你們，有沒有信心接受挑戰(zhàn)？

4、（出示課件：各種垃圾：菜葉、舊書本、塑料袋、硬紙盒、過期的藥品、玻璃瓶、一次性筷子碗、礦泉水瓶、過期的牛奶）請(qǐng)你們小組說一說：它們應(yīng)該放到哪個(gè)垃圾箱里？為什么？

（學(xué)生小組討論，師巡視指導(dǎo)）（學(xué)生回答，師進(jìn)行評(píng)判達(dá)成共識(shí)）

5、師：你還知道生活中哪些垃圾是可回收垃圾，哪些是有毒有害垃圾？

6、師：你們學(xué)得真棒！以后你們?cè)鯓犹幚斫淌液图依锏睦兀?/p>

7、師：雖然我們把一些垃圾進(jìn)行回收再利用，但我們每天產(chǎn)生的垃圾還是很多很多，吳家山一小每天要產(chǎn)生幾車?yán)?，如果把武漢市一年的垃圾集中起來，足足有我們吳家山這么高，全國(guó)13億人那要產(chǎn)生多少垃圾呀！它們污染了環(huán)境，占用了大量的土地。如果垃圾越來越多，到處都是垃圾，我們的家園還會(huì)這樣美麗干凈嗎？要想讓我們的家園永遠(yuǎn)整潔干凈，除了要不隨手亂扔垃圾外，我們應(yīng)該盡量 減少垃圾的產(chǎn)生。

8、除了剛才我們學(xué)到的把可回收的垃圾進(jìn)行回收再利用外，你還知道哪些減少垃圾產(chǎn)生的辦法？

9、師（演示課件）：同學(xué)們說了許多減少垃圾產(chǎn)生的好方法。美化家園首先要做到不亂扔垃圾，其次要盡量減少垃圾的產(chǎn)生，如盡量減少一次性用品的使用，能再次使用的不要急于仍掉。

四、拓展延伸

1、師：想一想：在生活中還有什么可以再利用？

2、師：除了同學(xué)們說的外，我們還可以把這些垃圾變廢為寶。（演示課件）：介紹一些由廢舊物品制成的裝飾品。

課后反思：

《小學(xué)品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：兒童的認(rèn)知來源于他們對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)和感悟。教師應(yīng)當(dāng)以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)作為教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，活用教材，努力建立起課程、教學(xué)與學(xué)生生活之間的通道。在這節(jié)課里，我始終貫徹著“兒童學(xué)習(xí)生活化”的教學(xué)理念，力求在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式等方面面向?qū)W生的“實(shí)際生活”，貼近學(xué)生的生活，引導(dǎo)學(xué)生的生活。

因此，在這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容的處理上，我沒有依賴教材，而是從學(xué)生的實(shí)際生活中攝取素材，以身邊的人和事展開教學(xué)，讓學(xué)生在自己熟知的生活事件中進(jìn)行研究、探討，捕捉和定格生活中一件件司空見慣的、不被人重視的小事，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行充分的感受和體驗(yàn)。如：在“干干凈凈每一天”這一內(nèi)容教學(xué)中，我沒有采用書上的圖片，而是出示“吳家山一小的校園”圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考：為什么學(xué)校會(huì)這樣干凈整潔？你們?yōu)閷W(xué)校的清潔做了哪些事？如果你看到亂丟垃圾的事會(huì)怎么做？??又如：在教學(xué)：“垃圾分類”這一部分內(nèi)容時(shí)，為了更好的指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)際生活，我選用了學(xué)生常見的垃圾：菜葉、舊書本、塑料袋、牛奶紙盒、過期的藥品、醬油瓶、一次性筷子碗、礦泉水瓶、過期的牛奶等，通過自己的親身體驗(yàn)和感受，明白了愛護(hù)校園，保護(hù)環(huán)境就要從身邊的小事做起，不亂丟垃圾，培養(yǎng)了學(xué)生良好的環(huán)保意識(shí)。由于這些內(nèi)容來源于他們的實(shí)際生活，很容易的就激起學(xué)生的共鳴，生發(fā)真切感受，讓他們有話可說，有“事”想做，因此教育更有針對(duì)性、實(shí)效性，使教育意義深入人心。

第三篇：美化家園教學(xué)反思

《美化家園》教學(xué)反思

《美化家園》是人教版《品德與生活》二年級(jí)下冊(cè)第二單元第五課的內(nèi)容。本課的主題目標(biāo)是：要讓學(xué)生懂得合理妥善地處理垃圾對(duì)美化家園、保護(hù)環(huán)境的重要意義；初步知道如何進(jìn)行垃圾分類，開展變廢為寶的活動(dòng)，并在生活中身體力行，為美化家園，保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力。

教學(xué)從學(xué)生觀看干凈美麗的視頻和滿地垃圾的視頻開始，通過對(duì)比鮮明的視覺效果影響下，學(xué)生自然而然地產(chǎn)生兩種不同的情感體驗(yàn)。喚起學(xué)生想要保護(hù)環(huán)境的欲望，從而引入所學(xué)內(nèi)容。

緊接著設(shè)計(jì)了“圖文并茂、小組合作”這一環(huán)節(jié)，這樣通過直觀、形象的圖文資料，把知識(shí)化難為易，初步讓學(xué)生懂得如何對(duì)垃圾進(jìn)行分類。并在活動(dòng)中促使學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦對(duì)垃圾進(jìn)行分類，鞏固了垃圾分類這一知識(shí)，并且有效地指導(dǎo)了學(xué)生的道德行為，使保護(hù)環(huán)境這一道德品質(zhì)得到進(jìn)一步內(nèi)化。并對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。

學(xué)生學(xué)會(huì)了給垃圾分類，并能幫助垃圾找到“家”，那么是不是我們就可以無限制的制造大量的垃圾呢？當(dāng)然不是，于是我設(shè)計(jì)了“討論交流、建言獻(xiàn)策，拓展”這兩個(gè)人環(huán)節(jié)。讓孩子們?nèi)轿粍?dòng)起來，人人動(dòng)腦、動(dòng)口，為環(huán)保獻(xiàn)出“金點(diǎn)子”，再引導(dǎo)參與“減少垃圾，變廢為寶”的展示中。整個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，我強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)參與，讓學(xué)生在活動(dòng)中探索中學(xué)到認(rèn)識(shí)垃圾分類的知識(shí)，減少垃圾的辦法，懂得減少垃圾對(duì)美化家園，保護(hù)環(huán)境的意義。讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)、感悟、促進(jìn)其道德認(rèn)知的提高，情感、行為的發(fā)展。

實(shí)踐證明，這種貼近現(xiàn)實(shí)生活、貼近兒童活動(dòng)的課，讓學(xué)生真真切切地感受到身邊的環(huán)境問題，從慎重對(duì)待垃圾做起，使學(xué)生產(chǎn)生美化家園從我做起的內(nèi)驅(qū)力。

第四篇：《美化家園》反思

《美化家園》教學(xué)反思

城關(guān)一小 薛俊

《美化家園》是人教版品德與生活二年級(jí)下冊(cè)第二單元第五課的內(nèi)容，本課的主題目標(biāo)是懂得合理妥善地處理垃圾對(duì)保護(hù)環(huán)境的重要意義;初步懂得如何進(jìn)行垃圾分類。變廢為寶，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，從我做起，從身邊小事做起。品德教育來源于生活又回歸于生活，我國(guó)著名的教育家葉圣陶曾說過：“什么是教育？簡(jiǎn)單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我在教學(xué)《美化家園》這課中: 1.首先利用現(xiàn)代化手段出示《家》的小詩和兩小區(qū)生活中干凈整潔的環(huán)境與垃圾遍地、的環(huán)境視頻資料進(jìn)行對(duì)比，來加深學(xué)生的體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到干凈整潔的環(huán)境人人愛，臟亂的環(huán)境令人不愉快。2.課前布置學(xué)生用小調(diào)查的方式了解垃圾的來源以及對(duì)我們生活的影響，課中進(jìn)行了匯報(bào)，取得了好的效果。又讓學(xué)生知道垃圾該如何分類，以及讓學(xué)生觀看視頻知道了什么是可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒有害垃圾的教育思想，讓孩子們實(shí)實(shí)在在做一個(gè)環(huán)保人，共同保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的家園。并在生活中身體力行的情況下進(jìn)行垃圾分類。

3.通過送垃圾回家練習(xí)使學(xué)生把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活中去，提高教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。

4.課前讓學(xué)生利用廢舊物品來一個(gè)手工制作的活動(dòng)，課上展示給大家一起分享。體會(huì)到為環(huán)保盡了自己的一份力，只有人人行動(dòng)起

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來，我們的環(huán)境才會(huì)越來越美。

通過這節(jié)課的教學(xué)，我認(rèn)為以下幾個(gè)方面做得比較好：

1、把學(xué)生收集到的有關(guān)垃圾的信息帶入課堂作為學(xué)習(xí)資源，簡(jiǎn)單明了的讓學(xué)生學(xué)習(xí)垃圾分類，使學(xué)生把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活中去，提高教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。

2、課前讓學(xué)生利用廢舊物品來一個(gè)手工制作的活動(dòng)，既節(jié)省課堂時(shí)間，培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力。又還懂得怎樣為保護(hù)家園盡自己的一份力量。

雖然整節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，但也存在很多不足之處： 1，沒有合理妥善地處理垃圾對(duì)保護(hù)環(huán)境的重要意義沒有突出來。,2，如能讓學(xué)生把垃圾帶入課堂，在課堂進(jìn)行垃圾分類，使學(xué)生把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活中去，才具有實(shí)效性。

3學(xué)生利用廢舊物手工制作的活動(dòng)，能搬入課堂會(huì)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)更有效。

每一次教學(xué)實(shí)踐，都讓我有所收獲，有對(duì)課程理念的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，也有教學(xué)觀念的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。今后我還要繼續(xù)努力。

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城關(guān)一小 薛俊

教學(xué)目標(biāo)：

1、懂得合理妥善地處理垃圾對(duì)保護(hù)環(huán)境的重要意義。

2、讓學(xué)生初步懂得如何進(jìn)行垃圾分類。

3、變廢為寶，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，從我做起，從身邊小事做起。

教學(xué)的重難點(diǎn) ：

懂得合理妥善地處理垃圾對(duì)保護(hù)環(huán)境的重要意義。讓學(xué)生懂得給垃圾分類。變廢為寶，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

教學(xué)前準(zhǔn)備：

1.生課前收集有關(guān)垃圾的信息，利用廢舊物品進(jìn)行手工小制作。

2.教師制作的多媒體課件。教學(xué)過程：

出示課件：《家》這首小詩，大家齊讀，第3頁

第五篇：美化家園倡議書

美化家園倡議書

美化家園倡議書1

廣大城鄉(xiāng)居民朋友們：

建設(shè)“環(huán)境優(yōu)美、居住舒適、生活便利”的生態(tài)文明家園，是全縣城鄉(xiāng)人民群眾共同的目標(biāo)和心愿。近年來，城鄉(xiāng)人民群眾的收入和生活水平有了較大提高，但農(nóng)村環(huán)境“臟、亂、差”的問題比較突出，群眾文明意識(shí)、生活習(xí)慣與生態(tài)文明要求還有不小差距，嚴(yán)重影響了群眾的生活質(zhì)量和幸福感。為積極響應(yīng)縣委、縣政府加強(qiáng)生態(tài)文明鄉(xiāng)村建設(shè)的號(hào)召，切實(shí)抓好農(nóng)村環(huán)境綜合整治，縣生態(tài)文明鄉(xiāng)村建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組決定，在全縣集中開展“清潔家園、美化鄉(xiāng)村”行動(dòng)。為此，我們謹(jǐn)向全縣廣大城鄉(xiāng)居民發(fā)出如下倡議：

一、立即行動(dòng)，爭(zhēng)做“清潔家園、美化鄉(xiāng)村”的先行者?！扒鍧嵓覉@、美化鄉(xiāng)村”，是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。讓我們立即行動(dòng)起來，以主人翁姿態(tài)投入行動(dòng)中去，宣傳好行動(dòng)的重要意義、任務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、有關(guān)規(guī)定，積極配合縣、鄉(xiāng)、村搞好環(huán)境整治工作。認(rèn)真搞好個(gè)人衛(wèi)生、家庭衛(wèi)生、公共衛(wèi)生，做到不亂倒垃圾、不亂排污水、不亂堆雜物、不亂搭亂建、不亂養(yǎng)畜禽、不亂毀綠化，共同保持鄉(xiāng)村良好的環(huán)境衛(wèi)生和村容村貌。

二、積極參與，爭(zhēng)做“清潔家園、美化鄉(xiāng)村”的推動(dòng)者。積極參加衛(wèi)生大掃除集中行動(dòng)，合力開展綜合整治，對(duì)村內(nèi)各條街道、房前屋后、河道塘渠、公路兩側(cè)的草堆、糞堆、土堆和生活垃圾堆進(jìn)行全面清理，集中治理亂堆亂放、亂搭亂建、水污染和白色污染，徹底消滅衛(wèi)生死角，踴躍參加植樹造林，使村莊達(dá)到“三季有花、四季常青、環(huán)境清潔有序、河渠清澈見底”的美好面貌。

三、共建文明，爭(zhēng)做“清潔家園、美化鄉(xiāng)村”的維護(hù)者。形成整潔的村容村貌和良好的公共衛(wèi)生秩序，關(guān)鍵是要有文明的衛(wèi)生習(xí)慣、長(zhǎng)效的衛(wèi)生保潔措施。每位村民不僅要帶頭清潔家園、美化鄉(xiāng)村，還要?jiǎng)褡韬椭浦箵p害清潔家園的行為，自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生長(zhǎng)效管理機(jī)制的建設(shè)運(yùn)行，形成人人講文明、講衛(wèi)生、講健康、講科學(xué)的良好風(fēng)尚。

城鄉(xiāng)居民朋友們，鄉(xiāng)村是我家，建設(shè)靠大家。開展“清潔家園、美化鄉(xiāng)村”行動(dòng)，人人有責(zé)，家家受益。讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起、從自我做起、從身邊事做起，迅速投入到“清潔家園、美化鄉(xiāng)村”行動(dòng)中去，把我們的家園建設(shè)得更加清潔美麗!

××縣生態(tài)文明鄉(xiāng)村建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

美化家園倡議書2

各縣機(jī)關(guān)，廣大群眾：

早春三月，草長(zhǎng)鶯飛間，冬天的寒意未去，春天卻已帶著綠色漫步走來。春風(fēng)讓大地復(fù)蘇，春雨讓植物重獲新生，與此同時(shí)也吹動(dòng)了我們那顆善良的心。讓我們一起攜手，關(guān)注綠化!為我們的祖國(guó)添一份綠!

綠色森林是我們的生命搖籃。我們中國(guó)是開展植樹節(jié)較早的國(guó)家之一，在1975年國(guó)務(wù)院正式?jīng)Q定3月12日是我國(guó)的植樹節(jié)?，F(xiàn)如今，也有人保持著在植樹節(jié)種樹的良好習(xí)慣，但也有人伐木、破壞環(huán)境，甚至有人至今還不知道植樹節(jié)是哪一天。大家想想環(huán)境重不重要?當(dāng)然重要。如果不重要，那國(guó)家為何還要設(shè)定植樹節(jié)。我想問問那些伐木者們：“你們知不知道陸地面積只占地球面積的百分之二十九點(diǎn)九，而沙漠面積卻占了陸地面積的百分之四十五。沙漠化已經(jīng)越來越嚴(yán)重，你們想讓你們的后代在怎樣的環(huán)境中生存?”樹可以成為鳥的天堂，成為動(dòng)物的安身之所，如果樹沒了那么動(dòng)物就會(huì)滅絕，而人類也會(huì)在這個(gè)世界上消聲滅跡。我們賴以生存的森林每天以100棵樹木的流失量在逐漸減少。

讓我們做個(gè)假設(shè)：假如我們每人用一雙一次性筷子，那會(huì)浪費(fèi)多少木材;假如每人扔一個(gè)塑料袋，那么會(huì)形成多少白色垃圾;如果每人砍一棵樹，那么森林還會(huì)存在多久。那么如果每人種一棵樹，世界會(huì)變美好，沙漠會(huì)變少。我想對(duì)廣大人民群眾提出以下幾點(diǎn)倡議：

讓我們每一個(gè)人在植樹節(jié)種植一棵樹，在平常拒絕使用一次性筷子。

不隨意伐木、不隨意浪費(fèi)、積極保護(hù)壞境。

從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起。提倡綠色生活、節(jié)約、減少污染、回收資源、綠色消費(fèi)、支持環(huán)保;真正做到珍愛生命，不毀壞花草樹木，不亂丟垃圾等。

積極、認(rèn)真參與校園以及社區(qū)、公共場(chǎng)所的綠化，清除或有意識(shí)地控制日常生活中所產(chǎn)生的污染。

積極配合學(xué)校和社會(huì)開展與創(chuàng)建的綠色活動(dòng)，主動(dòng)參與，積極為美化環(huán)境出一份力。

讓我們每人種一棵樹吧!從我做起，讓身邊的人一起行動(dòng)起來，那世界會(huì)充滿綠色，充滿一片歡聲笑語!

美化家園倡議書3

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們;

有人說學(xué)校是人類是文化沙漠里的綠洲，教室是綠洲里知識(shí)的殿堂，它神圣而莊嚴(yán)，它肩負(fù)著知識(shí)的傳播和文化的傳承。能生活在文明和諧、秩序井然、綠樹成蔭、鳥語花香的XX高中校園里中，是我們共同的心愿。然而，總有和美麗和文明不相稱的現(xiàn)象，因此搞好校園和庭院綠化美化，保持校園文明、和諧、衛(wèi)生，是配合XX縣創(chuàng)建省級(jí)文明城的需要，是展示我校作為省級(jí)文明單位的需要，更是提高我們生活品質(zhì)的需要。我們號(hào)召全校師生積極投身到“保護(hù)環(huán)境，美化家園”活動(dòng)中來，牢固樹立低碳、環(huán)保、護(hù)綠的意識(shí)，堅(jiān)持從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，在校園及家屬院內(nèi)外廣泛開展植“保護(hù)環(huán)境，美化家園”活動(dòng)。為此，我們倡議：

一、開展綠化活動(dòng)。以三月12日植樹節(jié)為契機(jī)，號(hào)召全校師生人人動(dòng)手，踐行“義務(wù)植樹光榮”的理念，在校園、家屬院義務(wù)植樹、種草、栽綠，美化生活環(huán)境。同時(shí)，要在全校上下大力宣傳綠化意義，營(yíng)造濃厚氛圍。

二、共同維護(hù)校園文明：要自覺愛惜公共環(huán)境，不隨意吐痰，不邊走邊吐瓜籽皮。垃圾入池、入箱、入桶，不亂倒、亂丟垃圾。在保證自己不亂扔垃圾的同時(shí)，爭(zhēng)做文明使者，“彎腰撿垃圾，抬頭見文明”。

三、狠抓環(huán)境衛(wèi)生。狠抓環(huán)境美化、綠化、凈化。辦公用品放置有序、整齊劃一；經(jīng)常保持公共場(chǎng)所和室內(nèi)的清潔衛(wèi)生，桌椅整齊，窗幾明亮，清掃保潔制度落實(shí)；各項(xiàng)衛(wèi)生指標(biāo)達(dá)到規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

四、各處室、各級(jí)段、各班級(jí)負(fù)責(zé)好各自范圍的衛(wèi)生，讓校園衛(wèi)生不留死角，以每天的衛(wèi)生常規(guī)打掃為抓手，以每周二下午的衛(wèi)生大掃除活動(dòng)為平臺(tái)，讓我們每天都能生活在窗明幾凈、書香濃厚、充滿活力、春意盎然的XX高中這個(gè)美好的家園里。

五、堅(jiān)持不使用一次性塑料袋和一次性碗筷，減少垃圾污染源。

六、教師要注重家庭教育。十年樹木，百年樹人。植樹種綠，要從孩子抓起，帶領(lǐng)孩子積極參加庭院綠化活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)孩子們的環(huán)境意識(shí)，從小培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境、不亂丟垃圾的良好習(xí)慣。

七、關(guān)愛綠色生命。保護(hù)身邊的綠化成果，牢固樹立“植綠、護(hù)綠、愛綠、興綠”文明意識(shí)，爭(zhēng)做綠色文明使者。

八、加強(qiáng)公共監(jiān)督。自覺遵守社會(huì)公德，不踩踏綠地，不攀折花木，不亂扔垃圾。主動(dòng)參與植樹護(hù)綠公共監(jiān)督，積極制止不良行為，大力保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

九、各位教師自覺遵守“文明宣言”，展現(xiàn)襄高及個(gè)人的良好形象，不在綠化區(qū)種菜，各種車輛在制定區(qū)域有序停放，保持樓道暢通，不亂推放雜物。

十、愛護(hù)花草樹木，不跨越綠籬，踐踏草坪，定期對(duì)所分包的草坪進(jìn)行綠化、養(yǎng)護(hù)。

“文明裝在心中，美好留在校園”。建設(shè)美好家園，人人有責(zé)，人人受益。讓我們積極行動(dòng)起來，為我縣創(chuàng)建省級(jí)文明城市貢獻(xiàn)出自己的一份力量，用你我的熱情和真誠(chéng)，塑造文明新形象!

美化家園倡議書4

尊敬的各位業(yè)主：

保護(hù)環(huán)境，潔凈家園，是我們共同的責(zé)任；空氣清新，小區(qū)優(yōu)美，是我們共同的追求！為此，小區(qū)業(yè)主委員會(huì)倡議： 于20xx年12月12日（星期六）上午8：30，在小區(qū)內(nèi)進(jìn)行一次義務(wù)勞動(dòng)。作為活動(dòng)倡議者，我們誠(chéng)摯邀請(qǐng)同懷公益心和責(zé)任感的業(yè)主們，用我們的熱忱和奉獻(xiàn)，為美化生活環(huán)境、構(gòu)建和諧家園而努力。

尊敬的業(yè)主們，讓我們彎下腰來撿起散落的垃圾，使家園更美麗；讓我們珍惜他人的勞動(dòng)成果，使心靈更美麗；讓我們都獻(xiàn)出一份光和熱，使生活更美麗；讓我們以實(shí)際行動(dòng)感染并帶動(dòng)周邊的人，使社會(huì)更美麗!讓我們共同努力，以實(shí)際行動(dòng)，共建我們美好的家園。

紫錦花苑小區(qū)業(yè)主委員會(huì)

20xx年12月7日

美化家園倡議書5

全市機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)伺笥褌儯?/p>

機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)俗鳛榻煌▍⑴c者中的重要群體，應(yīng)該做文明交通的帶頭人。為此，我們向全市機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)税l(fā)出倡議：自覺踐行“五要五不要”、倡導(dǎo)六大文明交通行為、摒棄六大交通陋習(xí)、抵制六大危險(xiǎn)駕駛行為，做文明有禮的駕駛?cè)恕?/p>

踐行“五要五不要”：要禮讓行人、要按序排隊(duì)通行、要有序停放、要文明使用車燈、要遵守交通信號(hào)燈；不要酒后駕駛、不要超速行駛、不要疲勞駕駛、不要超員超載、不要隨意變更車道。

倡導(dǎo)六大文明交通行為：行人、非機(jī)動(dòng)車過街遵守信號(hào)；行人、非機(jī)動(dòng)車各行其道；文明使用車燈；機(jī)動(dòng)車禮讓斑馬線；機(jī)動(dòng)車有序停放；機(jī)動(dòng)車按序排隊(duì)通行。

摒棄六大交通陋習(xí)：行人過街跨越隔離設(shè)施；駕乘摩托車不戴頭盔；不系安全帶；機(jī)動(dòng)車隨意變更車道；占用應(yīng)急車道；開車打手機(jī)的。

抵制六大危險(xiǎn)駕駛行為：疲勞駕駛；超員、超載、超限運(yùn)輸；超速行駛；強(qiáng)行超車；闖紅燈；酒后駕駛。

駕駛?cè)伺笥褌?，交通文明需要大家共同建設(shè)，文明的交通需要大家共同呵護(hù)。讓我們攜起手來，關(guān)愛生命、文明出行，文明駕駛、禮貌行車，共創(chuàng)文明和諧的道路交通環(huán)境!

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

美化家園倡議書6

親愛的同學(xué)們：

當(dāng)我們背起行囊，肩負(fù)著家人的希望，懷揣著對(duì)未來的美好藍(lán)圖，從五湖四海匯聚到蘭州交大時(shí)，當(dāng)我們漫步于人來人往的寬闊街道時(shí)，常會(huì)慨嘆這座城市和校園的繁華與美麗。但您是否注意到隱藏在交通線上的危險(xiǎn)呢?

近期，由于我校周邊道路重修，交通混亂，橫穿馬路現(xiàn)象屢有發(fā)生，從而增加了很大的交通隱患。

我們擁有年輕的身軀、遠(yuǎn)大的志向，卻往往會(huì)忽略交通安全這種“小事”；我們談理想、談報(bào)國(guó)，卻常常忽視“珍愛生命”這一底線。遵守交通規(guī)則不僅僅是我們所有人的義務(wù)，更是我們不可推卸的責(zé)任。為了遠(yuǎn)離血腥和悲痛，遠(yuǎn)離傷痕和擔(dān)憂，我們發(fā)出如下倡議：

一、自覺遵守交通法規(guī)，增強(qiáng)交通法制觀念，規(guī)范交通行為，文明出行；

二、出行時(shí)走地下通道，不橫穿公路，不在公路上追逐玩?；蚓奂Ａ?；積極協(xié)助學(xué)校相關(guān)部門做好監(jiān)督管護(hù)工作，發(fā)現(xiàn)不文明、不安全交通行為，應(yīng)主動(dòng)勸阻；

三、在校園內(nèi)提倡步行或使用自行車，不提倡駕駛摩托車等機(jī)動(dòng)車輛；

四、杜絕不良騎車行為。不逆向行車，轉(zhuǎn)彎時(shí)提前減速，看清四周情況，不搶行猛拐；不多人并騎，不互相攀扶，不互相追逐、打鬧；不騎車帶人、騎車打傘、并排騎車等。為了我們自己和他人的安全，我們要從自身做起，培養(yǎng)良好、文明的騎車習(xí)慣，為校園交通創(chuàng)造安全舒適的環(huán)境；

五、積極反映現(xiàn)存問題。校園內(nèi)的安全隱患關(guān)乎我們每個(gè)人的切身安危，平日在校園出行，我們要結(jié)合自身體會(huì)，積極提出校園安全問題的改進(jìn)建議。為交大校園的交通安全盡一份心，為我們自己營(yíng)造一個(gè)安全愜意的校園環(huán)境出一份力；

六、加強(qiáng)自我教育，提高安全防范意識(shí)，做校園安全的使者。積極參加“關(guān)愛生命，安全出行，從我做起”為主題的安全教育主題班會(huì)，提高我們的安全、文明意識(shí)，樹立安全從自我做起，從身邊做起，一絲不茍地落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施，杜絕各種安全事故的發(fā)生，讓安全走進(jìn)我們的生活。

為此我校青年志愿者協(xié)會(huì)將于20xx年12月3日起連續(xù)一個(gè)月在我校校門口維持、疏導(dǎo)交通，方便大家通行。屆時(shí)，望廣大師生能夠積極配合，支持志愿者的工作。

每一個(gè)交大人都是生活在這片土地上的生命，校園交通安全關(guān)乎我們每一個(gè)人最基本的生存；每一個(gè)交大人都應(yīng)該關(guān)心交大校園的交通安全，這是我們交大人應(yīng)有的責(zé)任!我們每個(gè)交大學(xué)子從我做起，決不讓悲劇發(fā)生在交大的校園中，讓我們攜手共營(yíng)，讓交大校園更安全、更美好、更和諧!

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

美化家園倡議書7

親愛的同學(xué)們：

文明交通是城市形象的名片、城市文明的標(biāo)志、廣大人民群眾幸福生活的和諧音符，文明交通不僅能反映出一個(gè)城市的文明程度，更能折射出廣大交通參與者的文明素質(zhì)。今年是全國(guó)“文明交通行動(dòng)三年計(jì)劃”第二年，我市將以此為契機(jī)，在創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市活動(dòng)中，凸顯文明交通主題內(nèi)容，著重樹立交通文明新風(fēng)，在全社會(huì)營(yíng)造“文明人行文明路、文明人駕文明車”的氛圍。我們真誠(chéng)地希望每一位市民為了您和他人的安全，從每一次出行做起，從出行的每一步、每一個(gè)動(dòng)作做起，自覺規(guī)范交通行為，做到安全出行、文明出行：

一、自覺做到并勸阻他人不酒后駕駛、不疲勞駕駛、不超速行駛、不強(qiáng)行超車、不闖紅燈、不超員超載，一起抵制危險(xiǎn)駕駛機(jī)動(dòng)車行為。

二、不開無牌、無證車，不開假牌、假證車，不遮擋、污損號(hào)牌，不疲勞開車，保持車況良好，車容整潔，正確使用燈光，不向車外拋灑物品，不污染和破壞路面和交通設(shè)施，按規(guī)定使用安全帶和頭盔。

三、xx城區(qū)東至市委黨校路口、南至懷黔路玻璃廠鐵路橋、東南至環(huán)城路與懷新路交叉路口、西至順溪鋪收費(fèi)站、北至城北加油站(湖天北路與北環(huán)路的交叉路口)的范圍內(nèi)，禁止機(jī)動(dòng)三輪車(含電動(dòng)三輪摩托車)運(yùn)行。河西系商貿(mào)物流集散地，暫不執(zhí)行禁行規(guī)定。廣大經(jīng)營(yíng)業(yè)主、商鋪應(yīng)自覺遵守機(jī)動(dòng)三輪車禁行規(guī)定，淘汰機(jī)動(dòng)三輪車。

四、大貨車、低速載貨汽車、拖拉機(jī)車主、駕駛?cè)藨?yīng)自覺遵守城區(qū)禁行規(guī)定，進(jìn)入專用停車場(chǎng)停車待貨，嚴(yán)禁在城區(qū)主干道上停放，禁止駛?cè)氤菂^(qū)主次干道。運(yùn)送生活、生產(chǎn)必須物品的貨運(yùn)車輛，必須到轄區(qū)交警大隊(duì)辦理特許通行證辦理通行證，接指定時(shí)間、線路通行。

五、凌晨5時(shí)至19時(shí)之間禁止從事渣土、砂礫石及散裝建筑材料運(yùn)輸?shù)脑淋?、砂礫石車在市區(qū)主次干道通行，市民發(fā)現(xiàn)違法渣土車可向2240468投訴電話舉報(bào)。

六、非機(jī)動(dòng)車和行人出行時(shí)自覺做到各行其道、遵守信號(hào)，不占用機(jī)動(dòng)車道通行。行人通過交叉路口、橫過街道時(shí)，請(qǐng)自覺行走地下通道、過街天橋或人行橫道，嚴(yán)禁翻越中心護(hù)欄。

七、摩托車應(yīng)依次停放于人行道上指定的摩托車停車區(qū)域內(nèi)，車頭對(duì)外。嚴(yán)禁摩托車在客運(yùn)車站、集貿(mào)市場(chǎng)等人員集中場(chǎng)所的'主干道路口、非機(jī)動(dòng)車和人行道上聚集停放。

八、駕駛摩托車應(yīng)自覺戴安全頭盔，摩托車應(yīng)當(dāng)在最右側(cè)車道行駛，遇行人正在通過人行橫道，應(yīng)停車讓行，嚴(yán)禁摩托車安裝遮陽傘、闖紅燈、逆向行駛、亂竄亂拐。

九、摩托車車主應(yīng)自覺申辦駕駛證、機(jī)動(dòng)車號(hào)牌，辦理車輛年檢。市民應(yīng)自覺抵制乘座機(jī)動(dòng)三輪車、非法營(yíng)運(yùn)摩托車。

交通安全連萬家，出行平安你我他!讓我們攜起手來，做文明出行使者,養(yǎng)文明出行習(xí)慣,樹文明出行新風(fēng)，為創(chuàng)造一個(gè)平安、暢通、文明、有序的xx城市交通環(huán)境而共同努力!

最后，祝您平安，幸福!

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

美化家園倡議書8

全體群眾：

誰愿意自己家的周圍垃圾遍地？誰愿意走到哪里蒼蠅橫飛？誰愿意吃飯時(shí)臭氣四溢？誰愿意自己的門前雜亂無章？誰不想坐在干凈整潔的院子里，聽著美妙的音樂，吃著美味的飯菜，享受著美好的田園時(shí)光？為了讓我們的家園更加美麗，讓我們齊心協(xié)力做到：

一、不亂扔垃圾，不亂丟紙屑果皮，把垃圾、紙屑、果皮統(tǒng)統(tǒng)倒到垃圾車或垃圾箱里。

二、打掃衛(wèi)生，使家里和門前整潔，院里院外雜物堆放有序。

三、保持良好的生活習(xí)慣，隨時(shí)維護(hù)好村容村貌，不破壞公私財(cái)物，不在村里別處亂堆亂放。

為了鼓勵(lì)和支持廣大群眾搞好清潔衛(wèi)生，村兩委將于本月15日對(duì)全村群眾家庭衛(wèi)生狀況進(jìn)行集中評(píng)比，每組評(píng)出衛(wèi)生模范戶3戶，每戶獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值50元的物品。村大棚種植戶也將進(jìn)行衛(wèi)生評(píng)比，對(duì)及時(shí)清理菜秧并將棚前打掃干凈的種植戶評(píng)出前3名，獎(jiǎng)勵(lì)每戶50元的物品。獲獎(jiǎng)戶命名為“衛(wèi)生模范光榮戶”，授“衛(wèi)生模范光榮”牌，獎(jiǎng)品在授牌時(shí)當(dāng)場(chǎng)發(fā)放。同時(shí)，對(duì)不顧集體衛(wèi)生，亂扔亂倒垃圾、門前臟亂差的戶將評(píng)出后3名進(jìn)行點(diǎn)名批評(píng)，批評(píng)名單在村務(wù)公開欄上張榜公布。

評(píng)比活動(dòng)每月進(jìn)行一次，直到年底。希望通過此次集中整治，我們能夠擁有一個(gè)干凈美好的家園！

XXX黨支部 XXX村委會(huì)

20xx年XX月XX日

美化家園倡議書9

全區(qū)廣大婦女姐妹：

環(huán)境衛(wèi)生是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是人們素質(zhì)提升的重要表現(xiàn)，建設(shè)清潔、整齊、優(yōu)美、舒適的美好家園，是我們共同的愿望和追求，也是我們共同的義務(wù)和責(zé)任。為認(rèn)真貫徹落實(shí)全區(qū)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治攻堅(jiān)行動(dòng)集中會(huì)戰(zhàn)動(dòng)員會(huì)議精神，區(qū)婦聯(lián)決定在全區(qū)開展“美化家園從我做起〃十萬婦女清潔城鄉(xiāng)”行動(dòng)，組織動(dòng)員全區(qū)廣大婦女積極行動(dòng)，投身于城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治活動(dòng)中。我們向全區(qū)婦女姐妹發(fā)出如下倡議：

廣大婦女要迅速行動(dòng)起來，做改善環(huán)境的先行者。全區(qū)婦女姐妹要積極響應(yīng)區(qū)委、區(qū)政府的號(hào)召，增強(qiáng)環(huán)境綜合整治的責(zé)任感和自覺性，從我做起，從現(xiàn)在做起，從家做起，從身邊小事做起，率先垂范、持之以恒地參與到“美化家園從我做起〃十萬婦女清潔城鄉(xiāng)”行動(dòng)中來。要立足家庭，走向社會(huì)，開展義務(wù)勞動(dòng)，清潔河道、街道、庭院、村莊、社區(qū)，努力營(yíng)造凈化美化綠化的優(yōu)美居住生活環(huán)境。

廣大婦女要迅速行動(dòng)起來，做改變陋習(xí)的帶頭者。要自覺接受社會(huì)公德、文明生活方式和健康生活常識(shí)教育，自覺革除各種危害健康、污染環(huán)境的不文明行為和生活陋習(xí)，積做到不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不亂堆亂放、不亂貼亂畫，養(yǎng)成文明健康，愛惜環(huán)境的良好生活習(xí)慣，做文明人，做有品味的人，做有益于社會(huì)的人。

廣大婦女要迅速行動(dòng)起來，做良好風(fēng)尚的倡導(dǎo)者。全區(qū)婦女姐妹既是中區(qū)的建設(shè)者，也是優(yōu)美環(huán)境的愛護(hù)者和享受者。作為妻子，要用自己良好的衛(wèi)生習(xí)慣影響丈夫；作為母親，要把中華民族傳統(tǒng)美德傳授子女；作為家庭主婦，要在家庭中倡導(dǎo)科學(xué)、文明、健康的生活方式，落實(shí)門前三包責(zé)任制，積極參與社會(huì)監(jiān)督，主動(dòng)勸阻和制止損害公共衛(wèi)生行為，以自己的模范行為帶動(dòng)身邊的人，形成“清潔家園，巾幗先行”的良好氛圍。

整治環(huán)境，美化家園，人人有責(zé)，家家受益。廣大婦女姐妹要立足新時(shí)代，爭(zhēng)當(dāng)新女性，在城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生綜合整治和美化家園中勇當(dāng)主力軍。讓我們攜起手來，用我們的熱情和奉獻(xiàn)，用我們的辛勤和汗水，讓天更藍(lán)、水更清、花更紅、葉更綠、地更凈、家更美，創(chuàng)造舒適的生產(chǎn)生活環(huán)境，以一個(gè)嶄新的姿態(tài)迎接十一屆全運(yùn)會(huì)的到來！

濟(jì)寧市市中區(qū)婦女聯(lián)合會(huì)

20xx年5月26日